第一篇：常規英語考核方案1

常規英語考核方案

一、考核目的：

依據元管司培字【2012】14號文相關規定，酒店培訓部對白云店進行為期三個月的常規英語培訓（試行）。現已進入培訓考核階段。（復習+考核+復習）

二、鞏固復習：

1、2、酒店的公共英語單詞、短語內容及部門的核心服務流程口語。休閑部、前廳部、男賓部、餐飲部的相關英語的工作流程，情景對話及常用英語單詞。

3、復習方式都是以課堂PPT的形式，以提問為主。

三、考核方式：

課堂實操考核。

口試：培訓老師與學員之間交流，針對相應部門詢問一些外賓常問及的問題。

四、考核完畢后：

再針對比較薄弱的部門或者學員進行鞏固。

五、預期達到的效果：

通過三節課的鞏固復習，讓學員們對自己部門的基本英語流程能夠熟練的運用，在接待外賓的時候將困難降到最低；

考核的效果能讓所有參訓學員都達到合格要求；

通過這次酒店管理公司的英語培訓之后，休閑部，前廳部，男賓部等部門的參訓學員能基本運用英語口語接待外賓和處理外賓問題。

第二篇：教學常規量化考核方案

花艷小學教學常規量化考核方案

一、指導思想

教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。為全面了解教師常規工作情況，加強學校教學工作的過程管理，規范教師教學行為，促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量。同時，為實事求是地評價教師的常規工作質量，為學期末教師的績效考核提供真實、可靠的依據，特制定本方案。

二、組織機構

教學常規量化考核領導小組，由學校教學校長、教導處、教研組長等人員組成，具體人員安排如下：

組 長：詹璐璐

副組長：高曉琴 向玉玲 成 員：各教研組長

三、考核內容

（一）計劃總結

1、學期初按照要求認真擬定學科教學計劃，并按時上交至教導處。每缺一門學科扣1分，不按時上交扣0.5分，教學計劃制定缺項扣0.5分。

2、學期結束認真撰寫教學工作總結，并按時上交至教導處。不按要求完成扣2分，不按時上交扣0.5分。

3、按照計劃認真落實教學任務，教學進度與計劃不符、且無情況說明每次扣1分，學期結束未完成教學任務扣2分。

（二）備課

1、按照要求認真備課，無備課就上課每次扣5分。

2、書上批注符合要求，無單元備課每次扣0.5分，無書上批注扣2分，書上批注缺項扣0.5分，課后反思未達到要求扣1分。

（三）上課

1、提前侯課，不得遲堂、提早下課或拖堂，每次扣1分。

2、按照學校課程總表上課，未經教導處同意，不得私自調課，更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分，私自調課每次扣0.5分，缺課一次扣2分。

3、需要移地上課應先清點人數，并將學生帶到相應地點上課。有學生無故滯留在教室每次扣0.5分。

4、上午第二節課和下午第一節課的任課教師，應引導學生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。

5、隨意把學生趕出教室，或未經教導處同意，將學生留辦公室或不在課堂情況，一次扣1分。

6、上課不講普通話，上課接聽手機，每次扣1分。

（四）作業批改

1、及時、認真、按規定批改作業。作業批改由教師本人進行，不得突擊批改作業，不得讓學生代改作業等。未達到要求每次扣2分。

2、收齊每項作業，作業收繳不齊每人次扣0.5分。

3、作業要有訂正，無訂正每次扣1分。

（五）輔導學生

學期初擬定有培優輔差工作計劃，并有輔導記載。無計劃扣1分，無記載扣2分，學期結束不按時上交扣0.5分。

（六）復習考查

1、科學制定復習計劃，并認真組織復習工作。不按時上交計劃扣0.5分，無計劃扣1分。

2、學期結束按時按質上交卷面成績統計表和質量分析表，不按時上交扣0.5分，無卷面成績統計和質量分析扣2分。

（七）教改科研

1、認真參與學科教研活動，無故缺勤一次扣0.5分，不按要求完成觀課任務的一次扣1分。

2、按照要求完成聽評課任務，不得弄虛作假，并做好聽課筆記。聽評課不達標者缺一節扣0.5分，聽評課中有弄虛作假現象的一次扣2分。

3、每月認真撰寫教育敘事或教學反思文章，并按時上交至教科室。每缺少一次扣2分，不按時上交扣0.5分。

4、每月按要求完成學習筆記摘抄，無學習筆記扣2分，學習筆記未達到要求扣1分。

（八）其他臨時性工作

1、按時按質上交教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的相關工作。不按要求完成的扣2分，不按時上交扣0.5分。

