第一篇：重慶市計劃生育技術服務機構及工作人員績效考核指導意見

奉節縣羊市鎮人口和計劃生育

技術服務機構及工作人員

績效工資考核辦法

為充分調動我鎮計劃生育技術服務人員的工作積極性，提高服務質量和效率，根據《奉節縣人口和計劃生育委員會關于印發奉節縣計劃生育技術服務機構及工作人員實施績效工資考核方案（試行）的通知》（奉節計生發〔2010〕24號），結合我鎮計劃生育技術服務工作實際，特制定如下考核方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持計劃生育技術服務的公益性，堅持公開、公平、公正的考核方式和合理量化、綜合評價的考核辦法，逐步建立全面、科學的計劃生育技術服務機構及工作人員績效考核體系。通過實施績效考核，充分調動計劃生育技術服務機構及工作人員的積極性，切實增強服務能力，不斷滿足育齡群眾計劃生育、生殖健康需求，穩定低生育水平，提高人口素質，為“五個重慶”建設營造良好的人口環境。

二、基本原則

（一）公益性原則。依據各級計劃生育技術服務機構的基本職責，重點考核計劃生育技術服務機構在穩定低生育水平、統籌解決人口問題進程中提供技術支撐的功能作用發揮情況，提供基本項目免費服務，注重社會效益，突出計劃生育技術服務機構的公益性。

（二）公開、公平、公正原則。考核方案、程序、結果公開，對計劃生育技術服務機構及其工作人員的績效，公正、公平地予以評價。

（三）績效掛鉤原則。績效考核結果與事業補助、單位主要領導和工作人員相關利益相結合。堅持考核結果的合理運用，將考核結果作為工作人員分配績效工資的重要依據。

（四）激勵先進、促進發展原則。在分配中堅持多勞多

得，優績優酬，重點向關鍵崗位、業務骨干和作出突出成績的工作人員傾斜。鼓勵工作人員不斷改進和提高工作能力和服務水平，促進事業發展。

三、考核范圍

我鎮執行事業單位崗位績效工資制度的計劃生育技術服務機構及其在編正式工作人員。

四、考核內容

（一）機構考核內容

1.人口和計劃生育公共服務職能履行情況。主要考核宣傳教育、技術服務、優生指導、藥具發放、生殖保健、信息咨詢、隨訪服務、人員培訓等人口和計劃生育公共服務職能履行情況。

2.服務機構規范化建設情況。

3.業務技術與服務工作管理情況。

4.服務機構人事、財務管理情況。

5.隊伍職業化建設情況。

6.行風建設及群眾評價與監督情況。

（二）個人考核內容

對主要領導、管理人員、專業技術人員及工勤人員績效考核的主要內容包括履職情況、工作數量、工作質量、勞動紀律、職業道德和群眾滿意度等。

五、考核方法與程序

（一）考核方法

縣人口和計劃生育委員會負責對全縣計劃生育技術服務機構進行績效考核，計劃生育技術服務機構對其工作人員進行績效考核的分級考核。建立市和區縣（自治縣）人口計生委對所屬計劃生育技術服務機構進行績效考核，計劃生育技術服務機構對其工作人員進行績效考核的分級考核體系。

計劃生育技術服務機構每年年初對上年度本單位績效考核工作情況進行總結，并報上級人口計生主管部門備案

（二）考核程序

1．機構考核程序

（1）機構自評。根據上級人口計生主管部門要求，機構進行自評，撰寫自評報告，填寫考核量表。

（2）民主測評。主要領導在本單位范圍內對本考核周期工作進行述職。考核小組在此范圍內對單位工作進行民主測評，并聽取職工代表意見。

（3）綜合評價。考核小組通過聽取工作匯報、查看原始資料、問卷調查、訪談等方式，根據考核標準，結合民主測評結果，進行綜合評價，提出考核等次意見，撰寫考核報告。

（4）確定等次。上級人口計生主管部門考核領導小組審查考核報告，確定各機構考核等次。

2．主要領導考核程序參照對機構的考核程序進行

3．工作人員考核程序

（1）民主測評。在本單位范圍內進行民主測評。

（2）綜合評定。單位考核小組按照考核標準，結合民主測評結果，提出考核等次意見，經單位考核領導小組審定，綜合評定考核等次。

（3）單位內公示。對考核領導小組綜合評定的考核等次進行為期5個工作日的公示。

（4）確定等次。對公示無異議者，按考核等次兌現績效工資。

六、考核等次的確定和結果的應用

（一）考核等次的確定

1．機構的考核采用百分制，考核結果分優秀、合格、不合格三個等次，按機構考核得分從高到低確定。八位一體化計劃生育公共服務職能履行情況占50%，服務機構規范化建設占10%，單位內部管理占20%，群眾滿意度占20%。考核得分90分及以上為優秀，60-89分為合格，60分以下為不合格。

2．主要領導績效考核結果由機構績效考核和個人績效考核兩部份組成，總分為100分。其中機構績效考核占總分的70%，個人績效考核占30%。考核結果分優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，按考核得分從高到低確定。考核得分90分及以上為優秀，60-89分為合格，60分以下為不合格。連續兩年考核得分排名最后的，當年考核視為不合格。

3．工作人員績效考核分優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，按考核得分從高到低確定。由本單位考核小組確定等次。

（二）考核周期

計劃生育技術服務機構及主要領導績效考核周期每年舉辦一次，技術服務機構工作人員績效考核每季度為一個周期，第一個周期考核結果應與第二個周期基礎性績效工資和第一個獎勵性績效工資掛鉤，以此類推。

（三）考核結果的運用

績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部份。

1.基礎想績效工資的考核分配

基礎性績效工資占績效工資總量的60%。其中，體現經濟發展、物價水平的部分占基礎性績效工資的70%、體現崗位職責和社會公益目標任務完成情況占基礎性績效工資總量的30%，按月兌現。

單位主要領導和工作人員的基礎性績效工資中，體現崗位職責和社會公益目標任務完成情況的部分應根據考核結果發放。其中，考核結果為合格等次的，基礎性績效工資全額兌現；考核結果為基本合格等次的。體現經濟發展水平和物價水平的部分全額兌現，體現崗位職責和社會公益目標任務完成情況的部分按50%扣減；考核結果為不合格等次的，體現經濟發展水平和物價水平的部分全額兌現，體現崗位職責和社會公益目標任務完成情況的部分全部扣減。

單位主要領導和工作人員因各種原因被扣減的基礎性績效工資部分，納入本單位獎勵性績效工資總量。

2.獎勵性績效工資的考核分配（1）單位主要領導獎勵性績效工資的考核分配。單位主要領導不參與本單位內部獎勵性績效工資的考核分配。在縣人事局和財政局核定的獎勵性績效工資總量內，縣人口和計劃生育委員會，按計劃生育服務機構事業單位工作人員獎勵性績效工資平均水平的1.5倍提取，用于單位主要領導獎勵性績效工資的考核分配。具體分配辦法：考核為基本合格等次的，按計劃生育服務機構事業單位工作人員獎勵性績效工資水平平均水平執行；考核為

