第一篇：學習體會陳祖華

《教師的課堂管理藝術》讀后感

陳祖華

寒假中我拜讀了《教師的課堂管理藝術》這本書，書中的案例很好地說明了我們做老師的應該怎樣去做。要想使我們的課堂教學獲得更好的效果，首先是如何保證課堂教學順利地進行。因此教師如何組織管理高效課堂是極為重要的。

我認為每當一名教師接任一個新的班級的時候，都應對學生提出自己課堂的一些常規要求，教師在教學中建立良好的課堂教學常規，就能為課堂教學得以順利進行提供基本保證。在我的課堂上我就對自己提出以下要求：首先是將自己的課堂常規規范化，培養學生的自制力；其次是合理賞罰，從而可以更加有效地維護規范的課堂教學常規；最后應妥善處理課堂教學中的偶發事件。以下是一些具體的意識與習慣的培養內容。

培養學生積極參與習慣，新課程講求個性發展，但并不意味著個別發展，在學習過程中講求合作精神，要求全體成員共同參與探討和交流，培養學生集體協作精神至關重要，教師必須注意這一點，創設條件鼓勵每一個學生發表自已的觀點，積極參與到活動中。培養學生認真傾聽習慣，學會傾聽是新課程賦予學生學習習慣新的內涵。讓學生學會傾聽是培養一切良好習慣的基礎，無論是好的學習習慣或是行為習慣，都源于最初的傾聽。合作學習中除了要獨立思考，敢于發表自己的見解外，還應具有認真傾聽他人發言的習慣。只有學會尊重他人，重視采納他人意見，才能優勢互補，共同提高。培養學生質疑對抗習慣善于肯定別人的優點，同時敢于質疑都是良好的合作品質，這兩方面有利于合作學習小組成員博采眾長，取長補短，也有利于深入探究問題，培養創造性思維能力。培養良好的組織紀律性合作學習盡管是在人數不多的小范圍內，但也必須在一定的組織紀律約束下進行，避免不必要的吵鬧和爭論，按照課堂規范的要求，遵守課堂秩序，使課堂討論、展示、對抗質疑有序進行。對于教師個人來講，我覺得另外一方面也要重視管控課堂情緒。情緒是人在體驗周圍環境和各種事物過程中的一種心理感受和外在表現。它無時無刻不在作用于人，在正常的學習、生活和工作中，人們都能較好的把握住自己的情緒與言行。但是在遇到困難與麻煩或突發事件過程中，人的各種情緒就會明顯的表現出來。它可助人成事，也可毀人敗譽。尤其是教師每天都面對著幾十名學生講課，哪種情緒控制不好都會影響到課堂效果。因此教師要學會調控自身的情緒，保持積極的教學狀態，從而去感染學生，不斷提升課堂教學質量！

第二篇：陳祖祥事跡

優秀干部陳祖祥主要先進事跡簡介

陳祖祥同志是聞名三界廠的一名實干家，進公司二十年來，他對工作不但做到認真負責，而且任勞任怨，從不計較個人的得失。特別是在去年面臨生產任務重，且人手少的不利情況下，他二話不說，主動承擔起三界分廠鍛工車間與金二車間兩個車間主任的重任，還額外當了一名桁車工。在繁重的生產任務面前，他不負重望，時時處處以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，率先垂范、以身作則，團結帶領所在兩個車間員工，發揚了一不怕苦、二不怕累、三不怕臟的精神，出色地完成了三界分廠下達的各項工作任務，成績顯著。

第三篇：學習心得(陳祖明)

學習心得

陳祖明

9月21日，在歐陽校長的帶領下，我校20名教師來到廣州荔灣區西關培正小學學習。我也非常榮幸參加了此次的學習交流活動。雖然僅僅有半天的時間，但我的收獲卻是頗多得。

1、良好的行為習慣的養成是學習的保障。當我們走進校園，恰逢他們進行廣播體擦時間。在排隊、行走、做操的過程中，學習始終保持著整齊、慢行、安靜的良好習慣。由此可見，學生在學習上有著良好學習習慣。但我們步入他們學校的會議室時，映入眼簾的便是他們無數的榮譽與成就。

2、注重有效的課堂教學。在教學中，要使學習的知識為學生接受，須激發學生的學習興趣。準確地把握學生的心理特點，靈活地將學生感興趣的事物運用于教學，更新方式，有的放矢，善于設置懸念，聯系實際，揭示矛盾，給學生以充分的學習空間，讓學生主動參與到知識的形成的過程中，激發學生對學習的興趣，提高學習的自覺性，從而提高教學的效果。

我們有幸聽了該校老師的一節英語課，短短的幾十分鐘，學生在課堂上忙碌不堪，時而讀，時而聽，時而看，時而說。在每個環節中，學生都表現的很積極。一堂課下來，學生在英語的各個方面都得到了不同程度上的提升。

