第一篇：半命題作文“讓心靈的軟件在____中升級”寫作導引

半命題作文“讓心靈的軟件在 中升級”寫作導引

【金題回放】如果把人比作電腦，那么我們每個人的“硬件”都差不多。我們經常說，他有一個腦袋，我也有一個腦袋；他有一張嘴巴，我也有一張嘴巴；他有一雙手，我也有一雙手。可為什么人們的成就卻有天壤之別呢？毫無疑問，這差別就在于軟件！那么人的軟件又是什么呢？無疑應該是我們每個人的態度、信念、價值觀和思維方式！

請以“讓心靈的軟件在 中升級”為題作文，自行立意，自選文體（除詩歌外），寫一篇文章，不少于800字。

【題旨解讀】半命題作文應該引起考生的關注，全題的形式比較多，很多師生會忽視半命題。從最新的模擬試卷中可以看出，半命題作文這種形式也開始受到關注！

【寫作導引】這是一篇半命題作文。文題“讓心靈的軟件在 中升級”包含著一定的哲理意義。審題立意的關鍵在于明確設定“心靈”與“升級”的含義，并準確把握“升級”的條件。“軟件”、“升級”在電腦廣為普及的今天已是一個大家熟識的直觀概念，但“心靈的軟件”卻是一個陌生和模糊的全新稱謂，寫作這類文章，關鍵是透視熟識發掘新奇，洞察模糊探求主旨。

一、抓住中心，明確限制

審題的第一步，就是找準中心詞。不難確定，本文題的中心詞是“升級”，也就是提升到更高層次或境界，是思想境界向更真、更美、更善的邁進，是人生觀、價值觀、世界觀 的升華。

審題的第二步，是明確所填詞語對中心語的限制。是什么要升級？——是軟件。是什么軟件要升級？——是心靈的軟件。而心靈的軟件在 中升級？ 這是關鍵所在。

找準了中心詞，明確了限制范圍，題意也就清晰起來了。

二、拓展思路，選點突破

審清了題意，接下來就要拓展思路、精心構思，把命題的旨意轉化為自己文章的觀點、感悟或情感態度。

構思時要拓寬思路，善于從多個角度進行思考。

①讓誰的心靈軟件升級。可以是“我”，可以是一個群體，也可以是一個民族??

②哪些人的心靈軟件需要升級。可以針對醉生夢死的享樂者，可以針對消極頹廢的無為者，可以針對怨天尤人者，可以針對為富不仁者??

③心靈的軟件在 中升級。寬容？信念？愛？??

④怎樣才能升級心靈軟件：讀書靜修？見賢思齊 ？做志愿者？??

構思時思路要開闊，但立意時切入口 卻要小，力求發微探幽，發人之所未發，探人之所未探，獨抒己見，不眾口一詞隨聲附和，所謂“寧在點上挖坑，不在面上點點”，選取一點切入，挖深挖透，避免面面俱到泛泛而談浮在表面。

【名人言論】

1.世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空還要浩瀚的是人的心靈。——雨果

2.讓心靈更加崇高吧！——羅曼?羅蘭

3.把自己培養成為人，這是頭等重要的事。五年寒窗固然能培養出工程師，但學會做人，則需要一輩子。要培養自己具有人的心靈。——蘇霍姆林斯基

4.心被那神圣之火燃燒起來的人，總是想法子把他的心傾吐出來的，要把滿腔的東西拿給人看的。這樣的人恨不得把心掏出來放在臉上，他決不會想什么修飾打扮。——盧梭

5.一個人和另一個人心靈之間的壁壘是永遠也沒有辦法打破的。心靈真是孤單得可怕的一件東西啊！——泰戈爾

6.心靈的痛苦更甚于肉體的痛楚。——西拉斯

7.美麗的心靈是那種博大、開朗而又準備容納一切的心靈。——蒙田

8.心靈的偉大表現得并不明顯，因為它總是把自己隱藏起來，一點小小的創見往往就是它的全部表現。心靈的偉大遠比我們設想的更為常見。——司湯達

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9.對心靈來說，沒有微不足道的小事。——巴爾扎克

10.在這世界上，除了人類心靈的崇高的精神表現以外，一切都是渺小而沒有趣味的。——契訶夫

【備選素材】

1．青少年心靈狀態令人擔憂

近年來，大、中、小學生傷害自己（自殺）和攻擊他人（群體青少年搶劫、殺人）的案件時有發生，且有上升之勢，這是一個不容忽視的事實。遼寧省青少年研究會秘書長孫浩哲教授表示，青少年的心靈狀態令人擔憂。他認為，青少年犯罪的根源可能是多元的，但不可否認的一個事實是，今天青少年成長的環境著實令人痛心：部分政府官員貪贓枉法，一些媒體粗制濫造暴力影視作品，成人社會中家長和教師間肆無忌憚的金錢關系和裙帶關系。這些精神鴉片，使青少年成長的心理環境遭到了嚴重的污染和破壞。

有一天晚上十點左右，孫浩哲看到幾個喝醉酒的少年在大街上閑逛，其中一少年欲打電話，走到電話亭旁，拿起電話使勁拍打，可能是電話占線，他把電話猛地一摔，又很氣憤地踢了幾下公用電話亭，罵罵咧咧地離開了。電話在半空中掛著，發出嘟嘟的忙音?? 孫浩哲認為，公德是社會文明和秩序的基礎，一個民族如果公德觀教育斷裂或缺失，則這個民族就很難走向文明和秩序。所以，全民族應該一起努力。每個成人從自己做起，去優化青少年成長的社會道德環境。

2．文懷沙的“激光美容”

