第一篇：用愛搭建溫暖的家 用心呵護自然精靈

用愛搭建溫暖的家 用心呵護自然精靈

同學們，你們知道嗎？我們的地球上有9000多種鳥，但是近2000年來，已經有139種鳥從地球上消失了，其中三分之一是近50年滅絕的。鳥類是我們的朋友，我們作為小學生，在行動上更應該愛鳥護鳥，讓這些大自然的小精靈有一個安全溫暖的家。

鳥類，我們的朋友

甘肅省民樂縣南豐鄉楊家圈小學每年都會開展“愛鳥護鳥，廣泛普及鳥類知識”系列活動，舉辦“愛鳥周”演講以及主題班會，并為鳥兒搭建愛心小屋，為小鳥們營造一個溫暖的家。在給小鳥搭建愛心小屋的活動中，同學們找來硬紙盒子、小剪刀，分工合作，給小鳥搭窩。同學們把收集來的絨草、干枯的落葉鋪在盒子底部，再將編成圓圈的枯藤放進盒子里，接著把棉花墊在盒底的中央，最后在盒子的兩旁挖兩個洞，用鐵絲把窩固定在樹上。

除了搭建愛心小屋，我們能為小鳥做的還有很多。例如有一位小紅同學在放學回家的路上看見幾個七八歲的孩子正在用桿子捅鳥窩，窩里剛孵出的三只小鳥掉了下來，看到它們那可憐的樣子，小紅同學立刻上前制止了他們的行為，并告訴他們，鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友。隨后這位同學把這一窩鳥帶回學校，學校隨即將其放回大自然。

然而，讓人感到遺憾的是，目前一些商家為了謀取利益大量捕殺鳥類動物，將其送上餐桌，實在令人痛心。一只貓頭鷹在一個夏季能捕捉1000多只老鼠，而一只老鼠在一個夏天至少要糟蹋1公斤糧食，也就是說一只貓頭鷹在一個夏季替我們從鼠口中至少奪回了1噸糧食。這是多么驚人的數據啊！但是，你看到它們的下場了嗎？小孩破壞鳥巢，用彈弓打鳥，用繩子束縛小鳥的自由，甚至有些地區還賣烤鳥串。

爭做愛鳥小使者

在學校開展的“愛鳥護鳥，廣泛普及鳥類知識”的活動中，同學們了解了鳥的習性，學到了很多關于鳥類的知識，知道有了鳥才會有鳥語花香的場景。那么我們要怎么愛護鳥類朋友呢？

學習鳥類保護知識，遵守野生動物保護法律、法規，宣傳愛鳥、護鳥及保護野生動物的意義。愛護我們身邊的一草一木，保護鳥兒的生存環境，爭做“環保小衛士”。

愛護花草樹木，保護濕地，注意農藥的使用，保護鳥類的棲息環境，不把鳥兒當作自己手中的玩偶，讓它們擁有一片自由的天空。

不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾雞蛋，不籠養野生鳥類。在遇到有人傷害、捕殺鳥類的情況時，要積極勸阻或及時向有關部門舉報。

拒食鳥類等野生動物，并勸誡親朋好友不食用野生動物。

見到傷鳥、病鳥要聯系當地野生動物主管部門和野生動物救護中心。

向社會廣泛宣傳有關鳥類的知識，讓更多的人了解鳥類，知道鳥類對大自然、對人類的重要意義。

在林地、小區等處放置鳥巢，為鳥類繁殖營造舒適溫馨的家。

從現在開始，從我做起，為了保護我們共有的美麗家園，讓我們一起參與到愛鳥護鳥的活動中。雖然我們不能做什么驚天動地的舉動，但是我們可以用自己的實際行動，做一個真正愛鳥護鳥的人。在我們大家的共同努力下，鳥兒們一定會有一個“快樂的天堂”。

第二篇：用愛溫暖“家”

用愛溫暖“家”

“團結”是一個亙古不變的話題。八榮八恥強調“以團結互助為榮，以損人利己為恥”。一個富有“健康、快樂、和諧、拼搏、奮進”的優秀戰斗集體是絕對離不開“團結”的，這是最根本的也是最重要的因素。縱觀古今中外上下五千年，成功的團隊,大至國家,小至社會中的小集體，哪怕是兩人以上的科室小組，他們的成功，無不體現出“團結就是力量”。古之,劉邦以“集天下人，成天下事”為主旨，成就大漢基業400年；三國之劉備弟兄團結，成就三國鼎立之格局；成吉思汗因為團結各蒙古部落，所以將疆土擴大到歐洲；中國共產黨因為團結全國各族人民，所以建立了中華人民共和國；國際知名百強企業因為團結，所以在市場這個舞臺上大放異彩；在我們身邊的許許多多家庭因為各成員團結，所以家業興旺、幸福吉祥。所以，歸納為一句話：“團結就是力量”！

