第一篇：100測評網_期末復習A卷(人教版)小五語文下學期

歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.一、基礎知識及語言運用（每題4分）

1、下面加點字注音正確的一項是

A.熾熱（zhì）天穹(qióng)B.充沛(pai)湛藍(zhàn)．．．．C.禱告(dǎo)嘩笑(huā)D.眨眼(zhǎ)勻實(jūn)．．．．答案：B 本題考查字音。正確的讀音為：

A項，熾熱（chì）；C項，嘩笑(huá)；D項，勻實(yún)。．．．所以選B。

2、下列詞語中沒有錯別字的一項 A.嚴陣以侍 深情厚誼 語重心長 B.垂頭喪氣 目瞪口呆 巧舌如黃 C.負荊請罪 臉聲屏氣 天衣無縫 D.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 答案：D 本題考查字形。正確的字形為： A項，嚴陣以待：嚴：嚴肅整齊；嚴陣：整齊嚴正的陣勢；待：等待。擺好嚴整．的陣勢等待著要犯的敵人。B項，巧舌如簧：舌頭靈巧，像簧片一樣能發出動聽的音樂。形容能說會道，善．于狡辯，含貶義。C項，斂聲屏氣：斂：收入束；屏：抑止。抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的．樣子。所以選D。

3、下面句中加點字的正確解釋 “我的生活沒有指望了。”奶奶無奈地說。．A.向遠處看 B.探望 C.盼望 D.名望 答案：C 本題考查字義。“指望”心期待；盼望；“望”盼望的意思。所以選C。

4、選詞填空

航天英雄的精神很值得（）。

A.欣賞 B.觀賞 C.贊賞 D.鑒賞 答案：C 本題考查詞語運用。先理解詞語意思： A.欣賞：領略玩賞； B.觀賞：觀看欣賞；

C.贊賞：贊同,欣賞,欽佩；

D.鑒賞：對文物、藝術品等的鑒定和欣賞。歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.認真揣摩詞語意思，結合句子語境。所以選C。

5、填入合適的關聯詞

（）是對人民有益的事，（）應該努力去做。A.如果??就?? B.只要??就?? C.即使??也?? D.不僅??還?? 答案：B 本題考查關聯詞運用。前后兩個分句表示條件關系； A.如果??就??表示假設關系； C.即使??也??表示并列關系； D.不僅??還??表示遞進關系。（只要）是對人民有益的事，（就）應該努力去做。所以選B。

6、下列詞語搭配不正確的一項是 A.漫長的等待 B.燦爛的霞光 C.高超的技藝 D.獨特的氣氛 答案：D 本題考查詞語搭配。“獨特”獨一無二的,單獨具有的,與眾不同的。正確的是搭配是“獨特的風味”和“活躍的氣氛”。所以選D。

7、下面句子運用的修辭手法是

一只畫眉鳥站在一根樹枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。A.設問 B.擬人 C.夸張 D.反問 答案：B 本題考查修辭手法運用。把畫眉鳥擬人化來寫，“興奮” 是人的行為。賦予畫眉鳥人的行為、動作。所以選B。

8、下面句子沒有語病的一項是

A.這次考試，同學們普遍成績提高了。B.他穿好衣服和紅領巾去上學。

C.通過老師的教育，我明白了很多道理。D.老師講的知識，我基本上全懂了。答案：C 本題考查修改病句。正確的句子是： A.語序錯亂，句子不通順。將“普遍”、“成績”調換位置；（這次考試，同學們成績普遍提高了。）

B項，搭配不當，應該是“穿好衣服，戴好紅領巾”；（他穿好衣服戴好紅領巾去上學。）D項，“基本上”和“全”二者矛盾，去掉其中一個；（老師講的知識，我基本上懂了。）歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.所以選C。

9、縮寫句子

我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。A.我的臉一下子漲得通紅。B.臉一下子漲得通紅。C.臉漲得通紅。D.漲得通紅。答案：C 本題考查句子縮寫。把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思。“我的、由于困窘和羞愧一下子”都是修飾語。所以選C。

10、下面句中省略號的作用是

青蛙對人類有益，蒼蠅、蚊子、白蛉??它都愛吃。A.表示列舉的省略 B.表示內容的省略 C.表示引文的省略 D.表示語言中斷 答案：A 本題考查省略號的作用。省略了青蛙愛吃的昆蟲的名字，表示還有很多類似前面的蟲子。這句話表示列舉的省略。所以選A。

11、下列句子破折號的作用 無限期！這幾個字還不夠勁兒，先生，還不夠勁。您得說永遠永遠——那才對哩，先生。

A.解釋說明 B.語音的延長 C.意思的轉折 D.意思的遞進 答案：B 本題考查破折號的運用。“得說永遠永遠”表示語音的延長。這句話表現了老板對“我”極力討好，刻畫了他阿諛奉承的嘴臉。所以選B。

12、下面是公共場所常見的標語，選出最恰當的一項是 ．．．A.隨地吐痰，罰款50元！B.勿踏入草地，請自覺！

C.錢款當面點清，離柜概不負責！

D.施工給您帶來不便，請繞道，多謝合作！答案：D 本題考查語言運用。D項語言婉轉、親切、使人易于接受；A、B、C項用語生硬，有一種強制的意思，人們難以接受。所以最恰當的是D項，故選D。

二、判斷題（每題3分）

13、“老師——，我來了！”他大聲地喊著。這里的破折號表示解釋說明。答案：B 歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.本題考查破折號的掌握。這句話中的破折號的作用是表示聲音的延長。所以說法不正確。

14、“走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！”這句話沒有語病。答案：A 本題考查病句。這句話寫出了河清澈的特點。寫出了作者驚喜的心情（走了許久，終于見到了一條河）。也說明河在草原上占有重要的地位。所以說法正確。

15、“枝干的數目不可計數。”這句話可縮寫成“枝干不可計數。” 答案：B 本題考查縮句。把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思。正確的縮寫成“數目不可計數。”所以說法不正確。

16、“我們仿佛在北京見過面。”這是個比喻句。答案：B 本題考查修辭手法。本句不是比喻句，因為沒有本體、喻體，去掉“仿佛”句子仍然能讀通，所以不是比喻句。

17、“和這樣的目光相對，你緊張的心情自然就會松弛下來。”一句中的“緊張”和“松弛”是一對反義詞。答案：A 本題考查反義詞。“緊張”和“松弛”是一組反義詞。所以說法正確。

