第一篇：數字媒體12班級文化建設

淺析班級文化建設

數字媒體12班級

摘要：班級文化建設不僅僅代表著一個學校的特色，同時也代表著職業學校的一種特征表現，在建設中通常有著自己本專業的方法，體現出不一樣的風格。本章中，主要是根據數字媒體12班級的特點來進行分析本班的特色，同時也提出需要努力的地方。

關鍵詞：媒體 教育 職業 文化

前言

職業學校是社會主義現代化建設，培養一批高素質的技能型勞動者的重要場所。當然一個良好的班級文化建設和學生的個性發展，因此，班主任要充分認識到班集體建設中，利用到的各種有效的資源來創建班級文化建設的重要性，我們從專業建設、班風建設、班級教室設計、開展了各種各樣的文化活動、學生的個性化發展法相，以及在教師的言傳中使學生在潛移默化中收到熏陶，并且能培養學生的職業素養方向，學生的道德情感，一個好的班級精神文化是班級文化的靈魂

數字媒體12班級的專業建設上開始講述，班級的班徽和班旗的設計都是有它的緣由，我們有著共同的班級公約和口號，并且定下了一個奮斗目標。在班級的建設上，采用的班委機構進行管理班級，讓人人有事做，人人有職務。在班級的布置上，同學們都各施其才，有著他們自己的想法加與布置，給班級添加了不少氛圍。最后在班級的活動上，同學們都很踴躍的參與，為自己的奮斗目標去挑戰。

1.1 數字媒體12班徽

數字媒體12班級是由33人組成的一個大家庭，這個標志上有兩個3，代表著三十三同學，箭頭的方向是朝著一個大方向，說明大家一起努力，這標志的顏色是偏藍色，藍色是知識的海洋，是充滿斗志的沖勁，這是我們班的班長謝晨峰同學想出來的主意，同時，把紙質稿畫出電子稿。

1.2數字媒體12班旗

在很多人看到我們的標志時候，人們都會笑出來，之前我們一直沒有發現，后來咋眼一看，看出一些端倪來，DIGITAL MADIA TECHNOLOGY，把三個前面的字母連在一起就是 D M T，其實就是數字媒體技術的意思，想必大家都明白了吧，為什么其他同學看到我們班級的班旗時候，會笑出聲音來，這個是我們班級的團組織委員葉丹其同學想出來的，同時也把想法變成了現實的班旗。

1.3數字媒體12班歌

《年輕的戰場》

我們班級的每一位同學都會唱，在辦活動的時候，我們都會唱一唱班歌，因為我們都是很團結的象征，都是年輕的代表，我們充滿活力。

1.4班級公約

一、勤奮學習全面發展

1.學習勤奮刻苦，態度端正；

2.課前準備好學習用品，上課精神飽滿，專心聽講，認真完成作業；

3.積極參加學校組織的各項活動，注意培養自己的特長，做個全面發展的學生。

二、尊敬師長禮貌待人

1.尊重家長，聽從他們的教導，多與父母溝通（生活、學習和思想情況）；

2.尊敬師長和其他教職員工，主動問候，接受意見要誠懇，有意見要以恰當的方式提出，不得頂撞老師，不得直呼師長的姓名；進辦公室要喊報告，或輕輕敲門，教室允許后方可進入；

