第一篇：大學生大學生活總結

一、思想政治方面：

一個人無論成功與否，他首先必須是一個思想正派的人，一個愛國的人。我深深地意識到：要成為一名合格的大學生，必須從培養和提高自身思想素質開始。只有樹立了正確的人生觀、價值觀，樹立了為人民服務，為社會主義事業奮斗終身的遠大志向，才能為大學四年以及今后的學習工作指明方向、提供動力。

二、專業理論學習方面：

學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎，它甚至會影響人們一生的學習與工作。因此，學習依然是大學生的首要任務，我清楚的意識到，作為一名合格的跨世紀大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業技能。因此，“刻苦”、“認真”、“努力”成為我學習上的座右銘。通過與同學進行經常性的學習經驗交流,并虛心向老師和同學請教，不斷改進了學習方法,使自己的成績不斷進步，在加強自身理論學習的同時,還注重自己動手能力的培養，堅持理論聯系實際

今年是我進入大學的第三年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。現總結如下：

思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致，認真學習江總書記“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，并結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想匯報。

工作作風方面。在學生會的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，這一點正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學們的需要出發，為同學們服好務。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時間與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。

知識學習方面。學習刻苦，態度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的學習中需要改進。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發揮的可以。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。

總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待提高；對大學學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進；在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我一定認真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

第二篇：大學生三年大學生活總結

光陰似箭，轉眼間，三年的大學生活已經接近尾聲。在這短短的三年里，在這美好的大學生活中和充實的社會實踐中，我不斷地展現自己，挑戰自己，充實自己，在德智體美各方面都得到成長，并取得良好的成績。

回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

三年的大學生活是豐富多彩，絢麗多姿的，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點，讓我學會了很多東西，使我懂得了做人處事的道理，鍛煉了自己獨立生活的能力。

在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上，我熱愛自己的專業，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。“有付出，必有回報！”只要自己努力，我相信在以后理論與實際結合當中，能有更大的提高。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處融洽，獲得老師同學的稱贊。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

大學就這樣生活悄悄地結束了，給它畫上圓滿的句號。有句諺語說得好：“運氣永遠不可能持續一輩子，能幫我們持續一輩子的東西只有你的個人能力。”在以后的社會工作中使我深刻認識到了當今社會，優勝劣汰，唯有奮斗，別無選擇的道理。也使我內心真正成熟，要腦筋時刻崩緊弦，這不只是從嘴巴上說說而已，是要以自己實際行動來證明的。我深知我有很多地方存在著不足就是在工作中做事比較急躁且還不夠用心，不夠獨立。但我相信在企業文化與特殊職業的熏陶下，在領導的關心下，在各位員工的影響下，我會使自己在做工作的時候換被動為主動，學會有著自己的工作方法與技巧。凡事要相信能靠自己的能力把事情攻克做好。因為只有這樣才能夠在當今競爭的社會中生存下來，才能夠獨立成熟與成長！我會更加努力奮斗，在工作上更加勤奮認真負責，更加提高自己的戰斗力！

我相信，我能行！

第三篇：大學生如何適應大學生活

大學生如何適應大學生活

外院 日語乙班 尚歡2010105117

一、入學后將走過的心路歷程

1、理想與現實的融合 大學是很現實的，不是什么活動你都能去參加，那里人太多了，能人也太多了；不是你想學什么都可以，學校的課太多了，考試千萬別掛“紅燈”，不是你想干什么就可以無拘無束，校規讓你總是不自在。還是先老老實實地看著大學，適應一下那里的生活吧，把理想變為現實是一種能力。在大學的生活中將會有更宏大的理想在你的心中誕生。

2、自我定位 大學的大在于它的博大，這里容納了無數的人才。在中學的光環消失以后，你知道自己是誰嗎？一些心理學者的調查顯示：30％的大學新生有明顯的自卑傾向，也就是說進入大學后，有許多人會深感自己的“無知與無能”，其實這也是錯覺。只是你已經跨越了普通知識學習階段進入到一個更高的層次學習，你的參照系變了，因此要盡快地認識新的自我，接受新的挑戰，走向成熟。