三、閱讀理解

（一）課內閱讀（每題4分）

《景陽岡》節選

武松見了，叫聲“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒（）在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下（）了一按，望上一（），從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天起了個霹靂，震得那山岡也動了，接著把鐵棒似的虎尾倒（）起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。

18、在短文的括號內填上表示動作的詞語 答案：拿 按 撲 豎

本題考查按課文內容填空。依次填入括號內的詞語是：拿、按、撲、豎。

19、《景陽岡》節選自古典名著《 》，作者是。答案：水滸傳 施耐庵 本題考查文學常識。《景陽岡》節選自古典名著《水滸傳》，作者是施耐庵。

20、這段話表現了武松怎樣的性格特點 A.有勇有謀、機智靈敏。歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.B.內心無所畏懼的特點。C.倔強和膽量過人。答案：A 本題考查短文理解。武松都用“閃”一一化解，消耗了老虎的體力，保存了實力，從中可以看出武松有勇有謀、機智靈敏。所以選A。

（二）課外閱讀（每題5分）

老師的教誨

①小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學，更忘不了鄭老師對我的教誨。

②記得有一段時間，由于我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業也馬虎了。

③有一次上活動課時□我們正玩著□拐腳捉人□的游戲□鄭老師忽然把我叫到她跟前□領我到操場邊坐下□“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀！”

④聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。

21、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。“教誨”的近義詞是（）“驕傲”的反義詞是（）答案：教導 謙虛

本題考查近義詞和反義詞。注意文章的要求是從文中找出，教誨的近義詞是教導；驕傲的反義詞是謙虛。

22、給文中第3自然段的方框處加上標點 A.，“ ”。。B.。“ ”。。C.。“ ”。，！D.。。答案：A 本題考查標點符號的運用。正確的句子是：有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下。所以選A。

23、“滿招損，謙受益。”這句話理解正確的一項是 A.自滿對身體有損害，謙虛對人有好處。B.滿足能招來害處，謙虛能帶來好處。C.自滿會招來損害，謙虛會得到益處。答案：C 本題考查句子的解釋。“滿招損，謙受益” 自滿會招致損失，謙虛可以得到益處。這句話出自《尚書·大禹謨》：“滿招損，謙受益，時乃天道。” 歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.所以選C。

24、文中畫線句子運用了什么修辭手法

A.比喻 B.排比 C.擬人 D.反問 答案;B 本題考查修辭手法運用。這句話運用的是排比手法，連用三個“忘不了??”。強烈的表現了小學學習生活留下的美好回憶。所以選B。

25、短文的中心句是

A.小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。B.老師，您的教誨，我終生難忘。C.此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。答案：C 本題考查文章理解。認真的閱讀文章內容，文章的最后一段為中心句。此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。所以選C。

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人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語文A版,語文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新版,外研版,新起點,牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標,蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版 適用學科：

語文,數學,英語,科學,物理,化學,生物,政治,歷史,地理 適用年級：

一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,七年級,八年級,九年級,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

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第二篇：100測評網_第六單元B卷(魯教版)小五語文下學期

教學

一、基礎知識及語言運用（每題4分）

1、下面句中加點字注音正確的一項是 A.小女孩用火柴暖和（he）自己的小手。．B.最大的裂縫(féng)已經用草和破布堵住了。．C.她美麗的頭發（fā）打成卷兒披在肩上。．D.誰也不知道她曾（céng）經看到過多么美麗的東西。．答案：D 本題考查字音。正確的讀音為：A項，暖和（huo）；B項，裂縫(fěng)；C項，．．頭發（fà）。所以選D。．

2、下列詞語書寫正確的一項是

A.衣衫襤褸 慌唐離奇 B.成群結隊 長年累月 C.天崖海角 魚貫而入 D.游手好閑 聞所末聞 答案：B 本題考查字形。正確的字形為：A項，荒唐離奇；C項，天涯海角；D項，聞所．．未聞。所以選B。．

3、下面句中加點字正確解釋是

在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。．A.泛指紅色 B.光著、露著 C.忠誠 D.空 答案：B 本題考查字義。句中的“赤”是光著、露著的意思。所以選B。

4、選詞填空

這些工具的（）使一切工作都進行得非常吃力。A.缺少 B.缺點 C.缺乏 D.缺憾 答案：C 本題考查詞語運用。先理解詞語意思：

A項，缺少：短缺，缺乏，不足，不夠數量； B項，缺點：短處，欠缺之處； C項，缺乏：不足，缺少；

D項，缺憾：不夠完美、令人遺憾之處。

認真揣摩詞語意思，結合句中語境。所以選C。

5、下列量詞搭配不正確的一項是 A.一鋪暖炕 B.一頓毒打 C.一只青魚 D.一件皮襖

教學

答案：C 本題考查量詞搭配。C項，“只”量詞，一般說“一只雞”；正確的搭配是“一條青魚”。所以選C。

6、下列句中破折號作用是

那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。A.表示解釋說明 B.表示話題的轉換 C.表示遞進 D.表示聲音延長 答案：A 本題考查破折號作用。表示對破折號前面的事物加以說明和注解的的意思，這里還有加強語氣重復強調的作用，表示對這一事物很驚訝。所以選A。

7、下面句中運用了什么修辭手法 洞內岔路橫生，如同迷宮一樣。

A.比喻 B.擬人 C.夸張 D.反問 答案:A 本題考查修辭手法運用。把“洞內岔路”比作“迷宮”。所以選A。

8、下面句中運用了什么修辭手法

許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一樣，在向她眨眼睛。A.比喻 B.擬人 C.夸張 D.反問 答案:B 本題考查修辭手法運用。用了擬人的修辭手法，把畫像人格化了，生動形象的表現了畫像的精致與美麗，給讀者以想象力。所以選B。

9、縮寫句子

他是個非常有趣瘦小的老頭兒 A.他是個老頭。B.他是個老頭兒。C.他是個小老頭兒。D.他是個有趣的老頭兒。答案：B 本題考查句中縮寫。把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思。“非常有趣瘦小的”都是修飾詞。所以選B。

10、把下面句中改為反問句

他們無憂無慮、無拘無束，這里簡直是一片樂土、凈土！A.他們無憂無慮、無拘無束，這里簡直不是一片樂土、凈土！B.他們無憂無慮、無拘無束，不是一片樂土、凈土嗎？

C.他們無憂無慮、無拘無束，難道這里是一片樂土、凈土嗎？ D.他們無憂無慮、無拘無束，難道這里不是一片樂土、凈土嗎？ 答案：D

教學

本題考查句式。改為反問句，要用否定詞“難道”來表示肯定的意思，感嘆號改為問號。正確的是“他們無憂無慮、無拘無束，難道這里不是一片樂土、凈土嗎？”所以選D。

11、下列句子有語病的一項是

A.在討論會上，小明口若懸河，贏得了大家贊揚。B.媽媽端來了一碗熱氣騰騰的湯給我喝。C.奶奶雖然滿頭銀發，而且行動十分利索。D.我認真聽取了校長的報告。答案：C 本題考查句子語病。C項，關聯詞搭配不恰當，正確的應為：奶奶雖然滿頭銀發，．．但是行動十分利索。所以選C。．．

