第一篇：中考語文語言運用題范文

中考語文語言運用題

班級姓名得分

1.仿寫句子

我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣。2.仿照下面一段話的句式，仍以“幸福是”開頭，恰當引用古詩詞名句，仿寫兩句話，組成一個排比句。

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；

幸福是；

幸福是。

3.縮句（不超過25字）。

在整個廣州亞運火炬傳遞過程中，他以極富感染力的謙和態度和充滿自信的穩健步伐傳遞著中國人渴望友誼、和平、積極進取的精神。

4．學校“推廣普通話活動周”即將到來，同學們都積極參與，請你幫忙完成以下任務。

（1）請你為這次活動設計一條富有感染力的宣傳語。

（2）就學校如何推廣普通話，請你向班主任提出一條富有創意的建議。（3）有時候，老師上課也用方言，校報記者請你結合此現象談談對推廣普通話的看法，你說道：

5.請用下列古典名著中人物的稱謂補全回目。

（）（1）□□□風雪山神廟 陸虞侯火燒草料場（《水滸傳》）（）（2）□□煮酒論英雄 關公賺城斬車胄（《三國演義》）

6.《醒世恒言》里有這樣一首小詩：“山上青松山下花，花笑青松不如他。有朝一日嚴霜起，只見青松不見花。”請根據詩意，按照下面規定的情景，以“松”和“花”為重點，擴展成一段話，不少于30字。

春天青松花7.將下列四句話填在橫線上，順序最恰當的一組是（）

月亮上來了。是一輪燦爛的滿月。說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個海灘。

①海灘上，也突然明亮了起來。

②它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。③一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。④嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。⑤大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。

A.⑤②④③①B.③①④②⑤C.①④③⑤②D.②⑤①③④ 8．請用一句話概括下面這則消息的內容，不能超過15個字。

[合眾社聯合國1948年12月10日電] “歷史將這一宣言看成是聯合國最顯著的成就。”聯合國大會主席赫伯特。伊瓦特博士在通過《人權宣言》時說。經過三年的準備，這個宣言以48票比0票被大會通過。蘇聯集團國家和沙特阿拉伯及南非棄權。盡管這一宣言詳細內容不完全清楚，但它在一個國際人權法案中規定了基本的自由。

9．模仿下列括號里的成語對前面數字的形象而別致的描述，在最后一個括號里填上一個合適的成語以形象地描述最后一個數。A．10000-0（萬無一失）

B．1000２

=100×100×100（）C．1/100（ ）10.用一句話概括下面語段所透露出來的信息。

我國中小學生健康狀況較過去雖有進步，但仍不容樂觀。營養學家、中國學生營養促進會名譽會長于若木呼吁，推廣學生營養午餐勢在必行。調查發現，由于膳食結構不合理，引起的缺鐵性貧血、佝僂病、缺鋅等，成為影響我國中小學生健康發育的突出問題。許多孩子偏食、挑食、吃零食過多，營養不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。

11.在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構想方式，另選兩種“家電”，寫一段諷喻人類的文字。［示例］

電視機——自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。空 調——只能在一個狹小空間內改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

答：（1）（2）12.閱讀下面的材料，為這則消息擬一個標題。

中國消費者協會披露，在各類食品和飲料中，我國目前糖精使用量較國際標準高出14倍，已對消費者的身體健康構成了危害。中國消協公布了該會在全國范圍內對近百種飲料含甜味劑比較試驗結果，在抽檢的98種飲料中，有61。2%的飲料含各類人工合成甜味劑，其中含糖精內的飲料達55。1%，這印證了國家糖業管理部門關于糖精已擠占全國糖業市場份額62。5%的論斷，也說明了每年超出國家內銷限制額的7720噸糖精的具體去向。對此問題，國家有關領導和部門已高度關注。（不超過15個字）。

13.請結合語境,選擇恰當的詞填在橫線上(填寫序號)備選詞語：①拘謹 ②滋潤 ③笨拙 ④終身受益 ⑤心曠神怡⑥鄭重其事 ⑦振翅高飛 ⑧豁然開朗

音樂是人類精神的家園。一首好歌,可以_______你的心田；一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時感到_______，一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時心中_______。親愛的朋友，不要彷徨等待，趕快_______，飛向音樂的圣殿，盡情遨游吧。14.班級開展名著閱讀競賽活動，請你根據下面的關鍵詞，分別回答相應的問題示例：花果山 孫悟空 大鬧天宮 作品：《西游記》

①白虎堂 禁軍教頭 雪夜上梁山人物：②童心母愛 哲理小詩 《繁星》作者：

③海難 荒島 “星期五”作品：15.下面是某茶樓大門上的一幅對聯的上聯。請你為該店寫出下聯：上聯：巧煮三江好茶。下聯：

16.選出填入空白處關聯詞語最恰當的一項()_____美國總統杜魯門曾發表聲明，表示美國承認中國對臺灣行使主權，_____朝鮮戰爭爆發后，美國_____派軍隊僅占臺灣，_____拋出“臺灣地位未定”等謬論，企圖制造“兩個中國”。對此，中華人民共和國政府理所當然地予以堅決反對。A?盡管 可是 只是 才B?盡管 但是 不僅 而且C?如果 那么 不僅 而且D?如果 那么 只有 才

