第一篇：七年級(上冊)生物期末復(fù)習(xí)參考資料

七年級（上）生物期末復(fù)習(xí)參考資料

1.下列屬于生物的是(C)A．機(jī)器人 B．鐘乳石 C．珊瑚蟲 D．珊瑚

2．牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（C）的特征 A．需要營養(yǎng) B．進(jìn)行呼吸 C．對外界刺激作出反應(yīng) D．生長和繁殖 3．下列各種現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是(C)A．雛雞破殼而出 B．七星瓢蟲捕食蚜蟲 C．鐘乳石慢慢長大 D．含羞草被碰觸后葉片合攏 4．調(diào)查范圍很大時要選取的對象是(B)A．對象中的一個 B．對象中的一部分 C．全部對象 D．以上都對 5．我國在進(jìn)行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的(C)A．確定調(diào)查目的和對象 B．制定合理的調(diào)查方案 C．選取樣本抽樣調(diào)查 D．整理分析調(diào)查結(jié)果

6．小麥和水稻是糧食作物；菊花和牡丹是觀賞植物；甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進(jìn)行分類的(A)A．用途 B．形態(tài)結(jié)構(gòu) C．生理功能 D．生活環(huán)境 7．在野外調(diào)查生物種類時，你認(rèn)為下列做法正確的是(A)A．邊觀察邊記錄 B．將自己喜歡的花草采回家種植 C．及時采摘自己喜歡的花草 D．到小溪里與同學(xué)戲水 8．調(diào)查法是常用的科學(xué)探究方法，以下說法錯誤的是(D)A．調(diào)查時，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象

B．調(diào)查時，有的范圍很大，可采取選取一部分調(diào)查對象作為樣本 C．調(diào)查時，要仔細(xì)觀察，如實記錄

D．調(diào)查時，必須逐個調(diào)查，因為這樣數(shù)據(jù)才準(zhǔn)確

9．在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是(B)A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回來研究

B．小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來 C．小偉調(diào)查記錄中有蜻蜓，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉 D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄 10．下列關(guān)于調(diào)查法的說法正確的是(B)A．不可查閱資料 B．可通過訪問調(diào)查

C．不可實地考察 D．對調(diào)查的數(shù)據(jù)可以按需要修改 11．下列關(guān)于調(diào)查法的正確的步驟順序是(D)①分組 ②選擇調(diào)查范圍 ③調(diào)查記錄 ④歸類 ⑤設(shè)計調(diào)查路線 ⑥整理 A．①②③④⑤⑥ B．②①③⑥⑤④ c．②①⑤③④⑥ D．①②⑤③④⑥ 12．生物圈的范圍為(D)1 / 15

A．大氣圈、水圈和巖石圈的全部 B．大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部 C．大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部 D．大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面 13．生物圈的厚度為(B)A．十千米左右 B．二十千米左右 C．三十千米左右 D．四十千米左右 14．生物圈是指(D)A．地球上所有生物的總稱 B．地球上層大氣圈中分布有生物的范圍

C．地球上生物生存的地點 D．由各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的一薄層

15．下列能構(gòu)成生物圈的是(D)A．森林中的所有樹木 B．湖泊中的所有生物 C．地球上的所有人類 D．地球及生物

16．我們在養(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對應(yīng)，分別是(D)①營養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水

A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤②⑥ C．②③④⑤⑥① D．⑥①②③④⑤ 17．對于一只生活在田野中的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境是指(D)A．田野中的植物和蛇、蛙等動物 B．陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素 C．A與B的總和 D．A與B的總和再加上田野中的其他蝗蟲 18．生物圈中不可缺少的生物是(B)A．綠色植物、動物 B．綠色植物、細(xì)菌和真菌 C．綠色植物、人類 D．動物、細(xì)菌和真菌

19．蚯蚓一般營穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活動，原因是(B)A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B．蚯蚓得不到足夠的氧氣 C．喜歡雨后曬太陽 D．承受不了土壤的壓力

20．下列生態(tài)因素中，哪項不是影響小麥生長的生物因素(C)A．小麥田間的雜草 B．管理小麥的農(nóng)民 C．麥田上空飛過的大雁 D．小麥的害蟲 21．在進(jìn)行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應(yīng)同時設(shè)計(D)A．分組實驗 B．重復(fù)實驗 C．獨立實驗 D．對照實驗

22．蜜蜂在找到食物后，會在空中跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為(A)A．合作 B．寄生 C．捕食 D．競爭 23．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是(D)A．合作 B．食物網(wǎng) C．捕食 D．競爭 24．日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是(D)A．溫度和水分 B．光和溫度 C．水分和光 D．土壤和溫度

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25．榕樹是熱帶植物，移植到寒冷的北方后將會死亡。其分布的特點主要受什么因素影響（B）

A．陽光 B．溫度 C．空氣 D．水

26．下列哪項不是生活在河中鯽魚的生態(tài)因素(D)A．河中水 B．水的溫度 C．同種的魚 D．河岸上吃草的羊

27．海洋中綠藻多分布在上層，褐藻在中下層，紅藻則分布在底層，分析影響海洋中藻類分布的主要環(huán)境因素是(C)A．鹽度 B．溫度 C．陽光 D．水分

28．生活在高原上的人，與生活在平原地區(qū)的人比較，血液中含的細(xì)胞數(shù)目多。與此有關(guān)的生態(tài)因素是(A)A．陽光 B．溫度 C．空氣 D．水

29．在生物與環(huán)境 的漫長過程中，造就了欣欣向榮的生物圈。下列哪項屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)(B)A．森林可保持水土 B．旗形樹的樹冠像一面旗幟 C．千里之堤，潰于蟻穴 D．蚯蚓疏松土壤 30．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于(C)A．生物對環(huán)境的影響 B．環(huán)境對生物的制約 C．生物對環(huán)境的適應(yīng) D．環(huán)境對生物的適應(yīng) 31．下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例(A)A．銀杏樹在秋天落葉 B．植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度 C．草履蟲能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水 D．蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤 32．在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化，選擇的最理想植物是(A)A．根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木(如沙棘)B．根系發(fā)達(dá)、樹冠高大的喬木(如楊樹)C．根系淺小、地上部分較大的植物(如仙人掌)D．根系淺小、生長快速的大葉植物(如白菜)33．下列實例不能反映生物對環(huán)境的適應(yīng)的是(D)A．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像

B．壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體

C．企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪 D．魚離開了水一段時問就會死亡

34．下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的例子是(D)A．仙人掌的葉退化成刺 B．鯽魚體色與水的顏色保持一致 C．生活在雪地的北極熊的毛為白色 D．蚯蚓的活動使土壤變得疏松

35．內(nèi)蒙古許多地區(qū)由于過度放牧，一些茂盛的草場現(xiàn)已變成了不毛之地，再也難以看到牲畜的蹤影。這一實例說明(C)A．生物能影響環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物

C．環(huán)境和生物能相互影響 D．環(huán)境能影響生物，生物對環(huán)境則無影響

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36．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(D)A．池塘中的水草 B．池塘中的魚 C．池塘中的所有生物 D．一個池塘 37．在“草→兔→鷹”這個食物鏈中，如鷹被大量捕殺，則草的數(shù)量會(C)A．增加 B．減少 C．先少后多 D．先多后少

38．捕殺森林中的全部肉食動物后，鹿、兔等植食動物的平均奔跑速度將會(A)A．變慢 B．變快 C．不變 D．先減后增

39．某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的(D)A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費者 D．食物鏈

40．在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中，有一條食物鏈為：微小水生植物→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚。當(dāng)這個生態(tài)系統(tǒng)被排放的難分解的有毒物質(zhì)污染后，生物個體體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是(B)A．微小水生植物 B．大魚 C．各種生物一樣多 D．壽命長的生物 41．能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻(A)A．少量增加 B．富集 C．減少 D．不變 42．下列食物鏈中，正確的是(A)A．草→兔子→狐貍→狼 B．植物遺體→真菌→動物 C．貓頭鷹→老虎→種子 D．青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹 43．生物圈具有自我維持相對穩(wěn)定的能力，這種能力是(C)A．無限的 B．不受影響 C．有限的 D．永不改動

44．某生態(tài)系統(tǒng)地處濕潤地區(qū)，動物種類繁多，有“綠色水庫”之稱，它是(D)A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng) 45．關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，以下說法錯誤的是(C)A．以農(nóng)作物為主體 B．是人工的生態(tài)系統(tǒng)

C．人是生產(chǎn)者 D．動植物較少，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力較差 46．城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是(A)A．人 B．綠色植物 C．高樓大廈 D．動物 47．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是(D)A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．城市生態(tài)系統(tǒng) C．生物圈 D．森林生態(tài)系統(tǒng) 48．生物種類最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是(C)A．草原 B．農(nóng)田 C．熱帶雨林 D．北方針葉林

49．人們的生產(chǎn)活動有時干預(yù)了自然生態(tài)系統(tǒng)，如毀林開荒，其結(jié)果是(B)A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 B．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力 C．有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境 D．更有利于人類生存

50．在某生態(tài)系統(tǒng)中，存在蛇、貓頭鷹和鼠等動物。當(dāng)貓頭鷹也以鼠為食時，蛇與鼠、蛇與貓頭鷹的關(guān)系是(C)A．捕食與捕食 B．競爭與捕食 C．捕食與競爭 D．寄生和捕食 51．當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是(D)4 / 15

A．用紗布擦 B．用手擦 C．用紙巾擦 D．用擦鏡紙擦

52．若要使位于視野右上角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是(D)A．右上 B．右下 C．左 D．左下

53．如果在載玻上寫一個“d”字，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)所見的圖像是(D)A．b B．d C．q D．p 54．拿取裝放有鏡頭的顯微鏡時，如果只用一只手握住鏡臂，將易造成下列哪項的部件滑出、跌落、損壞(A)A．目鏡 B．物鏡 C．標(biāo)本 D．反光鏡

55．已知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是(A)A．5 x、10 x B．10 x、40 x C．15 x、10 x D．20 x、35 x 56．在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要從側(cè)面看著物鏡并旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒下降。從側(cè)面看著物鏡的目的是(A)A．使物鏡降到能看清物像的位置 B．使物像對準(zhǔn)光源 C．防止物鏡碰到玻片 D．防止污染鏡頭

57．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，第一次使用5 x目鏡、10 x物鏡，第二次使用10 x目鏡、40 x物鏡，那么，第二次觀察的情況與第一次相比(B)A．視野亮，細(xì)胞數(shù)目多 B．視野亮，細(xì)胞數(shù)目少 C．視野暗，細(xì)胞數(shù)目多 D．視野暗，細(xì)胞數(shù)目少

58．切多汁水果會流出果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(A)A．液泡 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)

59．為了使臨時裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時應(yīng)(D)A．把蓋玻片平放在載玻片上 B．事先多滴幾滴清水 C．讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，重重地壓 D．讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，輕輕地放平60．在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片上首先滴一滴生理鹽水，其濃度是（A）A．0．9％ B．0．5％ C．1％ D．0．7％

61．細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)和能量，在動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都存在的能量轉(zhuǎn)換器是(C)A．細(xì)胞核 B．液泡 C．線粒體 D．葉綠體

62．將菠菜浸泡在涼水中，清水不變色；用開水浸泡菠菜后，水會變成綠色。這是因為開水損傷了菠菜細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)(C)A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核 63．遺傳物質(zhì)是指(B)A．染色體 B．DNA C．蛋白質(zhì) D．DNA和蛋白質(zhì)