2、積極承擔教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的諸如代課之類的臨時性工作，如無特殊情況拒絕承擔或不予以配合扣0.5分。

四、考核辦法

1、被考核教師的量化分數基數為100分，考核領導小組按照考核內容進行相應的考核計分。一月一公示，學期累積得分作為教學常規績效考核的重要參數。

2、考核領導小組通過查看資料、隨機抽測、組織座談等方式進行考核工作。

第三篇：教師教學常規管理考核方案

教師教學常規管理考核方案

根據貴陽市教育局關于實施《貴陽市中小學教育教學工作基本要求》（試行）的通知（筑教發（2011）53號）和修文縣教育局關于印發《修文縣中小學教學常規管理基本要求》的通知（修教通字〔2012〕 號）；結合我鎮各小學實際情況，特制訂教師教學常規管理考核方案。

一、考核辦法

1、嚴格執行教師教學常規管理制度，將教學常規納入教師績效考核；采取學校考核與中心小學考核相結合的方式對教師常規工作進行考核（其中，[學校每月積分總和均數的30%+中心小學考核次數積分總和均數的70%]×40%=該教師績效考核該欄得分）。

2、各校校長、教導處要加強教師常規工作管理，每月至少對教師進行一次常規檢查（附件1），并將檢查分數匯總表（附件2）于次月第一個工作日內發中心小學存檔。

3、對于學校在常規檢查中弄虛作假、當“好先生”，影響常規工作推進的，一經查實，中心小學將嚴肅處理，每人次扣該校校長和教導主任3分，參與檢查的人員每次扣2分（年終績效考核時從總分中扣除）。

二、常規管理

（一）教學計劃及總結(2分)

深入學習《課程標準》、研究教材，認真制定《學期教學工作計劃》，期末做好《學期教學工作總結》（含質量分析和反思）。工作計劃（本學期）、總結（上學期）不切合本學科實際不得分。

（二）備課（11分[分值分配6+2+2+1]）

1、所承擔教學任務的學科都要分課時及時備課，不分課時扣1分，缺備一課時扣1分；教案中三維目標明確，有重點難點，有較詳細的教學過程，并能體現三備（備學生、備方法、備教材），輔助教學資源（課件、教具、學具等）準備，注重學法指導（酌情扣分）。

2、按規定教師需提前一周備課，超過一周的一次扣2分。

3、教學反思（一周不少于1次且在100字以上，缺1次扣1分）；

4、備課本封面填寫認真、完整（學校、科目、班級、姓名、學），教案有學校檢查的印簽。填寫不完整或無學校檢查印簽不得分。

（三）課堂教學（25分[分值分配5+20）

1、規范上課行為（5分）。無私自調課、曠課、遲到、早退等現象，并能按時完成教學任務；儀表端莊；不接打電話，不抽煙，不吃早餐（含早自習）；45以下教師必須用普通話上課，違反以上規定之一者，該項分值為0分；45周歲及以上教師堅持用普通話上課。

2、課堂教學（20分）。教學目標明確，教學結構合理完整，教學方法靈活多樣，教學效果明顯，注重學生良好學習習慣的養成等。有下列情況之一的，按規定進行扣分。（1）教師上課內容與備課必須80%以上保持一致（聽課進行量化），否則每次扣10分；（2）教師上體育課出現“放羊式”教學，學生離開教師視線的，每發現一次扣5分；（3）英語學科每周至少有2次用錄音機（或“班班通”）進行課堂教學，少一次扣2分；（4）凡是需要學科滲透法制教育的必須滲透（用紅筆標注），否則違反1次扣2分。

（四）作業布置與批改（15分[分值分配10+3+2]）

1、作業量適中，選題典型，達到規定的作業次數，出現懲罰性作業該項不得分；批改認真、準確，有指導性，提倡激勵性評價，并注明批改日期；反饋發放及時。作文次數達到要求，正確使用各種批閱符號，批改認真，評語準確，有指導意義，有鼓勵性。（1）語文、數學、英語、科學、品生（社）、美術、健康、貴陽市生態文明城市建設讀本等學科應有書面作業，其它學科根據具體情況靈活處理，缺一門學科作業扣2分；

