第一篇：從企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)定律看職能部門人才隊伍建設(shè)

文章標題：從企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)定律看職能部門人才隊伍建設(shè)

從企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)定律看職能部門人才隊伍建設(shè)

企業(yè)經(jīng)營管理作為社會管理中最活躍的因素，經(jīng)過歷年來的發(fā)展積累，創(chuàng)下了諸如“分粥理論”、“馬太效應(yīng)”、“水桶定律”、“鯰魚效應(yīng)”等企業(yè)管理學(xué)定律。這些管理理論雖然來源于企業(yè)經(jīng)營管理實踐，但對各單位職能部門人才隊伍建設(shè)也

有很大的借鑒和啟示作用。

一、運用“分粥理論”——在提高職能部門人才隊伍輔政能力上求突破

分粥理論就是在肯定人利己性的前提下，把一桶粥平等地分給五個人，如果選擇五個人中一個德高望重的人來分，結(jié)果是一人喝飽四人挨餓；如果選擇一個人分、一個人監(jiān)督，結(jié)果是二人喝飽三人挨餓……似乎很難做到公平。最后是選定一個人分粥，一個人監(jiān)督，然后讓其他三個人先端，而讓負責分粥、監(jiān)督的兩個人最后端粥，將粥公平地分給了每個人。分粥理論告訴我們，分粥過程之所以會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果，關(guān)鍵取決于分粥和端粥兩個環(huán)節(jié)，分粥是“謀事”，端粥是“干事”，只有將策略謀劃與執(zhí)行落實之間的關(guān)系處理好，才能將粥公平地分好。各單位、各職能部門是上級領(lǐng)導(dǎo)決策的輔助者，是上級領(lǐng)導(dǎo)決定部署的落實者、具體工作的承辦者和督辦者，同樣擔負著謀事、干事雙重職責。為此，在此類人才隊伍建設(shè)中，我們要始終堅持從提高人員的綜合輔政能力抓起，通過舉辦“如何干好輔政工作”、“上級需要我們干什么”等研討會，引導(dǎo)各單位、各職能部門人員正確處理好謀事、干事兩個職責之間的關(guān)系。既然能善于“干事”，認真履行承辦、督辦職能，做好上級領(lǐng)導(dǎo)的“左膀右臂”，確保上級決策、領(lǐng)導(dǎo)安排部署落到實處，更能善于“謀事”，不做簡單的“跑腿者”和“二傳手”，從“事務(wù)型”干部向“謀略型”干部轉(zhuǎn)變，把自身置于本單位和上級指令工作的全局之中，樹立起輔助領(lǐng)導(dǎo)決策的責任感、使命感和緊迫感，通過多種形式和途徑，加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，深入調(diào)查研究，掌握真實情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)提供細致、全面的決策信息和縝密詳實的決策建設(shè)，切實履行好職能部門“參謀助手”的職責。

二、借鑒“馬太效應(yīng)”——在發(fā)揮職能部門人員比較優(yōu)勢上作文章

馬太效應(yīng)來源于圣經(jīng)《約·馬太福音》一個故事：國王給自己的甲、乙丙三個仆人各一錠銀子讓其外出“創(chuàng)業(yè)”，過一段時間三人回來時，甲賺了10錠銀子，乙賺了5錠，丙的銀子一直包著未動。國王于是獎勵給甲10座城堡；給乙5座城堡，將丙僅有的一錠銀子賞給了甲。馬太效應(yīng)要求我們要找出“最長的木板”，并且把它們做得更長。“鐵打的營盤，流水的兵”，各職能部門作為“留人”和“流人”的地方，一直是各單位培養(yǎng)選拔優(yōu)秀干部的重要“搖籃”。為將職能部門人員的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，盡快使他們走向領(lǐng)導(dǎo)崗位或關(guān)鍵崗位，在人才建設(shè)中，我們要注重因地制宜，充分挖掘職能部門人員自身的“亮點”，并將其放到適宜的崗位上，使其“亮點”更好地發(fā)揮出來，力爭優(yōu)勢更優(yōu)、亮點更亮，從而在嚴格履行選人、用人條例的基礎(chǔ)上，將其盡快“推出去”。在工作中，我們要對業(yè)務(wù)熟悉、經(jīng)驗豐富的同志，盡量將其放到職能部門或科室領(lǐng)導(dǎo)崗位上；對協(xié)調(diào)能力強、語言表達能力好的同志，盡量將其放到處理公共關(guān)系工作崗位上；對寫作能力強的同志，盡量將其放到調(diào)研工作崗位上；對善于捕捉信息和思考問題的同志，盡量將其放到信息工作崗位上；對工作扎實、干事果斷、作風(fēng)潑辣的同志，盡量將其放到督查崗位上。從而借助不同的工作崗位，使每個人的不同優(yōu)勢都發(fā)揮出來，充分顯示“馬太效應(yīng)”。

三、遵循“水桶定律”——在彌補職能部門人員自身差距上出實招

一只水桶能裝多少水，取決于水桶中最短的那塊木塊而不是最長的那塊木板，這就是水桶定律。它告訴我們：任何一個組織都有一個共同點，即組成組織的各個部分往往優(yōu)劣不齊，但劣勢部分卻往往影響著整個組織的水平。各職能部門，各自的位置特殊，責任重大，工作要求高，整體形象至關(guān)重要。為避免出現(xiàn)由于個別同志的不良言行、工作能力差造成職能部門整體形象“跑遍滴水”的現(xiàn)象，我們從幫助職能部門人員查找自身差距入手，在職能部門和生產(chǎn)協(xié)調(diào)會中，需要定期開展批評與自我批評活動，通過自查、幫糾，幫助每個人找出自身存在的主要問題，找到自身“最短的木板”。同時，在職能部門內(nèi)部開展讀書筆記、報紙剪貼、調(diào)查報告、書法、演講等各項項評比活動，通過形象真實、豐富多彩的競賽活動，使每個人都明白與其他同志相比，自己哪一塊是“最短的木板”。要求職能部門人員加強自身整改、學(xué)習(xí)提高的同時，有針對性地選擇一些經(jīng)驗豐富的人員、業(yè)務(wù)骨干或互補優(yōu)勢較強的同志，通過“幫、帶、傳、教”，帶領(lǐng)、指導(dǎo)他們盡快提高，將“最短的木板”加長。

四、發(fā)揮“鯰魚效應(yīng)”——在實現(xiàn)職能部門人員自我提高上下功夫

挪威人出海捕捉沙丁魚，回到港口后往往死魚滿艙。后來有位漁民想了一個

第二篇：從泰坦尼克號看企業(yè)經(jīng)營

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【投資界學(xué)堂】從泰坦尼克號看企業(yè)經(jīng)營

4月15日是泰坦尼克號沉沒100周年紀念日。可這與企業(yè)運營有什么關(guān)系?其實關(guān)系很大。一艘遠洋郵輪，當然，也可以看作是一家漂泊在海上的企業(yè)。對于泰坦尼克號來說，這家企業(yè)首航便遭遇滅頂之災(zāi)。作為一個企...全文↓ 【投資界學(xué)堂】從泰坦尼克號看企業(yè)經(jīng)營 2天前 |閱讀原文