17.將下列選項依次填入文段的橫線處，正確的順序是（）

時間飛了，；皺紋深了，；淚水干了，；太陽落了。① 每一個淚痕生動起來 ② 夢的腳印留了下來

③ 月亮的笑容浮現出來 ④ 躺在里面的故事豐盈起來A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②

第二篇：2013年中考語言運用題選萃

1.(廣西百色)三年的初中生活就要過去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入更加浩瀚的海洋。此刻，讓我們把往事記取吧！（4分）①請為班集體畢業照題詞：。（2分）

②寫幾句深情的畢業心語，作為初中生活的永久紀念（不能用題目作答）：。

2.(湖北潛江、仙桃、江漢油田)2007年5月31日是以“創建無煙環境”為主題 的第20個“世界無煙日”。據武漢市一項調查顯示：煙 民中女性比例高達3%～4%，且呈上升趨勢；35% 的青 少年接觸過煙草。右邊這幅漫畫從某一側面反映了這一 現實問題。請根據漫畫內容完成下面的說話題。（2分）（1）揣摩媽媽的話，其言外之意是：

（2）聽了媽媽的話后，女兒禁不住說道:3．（河南省非實驗區）讀下面一段話，按要求答題。（共4分）

在中央電視臺慰問消防官兵的《同一首歌》節目現場，主持人動情地說：“面對大火，人，本能地往外逃出火海，因為人的生命重于一切；而我們的消防官兵，則本職地往里沖進火海，因為人民的生命高于一切。”

（1）主持人的話運用了對比的修辭方法，結合具體語句談談有怎樣的表達效果。（2分）

（2）從以下選項中任選一項，寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法，如比喻、對比、對偶、排比等。（2分）

A．農民 B．農民工 C．工人 D．解放軍 E．教師 選

4．（廣東汕頭）按要求完成第6至8題。

班上將開展“話說廣東歷史人物”綜合性學習活動，要求你在活動中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務，你將采訪有關人士。

備選歷史人物：康有為、梁啟超、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)

（6）你準備介紹的歷史人物是。你打算采訪的對象是。(寫出采訪對象的身份)(1分)

（7）為聯系采訪，你打電話給采訪對象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。涉及學校名稱和自己姓名時，請用A、B、C等字母代替。(4分)你說：

（8）請你根據需要，擬定3個準備在采訪中提出的問題。(4分)(1)(2)(3)5．（安徽蕪湖）語文綜合運用（10分）

你校響應蕪湖市教育局“營造書香校園”的號召，準備于2007年5月10日下午開展“圖書漂流”活動。假如你參與了這次活動，請你按要求完成以下任務。（22）請你閱讀下面的“相關鏈接”，然后說說開展這項活動的意義。（說出兩點即可）

相關鏈接：圖書漂流是起源于上世紀60年代歐洲的一種好書共享方式。不用借書證，不用付押金，也沒有借閱期限，書友在自己書的扉頁上貼上“漂流”的特定標簽，然后投放到公共場所，拾取的人閱讀后按標簽提示，再把該書自動投放到公共場所，讓下一位愛書人閱讀。一本書以隨機的方式被素不相識的人傳閱，讓志趣相投者可能因此結為好友。

（23）5月9日下午，由你代表學校去邀請蕪湖市“圖片漂流”活動發起人張教授參加本次活動，請你把對張教授說的話寫出來。（3分）

（24）為了讓“圖書漂流”活動能正常、持久地進行下去，請你為“圖書漂流標簽”設計一句溫馨提示語。（3分）

6.(黑龍江哈爾濱)隨著手機在中小學生中的普及程度越來越高，給“校園手機”立規矩的呼聲也隨之出現。不久前，某中學正式下達了手機“封殺令”，禁止學生在校園內使用手機。這在社會上引起廣泛的爭論。中小學生是否可以將手機帶入校園使用?請就這一問題談談你的觀點及理由。

7.(湖北鄂州)閱讀下面的材料，回答后面的問題。

國家發展改革計劃委員會同中央媒體發起了“節約中國”的活動，旨在讓全民節約能源，降低消耗。甚至出臺了一些硬性措施，如各政府部門的空調一律不準調至25℃以下，三樓層以下不準使用電梯等。武漢市的一些大型酒樓，拒絕客人超量點菜，獎勵吃剩“打包”者。

⑴語文老師將組織一次綜合性學習活動，對浪費現象及消費觀進行調查，并要求 寫出調查報告。你將會采取哪些方法進行調查？（寫出四種即可）(2分)

