第一篇：白領技能培訓項目

艾迪凱新白領技能培訓項目

2010年的伊始，某培訓機構所做的調查顯示，73%的學員認可職業技能培訓給職場帶來的幫助。41%的學員參加培訓是為了取得對就業或職場提升有幫助的證書，54 %的學員是為了考取證書的同時，學到專業的知識，5%的學員參加培訓只是單純的為了充電學習或解決職場中遇到的瓶頸。另外，從高校教育到技工學校再到職業教育，目的只有一個——就業。

一、艾迪凱新優勢資源

1、具備行業最優秀的培訓講師，擁有行業最先進的人才儲備與人才培養模式。

2、通過實地進行實踐教學，現場學習，現場講解，現場提高打造專業人才培養平臺。

二、培訓目標

以向企業輸送合格人才為己任的艾迪凱新，教育宗旨就是通過提供實踐技能培訓，合格的職業素養指導，幫助學員實現職場就業和個人發展。為此，艾迪凱新將結合各位學員的就業意向，有的放矢的進行白領相關操作技能和職業素養的雙向實踐性培訓，實行小班授課制，在培訓過程中緊密結合理論與實際，并進行企業實踐，為直接融入企業打下堅實基礎。

二、艾迪凱新講師庫

集合本地企業的一批行業精英，具有豐富的行業經驗，可以從企業人才需求入手對學員進行培養，在學員得到技能培訓的同時，也為企

業人才需求提供了一個良好的渠道。

三、培訓內容

通過職業導向訓練課，培養學員的語言表達能力，溝通能力，合作能力，演講能力，時間管理能力等等，使學員成為符合企業用人要求的全方位人才，針對白領在企業中需要掌握的基本技能，我們將全部學習項目及課程分為若干課時，既可以按項目（比如5節課）來學，也可以按單課程來報名學習。掌握任何一門課程都可以在工作中起到積極作用，學完全部課程，由艾迪凱新發予認證證書。

課程：就業分析、應聘技巧、職業規劃、執行力、時間管理、PPT演講、工作報表、工作計劃、工作總結、企業文化、企業制度、工作會議、團隊建設、溝通力、銷售技巧、市場營銷、職場禮儀、競爭與協作、談判技巧、汽車基礎知識、汽車文化、職業素質、四、招生對象（建立學員庫）職高生，大學生，在職人員，五、增值服務

1、從現有實訓學生庫中接受有就業需求的學生加入就業班；

2、針對有一定管理能力的同學的進階班；

3、針對其余行業同學設定的職場輔導班。

六、網站欄目 關于我們、講師推薦、學員風采、精品課程、人才需求、講師合作。

艾迪凱新職業教育職高，高校推廣模式

一、與高校學生口相關部門接觸，先在校舉行1到2次宣講會（在學校內設立宣傳海報，和雇傭學生發放資料）。題目可以考慮“如何適應汽車行業的生存法則”或是“如何進入汽車行業”等等；

二、在學校選擇場地設立臨時報名點，接受學生的報名，與學生不簽協議，學生在繳費后發聽課證，憑聽課證參加實習。費用為200-400元之間，依照課程的安排不同來定價格。課程設置：

1、汽車銷售基本技能培訓；

2、如何在團隊中實現個人價值；

3、如何組建您的銷售團隊；

4、如何應對汽車行業的競爭挑戰。另外可以安排1周的實習時間。實習場地為各大4S店。實習結束后經過考核，頒發艾迪凱新“學習認證”“優秀實習生”證書。

三、對于有明確意向進入汽車行業工作的同學，講明駕駛執照的重要性，并說明在完成駕駛執照的獲得后可以參加進階班或者就業班，費用為1500元，時間為1個月，并推薦就業。

四、協議共有兩份。一份為艾迪凱新與進階班或就業班學生簽定的《培訓及推薦就業協議》。

導師庫現有導師5名，講師30名，講課方式為循環授課。每位評論，觀念，各有不同做好自己那份就好

五、導師具備相應的職業從業簡歷。每位講師要注名講授專業方向。

第二篇：技能培訓項目介紹

技能提升項目介紹

金橋職業技能培訓學校

2013年4月2日

一、項目背景 軍人一旦放下手中保家衛國的槍，脫下為之驕傲的橄欖綠，回

歸到社會生活中，馬上發現社會中很多現實的狀況讓他們很不適應，從簡單的上下屬關系中走來的他們不適應社會中錯綜復雜的人際關系，在愛國愛民的思想光環照耀下出來的他們不適應社會中百家爭鳴的思想環境，那磨槍操練的雙手無法融入社會生產的大熔爐。文憑不高，技能不強，社會關系不通透是他們退伍再就業的三座困難大山。因此很多的退伍軍人在再就業的時候，就顯得選擇不多，工作起點低等問題，甚至會有被社會拋棄的思想。可是他們有認真負責的態度，有吃苦耐勞的精神，有規律良好的習慣，只要一旦投入到建設生產中必將產生積極進步的作用。每年退伍軍人安置都是政府一項重要的工作，國家和地方省市對退伍士兵職業技能培訓給予了大力支持，為了使退伍軍人能更快的適

應社會，增加就業技能，由民政部門牽頭，對退伍軍人進行相關技能

培訓。

二、項目課程目標

本課程設計目標是為使受訓人達到基本具備初級管理人員技能來設置課程。本課程分為兩大模塊。第一模塊作為調整和適應，同時學習些基本管理技能，以能更好的適應社會。第二模塊是相對專業技能培訓并參與國家承認證書考核，增加就業能力。

