第一篇：關于做好全省職業教育與成人教育科研

關于做好全省職業教育與成人教育科研“十一五”規劃2010年度課題組織申報工作的通知

各市教育局職成教科（處）、職成教研室、各高等職業院校教科研處：

為推動全省職業教育與成人教育科學研究的進一步開展，提高職業院校和廣大職成教工作者科研水平，經山東省職業教育與成人教育科研規劃領導小組批準，實施全省職業教育與成人教育科研“十一五”規劃2010年度課題的申報、立項工作。現將《山東省職業教育與成人教育科研“十一五”規劃2010年度課題指南》印發給你們，請參照課題指南認真組織課題的申報和研究工作。

職業教育與成人教育科研要以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以我省職業教育與成人教育體系建設中基礎性、全局性、戰略性、前瞻性的重大理論和現實問題為主攻方向，同時注重時代性、創新性、應用性，創造出一批適應現實需要、體現我省職業教育與成人教育科研水平的成果。

課題申報要如實填寫申請材料（申報的有關文件見山東省職業教育與成人教育網），并保證沒有知識產權爭議。各單位要加強對科研課題申報工作的宣傳、組織、管理和指導，嚴格把關，認真審核，提高申報質量。

為提高職業教育與成人教育科研的時效性，本次立項僅接受短期研究課題的申報，課題研究周期為1-2年；省職成教研究所將加強課題的過程管理，在課題實施過程中予以指導。

課題實行信譽管理制度，課題負責人在課題研究期間要遵守各項承諾，履行約定義務，按期完成研究任務。逾期不完成者或有不良信譽記錄者，課題負責人五年內不得申報新課題。

山東省職業教育與成人教育研究所理論研究室地址：濟南市青年東路1號山東文教大廈南樓1052室。聯系人：趙麗萍、鞠錫田，聯系電話：0531—82621967。郵編：250011。

附件1：山東省職業教育與成人教育科研“十一五”規劃2010年度課題申報說明 附件2：山東省職業教育與成人教育科研“十一五”規劃2010年度課題指南

山東省職業教育與成人教育科研規劃領導小組辦公室

二〇一〇年一月十八日

第二篇：職業教育與成人教育工作總結

職業教育與成人教育工作總結

職業教育與成人教育工作總結2007-12-08 14:38:28第1文秘網第1公文網職業教育與成人教育工作總結職業教育與成人教育工作總結(2)職業教育與成人教育工作總結

2005年，我市職業與成人教育工作在市委、市政府的正確領導下，深入貫徹落實全國和省、市教育工作會議和職業教育工作會議精神，以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，抓住機遇，深化改革，積極推進職業教育與成人教育現代化建設，面向市場、適應需要，堅持為經濟發展服務，突出做大做強職業教育，取得了顯著的成績，為加快提高全民科技文化素質、促進經濟建設和社會進步作出了積極的貢獻，使我市職業與成人教育事

業持續、健康、快速地向前發展。原創：

一、大力開展實用技術培訓和“兩后雙百”工程，促進農村勞動力轉移

為了使農村新增勞動力掌握一技之長，我們大力實施“兩后雙百”工程，加快農村新增勞動力轉移輸出步伐。為抓好這項工程，教育局成立了以局長***、書記***為組長，職社科、督導室、計財科、教育科、紀檢等有關科室負責人為成員的領導小組。要求各鎮每年都要對應屆回鄉初、高中畢業生進行調查摸底，把新增勞動力全部進行登記造冊，從性別結構、年齡結構、文化素質、專業技能、就業意愿和培訓需求等方面，逐個進行了解、登記，并輸入微機，建立臺帳。根據各鎮的摸底情況，我們認真進行分析，制定培訓轉移計劃，提出“以市場需求為導向，以注重實效為原則，以提高就業能力和就業率為目標”的方針，適時調整培訓項目，增強培訓轉移的針對性、實用性和靈活性。各職業學校、成人教育中心校，各培訓基地也