12、句子排序

①我們站在海灘上靜靜地等著。②啊！太陽升起了！

③上個星期天，我們一家人去海灘看日出。

④過一會兒，太陽像個大火球，一下子跳出了海面。⑤漸漸地，東方開始發白了，還出現了紅霞。⑥我們到達海灘的時候，天空還是灰蒙蒙的。A.③⑥①⑤④② B.③⑥⑤①④② C.④②③⑥①⑤ D.③⑤⑥①④② 答案：A 本題考查語言運用。按事情的發展順序排列。

正確的語段：上個星期天，我們一家人去海灘看日出。我們到達海灘的時候，天空還是灰蒙蒙的。我們站在海灘上靜靜地等著。漸漸地，東方開始發白了，還出現了紅霞。過一會兒，太陽像個大火球，一下子跳出了海面。啊！太陽升起了！所以選A。

二、填空題（每題3分）

13、只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過，迎來。答案：黑暗 光明

本題考查名言名句默寫。只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

14、使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的。答案：且歌且舞

本題考查名言名句默寫。使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。

15、一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以 他，可就是 他。答案：消滅 打不敗

本題考查名言名句默寫。一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。

16、《凡卡》是 國作家 的作品。答案：俄 契訶夫

教學

本題考查文學常識。《凡卡》是俄國作家契訶夫的作品。

17、《賣火柴的小女孩》是丹麥作家 的一篇著名。答案：安徒生 童話 本題考查文學常識。《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇著名童話。

三、閱讀理解

（一）課內閱讀（18~20每題4分，21題5分）

“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”

18、下列加點字注音不正確的一項是

A.挨打（ái）B.慈悲（chí）C.禱告(dǎo)D.捉弄(zhuō)．．．．答案：B 本題考查字音。B項正確的讀音為：慈悲（cí）。所以選B。．

19、下列近義詞搭配不正確的一項是

A.慈悲——慈愛 B.禱告——祈禱 C.永遠——永久 D.簡直——簡單 答案：D 本題考查近義詞。“簡直”表示情況或行動確實是這樣；“簡單”不復雜，頭緒少。“簡直”的近義詞是幾乎。所以選D。

20、選詞填空

凡卡()回到爺爺那兒去，因此給爺爺寫信。

A.希望 B.期望 C.渴望 D.絕望 答案：C 本題考查詞語運用。先理解詞語意思： A項，希望：心里想著實現某種事情；

B項，期望：對人或事物的未來有所等待和希望； C項，渴望：迫切地希望，殷切盼望； D項，絕望：斷絕希望，毫無希望。

認真揣摩詞語意思。結合句子語境。所以選C。

21、短文中畫線句子理解不正確的一項是

A.表現了凡卡迫切渴望離開老板的家，回到爺爺身邊。

教學

B.從凡卡信的內容中可以體會到，他的學徒生活艱苦，命運悲慘。C.反映了當時社會的黑暗。

D.祈求上帝，希望能把他靈魂帶離這里。答案：D 本題考查文章理解。畫線句子連用了三個感嘆號和兩處省略號。表現了凡卡迫切渴望離開老板的家，回到爺爺身邊。從凡卡信的內容中可以體會到，他的學徒生活艱苦，命運悲慘。反映了當時社會的黑暗。D項，敘述不正確。

（二）課內閱讀（每題5分）

時間和愛的故事

從前有一個小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各種情感。一天，情感們得知小島快要下沉了。于是，大家都準備船只，離開小島。只有愛留了下來，她想堅持到最后一刻。

過了幾天，小島真的下沉了，愛想請人幫忙。這時，富裕乘著一艘大船經過。

愛說：“富裕，你能帶我走嗎？”

富裕笑說：“不，我的船上有許多金銀財寶，沒有你的位置！”

愛看見虛榮在一艘華麗的小船上，說“虛榮，幫幫我！”

“我幫不了你，你全身都濕透拉，會弄壞我漂亮的小船。”

悲哀過來了，愛向他求助：悲哀，讓我跟你走把？“

“哦，……愛，我實在太悲哀拉，想自己一個人待一會！”悲哀答到。

快樂走過他的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她！

突然，一個聲音傳來：“過來！我帶你走。”

這是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地后，長者默默地走開了。

愛對這人感激不盡，問一位長者知識：“幫我的那個人是誰？”

“他是時間。”知識老人回答·

“時間？”愛問道，“他為什么幫我？”

知識老人笑道：“因為只有時間才能理解愛有多么偉大。”

22、下面句中加點字的正確解釋是 小島真的下沉了。．A.往下 B.物體往下陷 C.程度深 D.慎重，不輕浮 答案：B 本題考查字義。句中“沉”物體往下陷的意思。所以選B。

23、下面句中加點字的正確解釋是 你全身都濕透了。．A.滲透、穿透 B.顯露 C.達到飽滿的、充分的程度 D.極度 答案：C 本題考查字義。句中“透”達到飽滿的、充分的程度的意思。所以選C。

24、本文出現了很多角色，下列各項列舉不正確的一項是

教學

A.快樂 悲哀 知識 愛 其他各種情感 B.快樂 悲哀 知識 富裕 愛 C.快樂 悲哀 知識 虛榮 老人 D.快樂 悲哀 知識 富裕 虛榮 愛 答案：C 本題考查文章理解。文章中出現了：快樂、悲哀、知識、愛、富裕、虛榮等各種情感。并沒有出現老人，而是把時間尊稱為時間老人。所以選C。

25、本文最精彩的一句名言是

A.因為只有時間才能理解愛有多么偉大。B.只有愛留了下來，她想堅持到最后一刻。

C.上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各種情感。答案：A 本題考查文章理解。文章的最后一句話點明了中心。因為只有時間才能理解愛有多么偉大。所以選A。

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第三篇：100測評網_期末復習B卷(人教版)小四語文下學期

