第一篇：專題訓練(十一) 資源問題

專題訓練

（十一）資源問題

一、練基礎小題——提速度

淺層地熱能是埋藏于地下一定深度的地熱能資源，以地下水為載體，其能量主要來源于太陽輻射與地球梯度增溫。淺層地熱能可用地溫梯度(每百米增加溫度)來表示，一般情況下埋藏越深溫度越高。如圖為我國某區域地溫梯度等值線分布圖。讀圖，完成1～3題。

1．該區域淺層地熱能（）A．集中分布在斷層線兩側

B．綠港淺層地熱能最高 C．離縣城越遠淺層地熱能越低 D．受地形起伏影響最大

2．目前該區域淺層地熱能資源未能大規模開發利用的主要原因可能是（）A．市場需求不足 C．基礎設施薄弱

B．資源不易再生

D．埋藏深，開采難

3．如果采用傳統方式大規模開采淺層地熱能，可能導致（）A．地下水位下降 C．全球氣候變暖

B．開采區地表水污染

D．地下水生生物減少

解析：1.B 2.C 3.A

中生物量很少。

(2017·衡陽八中模擬)鄱陽湖是我國最大的淡水湖。近年來，鄱陽湖汛期“高水是湖，洪水一片”，枯水期“低水似河，枯水一線”成為常態，嚴重影響了湖區社會發展。我國圍繞鄱陽湖水利樞紐建設的利弊展開了20多年激烈的爭論。近期《鄱陽湖水利樞紐工程規劃》由原來的“建壩”改為“建閘”，“調枯控洪”改為“調枯暢洪”的新設計方案，大大緩解了各方面的矛盾。據此完成4～5題。

4．鄱陽湖“高水成片、低水成線”的最主要原因是（）A．長江與湖泊的相互補給 C．圍湖造田和城市化發展

B．干濕季節極端變化

D．水土流失日益嚴重

5．鄱陽湖水利樞紐工程蓄水期的時段應在（）A．1～3月 C．7～9月

B．4～6月

D．10～12月

解析：4.A 5.C

6．下列敘述正確的是（）A．云南風能資源的開發加劇了當地環境污染 B．云南高海拔山區風能資源豐富 C．云南的風向季節變化小

D．云南風能資源總量呈逐年上升趨勢 7．云南電網枯水年消納風電多（）A．表明該電網以風電為主 B．可能加劇電網供需矛盾 C．可緩解水能發電豐枯矛盾 D．說明水能開發達到飽和

8．與水電和火電互補相比，水電和風電互補的優點是（）A．電網運行更平穩 C．能源利用率更高

B．電站建設成本更低

D．環境效益更突出

解析：6.B 7.C 8.D

C．降水受西南季風影響大 D．植被以硬葉林為主

10．馬馬崖大型水電站建設的最大優勢為（）A．流量、流速 C．本地市場

B．地質條件

D．交通

11．花江鄉干旱率高的原因主要是（）A．氣候干旱，降水少 B．緯度低，蒸發強

C．水土流失嚴重，地表水資源貧乏 D．植樹造林，消耗大量水資源

解析：9.C 10.A 11.C

C．將重化工企業搬遷到城市邊緣，減輕城市環境污染 D．抑制房價，吸引農民工進城務工

解析：12.A 13.C 14.A 的形成提供良好的貯存空間、出露通道。豐沛的雨水和完整的森林環境使地表水不斷下滲，在長期深層循環中溶解了圍巖中的有益礦物成分和微量元素，從而形成了獨特的長白山天然礦泉水資源。

國內外稀有的高品位礦泉水資源吸引了國內外資本競相角逐，長白山地區天然礦泉水產業規模迅速擴大。截至2015年，長白山地區已建、在建和明確投資意向的礦泉水項目的總產能已累計超過1億噸，約是2014年全國瓶裝水總產量的1.28倍。

總部位于廣州的恒大冰泉集團，引進德國生產技術，在長白山區原始森林中建立礦泉水加工廠，目前其瓶裝礦泉水已出口到亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、大洋洲等地區的28個國家，形成“一處水源供全球”的產銷格局。如圖示意長白山地區的地形。