3、人際關系的建立 在大學低年級中大約有30％至50％的同學會感到人際關系不協調，他們會用自私、無聊來形容同學關系。因此上網甚至網戀、戀愛、逃跑回家，成為一些同學的選擇。我曾經問過不止70名學生，“當你遇到困難時，最愿意先和誰說？”有1/3以上的同學首選父母和家人，問他們為什么？答案很簡單，說是不信任同學。我從上大學到現在20多年了，觀察了十幾屆大學生的人際關系變化，感到大學人際關系有這樣一個規律，也有一個變化。規律是在大一入學的第一學期上半階段，對多數同學而言是人際關系的高峰，大家好得不得了，集體活動、宿舍關系都非常好，有的宿舍還以老大、老二排行相稱，進入第一學期期末，則進入沉默期，都“玩”累了。寒假過后的新學期，“滄桑”感將帶來“人際關系”的復雜化，以后再也沒有那種單純的笑容了。說到“變化”就是現代大學生對他人的容忍度明顯下降，對他人的不滿非常容易寫在臉上，有人說是“不成熟”，也有人說是“個性”，還有人說是“權利”之爭，不管怎樣說，在現代，不能容忍是一種進步，但不能絕對化與夸張，因為容忍畢竟是人際交往的重要技能。

冷靜：心血來潮，這份熱情會受到傷害；信任：你不信任別人，又有誰會信任你；保留：永遠不要追求毫無保留的朋友，無論是想說的話，發表的意見，還是財物，你的就是你的，不能全部分享；容忍：世界上沒有完全相同的人，和你不一樣才是正常，千萬不要以己度人。

二、需要面對的心理行為問題

1、適應新的生活 同學們從四面八方走入一所大學，同住一個宿舍，生活習慣不同，食堂的飯菜不一定可口，同學的交流可能出現障礙，宿舍衛生要自己打掃，衣服要自己去洗，有的同學沒有去過銀行，甚至不會買生活用品，不會計劃花錢，太多太復雜的生活適應問題在等待著大學的新生們。曾經有一個同學告訴我，他入學以后很久不敢出校門，也有的同學不敢進圖書館……新生就是在不斷地適應、探究中度過入學后的第一個學期。

敢于探索，總結經驗。首先要學會生活上的事物，比如如何計劃花錢；如何洗衣疊被等等；其次，要四處走走，多和同學、老師主動打招呼，記住先聲奪人、先入為主。朋友、信任都是從這中間產生。

2、尋找迷失的方向 該怎樣度過大學生活？上大學是為什么？大學畢業以后干什么？有如此迷茫感的同學占到新生的40％以上，看來有必要盡快找到目標。

人生的目標有大有小，大的可謂理想；小的目標是為理想服務的，學業成績的追求，四、六級英語、計算機考級，唱歌、跳舞、鍛煉身體等等，不同的人小目標有不同的組合，但無論大目標、小目標你都應當有。更好的經驗告訴我們，人生的大目標一個是努力實現自己的人生價值，另一個是享受生活，這兩者的結合才是一種完美。具體的目標，如考研、工作都是實現大目標的手段途徑、過程。“過來人”往往會嘆息說“過程”是永恒的。所以我要說的是不管你是否有遠大的理想和目標，要盡快建立可以實現的“小目標”，作為現代人，小目標可多一些、寬泛一點，把學習專業知識和學習生活知識結合起來，綜合發展，體驗人生。

3、戰勝孤獨 孤獨是失落甚至恐懼的心理體驗。不少大學新生會經歷這樣的過程：當親友幫助你辦理完所有的手續離開后，失落感會油然而生，離開了親人，離開了熟悉的人，走進了一個陌生的環境，新鮮好奇之后，又有膽怯之心。

