第一篇：思想作風整改方案

思想作風整改方案

（耕地保護科）

為全面貫徹落實市局黨委《關于在全市國土資源系統開展思想作風整頓活動的意見》總體目標，切實加強耕地保護科的作風建設，努力實現工作作風轉變，結合我科工作的實際，特制定以下整改方案：

一、整改的問題

1、思想觀念要進一步解放。解放思想、更新觀念是國土工作事業賦予我的職責。耕地保護工作沒有開創性，首先是思想觀念問題，思想不解放，思路打不開，工作難有大的作為。只有不斷地解放思想，才能推動工作的不斷跨越。耕地保護科將進一步解放思想，認真對照《關于在全市國土資源系統開展思想作風整頓活動的意見》要求，打破束縛耕地保護工作的思想觀念和條條框框，緊密結合實際，振奮精神，以思想觀念的更新引領耕地保護工作的跨越發展。

2、作風效能要進一步提高。為進一步加強作風效能建設，提升工作效能，耕地保護科要以轉變觀念、履行職能、改進作風、提升工作效能和服務質量為重點，深入開展“六查六看”活動。一查工作制度，看是否存在紀律松散、不按時上下班、上網從事與業務 1

工作不相關的瀏覽；二查工作能力，看是否存在觀念陳舊、思路不清、辦法不多的問題；三查工作效率，看是否存在辦事拖拉的問題；四查服務意識，看是否存在服務觀念淡薄、脫離實際、的問題；五查廉潔行政，看是否存在收禮金和吃、拿、卡、要的問題；六查執行力，看是否按照上級的布置和效能建設的求完成任務。

3、廉潔自律要做表率。增強廉潔自律意識，在執行廉潔自律制度上，特別是在日常工作中，對艱苦樸素的作風更不能丟，還應該自覺接受同志們的監督。科室全體同志應自覺做到四要：一要以廉為本。二要用好權力。認識到黨員干部是公仆，權力是責任。三要禁得住誘惑。管好自己的手，管好自己的嘴，管好自己的腳。四是科室同志要以身作則、以自己的實際行動影響區縣局的工作人員，管好耕地保護工作這支隊伍。

二、整改措施

1、加強學習，提高自身素質。全體工作人員要充分認識思想紀律作風整頓活動的重要性、緊迫性、必要性,要嚴格執行單位制定的學習計劃,將學習變成自覺行動、積極學、主動學。用知識來武裝自己真正做到保持先進性。

２、進一步增強責任意識。耕地保護科將建立和完善《責任追究制度》,切實體現人人肩上有擔子,個個頭上有責任。在分工上要進一步科學、合理。

３、加強法律法規的學習，增強集體榮譽感。對組織紀律性不強、工作效率低、利益面前搶、遇工作躲的要嚴加管理,嚴厲批評指正絕不姑息。

４、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻用共產黨員標準嚴格要求自己，用“三個代表”重要思想衡量自己，不僅要做到出全勤，更要做到出全力，讓全心全意為人民服務宗旨在自己身上得到極致發揮。５、進一步加強對各項制度的落實。對存在的問題要做到及時整改，要解放思想，大膽工作，了解和掌握基層情況，為領導提供第一手資料，更好的完善各項機制。

第二篇：司法所思想作風整頓整改方案

老莊司法所干部作風教育整頓

整 改 方 案

根據縣司法局和老莊鎮黨委干部思想作風教育整頓領導小組辦公室“干部思想作風教育整頓第二階段工作安排”精神,針對我所在干部思想作風教育整頓活動中征求意見和建議梳理歸類情況,為使本次教育活動取得實效,達到預期目的,我所認真分析研究,制定以下整改方案:

一、針對加強理論和業務知識學習的問題。在6月20日之前,進一步細化、完善各項制度。全體工作人員要充分認識學習的重要性、緊迫性、必要性,要嚴格執行鎮政府制定的學習制度,將學習變成自覺行動、積極學、主動學。堅持周一、三、五集中學習日,其它時間要有計劃、有針對性地加強自學,確保有三分之一的時間用于學習。同時要積極參加省、市專業培訓班學習。學習期間,不得無故缺席,每位同志在學習中都要作好筆記,對學習不認真，及時批評糾正。