不合格等次的，不參與獎勵性績效工資的分配。

考核為合格及以上等次的某單位主要領導的獎勵性績效工資=主要領導獎勵性績效工資提取的總量（扣除基本合格等次主要領導的獎勵性績效工資）/主要領導績效考核得分總和（不好基本合格等次主要領導的績效考核得分）Χ該單位主要領導具體得分。單位主要領導獎勵性績效工資最高不得超過本單位工作人員獎勵性績效工資水平的1.8倍。

2．工作人員履行了崗位職責、完成了社會公益目標任務的，按月全額發放基礎性績效工資。同時根據崗位工作特點結合績效考核結果，合理確定獎勵性績效工資分配等次。獎勵性績效工資的分配，堅持多勞多得，優績優酬，重點向一線崗位和做出突出成績的工作人員傾斜，適當拉開分配差距。

3．病假、事假、延長產假，受處分、處罰等期間以及年度考核確定為基本稱職、不稱職等次人員的績效工資發放問題：

（1）工作人員病假、事假、延長產假累計達到或超過6個月的，從次月起連續6個月基礎性績效工資按70%計發，當年（度）不享受獎勵性績效工資；病假、事假、延長產假累計超過4個月未達到6個月的，從次月起連續4個月其基礎性績效工資按80%計發，當年（度）獎勵性績效工資不得超過同類人員的70%；病假、事假、延長產假累計超過2個月未達到4個月的，從次月起連續2個月其基礎性績效工資按90%計發，當年（度）獎勵性績效工資不得超過同類人員的90%；病假、事假和延長產假在兩個月以下的，其績效工資發放按照單位制定的相關績效考核規定辦理。

一個月中事假累計超過7個工作日不足10個工作日的，次月基礎性績效工資按50%計發；事假累計達到或超過10個工作日的，次月基礎性績效工資停發。

工作人員年度考核確定為基本稱職的，其次年（度）基礎性績效工資按同類人員的90%計發，獎勵性績效工資不得超過同類人員的60%；年度考核確定為不稱職等次的人員，其次年（度）基礎性績效工資按70%計發，當年（度）不享

受獎勵性績效工資。

（2）受黨紀政紀處分的，按下列情形處理：受到黨內警告或行政警告處分的，扣發3個月基礎性績效工資，6個月不享受獎勵性績效工資；受到黨內嚴重警告或行政記過、記大過處分的，扣發6個月基礎性績效工資，當年（度）不享受獎勵性績效工資；受到撤銷黨內職務或降職以上處分的，扣發當年基礎性績效工資，兩年（度）不享受獎勵性績效工資。

（3）被取保侯審、監視居住、強制收容教育、強制戒毒、羈押期停發所有績效工資。經審查核實后，如不構成刑事犯罪，未受到行政處罰或黨紀政紀處分的，補發其停發的基礎性績效工資和獎勵性績效工資。

（4）既受到黨紀政紀處分又受到行政處罰的，按其中影響期限長的扣發或停發基礎性績效工資和獎勵性績效工資。

七、組織領導

加強領導，嚴肅考核工作紀律，嚴禁編造、篡改考核資料，嚴禁利用考核謀取個人利益，嚴肅查處弄虛作假行為，確保考核客觀公正。

羊市鎮人口和計劃生育服務站

二Ο一Ο年九月二日

第二篇：計劃生育技術服務機構規章制度

中醫醫院計劃母嬰保健規章制度

一、婦產科門診工作制度

1、堅持首診負責制，做到舉止莊重，衣帽整齊、態度和藹。熱情地向服務對象問好，使服務對象感到舒適和放松，明確服務對象來訪的原因，營造和諧的氛圍，保守秘密。使用開放性問題，探究服務對象的需求、風險、性生活、社會背景及周圍的環境，了解服務對象的觀點和感覺，使用通俗易懂的語言和開放式提問等形式咨詢，為決定服務對象的需求提供有效幫助。

2、積極宣傳計劃生育政策法規和避孕節育、優生優育、生殖健康科普知識，開展避孕節育措施的知情選擇。服務人員針對服務對象可能做出的各種決定，探究每一個決定的后果，使服務對象有權做出自己的選擇，真正擁有性與生殖健康的權力。

3、建立健全門診服務、咨詢登記制度，不同服務對象填寫相應的《門診咨詢登記本》、《放置、取出宮內節育器登記本》、《人工流產手術登記本》，項目填寫完整、準確、字跡清楚，并簽全名。

4、對受術者，交代術后注意事項，一般應觀察2小時，若無異常情況，方可出具手術證明離站(所)，對重癥、急癥服務對象應提前安排就診。

5、門診各科室內外環境應堅持每天清掃，定期消毒，保持整潔，不斷改善侯診環境，衛生設施齊全。

二、手術室工作制度

1、手術室工作人員必須嚴格遵守消毒滅菌原則，執行手術各項規章制度和職責，保持室內肅靜和整潔。進入手術室必須穿戴手術室的清潔鞋、衣、帽及口罩。

2、手術室的藥品、器材、敷料，均應有專人負責保管，放在固定位置，并經常檢查，以保證手術正常進行。手術室器械、藥品未經站長同意一律不得外借。麻醉藥與劇毒藥應有明顯標志，加鎖保管，根據醫囑并經過仔細查對方可使用。

3、手術室內應有無菌物品存放柜，放置有序，每周進行滅菌處理，標明物品種類及消毒日期，消毒過期、未消毒和無標志的物品嚴禁使用。

4、手術前后必須詳細清點手術器械、敷料等數目。使用手術包前應查對滅菌有效日期及滅菌標準，滅菌物品有效期7天。手術完畢后及時清除污物，洗刷地面，清洗手術器械、手套、敷料，消毒手術室。