3.尊重同學，不得在背后議論他人，不給同學起侮辱性外號；

4.尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅或恐嚇班干部，否則按班級規定給予處罰。

三、誠實守信真誠友愛

1.誠實待人，恪守信約，答應別人的事要按時做，做不到時要表示歉意；

2.考試不作弊；

3.同學之間團結互助，不拉幫結派，不在同學之間搬弄是非；發生矛盾時學會自我反思；

4.男女同學之間正常交往，不談戀愛。

四、講究衛生遵守公德

1.維護學校利益和班級榮譽；

2.不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，看到教室里的廢棄物主動清理；

3.講究個人衛生，勤剪指甲，勤洗手，衣褲鞋襪及時換洗；

4.保持教室墻面的清潔，不踩腳印，不留球印；不用腳踢門。

五、節儉樸素熱愛勞動

1.生活節儉，不片面追求吃穿、注意適度消費；

2.珍惜勞動成果，不浪費糧食，節約用水用電，愛護教室一切電教設備；

3.認真做好值日、值周工作，按時、及時打掃衛生并清除垃圾，認真上好勞動課；

4.主動幫助父母做些力所能及的事情。

六、儀表得體遠離低俗

1.穿戴整潔，大方，在校期間必須穿校服佩戴校牌，頭發干凈整潔，不染發，不燙發；

2.不佩戴首飾，不化妝；

3.舉止文明，不打架不罵人，不說臟話，不看、傳色情、兇殺、迷信類等書刊與錄像。

七、自信自立意志堅定

1.學習目標明確，計劃周密，當日的事情當日完成；

2.遇到困難不回避，碰到挫折不氣餒，多和老師交流，尋求解決問題的幫助；

3.不把客觀條件的艱苦作為紀律、學習松懈的借口；

4.定期進行自我總結反思，努力做到在行為表現和知識學習上不重復犯錯。

八、生活有序文明休閑

1.在校按作息時間有序休息，并嚴格遵守就寢紀律；

2.不吸煙，不喝酒，不賭博或變相賭博；

以上一共有八大點，需要數字媒體12班級的同學一起遵守

1.5班級的口號

數字創新，藝術人生 放眼信校，力創輝煌

我們是數字媒體方向的，在數字上的創新是必然，因為設計代表著一個社會進步的靈魂，藝術人生，我們可以把我們的人生比作藝術，用藝術的人生去看待這個社會，也許你就可以看到很多美好的地方。放眼信校，在這里，我們都是信息學校的學生，相信大家都能從信息學校踏進另一所大學。力創輝煌，一種斗志的精神，需要大家去培養，做任何事情都需要付出心血。

1.6班委機構

班長：謝晨峰 團支書：蔣少婷

副班長：鄭凱 團宣傳委員：沈宇鑫

學習委員：沈銀銀 團組織委員：葉丹其

紀律委員：潘佳偉 安全聯絡員：朱林鋒

勞動委員：沈昕陽、宋逸波

體育委員：謝昕浩、余詩悅

生活委員：湯小奔、潘瑤

寢室長：416 姚振邦、417 姚成煒、418 朱林峰、605 費秋霞

1.7班級的布置

班級簡介

班主任與班委 4

光榮榜（文明星是三顆哦）

光榮榜

每一個同學的個性目標

有花紋的講臺

大家在上語文課

書架

班級的一角（數字媒體12）

1.8班級活動

軍訓的集體照（我們都是一群可愛的小孩）

第一次開家長會，除了兩位家長家里有事情，其他都到了

他們喜歡瘋狂，他們熱愛cosplay（元旦匯演）

運動會的隊列（班旗與班牌）

地震演習（我們都在聽從指揮）

2.1 也許我們還存在很多的缺點，但是我們一直在努力，每天都在改善自己，文明言行，做好表率。相信我們能迎接挑戰，面對新的挑戰，抓住機遇，獲得成功。結語

引用一句話這么說：如果說校園是學校教育中的“社會”話，那么班級的文化就是學校教育的“家庭”班級的文化建設是一門“課程’這門課程是大家必須要上的，只有在我們共同關注班級文化建設，我相信，班級的文化一定能在我們的教育中發揮他應有的作用，真正能做到教育的本意。

第二篇：初三(12)班班級文化建設范文

中學初三(12)班

班名： 陽光12班

奮斗目標： 每天進步一點點，都會有收獲。班級口號：

揮動激情，挑戰自我，突破極限，超越自我。必勝！必勝！必勝！

班級誓言：拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔。班主任寄語：

少壯不努力，老大徒傷悲！

讓今天成功的你，感謝昨天努力的自己！家長希望：

知識決定命運，命運掌握在自己手中；好好學習，天天向上；努力了不一定成功，但不努力就一定不會成功！

第三篇：12~13下 八年級班級文化建設

八年級班級文化建設

1、班訓：自強不息

追求夢想

故事：

自強不息，追逐夢想——上海外國語大學王宏偉優秀先進事跡

王宏偉，上海外國語大學日本文化經濟學院09級日語語言文學專業學生，日本文化經濟學院分團委培訓拓展部副部長，班級文體委員，曾獲校綜合獎學金一等獎，上海外國語大學教育獎勵基金三井住友優秀學生獎，國家勵志獎學金等獎項。