二、針對深入村、組開展調查研究的問題。各相關同志要結合各自工作實際，深入村組、深入農戶,了解掌握普法、依法治理的狀況及群眾生產、生活情況,傾聽群眾反映的熱點、難點問題。屬自己職責范圍內的,積極解決,給群眾一個滿意的答復。不屬于自己職責范圍內的要及時匯同有關部門協助解決;對難以解決的問題要及時寫出調查報告為上級領導獻計獻策,力爭用一年的時間把我所建成一個務實型的班子,務實型的團隊。

三、針對部分同志工作責任心不強和工作效率不高的問題。

制定責任追究制,建立和完善司法所?責任追究制度?,切實體現人人肩上有擔子,個個頭上有責任。在分工上要進一步科學、合理。對工作做得多的、好的從物質上、生活上、包括優秀公務員評選上給予充分考慮,獎勤罰懶,以進一步調動工作積極性;進一步完善工作人員考核辦法,堅決糾正干多干少一個樣,干好干壞一個樣的不正風氣。

四、針對嚴守組織紀律,認真執行各項規章制度的問題。堅持上班檢查制度,按時上、下班,認真記載工作人員考勤記錄。嚴格執行請假制度,上班時間,不得擅離職守,確需離開者,需與所長或鎮分管領導打招呼。領導和各科室、所長因公外出,應當告知辦公室。

五、針對工作協調配合問題。在廣泛征求意見的基礎上,進一步協調各項工作，全所同志要進一步增強團結共振意識,形成互相信任、互相支持、互相幫助、相互諒解的工作氛圍。深入開展談心活動,善意的批評、坦誠的態度是加強團結,促進友誼的良藥,是溝通心靈的橋梁。對素質差、不注重團結的人員要經常教育勸誡,同時,領導要增進對同志們的理解和關心,在力所能及的情況下,切實解決好同志們在生活、工作等方面的實際困難,充分調動全體人員的工作積極性和主動性。

第三篇：小學思想作風建設整改方案

東安河小學思想作風建設活動

整改方案

我校借教師工作作風建設活動的強勁東風，認真組織教師學習交流了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《唐山市中小學教師十禁》、《灤縣教育系統思想作風建設活動實施方案》、《尹局長講話》及習近平《關鍵在于落實》等法律法規和相關文章。按照上級統一安排，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，旨在著力打造一支求真、務實、開拓、創新的教師隊伍。

一、需要整改的突出問題

1、學校在工作作風及師德師風方面存在的問題：

⑴政治學習，教師思想素質還需要提高和加強。學校應積極鼓勵教師終身學習，熱愛教育事業，樹立創新意識，開拓進取。

⑵學校教研活動流于形式，不能有效地促進教師的專業成長。

⑶在學生養成教育上工作力度不夠。

2、領導班子存在的問題 ：

⑴在執行法律、法規和學校制度方面力度不夠，對教師違紀等問題過于遷就。

⑵對學校的長遠規劃不夠明確。

⑶培養教師使用現代教育技術手段來提高課堂教學效益的工作有待加強。

3、教師隊伍存在的問題 ： ⑴教師愛崗敬業的責任心需要進一步提高，部分把學校安排的工作當做一種負擔，敷衍塞責，不盡職盡責去做。

⑵關愛學生方法簡單，關注學生成長不注重全面發展。

⑶教書育人方法單一，評價方式不能適應當代學生心理需求，不適合課改的需要。

⑷少數教師我行我素的思想對工作的整體推進造成一定的困難。

⑸終身學習方面亟待解決，部分教師學習意識不強。

二、整改的具體要求

1、狠抓教學常規管理，提高課堂教學水平是學生和家長的迫切要求。我們將繼續把課堂教學扎扎實實抓到位，努力提高教學效益，在“備、改、練、批、輔、”上下功夫，在優化課堂教學結構上做文章，注重實效，牢牢把握教學內容中的重點、難點，熟悉教學的各個環節，每堂課教學要有明確的目標，圍繞目標授課，扣住目標檢測，減少教學的盲目性、隨意性。在作業的布置上，嚴格控制作業量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學生練習，使學生通過少而精的練習，達到掌握知識的目的。嚴格控制學生的在校時間，規定教師不得占用學生活動課時間上課，不得占用學生自習課時間上課，不得提前進教室上課或拖延下課，按時放學。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執行到位。