98歲高齡的文學大師文懷沙應邀出席了某醫院激光美容中心開業慶典。花白的胡須，寬邊太陽鏡，把文老的大師氣質烘托非凡。但最精彩的，還是文老的發言。為什么要來參加一個激光美容中心的開業儀式？文老的回答是，為了四個字：激光美容！臺下聽眾一聽，這老先生，開始要做廣告了。誰知，文老話鋒一轉，娓娓道來：這個激，是激情，生活要有激情，就像自己，已經快100歲的人了，對生活還是很有激情，也會要求醫生把自己臉上的皺紋去掉。只有有了激情，生活才有意思。光，是光明，人要做光明的事情，不能做一些見不得光明的事情，只有心底坦蕩了，才能活得快樂。美，不但要講究外表的美麗，我們還要贊頌一些美好的人、美好的事，要讓大家能感覺到生活的美好。容，是希望我們在社交場合注意容表，要服裝得體，儀表大方，讓彼此都能感覺很舒服、很和諧??

3.自私的代價

越南戰爭中，一個美國士兵打完仗后回到國內，在舊金山旅館里，他輾轉反側，夜不能寐。午夜，他給父母打了一個電話。“爸爸，媽媽，我要回家了。但是我要你們幫一個忙，我要帶一個朋友一起回來。”“當然可以。”父母親回答說。“我們見到他會很高興的。”“但是，有件事一定要告訴你們，他在那可惡的戰爭中踩響了一個地雷，受了重傷，他成了殘疾人，少了一條腿和一只手。他已無處可去，我希望他能和我們住在一起。”“我們為他感到遺憾。孩子，我們幫他另找一個地方住下，好嗎?”“不，他只能和我們住在一起。”“孩子，你不知道，這樣他會給我們造成多大的拖累，我們有我們的生活。孩子，你自己一個人回家來吧。他會有活路的。”話沒說完，兒子的電話就斷了。

父母在家等了許多天，未見兒子回來。一個星期后，他們接到警察局打來的電話，被告知他們的兒墜樓自殺了。悲痛欲絕的父母飛到舊金山，在停尸房內，他們認出了他們的兒子，然而，他們驚愕地發現：他們的兒子少了一條腿、一只手。

4．薩科齊：我必須成為總統

薩科齊，1955年1月28日出生在法國巴黎一個移民家庭。他的祖父是希臘猶太人，父親是匈牙利人，母親則是法國人。他的名字帶有明顯的外國人的特征，這使他從小就遭受到歧視和嘲笑。十歲那年的一天，他心愛的山地車，被當地的幾個孩子摔得傷痕累累，他委屈地向父親哭訴：“他們總是一起來欺負我，而我從來都是一個人，他們說我是外來的小崽子！”“外來的小崽子？這又怎樣，沒權利騎山地車嗎？不！別說騎山地車，就是總統也一樣可以當！”父親大聲地說。那天晚上，他在自己的日記本里寫下這樣一句話：“我不是想成為總統，我必須成為總統。”薩科齊后來回憶說，童年時的不幸遭遇對他今后的人生產生了重大影響，他很小的時候就培養起獨立和自強的性格，希望證明自己能力的欲望十分強烈。薩科齊在學校里的成績十分出色，曾先后在巴黎第十大學和巴黎政治學院學習，獲法律碩士學位，畢業后成為一名律師。后來法國爆發學生運動，薩科齊加入了右翼

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陣營，結識了倡導戴高樂主義、正在法國升起的政治明星雅克?希拉克，成為希拉克的得力助手。在2007年5月6日舉行的法國總統選舉第二輪投票中，薩科齊勝出，當選新一任法國總統。誰能想到，薩科齊就是當年那個在日記本里寫下“我必須成為總統”的孩子呢？

5．輪椅上的“愛心大使”李麗

李麗是湖南衡陽人，自幼患小兒麻痹癥，童年從未站立行走，40歲時一場車禍讓她從此與輪椅為伴；41歲偶然接觸家教問題，創辦“李麗家庭教育工作室”與“麗愛天空”公益網站，幫助數百名厭學孩子重返校園；深入高墻幫助服刑人員重新找回心靈的歸宿??被譽為“湖南的張海迪”、“中國的海倫?凱勒”。【優秀例文】

1讓心靈的軟件在寬容中升級

在社會這一個高速運轉的大渦輪里，許多人都會時不時地感受到疲倦，但是疲倦得不到舒緩，便演變成了煩惱。在煩惱的交錯折磨下，心靈變得更加疲憊，這樣周而復始的惡性循環，我們何不讓它停下，讓它去尋找寬容作為憩息地呢？

讓心靈在寬容這一座涼亭中停留。

每天有太多太多不順心的事左右著你我，憤恨和眼淚不能夠挽救任何局面，暴力與爭吵只會給你那原本就停留于懸崖邊上的心靈更加致命的一擊。在這個時候，何不想想，尋找一個叫做寬容的涼亭歇一歇。

即使他人無意的言語刺傷了你那本就脆弱的小小心靈，那么，當你進入涼亭之時，你會發覺別人的傷人言語，只是一張薄薄的紙糖衣，輕輕的就可掀去，對你并不能構成什么傷害。即使在人生旅途中被一些不知名的絆腳石攔住，那么，當你進入涼亭之后，你會不自覺地蹲下，去觀察這塊肩負著“阻攔使命”的小石塊，認真地揣摩它，或許深入研究，你會驚奇地發現一個像發現和氏璧一樣的故事。