⑵如果你以“中學生消費心理”問題展開調查，了解現在中學生的消費觀，請你 從不同角度設計兩個問題采訪你的同學，并注明調查目的。（2分）

⑶你所在的年級正準備舉行以“節約”為主題的晚會，如果你是晚會主持人，你將怎樣設計開場白？（150字以內）（4分）

8.(北京市)根據下面要求,請你為主持人設計一段開場白。(3分)要求

(1)開場白中要有“陽光體育”和“民族素質”這兩個詞語。

(2)開場白中要有與“奧運”相關的內容,如五環旗幟、奧運口號、奧運健兒、奧運吉祥物等(涉及一項內容即可)。同學們：。“走進‘陽光’，迎接奧運”主題會現在開始。

9.(湖南長沙)在今年5月14日“勵志青春——全國大學生先進事跡報告會”上，有

6名大學生講述了他們不平凡的生活態度和人生追求。清華大學2006級博士研究生谷振豐主動選擇到地處戈壁荒灘中的酒泉衛星發射基地去實現自己的人生價值。他說：“自強不息，厚德載物，愛國就是最大的德。”在發射中心，他看到672位無名烈士的墓碑，在巨大的震撼后由衷地感動，他默默發誓：“要把這種奉獻精神傳承下去。”請寫一段話表達你對他的崇敬之情。（至少用上一個成語或一句名言，60字以內）（3分）

10.(山東棗莊)學校文學社擬創辦一份文學刊物，請你為這一刊物命名，并寫一段創刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡潔生動，60字左右。(5分)刊物名稱：《》

創刊詞：

參考答案:

1.①示例：青春的笑容、十六歲的記憶、友誼地久天長?? ②開放性試題，能抒寫真情實感即可。

2．（1）答案示例：抽煙容易使人衰老，你不要學我抽煙。（1分。意對即可。）（2）答案示例：①為了青春與健康，看來我還是不抽煙的好。②如果您早些戒煙，將會多活10年，看來，我們還是不抽煙的好。（1分。意對即可。）

3．（1）示例：“人，本能地往外逃出火海”與“我們的消防官兵，則本職地往里沖進火海”構成對比，突出了消防官兵忠于職守、舍生忘死的高尚品質（對比的內容可以是詞語，也可以是句子。找出對比1分，答出表達效果1分。共2分）（2）示例：A像辛勤的黃牛一樣耕耘不止，像秋天的高粱一樣淳樸可愛，像廣袤的大地一樣寬廣坦蕩

B來自田野，投身城市。用描繪大地的雙手，繪就城市斑斕的畫卷 C像一顆螺絲釘，哪里需要就固定在哪里，為祖國的發展盡心盡力 D戰爭年代的鋼鐵長城，和平時期的安全衛士 E一方凈土育桃李，三尺講臺鑄棟梁（合理地使用一種修辭方法，語句通順即可。2分）（共4分）

4．（6）示例：介紹人物：孫中山 采訪對象：孫中山紀念館館長

（7）示例：A館長，您好！我是B中學的學生C。我們班上正開展“話說廣東歷史人物”活動，我想了解孫中山先生的有關情況。您是研究孫中山的權威，我很希望能當面向您請教有關問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？(說清楚目的2分，語言流利、得體2分)

（8）示例：(1)孫中山先生對中國的主要貢獻是什么？(2)青少年時期的孫中山有哪些值得我們青少年學習的地方？(3)作為研究孫中山先生的學者，孫中山先生給您印象最深的是什么？(1個問題1分，語言準確、通順1分)

5．示例：（22）①傳遞知識，讓書香遠播。②以書為媒，廣交朋友。③傳遞文明，傳遞誠信，傳遞和諧。④好書共享，經濟實惠。（答出1點得2分；意思對即可）（23）（3分）示例：尊敬的張教授，明天下午我校將開展“圖書漂流”活動，我代表學校想邀請您到我校進行現場指導。（答出稱呼、時間、地點、內容得2分，符合口語表達特點得1分。意思對即可）

（24）（3分）示例：①讓我遇到更多像你一樣喜愛我的朋友吧！②你不是我的終點站。③我的愿望是漂流。

6.參考答案:(共3分)(3分)觀點鮮明，理由恰當，表述清楚。(2分)觀點鮮明，理由較恰當，表述一般。(1分)有認識，表述不夠清楚。

7.⑴①上網查詢；②街頭訪問；③家庭座談；④問卷調查；⑤跟蹤調查等。（每種方法0.5分，限寫4種，共2分。）⑵示例：問題1：如何用好你手中的錢？ 調查目的：調查中學生的消費觀念。問題2及調查目的略。（2分）⑶提示：要求主題突出，語句簡明、連貫、得體。（共4分，超過150字的扣1分。）

8.全國億萬學生陽光體育運動已:經開始了。強健體魄,為中華民族素質的提高而努力是我們義不容辭的責任。我們要積極參加陽光體育運動,迎接2008年奧運會的到來。看,福娃正在張開雙臂,迎接世界各國的朋友。讓我們和福娃一起,迎接奧運,走進陽光,走向明天。

