第一篇：三合完小站點遠程教育工作計劃

三合完小站點遠程教育工作計劃

為切實加強我校遠程教育工作的有序開展，讓遠程教育資源真正走進課堂，提高教育教學質量，結合上級文件精神、學校計劃及我校工作實際，擬定以下工作計劃：

一、指導思想

以上級遠程教育精神、學校工作計劃為指導，通過播放教學光盤、衛星數據接收、計算機網絡設備，把優質的教育教學資源和教學方法送到教師手里，使他們學習先進的教育理念的教學方法，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，努力提高我校的教育教學質量。積極配合黨委政府，作好農村黨員干部、農民群眾的培訓。

二、具體工作措施

1.加大宣傳力度，統一思想認識

遠程教育主要通過中國教育衛星寬帶傳輸網，快速接收大量的優質教育資源，使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衛星傳輸的優質教育教學資源，提高學校的教育教學質量。

2、加強領導，分工明確

學校領導到每位教師都要高度重視現代遠程教育，學校成立相應的領導機構來專門從事現代遠程教育的規劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。

3、因地制宜，采取多種模式，逐步推進

現代遠程教育技術，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的問題，為此，我校準備從以下方面來抓：

① 抓好教師培訓工作

要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學期繼續大力抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有“計算機全員培訓”操作技能基礎上，提高操作層次，都熟悉遠程教育資源各版塊內容。

②加大遠程教育資源的課堂應用率

為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校要制訂遠程教育資源利用教師課程表，每位教師按表上課，并不斷總結經驗，使遠程教育資源與學校實際教育現狀達到互融地步。

③遠程教育資源為農村服務

我校地處農村，遠程教育資源上同樣有許多能為農業提供幫助的知識。學校要配合鎮政府對農村黨員、農民進行遠程教育培訓，使他們能通過遠程教育學到致富信息，了解國家的有關政策，讓遠程教育資源為農村服務。

④做好計算機教室與遠教資源的整合把遠教的資源共享到網絡教室，每天開放微機教室，使每個教師都到微機教室里面學習到更多、更新的知識。

三、工作安排及要求

1、積極配合學校領導、各有關人員把教學有關的遠程教育資料接收下來，進行數據的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。

2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。

3、按時去完成遠程教育教學工作，上好信息技術課，將遠程教育資源與信息技術課程有機的結合起來。

4、經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。

5、定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。

6、建立健全檔案，認真填寫各種記錄。

7、組織培訓全校教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位教師都學會使用電腦（必須會瀏覽網站），以更好利用遠程教育資源。

8、把多媒體教室和網絡教室連接起來，通過指定的IP地址來訪問遠程教育資源。

四、獎懲制度

按照學校制定的遠程教育管理制度進行獎懲，遠程教育活動開展情況與教師評優評先和年終考核掛鉤。

五、工作展望

爭取通過一系列的學習和培訓，使我校的每一位教師都能夠熟練地利用遠程教育資源進行教育教學活動，將遠程教育資源引入課堂教學中，提高教育教學質量。積極配合學校、黨委政府，為“三農”服務，為建設和諧文明的坪壩中學及社會主義新農村服務。

琊川鎮三合完小 二〇一三年二月

第二篇：三合完小遠程教育站點建設經驗材料

琊川鎮余糧黨員干部現代遠程教育站點

建設經驗材料

余糧村位于鳳岡縣城南部，距縣城

48公里，全村轄27個村民小組，117戶1412人，現有耕地2230畝，村兩委班子成員7人，現有黨員102人，議事會27個，村民代表67人，議事會成員127人。

我校黨員干部現代遠程教育站點于2006年9月20日正式建成運行，在這近幾年的時間里，我校緊緊圍繞“黨員干部長期受教育，讓群眾長期得實惠”和“師生雙提升”這一主題，合理利用遠程教育站點的各種優勢，廣泛組織開展黨的理論知識和農業實用技術培訓活動，充分發揮遠程教育站點在黨員、干部、群眾心中的向心力，真切的使黨員、干部、群眾感覺到“第二課堂”的吸引力，同時利用遠程教育提升教師素質和學生的知識和能力。