王宏偉生活在一個特殊的家庭，他的父母均是聽力殘疾人（聾啞人），母親下崗在家，一家人的開銷全靠父親在工廠做鉗工的收入，加上爺爺奶奶外公外婆年事已高需要照顧，生活費、學費等費用壓得家里喘不過氣來。王宏偉從小就很懂事，在很多同齡人還在盡情享受童年的時候，他就學會了洗衣服、做飯、操持家務，照顧父母的日常起居，幫助他們與外界溝通，照顧年事已高的長輩。王宏偉一直都有一個信念：堅強是一個人重要的品質，困難的經歷不是博得別人同情的資本，自立奮進才是最重要的，他要用知識改變命運！在克服重重困難后，2009年，他以優異成績從南京外國語學校被保送進入上海外國語大學日本文化經濟學院學習。

進入大學后，學費和生活費使得家庭經濟情況更加窘迫，但他沒有悲觀失望，怨天尤人，他把自己的每月生活費做好規劃，從不跟家里要錢，不和同學比吃穿，不浪費一分錢，因為他知道家中的每一分錢都來之不易，都是父親的血汗錢。他生活簡樸，即使花幾塊錢買自己最愛吃的小籠包他也不舍得，每年假期回家，爺爺會帶他去吃一次夫子廟小籠包，這成了他很開心的事。在盡量兼顧學習的前提下，他開始尋找更多的兼職機會，經過努力他爭取到了發傳單、家教等一些兼職崗位，在打工的過程中，他受到過白眼，看到了社會的殘酷，體驗了人情的冷暖，每一次他都靠自己的毅力堅持下來，他要用行動證明自己，改變家庭的困境。進入大學以來，他的生活費大部分來源于兼職收入、助學金、獎學金，如果能有所剩余，他總是不舍得花，而是帶回家給父母保管。

由于家庭的特殊，小時候的王宏偉曾受過同學的欺負和排斥，他也曾沮喪過，但是他很快就調整過來，因為他知道：有些東西沒法選擇就不如快樂地生活。認識王宏偉的人，對他的印象是：愛笑，笑起來瞇成月牙的眼睛滿溢著善意，透著友好與平和；陽光，他熱愛生活，時刻閃爍著睿智和幽默，充滿朝氣和活力；寬容，他真誠待人，遇事忍讓，不計較個人

得失；謙和，即使取得成績，他也不驕傲自滿，總是用友善的態度對待別人。他的待人處事和精神面貌感染了很多同學，2010年，他以全票當選素質拓展部副部長，期間他以身作則，調動團隊的力量，成功組織了日本文化知識競賽、各類講座、和服培訓、和風盛典等活動。同時，他還承擔起班級文體委員的工作，他堅持將自己融入集體，帶領班級同學在院系排球賽、合唱大賽、會話大賽、紅白歌會等一系列活動中獲得了好成績。工作能力和風格為他贏得了高人氣，讓他成為部門和班級的核心人物，大家記住了那個累并快樂著、有“招牌式”笑容的陽光大男孩。

生活的艱辛讓他倍加珍惜學習機會，他深知“學無止境”的道理。他不滿足于自己是“高起點”，而是尋找自己的不足，查漏補缺，逐步完善自己。每天清晨，當宿舍同學還在熟睡時，他就已經悄悄起床，背起書包來到自修教室。圖書館也經常出現他埋頭學習的身影，他邊讀邊記邊思考，通過各種途徑查閱資料，與同學、老師共同探討。晚上，當別人已經進入夢鄉時，他還在心里反復默記著單詞。每當覺得累的時候，他總會想起父母艱辛的面孔，想到身上的責任，就更加有學習的動力。一分耕耘一分收獲，2011年，他參加了上海市第九屆“共立杯大、中學生日語演講比賽”，榮獲優秀獎。2011年，他還先后獲得校綜合獎學金一等獎、國家勵志獎學金、三井住友優秀學生獎，這些成績激勵他不斷朝著夢想前進。