三、培訓方案 目 錄 1

第一部分：基礎課程（24天）模塊

一、角色、心態與情商（2天）模塊

二、創新性思維（2天）模塊

三、現代商務禮儀（2天）模塊

四、時間管理（3天）模塊

五、人際風格與有效溝通技巧

（3天）模塊

六、團隊建設（3天）模塊

七、基礎辦公軟件實訓（3天）模塊

八、市場與銷售基礎

（3天）模塊

九、財務基礎知識

（3天）

第二部分

專業方向提升課程 i.銷售方向（15天）ii.行政方向（15天）iii.電子商務方向（15天）

第一部分:基礎提升課程 2 模塊一：角色、心態與情商（2天）

第一單元、人生成功的秘訣——情商管理的意義

一、情商管理的意義-[人生成功的秘訣]

二、情商管理的核心內容-[情商的五環]

三、情緒的智慧-[冰山原理] 四、四種情緒及有效處理負向情緒的臨床技術

第二單元、提升自我覺察能力—思維與情緒的力量

一、思想與信念的力量

1、［ABC法則］

2、擴展積極的信念

第三單元、增強自我控制能力—情商管理的策略與技術

一、堅定的自我價值－［重塑自我心像］

二、提升情緒智能—［內觀法］

三、處理負面情緒—［換框法］

四、處理激動情緒—［打破狀態法］

第四單元、敏銳的人際覺察力—感知他人情緒的方法

一、解讀他人線索、識別他人的情緒

二、處理他人的情緒、提升他人理性力量 模塊二：創新性思維（2天）第一單元：專業人員的分析性問題解決

一、培養問題解決能力的四塊基石

二、解決問題、提升效率的常用工具 第二單元：問題解決與決策

一、系統性思維模式 3

二、分析問題的因果

三、經理所需具備的決策能力

四、風險應變與管理的三階段 第三單元：資深經理的策略性問題解決與決策

一、改變思維方式

二、培養具說服力的思維模式

三、發展變動環境中的創意思考力

四、不確定環境下的決策模式

五、預見問題制訂方案

六、問題解決與決策的過程

現代商務禮儀

（2天）模塊三：

一、商務禮儀概述

二、職場常用社交禮儀

三、溝通禮儀與技巧

四、餐宴禮儀與酒桌文化

五、從優秀到卓越，從技術到藝術——提高自身素養，讓禮儀發自于內 職業形象塑造篇

一、定位你的職業形象——讓形象輔助你事業的發展

二、職業形象中的儀容――培養職業親和力的技巧

三、職業形象中的儀表(1)――視覺美學在形象塑造中的運用

四、職業形象中的儀表(2)――職業形象塑造的個性化分析

五、職業形象中的儀態――體現你的職業風范與魅力

六、規劃你的形象――我們的個人形象設計 時間管理（3天）模塊四：第一單元、時間的具體運用 方法與運用 4

時間“偷竊者”辨識

第二單元、優先順序的確定 既重要又緊迫的任務 重要但不緊迫的任務 緊迫但不重要的任務 既不重要又不緊迫的任務 第三單元、計劃 您的會議和您的時間 出差期間的時間利用 第四單元、授權 什么是授權管理？ 主管為什么會被反授權？ 授權有什么好處？ 哪些事情可授權？ 授權的原則 如何進行分解授權？ 如何進行授權分解？ 第五單元、對干擾的處理 對付電話干擾 你辦公室的布置是否會導致混亂 第六單元、業務聯系——怎樣減少業務聯系所耗時間

人際風格與有效溝通技巧 3天）

（模塊五：第一單元、認識你自己

1、測試你的溝通能力狀況

2、測試你的行為風格特點 第二單元、溝通是什么

1、溝通＝利益＋情感，溝通是跳交誼舞 5

2、溝通的三個原則：

3、溝通的重要性：對個人、對公司

第三單元、做個好聽眾

1、傾聽的6個原則

2、溝通的四個技巧

3、溝通的第四個原則：堅持積極傾聽對方

第四單元、有效的說

1、對事不對人（談行為不談個性）

2、多提建議少提主張

3、發揮語言的魅力

4、溝通的第五個原則：維護對方的尊嚴 第五單元、認識四種風格 1.如何與卓越型的人有效溝通 2.如何與行動型的人有效溝通 3.如何與理性型的人有效溝通 4.如何與和諧型的人有效溝通 第六單元、化解沖突 1.識別和挖掘異議、找出異議的原因 2.一次只說一個原因、識別并滿足對方的利益 3.建設性反對 4.溝通的第六個原則：主動改善關系

