第一篇：當(dāng)今大學(xué)生大學(xué)生活的現(xiàn)實(shí)寫照

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揭露當(dāng)今大學(xué)生最露骨大學(xué)生話

五年多以前，我進(jìn)入了全國重點(diǎn)名牌大學(xué)：武漢大學(xué)讀書。我抱著最理想的熱情，以為從此走上了一條報(bào)效祖國，報(bào)效父母的人生坦途，以為我的人生即將要大展宏圖！

三年以前，抱著對(duì)“我的大學(xué)”最大的疑惑和不解，我辭去了分團(tuán)委副書記的職務(wù)，開始認(rèn)真地大量閱讀和思考我的人生，我的大學(xué)，我的未來。試圖找到對(duì)周圍一切我無法理解問題的解決方案。這一次的決定，也意味著我放棄了原來一直抱有的，通過“從政”來為國家民族做貢獻(xiàn)的“遠(yuǎn)大理想”。

一年半以前，我自以為已經(jīng)看清了中國大學(xué)的本質(zhì)，不愿意再繼續(xù)自欺欺人地“學(xué)”下去，主動(dòng)放棄了學(xué)校保研的名額，退出了用青春和熱血換取一紙毫無真實(shí)內(nèi)容和分量文憑的游戲，退出了中國虛偽可笑的“精英學(xué)歷社會(huì)”。決心進(jìn)入企業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地從事“實(shí)業(yè)”，站到中國經(jīng)濟(jì)第一線，為國家和社會(huì)以及自己作真實(shí)的努力和貢獻(xiàn)。因?yàn)槲也幌胗缅兘鸬摹拔膽{”和“文化”來糊弄我自己，也糊弄其他人。

今天，在畢業(yè)工作一年多后，在我的工作和能力已經(jīng)得到老板和同事的肯定，馬上就要派我出國任職的時(shí)候，我卻辭職了。我不想違心地接受這個(gè)光榮，我決心到遠(yuǎn)在大山中的一所規(guī)模很小的，志在探索中國新教育模式的私立學(xué)堂，試圖通過投身中國最缺乏，最需要的教育，來實(shí)現(xiàn)我人生最大的價(jià)值：為我熱愛的中國，為中國的孩子和未來，也為我自己，做一點(diǎn)真正有意義的事情，而不是日復(fù)一日地在無望的等待中浪費(fèi)掉自己的生命。

因?yàn)椋袊嬲钡牟皇清X，我缺的也不是錢。中國缺文化，缺教育。我也一樣！

周圍的人都認(rèn)為我瘋了，鬼迷心竅阿了。放棄了中國人從小就灌輸?shù)模瑥男【妥非蟮摹白钫凇薄ⅰ白钫_”、“最理所當(dāng)然”的道路的確令人不解。我也在認(rèn)真地思考我這樣做的理由。在這里，把自己對(duì)家人和朋友質(zhì)疑的回答寫出來。你們也可以自己評(píng)析：到底是我瘋了，還是這個(gè)社會(huì)瘋了？

一、精神缺乏、游戲成風(fēng)、學(xué)生忙著貼金、老師忙著項(xiàng)目——你認(rèn)識(shí)這樣的大學(xué)么？

當(dāng)我從那古樸典雅的建筑旁走過，再深入到自己的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校其他地方后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方與我之前在書中讀到的寧靜的大學(xué)校園不同，這里各色人等紛紛擾擾，大小汽車進(jìn)進(jìn)出出，隨處可見各式各樣的商業(yè)海報(bào)或者廣告，草坪上遛狗的大媽悠然自得。那種在中小學(xué)可以聽到的瑯瑯書聲在大學(xué)里卻寥寥無幾，大學(xué)怎么竟然不如小學(xué)？這些大學(xué)生們都不讀書么？我很困惑。

在正式開始上課之后，我更加見識(shí)了大學(xué)里很多人是怎么樣上課的：早晨上課鈴響了之后有很多人穿著拖鞋邊吃早點(diǎn)慢悠悠地晃進(jìn)教室，吃完早點(diǎn)后看看上面的老師，講得沒意思，于是爬著再補(bǔ)一覺。有的學(xué)生干脆一睡不起，大學(xué)里有句話是這樣流傳的：“一覺醒來一看表十點(diǎn)了，繼續(xù)睡到十一點(diǎn)半，起來連早點(diǎn)、中飯一起吃了。”

晚上十一點(diǎn)后，應(yīng)該是夜深人靜、正值休息的時(shí)候，如果你此時(shí)走進(jìn)大學(xué)里的男生寢室，你絕對(duì)可以看到他們的夜生活才“剛剛開始”，打游戲、玩麻將或者是看武俠小說，好不熱鬧。鮮見一起讀書、共同討論人生智慧的場景，相反可以看到很多的大學(xué)生去網(wǎng)吧包夜，或者在寢室聯(lián)機(jī)打游戲，他們的日常交流溝通內(nèi)容就是游戲，以至于很多學(xué)生迫不得已，為了和同寢室的哥們“打成一片”而“學(xué)

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習(xí)”打游戲。游戲已經(jīng)成為了大學(xué)里男生的主要“學(xué)習(xí)內(nèi)容”，而且不少人發(fā)奮用功地學(xué)習(xí)了四年。

當(dāng)我第一次在高我一級(jí)的學(xué)長寢室樓里看到凌亂的宿舍，散發(fā)著異味，一抬頭就會(huì)看到一個(gè)蓬松的腦袋和迷離的眼神，我的靈魂被震撼了！我的心中真的不敢相信，這就是武漢大學(xué)的學(xué)生？空洞的眼神昭示著靈魂的無知和內(nèi)心的空虛，在終日游戲的日子里打發(fā)自己的青春歲月！這是大學(xué)生么？這些人就是“為中華之崛起”而努力學(xué)習(xí)的新一代？我的內(nèi)心里有一個(gè)強(qiáng)烈的聲音告訴我：我絕對(duì)不要成為這個(gè)樣子！

我的一個(gè)同學(xué)，從大一到大四，四年的時(shí)間，除了考試和教室見個(gè)面，其他時(shí)間全部在寢室打游戲或者看武俠，反正大學(xué)里也沒有人管。后來因?yàn)閽炜铺啾粚W(xué)院勸退，家長過來求情延緩時(shí)間，但于事無補(bǔ)，游戲照打不誤，直到大四時(shí)無法畢業(yè)。另外一個(gè)同學(xué)，也是因?yàn)榇蛴螒驋炜铺啾粍裢耍赣H來到學(xué)院跪在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)面前說：“我自己在家里吃剩的菜葉在供他讀書，求你們給他一次機(jī)會(huì)吧！”當(dāng)時(shí)我聽到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講到這樣的事情的時(shí)候，我的內(nèi)心很受震撼。父母吃菜葉供孩子在城市里打游戲，混日子？還要求情“給機(jī)會(huì)”？給他繼續(xù)游戲的機(jī)會(huì)嗎？

都說可憐父母心，我想起我辛勤勞作的父母，我想起那千百萬把孩子送進(jìn)大學(xué)的天下父母，他們都以為自己的子女在大學(xué)里“努力學(xué)習(xí)”，辛苦地賺錢，無私地供養(yǎng)兒女“上學(xué)”，讓他們解除“后顧之憂”，不用擔(dān)心生活的問題。殊不知如今大學(xué)校園里，有多少人是在游戲人生。用我在西安電子科技大學(xué)一位同學(xué)的話來說：“如果他的媽媽來在大學(xué)住一個(gè)星期，就一定會(huì)讓他退學(xué)回去”。因?yàn)樵谥袊吧洗髮W(xué)”，可能是人生中一段最輕松愉快的時(shí)光了。大家可以游戲，看電視，逃課，武俠小說，這是很多大學(xué)男生的全部生活。