64．下列關(guān)于染色體、DNA和基因三者關(guān)系的敘述中，不正確的是()A．DNA主要在染色體上 B．基因在DNA分子上

C．一個染色體上都有很多DNA分子 D．一個DNA分子上有很多基因

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65．關(guān)于基因、DNA、染色體之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是(D)A．DNA上的遺傳信息位于細(xì)胞核的染色體上 B．細(xì)胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)DNA C．基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段 D．DNA的栽體是基因 66．有人細(xì)胞中多出一條染色體，那么這個人會患(A)A．遺傳病 B．傳染病 C．心理疾病 D．無法判斷

67．某生物體細(xì)胞中含有12對染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（B）

A．36條 B．24條 C．12條 D．6條 68．DNA的分子很長，而染色體的長度比DNA的短，推想DNA分子在染色體中的形態(tài)是（B）A．呈線形 B．高度螺旋化 C．無規(guī)律如同亂麻 D．存在于染色體外

69．DNA作為遺傳信息的載體，除了能指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化外，它至少還應(yīng)具有什么功能()A．控制物質(zhì)進(jìn)出 B．將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中 C．為細(xì)胞生活提供動力 D．將遺傳信息傳遞給后代

70．細(xì)胞分裂完成后，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的何種物質(zhì)一致(D)A．糖類 B．脂類 C．無機(jī)鹽 D．遺傳物質(zhì) 71．生物體能夠由小長大是與——分不開的。(D)A．細(xì)胞的生長與分化 B．細(xì)胞的分裂 C．細(xì)胞的分裂和生長 D．細(xì)胞的生長

72．在顯微鏡下觀察一個成熟的植物細(xì)胞，你會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央，而是位于細(xì)胞的一側(cè)。造成這種現(xiàn)象的原因是(D)A．細(xì)胞質(zhì)的流動 B．細(xì)胞的分裂 C．細(xì)胞核的活動 D．液泡的擠壓

73．下圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化，其正確變化順序排列為——。(A)

A．a(chǎn)→c→d→b B．a(chǎn)→b→c→d C．c→d→a→b D．a(chǎn)→d→b→c 74．細(xì)胞數(shù)目的增多依賴于(B)A．細(xì)胞的生長 B．細(xì)胞的分裂 C．營養(yǎng)的吸收 D．植物體的生長發(fā)育 75．細(xì)胞的分裂最先發(fā)生在(D)A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

76．在細(xì)胞分裂的過程中，關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是(A)A．細(xì)胞核分裂時，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯 B．新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同 C．染色體的數(shù)量存在一個加倍的過程

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77．下列細(xì)胞中，正處于分裂狀態(tài)的是(B)A．癌細(xì)胞 B．人表皮細(xì)胞 C．神經(jīng)細(xì)胞 D．即將凋落的花瓣的細(xì)胞

78．生長發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)(D)A．細(xì)胞生長 B．細(xì)胞分裂 c．細(xì)胞病變 D．細(xì)胞分裂和生長 79．植物細(xì)胞分裂的順序是(B)①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個新的細(xì)胞核 ②細(xì)胞核分裂成兩個新的細(xì)胞核 ③母細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②

80．某生物體細(xì)胞中含有x條染色體，在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是(B)A．X→X→X B．X→2X→2X C．X→2X→X D．2X→X→X 81．下列人體部分屬于器官的是()A．大腦 B．血液 C．心肌 D．肌腱 82．構(gòu)成大腦的主要組織是()A．上皮組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織 83．細(xì)胞分化是指（）的過程

A．細(xì)胞體積增大 B．細(xì)胞之間相互連接 C．細(xì)胞恢復(fù)分裂能力 D．細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能向特定的方向發(fā)展 84．下列關(guān)于組織的說法中，正確的是()A．組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．組織的形成是細(xì)胞生長的結(jié)果

C．組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)與功能相同的細(xì)胞組成 D．細(xì)胞分化產(chǎn)生了相同的細(xì)胞群

85．細(xì)胞分化結(jié)果形成了()A．細(xì)胞群 B．組織 C．器官 D．生物體 86．分布在胃腸等器官壁的肌肉組織是()A．平滑肌或心肌 B．平滑肌 C．骨骼肌 D．心肌 87．下列結(jié)構(gòu)中，屬于組織是()A．股骨 B．肱三頭肌 C．脊髓 D．血液 88．下列結(jié)構(gòu)不屬于器官的是()A．皮膚 B．胃 C．肺 D．小腸腺上皮

89．下列組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是()A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織

90．想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心臟細(xì)胞分別屬于什么組織()①結(jié)締組織 ②上皮組織 ③肌肉組織 ④神經(jīng)組織 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 91．器官的特點是()A．多種組織構(gòu)成 B．一種組織構(gòu)成 C．一群形態(tài)相同的細(xì)胞構(gòu)成 D．執(zhí)行多種功 7 / 15

能

92．下列除哪一結(jié)構(gòu)之外，其余結(jié)構(gòu)在層次上是一致的()A．心臟 B．血液 C．肺 D．腎臟

93．在下列組織中，植物細(xì)胞中含有的與動物細(xì)胞不同的能量轉(zhuǎn)換器是()A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．營養(yǎng)組織 D．神經(jīng)組織 94．下列植物器官中，屬于生殖器官的是()A．根 B．莖 C．葉 D．花 95．構(gòu)成植物體的基本單位是()A．細(xì)胞 B．細(xì)胞群 C．組織 D．器官

96．關(guān)于生物的呼吸作用，下列說法正確的是()A．植物沒有呼吸作用 B．所有的生物都能吸收氧氣，呼出二氧化碳 C．只有動物有呼吸作用 D．以上各項都不正確

97．你想沒想過土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列圖中的哪種組織把水運輸?shù)饺~子上去的()

98．猴子吃西瓜的故事中，下列關(guān)于西瓜皮與西瓜瓤的生物學(xué)說法，比較正確的應(yīng)該是()A．保護(hù)組織和營養(yǎng)組織 B．營養(yǎng)器官和生殖器官 C．營養(yǎng)組織和保護(hù)組織 D．生殖器官和營養(yǎng)器官

99．我們吃的甘蔗、蘿卜、芹菜、金針菜依次是植物體的什么器官()A．根、莖、葉、花 B．莖、根、葉、花 C．根、花、莖、葉 D．葉、花、莖、根

100．用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于()A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營養(yǎng)組織 D．機(jī)械組織 101．下列哪項是營養(yǎng)組織的主要功能()A．對細(xì)胞起支持作用 B．供給保護(hù)組織營養(yǎng) C．儲藏營養(yǎng)物質(zhì)供細(xì)胞利用 D．輸導(dǎo)營養(yǎng)供給其他組織 102．下列各項中屬于植物器官的是()a．西瓜瓤 b．西瓜瓤中的瓜子 c．瓜子仁 d．桃 e．一個花瓣 A．bcde B．bed C．bd D．be 103．草履蟲對氧的攝入、二氧化碳的排出是通過 以下哪個結(jié)構(gòu)完成的()A．胞肛 B．食物泡 C．伸縮泡 D．表膜 104．下列不屬于草履蟲特點的是()A．整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成 B．能夠自由運動 C．能對刺激作出反應(yīng) D．有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)

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105．下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是()A．變形蟲 B．大豆 C．螞蟻 D．蚯蚓

106．顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是()A．限制草履蟲運動 B．增加營養(yǎng) C．便于計數(shù) D．增加溫度 107．與單細(xì)胞藻類相比，草履蟲缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④葉綠體 ⑤細(xì)胞核 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④

108.1971年美國佛羅里達(dá)州出現(xiàn)了大規(guī)模的赤湖，引起這種現(xiàn)象的原因是（）A．單細(xì)胞生物大量繁殖 B．寄生蟲大量繁殖 C．紅色魚類大量繁殖 D．紅色哺乳類大量繁殖 109．草履蟲的培養(yǎng)液中，草履蟲最密集的區(qū)域是()A．水底部 B．水中間 C．水表層 D．容器的四周 110．下列全為單細(xì)胞的一組生物是()A．酵母菌、草履蟲、眼蟲、變形蟲、向日葵 B．酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲、草履蟲

C．酵母菌、貓、眼蟲、衣藻、變形蟲 D．衣藻、油菜、變形蟲、向日葵、草履蟲

111．下列有關(guān)病毒的敘述中錯誤的是()①雖然病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它是生物 ②所有動植物的致病因子一定是病毒③病毒的結(jié)構(gòu)分成兩部分，即外面的遺傳物質(zhì)和內(nèi)部的蛋白質(zhì)④病毒在生物圈中的分布十分廣泛 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 112．病毒生活的環(huán)境必須是()A．水中 B．空氣中 C．土壤中 D．活著的細(xì)胞中 113．危害人體健康的綠膿桿菌的病毒屬于()A．動物病毒 B．細(xì)菌病毒 C．植物病毒 D．人體病毒 114．艾滋病、禽流感、SARS等“熱點”疾病的病原體都屬于()A．病毒 B．細(xì)菌 C．真菌 D．寄生蟲 115．下列敘述中不屬于病毒特點的是()A．個體微小，要用電子顯微鏡才能看到 B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C．在寄生細(xì)胞里進(jìn)行繁殖 D．可以獨立生活 116．下列有關(guān)病毒的敘述，不正確的是()A．病毒必須寄生生活 B．病毒比細(xì)胞小得多 C．病毒對人類都有害 D．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 117．下列生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()A．細(xì)菌 B．水螅 C．煙草花葉病毒 D．蚯蚓 118．病毒的結(jié)構(gòu)是由什么組成的（）

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C．纖維素外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心 D．蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心

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119．葫蘆蘚吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是()A．根 B．假根 C．莖 D．葉

120．我們通常見到的蕨類植物，其地上部分常常是()A．植株 B．莖、葉 C．根、莖、葉 D．葉 121．藻類植物與苔蘚植物的主要區(qū)別是()A．有莖、葉和假根 B．靠孢子繁殖后代 C．無根、莖和葉的分化 D．多數(shù)生活在水中

122．蕨類植物只能生活在陰濕環(huán)境中的主要原因是()A．沒有真正的根 B．沒有輸導(dǎo)組織 C．受精作用離不開水 D．只有根狀莖 123．與苔蘚植物相比，蕨類植物更適于陸地生活的原因是()A．根、莖、葉里有木質(zhì)部 B．根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織 C．用孢子進(jìn)行繁殖 D．植株比較高大 124．植物有真正的根是從什么植物開始的()A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．苔蘚植物

125．下列植物中，沒有真正的根，葉既能進(jìn)行光合作用，又能吸收水分和無機(jī)鹽的是()A．海帶 B．水綿 C．葫蘆蘚 D．小麥 126．最容易找到苔蘚的環(huán)境是（）

A．向陽潮濕、無污染的環(huán)境 B．背陰潮濕、有污染的環(huán)境 C．向陽干燥、有污染的環(huán)境 D．背陰潮濕、無污染的環(huán)境 127．海帶和鐵線蕨的共同特征是()A．都生活在水中 B．都具有莖、葉的分化 C．都用孢子繁殖后代 D．都沒有真正的根

128．下列是玉米種子不同部位受到損傷，哪種類型將不會發(fā)育新一代的植物體()A．胚乳損傷 B．胚的任何部位損傷 C．種皮損傷 D．胚乳與種子都損傷 129．被子植物不同于裸子植物的特征是()A．莖內(nèi)有導(dǎo)管 B．種子有果皮包被著

C．種皮保護(hù)著胚 D．生殖時受精卵已脫離了水 130．菜豆種子和玉米種子的相同點是()A．都有一片子葉 B．都有兩片子葉 C．都有胚乳 D．都有種皮和胚 131．裸子植物中“裸子”確切的含意是()A．種子成熟后，果皮脫落露出里面的種子 B．種子外面既無果皮也無種皮包被 C．種子外面沒有果皮包被 D．種子外面沒有種皮包被 132．我們食用大豆時，主要食用的是()A．種皮 B．胚乳 C．子葉 D．胚軸 133．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，習(xí)慣上稱之為種子的果實為()A．菜豆種子 B．玉米種子 C．蠶豆種子 D．花生種子 134．播種玉米時應(yīng)選用的種子為()10 / 15