不能不說獨生子女是一個原因，在家庭的無限關照下，他們走上了“大學”這個小社會，他在哪里還能找到關照。還有一些農村來的大學生，他們聽著同學們說著普通話，瀟灑的動作舉止而自愧不如。于是在群體中他們顯得很個別、離群，也就孤獨。

要有兩點準備：1）學會接受孤獨。這是一種能力，生活中有挫折，有困難，有歡樂，有寂寞；2）學會享受孤獨。一位同學告訴我，他在孤獨中學會了思考，在思考中走向成熟。能否融入環境，能否接受他人，是現代人的必備能力，當你感到孤獨時，主動地走出去看一看、聊一聊、玩一玩，心情會改變，世界就會改變。

4、審視自我 在大學低年級的調查顯示：30％左右的大學生，存在著明顯的自信心不足的問題，貧窮、成績、無能、相貌平平，都可能成為自卑的原因。世界上沒有完美的人。夸大不足，就容易忽略優勢，關注缺點，就容易忘記優點，這是人在不知不覺中形成的心理習慣。在我接受的咨詢中有50％的同學都有追求完美的特點，我的回答是全面地審視自我，先找找你的優勢和優點，再查看自己的目標，要知道努力才能有收獲。最后，堅持從小事做起。

5、控制功利心 同學們經常和我說“那沒用，我不要”、“那件事沒意義，我不做”，我要做有“意義”、“有用”的事。但到頭來，很少找到有“意義”、“有用”的事去做，所以無聊，這就是功利心。收獲是美麗的，過程也是一種收獲，也應當是美麗的，其實讓那些有了“結果”的人講一講，他們都會告訴人們過程令人回味，令人難忘。所以，不要太功利，不要太多地強調有用與無用，享受生活中每一個細節，積累生活的每一點經驗，自會擁有更豐富的世界，更美麗的人生。

第四篇：大學生反思大學生活

大學的學習要達到什么目的？大學生們為何都迷失了自己的理想？”近日各 大論壇上出現的一則題為“一名大學畢業生的反思”的帖子，長達萬余字，發 帖者自稱畢業于武漢某高校，畢業后對大學生活提出質問——“我們的大學怎 么了”？ 發帖人“小吳”（化名）說，五年前他進入武漢一重點高校，學習電子信 息科學類專業，想努力學習，卻發現校園里“精神缺乏、游戲成風、學生忙著 貼金、老師忙著搶項目”，他曾辭去學生會分團委副書記一職，也覺得在大學 “做學問”是“一條走不通的死路”，最終他決定為“中華之崛起做教育”，在大山 深處的一私立學校做老師。◇反思 大學再無“書香之氛 ？ 大學再無 書香之氛”？ 書香之氛 小吳在帖子中說，自己進入大學時，抱著理想和熱情，學習知識以報效 祖國、報答父母。到校后，他發現大學校園里“各色人等紛紛擾擾，大小汽車 進進出出，隨處可見各式各樣的商業海報或廣告，在中小學可以聽到的朗朗 書聲在大學里卻寥寥無幾”。“游戲是大學里男生的主要‘必修課’，不少人“用功”地學了四年。”他說，晚上11點后，大學男生寢室，絕對是在打游戲、玩麻將或是看武俠小說，“鮮 見一起讀書、共同討論人生智慧的場景。” 大學缺“啟迪心靈的聲音 ？ 大學缺 啟迪心靈的聲音”？ 啟迪心靈的聲音 在小吳看來，很多專業課老師照本宣科，有的老師派研究生代課，一個 學期也見不了幾次本科生。專業課以外的“指導大學生人生發展與定位的課 程，能夠讓大學生明白自己為什么學，為什么活的課程”卻很是缺乏。