當心靈在寬容的涼亭中得到安慰，我們更需要讓它得到如同母愛般滋潤的升華。

讓心靈在寬容的臂膀下歇息。

這一對如同母親的臂膀，會為我們撐起一片天空，任憑我們的心靈有多么疲倦，在寬容的臂膀為我們張開之時，所有的煩惱會煙消云散，化為一泓清水，淌過沙地，留下淺淺的痕跡，讓我們知道我們是如何在寬容中振翅，在寬容中化解煩惱，在寬容中尋找一片原始的寧靜，在寬容中淡化種種不美好的記憶。

寬容的臂膀讓我們得知，博愛是最基本的奠基，不計較才是真正的好品德。寬容會粉碎煩惱，重筑美好的明天，帶來新一輪的太陽，帶來史無前例的全身大放松。

讓心靈在寬容中憩息吧！

寬容的涼亭，寬容的臂膀都為你搭起了一塊最真切的心靈屬地，在你煩惱、疲憊之時，別忘了讓心靈享受一番寬容的洗禮和沐浴！

點評：乍看這個半命題作文的題目，很多同學無從下筆，但如果化大為小，思路便會開闊許多，就如此文，這也可以說是一篇以“寬容”為話題的作文。此文用詩化的筆調，聯想生活中的種種事例，融于一爐，給人以哲理的啟迪和審美的雅趣。“在寬容的臂膀為我們張開之時，所有的煩惱會煙消云散，化為一漲清水，淌過沙地，留下淺淺的痕跡，讓我們知道我們是如何在寬容中振翅”，顯得何等多情，何等美妙，引發了讀者多少遐思！

2讓心靈的軟件在愛中升級

哲人云：“愛可以使一朵鮮花變成一座花城，也可以使一滴水變成一條小溪。”人的心靈需要翱翔于藍天，接受風刀霜劍的洗禮，需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗，需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪。所有的一切，早已讓心靈被搓揉得疲憊不堪，遍體鱗傷。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？

是愛，讓心靈找到歸宿。

在這喧鬧快節奏的繁華生活中，人們給壓力擠得喘不過氣，人們那顆早已干枯的心，已被一層層煙霧遮掩，眼睛已經沒有了光芒，透露出的只有那黯淡無光、死氣沉沉的雙眼。有多久，沒有回家看看了？有多久，沒有在節日時為朋友送上一句祝福了？有多久，沒有去享受那愛的滋潤了？愛，可以使心靈把最美的東西和盤托出，在愛的溫暖中憩息。

是愛，讓心靈綻放出耀目的光華。

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羅映珍，用一個傳統女人的思想讓世人看到了心靈與心靈之間的力量與光芒。一顆是沉睡不起的心，另一顆卻是已經被突如其來的痛苦折磨得支離破碎的心。但她用愛挽救了它。是生命的奇跡，還是心靈的力量？她讓沉睡的丈夫漸漸蘇醒??是愛，讓這兩顆也許早已分割兩地的心靈在此憩息，羅映珍用不離不棄對愛作出了最好的詮譯，這兩顆赤裸裸的心，最終在愛這片領土上匯合，那都是一顆顆怦怦跳動著的心啊！卻因愛再次回到一起。再次宣示愛的艱辛！

也是愛，讓心靈懂得了寬容。

馬克?吐溫說過：“紫羅蘭把香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容。”一顆懂得愛與被愛的心靈，自然懂得什么是寬容。在這喧鬧繁華的世界里，人與人勾心斗角，帶著面具，偽裝好的心靈，如何去體味過寬容？正是因為這些無聊的生存斗爭，才使得心靈日益憔悴，愛，讓你懂得對待世間一草一木，都用寬容的心去看待，讓心靈在這片愛與寬容交織的夢中入睡??

人生長路漫漫，一縷花香伴我行。累了，就為心靈找片愛的堡壘，讓它在那好好憩息??

點評：寫愛，最容易流于平凡。但這篇文章卻以清晰的思路和旁征博引的論據征服了閱卷者。“是愛，讓心靈找到歸宿”“是愛，讓心靈綻放出耀目的光華”“也是愛，讓心靈懂得了寬容”，層層深入闡釋了心靈與愛的關系。這樣的結構最容易讓讀者讀懂文章。

3讓心靈的軟件在堅持中升級

電腦升級很簡單，只要動用兩根手指便 能須知到，可心靈的升級卻是個浩大的工程，需要你的堅持不懈。

――題 記

“堅持就是勝利”這句話是我從“呀呀”學語開始便接觸了，那時的我思維不夠活躍，因此沒能從中悟出什么道理，一心只把它當作是句普通的宣傳標語。

長大后，才逐漸明白了堅持的可貴。

眾所周知的貝多芬便是因堅持而鑄就了輝煌。貝多芬并不是位受命運眷顧的寵兒。相反，命運好似在與他開玩笑，給予了他失聰的雙耳以及人們的冷嘲熱諷。可是，貝多芬卻毫不介意，以失聰的雙耳屏蔽了所有的嘲笑，以一股“我要扼住命運的咽喉”勁頭，投入到音樂創作中。

他的堅持讓他取得成功了！他的堅持為自己鑄就了一個音樂的國度。《命運交響曲》名震天下，無人不為他歡呼。他的心靈在這一重重的難關中披風斬浪，他以堅持作利劍，將攔腰斬斷，他的勝利，預示著他心靈的升華。

同樣的，堅持也存在在我們身邊。我們每天都是按照學校制訂的作息時間表進行一系列的學習。可卻有的人成績優異，有的人墊底，這是為什呢？答案只有一個，那就是：堅持。

仔細觀察周圍的同學，成績優異的同學總能擠出許多時間看書，堅持做題，堅持思考。每天以這樣的模式播放著，循環不間斷。這就是成功的秘訣！他們已不再是只想著玩樂的少男少女，他們的心靈已在堅持中得到了升級，懂得了人生奮斗的意義。

他們優異的成績無不展現出堅持的魅力，若想和他們一樣綻放光彩，那就趕快升級吧！將堅持不斷復制粘貼，成功也在向我們招手！

或許并非每個人都能周而復始地堅持，枯燥單調的生活并不適合我們這些活力四射的青年，但我們可以學會假裝。

假裝你在堅持演算數學題，假裝你在背誦名人名言，假裝識記兩三個英語單詞，假裝每天多看點書，假裝幫助有的人，假裝??