9.示例：（1）“好男兒志在四方”，你這種自強不息、報效祖國的精神，吃苦耐勞、甘于奉獻的品質永遠值得我們學習。

（2）了解到你的事跡，一種崇敬之情油然而生。我一定向你學習，把你的這種自強不息、甘于奉獻的精神傳一去。10.示例：刊物名稱：《青春》

創刊詞：“青春”是一個美麗的字眼，她將伴你走向成熟。<青春)的宗旨是：反映同學心聲，展示青春風采，促進語文學習。讓我們共同培育《青春》這棵幼苗吧!評分：寫出刊名并闡明含義得2分，寫出辦刊宗旨得1分，語言符合要求得2分。共5分。

第三篇：中考語言運用題答題方法指導

中考語言運用題答題方法指導

語言運用題

（一）口語交際題

近年來，各地中考命題者為了落實《語文課程標準》的這一理念，紛紛命制了“口語交際”題對考生的日常口語交際的基本能力進行考查。中考口語交際題，除了選擇題外，一般沒有標準答案。只要我們組織答案時注意時間、地點、場合、對象、目的、身份等，那么我們的答案無論是直接，或含蓄，或委婉，或機智，都能得到一定的分數。典例解析：

一、學會表達觀點：

1．體育考試結束后，班主任在班上宣布：從今天起，體育課改上英語課。班長小青認為這樣做不好，于是站起來對老師說：“老師，雖然體育考試結束了，但是在緊張的學習之余，適當的體育活動能消除疲勞，提高學習效率，希望繼續上體育課吧！”

解析：在說話時首先要有明確的稱謂，接著要說清楚“這樣做不好”的原因，最后要鮮明地提出自己的意見。

二、學會要旨概括：

2．閱讀一面的小品，然后回答問題。

田埂上。一中年男子扛著犁把，牽著一頭半大水牛往田里走，一老年男子雙手抓住牛尾巴使勁往后拽。中年男子：爹，你拽牛干啥呢？

老年男子：真是胡鬧！這牛還不會耕田，你怎么就讓它下田呢？

甲 中年男子：爹，你不讓它下田，它咋能學會耕田？

父子倆的對話表達了不同的觀點，請根據對話簡要歸納。中年男子的觀點：實踐中才能成才。老年男子的觀點：先學本領，再去做事。

解析：這類試題考查考生的語意要旨提煉能力。閱讀時一定抓住關鍵句詞進行揣摩，然后概括出主要意思。如這道題，我們抓住中年男子“不讓它下田咋能學會耕田”、老年男子“還不會耕田怎么就讓它下田”，就不難捕捉出他們話語的主要意思。

三、學會動員他人：

3．“5．12”汶川大地震牽動了全國人民的心。為表達對災區師生的支持與關愛，初三某班將舉行一次主題班會活動，如果活動中的“愛心捐款”環節由你來主持，你將怎樣向同學們發出呼吁？ 同學們，當我們在寬敞的校園里悠閑地漫步，當我們在明亮的教室中朗朗地讀書，與我們同樣年華的災區伙伴們正忍受大地震帶來的傷痛。為了幫助他們重返課堂，讓我們獻出自己的愛心吧！解析：呼吁就是向個人或社會申述，請求援助或主持公道。這道題其實就是動員同學們參加愛心捐款，因此動員時應強調捐款的目的、意義，話語要富有鼓動性。

四、學會安慰他人：

4．蕪湖市一些中小學以實際行動支援災區，主動接納了十多名受災學生入學。在震災中，他們失去了家園，失去了學校，有的還失去了

乙 親人。如果你們班也轉來這么一位新同學小李，你會對他（她）說些什么呢？

小李，你好，你們的家園在這次地震中遭到重創，我們深表同情。天災無情人有情，這里就是你的家，我們就是你的親人，希望你能化悲痛為力量，在這兒安心學習，學好本領以后為重建家園出力。-解析：安慰他人的目的是要讓他人寬心解憂，其方法是靈活多樣的，但無論如何安慰，都需要對他人情感的理解和自己一顆真誠的心。

五、學會采訪他人：

5． 2009年5月31日是世界衛生組織發起的第22個世界無煙日。你在學校組織的一系列活動中看到這一現象：雖然學校關于禁止學生吸煙的管理規定非常嚴格，但還是有不少同學下課后偷偷躲在廁所等地方吸煙。假如你是學校廣播站記者小明，你將如何采訪學校校長？ 校長您好，我是校廣播站記者小明。我最近發現有些同學課后躲到廁所抽煙，請問學校將采取什么措施？

解析：采訪前要明確采訪的主題、所采訪的對象以及要提出的問題等。解答這道題時要先介紹自己的身份和所看到的現象，而后針對現象提出自己擬設的問題。

六、學會勸阻他人：

6．江西省第二屆花博會于2009年9月28日至10月10日在南昌舉行，在花博會上，人們感受到濃濃秋情花意，但也出現了一些不和諧的音符，部分游客攀枝摘花、亂丟亂吐等不文明行為令人掃興。如果

丙 你是花博會的青年志愿者，你會對這些人說些什么，怎樣禮貌地進行提醒和勸阻？

尊敬的游客，優美的環境需要我們每個人去精心維護，我相信您一定不愿意讓身邊的花木流淚，讓腳下的土地蒙羞的。

解析：勸告是一種常見的口語交際形式。勸告的關鍵在于雙方要處于平等地位，要講究一定的技巧，以達到曉之以理、導之以行的目的。如果正面勸告，就對被勸告者直陳道理，注意因勢利導，層層深入；也可以直話曲說，通過曲折含蓄的語言旁敲側擊，以達到勸告的目的。

