第一篇：東源中學首屆讀書節活動方案

青田縣東源中學讀書節活動方案

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮！”。為促進“書香校園“建設，增加學校的文化底蘊，讓濃郁的書香伴著花香彌漫在東源中學校園的每個角落，配合學校校園文化建設的整體構想，特制定東源中學首屆讀書節活動方案。

一、指導思想

以“一切為了師生的和諧、全面、可持續發展”為宗旨，努力構建書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養，提高學校的辦學品位，努力創建“書香校園”品牌特色，促進學校的和諧與可持續發展。

二、活動目的1、堅持長期開展“書香校園”的讀書活動，逐步形成東源中學良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香與花香、文化底蘊深厚的東中校園。

2、以讀書活動為載體，組織和引導學生與教師一起讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的精神基礎；以讀書節活動為契機，引導師生養成“好讀書、讀好書”的閱讀習慣。推動書香班級、書香辦公室、書香校園的建設。

3、通過讀書活動，建構有特色的東中校園文化以及和諧的校園人際關系。

三、首屆讀書節活動主題與活動時間

首屆讀書節的活動主題為：與經典同行，與名人牽手

活動時間：2011年10月20日至2011年12月20日

四、組織機構

成立東源中學首屆讀書節領導小組，由校長擔任組長，教務處組織協調，語文教研組具體實施，其他部門協助配合。協助部門：團委、政教處、總務處、各班班主任、網絡中心等部門。

成立教師學生參加的讀書會、書友會等讀書組織。

五、活動安排

1、首屆讀書節開幕儀式。時間：2011年10月20日。開幕儀式包括：讀書節開幕詞、讀書節活動倡議書、告家長書等，并懸掛標語，美化校園，渲染氣氛。

2、開展多種形式的讀書比賽、讀書交流、展覽等活動。

時間：10月20－12月20日。

3、讀書節閉幕儀式。2011年12月20日。

五、主要措施

1、創設良好的閱讀環境。加強學校圖書室和閱覽室建設，定期開放圖書室

與閱覽室，并讓圖書架進班級，充分利用學校現有圖書資源。盡可能多地加大學校的圖書經費投入，設立專項經費制度，保證有足夠數量的名著與優秀期刊進入學生閱讀視野。

2、建立班級圖書角、教師辦公室圖書角與校長書架，方便師生閱讀。開展“愛心獻書活動”，充實班級圖書角。鼓勵建設家庭圖書架，創建“書香家庭”。

3、倡議學生每天早中晚各擠出10分鐘(每天不少于30分鐘)閱讀經典名著，并逐步養成每天閱讀經典的良好讀書習慣。

4、學習兄弟學校經驗，將閱讀課納入課程設置計劃之中，保證每周不少于1節課的閱讀時間。

5、充分利用我校優勢網絡資源，嘗試開展網絡閱讀。

6、舉辦多種形式的經典誦讀及經典名著講座活動，讓朗朗書聲彌漫在美麗的東中校園。開展讀書心得展評、黑板報、手抄報、書法展覽、情景劇表演、演講、講名著故事比賽、書簽制作比賽以及教師讀書故事交流等活動。

7、落實檢查語文課程標準規定應背誦的古詩文80篇。

8、在語文課程標準規定的閱讀篇目之外，為學生提供課外閱讀書目，并規定師生的必讀書目。

六、讀書節主要活動安排

（一）充分利用好語文課堂主陣地：（語文組教師、許偉貞負責）

1、開設閱讀課，每周不少于一節，讀書節期間每班上1節閱讀匯報課或交流課：先在班內交流，力求創出特色，然后開展全校交流活動。評選優秀指導師。

2、開展語文課前3分鐘“說”名著等必讀書目活動（可以介紹名人名著內容、講情節、講心得等均可）。其它課前讀名言活動。

3、成立讀書會、書友會等讀書組織，開展推薦“我喜愛的一本書(一篇文章)”活動，推介新書或時文，互相交流。倡導寫隨筆，人人有讀書筆記。

（二）圍繞學生必讀書目，積極開展第二課堂活動。(陳春飛負責)