5、沖洗器具、注射器、手術器械、手術包等必須做到一人一包一器，用過后進行消毒滅菌，一次性物品消毒后毀形處理。

6、每日手術前打開門窗通風30分鐘，用消毒液擦洗床面、臺面、燈具及地面。

7、手術室應每周徹底清掃一次，定期作細菌培養(包括空氣、洗過的手、消毒后的物品)。

8、手術室對施行手術的人員應作詳細登記，做好統計工作。

9、手術室內禁放各類私人物品，如茶杯，書報等。

10、受術者進入手術室應更換清潔鞋，并核對姓名、年齡、手術名稱、部位等，防止差錯。

11、凡與手術無關人員不能隨意進入手術室，如確需進入及參觀、學習人員，應經手術室負責人同意后方可進入，聽從手術室人員安排，不得影響手術人員的工作。

三、婦產科治療室制度

1、進入治療室必須穿工作服、戴工作帽及口罩，嚴格執行無菌技術操作。

2、經常保持室內清潔，每做完一項處置，要隨時清理。每天消毒一次，定期采樣做空氣培養，結果要有記錄。

3、器械、物品放在固定位置，及時請領，上報損耗，嚴格交接手續。

4、各種藥品分類放置，標簽明顯，字跡清楚。毒、限、劇藥，貴重藥應加鎖保管，嚴格交接班。

5、各類器械用品、消毒液到期及時徹底消毒、更換。

6、無菌物品須注明滅菌日期，超過一周者重新滅菌。已用過的注射用具、器械等要及時清理、清點，不得與消毒物品混放。

7、各種治療嚴格執行“三查七對”制度，在處置過程中，要嚴格觀察服務對象反應，發現意外及時處理并報告。

四、檢驗科工作制度

1、檢驗科保持清潔整齊，檢驗人員應認真執行各種技術操作規程，確保檢驗質量，定期檢查試劑和校對儀器的靈敏度，加強質量控制。

2、采取和收集標本時嚴格執行查對制度，查對姓名、年齡、性別、檢驗目的、標本數量等。標本不符合要求，應重新采集。

3、普通檢驗，一般應于當天下班前發出報告。急診檢驗標本隨時做完隨時發出報告。

4、認真核對檢驗結果，填寫檢驗報告單，作好登記，簽名后發出報告。檢驗結果與臨床不符合或可疑時，主動與臨床科聯系，重新檢查。發現檢驗目的以外的陽性結果應主動報告。對不能立即檢驗的標本，要妥善保管。

5、檢驗結束后及時清理器材、容器，被污染的器皿應高壓滅菌后方可洗滌，標本和污物應立即消毒，妥善處理，對可疑病原微生物的標本應于指定地點焚燒。

6、采血必須一人一針一管，嚴格無菌操作，防止交叉感染。

7、劇毒試劑、易燃、易爆、強酸、強堿及貴重儀器應指定專人嚴加保管，定期檢查，防止意外事故發生。

五、特殊檢查室工作制度

1、特殊檢查包括超聲、心電圖、X光等。

2、需作檢查的人員，由醫生填寫申請單，檢查前應詳細閱讀申請單，了解服務對象是否按要求做好準備。危重病員檢查時應有醫護人員護送或到床邊檢查。需預約時間的檢查應詳細交待注意事項。發現有患傳染病患者，應排于最后檢查，檢查完畢嚴密消毒儀器和用具。

3、及時準確報告檢查結果，遇疑難問題應與臨床醫生聯系，共同研究解決。

4、嚴格遵守操作規程，認真執行醫療器械管理制度，注意安全，定期保養、維修，并對機器進行檢測。

5、各種檢查記錄應保管好，建立檔案，經過批準和登記手續后才能借出。

6、超聲科內需張貼或懸掛“禁止非醫學需要的胎兒性別鑒定”警示語。

六、藥品、器械管理制度

1、必須對藥品采取必要的冷藏、防潮、防蟲等措施，按照藥品性質分類保管，保證藥品質量。對醫療器械應注意養護，延長其使用壽命。

2、藥房藥師一律憑處方發藥。收方后應仔細查對處方內容，核對藥品、劑量、用法、寫明和交待用藥事項，外用藥應注明“不可內服”字樣。確保用藥安全，杜絕差錯事故發生。

3、進藥過程中，保證《藥品生產許可證》、《藥品經營許可證》或《醫療機構制劑許可證》齊全；購置醫療器械必須從取得《醫療器械生產企業許可證》的生產企業或取得《醫療器械經營企業許可證》的經營企業購進合格的醫療器械。

4、合理作出藥品、器械購置計劃，堅持先進后出的原則，由專人負責定期盤庫，進行監督。

5、定期學習有關藥品、器械的法律、法規知識，對監督結果進行總結分析，提高藥品、器械的質量管理水平。

6、對麻醉藥品、精神藥品、醫療用毒性藥品要做到專人專管，嚴格登記制度，符合麻醉藥品、精神藥品、醫療用毒性藥品管理辦法要求。

7、非工作人員未經許可不得進入藥房。

七、避孕節育隨訪制度

1、婦產科向服務對象提供本服務機構咨詢電話，對服務對象可采取約定、電話等形式確定下次隨訪方式。

2、對采取不同避孕方法措施的服務對象，按照避孕節育隨訪服務工程的要求進行規范服務。

3、一年以內，對放置宮內節育器的主要進行2次B超檢查，對使用避孕藥(針)的主要進行血壓、月經、血色素等2次醫學檢查。

4、一年以后，每年對放置宮內節育器的進行1次B超檢查，對使用避孕藥(針)的進行血壓、體重等1次醫學檢查

5、五年以上服藥、針劑、皮埋使用者，定期檢查血脂、血壓、肝功、體重等的醫學檢查。

6、指導安全使用避孕措施并及時更換措施；指導更年期生殖保健；健全不孕癥檔案，開展服務。

7、隨訪服務與不良反應的信息應定期上報、反饋與利用。

八、計劃生育藥具不良反應監測制度

l、建立健全避孕節育不良反應監測報告制度及轉診制度。

2、正確指導和幫助育齡夫妻選擇和使用避孕藥具。

3、加強避孕節育隨訪服務，認真收集、分析信息，通過育齡婦女管理信息系統→避孕節育全程服務信息系統→避孕節育健康系統→生殖健康監測系統，逐步完善服務信息化管理。

4、堅持不良反應主動監測和被動監測相結合，發現副反應、不良反應及時處理、上報，對嚴重者及時轉診，分析不良反應嚴重程度和發生率，定期將信息準確上報縣衛計局、縣婦幼保健院。

九、計劃生育技術服務機構技術統計報表制度

1、嚴格按照省級要求認真、及時、準確填寫各種技術統計報表。

2、每月根據服務工作量，分類填寫《技術服務統計過錄表》，每月底錄入微機，核對無誤后于次月 5 日前傳送衛計局，每季度、半年、全年匯總成季報、半年報、年報。

3、認真做好避孕節育知情選擇工作，定期了解群眾知情選擇服務效果。

4、婦產科婦幼組每月定期，做好服務隨訪工作。、婦產科婦幼組要對各種技術服務報表進行階段性匯總、分析。

十、婦幼宣傳教育制度

1、以黨和國家的計劃生育方針政策《四川省人口和計劃生育條例》等為主要宣傳教育內容，深入開展宣傳教育，幫助群眾樹立新的婚育觀念，及時編印、發放滿足育齡群眾需求的宣傳資料。

2、以醫院患者及家屬為對象，利用有線廣播、墻報、板報等宣傳形式，辦好孕婦學校，進一步更新、深化人口與計劃生育基礎知識教育，增強廣大群眾知法、守法，實行計劃生育自覺性。