(1)說明長白山地區天然礦泉水的形成過程。(2)分析長白山地區礦泉水水質優良的原因。

(3)試對恒大冰泉集團“一處水源供全球”的產銷格局做出合理解釋。

(4)你是否贊同在長白山地區進行礦泉水的工業化生產？請表明態度并簡述理由。解析：第(1)題，天然礦泉水的形成主要經過大氣降水、下滲和地下水出露地表三大環節。第(2)題，水質優良主要從巖石性質、生態環境和人類活動三方面分析。第(3)題，恒大冰泉集團“一處水源供全球”得益于良好的產品品質，發達的交通及信息交流，先進的生產工藝和廣闊的消費市場。第(4)題，開放性設問，結合觀點給出支持理由即可。

答案：(1)大氣降水經森林涵養滲入地下，經玄武巖層、火山碎屑巖層的長期融濾、礦化，源源不斷地生成礦泉水，沿斷裂帶上涌出露地表。

(2)地下水在長期深層循環中溶解了圍巖中的有益礦物成分和微量元素；植被茂密、人煙稀少，生態環境良好，人類活動強度小。

(3)長白山地區天然礦泉水儲量大、水質優，分布集中；企業總部位于東南沿海，信息通達、交通便利，便于拓展國際市場；引進德國技術，生產工藝先進；歐美等發達國家對高端飲用水的市場需求量大。

(4)贊同。長白山地區天然礦泉水儲量大、水質優，品牌知名度高，市場潛力巨大；發展礦泉水產業變資源優勢為經濟優勢，增加收入；帶動相關產業發展，增加就業崗位；提升產地知名度。

(或不贊同。當地礦泉水消費市場有限；水源地遠離消費市場，長距離運輸物流成本高；大規模開發利用造成礦泉水水量衰減，部分涌泉枯竭；過度開發破壞植被、河流流量減少，生態環境退化；生產過程易產生水污染。)

第二篇：資源問題

2010.12.16

一、真題展示

近幾年申論考試涉及到“資源”問題的真題如下：

土地資源：2007年國考申論主題是土地資源中持續利用管理及土地轉讓問題；2009年福建、遼寧、重慶、海南省關于土地承包經營權流轉問題。

水資源：2008年國考關于怒江水電資源開發及引起的經濟發展與生態文明建設問題；2010年國考地市級與省部級都是關于海洋污染問題；2010年湖北省考提出的主題是湖泊污染治理；2010年4月25日十三省聯考都是關于水資源中水價改革問題；2010年黑龍江省考也是考查水價問題。

煤炭資源：2010年浙江省考提出低碳經濟問題；2010年9月18日十一省聯考是關于煤炭資源問題。

二、理論背景

“資源”問題考查的理論背景是科學發展觀提出的經濟可持續發展思路：科學發展觀強調可持續發展，立足節約資源，保護環境，促使經濟增長由主要依靠增加資源投入向主要依靠提高資源利用率轉變，以提高質量效益為中心，大力發展循環經濟，全面建設節約型社會，走可持續發展道路，促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，保證經濟社會一代一代永續發展。

近30年來，我國經濟保持了年均9.7%的高速增長，但是，在粗放的增長方式下，土地、淡水、礦產資源和生態環境的承載能力越來越脆弱。目前，我國人均資源緊缺，絕大多數資源的人均占有量低于世界平均水平，但是資源消耗量或自然資產損失量卻排在世界前列。2010年政府工作報告提出：要進一步轉變經濟增長方式，大力推進經濟增長方式向集約型轉變，走新型工業化道路。

首先要以提高質量效益為中心；其次要以節約資源、保護環境為目標，加大實施可持續發展戰略的力度，大力發展循環經濟，在全社會提倡綠色生產方式和文明消費，形成有利于低投入、高產出、少排污、可循環的政策環境和發展機制，完善相應的法律法規，全面建設節約型社會；最后要以科技進步為支撐。