“大學流行這樣的話： 一覺醒來一看表十點了，繼續睡到十一點半，早點、中飯一起吃了。”小吳表示，他在讀大學時，除每天的學習之外，內心十分彷 徨，不知道這個專業是否適合自己，不知道這個專業意味著什么，不知道該 怎樣學習，更不知道前面的路在哪里，“鮮有啟迪心靈的聲音”。他認為，很多學生只是為了就業方便而“選擇專業”，但是當他們真正想 去定位自己的時候，卻反而陷入了“專業思維”而不能自拔，多數人只是為了 一份工作而讀一個熱門的專業，卻忘了關注自己的興趣、愛好、綜合能力的 培養和理想的思考。小吳提出一個極端的現象來佐證其觀點：“實際上，每年大學里自殺的大 學生，往往不是‘不用功’的‘壞學生’，而是心理嚴重壓抑、用功學習的‘好學 生’。” 學生活動都是“浮云 ？ 學生活動都是 浮云”？ 浮云 小吳在大一期間進入校學生會，在大二下成功當選分團委副書記兼學生 會主席團成員。一開始進學生會
，他“很興奮，因為生活很充實，活動的確還 比較豐富多彩”，但隨著時間推移，小吳發現“這些活動沒有更多的智慧啟迪，只是一個‘政績’的記錄”。“為什么要花很大力氣、很多精力組織這一些形式上的活動，而不去關注 學生真正的問題，做學生和大學里真正應該做的工作？”在小吳看來，沒有一 個人去思考這些活動帶來的實際意義在哪里，他覺得這些活動大多數對實現 理想沒什么作用，更沒有辦法去解決他所碰到的諸如沉迷網絡游戲、缺乏精 神風貌的現狀，甚至還令他失去了思考和學習提高的時間。小吳還發現，學生干部中有很多飯局，意在“拉近”關系，他表示，自己

是從學生會主席口中第一次聽到了“所謂的‘煙搭橋，酒開路’這樣的話”，于是 小吳辭去了分團委副書記一職。◇探訪 談戀愛、玩游戲、睡大覺 談戀愛、玩游戲、睡大覺—— 大學生活越來越“無力 大學生活越來越 無力” 無力 “進入大學后，發現自己的生活變得很‘頹廢’，至少是在學習方面，竟然 會感覺到無力。”針對這一火熱的網帖，湖北大學大三學生小廈表示，雖然在 讀自己喜歡的專業，但他還是不知道為什么，進大學兩年多來，自己高中時 所擁有的拼搏、意志和毅力消減了許多。和小廈同寢室的小李說，這學期課程減少了兩門，本打算早起讀英語，可是也不知道為什么，這富余的時間總是被自己“一頭睡過去了”。武漢工業 學院大三學生小浩介紹，大一時跟自己同專業的小望因為長期玩一款網絡對 戰游戲，有天晚上產生幻覺，“在寢室做出一些類似網游中開槍、投彈的怪動 作，有點不能自控，被同學和輔導員送到醫院治療。” 華中師范大學新聞專業畢業生小明表示，帖子中的部分描述還挺符合他 們寢室同學曾經的生活狀況的。他和舍友們聊起大學四年的生活，大家不約 而同“感到很空虛”，不知道四年時間花在了什么地方。中國青年報社會調查中心與騰訊網新聞中心曾聯合開展過一項調查，結 果顯示，34.7％的受訪者在談到自己的大學生活時，都覺得“后悔”。網友熱議 看完帖子多數網友“心情沉重 看完帖子多數網友 心情沉重” 心情沉重 在人人網校內論壇上記者看到，網友們大都認同小吳的觀點，網友“小曦”

（化名）認為小吳的發言很“貼切現實的大學生活”，網友“小龍”則說“現在缺 少的是精神力量和靈魂寄托”，還有網友表示，看完這篇帖子，心情很沉重，不知道該怎么表達。網友精彩語錄： 作為一個十幾年前畢業的研究生，我不得不說你以為就你明白呀，過幾 年你會后悔的。不是說不抗爭，沒必要以

以這種偏激自殘的方式。——網友“糞青甲” 如果樓主說的是真的，我支持。為什么呢？我認為中國大學里還有這樣 能自我認識到現代教育問題嚴重性的學生，是難能可貴的，這樣是為了國家，為了民族！！——網友“性皇” 因為中國大學校園頹廢和墮落而放棄大學是可悲的選擇。在大學校園里 你可以孤獨離群，但不能失去大學的求知和思考的條件。——網友“我為卿醒”

