第一篇：豐城市實驗小學首屆讀書節活動方案

豐城市實驗小學首屆讀書節活動方案

一、活動宗旨： 為進一步推動書香校園建設，濃厚校園讀書氛圍，學校決定在4月23日世界讀書節這天舉辦豐城市實驗小學首屆讀書節，本次活動旨在通過開展形式多樣的讀書比賽活動，引導師生遨游書海，增強文化底蘊，促進全校師生綜合素養的全面提高。

二、活動主題：

牽手閱讀 分享快樂。

三、活動對象

學校全體學生、老師、部分家長

四、活動時間

4月23日上午

五、活動內容及形式

1、一年級老師、家長、學生講故事比賽

形式：每班評選1個故事，每個故事時長不超過6分鐘，參賽人員組成：老師至少1名，家長、學生人數不限.2、二年級親子課本劇表演賽

形式：每班推薦1個節目，每個節目時長不超過10分鐘，參賽人員組成：家長和學生人數不限。

3、三年級“我讀書、我快樂”手抄報比賽

形式：每班4人組成手抄報編輯團隊，現場編、寫、畫，時長2個課時。

4、四年級師生合作《弟子規》誦讀比賽

形式：誦讀內容為弟子規中的入則孝、出則弟兩部分，語數老師和全班學生參與。

5、五年級“我愛中國字”漢字聽寫大賽

形式：每班5人組成一個團隊，內容為一至五年級的語文書、推薦必讀書目、經典誦讀中的字詞和古詩詞。

6、六年級“我喜歡的一本課外書”比賽

形式：每班選派一名參賽選手就自己喜歡的一本課外書闡述自己的感受或觀點，時長不超過5分鐘，然后由評委就書中人物或文中某內容提問。

第二篇：首屆讀書節活動方案

首屆讀書節活動方案

一、活動宗旨：

“讀好書，習美德，立良行”，讀書使人明智，讀書使人高尚，為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，我校決定舉辦首屆校園讀書節。旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統文化的洗禮，享受讀書的快樂，與好書一起成長。

二、活動主題：

我讀書，我快樂，我成長。

三、活動領導小組：

組長：校長

副組長：副校長

成員：各行政人員

四、活動對象：全體學生、學生家長及全體教師。

五、活動時間：2011年11月1日—2012年4月30日

六、活動內容與要求：

1、辦好一個班級圖書角。每個中隊設立一個紅領巾圖書角，通過開展“獻一本看百本”的活動，使各中隊圖書角都有一定數量的書籍，可供學生閱讀。

2、開展“慶祝中國共產黨建黨九十周年”主題閱讀及演講活動。各班先在班上舉行“慶祝中國共產黨建黨九十周年”演講賽評選活動，選出一名優秀選手參加學校11月16日舉行比賽（要交演講稿，A4紙打印）。

3、開展“文明美德伴我成長”讀書及征文活動。

認真組織學生深入閱讀《文明美德伴我成長》讀本和其他有關文明美德書籍，指導學生寫征文，學校將2012年于3月底組織比賽，選出選手參加縣級比賽。

4、開展“閱讀之星”“書香班級”評選活動。

各班（三年級以上班級）要在2012年4月2日—6日通過統計借閱圖書的次數、檢查讀書筆記和好詞好句摘抄等方式評選3－5 “班級閱讀之星”，并以板報或黑板報形式展示班級讀書情況。學校再于2012年4月9日—13日評選出若干名“校級閱讀之星”，并通過張榜公布、學生大會授獎等形式予以表彰。

開展“書香班級”評比活動，通過開展創建“書香班級”主題班會、“每天一格言警句”誦讀活動、建設班級讀書角、開展好書交流活動、召開讀書心得交流會（要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，在班內進行交流，帶動更多同學積極參加。）等形式評選出校園“書香班級”。

七、總結表彰：

學校以班級、年級為單位層層總結表彰，評選出校園“書香班級”和“閱讀之星”、“演講之星”等優秀集體和個人，并予以獎勵。

中心小學

2011年11月1日

第三篇：實驗小學讀書節活動方案

實驗小學讀書節活動方案

一、指導思想：

為了創建良好的校園書香文化，營造快樂、濃郁的讀書氛圍，我校決定舉辦校園讀書節活動，活動旨在激發師生閱讀的興趣與熱情，養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讓實小的每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀經典的快樂，讓廣大師生能借此平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為營造書香校園奠定基礎，為終生學習發展奠基。

二、活動目的：

1．以常規的讀書活動為基礎，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，營造良好的書香班級、書香校園文化氛圍。