2、狠抓教育方法管理，關心學生、為人師表是一個教師的起碼的道德準則。儀表端莊、舉止文明、遵紀守法更是一個教育工作者應具備的基本素質。針對學生和家長反映的少數不尊重學生的現象，我們將進一步嚴格教學法規，關愛全體學生，平等、公正地對待學生，不歧視差生，不以權勢看人，尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，杜絕體罰和變相體罰學生的現象。堅持正面教育，春風化雨，潤物無聲，把自己的一顆愛心奉獻給全體學生。

3、樹立良好的教師形象，“學高為師，身正為范”。教師職業道德要求我們廣大教師在言傳的同時更要注意身教，注重自己的師表形象，針對那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現象，將嚴格規范管理，深化“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、為人師表”等主題活動，講師德，正師風，凡是要求學生做到的，教師首先做到；要求教師做到的，行政人員首先做到；履行向作出的公開承諾，并公布舉報電話，接受社會監督，以此促進良好的師德師風的形成。

三、具體整改措施

（一）大興學習之風，構建學習型校園

1、進行經常性的職業道德教育。要組織全體教師經常學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》以及有關教育法律法規，開展包括職業觀、職業思想、職業責任和職業紀律在內的職業道德教育，提倡愛崗敬業、自尊自愛、為人師表、改革創新的職業精神。努力培養一大批敬業愛崗、樂于奉獻的教師，努力建設一支教育理念先進、師德高尚、業務精湛、駕馭現代教育技術能力強，富有改革創新意識,充滿活力的教師隊伍。

2、營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業務學習和自學活動，建立專門的學習筆記，認真記好學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創造良好的學習條件和環境，以科研促發展，努力創建學習型校園。著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍。

3、加強教師隊伍的改革開放意識、與時俱進意識、憂患意識的教育。要使教師們認識旺草乃至綏陽教育的現狀，從中找出我們的優勢和劣勢；認識教師肩負的責任，從中增強工作責任感；認識我校與先進學校的差距，增強危機感，從中找出努力的方向。

（二）加強思想道德建設，樹立良好師德形象

1、堅持把思想作風建設擺在首位，形成用科學發展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導全體教師認真分析現狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發揮優勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業高度負責的精神，做好本職工作。

2、強化師德師風建設。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規范行為的發生。倡導敬業愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。在群體師德師風創優上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。

3、要樹立優秀教師的榜樣。在學校教育教學工作中已經成長起來了一批優秀的教師，他們的教育實踐和先進事跡，生動地體現了現代教師道德的嶄新特點。要通過廣泛的宣傳，使教師們學習身邊的先進思想和先進事跡，提高師德認識，激發師德情感。

（三）改進工作作風，打造團結高效和諧的教師隊伍。

1、改進工作作風，引導全體教師重實際、說實話、務實事、求實效。切實履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動工作創新發展。

2、完善學校的各項工作制度，加強日常監管，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導全體教職工從每個工作環節入手，改進工作作風，提高自己的業務水平，提高每個活動環節的工作質量。

四、整改步驟

1、制定整改方案。教職工根據自己的表現和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定整改方案，落實整改責任，規定整改時限，突出整改重點。

2、落實整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實措施，并接受群眾監督。學校建立督查制度，對教職工的師德師風整改情況進行督查，幫助教職工及時整改存在問題。

3、評價考核。對教職工參加工作作風及師德師風建設活動情況進行全面考核，采取自評、組評、學校領導考核的辦法，并將考核的結果存入教師業務檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優評先的重要依據。

4、總結上報。教職工要認真總結開展工作作風及師德師風教育活動以來的表現情況，糾正存在問題，牢記教師道德規范，做好教育教學本職工作。學校要認真總結開展活動以來的成功經驗，并建立師德師風建設長效機制。展現當代教師的精神風貌，促進形成尊師重教的良好氛圍。并將相關資料上報鎮中心校。