壓力管理

3天）

（模塊六：第一單元：調節情緒、擁有隨喜心

一、2、面對負面情緒的正確心態

二、調節情緒的解讀情緒、接納情緒 6

1、情緒的內涵

技巧

1、學與練：情緒表達的四個核心途徑

2、學與練：有效宣泄情緒

3、學與練：身心互動技巧 第二單元：提升信念，管理自己及他人情緒

一、探究情緒來源：信念系統

1、批判與分析：外界的人事物主宰情緒

二、提升信念系統、管理情緒的技巧

1、價值運用；破框法；換框法

2、學與練：提升限制性信念

3、建立積極的思維路徑

第三單元：認識壓力、有效運用與舒緩壓力

1、壓力小測試；覺察壓力的三個層次

2、科學認識與面對壓力

3、壓力狀態下的生理和心理反應

4、運用與應對職場壓力的5R策略

5、管理者的抱持感

6、壓力脫敏技術：放松身體；放松心靈 第四單元：增強內心力量、降低壓力感受

一、壓力感受的本源：內心力量決定壓力感受

二、增強內心力量的心理學技法

三、提升自我形象，增強內心力量 第五單元：員工情緒的認知與輔導

一、員工情緒的覺察與認知 7

二、員工情緒的輔導 第六單元：建立和諧人際、減輕職場關系壓力

一、職場人際關系管理的基本精神

二、建立和諧人際的心理學技法 模塊

七、團隊建設 3天）（第一部分：企業需要什么樣的個人和團隊 案例分析:中國企業的大敗局 案例分析:從日本的崛起看企業國際化的人才團隊建設 第二部分 理解團隊

（一）、團隊的定義

（二）、團隊的類型

（三）、團隊的特征

（四）、團隊的意義 案例分析:從九一一事件看美國的民族精神 案例分析:松下的團隊管理 第三部分：團隊組建的過程

（一）團隊形成

（二）、團隊的領導 團隊游戲:信任倒 團隊形成過程 游戲討論時間： 第四部分：團隊管理過程

（一）團隊成員的訓練 案例分析:IBM的人才培養訓練

（二）團隊內部的溝通 案例分析:MOTO的團隊管理與經營模式 福特公司的質量團隊目標 8

（三）團隊精神的培養

案例分析:中國足球與韓國足球究竟給管理什么啟示?

（四）團隊績效的評估 案例分析:華為的研發項目團隊的”床墊文化”給中國企業的什么經驗

（五）團隊發展的激勵 案例分析:大雁的啟示 管理故事分析:尋找不同點 第五部分：團隊沖突管理

（一）避免沖突的沖突管理

（二）不得已時的沖突管理

（三）免除沖突的EQ與壓力管理

（四）免除沖突的60/40溝通法則

（五）結論 模塊

八、基礎辦公軟件實訓 3天）（第一部分：word、Excel中的基礎 制作用戶友好界面的通用表格的方法 讓你不再為收集的表格不符合你的要求而犯愁。讓填表的人明白你的需求，只填你讓他填的內容和格式。數據的導入與合并技巧

進行數據分析前的準備工作要點 數據表的展示技巧 數據主體與圖表類型的匹配原理 圖形選擇的原理 如何應用數據透視圖表進行數據統計、分類 第二部分PowerPoint 2000應用基礎 幻燈片的制作技巧 設計模板的應用 9

母版的使用 幻燈片配色方案 圖片的使用 插入剪貼畫 組織結構圖的制作 插入Excel圖表 將幻燈片導出到Word，制作會議大綱 幻燈片演示技巧 模塊

九、市場與銷售基礎

3天）（市場環境、市場機會、市場研究 1．市場營銷觀念的變化 2．市場機會分析 市場細分：做小池塘里的大魚 市場環境分析 消費者分析 顧客成本與價值分析 企業競爭力分析 競爭對手能力分析 3．市場定位 占位原理 信息對顧客心理的沖擊 占位策略 新占位策略 戰略定位 市場調查、市場預測 1．分析和辨認市場機會的方法和策略 收集信息和測量市場需求 掃描營銷環境 10

分析消費者市場和購買行為

積極參與市場競爭 辨認市場細分和選擇目標市場 2．市場調研在研究市場和管理決策中的作用及其過程 市場調研對管理的重要性 市場調研的過程 3．對資料、數據等調研結果的實際運用

4．市場調研方案的設計和制定 定性調研 原始資料的收集方法 ——詢問法、觀察法、實驗法 二手資料、數據庫、互聯網和決策支持系統

5．數據的獲取和定量調研的方法和目的 測量概述——問卷的設計——基本的抽樣方法——研究報告的撰寫 模塊

十、財務基礎知識（3天）第一部分：三張報表的解讀與分析

損益表的基本結構與知識 損益表的結構分析 “成本”與“費用”的區別 損益表的基本原理 收入確認的2個標準 費用確認與配比原則 案例：費用的預提與攤銷案例 如何理解資產負債表上的數字 案例：資產負債表的結構－來源與用途 固定資產與折舊 各種準備賬戶的意義 商譽的形成 現金流量表 11

企業三大現金活動： 經營、投資、籌資 三種資金活動的平衡：自由現金流分析 案例：沃爾馬的現金流分析 透過現金流量表看企業競爭力 營運資本與現金 第二部分：指標分析－企業的成績單 融資杠桿與流動性分析 資產負債率 流動性分析 周轉性分析 資產周轉率 營運資本周轉率 第三部分：管理與成本會計 變動成本與固定成本 邊際利潤的應用 市場營銷杠桿 保本點的計算 最佳的成本模式

第二部分 專業方向提升課程 12

銷售方向（15天）當前，我國市場營銷人才缺口巨大。隨著我國市場經濟的發展，企業的生存與發展越來越倚重市場營銷體系和營銷策略，企業營銷運作水平的高低取決于營銷隊伍素質的高低，社會上雖有規模巨大的營銷大軍，但真正受過系統訓練的合格的營銷人員比例卻很小，優秀營銷人才的匱乏成了制約企業發展的第一瓶頸，營銷人才從數量和質量上都產生了巨大缺口。市場營銷是需求排名第一的行業：營銷是決定企業生存和發展的最重要、最基本的職能之一；是未來十年需求排名第一的職業；是升職潛力最大的職業；是薪資彈性最大的職業，營銷崗位的薪資明顯高于其他行業，并且隨著營銷技能水平的提高而節節攀升。主要內容：