同學們，我們來自不同的班級，我們有著不同的個性。我們是應著集體的緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。帶著每個人獨特的個性，我們聚合在一起融入集體生活。為了實現偉大的理想，我們聚合在一起進行集體學習。六十七雙眼睛，默默地求索。我想，大家都知道家的意義。在我看來，如果把人生比作一次飛翔，那么家是一只小小的風箏，家是寬廣的天空，家也是永遠的線。如果把生命比作一次旅行，那么家是沿途最美的的風景，家是旅行的全部意義和最后的終點，家也是我們的避風港。

那我們要怎樣做到團結友愛呢？

一是建立和諧關系，創設良好的人際氛圍。心理學認為，如果我們能與同學之間形成和諧的信賴的關系，那么我們和同學相處的氣氛就會更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的學習氛圍和友好寬松的學習環境，可以最大限度地發揮我們的聰明才智和學習熱情。

二是積極開展集體活動，增強團結協作精神。參加集體活動、可以增強我們的團結協作意識，進而產生協同效應。在遇到困難的時候就能集體想辦法、出主意，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”，積聚集體的智慧和力量。馬克思在《德意志意識形態》中說“人的能力的充分發揮是最大的勞動生產力和社會財富，是生產力發展的最有效的方式”。我們想一下，當我們在學習或生活中遇到困難，內心感到憂懼和無助、猶豫不決的時候，我們最需要的是什么呢？是同學之間發自內心的鼓勵，它可以使我們戰勝自我，可以使我們跨出決定人生的重要一步，這時我們會強烈地感受到來自班級的巨大力量。

三是營造你追我趕、力爭上游的學習氛圍。必要的競賽活動是保持班級銳氣的必要條件，它能促使我們在學習上更努力、活動上更用心、作風上更頑強，從而加快前進的步伐。我們提倡團隊的協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，攜手協作，力爭出一流的成績。

四是充分信任同學。信任別人是一種良好的美德。在與同學相處時，一定要給予充分的信任，同時自己要謙虛一點、微笑一點、寬容一點、主動一點。要學會微笑，當我們在校園小道上漫步的時候，向老師微笑，向過往的同學微笑，這是一種尊重；當同學間發生矛盾，劍拔弩張的時候，一個微笑是最好的勸解，這是一種智慧。當被別人誤解，而你百口莫辯時，一個輕輕的微笑，便能釋放心中的委屈。

同心山成玉，協力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。一個班級，如果組織渙散，人心浮動，人人自行其是，甚至搞“窩里斗”，何來生機與活力？在一個缺乏凝聚力的環境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發揮！只有懂得團結協作的人，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個班級的意義，才會把團結協作當成自己的一份責任。

同學們，別總是低著頭學習了，抬頭看看你身邊的同學們，多交流，那么你會收獲友誼和關愛；別再因為一點點矛盾吵架了，多一點包容，友情把握在你手中。高二（15）班，一個要陪我們走完剩下的高中生活的家。在這里，我們要互相關心，團結友愛，為班級爭榮。我們要努力讓六十七顆跳動的心，鳴奏著一個聲音 我們真誠對人，真誠對已，我們徜徉在知識的海洋里。激流勇進，刻苦鉆研，我們翱翔在智慧的藍天中。團結友愛, 暢想未來，我們將擁有無限美好的明天。請記住，高二（15）班是一個家！讓我們用愛來溫暖它！

第三篇：用愛澆灌 用心呵護 （小學教師先進事跡材料）

用愛澆灌

用心呵護

(小學教師先進事跡材料)

用愛澆灌留守兒童的心靈

在她的班里，有一個楊同學，是個留守兒童，性格孤僻、自以為是，一言不合，就動手與同學打架。

#老師及時了解其家庭情況，得知孩子父母常年在外打工，家里只有奶奶陪伴。由于長期缺少愛的溫暖，造成他孤傲性格。

經過#老師多次與其在外地的家長溝通，建立了定期視頻連線，及時傳遞孩子在校的生活和學習，使孩子冰冷的內心逐漸感受到家庭的溫暖。

除此之外，#老師還常常和楊同學課下交流，并給予特別關照。慢慢地，他的不良習慣也在改變，不再和同學打架了，成績也逐漸有了進步。經過一個學期的努力，他在期末考試中取得了優異的成績，還被學校評為“進步之星”。這個曾經令老師頭疼的調皮孩子，在#老師的精心培育下，成為老師管理班級的好助手。