東安河小學 2015年12月29日

第四篇：思想作風整頓整改方案

思想作風整頓整改方案

為嚴格工作紀律，提高工作效能，提升辦學效益，有力深化教育教學改革，不斷提高辦學質量，為學校建設不斷開創新局面提供強有力保證，根據教育局《關于開展思想紀律作風整頓活動的實施方案》要求，特制訂本整改方案。

一、整改內容

根據查擺問題階段教師、家長、社會反饋的信息，我校將以目前存在的三方面突出問題作為重點進行整改：

1、理論學習方面

學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。

2、師德師風方面

不能認真履行教師職業道德規范，不注意維護教師形象，事業心和責任心不強；不尊重學生人格，不能公正、平等的對待學生，教育方法有時簡單粗暴，諷刺、挖苦、歧視學生，體罰和變相體罰學生；不注意儀表形象，課堂上有接打手機現象；有坐著上課的，有向學生發泄不滿情緒的，有偏袒、放縱學生，聽任學生不良行為任意發展蔓延等。

3、教育教學方面

墨守成規，因循守舊，不注意學習先進的教育理念，不能及時對自身教學理念和經驗進行反思；更不能熟練使用現代化教育技術等，所以難以迅速適應新課程改革的要求；不注意鉆研業務；對待教學工作敷衍了事，得過且過，教學成績落后；教學方法單一，忽視學生的主體地位，不能激發學生的學習興趣；驕傲自滿，不注意向優秀教師學習，團結協作意識不夠；不注意加強對學生的思想道德教育，德育工作的針對性和實效性不強

二、整改目標

1、政治上堅定。通過整改，使每位教師都能做到在思想和行動上始終同黨中央保持一致，起好垂范作用。

2、學習上勤奮。通過整改，樹立正確的學風，使每位教師都能做到工作學習化和學習工作化，使學校始終處在不斷學習、不斷創新、不斷提高的良性循環之中。

3、工作上嚴格。通過整改，使學校工作進一步規范，效率進一步提高，確保每一項工作做到認真、認真、再認真，細致、細致、再細致。同時，不斷更新觀念，大膽創新，積極探索工作的新思路、新方法、新途徑，增強主動性、超前性，在工作上有新的拓寬，取得更好的成績。

4、作風上扎實。通過整改，進一步樹立無私奉獻、奮勇爭先的觀點，工作雷厲風行，高效務實。

5、紀律上嚴明。通過整改，使每位教師成為有高尚修養的人、遵章守紀的人。

三、整改措施

1、切實加強自身學習

進一步健全、完善和落實學習制度，緊密結合當前教育教學工作實際，組織全體教師進行政治理論、教育理論的學習，在提高理論素養上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學高為師，德高為范”等重要思想的理解。教導處切實跟蹤抓好落實，確保效果。不斷提高思想理論水平和工作水平，融會貫通，學以致用，認真研究解決教育新形勢下教育教學工作出現的新情況、新問題。積極開展崗位專業大練兵活動，邊干邊學，邊學邊干，努力提高大家的業務水平。繼續完善和堅持新老教師結對制度，搞好 “傳幫帶”，使老教師把自身豐富的業務知識、工作經驗和工作方法傳授給大家，教學相長，共同提高，促進全校業

務水平的不斷提高。

2、進一步加強教師隊伍的團結

團結就是力量，團結才有戰斗力。因此，每位教師都要把團結作為自覺的行動，說話辦事都要時時處處從團結的愿望出發，加強修養，相互理解，相互尊重，相互支持，從大局著眼，既要講原則，又要講風格，彼此消除工作中的誤解，建立起精誠合作的團隊，共同探索工作新思路，研究工作新方法。學校堅持召開領導干部民主生活會，在廣泛征求各方面意見的基礎上，實事求是地認真解決好各種問題，充分發揮好領導干部的表率作用，不斷增強干部隊伍的凝聚力和戰斗力，共同謀求工作新發展，實現工作新跨越。