在政府工作報告2010年主要任務中指出：要積極發展循環經濟和節能環保產業。支持循環經濟技術研發、示范推廣和能力建設。抓好節能、節水、節地、節材工作。推進礦產資源綜合利用、工業廢物回收利用、余熱余壓發電和生活垃圾資源化利用。合理開發利用和保護海洋資源。其中“節能、節水、節材、礦產、海洋”就是申論近年考查重心的特定事實。在申論備考中，考生要高度關注資源問題，全方位地進行學習，這樣在面對申論考題時才能“有備無患”，取得滿意成績

第三篇：有關資源問題

一、真題展示

近幾年申論考試涉及到“資源”問題的真題如下：

土地資源：2007年國考申論主題是土地資源中持續利用管理及土地轉讓問題;2009年福建、遼寧、重慶、海南省關于土地承包經營權流轉問題。

水資源：2008年國考關于怒江水電資源開發及引起的經濟發展與生態文明建設問題;2010年國考地市級與省部級都是關于海洋污染問題;2010年湖北省考提出的主題是湖泊污染治理;2010年4月25日十三省聯考都是關于水資源中水價改革問題;2010年黑龍江省考也是考查水價問題。

煤炭資源：2010年浙江省考提出低碳經濟問題;2010年9月18日十一省聯考是關于煤炭資源問題。

二、理論背景

“資源”問題考查的理論背景是科學發展觀提出的經濟可持續發展思路：科學發展觀強調可持續發展，立足節約資源，保護環境，促使經濟增長由主要依靠增加資源投入向主要依靠提高資源利用率轉變，以提高質量效益為中心，大力發展循環經濟，全面建設節約型社會，走可持續發展道路，促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，保證經濟社會一代一代永續發展。

近30年來，我國經濟保持了年均9.7%的高速增長，但是，在粗放的增長方式下，土地、淡水、礦產資源和生態環境的承載能力越來越脆弱。目前，我國人均資源緊缺，絕大多數資源的人均占有量低于世界平均水平，但是資源消耗量或自然資產損失量卻排在世界前列。

2010年政府工作報告提出：要進一步轉變經濟增長方式，大力推進經濟增長方式向集約型轉變，走新型工業化道路。

首先要以提高質量效益為中心;其次要以節約資源、保護環境為目標，加大實施可持續發展戰略的力度，大力發展循環經濟，在全社會提倡綠色生產方式和文明消費，形成有利于低投入、高產出、少排污、可循環的政策環境和發展機制，完善相應的法律法規，全面建設節約型社會;最后要以科技進步為支撐。

在政府工作報告2010年主要任務中指出：要積極發展循環經濟和節能環保產業。支持循環經濟技術研發、示范推廣和能力建設。抓好節能、節水、節地、節材工作。推進礦產資源綜合利用、工業廢物回收利用、余熱余壓發電和生活垃圾資源化利用。合理開發利用和保護海洋資源。其中“節能、節水、節材、礦產、海洋”就是申論近年考查重心的特定事實。

第四篇：七年級下期精讀訓練(十一)

七年級下期精讀訓練

（十一）一、現代文閱讀：

（一）秋光的漲幅

張曉峰

① 綠竹筍，我覺得它是臺灣最有特色的好吃的筍子，這話其實也沒有什么特別根據孟宗筍細膩芬芳，麻竹筍碩大耐嚼，桶筍幼脆別致，但夏天吃一道甘冽多汁的綠竹冰筍，真覺得人生到此，大可無求了。

②然而，好吃的綠竹筍只屬于夏日，像蟬、像荷香、像艷麗的鳳凰花…秋風一至，便枯索難尋。③但由于暑假人去了北美，等回到臺北，便急著補上這夏天島嶼上的至美之味，那盛在白瓷碗中、凈如月色如素紈如清霜的綠竹筍。