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1、看拼音寫漢字，書寫正確的一項是

A.pān dēng(攀登)B.píng zhàng(屏彰)C.níng shén(疑神)D.kǎi xuán(凱旅)答案：A 本題考查拼音的拼讀和字形。B項，píng zhàng(屏障)．C項，níng shén(凝神)．D項，kǎi xuán(凱旋)．所以選A。

2、下列詞語書寫全部正確的一項是

A.打擾 怦然一振 B.國微 聚精會神 C.綁住 不拆不扣 D.瑕疵 傲然挺立 答案：D 本題考查字形。正確的書寫為： A項，怦然一震：心怦怦地跳動，形容由于受某種事物的吸引，思想情感起了波．動；

B項，國徽：是代表國家的徽章，是民族的象征； ．C項，不折不扣：折、扣：出售商品時，按定價減去的成數。沒有折扣，表示完．全、十足的意思。所以選D。

3、下面句中加點字解釋正確的一項是 鬼子消滅了，真是大快人心。．A.將要 B.鋒利 C.樂意、稱心 D.直爽、爽快 答案：C 本題考查字義。“大快人心”快：痛快。指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。句中的“快”是樂意和稱心的意思。所以選C。知識延伸： A項，天快亮了：將要的意思； ．B項，王麻子刀剪真快：鋒利的意思； ．D項，心直口快：直爽、爽快。．

4、下面句中加點字解釋正確的一項是 歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.我被這個小女孩深深地感到了。．A.久，時間長的 B.程度高的 C.顏色重的 D.（感情）厚；（關系）密 答案：B

本題考查字義。句中的“深”程度高的意思。所以選B。知識延伸： A項，深夜：久，時間長的意思； ．C項，深紅：顏色重的意思； ．D項，深厚：（感情）厚；（關系）密。

5、下列詞語搭配不正確的一項是 A.燦爛的陽光 B.精彩的表演 C.兇惡的環境 D.豆大的雨點 答案：C 本題考查詞語搭配。“兇惡”兇狠惡毒的意思；用來搭配“環境”不恰當。正確的是“惡劣的環境”或“兇惡的狼狗”。所以選C。

6、選詞填空

電視臺的播音員每天都給我們（）天氣情況。A.預測 B.預防 C.預報 D.預料 答案：C 本題考查詞語運用。先理解詞語意思： A.預測：預先測定或推測； B.預防：預先做好防備； C.預報：先報告,預先告知；

D.預料：事前推測、料想,也指事前作出的推測。認真揣摩詞語意思，結合句中語境。所以選C。

7、填入合適的關聯詞

周恩來總理（）去世了，（）他的光輝業績永遠激勵著中國人民。A.因為??所以?? B.不管??都?? C.雖然??但是?? D.即使??也?? 答案：C 本題考查關聯詞運用。前后兩個分句表示轉折關系； A.因為??所以??表示因果關系； B.不管??都??表示條件關系； D.即使??也??表示并列關系。周恩來總理（雖然）去世了，（但是）他的光輝業績永遠激勵著中國人民。所以選C。歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.8、下面句中運用了什么修辭手法

漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。A.比喻 B.擬人 C.夸張 D.借代 答案：A 本題考查修辭手法運用。把“水”比作“無瑕的翡翠”。贊美漓江水的清澈。所以選A。

9、下列句子沒有語病的一項是

A.媽媽多次反復教育我不要去網吧玩。B.北京是我國的首都。

C.喝了這杯開水以后，我全身才感到有點溫和了。D.我經常回憶過去有趣的往事。答案：B 本題考查修改病句。正確的句子是： A項，“多次”與“反復”意思重復，去掉一個即可；（媽媽反復教育我不要去網吧玩。）

C項，詞語搭配不當，把“溫和”改為“暖和”；（喝了這杯開水以后，我全身才感到有點暖和了。）D項，“回憶”表示回想起過去的事，應去掉“過去”；（我經常回憶有趣的往事。）所以選B。

10、下列詞語都是同類詞的是 A.桃花 雪花 梅花 杏花 B.豬肉 牛肉 肥肉 雞肉 C.錘子 斧子 鉗子 螺絲刀 D.廬山 黃山 峨眉山 高山 答案：C 本題考查詞語分類。A項，“雪花”不屬于植物類； B項，“肥肉”包含所有脂肪多的肉類； C項，全部屬于專業生產敲擊工具； D項，“高山”是用來形容山之高峻。所以選C。

11、下列詞語是用來形容人口才的詞語是

A.博大高深 B.妙語連珠 C.學貫中西 D.神采奕奕 答案：B 本題考查成語的歸類。先理解成語的意思：

A.博大高深：博：廣，多。形容思想和學識廣博高深。（描寫人的智慧）B.妙語連珠：連珠：串珠。巧妙風趣的話一個接一個。（描寫人的口才）C.學貫中西：形容學問貫通了中國和西方的種種知識。（描寫人的智慧）D.神采奕奕：奕奕：精神煥發的樣子。形容精神飽滿，容光煥發。（描寫人的儀態）

所以選B。歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.12、下列標點符號使用正確的一項是

A．昨天的作業太多了，能全部完成的同學，只不過占全班十分之二、三。至于完成的質量就更不好說了。

B．“大媽，你瞧這魚多新鮮!”不知怎的，原本是沖著他的魚新鮮而來，這一聲“大媽”的尊稱卻讓我心中不悅：“我還不至于讓人叫大媽吧!”

C．浦東展開了翅膀，她是那樣歡快，昂揚，奮發，正在向輝煌的飛去。D．“紀律要嚴明，”陳廠長說：“紀律不嚴明，不能打勝仗。” 答案：C 本題考查標點符號的正確運用。

A項中，“十分之二、三”應表示概數，故數字中間不能用頓號隔開。B 項中“心中不悅”后應用逗號。D項冒號改逗號。

做題時注意冒號、頓號的區別及應用。所以選C。

二、填空題（每題3分）

13、愛人者，；敬人者。答案：人恒愛之 人恒敬之

本題考查名言句的默寫。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

【解釋】仁愛的人愛別人，禮讓的人尊敬別人。愛別人的人，別人也經常愛他；尊敬別人的人，別人也經常尊敬他。出自《孟子》

14、老吾老，；幼吾幼。答案：以及人之老 以及人之幼

本題考查名言句的默寫。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。【解釋】在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人。在撫養教育自己的小輩時不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩。

