第一篇：我讀書我快樂(lè)

我讀書我快樂(lè)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)306 張力文

指導(dǎo)教師：華庶平

讀書？—“讀書真討厭，看電視、上網(wǎng)玩游戲才有意思呢！”“讀書？”多枯燥無(wú)味呀？！”我們班很多小朋友都這樣說(shuō)，可是我認(rèn)為讀書是一項(xiàng)偉大的工程，是一個(gè)有趣的游戲。

任何事情都有苦有樂(lè)，讀書也是一樣每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有時(shí)候我多想出去玩一玩，可跳舞、彈鋼琴天天練，桌上還有一大堆的作業(yè)等著我，哎??讀書真的很苦啊！我討厭讀書。

后來(lái)，媽媽給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我隨意看了起來(lái)，不料這一看就放不下了，我便愛上這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從此我愛上讀書。后來(lái)我寫的讀后感還在皖江晚報(bào)上發(fā)表了呢！

我這才發(fā)現(xiàn)其實(shí)讀書不僅能提高寫作水平，還能使你足不出戶知道天下事“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，正是因?yàn)橛辛藭艜?huì)使我們的生活變得豐富多彩。

我愛讀書，它可以讓我了解各方面的知識(shí)，書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！所以我讀書，我快樂(lè)。422字

第二篇：我讀書,我快樂(lè)

我讀書，我快樂(lè)

除了老師誰(shuí)還有誰(shuí)給予了我知識(shí)？是的那就是——書！書讓我走進(jìn)了一個(gè)絢麗多彩的世界，我喜歡看書。

因?yàn)樽x書我更加快樂(lè)。我走進(jìn)了一個(gè)繽紛的世界去了解了世間的疾苦與幸福，當(dāng)我入迷時(shí)，我就消失在了我的世界，在瑰麗的童話故事中暢游。

因?yàn)樽x書我又認(rèn)識(shí)了許多新朋友。美麗的冰山公主，美麗善良而感到知足的海的女兒，匹諾曹的不幸……

因?yàn)樽x書我懂得了友誼的重要，想到曾經(jīng)和周曉慶吵架打架的時(shí)候我就感到羞愧，當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候朋友一定會(huì)伸出友誼之手。

從現(xiàn)在開始我會(huì)更珍惜看書的機(jī)會(huì)，要多讀書，要好好學(xué)習(xí)，更多書等著我去看，等著我去吸收知識(shí)！

云南楚雄龍川小學(xué)五年級(jí):余曼慧

第三篇：我讀書我快樂(lè)

偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)與夢(mèng)想。

讀書可調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……

讀書之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。每當(dāng)我讀一本新書，獲取一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō)；“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城；有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店；有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙；有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家；有五顏六色的海底魚群，有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來(lái)。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說(shuō)。我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向；我們可以從名家名著中，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng)；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。

讀書之樂(lè)，樂(lè)在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。一卷在手，古今中外盡在眼前。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來(lái)，讀后起之秀的美利堅(jiān)在二百多年的時(shí)間里完成振興和飛躍；讀遠(yuǎn)古時(shí)期野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血的生活，讀工業(yè)革命如何將人類歷史推向現(xiàn)代文明；讀秦始皇的雄才偉略、吞六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的“大一統(tǒng)”，讀拿破侖的舍我其誰(shuí)、充滿霸氣卻慘遭“滑鐵盧”；讀佛教千年的教義想象釋迦牟尼的一生，讀基督教徒神圣的朝拜感受耶穌的傳奇……書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。讀書之樂(lè)，樂(lè)在隨意翻閱，便可陶冶性情，于各種書籍中尋覓享受。盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑，聆聽散文里的那份飄逸，思索小說(shuō)里的那份嚴(yán)謹(jǐn)，感悟漫畫里的那份詼諧。在神話里學(xué)會(huì)豐富想象，在童話里學(xué)會(huì)永葆純真，在戲劇里認(rèn)識(shí)表演，在歌詞里彈奏美妙生活的旋律。在書法里了解其人其事，在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷；在食譜里學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)之道，在菜肴里表達(dá)謝意或感恩……任何一種書籍都是必要的補(bǔ)充，任何一種技巧都會(huì)受益終生。

讀書之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……讀書，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于安靜和平和。

讀書之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以，我在閱讀中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中享受成長(zhǎng)。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”；因?yàn)樽x書是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書是睿智的源泉；讀書是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的“愛國(guó)、氣節(jié)；奮發(fā)、立志；改革、創(chuàng)新；勤學(xué)、好問(wèn)；勤儉、廉介；敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書達(dá)禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書中感受人生的哲理。讓我們的夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。

馬釘路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你的信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下。誠(chéng)然，我們歷史上的許多偉人，便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。古往今來(lái)，我們聽到了許多人對(duì)夢(mèng)想的呼喊：我聽到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚，這是憂國(guó)憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念!“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記，諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如;七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈牛m然沒有鷹的矯健，但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。

樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。

第四篇：我讀書我快樂(lè)

我讀書 我快樂(lè)

隴縣西大街小學(xué) 四年級(jí)（2）班 女 李敏 聯(lián)系電話：4601622 指導(dǎo)老師：王隴亞

讀書，可以使人開闊眼界，可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，可以使人聰明、智慧，還可以使人享受無(wú)窮的樂(lè)趣。

我讀過(guò)一些書，有童話、漫畫、故事會(huì)、小說(shuō)，但我覺得對(duì)我影響最大、使我受益最大的則是《做人與作文》。它的陽(yáng)光背囊欄目，講述的是人生的智慧、哲學(xué)道理。它就象一面鏡子，這面鏡子使我不斷認(rèn)識(shí)自己，改變自己，把我從一個(gè)愛哭鼻子、愛撒嬌、愛耍脾氣的小女孩，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、活潑、快樂(lè)的大女孩，使我學(xué)到了許多生活的道理。寫作攻略欄目教會(huì)我如何寫景、寫事、寫人、寫游記，解決了我對(duì)作文的恐懼、逃避、和厭惡，使我逐漸地喜歡上了作文，我的三篇征文還獲得了大獎(jiǎng)呢。你我動(dòng)動(dòng)欄目里，魔法測(cè)試讓我了解了自己的性格，改正自己的錯(cuò)誤，不斷完善自己；無(wú)敵幽默漢堡讓我變得詼諧、幽默，還提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和表演能力；決戰(zhàn)大腦讓我開發(fā)智力，鍛煉思維，積累知識(shí)。小小是我的鄰居，有一天，她的父母離婚了，把她送給了爺爺、奶奶撫養(yǎng)，從這一天開始，她脾氣變得很壞，經(jīng)常把自己一人關(guān)在房間里，開始逃學(xué)，曠課。我特意送給她一本《做人與作文》，她被其中的一篇文章《大恩不言謝》給深深的感動(dòng)了。此后，她又慢慢地變回到了原來(lái)的那個(gè)活潑可愛、天真爛漫的小女孩。后來(lái)，她被媽媽接走了，臨走時(shí)，她塞給我一張紙條，上面寫道：“真誠(chéng)的謝謝你，是那本書、那個(gè)故事挽救了我，我會(huì)努力的。”拿著紙條，我的心里高興極了，我覺得我是世界上最快樂(lè)的人。

現(xiàn)在，讀書成了我生活中每天最重要的事情。我不僅從中汲取著營(yíng)養(yǎng)，健康、茁壯地成長(zhǎng)，更重要的是我從中享受到了無(wú)比的快樂(lè)。

第五篇：我讀書我快樂(lè)

我讀書我快樂(lè)

作者 山東省日照市五蓮縣街頭鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)二班 潘慧茹 指導(dǎo)老師 許桂英 聯(lián)系電話 *** 郵編 262309

書,是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識(shí)，教你做人的道理。它就像一個(gè)知心的朋友時(shí)刻陪在你身旁，在你徘徊的時(shí)候，為你指出一條光明大道；在你難過(guò)的時(shí)候給你帶來(lái)笑聲。書，是我不可缺少的精神食糧。

我是一個(gè)非常有名氣的＂書迷＂。書架上放滿了媽媽給我從小購(gòu)買的《格林童話》﹑﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》……應(yīng)有盡有。當(dāng)我沉浸在這書的海洋中，就是外面打雷下雨也渾然不知。

讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集――《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀過(guò)《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書的海洋中。曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話，讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才能身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾。＂是啊，讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡。

我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》，在那個(gè)沒有飛機(jī)，沒有新干線的年代，八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的嘗試。英國(guó)紳士福克先生為了一個(gè)賭約，開始漫長(zhǎng)的旅程。在途中福克和他的仆人遇到了重重困難，我為他們捏了把汗。可回到英國(guó)時(shí)已經(jīng)遲到了，我十分傷心，真為福克感到不值。可是，奇跡出現(xiàn)了，他們竟然贏了。原來(lái)福克在旅程中，不自覺地占了二十四小時(shí)便宜。這只不過(guò)是因?yàn)樗@次旅程是向東行。相反，如果向西走，就會(huì)吃虧二十四小時(shí)。我為福克豎起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我了解到什么是喜怒哀樂(lè)，什么是酸甜苦辣，讀書讓我知道了怎樣為人處事？讀書給我最大的東西是――知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

因?yàn)樽x書，所以快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以讀書。今天，讀書已經(jīng)成為我生活不可缺少的重要部分。什么快樂(lè)能夠比得上讀書的快樂(lè)？只有讀書使人精神充實(shí)，生命不老。

我讀書，我快樂(lè)。