④我到菜市場上，綠竹筍六十元一斤，筍子重，又帶殼，我覺得價錢太貴。

⑤“哎，就快沒了，”賣菜婦說，“要吃就要快了”。

⑥我聽她的話，心中微痛，彷佛我買的貨物不是筍子，而是什么轉眼就要消逝的東西，如長江鰣魚，如七家灣的櫻花吻鮭，如高山上的云豹…就要沒了啊，屬于我的這一生，竟需要每天去和某種千百萬年來一直活著的生物說“再見”啊，我們竟是來出席告別儀式的嗎？

⑦綠竹筍很好吃，一如預期。

⑧第二個禮拜，我又去菜市場，綠竹筍仍在，這次卻索價七十元一斤了第三個禮拜是八十元，最近一次，再問價，竟是九十元。

⑨這讓我想起二十年前，有一位美國博物學家艾文溫第爾，他和妻子在二月末從佛羅里達出發，做了一個和中國詞人說法相反的實驗宋詞中說：“若到江南趕上春，千萬和春住”他們夫妻二人卻自己開著車往北走，竟然打起與春天同時北進的算盤，而且，連春天的步行速度也被他們窺探出來了原來，春天是以每天十五英里的速度往北方挺進的他們一路走，走到六月，到了加拿大邊境才歇了下來好一趟偕春北進的壯舉。

⑩原來，“春天的腳步”這句話不是空話，它是真有其方向，真有行速，甚至真的可以尾隨追蹤。

⑾同樣的，我的盛夏也是可以用價錢來估量的，在綠竹筍一路由三十而四十而九十的時候，我的盛夏便成輕煙一縷。

⑿也許極熱極濕極氣悶，也許還不時遭我罵一聲“什么鬼天氣”，但畢竟也是相遇一場，我會記得這陽光潑旺的長夏。

綠竹筍想來會在貴道極點的時候戛然消失秋天會漸深漸老，以每周十元的漲幅來向我索價。

1、根據文意，好吃的綠竹筍最主要的特點是什么？

2、第⑥段中“我聽她的話，心中微痛”一句中，“我”心中微痛的原因是什么？

3、賞析下面的句子

同樣的，我的盛夏也是可以用價錢來估量的，在綠竹筍一路由三十而四十而九十的時候，我的盛夏便成青煙一縷。

4、第⑨段文中 愛文溫 第爾夫婦與中國詞人對待春天的態度有什么不同？作者插敘愛文溫第爾夫婦的事在文中的作用是什么？

5、本文用了很多筆墨寫綠竹筍價格的漲幅，卻以“秋光的漲幅”為標題，為什么？說說你的理解

（二）一朵早醒的桃花

①殘冬季節，世界頹敗了，天地間亮麗的色彩全都熄滅。

②小院里那株矮小的桃樹落盡了葉子，蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的角落，卑怯而孤

寂。

③我想念一朵小花。

④這是一朵早醒的桃花，它曾經開放在這株樹的一根枝條上，灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動我的記憶，使我舒暢難禁。

⑤那時天空正陰郁。這座被世界遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣的寂寥，沒有色彩，沒有生命的消息。

⑥而這朵花卻驟然開放了，它獨自立在枝頭，大膽地舒展那嬌小的花瓣，暢舒生命中全部的芳香和顏

色，露出新鮮的淺笑，這死寂的世界頓時洋溢著生氣。它張開純真的眼睛，看這寥落的小院，看滿院的穢土和殘枝敗葉，看那白寂的墻和蒼灰的樓房，它的眼色越過蕭索的柵欄，投向那冥漠的茫茫天宇。

⑦高邈的天空連同它覆蓋下的萬物冰冷地斜睨它，這朵早開的小花，它太小了，太輕、太微弱了。

⑧但它毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，無忌無諱地紅，不掩不遮地紅，在天邊灰暗的背景上孤獨地燦爛。

⑨它就在這一根丑陋的枝條上，獨自營造著春天，充實它絢爛的年華，享受它美麗的生命。

⑩它控制不住生命的喜悅，笑出聲來，聲音是那么甜柔新鮮，昏夢的枝條和上下的根須都聽到它這無

所不在的聲音。于是生命在粗糙的皮下波動、流淌，聚成苞蕾，又有一朵開了，又一朵??一簇簇一團團的花，占領了所有的枝條。這些追隨者，摹仿它的顏色和姿態，擁有和分享著春天。