一、以遠程教育站點為載體，推動學習實踐活動深入開展

在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，村黨支部利用遠程教育資源組織黨員干部集中學習收看了學習實踐活動有關的動態報道、十七大精神專題講座和一些先進典型事跡報告會。廣大黨員干部同志能及時了解學習實踐活動有關的各種新聞信息、重要文件以及工作部署、先進典型事跡以及其他基層黨組織開展活動的經驗做法，并要求我村廣大黨員干部談談學習心得體會、觀后感等。豐富了我村在開展學習實踐活動的思路、方法，對提升學習實踐活動的整體效果起著極大的作用。

二、以遠程教育站點為核心，構建黨員干部教育學習長效機制

一是抓學習的平臺建設。充分發揮村級黨員干部培訓基地建設，為適應我村黨組織發展需要，配齊遠程教育的基本硬件設施。

二是抓學習內容創新，由于我村廣大黨員的文化水平不高，在理論學習的時候，對理論知識學不進去、理解不了的情況時有發生。黨員干部遠程教育平臺在解決這一問題時，發揮了至關重要的作用。我們通過視頻、電視講座等更直觀更容易讓廣大黨員同志接受的途徑，來達到理論學習的目的，學習的內容不拘一格，有理論知識學習，有農業技術培訓，也有開展座談會的形式邊學習邊討論，這樣可以真正讓站點為廣大黨員干部所用，發揮出它的最大的功用。

三是抓學習效果深化，利用遠程教育系統內容的可持續性、可回看的特點，堅持在黨員學習中開展“回頭看”的學習形式，對之前一段時間的學習內容進行“再次學習”，加深黨員干部學習的印象，避免學過就忘、不能真正與實際聯系起來的情況的發生，對于那些學習后廣大黨員干部評價高的學習內容，再組織其他群眾和部分黨員再學習，加強鞏固，在實際生產生活中為民所用。

三、以遠程教育站點為平臺，為農民提供增收致富的技術保證

通過遠程教育站點的農村實用技術培訓課件等資源，開展形式多樣的教育培訓。我村組織群眾觀看關于新品種蓮藕和茶葉的種植技術的講座，觀看之后群眾積極組織承包土地150余畝，購苗種植蓮藕和茶葉，現已初具規模；組織群眾觀看農作物種植技術及病蟲害防治知識講座，從而提高了農作物的產量，為農民增收；還組織群眾觀看農村實用技術的講座，如常用家電的維護與維修等實用技術和家庭用電注意事項等生活常識，提高了農民群眾的日常知識水平。

四、不斷探索，充分利用遠程教育資源設備提升我校教育教學水平

自我校遠程教育設備投入運行以來，始終把學習運用遠程教育設備資源運用于教育教學放在重要位臵。經常組織教師學習使用遠程教育設備，通過公開課、示范課等形式加強教師運用遠程教育的能力學習，與此同時學校始終把遠程教育設備當做教師業務學習和素質提升的有效平臺，通過個性化學習和幫扶活動等形式提升教師自身的素質。此外還充分利用遠程教育特點對學生進行一些專題學習，比如青春期教育、安全教育、品德教育、科技知識學習等方面的教育。

我校的黨員干部現代遠程教育站點在黨員干部隊伍建設和農村農用技術培訓方面都發揮著巨大的作用，它已成為我校接受外界信息的主要平臺，我校在年初制定計劃，規定每個月不少于2次集中學習，每周不少于2次的個性化學習，并做好詳細的學習和活動記錄。做到事前有講解、事中有討論、事后有心得，及時收集黨員干部和群眾的反饋信息，為農村經濟發展、農村基層組織建設和農民群眾的增收致富服務。充分發揮遠程教育站點作用，積極組織黨員、干部認真學習十七大精神，學習黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的政治理論水平，提高為人民服務的能力和水平。