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創(chuàng)新大師Steve Blank：創(chuàng)業(yè)者要有激情帶領(lǐng)團隊作戰(zhàn)

Derek Andersen 是 StartupGrind 和 Vaporware Labs 的創(chuàng)始人，此前是 EA 的娛樂研發(fā)經(jīng)理。他在 EA 工作的時候就在琢磨著如何成為一名創(chuàng)業(yè)家。所以工作時常常...全文↓ 搶沙發(fā)

評論創(chuàng)新大師Steve Blank：創(chuàng)業(yè)者要有激情帶領(lǐng)團隊作戰(zhàn) 2012-04-17 01:57:00 |閱讀原文

Derek Andersen 是 StartupGrind 和 Vaporware Labs 的創(chuàng)始人，此前是 EA 的娛樂研發(fā)經(jīng)理。他在 EA 工作的時候就在琢磨著如何成為一名創(chuàng)業(yè)家。所以工作時常常偷溜到斯坦福去聽 Steve Blank 的講座。最近他對硅谷的創(chuàng)新大師 Steve Blank 進行了一次采訪，采訪中 Steve Blank 談到了自己的身世、硅谷獨特的文化以及初創(chuàng)企業(yè)如何才能少犯錯。他的最新著作是合著的《初創(chuàng)企業(yè)所有人手冊》。

Steve Blank其人其事

Steve Blank 被《哈佛商業(yè)評論》譽為當代的“創(chuàng)新大師”，而《圣何塞水星報》則將他評為硅谷最有影響力的十大人物之一。他曾經(jīng)先后 8 次創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在在斯坦福和伯克利教書，致力于傳播創(chuàng)新文化。他的《硅谷秘史》被公認是研究硅谷歷史的最佳著作，此外，他的《頓悟的四個步驟》也是創(chuàng)始人和 VC 的推薦叢書之一。這本書被稱為是最接近創(chuàng)業(yè)指南的東西。他的最新著作是與 Bob Dorf 合著的《初創(chuàng)企業(yè)所有人手冊((The Startup Owner’s Manual))》，該書旨在教大家如何用經(jīng)過測試和驗證的客戶發(fā)展過程建設(shè)一家偉大的公司。

Steve Blank 是紐約布魯克林區(qū)移民的后代，其父母在美國夢的驅(qū)使下，在下東區(qū)開了一家雜貨店。他們兄妹兩人基本上是由離異的母親拉扯大的，因此兩人竭盡所能努力工作，爭取成功。高中畢業(yè)后他上了密歇根大學(xué)，不過剛過了第一個學(xué)期就退學(xué)了。

對大學(xué)厭倦的他，搭著便車來到了佛羅里達，在機場干起了苦力活。然后迷上了飛機，開始拿手冊回家，研究飛機的內(nèi)外部技術(shù)機制。

越南戰(zhàn)爭的時候他志愿加入美國空軍。最后被分配到泰國維修戰(zhàn)機。這一經(jīng)歷使得他學(xué)會了如何輕松應(yīng)對混亂。對于此后到硅谷的他而言也是受益匪淺。

他曾經(jīng)講過一個故事，說自己的一位同事曾經(jīng)跟對他表達自己的擔憂：

噢，史蒂文，這個地方太難混了，你會被炒掉的。

他的回答是：

我是從一個有可能被干掉的地方過來的。所以“難”都是相對的。

硅谷文化，獨樹一幟

Steve Blank 曾說過，硅谷崛起有三大秘密：斯坦福、冷戰(zhàn)與失敗文化。

上世紀五六十年代的硅谷是美國最大的武器制造中心之一，潛艇、發(fā)射道、導(dǎo)彈均在此處建造測試。東帕洛阿爾托是一個秘密的 Lockette 間諜衛(wèi)星設(shè)施的所在地。斯坦佛則有一個 400 人規(guī)模的秘密武器實驗室。硅谷在保守秘密方面一直表現(xiàn)出色。

到了上世紀七十年代，硅谷成為了工程師的夢幻之地。工程師的招聘廣告醒目地在電視、廣播上播放，在《圣荷西水星報》周日版上有整整 47 頁的職位列表。Steven 來到這里以后對這一壯觀景象感到興奮異常，從此就愛上了這個地方，再也沒有離開。

Steven 談到當時的硅谷還是一個信息荒蕪的地區(qū)，哪怕是每個月跟知道點什么事情的人喝上一次咖啡，也會了解到許多數(shù)據(jù)。而現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)家面臨的問題是信息過剩，這個問題比信息匱乏還要糟糕。任何事情在 web 上都能找得到觀點。但是創(chuàng)業(yè)者必須要有自己的指南針。

每一波技術(shù)潮的沖擊過后大家都會說創(chuàng)新不再需要了，但是每一次硅谷作為全球創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中心的地位總是屹立不倒。Steven 透露硅谷的秘訣是：

我們這里鼓勵冒險、容忍失敗。知道硅谷怎么稱呼一位失敗的創(chuàng)業(yè)者嗎?有經(jīng)驗。

創(chuàng)業(yè)艱難，初涉尤甚

Steve 形容自己創(chuàng)立的8 家公司為自己學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)精神的學(xué)徒期。

這是一本有關(guān)于如何減少失敗次數(shù)的書，但是首次創(chuàng)業(yè)除了歸檔建議忠告以外也會有其他一些有意思的花邊新聞。除非你經(jīng)歷過了，否則是沒有辦法真正內(nèi)化的。

在 SXSW(西南偏南)上，Reid Hoffman 說你不該把寶全壓在一家初創(chuàng)企業(yè)上。About.me 的聯(lián)合創(chuàng)始人 Tony Conrad 最近則說創(chuàng)業(yè)者的生涯應(yīng)該用 20 到 30 年的時間去衡量。這一觀點會改變一切。Steven 還補充說：

創(chuàng)業(yè)者的旅程并非奇異之旅。可以遵循一套模式。業(yè)務(wù)、應(yīng)用和技術(shù)也許是獨一無二的，但是開公司卻是有跡可循。

Steve 強調(diào)，若你不愿意拼命工作，那就必敗無疑。因為你不肯拼命總會有其他人肯。

冷酷的執(zhí)行是游戲的一部分。我的同事在桌子底下睡是因為我也在桌子下面睡。這是一項全身運動。如果你不抓緊，不能讓大家筋疲力盡，那么你做的不是初創(chuàng)企業(yè)。

盡管初創(chuàng)企業(yè)的時髦性在增強，但創(chuàng)業(yè)者不要把它跟好玩的工作混為一談。這不是愛好。創(chuàng)立團隊和你的早期員工最好意志堅定，否則的話第一次碰到困難的時候他們可能就會離開你，而初創(chuàng)企業(yè)遇到困難是稀松平常的事。

創(chuàng)業(yè)家者，藝術(shù)家也

Steve 認為創(chuàng)業(yè)家必須要有愿景和激情帶領(lǐng)團隊作戰(zhàn)。

創(chuàng)業(yè)家有一點很棒，那就是信仰。如果你不相信自己，畏手畏腳，你后面的隊伍就會渙散。創(chuàng)始人就是藝術(shù)家。你看好了一件事情然后就去招攬團隊，展示藍圖給他們看，然后一起造夢。如果你沒有這個愿景和激情，就無法招募到愿意追隨你的團隊。