貧困讓他學會了花每一分錢都精打細算，但每天一份報紙是他寧可不吃飯也不能取消的消費項目。他從小就懂得：做人要有思想追求，要有堅定的信念。剛進大學，王宏偉便向黨組織遞交了入黨申請，積極參加黨章學習和入黨積極分子的活動，按時遞交思想匯報，他關注各種國內國際新聞，了解事實，學習黨的各種政策精神，認真完成各種政治思想課程，努力提高自身的政治素養。他深刻的認識到：入黨不單是思想上入黨，更要在行動上入黨。日常生活中，他嚴格要求自己，努力在各方面發揮模范帶頭作用。學習上，他刻苦努力，并且主動幫助成績落后的同學，營造班級良好的學習氣氛，提高同學學習日語的興趣；工作中，他甘于奉獻，善于團結部門同學的力量，組織策劃一系列活動，豐富同學們的課余生活；生活上，他勤儉節約，主動幫助有困難的同學，分享自己的成長心得鼓勵他們戰勝困難。通過不懈的努力，王宏偉在2011年3月9日加入中國共產黨，成為一名光榮的中共預備黨員。成為預備黨員之后，他更加嚴格要求自己，秉承上外“格高志遠，學貫中外”的校訓，努力提高自身綜合素質，不斷攀登思想的高峰。

2、班名：飄香閣

3、設計班徽及班級口號、班主任寄語。

班徽

內涵：八年級的八個孩子，他們各有所長，他們團結一致，共同成長，共同進步，在書海里遨游，他們的未來必將想花兒一樣燦爛。

★班級口號：腹有詩書氣自華 ★班主任寄語：勤攀書山，奮游學海。

班主任生活照

4、班級座次表。

5、要求提供近一年的學生的各類作品、學生獲得的榮譽等，由學校統一制作。

6、開辟一個書報欄或閱讀角

圖書角： 雜志：《讀者》、《中學生閱讀》、《格言》等

這些雜志的文章內容，大部分都講的是很“和諧”的人物和事件，感恩教育、親情、友情、愛情，以及一些充滿人生哲理的文章，對孩子的成長具有積極的作用。

提醒大家多看一些，倡導低視力學生每周為大家讀2篇以上的文章，老師可以挑選一些好的文章讀給大家聽。

7、設置一處植物角或生物角。

吊蘭，葉簇生，似花朵，四季常綠，是著名的觀葉花卉，被人們譽之為“空中花卉”。據研究，吊蘭具有吸收有毒氣體的功能，一般房間養有一盆吊蘭，空氣中由吸煙及建材散發出的甲醛，即可吸收殆盡，起到凈化空氣的作用，還可以起到對人體的保護作用。放置于教室后一個窗臺處，通過購買獲得，請同學們按時澆水等

8、制作班級文化介紹手冊。

態度決定人生，一個人積極面對生活，自強不息，擁有夢想，追求夢想，才會擁有輝煌的人生。一個人要進步，就要不斷的學習，作為學生，我們更多的是通過讀書來學習。讀書可以改變一個人的思想，可以改變一個人的氣質，可以讓人變得睿智，多讀書可以使我們在精神上得到升華。讓學生在一個充滿生機和激情的洋溢著書香的環境中沉醉在書海里，將他們帶進淵源流長的文化長河，在書籍中品味古今中外的文化精髓。