A．應(yīng)選粒大飽滿、完好的種子 B．只要種子完整就行，不用考慮種子大小 C．胚被蟲子蛀壞而胚乳肥厚的玉米種子 D．以上說法都對 135．種子的有機(jī)物包括()A．水分、蛋白質(zhì)、脂肪 B．淀粉、水分、蛋白質(zhì) C．脂肪、淀粉、水分 D．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

136．在探究種子萌發(fā)所需的外界條件時，小明發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)所必需的外界條件是()A．充足的水分、陽光和適宜的溫度 B．水分、土壤和空氣 C．充足的水分、空氣和適宜的溫度 D．水分、陽光和土壤

137．秋天到了，北方的農(nóng)民經(jīng)常把玉米果穗吊在屋檐下保存。這種做法為保存種子創(chuàng)造的環(huán)境因素主要是()A．高溫、干燥 B．高溫、潮濕 C．低溫、干燥 D．低溫、潮濕 138．在適宜的外界環(huán)境條件下，能使種子萌發(fā)的種子是()A．去掉胚乳的玉米種子 B．蟲蛀空了的水稻種子 C．切去胚的小麥種子 D．籽粒飽滿的菜豆種子

139．小紅將籽粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25℃條件下分別播種：甲組種在潮濕、疏松、肥沃的土壤里；乙組種在潮濕、疏松、貧瘠的土壤里。幾天后，她觀察到兩組種子發(fā)芽的狀況是()A．甲先發(fā)芽 B．乙先發(fā)芽 C．甲乙同時發(fā)芽 D．甲乙都不發(fā)芽 140．根尖的結(jié)構(gòu)中，生長最快的部位是()A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長 D．成熟區(qū) 141．根的吸收功能，主要與根尖的哪部分結(jié)構(gòu)密切相關(guān)()A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長 D．成熟區(qū) 142．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。”下列對這句諺語的理解，不正確的一項是()A．只要有了“肥”，莊稼就能生長發(fā)育好 B．“肥”是指植物所必需的含有氮、磷、鉀等元素的無機(jī)鹽 C．這句話強調(diào)了“肥”對莊稼的重要性 D．合理施肥，有利于莊稼的生長發(fā)育

143．植物生長中需要量最多的無機(jī)鹽是()A．含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽 B．含氮的、含磷的、含鐵的無機(jī)鹽 C．含磷的、含鉀的、含硼的無機(jī)鹽 D．含氮的、含磷的、含鋅的無機(jī)鹽 144．芽中將來發(fā)育成莖的部位是()A．芽原基 B．芽軸 C．生長點 D．葉原基 145．果實中種子的多少取決于()A．卵細(xì)胞數(shù)目 B．精子數(shù)目 C．子房數(shù)目 D．一個子房內(nèi)胚珠的數(shù)目 146．平常吃的西瓜、蘋果等，里面都有多粒種子。這說明()A．瓜果類果實有多個雌蕊 B．瓜果類的花的子房內(nèi)含有多個胚珠 C．瓜果類花里含有多個子房 D．瓜果類的胚珠里含有多個卵細(xì)胞

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147．一株綠色開花植物形成果實和種子，一般必須完成的兩個重要生理活動是()A．開花和傳粉 B．開花和受精 C．傳粉和受精 D．自花傳粉和異花傳粉 148．以下屬于綠色開花植物所特有的生理現(xiàn)象是()A．蒸騰作用 B．雙受精 C．光合作用 D．自養(yǎng) 149．小麥的需水量與發(fā)育時期的關(guān)系是()A．返青期需水量最大 B．拔節(jié)期需水量最大 C．抽穗期需水量最大 D．灌漿期需水量最大

150．在菜場里賣青菜的人總是不停地往青菜上灑水，是為了()A．使青菜有足夠的水分，能夠比較硬挺 B．有水可以把菜葉洗干凈 C．灑水可以作為裝飾點綴 D．灑水有利于植物進(jìn)行光合作用

151．小明做了一個有趣的實驗：將若干曬干的玉米種子，裝進(jìn)干燥的試管里，在酒精燈火焰上烘烤試管的底部，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管的內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠。以下結(jié)論不正確的是()A．玉米種子里含有水分 B．試管里原來就有水分 C．水分是玉米種子里的 D．水是種子的組成成分 152．無機(jī)鹽是怎樣被植物體吸收的()A．直接被植物體所吸收 B．溶解在水中才能被植物體所吸收 C直接灑在葉面上被植物體所吸收 D．以固體顆粒被植物吸收

153．移栽植物的時候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以（）

A．降低呼吸作用對有機(jī)物的消耗 B．避免蒸騰作用過多失水 C．避免大風(fēng)吹倒新栽的植物 D．使移栽操作更方便 154．下列各項生理活動中不需要水的是()A．植物葉片舒展 B．植株硬挺 C．無機(jī)鹽的吸收 D．傳粉 155．水分進(jìn)入植物體以后的運輸途徑是()A．在導(dǎo)管中，沿著“葉一莖一根”的方向運輸 B．在導(dǎo)管中，沿著“根一莖一葉”的方向運輸 C．在篩管中，沿著“葉一莖一根”的方向運輸 D．在篩管中，沿著“根一莖—，葉”的方向運輸

156．甘蔗很甜，它的莖中含有大量的糖，這些糖是()A．由葉制造后通過篩管運輸來的 B．由根從土壤里吸收，通過篩管運輸來的 C．由葉制造后通過導(dǎo)管運輸來的 D．由根從土壤里吸收，通過導(dǎo)管運輸來的 157．根吸收的水和無機(jī)鹽通過什么向上運輸?shù)?)A．篩管 B．導(dǎo)管 C．胞間連絲 D．根毛 158．把幼嫩植物莖掐斷，從斷面上流出的白色汁液來自()A．導(dǎo)管 B．篩管 C．木纖維 D．韌皮纖維

159．為提高成活率，園藝工人移栽樹木時，根部總是帶著一個土坨。其原因是()A．保護(hù)幼根和根毛 B．降低蒸騰作用 C．抑制根吸收水分 D．降低光合作用

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160．植物由根系吸收來的水分，大部分用于()A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．合成有機(jī)物 161．下列物質(zhì)中，不從葉表皮上的氣孔進(jìn)出的是()A．水 B．二氧化碳 C．無機(jī)鹽 D．氧 162．下列有利于植物葉片快速蒸騰的因素是()A．保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔口徑增大 B．保衛(wèi)細(xì)胞吸水．氣孔口徑縮小 C．保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔口徑增大 D．保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔口徑縮小

163．我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動，水往高處移動的動力來自于()A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用

164．炎熱的夏天，人站在樹陰下比站在房屋的陰影下感覺涼爽，其原因是植物進(jìn)行了()A．光合作用 B．呼吸作用 C．傳粉和受精作用 D．蒸騰作用 165．農(nóng)諺說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐”。你知道這說的主要是植物的什么作用嗎?()A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

166．在觀察到保衛(wèi)細(xì)胞可以控制氣孔的開閉后，小明又開始探究保衛(wèi)細(xì)胞是怎樣控制氣孔開閉的。他發(fā)現(xiàn)()A．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開 B．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔閉合 C．保衛(wèi)細(xì)胞失水膨脹，氣孔閉合 D．保衛(wèi)細(xì)胞失水縮小，氣孔張開

167．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是()A．使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉 B．使葉內(nèi)的淀粉儲存在葉綠體中

C．停止光合作用，使淀粉儲存在葉肉細(xì)胞中 D．儲備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用 168．綠色植物在生物圈中之所以會被稱為“生產(chǎn)者”，是因為綠色植物能夠進(jìn)行()A．吸收作用 B．蒸騰作用 C．光合作用 D．呼吸作用 169．植物體進(jìn)行光合作用的主要器官是()A．葉綠體 B．葉綠素 C．葉肉細(xì)胞 D．葉

170．從物質(zhì)和能量的變化方面看，綠色植物的光合作用是()A．合成有機(jī)物、釋放能量 B．分解有機(jī)物、釋放能量 C．合成有機(jī)物，儲存能量 D．分解有機(jī)物、儲存能量 171．綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動是()①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收作用 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 172．光合作用的過程發(fā)生在植物的()A．所有細(xì)胞中 B．表皮細(xì)胞中 C．葉綠體中 D．葉肉細(xì)胞中 173．在自然條件下，植物進(jìn)行光合作用的時間和部位是()A．白天，含葉綠體的細(xì)胞中 B．黑夜，含葉綠體的細(xì)胞中

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C．白天，所有的細(xì)胞中 D．白天和黑夜，所有的細(xì)胞中 174．給農(nóng)田適時松土有利于植物生長，其直接原因是()A．降低水分蒸騰 B．有利于植物進(jìn)行光合作用 C．有利于根吸收水分和無機(jī)鹽 D．有利于根的呼吸作用 175．儲存水果、糧食、蔬菜時，增加一定量的二氧化碳，可以延長儲藏時間，這是因為()A．二氧化碳可以促進(jìn)呼吸作用 B．二氧化碳可以抑制呼吸作用 C．二氧化碳可以促進(jìn)光合作用 D．二氧化碳可以抑制光合作用 176．呼吸作用的實質(zhì)是()A．合成有機(jī)物、釋放能量 B．分解有機(jī)物、釋放能量 C．合成有機(jī)物、儲存能量 D．分解有機(jī)物、儲存能量 177．儲藏蔬菜和水果時一般采取降低溫度的辦法，其作用是()A．溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少 B．低溫能減少蒸騰作用 C．溫度低不利于細(xì)菌繁殖 D．低溫能抑制光合作用

178．在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)瓜果特別甜的原因是()A．白天陽光充足，蒸騰作用旺盛 B．白天溫度高，光合作用強呼吸作用弱 C．晝夜溫差大，光合作用強呼吸作用也強

D．晝夜溫差大，白天光合作用強夜間呼吸作用弱 179．闊葉樹在秋天落葉最主要的原因是使樹木()A.減少水分吸收 B．減少蒸騰作用 C．減少呼吸作用 D．減少無機(jī)鹽的吸收 180．夜間，哪種氣體進(jìn)入氣孔多()A．二氧化碳 B．氧氣 C．水分 D．空氣

181．秋末樹木落葉后，會發(fā)現(xiàn)植物吸收水分的速度大大減弱，主要是因為()A．光合作用減弱 B．呼吸作用減弱 C．蒸騰作用減弱 D．土壤含水量降低 182．瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火苗熄滅，這是因為()A．呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳 B．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣

C．光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣 D．光合作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳 183．把新鮮水草放在魚缸里，主要目的是()A．清潔魚缸里的水 B．使魚缸更富生氣 C．供給魚新鮮食料 D．增加水中氧的含量

184．欲提高溫室蔬菜的產(chǎn)量，下列措施不正確的是()A．合理密植 B．白天提高室溫，夜間降低室溫 C．增加氧氣濃度 D．適量增加二氧化碳濃度 185．我國的植樹節(jié)定在()A．4月21日 B．3月22日 C．3月12日 D．4月12日 186．下列植被類型中，所生長的植物最耐旱的應(yīng)該是()A．熱帶雨林 B．常綠闊葉林 C．針葉林 D．荒漠草原 187．我國植被面臨的主要問題是()14 / 15