知識類 知識模塊 課程

1、創業與成功實例

2、創業須知 創辦企業意識培訓

3、商業禮儀知識

4、企業及企業的類型

5、評估市場

6、企業的人員組織 創辦企業計劃培訓

7、法律形態、環境和責任 創業培訓

8、啟動資金和利潤計劃

9、開辦企業

10、工商注冊登記和優惠政策

11、稅務登記和優惠政策 政策法規培訓

12、銀行開戶、貸款和優惠政策

13、勞動政策法規

1、市場營銷基本理念 營銷基礎知識 市場營銷基礎理論

2、市場營銷組合

3、產品決策 13

4、定價決策

5、渠道決策

6、促銷決策

7、客戶讓渡價值和客戶滿意

8、關系營銷

9、文化營銷

10、服務營銷

11、綠色營銷

12、全球營銷

13、電子商務

14、客戶關系管理

15、交叉銷售

16、數字化整合營銷

17、商務談判的成功模式

18、商務談判心理 商務技能

19、商務談判思維 20、不同國家的談判風格

21、商務禮儀 商務禮儀

22、國際商務禮俗

23、合同法

24、消費者權益保護法

25、產品質量法

26、票據法

27、反不正當競爭法

28、廣告法 法律法規知識

29、價格法 30、擔保法

31、商標法

32、勞動法

33、直銷管理條例

34、禁止傳銷條例 營銷職業道德

35、營銷職業道德

1、市場調研—間接調查與調查問卷 市場分析

2、購買者決策過程分析

3、制定營銷計劃—銷售計劃和預算

4、制定營銷計劃—銷售活動分析

5、產品策劃—新產品類型 營銷業務技能

6、產品策劃—定價策略與技巧 營銷策劃

7、渠道策劃—代理商的選擇和管理

8、渠道策劃—連鎖經營

9、市場推廣推廣策劃—銷售促進策劃和廣告、宣傳策略

10、網絡營銷—網絡客戶監控和網絡調研 14

11、客戶服務管理—服務質量標準及提高 客戶管理

12、客戶信用管理—信用管理與追債策略

13、客戶關系管理—中間商激勵和竄貨管理

14、界定銷售人員

15、招聘銷售人員 團隊建設

16、銷售人員培訓

17、建立銷售制度

18、訪問顧客

19、商務洽談—談判控制 產品銷售 20、商務洽談—商務風險規避

21、試行訂約—處理顧客異議與合同簽訂

22、貨品管理—商品檢驗和終端管理 行政方向（15天）行政文員工作涉及面較廣，事務較繁瑣，對完成工作的質量效率也有一定的要求。對于很多行政人員來說，很多都會與人力資源管理工作相關，掌握一定的人力資源相關知識對于他們將來轉崗轉行是至關重要的。而人力資源管理師已成為目前職場上的最熱門職業之一。人力

資源管理師是從事人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理等工作的專業管理人員。要求的基本文化程度必須是高中畢業（或同等學歷），須具有較強的學習能力、溝通能力、信息處理能力、分析綜合能力、團隊合作能力和客戶服務能力。人力資源管理師國家職業資格證書推出不久，廣受業內人士的認可和歡迎，被譽為“含金量高、發展勢頭最好的證書之一”。一些行業和大型企業集團，明確提出其人力資源管理人員今后3到5年內要持 15

證上崗。主要內容： 知識類 知識模塊 課程

1、上網使用不同類型搜索引擎查找所需信息；

2、使用word 進行圖文混排，編排公式，制作表格；

3、使用excel 進行表格編排，公式使用、辦公自動化 訓練內容

數據處理；

4、利用 power point 制作幻燈片與放映；

5、各類辦公設備的操作步驟；

6、計算機盲打訓練；

7、正確打印常見商業文件

1、工作崗位分析與設計。

2、企業勞動定員管理。人力資源規劃

3、人力資源管理制度規劃。

4、人力資源費用預算的審核與支出控制。

5、員工招聘活動的實施。

6、員工招聘活動的評估。

人力資源管理 人員招聘與配置

7、人力資源的有效配置。

8、勞務外派與引進。

8、培訓管理。

9、培訓方法的選擇。培訓與開發

10、培訓制度的建立與推行。16

11、績效管理系統的設計、運行與開發。績效管理

12、績效管理的考評方法與應用。

13、薪酬制度的設計。

14、工作崗位評價。薪酬管理

15、人工成本核算。

16、員工福利管理。

17、勞動關系的調整方式。

18、集體合同制度。

19、用人單位內部勞動規則。勞動關系管理 20、企業民主管理制度。

21、工作時間與最低工資標準。

22、勞動安全衛生管理

電子商務方向（15天）電子商務與網絡營銷是一門集商務技術、信息技術和營銷管理技術于一體的新的交叉學科，他是人類經濟、科技、文化發展的必然產物。電子商務與網絡營銷是信息化社會的商務與營銷模式，是21世紀全球的重要組成部分，是商務與營銷的未來。培訓后經考試合格，頒發教育部《電子商務師》工程師證書，為合格畢業學員提供創業輔

導，推薦就業。

知識類 知識模塊

課程 17

1、電子商務概述

2、網絡營銷概論

3、網絡營銷與電子商務的聯系與區別

4、電子商務的相關技術 基礎理論

5、網上市場調研

6、電子商務及其平臺組建

7、企業信息系統建設

8、目標市場細分 電子商務與網絡營銷

1、概述部分

2、計算機網絡技術基礎

3、電子商務與企業管理信息化

4、電商項目部管理

5、網絡營銷調研 實務部分

6、網絡營銷管理

7、電子支付與第三方結算

8、電子商務與物流

9、電子商務安全

第三篇：21世紀白領最低生存技能

21世紀白領最低生存技能

信息技術的發展將使許多傳統白領的工作需要“升級換代”，新世紀的白領面對更開放的商業社會，更激烈的商業競爭，更透明的工作環境，他們需要哪些最低生存技能？下面是《商業周刊》開列的一份清單：

