第一篇：2017高考語(yǔ)文必考經(jīng)典題型攻堅(jiān)

2017高考語(yǔ)文必考經(jīng)典題型攻堅(jiān)

成語(yǔ)題有什么花樣？

1.成語(yǔ)的使用其實(shí)就是看成語(yǔ)的各個(gè)方面和句子的各個(gè)方面是否協(xié)調(diào)。這種協(xié)調(diào)就是成語(yǔ)的意思、范圍、程度、色彩、搭配是否和句子的各個(gè)方面協(xié)調(diào)。2.成語(yǔ)的考查著重于使用，“使用”意味著要?jiǎng)討B(tài)地掌握成語(yǔ)的意思，即必須結(jié)合句子的具體語(yǔ)境來(lái)考察成語(yǔ)的使用。

3.成語(yǔ)的正確使用有兩個(gè)前提：一是準(zhǔn)確而全面地掌握成語(yǔ);二是準(zhǔn)確而全面地分析語(yǔ)境。

4.成語(yǔ)中的語(yǔ)境是經(jīng)過(guò)命題者強(qiáng)化了的語(yǔ)境，是命題者根據(jù)所考的成語(yǔ)的一些特殊點(diǎn)設(shè)計(jì)的，所以要詳審語(yǔ)境，注意其整體性和聯(lián)系性。要能從句子中找到語(yǔ)境(命題者)的暗示點(diǎn)，找到解題的突破口。

5.從歷年高考的情況來(lái)看，試題中出現(xiàn)的成語(yǔ)除個(gè)別(如美輪美奐、薪盡火傳、不孚眾望、等量齊觀、胼手胝足、遇人不淑、白頭如新、高山仰止、頭角崢嶸等)較生僻外，絕大部分是在報(bào)紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯(cuò)的。所以，我們?cè)谶M(jìn)行成語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)，不能見(jiàn)難就鉆，應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見(jiàn)而易錯(cuò)的成語(yǔ)，這樣才會(huì)取得比較好的復(fù)習(xí)效果。

6.復(fù)習(xí)要特別留心有幾個(gè)意義的成語(yǔ)，不要因熟知一種含義而忽略另外的含義導(dǎo)致判斷失誤。以前考過(guò)的，后來(lái)的高考題仍然可以考，其他省市往年考過(guò)的，在第二年的另一個(gè)省市的試題中仍可能出現(xiàn)，所以高考題中出現(xiàn)的成語(yǔ)或熟語(yǔ)仍是重要積累內(nèi)容。病句題思路是什么？

從小就接觸漢語(yǔ)，對(duì)于漢語(yǔ)的句子非常熟悉，這就使得我們對(duì)漢語(yǔ)有著較強(qiáng)的語(yǔ)感，這是我們辨析語(yǔ)病的優(yōu)勢(shì)。做題時(shí)，首先通讀句子，借助于語(yǔ)感初步判斷，然后再根據(jù)語(yǔ)法或邏輯知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，從而得出準(zhǔn)確答案。考生判斷不準(zhǔn)是因?yàn)橹皇歉杏X(jué)走，忽視了用語(yǔ)法或邏輯去檢驗(yàn)。圖文轉(zhuǎn)換題常見(jiàn)命題思路是什么？

一、總結(jié)近年來(lái)的高考命題形式，大致有以下類型：

1．從所供材料角度分為兩種：（1）表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題

；（2）圖（又分為“徽標(biāo)類”和“漫畫類”）文轉(zhuǎn)換題

2．從表達(dá)角度分為兩種：（1）直接表述圖表信息（2）對(duì)圖表信息推斷總結(jié)。

二、圖文轉(zhuǎn)換題的解題指要 ㈠表文轉(zhuǎn)換題 1．解讀圖表的流程：

源信息（圖表）→觀察認(rèn) 讀→分析理解→歸納概括→文字表達(dá)。2．容易失誤點(diǎn)

（1）信息歸結(jié)多余或無(wú)中生有。（2）信息遺漏或缺失（3）信息推斷錯(cuò)誤（4）答案表述羅嗦，條理混亂 3．解答圖表題的五個(gè)注意點(diǎn)

（1）把握考題要求。（2）注重整體閱讀。（3）注意圖表細(xì)節(jié)。（4）重視數(shù)據(jù)變化。（5）簡(jiǎn)要?dú)w納概括

（二）圖文轉(zhuǎn)換題

徽標(biāo)類:徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過(guò)現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。近幾年來(lái)，徽標(biāo)類讀圖題悄然走 進(jìn)高考試卷。新課標(biāo)精神下高考語(yǔ)文科的命題，更加突出對(duì)考生語(yǔ)文綜合能力的考查，并注重考生觀察力和想象力的發(fā)揮，試題注意情境的設(shè)置，內(nèi)容更貼近現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性特點(diǎn)。1．解題指導(dǎo)

（1）細(xì)觀察——觀察表象，抓住特點(diǎn)（2）巧想 象——由此及彼，展開(kāi)聯(lián)想（3）善表達(dá)——分析寓意，文字表達(dá)。2．基本方法：

（1）描述標(biāo)志內(nèi)容：圖形組合（2）揭示標(biāo)志意義：象征意義（3）答題注意順序：總分、上下、左右

漫畫類 漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪拢瑔⒌先藗冾I(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）。1．漫畫的構(gòu)成

（1）注釋（可以沒(méi)有）：是對(duì)畫面情景的提示與注解。（2）主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；

（3）標(biāo)題（可以沒(méi)有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。2．漫畫的命題角度

（1）畫面描述（2）揭示寓意（3）擬寫標(biāo)題（4）擬公益廣告（5）漫畫作文

3．漫畫的藝術(shù)手法：夸張、變形、以小見(jiàn)大、以虛帶實(shí)、荒誕中見(jiàn)真實(shí)、象征、比擬

4．漫畫類題目的解題思路 第一步：讀畫面，明白畫中有什么

1）看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，有時(shí)透過(guò)這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。故在審畫時(shí)首先要看標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。

2）看畫面。漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說(shuō)明某種觀點(diǎn)。因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。因此，我們?cè)趯徛嬵}時(shí)，一定要仔細(xì)、全面觀察畫面。

3）看注解。漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛的語(yǔ)言文字。因此，我們?cè)诮饴嬵}時(shí)，要仔細(xì)品味畫中的語(yǔ)言文字，認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。

4）看夸張?zhí)帯Ｂ嫗榱苏f(shuō)明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫題時(shí)要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。第二步：聯(lián)現(xiàn)實(shí)展想像，揣摩畫外音是什么 1）看畫面指向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)； 2）透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外；

3）多個(gè)角度想想看，創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么，確定最佳畫意點(diǎn)。5．揭示寓意的解題要領(lǐng)

用概括性的語(yǔ)言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。

然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。6．?dāng)M寫標(biāo)題的解題要領(lǐng)

（1）可扣住漫畫的主題命名（2）可采用中心事件命名（3）可用畫中語(yǔ)言命名 7．?dāng)M寫公益廣告的解題要領(lǐng)

（1）準(zhǔn)確地反映寓意（2）用語(yǔ)要把握分寸（3）語(yǔ)言講究文采，可恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法

文言翻譯題怎樣提高得分率？

從詩(shī)詞、虛詞、句式3處著眼，明確得分點(diǎn)在哪里，找到了命題點(diǎn)。接下來(lái)就是動(dòng)手翻譯的過(guò)程，先直譯，確保字字落實(shí)；直譯不暢再意譯。翻譯時(shí)，注意6個(gè)字：