1、讀書筆記、手抄報比賽及展覽。每班選出三篇優秀手抄報，經評選后集中在學校展示。(季全真老師)

2、讀書征文比賽

文章主題：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風貌、讀書心得等，重點講述自己的讀書經歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響，介紹在自己人生灰暗期間點亮你理想明燈的好書名著。以“我和書的故事”為話題，自擬文題，要求內容必須是自己的親身感受。(許偉貞老師)

3、紅歌進校園、名著情景劇表演。(李持華老師)

4、“古典名句”書法大賽、書法作品、名畫欣賞

征集硬筆書法和毛筆書法作品，書體不限，內容主要為一些古典名句，如《三字經》、《論語》等，每班報送作品3份以上，歡迎多送，學校根據作品數量評出一等獎10%，二等獎20%，三等獎40%進行獎勵。并組織書法獲獎作品、名畫展覽欣賞。(季全真老師)

5、經典影片、名曲展播

利用課余時間、音樂課在電教室播放由中外經典名著改編的影片、名曲、愛國教育電影，加深學生對文學作品的了解和感受。播放影片由語文組指定，網絡中心負責組織片源，音樂教師負責組織觀看。(葉明秀、李持華老師)

6、開展“書香班級”評比。（張偉軍、各班主任）

“書香班級”要求：

（1）教室布置：開辟類似 “我的推薦”“讀書之星評比”這樣的學習園地欄目，作為一學期永久的欄目。

（2）班級圖書角的充實和利用：各班利用學生的資源充實書柜，每班的圖書量為1本/生，書上注明學生的名字。要求圖書能根據班級的讀書情況及時更新。書記要有專人管理，書柜上要有班級書籍閱讀管理的規定，要有翔實的圖書借閱記錄。

（3）各班出一期與本次讀書節為主題相關的黑板報，開展一次與讀書相關的主題班會，每兩周利用閱讀課組織閱讀書籍，每月召開一次讀書交流會，營造讀書的濃郁氛圍。

（4）積極參加學校組織的讀書交流等各類活動并成績優秀。

7、開展教師讀書心得體會交流等活動。（郭劍）

8、書香辦公室評定（張偉軍，各教師辦公室負責人）

為了激發教師讀書的興趣，讓每一位教師都能親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,學校決定開展書香辦公室評比.評選細則：

1、教師讀書筆記評比。

2、建立讀書角、根椐教師圖書借閱辦法定時借書與還書。

3、在辦公室內帖有富有特色的“讀書口號”，并設計新穎。辦公室有濃厚的書香氛圍。

4、成員讀有所獲，在品德修養、教育等方面有較好的成效；積極參與學校組織的讀書交流活動。

5、在各級各類雜志刊物上發表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優先考慮。以上各項活動，除參加校級競賽與展示外，提倡各班師生在班內組織開展。負責每項活動的語文老師要督查落實活動的開展，并積極匯總材料。

七、讀書節活動要求

做為東源中學的首屆，我們力爭形式新，陣容大，格調高。每個項目活動流程中的每個環節都必須認真細致地考慮，保證活動順利進行。

1、首屆讀書節將作為一次文化與道德教育的主陣地，為加強書香校園和學校文化陣地建設，學校將懸掛讀書節標語，進一步創設書香校園的文化氛圍。(李持華老師負責)

2、各項活動負責人要結合我校實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，并做好相關資料（文字、圖片、聲像等）的收集、整理、上報工作。（讀書節各項活動方案材料、過程性材料等成果展示材料等要交羅慶標老師處存檔。）

3、對我校讀書節的特色活動和成果，要及時進行多方位地宣傳報道。要求網絡中心在校園網上建立“書香校園”專欄。倡議書、開展“讀書節”活動的百字消息、首屆“讀書節”活動方案、初中學生必讀書目、初中學生課外閱讀推薦書目、東源中學教師閱讀書目等內容要在讀書節期間進入網站版面。（郭劍負責。）

4、將學生的讀書過程納入學生學業評價之中。每班出版一期關于讀書節的黑板報，并積極參加校園廣播的讀書節活動。學校將把讀書節活動開展情況及競賽成績納入班級考評項目之一。(李持華負責)

