第一篇：我讀書我快樂

我讀書我快樂

我讀書，我快樂！書帶給我非同一般的快樂，任由我在知識的海洋里游覽，任由我在快樂的字典中翻越…….我讀書，我快樂！書像一泓清泉，使干枯的地方有了一線生機。高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。“當我在書海中游覽，那一本本冊瑯滿目的書本，讓人忍不住拿出來。但也無法抵抗其它書得誘惑所以，我在那里讀了起來。

看到高爾基的《童年》，仿佛我穿越到了蘇聯，來到這個家庭里。外公的自私殘暴；阿廖沙的勇敢正直；外婆的善良樂觀；舅舅們的貪婪惡毒；小茨的聰明樂觀；歷歷在目。

外婆她善良慈祥，樂觀開朗，聰明能干，熱愛生活，勇敢，心甘情愿地承受著生活中一切壓力卻毫無怨言。

當我讀到阿廖沙被打的那個故事，看似沒有聲音的文字突然發出了聲音，樹枝一下一下的抽著，外邊刮起的風似乎在對外公說：“你這個惡魔……”突然，阿廖沙失去了知覺。

讀書，是一件快樂的事。如果沒有書，就像生活中沒有了樂趣；海洋中沒有了誰；天空沒有的云彩；家庭里缺少了愛；書籍里沒有了知識……

書，是我們進步的階梯。“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀百遍，其義自現……

我讀書，我快樂！

快樂作文，快樂成長

快樂是什么？有人說：“快樂，就是相當于雪中送炭吧！”有人

說：“快樂，這個詞太深奧了，只要留心觀察，身邊處處是快樂的足

跡。”

快樂，看起來那么簡單，其實一點也不簡單。

有一首歌唱道：“你快樂嗎？我很快樂……”

有一句老話說：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”笑，使

我們長壽的秘訣。大街上的老人哪一個不是笑呵呵的去散步？

我從一本書上看到一個故事：一個人的媽媽在那個人出世時，就永遠離開她了。當她看到別人過生日時收到媽媽的禮物，她就會很

傷心。有一天，她過生日，沒有媽媽的禮物，她在大街上哭了起來。

一位慈祥的老婆婆文：“為什么哭呢？”

“我媽媽不在了，我從來沒有收過她的一個禮物。”她哭著說。

“孩子，你媽給了你整個世界，這個禮物不好嗎？”老婆婆說。

她聽了老婆婆的話，突然開朗起來了。對呀，媽媽給了我整個

世界，給了我美好的人生，這是最好的禮物。

快樂等于幸福，幸福等于：“不要想著自己沒什么東西，多想想

自己有什么東西。”

快樂其實很簡單，只要仔細觀察，身邊處處都是快樂留下的足

跡。有一句話說：“微笑時全世界共同的語言。”上飛機時，空姐給你

一個無法消失的微笑；買票時，售票員給你一個可心的微笑……

讀書心得

——讀《再被狐貍騙一次》有感

《吃不到葡萄就說葡萄酸》的故事使我感到了狐貍的奸詐；同樣，讀《再被狐貍騙一次》使我感到了狐貍的心計。

在生活中，有些不好的詞中有狐貍，就比如說“狐貍精”“狐媚”

等。

狐聰慧機敏，所也是狡猾的代名詞。

“我”買了一只大閹雞，準備做雞湯喝，卻被狐貍的“聲東擊西”

法把大公雞給騙走了；第二次，這公狐貍又想用“裝死”來騙我，我沒上它的當，它又是撕肉又是把骨頭卸下來“我”以為它要上演一場

新的騙局——“苦肉計“，最后，母狐在灌木叢中呼喚它快快來，它

只做了個躥跳的樣子，突然栽倒在地，再也沒能爬起來。它的血流的太多，它死了。

狐貍在人的眼里是狡猾的，在它們的類群里，是有情有義的好狐

貍。

故事中的公狐為了母狐和小狐崽的安全，施用“苦肉計”，撕肉，卸骨頭，在“我”看來，就是陰謀，想讓我過去追它，它又飛一般的跑了。

狐的成語都是寓意不好的，比如說：“狐假虎威”“狐朋狗友”“狐

疑不決”……

再狡猾的狐貍也有父愛、母愛，公狐為了讓“我”手下留情，放

了那個母狐和剛出生沒滿月的小狐崽，竟用自殘的方式！作者在文中

感嘆道：可憐天下父母心啊。

蒲松齡所著的《聊齋志異》中，有千年老狐修成狐仙的故事。對

待狐，人類明顯有贊賞、嫉妒的成份，還隱隱有一絲憐愛。

讀 書 心 得

———讀《和烏鴉做鄰居》有感

在中國人認為不吉的烏鴉，但外國人確認為烏鴉的吉鳥，希望天

天看見烏鴉，給自己帶來一些好運氣。

顯示在西雙版納曼廣弄寨子插隊落戶和烏鴉做了鄰居。一開始

時，“我”恪守奶奶的教誨，看見烏鴉就往腳后跟吐口水，幾天過后，“我”就放棄了這秘訣。這么多烏鴉，一天多則叫幾百聲，少則叫九十多生“我”哪有這么多口水？

高帽子和我打“糞便之戰”“我”氣不過。過了一段時間，紅嘴

藍鵲來虐殺小烏鴉，在小烏鴉掉下來的時候，“我”用淘米的大籮筐倒扣過來，當鳥籠，“我”正想著報仇，高帽子和它的手下聞訊趕來，趕走了紅嘴藍鵲，“我”怕以后占不到便宜，把那些小烏鴉放回了原處。