2．通過開展讀書活動，構建有特色的書香班級，書香校園，讓閱讀成為老師與學生之間感情的橋梁，從而提升人文底蘊。

三、活動主題： 享受閱讀，快樂成長

四、活動時間：

2018年10月—2018年12月

五、活動對象：全體學生

六、活動安排：

準備階段：（10月18日）讀書節啟動

實施階段：（10月18日——12月16日）讀書節活動過程體驗階段 每班設立圖書角，通過“獻一本，看十本閱讀體驗”活動，要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班主任登記造冊，統一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。每天能合理安排時間，閱讀相關課內、外書籍： 一、二年級：每天20分鐘以上，大聲朗讀； 三、四年級：每天30分鐘以上，輕聲讀； 五、六年級：每天40分鐘以上，默讀。

結束階段：（12月17日）校園讀書節活動成果評比展示階段 各班評比“最樂讀書娃”。“最樂讀書娃”評選標準

（1）愛惜圖書、熱愛讀書，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣。

（2）有較廣的閱讀視野，閱讀量大；有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。

（3）認真閱讀學校和班級推薦的篇目，每天有三十分鐘以上的閱讀時間，讀書時能認真做好讀書筆記，善于積累，養成每天閱讀書報的良好習慣。

（4）積極參加讀書活動，在活動中表現優秀。

實驗小學 2018.10

第四篇：實驗小學首屆讀書節活動總結

實驗小學首屆讀書節活動總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的實驗小學首屆讀書節活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在這春暖花開的日子里，我們學校舉辦了以“建書香校園，與好書為友”為主題的首屆讀書節。一個多月前，我們在這里舉行了隆重而熱烈的開幕式，各界名流、著書立說的杰出代表人物對我們的熱情鼓勵和殷切期望猶在耳畔回響。讀書的時光過得真快，一個多月的讀書節今天就要閉幕了，讓我們一起來簡要回顧讀書的收獲。

在過去的一個多月中，學校向全校師生贈送了3000余冊圖書，建立了班級圖書角。同學們紛紛從家里帶來了自己最愛看的圖書，充實了自己班級的書庫。在整個讀書節期間，據不完全統計，全校師生讀書數量達到了15700余冊，三至六年級同學共撰寫讀書筆記5895篇，各年級共評出了“讀書明星”265名。學校14個班級被譽為“書香教室”，有109人在閉幕式上受到學校表彰。

各年段各班級在老師的精心組織下，開展了豐富多彩的讀書活動，取得了滿意的成績。一年級各班精心布置教室，營造濃厚的讀書氛圍，全年段有3個班級都被學校評為“書香教室”。他們年紀雖小，但開展讀書活動卻不甘示弱。在班隊會課上，“我與好書同行”、“我最喜愛的一本書”等讀書交流會場面熱烈，班級開展的“古詩吟誦會”受到大家的歡迎。一年（2）班開辟了“讀書心得”園地，展示同學們的讀書體會，張貼自己與好書一起成長的生活照片；一年（3）班開展“我與小書架”讀書活動，該班的z同學天天閱讀從不間斷，媽媽每天認真簽閱她的讀書成果并作出評價，養成了良好的讀書習慣；一年（5）班同學在老師的指導下，學會了制作讀書心得卡。

二年級開展了讀、背、演、編《新童謠》的系列活動。在老師的'指導下，學生的表演生動、有趣，給大家留下了深刻的印象。這個年級的zz等同學把讀書當成了一種生活習慣，得到了家長、老師的一致好評。

三年級組織開展了“好書大家讀”演講比賽活動，各班選手在活動中得到了鍛煉。在“讀書節”活動期間，這個年級的同學到學校圖書館借閱圖書的積極性特別高，一個月共借閱了720本圖書，是借閱數量最高的一個年段。同學們的讀書活動得到了老師的大力支持和贊賞，該年段的黃老師還為班級的5個假日小隊分別提供了面值50元的圖書卡，讓家長帶領孩子們到書店選書購書。

四年級同學在讀書節期間讀書的積極性也是空前高漲，各班讀書數量都在900本以上，全年段共寫了1900多篇不同形式的讀書筆記。他們還開展了讀書講座活動、詩歌吟誦活動、好書推薦活動，讀書交流活動等。各班張貼了讀書名言，創設讀書氛圍，在教室廊道上開辟了“讀后感”專欄。四年（1）班學生按學習能力分組，把圖書分成了A、B、C三個層次，大家借閱適合自己閱讀的圖書，使全班同學的閱讀欣賞水平不同程度地得到了提高。四年（2）班在鐘老師的指導下，喜歡閱讀《哈里波特》系列書籍的同學還成立了“哈迷俱樂部”，舉行了讀書筆記的交流與展示活動。