3、充分利用重大節日、重要紀念日，抓好社會性人口與計劃生育宣傳教育，進一步增強宣傳教育的廣度、深度和力度。

4、多層次、多渠道抓好計劃生育宣傳員培訓，造就一支政治素質、業務素質過硬的計劃生育干部隊伍。

5、定期為重點對象(下崗、待業、流動人員中的育齡婦女等)提供計劃生育生殖保健知識的宣傳咨詢和技術指導。

十一、禁止非法使用超聲診斷技術鑒定胎兒性別的管理制度 1.根據《中華人民共和**嬰保健法》和《安徽省禁止非醫學需要鑒定胎兒性別的規定》，制定本管理制度。

2.醫院應加強超聲診斷技術人員的教育和管理，凡從事超聲診斷的工作人員均應接受禁止非醫學需要鑒定胎兒性別的法律法規教育并向醫院作出不得進行非醫學需要的胎兒性別鑒定的書面承諾。3.醫務人員應嚴格掌握使用超聲診斷技術，禁止進行非醫學需要的胎兒性別鑒定。如屬醫學需要的胎兒性別鑒定，當事人應出具市（地）以上母嬰保健醫學技術鑒定組織的證明，并準確記載其簡要情況、適應癥、檢查結果，并由檢查人員簽名。

4.在超聲診斷工作場所的醒目處掛貼 “禁止非法鑒定胎兒性別”的標示。

5.在使用超聲檢查孕婦時，必須經醫院領導批準，并需有兩名工作人員在場，無關人員不得圍觀；在場的工作人員不得以任何形式向孕婦示意胎兒性別，醫院必須記錄在案。

6.任何人員不得要求超聲診斷工作人員進行非法醫學需要的胎兒性別鑒定。

7.醫院設立舉報電話（），對檢舉揭發的有關情況應及時調查，如發現本單位人員非法進行胎兒性別鑒定的，寫出書面材料，報區衛計局依法處理，知情不報的應追究領導責任。

第三篇：機關工作人員績效考核分配指導意見（寫寫幫整理）

機關工作人員績效考核分配指導意見

為客觀、公正、準確評價機關工作人員的工作實績，提高工作效率和服務水平，確保全局各項工作目標任務順利完成，結合我局工作實際，特制定本考核意見。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，本著客觀公正、民主公開、注重效率、簡便易行的原則，著力建立科學的考核機制，不斷強化內部管理。以績效考核工作的激勵和鞭策為導向，進一步調動機關人員的工作積極性，不斷提高工作效率和服務水平，確保各項工作積極、有序、有效開展。

二、考核對象

學校借調到局機關的工作人員（包括借用到局機關工作時間達半年以上的干部職工）。

三、考核內容

1、政治業務學習（20分）

（1）積極參加支部組織的學習，嚴格按照學習制度，遵守學習紀律（10分）

（2）有學習記錄，有體會文章，理論聯系實際，學習

效果好。（10分）

2、出勤（20分）

（1）堅持出滿勤，嚴格按照文教體局請銷假制度辦理

請銷假手續。請假一天扣0.2分，曠工一天扣1分（15分）

（2）積極參加局機關組織的各項活動。（5分）

3、現實表現（30分）

（1）責任心、事業心強，服從組織安排，工作嚴謹、扎

實，不弄虛作假，不欺上瞞下。（8分）

（2）使用文明用語，不使用粗話、臟話。尊重教師，態度熱情、誠懇。（8分）

（3）同志之間關系融洽，工作中不推諉扯皮。（7分）。

（4）廉潔自律，遵紀守法，自覺遵守文教體局制定的各

項規章制度。（7分）

4、工作業績（30分）

（1）履行崗位職責，較好的完成本職工作和領導交辦的任務（10分）。

（2）全年工作無重大失誤（7分）。

（3）為基層單位做好服務工作，為教育教學提供有力保

障。（7分）

四、考核方法

考核實行平時考核與年終考核相結合，領導考核與群眾

考核相結合，定性考核與定量考核相結合。

1、總結述職。學校借調到機關工作的人員要寫出述職報

告，內容主要是履行崗位職責情況，取得的成績、采取的措施及

存在的問題。

2、群眾測評。由文教體局考核組主持對學校借調到機關

工作人員進行民主測評。參加人員為學校借調到機關的工作人員

測評人數要超過應到人數的80%以上，參會人員采取無記名投票的方式。

3、資料核查。由考核組成員分別查看有關資料、記錄，按考核內容進行分值評分。

4、綜合評價：根據述職和考核目標評分進行評價，總分

按100分計算，目標分占70%，測評分占30%。各項測評分數計

算優秀為90分，良好為70分，一般為60分，較差為50分，分

數相加后除以參加測評人數。

5、考核分值的確定：個人考核評定分為目標分的70%加

上測評分的30%。

五、績效工資的分配

1、績效考核結果作為績效工資分配的主要依據，并作為崗

位聘任、職務晉升、表彰獎勵等工作的重要依據。依據績效考核

結果，合理分配獎勵性績效工資，堅持多勞多得，優績優酬。績

效工資分配方法計算公式：

個人獎勵性績效工資=個人考核評定分值╳ 考核時段借調到機關工作人員獎勵性績效工資總量借調到機關工作人員考核分值總和

2、按國家規定享受的法定假期，其休假期間的績效工資全

額發放。

3、請病假全年累計不超過兩個月（含兩個月），獎勵性

績效工資照發。累計超過兩個月不足六個月的，扣發超過天數的獎勵性績效工資，超過六個月的，（含六個月）全年獎勵性績效

工資不予發放。

4、請事假全年累計不超過一個月（含一個月）獎勵性績

效工資照發，累計超過一個月不足三個月的，扣發超過天數的獎

勵性績效工資。累計超過三個月（含三個月），全年獎勵性績效工資不予發放。

5、曠工超過半個月的（含半個月），全年獎勵性績效工

資不予發放。

六、組織領導和相關要求

1、由相關科室組成考核小組。

2、請病假的人員應有三級乙等以上的醫療機構出具的證明，并經本單位人事部門審核批準。

3、科長請假超過一天的必須告知局長，并由局長簽發假條。副科長和科員請假，三天以內的必須告知科長，并由科長簽發假條，如超過三天的必須告知主管局長并由主管局長簽發假條，超過一周的必須告知局長，并由局長簽發假條，所有假條一經批準必須報紀檢監察部門留存，做為年終發放獎勵性績效工資的部分依據。

4、請假人員必須提前辦理請假手續，嚴禁無故不請假，如有此類情況視為曠工。

第四篇：教師績效考核指導意見

*** 中心校

教師績效考核指導意見((試行))

（2013 年 3 月 1 日執行 2014 年 9 月 1 日修訂）

根據《***義務教育學校實施績效工資意見的通知》有關精神,為進一步推進學校內部管理體制改革，充分調動教師的工作積極性，逐步形成內部激勵機制和約束機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用。結合教育實際，制定***中心校義務教育學校績效工資考核指導性意見。