（2）作業次數：一至六年級語文數學每周不少于4次；作文{一二年級寫話每期不少于6篇；三至六年級大作文8次、小作文（周記、日記）10次}；品生（社）和科學每課1次；美術每周1次；英語每模塊1次（三年級上期除外）；健康、生態讀本作業每月不少于2次，缺一次扣0.5分；

（3）作業批改必須及時，全批全改，嚴禁一頁一勾的批改方式，發現一次扣1分；

（4）作文批改應正確使用各種批閱符號，指出錯誤字及不通順的語句，并有點評，缺一項扣1分；

（5）對學生做錯的作業要及時訂正并進行復批，否則發現一次扣1分。2、3-6年級語文每單元一次大作文、間周1次小作文，教師應有相應的教學范文，無范文一次扣1分。

3、按本學科的特點嚴格規范學生的作業，書寫工整，格式規范（第 次作業 日期），作圖清晰準確，學生作業不規范一人扣0.2分。

（五）學生輔導(13分[分值分配2+5+6])

1、有計劃（有學困生學情分析、學困生名單、存在的問題、輔導措施）、總結，認真抓好落實；缺一項扣0.5分。

2、教師認真做好家訪工作，每次家訪必須落到實處，每學期本班學生家訪（電話聯系不能超過本班學生數70%）必須達100%，每月與家長聯系（家訪）不少于本班學生的25%，家訪時將家長電話號碼作好記錄，以便學校核實；凡弄虛作假的一人次扣0.5分。

3、認真填寫好學困生輔導記錄表（輔導時間、對象、效果），并將輔導工作落到實處，缺一次扣2分。

（六）考核評價（14分[分值分配4+10]）

1、根據學科特點，結合本班級學生實際情況，統考科目做好相應的學科評價方案。（不切合實際扣2分）

2、按教學進度表，做好各學科單元質量檢測，單元檢測試卷批改后并進行成績統計和質量分析，對試卷中反映出的學生存在的問題進行補缺補漏；單元試卷講評后由任課教師收回保管，以備隨時抽查和期末時返回學生作復習之用。不按進度測試、登分和質量分析等不及時的每次扣3分，對測試后不批改或未在2個工作日內進行講評的該項不得分。

（七）教研活動（20分[分值分配2+2+3+4+9]）

1、每學年至少撰寫一篇不少2000字的教育教學科研論文（嚴禁網上抄襲或舊稿重用，查看上學期），未完成的扣2分；

2、每學期（按進度）至少寫一篇不少于1000字以上的專業讀書筆記，讀書筆記必須與教師所任學科對口，未完成或筆記不對口的扣2分；

3、六屯小學、桃源小學盡可能用“班班通”設備上課，教師每學期完成不少于3課時的多媒體課件，未完成或不足的扣1分； 4、45歲以下的教師（未上課的教師除外）每期至少承擔1節公開課并認真備課（個人備課或集體備課），公開課教案及聽、評課記錄要交一份教導處存檔；承擔公開課的教師應有相應資料印證（以公開課資料和學校安排表為準）。缺一次扣1分。教師每學期不少于10節，聽課記錄要有點評、總結評價等，缺一課時扣0.2分；聽課記錄上必須有被聽課教師、校長或教導處其中一方簽字方能認可。

5、認真參加各級教育、教研部門組織的教研、科研、培訓、研討等活動（有學習筆記、活動記錄等）；學校或中心小學安排培訓、教研活動等無故不參加的，按培訓天數1天（半天按1天計算）扣4分處理（該分值記入該月或開學第一月檢查中）。

三、其它

1、教學常規管理欄100分，每次檢查可以超出7個欄目扣分；最多只能扣100分，不計負分。

2、學校以校長督促（或直接參與檢查）、教導處具體安排實施的方式做好每月一次的常規檢查工作，按時報送常規檢查教師得分匯總表；中心校不定期下學校檢查，檢查方式以抽查或普查兩種形式結合，統一檢查由中心校組織人員對全鎮各校進行檢查。