不過，要是創(chuàng)業(yè)家失敗了，產(chǎn)品愿景改變了，質(zhì)疑必至。幾乎所有的初始想法和假設(shè)都是錯的(這一點可參見硅谷教父 Paul Graham 的系列：最偉大的創(chuàng)意都是令人恐懼的)。Instagram、Twitter、Pinterest 等許多公司開始做的東西都不是他們最后爆棚的產(chǎn)品。關(guān)鍵的一點是理解 Blank 的客戶發(fā)展過程。你一旦走出辦公室然后用實際客戶來測試早期產(chǎn)品，就可以用真實的數(shù)據(jù)來對創(chuàng)意進行不斷的提煉和固化，從而進一步確認和演化一開始的愿景。這正是《初創(chuàng)企業(yè)所有人手冊》一書想要教給大家的事情。

第三篇：從制度創(chuàng)新看社會工作人才隊伍建設(shè)

從制度創(chuàng)新看社會工作人才隊伍建設(shè)

《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出：“造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍，是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要。”這句話深刻地揭示了建設(shè)社會工作人才隊伍的重要性。所謂社會工作是一種以助人為宗旨、運用各種專業(yè)知識、技能和方法去解決社會問題的專門職業(yè)，是確保現(xiàn)代社會和諧穩(wěn)定的重要制度。社會工作者是指在社會福利、社會救助、社會慈善、勞動保障、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、青少年服務(wù)等社會服務(wù)機構(gòu)中從事專門性社會服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。相對西方發(fā)達國家和地區(qū)而言，我國專業(yè)社會工作是伴隨著改革開放的深入推進而發(fā)展起來的，起步較晚。社會工作人才隊伍建設(shè)在總體上仍然只處于起步階段，面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。

一、我國社會工作隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀

1.社會工作隊伍總量少

目前，我國有城市低保對象2200多萬，農(nóng)村絕對貧困和低收入人口6500多萬，殘疾人口8200多萬，重點優(yōu)撫對象460多萬，孤兒57.3萬，還有老年人口1.43億，常年受災(zāi)人口1個多億，平均1個工作人員要為1000 名重點民政對象提供服務(wù)。從專業(yè)社會工作者占總?cè)丝诘谋壤矗绹鵀?‰，日本為5‰，加拿大為2.2‰，香港地區(qū)僅注冊的社會工作者就占總?cè)丝诘?.7‰。相比之下不難看出，在構(gòu)建社會主義和諧社會進程中，我國社會工作人才隊伍建設(shè)任重道遠。此外，我國社會工作人才隊伍還面臨專業(yè)人才短缺的困境。據(jù)統(tǒng)計，全國高校每年培養(yǎng)約8000名社工專業(yè)人才，但這些人中只有不到30%畢業(yè)后從事社會工作。社會

工作人才隊伍建設(shè)壓力大，壯大社會工作人才隊伍的任務(wù)非常艱巨。

2.社會工作隊伍專業(yè)化程度低

我國目前社會工作從業(yè)人員不僅年齡偏大，而且專業(yè)化程度低，不能滿足社會工作發(fā)展的需要。據(jù)調(diào)研組對廈門市救助管理站的調(diào)查顯示，該站現(xiàn)有編制人員共有53人，其中50歲以上的達到了55%以上。目前，該站工作人員中擁有本科學(xué)歷的人只有2人，大專21人，中專12人，高中8人，初中及以下10人。國際社會工作界認可的“社會工作者”應(yīng)符合以下的要求：1）持有社會工作執(zhí)業(yè)證照（License）；2）必須具有社會工作的專業(yè)教育背景；3）受社會工作道德倫理和職業(yè)守則的制約；4）從屬于社會工作專業(yè)組織或協(xié)會的成員；5）以社會工作為一種職業(yè)生涯。社會工作者需要研究發(fā)展社會工作專業(yè)的知識和理論，提高專業(yè)服務(wù)水準，并為社會政策的制定提供研究依據(jù)。社會工作是一門注重理論指導(dǎo)實踐、實踐回歸理論的務(wù)實性專業(yè)。社會工作者在解決社會問題的實踐過程中積累經(jīng)驗，構(gòu)建理論體系，提高專業(yè)性，不斷完善專業(yè)本身，從而使社會工作走向成熟，達到更有效的幫助個人或群體的目標。

3.社會工作人才隊伍的社會化程度不高

社會工作者在西方社會受到相當程度的尊重，其社會地位可與律師等專業(yè)工作媲美。而在我國的專業(yè)社工剛剛起步，社會工作者缺乏全社會的支持、理解與認同，社會地位比較低。具體表現(xiàn)在：社會工作所能夠依托社會服務(wù)類民間組織數(shù)量過少；社會工作人才的行政分割特點比較明顯，其所必須依托的制度資源也很短缺；社會工作職業(yè)和保障社會

工作事業(yè)發(fā)展的法律體系幾乎處于空白狀態(tài)。當前社會工作人才隊伍建設(shè)正面臨著一系列體制性障礙。由于行政、事業(yè)單位用人制度改革相對滯后、各類社會組織不夠發(fā)達、各級財政投入不足等，社會工作專業(yè)人才就業(yè)困難，人才流失嚴重。實際部門社會工作的人才待遇也偏低，活動空間往往受到“單位”的條塊分割。深化各方面體制的改革，制定完善相關(guān)配套政策措施，為社會工作人才提供更加寬廣的就業(yè)渠道和施展才能的空間已成為社會工作人才隊伍建設(shè)的當務(wù)之急。

二、創(chuàng)新社工制度來加強社會工作隊伍的建設(shè)

以上我們探討了社會工作者隊伍在建設(shè)過程中面臨著許多問題和障礙，那么應(yīng)該怎樣，對我國現(xiàn)有的社會工作隊伍進行建設(shè)，以盡快使他們達到專業(yè)社工的標準呢？《決定》指出： 建立健全以培養(yǎng)、評價、使用、激勵為主要內(nèi)容的政策措施和制度保障，完善職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標準，加強專業(yè)培訓(xùn)，提高社會工作者職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平。因此，全面貫徹落實大會精神，實現(xiàn)以改善民生為重點的社會建設(shè)目標，迫切需要從制度上創(chuàng)新來為社工人才隊伍建設(shè)提供助力、創(chuàng)造環(huán)境。

制度是一個社會正式規(guī)則的集合體。“制度是一個社會的游戲規(guī)則，更規(guī)范地說是為決定人們的相互關(guān)系而人為設(shè)定的一些制約。”制度創(chuàng)新對社工專業(yè)化的建設(shè)具有全局性的影響，有著長期的根本性的規(guī)范作用。說它帶有根本性，是因為制度是在實踐中形成并被全社會所認同的，是全民的共同意志和利益的體現(xiàn)。說它帶有全局性，是因為制度與國家的各方面工作相聯(lián)系，對社會具有普遍的約束力，制度的完善與否對工作的全局產(chǎn)生影響。說它帶有長期性，是因為制度都是在實踐中逐步