久而久之，假裝將不復存在，堅持卻已在我們腦中扎了根，發了芽，不斷成長著。堅持是挽救懶惰病人的良藥，是邁向成功的鋪路石，是升級人們心靈的好助手！讓我們攜手堅持，升級心靈軟件，綻放屬于自己的璀璨光芒！

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第二篇：半命題作文：讓——走進心靈

_____走進心靈

在橫線上填寫合適的詞語，如：“善良”“勇敢”“快樂”“感恩”“春天”“音樂”“明月清風”“崇高的精神”“燦爛的陽光”等（可根據自己需要填寫其他詞語），將題目補充完整，然后作文。要求： 1.文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。2.文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。

讓快樂走過心靈

我是喜歡幻想的女孩，因為擁有美麗的幻想，我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿。

蕩舟湖邊，我時常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿，沒有雪白的云彩飄動時的灑脫與純情，也沒有艷麗的鮮花所散發的醉人香味，但我很快樂。看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我慶幸自已擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環境里快樂地享受。

漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。看著調皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受到了大自然無私的給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。

放眼天空，我時常想象，我就是那只自由翱翔的小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨小窩，我為我能自由地活著而快樂。

手捧清泉時，我時常想象，我就是山澗小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠，因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友，可以在清澈的溪水里看藍天，可以在鵝卵石間自由地游躍。

我很渺小，但我有我存在的價值；我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。朋友，敞開你的胸懷吧，你會發現，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。

【點評】 當作者將眼光放到自然身上的時候，也許就決定了這篇文章的成功，因為無論是自然之景還是自然之物，都能讓我們感受到一種不同的快樂。自然的魅力來自何處呢？

一是自然之景美不勝收。全文分三部分，第一部分描寫的是景物。作者首先用一幅畫面總起景物描寫的內容，接著生動形象地說明了“我是一棵小小的蘆葦”“我是一朵小小的野菊”“我是天空中一只自由飛翔的小鳥”的快樂感受。為了將景物寫美，作者用了精美的片斷描寫，用了比喻、擬人等修辭手法，讀來讓人賞心悅目。

二是自然之物蘊含哲理。如果僅僅是寫景，也許文章會少了些生氣，作者繼而寫到了自然之物，說“我是一只自由翱翔的小鳥”“我是山間小溪里一條小小的魚”，表面上看，只是在內容與上文并列，其實落腳點發生了變化，文章由情入理，著重從物的角度講述了自己快樂的原因，讓主題得到了升華，也讓快樂的理由變得更為高遠。

第三篇：半命題作文“陽光下,我們________”寫作導引

半命題作文“陽光下，我們________”寫作導引 請以“陽光下，我們____________ ”為題寫一篇作文。要求：1.把題目補充完整，然后作文；2.立意自定，文體自選（詩歌除外）；3.不少于600字。

【寫作導引】

寫好這道作文題的關鍵之一是同學們不但要看清楚題目，更要在寫作時真正把題目中隱含的要求落到實處，緊緊圍繞題目來寫。

一、在緊扣題目寫作方面，容易出現以下失誤：

1.雖然很多同學在審題時看到了“陽光”，也把“陽光”二字寫進了作文，在文章中間的幾段也以“陽光下”開頭，但除此之外便再也沒有“陽光”了，因而這種寫法只是在“貼標簽”，缺乏實際寫作意義。

2.雖然很多同學在審題時看到了題目中的“我們”，但在文章中，讀者只是看到“我們”這一字眼，并沒看到“我們”在陽光下的具體表現，文章寫的僅僅是“我”的表現而已。

二、怎樣才能避免這兩個失誤，把題目中隱含的要求落到實處呢？

1.落實“陽光”的要求。首先，同學們要明確“陽光”的含義，這里的“陽光”，可以是自然界的陽光，也可以是象征意義上的陽光，比如愛、鼓勵、公平、正義、期待等，但不管是哪種“陽光”，都必須在文章中交代清楚。另外，還要寫出陽光的作用，寫出你自己在陽光下的體驗。同學們可以寫烈日下勞動的艱辛，也可以寫陽光下母愛的溫馨。

2.落實“我們”的要求。首先要明確“我們”是誰，這里的“我們”，可以是現實中的“我們”，比如同學、家人、老師等；也可以是虛擬的“我們”，比如可以想象成“我們”是干旱的鄱陽湖底掙扎的魚兒，學校附近小攤上的垃圾食品??但不管是哪一類“我們”，行文中都必須明確表明“我們”是誰。寫的過程中還要寫出“我們”的不同表現，如果“我們”包括的人很多，就要注意點面結合。另外，在寫“我們”的時候，只寫“我”是不對的，但不突出“我”也是不可取的。