三合完小 2011年11月

第三篇：蜂巖完小遠程教育站點建設匯報材料

蜂巖完小遠程教育站點建設匯報材料

蜂巖完小座落于蜂巖集鎮西街，緊鄰蜂巖鎮中心校，輻射一村一社區，校園占地8650平方米，學校現有教職工34人，15個教學班，759名學生，是目前全縣較為完善的一間寄宿制小學。

我校黨員干部現代遠程教育站點于2003年5月正式建成運行，相繼成立了以安其然為組長，余光明、王仲舉為副組長，周華、冷艷、吳瓊、秦健為成員的遠程教育領導小組。在這近6年半的時間里，充分利用黨員干部受教育，從而優惠于人民群眾為宗旨。合理的運用遠程教育的各種優勢，組織廣大黨員干部認真學習，讓他們感受到遠程教育帶給他們的實惠，真正體會到遠程教育的魅力所在。

一、合理利用遠程教育資源，做到適時播放相應的內容 在農村黨員干部的培訓工作中，充分以遠教為載體，切實抓好農村黨員干部的培訓工作，使農村黨員干部時時受到黨的政治理論、法律法規等教育，在開展農技培訓工作中，為了使遠程教育服務于“三農”。開展每月一次的農技培訓工作，并結合村情、鄉情，適時播放當地適應的農技培訓課件，真正體現廣大黨員干部受教育，人民群眾得實惠的宗旨。在教育工作中，以遠程教育為一個展示平臺，著力打造一支以使用遠程教育資源的新型教師隊伍，經過培訓，大部分教師利用遠程教育設備開展教育活動。遠程教育負責人還組織學生觀看優秀課堂教學實錄、優秀的教育講座，提高教育教學質量和學生綜合素質。播放優質教育光盤，對師生素質是一個較大的提升。

二、以蜂巖完小遠程教育站點為核心，構建黨員干部教育學習積極性

首先，抓好學習的平臺建設。充分發揮村級黨員干部培訓建設，為適應需要，我校設有一間能容納100余人的多功能教室，配有桌椅60余套。配齊遠程教育的基本硬件設施電腦一臺、擴音器一臺、音響兩個、電視機三臺、學習光碟一百余張、接受信息儲存量符合國家遠程教育的基本要求。室內張貼上墻的有領導小組名單、規章制度。室外設有遠程教育宣傳欄，根據具體情況分為紅色遠教、藍色遠教、綠色遠教。小黑板公式每天的播放內容。這一系列設施設備的完善。為為廣大教師和群眾開辟了一條光明的發展道路。更為全體教師提供了學習的平臺。改變了以往陳舊的教學模式，從而大大提高了全體教職工的教學熱情。

其次是抓學習內容創新，由于廣大黨員的文化水平有限，針對這一情況在理論學習的時候，組織學習的人員總是深入淺出直到大家學懂為止。我們通過播放等更直觀更容易讓廣大黨員同志接受學習的途徑，來達到理論學習的目的，學習的內容豐富多樣，有理論知識學習，有農業技術培訓，也有開展座談會的形式邊學習邊討論，這樣可以真正讓站點為廣大黨員干部所用，發揮出它的最大的作用。

三、以我校遠程教育站點為平臺，為廣大群眾提供致富的技術保證。為全體教職工提供學習的平臺

通過遠程教育站點的農村實用技術培訓課件等資源，開展形式多樣的教育培訓。組織群眾觀看關于茶葉的種植技術講座，畜牧業養殖講座，觀看之后群眾如獲至寶。積極發展種植、養殖業等。龍井村花屯組蒙剛的種茶技術已名揚縣內外。壩溪烤煙大戶劉月富喜獲豐收。龍井村新灣組唐光禮已成為創業致富能手。其次還組織群眾觀看農作物種植技術及病蟲害防治知識講座，從而提高了農作物的產量，為農民增收產業打下基礎。觀看農村實用技術的講座，如《種菜發家的領頭鷹》《茄子的嫁接技術》等，提高了農民群眾的知識水平。在學校領導和遠教管理人員的帶領下組織全體教師學習先進的教育理論。播放課堂實錄、學習《栗戰書在省直機關作風建設交流推進大會上強調內容》、培訓全體教師把法制教育滲透于各學科之中等內容。充分利用下載的資源信息對學生進行信息技術培訓和綜合實踐課，進行實用技術培訓和法制教育。

