第一篇：東源中學“我讀書、我快樂”活動方案

東源中學“我快樂、我讀書”活動方案

一、指導思想：

營造讀書氛圍，提高人文素養，提升辦學品位。

二、活動目的：

1、以讀書節活動為契機，引導師生養成“不斷學習、終身學習”的理念。

2、通過讀書活動，建構有特色的校園文化以及和諧的校園人際關系。

三、活動主題：

建書香校園，為人生奠基。

四、活動領導小組

組長：郭曉永

副組長：張登峰陳春飛

組員：郭劍 羅慶標許偉貞 季漢珍 樊建華 楊旭嬌 季洪衡林芳微

周曉琴 劉蓉田敏華各班主任

五、活動口號、營造書香校園，共建和諧信中；、讓讀書成為習慣，讓學習成為享受；、與經典同行，打好人生底色； 與名著為伴，塑造美好心靈；4、與書本為友，凈化心靈； 與大師對話，提升境界；、書香伴我成長，閱讀圓我夢想；、知識就是力量，讀書改變人生；、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海；、用書香熏染生命，讀經典塑造靈魂；、書籍是人類進步的階梯；、精讀一本好書，點亮一盞心燈；

六、活動時間

2009 年 3月 1 日 —— 5月20 日

七、活動要求

1.全校師生積極參與本次活動。

2.各教研組、備課組在活動期間要組織一次活動，并于3月9日前把活動內容、時間、地點報教務處。

3.各年級組、各班在活動期間要開展一項讀書活動，并于3月9日前把活動內容、時間、地點報教務處。

4.開展的讀書活動內容可以參照以下內容或者自選。

八、活動內容、“我的讀書名言”征集活動

向全體同學公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關于讀書方面的用于激勵自己學習的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激勵自己的話語等。活動由各年級語文備課組長負責，班級評獎，優勝者年級評獎。、讀書節學科比賽活動

各學科要借讀書節之機，引導學生閱讀課本，讓學生將課外閱讀與課內閱讀融為一體，并積極開展各種普及性的學科比賽活動。學科競賽活動由年級和教研組共同負責，教研組負責指導閱讀、試題命制、結果評定。、“讀書與寫作”專題講座

各年級語文備課組要面向年級同學開設《讀書與寫作》的專題講座，講述讀書與寫作的關系、讀書對寫作的影響，如何進行閱讀和寫作等，倡導同學們多讀書、勤寫作。或請教師就讀書與高考之間的關系做專題講座。、“名言名句”書法大賽

征集硬筆書法和毛筆書法作品，書體不限。硬筆書法篇幅限于 2 0 × 30cm以內；毛筆書法篇幅限于 30× 70cm（豎）以內。各幅作品均應注明年級、班級和姓名。本項活動由團委負責。、“百家講壇”經典片斷展播

語文教研組分年級組織學生觀看“百家講壇”經典片斷，寫觀后感。、“好書伴我成長”征文及讀書節活動學生心得體會評比活動

緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風貌、讀書心得等，重點講述自己的讀書經歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響，介紹在自己人生成長期間點亮你理想明燈的好書名著。以“好書伴我成長”為主題目，自擬副標題，要

求寫出自己的親身感受。或根據學校開展的讀書節活動，撰寫心得體會。以年級為單位，每班挑選 5 份體會較為深刻的文章參加評比。、出一期“書香伴我行” 校刊特刊。將活動過程中師生的征文、心得體會、書評等優秀作品集結出版，為全校師生交流讀書心得提供一個平臺，營造校園書香氛圍。本項活動由團委和綠野文學社共同完成。、師生同讀一本書活動。各班級語文教師與學生共同商定同讀書目，班級其它學科教師在推薦書目中選定本班學生閱讀較多的著作，作為自己與學生共同閱讀書目，老師要用讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，做好學生的表率。在讀書節期間，老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教師讀后感要擇優在信豐中學校報上發表。、讀書專題黑板報評比活動。各班墻報開辟讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀品位。讀書節期間每班要出一期黑板報，由學校團委負責檢查評比。