女生呢？看韓劇，不少女大學(xué)生的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是看韓劇等各種連續(xù)劇，感情劇，一部接著一部。你能想象這就是“我的大學(xué)”么？很不幸的，這一切都是真實(shí)的，而且就發(fā)生在武大這樣的名牌重點(diǎn)大學(xué)里。這些人考上大學(xué)的時(shí)候都是家里的驕傲、很多同學(xué)眼羨的對(duì)象，可是為什么他們?cè)陲L(fēng)華正茂的青春時(shí)代里，行為如此令人費(fèi)解？當(dāng)時(shí)的自己不得而知。當(dāng)然，并不是所有的學(xué)生都這樣混日子，大學(xué)里還是有很多人依然比較用功地學(xué)習(xí)，但是他們也一樣困惑：讓他們努力學(xué)習(xí)的原因主要是“恐懼”和壓力：怕找不到好工作，怕考不上研究生。

大家都聽說就業(yè)很困難，武大每年找不到工作的畢業(yè)生都很多，因此不敢“放縱”自己。但是很少有學(xué)生努力學(xué)習(xí)是因?yàn)樽非笾腔郏非笳胬恚瑸閲鵀槊穸鴮W(xué)。這些用功的學(xué)生雖然沒有“游戲人生”，但是卻生活在沉重的壓抑心理狀態(tài)下，思維往往呆滯，慢慢地走上一條被大學(xué)生們嘲笑的“越學(xué)越傻”的“傻博士”道路。實(shí)際上，每年大學(xué)里自殺的大學(xué)生，往往不是“不用功”的“壞學(xué)生”，而是這種心理嚴(yán)重壓抑，用功學(xué)習(xí)的“好學(xué)生”。他們一樣，從一進(jìn)大學(xué)開始就碰到很多無法解決的困惑，同時(shí)被灌輸著一些所謂“正確的發(fā)展方向”，他們只是愿意服從這些“權(quán)威結(jié)論”，以自我的壓抑而不是以心靈的呼喚來“學(xué)習(xí)”，這難道就真的比“玩游戲”“看影碟”更好嗎？大學(xué)的學(xué)習(xí)到底是要達(dá)到什么目的？大學(xué)生們?yōu)楹味济允Я俗约旱睦硐搿?/p>

照本宣科的老師 一學(xué)期也見不到幾次

首先是專業(yè)的學(xué)習(xí)讓人迷惑：很多老師照本宣科，大學(xué)里面真正關(guān)注教學(xué)、關(guān)心學(xué)生，有上課水平的老師越來越少了，不知道老師都在忙些什么。

老師的本職工作應(yīng)該是傳業(yè)授道解惑，可是有的老師一個(gè)學(xué)期學(xué)生也見不了幾次，派他的研究生來上課。后來我才明白原來他們都在忙著自己的項(xiàng)目和課題。大一的時(shí)候，我們通信工程專業(yè)有個(gè)博

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導(dǎo)帶物理，學(xué)生的評(píng)價(jià)是這樣：“還博導(dǎo)呢，都博成個(gè)啥了？講得稀里糊涂，還經(jīng)常不來上課。”。大學(xué)選用的教材令人費(fèi)解，明明有很好的全國通用教材，比如高等數(shù)學(xué)的同濟(jì)五版，卻偏偏要選用自己學(xué)校編的教材，艱難晦澀，連選用的習(xí)題都是歷年研究生考試的數(shù)一類，可能是編排教材的老師想提前讓我們進(jìn)行考研準(zhǔn)備吧？

后來才知道學(xué)校選用這種“自編教材”的原因，是老師們因?yàn)橐霸u(píng)職稱”。需要“科研成果”，就東拼西湊的亂編一些“教材”來“完成任務(wù)”，這種放到書店里根本沒有人會(huì)要的垃圾教材，他們就利用自己教學(xué)的權(quán)利，發(fā)給大學(xué)生們上課用。據(jù)說老師們也很可憐，每年都要完成所謂的“科研成果”，要寫論文，出書來完成任務(wù)，否則就可能降職。有些老師沒辦法就自己花錢在外面找刊物發(fā)表文章，這種可以不花錢出教材，讓學(xué)生買單的事情也很容易理解了。

大學(xué)里的學(xué)生生涯，除了要求學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)之外，鮮有啟迪心靈的聲音，更重要的是缺乏指導(dǎo)大學(xué)生人生發(fā)展與定位的課程，能夠讓大學(xué)生明白自己為什么學(xué)，為什么活的課程。我自己學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子信息科學(xué)類，和很多同學(xué)一樣，我在必修的公選課如高等數(shù)學(xué)等認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是我在每天的專業(yè)學(xué)習(xí)之外內(nèi)心十分彷徨，我不知道這個(gè)專業(yè)適合不適合自己，不知道這個(gè)專業(yè)意味著什么？

不知道這個(gè)專業(yè)的社會(huì)發(fā)展方向和主流是什么？也不明白這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的目的是什么樣的人才要求？我不知道該怎樣進(jìn)行大學(xué)的學(xué)習(xí)，更不知道前面的路在那里。我該怎樣去一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想？我碰到過很多的大學(xué)生也是如此。他們對(duì)于自己所選擇的專業(yè)了解甚少。其實(shí)我覺得老師也根本不了解這些專業(yè)到底要做什么，后來知道大學(xué)里的管理人員，看專業(yè)叫什么名字容易吸引學(xué)生，就改個(gè)名字。看什么專業(yè)熱門好找工作，就趕快“上馬”一個(gè)專業(yè)，拼湊一些“課程”出來糊弄人就完事了。

很多學(xué)生只是為了就業(yè)的方便而“選擇專業(yè)”，但是當(dāng)他們真正想去定位自己的時(shí)候，就反而陷入了“專業(yè)思維”而不能自拔。多數(shù)人只是為了一份工作而讀一個(gè)熱門的專業(yè)，卻忘了去關(guān)注自己的興趣、愛好，甚至綜合能力的培養(yǎng)和理想的思考。

《大學(xué)重建》讓我開始了解大學(xué)的起源、存在的意義，那就是大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)的良知和思想發(fā)動(dòng)器，大學(xué)應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)具有正義、勇氣和智慧的學(xué)子，在他們走上社會(huì)之后能夠有能力去逐步改善這個(gè)社會(huì)中不好的東西，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，并不斷致力于人類物質(zhì)社會(huì)的改造，以及科學(xué)、藝術(shù)文學(xué)等精神文明的探索和提升。

我聽到了一些激動(dòng)內(nèi)心的聲音，也似乎抓住了一些東西，但是我的內(nèi)心依然彷徨，方向不明確，理想似乎越發(fā)遙遠(yuǎn)，而不知如何下手。同時(shí)，為什么我們的大學(xué)會(huì)是這個(gè)樣子？為什么這么多的學(xué)生缺乏精神思考而且沒有老師指引？除了在一些講座上偶爾能夠聽到一些激動(dòng)內(nèi)心的聲音外，為什么大學(xué)里的老師講完課就像是打工混日子，無趣無內(nèi)容，講完就走人？為什么大學(xué)老師從來不與學(xué)生探討人生智慧？為什么我們這么多的大學(xué)生對(duì)此熟視無睹？這些問題我不得而知，而我自己也在從事學(xué)生干部工作的道路上，碰到了更多的困惑。

二、為什么要辭去團(tuán)委副書記？

大一時(shí)我參加學(xué)生會(huì)新聞部，然后做部長，和一群志氣相投的朋友激揚(yáng)文字，度過一段難忘的日子。在大二下的時(shí)候，成功競選為分團(tuán)委副書記兼學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員。然而在半年后，我就毅然辭去了這個(gè)光鮮的職務(wù)，你可能會(huì)很驚訝，我不是有“總理的夢(mèng)想”么？為什么要辭去呢？這可是走上“官員之路”的正途呀？在我最開始做學(xué)生會(huì)一個(gè)小小的部委時(shí)候，我只是抱著開闊眼界、鍛煉自己的想