①荒漠面積太大 ②草原退化，沙化嚴(yán)重 ③森林覆蓋率低，對森林資源利用不合理 ④樹種太少

A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 188．在我國各類型的植被中，占據(jù)主體地位的是()A．草原 B．荒漠 C．森林 D．草原和荒漠

189．二氧化碳引起的溫室效應(yīng)可能造成全球變暖和海平面上升，從而給人類帶來災(zāi)難。下列辦法中與減輕或消滅溫室效應(yīng)無關(guān)的是()A．保護(hù)好現(xiàn)在森林，大力植樹造林

B．積極治理大氣污染，研究把二氧化碳轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)

C．減少礦物質(zhì)能源的消耗，盡量使用太陽能、風(fēng)能、水能等，以減少二氧化碳的排放

D．禁止使用氟利昂 190．“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”這條諺語形象地說明森林對環(huán)境有()作用

A．制造氧氣，凈化空氣 B．過濾塵埃，殺滅細(xì)菌 C．降低噪音，調(diào)節(jié)氣候 D．保持水土，涵養(yǎng)水源

2191．據(jù)專家研究，每位居民需要40m綠色植物，才可滿足人們的生態(tài)平衡需要，達(dá)到空氣中（）

A．氧氣平衡 B．二氧化碳平衡 C．氧氣和二氧化碳平衡D．氮氣平衡

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第二篇：蘇教版生物七年級上冊期末復(fù)習(xí)資料

蘇教版生物七年級上冊期末復(fù)習(xí)資料

一、1、生物（體）的特征：

（1）除病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成；（2）能夠生長（由小長大）；

（3）從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物和沒有利用完的物質(zhì)排出體外。

（4）能生殖（產(chǎn)生自己的后代）；（5）有遺傳、有變異；

（6）對外界刺激能夠作出一定的反應(yīng)；（7）能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。

2、生物是指有生命的物體。

自然界的物體分為兩大類：一類是生物,一類是非生物。3.地球上的植物約有動物約有150多萬種。

4.生物的種類主要有：植物、動物、微生物（真菌、細(xì)菌、病毒）

二、1、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素，它又分為非生物因素和生物因素。非生物因素有:陽光、水分、溫度、空氣、土壤等。

2、生物學(xué)——指研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。

3、雜交水稻之父——袁隆平

三、中學(xué)常用的顯微鏡主要是單筒式光學(xué)顯微鏡。

1、若在顯微鏡下出現(xiàn)一個污點，轉(zhuǎn)動目鏡，污點動，則污點在目鏡上；移動玻片標(biāo)本，污點動，則污點在玻片標(biāo)本上；轉(zhuǎn)動目鏡、移動標(biāo)本，污點都不動，則在物鏡上。

2、取送顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡臂。

任何情況下都不允許一只手提著顯微鏡。

3、用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的。

4、顯微鏡下觀察到的物體實際放大倍數(shù)是=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)（注意：顯微鏡下看到的像是倒像，如果要將周圍的物象移至視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向物象相反的方向移動）

5.實驗：臨時玻片標(biāo)本的制作：

（1）凈——用潔凈的紗布把載玻片、蓋玻片擦拭干凈（2）滴——用滴管在載玻片的中央滴一滴自來水（3）取——用鑷子夾取生物材料

（4）浸——把材料浸入玻片中央的水滴中（5）展——展平材料

（6）蓋——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋在生物材料上。用吸水紙吸去多余的水。

（7）染——把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，重復(fù)2-3次，使染液浸潤標(biāo)本全部。染色后用干凈的吸水紙將臨時玻片標(biāo)本擦拭干凈。（注意：制作臨時玻片標(biāo)本，取材必須薄而透明；嚴(yán)格按正確方法蓋蓋玻片，防止出現(xiàn)氣泡）

四、1.科學(xué)探究是人們主動獲取科學(xué)知識，認(rèn)識世界的重要信息途徑之一，通常包括：提出問題，作出假設(shè)，實驗驗證，得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面。2.科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實驗。在對照實驗中，除了實驗變量不同外，其他因素都相同。

3.實驗變量——實驗中可變化的因素。常見變量有：水、光、溫度、時間、體積等。在一次實驗中，可以有一個變量，也可以有多個變量。注意：（對照實驗中只能有一個變量）。如探究腐肉上蛆從何而來的實驗中，變量是豬肉和外界的蠅是否直接接觸，而其他因素都全部相同。

五、1`、植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、液泡七部分；

2、動物細(xì)胞只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

3、人和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.實驗：制作洋蔥鱗片葉表皮臨時玻片標(biāo)本

（1）制作步驟：凈、滴、取、浸、展、蓋、染

2、細(xì)胞壁：保護(hù)細(xì)胞內(nèi)

部結(jié)構(gòu)維、維持細(xì)胞正常形態(tài)； 細(xì)胞膜：控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)進(jìn)出； 細(xì)胞質(zhì)：進(jìn)行生命活動的重要場所； 細(xì)胞核：含遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息；

線粒體：與呼吸作用有關(guān)，為細(xì)胞的生命活動提供能量； 液泡：中有細(xì)胞液；

葉綠體：與植物的光合作用有關(guān)。

3、除病毒外，生物體都是細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體生命活動的基本單位。

六、1、細(xì)胞分裂：是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞的過程。細(xì)胞分裂過程是：首先出現(xiàn)了染色體，染色體在中央分成兩份，向細(xì)胞兩端移動，細(xì)胞質(zhì)也平均分成兩份。

2細(xì)胞分化：指分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織。

3細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。

生物都有生長現(xiàn)象，這是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果。4染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。

5.細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用：遺傳物質(zhì)主要存在于是主要的遺傳物質(zhì)，6、形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，具有一定功能，這樣的細(xì)胞群叫組織。動物組織有:肌肉組織（如：骨骼肌）、結(jié)締組織（如：血液）、神經(jīng)組織（如：腦、脊髓）、；植物組織有:保護(hù)組織（如：葉表皮）、輸導(dǎo)組織（如：根、莖葉的導(dǎo)管、篩管）、基本組織（如葉肉、果肉）、分生組織（如：莖的頂端）。

七、1、植物體的六個器官：根、莖、葉、花、果實、種子；根、莖、葉是營養(yǎng)器官；花、果實、種子是生殖器官。

動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體或人體

5、植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體

夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人體八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

實驗：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本

（1）制作步驟：凈（擦拭玻片，涼開水漱口）、滴（生理鹽水）、取（用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮取）、浸、蓋、染（碘液）單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒 孢子是一種生殖細(xì)胞。

八、1、草履蟲只有一個細(xì)胞，但也是一個生命。因為單細(xì)胞生物能獨立地完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。草履蟲每天吃4．3萬個細(xì)菌，能凈化污水；草履蟲靠分裂生殖，是無性生殖。靠纖毛擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

2、在載玻片上滴上兩滴草履蟲培養(yǎng)液，中間連起來，在一邊加鹽，草履蟲全部都游到未加鹽的一側(cè)，因為草履蟲能逃避有害刺激；如在一側(cè)滴加牛肉湯，草履蟲全都集中到牛肉湯中，因為草履蟲能趨向有利刺激。（趨利避害）

2、種子萌發(fā)條件：1）、（2）適宜的溫度。

3、種子包括和。

4、種子萌發(fā)后，胚根發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分；胚芽發(fā)育成莖和葉；子葉消失。首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的

十一、1、根尖分四個部分，是：1根冠，有保護(hù)作用；2分生區(qū)，有很強的分裂能力；3伸長區(qū)，細(xì)胞迅速伸長；4細(xì)胞分裂和最快的部位是：伸長區(qū)

2、植物的根具有向地生長、向肥生長、向水生長的特性。3.根是陸生植物吸水的主要器官。根吸水的主要部位是根尖。成熟區(qū)的吸水能力最大。

十二、、根細(xì)胞吸水、失水的原理： 當(dāng)外界溶液濃度根細(xì)胞當(dāng)外界溶液濃度根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時，根細(xì)胞失水（施肥過多引起燒苗）

2、植物的根不僅吸水，還能吸收溶解在水中的無機(jī)鹽

氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合

十三植物生長需要的無機(jī)鹽及其功能、氮：枝繁葉茂；磷：碩果累累；鉀：莖桿健壯。植物還需要含鈣、含鋅、含硼的無機(jī)鹽等。

十四、1、莖（枝條）是由芽發(fā)育而來的；芽有花芽（將來發(fā)育成花）、枝芽（將來發(fā)育成枝和葉）。（實驗28頁第2題）

2、木本植物的莖包括：（1）、）；（2）能力，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部）；（3）木質(zhì)部（很硬，有很強的支持力，內(nèi)有導(dǎo)管）；（4）、髓（貯藏營養(yǎng)）。

3、草本植物莖，不能逐年加粗。導(dǎo)管：向上輸送水分和無機(jī)鹽

篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物4.實驗：莖的輸導(dǎo)功能——被染紅的是輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管。木質(zhì)部被染成了紅色。

20.結(jié)瘤的形成原因：有機(jī)養(yǎng)料通過韌皮部里的篩管向下運輸時受到阻礙，大量積累在剝?nèi)淦さ娜笨谏隙耍颂幖?xì)胞迅速生長形成結(jié)瘤。

十五、1花的結(jié)構(gòu)：雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼、花托、花柄。花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因為它們與果實和種子的形成有關(guān)。

2、子房包括。子房發(fā)育成；胚珠發(fā)育成；受精卵發(fā)育成胚。

子房——果實 受精卵——胚（胚是新生命）

胚珠——種子 子房壁----果皮（與生活中果皮區(qū)別）。

3、果實=種子+果皮；種子=種皮+胚（實驗冊31頁識圖題）4雄蕊和雌蕊都具有的花稱為完全花，如桃花、梨花、蘋果花等 5 只有雄蕊或只有雌蕊的花稱為單性花，如黃瓜、絲瓜等（雄花不結(jié)果）.果實與種子的形成：開花——花藥成熟產(chǎn)生花粉——傳粉（受粉）——受精——產(chǎn)生果實——形成種子——果實成熟——種子成熟

十六、.綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)： 1、17世紀(jì)，范·海爾蒙特發(fā)現(xiàn)水是植物生長的因子。（）

2、18世紀(jì)，普利斯特萊發(fā)現(xiàn)二氧化碳是植物生長的因子，而且植物可以釋放出氧氣。（光合作用需要二氧化碳，產(chǎn)生氧氣）

3近代科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，只有在的條件下，綠色植物才能進(jìn)行光合作用（光合作用需要光）

4.是光合作用的場所。

5、光合作用：原料——二氧化碳+水；產(chǎn)物——有機(jī)物+氧氣；條件：光；場所：葉綠體。能量變化是把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在植物體的有機(jī)物中。6.實驗：光合作用產(chǎn)生淀粉

暗處理的原因：消耗葉片中原有的淀粉

部分遮光原因：使有光和無光的部分形成對照（做對照實驗）

酒精脫色原因：使用酒精將葉綠素融去，便于顯色和觀察。脫色至葉片呈黃白色停止

實驗步驟：（1）暗處理，一晝夜（2）選擇嫩葉，部分遮光（3）照光，約30分鐘（4）取下紙片（5）水浴加熱，酒精脫色至葉片呈黃白色（6）清洗葉片，滴加碘液（7）顯色 7.淀粉遇碘液會變

8.實驗：光合作用產(chǎn)生氧氣 驗證生成氣體為氧氣方法：用帶火星的木條迅速插入試管內(nèi)，細(xì)木條燃燒說明是氧氣。

14.氧氣能夠助燃，支持燃燒。15實驗：光合作用需要二氧化碳

6、呼吸作用：a吸收b產(chǎn)生c釋放出d意義：所釋放的能量是植物進(jìn)行各種生命活動需要的能量。能量變化是把植物體的有機(jī)物中能量釋放出來，供生命活動利用。