留：即保留文言文中的一些基本詞匯和專有名詞。

換：①將文言詞替換成現(xiàn)代漢語(yǔ)詞，②將古漢語(yǔ)的單音節(jié)詞替換成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)詞，③將古今異義詞替換成古代漢語(yǔ)的意思，④將通假字替換成本字，⑤將活用的詞替換成活用后的詞等。翻譯要徹底到位，以防文白混雜，不倫不類。調(diào)：即按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣，在對(duì)譯的基礎(chǔ)上，將特殊句式的語(yǔ)序調(diào)整過(guò)來(lái)，使譯句暢達(dá)。翻譯時(shí)需要調(diào)整語(yǔ)序的句子主要有以下幾種：①介賓短語(yǔ)后置句，翻譯時(shí)要將介賓短語(yǔ)移至謂語(yǔ)的前面。②定語(yǔ)后置句，翻譯時(shí)要把定語(yǔ)移到被修飾、限制的中心語(yǔ)之前。如《廉頗藺相如列傳》中“求人可使報(bào)秦者，未得”，應(yīng)翻譯為“尋求(尋找)一個(gè)可以派去回復(fù)秦國(guó)的人，沒(méi)有找到”。③謂語(yǔ)前置句，翻譯時(shí)必須將主謂成分顛倒過(guò)來(lái)。如《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”，應(yīng)翻譯為“你也太不聰明了”。④賓語(yǔ)前置句，翻譯時(shí)要將賓語(yǔ)移到動(dòng)詞或介詞之后。刪：即把沒(méi)有意義或不必譯出的襯詞、虛詞刪去。文言句子中有些詞，如句首語(yǔ)氣詞“蓋”“夫”、音節(jié)助詞“之”、用于特殊場(chǎng)合的連詞“而”等，在翻譯時(shí)刪去之后也不影響譯文的準(zhǔn)確、通順，便可刪去不譯。

補(bǔ)：即補(bǔ)出文言文中省略的成分或隱含的成分，如句子中省略的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)以及介詞“于”等，從而使句意完整。

變：指根據(jù)語(yǔ)境，靈活變通地翻譯。這往往是上述五種方法都用上了，還難以準(zhǔn)確翻譯時(shí)的一種方法。尤其是碰到文言文中運(yùn)用修辭或典故的地方時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)變通地翻譯。如：①對(duì)比喻句的翻譯，應(yīng)盡量保留比喻的說(shuō)法，如果不能保留，只譯出本體即可。如《過(guò)秦論》中“金城千里”，可譯為“遼闊的國(guó)土，堅(jiān)固的城池環(huán)繞，牢固可靠”。②對(duì)借代句的翻譯，一般只要把所代的事物寫出來(lái)就可以了，如可以將“縉紳”“三尺”“紈绔”分別翻譯成“官員”“法律”“富家子弟”。③對(duì)委婉說(shuō)法的翻譯，只要將委婉語(yǔ)句按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的用語(yǔ)習(xí)慣表述出來(lái)就可以了，如可將“會(huì)獵”“更衣”翻譯成“出兵征伐”“上廁所”。修辭手法題怎么命題？

考綱中規(guī)定的常見(jiàn)修辭手法共有7~9種，命題主要有3個(gè)特點(diǎn)：

(1)考查運(yùn)用能力。不考查對(duì)修辭方法的辨認(rèn)，考查修辭方法的運(yùn)用，即根據(jù)規(guī)定的情境，運(yùn)用一定的修辭方法表達(dá)一定的思想感情，或表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

(2)選材具有時(shí)代氣息。所給材料，所設(shè)情境，多來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活，與自然、社會(huì)、人生密切相關(guān)，往往涉及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。(3)考查具有綜合性。高考考修辭，往往與語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、連貫、得體等結(jié)合起來(lái)考查，即使是單純考修辭方法，也很少只考某一種修辭方法，往往多種修辭方法放在一道試題中考查。名句名篇默寫題哪兒會(huì)出錯(cuò)？

在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”、“三不”： “三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰;“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。

不要因?yàn)闀鴮懹姓`丟分。要注意那些同音異義詞，這些詞往往是命題人設(shè)題的熱點(diǎn)，應(yīng)知其音，明其義;要注意同義異形詞，這類詞是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，具有迷惑性和誤導(dǎo)性。另外，如果題干中要求“只做兩小題”，就要首先選擇自己最有把握的，句中沒(méi)有生僻難寫字、易錯(cuò)字的兩題作答，否則閱卷時(shí)只按答出的前兩題計(jì)分，所以答題時(shí)一定要看清填寫要求。文言實(shí)詞題怎么考？

對(duì)文言實(shí)詞的考查，命題十分靈活，考查的方式主要有：(1)選出4個(gè)選項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確(或錯(cuò)誤)的一項(xiàng);(2)比較4個(gè)選項(xiàng)中相同詞的意義，選出與題干例句中此實(shí)詞意義相同或不同的一項(xiàng);(3)考查傳統(tǒng)文化知識(shí)點(diǎn)（4）通過(guò)翻譯句子題來(lái)考查對(duì)關(guān)鍵實(shí)詞的理解等。文言虛詞題怎么復(fù)習(xí)？

復(fù)習(xí)文言虛詞時(shí)，要結(jié)合一些典型的例句，熟練掌握虛詞的常見(jiàn)意義和用法，特別應(yīng)對(duì)使用頻率高而常見(jiàn)意義和用法又較多的虛詞進(jìn)行重點(diǎn)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。根據(jù)高考對(duì)文言虛詞的考查向教材靠近的走向，考生必須熟悉教材中出現(xiàn)的常見(jiàn)虛詞的意義和用法，并善于將這些虛詞與試題中的同一虛詞的意義和用法進(jìn)行比較和辨別。同時(shí)，考生還要有意識(shí)地培養(yǎng)自己根據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷虛詞的意義和用法的能力。

信息篩選題一般有什么要求？

該考點(diǎn)難度較大。“篩選文中的信息”主要是篩選與題干相關(guān)的語(yǔ)句。此考點(diǎn)的核心是考查考生對(duì)文意的準(zhǔn)確理解。這里所說(shuō)的“信息”是指符合題目要求，代表某些特定含意的文言詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子。篩選并整合文言文閱讀材料中的信息，可以幫助我們讀懂讀通文言材料。

第二篇：會(huì)計(jì)證必考題型

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》案例分析題重點(diǎn)考試內(nèi)容

《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》練習(xí)冊(cè)頁(yè)數(shù)：

1、銀行余額調(diào)節(jié)表的編制：P28

四、綜合題

（一）（二）

（三）2、資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目的計(jì)算：P

32四、（一）

（二）（三）

（八）3、利潤(rùn)表項(xiàng)目的填制：P3

4（四）

（五）（六）

（七）4、填寫試算平衡表：P11

四、（三）P56

四、（一）

5、會(huì)計(jì)分錄：P46

四、綜合題

（一）至（十六）

《財(cái)經(jīng)法規(guī)》重點(diǎn)考試內(nèi)容

1、第一章：《會(huì)計(jì)法》回避制度會(huì)計(jì)交接 會(huì)計(jì)檔案 會(huì)計(jì)從業(yè)資格 崗位設(shè)置

練習(xí)冊(cè)P9回避制度 ：案例分析題

（九）會(huì)計(jì)交接、會(huì)計(jì)檔案：

（三）（七）

（十三）（十五）（十六）

代理記賬：（十七）

會(huì)計(jì)法律責(zé)任：

（二）（十）

（十一）（十二）（十七）

2、第二章：《銀行結(jié)算法》支付結(jié)算的基本原則 填寫結(jié)算憑證的要求 現(xiàn)金使用的范圍

銀行賬戶的分類、使用范圍及開(kāi)戶要求票據(jù)結(jié)算方式、銀行卡的種類

練習(xí)冊(cè)P25支票

（一）（七）

銀行匯票、銀行承兌匯票：

（二）票據(jù)、銀行賬戶：

（三）（五）

信用卡：

（九）3、第三章：《稅收征管法》增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、關(guān)稅、所得稅的計(jì)算及征收管理