主動與用人單位聯系，根據企業需求，與企業簽訂協議，進行訂單式培訓，大大增加了新增勞動力和剩余勞動力的就業機會。***鎮成教中心校根據本鎮板材加工為支柱產業的特點，突出開展了壓合工、懸切工、膠合工等工種的培訓，每期培訓都達百余人，培訓結束后立即就地轉移到板材廠，月平均工資在700元以上。經過培訓，學員的素質得到顯著提高，絕大多數學員都落實了工作崗位。據統計，到10月底，我市十九個培訓基地共培訓農村新增勞動力6638人，轉移輸出6154人，這些從業人員的月工資平均都在600元以上，多的可以達到1000余元。

全市2005年共開展農村勞動力實用技術培訓236255人次，組織農村致富骨干培訓4370人次，組織了20000余名應屆初、高中畢業生參加實用技術培訓和創業教育，有效地提高了農村勞動力的綜合素質，為順利實現農村剩余勞動力轉移奠定了基礎。

二、社會力量辦學走入法制化軌道

認真貫徹落實《社會力量辦學條例》，對社會力量辦學實行“積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理”的方針，堅持依法管理，并依照《條例》要求，規范他們的辦學行為。

暑期，針對社會上反映比較強烈的亂辦班、亂招生的情況，由***局長帶隊，職社科同志參加，對全市的社會力量辦學進行了整頓，對非法的辦學、招生點予以取締，并對經過審批的辦學、招生單位進行了一次全面的檢查。

通過整頓，我市的社會力量辦學不斷規范，辦學體制改革有了新的進展。到目前為止，我市的社會力量辦學單位已有40余個，在學人數達8000余人。

三、職業教育成績顯著

加大中等職業學校招生力度，突出做大做強職業教育，先后出臺了《***市中等職業學校招生工作意見》和《關于加強職業教育工作的意見》，為加快***職業教育發展，開創***職教事業新局面

奠定了基礎。

為加快職業教育發展步伐，我們立足于實際，努力提高職業學校的辦學水平，積極創建省級示范專業，爭創國家級重點職中。為了改善辦學條件，***職教中心和***職業高中千方百籌集資金，通過向銀行貸，向教工借，從辦公費中擠，由建筑商墊資的辦法，共投資1300余萬元，新建綜合樓、教學樓、宿舍樓、培訓樓、實習車間等，計算機房、多媒體教室、語音室等，建筑面積達萬平方米，同時充實了圖書室、機電實習室、實習服裝廠等，辦學條件得到明顯改善。9月13日，省級示范專業建設專家組對***職教中心和***職中的專業建設進行了驗收，目前***職中的****專業已被省教育廳公布為***省中等職業教育示范專業，職教中心的****專業待整改后也將通過驗收。10月24日至27日，國家級重點中等職業學校驗收專家組對這兩所學校進行驗收，給予了較高的評價。

市職教中心還加緊省板材產業技

能型緊缺人才培養培訓基地創建速度，組織編訂教材，將撤并的***鎮***小學進行改建，作為培訓基地教學及辦公用房，與***、***、***、***、***等多家板材加工企業達成合作辦學意向。到11月底技能型緊缺人才培訓基地將接受省里的驗收。

為抓好職業學校學生的綜合素質，提高教學成績，兩所職業學校加強教育教學過程管理，著力抓好學生的綜合技能培訓，強化教育教學環節的檢查、考核，教學成績

職業教育與成人教育工作總結

第三篇：職業教育與成人教育工作總結

職業教育與成人教育工作總結

2005年，我市職業與成人教育工作在市委、市政府的正確領導下，深入貫徹落實全國和省、市教育工作會議和職業教育工作會議精神，以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，抓住機遇，深化改革，積極推進職業教育與成人教育現代化建設，面向市場、適應需要，堅持為經濟發展服務，突出做大做