10.魅力小書店:由新華書店在校園內設立小小書店

九、活動總結、設獎：

（1）按年級每項個人比賽項目，根據比賽方案評出一、二、三等獎，并根據一等獎得 4 分，二等獎得 2 分，三等獎得 1 分計算班級得分（同一人參加同一項目有多個作品獲獎只計算得分最高一項）。

（2）班級團體總分為班級學生所有比賽得分及單項團體得分之和。

（3）獎勵辦法：獲年級個人一、二、三等獎者，發給獎狀或證書、獎品。團體：創強班和創新班評出前三名為相應的“讀書節優勝班級”，并發給獎狀或獎品。（5）評選學校“讀書之星”。、頒獎：召開總結暨表彰大會，并對獲獎者或獲獎班級進行頒獎。

第二篇：我讀書我快樂活動方案

“我讀書，我快樂”主題演講比賽

活動方案

精讀一本好書，點亮一盞心燈。營造良好溫馨的讀書氛圍，分享讀書的快樂，養成好讀書的習慣，同時展示良好的讀書風貌以及提高同學們的演講水平，因此，白蓮河中心小學特舉辦“我讀書，我快樂”主題演講比賽。

一、活動主題： 我讀書，我快樂

二、參加對象 ：全校學生

三、比賽時間、地點

時間： 2014年9月26日上午第三、四節課。地點：清荷樓前小操場

四、演講內容及要求

1、圍繞“我讀書，我快樂”這一主題，以發生在自己身上的難忘而快樂的讀書經歷為題材，文章體裁形式不限。

2、脫稿演講，時間控制在3分鐘。

五、參賽報名

1、在各班選拔的基礎上，每班派出1-2名選手參賽。

2、各班將參賽選手名單和演講題目于9月24日以前報教務處。

3、演講者需交演講稿一份（規格：A4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題三號，正文小四號。）

六、參賽要求：

1、演講內容：要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

2、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

3、形象風度：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。

4．題目自定、稿件自備；演講時間為3分鐘。（各語文老師嚴格把關、全程指導）

七、比賽方法

1、選手比賽前一天抽簽決定順序。

2、現場評獎。

八、獎勵辦法

本次演講比賽八年級各評出一等獎1名、二等獎

2、三等獎3名、其他為優秀獎并設優秀講稿獎2個。

2014年9月15日

第三篇：“我讀書,我快樂”讀書活動方案

“我讀書，我快樂”讀書活動方案

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現有條件，讓學生快樂讀書，給學生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。讓每一位學生都想親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。活動目標：

1、通過活動，使學生掌握書籍分類，讀書的方法等知識。

2、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

3、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

4、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力提高。活動主題：《我讀書，我快樂！》 活動內容：

1、活動必讀書目和選讀書目

必讀書：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《名人傳》、《朝花夕拾》

選讀書：自選兩本喜歡的圖書 活動過程：

1、創設讀書環境，使學生愿意讀書

自開展“書香校園”創建活動以來，學校圖書館全天開放，為學生創造了可隨時取閱的便捷讀書環境。

2、提供交流平臺，讓學生樂意讀書

每兩周在班級組織一次交流活動，將學生在名著賞讀過程中，推薦的經典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調動學生讀書用書的積極性。

3、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果。

（1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。

（2）每月舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹、交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（3）每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者，為學校的評先選優，打好基礎。展示方式：

1、美文誦讀賽

語文書和課外讀物中有大量的優美文章，鼓勵學生可以有感情地朗讀、背誦，進行美文誦讀賽，使學生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。

2、親近名著經典

A、下發一張推薦書目，向學生推薦名著。

Ｂ、學生在閱讀活動中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進行評比。

Ｃ、在學生充分準備的基礎上，開展“親近名著經典”知識競賽，由各組推薦學生參賽，并評出一、二、三等獎。

3、舉辦讀書博覽會

A、每天上課十分鐘，在班級舉辦“讀書博覽會”，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進行，向同學介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