1.技巧：價值觀在變化。現在的一些白領工作會由越來越多的“軟件”代替，白領辦公人員需要更多被世人認為有價值的技巧，不能在公司中充分表現出你的特色來，注定會失敗。

2.你了解誰：信息技術不僅解放了老板，使他更專注于未來項目伙伴身上；對于白領來說，也是機會，網絡成為全球大學，你可能得和這些呆在地球另一端的同事一起完成某個項目。你了解他們嗎？

3.企業本能：你不必自己創業，但是你得像老板那樣思考和行事。因為公司絕大多數的項目將是企業性質的，這些項目是全新的，隊友是全新的，而且還需要隨時調整。

4.熱愛技術：技術正在改變一切。請相信這句廣告，如果還有什么要補充的，那就是技術的作用仍在被低估。你不必成為技術專家，但是你必須了解和駕駛技術。“抄襲模仿”是不夠的。

5.推銷：不是要你做厚顏無恥的毛遂自薦者，但你自己和你的項目必須通過網絡和展覽會傳播出去。

6.追求更新的熱情：可能你喜歡迪爾伯特，常常看了大笑，但是仍然要面對現實中的問題：聲名狼藉的公司，令人討厭的老板，枯燥乏味的工作……如果這正是你的狀況，那真令人傷心，你需要一種熱情，一種不斷改善自己形象的努力，在這個巨變的時代，我們必須重新創造世界，才會感到生活在這樣一個時代是多么幸運。

第四篇：大學生就業技能培訓項目策劃書（模版）

從職業教育到技能培訓，從正規技工教育到服務企業永續經營…煙臺市高級技工學校都是您最忠實可靠的朋友！

一、培訓背景

1.2009大學生就業形勢嚴峻

權威統計2009年加入求職大軍的大學畢業生總數達到610萬人。中國社會調查所于2009年2月初開始設計問卷，在北京、上海、深圳、石家莊、鄭州、成都、沈陽、武漢、廈門、哈爾濱、西安11個城市，抽取1000位2009年應屆大學生進行了電話調查，并完成調查報告。到目前為止，應屆生整體就業率僅為35.6%。已就業者總體滿意度為37.6%，35%的人認為工作一般，僅有27.4%的人表示對工作滿意。

2．原因分析

（1）外部因素：人力資源和社會保障部部長尹蔚民透露了受當前經濟危機的影響所帶來的就業難集中體現在：一是城鎮新增就業人數出現大幅下滑，登記失業率達到4.2%，為三年來最高；二是春節后返城的農民工中，尚有1100萬人沒有找到工作；三是企業崗位流失情況較嚴重，全國失崗員工約300萬人。這是導致當前大學生就業困難的根源。

（2）內在因素：當前企業的普遍共識就是，現在高校培養的大學生都是掌握了一定的理論，實踐經驗非常缺乏，大量理論的課程讓學生在專業方向上的收益受限，缺乏實踐能力的大學生在企業看來成了紙上談兵的高手。而企業作為非常現實的經濟實體，真正急需的是既有一定理論知識，又具有一定操作技能和實踐經驗的能夠給企業直接帶來績效的人。新畢業的大學生自然因缺乏技能和經驗而難以滿足這一用工標準。在經濟陷入危機的今天，這一矛盾變得更為突出。

3．政府舉措

溫家寶總理3月13日答記者問時明確指出：加大財政投入，從根本上促進經濟的發展，是解決當前失業率高的關鍵。其中最重要的一點就是要大力扶持中小企業的發展（因為中小企業吸納就業達９０％）。人力資源和社會保障部副部長張小建也明確表示，作為政府職能部門擬準備從六個方面做好工作：第一，進一步完善促進高校畢業生就業的政策體系和服務體系；第二，堅持面向企業生產一線、面向城鄉基層服務一線、面向西部邊遠地區建設一線；第三，完善鼓勵畢業生到基層、到企業、到邊遠地區就業的各項政策；第四，進一步暢通畢業生到各類企業，特別是民營企業就業的路子，鼓勵和支持大學畢業生自主創業、自謀職業；第五，強化對畢業生的就業服務，著力解決就業供求信息不對接、技能不適應問題；第六，建立完善對困難畢業生的援助制度。

二.培訓目標

以服務于半島制造業為己任的煙臺市高級技工學校，我們的宗旨就是提供實踐技能的舞臺，暢通就業渠道，在危機中找正位置，在完善自我中實現就業。為此，我們將結合各位大學生所學專業，有的放矢的進行相關操作技能和管理技能的雙向實踐性培訓，在模擬公司實戰中將理論和實際緊密結合起來，在最短時間內掌握相關企業的基本操作技能、工藝流程和管理流程，為直接融入企業打下堅實基礎。

1．消除學校與企業間屏障

實名實崗制模擬公司實訓通過在母版公司仿真商業環境、實際工作崗位的實訓，使學生在畢業前提前了解企業、調整心態，正確地認識自己，確定適合自己的發展方向，變學校與企業間原有的屏障為聯接雙方的橋梁，提升學生自身的就業能力，提高學校的就業率。

2．提供知識技能轉換平臺

實名實崗制模擬公司實訓為院校畢業生提供了一個知識應用的平臺，幫助他們獲得真實的企業工作經驗，熟悉企業的環境，掌握作為企業員工應該具備的基本職業技能，成為企業可以直接上崗的準員工。

3．改變傳統人才招聘方式

實名實崗制模擬公司實訓使企業能夠在實訓過程中通過較長時間的觀察和最終評價，使學生自己能更加全面認清自我，找正位置，并結合學校資源推薦工作。

4．開拓應用人才培訓藍海

實名實崗制模擬公司實訓從實用技能的角度出發，從根本上改變了中國學生動手能力弱，理論與實踐脫離的現象，開創應用型人才培訓的藍海。為企業建立了長期、穩定的人才輸送渠道，幫助企業建立良性的人才培養機制，實現企業與高校的無縫式鏈接。