3、進一步加強教師隊伍的管理，增強隊伍的整體素質

認真實行管理責任制，校長負總責，教導處具體抓，一級抓一級，層層抓落實，使管理工作消除死角，嚴之到位，確保效果。嚴格工作考勤制度，每天采取不定時的檢查形式檢查辦公紀律，推門聽課，并及時在全校進行通報曝光，對無故遲到、早退、曠工、辦公效率低等問題突出的，嚴肅批評教育，切實防止和糾正作風松懈、紀律松馳的現象，并把遵守勞動紀律的情況納入學期考核，同全年考核等級、獎勵懲罰相掛鉤。通過嚴格有效的制度措施，真正建立起良好規范的工作秩序，促進學校各項工作有序、圓滿地完成。對考核不夠理想的同志多談心，通過深入的談心活動，切實了解大家在工作、學習和生活中的各種情況和問題，及時化解各種矛盾，充分調動和激發大家的工作積極性，創造和藹、融洽、團結的良好氛圍。

4、充分發揮榜樣的激勵作用

榜樣的力量是無窮的，學校要充分發揮榜樣的示范、導向、引領作用。請榜樣做經驗介紹，讓他們以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職員工，激勵全體教師把積極性、創造性充分發揮出來。

作風建設是一個系統而又復雜的工程，一項長期而艱巨的任務，是永恒的主題。在今后的學習和工作中，學校要上下步調一致、和諧統一，以黨風引領政風，帶動師風，影響教風，促進學風，形成校風，要繼續鞏固基礎工作，全面開拓創新，加強監督檢查，提高工作效率，苦練內功，外樹形象，建立作風建設長效機制，不斷改進我校的作風。把作風建設成果轉化為追求卓越的工作作風，轉化為志在成功的執著信念，轉化為打造品牌的理想目標。

5、健全和完善各項規章制度和長效機制

健全考勤制度，嚴肅上班紀律，完善學習制度，營造全員學習、終身學習、自主學習、善于學習的良好環境，全面提高教師的理論素養和自身素質；建立健全首問責任制、限時辦結制等長效機制，熱情、禮貌接待服務對象等來人辦理各項事宜。同時，組織全體教師認真學習各項制度，嚴格對照，達到人人明白什么事情必須做，什么事情應該做，什么事情可以做，什么事情不能做，從而自覺用規章制度約束規范自己的言行，共同塑造干部隊伍廉潔、勤政、務實、高效、嚴謹的良好形象。

第五篇：思想作風整頓查擺問題整改方案

***思想作風整頓查擺問題整改方案

思想作風教育整頓活動開展以來，結合本單位、自身存在的突出問題，有針對性地進行了學習。并從思想、作風、團結、風氣、工作、紀律等多方面進行了嚴肅、認真的自我剖析，力求抓住主要矛盾，找出思想根源，尋求解決辦法。

一、存在的主要問題和不足：

1、政治理論學習的主動性和自覺性不夠，理論學習缺乏深度和系統性，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：①主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺到相應的高度，沒有從一名黨員干部應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發，政治水平和思想意識有待進一步提高；②理論聯系實際的本領不強。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節，存在“二張皮”現象。

2、工作責任心，工作積極性、主動性有所下降?，F在普遍存在這樣的問題：作為一名共產黨員，一名管理干部，對工作，對自己所從事的事業究竟應該持何種態度？是得過且過，應付了事；還是始終保持積極向上，奮發有為的精神狀態？一系列的問題體現出：滿足于現狀，缺乏立足本職、開拓創新精神使工作責任心和工作熱情降低；滿足于現有狀態，忽視角色調整和重新定位；滿足于現有工作，放松了對自己的更高要求；滿足于現有業務知識，忽視知識結構調整。沒有清醒地意識到時代和崗位的變化，對自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修養、業務素質和業務能力等多方面上一個臺階，結果只能是停滯不前，甚至是倒退，遲早有被淘汰的危險！