【佳作展示一】

陽光下，我們是金色的那溫暖、明媚的陽光灑落在我們周圍，我們的身上就像鍍上了一層金邊，金燦燦，亮閃閃的??——題記

“奶奶，我的衣服呢？”我在衣櫥里上上下下地翻找。“哎呀，別翻來翻去了，我已經拿去洗了！”說罷，奶奶又下樓去洗起衣服來。

我跑下樓，看見奶奶坐在門前，吃力地用手搓著衣服。我呆呆地站在奶奶的身后，看著她翻到衣服領口，打上肥皂，使勁地搓著，一下，兩下??衣服干凈了許多，而此時奶奶的手卻搓得紅紅的。看奶奶洗得這么吃力，我隨即蹲下身去，也拿起一件，浸上水用手搓著，一邊搓，一邊問奶奶：“干嗎不用洗衣機？這么多衣服，靠手洗什么時候洗得完？”奶奶用沾滿肥皂泡的手捋了下頭發，說：“沒事，衣服老用洗衣機洗不好！”奶奶邊說邊從我手里奪過衣服，“不用你洗，洗著洗著手就紅了，你玩去吧，玩去吧！”而我卻央求道：“奶奶，您教我怎么洗吧！”一時，奶奶笑了。/ 4

“洗完領口，接下來洗袖口，看，就像這樣！”奶奶用枯瘦的手給我做示范，我用稚嫩的手跟著她學。一雙枯瘦的手，一雙稚嫩的手，在漂滿肥皂泡的大盆里，用力搓著衣服。

陽光灑在肥皂泡上，五顏六色的，細細一看，無數的肥皂泡里有無數個一老一少在學我們搓衣服！

我抬頭，一下子就看到了奶奶頭發上的肥皂泡。“奶奶，別動！”我站起身，走到奶奶身旁，用手捋下她頭發上的肥皂泡。這時，我發現奶奶的頭發已經有那么多變成銀色的了??

藏不住的銀發，不用仔細觀察就能看見的眼角皺紋，還有那雙枯瘦的手??我一下子被震撼了，隨著時光的流逝，奶奶已經不再年輕！淚水不爭氣地流下來，覆蓋了我整張臉！奶奶一回頭，看見我哭了，慌了神，用手摸著我的臉，有點刺疼！

我默默地看著不知所措的奶奶，一下子撲到她懷里，哭道：“奶奶，讓我抱一下，您老了??”“傻孩子，誰不會老啊！”奶奶輕拍我的后背，我感覺有液體滑落進我的脖子里，涼絲絲的！

那溫暖、明媚的陽光灑落在我們周圍，我們的身上就像鍍上了一層金邊，金燦燦，亮閃閃的??

陽光下，我們是金色的！

模擬評分：48分。

得分理由：作者緊緊扣住了題目中的“陽光”和“我們”來寫作。通過奶奶為“我”洗衣服這件生活小事，文章寫出了人間的親情大愛，讀來情真意切，感人肺腑。文中生動的對話描寫和動作描寫是一大出彩之處。

失分理由：本文的細節描寫處語意連貫不順暢。

【佳作展示二】

陽光下，我們共同成長

胖子，你還記得嗎？

當初，我和你一起睡懶覺，總是比誰起得更晚，比誰欺騙老班的方法更高明??

如果用一個詞來形容我們那時的偷懶生活，那一定是——頹廢。我們的日子除了偷懶間隙的學習，便只剩下睡懶覺，以至于覺得日月無光！

可是，初二時的那一縷陽光突然照進我們的生活，一切因此發生了巨大的改變！

那時，我們共同迷上了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，它就像一輪熾熱的紅日，源源不斷地將光芒照進我們的生活，我們由此共同成長！

每天晚上，我們偷偷摸摸地躲在同一張床上，打開光線黯淡的手電筒，盡情吸收書中的萬丈光芒。

你為保爾的悲慘遭遇感到揪心和無奈，尤其在讀到保爾眼睛失明的時候，你流下了傷心的淚，像一個天真的孩子；可后來看到保爾沒有消沉，反而奮筆疾書，以自己頑強的鋼鐵精神去寫作時，你和我一起笑了，像花兒一樣。我們不僅僅是為保爾頑強的生命歷程所感動，更重要的是，我們一起學到了勤奮，學到了執著，學到了那鋼鐵般的意志所帶給人的力量。在陽光下，我們共同成長??

從那以后，宿舍里那兩個偷懶的身影消失了，校園里多了兩個激情昂揚的少年，在陽光下一起努力奮斗！

你還記得嗎？上次班主任一大早來宿舍查我們兩個是否還在睡懶覺，結果落

了空。當來到衛生區，班主任看見的是我們正一起打掃落葉，她同我們一起綻開了那如花的笑容。

現在，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書依舊如陽光般照耀著我們，我們已不再偷懶，“努力、勤奮”已成為我們如今的口號！

你還記得嗎？胖子！

陽光下，我們共同成長！

由頹廢，到進取。

模擬評分：47分。得分理由：本文最大的亮點是采用第二人稱的敘述口吻，既拉近了同讀者的關系，又能更直接地抒發感情。本文將紅色經典《鋼鐵是怎樣煉成的》比做太陽，把保爾的精神比做陽光，很好地體現了“陽光下，我們共同成長”這一主題。

失分理由：本文在運用對比手法的技巧方面，還有待完善。另外，前面的敘述過于平直，文中的過渡也顯得比較平淡。

【素材補給】

名言：

1.時間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。即使有一天，親人離去，但他們的愛卻永遠留在子女靈魂的最深處。——[前蘇聯]高爾基

2.慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？——[法國]雨 果

3.家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂。

——[日本]木村久一

4.家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同時隱藏著甜蜜的愛。——[英國]蕭伯納

5.和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人，你卻永遠不忘。——[黎巴嫩]紀伯倫

6.最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質上的接濟，而是那些親切的態度、歡悅的談話、同情的流露和純真的贊美。——[美國]富蘭克林