三．培訓簡介

1.何謂模擬公司

模擬公司就業實訓從2007年9月起在全國40個城市實施，得到了廣泛的歡迎。

“模擬公司”實質上是一種實踐性教學方法，是行為導向教學法的具體組織形式。其基本方式是在“工作崗位”上的學習。按照實際公司（母版公司）的組織結構和商業操作程序運行的模擬公司，從形式到經營都與傳統公司相一致。

學員通過在特定工作崗位上實行“一對一”“手把手”的指導和學習，逐步熟悉并嘗試獨立完成各項崗位工作任務等來提升自身的操作技能、管理技能等實戰能力，公司也將根據其表現作為指導和評價，并協商推薦相應的工作單位以盡快實現就業目標。

2.模擬公司類型

我校提供的培訓模擬公司類型主要包括：

（1）技能技術型模擬公司

通過直接進入生產一線的特定崗位，根據需求量身制定培訓內容，在“一對一”“手把手”的技能傳遞中，使學員盡快掌握相關技能并取得相應的資格證。主要包括：機械裝配與修理、數控車削、機電應用技術、機械加工、汽車裝配與修理、金屬熱處理、焊接技術等專業和崗位。

（2）基礎管理型模擬公司

通過在模擬公司各對口基礎管理崗位的工作實踐，在“一對一”“手把手”的技能傳遞中，提高職業素養，熟悉工作環境，提前獲得

工作經驗，清晰職業生涯規劃。主要包括；班組管理、生產作業計劃管理、質量管理、統計管理、成本管理、技術管理、營銷管理、人力資源管理等。

（3）團隊及領導力培養型模擬公司

安排學生以部門部長助理的身份，進行相關工作的開展，以培養和提升學員團隊協作能力和領導能力。主要包括：生產計劃部、質檢部、技術部、制造部（各車間）、設備動力部、采購部、銷售部、財審部、人力資源部等。

四．培訓要求

1.報名要求

凡2009年應屆畢業生或往屆畢業生仍未實現就業者，均可報名，有創業項目或實習見習計劃者優先。

2.報名材料

學生本人身份證復印件、求職簡歷各一份。公司將免費在好將來網登錄相關求職信息，并利用學校就業優勢推薦工作。

3.證書

實訓合格者可獲得由煙臺市勞動局頒發的創業（就業）實訓證書，中級職業技能崗位證書并無縫對接煙臺市創業、就業扶持和優惠政策。

4.費用說明

按照煙臺市有關政策，所有符合要求的參訓大學生，均可免費獲得實訓服務，學校僅收取資源、證書、咨詢指導、交流活動，食宿經費，每人1000元。

5.后續服務

在整個實訓過程開始和結束時，均對學員進行《綜合能力測評》。實訓過程中，學員通過完成若干個具體工作任務，得到包括技能訓練、業務能力和社會能力在內的32項核心能力的提升。優秀的模擬公司團隊和項目可獲得全國創業培訓工作指導委員會創業實訓項目專家辦公室長期的創業指導和服務；

優秀的模擬公司員工可獲得：

全國創業培訓工作指導委員會創業實訓項目專家辦公室的就業指導師和推薦；

獲邀參加省市舉辦的模擬公司員工交流項目并優先推薦工作。

五．培訓計劃及安排

1.具體安排

2．實訓時長

每周實訓3次，每次4小時，三個月完成實訓。

六、我們的優勢

煙臺市高級技工學校（煙臺工程職業技術學院）始終堅持以培養德才兼備的實用型技能人才為宗旨，以服務“環渤海灣制造業”為己任，抓內涵、創特色、樹品牌，具有如下辦學優勢：

歷史久，口碑佳 半個世紀的風雨，學校為社會培養了數以萬計的高素質技能人才和企業管理精英！并先后被授予“全國職業教育先進單位”、“國家高技能人才培訓基地”、“國家重點技工學校”、“科教興魯先進單位”等榮譽稱號。400名專業教師和40多個校外培訓基地是強大的資源保障。

實訓好，有特色 學校積極創建以“產工學研”四結合為核心的“職業發展導向”人才培養模式，邊學理論邊實習；學校依托強大的實習工廠——煙臺捷林達通用齒輪箱制造有限公司占地160畝，擁有高精尖實習設備600余臺套，技術骨干員工700余名；資產1.2億元，年出口齒輪箱800多遠美元；同時為國內福田雷沃重工、濰柴動力股

份有限公司、山拖農機裝備有限公司等國內知名企業研發生產配套產品。先進的管理和運營模式是大學生就業培訓的理想基地。

分配好，就業廣 畢業生廣泛分布于上海通用汽車、斗山工程機械、冰輪集團、海信集團、鐵姆肯、富士康、LG等特大型企業和外資企業并與之建立良好合作關系；此外學院下設境外就業公司、好將來人力資源公司等，可幫助大家實現到境外就業的夢想。

您想成為機械加工領域的行家里手嗎？您想盡快找到一份滿意的工作嗎？您想以最少的投入得到最高的回報嗎？我們愿竭誠為您提供實現理想的平臺！

第五篇：殘疾人就業技能培訓項目書

南京市寧馨陽光家園 殘疾人就業培訓項目書

項目名稱：技能培訓加學歷教育=就業 合作單位：南京市殘疾人聯合會寧馨陽光家園 培訓單位：東方聚焦(北京)國際教育咨詢有限公司

就業難是整個社會的壓力和問題，殘疾人如果沒有一技之長，就業更難。因此殘疾人根據自身的特點，多掌握幾個一技之長，可以擴大就業的范圍，提高自身競爭力。在殘疾人就業培訓方面，為殘疾人的就業培訓提供方便。需我們解決的是：