第四篇：陳祖勛規范

陳祖勛規范

一、科學規范綻放笑容

a、遵守校紀校規和社會規則。

b、凡事有一個積極的態度。遇到困難不躲避要勇于面對，積極探索解決問題的方法。遇與別人矛盾時，無論對錯都應自我檢討，先想一下自己錯在哪里，事后做好解釋工作，盡早化解矛盾。

c、誠實守信。承諾他人的事一定要按時做到，以信守承諾。d、均衡營養、合理運動。

二、專心致志有效學習

a、要有持久的學習力，能專注于學習達兩個小時。要利用整段學習時間專心致志地學習，完成一個時段的學習任務，切不可三心二意、半途而廢。一步一個腳印地完成分階段目標，打好堅實的基礎，才能完成初中、高中、十年、二十年和成就的我的人生規劃。

b、有合理、合規的作息時間安排。要善于運用時間的邊角料進行學習、休息、運動和做好生活瑣事。

c、上課（自習）時專注地聽課、作業、課后要安排時間及時進行階段性復習。d、字跡工整認真，寫字即練字。要逐步改變寫“長條字”的習慣。字跡要圓潤、整潔，不亂畫亂涂。

e、遇到難題時要努力思考、刻苦鉆研，體驗成功的喜悅。f、放棄電腦、少看電視，要多看課外書，汲取書籍中營養。h、學習生活用品要做到存放整潔有條理，做到隨用隨取。

三、鍥而不舍勇攀高峰

以不屈不撓的意志力，頑強拼搏的精神努力完成階段目標：初中階段目標：

初一上學期期末：班級第七名。

下學期歷次考試不得低于班級前五名。（未完成）

初二上學期末進入班級第三名。

下學期進入年級前三百五十名。

初三上學期進入年級前三百名。

下學期進入年級前二百五十名，進入江蘇省射陽中學。高中階段目標：上海同濟大學建筑設計系。

第五篇：浙江大學學習體會——劉華

浙江大學——銀川市非公企業出資人研修班

學習心得體會

由銀川市委組織部組織的全市50名非公企業出資人赴浙江大學為期7天的培訓，我很榮幸成為這次培訓的一名，并讓我代表企業出資人參加了這次培訓。雖然說在企業內部參加培訓學習或者是組織培訓、學習的機會非常多，但是這一次的培訓學習讓我感觸很深，受益匪淺。

通過市委組織部的領導精心安排及與浙江大學繼續教育學院的交流溝通，結合非公企業的發展、人才管理、文化建設、風險防范及黨建工作等實際情況，為我們安排了一套切實符合企業需要的培訓課程，學習組織嚴密，時間分配合理，培訓內容豐富、知識面寬、全、實，開拓視野、拓展思維。全體學員自覺認真守紀，互相幫助關心，經常性就培訓內容和企業的實際，共同交流討論。本次培訓也是我參加培訓中感受到最正規的一次。我感覺這期培訓班不僅充實了我們自己，也給浙大留下銀川非公企業出資人美好的印象。

浙江大學是教育部直屬、省部共建的普通高等學校，是首批進入國家“211工程”和“985工程”建設的若干目的性重點大學之一。初次進入這種高等學校學習，被校內一種濃濃的學習氛圍所熏陶，當拿到《學員手冊》翻開第一頁，竺可楨題“求是精神”四個大字直入眼球，緊接著就是竺可楨的兩個做什么“諸位在校，有兩個問題應該自己問問：第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業后做什么樣的人？”這樣的問題突然間觸動了我的學習神經，我的腦海里立即就呈現出培訓的個人目標，就是要貫徹四個字，回答兩句話。我的主要體會有以下幾點：

第一、要在理論學習中找方法

在此次培訓中，理論學習主要立足于課堂內，課程的設置安排非常合理，而且符合非公企業管理人實際需要，每一位授課教授都是各自領域具有權威性和知名度的專家，通過引用大量事例深入的為我們講解了十多門經典課程。教授們知識淵博、思維創新、觀念新穎、風趣幽默、話語通俗易懂深深吸引著我。特別是徐加教授的《投融資的實踐思考》中講到了企業投資與融資及資本的動作；應云進教授的《浙江民營企業轉型升級與路徑創新》中講到的企業技術創新與企業升級；沈志坤教授的《企業法律風險防范》中講到的債權關系及如何運用法律保護企業；孫家良教授的《宏觀經濟問題與企業策略》中講到世界及國內最新的宏觀經濟及企業發展模式等深深的印入我的腦海。這些課程內容對我們一個企業的發展、經營及管理提供了大量的信息。他們不僅指引我們應該做什么，而且還告訴我們應該怎么去做。與其說是傳授知識，不如說是教我們如何換位思考，如何創新思維，如何在理論中找方法。

第二、要在參觀考察中借經驗

學習期間，同時也安排了現場教學也就是參觀和考察。我們參觀考察了以智能電網及新能源資源性產業為戰略投資產業的多元化投資發展企業集團——華立集團，主要考察了華立集團公司發展路徑、轉型發展的模式和思路；以及杭州高新區留學人員創業園——浙大中控，主要考察中國領先的自動化與信息化技術、產品與解決方案等。聽取了華立集團和浙大中控的詳細介紹改革開放及企業成立以來，經濟和社會發展取得的巨大成就和成功經驗。從企業的規劃、規模、產品到企業文化宣傳、企業人才引進與培育、績效管理、黨建工作和企業一線工作流程等。對于我們來說，他們已經為我們走出了一路切實可行的路子，各方面都顯得成熟。他們的今天，就是我們的明天，是值得借鑒，他山之石可以攻玉。

第三、要在實踐工作中重實效

學習的時間是短暫的，考察的內容是有限的。在讓我們開闊眼界的同時，也讓我們認識到了差距。我將以此次培訓為契機，結合企業實際，用新的創新思維方法解決工作中的每一個問題，從細微處著手，從簡單開始終，對企業的發展方向、企業文化建設、人員管理和制度完善等，重點突出實效性進行轉變。在浙大的培訓，讓我在無形中獲得了重大資源和寶貴的財富，我將把所學方法、經驗應用于實際工作之中，在實踐中不斷提升個人能力和企業的經濟效益，走了一條符合企業自身做大、做強的新路子。

最后，非常感謝市委組織給我們提供了一次寶貴的學習機會，也使我更加認識到這次培訓的重要性和必要性，時光雖短，意義尤長。

劉華

2012年8月