我校的遠程教育站點在黨員干部隊伍建設和農村適用技術培訓方面都發揮著較大的作用，它已成為蜂巖完小信息的主要平臺，我校在開學初制定計劃，規定每個月不少于4次集中收看、學習遠程教育節目，并做好詳細的學習和活動記錄。做到事前有講解、事中有討論、事后有心得，及時收集教師黨員干部和群眾的反饋信息，真正做到為教學教學水平的提高，農村經濟發展，基層組織建設和農民群眾的增收致富服務。充分發揮遠程教育站點作用，積極組織教師、黨員干部認真解讀“十二五”規劃建議，學習黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的政治理論水平，提高為人民服務的能力和水平。

第四篇：《遠程教育站點學習制度》

遠程教育站點學習制度

1、遠程教育是新時期黨組織對黨員干部和群眾進行教育的一種先進手段，農村黨員干部和群眾要積極參加遠程教育學習。

2、結合農時季節、風俗習慣、人員狀況和節目內容等因素，采取集中收看和個別學習、專題輔導和實地觀摩、定時培訓和隨時培訓相結合的辦法，合理安排學習時間和方式。

3、學習的內容包括政治理論知識、政策法規、農村經濟管理知識、農村先進實用技術、市場經濟知識、科普知識、農村衛生、典型經驗等等。

4、每月平均組織本村黨員干部集中學習4次，每次學習時間不少于1小時，黨員干部參學率要達到90％以上。要認真做好學習筆記，觀看教材后要積極撰寫心得體會。

5、做好考勤登記工作。建立現代遠程教育收看學習“一冊三薄”（黨員干部學習點名冊、播放收看登記薄、討論紀錄薄、信息反饋薄）。遠程教育管理員要對收看情況進行詳細登記，記錄好收看時間、內容以及參加人員的座談意見、反饋的信息等。

6、學員要勤于思考，對于不懂的問題要進行相互溝通學習，反饋交流。黨組織要經常組織開展學習討論，共同提高遠程教育的教學質量。

7、按照“學用”結合的原則，引導黨員干部學以致用，將學到的知識用于生產實踐，提高黨員干部利用農業科技帶頭致富、帶領群眾致富的能力。

遠程教育站點管理人員職責

1、熱愛遠程教育工作，有高度的責任感和強烈的事業心，嚴格執行遠程教育工作的有關規章制度，認真宣傳貫徹黨的路線、方針和政策，圓滿完成上級黨組織交給的工作任務。

2、刻苦鉆研現代遠程教育業務知識，熟練掌握設備的操作技術，不斷提高自身業務素質，做到會管理、會使用、會維護、會排除一般性故障。

3、根據遠程教育節目播出安排和本地農村實際情況，合理確定接收站點收看時間，組織農村黨員干部和廣大農民群眾按時收看節目，提高收看率。

4、堅守工作崗位，做好設備的管理維護工作，保證正常運行。自覺愛護設備，做好設備的防火、防盜、防潮、防塵、防雷、防靜電等工作。不得私自挪用和擅自將設備交給他人看管、操作。隨時監視信號和設備運行情況，保證節目接收質量。

5、聯系實際，搞好教學輔導，提高黨員干部群眾對所學知識的吸收和應用能力。認真填寫和整理工作日志和“一冊三薄”。按要求做好報表統計工作。

6、及時、準確、全面地收集和反饋遠程教育的學習需求情況、組織收看情況、教學內容應用情況、站點建設和運行情況。做到每月反饋一次站點信息，重要情況隨時反饋。發現并總結先進典型，為上級提供課件制作線索和素材。