1、當前殘疾人就業培訓主要是電腦基礎培訓、盲人按摩培訓等，根據社會需求擴大培訓力度和范圍。

2、根據社會需求和企業要求，定向培訓適合殘疾人身體特點的就業技能，對參加培訓的殘疾人進行就業指導和推薦。

3、殘疾人就業技能培訓中，增加就業指導和就業心理輔導，使殘疾人在就業競爭中能夠更好的適應社會。

東方聚焦（北京）國際教育咨詢有限公司，是一家致力于學生就業提供專業服務的教育服務機構。公司擁有“策劃宣傳、課程咨詢、就業服務”三大核心體系，提供在線學習，線下培訓，更專業的向大學生、在職人員、企事業人才提供科學、實用的咨詢服務。

公司旗下涵蓋項目有：提供專升本、在職研究生在線學習方面的培訓（均有學位證書），針對招聘單位具體要求培養專業對口的就業人才方面的培訓等等，完美地實現技能+證書+學歷=就業的一體化教育培訓體系。

殘疾人就業培訓是開發殘疾人職業潛能，促進殘疾人就業的有效措施和方法。隨著市場經濟體系，特別是勞動力市場的建立與完善，就業技能培訓對殘疾人就業顯得至關重要。殘疾人只有接受不同形式的就業技能培訓，具備良好的職業道德和積極的工作態度，掌握一定的實務知識和技能，具有對工作的適應性，才能進入勞動力市場參與競爭，獲得相應的工作機會。做好殘疾人職業培訓是改善殘疾人就業和生活狀況的重要手段，是真正實現殘疾人“平等、參與、共享”理想的重要舉措，也是構建和諧社會的必然要求。幫助殘疾人實現穩定就業、高層次就業，積極完成殘疾人高端技能培訓，讓他們在家能就業或是創業，給更多殘疾人提供獨立自足并且能幫助他們回饋社會的機會。技能加學歷項目，可以因身體不適合到校就讀的殘疾人朋友，在家就能進行學習、深造，而且是免費的。利用先進的互聯網和移動技術，前期通過遠程網絡教學和考試，學習中實現視頻一對一和到培訓中心項目式教學，為廣大殘疾人的職業技能和學歷教育提供有力保障。

初步開展課程目錄：

一、課程名稱 建筑裝修裝飾設計

二、項目概況

隨著社會的進步與發展,物質文明與精神文明的高速提升,人們對居住的室內與室外環境需求也不斷的更新發展, 對于3D建筑模型人才的需求與日俱增。建筑室內外表現主要講授使用計算機利用最簡捷、最快速的方法制進行建筑模型制作、室內裝飾效果圖設計、室外表現效果圖設計及制作。重點強調專業技術，兼顧設計理論課程內容。采用課堂講授、案例演示、項目設計的方法，積極發揮創造性思維，設計出既符合生產生活等物質功能的要求又符合人們心理需求的室內外空間。

這門專業技術不需要太高的文化水平，不需要大量體力，也沒有大運動量工作，十分符合殘疾人的生理特點，是一般殘疾人經過培訓后均能掌握的專業技能。

主要課程：AutoCAD、PhotoShopCS、3dsMAX、Vray。

三、培訓對象

南京殘疾人。

四、就業方向

經過培訓合格的學員，有著廣泛著就業渠道，具體如下： 1．自主創業 2．建筑裝飾公司

3．房地產開發公司 4.藝術設計公司 5．平面廣告公司 6．建筑工程公司

7．機械、電子、化工等行業

一、課程名稱 平面廣告創意設計

二、項目概況

平面廣告創意設計是用視覺語言有目的進行藝術性的創造活動。它的應用范圍非常廣泛，如各種媒體、建筑、工業、環藝、裝飾、包裝、展示、服裝、數碼影視、效果圖后期等。

目前常見的平面設計項目，可以歸納為十大類：網頁設計、包裝設計、DM廣告設計、海報設計、平面媒體廣告設計、POP廣告設計、樣本設計、書籍設計、刊物設計、VI設計。

學習課程：PhotoShopCS、CorelDraw。

三、培訓對象 南京市殘疾人。

四、就業方向

經過培訓合格的學員，有著廣泛著就業渠道，具體如下： 1．自主創業 2．廣告設計公司

3．室內外設計公司 4.藝術設計公司 5．報業 6．印刷 7．影樓

一、課程名稱 網站編輯培訓

二、項目概況

網站編輯，是網站內容的設計師和建設者，通過網絡對信息進行收集、分類、編輯、審核，然后通過網絡向世界范圍的網民進行發布，并且通過網絡從網民那里接收反饋信息，產生互動。網絡編輯是指利用相關專業知識及計算機和網絡等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員。因此作為一名網編要有相應的計算機基礎，敏銳的新聞傳媒視野以及良好的互動和溝通技能。網站的更新及內容編輯是一個必不可少的環節，網站編輯更是對網站推廣和網站優化有著重要的推動作用。

網站編輯負責網站頻道信息內容的搜集、把關、規范、整合和編輯，并更新上線；管理和維護社區，完善網站功能，提升用戶體驗；收集、研究和處理用戶的意見和反饋信息；組織策劃社區的推廣活動及相關業內文章撰寫；協助完成頻道管理與欄目的發展規劃，促進網站知名度的提高；配合技術、市場等其他部門的工作；信息的加工，信息的采集；專業的編輯，以及網頁的推廣。學習課程：PhotoShopCS、DW、Fireworks