7.最長的友誼最能給人以歡樂。更何況還有這么一句至理名言：“在一起共過很多患難的人，其友誼才稱得上牢不可破。”——[古羅馬]西塞羅

8.很多顯得像朋友的人其實不是朋友，而很多是朋友的人并不顯得像朋友。——[古希臘]德謨克里特

9.友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。

——[德國]馬克思

事例一：

沈星：舍己救人的英雄

2012年5月13日，山東省濰坊市青州經濟開發區學校初一學生王鴻昊在南陽河畔玩耍時不慎落水。當時，第二炮兵士官學院參謀、第二炮兵指揮學院在讀研究生沈星與妻子帶著3歲的女兒剛好路過，見有人落水，沈星毫不猶豫地跳入水中奮力營救，王鴻昊最終成功獲救。據知情人介紹，入水后，沈星反復向岸邊推了王鴻昊幾次，可是因為岸邊斜坡上長著青苔，非常滑，孩子又比較重，所以沈星幾次都沒有成功。一位釣魚的市民從河對岸看到此事后，趕過來將孩子拉了上

來，而此時的沈星已經力氣耗盡，嗆了幾口水后沉入水中，最終獻出了年僅31歲的生命。

解讀

當我們還在感嘆雷鋒精神已經離這個時代遙遠時，沈星將一座真心愛民的無字豐碑永遠矗立在人們心中！沈星走了，他不僅救起了落水少年，更重要的是他又一次引起社會各界對道德的反省，喚起人們心中潛藏的善良。一顆明星將在天上升起照亮人們向前的路，呼喚世人撿起道德的錢包，因為里面有無限的財富！事例二：

陳州：書寫愛的人生

陳州6歲時，父母離異。8歲的時候，他便跟著爺爺四處闖蕩。1995年5月的一天，陳州流落到山東濰坊昌樂境內，由于沒有錢買票，他在爬乘一列火車時不幸從車上摔下受傷，從此永遠失去了雙腿。

為了不拖累爺爺，從醫院回到老家大約一年后，陳州趁爺爺不注意，把一塊厚厚的輪胎皮綁在屁股下面，用兩手撐地一點一點挪動，再次離開了家門。生活的艱難與沉重，讓陳州幼小的心靈幾次閃過自殺的念頭。經過一段時間的迷茫，陳州最終選擇了堅強面對。雖然沒有了雙腿，但他有健全的歌喉，他決心依靠歌聲來養活自己。他動聽的歌聲和自強不息的身世打動了許許多多的聽眾。

2008年汶川地震發生時，陳州正在北京。無情的震災深深刺痛了這位不屈的硬漢，懷著沉痛的心情，他當即為災區人民捐獻了500元善款。

有一年，陳州聽說臨沂第四人民醫院有許多貧困患者，于是他與醫院聯系，靠義演募捐了9700多元，并在該醫院成立了“陳州基金”。他還參加了山東建筑大學“感恩之心”大型公益音樂晚會的義演，為建造“思源希望小學”募集善款。下一步，他將繼續熱衷于公益事業，為那些和他一樣的弱勢群體送上一份綿薄之力。

解讀

身殘志堅，陳州用自己的雙“手”譜寫著自己的人生壯歌。我們無法選擇自己的出身，但我們可以選擇另一種人生；愛不一定要轟轟烈烈，但愛總是在細水長流中打動每一個人。雖然意外造成了陳州缺陷的身體，但他用堅強、樂觀和一顆愛心書寫著自己完美的人生。健全的我們，是不是也該為他人做些什么呢？

第四篇：半命題作文在中堅強

半命題作文：在中堅強

在苦難中堅強

我一直相信一句話：逆境中出人才，一直生活在順境中的人，事事如意，什么能力都得不到鍛煉，自然很難成才。但在逆境中的人，總在忍受苦難，總在鍛煉自己，所以，總有一天這樣的人會成才。

雷慶瑤，一個不幸的女孩子，生在一個貧困家庭不說，上天還奪去了她的雙臂，她曾埋怨過命運的不公，但堅強的意志終究戰勝了困境。憑著這種精神，她學會了用腳寫字、做飯、穿衣這些事，她還憑借著自己的一雙腿奪得了游泳錦標賽冠軍，她最后還考上了大學，為他那個貧窮的家庭，貧窮的山村爭了一口氣。她還用自己的親身經歷去拍成了電影《隱形的翅膀》這震撼了無數人，也激勵了無數人。

和雷慶瑤一樣，我也出生在一個并不富裕的山村，但我又與雷慶瑤有極大的不同，我有健全的四肢，我能生活自理，我比雷慶瑤好了太多。所以每次想到她，我都不會被眼前的困難嚇倒。當我拖著疲憊的身體走在崎嶇的山路時，我埋怨為什么這里沒通公路？但我又想到了雷慶瑤，她每天早上都要早早起床行走幾個小時去上學，而我只是幾個月才走一次，而且路程并不遠，想到這里，我又充滿斗志，繼續前行。當我在休息時間努力搓著衣服時，我埋怨，為什么要自己洗衣服？這時我又想到了雷慶瑤，她每次要用腳洗衣服，她做得到，我用手為什么做不到？于是我又埋頭苦干………

