第一篇：C證教師考核要求

心理健康教育培訓C證教師考核要求

考核方法：論文考核

考核程序：由省心理健康教育指導中心確定論文題目，培訓結束后提交論文，經審核合格者，發給證書。

論文題目（任意選擇一個，2000字）：

1、結合你的經驗，談談對學生進行心理健康教育的重要性

2、試論性成熟對青少年自我意識發展的影響

3、結合實際，談談對學生進行學習心理輔導的體會（內容包括學生問題分析、輔導做法、體會等）

4、結合學生個案，談談心理問題干預的方法

5、心理咨詢的基本要求

6、請根據心理教育課程設計的特點和要求，編寫一個心理課的教案

7、請描述一個有心理問題的學生的表現，并對其問題的性質和產生原因給予分析和判別

8、建立一份個別輔導檔案

第二篇：心理健康教育培訓C證教師考核要求

心理健康教育培訓C證教師考核要求

論文題目（任意選擇一個，2000字）：

1、結合你的經驗，談談對學生進行心理健康教育的重要性

2、試論性成熟對青少年自我意識發展的影響

3、結合實際，談談對學生進行學習心理輔導的體會（內容包括學生問題分析、輔導做法、體會等）

4、結合學生個案，談談心理問題干預的方法

5、心理咨詢的基本要求

6、請根據心理教育課程設計的特點和要求，編寫一個心理課的教案

7、請描述一個有心理問題的學生的表現，并對其問題的性質和產生原因給予分析和類別

8、建立一份個別輔導檔案

要求：課程結束后一個月內用A4紙打印后交到韶州師范分院培訓科。郵寄地址：韶關市峰前路23號韶關學院韶州師范分院培訓科收 郵寄編碼：512009

聯系電話：8912095

第三篇：心理健康教育培訓C證教師考核要求

心理健康教育培訓C證教師考核要求

論文題目（任意選擇一個，2000字）：

1、結合你的經驗，談談對學生進行心理健康教育的重要性

2、試論性成熟對青少年自我意識發展的影響

3、結合實際，談談對學生進行學習心理輔導的體會（內容包括學生問題分析、輔導做法、體會等）

4、結合學生個案，談談心理問題干預的方法

5、心理咨詢的基本要求

6、請根據心理教育課程設計的特點和要求，編寫一個心理課的教案

7、請描述一個有心理問題的學生的表現，并對其問題的性質和產生原因給予分析和類別

8、建立一份個別輔導檔案

第四篇：廣東省中小學A證考核要求（精選）

廣東省中小學

心理健康教育教師資格培訓A證考核要求

考核方法：論文考核

考核程序：由省心理健康教育指導中心確定論文題目，培訓結束后提交論文，經審核合格者，發給證書。

論文題目（任意選擇1題，4000-4500字）

1.學生抑郁的輔導方法

2.學生考試焦慮的輔導方法

3.學生說謊的表現、原因和處理方法

4.學生厭學的表現、原因和輔導方法

5.偷竊行為的表現、原因和心理輔導

6.學習落后的心理輔導

7.學生自信訓練途徑和方法

8.學生情感調節的方法

9.學生人際交往輔導方法

10.如何通過家庭環境的改變促使學生形成良好的行為品質

11.不同心理健康問題學生的調查與個案研究

12.學生情緒調節能力的培養

13.教師心理健康素質的發展研究

14.學生心理異常與心理健康評價方法

說明：

1.請于2011年9月30日（逾期后果自負）前把作業發送到以下郵箱（不收紙質版）郵件主題為“本人姓名+班別+A證作業”；作業的文件名為學員本人的名字。

2.我中心收到作業并批改合格后寄出證書（10月底左右寄出，11月底未收到請電話查詢）

3.未交照片、B證和學歷復印件請于9月15日前寄到：廣州市天河區中山大道西191號

綜合樓611室 杜老師（收）

4.中心網址：

廣東省中小學心理健康教育指導中心

第五篇：廣東省中小學心理健康教育“C證教師”培訓考核要求

廣東省中小學心理健康教育“C證教師”培訓考核要求

考核方法：論文考核

考核程序：由省心理健康教育指導中心確定論文題目，培訓結束后提交論文，經審核合格者，發給證書。

論文題目：（任意選擇兩個，每項2500字左右）：

1、結合你的經驗，談談對學生開展心理健康教育的重要性。

2、試論青少年自我意識發展的影響因素。

3、結合實際，談談對學生進行學習心理輔導的體會（內容包括學生問題分析、輔導做法、體會等）。

4、結合學生個案，談談心理問題干預的方法。

5、心理咨詢的基本要求。

6、請根據心理教育課程設計的特點和要求，設計一個心理健康教育活動課的教案。包含：教學的主題和內容、教學對象和特點、教學目的（重點與難點，包括認知、人格和行為）、教學的主要形式、基本策略和方法、教學運用的主要手段、技術、材料、教學過程和點評、教學反思

7、請描述一個有心理問題的學生的表現，并對其問題的性質和產生原因給予分析和判別。

8、建立一份個別輔導檔案。檔案中簡述各項設計安排的主要理論依據。應包括以下內容：個案的基本情況、分析、輔導、效果及體會等內容。

說明：

1.以上兩項作業內容不限，必須真實，但不能在文中出現真實姓名。明顯抄襲的一律不予通過。

2.字數不得少于2500字。

作業格式要求：

用A4紙打印，標題左上角注明“廣東省中小學心理健康教育教師資格培訓C證考核作業”字樣（用三號楷體_GB2312字體），標題：二號仿宋GB-2312字體（加粗），標題正下方注明作者所在單位及姓名（用四號楷體_GB2312字體）姓名需手寫簽名。

正文用四號仿宋GB-2312字體（行距采用單倍行距）。

論文請于5月30日前交到欖核成校一樓辦公室!