⑾于是引來一陣陣和暖的風，在它們的花瓣上親昵地撫摸，把它們美艷的故事，四處張揚。于是招來

一滴滴露珠，依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩。于是引來一群群異鄉的蜜蜂，圍繞它們嚶嚶飛鳴，傾聽那些甜密的銷魂的訴說。

⑿觀賞者們群集而至，他們從灰袍中伸出頭來，贊美說：這些春的使者，生命的先覺者，領風騷的佳

麗，真是三春第一紅，百卉第一香啊！

⒀但那朵最早開放的小花此刻卻隱沒了，人們不認識它，不知它寄托在哪個位置。那朵站得最高的花

不是它，那朵開得最煊赫的花不是它，那顆曾經被它染紅的露珠，那只曾經被它迷醉的蜜蜂，都不記得它。

⒁在這世界的一個季節里，它開放過一陣，最先孤獨地紅過、香過、美麗過，它自己也沒留下記憶，就消逝了。

⒂為此，我悼念它，這朵早醒的小花。

1、文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是

2、“早醒的桃花”的“早醒”有什么意義？請從三方面來回答。

3、“早醒的桃花”的“孤獨”表現在哪里？

4、天空和白楊為什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花？“毫不羞怯”表現了桃花怎樣的精神？

5、“它獨自站在枝頭”“獨自營造著春天”，“露出新鮮的淺笑”，“聲音那么甜柔新鮮”等句中反

復用了“獨自”和“新鮮”，請回答：

（1）“獨自”在文中的含義是什么？

（2）“新鮮”在文中的作用是什么？

6、文中多次寫到了環境，請回答下列問題。

（1）第①②段的作用是什么？

（2）第⑤段的作用是什么？

（3）第⑥段寫桃花“張開純真的眼睛”看外界，視覺是怎樣變化的？

7、根據第⑩至第⒁段內容，選定一個方面闡述自己對有關內容的理解。

（三）閱讀下面的文章,完成后面各題。

沉默的竹笛

16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風

捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時，一縷悠揚的笛聲由遠而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個強烈的愿望：做一個快樂的吹笛手。

好長一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個星期六的下午，我從一個擺地攤的老人

那里買到了我盼望已久的竹笛。

第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂的歸鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風中飄動，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動人風景甩在身后。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。

從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓練成一個優秀的吹笛手。為了學會吹笛子，我付出了

許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學們沉浸在夢鄉里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點也不悠揚動聽，但我吹得特別認真。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣的艱難。

在一次班會上，班主任老師要求每個同學表演一個節目。幾個調皮的同學就惡作劇地起哄，要我為大

家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅持著把最后一個音符吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發誓再也不吹笛子了。

后來，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年后，當我凝

眸竹笛的時候，我就忍不住回想少年時代的往事。有些夢想是永遠不會開花結果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節豐富了生命的內涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。

1、全文以 ——

——回味的心理變化過程。

2、本文景物描寫很精彩，請從文中A、B兩處選擇一處畫線句子作簡要賞析。（可從語言特點、表現

手法、表達作用等方面作答）

選

賞析：

3、文中的“我”一心想做個“快樂的吹笛手”，到后來那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點原因？

請把它寫下來。

4、作者從自己的經歷中感悟到了什么？品讀文章，你又有什么新的感悟？請結合你的經歷回答。

二、文言文閱讀：

管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老

馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。

導讀 ：自然萬物都有其獨特的個性，人能善于向大自然學習，則萬物可為我所用，為人類造福。

注釋：①管仲、隰（x）朋：皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業。孤竹：古國名。②迷惑失道：

迷路而找不到歸途。③掘：挖。

1、解釋加點的詞

1、春往而冬反（）

2、迷惑失道（）

3、遂得水（）．．．

2、翻譯

①、管仲曰：“老馬之智可用也。”