第五篇：大學生大學生活問卷調查表

智聯招聘——大學生大學生活問卷調查表

專業：班級：年級：性別： A 女B 男日期：年月日

第一部份：選擇題

1.進入大學你是否規劃如何度過？A是B 否

2.在大學你是否經常迷茫？A是B 否C 偶爾

3.你是否了解圖書館的大多數書籍的分區？A 是B 否C 不清楚

4.你的衣服是否經常由自己親手洗完？A 是B 否C 偶爾

5.你是否準備好了或正在準備打造自己的核心競爭力？A是B 否C 不清楚

6.你是否準備好了或正在準備考研或第二學位？A是B 否C 不清楚

7.你的逃課情況？A 經常B 從未C 偶爾

8.你是否準備或已在勤工儉學？A 是B否

9.你是否在學校構建好了良好的人際關系？A 是B 否C 不清楚

10.你和老師在課堂上或課外是否接觸以及登門拜訪一些老師？A 是B 否C 偶爾

11.你覺得是否有必要戀愛？A 是B 否C 不清楚

12.你在別人困難時是否主動幫助和鼓勵？A 是B 否

13.你是否在大學的不斷學習中發現并改正自己的缺點？A 是B 否

14.你是否懂得讓自己在大學耐心成長？A 是B 否

15.你是否在不斷的努力爭取進入適合自己的行業？A 是B 否

16.如果沒有人幫你安排時間，你是否會不知所措？A是B 否

17.你覺得邊學習邊打工是一件好事嗎？A是 B 否

18.你是否堅持除休息日外的每天都早讀?A 是 B 否

19.寢室熄燈后會和同學聊天或談論其它事情？A經常B 偶爾C很少

20.你有明確的學習目標嗎？A是B 否

21.你是否把你的大部分時間用于自修？A是B 否

22.你是否覺得你的時間不夠用？A是B 否

23.你覺得你有充分利用學校資源嗎？A是B 否

24.你認為去英語角對英語有幫助嗎？A是B 否

25.你是否因熱衷于課外活動而忽略了學習？A是B 否

26.你的人際關系好壞是否直接或間接影響到你的學習情緒？A是B 否

27.你會因為對某人反感而放棄某一很好的學習機會嗎？A是B 否

28.你會因無法正確表達自己的意愿而選擇放棄學習的機會嗎？A是B 否

29.當你遇到困難或需要幫助的時候，你是自己解決？A是B否

30.你會犧牲自己的學習時間去為班集體爭得榮譽嗎？A是B否

31.你的課余生活（）A 按計劃進行B 隨機而定

32.周一到周五晚上（）A 經常學習B 偶爾學習C 很少學習

33.晚上你自習的時間為（）A 小于2小時B 2－3小時C 3小時以上

34.周一到周五你會抽時間鍛煉嗎（）A經常B3小時以上C偶爾D 沒有

35.你有午休的習慣嗎（）A 有B 沒有C偶爾

36.周末什么時候起床（）A 7：00以前B 7：00－10：00C 10：00以后

37.你周末通常學習多久（）A 0－2小時B 2－5小時C 5－10小時 D 10小時以上

38.周末通常學習什么（）A課本和參考書B 專業著作C 文學著作D報刊E 其它

39.是否經常進行校外活動（）A經常B偶爾C很少

40.周末外出通常做什么（）A購物B同學聚會C參加活動D兼職E其它

41.每周體育運動時間（）A 0－1小時B 1－3小時C 3小時以上

42.通常一周上網多少次（）A0－2次B3－5次C5次以上

43.通常一次上網時間（）A0－2小時B2－5小時C5小時以上

44.上網通常做什么（）A 聊天B 看網頁C 游戲D 查資料E 其它

45.假期打算（）A、學習B 社會實踐C 外出旅游D 其它第二部份：簡述題

46.你覺得大學生生活應如何度過才顯得充實有意義？

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