稅收檢查及法律責(zé)任

練習(xí)冊(cè)P38案例分析題稅務(wù)登記管理：

（一）（六）

營(yíng)業(yè)稅：

（一）（六）增值稅：

（五）（八）企業(yè)所得稅：

（七）（十）個(gè)稅：

（九）計(jì)算題 增值稅：

3、6增值稅+消費(fèi)稅：1、2、5

增值稅+消費(fèi)稅+關(guān)稅：4、74、第四章：《支付結(jié)算法》預(yù)算法 政府采購(gòu)的方式 國(guó)庫(kù)集中支付制度

P53 預(yù)算法：

（一）（四）

（六）（七）政府采購(gòu)：

（三）國(guó)庫(kù)單一賬戶體系：

（二）（五）

5、第五章：《職業(yè)道德》：會(huì)計(jì)八項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容會(huì)計(jì)職業(yè)道德及修養(yǎng)

P68 會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范：

（二）至

（十）會(huì)計(jì)職業(yè)道德及修養(yǎng)：

（一）

第三篇：小升初數(shù)學(xué)必考題型

一、填空題。

1、求近似值改寫用“萬(wàn)”、“億”做單位或省略“萬(wàn)”、“億”后面的尾數(shù)或“四舍五入”以及數(shù)的組成（必然出現(xiàn)一種）

典型題

（0）七千零三十萬(wàn)四千寫作（），改寫用“萬(wàn)”做單位的數(shù)是（），省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)是（）。

（1）5個(gè)1，16個(gè)1/100組成的數(shù)是（）。

（2）第五次全國(guó)人口普查結(jié)果，全國(guó)總?cè)丝跒槭|九千五百三十三萬(wàn)，這個(gè)數(shù)寫作（），四舍五入到億位約是（）。

（3）0.375讀作（），它的計(jì)數(shù)單位是（）。

（4）付河大橋投資約36250萬(wàn)元，改寫成用“億”作單位的數(shù)是（）億。

（5）用萬(wàn)作單位的準(zhǔn)確數(shù)5萬(wàn)與進(jìn)似數(shù)5萬(wàn)比較，最多相差（）。

（6）由三個(gè)百、六個(gè)一、七個(gè)十分之一、八個(gè)萬(wàn)分之一組成的小數(shù)是（），保留兩位小數(shù)約是（）。

2、找規(guī)律?可能考

典型題

找規(guī)律：1，3，2，6，4，（），（），12，……

（2）一列客車和一列貨車同時(shí)從甲乙兩地相對(duì)開(kāi)出，已知客車每小時(shí)行駛55千米，客車的速度與火車的速度的比是11：9，兩車開(kāi)出后5小時(shí)相遇，甲乙兩地相距多少千米？

（3）甲、乙兩列火車同時(shí)從相距540千米的兩城相對(duì)開(kāi)出。甲、乙兩車的速度比是4：5，甲車每小時(shí)行60千米，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩車能相遇？

3、中位數(shù)、眾數(shù)或平均數(shù)（必考一題）

典型題

（1）六（3）班同學(xué)體重情況如下表

體重/千克

人數(shù)

上面這組數(shù)據(jù)中，平均數(shù)是（），中位數(shù)是（），眾數(shù)是（）。

（2）甲乙丙三個(gè)偶數(shù)的平均數(shù)是16，三個(gè)數(shù)的比是3：4：5，甲乙丙三個(gè)偶數(shù)分別是（）、（）、（）。

（3）有三個(gè)數(shù)，甲乙兩數(shù)的平均數(shù)是28.5，乙丙兩數(shù)的平均數(shù)是32，甲丙兩數(shù)的平均數(shù)是21，那么甲數(shù)是（），乙數(shù)是（）。

4、負(fù)數(shù)正數(shù)有?可能考

典型題

（1）0、0.9、1、-1、4、103、-320七個(gè)數(shù)中，（）是自然數(shù)，（）是整數(shù)。

（2）月球的表面白天的平均氣溫是零上126攝氏度，記作（）攝氏度，夜間平均氣溫是零下150攝氏度，記作（）攝氏度。

5、倒數(shù)?可能考

典型題

（1）一個(gè)最小的質(zhì)數(shù)，它的倒數(shù)是作（）。

（2）6又5/7的倒數(shù)是（），（）的倒數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)。

6、最簡(jiǎn)比及比值?可能考

典型題

（1）3/4與0.125的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（），比值是（）。

（2）一個(gè)小圓的直徑和大圓的半徑都是4厘米，大圓與小圓的周長(zhǎng)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（），面積的最簡(jiǎn)整數(shù)比是（）。

7、因數(shù)倍數(shù)?必考一題（重點(diǎn)考質(zhì)數(shù)、合數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)、互質(zhì)數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)）。

典型題

（1）5162至少加上（），才能被3整除。

（2）互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是390，如果這兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)是（）和（）。

（3）兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)，又是互質(zhì)數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是120，這兩個(gè)數(shù)分別是（）和（）。

（4）145□，要使得它能被3整除，□里填的數(shù)字（）。

（5）三個(gè)質(zhì)數(shù)的積是273，這三個(gè)質(zhì)數(shù)的和是（）。

（6）在1～30這些自然數(shù)中，既不是3的倍數(shù)也不是4的倍數(shù)的數(shù)有（）個(gè)。

（7）在1、2、4、9、11、16等數(shù)中，奇數(shù)有（），偶數(shù)有（），質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（），既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是（），既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是（）。

（8）24和30的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。

（9）a與b是互質(zhì)數(shù)，則a與b的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。

（10）一個(gè)分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分是自然數(shù)中既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的數(shù)，分?jǐn)?shù)部分的分子是偶數(shù)中的質(zhì)數(shù)，分母是10以內(nèi)的奇數(shù)中的合數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。

（11）8752至少加上（），才能被2、3、5整除。

8、量與計(jì)量（單位互化）必考一題

典型題

（1）2.5米=（）厘米?1080千克=（）噸??4800毫升=（）升=（）立方分米

（2）3.6千克=（）克?5千米90米=（）千米

（3）6噸500千克=（）千克

（4）4.3時(shí)=（）時(shí)（）分

（5）45分=（）時(shí)

1.05立方分米=（）毫升

9、數(shù)（小數(shù)、分?jǐn)?shù)）比較大小。

典型題

在1/6、4?/25、16、16.7%這些數(shù)中，（）最小。

10、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)及比的互化必考一題。

典型題

（1）（）÷32=15/（）=0.625=（）%=（）：（）.（2）12.5%=2/()=1：（）=3÷（）=（）小數(shù)

11、三角形的性質(zhì)、三邊關(guān)系、周長(zhǎng)、面積計(jì)算可能考一道

（三角形面積重點(diǎn)考：1.等底等高的三角形，面積相等；2.底相等，高成倍數(shù)關(guān)系，面積也成倍數(shù)關(guān)系?或?高相等，底成倍數(shù)關(guān)系，面積也成倍數(shù)關(guān)系；3、兩個(gè)三角形等底時(shí)，它們的面積之和等于底乘以它們高之和除以2；兩個(gè)三角形等高時(shí)，它們的面積之和等于高乘以它們底之和除以2。）