七、學會邀請他人：

7．自全國全面啟動“億萬學生陽光體育運動”工程后，許多學校積極響應并認真落實。但面對升學的壓力，一些學生因忙于學業，疏于體育鍛煉；同時仍有些學校的體育課存在縮水現象，特別是對于畢業班的學生來說，體育課往往只是一種回憶??體育課上，你是怎樣邀請不愛運動的小強同學參加體育活動？

小強，我們一起出去活動吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學習效率也可以大大提高

解析：邀請他人，首先一定要說明邀請對方參加什么活動，邀請的原因是什么，其次是要將活動安排的相關細節及注意事項告訴對方，諸如時間、地點、參加人員，做些什么樣的準備等。這道題邀請事項比較簡單，只要在語言中講清目的、發出邀請，同時注意委婉，稱呼得當即可。

（二）理解概括

丁

一、學習目標搜索

在理解所給材料的基本內容的基礎上，能夠分辨出材料本身所蘊含的言外之意，能概括出材料的主要意思。

二、自學方法點擊

理解概括類題目的答題方法是：

①審題目，明確要求。題目就是指揮棒，只有跟著指揮棒的指揮，我們的勞動才是有效的，否則，一切努力都是白費。可見，這一步是多么的重要。

②抓題眼，確立重點。任何題干的表述都是有重點的，如果我們眉毛胡須一把抓，那么將永遠不得要領，只能是下筆千言，離題萬里。③讀材料，尋找根據。題目的答案決不是孔穴來風，它一定是有根有據的，只不過這種根據顯得比較隱蔽罷了，這時需要我們認真尋找材料之間的內部關系，找出它與題目之間所存在的邏輯關系。

④善思考，挖掘深意。任何題目的答案都不會直接進入我們的大腦，這就需要我們有一雙善于發現問題的眼睛，有一個善于思考問題的大腦，從表層的語言文字的描述中，探尋出作者的深意。

⑤選語言，靈活作答。很多時候，對于某個問題，我們思考得很清楚了，可是無法用恰當的語言表達出來，這就要求我們要整理自己的思維結果，選擇簡潔準確的語言來表達了。

三、經典妙題回放

1： 將下面的簡訊改為一句話消息。

據新華社電中國載人航天工程總設計師王永志透露，“神舟”六號將

戊 于2005年發射，并將實現多人多天飛行，目前各項研究進展順利。王永志說，現在初步考慮，“神舟”六準備上兩個人，飛行5到7天，繼續考驗飛船的實際能力。他還透露，“神舟”六號還將是三人三艙的設計方案，和“神舟”五號基本一致。而與“神舟”五號最大的不同是，兩位航天員將首次進入軌道艙，在太空中進行對地觀測等多種空間科學實驗。同時，“神舟”六號還將繼續進行空間科學的搭載實驗，這些實驗也將首次由兩位航天員完成。

參考答案：“神舟”六號明年升空，并將實現兩人5到7天飛行。2： 閱讀下面這段文字，回答問題。

美國萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動力飛機成功地遨游藍天。人們為此舉行盛大酒會，主持人要萊特兄弟發表演說，兄弟倆再三推辭，主持人執意邀請，哥哥便發表了言短意深的一句話演說：“據我所知，鳥中最會說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠飛不高的。”

他這句話的意思是__行動重于語言 ______ 3：閱讀下面的材料，按要求回答問題。（5分)在法國隆重紀念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國雕塑家遙遠創作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰場揭幕。

世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠遠看去，好似“中國”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORＬD(世界)的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。

己 把以上材料概括成一句話新聞。(不超過20字))遙遠創作的世界和平女神像在法國揭幕。(“世界和平女士神像”、“在法國”“揭幕”為三個得分點，只答一點不得分，答出兩點得1分，答出三點得2分

②世界和平女神像的造型具有哪些象征意義?(3分)中國人民熱愛和平；世界和平終將實現。（答出一點得2分，答出兩點得3分)4：閱讀下面這個小故事，請用簡單的話概括兩封信的內容：（2分）

據說，歌德在《浮士德》這一著作完成后，稿件發給出版商寫了一封信，信是這樣的：

“？──歌德”

不久出版商也寫了同樣形式的一封信：

“！──出版商”

結果可想而知，時間不長，這部文學著作終于問世了。

歌德是意思是：

出版商的意思是：

能力拓展訓練：

訓練1：用一句話概括下面文字的主要內容。（不超過20個字）

中國教育報北京3月23日訊記者從文化部今天舉行的新聞發布會上獲悉，從5月1日起，全國文化、文物系統各級博物館、紀念館、美術館等公共文化設施要對未成年人集體參觀實行免票；家長攜帶未成年子女參觀的，對未成年子女免票。