一、指導思想

以義務教育學校教職工績效工資的實施為契機，建立科學規范的教職工收入分配機制。獎勵性績效考核津貼以教職工的實績和貢獻為依據，堅持多勞多得的原則，適當拉開差距，通過建立符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，充分調動和激發教師的積極性和創造性，促進廣大教師全面實施素質教育，切實提高教育教學質量。

二、基本原則 績效考核工作應遵循以下基本原則：

按等級考核，分為優秀、良好、合格、不合格四個等級，優秀 30﹪，良好 50﹪，合格 20﹪，不合格（中心校考評）。

（一）尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

（二）以德為先，注重實績。完善績效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

（三）激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育能力。

（四）客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

（五）堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效考核津貼以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無績效考核結果，不予發放績效考核津貼。

（六）堅持“公正、公平、公開”的原則。學校績效考核津貼考核分配的全過程公開，陽光操作，接受教職工的監督。

（七）堅持“差距、傾斜、調節”的原則。學校獎勵性績效考核津貼分配方案，力求科學合理，要統籌兼顧學校內部各類人員之間績效工資分配關系，獎勵性績效考核津貼差距不宜過大。

三、考核對象

學校在編教職工。**中心校人員、在編不在崗教師由**中心校考核，各校領導班子、幼兒園長、后勤管理人員由各校自主考核。

四、考核內容及考核分數（0 700 分）

績效考核的主要內容是：教職工履行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規規定的職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績。要建立和完善義務教育學校崗位管理制度，明確各崗位的職責，根據崗位職能的不同特點，實行分類考核。具體考核內容：

（一）

班主任工作考核（0 100）

分）詳見考核細則（使用班主任費單獨考核）

考核的重點是班級管理、班級考核、組織班集體和少先隊等活動、關注每個學生全面發展以及完成臨時性工作等情況。

（二）

教師教學行為考核，包括工作量、教學過程、教學效果、綜合活動、教研活動等（0 350 分）詳見考核細則

工作量：主要考核教師承擔教育教學、班主任及其他工作任務的情況，以老師承擔的教育教學工作量為依據。結合學校實際具體確定。

教師組織課外實踐活動、文體活動以及寄宿制學校教師對學生的課外輔導與管理等也應計算工作量。

教育教學過程：主要考核備課、上課、作業批改、輔導與課外活動、考試與評價、教育教學研究，專業培訓與繼續教育等常規工作落實情況。

：

教育教學效果：主要考核教師工作任務目標完成情況以及教師在履行崗位職責過程中做出的工作成績。以完成國家規定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據。適當考慮教師主講優質課、示范課、公開課，取得科研成果，獲得表彰與綜合獎勵等情況。

（三）師德師風建設考核（0 100 分）詳見考核細則

主要考核教師遵守《中小學教師職業道德規范》情況，《***中心校行風建設十條禁令》，著重考核為人師表、愛崗敬業，關愛學生的情況。出現下列師德失范情形的，按一定比例扣減獎勵性績效工資，直至扣減基礎性績效工資。

（1）體罰或變相體罰學生，歧視侮辱學生的；（2）組織或參與收費辦班，從事有償家教；強迫學生濫訂教輔用書或資料的；（3）其它嚴重損壞教師形象、學校聲譽和松山教育形象的。

（4）不服從中心校工作安排，拈輕怕重的。

（四）

安全工作考核（0 100 分）詳見考核細則

主要考核安全教育、安全意識、安全責任，出現安全事故的實行一票否訣，績效工資定為不合格。

（五）

專業成長..教師培訓考核（0 100 分）詳見考核細則

包括政治學習、師德修養、業務技能業務成長、外出學習培訓、教師業務成長檔案建設等方面。

（六）出勤考核，各小學把握出勤情況考核（0 50 分）

學校負責制定教職工考勤管理實施辦法，違反考勤管理規定的，相應扣除獎勵性績效工資。情節嚴重者，經學校領導研究決定后報教育局審批，可扣減基礎性績效工資。

（七）

獎勵加分，本學期由**中心校推薦或評定，獲得校、區、市等部門獎勵的適當加分。以證書頒發日期為準，本學期沒有加分的，可延至下學期。

其他管理人員、教輔人員、工勤人員的考核由各學校根據本辦法結合實際情況制定考核細則，出全勤適當加分。

五、考核方法

各學校根據中心校制定的績效考核指導意見，制定教職工績效考核實施細則，對教職工進行績效考核。學校制定教職工績效考核實施細則，要征求廣大教職工的意見并提交教職工大會討論通過。在本校公示無異議后，報中心校審批。績效考核采取平時與定期相結合，定性與定量相結合，教師自評與年級（學科）組評議、考核組評議相結合等方法。教職工績效考核工作原則上按照以下步驟進行：

（一）個人自評。教職工個人形成工作總結，對照考核實施細則進行自評。

（二）年級組初評。教師由所在年級組或學科組進行初評，管理、工勤人員由所在處室進行初評。

（三）考核評定。學校考核小組按照考核實施細則對教職工工作績效情況進行評定，評定結果可以是量化的分數，也可以是定性的等級。

（四）公示結果。教職工考核結果在學校進行公示，公示期一般為 5 個工作日。

（五）審核確定。教職工學期考核結果由學校領導班子研究確定，報中心校審批。

六、有關要求

（一）加強領導。教師績效考核和績效工資發放關系到廣大教職工的切身利益，涉及面廣，群眾關注度高。成立以績效考核領導小組加強績效考核工作的領導。各學校要高度重視教師績效考核工作，要成立以校長為組長的績效考核工作領導小組，加強對教師績效考核及績效工資發放工作的組織領導要加強政策宣傳，積極引導教職工正確對待績效考核，達到以績效考核促進學校發展的目的。

（二）規范程序。各學校制定教師績效考核及績效工資發放要廣泛征求教職工的意見和建議，要經過教職工代表大會討論通過，確保教職工績效考核工作公平公正，充分發揮績效工資的作用。教師績效考核結果和獎勵性績效工資核算結果要按要求在校內公示，接受廣大教職工的監督，提高績效考核的科學性和公信力。

（三）建立檔案。各學校要建立健全教師績效考核檔案，績效考核結果不僅作為教師獎勵性績效工資分配的主要依據，而且要作為考核、教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的主要依據。

（四）嚴明紀律。各學校要切實維護教師的權益，教師績效工資經費全額用于發放教師的績效工資。學校要建立健全正常的申訴、答復和復核機制，妥善處理教職工正常的申訴；要嚴肅考核工作紀律，對工作不負責任，考核失真失實的，實行責任追究。

每學期進行一次學期考核，每年進行一次綜合考核，綜合考核以本兩學期考核分值的平均數為基本分值。績效考核與考核相結合，并作為今后崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵等工作的重要依據。

***中心校

第五篇：績效考核工作指導意見(修訂)