五年級按照讀書計劃，開展了“好書推薦會”、“古詩誦讀會”、“吟誦明星擂臺賽”、“讀書手抄報比賽”等活動。五年級備課組為了提高同學們讀書的實效性，統一了讀書文摘的格式與內容，并統一裝訂成冊，每周完成2篇以上讀書文摘，在班上交流或展示；年段、備課組統一設計制作了精美的“讀書爭章評比欄”，記錄同學讀書的足跡；全年段180多名學生都設計制作了讀書手抄報，各班評出了一、二、三等獎的作品，在走廊過道展示了優秀小報；在年段的“古詩吟誦會”上，同學們以歌聲、舞蹈、小品、說唱等形式演繹了古詩。有的班級還設計制作了精美的網頁，設置“弟子園”、“好作品”、“小書蟲”等欄目，刊登同學的優秀習作與讀后感，有效地激發了同學們自主讀書的興趣。五年（1）班同學上交的讀書作業充滿了個性，有的同學自找對象開展背誦古詩的“對抗賽”，有的同學展示了自己創作的充滿童趣的連載小說，有的同學帶來了“與家長同讀一本好書”的照片或“我的書架”照片，還有的同學設計了造型各異的精巧書簽。五年（3）班把讀書活動與背誦《三字經》、《弟子規》結合起來，與積累哲理名言結合起來；五年（4）班結合讀書節，把“成語接龍”活動推向了高潮；該班的假日小隊活動還把讀書活動與愛心活動融合在一起。思鈺小隊利用周末到街上擺攤義賣書籍，向路人介紹、推薦好書，請來往行人簽名、題詞、留言，號召全社會都來“讀好書，多讀書”，受到了社會各界的好評。

六年級雖然面臨畢業考試，但讀書活動也開展得有聲有色。同學們聆聽了讀書講座；開展好書交流的專題班會；認真寫好讀書筆記，全年段撰寫筆記850篇；評出了一批“吟誦明星”和“讀書明星”。

號召同學讀好書，老師率先做榜樣。在讀書節期間，全校老師也積極投入“讀好書”、“讀名著”、“讀原著”的活動，全體老師寫了大量的讀書體會和收獲，并在年段教師會上交流討論。

作家肖復興曾說過：“能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個孩子真是最大的財富。” 我們致力于做一個文明的人，有所作為的人，優秀的人，非讀書不可，別無選擇。雖然我校的首屆讀書節結束了，但我們的讀書活動永遠不會結束。當閱讀成為了一種習慣，成為文化的自覺行動的時候，你就可以開始收獲成功，收獲你的人生。

同學們，在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！愿老師同學們一如既往地走向經典，走近巨人，走上這條無限開闊、無限美好的人生陽光大道！

第五篇：實驗小學校園讀書節活動方案

實驗小學校園讀書節活動方案

活動宗旨：

為了增強我校學生讀好書、好讀書的積極性，通過讀書節活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣, 并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，同時更好地促進學生健全心理的養成，促進學生學習方式的轉變, 促進學生個性特長的和諧發展。校長室、大隊部決定聯合舉辦了我校 “書香遐邇,厚德百年”為主題的讀書節。

活動目標：

1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

活動主題：

“書香遐邇,厚德百年”---我們樂讀、勤讀，讓書香伴我們共同成長。活動口號：

益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書活動安排：

第一階段：啟動階段(12月4日---8日)

1、啟動儀式

①舉行“讀書節”開幕式，各班宣讀倡議書。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

③倡導師生、親子共讀。

2、做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園掛條幅，出宣傳窗。

②班級出黑板報、讀書角、特色中隊角，讓班級充滿濃濃的書香。

第二階段：活動階段(12月11日----12月29日)

1、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。

語文教師每周自定一節課作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。

2、一次好書交換活動

以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

3、迎百年校慶征文活動

云和縣實驗小學歷盡百年滄桑，現在新顏色換舊貌，煥發蓬勃生機。今年是學校的百年慶典，作為縣小人都會為之自豪。讓學生了解學校走過的歷程，激發

學生對學校的熱愛之情。讓學生都動起筆來，描繪自己熟悉的校園，寫出自己對學校的贊美，對學校的美好未來的祝福和創想。

4、開設“閱讀導航讀課”

語文教師在班級開設閱讀導讀課，每位教師要有教學設計。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的方法，更好的學習，激發學生讀書的興趣，使學生養成良好的讀書習慣。

5、低年級開展親子共讀,背誦古詩活動

1——2年級在全班參與的基礎上，以班級為單位舉行詩歌朗誦或故事演講比賽。

6、開展“誦讀經典古詩詞和閱讀考級活動

繼續開展古詩和閱讀考級活動，激發學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧！

7、結合班級“特色中隊”

特色中隊建設是班級的亮點，也是學生學習的有效載體。引導學生結合中隊建設，圍繞主題開展讀書活動，讓學生去收集和整理中隊建設的資料，發揮學生的主動性，激發學生的讀書興趣，培養學生樂于讀書的習慣。

第三階段，評比總結、閉幕式(12月29日)

1、評比班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”，學校進行嘉獎。）

2、表彰優秀征文、優秀朗誦者、優秀手抄報編輯者等。

3、表彰 “書香班級”。

活動要求：

1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

5、各班要盡量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。讓我們共同祝愿校園讀書節活動順利圓滿，縣小校園將書香四溢，花開滿園！

實驗小學

2006年12月5日