9、教室后柜門：

10、教室墻報。

班級公約：穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規范要遵守。

兩課兩操要參加，動作規范做好操；持之以恒是關鍵，體魄健壯素質好。

上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要, 學會學習講方法。

課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。

生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。

公共財產要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。

勤儉節約不挑吃，文明進餐講衛生；按時作息精神好，預防疾病身體棒。

值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。

班級管理制度： 學習：

1、課前預習，課后復習。

2、每天早晨到教室后主動讀書，不講廢話。

3、上課認真聽講，不做小動作，積極發言，但不隨便插嘴。

4、獨立按時完成作業。

5、課后多閱讀有益課外書籍。

6、不準帶與學習無關的物品到教室。衛生：

1、認真值日，不得以任何借口逃避，值日生離開教室時要排好桌椅，關好門窗和電器。

2、不在校園里吃零食，不亂扔垃圾，紙屑，見到臟物主動拾起扔進垃圾桶。

3、每人管好桌椅和腳下一塊地面整潔。

4、桌面、抽屜收拾干凈。

行為：

1、課間文明活動，室內交談輕聲。不在室內和走廊追逐打鬧。

2、上下樓梯禮讓、輕聲、慢步、右行。

3、愛護公物，不在課桌上亂畫。

4、節約水電，人不在教室內關燈。桌面干凈。椅子在桌下。

5、愛惜糧食，不挑食，在校用餐注意節約，不亂倒飯菜。

6、拾到東西主動交給老師或交還失主。

7、誠實守信，助人為樂，同學之間團結友愛，不斤斤計較，不打架不罵人。

第四篇：10數字媒體-優秀班級申報資料

我們的10數媒

黃石理工學院計算機學院數字媒體班是由23人組成的一個班級，作為新開的專業班級，我們有著不同于其他班的使命，我們接觸并鉆研一些全新的東西，我們沒有經驗，然而在所有事情面前，我們從不退縮，從不逃脫，我們有的是一股敢做的沖勁兒，不怕困難不怕失敗！

一、班委建設

一個良好的班級體，與班委工作有很大關系，倘若班委在學習和生活中沒有表率和楷模作用，沒有正氣、大氣。就會失去“群眾基礎”，失去“群眾”信任和“群眾”支持，全班務必陷入被動，一盤散沙。因此班級創建一開始，就極其注重班委的建設和培養。

1、班委的產生

班級班干由班級同學民主選舉產生，堅持“公平、公正、公開”的原則，讓學生自主推選自己信任的班委會。班干部堅持以：“全心全意為同學服務，積極調動全體同學，使班級具有一定的凝聚力。”在班干部領導下，班級的凝聚力和同學們的積極性也隨之增強。

2、班委的工作

為了提高工作質量，更好地為同學們服務，班干每周開一次例會，總結上一階段工作的經驗與不足，及時處理當前的班級事務，并對下一階段工作提出建議和規劃。“以人為本，以班為綱”的治班理念始終指導著班級的管理工作，班干部均能以全責為己任，密切協作，按要求完成了學校、年級組安排的各項任務。班委會工作最大的特點就是有計劃、有制度、有總結。在班委的帶動下，我班形成了一種“學、趕、幫、超”的學習氛圍。同學們經常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同 進步。學習成績優異的同學也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學。

二、班風建設

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是構成班集體的重要成分。搞好班級文化的構建，是抓好班風建設的一項重要舉措，是班風建設的一面鮮紅旗幟。

對于班級文化創建，年級根據學校號召、年級自身情況、學生的專業特點與興趣愛好，從以下三個方面進行科學設計，適當調控：

第一，倡導健康的活動文化與品行文化。在教學以外，對學生開展有教育意義的文化活動。例如開展文藝活動，主題班會等活動。在活動中，培養學生良好的行為習慣和健康的體制，使健康向上的意識轉化為學生的內動力。

第二，創建良好的學風文化。作為學生，最重要的任務就是學習。作為一個班集體，最首要的任務就是抓好學風建設，給大家提供一個良好的學習氛圍。

第三，建設積極的創新文化。班級從組建到現在有許多創新之舉，無不凝聚著年級全體同學的創新智慧，創新文化的建設為班級班風旗幟作用的發揮，添上了亮麗而濃重的一筆。

班風是一個班集體的靈魂、核心和旗幟，對鞏固和發展班集體，教育班集體的每一個成員有著極為重要的作用。

良好的班風是班集體不斷發展的結果，是班集體形成的集中表現，它是班級成員的重要心理環境，是一種強大的教育力量。一個班級的班風建設好了，不僅能夠提高學生的學習成績，而且為他們的思想修養打下堅實的基礎。良好班風的積極作用表現在它能潛移默化地對全年級同學的思想、學習、生活及其他方面產生了積極而重大的影響，能使優秀的學生更奮發、更進步，激勵中等學生不再安居中游，使后進學生逐步被同化。