關于義務教育學校

績效工資考核分配工作的指導意見(試行)

（討論稿）

為深化教育人事制度改革,加強教師隊伍建設,促進教育事業科學發展,根據《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》(教人〔2008〕15號)、《山東省教育廳關于印發<山東省義務教育學校教師考評指導意見（試行）>的通知》（魯教人字〔2009〕4號）、《臨沂市人民政府辦公室轉發市人事局等部門關于義務教育學校績效工資實施辦法的通知》（臨政辦發〔2009〕104號）精神,現就我區義務教育學校績效工資考核分配工作提出如下意見。

一、考核分配的指導思想

以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的中小學收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

二、考核分配的范圍

績效考核分配的范圍是按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員（含專業技術人員、管理人員、工人）。

義務教育學校教職工的績效考核分配按四類人員分塊進行：一是一線教師；二是學校校長；三是學校管理人員；四是學校執行專業技術崗位績效工資制度的后勤和教輔人員、執行工勤技能崗位績效工資制度的工人和執行管理崗位績效工資制度的一般 人員（以下簡稱教輔和后勤人員）。

三、績效考核

（一）績效考核的基本原則

1.尊重規律、以人為本。遵循教育規律,尊重教師的主體地位,充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性和長期性特點。

2.以德為先、注重實績。完善績效考核內容,把師德放在首位,注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

3.激勵先進、促進發展。鼓勵教師面向全體學生、全身心投入教書育人工作,引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力,促進教師專業發展。

4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開,科學合理、程序規范,講求實效、力戒繁瑣。

（二）一線教師的績效考核

一線教師績效考核參照《山東省義務教育學校教師考評指導意見（試行）》和《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》執行，主要內容是教師履行教育法律法規規定的教師職責、完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績。具體包括職業道德、職業能力、工作量、工作表現和工作成效五個方面：

1、職業道德（10%）：職業道德包括遵紀守法、愛崗敬業、關愛學生、團結協作等四個方面。其中，遵紀守法主要考察教師遵守職業道德規范、遵守學校規章制度、教學行為規范等情況；愛崗敬業主要考察教師對職業的認同感、敬業精神和事業心等情況；關愛學生主要考察教師對學生的態度、方式和責任心等情況；團結協作主要考察教師的大局意識、與同事及家長的溝通、合作等情況。

2、職業能力（10%）：主要考評教師實施教育教學的各項專 業技能，包括教育能力、教學能力、教研能力和專業發展能力等方面內容。

（1）教育能力（3%）：主要考核教師了解學生思想狀況、分析和解決學生問題的能力，組織德育活動的能力，與社區、家長和學生的溝通能力等。

（2）教學能力（3%）：主要考核教師把握和使用教材的能力，運用教學語言、教學方法、現代教育技術手段實施課堂教學和組織其他有關教學活動的能力，開發校本課程、綜合實踐等課程的能力等。

（3）教研能力（2%）：主要考核教師從事教育教學研究、改革和對教育教學實踐進行自我反思、評價的能力等。

（4）專業發展能力（2%）：主要考核教師參加繼續教育，全面掌握和拓展學科專業知識、提高自身綜合素質的能力，了解和運用教育教學新理念的能力等。

3、工作量（35%）：主要考核教師的履職行為，包括出勤、課時工作量、管理工作量等方面內容。

（1）出勤率（5%）。主要考核教師的出勤情況。對于病假、事假、曠工根據學校實際制定扣分辦法，本項得分扣完為止。婚喪嫁娶等假期按有關規定執行。

（2）課時工作量（20%）。首先要量化出學校所有一線教育教學崗位周課時工作量，在量化時要同時考慮同學科同教材同進度、不同年級同學科、不同學科、新開課、授課班數、班額等因素確定崗位周課時工作量。

全體一線教師周課時工作量相加，得出一線崗位周課時工作量總和，除以一線教師總數，得出學校一線人均周課時工作量，教師周實際課時工作量除以一線人均周課時工作量乘以本項分 值即為教師課時工作量得分。

（3）管理工作量（10%），包括教師擔任班主任、學科組長、年級組長等管理工作的工作量。擔任班主任工作的，按照《中小學班主任工作規定》“班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量”規定執行，確定班主任工作量；承擔其他教育教學工作任務的（如學科組長、年級組長等），學校根據實際計入工作量。

4、工作表現（20%）：包括教學工作、德育工作兩個方面。

（1）教學工作（15%）：主要考核教師的教學準備和教學實施情況，包括教師備課、課堂教學、作業設計和批改、輔導學生以及組織課外實踐活動和參與教學管理等，重點是完成規定的教學目標。

（2）德育工作（5%）：主要考核教師教師與家長和學生的溝通情況、結合所教學科特點在課堂教學中實施德育的情況，履行全員育人職責、關注學生差異的情況等，關愛每個學生特別是“學困生”和品德上有偏差的學生情況。

5、工作成效（25%）：主要考核教師完成崗位職責的效果，包括育人效果、教學效果等方面內容。

（1）育人效果（10%）：主要考核教師指導學生學習和道德行為習慣養成、身心健康發展，以及班風學風和學生進步情況等。要把防止學生輟學、提高鞏固率作為一項重要的考核指標。

（2）教學效果（15%）：主要以完成國家規定的教學目標和任務、學生達到基本教育質量要求、學生學業水平考核合格率和優秀率為依據。

（三）其他人員績效考核

1、義務教育學校校長的績效考核，由學校主管部門根據年 度教育綜合督導成績（60%）、學校領導班子整體素質測評成績（20%）、校長本人測評成績（20%）并考慮學校辦學基礎確定，實行百分制考核，測評成績按優秀100分、稱職85分、基本稱職70分、較差55分計分。

2、學校管理人員的績效考核，主要考察德、能、勤、績、廉五個方面，重點考察工作實績，主要包括：

(1)政治表現。主要考察管理人員的政治立場和思想品德，特別是貫徹執行黨的路線、方針、政策和各級黨委決議的態度，全面貫徹執行黨的教育方針的情況。

(2)思想政治素質。主要考察管理人員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和貫徹落實十七大精神的情況，以及運用理論分析解決實際問題的能力。

(3)工作能力和實績。主要考察干部的決策能力，合作協作能力，分管工作完成情況等。

(4)事業心與工作態度。主要考察宗旨觀念、群眾觀念、工作作風、工作的主動性、積極性，實干精神和進取精神。

(5)黨性原則和廉潔情況。主要考察干部能否正確處理個人利益與集體利益的關系，執行民主集中制、維護班子團結、廉潔自律以及抵制消極腐敗現象等方面的表現。

3、教輔和后勤人員的績效考核，主要考核職業道德、工作量、工作態度及能力、工作實績等方面的情況。

（1）職業道德，主要考核工作人員遵守教育法律法規和學校規章制度的情況，特別是為人師表、敬業奉獻、遵紀守法方面的情況。能否按學校安排積極參加各類學習，能否秉公辦事、吃苦耐勞，能否服從分配，能否出色完成學校安排的工作任務。有沒有以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，以法律法規 禁止的方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學校及教育系統聲譽現象的發生。