典型題

（1）一個(gè)直角三角形的三條邊的長(zhǎng)度分別是5厘米、4厘米、3厘米，它的面積是（）。

（2）如圖所示，ABFE和CDEF都是長(zhǎng)方形，AB是6厘米，BC是4厘米，則圖上陰影部分的面積是（）。

（3）一個(gè)三角形中，三個(gè)角的度數(shù)分別是45度、44度、91度，這是個(gè)（）三角形。

12、圖形計(jì)數(shù)?必考一道

典型題

（1）圖中共有（）三角形。

（2）銳角AOB中有5條從定點(diǎn)引出的射線（如圖所示），圖中共有（）個(gè)角。

13、雞兔同籠?必考一題

典型題

（1）在一次環(huán)保知識(shí)搶答賽中，按規(guī)定答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣6分，一名選手搶答了16題，最后得分為16分，他答對(duì)了（）道題。

典型題：

（1）甲乙兩地相距624千米，一列客車和一列貨車同時(shí)從兩地相向開(kāi)出，客車的速度是每小時(shí)65千米，貨車的速度與客車速度的比是11：13，兩車開(kāi)出后幾小時(shí)相遇？

（2）蜘蛛和蜻蜓共28只，每只蜘蛛8條腿，每只蜻蜓6條腿，共有194條腿，蜘蛛有（）只，蜻蜓有（）只。

14.圓的有關(guān)計(jì)算

典型題

（1）如果小圓的半徑是大圓半徑的一半，那么小圓的面積是大圓面積的（）%

（2）把三段橫截面半徑同為2厘米的圓鋼焊接起來(lái)成為一段后，它的表面積比原來(lái)減少了（）平方厘米。

（3）如果一個(gè)圓的周長(zhǎng)是2πr，這個(gè)圓的半圓的周長(zhǎng)是（）。

15.比例尺。必考一題

典型題

（1）一副圖上的數(shù)值比例尺是1：4000000，把它改成一條直線比例尺，1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離()km.。

（2）在比例尺是5：1的平面圖上，量得一個(gè)零件長(zhǎng)15厘米，這個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)度是（）毫米。

16.裁剪圖形問(wèn)題。

典型題

16、一塊長(zhǎng)1米20厘米，寬90厘米的鐵皮，剪成直徑是30厘米的圓片，最多可以剪成（）塊。

17.關(guān)于方程思想。

典型題

公司準(zhǔn)備包一輛大客車送家在外地的員工回家過(guò)年，包車費(fèi)是固定的，根據(jù)外地員工數(shù)統(tǒng)計(jì)，每人需付15元。后來(lái)知道有6人不會(huì)去，這樣每人需多付3元，包車費(fèi)是（）元。

18.關(guān)于二倍原則性及平均分

典型題

小明、小軍、小紅三人出一樣多的錢買了一些蘋果，分時(shí)小明、小軍各多分了6㎏，每人就補(bǔ)小紅14元。每千克蘋果（）元。

19.抽屜原理?必考一題

典型題

（1）一副撲克牌有四種花色（大小王除外），每種花色有13張，從中任意抽牌，最少抽（）張牌，才能保證4張牌是同一花色的。

（2）把紅黃藍(lán)白四種顏色的球各10個(gè)放到一個(gè)袋子里，至少取（）個(gè)球，可以保證取到兩個(gè)顏色相同的球；至少取（）個(gè)球，可以保證取到的球有兩種顏色。

20.字母表示數(shù)有?可能考

典型題

小英今年a歲，爸爸的年齡比小英的4倍大2歲，爸爸的年齡用一個(gè)式子表示是（）歲。

21.判斷是否成比例及比例的性質(zhì)?必考一題

典型題

（1）一種農(nóng)藥是由藥液和水按1：400配成的，現(xiàn)有藥液1.2?㎏,應(yīng)加水（）㎏。

（2）在比例中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)外項(xiàng)是1又7/9，另一個(gè)外項(xiàng)是（）。

（3）分?jǐn)?shù)的值一定，分子和分母成（）比例。

（4）在一個(gè)比例中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)外項(xiàng)是2/5，另一個(gè)外項(xiàng)是（）。

（5）當(dāng)（）一定時(shí)，（）和（）成反比例。

（6）被減數(shù)、減數(shù)、差的和，再除以被減數(shù)，商是（）；被減數(shù)、減數(shù)、差的和是72，減數(shù)與差的比是4：2，減數(shù)是（）。

（7）比例的兩外項(xiàng)之積減去兩內(nèi)項(xiàng)之積，差是（）。

22．什么率

典型題

六（3）班今天到校47人，請(qǐng)假3人，出勤率是（）。

23.列車過(guò)橋

典型題

15輛汽車排成一列通過(guò)一個(gè)隧道，前后兩輛車之間都保持2米的距離，隧道長(zhǎng)180米，每輛汽車長(zhǎng)5米。從第一輛車頭到最后一輛車尾共長(zhǎng)（）米

24.現(xiàn)價(jià)與原價(jià)問(wèn)題關(guān)系的計(jì)算（重點(diǎn)考打折扣問(wèn)題）

典型題

（1）一種商品降價(jià)10元后售價(jià)為40元，降低了（）%。

（2）某商品先降價(jià)1/10，要恢復(fù)成原價(jià)，應(yīng)提價(jià)（）。

25.求每份數(shù)和分?jǐn)?shù)?必考一題

典型題

（1）把4米長(zhǎng)的鋼條平均分成7段，每段占全長(zhǎng)的（），每段長(zhǎng)（）米。

（2）一車石油重4噸，平均分給5個(gè)商店出售，平均每個(gè)商店分得這車油的（）/（），平均每個(gè)商店分得（）噸。

26.商，倍數(shù)關(guān)系，比，除法關(guān)系，分?jǐn)?shù)關(guān)系的靈活轉(zhuǎn)化?必考一題

典型題

(1)甲數(shù)除以乙數(shù)的商是1又1/（），甲數(shù)與乙數(shù)的比是（）。

(2)已知a是b?的4倍，那么a：(a＋b)=().(3)男生是女生的4/5，女生人數(shù)占全班人數(shù)的（）。

(4)六（1）班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是5：3，女生是男生人數(shù)的（）%，男生占全班的（）%。

27.多邊形角度計(jì)算

典型題

一個(gè)三角形的內(nèi)角和是180度，一個(gè)七邊形的內(nèi)角和是（）度。

28.圖形（正方體和長(zhǎng)方體）的拼圖，切圖，表面積的變化及體積的計(jì)算

典型題

（1）用兩個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬4厘米，高3厘米的長(zhǎng)方體，拼成一個(gè)表面積最大的長(zhǎng)方體，拼成后的長(zhǎng)方體表面積比原來(lái)兩個(gè)長(zhǎng)方體的表面積少（）平方厘米

（2）用9個(gè)1平方分米的小正方體拼成一個(gè)大正方體，這個(gè)大正方體的邊長(zhǎng)是（）米。

（3）三個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方體拼成一個(gè)正方體，其中一個(gè)長(zhǎng)方體的表面積與這個(gè)正方體的表面積的比是（）。

29.植樹(shù)問(wèn)題（略）

30.列舉法

典型題

（1）用1、2、3、4可以組成（）沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)。

（2）恰有兩位數(shù)字相同的三位數(shù)共有（）個(gè)。

31.（）比a多或少n/m，a比（）多或少n/m，a是（）的n/m，（）是a的n/m，b比a多或少（）%?必考一題

典型題

8米比（）米少20%，比10噸多3/4是（）噸。

32.身份證辨別男女及出生年月日?可能考

典型題

某人的身份證號(hào)為：511126************，他的生日是（）。

33.對(duì)稱軸，旋轉(zhuǎn)，平移?必考一題

典型題

等邊三角形有（）條對(duì)稱軸，正方形有（）條對(duì)稱軸，圓有（）條對(duì)稱軸。

12:24:14

34.可能性

典型題（抽獎(jiǎng)問(wèn)題）

35、按比例分配

典型題

35、一個(gè)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和是36厘米，長(zhǎng)、寬、高之比是4：3：2，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是（）。