關心和幫助學困生

她用真誠的愛給學困生創造良好的心理環境，幫助孩子建立其自信、自強和戰勝困難的勇氣。

用學生身邊的故事去感化和影響每一個學困生，幫助他們改正以往不好的生活方式和學習習慣。

利用課后服務時間，進行針對性的補差補缺，幫助學困生制定良好的學習習慣和恰當的學習方法及思考問題的方法。

激發群體學生班級榮譽感

豐富班級生活，拓寬孩子視野。她通常根據學生特長和性格特征，鼓勵孩子多參加社會實踐活動，鍛煉孩子適應能力。

無論團隊活動，還是學校舉辦的運動會，她的班級總能獲得較好的名次，這是她管理班級和充分發揮學生特長最好的證明。

為了讓家長及時了解學生的在校情況，#老師經常在班級群里及時表揚學習、守紀優秀的學生，有力形成家校的合力。同時將有關圖片打印，粘貼在班級后面，或制作微視頻在班級和家長群內播放，對孩子們進行激勵。做了以上這些工作以后，過了一段時間產生了一些可喜的變化。學生愿意為班級做貢獻，主動帶來作品裝點班級，主動參加朗誦、唱歌、課本劇。

#老師認為：雖然學校教育不是萬能的，但她不怕。她愿意用愛心、耐心去喚醒一個個還在沉睡的靈魂，堅定地帶領他們，走向通往未來的教育之路。

第四篇：用愛去呵護 用心去培育

用愛去呵護

用心去培育

我叫朱哲慧，愛人常維君，是一名普通的教育工作者，家庭生活十分簡樸，住著土瓦房，上下班騎著一輛破舊的自行車。1979年我們結婚，81年孩子出世，取名常勁松。為響應黨的計生號召，我夫妻決定放棄生育二孩，于1982年向計生部門申請，83年得到計生主管部門的批準。孩子2000年高考，一舉考中，被國家重點 “哈爾濱工程大學”錄取，大學畢業后，考取了“中央民族大學”碩士研究生，碩士畢業后，考取了“中央民族大學”博士研究生。每次接到錄取通知書，一家人好不激動。今天在尋找“最美家庭”的活動中，領導讓我說說“如何科學教子成才”，一下子多年來付出的汗水和從中得到的收獲，點點滴滴，一起涌上心頭，細細想來，可歸結以下幾點。

一、嚴而有度，培養良好的行為習慣。

我們既然決定只要一個孩子，就寄予了厚望。為了孩子能健康成長，我們從小就注意培養他良好的行為習慣。孩子三、四歲時，我就教會他穿脫外衣，自己的鞋子自己曬，掃地時讓他幫忙倒垃圾等，培養他的獨立意識和勞動能力。上小學時為讓他形成時間觀念，我每天早起為他做飯，使他明白學生應遵守學校制度。我不許他進辦公室找父親要這要那，以免他因為爸爸是老師而產生優越感。每天放晚學后，讓他照例做家務，如掃地、燒飯、喂雞等，晚自習完成作業。為提高他的作業質量，我再累再忙也堅持陪著，有我在身邊，他寫得很認真很安心。周末還讓他隨爸爸一起參加一些田間勞動，如拔草、提水。久而久之，孩子不但養成良好的學習習慣，還培養他吃苦耐勞的精神。

為他以后的繼續學習打下堅實的基礎。

二、學情有問，有針對性加以引導教育。

孩子爸爸從未授過他的課，為了能有針對性的教育他，我經常和老師聯系，詢問孩子在校情況。如有一次在校和同班同學打架，把別人頭給砸破了，孩子回家不敢說，我了解到情況后，拿起樹枝打他，他躲閃著，我趁機問：“為什么躲閃？”“打了不疼嗎？”“媽媽還沒打到你就覺得疼，你把人家頭都砸破了，人家不疼嗎？”他低頭無話可說，我就此教育他和同學要友好，不能隨便打人，并領他上門向同學家長認了錯，自那以后，他再也沒和同學打過架。上中學了，因路遠人小，我讓他住校，讀初二時，因當時流行玩游戲機和打臺球，不知何時他迷上了，我了解情況后很生氣，但我強壓怒火，找他談心給他算算時間帳，教育他如此下去，將使學業荒廢。然后我給他制定了作息時間，讓他走讀，如到時不回家，我就去接，中午時間不定期去學校了解情況，鼓勵他業余時間練書畫，并選出好作品貼在他臥室墻上。學校老師被我感動了，主動幫孩子補缺補差，他的成績進步很快。