（2）工作量，主要考核工作人員出勤、承擔工作任務的情況。

出勤，主要考核工作人員是否嚴格遵守學校各項規章制度。是否遵守勞動紀律，不遲到不早退，堅守工作崗位，是否積極參加各類集體活動，各種會議是否無故缺席。

工作任務，主要考核工作人員崗位工作量。學校首先要量化出所有教輔和后勤崗位周工作量，得出學校教輔和后勤崗位的周工作總量。根據教輔和后勤人數和周工作總量，計算出人均周工作量。工作人員的周實際工作量除以人均工作量乘以本項分值即為工作量得分。

（3）工作態度及能力，主要看工作人員能否按時保質保量完成本職工作，勇于承擔責任，熟悉工作業務，工作效率較高、按章辦事；能否做到工作態度好，熱愛本職工作，工作積極主動等。

（4）工作實績，主要看工作人員履行崗位職責情況，工作中能否團結協作，密切配合，工作是否成績突出，工作是否存在失誤等。

（四）績效考核的方法

1、學校要根據主管部門制定的績效考核分配指導意見,制訂符合本校實際情況的教職工績效考核分配實施方案，經學校領導班子集體研究、教職工代表大會討論通過后，報主管部門審批，并在本校公布。

2、學校主管部門成立績效考核分配領導小組,負責對所轄中小學校校長的績效考核分配工作。學校要成立由學校領導、管理 干部和教師代表組成的績效考核分配工作小組,具體負責本校教職工績效考核分配工作，其中教師代表比例不低于60%。

3、績效考核工作按學期進行。遵循平時與定期相結合、形成性評價與階段性評價相結合、定性與定量相結合的原則,采用多個評價主體相結合的方法進行。

4、校長的績效考核由學校主管部門負責實施。其他人員的績效考核由學校負責實施，實行分類考核、分類分配。

（五）績效考核等次的確定

1、義務學校校長和學校管理人員的績效考核分優秀、良好、一般三個等次,按績效考核得分按3：4：3的比例從高到低確定。有下列情形之一的，校長或直接責任人績效考核定為不稱職等次：

（1）發生重大安全責任事故，被追究刑事責任的；（2）本人有重大違反師德現象發生，在本單位和教育系統造成重大影響的；

（3）學校存在嚴重的不規范辦學行為，被上級通報的；（4）因學校決策等方面的失誤，給學校造成重大損失或發生群訪越級上訪事件，造成重大影響的；

（5）學校嚴重違反財經紀律，被追究刑事責任的；（6）一學期累計事假（不含規定的婚喪病產假）超過15天的。

2、學校一線教師的考核分為稱職和不稱職，稱職等次的按3：4：3的比例確定一、二、三等。凡有下列情形之一的均確定為不稱職：

（1）職業道德考核達不到基本要求的；（2）不能完成教育任務的；（3）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的；

（4）品行不良、侮辱學生，經查實給予黨紀、政紀處分的；（5）從事有償家教以及其他有礙完成教育教學任務等違規違紀行為的；

（6）一學期累計事假（不含規定的婚喪病產假）超過15天的。

3、教輔和后勤人員的考核分稱職和不稱職，稱職等次的按3：4：3的比例確定一、二、三等。有下列情形之一的，績效考核定為不稱職等次：

（1）職業道德考核達不到基本要求的；（2）完不成工作任務的；

（3）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序的；（4）因工作不到位，造成安全事故的；（5）工作不服從分配；

（6）一學期累計事假（不含規定的婚喪病產假）超過15天的。

四、績效工資分配

（一）分配的原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以績效考核結果作為分配的主要依據。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學合理”原則。各義務教育學校績效考核工資分配方案力求科學合理，績效工資差距不宜過大。

（二）績效工資總量的核定

1、基礎性績效工資由區人事、財政、教育部門根據臨政辦發（2009）104號文件核定，占績效工資總量的70%，設立崗位津貼和地方補貼兩個項目。

2、獎勵性績效工資由區人事、財政、教育部門根據臨政辦發（2009）104號文件核定全區義務教育學校獎勵性績效工資總量，占績效工資總量的30%。全區各義務教育學校獎勵性績效工資總量由學校主管部門根據實際情況分配。各學校按校長、管理人員、一線教師、教輔和后勤人員四類人員進行分類分配，分別核定各類人員獎勵性績效工資總量。

（1）義務教育學校校長的獎勵性績效工資總量暫定為全區義務教育學校獎勵性績效工資平均水平1.7-1.8倍的額度，單獨切塊劃歸區財政管理。由學校主管部門根據績效考核成績進行分配。

（2）義務教育學校管理人員的獎勵性績效工資總量暫定為本學校獎勵性績效工資平均水平1.3-1.4倍的額度，單獨切塊由學校根據績效考核成績進行分配。

（3）義務教育學校教輔和后勤人員的獎勵性績效工資總量暫定為本學校獎勵性績效工資平均水平0.8-0.9倍的額度，單獨切塊由學校根據績效考核成績進行分配。

（4）核定以上類別人員獎勵性績效工資總量后，其他部分為義務教育學校一線教師的獎勵性績效工資總量。

（三）績效工資分配辦法

1、基礎性績效工資的分配

根據教職工的崗位和人事、財政、教育部門制定的標準發放。對于績效考核不合格的，下學期扣發基礎性績效工資。扣發的資金計入學校下學期獎勵性績效工資總量。

2、獎勵性績效工資的分配

（1）校長的獎勵性績效工資由學校主管部門根據績效考核成績分配，優秀等次的按校長獎勵性績效工資平均水平的1.2倍計發獎勵性績效工資；良好等次的按校長獎勵性績效工資平均水平的1倍計發獎勵性績效工資；一般等次的按校長獎勵性績效工資平均水平的0.8倍計發獎勵性績效工資；考核不稱職的，不發績效工資。

（2）學校管理人員的獎勵性績效工資由學校根據績效考核成績分配，優秀等次的按管理人員獎勵性績效工資平均水平的1.2倍計發獎勵性績效工資；良好等次的按管理人員獎勵性績效工資平均水平的1倍計發獎勵性績效工資；一般等次的按管理人員獎勵性績效工資平均水平的0.8倍計發獎勵性績效工資；考核不稱職的，不發績效工資。

（3）學校一線教師的獎勵性績效工資由學校根據績效考核成績分配，優秀等次的按一線教師獎勵性績效工資平均水平的1.2倍計發獎勵性績效工資；良好等次的按一線教師獎勵性績效工資平均水平的1倍計發獎勵性績效工資；一般等次的按一線教師獎勵性績效工資平均水平的0.8倍計發獎勵性績效工資；考核不稱職的，不發績效工資。