庚 由文化部、國家文物局發出的通知強調，公共文化設施在向未成年人等社會群眾免費開放的同時，要堅持把社會效益放在首位，積極開展未成年人的心理特點和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務。

參考答案：公共文化設施免費向未成年人開放。（“公共文化設施”、“免費”或“免票”、“未成年人”）

訓練2：根據下面的內容擬一則新聞標題，不超過20字。（4分）

本報北京5月16日訊：在今天舉行的中國少年科學院第三屆小院士表彰大會上，徐芳碩等來自全國的50位小院士受到表彰。這是團中央、全國少工委學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，實施“科教興國”戰略，在全國少兒中開展體驗教育的重要舉措，也是科技活動周的一項重要內容。

“中國少年科學院小院士”是全國少工委、中國少年科學院為引導和鼓勵少年兒童學習科學家精神，熱愛科學、參與科普實踐活動而設立的最高榮譽稱號。小院士表彰活動作為2004年國家“科技活動周”的重點活動，在培養青少年對科學技術的興趣和愛好的同時，重在引導他們樹立科學思想、科學態度，并逐步形成科學的世界觀和方法論。

參考答案：中國少年科學院小院士表彰大會（在京）召開(舉行)（關鍵信息單位、人物、內容，語句通順）

訓練3：讀下面的材料，按要求答題。

①隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。

辛 ②有關媒體的調查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫等“快餐”來代替名著。不少孩子對圖像產生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導致了文章表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是寫不出來。”

③針對這種“快餐”造成的營養不良現象，專家呼吁：提高未成年人的閱讀興趣，引導他們多攝取營養豐富的“綠色食品”，是學校和社會的當務之急。

⑴用一句話概括第①段和第②段的主要內容。不超過25個字。未成年人過量讀圖導致文字表達能力下降（答出“讀圖過量”或“圖像依賴”）

⑵解釋加點詞語在文中的意思。

綠色食品： 健康有益的文字讀物（或：名著）訓練4：閱讀下面這段文字，回答問題。

著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎’’最佳男主角獎。在頒獎儀式上，他說了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽都讓——個傻小子得了。”

李雪健這句話的意思是： 焦裕祿的事跡太感人，我獲獎只是沾了扮演角色的光。

訓練5：下面是鹽城市某報的一則新聞，請為這則新聞擬一個標題。(不超過20字)本報訊3月29日，在上海世博局舉行的世博會會徽設計頒獎儀式上，壬 上海市有關領導為世博會會徽中標者、鹽城市青年廣告設計師邵宏庚頒發了獲獎證書和20萬元獎金。

邵宏庚今年34歲。去年年底，當他得知上海世博會正在征集會徽后馬上行動，接下來的時間里把所有精力都投入到設計中。今年2月他將自己最滿意的第1加1件作品(如圖)送到上海，這件作品最終從9046件應征作品中脫穎而出，被正式確定為上海世博會會徽。參考答案：此題為開放題，答案不惟一。要包含人物、事件等關鍵信息。示例一：上海世博局重獎鹽城小伙邵宏庚示例二：鹽城青年邵宏庚獲世博會會徽設計大獎(答“鹽城青年邵宏庚作品被確定為世博會會徽”等給一半分)癸

第四篇：廣東高考語文語言運用題研究

語言運用題型之情景類題型特點與復習對策蔡峰語言運用題是高考必考題型之一，在廣東試卷中一般以主觀題的形式出現。這類題型注重考查學生在實際生活中的語言交際能力，題型設置類型很廣，包括有廣告詞的擬寫，感謝信，圖文轉換，情境類對話擴寫，仿寫，擬寫標題等等。一般說來命卷人在命題的時候，沒有特定的喜愛，對哪一種題型更青睞一些。然而，我們從廣東省近五年的高考試題來看，無獨有偶，在語言運用部分中，都考查到了了情景類運用題型。下附廣東近五年語言運用考題。

●（2013年考題）

23．閱讀下面一則寓言，按照要求續寫。要求：①點明主題；②語意連貫；③不少于50個字（含標點符號）。

磨盤圍繞著磨心不停地轉動著，一圈，又一圈……

終于有一天，磨盤忍耐不住了，沖著磨心大發脾氣：“我受夠了!我這么大個兒，憑什么要以你為中心，一天到晚圍著你團團轉？別在這里礙事，沒有你，我會做得更好!”磨心無法再呆下去了，只好走開。

磨盤心想，現在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉，但轉不了幾圈，就一骨碌滾到 地上去了。

這時候，磨心平靜地對磨盤說：“”

●（2012年考題）

22.以下是一家公司發布的招聘信息，請將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以“本公司”開頭），要求內容準確、層次清晰、表達得體。不超過75個字（含標點符號，電話號碼占兩格）。

帥哥靚女，你大學本科畢業不？辦公軟件使用熟練不？英語交流順溜不？有沒有駕照？會不會粵語？快來看哦，這兒招人啦！這是個中日韓三國合資公司，馬上要在“2010亞運會”舉辦的地方廣州開業咯。現需要行政秘書3名，機不可失，時不再來哦。要是有意，可以電話168168，8月31日面試，海心大廈908，不見不散哦。