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法。到了后來做部長，在我的本職工作之外，我開始思考我做的事情作用在那里？到底能夠做那些有價(jià)值的事情去服務(wù)同學(xué)？

大學(xué)里的學(xué)生有很多的問題需要引導(dǎo)幫助，就像我自己內(nèi)心就有很多的困惑需要解答，學(xué)生會(huì)做得這么多活動(dòng)能夠解決了么？沒有。從我進(jìn)學(xué)生會(huì)開始，我就抱著相機(jī)在各種各樣的活動(dòng)跑著，班團(tuán)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝比賽等等，在開始我很興奮，因?yàn)樯詈艹鋵?shí)，活動(dòng)的確還比較豐富多彩。但是慢慢的，我的內(nèi)心開始不明白，我發(fā)現(xiàn)這些活動(dòng)組織了、舉辦了、精彩了、笑過了，卻沒有更多的智慧啟迪，似乎只是一個(gè)“政績”的記錄。那些游戲的大學(xué)生繼續(xù)游戲，我內(nèi)心對(duì)于理想的迷惘更沒有在這些活動(dòng)中得到解答。

于是我開始不明白，為什么要花很大力氣很多精力組織這一些形式上的活動(dòng)，而不去關(guān)注學(xué)生真正的問題、做學(xué)生和大學(xué)里真正應(yīng)該做的工作？那個(gè)時(shí)候我還是學(xué)生會(huì)的新聞部部長，在面臨換屆的時(shí)候我想過退出，我的內(nèi)心已經(jīng)隱約地告訴我這個(gè)地方不適合自己。但內(nèi)心那個(gè)朦朧的夢(mèng)想讓我思考：如果我的“地位”更高一些，“權(quán)力”更大一些，如果自己可以領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)，是不是就可以去做一些真正有意義有價(jià)值的事情了？自己也可以通過這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，以明確自己的方向。有很多的學(xué)生干部就是這樣一步步走上從政之路的。

于是我開始努力“提升自己”：憑借自己比較不錯(cuò)的實(shí)力和老師的信賴，我成功地競選為學(xué)院的分團(tuán)委副書記，這可能是學(xué)生中地位最高的“官”了。我的內(nèi)心鼓足了干勁，我要做出一些真正對(duì)學(xué)生有幫助的事情。可是當(dāng)真正到了這個(gè)位置時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的天真：各種各樣的活動(dòng)，不是我們能夠“安排”的，我們只是按照“上面老師”布置的既定程式和內(nèi)容去走，想要改變其形式上的作用幾乎不可能；學(xué)院的老師有自己的安排，校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)有自己的想法，一切都要達(dá)到一個(gè)目的：活動(dòng)要精彩，形式要多樣!可是沒有一個(gè)人去思考這樣的活動(dòng)帶來的實(shí)際意義在那里。

我發(fā)現(xiàn)自己更加沒有個(gè)人的“自主權(quán)”，必須要面對(duì)更多的無聊會(huì)議，要去組織很多無意義的活動(dòng)，這些會(huì)議、這些活動(dòng)大多數(shù)對(duì)于服務(wù)學(xué)生或者實(shí)現(xiàn)自己的理想都根本沒有什么作用，更沒有辦法去解決我所碰到的諸如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、缺乏精神風(fēng)貌的現(xiàn)狀，我甚至還失去了思考和學(xué)習(xí)提高的時(shí)間和空間。

我的內(nèi)心不明白：為什么我們不能針對(duì)性地去解決學(xué)生中切實(shí)存在的各種問題？為什么不在他們沉迷網(wǎng)絡(luò)與游戲時(shí)加以規(guī)勸和引導(dǎo)，甚至采取一些強(qiáng)硬的措施？難道非得等到他們掛課后給予處分、開除學(xué)籍么？更有甚者，與其他學(xué)院的一些學(xué)生干部打交道后，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)生會(huì)里面的學(xué)生干部，有不少本人就是“游戲大學(xué)”的優(yōu)等生，但是他們卻因?yàn)楹洼o導(dǎo)員老師關(guān)系不錯(cuò)而成為學(xué)生干部，來幫助老師“管理學(xué)生”。這樣的學(xué)生干部能夠引領(lǐng)學(xué)生走向哪里？同時(shí)，這些人似乎非常自信自己是一個(gè)“精英團(tuán)體”，個(gè)個(gè)都感覺良好。

學(xué)生干部中開始有很多的飯局來“拉進(jìn)”彼此的關(guān)系，喝酒甚至吸煙，所謂的“煙搭橋，酒開路”這樣的話，我第一次就是從學(xué)生會(huì)主席的口里聽到的，我很困惑，這是在讀大學(xué)的有志青年學(xué)子么？這就是要引領(lǐng)國家未來的“精英集團(tuán)”嘛？我們國家就缺這樣的“人才”嗎？

當(dāng)面對(duì)著這樣的現(xiàn)狀的時(shí)候，我的內(nèi)心開始痛苦：我可以選擇若無其事盡自己最大的努力做下去，反正都已經(jīng)做到了這個(gè)地步，熬一兩年就會(huì)有各種優(yōu)秀的榮譽(yù)、保研的機(jī)會(huì)，通過這個(gè)平臺(tái)可以一步步走上從政之路。但是，我也開始明白了，無論我將來的“地位”有多高，“權(quán)力”有多大，我都無法實(shí)現(xiàn)自己的理想，我是一個(gè)人在與一個(gè)龐大的，墮落的，只關(guān)心物質(zhì)利益和為自己撈好處的集團(tuán)體系作對(duì)。

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我如果想當(dāng)上“總理”或者其他能夠有決策權(quán)的位置，就必須跟他們一樣混下去，否則早早就會(huì)被這個(gè)體制踢開。但我真的希望這樣么？如果我把寶貴的時(shí)間都花在了一些根本不能起到實(shí)際作用的事情上，來收獲一些所謂的榮譽(yù)和好處，我內(nèi)心的困惑將怎么辦？我之后的道路該怎樣繼續(xù)？難道這就是我的理想？

在經(jīng)歷了深入的思考后，任職半年我就毅然申請(qǐng)辭去這一職務(wù)。當(dāng)時(shí)學(xué)院的老師很驚訝我的舉動(dòng)，在明確我執(zhí)意要辭后，非常好心地建議我可以掛名不做事，這樣在大四時(shí)候就可以獲得保研的機(jī)會(huì)。我不愿意占這個(gè)便宜，告訴老師，既然要走就走個(gè)徹底，不需要掛名，我的內(nèi)心不喜歡這樣的方式。

于是，我很高興地脫離了很多無聊的“學(xué)生工作”，回到了沒有會(huì)議，沒有那么多我看不懂活動(dòng)的自由日子。自己讀書、聽講座、聽武大的“周末藝苑”，讓自己的內(nèi)心自由自在地成長。我努力去重新定位自己的理想，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)從政似乎不適合自己。剩下來的選擇還有兩個(gè)，一個(gè)就是大家都很熱衷的，也是很傳統(tǒng)的“實(shí)業(yè)救國”之路，我可以去幫助我們國家成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，也幫助自己成為一個(gè)“經(jīng)濟(jì)英雄”，做“李百萬” 另外一條就是冷板凳的“學(xué)術(shù)之路”：考研，攻博，成為一個(gè)學(xué)者。

我很敬佩經(jīng)濟(jì)學(xué)家林毅夫先生，當(dāng)年作為熱血青年，做為一個(gè)臺(tái)灣軍官，由于反對(duì)蔣家王朝的政治腐敗，他“叛逃”到大陸。他當(dāng)然可以享受“義士”級(jí)的待遇，在我國的“黨政軍”系統(tǒng)里快速地升職。但是，他當(dāng)時(shí)叛逃臺(tái)灣，絕對(duì)不是為了謀取物質(zhì)利益，而是為了心中的熱血理想。我想他后來離開政治圈子，走上學(xué)者之路，是不是跟我一樣，發(fā)現(xiàn)在中國“從政”不能解決“為人民服務(wù)”的理想，只好去研究學(xué)問，去當(dāng)學(xué)者。否則如果他叛逃的目的，僅僅是想當(dāng)一個(gè)學(xué)者的話，當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣條件更好，所以一定有他的難言之隱。他現(xiàn)在已經(jīng)成為了世界經(jīng)濟(jì)學(xué)界最好的學(xué)者之一，還被提名諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。