那天下午，“我”想去打點獵物，剛上山頂，就看見一只黃鹿，“我”打中了它，它掉下了懸崖，中途被大青樹擋住了。“我”慢慢的下去了，一不小心把鳥蛋踩碎了。“我”剛抓到黃鹿，就有幾十只紅嘴藍鵲過來啄“我”。紫紅嘴啄我的眼睛。過了段時間，烏鴉來救 我了，高帽子帶著它的手下把紅嘴藍鵲的“領導”——紫紅嘴啄光所有毛，被漩渦卷下了懸崖。

從此之后，我們和平相處。過了幾天，“我”再也沒見過高帽子和它手下的烏鴉們。

烏鴉并不是不吉利的鳥，它幫“我”脫離了困難；巧設奇兵、誘

敵深入、搗毀老巢、兩面夾擊。烏鴉比其它鳥類進化的要快，要聰明。不吉利黑色的烏鴉顯得更神秘，不是嗎？

第二篇：我讀書我快樂

讀《鐵杵磨成針》有感

羅店鎮小 周文鳳

今天，我讀了《鐵杵磨成針》這則小故事，讀完后，我腦海已經浮現出了“一位老人在石頭上磨鐵棒”的情景了。

這則故事講述了我國古代詩人李白與一位老婆婆的故事。一天，李白因為厭煩上學，結果背著家人逃學了，正準備往回走時，他看見小河邊有一位老婆婆，她正在一塊大石頭上磨鐵棒，還不時淋水，李白很好奇，也很疑惑，走上前去詢問。老婆婆笑著說：“你別看鐵棒又大又硬，但是你如果每天堅持磨，它終究會被磨成針，但是堅持不下來，這件事也永遠不會成功。”李白聽了，覺得很有道理，想想自己剛才的行為，覺得很羞愧，也很自責，于是掉頭走回學校??

這則故事讓我受益匪淺：一個人下定決心做一件事，那么無論有多么困難都能迎刃而解。而我在生活中并非如此，每次寫字，畫畫等小事都堅持不下來。但是我讀了這則故事后讓我深刻地明白了，做事不是一天兩天可以做成功的，需要你不怕困難，能堅持不懈，只要有毅力，無論寫字，畫畫??對于你來說都不要害怕。

所以，我用這一精神完成一件事，那就是-----練字，我給自己制定了一個計劃，每天練字兩個小時。我相信這一計劃一定可以實現的，不過光口說沒用，只有用實際行動才能成功。

讀了這篇文章，我既得到了知識，又學到了堅持和毅力這兩種精神，我相信，只要有了這兩種精神，任何困難都打不倒我。

（指導教師：黃亞群）

讀《笑貓日記》有感

羅店鎮小

謝子陽

《笑貓日記》是我最感興趣的書，里面介紹了一只會笑的貓和一只身有虎皮花紋的貓的故事。其中有很多篇張，讓我細細道來。

《保姆狗的陰謀》使我深受觸動，當我讀到狗對帥仔說：“帥仔，其實我是愛你的！”的時候。我的眼淚不禁流了出來，深深地感受到保姆狗對帥仔的愛，讓我想起媽媽如同保姆狗一樣深深地愛著我們。雖然保姆狗的陰謀得手了，但最后還是自作自受 ——被汽車軋死了。

《藍色的兔耳朵草》也使我深受觸動，笑貓為了虎皮貓的眼睛能復明，不顧生命危險去藍山尋找藍色的兔耳朵草受過山蜘蛛，公花豹，母老虎和湖怪的虐待，終于找到了兔耳朵草。笑貓的行為使我想起媽媽生育我們的辛苦，為了我們能出生，拼命地奮斗著。最終——枯樹開花，鐵樹發芽，虎皮貓的眼睛好了。

《小貓出生在秘密山洞》這篇更讓我贊嘆不已。終于虎皮貓和笑貓結婚了。他們生了四只小貓，取名：胖頭，二丫，三寶和小可憐。最后小可憐死了，讀到這兒，我想到媽媽哺育我們的辛苦，辛勤地把我們養大，很不容易，我們要報答媽媽，感謝媽媽。最后笑貓把小可憐埋了，但小可憐永遠活在我們心中。

《那個黑色的下午》讓我淚流不止。在一個下午，一場地震發生了，把他們一家分開了，笑貓辛苦地找到了胖頭，二丫，可三寶卻不走，要去救助貓，救助地震中的人，想到這兒，我感到我們如果長大了，要學會放手，找到自己的工作，來報答父母，讓父母過上好日子，幸福地生活在一起。最后，他們一家人團聚了，多么高興啊！