7、如因管理不善或違反操作規程而造成設備丟失、損壞的，將追究管理人員責任。

遠程教育站點設備操作規程

1、遠程教育設備要遠離磁場，并防止有靜電產生，以免影響信號的正常接收。

2、設備的開機順序為：電視機——顯示器——衛星接收機——計算機主機。

3、設備的關機順序為：計算機主機——衛星接收機——顯示器——電視機。

4、剛關機的設備要間隔1－2分鐘再開機。

5、計算機主機的關機必須按照顯示器的提示來操作，不得利用計算機主機的電源進行關機，以免對操作系統造成損壞。

6、設備在開機后不得隨意移動。

7、設備之間各種接口卡不得隨意插拔。

8、設備之間的所有電纜和連線確需連接和更換的，必須在專業人員指導下進行。

9、不得安裝與遠程教育無關的軟件和游戲。

10、定期進行硬盤整理、重要數據備份和對計算機進行殺毒，不要隨便打開陌生人的郵件，不得使用來歷不明的軟盤、光盤等。

遠程教育設備管理與使用制度

1、遠程教育設備由經過培訓合格的管理人員負責保管使用。農村黨員干部現代遠程教育設備屬投資方所有，只能用于黨員群眾的教育和培訓，不能挪作他用，不能外借，不能播放與遠程教育無關的節目內容。人員變動時須辦理移交手續。

2、建立《設備及資料登記薄》、《設備維護登記薄》，詳細記錄設備的名稱、型號、性能、數量、啟用時間、設備使用維護情況等。對設備器材要定期清查核對，對損壞或報廢的設備器材，要辦理報損、報廢手續，不得擅自處理。

3、嚴格按照規范要求操作，設備安裝、調試妥當后，不得輕易挪動，以免損壞。嚴禁私自更改硬件配置和各種連接線。

4、有完善的設備安全防范措施，做好安全供電及設備防火、防盜、防潮、防塵、防雷、防靜電等工作。

5、遠程教育設備應經常檢查維護，確保設備處于良好工作狀態。設備出現故障后，應向上級管理機構報告，及時聯系維修，并做好維修記錄。修復好的設備要進行嚴格檢查，技術指標符合要求后再連入系統。

6、保持環境整潔，各種設備須擺放要井然有序，嚴禁在室內吸煙、飲酒、隨地吐痰或丟棄廢物。

7、嚴禁收轉境外廣播電視節目，嚴禁收轉、播放不健康、不文明和輿論導向不正確的節目。絕不允許安裝與現代遠程教育無關的娛樂、游戲等軟件。

8、如因管理不善或違反操作規程而造成設備丟失、損壞的，將追究相關責任人的責任。

遠程教育站點信息反饋制度

各遠程教育站點每月向上級農村黨員干部現代遠程教育管理機構反饋一次信息，有重要情況隨時反饋。反饋的主要內容是：

1、組織收看情況。包括組織收看的時間、片目、場次、人數、范圍、主要做法、主要收獲、收看中存在的主要問題等。

2、學習需求問題。針對產業結構和黨員群眾的自身特點，需要哪類致富信息、實用技術方面的教學課目；結合當地農時，需要播放哪類節目；結合時事需要，教學課目的需求情況；方針政策、法律法規、文化娛樂等方面教學課目的需求情況等。

3、觀后反映情況。哪些節目受到當地黨員群眾的歡迎；教學內容是否符合當地農村實際情況，是否易于理解、便于掌握；何種教學方式更有利于學習等。

4、學用結合情況。包括結合實際對教學內容進行應用的情況；在應用過程中存在哪些問題，實際應用效果如何等。

5、設備運行情況。終端站點接收設備運行情況；設備損壞情況，主要存在哪些故障；技術服務情況，設備故障能否及時排除。

農村黨員干部遠程教育考核評估制度

一、考核的內容：站點的運行、管理和組織教學情況；黨員參學情況；黨員運用遠程教育手段學科技、用科技的情況；操作人員的技術熟練程度；站點學用效果的發揮等。

二、考核的方式及組織：考核采取定期和不定期考核相結合的方式進行，每年進行一次。由縣遠程教育領導小組對遠程教育站點進行考核。

三、考核結果的運用：考核分為優秀、良好、合格和不合格四個等次。將結果作為考核評估工作實績和黨建目標的重要內容，作為農村基層黨組織和廣大黨員干部創優評先的重要依據。