36、圓柱與圓錐（重點(diǎn)考1、等底等高時(shí)，圓柱的體積是圓錐的3倍，2、等底等體積時(shí)，圓柱的高是圓錐的1/3，3、等高等體積時(shí)，圓柱的底面積是圓錐的1/3）

典型題

一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，它們的體積和是100立方厘米，體積的差是（）立方厘米。

37工程問(wèn)題

典型題

給一個(gè)水池注水，1.5小時(shí)能注入水池的2/5，（）小時(shí)（）分可以注滿水池。

38、圖示法

典型題

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各增加10厘米后，它的面積就增加300平方厘米，原來(lái)這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）厘米。

39、時(shí)鐘問(wèn)題

典型題

鐘面上分針旋轉(zhuǎn)三周，時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）度。

40、正方體或長(zhǎng)方體里削最大的圓柱或圓錐

典型題

把一個(gè)棱長(zhǎng)4厘米的正方體削成一個(gè)最大的圓柱體，圓柱體的體積是（）立方厘米。

二．判斷題

1．圓柱與圓錐體積1/3的關(guān)系條件：等底等高

2．A比B多1/3，那么B?比A少1/3。……（×）

3.什么率，達(dá)標(biāo)率小于等于百分之百

4.假分?jǐn)?shù)大于或等于1的變式問(wèn)題

5.百分?jǐn)?shù)不能帶單位

6.眾數(shù)可有多個(gè)，也有可能沒(méi)有。

7．比1/7（2.13）小，比1/9（2.15）大的分?jǐn)?shù)（小數(shù)）有無(wú)數(shù)個(gè)

8.圓周率

9.周長(zhǎng)和面積相等，表面積和體積相等……（×）

10．A×1/5等于B×1/8，因此A大于B……（×）

11.判斷直徑，半徑，周長(zhǎng)之間關(guān)系的條件必須在同圓或等圓中（判斷是直徑的條件一必須通過(guò)圓心，二必須兩端在圓上的線段。）

12.0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)

13.兩數(shù)相除商一定小于兩數(shù)之積。……（×）

14.互質(zhì)數(shù)的可能性及一定性

15.正方體擴(kuò)大倍數(shù)，表面積，平方倍數(shù)，體積擴(kuò)大立方倍，圓：r、c、d擴(kuò)大倍數(shù)一樣，面積擴(kuò)大平方倍。圓柱：r、c、d擴(kuò)大倍數(shù)一樣，體積擴(kuò)大平方倍。

16.基本性質(zhì)（0除外）

17.分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)的條件：（1）分?jǐn)?shù)一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)（2）分母中只有2和5

12:24:12

三．選擇題

1.線段，射線，直線的性質(zhì)

2.判斷成比例

3.三角形的面積由高和底決定

4.A：B：C=1：1：1是（）三角形，A：B：C=1：2：3，是（）三角形，A：B：C=1：1：2是（）三角形

5.字母代表數(shù)

6.植樹(shù)問(wèn)題。（重點(diǎn)變式考鋸木，上電梯，敲鐘問(wèn)題）

7.組成比例的條件

8比較大小（）最大

例：?A×3/5?A÷1又3/5?A÷3/5

9．鹽和鹽水的比

10.最優(yōu)化問(wèn)題，如：烤餅

11.判斷能否化成有限小數(shù)的條件

12.一個(gè)數(shù)的倒數(shù)與它本身的關(guān)系

13.圓柱與圓錐（重點(diǎn)考1、等底等高時(shí)，圓柱的體積是圓錐的3倍，2、等底等體積時(shí)，圓柱的高是圓錐的1/3，3、等高等體積時(shí)，圓柱的底面積是圓錐的1/3）

14.三角形的面積

15.（1）兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根剪掉它的1/3，第二根剪掉1/3米，剩下的（）根長(zhǎng)。

A?第一根?B?第二根?C?一樣長(zhǎng)?D?無(wú)法確定

（2）、一根繩子，第一次剪掉它的1/3，剩下的與剪掉的長(zhǎng)度（）

A?剩下的長(zhǎng)?B?剪掉的長(zhǎng)?C?一樣長(zhǎng)?D?無(wú)法確定

解答題：

四、計(jì)算題

1.直接寫出得數(shù)

2.求未知數(shù)X

3.計(jì)算下列各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。

4.列式計(jì)算怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算

5.求陰影部分面積（圓與多邊形，圓柱，三角形與多邊形）

五．作圖及操作題

（1）作對(duì)稱軸，旋轉(zhuǎn)后的另一部分，平移

（2）在正方形里畫最大的圓

（3）位置與方向

六．應(yīng)用題

1.列方程解應(yīng)用題

典型題：

五年級(jí)同學(xué)加科技小組的有17人，比參加文藝小組人數(shù)的2倍少7人，參加文藝小組的有多少人？（列方程解）

2.行程問(wèn)題（重點(diǎn)考相遇）與比例問(wèn)題

（1）已知：路程、相遇時(shí)間、速度比，求大速度和小速度

（2）已知：路程、速度比、小（大）速度，求相遇時(shí)間

（3）已知：速度比、距中點(diǎn)相遇的距離，求路程

（4）已知：小（大）速度、速度比、相遇時(shí)間，求路程

（5）已知：速度比、相遇時(shí)快車比慢車快的距離，求路程

3）從以上信息中，你還能提出什么問(wèn)題？

（6）一批貨物第一天運(yùn)走2/5，第二天運(yùn)走的比第一天少六噸，還剩下36噸，這批貨物原來(lái)有多少噸？

（7）某煉油車間4天共煉油20噸，第一天煉油4噸是第二天的80%.那么，后兩天平均每天煉油多少噸？

12:24:13

3.分?jǐn)?shù)乘除問(wèn)題

（1）求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少

（2）已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)

（3）“1”的量×分率=分率對(duì)應(yīng)的量

（4）數(shù)量÷數(shù)量對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)=“1”的量

典型題：

（1）五年級(jí)同學(xué)收集了165個(gè)易拉罐，六年級(jí)同學(xué)比五年級(jí)同學(xué)多收集了-2/11，問(wèn)六年級(jí)收集了多少個(gè)易拉罐？

（2）買玩具，有優(yōu)惠卡可打8折，我用優(yōu)惠卡買了這個(gè)玩具，節(jié)約了21元，如果沒(méi)有優(yōu)惠卡，買這個(gè)玩具要多少元？

（3）小明看以本小說(shuō)，第一天看了全書的1/8還多16頁(yè)，第二天看了全書的1/6少2頁(yè)，還有20?頁(yè)沒(méi)有看，問(wèn)這本書有多少頁(yè)？

（4）加工一批零件，第一天完成的個(gè)數(shù)占零件總個(gè)數(shù)的1/3，如果第一天能夠完成30個(gè)就可以完成這批零件的一半，這批零件有多少個(gè)？

（5）文成縣境內(nèi)水利資源豐富，水能蘊(yùn)藏約50萬(wàn)千瓦，可開(kāi)發(fā)資源約為42萬(wàn)千瓦，居溫州第一位，浙江省第五位，現(xiàn)已開(kāi)發(fā)78.5%.其中飛云江水能資源最為豐富，珊溪水利工程發(fā)電廠的總裝機(jī)容量就達(dá)20萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量約為3.55億千瓦時(shí)。1）珊溪水利工程發(fā)電廠的總機(jī)容量約占文成縣可開(kāi)發(fā)水能資源的百分之幾？