5、各科室、每位教職工應及早地把自己所負責的活動項目發動起來，選定

人，選定內容，制定好比賽規則，確定練習的時間和地點，并持之以恒地要求鍛煉。

6、讀書節領導小組要經常檢查各個項目活動的開展情況，詢問責任人工作開展情況，及時解決問題，以便工作順利進行。

7、對學生的要求：課余時間，親近經典，遠離粗俗，拒絕淺薄，多談名著，多寫閱讀心得，“用讀書的厚度提升人生的高度”，積極參與各項讀書活動，共創“書香校園”。

東源中學 2011年9月

第二篇：首屆讀書節活動方案

首屆讀書節活動方案

一、活動宗旨：

“讀好書，習美德，立良行”，讀書使人明智，讀書使人高尚，為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，我校決定舉辦首屆校園讀書節。旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統文化的洗禮，享受讀書的快樂，與好書一起成長。

二、活動主題：

我讀書，我快樂，我成長。

三、活動領導小組：

組長：校長

副組長：副校長

成員：各行政人員

四、活動對象：全體學生、學生家長及全體教師。

五、活動時間：2011年11月1日—2012年4月30日

六、活動內容與要求：

1、辦好一個班級圖書角。每個中隊設立一個紅領巾圖書角，通過開展“獻一本看百本”的活動，使各中隊圖書角都有一定數量的書籍，可供學生閱讀。

2、開展“慶祝中國共產黨建黨九十周年”主題閱讀及演講活動。各班先在班上舉行“慶祝中國共產黨建黨九十周年”演講賽評選活動，選出一名優秀選手參加學校11月16日舉行比賽（要交演講稿，A4紙打印）。

3、開展“文明美德伴我成長”讀書及征文活動。

認真組織學生深入閱讀《文明美德伴我成長》讀本和其他有關文明美德書籍，指導學生寫征文，學校將2012年于3月底組織比賽，選出選手參加縣級比賽。

4、開展“閱讀之星”“書香班級”評選活動。

各班（三年級以上班級）要在2012年4月2日—6日通過統計借閱圖書的次數、檢查讀書筆記和好詞好句摘抄等方式評選3－5 “班級閱讀之星”，并以板報或黑板報形式展示班級讀書情況。學校再于2012年4月9日—13日評選出若干名“校級閱讀之星”，并通過張榜公布、學生大會授獎等形式予以表彰。

開展“書香班級”評比活動，通過開展創建“書香班級”主題班會、“每天一格言警句”誦讀活動、建設班級讀書角、開展好書交流活動、召開讀書心得交流會（要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，在班內進行交流，帶動更多同學積極參加。）等形式評選出校園“書香班級”。

七、總結表彰：

學校以班級、年級為單位層層總結表彰，評選出校園“書香班級”和“閱讀之星”、“演講之星”等優秀集體和個人，并予以獎勵。

中心小學

2011年11月1日

第三篇：首屆讀書節系列活動方案

“墨海飄香”讀書節系列活動方案

一、活動目的及意義

旨在培養學生閱讀習慣，拓展知識面，提高內在素質與涵養，豐富課余生活，使同學們健康全面地發展，讓師生在活動中體驗到讀書的快樂和收獲。

二、活動時間

2012年4月1至4月30日

三、活動主題

讀經典文學 建書香校園

四、活動內容

活動一：“讀書之星”——最佳讀者評選

評選方式：以2011年9月1日至2012年4月20日期間借閱量為主要依據，排名前50名且無借閱違章記錄的同學即可當選。當選的“讀書之星”將在4月23日演說大賽上進行表彰與獎勵。

獎項設置：評選出的50名“讀書之星”，將獲得榮譽證書和精美禮品一份。

活動二：“書影橫斜”——我最喜愛的圖書評選及留言活動

評選方式：活動期間在圖書館一樓大廳設置投票臺，供師生們寫下自己最喜愛的圖書，也可以附上喜愛的理由。投票時間為4月1日至22日，活動截止后由院團委統計書目的得票并排名，結果將于4月23日在圖書館大廳以展板形式公布，推薦給全院師生。活動三：“滿腹經綸”——演說大賽