到底那條路更有意義和價(jià)值呢？我努力去大量閱讀，努力去思考，去發(fā)現(xiàn)各種線索和事實(shí)來幫助我決定，去解決我內(nèi)心所有的困惑。

三、讀懂“大學(xué)”，我發(fā)現(xiàn)“做學(xué)問”在大學(xué)也是一條走不通的死路。

我真的能夠?qū)Ｐ男娜プ鲆粋€(gè)學(xué)者嗎？像林毅夫那樣？在不斷地閱讀和思考中，我對(duì)于大學(xué)的認(rèn)識(shí)也越來越多，我也開始明白為什么這個(gè)曾經(jīng)安靜和充滿追求智慧風(fēng)氣的象牙塔越來越千奇百怪。商業(yè)中逐利的浮躁氣息充斥著整個(gè)校園，學(xué)術(shù)與商業(yè)的掛鉤和教師職稱評(píng)定的畸形化，使得大學(xué)校園里越來越多的老師不重視教學(xué)而忙于自己的項(xiàng)目，忙于發(fā)表論文。因?yàn)橛辛苏撐模辛隧?xiàng)目，才會(huì)有職稱和金錢，才會(huì)有房子、車子和各種名譽(yù)，這樣的老師那里有時(shí)間去傳業(yè)授道解惑呢？

但是現(xiàn)在的大學(xué)校園里，基本上都是這樣的老師。因?yàn)椤袄硐胄汀钡睦蠋熥⒍ㄒ滑F(xiàn)實(shí)“淘汰”。別的學(xué)校不了解，但是全國有名的易中天，在武大的時(shí)候卻因?yàn)閭€(gè)性獨(dú)特，不愿流俗而被排擠，出走廈門大學(xué)。后來是學(xué)生們敬仰的武大四大名嘴之一的哲學(xué)教授趙林也要離開武大，引起學(xué)生轟動(dòng)。

后來據(jù)說校長看民意沸騰，才執(zhí)意挽留趙林老師，勉強(qiáng)留了下來。但是根子上的問題并沒有解決，因?yàn)槲易罱致犝f專注學(xué)問的知名哲學(xué)教授鄧曉芒要去華工。一個(gè)文科教授，卻要離開以文科著名歷史悠久的名牌大學(xué)，寧愿去一所工科大學(xué)任職，武大到底怎么了？珞珈山還是個(gè)做學(xué)問的地方嗎？四大名嘴的尚重生教授也說：當(dāng)年與他一起留校任教的早期很多有才華的老師，都離開武漢大學(xué)了。而且很多離開了大學(xué)，離開了學(xué)界。難道在中國，學(xué)者之路也同“從政”之路一樣，是一條不可行的“夢(mèng)

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幻之路”？中國之大，放得下一張安靜的書桌嗎？我很不安地探討自己從事“學(xué)問之路”的可能性。越來越多地發(fā)現(xiàn)：所謂的“名牌大學(xué)”里，真正的學(xué)問根本沒有地位。

老師不關(guān)心學(xué)問和學(xué)習(xí)。在這樣的大學(xué)里，缺乏真正傳道授業(yè)解惑的老師。因?yàn)槔蠋熢诖髮W(xué)里其實(shí)是“弱勢(shì)群體”，他們被一群根本不懂教育的教育官員們“管理”著，迫于生存壓力，為了職稱，為了提級(jí)，為了飯碗等等，不得不向畸形的評(píng)定機(jī)制屈服。能夠獨(dú)立思考和具有獨(dú)立人格的老師，可能根本就不見容于這個(gè)教育官僚體制。

連知名的教授如趙林，鄧曉芒都不得不屈服于“體制”，連四大名嘴尚重生都不斷地抱怨無法發(fā)揮所長，我一個(gè)小小的后生，真的能在“學(xué)問”的路上實(shí)現(xiàn)理想嗎？很多博士生導(dǎo)師會(huì)派自己的研究生替代自己給本科生上課，自己忙項(xiàng)目，當(dāng)老板，追逐金錢和權(quán)力地位，這與“官場”和“商場”又有什么不同呢？真正的不同，就是這里更虛偽，貼了一張“教育”的皮，所以更害人。

校長把老師當(dāng)打工仔 誰也不關(guān)心學(xué)生

大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心學(xué)問。他們不關(guān)心教師，僅僅是把教師當(dāng)做打工仔。他們也不關(guān)心學(xué)生，不理會(huì)學(xué)生的愿望和要求。很多管學(xué)生的“大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”在學(xué)生面前高高在上，一副“官員”的樣子。他們也不關(guān)心自己的畢業(yè)生到底受不受社會(huì)的歡迎，不關(guān)心學(xué)科的設(shè)計(jì)是不是符合教育和社會(huì)的要求。他們只關(guān)心“如何保住位置”，“如何撈取好處”，如何“買賣文憑”，如何與社會(huì)上的官員們“交易”。

學(xué)校的老師告訴我：武漢大學(xué)授予了很多官員“特聘教授”的頭銜拉攏他們，還送出大量的“博士學(xué)位”給各級(jí)官員，僅僅因?yàn)樗麄兪怯袑?shí)權(quán)的“官員”，學(xué)校愿意“證明”他們“很有學(xué)問”，讓他們撈一筆“學(xué)問資本”。這些都是公開的秘密。大家都知道前幾個(gè)月武漢大學(xué)的兩個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)被抓，其中一個(gè)還是享有“國家榮譽(yù)”的獲獎(jiǎng)“杰出領(lǐng)導(dǎo)”，這暴露了大學(xué)一系列問題的冰山一角，據(jù)說出事以后，很多有實(shí)權(quán)的“大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”們都惶惶不安，生怕有一天查到自己頭上來。我相信這不是武漢大學(xué)一家的事情，可能其他大學(xué)更腐敗。

可是，我關(guān)心的是：這說明了什么？這樣的大學(xué)，難道真的有“大學(xué)精神”嗎？真的是一個(gè)我要做學(xué)問的地方嗎？

1.我缺錢么？我們的社會(huì)缺錢么？我的人生需要去做一件沒人需要的事情嗎？

現(xiàn)在我們的國家里，大家都在努力創(chuàng)造著物質(zhì)的財(cái)富，每一個(gè)城市里可以看到很多忙忙碌碌的人，每個(gè)人都在辛苦的追逐著。特別是我在深圳工作，這個(gè)節(jié)奏很快的城市就是金錢驅(qū)動(dòng)的城市。每一次，我坐公交車的時(shí)候，我都會(huì)留意下那些等車的和街上走過的人們，很多人的臉上都寫著焦慮和疲憊。

大家都在追求金錢以為會(huì)帶來幸福，可是為什么都這么不快樂？望著車外的人們，我就問我自己：會(huì)不會(huì)有一天我也會(huì)變成跟他們一樣？ 我問自己追求的幸福是什么？是更多的物質(zhì)財(cái)富，不是，我想幸福于我而言，是一個(gè)健康的身體，一份開心有價(jià)值的工作并能保障物質(zhì)生活，一個(gè)和睦的家庭。并能把這個(gè)幸福的圈子盡自己最大的能力去推廣，那么我實(shí)業(yè)的夢(mèng)想能夠帶給自己幸福和更多的人幸福么？