2）文成縣水能資源可開(kāi)發(fā)的但未開(kāi)發(fā)的約多少萬(wàn)千瓦？

3）從以上信息中，你還能提出什么問(wèn)題？

（6）一批貨物第一天運(yùn)走2/5，第二天運(yùn)走的比第一天少六噸，還剩下36噸，這批貨物原來(lái)有多少噸？

（7）某煉油車間4天共煉油20噸，第一天煉油4噸是第二天的80%.那么，后兩天平均每天煉油多少噸？

（8）在為災(zāi)區(qū)兒童捐款助學(xué)的活動(dòng)中，六一邊捐款112元，比六二班捐款數(shù)少1/8，六二班捐款多少元？

4．長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐的應(yīng)用題

典型題：

（1）小麗家有一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃缸，小麗從里面量長(zhǎng)時(shí)40厘米，寬25厘米，小麗給里面加水，使水深為20厘米，然后將石塊浸沒(méi)在水中，這時(shí)小麗量的水深為22.5厘米。你能根據(jù)這些信息求出石塊的體積嗎？

（2）公園里修一個(gè)圓形水池，直徑為10米，深2米，1）這個(gè)水池占地面積是多少？2）要挖成這個(gè)水池要挖土多少立方米？3）在水池內(nèi)側(cè)和底抹一層水泥，水泥面積是多少平方米？

（3）一段方鋼長(zhǎng)2分米，橫截面是正方形，把它鋸成相等的3份后，表面積比原來(lái)增加了16平方米，原方鋼的體積是多少？

5.比與分?jǐn)?shù)綜合題（抓住“1”不變量即分母不變）

（1）調(diào)動(dòng)問(wèn)題：調(diào)動(dòng)前后相差數(shù)量÷調(diào)動(dòng)前后相差數(shù)量對(duì)應(yīng)的分率=1”的量

典型題：

（1）學(xué)習(xí)圖書館的圖書借出總數(shù)的11/15后，又買了240本，這時(shí)圖書館里的書和原來(lái)的書的本書的比是1：3，學(xué)校原來(lái)有圖書多少本？

（2）小紅看一本書，第一天看了24?頁(yè)，第二天看了全書的25%，這時(shí)已看的和沒(méi)有看的比是7：5，這本書共有多少頁(yè)？

（3）一個(gè)三角形，三條邊長(zhǎng)的比是3：4：5，最長(zhǎng)的一條邊比其余兩條邊長(zhǎng)的和短12厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是多少？

（4）甲乙兩個(gè)車間，甲車間人數(shù)占兩個(gè)車間總?cè)藬?shù)的5/8，如果從甲車間抽調(diào)90人到乙車間后，則甲、乙兩車間人數(shù)比是2：3，原來(lái)兩個(gè)車間各有多少人？

（5）文成縣境內(nèi)水利資源豐富，水能蘊(yùn)藏約50萬(wàn)千瓦，可開(kāi)發(fā)資源約為42萬(wàn)千瓦，居溫州第一位，浙江省第五位，現(xiàn)已開(kāi)發(fā)78.5%.其中飛云江水能資源最為豐富，珊溪水利工程發(fā)電廠的總裝機(jī)容量就達(dá)20萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量約為3.55億千瓦時(shí)。1）珊溪水利工程發(fā)電廠的總機(jī)容量約占文成縣可開(kāi)發(fā)水能資源的百分之幾？

2）文成縣水能資源可開(kāi)發(fā)的但未開(kāi)發(fā)的約多少萬(wàn)千瓦？

第四篇：小升初英語(yǔ)必考五大題型

小升初英語(yǔ)必考五大題型

小升初將至，對(duì)小升初考試題型的熟悉也是現(xiàn)階段需要做的備戰(zhàn)工作之一。不管是什么地區(qū)，不管是什么學(xué)校，哪怕考試側(cè)重點(diǎn)不同，但是考試題型大致相同。以下為小升初英語(yǔ)會(huì)考到的五大題型，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)：

必考題型一：?jiǎn)卧~和語(yǔ)法

1、簡(jiǎn)單的詞組利于：look at等在小升初英語(yǔ)試卷中經(jīng)常出現(xiàn)；

2、情態(tài)動(dòng)詞用法如must之類是小升初英語(yǔ)的必考內(nèi)容；

3、非謂語(yǔ)動(dòng)詞也是小升初英語(yǔ)的必考內(nèi)容；

4、虛擬語(yǔ)氣是小升初英語(yǔ)的必考內(nèi)容。

考題型二：完形填空

完形填空會(huì)全面考察孩子的英語(yǔ)知識(shí)體系，詞匯、語(yǔ)法、詞組搭配等。

必考題型三：閱讀題

一般小升初英語(yǔ)試卷會(huì)有四道閱讀題，四篇閱讀題中，最后一篇非常難，有的甚至達(dá)到了高考英語(yǔ)水平。但是，做閱讀提有一些技巧，是可以強(qiáng)化的。

考題型四：英文奧數(shù)題

英文奧數(shù)題是孩子認(rèn)為最難的題目，因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)很多孩子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的生詞，而且還要孩子有一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。一般數(shù)學(xué)成績(jī)好的孩子，英語(yǔ)不咋地，那么這類題就成為了他們的難題。

考題型五：摘要寫作題

這類題型對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，只要孩子了解一些基本的做題技巧，都能順利通關(guān)。孩子在考試之前，可以學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)教材，以為小升初英語(yǔ)寫作題是從新概念英語(yǔ)教材中的摘要寫作部分借鑒而來(lái)的。

在小升初考試前，一定要把語(yǔ)數(shù)外考試的題型都了解一下，做到心中有數(shù)，才不至于考試時(shí)發(fā)揮失常。最后，預(yù)祝鄭州小升初的同學(xué)們?cè)谛∩蹩荚囍卸寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)！

第五篇：高考語(yǔ)文必考重點(diǎn)知識(shí)歸納材料

2篇高考語(yǔ)文必考重點(diǎn)知識(shí)歸納材料

.也

⑴同現(xiàn)代漢語(yǔ)“也”。例：①那老兒也都相見(jiàn)了。②看坐兒的也只是搬張短凳在夾縫呂安插。

⑵用在句末，表示判斷語(yǔ)氣。例：①虎見(jiàn)之，龐然大物也。②河南樂(lè)羊子這妻者，不知何氏之女也。③童寄者，郴州蕘牧兒也。④曹公，豺虎也。⑤沛公之參乘樊噲者也。

⑥不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。

⑶用在句末，表示陳述或解釋語(yǔ)氣。例：①以為且噬己也，甚恐。②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。③魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。④雷霆乍驚，宮車過(guò)也。⑤“他人有心，予忖度之。”──夫子這謂也。

⑷用在句中，表示語(yǔ)氣停頓。例：①余聞之也久。②懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰。③其聞道也亦先乎吾。④是說(shuō)也，人常疑之。

⑸用在句末，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。例：①孔文子何以謂之“文”也?②縛者曷為者也?

⑹用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語(yǔ)氣。例：①子子孫孫無(wú)窮匱也。②茍政猛于虎也!

③鳴呼!滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。④夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也!”

⑺用在句末，表示反詰語(yǔ)氣。例：使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也?

⑻用在句末，表示祈使語(yǔ)氣。例：攻之不克，圍之不繼，吾其還也。

(也哉)語(yǔ)氣助詞連用，為加強(qiáng)語(yǔ)氣，多有感嘆或反詰之意。例：⑴豈非計(jì)久長(zhǎng)，有子孫相繼為王也哉?⑵窮予生之光陰以療梅也哉!⑶豈獨(dú)伶人也哉!

(也者)⑴語(yǔ)氣助連用，起說(shuō)明或解釋作用。例：是鞭蕖也者，無(wú)一時(shí)一刻不適耳目之觀，無(wú)一物一絲不備家常之用者也。⑵用在句末，表示反問(wèn)。例：安見(jiàn)方六七十如五六十而非邦也者?

(也與)語(yǔ)氣助詞連用，為加強(qiáng)語(yǔ)氣，帶有反詰之意。例：唯求則非邦也與?