強職業教育，取得了顯著的成績，為加快提高全民科技文化素質、促進經濟建設和社會進步作出了積極的貢獻，使我市職業與成人教育事業持續、健康、快速地向前發展。原創：wenmi114.com

一、大力開展實用技術培訓和“兩后雙百”工程，促進農村勞動力轉移

為了使農村新增勞動力掌握一技之長，我們大力實施“兩后雙百”工程，加快農村新增勞動力轉移輸出步伐。為抓好這項工程，教育局成立了以局長***、書記***為組長，職社科、督導室、計財科、教育科、紀檢等有關科室負責人為成員的領導小組。要求各鎮每年都要對應屆回鄉初、高中畢業生進行調查摸底，把新增勞動力全部進行登記造冊，從性別結構、年齡結構、文化素質、專業技能、就業意愿和培訓需求等方面，逐個進行了解、登記，并輸入微機，建立臺帳。根據各鎮的摸底情況，我們認真進行分析，制定培訓轉移計劃，提出“以市場需求為導向，以注重實效為原則，以提高就業能力和就業率為目標”的方針，適時調整培訓項目，增強培訓轉移的針對性、實用性和靈活性。各職業學校、成人教育中心校，各培訓基地也主動與用人單位聯系，根據企業需求，與企業簽訂協議，進行訂單式培訓，大大增加了新增勞動力和剩余勞動力的就業機會。***鎮成教中心校根據本鎮板材加工為支柱產業的特點，突出開展了壓合工、懸切工、膠合工等工種的培訓，每期培訓都達百余人，培訓結束后立即就地轉移到板材廠，月平均工資在700元以上。經過培訓，學員的素質得到顯著提高，絕大多數學員都落實了工作崗位。據統計，到10月底，我市十九個培訓基地共培訓農村新增勞動力6638人，轉移輸出6154人，這些從業人員的月工資平均都在600元以上，多的可以達到1000余元。

全市2005年共開展農村勞動力實用技術培訓236255人次，組織農村致富骨干培訓4370人次，組織了20000余名應屆初、高中畢業生參加實用技術培訓和創業教育，有效地提高了農村勞動力的綜合素質，為順利實現農村剩余勞動力轉移奠定了基礎。

二、社會力量辦學走入法制化軌道

認真貫徹落實《社會力量辦學條例》，對社會力量辦學實行“積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理”的方針，堅持依法管理，并依照《條例》要求，規范他們的辦學行為。

暑期，針對社會上反映比較強烈的亂辦班、亂招生的情況，由***局長帶隊，職社科同志參加，對全市的社會力量辦學進行了整頓，對非法的辦學、招生點予以取締，并對經過審批的辦學、招生單位進行了一次全面的檢查。

通過整頓，我市的社會力量辦學不斷規范，辦學體制改革有了新的進展。到目前為止，我市的社會力量辦學單位已有40余個，在學人數達8000余人。

三、職業教育成績顯著

加大中等職業學校招生力度，突出做大做強職業教育，先后出臺了《***市中等職業學校招生工作意見》和《關于加強職業教育工作的意見》，為加快***職業教育發展，開創***職教事業新局面奠定了基礎。

為加快職業教育發展步伐，我們立足于實際，努力提高職業學校的辦學水平，積極創建省級示范專業，爭創國家級重點職中。為了改善辦學條件，***職教中心和***職業高中千方百籌集資金，通過向銀行貸，向教工借，從辦公費中擠，由建筑商墊資的辦法，共投資1300余萬元，新建綜合樓、教學樓、宿舍樓、培訓樓、實習車間等，計算機房、多媒體教室、語音室等，建筑面積達3.1萬平方米，同時充實了圖書室、機電實習室、實習服裝廠等，辦學條件得到明顯改善。9月13日，省級示范專業建設專家組對***職教中心和***職中的專業建設進行了驗收，目前***職中的****專業已被省教育廳公布為***省中等職業教育示范專業，職教中心的****專業待整改后也將通過驗收。10月24日至27日，國家級重點中等職業學校驗收專家組對這兩所學校進行驗收，給予了較高的評價。