②、蟻冬居山之陽，夏居山之陰。

3、文中故事是成語。

精讀訓練11部分答案：

（一）1.（2分）好吃的綠竹筍只屬于夏日，它的價格會隨著“秋光的漲幅”不斷上漲（答“只屬于夏日”或“價格不斷上漲”即得分；僅答“甘冽多汁”、“靜如月色如素紈如清霜”等其他特點得1分）

2.（2分）最具有特色的好吃的綠竹筍在這個季節快沒了（1分）；每天都有美好的東西消逝，這引發了我內心的傷感（1分，意思對即可）

3.（3分）采用比喻的修辭手法（1分），把人生最美好的時光比作“盛夏”（或將“盛夏”的易逝比作“青煙一縷”）生動形象地寫出了時光的易逝（1分）表現作者對時光消逝的惋惜、無奈之情（1分）

4.（4分）中國詞人：享受美好的春光（1分）：艾文溫第爾夫婦：除享受美好的春光外，更多的去追趕春光（1分，意思對即可）插敘的內容，結構上引出“春天的腳步”這段話（1分）：內容上引發“我對盛夏也是可以用價錢來估量的，最終會成為青煙一縷而消逝”的感慨（1分）（僅答“引出下文”和“抒發感情”等套話不得分）

5.（4分）答題要點①寫出綠竹筍漲價與秋光流逝的關系，得1分，②寫出采用象征（或托物言志、類比）的手法，得1分，③寫出用“秋光的漲幅”抒發對時光易逝的感嘆之類的情感，得1分④寫出用“秋光的漲幅”表達把握、珍惜美好的時光的人生感悟之類的主旨，得1分

（二）1.文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是___1．早醒燦爛孤獨

2．“早醒的桃花”的“早醒”有什么意義？請從三方面來回答。

（1）獨自營造春天，生命年華絢爛美麗。

（2）使死寂的世界頓時溢滿了生氣。

（3）追隨者摹仿它，擁有和分享春天。

3.“早醒的桃花”的“孤獨”表現在哪里？

（1）最早開放時，獨自忍受無邊灰暗的背景。

（2）群花開放時，大家不認識它，不記得它。

4．天空和白楊為什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花？“毫不羞怯”表現了桃花怎樣的精神？

（1）無力改變沒有色彩，沒有生命的消息的世界。

（2）勇敢、執著、自信、樂觀

5．“它獨自站在枝頭”“獨自營造著春天”，“露出新鮮的淺笑”，“聲音那么甜柔新鮮”等句中反復用了“獨自”和“新鮮”，請回

（1）“獨自”在文中的含義是什么？

（1）桃花開放時，既是孤獨寂寞的，又是獨立無畏地開拓的。

（2）“新鮮”在文中的作用是什么？

（2）起強調突出作用，表現桃花旺盛的生命活動，與死寂的世界形成鮮明對比，表現其營造春天，喚醒生命的作用。

6．文中多次寫到了環境，請回答下列問題。

（1）第①②段的作用是什么？

（1）渲染環境的頹敗景象，引起對桃花的懷念。

（2）第⑤段的作用是什么？

（2）表現環境的寂寥冷落，為桃花設置背景，為寫其驟然開放作鋪墊。

（3）第⑥段寫桃花“張開純真的眼睛”看外界，視覺是怎樣變化的？

（3）由近及遠，由下而上（由點到面，由封閉到開放）

7．根據第⑩至第⒁段內容，選定一個方面闡述自己對有關內容的理解。

（1）由第⑩⑾段，贊揚桃花早醒，喚醒群花的先覺精神。

（2）由第⑿⒀段，評述人們評價看待早醒的花與群花的態度。

（3）由早醒的花與群花所遭受的不同看待，評說命運結局。

文言文、老馬識途

管仲、隰朋跟從齊桓公去征伐孤竹國，春天出發，冬天返回，迷了路找不到歸途。管仲說：“老馬的智慧能夠利用。”于是放開老馬，隊伍跟在后面，終于找到了歸途。走到山中，找不到水喝，隰朋說：“螞蟻冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蟻窩上的土高一寸，下面七八尺的地方就會有水。”于是按此挖掘，果然找到了水。