我們狠抓管理，全班團結在一起、勤奮努力、嚴格自律、積極開拓、勇于創新，群策群力，為班集體獻計獻策，共同奮斗，從而在班級內形成了一股良好的風氣。在良好班風中我們將繼續努力，奮勇直前，把班級建設推向一個新臺階。

今后，我們將繼續總結經驗，不斷進取。在建設好班集體的同時，發揮模范輻射作用，被學校樹立為一個典范。成功屬于過去，我們將再接再厲，繼續前進，再創輝煌！

三、學風建設

1、開展主題班會，交流學習方法

好的學習方法對于提高成績是非常重要的，一方面好的學習方 法可以幫助提高效率做到在有效的時間內盡可能多地獲取知識提高能力。此外好的學習方法也可以幫助我們培養良好的思維習慣，在高考過程中考的并不僅僅是 書本知識，平常良好的學習方法，思維方法可以幫助我們在考試的時候獲得好的成績。故此我班不定期開展“有效聽講，讓我們學的更輕松”、“改善個人學習習慣”、“優秀學生經驗交流會”等主題班會。邀請各科老師，成績優異同學講授學習技巧和方法。通過一個多學期的發展，我班成績進步顯著。

2、互幫互助，營造良好學風

全班23位同學都達成了這樣一個共識——“學習是學生的天職”,因此每個人都不敢在自己的學業上有過分的松懈和荒廢。一年以來我們班已形成了良好的學習風氣，刻苦勤奮的風氣。

四、班級榮譽

在過去的一學年中，我們班級也取得了一些顯著的成績：

2010年我班在志愿者服務活動中表現突出，榮獲“黃石理工學院優秀志愿者服務分隊”的稱號

2010年我班在第五屆體育節中表現突出，被評為“優秀班集體” 2011年我班在第一學年結束時被評為“優秀班級體”

并多次在一些集體活動中成績名列前茅，例如在學院內唱紅歌比賽中，我班取得了第一名的好成績。英語四級考試一次性通過率超過50%。班級同學也積極參加校內活動，并都取得了一定的成績。

第五篇：數字媒體讀書報告

數字媒體讀書報告

快要考試了，突然間想起了讀書筆記，匯總了這學期來或認真閱讀過的，或粗略瀏覽過的，或有深刻感悟的，或食之無味的，林林總總，有了這一份報告。正如古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“讀書百卷，其義自見”“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書，總歸是有積極的作用的。接下來的幾篇論文，有的是老師推薦，有的是自己找的，都與自己的課程學習有關，也算是將讀書報告作為近期對自己學習的檢測。

1.《B to B電子商務的發展戰略》（馮璐 孟雪梅）基本框架：文章通過分析B to B 電子商務的發展優勢，提出發展BtoB電子商務要素，具體包括信息標準化 用戶身份認證網絡交易的整合處理 受控的操作性等，明確了企業建立BtoB電子商務戰略時應考慮的 細節問題，以求更好的推動和完善電子商務的發展。

心得體會：

電子商務的類型多種多樣,按照交易的雙方劃分就有企業對企業(Business to business,簡稱BtoB),企業對消費者(Business to Consumer,簡稱B to C),企業對政府機構(Business to gonvernment,簡稱B to G),消費者對政府機構(Consumer to gonverment,簡稱C to G)等等。這段話充分說明了電子商務的類型。購買者與供應商交易是利用互聯網還是電話；買者是否可以通過多種B to B電子商務渠道進行交易；購買者是通過現存的網絡還是原有的系統與供應商交易；購買者與供應商交易是通過商業網絡還是電子化市場進行交易。上述情況是供應商在建立B to B電子商務發展戰略時需要考慮的一些問題,購買者可能與供應商用上述的一種、一些或全部共同指導企業的運行和經營。無論企業實施什么樣的電子商務戰略,本質上都是通過各種各樣的渠道,利用可靠的工具搭建交易平臺,保證企業在當今的互聯網時代生存和發展。