(也么哥)句尾助詞連用，無(wú)實(shí)義。例：枉將他氣殺也么哥。

(也已矣)罷了。例：亦各言其志也已矣

高考語(yǔ)文必考重點(diǎn)知識(shí)歸納篇三

1、《祖國(guó)山川頌》：作者以飽滿的感情，謳歌了祖國(guó)的大好河山，傾注了作者對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情。寫作技巧：運(yùn)用排比、擬人、比喻等修辭手法;采用了片斷式結(jié)構(gòu)方式。

2、《長(zhǎng)江三峽》：全文以游蹤為引線，描寫了作者在長(zhǎng)江三峽乘船游覽時(shí)看到的瑰麗景象，描繪了波濤洶涌、雄偉壯麗的三峽，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)山河的深情熱愛(ài)。寫作技巧：寫景有序，層次分明;善于抓住三峽的特點(diǎn)來(lái)寫;采用多種表現(xiàn)手法，運(yùn)用比喻、夸張、擬人、引用等修辭手段。

3、《肖邦故園》：作者介紹了作曲家肖邦故居的歷史和現(xiàn)狀，追敘了肖邦不平凡的一生，尤其著重表現(xiàn)了肖邦對(duì)祖國(guó)的眷戀，那種無(wú)法割舍的深沉的愛(ài)。

4、《發(fā)現(xiàn)》：抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)看到的滿目瘡痍的國(guó)家和極度黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，感到極端苦悶和悲憤的思想感情。

5、《北方》：表達(dá)了對(duì)祖國(guó)災(zāi)難深重的憂慮和對(duì)勞動(dòng)人民的同情，以及對(duì)這片神圣土地的深沉而執(zhí)著的愛(ài)。

6、《祖國(guó)呵，我親愛(ài)的祖國(guó)》：這首詩(shī)運(yùn)用平凡而又富有特征的意象，從不同的角度揭示了“我”與祖國(guó)的血肉聯(lián)系，抒發(fā)了自己熱愛(ài)、奉獻(xiàn)、報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈而真摯的感情。

7、《祖國(guó)土》：這是阿赫馬托娃1961年的作品。詩(shī)人受到了迫害，家破人亡，國(guó)家也在極權(quán)主義的統(tǒng)治之下，詩(shī)人有著滿腔的悲憤。這首《祖國(guó)土》更是直接表達(dá)了她的愛(ài)國(guó)胸臆。

8、《離騷》：作品表現(xiàn)了詩(shī)人崇仰真理、矢志報(bào)國(guó)的高尚品格，同時(shí)表現(xiàn)出他憂國(guó)憂民的思想同楚國(guó)黑暗政治之間的矛盾。

9、《致西伯利亞的囚徒》：這首詩(shī)寫于特定時(shí)代，特定氣氛，表現(xiàn)出戰(zhàn)斗者的豪情，雖然起義失敗，陰云籠罩，但是詩(shī)的格調(diào)高亢，壯志凌云，豪邁奔放，充滿了必勝的信念。詩(shī)人以無(wú)畏而自由的歌唱，傳遞了對(duì)戰(zhàn)友和同志的真摯的感情。

10、《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲!》：這首詩(shī)用比喻和象征的手法謳歌人物。詩(shī)人用航船戰(zhàn)勝驚濤駭浪到達(dá)港口比喻林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利結(jié)束，用領(lǐng)航的船長(zhǎng)象征創(chuàng)造了豐功偉績(jī)的林肯總統(tǒng)，在萬(wàn)眾歡呼中，以一曲悲歌贊頌一位偉大的人物。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)領(lǐng)袖之死的悲痛之情以及對(duì)領(lǐng)袖深深的崇敬之情。寫作技巧：反復(fù)詠嘆，象征。

11、《指南錄后序》：文章簡(jiǎn)要地記寫文天祥出使元營(yíng)的斗爭(zhēng)情況以及逃脫后的艱險(xiǎn)遭遇，并說(shuō)明抄錄詩(shī)篇和編纂詩(shī)集的目的。文章表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)忍不拔的精神和忠貞不屈的愛(ài)國(guó)情感。寫作技巧：記敘、抒情、議論相結(jié)合;長(zhǎng)短句、排比句、對(duì)偶句交錯(cuò)使用。

12、《五人墓碑記》：作者在這篇碑記中記述和頌揚(yáng)了蘇州市民不畏強(qiáng)暴、不怕?tīng)奚⒏矣谕瑦簞?shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)的英勇事跡，熱情歌頌了五位烈士仗義抗暴、至死不屈的英勇行為，對(duì)于他們“激于義而死”的精神給予了高度評(píng)價(jià)，肯定了斗爭(zhēng)的重大意義和不朽功績(jī)，進(jìn)而闡明了“匹夫之有重于社稷”的道理。寫作技巧：夾敘夾議，層層對(duì)比，步步深入，前后照應(yīng)，反復(fù)唱嘆，融敘事、議論、描寫、抒情于一爐。

13、《品質(zhì)》：小說(shuō)寫一位誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、熱愛(ài)自己技藝的靴匠格斯拉，他寧肯餓死也不愿降低靴子的質(zhì)量，以此表現(xiàn)出底層勞動(dòng)者高尚的勞動(dòng)道德。寫作技巧：小說(shuō)塑造靴匠格斯拉的形象，通篇用白描的方法，樸實(shí)無(wú)華;對(duì)店鋪的描寫和格斯拉的對(duì)話，傾注了真摯的情感。

14、《老王》：作者敘述與一位人力車夫的交往，寫底層勞動(dòng)者在不幸的生活中不改善良純樸的天性。寫作技巧：于沖淡中顯深沉、用小人物反映大社會(huì);用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物。

15、《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》：本文是一篇學(xué)術(shù)論文，著重探討傳統(tǒng)是什么，它包含哪些東西，我們?nèi)绾握_對(duì)待傳統(tǒng)。

16、《發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)家》：本文是一篇以議論為主的書序，著重表達(dá)自己對(duì)于科學(xué)技術(shù)(科學(xué)文明)史，特別是中國(guó)科學(xué)技術(shù)(科學(xué)文明)史的觀點(diǎn)：擺脫一切偏見(jiàn)，尊重事實(shí)，對(duì)中國(guó)古代的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明給予公正的評(píng)價(jià)。

17、《麥當(dāng)勞中的中國(guó)文化表達(dá)》：這是一篇人類學(xué)的田野筆記，或者說(shuō)是文化隨筆。他從改革開(kāi)放以后進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的美國(guó)麥當(dāng)勞連鎖快餐店在中國(guó)所產(chǎn)生的影響，以及它自身所起的變化，論證了文化沖撞的意義以及我們應(yīng)該采取的態(tài)度。

18、《拿來(lái)主義》：文章主要針對(duì)當(dāng)時(shí)對(duì)待外來(lái)文化的某些錯(cuò)誤態(tài)度而寫的。它既反對(duì)無(wú)原則的全盤西化的主張，也反對(duì)盲目排斥和拒絕接受外來(lái)文化的傾向，主張“應(yīng)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿”，即“拿來(lái)主義”。寫作技巧：運(yùn)用比喻論證，把深?yuàn)W的道理說(shuō)得通俗易懂;用詞極為靈活。

19、《吉訶德的時(shí)代》：針對(duì)20世紀(jì)30年代武俠小說(shuō)泛濫，社會(huì)公眾受小說(shuō)中散布的封建文化的影響，把改變個(gè)人命運(yùn)的希望寄托在清官俠士的身上這一現(xiàn)象而寫，希望作家們能夠正視大眾心態(tài)，用正確的、進(jìn)步的思想教育民眾，結(jié)束中國(guó)的堂吉訶德時(shí)代——公眾愚昧的時(shí)代。