活動方式：以“讀經典文學，建書香校園”為主題，參賽選手以演說的形式可以抒發讀書心得感受、說出對書籍的認識、敘述崇拜的作家。大賽采取由下而上的推薦方式，即參賽選手須先參加各團支部的初賽，然后由各團支部選送一名優秀選手推薦到各團總支，團總支經復賽篩選后將決賽選手推薦名單于4月18日之前上報到院團委。各系部推薦名額見附件1。

決賽時間：4月23日下午（暫定）。初賽、復賽時間由各團總支結合自己系部的具體工作自行安排。

獎項設置：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優秀獎10名。

院團委

2012年3月27日

第四篇：2012年首屆師生讀書節活動方案

2012年首屆師生讀書節活動方案

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。新課程標準也明確指出：“要擴大學生的閱讀面、增大閱讀量、培養學生的閱讀興趣。要多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。”為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校按照《成都市教育局關于開展首屆中小學生讀書節活動通知》和我區2012年首屆師生讀書節活動方案的要求，決定舉辦以“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的“首屆校園師生讀書節”活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友，讓讀書成為教師、學生最喜歡的事，讓師生從書本中汲取營養、陶冶情操、啟迪智慧，讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。從而豐厚我校的文化底蘊，提升我校的辦學品位。

二、活動對象及時間： 活動對象：全校師生

活動時間：2011年4月19日——5月18日

三、活動目的

1．以讀書節活動為契機，引導師生養成“好讀書、讀好書”的良好習慣。

2．通過讀書節活動，構建富有特色的書香校園文化，為素質教育的全面發展奠定基礎。

3．通過讀書節活動，推動書香學校、書香班級、書香家庭的建設，努力構建文明、和諧的校園。

4．通過讀書節活動，開展讀書之星等評比活動，用閱讀引領學生成長，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用洋溢的書香感染今天和明天的莘莘學子。

四、活動主題、口號：

主題：“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”

口號：“與經典同行，以名著為伴，暢游書海，塑美好人生！”

五、組織領導：

組

長：xxx 副組長：xxx、xx 成員：xxx,xxx,xxx,xxx,xxx

六、活動形式 學校全員參與，多元化組織方式開展活動

七、活動實施措施及活動內容

（一）活動實施措施

1．優化校園文化環境，營造師生讀書氛圍

學習應該與書香為伴，師生應該與經典為伍。學生在校園里眼睛所觸及的每一處風景也都應該有文化的熏染。于是通過校園墻面的設計造，在教學樓、辦公室、走廊等墻壁上進行精心的布置和修飾，以營造濃濃的書香氛圍。

2．利用學校圖書室，讓師生養成讀書習慣，定時、定點、定人對經典書目進行推薦閱讀。

（二）具體活動 教師讀書活動：

1．利用“在線閱讀”平臺或其它途徑，每位教師至少讀1——2本有利于提高教育教學理論素養的書籍或刊物，其中一本精讀。推薦書目：《培養孩子財商的故事全集》、《飯桌上的經濟學》。

2．一月寫一篇讀書心得，留存電子文檔，并利用“大家曬場”展示出來。3．辦一期讀書手抄報，5月18日交教務處。

4．學校召開一次全校性的讀書交流會，時間：5月14日。形式：每位教師選出一篇自己滿意的讀書筆記作為交流會上準備材料。地點：多媒體教室。材料拍照存檔。

5．選拔、推薦教師參加成華區中小學讀書征文及閱讀指導教學賽課活動。

6．每位教師參加我校“書香校園”讀書征文活動，于5月20日前以電子文檔的形式交到教導處，再通過篩選之后，報送教育局參加區級評比，甚至是市級評比。

7．語文老師在圖書管理下的建議下，定期向學生推薦優秀的學校書目供學生閱讀。學生讀書活動

1．加強學生常規性讀書活動開展中華經典美文、經典詩詞等誦讀活動：

2．讓孩子堅持每天“三讀”：晨間交流讀：運用8點前時間，倡導學生自由交流讀書體會，暢談讀書感受；午間休閑讀：每天用20分鐘午讀時間認真閱讀，將讀書當作時尚休閑形式；睡前放松讀：建議學生床頭放一本自己喜愛的書，輕松翻閱、慢慢品嘗、讓書香陪伴入睡。