15、清明前后。答案：種瓜點豆

本題考查諺語的掌握。清明前后，種瓜點豆。

這是一句農業諺語，是指種瓜種豆的時間是在清明左右。

16、春霧風，。答案：夏霧晴 秋霧陰 冬霧雪

本題考查諺語的掌握。春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

對于氣象的經驗總結：意即春天起霧預示著要起風；夏天起霧預示著天要放晴；秋天起霧預示著要陰天；冬天起霧預示著要下雪。

17、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于，在于，而不是，而不是在于。答案：付出 給予 接受 爭取 歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.本題名言名句的掌握。我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是解釋，而不是在于爭取。

三、閱讀理解

（一）課內閱讀（18~20每題4分，21每題5分）

在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來（）。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。

我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

18、下列加點字注音正確的一項是 A.弧線（hù）B.飛翔(xián)．．C.繽紛(bīng)D.清香裊裊(niǎo)．．答案：D 本題考查字音。正確的讀音為：

A項，弧線（hú）；B項，飛翔(xiáng)；C項，繽紛(bīn)。．．．所以選D。

19、短文的括號內填入合適的詞語

A.盼望 B.希望 C.張望 D.眺望 答案：C 本題考查課文內容掌握。先理解詞語意思： A.盼望：以愉快或滿足的心情期待； B.希望：心里想著實現某種事情；

C.張望：向四周或遠處看；從小孔或縫隙里看； D.眺望：從高處遠望。

認真的揣摩詞語的意思，結合句子的語境。寫一個盲童“張望”，表現了安靜對蝴蝶的留戀，也說明他非常想看到蝴蝶翩翩起舞的情景，她正在用心“看”這一景物。所以選C。

20、安靜的心上劃過的“弧線”在文中指的是什么？理解正確的一項是 A.指圓周上任意兩點之間的線段。

B.形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。C.類似和弧線形狀的曲線。答案：B 本題考查文章理解。“美麗的弧線”指安靜心中那只蝴蝶飛翔在空中劃出的曼妙曲線。通過蝴蝶的飛舞，安靜感受到了飛翔的快樂和人生的美好。所以選B。

歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.21、生活中有很多像安靜一樣樂觀面對生活的人，下面敘述不正確的一項是 A.海倫·凱勒 B.張海迪 C.貝多芬 D.汪精衛 答案：D 本題考查文學常識。D項，汪精衛(1883～1944)，原中國國民黨副總裁，親日派首領，后作為中國歷史最臭名昭著的大漢奸。所以選D。

（二）課外閱讀（每題5分）

桂林位于廣西東北部，是一座具有2000多年歷史的古城。桂林一帶分布著面積廣大、底層深厚的石灰巖。在漫長的地質年代里，經過風化侵蝕，使這里形成了奇特秀麗的山、水、溶洞風光。

“桂林山水甲天下”，桂林山多水多，奇穴異洞也多。明代大旅行家徐霞客曾贊譽桂林“無山不奇，無洞不奇”。桂林的巖洞有的寬敞開朗，有的曲折幽深。形態不一，異彩紛呈。其中，最著名的要算七星巖和蘆笛巖。七星巖位于桂林市的普陀山西側山腰，原來是一段地下河道，巖洞雄渾深邃，玉雪晶瑩，洞里常年溫20℃左右，洞內有大象卷鼻、獅子戲球、仙人曬網、南天門、銀河鵲橋等景物。蘆笛巖在桂林市西北部的光明山，因附近生長蘆草用以造蘆笛而得名，洞內景物玲瓏剔透，壯麗神奇，另外還有唐代以來的墨跡70多處。

22、短文重點介紹了那幾處巖洞？（多選題）

A.石灰巖 B.七星巖 C.蘆笛巖 D.穿山巖 答案：B，C 本題考查文章理解。從“其中，最著名的要算七星巖和蘆笛巖。”可以知道，短文中重點介紹了七星巖和蘆笛巖兩處巖洞。

23、下列詞語與“贊譽”意思相近的詞是

A.贊助 B.贊美 C.贊成 D.贊禮 答案：B 本題考查近義詞。“贊譽”的近義詞是贊美。所以選B。

24、根據短文填空。

七星巖位于

山，它的特點是

、，蘆笛巖位于

山，它的特點是、。

答案：普陀 雄渾深邃 玉雪晶瑩 光明 玲瓏剔透 壯麗神奇

本題考查課文內容的掌握。七星巖位于普陀山，它的特點是雄渾深邃、玉雪晶瑩，蘆笛巖位于光明山，它的特點是玲瓏剔透、壯麗神奇。

25、歡迎登錄《100測評網》www.tmdps.cn進行學習檢測，有效提高學習成績.本卷由《100測評網》整理上傳,專注于中小學生學業檢測,練習與提升.============= 適用版本：

人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語文A版,語文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新版,外研版,新起點,牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標,蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版 適用學科：

語文,數學,英語,科學,物理,化學,生物,政治,歷史,地理 適用年級：

一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,七年級,八年級,九年級,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

適用領域及關鍵字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學,教學研究,在線教學,在線學習,學習,測評,測評網,學業測評, 學業測評網,在線測評, 在線測評網,測試,在線測試,教育,在線教育,中考,高考,中小學,中小學學習,中小學在線學習,試題,在線試題,練習,在線練習,在線練習,小學教育,初中教育,高中教育,小升初復習,中考復習,高考復習,教案,學習資料,輔導資料,課外輔導資料,在線輔導資料,作文,作文輔導,文檔,教學文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復習資料,復習專題,專項練習,學習網,在線學習網,學科網,在線學科網,在線題庫,試題庫,測評卷,小學學習資料，中考學習資料,單元測試,單元復習,單元試卷,考點,模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷

============= 本卷由《100測評網》整理上傳,專注于中小學生學業檢測,練習與提升.

第四篇：人教四上語文 期末復習卷（1）

學校：

班級：

姓名：

………………………………密………………………………………………封………………………………………………線…………………………………………

四年級期末練習卷

總分100分

得分：

一、下列各組詞語沒有錯別字的一組是（）

A、豪不可惜

理所當然

金碧輝煌

枉費心機

B、人聲鼎沸

筋疲力盡

默默無蚊

和睦相處

C、隨遇而安

氣魄雄偉

屏息凝視

形態各異

D、有杯無患　得意揚揚　　百依百順　震興中華

二、下列帶點的字讀音完全正確的一組是（）

①燥熱（zào）

喝彩（hè）

②刪掉（shān）模范（mú）

③輕盈（yín）

可惡（wù）

④融洽（hē）模樣（mú）

三、按要求填空。

1、“歸、控、笨、潛”這四個詞，按音序字母的先后順序排列，應該是。

2、“幻”字，用音序查字法查字典，先查字母，再查音節

；用部首查字法，先查部首，再查

筆，“幻”字還可以組詞為

和。

３、“單”字的解釋有：①獨立的，孤獨的。②項目或種類少，結構不復雜。③記載事物的紙片。④只，僅。下面句子中的“單”字是什么意思？請把序號填在括號里。

A單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重。（）

B蟋蟀用來挖掘的工具是多么簡單！（）

四、日積月累，精彩回放。

1.古詩新用。

朋友離別，設宴相送。這讓人想起了詩句“。”