三、擴大視野，充分發揮智力潛能。

孩子有了良好的學習行為習慣后，就要想方設法擴大它的知識面，從而培養用腦筋提高思維靈活性。在這一方面，我向學校爭取給他參加競賽的機會，如作文、繪畫、數學等競賽，盡量爭取參加。如取得好成績，就教育他成績只能證明過去，將來還需繼續努力；如成績不理想，我從不責備他，而是和他一起找原因，鼓勵下次努力。我還讓她利用寒暑假多看課外書，《三國演義》、《笑話集錦》《探索宇宙

奧秘》等，擴大他的知識面，提高了判斷推理能力。漸漸地他有一個貪玩調皮的孩子變成愛動腦筋、勤于思考的好學生。當他進入初二后，隨著年齡的增長，知識的豐富，智力潛能逐漸發揮出來，成績進步很快。初三升學考試，得到732分的好成績，被省重點中學“六安一中”錄取。

四、創造環境，輕松愉快學習。

為了不給孩子增加心理壓力，讓他輕松愉快的學習，我始終注意營造一種其樂融融的家庭氛圍。家庭中再大的矛盾，再大的困難，我從不在孩子面前說，心情不好時，我也記住不拿孩子出氣。特別是他進入中學以后，我和愛人哪怕再生氣，也絕不在孩子面前爭吵。與此同時，我們利用晚餐前后的少許空余時間說說笑話，猜猜謎語等，給孩子一個溫暖充滿愛的家庭。在學習上，為避免干擾，他一人一個小房間，墻上貼著他的書畫作品。課余時間允許他繪畫或看有益的電視節目，如“芝麻開花”、“新聞聯播”等，給他緊張的大腦得以放松，避免產生厭學情緒。記得他在六安一中上學，起初我去看他，他人也瘦了，成績也不怎么長進，一問才知道住寢室人多嘈雜，他不習慣，夜里休息不好，我回家后同愛人商量，毅然拋開家中一切事物，在學校附近租房陪讀。其中一切煩惱我默默承受，只一味的讓他感覺和在家一樣。高中三年，臨近高考，我在照顧他生活的同時，精神上安慰他，使他考得輕松。當接到錄取通知書，兒子看著我們，竟孩子樣哭了。

五、做好后勤，幫孩子實現夢想。

孩子進了大學，不在我身邊，但我經常打電話要他刻苦勤奮學習，覽群書，多愛好。“哈爾濱工程大學”原是一所軍校，軍訓特別嚴，他不怕苦，不怕累，順利通過各項訓練。學習上，他戰勝一切困難，修完各門功課。學校圖書館書多，他經常早上帶上面包，一看書就是一天，業余時間學音樂。大學畢業前，我打電話要他考研，他非常高興，幾天后他給我回電話說報考“中央民族大學”。畢業后她獨自一人去北京參加考前輔導學習，我們家庭經濟條件差，他住過過道、天橋，吃稀飯啃饅頭，喝生水，他用堅強的毅力堅持著，第二年三月，順利的收到 “中央民族大學”碩士研究生錄取通知書，我們全家人激動地熱淚盈眶。三年研究生讀完，我們不想孩子讀書就此結束，他沒有辜負我們的期望，2008年考取“中央民族大學”博士研究生。

縱觀孩子的成長，成才過程，我認為做父母的只要時時注意用愛去呵護，用心去培育，我們的每個孩子都能成為社會的棟梁。

用愛去呵護 用心去培育

記湯池鎮中社村“最美家庭”——朱哲慧

鄉鎮：湯池鎮 村別：中社村

組別：陰邊組

戶主：朱哲慧

二0一四年三月二十八日

第五篇：用心呵護一份情用愛守望這一程

家是溫馨的港灣

家，很平淡，只要每天都能看見親人的笑臉，就是幸福的展現；愛，很簡單，只要每天都會彼此掛念，就是踏實的情感。幸福并不縹緲，在于心的感受；愛情并不遙遠，在于兩心知的默契。心，只有一顆，不要裝的太多；人，只有一生，不要追逐的太累。心靈的愉悅，來自精神的富有；簡單的快樂，來自心態的知足。時間，會沉淀最真的情感；風雨，會考驗最暖的陪伴。走遠的，只是過眼云煙；留下的，才是值得珍惜的情緣。來得熱烈，未必守得長久；愛得平淡，未必無情無義。眼睛看到的許是假象，心的感受才最真實；耳朵聽到的許是虛幻，心的聆聽才最重要。時間會告訴我們，簡單的喜歡，最長遠；平凡中的陪伴，最心安；懂你的人，最溫暖。用心呵護一份情，用愛守望這一程，不留遺憾給生命。遇見，只是一個開始；守望，才能相伴一生。