2.《從美國的電子商務看中國電子商務的發展》（郭梅軍 原梅生）基本框架：文章主要介紹了電子商務含義界定，美國電子商務的發展及原因分析以及我國電子商務發展的發展現狀及對策。

心得體會：

目前,電子商務的基本含義有兩個層次:狹義的電子商務與廣義的電子商務。狹義的電子商務是指包括B2B、B2C、B2G、G2C在內的通過開放的網絡(主要是Internet)進行的電子交易活動。加速信息基礎設施建設,為電子商務的發展提供良好的物質技術基礎；完善我國的商業信用機制；政府的有效支持和引導。這些是從美國發展電子商務的經驗看,并結合我國的電子商務發展現狀,總結出來的應對對策。

21世紀是電子商務為主導的全新貿易時代,借鑒美國電子商務發展經驗,發展我國的電子商務必須從加強信息基礎設施建設、完善商業信用機制以及政府提供有效的支持和引導等方面入手,積極主動地搶占下個世紀經濟發展的制高點。

3.《從拍賣網站的運營機制看電子商務的前景》

本文章主要介紹了拍賣網站的含義及電子灣的由來以及拍賣的，文章主要是從在線拍賣、企業拍賣、以物換物等幾個方面都拍賣進行了分析。

心得體會：眾多的網絡經營模式中,拍賣網站以它獨特的商務模式擁有大量的客戶群,是迄今為止最成功的網絡經營模式之一。它是由傳統的拍賣、競價行業的經營方式與先進的互聯網技術 有機結合的產物,使古老的拍賣形式加上網絡的優勢,對消費者而言,節約時間、節約金錢、擁有獨特的效率以及提供某種 在其它地方根本不可能獲得的產品和服務。這段話主要介紹了拍賣網站的優勢及它給我們帶來的便利。

這些網站共同的特點是集個人競、集體議價、標價求購種交易模式于一體,供包括買賣信息、在交易、信用保障和物配送等全面解決方案。商品包括電腦產品、通訊嚴品、厲地產、汽車、書籍、音像制品、收藏品、日用品、家具、辦公用品等類別,豐富的商品像一個巨大的市場,每天有上萬種物品進行竟價交易。采用會員制,必須經過注冊或成為會員方可交易。這段話主要介紹了雅寶(yabuy)、酷必得(coolbid)、易趣(eachent)等競價拍賣網站的共同特點，這些網站都是目前比較成功的在線拍賣網站，它們的交易方式主要有：個人競價:(B to C和C to C)；集體議價:(B to C)；標價求購。

4.《電子商務成功運作的條件》

基本框架：本文章主要是對電子商務及其成功運作的條件進行了分析，并對中國電子商務存在的問題以及發展對策進行了探討。還在開頭段落介紹了電子商務的概述，又在結尾對中國的電子商務發展進行了展望。心得體會：

電子商務是利用網絡進行的商務活動，網絡主要指包括因特網、內聯網、外聯網、EDI網絡在內的一切計算機網絡，通過網絡進行的商務活動主要包括詢價、報價、洽談、簽約、支付結算、商業貿易、國內貿易等經濟活動，整個交易都在網絡環境中進行，既擴展了交易空間，提高了交易速度，又簡化了商品流通環節，提高了交易頻率。電子商務由網絡、商家、消費者、認證中心、配送中心及網上銀行等相關要素組成。這段話主要是對電子商務進行了一個概述，又簡要介紹了電子商務的優點。

電子商務的保障有：技術保障、安全保障、法律保障、信用保障、上網保障。電子商務的成功運作，需要技術、安全、法律、信譽等方面的保障，同時還需要有足夠的企業和消費者上網。電子商務在中國的發展經歷了三個階段，即認識電子商務階段/廣泛關注電子商務階段/應用發展階段。中國電子商務發展的主要障礙：網絡信息基礎設施與技術基礎薄弱；網上購物者太少；電子支付體系不完善；電子商務法律體系不健全；電子商務專門人才不多；信用障礙與觀念障礙。中國電子商務的發展對策：發揮政府宏觀管理職能；重視電子商務人才隊伍建設；吸引與鼓勵更多企業與消費者網上交易；堅持與國際標準接軌；完善物流配送體系。