形成并經(jīng)過實踐檢驗的，黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行起保證作用，一經(jīng)形成便不能輕易變動。因此，創(chuàng)新社工制度是我國社工隊伍得以有效建設(shè)的重要條件。

1.建立政府購買服務(wù)機制

政府對社會工作的支持是保證其持續(xù)發(fā)展的必要條件，是發(fā)揮社會工作人才作用的重要保證，這是各國社會工作發(fā)展的共同經(jīng)驗。政府的支持主要包括政策法規(guī)支持、財政支持和監(jiān)督管理三個方面。其中，財政支持至關(guān)重要。政府要在公共財政科目體系中加入社會工作科目，每年劃撥一定比例的經(jīng)費用做社會工作事業(yè)的專項投入。同時，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的情況，參考國民生產(chǎn)總值的增幅，提高社會工作的經(jīng)費投入比率。甚至可以考慮設(shè)立社會工作發(fā)展基金，如社區(qū)發(fā)展基金、民間組織發(fā)展基金、社會工作人才培養(yǎng)基金等，為社會工作及其人才隊伍建設(shè)提供有力的財政支持。要創(chuàng)新財政支持方式，研究并建立政府購買服務(wù)的撥款制度，建立健全社會服務(wù)項目的評估、考核和監(jiān)督標準體系和管理制度。

積極推進建立政府購買社會服務(wù)機制，為社會工作人才發(fā)揮作用提供資金支持。在各民政領(lǐng)域，特別是具體提供社工服務(wù)的領(lǐng)域，通過向民間組織購買服務(wù)的方式獲得社工服務(wù)。實行市場競爭和雙向選擇，確保社工服務(wù)質(zhì)量。

2.實踐和確立社會工作運行機制

創(chuàng)建“社區(qū)、社團、社工”三社互動，確立“政府主導(dǎo)、社會參與、民間運作、社工引領(lǐng)、義工服務(wù)、群眾得益”的社會工作運行機制。打破“自

上而下”的行政性傳統(tǒng)工作模式，采取一種科學(xué)化、專業(yè)化、人性化、大眾化的方法開展公共事務(wù)的管理，逐步理順社會工作與政府、社區(qū)、機構(gòu)、居民間的關(guān)系，形成運轉(zhuǎn)流暢、資源共享、和諧互動的工作運行機制。另外，要推行“社工＋義工”的模式，充分發(fā)揮社工在組建團隊、規(guī)范服務(wù)、拓展項目、培訓(xùn)策劃等方面的專業(yè)優(yōu)勢，形成以“社工引領(lǐng)義工服務(wù)，義工協(xié)助社工服務(wù)”的模式，建立社工和義工聯(lián)動發(fā)展的機制。在市、區(qū)義工聯(lián)設(shè)置社工崗位，負責義工的組織管理和培訓(xùn)工作，對義工中有從事社工意愿并符合條件的優(yōu)秀義工，推薦優(yōu)先錄用為專職社工。

3.創(chuàng)新社會工作領(lǐng)導(dǎo)機制

加強組織領(lǐng)導(dǎo)。將社會工作納入各級黨委、政府重要議事日程，納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，按照中央統(tǒng)一要求，結(jié)合各地實際，建立健全社會工作職業(yè)體制，科學(xué)規(guī)范地確定社會工作職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標準，大力培育和扶持依法建立的各類社會組織，從政治思想、組織建設(shè)、人力物力等多方面給予指導(dǎo)和幫助，推動社會工作職業(yè)化發(fā)展。要建立在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，組織部門綜合協(xié)調(diào)、牽頭抓總，人事、民政、教育、勞動和社會保障等職能部門具體負責，司法、衛(wèi)生等有關(guān)部門以及工會、共青團、婦聯(lián)組織密切配合的工作格局，形成工作合力。要認真貫徹“四個尊重”的方針，將社會工作人才隊伍建設(shè)工作納入人才工作建設(shè)大盤子，納入組織和人才工作重點，與黨政管理人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、新農(nóng)村建設(shè)實用人才一起明確為人才工作的重點內(nèi)容，整體推進，通盤考慮，一起規(guī)劃，一起研究，一起檢查，一起考核，加強宏觀指導(dǎo)，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，狠抓項目落實，務(wù)求開發(fā)實效。

第四篇：從黨管人才看高校人才隊伍建設(shè)

1、從黨管人才看高校人才隊伍建設(shè)

來源：陜西人事人才信息網(wǎng)

黨管人才原則是我們黨適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新任務(wù)，按照完善社會主義市場經(jīng)濟體制的新要求，著眼于改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，增強黨的執(zhí)政能力作出的重大決策，是人才工作沿著正確方向前進的根本保證。

黨管人才，是我們黨在新世紀新階段，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想關(guān)于人才觀的新發(fā)展，是黨管干部原則在理論上的創(chuàng)新、視野上的延伸和實踐上的拓展。

黨管人才就是要把總體人才隊伍建設(shè)作為工作的重點，著重抓好黨政干部人才隊伍、企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍和專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，實現(xiàn)人才資源的優(yōu)化組合和合理配置，加快構(gòu)筑人才隊伍建設(shè)的新高地，把各方面的優(yōu)秀人才凝聚到中國特色社會主義偉大事業(yè)上來。高校要充分發(fā)揮在人才培養(yǎng)方面的基地作用，促進學(xué)習(xí)型社會形成，對實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，為全面建設(shè)小康社會提供智力支持和人才保障，具有重要的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。

黨管人才就是要抓好人才強國的大事。在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟向縱深推進的新形勢下，黨所處的環(huán)境和肩負的任務(wù)正在發(fā)生巨大的歷史性變化。現(xiàn)代經(jīng)濟說到底是人才經(jīng)濟。人才特別是高層次人才已經(jīng)成為一個國家競爭取勝的關(guān)鍵所在。實踐證明，人才資源是社會經(jīng)濟發(fā)展中最寶貴的資源，是我們黨執(zhí)政興國第一位的戰(zhàn)略資源。黨要站在經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展的制高點上抓好人才隊伍建設(shè)，才能有穩(wěn)固的物質(zhì)基礎(chǔ)和各項事業(yè)的發(fā)展，才能實現(xiàn)人民的富裕和國家的昌盛。

黨管人才就是要緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，把握全局，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會提供強大的人才保證。要強化人才資源的配置功能，管好人才、用活人才，實現(xiàn)人才效益的最大化。要大力開發(fā)人力資源，加強人力資源能力建設(shè)，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的人才隊伍。

黨管人才就是要充分發(fā)揮黨的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，通過建立健全科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的人才體制、機制和運行模式，大力加強人才隊伍建設(shè)，育好才、引好才、用好才、聚好才，為全面建設(shè)小康社會提供堅強的人才支撐。