三、培訓對象

南京市殘疾人。

四、就業方向

經過培訓合格的學員，有著廣泛著就業渠道，具體如下： 1．自主創業 2．互聯網公司

3．產品營銷企業

4.藝術設計公司 5.大型的酒店企業

一、項目名稱 遠程教育（學歷教育）中專，大專，本科，工程碩士

二、項目概況

東方聚焦運用現代網絡遠程教育方式，面向全市殘疾人、殘疾人工作者和特殊教育工作者提供高等專科、本科學歷教育，以及高等職業技術教育和其他繼續教育等服務。

2、招生專業有：

計算機及信息技術專業 電腦藝術設計專業 網絡工程師專業 建筑裝潢設計專業 數控技術專業 汽車運用與維修專業 會計電算化專業 計算機信息及速錄技術專業 電子商務與網絡營銷專業 影視動漫設計與制作專業

教育管理（心理學方向）、現代文員、社會工作、法學、漢語言文學、英語、數字媒體設計與制作、財務會計、電子商務、物業管理等。

學校選擇：：交通大學、東華大學、華東師范大學、東南大學、江南大學（原無錫輕工大學）、浙江大學、廈門大學、、湖南大學、中南大學、中山大學等

三、培訓對象

南京市殘疾人。

四、就業方向

經過培訓考試合格的學員，有著廣泛著就業渠道，具體如下： 1．自主創業 2．管理咨詢公司 3．商貿公司 4.生產性企業

我們希望能多種形式對殘疾人進行教育培訓，讓他們獲得知識技能，走上自主創業、就業，自立自強的道路。東方聚焦和陽光家園服務中心可以按照“有需即訓、因需設訓”的原則，開設適合殘疾人特點的培訓項目，根據市場和殘疾人的需求開設免費培訓殘疾人項目！增加殘疾人自信心，早日能完全獨立的生活在我們的身邊！在逐步完成社會培訓量的情況下，申請政府對殘疾學員培訓補助，鼓勵殘疾人加強技能和學歷的真實水平提升！

廣州市殘疾人計算機辦公軟件應用培訓班開班

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2014年04月02日16:17 來源：廣州市人民政府網站

4月1號上午，廣州市殘疾人職業培訓中心與荔灣區殘聯合作舉辦的2014年“荔灣區殘疾人計算機辦公軟件應用”培訓班在廣東省五羊職業培訓學校正式開班。市殘疾人培訓中心孔慶彪主任、荔灣區殘聯陳青理事長和黃苑芬副理事長及相關工作人員前往培訓點了解殘疾學員的培訓情況。

在市區殘聯的精心組織下，來自荔灣區的50名殘疾人志愿報名參加此次培訓。五羊職業培訓學校根據培訓對象的需求，在課程設置、教學環境和授課老師等方面為學員提供了最優質的服務。培訓結束后學員將參加國家統一的職業技能鑒定考試，并頒發相應等級的國家職業技能資格證書，為他們將來更好地融入社會、就業起到促進的作用。

云南首次舉辦殘疾人電腦高級培訓班

［昆明信息港發布時間：2009-08-09 10:30:18進入社區來源：昆明信息港］

近日，由云南省殘疾人勞動就業服務中心主辦，愛因森愛創電腦學校承辦的云南省首期殘疾人高層次培訓班在昆明開班。來自全省的15名殘疾人代表通過選拔參加了此次高層次技能培訓。

為即將舉辦的下屆全國殘疾人職業技能競賽做準備，省殘疾人職業勞動就業服務中心和云南知名計算機培訓學校愛因森愛創電腦學校共同舉辦了本次培訓班。

接受任務后，愛創電腦學校根據要求，精心設計課程內容、合理安排教學進度，選派骨干教師擔任任課教師。針對以往全國殘疾人職業技能競賽規程，培訓班開設網頁設計、CAD制圖、CAD機械、計算機程序設計、計算機組裝與維護等五項課程。

在開班典禮上，云南省殘疾人勞動就業服務中心羅明喜主任指出，殘疾人同樣是社會物質財富和精神財富的創造者，廣大殘疾人朋友一定要克服自卑心理，勇于挑戰自我、戰勝困難，走自強自立之路。

參加培訓的同學們滿懷喜悅從愛創電腦學校舒凱齡校長手中接過學員證，紛紛表示要珍惜這次學習機會，相互學習、溝通交流，坐得住、鉆得進、學得好、練得精，滿懷學習渴望而來，滿載豐碩成果而歸。（都市時報 記者周文絢）

殘疾人3G移動互聯網開發工程師中高級定向培訓開班

文章來源:體訓職培中心

發表時間：2012-10-29

【字體：大 中 小 】

圖為3G互聯網開發工程師培訓開班儀式

10月23日，3G移動互聯網開發工程師中高級定向培訓班在北京市殘疾人體育訓練和職業技能培訓中心正式開班。經過筆試面試，來自十二個區縣的23名殘疾人學員將參加為期72天的專業培訓，由國內知名的達內IT培訓集團教師任教。

此項培訓是中心針對高學歷年輕殘疾人群體需求開發的新興高端就業項目，旨在培養一批殘疾人高科技信息技術應用型人才。3G移動互聯網開發工程師培訓兼顧大型企業使用高端商用軟件和中小企業使用開發軟件的需求，專注于培養企業需求量最大的java軟件開發工程師和3G-android平臺軟件開發工程師。培訓合格學員可取得達內公司簽發軟件測試工程師證書，并可獲得國家工信部頒發的《android軟件應用開發工程師》中、高級認證證書。學員畢業后，達內IT培訓集團協助推薦優秀學員到知名IT企業就業，也可自主開發android應用程序，借助于Google PlayStore等應用商店平臺成為自主開發者或創業者。