市職教中心還加緊省板材產業技能型緊缺人才培養培訓基地創建速度，組織編訂教材，將撤并的***鎮***小學進行改建，作為培訓基地教學及辦公用房，與***、***、***、***、***等多家板材加工企業達成合作辦學意向。到11月底技能型緊缺人才培訓基地將接受省里的驗收。

為抓好職業學校學生的綜合素質，提高教學成績，兩所職業學校加強教育教學過程管理，著力抓好學生的綜合技能培訓，強化教育教學環節的檢查、考核，教學成績比

第四篇：山東省職業教育與成人教育科研“十二五”規劃2014課題指南

附件1

山東省職業教育與成人教育科研“十二五”規劃2014課題指南

1.落實十八大精神，深化職業教育改革的研究

2.適應山東省經濟社會發展實際，構建現代職業教育體系的研究

3.職業教育對服務社會、改善民生的貢獻研究

4.創新職業教育集團化辦學運行模式的實踐研究

5.職業院校學生管理工作研究

6.中等職業學校“文明風采”競賽活動助推德育工作的實證研究

7.示范校（骨干校）建設推動中（高）職內涵提升的實證研究

8.職業教育教師培養培訓制度建設研究

9.行業企業參與職業院校教學的實證研究

10.職業院校兼職教師聘用及管理研究

11.職業院校教師下企業實踐現狀調查及對策研究

12.職業院校專業教師招聘制度研究

13.現代職業教育不同專業類別教學方法改革的實踐研究

14.職業教育普通文化課程教學改革研究

15.職業教育專業課程改革案例研究

16.職業院校創新教學評價模式的案例研究

17.職業院校實訓基地建設案例研究

18.提高職業教育教學質量的實驗研究

19.高等職業教育評價與督導制度建設研究

20.基于產業調整升級的專業課程改革與教材建設研究

21.XX專業中高職課程體系銜接研究

22.中高職銜接技能型人才系統化培養研究（包括培養條件、內容及過程等）

23.建立“以賽促學”“以賽促教”的職業技能大賽良性示范機制研究

24.以質量提升為重點的職業院校教學改革實踐研究

25.職業院校校本課程開發研究

26.職業教育課程內容與職業標準銜接研究

27.中、高職課程銜接的案例研究

28.職業院校創業教育課程開發實踐研究

29.區域職業院校創業課程開設與師資隊伍狀況調查研究

30.區域職業院校創業實踐典型案例研究

31.推進職業教育信息化建設的實踐研究

32.職業院校數字化校園建設研究

33.職業教育社會培訓的現狀、問題與對策研究

34.現代農業與職業農民培養培訓研究

35.職業教育為農村勞動力轉移培訓服務研究

36.開放大學建設研究

37.在職人員繼續教育靈活機制研究

38.繼續教育數字化學習資源開發研究

39.農村社區教育資源開發研究

40.社區教育發展與地方經濟社會發展關系研究

41.成人社區學習特點和規律研究

第五篇：關于模擬公布紹興市職業教育與成人教育

關于公布紹興市職業教育與成人教育

2009年優秀教學論文評選獲獎名單的通知

各縣（市）職教教研室、市區職、成校：

紹興市職業教育與成人教育2009年優秀教學論文經紹興市職業教育22個專業（學科）教研大組和各縣（市）職教教研室評選推薦，共收到參評論文228篇。經評定，最后共有篇182獲獎，其中文化課類一等獎6篇，二等獎28篇，三等獎42篇，專業課類一等獎7篇，二等獎26篇，三等獎27篇，綜合類一等獎7篇，二等獎16篇，三等獎23篇，獲獎名單附后。