《一只會飛的豬》讓我感到那只豬有多么堅強。地震后，他們一家去尋找豬堅強，看到他地震前是白白胖胖的，地震后是瘦小的。他在石頭下堅持讓自己不死去。我感到，一只豬都能在石頭下堅持，我們怎么不能呢？只要我們在危難中堅持，生命就不會失去。終于，豬堅強又變回了原來的樣子。

這就是我最愛看的書——《笑貓日記》，這就是我的最愛！

（指導教師：黃亞群）

第三篇：我讀書我快樂

散文

我讀書，我快樂

戶縣二府小學五年級王思豫

小時候，我最不喜歡讀書，只要一看到書，我就頭疼。

漸漸地我長大了，我感覺到了書的樂趣。記得在我上三年級的那年，媽媽從書店給我買回來許多作文書和故事書，讓我好好看，還鼓勵我說：“這些書不僅可以提高你的想象力，而且讓你的作文內容更具體形象。”我仍然不想看，媽媽心平氣和地說：“讀書會給你增添知識，帶給你無限樂趣，讓你的頭腦更加靈活。”我似乎聽得懂，又似乎聽不懂，模模糊糊的。聽了媽媽的話，從此以后，就認真的看了起來，開始覺得沒意思，可是越看越入迷，越看越有意思。從此我便愛上了看書。自從看書多了以后，我的語言組織能力和作文水平提高的很快，上課也愛發言了。這是我體會到了讀書的樂趣。

光陰似箭，日月如梭。我讀的書越來越多，我更加喜歡讀書了。因為書，讓我的生活充滿快樂；因為書，我覺得心情很舒暢。當我讀到《優秀作文選》時，讓我懂得了更多的寫作方法。看《十萬個為什么》，可以讓我了解更多的自然現象和生活奧秘，提高了我的學習興趣。

讀書的好處很多，書讓我忘記了憂傷，讓我每一天都很快樂。如果沒有書，我的生活就會暗淡無光。書讓我知道了怎么為人處事，書給了我很多知識，給了我快樂，給了我幸福。書是無窮的寶藏，讓我學到了有用的知識；書是知識的海洋，我想一葉扁舟遨游其中，其樂

無窮。

我讀書！讀書讓我知道了什么是苦，什么是甜。書，陪我度過了童年，讓我的童年更加快樂；還陪我度過了無數個風風雨雨，是我不可缺少的伙伴。現在，我已經離不開它了，你呢？

指導教師：穆艷聯系方式：84951453

第四篇：我讀書我快樂

新華小學二年級二班任圓媛

我讀書 我快樂

知識代表我們的未來，知識成就希望！

那么知識又是怎么學到的呢？當然是從書中學到的。讀書讓我們品嘗知識的瓊漿！

學習是一種力量，書中的知識是一種神奇的營養，它能讓我們體會到生活的樂趣。

我最喜歡看的書是《小海蒂》。小海蒂很小的時候父母就去世了，姨媽把她養到四歲就給了爺爺，她和爺爺一直快樂的生活在一起，可不幸的事發生了，可惡的姨媽又將她賣到了別處，但小海蒂并沒有就此消沉，依舊樂觀堅強。那里的人都很喜歡小海蒂，可是小海蒂還是非常想念自已的爺爺，渴望回到爺爺家。幸運的是好心的克萊爾先生滿足了她的愿望，將她送回了家。

我從故事里看到了小海蒂面對困難非常勇敢，我以后也要向她學習，遇到困難永不退縮。這就是我從讀書中得到的啟示。每一本書都教會了我許多知識，同時我也在書中找到了歡樂。多讀書，讀好書將伴隨我一生！

我讀書，我快樂！/ 1

第五篇：我讀書 我快樂

我讀書 我快樂

我又坐在了沙發上看起了漫畫書。哈，哈，哈，太搞笑了！媽媽回來了，我連忙把漫畫書放在了身后。

媽媽看著我說“把漫畫書拿出來吧！我剛去新華書店給你買了兩作文書。”“什??么??東西??拿出來來??呀！”我吞吞吐吐地說。

媽媽走到我身邊，把漫畫書拿了過去，把作文書放到了我的手上，手：“看作文書能提高自己的作文水平。“

我自言自語說：“我不喜歡看作文。“

半個小時后，媽媽來到我的房間，偷偷的看我，我又舉起作文書，看了起來，看了一篇，就有些入迷了，接著一口氣看了好幾篇。其中的描寫栩栩如生，有的語言生動活潑。我便全神貫注的看了起來。

從此以后我就會抽空去新華書店看書。有時候忘了回家的時間，有時候和書中的小主人一起快樂一起悲傷，甚至有一次做夢想到書中的情景。

通過看書，我的寫作水平有所提高，而且還學到了一些課外知識，開闊了我的視野。在書的海洋里，我像一條小魚一樣盡情的遨游，我覺得自己真的愛上了讀書。我讀書，我快樂

河南省商丘市睢縣實驗小學六年級8班六年級:李龍