3、本《方案》從2014年4月起實施，之前常規管理方案同時廢除。

第四篇：教師教學常規工作考核方案

2014-2015學年教師常規教學考核方案

為了調動廣大教師的積極性，努力實施素質教育，加強教師管理科學化，依據《教職工考核方案》，結合我校實際情況，在總結過去我校教師考核辦法的基礎上，制定本辦法：

1、考核內容：包括教師工作量，備課編寫教案，作業批改情況，計劃總結，教學反思和論文，輔導學困生情況，聽評課，上課質量，教研活動等方面。

2、考核原則：體現多勞多得，兼顧公平效率；考核導向要有利于教學常規管理，有利于教師業務成長；考核依據要側重于考查教學工作任務的完成情況、教學常規材料的完成情況等。

3、組織領導：成立教學常規考核領導小組，由校長組織實施，教務處具體組織，量化賦分。

4、考核辦法：教師教學常規每學期綜合考核一次，并按期公示。

5、考核結果：作為教師評優、評先、職稱評聘的重要依據。

6、教學常規考核共100分，分十部份。

第一部分：教師工作量（20分）

周任課情況（10分）+聽課情況（10分）=20分

1、周工作量最高得10分，周工作量每少一節減0.5分。若跨科或跨年段，可加0.5分，但總分不能高于10分。

2、其他老師請假時，由教務處安排代課的，每節加0.5分，最高可加2分。（教師代課，教務處要有備案。）

3、每學期要聽課20節，每節課0.5分。沒有進入課堂聽課的，視為虛假聽課，不得分。聽課時要認真記錄，及時評價，記錄簡略或不評價的每節減0.2分。

第二部分：備課、教案編寫情況（15分）

1、熟悉課標、教材，教學目標明確，教學環節完整。

2、教案格式,符合學校統一要求。

3、教學過程、步驟設計清晰，各環節銜接緊密，板書設計符合教

學所需，作業設計具體、有針對性。

考評辦法：

1、學期教學計劃占1分。

2、學期備課占1分。

3、表頭欄目完整1分。有板書設計1分。

5、教案編寫情況符合上述3條得9分(每項3分)。第三部分：批改作業情況（10分）

1、作業批改及時、有批改日期，有鼓勵性評語等。

2、對作業中出現的典型錯誤，指導學生認真分析、及時訂正。

3、對學困生作業能認真批改等。

4、學生作業整齊干凈，書寫工整，不亂勾亂畫。考評辦法：

1、以上要求，每項2分，滿分10分。

2、未按規定督促學生提交作業備檢的本項不得分。

3、作業分類布置且認真批改的可加2分。第四部分：授課情況（20分）

1、帶教案上課，正確闡述教學內容，完成每一堂課的教學任務。

2、語言規范、板書工整、充分調動學生學習積極性，無投訴。

3、課堂紀律良好，無體罰或變相體罰學生。

4、遵守作息時間,不遲到、不拖課、不早退。

5、嚴格按課程表上課，不私自調課。

考評辦法：

1、平時教導處根據巡課、聽課、召開學生會議了解情況評分，每月考核一次，每次2分，學期滿分8分。

2、違反上述要求的每次減1分。

3、每學期最后一個月，每位教師上一節匯報課，教導處組織評價賦分，滿分100分，折合12%計入授課考核總分。第五部分：期中、期末考試（10分）

期中、期末考試由有學校統一組織，教師負責出卷命題（期末教研室命題）、印卷、監考、評卷、數據錄入、質量分析等工作。期中

考試滿分2分，出卷0.5分，出卷0.5分，監考0.5分，質量分析0.5分，參與印卷的可得2分。期末考試滿分2分，監考1分，評卷0.5分，質量分析0.5分。

第六部分：教研與學習情況（10分）

1、每月完成一份教學反思，每份0.5分，共2分。

2、業務學習和政治學習內容符合要求，業務學習以課標為主，政治學習主要以十八大、教師職業道德規范和教育法律法規為主。每月各完成4頁，各記0.5分。學習考核滿分4分。