再看看我們的國家，改革開放三十年了，中國已經(jīng)誕生了很多的企業(yè)，華為、聯(lián)想、等等，人們已經(jīng)創(chuàng)造積累了很多的物質(zhì)財(cái)富，物質(zhì)生活也越來越優(yōu)越。而我們卻越來越齊心協(xié)力地追求金錢，我們創(chuàng)造了很高的GDP，但同時(shí)我們面臨著越來越多的社會(huì)問題：工業(yè)的發(fā)展帶來了很多的環(huán)境污染，大連盼達(dá)漢語學(xué)校www.tmdps.cn

大都市白領(lǐng)的生理和心理健康每況日下，都市女性白領(lǐng)越來越多的人不能走進(jìn)婚姻的殿堂，越來越多的高校畢業(yè)的大學(xué)生找不到工作，都市人在物質(zhì)富足的表象里精神匱乏，借以酒吧、網(wǎng)絡(luò)游戲、聚餐等打發(fā)時(shí)間，青少年兒童以及高校大學(xué)生自殺比率升高，流行文化越來越庸俗甚至惡俗化，以及我在大學(xué)所碰到的種種困惑，為什么會(huì)有這樣的問題？怎樣去解決？靠追求金錢可以么？

而這些問題卻很實(shí)在地關(guān)乎我們每一個(gè)人的幸福，我們這個(gè)社會(huì)的整體幸福。但這一切，靠錢都不能解決，是要靠文化，靠智慧。如果金錢可以解決，那我們可以用錢買來生理和心理健康，可以買來家庭的幸福和諧，可以買來優(yōu)秀的文化，我當(dāng)然應(yīng)該多賺錢。可惜這一切都買不來。

2． 為什么說中國缺乏真正的教育？

靠文化，靠智慧，人才能夠得到幸福，國家才會(huì)真正強(qiáng)大。為什么一定要去做教育？答案是只有教育才能從根本上改變一個(gè)國家的素質(zhì)，而我們目前的中國缺乏真正的教育，為什么這么說？看看教育和社會(huì)的現(xiàn)狀以及我們傳統(tǒng)文化的斷層現(xiàn)象我們就可以明白。

我們的小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)教育都在教學(xué)生不斷地考試，關(guān)注考分，然而，做了那么多的試卷，考了那么多的試，拿了學(xué)士、碩士、博士文憑就能解決人生和幸福的問題嗎？看一看現(xiàn)在的大學(xué)生面貌，有多少人不過是在混一張文憑而已，還自欺欺人地以為：這張文憑會(huì)給自己帶來一份不錯(cuò)的工作和錢途，可能么？那么多經(jīng)過高考的學(xué)生，走進(jìn)大學(xué)為什么就失去了青年人本來應(yīng)該有的朝氣和活力？為什么他們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、在無聊中打發(fā)著自己最寶貴的年華？為什么那么多的人找不到工作呆在家里成為“啃老一族？”還有工作之后很多成為“月光一族”？

我們最終都要走上社會(huì)，我們最終都要獨(dú)立地去面對(duì)生活和生存，我們最終都要為人父母，我們最終都要贍養(yǎng)自己的父母，真正關(guān)乎我們?nèi)松腋５膯栴}，諸如怎樣去強(qiáng)身健體，怎樣去規(guī)劃人生方向，怎樣去處理婚姻問題，怎樣去教育孩子，我們的教育有去關(guān)注或者啟發(fā)我們?nèi)ニ伎歼@些問題嗎？難道我們的教育就是要在學(xué)校里培養(yǎng)一群考試的機(jī)器，然后出來成為一個(gè)工作的機(jī)器？老了成為一個(gè)等死的廢物嗎？

那么什么是真正的教育？德國二百年前的教育宣言曾經(jīng)如此說道：教育的目的，不是培養(yǎng)人們適應(yīng)傳統(tǒng)的世界，不是著眼于實(shí)用性的知識(shí)和技能，而要去喚醒學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，抽象的歸納力和理解力，以便使他們?cè)谀壳盁o法預(yù)料的種種未來局勢(shì)中，自我做出有意義的選擇。教育是以人為最高的目的，接受教育是人的最高價(jià)值的體現(xiàn)。

問一問親愛的朋友們，在中國目前的小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)校園里，有這樣的教育么？沒有，中國太缺乏真正的教育、缺乏真正的大學(xué)了！同時(shí)我們回過頭來看看中國傳統(tǒng)的知識(shí)分子是怎樣做的，宋朝一代大儒張載曾如此說過：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！從此以后，這句話成為了中國知識(shí)分子的共識(shí)，而現(xiàn)在，我們的社會(huì)中有多少這樣的學(xué)者？我們的大學(xué)里有多少這樣的教授和博導(dǎo)？我們可以看到為各種利益集團(tuán)說話的所謂“專家”，可以看到為了金錢奔波在官場和商場的教授和博導(dǎo)。

現(xiàn)在我們的社會(huì)很多人都在一味地追求金錢作為人生最高目標(biāo)，從讓我們痛恨的房地產(chǎn)商到現(xiàn)在的醫(yī)院，從老師到賣奶粉的，很多人都忘了自己本職工作的職業(yè)道德，一味地拜金。缺乏文化和責(zé)任的富人們給我們的社會(huì)帶來了越來越高的交易成本和越來越多的危害。我們可曾知道美國的清潔工人的工資可以達(dá)到年薪五六萬，但是他們的房子只需要三十萬左右的美金？而我們國內(nèi)的老百姓卻需要耗費(fèi)兩代甚至三代人的積蓄去買一套房子，就因?yàn)橐恍┤嗣林夹木鹑「哳~利潤，而讓多少大學(xué)生一

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畢業(yè)就要面臨這個(gè)嚴(yán)峻的人生大事，房子真的值那么多錢么？孟子曾經(jīng)告訴過我們：上下交征利，國危矣。三鹿奶粉、各地不斷的兒童血鉛案例已經(jīng)用血的事實(shí)不斷地印證著這句話，而我們的社會(huì)還需要多少這樣的例子來喚醒大家：如果僅為了錢而忘記了道德，昧了良知，我們的社會(huì)將走向何方？

在這么一個(gè)逐利的社會(huì)里，究竟還有多少中國人會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)和傳承我們博大精神的傳統(tǒng)文化？《老子》、《論語》、《大學(xué)》、《金剛經(jīng)》、《資治通鑒》等等，這些經(jīng)典的遺產(chǎn)我們繼承了么？我們?cè)撛鯓影堰@些東西交給我們的下一代，如果不能交給，如果不能完成五千年里中國文化的傳承，我們何以有顏面自稱為中國人？

曾經(jīng)有句話是這樣說的，一個(gè)國家破亡而文化存在的民族，一定可以恢復(fù)國家（比如以色列），但一個(gè)文化破亡了的民族，無一例外地徹底從歷史舞臺(tái)上消失了，比如古巴比倫等。而正是由于這些精髓的傳統(tǒng)文化丟失，我們的社會(huì)才變得越來越千奇百怪。

學(xué)校缺乏真正的教育導(dǎo)致了社會(huì)上很多人盲目逐利、精神空虛、各種社會(huì)問題曾出不窮，傳統(tǒng)文化精髓遺失，后面兩者又反過來影響著學(xué)校的教育，如此的惡性循環(huán)回把我們帶向哪里？我們的后代將會(huì)生存在一個(gè)什么樣的社會(huì)里？

究竟是這個(gè)社會(huì)在瘋狂地走向一個(gè)危險(xiǎn)的境地，還是我是一個(gè)瘋子在危言聳聽？

3．為中華之崛起做教育

考慮到如此的地步，我對(duì)于自己做實(shí)業(yè)的想法又發(fā)生了深深的懷疑，我對(duì)于自己，對(duì)于這個(gè)社會(huì)的生存發(fā)展產(chǎn)生了深深地?fù)?dān)憂。一百多年前，梁啟超先生曾寫下《少年中國說》，一百多年后的今天，我們?nèi)匀幻媾R著同樣的問題，而且更加嚴(yán)重。只有從教育上去入手，培養(yǎng)優(yōu)秀和有良知的公民及社會(huì)領(lǐng)袖，我們才有希望去改變我們社會(huì)中丑惡的一面，才能傳承我們的文化，我們的子孫后代才會(huì)健康、幸福地生存在這塊土地上，才能自豪地說：我是一個(gè)中國人！