總之，雷慶瑤是激勵我成長的最好的模范，她用腳打字的樣子，讓我有信心去解答數學難題；她為失去雙臂而痛苦卻拼命忍著的神情，讓我更加堅強。

在挫折中堅強

挫折，既壓制，阻礙，使其力量或意志薄弱，挫折可以使意志薄弱者消失，妥協;挫折可以使意志堅強的人接受教訓，在逆境中奮起。

在面對挫折的時候，你會干什么？蘋果前CEO喬布斯給我們給出了答案，在挫折中可以吸取經驗，豐富自己從而使自己變的更加堅強，喬布斯作為蘋果的創始人之一，蘋果公司在1976年創立，僅僅短短四年時間后，蘋果公司變創造出四名億萬富翁和40名百萬富翁。然而由于成功來得過快，過多的榮譽背后變隱藏著巨大的危機，在1985年9月喬布斯離開了由他自己和他人一起創立的公司，為此他深受打擊。

但是喬布斯并沒有由于這樣的挫折打敗自己，他開始意識到自己的錯誤，并積極吸取教訓，僅僅幾天之后，他便創立了”NEXT”電腦公司，繼續進行他的事業之旅。

在1996年蘋果公司頻臨絕境時，喬布斯又義無反顧的回到蘋果，并且發揮了首席執行官的作用，對公司進行大規模的規劃，正因為蘋果有喬布斯，才能為我們創造出平板電腦等一系列新產品。

周立波是海派文化的發源人，成名于80年代末，其表演風格別具一格，獨樹一幟。可是很可惜因為在1990年周立波因誤傷人被判了刑，好像是本來已經光明的大道瞬間又變得黑暗，刑滿釋放后，周立波這些年為了拓展自我，下過海，經過商，出過國，但他始終牽掛著表演藝術。最近幾年他的表演引起了強烈的轟動，他終于又回到了屬于最近的舞臺。

喬布斯和周立波告訴我們在面對挫折時，我們應學會在挫折中堅強，學會自己展翅飛翔，飛向屬于自己的遼闊天空。

在孤獨中堅強

“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光。”一首《隱形的翅膀》勾起了那一段成長的回憶。

自我記事以來，爸爸媽媽就長期在外，又擔心爺爺奶奶年齡大了，照顧不了我，便把我長期寄在姑姑家。

當時的我，僅僅小學三年級。每天，為了不遲到挨老師批評，定了早早的鬧鐘，穿好衣服，自己刷牙洗臉，背上書包，奔跑去學校。在途中，還要經過一段馬路，又小心翼翼地注意車輛。望見一位媽媽拉著自己的、女兒的手，臉上帶著焦慮和幸福過斑馬線時，我沉默了，我毫無表情。

對于同村的同齡孩子，我可以在縣城讀書，生活條件好。但是，又有誰知道，曾經每一次開學去學校，沒有人陪我；曾經起床起晚了，在慌忙之中鑰匙又沒帶，不但在門口等著都睡著，還狠狠的被罵了一頓；曾經有多少委屈，沒有人訴說，便只有忍者；曾經在被窩里哭過多少回……

還有誰，在當時知道我的存在？那天，是弟弟（姑姑的孩子）的生日，他的爺爺奶奶，姑姑都來了，還有他的一些好朋友。

在吃飯的時候，你一言我一語“來，虎子，多吃點。” “虎子，你看你這么瘦。” “爺爺奶奶，我給你們夾龍蝦。” “姑姑，你上班辛苦，多吃點……” 此時此刻，我完全是空氣，我哽著米飯，將淚水忍回去。我不可以哭。

飯后，“哦..切蛋糕了！”聽著那些孩子們歡快的唱著生日歌，我默默的站在一旁，他們唱著，笑著，拍著，吃著，鬧著，我依然蜷縮在那冰冷的角落，于是，我安慰著自己，“人太多了，不可能能夠顧及到每一個人.”用著自欺欺人的方式使自己心里舒服些。

等客人們走后，躲在房間里，隱約聽見他們一家三口嗑著瓜子，議論著電視劇情，笑著，還這笑，刺痛著蜷在墻角的我。

慢慢的，日光漸漸射進窗子，將光亮灑在我的身上，照亮我那顆傷的心靈，愈合著，縫補著。于是，原本那顆柔軟的心變得厚實，變得堅強。

于是，月亮告訴我，現在是黑夜，你不得不承認，不得不去面對這個事實，但是月亮也有月亮的美麗，星星告訴我，一切取決于心態，或許有人認為想要摘星星卻摘不到而感到傷感，有人覺得有星星作伴真好，為何不去選擇一種對自己有利的呢？

所以，我不得不去面對孤獨，但是也正是因為孤獨逼著我，讓我去選擇了堅強。

第五篇：為別人喝彩,給自己加油——半命題作文寫作導引

為別人喝彩，給自己加油——半命題作文寫作導引

所以你可以根據在空白處所填的內容進行素材選擇。為別人喝彩、欣賞別人，也正是完善自我、培養大家風范的過程。

【范文展示】

為別人喝彩

濱海縣第一中學 邱禹臣

不是生活中到處充滿美，而是因為有善于發現美的眼睛。【話題聚焦點】

這是一個半命題作文。大自然呈現無限生機，就是因為有了多情雨的喝彩，就是有了快樂風的喝彩，就是有了勇敢鷹的喝彩。

亮點二：立意深刻。是深化文中主題的舉措。這個時候國家主席胡錦濤親自批示，要高度戒備，做好防范工作。

文中采用總分總的形式。三個角度呈遞進的態勢進行的，一層遞進一層，可見小作者的思想是有深度的。開頭以對比的形式提出文章主題，主體部分從三個方面進行闡述，一是“為別人喝彩的同時也愉悅了自己，也升華了自己”，二是為“別人喝彩也正是完善自我、培養大家風范的過程”，三是“為別人喝彩就是為別人提供前進的動力”，最后一節總結。