3、葉片包括，每個氣孔由兩個成對的構(gòu)成。

4.葉片是綠色的原因：葉片的葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體中又含有綠色的。葉綠體中的素是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。.葉綠素只有在光下才能形成（葉綠素的形成需要光）

植物體的所有活細(xì)胞晝夜都能進(jìn)行呼吸作用（不需要光）。只有含有葉綠體的活細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用（必須有光）。18.實驗：植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳（1）澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁（2）使用黑色塑料袋，防止植物在有光條件下進(jìn)行光合作用，消耗產(chǎn)生的二氧化碳。

19.二氧化碳不支持燃燒，比空氣重，可以滅火。20.利用光合作用原理增產(chǎn)：

（1）延長光照時間（2）提高環(huán)境溫度（3）及時灌溉（4）增加二氧化碳濃度 21.利用呼吸作用原理增產(chǎn)： 提高呼吸作用：有利于根部的生長和無機(jī)鹽的吸收（方法：提高溫度、氧氣充足）降低呼吸作用：減少有機(jī)物的消耗，增加有機(jī)物的積累，使果實中營養(yǎng)物質(zhì)的含量高（方法：適當(dāng)降低夜間溫度，減少氧氣，減少含水量）22.果蔬保鮮方法：。

23.影響呼吸作用的因素：溫度、氧氣、水。24.種子萌發(fā)時，吸作用的因素有關(guān)。

十八、1、給大田、溫室施用的方法稱為氣肥法，又被稱為。（應(yīng)用

2、新疆的哈密瓜產(chǎn)量高，品質(zhì)好，特別甜是因為，北方地區(qū)晝夜溫差較大，白天氣溫高，植物進(jìn)行光合作用積累的有機(jī)物多，夜晚，氣溫低，植物進(jìn)行呼吸作用消耗的有機(jī)物少，果實中營養(yǎng)物質(zhì)含量比較高。（應(yīng)用光合作用、呼吸作用、）

3、人們通過調(diào)控溫室中的光照、溫度、濕度和二氧化碳濃度，為植物生長提供適宜的生活環(huán)境。（應(yīng)用光合作用）

4、通過冰箱降低蔬菜溫度，曬干糧食減少含水量，在蘋果上包塑料使隔絕氧氣，都能降低呼吸，延長種子、蔬菜、果實的貯藏時間。種小麥要松土，增加土壤中的氧氣，促進(jìn)根呼吸，有利于根生長和吸收無機(jī)鹽。（應(yīng)用呼吸作用）第七章、綠色植物在生物圈中的作用

1.生物圈——地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱。

可直接為人類所食用的植物器官是根（）、葉、莖（）、花、果實、種子（）。動物按食性可分為：草食動物（馬、牛、）、肉食動物（）、雜食動物（），它們直接或間接吃植物。

4.世界主要食用作物的前三位：、人類的食物直接或間接來源于綠色植物。動物的食物直接或間接來源于綠色植物。

人類的能量來源 ：陽光→植物→（草食動物）→人 草食動物的能量來源：陽光→植物→草食動物

肉食動物的能量來源：陽光→植物→草食動物→肉食動物 雜食動物的能量來源：陽光→植物→（草食動物）→雜食動物 5.綠色植物通過相對平衡（即碳——氧平衡）6.綠色植物通過

氧循環(huán)：

1、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣；

2、所有的生物通過呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；燃燒煤、石油也消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；

3、所以，大氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為21%，二氧化碳約為0．03%，氧氣和二氧化碳處于相對平衡。

水循環(huán)：靠蒸騰作用完成。植物根吸收的水，由水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到空氣中，就是蒸騰作用。植物吸收的水，蒸騰散失達(dá)99%，只有1%參與光合作用和其他生命活動。蒸騰作用的意義（好處）是：

1、促進(jìn)了水的吸收和運輸；

2、促進(jìn)了溶解在水中的無機(jī)鹽的運輸；

3、降低葉片表面溫度，避免因陽光強烈照射而灼傷葉片。

.森林與人類生存的關(guān)系：（1）森林為人類提供了豐富的自然資源（2）森林參與氧循環(huán)和水循環(huán)（3）森林美化環(huán)境有利健康

11.森林與動物生存的關(guān)系：森林為動物提供棲息地與食物來源

12.植樹節(jié)——我國主要的植被類型： 草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

2、我國植被面臨的主要問題

植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重

3、我國森林覆蓋率

5、-----地球的肺

6、生物圈的“綠色工廠”----。

第三篇：七年級生物上冊復(fù)習(xí)資料-

七年級生物上冊復(fù)習(xí)資料-

篇一：2015-2016七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱(最全有答案)七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱

第一單元 生物和生物圈

一、生物的特征：1、、3、；

4、；

5、6、生物具有遺傳和變異；

除 病毒 外，都是由 細(xì)胞 構(gòu)成；

二、生物的分類

按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分： 動物、植物、其他生物

；

按照生活環(huán)境分： 陸生生物、水生生物、空中飛翔的生物 ；

按照用途分： 家禽、家畜、作物、寵物 ；

三、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范圍：：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等

：距海平面150米內(nèi)的水層

：是一切陸生生物的“立足點”

2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：

營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間

3、環(huán)境對生物的影響

（1）非生物因素對生物的影響：

陽光、空氣、水分 等

【光對鼠婦生活影響的實驗】

探究的過程、對照實驗的設(shè)計

（2）生物因素對生物的影響（生物之間的關(guān)系）：

最常見的是

捕食

關(guān)系，還有

競爭

關(guān)系、合作 關(guān)系、寄生關(guān)系。

4、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響

生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子

生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：

生物部分： 生產(chǎn)者、消費者、分解者。

非生物部分：

陽光、空氣、水

等

7、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的的 分解者。

8、物質(zhì)和能量沿著1

5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定區(qū)域內(nèi)，與形成的統(tǒng)一的整體 物鏈 積累。

9、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 自我調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例

是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定 限度，超過則生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞。

10、是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。

11、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系

統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

12、生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意DDT的例子 課本26頁。

第二單元 生物和細(xì)胞

一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)

1、寫出顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)及作用

A：，作用

B：晰度

C作用 E: 鏡

F ,H

J： K：L： ,固定玻片

M： , 光線強時用面鏡，光線弱時用面鏡。

N：，支撐和。

二、顯微鏡的使用

1、觀察的物像與實際圖像若所需物像在視野的左上方，要想移到視野中央，則應(yīng)該

往 左上方 方移。

2、放大倍數(shù)＝，如果目鏡上標(biāo)有10X，物鏡上標(biāo)有40X，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 400 倍。

3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須

加工制成玻片標(biāo)本。

4、下降鏡筒時眼睛要看著，避免

5、小明在顯微鏡的視野中看到一個“F”，那么，玻片上寫的是___________。

6、顯微鏡的操作：

（1）取鏡：右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡放在試驗臺略

左。安裝好 目鏡 和

物鏡。

（2）對光：①轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)換器，使 目鏡鏡對準(zhǔn)通光孔；②將一個 較大 的光圈對準(zhǔn)通光孔；③

轉(zhuǎn)動 反光鏡，使光線通過 反光鏡 反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到

白亮 的圓形視野。

（3）觀察：先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物象為止。再略微轉(zhuǎn)動

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的 物象 更加清晰。

三、觀察植物細(xì)胞：實驗過程

1、三種玻片的不同點：

①切片：從生物體上 切取的薄片制成②涂片：用液體的生物材料經(jīng)

涂抹

制成

③裝片：從生物體上 撕

下來或 挑取 的少量材料制成。

2、觀察植物細(xì)胞的實驗過程：

（1）上述實驗步驟是： ④③②①

（2）擦：用 紗布 把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

滴：用滴管在載玻片的中央滴一滴

清水 ；

撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜—— 內(nèi)表皮 ；

展：把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中，用 鑷子 把它 展平，防止 樣本卷曲 ； 蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使他的一邊先接觸到載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上，以防出現(xiàn) 氣泡

染：用 稀碘液 染色，便于觀察。

吸：用 吸水紙 吸走多余的液體。

3、觀察人的口腔上皮細(xì)胞

人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作

（1）用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

（2）用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。

（3）用清水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙簽粗的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下。

（4）將牙簽上附著的碎屑放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。

（5）用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的水滴，然后緩緩在蓋在液滴上。

（6）在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片對側(cè)引流，使碘液擴(kuò)散到整個標(biāo)本。

（7）觀察臨時裝片

注意：要用0.9%的生理鹽水才能使細(xì)胞維持固有形態(tài)，高于0.9%會使細(xì)胞失水而皺縮，低于0.9%（如清水）會使細(xì)胞吸水而脹破。

4、3 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能比較表：

五、細(xì)胞中的物質(zhì): 有機(jī)物（一般含碳）： 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子

無機(jī)物（一般不含碳）： 水、無機(jī)鹽、二氧化碳 等，這些都是小分子

六、細(xì)胞膜能 控制物質(zhì)的進(jìn)出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。

七、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

葉綠體：進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成 有機(jī)物，并產(chǎn)生 二氧化碳，是細(xì)胞內(nèi)的“生產(chǎn)車間”。

線粒體：進(jìn)行 呼吸 作用，可以把 有機(jī)物 分解釋放出 能量，是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”。

二者聯(lián)系：都是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器

二者區(qū)別：葉綠體將 光能 轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的 化學(xué)能 ；線粒體 分解 有機(jī)物，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。

八、細(xì)胞核是遺傳信息庫

1、多莉羊的例子p55，多莉羊是羊C生出來的，他們卻一點都不像。而與為它提供細(xì)胞核的羊B很相像，說明： 細(xì)胞核是遺傳信息庫。

2、細(xì)胞核中含有儲存遺傳信息的物質(zhì)——

四、細(xì)胞是構(gòu)成生物體 結(jié)構(gòu) 和 功能 的基本單位。

3、DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子

4、是DNA上的一個具有特定遺 傳信息的片斷

5、不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量 不同 ；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量 相同；

染色體容易被 堿 性染料染成深色； 染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴(yán)重的遺傳病。

九、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。

十、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

1、生物的由小長大是由于：細(xì)胞的和細(xì)胞的。

2、細(xì)胞的分裂的過程。

（1）細(xì)胞核分裂,（2）

細(xì)胞質(zhì)分裂；（3）植物細(xì)胞：

細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。

動物細(xì)胞： 細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜。

十一、新生命的開端---受精卵

1、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做 組織。

2、動物和人的基本組織可以分為四種：

皮膚上皮能保護(hù)體表和小腸腺上皮能分泌消化液，他們屬于 上皮組織，該組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)和分泌功能。肌肉主要由 肌肉 組織構(gòu)成，具有收縮舒張的功能。骨組織、血液、等都屬于 結(jié)締 組織，具有支持、連接、營養(yǎng)、保護(hù)等功能。而神經(jīng)組織主要由 神經(jīng)

3、四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成4、能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成八大系統(tǒng)： 消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。

4、動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：→→→

5、植物的四大組織：、、、6、植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→植物體篇二：人教版七年級生物上冊期末復(fù)習(xí)提綱(完整版)七年級生物復(fù)習(xí)提綱

第一單元生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。（雜交水稻之父----袁隆平，轉(zhuǎn)基因番茄：耐儲存）

1生物的生活需要營養(yǎng)（綠色植物光合作用;動物捕食;細(xì)菌分解有機(jī)物）○

2、生物能進(jìn)

一、生物的特征： ○

3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(動物排汗;排尿;植物落葉)○

4、應(yīng)激性(含羞行呼吸(鯨呼氣產(chǎn)出水柱)○

5、生物能生長和繁殖(新陳代謝是最基本特征)○6除病毒外都由細(xì)胞構(gòu)成○

7、遺傳和變異 草)○

(機(jī)器人,鐘乳石,珊瑚-----非生物)