3、積極參加學校和各教研組開展的學習研討及競賽活動活動，如聽評課活動、按時上交各類活動資料。該項考核滿分4分。不參加教學研討活動的不得分。參加競賽活動獲獎的，按等次賦分（一、二、三等分別以0.4、0.2、0.1分）直接計入考核總分中。

4、承擔學校安排的公開課、觀摩課、研討課每次加0.5分。不承擔的不得分。承擔區域聯盟片內的公開課、觀摩課、研討課每次加1分（直接加在平時考核總分中）第七部分：輔導學困情況（5分）

1、承認差別，但不歧視后進生，不偏愛優生。

2、認真對待，及時輔導，做好記載。

3、形式多樣、針對性強，但不違規輔導。

4、輔導差生有計劃，有總結。考評辦法：

（1）有三類學生名單（優績生、中等生、學困生）得1分。（2）學期初有輔導差生計劃得1分，學期末有輔導差生總結得1分。（3）有輔導差生記錄得1分，有學困生輔導案例得1分。第八分：期末上交資料情況（6分）

1、學期末能及時按要求、實事求是的撰寫學科教學總結，并按時上交，得1分。

2、學期末要撰寫高質量的論文2篇，一篇為教學論文，一篇為德育

論文，論文要原創，觀點明確，論證有理，是自己的實踐經驗總結或真實感悟。此項考核2分。

3、結合自己的教學實際，上交一篇教學案例。1分。

4、學期末全部上交教輔資料（教材、教參、練習冊、其他教輔資料），得2分。缺少的酌情扣分。部分學科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。

第九部分：臨時工作情況（4分）

1、對于教導處安排的臨時性教務工作，能主動承擔，并能出色地完成，得4分。

2、拒絕教導處安排臨時工作，此項不得分。第十部分：附加部分(一)教研組長、年級組長考核

1、按時編寫提交教研組、年級組計劃、總結。

2、按規定時間地點開展教研、年級組常規活動，做好考勤工作，有活動記錄。

3、教研活動記錄過程材料齊全，規范，按時提交教務處。

4、教研組長能認真協助教務處完成相關考評考核（如評卷閱卷、教學常規檢查）工作。考評辦法：

（1）主要考評各項工作完成情況，根據實際情況額外分。（2）教研組長最高可加4分（每月加1分）。

（二）部門負責人

體育藝術部門負責人，每組織一次活動，根據活動規模和完成情況加0—2分。

（三）論文獲獎情況

論文或文章在刊物上發表，根據刊物的級別加0—2分。

余興莊中學 2014.09

第五篇：小學部常規管理量化考核方案

宿遷外國語學校小學部常規管理量化考核方案

一儀容風紀

1不戴紅領巾每人次扣1分，規定穿校服時不穿校服每人次扣1分。2其它情況參照《小學部學生禮儀規范化要求》酌情處理。

二清潔衛生

1教室內務參照《宿遷外國語學校小學部教室內務規范化要求》考核，有一項做不到扣1分。

2各班對自己的清潔區要認真打掃，參照上一條進行考核。

3凡發現故意破壞學部清潔衛生的，如：亂扔果皮紙屑包裝袋、垃圾不入池、上過廁所手紙不入簍、男生小便不入池等現象的，每人次扣2～4分。凡發現惡意糟蹋學部清潔衛生的，如：焚燒廢紙、在門窗墻壁上涂寫的、把垃圾扔在消防栓里、把包裝袋壓在窗戶槽里、把牛奶等飲料哧在墻上等現象的，每人次扣6分，并勒令其在全體同學面前做出深刻檢討，情節嚴重的，勒令其家長來校與其一起打掃。

4能舉報違反

五課間紀律

1除了課外活動，晚自習上課前可以看電視，其它時間看電視扣1分。

2在走廊上追逐打鬧的，每人次扣1分。

3未經老師允許打電話的，不扣分，勒令其寫一份檢討書上交學部；因打電話遲回宿舍20分鐘以上的，每人次扣1分。

4在教學區、生活區吃零食的，每人次扣2分，并張榜公布。一個月內累計被發現3次的，不扣分，取消其吃飯資格并將情況通報其家長。

5在校內打架的，先動手者扣6分，后動手者扣1分；辱罵同學者扣1分，用方言辱罵的，扣3分。一個月內累計3次與同學打罵的，通知其家長來校協助老師教育，連續犯錯，導致家長