一、1.通“返”，返回 2．道路3．找到

二、1.管仲說：“老馬的智慧可以利用。”2．螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。

三、老馬識途有經驗，能帶領新手工作

第五篇：數學思維拓展訓練(十一)

數學思維拓展訓練

（十一）（2006年5月）

姓名

全卷120分，每空10分

⑴ 47.25×12.4+811×3.1=

⑵ 有分別相同的5個○和8個□，請你聯系學過的知識，至少用3種說法表明兩種圖形的倍數關系。（）、（）、（）。

⑶ 這張試卷是長方形紙，周長約是（）厘米。面積約是（）平方厘米。

⑷ 如果把這張試卷對折，就平均分成2份，再對折，平均分成4份，??一共對折8次，平均分成（）分。

⑸ 甲、乙、丙三個數的和是82.14，甲數的小數點向右移動一位就等于乙數，乙數的小數點向左移動兩位就是丙數。甲數是（），乙數是（），丙數是（）。

⑹ 一道兩位數乘兩位數的乘法題，在第一個因數的左邊加寫2，變成三位數乘兩位數，得到的結果比原來的積多了3600，第二個因數是（）。⑺ 李小亮在計算一道除法時，把被除數137錯寫成173，這時商比原來多3，而余數正好相同，這道題的除數是（）。⑻ 與11209相等分子是5的分數是（）。

⑼ 用一種長是寬的2倍的長方形大席子圍成圓柱形糧囤存糧食，分別用長和寬做高，這兩種圍法，用（）圍成的容積大。

⑽ 一項工程由80個工人50天可以完成。由100個工人來做，可以提前（）天完成。⑾ 數學活動課上，張老師請A、B、C、D四個同學依次輪流寫數。從1開始，每次多寫一個數，既A寫1，B寫2、3，C寫4、5、6，D寫??，然后A接著再寫。那么是誰能寫到“100”這個數。

⑿ 芳芳和媽媽一起做飯。家里電器和燃氣和爐具一應俱全。擇菜要用6分鐘，淘米、洗菜、切肉、切菜各要2分鐘，煮飯要30分鐘，炒肉要20分鐘，煮湯要8分鐘，炒菜要4分鐘。請你協調安排，做這頓飯最快要（）分鐘。⒀ 啤酒廠為擴大銷售，規定3個空酒瓶可以換1瓶啤酒。某人買了20瓶啤酒，喝完之后就拿空酒瓶去換啤酒，經過多次，他一共可以喝（）瓶啤酒。⒁ 甲、乙兩人各要生產344個零件。兩人同時開工，結果甲比乙提前小時完

53成。甲完成時，乙還有24個零件未完成。乙用（）小時完成任務。⒂ 一個學生參加竟賽的準考證號碼是一個四位數，后兩位正好是百以內最大質數，前兩個數位上的數都是質數，千位上的數能整除十位上的數，個位上的數比百位上的數的2倍少3。這個號碼是（）。⒃ 某小學六年級有198人。男生人數的110和女生8人被選派參加市三好學生代表會，留在學校的男生、女生人數正好相等。學校六年級有男生（）人，女生（）人。

⒄ 服裝店售出兩種不同的上衣，但售價都是72元。其中一件賺20℅，另一件賠20℅。賣出這兩種衣服是賺錢還是賠錢？（），錢數是（）元。⒅ 工廠用毛呸做零件，一個毛呸可以做一個零件。但6個毛呸做6個零件的下腳料又可以鑄成一個毛呸。要做42個零件，至少要用（）個毛呸。⒆ 一次數學竟賽，已知①A校與B校獲獎人數比為6:5。②A校與B校獲二等獎的人數總和占兩校獲獎人數總和的60℅。③A校與B校獲二等獎的人數比為5:6。那么，A校獲二等獎的人數占本校獲獎人數的（）℅。