二、調(diào)查的一般方法

(步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報告生物學(xué)研究的基本方法：觀察法(基本方法)調(diào)查法、收集和分析資料、實驗法。

1按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物

○2 按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物

三、生物的分類 ○

○3按照用途分：

○1大氣圈的底部(可飛翔的鳥類、四、生物圈(生物+環(huán)境, 最大的生態(tài)系統(tǒng))

1、生物圈的范圍：昆蟲、2水圈的大部(距海平面150米內(nèi)的水層)○3巖石圈的表面(“立足點”)細(xì)菌等)○

2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

3、科學(xué)探究的基本步驟：提出問題―作出假設(shè)—制定計劃—實施計劃—得出結(jié)論――表達(dá)交流

（1）非生物因素：光、水分、溫度等（2）生物因素: 最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭、合作關(guān)系）

4、生物與環(huán)境是相互依存的關(guān)系，生物不僅能適應(yīng)環(huán)境還能影響和改變環(huán)境。生物與環(huán)境是相互影響又相互依存的統(tǒng)一整體。(適應(yīng):駱駝駱駝刺—干旱,海豹---寒冷,旗形樹---風(fēng).影響:蚯蚓松土,植物防風(fēng)固沙)

6、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，一條河流，一塊很大的爛木頭等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

7、非生物部分——陽光、空氣、水、溫度等

生態(tài)系

統(tǒng)組成生物部分動物————消費者（不能利用光能制造有機(jī)物，只能吃現(xiàn)成的動物和植物）

細(xì)菌、真菌—分解者（能把動植物的遺體和糞便等分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽）

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系具有自我調(diào)節(jié)能力。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能越強，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。(如森林生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定)

10、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（注意DDT的例子:富集）。(食物鏈：生產(chǎn)者---初級消費者---次級消費者---三級消費者)

12、生態(tài)系統(tǒng)類型：森林生態(tài)系統(tǒng)(綠色水庫)、草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)(地球之腎)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)(人工,最易被破壞)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等(人類是主要消費者)

一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)(書本36頁,要掌握各個結(jié)構(gòu)名稱及作用)○1鏡座:穩(wěn)定鏡身;○2鏡柱:支持鏡柱以上的部分

○3鏡臂：握鏡的部位； ○4載物臺：放置

5通光孔

○6壓片夾:用于固定所觀察的物體。○7遮光器： 光強用小光玻片標(biāo)本的地方。○

8反光鏡：光強用平面鏡，光弱用凹面鏡。○9鏡筒：連接目鏡和轉(zhuǎn)換器

圈,光弱用大光圈

○

○10物鏡(高倍鏡比較長)目鏡：放大物象

○11粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大小

(順時針轉(zhuǎn)動，鏡筒下降；反之則上升)

二、顯微鏡的使用

1、從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。(移動裝片與視野位置相同)放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍

數(shù)

2、觀察的標(biāo)本應(yīng)薄而透明，光線能透過，因此必須加工制成玻片標(biāo)本。

3、原則：鏡筒先升后降(眼看物鏡)再升,準(zhǔn)焦螺旋先粗后細(xì),物目鏡先低倍后高倍

4、顯微鏡的使用：

（1）取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座；把??，略偏左，??；

（2）對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器（升高再轉(zhuǎn)動），使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動遮光器，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，看到白亮的圓形視野；

（3）觀察：把玻片標(biāo)本放在載物臺上（標(biāo)本要正對通光孔中心），用壓片夾壓住；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止；??逆時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升到看清物象為止，再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰；（4）收鏡：擦拭干凈后（鏡頭要用擦鏡紙），轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏兩旁，鏡筒緩緩下降到最低處，把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。

5、顯微鏡的發(fā)明者：英國物理學(xué)家 羅伯特.虎克；

6、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)建者：施萊登、施旺（德國）細(xì)胞學(xué)說: 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

三、觀察植物、動物細(xì)胞：實驗過程

1切片——用生物體上切取下來的薄片制成○2涂片——用液體的生物材料

1、玻片標(biāo)本分類:○

3裝片——用生物體上取下來的或直接用個體微小（如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過涂抹制成○

的生物如衣藻、水螅、青霉等制成 以上三種玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和臨時的（臨時玻片）

2、制作動植物細(xì)胞臨時裝片的基本步驟：

植物：擦――滴——撕——展――蓋―― 染（稀碘液）―― 吸(吸水紙)動物：擦――滴（0.9%生理鹽水）——刮(口腔內(nèi)側(cè)壁)——涂――蓋―― 染（稀碘液）―― 吸 生理鹽水清水：保持細(xì)胞形狀 稀碘液：便于尋找和觀察細(xì)胞，可使細(xì)胞結(jié)構(gòu)看得更清楚。

○1細(xì)胞壁：支持、保護(hù)

2細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)作用,具有選擇透過性○

細(xì)胞質(zhì)：膜以內(nèi)核以外的結(jié)構(gòu)，含有液泡細(xì)胞核：遺傳信息庫 ○

葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所，○

液泡：內(nèi)有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解多種物質(zhì)，如糖分○

3、植物、動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

4、不同點：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，動物細(xì)胞沒有。

5、蓋蓋玻片的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻 片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。

1有機(jī)物：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸。○

2四、細(xì)胞中的物質(zhì) ○

無機(jī)物：水、無機(jī)鹽、二氧化碳等。

七、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：(植物有葉綠體和線粒體,動物只有線粒體)葉綠體：進(jìn)行光合作用，“養(yǎng)料制造車間” 線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機(jī)”。

九、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的控制中心.1、多莉羊的例子p55,像供核母羊。結(jié)論：遺傳信息在細(xì)胞核中

2、遺傳信息的載體是DNA，DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，與蛋白質(zhì)共同構(gòu)成染色體。

4、基因是DNA上具有特定遺傳信息的片斷,能夠控制生物性狀,如毛色,血型等.(基因

色體)

6、不同生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持

一定；

染色體易被堿性染料染成深色；染色體成對出現(xiàn),數(shù)量保持恒定，否則會有嚴(yán)重的遺傳病。

7、細(xì)胞分裂時，染色體變化最明顯，數(shù)量加倍，分裂后，兩個細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞相同。

十一、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

1、生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂（使數(shù)量增多）和細(xì)胞的生長（使體積增大）

2、細(xì)胞的分裂順序: 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜（細(xì)胞壁）

十二、細(xì)胞構(gòu)成生命體

動物(人)結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體(人 體)

1、組織：形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織。

2、細(xì)胞分化：細(xì)胞功能不同，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也發(fā)生了變化的過程。結(jié)果是形成組織。

3、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。(重要器官:心臟、肝、肺、腎、眼、甲狀腺等)

4、能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

5、動物體的結(jié)構(gòu)層次：四大組織、八大系統(tǒng)

受精卵——組織—— 器官 ——系統(tǒng)—— 動物體

上皮組織：保護(hù)、分泌。如：唾液腺、小腸腺上皮、消化道上皮

肌肉組織：收縮、舒張。如：平滑肌、心肌、肱二頭肌

神經(jīng)組織：產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。如：腦、脊髓

結(jié)締組織：支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)。如：骨組織、血液、運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng) 消化系統(tǒng)、生殖系

7、植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體

四大組織

保護(hù)組織： 營養(yǎng)組織：輸導(dǎo)組織分生組織：

8、綠色開花植物的六大器官: 營養(yǎng)器官：根、莖、葉

生殖器官：花、果實、種子

十三、單細(xì)胞生物

1、單細(xì)胞生物：草履蟲、變形蟲、眼蟲（動物）、酵母菌（真菌）、衣藻（植物）

2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本70頁圖（具有應(yīng)激性：趨利避害）

（1）纖毛：擺動，使草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)（2）表膜：攝入氧，排出二氧化碳

（3）口溝：食物進(jìn)入通道（4）收集管和伸縮泡：收集多余水分和廢物，并排出體外

（5）食物泡：食物消化和吸收

（6）細(xì)胞質(zhì)：促使食物泡流動

（7）胞肛：排出食物殘渣（8）細(xì)胞核：大核（腎形，營養(yǎng)核）小核（圓形，生殖核）

3、觀察草履蟲時，在載玻片的培養(yǎng)液的液滴中放幾絲棉花纖維，以限制草履蟲運動過快。

4、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害 舉例。

（1）有利：組成浮游生物，為魚的天然餌料；凈化污水；

（2）有害：危害人類健康；危害漁業(yè)等 篇三：2014七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱(有答案)七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱

第一單元 生物和生物圈

一、生物的特征：1、、3、；

4、；

5、；

6、具有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，除

二、生物的分類

按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分： 動物、植物、其他生物

；

按照生活環(huán)境分： 陸生生物、水生生物、空中飛翔的生物 ； 按照用途分： 家禽、家畜、作物、寵物 ；

三、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范圍：：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等

：距海平面150米內(nèi)的水層 ：是一切陸生生物的“立足點”

2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間

3、環(huán)境對生物的影響

（1）非生物因素對生物的影響：

陽光、空氣、水分 等

【光對鼠婦生活影響的實驗】

探究的過程、對照實驗的設(shè)計

（2）生物因素對生物的影響（生物之間的關(guān)系）：

最常見的是

捕食

關(guān)系，還有

競爭

關(guān)系、合作 關(guān)系

4、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子

生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：

生物部分： 生產(chǎn)者、消費者、分解者。非生物部分：

陽光、空氣、水

等

7、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 消費者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 分解者。

8、物質(zhì)和能量沿著 食物鏈 和 食物網(wǎng) 流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量 少 ；有毒物質(zhì)沿食物鏈 積累。

5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定區(qū)域內(nèi)，所形成的統(tǒng)一的整體

9、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定 限度，超過則生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞。10、11、生態(tài)系統(tǒng)的類型：系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

12、生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意DDT的例子 課本26頁。

第二單元 生物和細(xì)胞

一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)

A：，作用

B：，作用使鏡筒小幅度升降，調(diào)整物象清晰度

C：，作用D： E: F作用是上端安裝目鏡，,HI: 載物臺，兩旁各有一個壓片夾，用于固定觀察的物體。

J： 通光孔K： 遮光器 L：,固定玻片

M： , 光線強時用面鏡，光線N：，支撐和。

二、顯微鏡的使用

1、觀察的物像與實際圖像若所需物像

在視野的左上方，要想移到視野中央，則應(yīng)該往 左上方 方移。

2、放大倍數(shù)＝ 目鏡放大倍數(shù)，如果目鏡上標(biāo)有10X，物鏡上標(biāo)有40X，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 400 倍。

3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。

4、下降鏡筒時眼睛要看著，避免

5、小明在顯微鏡的視野中看到一個“F”，那么，玻片上寫的是___________。

6、顯微鏡的操作：

（1）取鏡：右手手握住鏡臂，左手手托住鏡座，把顯微鏡放在試驗臺略

左。安裝好 目鏡 和 物鏡。

（2）對光：①轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)換器，使 目鏡鏡對準(zhǔn)通光孔；②將一個 較大 的光圈對準(zhǔn)通光孔；

1、寫出顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)及作用

弱時用 凹 面鏡。

③轉(zhuǎn)動 反光鏡，使光線通過 反光鏡 反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到

白亮 的圓形視野。（3）觀察：先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物象為止。再略微轉(zhuǎn)動

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的 物象 更加清晰。

三、觀察植物細(xì)胞：實驗過程

1、三種玻片的不同點：

①切片：從生物體上 切取的薄片制成②涂片：用液體的生物材料經(jīng)