23.為活躍校園文化生活，華南七中學生會舉辦了一個“四季花卉”攝影作品展，請你為作品展寫一段前言，要求語言鮮明、生動，語意連貫，至少使用兩種修辭手法，不于60個字（含標點符號）。

●（2011年考題）

23.班上舉行節日文化主題班會，李明同學先介紹了“元宵節”（正月十五），接下來韓梅同學介紹“中秋節”，這時班會主持人要說一段話，將前后兩位同學的節日介紹串聯起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，不少于60個字（含標點符號）。（6分）

●（2010年考題）

23.某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕劇的演出晚會。下面是演出的節目單：

晚會節目單

1.《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班

2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班

請你為主持人寫一段串詞，很好的連接兩個節目。要求連貫，語言生動，●（2009年考題）

23.華南大學向南粵中學贈送了一批圖書和電腦，南粵中學舉行了全校師生參加的捐贈儀式。下面是學生代表的致謝詞，請你補出空缺的部分。要求正文寫出對捐贈文的歡迎、感謝及其

事由等內容。

___________________：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我們知道,今天我們接受的不僅僅是物質上的捐贈和支持,更重要的是接受了一種鼓勵一種鞭策。這種精神力量將激勵我們更加努力地學習，以更優異的成績回報社會。

最后，________________________________________________________________

縱觀2009-2013年這五年的語言運用題型，兩個題目中至少有一道題屬于語言運用題。2013年是一道寓言式的續寫；2012年兩道題都屬于情景類題型，第一道要求擬寫招聘詞，第二道寫花卉展前言；2011年是節目串聯詞；2010年又是晚會節目串聯詞；2009年要求寫感謝詞。這些題目無一例外都是設定了特定情境，要求根據要求寫一段話。語言運用考查的主要特征，在于現場運用，實地表達，設置一定的語言環境，既是命題考查的需要，也給考生提供了一定的提示、氛圍、啟迪、限制等。這種情境，既與所供料有關，也在題干中有明確指向，如根據情境寫話、通過修辭例句模擬等，都屬于這種題型。它的最大特點是具有精悍簡短的語言表達功能，具有獨特性和想象意義，實際上時小學，初中“寫話”能力在高考試卷上的延伸，擴展和復雜化。

既如此對于這類題型，我們在備考過程中要足夠重視，對于他們的特點要明晰，只有這樣才能更有針對性，才能有的放矢，想出更好的對策。

一、從這五年的情景類題型來看，一般具備有以下一些特點： 1．注重考查實用的語言能力

語言表達的話題來自于現實生活，所給的語言材料也是來自現實，而極少書卷氣，例如2010年和2011年廣東兩年的情景類都考查到了串聯詞，而這類題又是我們在生活中都能用得到，而且實用性很強。再比如，2009年考查的感謝信，寫感謝信應該是我們在日常生活中都要用得到的，或是書面或是口頭，都有可能碰到，如果我們在這樣的信件中出現語病或者語言不夠流暢，就會鬧笑話。所以這就對基本的語言表達技能有所要求，并不是每個人都能做主持人，都能口出成章。而且語言表達能力的提高對于我們在日常生活中的交際也是有很大的幫助。

2．試題的靈活度和開放性大

所謂靈活度和開放性，簡單地說就是相當一部分試題沒有統一的答案，考生盡可以根據自己的認識能力、生活積累和思維能力，寫出各種各樣的答案來，只要符合題目要求，都是正確答案。例如2013年廣東考題“磨盤與磨心”的這道題，屬于一道寓言題，磨盤脫離磨心，磨心說的話不是唯一的，只要擬寫的答案能夠和這個語言環境吻合，并且帶有一定的啟發性都可以。答案可以從“人與人之間的聯系”上著手，也可以寫成“做事要有中心，不能盲目”等。

3．考題的限定性比較強。這種考題不是讓考生信馬由韁，“任意揮灑”，必定有一定的限制條件，有限定要求。比如字數，修辭，有的題目甚至還在句式上作了限定。這樣的題目都有特定的情境。既然是情景題，那么一定是有一定的情境要求，有某種特定的限定。例如2010年的第23題，要求寫節目串聯詞，這里的特定情境就是“班級晚會”，兩個節目是《孔雀東南飛》和《雷雨》之間。考生在擬寫串詞的時候，必定在這樣一個大背景寫考慮。

然而據考生反饋的信息看，這類題型的得分并不高，有時候甚至存在有比較嚴重的失分現象。綜其原因主要有以下三種原因：

1.話語的組織能力較差，不能較快較好的組織起來三到四個連貫，通順，沒有語病的句子。

2.語言貧乏。大部分同學在這道題上語言很是貧乏，不能寫出足以打動閱卷老師的具

有文采的語句。

3.語言的過渡能力較弱。很多同學不能將所擬寫的句子很好的連綴成段落，前后甚至還存在有矛盾。4.一部分同學審題不清，并沒有看清楚題目的要求，包括有顯性要求和隱性要求，致使答案并不符合要求。比如，題目中要求用兩種修辭格，但是有些考生沒有注意到，只運用了一種修辭。