正在我悲觀失望的時候，事情出現了好的轉機，真是“，”啊！

2.根據情境寫句子。

小明沉迷于電腦游戲中，成績也是一落千丈，他父母親多次勸解，都不能讓他明白沉迷網絡游戲的危害，針對這種現象，請你用恰當的名言警句來勸解他：“

。”為了使他在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習，你又會用這樣的名言警句告誡他：“

。”為了讓他對課外書感興趣，請用簡潔的語言為他推薦一本好書：

五、按要求寫句子。

(1))實現“中國夢”需要實干精神。(改為反問句)

(2)照樣子寫句子。

例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風吹來，銀杏樹的葉子飄落下來。

(3)

在畫展中，看到了馬小跳同學的畫。(修改病句)

六、閱讀理解。

１、閱讀課內語段，完成答題。

家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

1.照樣子寫詞語：

清波漾漾：（）、（）、（）。

2.用“

”畫出這段話的中心句。

3.“前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂”，這句是____________句，把

比作。

4.用“

”畫出表現“給人畫一般美感”的句子。

5.“搭石”指的是_____（A、人們過河搭腳的石頭；B、用石頭砌成的小橋）。

6.文章寫搭石的同時，更突出了__________（A、河中有搭石是當地的風俗；

B、家鄉人淳樸的心靈，美好的思想）。

２、閱讀下面的短文，回答文后的問題。

讓我們有片棲息之地吧

親愛的人類朋友：

你們好！

我是一只普通的小鳥，叫小小。原來我只是生長在鳥窩里的小寶寶。慢慢地，我長大了，長出了豐滿的羽毛，和媽媽一樣，有尖尖的小嘴，光滑的羽毛。媽媽便帶我和眾多兄弟姐妹來到一棵茂盛的大樹上學飛行。哇

好美的世界呀

媽媽自豪地告訴我們：“這美麗的世界離不開我們，要是沒有我們捉害蟲，這些花草樹木就沒有現在這么①驚神了，所以我們是人類的好朋友。”從此我和兄弟姐妹們盡心盡力地為人民服務。時刻②勞記媽媽的話——我們是人類的好朋友，并且過著寧靜的生活。

直到有一天，我在槐樹爺爺的懷抱里做美夢。突然，我好像落到了萬丈深淵，渾身疼痛。③元來是伐木工人把槐樹爺爺鋸倒了，正當我沉痛悼念槐樹爺爺時，一雙十分血腥的手把我捉住。接著，我便被關進了一只鐵籠子里，里面有許多同類。他們都在不停地哭泣，抱怨著。

第二天清晨，那個把我捉來的人把許多同伴開了膛，剖了肚，一堆堆鳥毛像泥土似的越積越多。突然，一雙大手伸向了我們這個鐵籠，我嚇得展翅亂飛，心想：人類就是這樣對待朋友的嗎？我拼命地往外鉆，呼——總算④逃托了厄運，我活了下來。我飛到一棵小樹上休息。忽然，有一只鳥在叫我，原來是毛毛哥，我飛過去。撲到毛毛哥懷里，親熱地喊了聲：“哥！”他一把拉住我的手

小小

快跑

這兒危險

幸好捕鳥人聽不懂我們的話，否則我也難逃厄運。

逃到一片綠樹叢中,我仍驚魂未定,這兒安全嗎?

親愛的人類朋友們，放過我們吧！讓我們有一片棲息之地吧！我們愿意成為你們的朋友，為你們貢獻自己的本領，難道你們不愿意嗎？

一只孤苦伶仃的小鳥

2016年10月6日

1、我能從文中找到與下列句子相對應的詞語。

（1）形容很深很深的水,比喻十分不利的處境。

（）

（2）指受驚后心情還沒平靜下來。

（）

（3）停留；休息。

（）

2.知錯就改。我能把文中畫“____”的錯誤詞語改正過來，將正確的詞語寫在下面。

____________

____________

____________

____________

3.給文中畫“

”的句子填入恰當的標點吧。

4.我是小判官。是比喻句的畫“√”。

（1）這只小鳥很像他的媽媽。

（）

（2）我好像落到了萬丈深淵。

（）

（3）一堆堆鳥毛像泥土似的越積越多。

（）

（4）銅鈴般的歌聲唱起來了。

（）

５．你一定很同情這只可憐的小鳥吧！你也一定為我們人類的暴行感到痛心吧！你能為小鳥做些什么呢？請設計一條標語吧！

七、習作樂園

同學們，在你們的成長過程中，一定發生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最好的朋友（可以是老師、同學、也可以是親人）寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字數400字左右。

第五篇：小五語文_第一單元_100測評B卷（精選）

第一單元教學重點：

本單元的主題是“春光無限”，教學內容中，《春光染綠我們雙腳》《只揀兒童多處行》《早》《古詩兩首》四課內容上均與春天相關，但課文主旨卻各不相同。其中，《只揀兒童多處行》《早》均是名家名篇，是本單元的教學重點，因此，課內閱讀部分選取了這兩課的相關片段。第一單元教學難點：

1、基礎知識部分，這一單元多音字比較多，如噴、解、鋪、應等。

2、語言運用上，遇到困難時，請別人幫忙的得體用語。

3、課文內容理解、中心把握上，《早》一課中寫梅花的作用是比較難理解的。

4、文學常識方面：對于冰心、魯迅兩位作家、作品的了解。

一、基礎知識（每題4分，共20分）

1、下列詞語無錯別字的一組是（）A、歌謠

遙遠

灑播

灑落 B、涌流

洶涌

坐騎

坐無隙地 C、醞藏

醞釀

釋放

解釋 D、疏淡

疏朗

醞釀

釀雪 答案：D

解析：本題考核對第一單元中出現的生字、詞語是否能準確掌握。灑（撒）播、坐（座）無隙地、醞（蘊）藏有錯。

2、下列詞語中，帶點字注音全部正確的一組是（）

A、盡情（jìn）

輕盈（yíng）

蹦（bèn）跳 ．．．B、裸（luǒ）露

渾濁（zhu?）

滋潤（rùn）．．．C、匣（xiá）子

樹梢（xiāo）

輕撫（fǔ）．．．D、忸怩（ní）

倚（yǐ）靠

空（k?ng）隙 ．．．答案：B

解析：本題考核本單元中一些容易讀錯的詞語，蹦跳的“蹦”是后鼻音，樹梢的“梢”念shāo ,忸怩的“怩”是第四聲，只有B完全正確。

3、下列詩題、作者、朝代搭配完全正確的是（）A、《游園不值》——明——葉紹翁 B、《游園不值》——南宋——葉紹翁 C、《宿新市徐公店》——南宋——范成大 D、《宿新市徐公店》——北宋——楊萬里 答案：B 解析：本題考核對第一單元兩首古詩常識的掌握情況，只有B是搭配完全正確的。