黨管人才就是黨和國家有關(guān)人才工作的方針、各項重大政策都必須有黨來制定，所有人才的培養(yǎng)、管理、使用都必須以黨的要求和規(guī)定為依據(jù)。人才問題是關(guān)系黨和國家發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才是我們中國特色社會主義事業(yè)的希望所在。黨管人才就是要創(chuàng)造條件，使優(yōu)秀人才脫穎而出。在建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，我們不僅要有一支“立黨為公，執(zhí)政為民”的干部隊伍，而且要有一支適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的科技、經(jīng)營等各類專門人才隊伍。我們不僅要探索領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用機制，還要去創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，要建立人才機制來吸引人才、關(guān)心人才、理解人才，要用人所長，不拘一格選人才，為人才脫穎而出創(chuàng)造條件。

黨管人才就是要搭建舞臺，使優(yōu)秀人才施展才華。堅持黨管人才的原則就是要重視如何體現(xiàn)和實現(xiàn)人才價值的問題。多年來，我們習(xí)慣用“堵”和“卡”的辦法去限制人才的流動，結(jié)果人才照常流失。在新形勢下，我們要做到感情留

人、待遇留人、事業(yè)留人。我們要想人才之所想，急人才之所急，努力營造良好的社會環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境，實現(xiàn)人才價值的最大化。山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍是一所高校有競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。高校要實現(xiàn)培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和服務(wù)經(jīng)濟的三大功能主要靠教師的創(chuàng)造性勞動。

在高校，黨管人才就是要大力推進人才強校戰(zhàn)略。在高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大的情況下，師資隊伍數(shù)量不足固然是個矛盾，而優(yōu)質(zhì)師資緊缺更是主要矛盾。人才強校的重點是要有效解決師資職稱結(jié)構(gòu)的高職稱比例達標、學(xué)歷結(jié)構(gòu)的高學(xué)歷比例達標的問題。

在高校，黨管人才就是要確立人才工作的新理念。要樹立新形勢、新任務(wù)需要的科學(xué)人才觀，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念。要堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，大力開發(fā)人才資源，大膽使用人才。

在高校，黨管人才就是要強化人才工作責任制。要從戰(zhàn)略的高度充分認識人才工作的重要性，堅持黨政“一把手”抓人才隊伍建設(shè)，建立和完善人才工作目標責任制，明確目標，落實責任，努力做到用事業(yè)造就人才，用環(huán)境凝聚人才，用機制激勵人才，用法制保障人才。

在高校，黨管人才就是要不斷加強師德教育。俗話說：學(xué)高為師，身正為范。要用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝廣大教師，不斷提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，使每一位教師堅持正確的政治方向，愛崗敬業(yè)，教書育人。

在高校，黨管人才就是要切實加強黨政人才隊伍建設(shè)。要培養(yǎng)、提高現(xiàn)有人才，加強以提高學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力為重點的、以勝任本職工作為目標的知識更新和相關(guān)能力的培訓(xùn)。要拓寬引才渠道，突出引才重點。對引進的人才要在政治上愛護他們、在事業(yè)上支持他們、在生活上關(guān)心他們。

在高校，黨管人才就是要進一步完善激勵約束機制。要深化分配制度，完善獎勵制度，在精神上給予鼓勵，在政治上給予激勵，在物質(zhì)上給予獎勵，通過經(jīng)濟利益和社會價值的雙重激勵，實現(xiàn)人才價值的最大化。“兩個率先”，人才為先，科教興國，人才為本。我們要深刻認識人才在高校改革、發(fā)展中的戰(zhàn)略性、決定性作用，進一步增強人才隊伍建設(shè)的責任感、緊迫感，積極營造培養(yǎng)人才、尊重人才、服務(wù)人才的良好氛圍，充分調(diào)動人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使人才在高校改革發(fā)展中施展抱負，使高校在社會經(jīng)濟發(fā)展中引領(lǐng)科技潮流。

2、教授終身制隨崗位定 華師大推“終身教授聘任制”

摘自：21世紀人才網(wǎng)

華東師范大學(xué)日前對外宣布，將在學(xué)校內(nèi)推出“終身教授聘任制”，首批50名終身教授的聘任工作即將實行。

兩年前，高校在教師履職考核上，教授一評定終身的慣例被修改，從打破教授終身制到現(xiàn)在“終身教授聘任制”，華師大的這一舉措是不是回到了“老路”？該校人事處負責人唐老師的回答是否定的。“以往教授是一個身份的定義，而現(xiàn)在實行的終身教授是在聘任制基礎(chǔ)上的崗位管理，根據(jù)崗位的需要來聘任，一旦離開了被聘的崗位，終身教授也將被取消。”他解釋道：“學(xué)校實行這一舉措，目的是建設(shè)一支穩(wěn)定的學(xué)術(shù)骨干隊伍，因為教師評聘雖然打破了終身制，但對一些骨干教師、學(xué)科帶頭人也產(chǎn)生了副作用。一年一小考，三年一大考，使得他們的學(xué)術(shù)研究沒有連貫性，無法開展重大研究項目。”他強調(diào)，實行終身教師聘任制就是讓這一部分教師能靜下心來，在原創(chuàng)性科學(xué)研究上有所突破。

據(jù)悉，受聘為終身教授的條件相當苛刻，必須是治學(xué)態(tài)度嚴謹、職業(yè)道德素質(zhì)高、在本研究領(lǐng)域有相當?shù)膶W(xué)術(shù)造詣、在本學(xué)科的發(fā)展和研究中做出了突出貢獻的學(xué)術(shù)帶頭人，滿足了這些條件，無論年齡大小，都有機會。

3、上海交大改革分配制度 欲取消科研提成論文獎勵

來源：中國人事信息網(wǎng)

“明確教師崗位薪酬，實行崗位年薪制，取消科研提成、論文獎勵等；對有特殊貢獻人員，采取年薪制與特殊貢獻獎勵相結(jié)合的辦法??”盡管細則尚未確定，上海交大日前提出的分配制度試點改革意向仍吸引了許多“眼球”。不少高校校長認為，交大這一改革意向與國際接軌，代表了高校分配改革的方向；能促進一些教師少一些功利、多一份純凈，提升責任意識。

一些高校校長告訴記者，由于分配制度不夠科學(xué)合理，教授之間收入嚴重不平衡，部分教授年收入數(shù)十萬元，但與他們工作業(yè)績并不相符。這與高校普遍推行的科研經(jīng)費提成、論文獎勵等不無關(guān)系。這些措施在教師工資收入較低情況下，確對高校科研發(fā)展起過推動作用，可弊端也逐漸顯現(xiàn)。高校教授搞科研、寫論文，是崗位應(yīng)盡之責，而今工資與津貼、科研經(jīng)費提成、論文獎勵等各種收入混合在一起，容易造成收入重復(fù)計算。有的教授急功近利，把主要精力放在拉科研項目上，因為項目越多、科研投入越大，提成也就越多；有的忙于發(fā)表論文，而不愿沉下去開展基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性研究，因為后者產(chǎn)生的“效益”慢。還有的占著崗位卻不安心學(xué)術(shù)，熱衷于四處講課、兼職，腰包鼓鼓，卻影響本職工作。