附件：紹興市職業教育與成人教育2009年優秀教學論文獲獎名單

紹興市職業教育教學研究室二ＯＯ九年十二月三十日

附件：

紹興市職業教育與成人教育2009年優秀教學論文獲獎名單

文化課類

一等獎（共6篇）

語文，想說愛你不容易紹興縣財經學校在數學教學中滲透計算機應用的實驗嘗試上虞市職業中專如何培養職高學生學習數學的興趣諸暨市輕工技校芻議初中與職高英語教學的高效銜接嵊州市職技校中職語文課程改革的實踐與思考新昌縣職技校中職物理“模塊化”課程改革探討紹興中專

二等獎（共28篇）

開展職校體育選項教學，促進教學相長紹興縣職教中心如何發揮英語課代表的作用紹興縣職教中心淺談課堂即時評價在職校語文教學中的運用紹興縣職教中心初中數學與職高數學教學銜接的探討浙江電子工程學校論網絡作文講評課的可行性紹興縣職教中心“引導——探究”教學模式在物理教學中的應用上虞市職業中專品味語言之美，學會“添羽成翼”上虞市職教中心關于在英語課堂如何進行有效合作學習的幾點建議上虞市職業中專例談職高學生數學解題能力的培養諸暨市實驗職中讓辯論走進政治課堂諸暨市職教中心提高中職英語課堂教學的策略諸暨市實驗職中如何提高職高體育高考學生的綜合素質嵊州市職教中心讓職高數學教學更生活化嵊州市職教中心淺談浙江高考中平面向量的命題特色嵊州市職技校鷹放長空自翱翔——談英語實訓的探索與實踐新昌縣大市聚職中“授魚”不如“授漁”，“授漁”不如“授意”

——兼談高中歷史新課程“情感態度與價值觀”目標的定位與落實的方法

新昌縣大市聚職中每一顆小樹都能茁壯成長——職高數學中的分層教學新昌縣拔茅職中讓音樂課堂“預設”與“生成”共精彩新昌縣大市聚職中淺談中職數學在數控專業理論教學中的運用新昌縣大市聚職中英語“頭腦風暴式”復習教學模式的構建與思考紹興市青少年活動中心鍛煉習慣與教師角色轉變紹興市職教中心多媒體條件下的無效教學呈現紹興市職教中心為學生打下精神的底子紹興市職教中心培養中職學生數學應用意識和能力的探索紹興市職教中心春風又綠江南岸——論述職校英語教學中的情感滲透紹興中專問渠那得清如許，為有源頭活水來——淺談中職語文非提問式啟發教學

紹興中專回歸生活激發學生的寫作興趣——淺談中職語文的寫作教學

紹興中專淺談中職學校物理課程的研究與實踐嵊州市職技校

三等獎（共42篇）

任務型教學法在中職英語課堂進行教學中的運用于探索紹興縣財經學校

職業學校英語教學有效性的對策研究紹興縣職教中心沈春紅沈樂豐許穎俞柏芹潘雪中金忠義孟飛燕葉靈芝沈建金張國民何青章迎春戚建飛阮玲玲趙水君汪水君黃燕文邢賽勇沈巧瑜趙麗霞王亞紅賴如財饒紅為俞旭華鐘彬文金潔馬怡陶世英趙霞周秀女楊雅琴徐雪瑾沈兆鈞董榮仁錢曉燕蔣曉玲