20、《燭之武退秦師》：本文記述了秦、晉聯(lián)合攻打鄭國(guó)時(shí)的一個(gè)故事。鄭國(guó)被秦、晉兩個(gè)大國(guó)包圍，危在旦夕，鄭文公派能言善辯的燭之武前去說(shuō)服秦伯。燭之武巧妙地利用秦、晉之間的矛盾，向秦伯分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，采取分化瓦解的辦法，說(shuō)明了保存鄭國(guó)對(duì)秦有利、滅掉鄭國(guó)對(duì)秦不利的道理，終于說(shuō)服了秦伯。秦伯不僅撤走了圍鄭的秦軍，而且派兵保衛(wèi)鄭國(guó)，迫使晉國(guó)也不得不撤兵，從而解除了鄭國(guó)的危機(jī)。燭之武臨危受命，不避艱險(xiǎn)，只身說(shuō)服秦君，解除國(guó)難，表現(xiàn)了他機(jī)智善辯的外交才能。寫作技巧：前后照應(yīng);波瀾起伏;詳略得當(dāng)。

21、《諫太宗十思疏》：本文是魏徵寫的一篇奏疏。文中提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以儉”，并十分具體地提出了十個(gè)需要經(jīng)常考慮的問(wèn)題，指出了作為一個(gè)國(guó)君應(yīng)該如何正確地處理眼前的各種事務(wù)。寫作技巧：聲情并茂，文質(zhì)兼美，駢散結(jié)合。

22、《廉頗藺相如列傳》：通過(guò)“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”和“廉藺交歡”三個(gè)事件，生動(dòng)地表現(xiàn)了藺相如智勇兼?zhèn)涞牟拍芎蛷拇缶殖霭l(fā)的精神，同時(shí)表現(xiàn)了廉頗忠于國(guó)家、勇于改過(guò)的可貴品質(zhì)。寫作技巧：通過(guò)典型事件刻畫人物性格;在矛盾沖突中刻畫人物性格;以富有代表性的細(xì)節(jié)刻畫人物性格;運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言刻畫人物;運(yùn)用對(duì)比襯托之法刻畫人物。

23、《鴻門宴》：本文記敘了鴻門宴上項(xiàng)羽、劉邦斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象：善于用人、能言善辯、隨機(jī)應(yīng)變的劉邦;沽名釣譽(yù)、輕敵自大、寡謀輕信、不善用人，優(yōu)柔寡斷而又直率的赳赳武夫項(xiàng)羽;老謀深算的范增、勇猛豪爽的樊噲等。寫作技巧：在矛盾斗爭(zhēng)中刻畫人物;運(yùn)用對(duì)照手法烘托人物形象;語(yǔ)言精練生動(dòng)，繪聲繪色。

24、《秋水》：以河神見(jiàn)海神為喻，說(shuō)明個(gè)人的見(jiàn)識(shí)有限，經(jīng)過(guò)比較，就會(huì)顯示出自己的不足，如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。寫作技巧：用寓言形式設(shè)喻闡述深刻哲理;具有強(qiáng)烈的文學(xué)色彩;巧妙運(yùn)用對(duì)比手法。

25、《非攻》：對(duì)打著“義”的旗號(hào)侵略他國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)行為的非正義性予以抨擊，表達(dá)了墨子的“非攻”思想。寫作技巧：比喻、對(duì)比，從小到大，層層推理。

26、《察今》：旨在強(qiáng)調(diào)因時(shí)變法的重要。作者認(rèn)為，古今時(shí)世不同，事物在變化，必須明察當(dāng)今形勢(shì)，從實(shí)際出發(fā)，制定法制，主張世變時(shí)移，因時(shí)變法，不能盲目依從古訓(xùn)。

高考語(yǔ)文必考重點(diǎn)知識(shí)歸納

《過(guò)秦論》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

【通假字】

1、合從締交

(“從”

通“縱”)

2、制其弊

(“弊”通“敝”，困乏，疲憊)

3、陳利兵而誰(shuí)何

(“何”

通“呵”，呵問(wèn))

4、倔起阡陌之中

(“倔”

通“崛”)

5、贏糧而景從

(“景”

通“影”，像影子一樣)

6、百有余年

(“有”通“又”)

7、外連衡而斗諸侯

(“衡”通“橫”)

8、始皇既沒(méi)

(“沒(méi)”通“歿”，死)

【詞類活用】

A.名詞作狀語(yǔ)

1、天下云集響應(yīng)

(像云一樣)

(像回聲一樣)

2、贏糧而景從

（像影子一樣)

3、有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意(像用席子)

(像用包布)

(像用口袋)

4、內(nèi)立法度(對(duì)內(nèi))

5.外連衡而斗諸侯(對(duì)外)

6、南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡

(向南)

(向西)

(向東)

(向北)

B.名詞作動(dòng)詞

1、過(guò)秦論(指出過(guò)失)

2、甕牖繩樞(用破甕作，用草繩系)

3、執(zhí)敲撲而鞭笞天下

(用鞭子打，用竹杖打)

4、子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也

(稱帝稱王)

5、履至尊而制六合(登上)

6、序八州而朝同列

(引，招致)

C.動(dòng)詞作名詞

1、追亡逐北

(逃亡的敵兵，敗北的敵兵)

D.形容詞作動(dòng)詞

且夫天下非小弱也

(變小變?nèi)?

E.形容詞作名詞

1、自以為關(guān)中之固

(險(xiǎn)固的地方)

2、因利乘便

(有利的形勢(shì))

F.使動(dòng)用法

1、卻匈奴七百余里

使……退卻

2、約從離衡

使動(dòng)用法

使……離散

3、序八州而朝同列

使……朝拜

4、外連橫而斗諸侯

使……爭(zhēng)斗

5、山東豪俊遂并起而亡秦族矣

使……滅亡

6、會(huì)盟而謀弱秦

使……弱

7、以弱天下之民

使……弱

8、以愚黔首

使……愚蠢

【一詞多義】

①制

秦有余力而制其弊

制服

王寥、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵

統(tǒng)率、指揮

②亡

秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣

丟失、失去

追亡逐北，伏尸百萬(wàn)

逃亡的敵兵

吞二周而亡諸侯

使……滅亡

③固

臨不測(cè)之淵以為固

牢固的屏障

君臣固守以窺周室

牢固地

④利

故木受繩則直，金就礪則利

銳利、鋒利

因利乘便

有利的形勢(shì)

⑤遺

秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸候已困矣

丟失

小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也

遺漏、忽略

⑥度

內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具

規(guī)章、制度

試使山東諸國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大

量、計(jì)算

⑦因

因遺策(沿襲，動(dòng)詞)

因利乘便(趁著，介詞)

因河為池(憑借，依據(jù)，介詞)

⑧及

非及向時(shí)之士(趕得上，追得上，動(dòng)詞)

及至秦始皇(到，介詞)

⑨兵

趙奢之倫制其兵(軍隊(duì)，名詞)

收天下之兵(兵器，名詞。)

行軍用兵之道(軍隊(duì)，名詞)

【文言句式】

1、判斷句

①然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。

2、被動(dòng)句

①為天下笑者

②一夫作難而七廟隳。

3、倒裝句

(1)賓語(yǔ)前置

①陳利兵而誰(shuí)何。

②仁義不施，而攻守之勢(shì)異也

③自若也

(2)定語(yǔ)后置

①鑄以為金人十二

②伏尸百萬(wàn)

(3)介詞結(jié)構(gòu)后置

①陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;

②鋤耰棘矜，非銛于鉤戟長(zhǎng)鎩也;

③謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也

【固定詞組】

且夫：句首助詞，表示下文是更進(jìn)一步的議論，“況且”，“再說(shuō)”