二、應試對策

基本對策是建立四個意識。

1．要有話題意識

這里所說的“話題”，不是“話題作文”的“話題”，而是指它的本義，即“談話的中心”。做題時要圍繞話題說相應的話。強調話題，就是強調語言表達的內容，強調主要信息，這是語言表達的靈魂。另外還要求考生在答題是具備“語境意識”。“語境”現在還是同學們很熟悉的概念了。不過，知道這個概念，與在表達中自覺依據語境的要求，并不是一回事。例如2011年寫串詞，話題是中秋節，所以在擬寫草稿時，要注意寫出中秋的喜慶與熱鬧。

2．對象要明確，目的要清楚。如果是生活類話題，這類話題一般是有特定的對象，生活中的話語是要說給一定對象來聽的，我們把它轉化成為書面時，要通過一定的詞語（例如人稱代詞，稱代語）顯示話語的對象。另外，說出來的話要清楚話語要表達的目的是什么，不要讓人看了不知道所寫的到底是什么，目的性要非常強。例如09年所要求的感謝信，對象是誰，目的是什么，一定要明確。

3．要有得分意識

做語言表達題，目的是為了得分。為此應注意下列兩點：

（1）掌握基本技巧

對于情景題來說，涉及到的知識面比較廣，如修辭，語言的連貫等技巧。我們在備考時要加強這方面能力的培養，通過多練，多想掌握一定的續寫，修辭等技巧。

（2）滿足試題要求

解答語言表達題，第一位的是力求答案正確，而不是求精彩。所謂正確，就是滿足試題的各項要求，包括內容要求和形式要求。為此要做到下列幾點：

①看清題目要求；

②注意表達格式；

③注意內容的完整。

有些考生可能認為這是多余的話，其實不然。例如2012年寫招聘詞，要求是“請將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以“本公司”開頭），要求內容準確、層次清晰、表達得體”這是顯性要求，也就是在明面上的要求，但是其實還有簡練，得體，連貫，以及自我和招聘對象的身份的要求，后者屬于隱性要求。這些要求考生在做題時是一定要注意并關照到的，否則，失分悔之晚矣。

總而言之，題目是死的，人是活的，語言運用就是考查考生在實際生活中語言表達的能力，所以這類題型，我們除了要顧及一般的試題要求外，還要有自己靈活駕馭語言的能力和超凡的想象能力。語言運用題型有其特點，在了解特點的基礎上“對癥下藥”，能夠有不錯的效果。

第五篇：語文語言運用題訓練參考答案詳解

語文語言運用題訓練參考答案詳解

1.（6分）示例（1）如果社會是一座舞臺，那么人生就是那舞臺上上演的戲劇：喜劇，讓你體會到人生的樂趣；悲劇，讓你感受到人生的悲傷（不幸）。

示例（2）如果歲月是一條河，那么人生就是河流上的船：順流，你可以觀賞兩岸的風光；逆流，你可以磨礪奮斗的意志。

（冒號前后各占3分，按答題的等次分優、良、一般、差，分別評3、2、1、0分。）

2【解析】本題以下定義的方式檢測壓縮語段的能力。解題時，首先要形成定義的大框架“闕是??樓式建

筑”，接著篩選要點組成能揭示其特征的定語。下定義時，有的不合定義的格式，有的定語不能揭示其特征，有的遺漏了主要信息，選用了次要信息，有的語言不通順。這些毛病，都應注意避免。參考答案：闕是古代修建在宅第、宮室、衙署、城門、祠廟、陵墓前的左右各

一、中間通人的樓式建筑。

3．⑥ ③ ① ② ④ ⑤

4．概括要點，壓縮語段。如：“中國經濟一季度起步良好”。

5、（1）紅筆，老師手里的執法工具。（2）書包，一種妨礙我們長個兒的玩意兒。

（3）歷史，真希望自己生活在秦朝，就不會有那么多的歷史了。

（4）答案，眾里尋他千百度，卻在書中隱藏處。6．（4分）答案示例：（1）宰相肚里能撐船（1分）（2）主次不分（1分）（3）風馬牛不相及（1分）（4）團結就是力量（1分）（所寫內容合乎要求即可得分）

7.（應用文改錯，病句辨析與修改，標點符號）(6參考答案①改為:“楊館長”移到這一行的頂格②改為:我雖然跟你沒有見過面④改為:刪去⑥改為:我急需《小說選刊》XX年第二期⑦改為:句號改為問號14.（5分）

8．嬰兒同母親的心跳有著天生的親和關系。（或母親的心跳聲更易給嬰兒催眠）

9、話題如“我們應該引進什么樣的外國教材？” “我們需要引進外國的教材嗎？”“引進了教材該怎么

用？”觀點如“我們應該根據我國兒童的實際情況，引進適合我們國情的教材”“要和世界接軌，就必須有這樣從小做起的切實舉措”

10.中學生渴望溝通和獨立（考語段壓縮。4分，“溝通”和“獨立”各2分）