5.《電子商務的發展對現代民商法的影響》 ——以 E-commerce 中的電子合同為視角

基本框架：本文以電子商務的狹義界定為基礎，對電子商務的主要模式及我國現行電子商務律規范作出了簡要的概括，并以此為基礎就電子合同中主體及意思表示問題對現行合同法的挑戰做出了一定闡釋。主要是電子商務的概述、我國現行電子商務法律法規概述、電子合同發展對現行民商事法律的挑戰。

心得體會: 電子商務（electronic commerce），廣義而言指E-Business，是包含電子交易在內的利用 web 進行的全部商

業活動的統稱；狹義而言指電子交易E-commerce,即利用web所提供的通信手段在網上進行交易。根據書本，總的來說，電子商務主要是指交易當事人或參與人利用計算機技術和網絡技術等現代信息技術所進行的各類商業活動。

在我國現行的法律法規體系中，可用于調整電子商務活動的法律、法規主要集中于《合同法》、《電子簽名法》等法律，及《互聯網信息服務管理辦法》、《關于網上交易的指導意見（暫行）》《第三方電子商務交易平臺服務規范》、《網絡商品交易及有關服務行為管理暫行辦法》等規范性文件。這主要是對我國線性電子商務法律法規的概述。電子合同，即“當事人之間通過應用電子管理和數據交換系統設立、變更、終止財產性民事權利和義務關系的交易協議”，簡稱“以數據電訊形式所訂立的合同”。這主要是對電子合同的概念的理解，以及它的特點是：存在形式具有特殊性，其是以電磁記錄的方式存在，非經顯示器顯示或者打印，不具可讀性；訂立過程具有特殊性，合同雙方以網絡為介質，通過輸入預設的信息指令做出意思表示從而形成合意；成立具有特殊性，合同雙方通過系統驗證電子簽名，即“密碼”“密鑰”后，合同即宣告成立。

最后，還有一本課外書：

認真讀了當年明月的《明朝那些事兒》，很想寫段讀書筆記。許是書寫的太精彩了，忍不住想寫幾句。一段幾百年的明史，卻在作者筆下娓娓道來。

第一部里記憶猶新的是那段八股科舉考試，最佩服的是那幾百年間就出現的寥寥無幾的三甲狀元；張居正也著實厲害，不愧為治世能臣；慶幸的是當年黃觀投河自盡，否則以他的氣節豈不比那方孝孺等人下場更慘；最想解開的迷便是朱允炆到底去了哪，難不能被火化成了灰?最狠的人非朱元璋和他的四兒子朱棣莫屬，為了保全皇帝位，殺了身邊所有的人；寧我負天下人不能讓天下人負我，格外覺得朱棣愛記仇。最現實的人非李景隆是也，墻頭草，兩邊倒；做不成軍事奇才也罷，卻成了內奸。

最喜歡書里寫的金戈鐵馬的場面，不算宏大，稱不上寫的精致，卻頗有戲劇化。無論是對戰陳友諒火燒那些鐵索戰艦，還是對戰那些前朝元人在那個漫無邊界的沙漠里尋找敵人，或是盛庸在追殺北軍時突然帥旗刮倒，都覺得充滿了戲劇化。正是因為如此，戰爭才能寫得如此精彩。第一次發現即使沒有愛情的小說故事里，也能讓人看得如此投入。無論是從哪位強大的將軍身上，都隱藏著這樣一句話。即使日后身處絕境，亦需堅守，萬勿輕言放棄。心的強大，才是真正的強大。

有人說這些事兒，不夠真實，其實在我看來，假假真真也好，這段歷史能夠在輕松的氛圍里寫的如此深刻，已覺得不易，何必要做到絕對真實呢，本來歷史就沒有絕對的真實，即便是正式記載，也不能說明絕對可靠。歷史可以寫的如此好看，像書里所說，生澀的道理用最普通的語言來描述，豈不更易理解。為什么非要鉆牛角尖呢。我想把這部書完全讀完，還需要很長一段時間。