3、思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。對于有損團結的言和行，同志們看到了，聽到了；自己也看到了，聽到了。從內心深處講，種種不符合全局發展主流的不和諧因素和不正常現象令人反感。但怕得罪人，怕損害同事間關系的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底，固守在自己所謂的“個人利益”中，使自己不能挺身而出、旗幟鮮明地進行抵制和反對。所以如此，是自己忽視了思想建設和作風建設，是自己在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作中存在一定的雇傭思想，對“為誰工作，為誰負責，為誰服務”的工作目的認識不清。沒有充分認識到自己的工作崗位是黨和企業賦予的，是為黨和人民的事業而工作，為它們而負責，為它們而服務。主要表現在：①工作任務繁重，時間緊，頭緒多的時候牢騷滿腹、怨天尤人，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情；②不求有功，但求無過的思想有所抬頭。工作中墨守成規，不能積極主動，放開手腳地開展工作；③對工作崗位實質認識不清工作積極性、主動性有待進一步提高。

5、樹立全局一盤棋觀念和團結協作精神有待進一步加強。主要表現在：眼光狹窄，視野有限，僅盯在自己的一畝三分地上，與其它單位溝通少，聯系少，配合少，與整體連動、團結協作的正確要求相比還有較大差距。

二、今后整改目標、時間和措施：

經過認真自查和深刻剖析，發現了以上問題和不足，并根據以上問題制定了今后的整改目標和措施：

1、加強政治理論學習，切實提高思想政治水平和政治素養。

通過較長時間的整頓學習，將政治理論學習放到關乎個人思想作風建設的高度嚴肅對待，加強主動學習，加強學習的系統性和連貫性。扭轉學習流于表面的形式主義，從領會和把握理論精神實質入手，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習放在突出位置，重點是學精學懂，靈活運用，指導實踐，使自身思想政治水平和政治修養不斷提高，切實符合黨和企業對黨員、管理干部的政治要求。

2、加大對自身世界觀、人生觀和價值觀的改造力度，牢固樹立“全心全意為人民服務”宗旨意識。

思想作風存在的主要問題，根源在于世界觀、人生觀和價值觀的改造上出了問題，或者不是無產階級的，或者夾雜了非無產階級的東西。世界觀、人生觀和價值觀的改造要以“立黨為公，執政為民”為出發點；以“全心全意為人民服務”為落腳點。凡事以黨的事業為重，以大局為重，以團結為重，堅決糾正利害當前，私欲為首的錯誤思想。

3、加強業務知識學習，提高新時期、新形勢下機電管理工作的能力。加大“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動的工作力度，采取強有力激勵、約束措施，大興學習之風，要教育干部職工進一步增強學習的緊迫感，領導干部要盡量減少應酬，珍惜時間，刻苦學習，廣泛吸納各方面的知識，不斷提高自身的綜合素質和實際工作能力，做到學以立德、學以增智、學以致用。通過自學、相互學習、擴充知識面等多種方式和多種渠道，調整知識結構，全面提高業務素質和業務能力。發揮電管理工作職能，提高檢修和維護的工作力度，按照礦領導的指示，提高機電設備的運行質量，保證我礦的安全生產。

4、樹立大局觀念和團結協作意識。

工作中切實從思想上增強大局意識，自覺服從和服務于大局，正確處理好單位整體利益與部門利益之間的關系，在對待具體問題上，要以企業發展、穩定的大局作為想問題、辦事情的出發點和落腳點，堅持小家服從大家，把全局的利益放在第一位。從全局一盤棋的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它單位的聯系和配合，調動單位內部積極性、主動性，充分發揮集體凝聚力、戰斗力作用，體現團結協作、整體連動、步調一致的統一精神。在完成工作上，要堅持從實際出發，創造性地開展工作，不折不扣地貫徹執行上級行政和礦黨委的重大決策和工作部署。

切實加強思想建設和作風建設，不斷提高自己的思想政治水平，不斷提高管理人員整體的政治理論修養，不斷提高管理人員整體的政治鑒別力，不斷提高全心全意為人民服務的意識?！拔崛杖∥嵘怼保此歼^后落實更加重要，我們機電科將把認識和行動落實到日常生活中的一點一滴，自覺地、堅持不懈地長抓不放。