（4）教輔和后勤人員的獎勵性績效工資由學校根據績效考核成績分配，優秀等次的按教輔和后勤人員獎勵性績效工資平均水平的1.2倍計發獎勵性績效工資；良好等次的按教輔和后勤人員獎勵性績效工資平均水平的1倍計發獎勵性績效工資；一般等次的按教輔和后勤人員獎勵性績效工資平均水平的0.8倍計發獎勵性績效工資；考核不稱職的，不發績效工資。

（5）績效考核合格的班主任，根據等次發放班主任津貼。班主任的考核和等次劃分由學校根據實際情況制定。發放的班主任津貼總量不能突破按現行標準核定的總量。

（四）績效工資發放辦法

基礎性績效工資按月發放，按規定程序直接劃入教職工個人工資銀行賬戶；獎勵性績效工資按學期發放（校長績效每年2月發放，其他教職工學期結束后第一個月份發放），獎勵性績效工資經學校主管部門審核后，由區財政部門劃入個人工資銀行賬戶。

（五）相關問題的處理

1、曠工及各種假期的績效工資計發

（1）曠工（含因公外出或請病假、事假、婚假、喪假、探親假后無正當理由逾期不歸）的，從曠工之日起，按工作日扣發本人績效工資60元/天；曠工達到解聘條件（連續曠工超過10個工作日或者一年內累計曠工超過20個工作日）的，依據有關規定辦理解聘手續。

（2）病假期間的績效工資計發。病假（重特大疾患不能工作者除外，以住院發生費用清單和診斷證明為依據）5天以上2個月之內的，從第6天起按工作日扣發本人獎勵性績效工資15元/天。病假超過2個月不滿6個月的，除按工作日扣發本人獎勵性績效工資15元/天外，從第3個月起，工作年限不滿10年的，按90%計發本人基礎性績效工資；工作年限滿10年及以上的，全額計發本人基礎性績效工資。病假超過6個月的，除按工作日扣發本人獎勵性績效工資15元/天外，從第7個月起，工作年限不滿10年的，按70%計發本人基礎性績效工資；工作年限滿10年及以上的，按80%計發本人基礎性績效工資。

上述人員中，獲得省人民政府和國務院各部門授予的勞動英 雄、勞動模范，仍保持榮譽的，病假時間不論長短，不扣發基礎性績效工資，按本人基礎性績效工資額度除以70%乘以30%的額度計發獎勵性績效工資。重特大疾患者的績效工資同等處理。

（3）事假期間的績效工資計發。全年累計事假在5個工作日以上，20個工作日以內的，從第6個工作日起，按工作日扣發績效工資20元/天；全年累計事假超過20個工作日的，從第21個工作日起，按工作日扣發績效工資40元/天。

（4）婚假、喪假期間的績效工資計發。按規定享受婚假、喪假的教職工，其婚假、喪假期間的績效工資全額發放。

（5）女職工產假期間的績效工資計發。女職工按規定享受的正常產假期間績效工資全額發給；經本人申請，單位批準，延長的產假按病假對待。

2、被采取刑事強制措施人員績效工資處理意見

教職工在被采取刑事強制措施期間停發績效工資，如構不成刑事犯罪或不被行政處罰的，且不給予任何黨紀、行政處分的，補發其基礎性績效工資。

3、考核為不合格和給予告誡人員績效工資處理意見

考核為不合格的人員，下一不參與績效工資的分配；考核給予告誡的人員，告誡期內不參與獎勵性績效工資分配。

4、解除（終止）聘用合同人員的績效工資處理意見 教職工因按照國家有關規定退休或退職終止聘用合同的，獎勵性績效工資根據實際情況分配；教職工因工作需要調到我區教育系統其他單位的，績效工資根據考核成績分配；教職工因死亡因素終止聘用合同的，績效工資根據考核成績分配。

教職工因辭職、辭退、考研、考公務員、調到其他縣區、調 到其他系統等因素解除聘用合同的，獎勵性績效工資不再發給。

5、老教職工的績效工資處理意見

考慮老教職工的歷史貢獻，年齡達到55周歲（女50周歲，以干部檔案為準）的教職工和學校視導員，只要服從學校工作安排、工作態度端正，可以不參加績效考核，根據現任職務按一定的標準計發獎勵性績效工資，仍堅持在教學一線的在此基礎上學校給予適當獎勵。

6、義務教育學校借調人員績效工資處理意見

義務教育學校借出人員，借到其他義務教育學校的，基礎性績效工資全額發給，獎勵性績效工資按本人基礎性績效工資額度除以70%乘以30%的額度核撥到工作單位，由現工作單位根據績效考核成績另行分配；借到非義務教育學校和其他單位的，上考核合格的，基礎性績效工資全額發給，按本人基礎性績效工資額度除以70%乘以30%的額度計發獎勵性績效工資，考核不合格的不發基礎性績效工資和獎勵性績效工資。

義務教育學校借入人員，從其他義務教育學校借入的，基礎性績效工資由原單位發給，獎勵性績效工資由現單位在績效考核的基礎上分配；從非義務教育學校借入的，參加學校績效考核，合格或以上等次的，由原單位全額發給工資。

7、聯小主要負責人、教研員、報賬員等特殊崗位人員的績效考核分配辦法，可由有關學校根據其工作量和實績，參照本辦法制定。

五、有關要求

1、績效工資考核分配工作是一項復雜的系統工程,政策性強,涉及面廣,關系到廣大教職工的切身利益。各學校要高度重視,加強領導,認真組織實施。充分發揮考核工作在學校發展和教師管 理中的作用,切實加強教師隊伍建設。

2、各學校要建立健全教師績效考核工作制度,充分發揮考核工作小組、學科組、年級組、相關職能部門、學生及家長在教師考核中的作用。要不斷創新教師績效考核的具體方法,通過多種途徑和形式,全面反映教師教書育人的業績和貢獻。

3、義務教育學校的績效考核分配方案要充分征求教職工的意見，學校領導班子研究和教職工代表大會討論通過后，報主管部門批準并公布。通過學校領導班子提名，教職工代表大會討論通過成立學校績效考核分配領導小組、績效考核工作小組、績效分配工作小組，具體負責績效考核分配工作。

4、績效考核分配工作要堅持公平、公正,充分發揚民主,增強考核分配工作的透明度和考核結果的公信力。區教育局把義務教育學校教職工績效工資考核分配工作納入對各學校評估的重要內容，進一步加強對此項工作的監督和管理，將組織有關人員對學校績效工資考核分配工作進行督查。

5、義務教育學校實施績效工資后，一律不得另立名目以任何名義自行發放津貼補貼，不得擠占學校公用經費和項目資金發放津貼補貼，不得利用學校其他收入私自發放津貼補貼。凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照有關程序嚴肅追究校長、分管校長和財務人員的黨紀政紀責任。

二〇〇九年十二月三十日