但它們都是值得你喝彩的。【精彩構思臺】

●冰糖葫蘆式：精心選擇生活中的幾個精彩片段，細致描繪，這幾個片段可以是相同主題，也可以是不同主題的。平靜的溪水因為有了快樂的水滴才不再寂寞，撫琴的伯牙因為有了喝彩的子期才得以永恒。

同時要能夠在敘述的過程中恰當地加入抒情議論，能很好的起到畫龍點睛的作用。為別人喝彩吧，在尊重別人的同時也愉悅了自己，也升華了自己。晚霞夕陽因為有了夜幕的深沉而更顯嫵媚，喬丹因為有了毫不吝惜的喝彩而贏得了所有人的尊敬。

“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，你看見天邊那落日的余輝了嗎？那是在為即將展開的深藍天幕演繹深沉的前奏，在為夜晚喝彩。其次對“喝彩”本身的理解要到位。為別人喝彩，創造生命奇跡。

如果你是對某個人的行為進行喝彩，那么你也要對這個人的事跡進行描繪，以突出你為之喝彩的原因。●鏡頭展現式：可以把自己扮成游歷人間的天使，在自己長鏡頭中攝取許多感人的事跡，從中你發現了人世間真情所在，于是你拍一個喝彩一個，最后水到渠成總結一個積極向上的主題。如《為別人喝彩》這篇文章就是很好的例子。

從題目來看，我們選用的素材應該是積極向上的，給人鼓舞催人奮進的，是值得你學習，或者能夠從中感悟人生哲理的。無論是眼前飄過的還是耳中聽到的，在作者筆下總能得到完美的展現。你我的人生同樣也需要有掌聲的喝彩。或者是為誰喝彩，比如“為你喝彩”“為自己喝彩”“為他喝彩”“為別人喝彩”等等。比如譚千秋在生死關頭的瞬間張開雙臂護衛了孩子，而獻出自己的生命，這就值得你喝彩。如果你是對某一件事進行的喝彩，那么就要對這件事情進行詳細而生動的描繪，突出其值得你喝彩的地方。

如果是散文寫法，就要發揮你的想象與聯想，比如《為別人喝彩》這篇習作。【思路一點通】

“喝彩”是自己對某一件精彩的事或某一個感動你的人的情不自禁的情感表露，是自己對這件事情這個人抱有的積極態度。你為這事喝彩。

你沒看見山間鳥兒在優雅地飛舞，你沒聽見幽幽清泉在潺潺地流淌嗎？那是鳥兒在為藍天喝彩，那是水滴在為河流喝彩。亮點三：精彩的語言。

首先我們要根據題目的核心詞的內涵進行填空，這道題的核心詞是“喝彩”，落腳地是空白處要填的內容，就是到底為什么喝彩，比如“為公平喝彩”“為友誼喝彩”“為生活喝彩”等等。你喝彩的是這種高尚的行為，你喝彩的目的是號召全社會人像這種高尚行為學習。親愛的朋友們，請不要吝嗇你手中的掌聲，把喝彩送給前行的人們，你的喝彩將是一樽美酒，給他們帶來無限的動力，在人生的道路上創造出一個又一個的精彩。

【亮點展示】 亮點一：結構精巧。不是生命中缺少精彩，而是因為缺少為別人喝彩的掌聲。【原題展示】

請以“為______喝彩”為題，寫一篇600字左右的作文。

●聊天訪談式：此時你是一位主持人，邀請幾位嘉賓進行訪談。全國上下積極行動起來，把流感控制在最小的范圍里，而美洲的一些國家由于防范不得力，流感處于爆發狀態。大幕拉開，一個渾厚的聲音從大洋彼岸傳來：“正如過去我從前輩們的手中接過了火炬，今天你們將從我的手中接過nba的火炬，你們充滿天才的靈氣，你們是那樣優秀，無可挑剔，相信天才的你們一定會帶領nba走向另一個燦爛的輝煌！”這是“飛人”喬丹在今年的nba全明星賽退場前的講話。

●散文敘述式：我們知道散文的特點是形散而神不散，你的思維可以最大范圍地進行聯想與想象。一旦將空白處填完整時，你腦海里就應該對文中的題目的內涵就有了清晰的概念。●舞臺戲劇式：我們也可以通過話劇的形式來展現，這種形式較為新穎，對人物的刻畫主要通過對話來的，其中舞臺說明要精心設計，旁白也要仔細斟酌，因為此時作者的見解與情感以無法直接插入進去，只有通過旁白來達到喝彩的目的。

悠揚的琴聲飄進你的耳畔，那是高山流水下子期伯牙遙遙相望，你聽那躍動的音符不就是他們彼此的心跳，不就是他們為知己喝彩的掌聲？“巍巍兮高山”，一聲感天動地的喝彩成就了千古流芳的情誼；“洋洋乎流水”，一聲心有靈犀的掌聲鑄就了伯牙摔琴的纏綿。每位嘉賓都在動情講述自己的故事，你作為旁聽者與觀眾（虛擬的）一起為他們喝彩。這點一定要寫。

他，用自己的努力統領了一個時代；他，一個全球矚目的偉大球員，用謙和的笑容，對后輩們的愛護與鼓勵，鋪就了自己人格修養上的黃金大道。喝彩的原因是國家領導人的高度責任感，國家對人民生命安全的高度責任感。比如目前“h1n1”流感病毒肆虐，在美洲尤其厲害。

加上多種修辭手法的運用，更使語言多姿多彩。字里行間時時閃爍著作者智慧的火花。