勝負已定——記辛酉政變勝敗之因紹興縣財經學校沈莎 優化政治課堂教學的時間探索紹興縣財經學校張榮娣 精彩課堂且為“探究”舞——淺議新課改下的高中物理探究學習

紹興縣職教中心鮑潔敏 淺談中職數學教育改革紹興縣園藝學校張勝建 對職業學校女生體育課選項教學前后的對比與分析上虞市職業中專王仁順 新課程背景下中職政治課堂教學有效性的若干思考上虞市職教中心王銀芳 大音希聲，大愛無痕——論職高語文教學中的情感滲透上虞市職教中心陳琳 淺談中職學生課外閱讀興趣培養與方法諸暨市實驗職中蔣佳平定向運動在職校體育教學中的運用諸暨市工業職校駱美 淺談中職英語創新教學諸暨市輕工技校戴振剛 淺談中職外貿英語教學諸暨市輕工技校徐巧美 淺談職高數學后進生的形成與教學諸暨市工業職校拋錨式教學法在中專英語教學中的應用探究諸暨市職教中心淺論語文教學中的情感教育的運用嵊州市職技校淺談英語情感課堂的建構嵊州市職教中心農村職高英語合作學習研究嵊州市職教中心人品與花品——陶淵明與菊花之淺析嵊州市職教中心淺論地方史料在歷史教學中的作用嵊州市職教中心對外語教學法的歸納與思考嵊州市職教中心在語文作業中張揚個性新昌縣大市聚職中

展開求異的翅膀讓思維自由翱翔——淺議微型小說中的求異思維

新昌縣拔茅職中探析新課改下職高英語教學現狀及對策新昌縣拔茅職中課堂教學中探究有效性的研究新昌縣職技校芻議當前職高作文教學存在的問題及解決辦法新昌縣拔茅職中用心溫暖冰冷的數學符號——談職業中學數學作業批改新昌縣拔茅職中手下留“情” 筆底生“輝”——淺談語文作業批改的作用與技巧

新昌縣拔茅職中寓心理品質的培養于語文教學中新昌縣大市聚職中

如何組織體育游戲教學新昌縣大市聚職中

談中等職校歷史課教學的定位新昌縣大市聚職中

以人為本和諧教育在語文教學中的創設新昌縣職技校也談在中學政治教學中實施愉快教育新昌縣大市聚職中

中職數學教學生活化的實施策略紹興市職教中心職業學校學生耐久跑教學初探紹興中專淺談詩歌的鑒賞——從李煜的《虞美人》說起紹興商業學校球體的形成公式及其教育意義紹興商業學校淺談職高學生物理興趣的培養紹興商業學校淺析如何培養學生英語閱讀理解能力紹興商業學校高中電學實驗中常見誤差分析諸暨市技工學校合理再現“物理情景” 確保教學“重過程”諸暨市職教中心建立平等師生關系 有效提升課堂效率浙江電子工程學校

專業課類

一等獎（共7篇）

《機械基礎》課程創新教學的探索紹興縣職教中心如何評價職高烹飪專業技能訓練效果的思考上虞市職業中專如何培養學生在基礎會計教學中的學習興趣諸暨市實驗職中留住人心，才能留住顧客的錢包——從嵊州市兩家購物商場說起

嵊州市職技校中職數控專業《機械識圖》項目教學課程教材編寫的實踐與思考

新昌縣職技校ASP編程教學中的“揚長避短”和“飲水思源”紹興市職教中心基于工作過程的中職染整技術專業課程改革實踐研究紹興中專

二等獎（共26篇）

職校財會課堂教學的建構觀紹興縣職教中心黃建勇 葉衛京 翁土根 裘杭 張英 朱利珍 鄧小冬 姚新兵 張勁松 姜見知 何偉芳 蔣國橋 張連江 楊凱君 陳金燕 袁玉燕 葉建國 賴如財 王換新 陳新芳 孫海平孟建明 葉華玲 吳偉峰 金曉鑫 吳志燕 周建國 張曉雙 沈云良 韋榮生 李曉紅 章莉萍 張志源 潘美祥 求秋音 王飛 潘興云

探究式演示實驗在《電子線路》教學中的應用紹興縣職教中心季阿明 淺談新形勢下中職電子技能訓練技巧浙江電子工程學校夏海根 巧用呈示行為策略提高機電專業操作技能課堂教學有效性的實踐與探索