因此我決定走進(jìn)大山，去一個(gè)小小的私立學(xué)校做一名普通老師，學(xué)習(xí)中國博大精深的傳統(tǒng)文化，習(xí)武修身，傳播智慧。為我熱愛的這個(gè)國家，為中國的孩子和未來，也為自己，去做一些真正有價(jià)值的事情！因?yàn)槲ㄓ形幕侥芰ㄓ姓嬲慕逃拍軜淙耍∥ㄓ兄腔鄯侥茏屢粋€(gè)人擁有真正的幸福，讓一個(gè)社會(huì)真正的和諧，讓一個(gè)國家真正的強(qiáng)大！

注：沒有想到文章受到這么多人的關(guān)注，在此說明下——由于體制內(nèi)教育的失敗，我不可能加入任何一所官辦的應(yīng)試學(xué)校來實(shí)現(xiàn)自己做真正教育的理想，而選擇了在大山里的這所私立精英學(xué)堂（別誤會(huì)，不是農(nóng)村支教，那樣我再努力也只是為體制培養(yǎng)幾個(gè)低級(jí)打工仔），不提學(xué)堂名字的原因，是因?yàn)楸苊庥腥苏f我是商業(yè)炒作（畢竟是私立的），玷污了這個(gè)神圣的教育理想。

同時(shí)，這所學(xué)堂目前因?yàn)槌暗慕逃砟睿m然規(guī)模不大，但影響力已波及全國，她必將成為中國未來先進(jìn)教育的一個(gè)范例，因此我也不想借名生輝，借學(xué)堂出名。我更愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量，通過自己踏實(shí)的努力來讓學(xué)堂因我而更榮耀而非相反。希望大家理解。

另外，我開始新的工作才兩個(gè)月。在這里，我第一次嘗到了“挫折”的感覺，相對(duì)于我一貫的“順風(fēng)順?biāo)保以谶@里明顯感到了自身能力的不足和思想的淺薄。相比一起工作的，跟我同年畢業(yè)的同事和朋友，我感到了實(shí)實(shí)在在的差異，我需要有更多的努力來提高和完善自己。但是，這反而讓我更加高興，更加認(rèn)定了自己選擇的正確：這是一個(gè)可以讓我不斷提高的地方，這是一個(gè)可以讓我實(shí)現(xiàn)自

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己理想的地方，去實(shí)現(xiàn)自己的教育強(qiáng)國之夢(mèng)----去不斷提高自己和需要我?guī)椭岣叩娜恕?/p>

寫這篇文章目的有兩個(gè)：

1.能夠喚醒大學(xué)里沉睡的一部分人去思考自己的人生而非隨波逐流、人云亦云，自助者天助之。

2.引起更多的人對(duì)于教育的關(guān)注和反思，因?yàn)檫@關(guān)系著我們每一個(gè)人的幸福。我們不能因?yàn)槔蠋煛⒋髮W(xué)和社會(huì)對(duì)我們不負(fù)責(zé)任就放任自流，相反正因?yàn)閷W(xué)校和社會(huì)沒有為我們負(fù)責(zé)，我們更要加倍地為自己負(fù)責(zé)，更要認(rèn)真地思考和選擇自己人生。如若能達(dá)到此兩者，足矣，謝謝各位。

本文來源:大連漢語考試服務(wù)網(wǎng)

第二篇：理想大學(xué)生活與現(xiàn)實(shí)大學(xué)生活

理想大學(xué)生活與現(xiàn)實(shí)大學(xué)生活

上過大學(xué)的同學(xué)之前都有這么一個(gè)過程：高一時(shí)樹立自己的目標(biāo)然后一步一步的往高二慢慢跑去，待到高二時(shí)再為自己的目標(biāo)奮進(jìn)，而到高三時(shí)的最后沖刺就會(huì)更加拼命，向著自己的象牙塔狂奔而去，但是通往自己的理想地只有一座獨(dú)木橋，于是靠著自己的努力拼命為自己擠開一條路，最后到達(dá)專屬自己的象牙塔，到達(dá)理想中的大學(xué)。

理想中的大學(xué)時(shí)美好的快樂的，這是沒有真正上大學(xué)的高三學(xué)生腦海中的大學(xué)，【那時(shí)我也這么認(rèn)為】因?yàn)槔硐胧冀K與現(xiàn)實(shí)有一定差距所以它僅僅是理想中的。

而如今現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活是多么的“慘不忍睹”，為什么呢？高三的生活是累的但卻充實(shí)，那時(shí)的我們猶如一根緊繃的弦，時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)生活，雖然累但是累之后我們?nèi)〉玫某煽儠?huì)讓我們感到快樂感到一種充實(shí)的感覺，那時(shí)的我們是真正快樂的，因?yàn)槲覀兺ㄟ^努力獲得的成績令人欣慰!

而現(xiàn)在的大學(xué)生活，其實(shí)很差勁，上課時(shí)候按照書本讀一下或是讓自己看，沒有了高中老師的耐心，平時(shí)想給老師打聲招呼都沒有機(jī)會(huì)，所以現(xiàn)在正在上高中的同學(xué)請(qǐng)見到老師就問聲好。珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

大學(xué)一個(gè)星期就幾節(jié)自己的專業(yè)課，上課時(shí)，你玩手機(jī)、說話、睡覺或是其他什么，老師一概不問，那些教授、博士上完自己的課收拾一下然后就走，只有下次他的課你才能見到他。雖然在上課但是學(xué)生們幾乎都聽不懂老師的課，因?yàn)槲覀冊(cè)谏细咧械臅r(shí)候?qū)W的都是高考考的那個(gè)點(diǎn)，除此之外一點(diǎn)都不會(huì)去學(xué)，而大學(xué)老師所講的很亂也不問學(xué)沒學(xué)過，直接按照說本的順序往下教學(xué)。而我們?cè)谡n后只能去圖書館或直接百度。

在高中，往往見不到談戀愛的在校園，摟在一起或是抱在一起或是其他的親密動(dòng)作，而在大學(xué)這個(gè)現(xiàn)象隨處可見，我不知道這是時(shí)代的進(jìn)步還是退后。這是不是有點(diǎn)過了，我們說什么事都有一個(gè)度，一旦跨過這個(gè)度是要受懲罰的!但也許是我太守舊或是我OUT了。在高中形成的晚睡早起的習(xí)慣，在大學(xué)我們只保留了晚睡的習(xí)慣，每天晚上都要12點(diǎn)左右后宿舍才會(huì)漸漸安靜下來，然后才能入睡，到了早上都快上課了才起床，或是干脆就不去了因?yàn)槔蠋熃裉炜赡懿粫?huì)點(diǎn)名所以每個(gè)人心里都抱著這一絲僥幸。但卻不知道正是這種心里已經(jīng)為他以后的發(fā)展埋下了一顆有毒的種子。等到它茁壯成長時(shí)，已是悔之晚矣！

就我認(rèn)為大學(xué)其實(shí)是令一種別樣的“高中”，在這里沒有老師的嘮叨，沒有太多的要求，使我們緊繃的弦一下子松了下來，從而有些人就開始迷茫=》頹廢=》墮落，最后徹底沒了希望。可能就會(huì)走向不歸的路途。因?yàn)檫@種“高中”中有個(gè)無形的缺拿著鐮刀的收割者每天給那些不聽話的人來上一下，但這是不痛不癢的一下，卻可慢慢的侵蝕你的靈魂和身體，直到你“倒下”為止。