涂抹

制成③裝片：從生物體上 撕

下來或 挑取 的少量材料制成。

2、觀察植物細(xì)胞的實驗過程：（1）上述實驗步驟是： ④③②①

（2）擦：用 紗布 把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

滴：用滴管在載玻片的中央滴一滴

清水 ；

撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜—— 內(nèi)表皮 ；

展：把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中，用 鑷子 把它 展平，防止 樣本卷曲 ； 蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使他的一邊先接觸到載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上，以防出現(xiàn) 氣泡

染：用 稀碘液 染色，便于觀察。吸：用 吸水紙 吸走多余的液體。

3、觀察人的口腔上皮細(xì)胞

人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作（1）用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（2）用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。

（3）用清水漱口，清除口腔中的食物碎屑。用消毒牙簽粗的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下。

（4）將牙簽上附著的碎屑放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。

（5）用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的水滴，然后緩緩在蓋在液滴上。（6）在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片對側(cè)引流，使碘液擴(kuò)散到整個標(biāo)本。（7）觀察臨時裝片

注意：要用0.9%的生理鹽水才能使細(xì)胞維持固有形態(tài)，高于0.9%會使細(xì)胞失水而皺縮，低于0.9%（如清水）會使細(xì)胞吸水而脹破。

4、動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體（綠色部分），動物細(xì)胞沒有上述結(jié)構(gòu)。

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能比較表：

四、細(xì)胞是構(gòu)成生物體 結(jié)構(gòu) 和 功能 的基本單位。

五、細(xì)胞中的物質(zhì): 有機(jī)物（一般含碳）： 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子

無機(jī)物（一般不含碳）： 水、無機(jī)鹽、二氧化碳 等，這些都是小分子

六、細(xì)胞膜能 控制物質(zhì)的進(jìn)出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。

七、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

葉綠體：進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成 有機(jī)物，并產(chǎn)生 二氧化碳，是細(xì)胞內(nèi)的“生產(chǎn)車間”。

線粒體：進(jìn)行 呼吸 作用，可以把 有機(jī)物 分解釋放出 能量，是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”。

二者聯(lián)系：都是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器

二者區(qū)別：葉綠體將 光能 轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的 化學(xué)能 ；線粒體 分解 有機(jī)物，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。

八、細(xì)胞核是遺傳信息庫

1、多莉羊的例子p55，多莉羊是羊C生出來的，他們卻一點都不像。而與為它提供細(xì)胞核的羊B很相像，說明： 細(xì)胞核是遺傳信息庫。

2、細(xì)胞核中含有儲存遺傳信息的物質(zhì)——

3、DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子

4、是DNA上的一個具有特定遺 傳信息的片斷

5、和

不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量 不同 ；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量 相同；

染色體容易被 堿 性染料染成深色； 染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴(yán)重的遺傳病。

九、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。

十、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

1、生物的由小長大是由于：細(xì)胞的和細(xì)胞的2、細(xì)胞的分裂的過程。

（1）細(xì)胞核分裂,（2）

細(xì)胞質(zhì)分裂；（3）植物細(xì)胞：

細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。動物細(xì)胞： 細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜。

十一、新生命的開端---受精卵

1、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做 組織。

2、動物和人的基本組織可以分為四種：

皮膚上皮能保護(hù)體表和小腸腺上皮能分泌消化液，他們屬于 上皮組織，該組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)和分泌功能。肌肉主要由 肌肉 組織構(gòu)成，具有收縮舒張的功能。骨組織、血液、等都屬于 結(jié)締 組織，具有支持、連接、營養(yǎng)、保護(hù)等功能。而神經(jīng)組織主要由 神經(jīng)

3、四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成4、能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成。

八大系統(tǒng)： 消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。

第四篇：七年級上冊生物期末考試卷2017

七年級上冊生物期末考試卷2017

第Ⅰ卷(選擇題，共60分)

一、選擇題(本大題共40小題，每小題1.5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)

1.下列自然現(xiàn)象中，與生物沒有直接關(guān)系的是

A.花開花落 B.蜻蜓點水 C.食物腐敗 D.潮漲潮落

2.某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類：鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類，松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為

A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B.按照生物的用途

C.按照生物的生活環(huán)境 D.按照生物的數(shù)量

3.下列能構(gòu)成一個完整食物鏈的是

A.虎→鹿→綠色植物 B.蝦→小魚→大魚

C.綠色植物→蛇→鷹 D.綠色植物→兔→狐

4.生活在沙漠中的仙人掌葉退化為刺，以減少水的散失;變色龍體色隨著環(huán)境的改變而改變，有利于防御。以上事例說明

A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境

C.環(huán)境改變生物 D.生物與環(huán)境無關(guān)

5.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A.一個池塘 B.一塊草地 C.生物圈 D.森林里所有的樹

6.下列生物中屬于競爭關(guān)系的是

A.水稻和稗草 B.貓和老鼠 C.人和豬 D.螞蟻和蚱蜢

7.人類生命活動中所利用的能量最終來自

A.地球 B.植物 C.太陽 D.食物

8.含羞草的葉片受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這種現(xiàn)象反映生物能夠

A.進(jìn)行呼吸 B.生長和繁殖

C.對外界刺激做出反應(yīng) D.排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

9.下面是某生物學(xué)習(xí)小組設(shè)計的“調(diào)查本省中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種方案,其中最合理的是

A.對省內(nèi)所有的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

B.選取省內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

C.選取省內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

D.選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

10.下圖是兩棵植物，你認(rèn)為A植物分布在什么環(huán)境里

A.干旱地 B.濕潤地區(qū) C.寒冷地區(qū) D.溫暖地區(qū)

11.使用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，先用低倍鏡觀察，再換用高倍鏡。那么，視野中發(fā)生的變化是

A.細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞變大 B.細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞變小

C.細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞變大 D.細(xì)胞數(shù)目不變，細(xì)胞變大

12.與松鼠相比，松樹沒有的結(jié)構(gòu)層次是

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

13.番茄的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的 ①輸導(dǎo)組 ②分生組織 ③營養(yǎng)組織 ④保護(hù)組織

A.④②① B.④①② C.④③① D.④①③

14.蘋果的甜味來自

A.植物吸收的糖分 B.細(xì)胞液中的糖分 C.細(xì)胞壁的糖分 D.果實中的糖分

15.若在顯微鏡下觀察“b”，觀察到的結(jié)果應(yīng)該是字母

A.b B.p C.q D.d

16.動物和植物都有的能量轉(zhuǎn) 換器是

A、葉綠體 B、葉綠體和線粒體 C、線粒體 D、細(xì)胞核

17.下圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序是

A.④③①②

B.②③④①

C.④②①③

D.②④③①

18.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體和染色用的液體分別是

A.自來水、碘液 B.生理鹽水、碘液

C.生理鹽水、自來水 D.碘液、生理鹽水

19.下圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化，其正確順序排列是

A.a→d→b→c B.a→c→d→b C.c→d→a→b D.a→b→c→d

20.生物種類多種多樣，不僅有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的。下列選項中只有一個細(xì)胞的生物是

A.松鼠 B.蝗蟲 C.小麥 D.草履蟲

21.藻類、苔蘚和蕨類植物的共 同特征是

A.都沒有根、莖、葉的分化 B.都生活在水中

C.都能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖 D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

22.植物生長需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含下列哪項的無機(jī)鹽?

A.鐵、鎂、鈣 B.氮、磷、鉀

C.氮、鐵、鋅 D.硫、鋅、硼

23.與根的生長發(fā)育有關(guān)的部位是

A.根冠和分生區(qū) B.分生區(qū)和伸長區(qū)

C.分生區(qū)和成熟區(qū) D.伸長區(qū)和成熟區(qū)

24.對維持大氣中碳一氧平衡起主 要作用的是綠色植物的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用

25.種子萌發(fā)時，種子首先要

A.胚根突破種皮 B.胚開始發(fā)育 C.吸水膨脹 D.胚芽開始發(fā)育

26.陽光下，一株綠色植物所能進(jìn)行的生理活動有

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸騰作用

C.呼吸作用和蒸騰作用 D.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

27.杜仲是一種名貴的中藥，不少不法分子為了私利盜剝杜仲樹皮，致使樹木死亡。這是因為樹皮中有輸送有機(jī)物的 A.篩管 B.導(dǎo)管 C.木質(zhì)纖維 D.韌纖維

28.“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，操作步驟有：

①部分遮光 ②滴加碘液 ③酒精脫色 ④取下紙片 ⑤照光 ⑥暗處理 ⑦顯色觀察。操作順序正確的是

A.①⑤⑥④③②⑦ B.⑥①⑤④③②⑦

C.⑥①⑤③②④⑦ D.①⑤④⑥②③⑦

29.若將右圖植株甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙。暗處理一晝夜后，置于陽光下4小時。取下兩片葉，經(jīng)脫色后用 碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位不呈藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色，C部位不呈藍(lán)色。以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要

A.水、二氧化碳 B.葉綠素、光

C.水、光 D.水、葉綠素

30.x疆由于那里特殊的地理位置，白天光照強、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的“葡萄”等水果特別甜。這是因為與別處相比

A.x疆的土地特別肥沃

B.x疆的葡萄品種與別處 不一樣

C.x疆的葡萄只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

D.x疆的葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多，晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對較少

31.與桃樹相比，松樹種子最主要的不同是

A.果實內(nèi)有種子 B.沒果皮包裹，種子裸露在外

C.胚珠外有子房壁 D.球果是由果皮和種子組成 32.土壤板結(jié)不利于植物生長，其直接原因是

A.缺少肥力，減弱光合作用 B.缺少氧，減弱根的呼吸作用

C.缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用 D.缺少水分，減弱光合作用

33.移栽植物時，常常在早、晚進(jìn)行，并去掉幾片葉，這是為了

A.減少水分蒸發(fā) B.降低光合作用

C.降低呼吸作用 D.操作方便

34.在我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林(草)”是兩項重要 的內(nèi)容,采取這兩項措施的首要目標(biāo)是

A.開展生態(tài)旅 B.發(fā)展畜牧業(yè)

C.增加木材 D.改善生態(tài)環(huán)境

35.聰明的你能夠由小長大,其根本原因是

A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長

C.細(xì)胞分裂和生長 D.細(xì)胞的分化

36.在玉米種子縱 切面上,滴加碘液后,切面上遇碘液變藍(lán)的物質(zhì)及結(jié)構(gòu)是

①淀粉 ②蛋白質(zhì) ③脂肪 ④子葉 ⑤胚乳 ⑥胚芽

A.①⑤ B.②④ C.①④ D.③⑥

37.在10個小麥種子袋中取出300粒種子測定發(fā)芽率，有270粒種子在一定時間內(nèi)發(fā)了芽，那么，這10袋種子的發(fā)芽率是

A.10 % B.20% C.80% D.90%

38.假如未來的你和宇航員一起乘坐宇宙飛船去太空旅行，脫離了生物圈的你們必須要帶上足夠維持生命活動所必需的物質(zhì)，這些物質(zhì)最起碼應(yīng)該包括

A.寵物貓、電腦、收音機(jī) B.太陽能電池、保暖內(nèi)衣

C.氧氣袋、礦泉水、食物 D.驅(qū)蚊燈、盆花、照相機(jī)

39.植物呼吸作用的實質(zhì)是

A.分解有機(jī)物，釋放能量 B.合成有機(jī)物，貯存能量

C.分解有機(jī)物，貯存能量 D.合成有機(jī)物，釋放能量

40.右圖所示為一個封閉透明的生態(tài)瓶，把該瓶放在有光的地方，3天后小魚仍能正常生活，最關(guān)鍵的原因是

A、水草能提供充足的食物 B、細(xì)菌能分解有機(jī)物

C、水草能吸收二氧化碳 D、水草能制造氧氣

第Ⅱ卷(非 選擇題，共40分)

二、簡答題(每空1分，共40分)

41.(4分)下圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：(示例：[⑥]細(xì)胞質(zhì))

(1)圖___________(填“甲“或“乙”)表示的是動物細(xì)胞。

(2)被稱為遺傳信息庫的是[ ]，其中含有遺傳物質(zhì)。

(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和______________________的功能。

(4)圖甲所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

42.(8分)下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題

(1)圖中生產(chǎn)者是。

(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為。

(3)圖中有 條食物鏈。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)組成成分并不完整，還缺少 和。

(5)如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是 和。

(6)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大增，在短時間內(nèi)，綠色植物的數(shù)量會減少，鷹的數(shù)量會增多。隨后，鼠的數(shù)量會減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

43.(7分)右圖表示細(xì)胞的一些生理活動，據(jù)圖回答：

(1)圖中的A、B、C代表各種各樣的細(xì)胞，請說出

①②具體各代表什么過程?