上虞市職業中專 房永亮、葉娟萍 計算機平面設計課“實例教學”六循法上虞市職業中專陳亮 數控加工專業課中“講—練—評”教學法的探索上虞市職教中心劉建坤 機械基礎教學中學生創新能力培養上虞市職教中心王愛紅 中職財會教學中“情景教學”法的運用紹興市職教中心徐逸英 淺談美術課堂中的現代化教學諸暨市輕工技校陳曉榮 90后中職學生數控實習探討諸暨市實驗職中褚天煒 《機械制圖》快樂教學的探討諸暨市輕工技校方建云 注重計算機專業學生職業技能培養提升就業競爭力嵊州市職技校金仁亞 職高Photoshop軟件教學方法初探嵊州市職教中心魏樟燕 優化數控車床教學的探索嵊州市職技校王旭祥 數學教學為數控專業教學服務的有效嘗試新昌縣大市聚職中賈富良 三角函數與鉗工技能新昌縣拔茅職中盧學軍 VB可視化程序設計教學的實踐與探索新昌縣大市聚職中潘利夫 談少兒舞蹈藝術教育的幾點問題紹興市青少年活動中心李菁 觀察〃思考〃表現——提高中職藝術設計類學生創意能力的素描教學改革實踐

紹興市職教中心陳曉俊 “任務驅動”在中職飯店服務專業教學中的實踐紹興市職教中心單慧芳 鉗工技能實訓模塊化教學實踐探索紹興市職教中心沈連水 突出工作流程的中職會計實訓教學模式初探紹興中專周銘梨 互動式教學在國際貿易實務教學中的運用紹興中專黃賽 加強綠色染整教學增強學生環保意識紹興中專魏麗麗 角色教學法在會計教學中的運用紹興商業學校顧冬梅 淺談中職計算機教學中學生能力的培養紹興商業學校彭曉美

三等獎（共27篇）

基于完整工作過程的教學法在VB程序設計中的應用紹興縣職教中心李淼良 職業學校《電氣控制及PLC應用》教學模式的探討浙江電子工程學校姚利敏 中職《建筑工程測量》任務型技能教學改革初探浙江電子工程學校屠國海 民俗風情旅游審美解析紹興縣職教中心林芝靜 如何打造電子電工精品專業浙江電子工程學校方苗軍 如何優化中職汽車專業課教學的初探上虞市職教中心嚴銀海 CAXA軟件在數控加工中的應用上虞市職業中專金富榮 中職計算機專業課VB程序設計教學方法探討上虞市職業中專王煒鋒 桂花不開花的原因分析與對策諸暨市工業職校盧明 項目教學法在電子專業技能課上的應用諸暨市輕工技校徐仲浩 項目教學法在鉗工實習教學中的應用諸暨市輕工技校張玉榮 心理護理在手術病人中的應用紹興護士學校候東方 淺談中職《電工基礎》課堂教學思路諸暨市實驗職中錢巨鋒 中職測量課實施項目教學的學習效果反饋調查諸暨市職教中心金允昌、夏娟萍 彈琴與說愛——培養農村幼師學生鋼琴彈奏的興趣研究嵊州市職教中心錢美平淺析案例教學在中職學校國際貿易理論與實務教學中的運用

嵊州市職技校朱琳 “任務驅動法”教學法在幼師計算機教學中的探索嵊州市職教中心裘曉東 職業高中幼師專業對口升學舞蹈課教學的體會與思考嵊州市職教中心周紅 如何上好營銷專業的會計課？——淺析現狀與對策嵊州市職技校龔燕 巧妙設疑，引導學生主動參與，提高信息技術教學效率嵊州市職技校吳棋萍 搞好《金屬材料與熱處理》教學的幾點認識嵊州市職技校俞曉楓 淺談“機械基礎”教學中的“興趣教學”新昌縣職技校金綠萍 提高中等職校AutoCAD教學質量的對策新昌縣職技校潘成東 電工課中“授人以漁場”的教學嘗試新昌縣大市聚職中梁小海 中學信息技術課堂作業的設計與評價新昌縣職技校季紅 淺談尊重與賞識教育在職高旅游課堂中的應用新昌縣職技校梁燦英 信用證在外貿專業教學中的優化設置紹興市職教中心羅利敏