科研提成還易造成不同學(xué)科之間收入嚴重不平衡。理工科項目經(jīng)費動輒數(shù)百萬、上千萬，而文科項目經(jīng)費不可能這么高。50萬元一個理工科項目與5萬元一個文科項目孰輕孰重？哪個社會價值大？通過經(jīng)費數(shù)額來判定顯然不科學(xué)，但科研提成把教授間的收入差距拉得很大。據(jù)了解，國外許多高校都對教授實行年薪制，其科研經(jīng)費完全用于科研工作，如購買設(shè)備、聘用優(yōu)秀人才等，不能放進自己腰包。

有人擔心，取消了科研提成和論文獎勵，是否會較大程度影響教授收入？交大有關(guān)人士表示，學(xué)校改革是為了資源分配更科學(xué)合理，創(chuàng)造更好的條件吸引優(yōu)秀人才，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，而不是限制教授致富。對特別優(yōu)秀的人才，學(xué)校除年薪制外，還將考慮給予特殊貢獻獎勵，更加體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬，鼓勵教師出大成果。如有的教授出了重要科研成果，通過科技入股快速富裕，應(yīng)該積極提倡。有關(guān)人士認為，高校分配制度改革是個新課題，要鼓勵教師充分發(fā)揮智力優(yōu)勢、通過辛勤勞動和杰出智慧致富，同時要營造積極向上、熱衷學(xué)術(shù)、潛心鉆研的氛圍。還應(yīng)建立與分配制度相關(guān)的嚴格考評體系進行監(jiān)督和管理。(記者徐敏)

4、中南大學(xué)首次對新增博士生導(dǎo)師進行崗前培訓(xùn)

來源：光明日報

為加強博士生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量，中南大學(xué)日前舉辦首屆博士生導(dǎo)師崗位培訓(xùn)班，組織全校2004年新增選的100余名博士生導(dǎo)師集中學(xué)習(xí)國家有關(guān)學(xué)位與研究生教育的政策法規(guī)及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。

據(jù)了解，中南大學(xué)現(xiàn)有博士生導(dǎo)師近500人，對新增博士生導(dǎo)師進行崗前培訓(xùn)尚屬首次。這是學(xué)校加強師資隊伍建設(shè)的一項新舉措，旨在幫助新增博士生導(dǎo)師盡快熟悉研究生教育方針、政策以及培養(yǎng)環(huán)節(jié)與培養(yǎng)規(guī)律，進一步增強師德意識，提高學(xué)術(shù)道德素質(zhì)，更好地履行教書育人職責。在培訓(xùn)班上，學(xué)校研究生招生、培養(yǎng)與管理、學(xué)位工作負責人分別講解了相關(guān)政策，兩名經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀博士生導(dǎo)師作了典型發(fā)言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對廣大博士生導(dǎo)師提出了明確要求，希望他們努力開創(chuàng)博士生培養(yǎng)工作新局面。

5、人事部加強離退休干部工作

摘自：中國人事報

日前，人事部黨組出臺了《關(guān)于進一步加強我部離退休干部工作的意見》，要求進一步落實離退休干部的政治和生活待遇，使人事部離退休干部工作進一步走向制度化、規(guī)范化。

《意見》提出，要加強離退休干部的政治理論學(xué)習(xí)，采取多種形式有組織、有計劃地開展學(xué)習(xí)，突出重點，保證效果。要做好離退休干部的健康保健和生活服務(wù)工作，包括認真落實國家出臺的關(guān)于離退休干部生活待遇的政策，定期組織健康休養(yǎng)，及時辦理醫(yī)藥費報銷事宜，定期開展節(jié)日慰問和住院慰問工作等。要積極組織適合老同志特點的文體活動，抓好合唱隊、舞蹈隊、門球隊、書畫隊等項目，促進老同志的身心健康，豐富老同志的晚年生活。

第五篇：從管理學(xué)看導(dǎo)演的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

從管理學(xué)看導(dǎo)演的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的概念，從字意上分析，一般來說，領(lǐng)導(dǎo)可以解釋為率領(lǐng)、引導(dǎo)的意思。《管理學(xué)-原理·方法與前沿理論》中定義為領(lǐng)導(dǎo)者在一定的環(huán)境下為實現(xiàn)既定的目標對被領(lǐng)導(dǎo)者進行指揮，帶領(lǐng)引導(dǎo)和鼓勵的行為過程。以其推斷影視導(dǎo)演的領(lǐng)導(dǎo)工作也就是導(dǎo)演在一定的創(chuàng)作環(huán)境下，為實現(xiàn)既定的藝術(shù)目標，對整個影視創(chuàng)作團體人員進行指揮、領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和鼓勵的行為過程。領(lǐng)導(dǎo)工作包括三個必不可少的要素：領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和客觀環(huán)境這三個因素。在影視創(chuàng)作中，導(dǎo)演是在組織體系中處于決策、組織、指揮和控制的地位，在聯(lián)合創(chuàng)作活動中，導(dǎo)演處于核心地位；團隊其他人員處于被領(lǐng)導(dǎo)的地位，按照導(dǎo)演的決策和意圖以及既定的藝術(shù)構(gòu)思為目標，具體地進行創(chuàng)作；客觀環(huán)境是獨立存在的客觀存在，是在影視創(chuàng)作中能對導(dǎo)演起到影響的各種因素的總和。導(dǎo)演只有正確地認識環(huán)境，適應(yīng)各種突發(fā)的環(huán)境因素，才能有效地落實自己的領(lǐng)導(dǎo)工作，從而最終有效地實現(xiàn)預(yù)定的藝術(shù)構(gòu)思。同時導(dǎo)演也只有很好地處理好領(lǐng)導(dǎo)、被領(lǐng)導(dǎo)以及客觀存在的環(huán)境因素，才能很好地發(fā)揮導(dǎo)演的領(lǐng)導(dǎo)作用。導(dǎo)演為什么處于領(lǐng)導(dǎo)地位，不是導(dǎo)演自封的而是歷史的選擇。首先，在聯(lián)合創(chuàng)作劇組中，導(dǎo)演的主要工作是，比如，對未來作品進行整體構(gòu)思；把握整個作品的拍攝進程；協(xié)調(diào)好各職能部門的關(guān)系；合理安排整個劇組的所有成員；營造一個和諧的拍攝氣氛。由于導(dǎo)演的工作內(nèi)容決定了導(dǎo)演必須是一個劇組的中心，是對未來作品起到?jīng)Q定作用的人，他在整個劇組中起到中心統(tǒng)帥作用。其次，影視創(chuàng)作的特點也決定了導(dǎo)演必須處于領(lǐng)導(dǎo)地位。影視藝術(shù)石綜合性的藝術(shù)學(xué)科，影視的綜合性不僅僅是文學(xué)、造型、表演等藝術(shù)門類的綜合創(chuàng)作，更是編劇、攝像、演員等各個工種的綜合。導(dǎo)演是在影視藝術(shù)創(chuàng)作中對未來影片的了解最多、理解最深的人，整部影片的最初創(chuàng)意都是導(dǎo)演完成的，各個工種的工作更多的是落實執(zhí)行藝術(shù)創(chuàng)作的操作。在實際的工作中這種藝術(shù)構(gòu)思的信息發(fā)出者與藝術(shù)構(gòu)思的信息接受者在不自覺中就發(fā)展成為領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。綜合性的藝術(shù)創(chuàng)作，必定會涉及到綜合多數(shù)人的藝術(shù)構(gòu)思共同去 完成一部影片。龐大的影視創(chuàng)作團隊中人數(shù)多這是一個不爭的事實，哥哥工種的藝術(shù)構(gòu)思也不一定都完全相互符合導(dǎo)演的意圖，同時各個工種之間還會存在藝術(shù)構(gòu)思的不盡相同。這就需要一個總結(jié)和協(xié)調(diào)人，他就是導(dǎo)演。這就是影視創(chuàng)作的特點所決定了導(dǎo)演必須處于領(lǐng)導(dǎo)地位，才能有效地完成藝術(shù)創(chuàng)作。最后，以往的成功影視制作模式也告訴我們導(dǎo)演必須在影片的制作中處于領(lǐng)導(dǎo)地位。從影視創(chuàng)作的發(fā)展史看，最初的影片創(chuàng)作完全是由導(dǎo)演兼編劇、攝像、后期剪輯一個人來完成的。這種一個人的影視創(chuàng)作模式，是最原始的也是最理想化的模式。但是一個人的畢竟體力和智力有限，隨著影視技術(shù)的不斷進步，以及影視分工的日漸成熟，這樣原本導(dǎo)演一個人的工作被不斷地分解化，逐漸形成了以導(dǎo)演為創(chuàng)作中心的影視創(chuàng)作模式。新模式的確立要經(jīng)過時間的檢驗才能被證明是有效的，從1989年的法國路米爾而兄弟開始到現(xiàn)在形成的以導(dǎo)演為核心的創(chuàng)作機制，經(jīng)歷了時間洗禮同時也在這種機制的作用下產(chǎn)生了大量的優(yōu)秀的影視作品。