4、下列詩句字形有誤的一組是（）A、應憐屐齒映蒼苔

B、小扣柴扉久不開 C、籬落疏疏一徑深 D、樹頭花落未成陰 答案：A 解析：本題考核的是對本單元學習的古詩能否正確積累。A句中“映蒼苔”應為“印蒼苔”。

5、“盈”字解釋有兩種，一是“充滿”，二是“多余”，下列詞語對“盈”字理解不正確的是（）

A、成千盈百：多余

B、豐盈：多余

C、盈利：多出來；多余 D、熱淚盈眶：充滿 答案：B 解析：本題考核的是對字義的準確理解，“豐盈”的“盈”意思應該是“充滿”，所以理解不正確的是B。

二、語言運用（每題5分，共20分）

6、遇到下列困難時，請別人幫忙用語最恰當的是（）

放學回家時，下雨了，同住一個小區的張明有傘，你應該說： A、“喂，張明，帶我一起走。” B、“張明，你好！我和你一起撐傘回家可以嗎？” C、“張明，把傘借我用用。” D、“你好，張明！你的傘能借給我嗎？” 答案：B

解析：本題考核的是請別人幫忙時的得體用語，是第一單元練習“口語交際”中要求練習并準確運用的。請別人幫忙時一定要注意禮貌用語，并且要注意提出幫忙要求時的合理性。AC選項不禮貌，D選項很有禮貌，但要求不合理：張明也只有一把傘，借給你了他自己怎么辦？只有B既合理又有禮貌。

7、填入文中括號里的詞語最恰當的一組是（）1）（）的碧波輕撫著河畔的小草。

2）悠揚的樂曲聲（）在維也納的各個角落。3）清脆的歌聲在山谷間（）。

4）一陣急浪打來，小船不禁又（）起來。A、動蕩

飄蕩 回蕩 蕩漾 B、動蕩

回蕩 飄蕩 蕩漾 C、蕩漾 飄蕩 回蕩 動蕩 D、蕩漾 回蕩 飄蕩 動蕩 答案：C

解析：本題考核的是對蕩漾和動蕩，飄蕩和回蕩這兩組詞語的準確分辨和運用。“輕撫”說明波浪不大，所以應該用“蕩漾”，山谷間有明顯的回聲，所以用“回蕩”更好。所以準確答案是C。

8、下列句子中，使用遞進關系的關聯詞不恰當的一句是（）A、在學校里，我們不但要努力學習，而且要尊師守紀。B、從此，魯迅不但上學沒有遲到過，而且時時早，事事早。C、我們不但要愛護小輩，而且要尊敬長輩。

D、我們不但要把事情做好，而且要把事情做完。答案：D

解析：本題考核的是對“不但??而且??”這種遞進關系的關聯詞語的準確運用。所謂遞進關系，即更需要強調后面的意思。把事情“做完”是基礎，而“做好”是進一步的要求，所以應先說“做完”再說“做好”。D句顛倒了。

9、下列句子中，沒有運用修辭手法的一句是（）A、寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂。B、爸爸今天心神不定，像丟了魂似的。C、蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。

D、綠樹漫山遍野，就像一片綠色的海洋。答案：B 解析：本題考核的是學生對修辭手法的領悟，A、C兩句選自課文，都運用了擬人手法，D句運用了比喻手法，B句雖然有“像??似的”，但只是一種人的感覺，不是比喻句。

三、閱讀理解（60分）

（一）下列有關課文的說法是否正確？正確的打“√”，錯誤的打“×”。（每題2分，共12分）

10、《只揀兒童多處行》的作者是冰心。答案：√

解析：確實如此。

11、香山、頤和園都是南京的風景旅游名勝。答案：×

解析：香山、頤和園都是北京的風景旅游名勝，此題錯誤。

12、“三味書屋”，據說“三味”是把書比作五谷、蔬菜、點心的。答案：√

解析：課文中確實如此介紹。

13、《早》一文中提到的四大名著之一是《水滸傳》。答案：× 解析：《早》一文中提到魯迅喜歡把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像。

14、《早》一文是希望讀者向魯迅先生學習，時時早，事事早，珍惜時間。答案：√

解析：這確實是文章的中心。

15、《游園不值》寫作者去拜訪友人，沒有遇到，很是掃興。答案：×

解析：雖然作者沒有遇到友人，卻通過出墻的一枝紅杏感受到了爛漫的春色，并沒有掃興，所以判斷錯誤。

（二）課內閱讀（20分）

《早》（片段）

這個字還有這樣一段來歷：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要幫家務，天天奔走于當鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學遲到了。素以品行方正、教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴厲地說了這樣一句話：“以后要早到！”魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。

是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學梅花，做“東風第一枝”。

16、“素以品行方正、教書認真著稱”中的“素”正確的解釋為（）A、顏色單純；不艷麗 B、本來的；原有的 C、素來；向來

D、帶有根本性質的物質 答案：C 解析：本題考核的是對句子中關鍵詞的正確理解。聯系上下文可以知道，“素”在這里的解釋應該是“素來，向來”。

17、以下對“魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上”理解準確的一項是（）

A、魯迅覺得壽鏡吾老先生不會理解他，沒有必要解釋。B、魯迅不想把家里艱難的處境告訴外人。C、壽鏡吾老先生很嚴格，魯迅不敢辯解。

D、魯迅覺得自己遲到雖然是有原因的，但還是應該更嚴格要求自己，他內心已經決定用行動證明今后決不再遲到。答案：D 解析：本題考核的是學生對課文內容的正確理解。聯系下文可以知道，魯迅聽了壽鏡吾老先生的提醒后，嚴格自律，所以正確答案應該是D。