① ②。

(2)①這種過程，其結(jié)果是 的增加，但是細(xì)胞的 和 都不發(fā)生變化。

②這種過程，其結(jié)果是形成。

(3)請你給下圖人體的各個結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行排序：(用下圖中的序號排出正確順序)

44.(6分)被子植物的花五彩繽紛，千姿百態(tài)，但花的基本結(jié)構(gòu)是相同的。下圖是桃花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察下圖思考并回答以下問題：

(1)在花的結(jié)構(gòu)中，花的主要部分指圖中1、6、8、組成的 和4、5組成的 兩部分。

(2)花粉落到柱頭上以后，會長出花粉管，花粉管進(jìn)入胚珠，花粉管中的精子與胚珠中的 結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成。

(3)圖乙中的1種子是由圖甲中的[ ]_________發(fā)育而成，圖乙中的3果實由圖甲中的[ ] 發(fā)育而成。

45.(6分)圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

(1)植物體生命活動所需要的能量來自于過程_________(填字母)，此過程的主要場所是_________。

(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程[ ]_________合成的，并輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的.(3)圖乙中吸水的主要區(qū)域是[ ]_________，吸收的水分主要用于圖甲中的[ ]，此過程參與了生物圈的。

46.(9分)某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件” 實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在 上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格回答下列問題：

裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果

甲 干燥的棉花，置于25 ℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)

乙 潮 濕的棉花，置于25 ℃的櫥柜中 種子萌發(fā)

丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)種子不萌發(fā)

丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25 ℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)

(1)甲裝置中種子不能萌發(fā)的原因是缺少______________;丙裝置中種子不能萌發(fā)的原因是__________不適宜;丁裝置中種子不能萌發(fā)的原因是沒有__________。

(2)從實驗可以看出，________、________、________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

(3)乙裝置在該實驗中起__________作用;要想證明“溫度是影 響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的實驗裝置是__________和__________。

七年級上冊生物期末考試卷2017參考答案

一、選擇題

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10[來 11 12 13 14

答案 D C D A D A C C B A A D C B

題號 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

答案 C C A B B D C B B A C D A B

題號 29 30 31 32 33[] 34 35 36 37 38 39 40

答案 C D B B A D C A D C A D

二、簡答題

41.(4分)(1)乙(2)④細(xì)胞核(3)控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

(4)③葉綠體

42.(8分)(1)草(或綠色植物)(2)消費者(3)5

(4)非生物部分 分解者(或細(xì)菌、真菌等)(5)狐 鷹

(6)自動調(diào)節(jié)

43.(7分)(1)細(xì)胞的分裂 細(xì)胞的分化(2)細(xì)胞數(shù)目 形態(tài) 結(jié)構(gòu) 組織

(3)④②①③⑤

44.(6分)(1)雌蕊 雄蕊(2)卵細(xì)胞 胚(3)9胚珠 8子房

45.(6分)(1)A 線粒體(2)C光合作用

(3)④成熟區(qū) B蒸騰作用 水循環(huán)

46.(9分)(1)水分 溫度 充足的空氣

(2)一定的水分 適宜的溫度 充足的空氣

(3)對照 乙 丙

第五篇：人教版七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料

人教版七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料匯編姓名：

一：字音字形

癡(chī)想隱(yǐn)秘(mì)凝(níng)成(ch?ng)誘(y?u)惑(hu?)喧(xuān)騰(t?ng)瞬(shùn)間(jiān)訓(xùn)(xùn)誡(jia)迂(yū)回(huí)凝(níng)視(shì)啜(chu?)泣(qì)納(nà)罕(han)瘦(sh?u)骨(gǔ)嶙(lín)峋(xún)頭(t?u)暈(yūn)目(mù)眩(xuàn)小(xiǎo)心(xīn)翼(yì)翼(yì)零(líng)落(lu?)斷(duàn)續(xù)(xù)收(shōu)斂(liǎn)寬(kuān)恕(shù)卑(bēi)微(wēi)一絲不茍(gǒu)迸(beng)濺(jiàn)繁(fán)密(mì)佇(zhù)立(lì)伶(líng)仃(dīng)忍(rěn)俊(jùn)不(bù)禁(jīn)饑(jī)寒(hán)綴(zhuì)連(lián)倔(ju?)強(jiàng)洗(xǐ)濯(zhu?)玷(diàn)污(wū)扒(pá)竊(qia)詛(zǔ)咒(zh?u)碌(lù)碌(lù)終(zhōng)生(shēng)絕(ju?)處(chǔ)逢(f?ng)生(shēng)貪(tān)婪(lán)墮(du?)落(lu?)點(diǎn)綴(zhuì)冉(rǎn)冉(rǎn)苦(kǔ)熬(áo)雛(chú)形(xíng)豐(fēng)碩(shu?)累(l?i)累(l?i)沉(ch?n)甸(diàn)甸(diàn)繁(fán)弦(xián)急(jí)管(guǎn)玲(líng)瓏(l?ng)剔(tī)透(t?u)多(duō)姿(zī)多(duō)彩(cǎi)不(bù)可(kě)磨(m?)滅(mia)回味無窮(qi?ng)金(jīn)窖(jiào)泯(mǐn)滅(mia)慧(huì)心(xīn)嬉(xī)戲(xì)風(fēng)(fēng)韻(yùn)閑(xián)適(shì)稟(bǐng)告(gào)厄(a)運(yùn)行(xing)乞(qǐ)落(lu?)難(nán)無憂無慮(wúyōuwúlǜ)心曠神怡(xīnkuàngsh?nyí)陰晴圓缺(yīnqíngyuánquē)心痛如割(xīnt?ngrúgē)險象迭生(xiǎnxiàngdi?shēng)得失之患(d?shīzhīhuàn)多愁善感(duōch?ushàngǎn)天災(zāi)人禍(tiānzāir?nhu?)突如其來(tūrúqílái)異國他鄉(xiāng)(yìgu?tāxiāng)執(zhí)(zhí)著(zhù)鞭(biān)策(ca)盛(shang)名(míng)報(bào)酬(ch?u)奢(shē)望(wàng)蹂(r?u)躪(lìn)呵(hē)責(zé)(z?)懊(ào)惱(nǎo)沉(ch?n)醉(zuì)迷(mí)醉(zuì)猝然長逝(cùránchángshì)問心無愧(wanxīnwúkuì)朗(lǎng)潤(rùn)醞(yùn)釀(niáng)賣(mài)弄(n?ng)宛(wǎn)轉(zhuǎn)(zhuǎn)嘹(liáo)亮(liàng)黃(huáng)暈(yùn)烘(hōng)托(tuō)繁花嫩葉(fánhuānanya)呼朋引伴(hūp?ngyǐnbàn)抖擻精神(dǒusǒujīngsh?n)花枝招展(huāzhīzhāozhǎn)鑲(xiāng)嵌(qiàn)響(xiǎng)晴(qíng)肌(jī)膚(fū)綠(lǜ)萍(píng)水(shuǐ)澡(zǎo)貯(zhù)蓄(xù)澄(ch?ng)清(qīng)空(kōng)靈(líng)黛(dài)色(sa)貯(zhù)滿(mǎn)匍(pú)匐(fú)磅(pàng)礴(b?)澹(dàn)澹(dàn)芊芊細(xì)草(qiānqiānxìcǎo)輕飛曼舞(qīngfēimànwǔ)春華秋實(chūnhuáqiūshí)閑情逸致(xiánqíngyìzhì)挑(tiāo)著(zhe)挑(tiāo)斗(d?u)丁(zheng)丁(zheng)幽(yōu)谷(gǔ)肥(f?i)碩(shu?)棲(qī)息(xī)歸(guī)泊(b?)寥(liáo)闊(ku?)枯(kū)涸(h?)清(qīng)洌(lia)夢(mang)寐(mai)竦(sǒng)峙(zhì)骸(hái)骨(gǔ)潛(qián)行(háng)裹(guǒ)藏(cáng)蔥(cōng)蘢(l?ng)幽(yōu)雅(yǎ)海枯石爛(hǎikūshílàn)日轉(zhuǎn)星移(rìzhuǎnxīngyí)峰(fēng)巒(luán)預(yù)(yù)兆(zhào)輕(qīng)盈(yíng)勻(yún)稱(chēn)崩(bēng)塌(tā)彌(mí)漫(màn)征(zhēng)兆(zhào)一霎間(yíshàjiān)姿態(tài)萬千(zītàiwànqiān)頃(qǐng)刻(ka)喑(yīn)啞(yǎ)靜(jìng)謐(mì)萵(wō)苣(jù)嗉(sù)襄(xiāng)紅(h?ng)喙(huì)觀(guān)測(ca)海(hǎi)域(yù)暢(chàng)談(tán)昂首挺立(ángshǒutǐnglì)一葉孤舟(yīyagūzhōu)遙遙在望(yáoyáozàiwàng)丫(yā)杈(chā)寂(jì)寞(m?)憔(qiáo)悴(cuì)肅(sù)殺(shā)訣(ju?)別(bi?)蕩(dàng)漾(yàng)嫌(xián)惡(wù)可(kě)鄙(bǐ)驚(jīng)惶(huáng)瑟(sa)縮(suō)虐(nua)殺(shā)恍然大悟(huǎngrándàwù)苦心孤詣(kǔxīngūyì)怦(pēng)怦(pēng)拆(chāi)散(sàn)水波粼粼(shuǐbōlínlín)匿(nì)笑(xiào)菡(hàn)萏(dàn)敧(qī)斜(xi?)禱(dǎo)告(gào)并(bìng)蒂(dì)花(huā)瑞(ruì)慈(cí)憐(lián)蔭(yīn)蔽(bì)滑(huá)稽(jī)御(yù)騁(chěng)賞(shǎng)賜(cì)爵(ju?)士(shì)炫(xuàn)耀(yào)妥(tuǒ)當(dāng)(d

āng)呈(ch?ng)報(bào)陛(bì)下(xià)精(jīng)致(zhì)頭(t?u)銜(xián)駭(hài)人(r?n)聽(tīng)聞(w?n)隨(suí)聲(shēng)附(fù)和(ha)縹(piāo)緲(miǎo)籠(l?ng)罩(zhào)女(nǚ)媧(wā)莽(mǎng)莽(mǎng)榛(zhēn)榛(zhēn)澄(ch?ng)澈(cha)綿(mián)延(yán)神(sh?n)通(tōng)廣(guǎng)大(dà)哞(mōu)哞(mōu)潺(chán)潺(chán)眨(zhǎ)巴(bā)孿(luán)生(shēng)癢(yǎng)酥(sū)酥(sū)踉(liàng)踉蹌(qiàng)蹌