而我們要做的就是時(shí)刻激勵(lì)自己，嚴(yán)格對(duì)待自己，恪守自己的原則，這樣我們才會(huì)走的更遠(yuǎn)，飛的更高，永遠(yuǎn)不會(huì)被收割者選中。最后完成自己的任務(wù)。

不過大學(xué)的確是個(gè)鍛煉人能力的地方，想做什么事情都要靠自己才可以。

在這可以鍛煉你的交際能力、組織能力、自學(xué)能力等等，但是如果沉溺于鍛煉能力里這也是不可取得，例如有的同學(xué)就迷上了兼職而忽視了學(xué)業(yè)，有的同學(xué)超積極參加學(xué)生會(huì)社團(tuán)而不去上課等等，就像前面提到的做事情要有個(gè)度，而這些學(xué)生意識(shí)里就沒這個(gè)度。所以漸漸走向了與學(xué)習(xí)無關(guān)的路途。完不成自己學(xué)業(yè)。

我想作為一名大學(xué)生心態(tài)是最重要的，無論遇到什么困難，只要我們靜下心來都可以解決的。早早樹立自己的目標(biāo)，腦海中就只有自己的目標(biāo)，讓我們朝著自己的目的地，再重走一下“高

中”，為自己的未來奮進(jìn)，為自己的生活努力，秉承先苦后甜，請(qǐng)堅(jiān)信

我們能夠靠自己的雙手創(chuàng)造專屬自己一片天，請(qǐng)堅(jiān)信我們定能夠“斗破蒼穹”！取得成就！

第三篇：想象中與現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)生活

又是一年開學(xué)季，以后的幾天，各大高校都會(huì)陸續(xù)開學(xué)，大家又會(huì)背起行囊開始一段新的旅程，可能對(duì)很多人來說，這是人生的第一次遠(yuǎn)行，我們長大了就會(huì)明白很多事情。懷揣著對(duì)大學(xué)生活的憧憬，帶著所有人的希望和自己的夢(mèng)想，踏進(jìn)心中那神圣的殿堂。每個(gè)高中生的心中都會(huì)有一個(gè)自己描繪的大學(xué)圖譜，都有著自己最想要的大學(xué)生活。我相信很多人在這個(gè)暑假都已經(jīng)想好了大學(xué)自己最想要的是什么，或因?yàn)閷?duì)高考成績的不滿意而立志苦學(xué)；或因?yàn)閷?duì)社會(huì)的好奇而專注社工，或想拓寬自己的知識(shí)面而扎根圖書館，或?qū)Ｐ目蒲校诳茖W(xué)的海洋里遨游，或想開辟自己高中從來都是敢想不敢做的事業(yè)而LOL或者Dota……其實(shí)這些只是選擇不同罷了，沒有什么固定的好壞之分…..在這里我只是想說，也許到了大學(xué)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)想象中的大學(xué)跟自己眼前看到的這個(gè)一點(diǎn)都不一樣，以前想做的事情卻慢慢發(fā)現(xiàn)竟成了奢望，這個(gè)其實(shí)很正常。因?yàn)閷?duì)我們所有人來說這都是第一次大學(xué)之旅，之前對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)都來自于其他渠道，我們沒有親自經(jīng)歷過這段時(shí)光，所以我們很難想象真正的大學(xué)是什么樣子的。

其實(shí)一年之后大家都會(huì)明白，并不是我們的理想太過理想，而是我們很難抵制住一些大學(xué)的潛規(guī)則。在大學(xué)里我們會(huì)慢慢面對(duì)很多以前根本就想不到的事情，也會(huì)慢慢接觸社會(huì)，接觸一些對(duì)于我們來說可能有點(diǎn)復(fù)雜的情感問題，也可以說是會(huì)有很多事情讓我們分心，沒有辦法專注于自己曾經(jīng)理想中的大學(xué)生活，所以我們會(huì)覺得原來大學(xué)變成了另一個(gè)樣子。

或許大學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)是我們心中的香格里拉，但是它會(huì)成為我們走向香格里拉的課堂。其實(shí)大學(xué)一直都是那樣，客觀上一直都是我們想象中的那樣，都是書本中描述的那樣，只不過我們很難拿高中的思維去面對(duì)大學(xué)……

不管怎樣，還是希望所有即將步入大學(xué)的親們?cè)谝院蟮乃哪昴酥粮L的時(shí)間里能夠開心……堅(jiān)持自己想做的，而且要做好它呀……

第四篇：理想與現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)生活

理想與現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)生活

剛進(jìn)入大學(xué)校園的我對(duì)一切都是那么的新奇，身邊的同學(xué)，教學(xué)的老師，都是陌生的，新的校園，新的上課方式，對(duì)于我來說需要慢慢的適應(yīng)，我覺得大學(xué)是非常神秘的，因?yàn)槁犨^很多人的形容，現(xiàn)在的我要一步一步的揭開她的面紗。走進(jìn)大學(xué)的校園，最大的感覺就是跟高中真的不一樣了，有了更多自己的空間，學(xué)習(xí)更多是是靠自己抓緊時(shí)間，嚴(yán)格要求自己。回想自己的大一生活，有快樂也有煩惱，有微笑也有眼淚，下面是我對(duì)一學(xué)期的大學(xué)生活的總結(jié)。

在這半學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，因?yàn)橛辛怂齻兊某霈F(xiàn)才使我的大學(xué)生活更加豐富多彩。一個(gè)人的世界總是孤單的，沒有人分享你的快樂，你的煩惱，你的喜悅，你的憂愁，所以不管到了哪里，朋友是非常重要的。就像平時(shí)忘記帶飯卡，回去取又麻煩，此時(shí)朋友伸出的熱情之手可以解決此時(shí)的躊躇。我們雖然已經(jīng)是大學(xué)生，但我們還是有許多煩惱，此時(shí)有個(gè)好朋友靜靜地聽你訴說，給你一些不錯(cuò)的建議，比自己一個(gè)人獨(dú)自苦惱的好。當(dāng)我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獲得別人的認(rèn)可的時(shí)候，我們需要好朋友的一同分享，獨(dú)自一個(gè)人的快樂不是最大的快樂。所以，朋友在我大學(xué)生活中是非常重要的。

我們是學(xué)生，所以不管是在高中還是在大學(xué)，我們都要努力學(xué)習(xí)。盡管高中學(xué)習(xí)比較緊，不能因?yàn)榇髮W(xué)的放松而放松了自己的學(xué)習(xí)。求知，是一個(gè)長期的不間斷的過程。求知，就如同給生命不斷地注入新鮮的血液，使其永遠(yuǎn)保持青春活力，而不至于蒼白無力。更確切的說，如果我們不補(bǔ)充新知識(shí)，我們那點(diǎn)知識(shí)用完以后，我們就會(huì)覺得大腦一片空白，無話可說了。所以，大學(xué)更是一個(gè)給我們補(bǔ)充新知識(shí)的一次機(jī)會(huì)，雖然我只是一名大一的新生，但我也學(xué)到了許多的知識(shí)，通過每天上課聽講，下課寫作業(yè)，課余時(shí)間在網(wǎng)上和圖書館的學(xué)習(xí)、聽教授的講座，讓我收獲頗豐。例如在未來嵌入式的學(xué)習(xí)中，我知道傳感網(wǎng)是指：大量傳感器以自組織和多跳的方式構(gòu)成的無線網(wǎng)絡(luò), 其目的是協(xié)作地感知、處理和傳輸網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)域內(nèi)感知對(duì)象的監(jiān)測信息, 并發(fā)布給觀察者。物聯(lián)網(wǎng)是指：計(jì)算機(jī)通過標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議連接形成的世界范圍網(wǎng)絡(luò)。我還學(xué)習(xí)到物聯(lián)網(wǎng)通過在物理世界中大量部署具有標(biāo)識(shí)、感知和執(zhí)行等能力的多種信息設(shè)備，與通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)施融合，動(dòng)態(tài)地實(shí)現(xiàn)對(duì)物理世界的信息采集、傳輸、處理、發(fā)布和決策反饋等，提升對(duì)物理世界的感知能力，實(shí)現(xiàn)智能化的決策和反饋控制，為人類社會(huì)提供智慧和集約的服務(wù)。等等，這都是我從課堂中學(xué)到的寶貴知識(shí)。通過線性代數(shù)的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了數(shù)列、函數(shù)的極限，矩陣、矩陣的運(yùn)算、矩陣的初等變換，n維向量等相關(guān)知識(shí)。我覺得自己的大學(xué)生活是非常充實(shí)的，不僅學(xué)到了知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了更多的朋友。