依托農村中小學終端站點共管共用制度

一、農村黨員干部現代遠程教育和農村中小學現代遠程教育按照資源共享、便于管理的原則，實行一站兩牌，村校共享，做到相互支持、相互促進和共同發展。

二、鄉鎮、村、校三方各確定負責人組成聯席會議，定期召開會議共同研究和部署遠教學工作，協調解決相關問題。對農村黨員干部現代遠程教育進行安排和組織實施，做到齊抓共管，具體負責工作銜接、學習活動組織、確定學習站點開放時間等，積極組織黨員、干部群眾參加學習活動。

三、學校把配合鄉鎮、村開展黨員干部現代遠程教育與本職工作一同安排，納入學校教學工作之中，要將遠教技術服務工作納入兼任管理員教師的教學課時量，年終一并考核。鄉鎮、村做到早安排，早計劃，早協調，每月將培訓課程安排提前通知學校，學校根據鄉鎮、村安排部署，制定協助抓好黨員群眾學習培訓的具體措施。

四、鄉鎮、村、校共建站點要妥善解決學習教學與黨員干部學習培訓的矛盾，既不能因黨員干部開展學習而影響學校正常教學，也不能因怕影響教學而不組織黨員群眾學習。鄉鎮、村盡量把集中學習安排在雙休日、節假日，并根據農忙、農閑季節不同，適當調整集中學習次數，確保雙方在學習時間上不沖突、不矛盾。

第五篇：遠程教育站點管理制度

麻地灣村遠程教育學習制度

一、現代遠程教育是新時期對黨員干部和農民進行教育的一種先進手段，農村黨員干部和農民要積極參加現代遠程教育學習。

二、要根據本地需要，利用遠程教育手段經常組織黨員干部和農民學習政治理論、政策法規、農業科技等知識。

三、基層黨組織要制定農村黨員干部和群眾開展遠程教育學習日制度，黨員干部參學率要達到90％以上，要認真做好學習筆記，觀看教材后要積極撰寫心得體會。

四、學員要勤于思考，對于不懂的問題要進行相互溝通學習，反饋交流。黨支部要經常組織開展學習討論，共同提高遠程教育的質量。

五、注意選擇適當的時間學習，做到學習和勞動工作兩不誤、兩促進。

麻地灣村遠程教育站點管理員職責

一、負責組織黨員干部按時收看遠程教育節目，維持學習紀律，保持好站點環境衛生。

二、掌握設備的技術性能和操作規程，按照設備制度要求定期維護、保養，對設備故障和信號異常要及時向上反映，確保設備能正常運行。

三、在學習培訓前做好節目預告，組織學習時提前到達工作崗位，開啟設備，確保學習順利進行。學習期間內必須堅守崗位，不得擅自離崗、早退。不得擅自委托他人代行職責。

四、嚴禁登錄不文明、不健康的網站，嚴禁進行營業性播放。

五、做好站點防火、防盜、防塵、防潮、防雷電等安全防范工作。

六、認真填寫《遠程教育學習記錄簿》，以便查閱。

麻地灣村遠程教育設備管理制度

一、黨員干部現代遠程教育設備屬國家和集體所有，是現代遠程教育的專用設備，各級黨組織要指定專人負責保管使用。

二、接收站點要建立《設備器材及資料登記薄》，詳細記錄設備器材的名稱、型號、數量、價格、性能、啟用時間、使用和維修情況等。

三、教學器材應有專人負責保管，對本站點的設備器材要定期清查核對。管理人員變動時應辦理移交手續。

四、站點管理人員使用設備時，要嚴格遵守操作規程，防止違規操作。

五、教學設備、器材，必須輕搬、輕放，注意防雷、防火、防盜、防潮、防塵、防高溫和防磁，定期對設備器材進行保養和維護。定期檢查設備運行情況，發現問題及時報告。