綜合類

一等獎（共7篇）

建設現代農業實訓基地，培養新農村實用人才紹興縣園藝學校錢伯康 校企合作創新機制的實踐與思考上虞市職教中心鄭利榮 以校本培訓為載體，構建“學習型”師資隊伍諸暨市山下湖鎮中心學校 徐海燕 職業高中培育特色專業之研究——嵊州市職教中心創辦省示范專業工藝木雕主專業之探索嵊州市職教中心張建國 中職“項目教學”課程的實施、評價與管理新昌縣職技校章小永、魏建 校外教育實踐探索與理論思考紹興市青少年活動中心張紅梅 關于在職業學校開展“三敬”教育的思考紹興中專顧益明

二等獎（共16篇）

職校招生“難”現象成因與對策浙江電子工程學校王天龍 職高班主任聘任難題與破解對策浙江電子工程學校沈云良 談問題教學中的“預防外問題”紹興縣財經學校王春琴 加快青年教師培養的探索與實踐上虞市職業中專姜松 加強成校能力建設，提升培訓服務品質紹興縣孫端成人教育中心 王偉洲 經受挫折教育強化創業素質諸暨市輕工技校吳東亮 論中職新生的班主任工作策略諸暨市職教中心許奕蕓、傅雨露 樹立四種意識，做優秀農村成教教師諸暨市大唐鎮中心學校傅燕 理性的呼喚諸暨市阮市鎮中心學校柴國均 立足地方支柱產業，積極探索校企合作模式嵊州市職教中心程學真 淺談職業高中音樂教學方法的探索與實踐嵊州市職技校周麗亞 同行互助聽課與職業學校教師專業化發展嵊州市職教中心黃盈 以態度為核心的職業中學校本德育課程的開發與實踐新昌縣拔茅職中宣鐵凌 中職技能教學模式的構建與實踐新昌縣職技校徐軍英、魏建 中職機械專業“項目教學”課程模式的開發與實踐新昌縣職技校徐來陽 淺談如何做好中職學校課表編排工作紹興商業學校平建雄

三等獎（共23篇）

讓學生笑著接受批語浙江電子工程學校金國平如何正確處理師生間的矛盾沖突浙江電子工程學校高彬彬 當代職高生情商現狀分析及對策研究紹興縣財經學校包秀娟 時代強音：盤活農業人力資源紹興縣園藝學校劉正偉 中職學校校服文化研究初探上虞市職教中心倪亮節 班主任談話的小技巧諸暨市輕工技校壽玲玉 淺談中等職業學校學生的德育教育諸暨市實驗職中王潔琴 中職生心理素質教育需要愛諸暨市實驗職中沈佳平對農村成人培訓工作的幾點思考諸暨市嶺北鎮中心學校應金華 立足農村，做好為農服務的文章諸暨市同山鎮中心學校邊建平職高生德育工作的實踐與探索嵊州市職教中心王樺 立足班級，培養學生責任意識嵊州市職教中心韓松麗 讓教育教學快樂的探索——農村職高學生學習之終極目標研究

嵊州市職教中心李玉蘭 讓愛永駐教師心——班主任德育工作淺議嵊州市職教中心周幼群 轉變職高“差生”的探究和實踐嵊州市職教中心周桂芳 中學美術教學“四化”談嵊州市職教中心蔣城均 淺議職高新生的入學教育新昌縣職技校石益良 喚醒沉睡的自信激發可貴的潛能——談對中職機械專業部分后進生的轉化

新昌縣職技校呂春姣 論中職學校教材的“二次開發”新昌縣拔茅職中孫瑩 有感于“破窗理論”紹興中專王鳳英 小議中職教師的教學觀念的轉變與學生個性發展紹興商業學校王建赟

讓音樂構建起個性化的校園——校園音樂文化建設之我見 紹興商業學校王苑 淺談職業學校班級管理中的抓大放小紹興商業學校單嬋