但在大學(xué)的半學(xué)期中，我也發(fā)現(xiàn)了自己更多的不足和需要改進(jìn)的地方。比如自己不愛與人交流，不能更好的表達(dá)自己的想法。到了大學(xué)，自己的空間變多了，有了更多的時(shí)間讓自己安排，而剛剛離開老師管束的我，還沒有更好的自律能力，把更多的時(shí)間放在了看電視劇，電影上，沒有合理安排自己的時(shí)間。上課的時(shí)候都是好多人在一起，不再是高中時(shí)的小班教學(xué)，所以自己的聽課效率非常的低，不能集中精力，專心的學(xué)習(xí)。所以我有許多的地方需要改正，在以后的大學(xué)生活中，我要嚴(yán)格要求自己，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，有規(guī)律的做好每一件事。在打開電腦之前，先列一份清單，自己需要寫的東西和需要查的資料，然后再打開電腦，按照自己寫的一步一步認(rèn)真完成，如果時(shí)間還有空閑，可以給自己一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)，玩會(huì)小游戲或者看一會(huì)電影，到了睡覺的時(shí)間，要按時(shí)睡覺，不要經(jīng)常熬夜，使得第二天沒有精神上課。雖然一塊上課的人很多，但我要要求自己集中精力，認(rèn)真聽課，在課上把知識(shí)學(xué)透，課下可以省很多的時(shí)間。人與人之間的溝通是必要的，我要讓自己多鍛煉，提高自己的溝通能力，使別人更好的明白自己的想法和意見，使自己認(rèn)識(shí)更多的朋友。

第五篇：我理想與現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活

我理想與現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我的大二生活又快結(jié)束了。回顧過去，只覺得時(shí)光匆匆，我還沒來得及抓住什么，它就已經(jīng)流逝了。即使如此，我仍然在記得收到通知書的那天晚上我躺在床上靜靜的想象我的大學(xué)生活的情形。

那時(shí)候，我想象的大學(xué)生活應(yīng)該是和高中一樣的充實(shí)、積極向上的。盡管在這之前有很多人和我說過，在大學(xué)有許許多多的活動(dòng)，比賽和兼職。而學(xué)習(xí)，反而變得不那么重要。我認(rèn)為，大學(xué)之所以被稱為大學(xué)，就因?yàn)樗谋举|(zhì)還是學(xué)校。而我們大學(xué)生的使命，也還應(yīng)該是學(xué)習(xí)。所以，我規(guī)劃我的大學(xué)生活還是以學(xué)習(xí)為主，工作為輔。我希望我在大學(xué)期間，課堂上盡量把課本學(xué)好，爭取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，爭取早日通過英語六級(jí)。而課后的空閑時(shí)間，我可以閱讀一些與專業(yè)相關(guān)的或者教你為人處世等課外書籍或者發(fā)展別的興趣。同時(shí)，我也希望自己能每一學(xué)期都學(xué)會(huì)一個(gè)像會(huì)聲會(huì)影、iebook等的電腦軟件，以增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。生活方面，因?yàn)槲殷w質(zhì)不是特別的好，遇上感冒高峰期總是特別容易中招。所以我希望自己能夠繼續(xù)像高中那樣，堅(jiān)持每天都跑跑步，或者打打羽毛球，鍛煉鍛煉身體。另外，也要規(guī)范作息時(shí)間，盡量做到早睡早起，全力為自己打造一副強(qiáng)健的體魄。學(xué)生工作方面，我希望自己能夠在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下積極參與學(xué)校機(jī)構(gòu)社團(tuán)組織的活動(dòng)，廣交朋友，讓自己成為實(shí)干家而不是空想家。

理想中的大學(xué)生活似乎總是那么的積極向上、充實(shí)有序。而實(shí)際上，要實(shí)現(xiàn)這樣的理想的大學(xué)生活，需要的不僅僅是雄心，還需要堅(jiān)持。是的，上述的理想的大學(xué)生活似乎是那么的簡單，但是，簡單的事情堅(jiān)持做，重復(fù)做，總是變得那么的不簡單，或者說，那么的，困難。

我的大學(xué)生活已經(jīng)快度過一半了。從前那理想的大學(xué)生活，有的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)了，而有的目標(biāo)，早已放棄。還記得剛剛開始我的大學(xué)生活的時(shí)候，總是感覺到很迷茫。大學(xué)里，似乎什么都有，但是你的時(shí)間精力有限，這就迫使你不得不從眾多誘惑中做出最佳選擇。大學(xué)的課堂與想象中的課堂似乎有所不同。大一的早讀總是想逃掉，早上的課總是有很多人忍不住要睡覺或者玩手機(jī)，大多數(shù)人都有機(jī)構(gòu)或者社團(tuán)要忙，體育課總是不想動(dòng)~~但是很快，我調(diào)整過來了。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)，所謂的大多數(shù)，其實(shí)只是你眼中的大多數(shù)。上課的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多同學(xué)尤其是坐在前面的同學(xué)都是很認(rèn)真的聽老師教課、做筆記的。盡管很多人都有機(jī)構(gòu)或者社團(tuán)，但是他們?nèi)匀徊煌浫D書館學(xué)習(xí)。體育課上也總有那么一些積極分子在那里不斷地?fù)]灑著汗水，燃燒著火熱的青春。于是，我覺得很多事情都是只要你想做，就沒有什么是做不到的；如果你不想做，總是諸多借口，甚至，你的眼里都是懶惰。終于，我決定要做出改變。

大一的某一天，我制定了適合我自己的大學(xué)計(jì)劃。于是，從那天開始，我迅速做出了調(diào)整。早上堅(jiān)持去早讀，為大二的四六級(jí)做準(zhǔn)備。上課的時(shí)候盡量做到認(rèn)真聽課，不走神不玩手機(jī)不睡覺。當(dāng)然，早睡早起上課要有精神就要求我們做到合理安排自己的作息時(shí)間了。白天的課外時(shí)間可以翻看一下課本，完成老師布置的作業(yè)。而晚上，就閱讀我感興趣的雜志報(bào)刊或者與專業(yè)相關(guān)的一些名著。晚上九點(diǎn)多的時(shí)候，就去操場上跑上幾圈，釋放一天的疲憊。假期的時(shí)候，我也會(huì)去找一些寒假工或者暑期工來做。像今年寒假，我就有去安踏專賣店做了一個(gè)多月的寒假工，體驗(yàn)生活。同時(shí)，我也會(huì)參加一些像行業(yè)經(jīng)濟(jì)分析大賽等的學(xué)校比賽，目的不在于說拿到什么獎(jiǎng)，而是感受那個(gè)比賽的過程，從比賽中學(xué)習(xí)和總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。至于學(xué)生工作，我也和我的同事們帶領(lǐng)著大一的小干們完成了幾個(gè)活動(dòng)。從活動(dòng)中，我總結(jié)出了我個(gè)人存在的一些在處理問題上的不成熟，希望以后不要再犯。

現(xiàn)在，我的大二亦快結(jié)束了。從我個(gè)人的這兩年的經(jīng)驗(yàn)來看，理想與現(xiàn)實(shí)也不是說一定就差很遠(yuǎn)，只是看你怎么定義你的理想，怎么去把你的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，奮斗不止，理想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。