3．以班級、年級、校級三種形式開展“中華誦·小學古詩背誦擂臺賽”活動。4．組織學生參加我校“書香校園”讀書征文活動，本班選出優秀征文于5月18日前以電子文檔的形式交到大隊部，再通過篩選之后，報送教育局參加區級評比，甚至是市級評比。

家庭讀書活動

1．發倡議書向家長提出倡議（班主任發倡議書，并把倡議書發到班級博客中）倡議的主題是，“爭當學習型家庭”，要求家長配合讀書節活動，帶頭讀書，做到“四個一”：讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次交流（談心或分享學習成果）。

2．圍繞讀書活動，充實家長學校的內容，充分發揮家長委員會的作用，使其成為讀書節有力的支持者，宣傳者和直接參與者。

（三）讀書成果活動展示：

每班一張展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

第五篇：首屆讀書節活動方案

一、指導思想

讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”、“學習型校園”的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強特殊學生的思想道德建設，提高我中心教育教學質量，培養教師和特殊學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

本屆讀書節以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯教師、學生的主體意識，按照“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導教師、學生制定讀書計劃，培養全體師生讀書的習慣；通過讀書沙龍引導教師全員參與，優化校園文化環境，促進教師教學水平和學生素質的和諧發展；努力構建學習型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。

二、活動要求

1、各部分別依據本部實際情況為本部教工和學生建立讀書卡。

2、學校圖書館應向廣大師生充分開放；并科學有序的發放回收圖書。

3、在校園懸掛讀書節標語，例如：讓讀書成為習慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。

4、開展創建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創建“書香班級”活動方案。

5、“每周一詩”誦讀活動。把“每周一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節期間“每周一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的背誦。

6、建立讀書網絡平臺，開展網上讀書、網上薦書、網上交流等形式，使教職工從網上交流讀書心得。

7、開展讀書沙龍活動，讓教師展示讀書心得。

8、每月開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，在班內進行交流，帶動更多同學也能積極參加。

9、開展“我與書的故事”征文活動（活動方案另定）。

三、活動步驟

第一階段：活動策劃啟動（4月）

1、制訂讀書節總體活動方案。

2、舉行讀書節啟動儀式。營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節的序幕。

第二階段：組織實施（5月-10月）

1、5月發出讀書節活動倡議書并發放黨員、教師、學生讀書卡。

2、5月黨員、教師、學生個人制定讀書計劃。

3、5-7月各部門開展有特色的讀書節活動。

4、6月16日職教部、義教部開展“讀書沙龍”。

5、6-10月開展“我和書的故事”征文活動。

第三階段：總結表彰（11月）

1、舉辦“我和書的故事”征文，在全校范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給與一定的物質和精神獎勵。

2、評選“優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”若干名3、11月召開總結表彰大會。

四、活動時間：

2012年4月-11月。

五、活動主題：

讓讀書成為習慣

六、組織機構：

（一）領導小組：

組長：

成員：

（二）工作小組：

（1）職教部組長：

成員：

（2）義教部組長：

成員：

（3）行政后勤組長：

成員：

“讀書節”啟動儀式議程

下面進行我中心第一屆讀書節啟動儀式

第一項，朱校長宣讀：首屆讀書節活動方案；

第二項，于主任宣讀：首屆讀書節活動倡議書；

第三項，有請郭校長宣布讀書節開幕。

（時間：2012年4月23日早升旗儀式后；地點：操場）

附:工作安排

1、彩虹門懸掛“濟南特殊教育中心第一屆讀書節啟動儀式”——鞠校長-張桂林-后勤人員；

2、主席臺音響并安放兩個支架話筒，手語翻譯——高志秀-付堂寶-王莉；

3、電視臺宣傳，校園網宣傳——高明德-黎青華-教育電視臺。

4、主持人：