二：導(dǎo)演的領(lǐng)導(dǎo)工作在影視創(chuàng)創(chuàng)作中能發(fā)揮極大的作用。首先，導(dǎo)演的領(lǐng)導(dǎo)職能的有效發(fā)揮能有利于團體目標的實現(xiàn)。導(dǎo)演是影視創(chuàng)作劇組的核心人物，導(dǎo)演的管理工作是導(dǎo)演在藝術(shù)構(gòu)思工作至上的有一個重要職能，如拍攝計劃的制定和實施，組織機構(gòu)的設(shè)立和運行。人員的配置都是靠組織中的各級人員去完成的，而創(chuàng)作團體中成員的個人能力、只是結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作經(jīng)驗等方面各不相同，他們對組織目標的理解有所不同，在執(zhí)行工作要求時也會出現(xiàn)不同程度的問題，而導(dǎo)演工作就要在創(chuàng)作藝術(shù)構(gòu)思的基礎(chǔ)至上，運用各種手段來引導(dǎo)大家，正確地理解影視藝術(shù)創(chuàng)作的藝術(shù)構(gòu)想，協(xié)調(diào)團體中各個工種各類人員的各項創(chuàng)作活動。好萊塢著名導(dǎo)演威廉·狄特爾曾說過：“導(dǎo)演必須營造出一種適度的創(chuàng)作狀態(tài)，這有助于演員產(chǎn)生靈感。氣氛是導(dǎo)演的首要創(chuàng)造人物，不用說演員，任何人如果感到別扭或者力不從心要失敗的感覺，就無法工作了。要想創(chuàng)作成功，首先必須創(chuàng)造出積極的精神，即必勝的精神。”導(dǎo)演的工作有效的運行，從而保證了影視藝術(shù)構(gòu)思的最終實現(xiàn)。其次，導(dǎo)演工作的有效進行，有利于調(diào)動員工的積極性。影視創(chuàng)作室一次復(fù)雜的創(chuàng)作活動，是藝術(shù)構(gòu)思具體實現(xiàn)的過程。由于現(xiàn)實與理想總是有一定的差距，所以在影視創(chuàng)作中團隊成員都會面對來自外界各種各樣的壓力，有太多的問題要處理，人在這種高壓的創(chuàng)作下容易出現(xiàn)各種消極情緒，原先的信心和熱情會被現(xiàn)實給磨碎掉，工工作效率也會大大的降低，影響作品藝術(shù)構(gòu)思的實現(xiàn)。而處在領(lǐng)導(dǎo)地位的導(dǎo)演，在保持自身的熱情與創(chuàng)作構(gòu)思明確的前提下，通過各種有效的溝通手段了解各工種的實際執(zhí)行情況，與之溝通保持信息與心態(tài)的計時了解，并用各種激勵方式，如工作激勵、職位提升、成果激勵等來調(diào)動團隊中全體成員的積極性，使得各工種始終保持高昂的工作熱情和競爭士氣，自覺地為實現(xiàn)組織目標而努力工作。最后，導(dǎo)演工作的有效進行，有利于團隊有效運行。一個團隊運行狀況如何，關(guān)鍵的一個因素就是組織目標和組織成員個人目標的結(jié)合程度，當創(chuàng)作團隊目標和個人目標緊密地結(jié)合在一起時，這個創(chuàng)作團隊就會呈現(xiàn)良好的運行狀況，團隊的目標也會順利實現(xiàn)，否側(cè)將會出現(xiàn)團隊的混亂和藝術(shù)目標的難以實現(xiàn)。導(dǎo)演在從事兩道工作中，一方面應(yīng)該使得的團隊的每一位成員都要明白，團隊中的每一個人的利益與團隊創(chuàng)作的利益相結(jié)合在一起的，團隊中的每一個人都應(yīng)該主動遞對團隊負其相應(yīng)的責任，導(dǎo)演要引導(dǎo)團隊成員處理好個人和集體的關(guān)系。另一方面導(dǎo)演應(yīng)該創(chuàng)造良好的現(xiàn)象，在不違背創(chuàng)作藝術(shù)構(gòu)思的前提下，使得團隊的每一個人的目標和團隊的總體目標相結(jié)合。