B、每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。

C、每學期開兩次讀書主題活動。

鹽礦小學

第四篇：我讀書我快樂讀書活動方案

新豐圩小學“愛鳥護鳥”讀書活動方案

活動目的：

1、通過活動，使學生明白鳥類是大自然的重要成員，也是大自然留給人類的寶貴財富，保護鳥類是我們義不容辭的責任。

2、通過活動，提高師生關注生態環境意識，推動愛鳥護鳥行動,積極參與生態型城市建設，樹立科學、協調發展觀，達到人與自然和諧相處。

活動準備：

師生搜集有關“愛鳥護鳥”方面的書籍

活動過程：

各班學生利用課余時間，通過書籍了解愛鳥護鳥的一些具體措施，明白鳥類是大自然的重要成員，也是大自然留給人類的寶貴財富，保護鳥類是我們義不容辭的責任。活動評價：

讀書活動后舉行“愛鳥護鳥”征文及書畫比賽，并設立獎項。

第五篇：“我讀書,我快樂”演講比賽活動方案

“我讀書，我快樂”演講比賽活動方案

一、活動宗旨

為了推進中小學“書香校園”建設，充分發揮學校圖書室在教育教學中的作用，培養學生自主學習和樂于探究的品格，幫助他們擴寬視野，增長知識，陶冶情操，同時為選拔優秀選手參加縣教育局組織的“我讀書，我快樂”演講比賽。根據縣教育局裝備辦通知精神，經研究決定在全鎮中小學開展“我讀書，我快樂”的讀書演講比賽活動。

二、活動時間安排

2013年10月中旬―――2013年11月上旬

三、活動內容及形式

本次演講比賽活動以“我讀書，我快樂”為主題，要求思想積極，內容健康，重點體現讀書快樂，快樂讀書，開卷有益。演講內容應主要是對所閱讀的書內容的總結，對書中人物的歌頌，讀后感等方面。

（一）學校宣傳發動及初賽階段

1、召開校長參加的動員會，下發活動方案。

2、各學校發動全體學生讀寫，以班為單位挑選選手參加學校比賽。

3、以學校為單位，組織比賽，每單位選出2名選手參加參加鎮級比賽。

（二）全鎮預賽階段

1、中心學校組織全鎮演講比賽，參賽選手抽簽確定比賽順序。每位選手演講時間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進行（演講內容4分，演講藝術5分，演講者臺風1分），現場根據得分評獎。

2、本次比賽中學組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名、，小學組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名，并由中學組和小學組的一等獎獲得者代表本鎮參加全縣的“我讀書，我快樂”的演講

比賽。

3、中心學校決賽地點：

時間：10月29日（星期三）上午8：00――11：30

（三）縣教育局決賽階段

縣教育局裝備辦于11月中旬組織決賽。

四、對演講比賽活動的組織要求

各單位在演講比賽活動的組織、準備、實施等各個環節中要注意以下幾點：

1、各單位要把這次演講比賽納入到學校的整體工作中去，做到參與廣泛，組織扎實。各單位初賽時應加大此次活動的宣傳力度，確保有更多的學生參與。同時，要懸掛“‘我讀書，我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。

2、各學校要以本次演講比賽作為學校德育工作的一個重要內容，在全校學生中掀起一股“學讀書，樂讀書，讀好書”的高潮，真正對學生進行一次思想道德教育。

3、本次演講比賽活動中要充分發揮共青團、少先隊、學生會、學生社團的作用，使學生在演講活動中真正得到鍛煉和成長。

4、各單位應于10月24日下午前到中心學校辦理參賽選手報名手續。報名時須交報名表、演講稿一份（字數不超過3000字，以A4紙打印）。同時上報鎮級比賽評委一名。

五、組織領導

為確保演講比賽的順利進行，中心學校成立 “我讀書，我快樂”活動領導小組：

組長：

組員：

六、活動安排

附：演講比賽評分標準

二○一三年十月八日