三．聯(lián)合創(chuàng)作可在不斷的摸索發(fā)展中，也逐漸地形成了自己的一套運行機制。在一定程度上對每一個創(chuàng)作小組有很好的指導(dǎo)作用，但是由于聯(lián)合創(chuàng)作課程的影視創(chuàng)作團隊畢竟不是專業(yè)的制作團隊，不是以經(jīng)濟利益為束縛條件的，再加上每一個成員都會存在學(xué)生時代不可避免的問題，這就是聯(lián)合創(chuàng)作課程的問題集中地體現(xiàn)在團隊的管理上，其中又以導(dǎo)演的領(lǐng)導(dǎo)工作問題為重要矛盾，比如，在聯(lián)合創(chuàng)作過程中會出現(xiàn)人員分工不平衡；有大量人員閑置的問題；人員之間溝通不暢的問題；最嚴重的就是出現(xiàn)消極怠工等問題。而這種狀態(tài)往往會影響整部片子的藝術(shù)構(gòu)思的實現(xiàn)，同樣也成為歷屆聯(lián)合創(chuàng)作課程的瓶頸問題。從自己的導(dǎo)演創(chuàng)作實踐出發(fā)探究一下導(dǎo)演領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)作的方法。1導(dǎo)演要明確創(chuàng)作目標。在聯(lián)合創(chuàng)作中往往會出現(xiàn)人員閑置的問題，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)其實并非有工作而不做，而是不知道做什么。沒有明確的工作目標更談不上如何去工作，明確目標是藝術(shù)創(chuàng)作團隊中導(dǎo)演領(lǐng)導(dǎo)工作的首要任務(wù)，即明確團隊的總體目標的同時對各個工種進行明確的工作目標，引導(dǎo)團隊成員正確理解團隊的目標，從而使得各工種在統(tǒng)一的目標下努力的工作。在團隊中明確的目標是對整個團隊工作效率起到關(guān)鍵性作用。在一個團隊中，團隊中各工種只有充分理解團隊的目標，才能真正明確自己的工作責任，認清自己的工作隊組織目標實現(xiàn)所起的作用。只有這樣，在聯(lián)合創(chuàng)作過程中各工種才可以從內(nèi)心中明確自身的目標，才會自覺地執(zhí)行安排自己的任務(wù)和自發(fā)地尋找屬于自己工種的工作，這樣也能充分調(diào)動自己的工作熱情，提高工作效率，為實現(xiàn)團隊創(chuàng)作的目標而貢獻出自己的力量，也不會出現(xiàn)大量人員閑置的問題。2目標一致原則，將團隊成員目標與團隊總目標協(xié)調(diào)一致。兩者協(xié)調(diào)的越好越有助于組織目標的實現(xiàn)。人只有在社會中才能生存和發(fā)展，同時人又往往是出于自己對自身生存、發(fā)展、享受的需要。個人的需要和社會團隊的需要同時疊加到人的身上時，會出現(xiàn)強烈的矛盾沖突。如果矛盾沖突解決的好就有利于雙方需求的滿足，如果處理不好矛盾激化，就是變得兩敗俱傷。所以在聯(lián)合創(chuàng)作時，要努力地將團隊組織目標和個人目標相協(xié)調(diào)。只要兩者相協(xié)調(diào)時，團隊成員才會認識到組織目標的實現(xiàn)就是為個人目標實現(xiàn)而努力。從而將會激發(fā)團隊成員的工作積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)團隊的目標。但是現(xiàn)實中個人目標與團隊目標往往是很難完全一致的，所以在聯(lián)合創(chuàng)作中，導(dǎo)演的領(lǐng)導(dǎo)工作的任務(wù)之一就是要協(xié)調(diào)個人目標與團隊目標的關(guān)系，在明確整個團隊的工作目標時，要充分地考慮到成員的個人需要和個人目標，即時地溝通和了解團隊成員的需要，不時地進行溝通，切忌不要生硬地安排，這樣一來矛盾沖突會進一步擴大化。同時也要巧妙

地引導(dǎo)團隊成員要以大局為重，將個人目標要服從團隊目標，這也是解決聯(lián)合創(chuàng)作中熱情不高的一種途徑，同時這種矛盾的處理好壞直接關(guān)系到整個團隊應(yīng)對困難的能力和信心。3在實踐創(chuàng)作中要講究指揮藝術(shù)。聯(lián)合創(chuàng)作總會不自覺地出現(xiàn)“多頭領(lǐng)導(dǎo)”“前后矛盾”情況的發(fā)生，在一個創(chuàng)作團隊中往往會有幾個人是主要負責人員，在進行藝術(shù)解釋時，就會出現(xiàn)主創(chuàng)人員按照自己的解釋對各個工種進行指揮，特別是在遇到突發(fā)情況或者是有心的藝術(shù)構(gòu)思的形成，當核心成員意見未能達成一致時，就會出現(xiàn)多頭領(lǐng)導(dǎo)。或者是主創(chuàng)在分工時出現(xiàn)分工的重復(fù)現(xiàn)象，同時對同一個工作內(nèi)容或者工作人員進行了交叉領(lǐng)導(dǎo)，在這種交叉領(lǐng)導(dǎo)情況出現(xiàn)時，下級人員就是無所適從，所以統(tǒng)一的指揮就是強調(diào)一個人在創(chuàng)作內(nèi)只能聽從一個上級的指揮和命令，而且這一只指揮和命令必須始終與實現(xiàn)組織目標保持一致，不能“朝令夕改”，這也就要求導(dǎo)演在進行人員分工、權(quán)利分配時，注意權(quán)利的無重復(fù)以及明確一致的指揮，當面對突出情況時，指揮要始終如

一、行動一致，這樣才能使得團隊高效地完成藝術(shù)創(chuàng)作。4溝通聯(lián)絡(luò)與獎勵原則。聯(lián)合創(chuàng)作中的問溝通主要是組與組之間、組內(nèi)之間、導(dǎo)演與各工種之間、各工種之間的溝通。從管理學(xué)的角度看，上下級之間的交流信息、溝通思想情感是非常重要的，它有利于主管人員及時、準確地掌握組織內(nèi)外情況，從而進行正確決策和指導(dǎo)，同時也有利于形成組織的凝聚力，在聯(lián)合創(chuàng)作中，由于創(chuàng)作周期短。創(chuàng)作任務(wù)重的問題，使得在人員溝通上總是被忽略，高壓力的工作狀態(tài)、緊張的工作情緒、無規(guī)律的作息習(xí)慣，各工種直接按缺少聯(lián)系，導(dǎo)演在工作中會出現(xiàn)各種不利的情緒，同時由于工作繁重導(dǎo)致的身心疲憊，各工種直接按的溝通也不是很及時。導(dǎo)演在工作時要注意溝通問題，努力堅持克服各種困難，堅持每天拍攝計劃傳達到每一個人，主創(chuàng)人員要及時地進行藝術(shù)溝通，各工種之間要互相交流經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，使得團隊始終處在信息暢通的狀態(tài)。20世紀40年代，美國管理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛提出需要層次理論，指出每一個都有各種各樣的需要，這些需要又是逐漸遞升，形成一個從低級需要向高級需要發(fā)展的階梯。同時行為科學(xué)研究表明：“人的行為時有動機所支配的，而動機是由需要引起的，行為的方向是尋求目標滿足需要。因此導(dǎo)演在進行工作時，要善于運用激勵機制促進、誘導(dǎo)下屬形成趨向于其要求的動機、引導(dǎo)行為、尋找目標”聯(lián)合創(chuàng)作中，各個工種的工作的積極性被充分的調(diào)動，導(dǎo)演要善于發(fā)現(xiàn)和明確哪些因素能激發(fā)各工種工作，促進其良好的工作。

聯(lián)合創(chuàng)作室一次藝術(shù)創(chuàng)作，其核心的工作時藝術(shù)創(chuàng)作，其外圍的工作是管理層面的。在實際的創(chuàng)作過程，其外圍的工作如果處理不好，往往會發(fā)展成影響核心工作的巨大障礙。但是就是外圍工作容易被人所忽視，導(dǎo)演的核心工作就是藝術(shù)構(gòu)思，但是其導(dǎo)演的領(lǐng)導(dǎo)工作也是其核心工作得以實施的基礎(chǔ)和保障。所在在聯(lián)合創(chuàng)作中要多加關(guān)注外圍工作，特別是像導(dǎo)演這樣處在團隊統(tǒng)帥地位的工種。