18、對魯迅先生描述不準確的一項是（）

A、魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家、革命家。B、魯迅，浙江諸暨人。

C、阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土都是魯迅筆下的藝術形象。D、魯迅棄醫從文，為的是拯救國人的靈魂。答案：B 解析：魯迅，是浙江紹興人，課文說得很清楚：我們在紹興訪問三味書屋，而三味書屋是魯迅小時候讀書的地方。

19、對“要學梅花”理解不準確的一項是（）

A、學習梅花冰清玉潔的品格。B、學習梅花不畏嚴寒的品格。

C、學習梅花盡情地開放，體現自己的人生價值。D、學習梅花時時早，事事早，做“東風第一枝”。答案：C 解析：本題考核的是學生對課文內容的正確理解。本文中的梅花，主要寄寓的是

“時時早，事事早”的精神，但也是魯迅先生冰清玉潔、勇敢堅強的精神象征，但C的理解則過于牽強附會了。

（三）課外閱讀（28分）

三只小鐘

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一秒一秒地走著。

其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了。可我有點兒擔心，走完三千二百萬次以后你恐怕就吃不消了。”

三千二百萬次 小鐘叫起來 天哪 我辦不到 另一只舊鐘說：“別聽他嚇人，不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。” “天下哪有這種簡單的事情。”小鐘半信半疑，“

這樣，我 試試吧。”小鐘很（）地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了三千二百萬次。

每位同學都希望在學習中取得優異的成績，可好成績卻似乎離自己很遠。其實，我們學習中只要有個目標，腳踏實地地努力學習，像那只小鐘一樣，每秒只需輕松地“滴答”擺一下，成功的腳步已緩緩向我們走來。

20、“優異”的“異”正確的解釋是（）

A、有分別；不相同 B、奇異；特別

C、驚奇；奇怪 D、另外的；別的 答案： B 解析：本題考核的是對詞語中“字義”的準確理解。“優異”的整體意思是非常優秀，特別優秀。因此，B顯然是正確的。

21、下列詞語，其近義詞（括號中）不正確的是（）A、組裝——（安裝）B、擔心——（擔憂）C、腳踏實地——（好高騖遠）D、優異——（優秀）答案：C 解析：本題考核的是對近義詞的掌握情況。“腳踏實地”的近義詞是“踏踏實實”，“好高騖遠”和它是反義詞，因此，不正確的肯定是C。

22、給下面句子加標點，正確的一項是（）三千二百萬次 小鐘叫起來 天哪 我辦不到 A、“！”，“，！” B、“！” ： “，！” C、“。”，“。” D、！：“，！”

答案：A 解析：本題考核的是對標點符號的掌握情況。這個句子提示語在中間，因此，“叫起來”的后面應用逗號，同時，“叫起來”語氣一定很強烈，因此要用感嘆號，所以正確答案是A。

23、文中橫線上填入關聯詞正確的一組是（）

A、即使??也??

B、如果??就??

C、哪怕??也??

D、只要??就??

答案：B 解析：本題考核的是對關聯詞語的理解和運用：“即使??也??”和“哪怕??也??”是明顯錯誤的。根據上下文語境，可以知道這里是假設關系，所以用“如果??就??”合適。

24、文中括號內填入詞語，最恰當的一個是（）A、認真

B、疑惑

C、高興

D、輕松

答案：D 解析：本題考核的是詞語的錘煉能力。聯系上下文可以知道，“每秒滴答擺一下”確實是很容易做到的，所以用“輕松”最合適。

25、對“‘天下哪有這種簡單的事情。’小鐘半信半疑。”理解正確的是（）A、天下肯定沒有這種簡單的事。

B、每秒滴答擺一下也太簡單了，能行嗎？ C、每秒滴答擺一下也太簡單了，不可能。D、天下不可能有這種簡單的事。答案：B 解析：本題考核的是學生對反問句以及句子的準確理解。小鐘對于“只要每秒滴答擺一下就行了”的說法肯定是愿意接受的，但又覺得太簡單了，和前面說的“三千二百萬次”出入太大，所以又有點懷疑。因此，答案是B。

26、對本文的中心闡述最準確的一項是（）

A、本文告訴我們，對別人說的話都不要輕易相信，而是應該自己親自去驗證一下。

B、本文告訴我們，世界上的事情其實都不難，不要被困難嚇倒了。

C、本文告訴我們，人生的目標不需要太大，但只要腳踏實地地去做，最后一定可以獲得很大的成功。

D、本文告訴我們，堅持到底就是勝利。答案：C 解析：本題考核的是對文章中心的正確把握。這篇文章中，“只要每秒滴答擺一下就行了”其實寓示著人生“小小的目標”，小目標大家都有信心去完成，但只要堅持不懈、腳踏實地地完成一個一個人生的小目標，那么，最后就一定能取得很大的成功。C的理解更全面準確。

【專家薦讀】

《寄小讀者》（冰心）

似曾相識的小朋友們：

我以抱病又將遠行之身，此三兩月內，自分已和文字絕緣；因為昨天看見《晨報》副刊上已特辟了“兒童世界”一欄，欣喜之下，便借著軟弱的手腕，生疏的筆墨，來和可愛的小朋友，作第一次的通訊。

在這開宗明義的第一信里，請你們容我在你們面前介紹我自己。我是你們天真隊里的一個落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我從前也曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。為著要保守這一點天真直到我轉入另一世界時為止，我懇切的希望你們幫助我，提攜我，我自己也要永遠勉勵著，做你們的一個最熱情最忠實的朋友！

小朋友，我要走到很遠的地方去。我十分的喜歡有這次的遠行，因為或者可以從旅行中多得些材料，以后的通訊里，能告訴你們些略為新奇的事情。——我去的地方，是在地球的那一邊。我有三個弟弟，最小的十三歲了。他念過地理，知道地球是圓的。他開玩笑的和我說：“姊姊，你走了，我們想你的時候，可以拿一條很長的竹竿子，從我們的院子里，直穿到對面你們的院子去，穿成一個孔穴。我們從那孔穴里，可以彼此看見。我看看你別后是否胖了，或是瘦了。”小朋友想這是可能的事情么？——我又有一個小朋友，今年四歲了。他有一天問我說：“姑姑，你去的地方，是比前門還遠么？”小朋友看是地球的那一邊遠呢？還是前門遠呢？

我走了——要離開父母兄弟，一切親愛的人。雖然是時期很短，我也已覺得很難過。倘若你們在風晨雨夕，在父親母親的膝下懷前，姊妹弟兄的行間隊里，快樂甜柔的時光之中，能聯想到海外萬里有一個熱情忠實的朋友，獨在惱人凄清的天氣中，不能享得這般濃福，則你們一瞥時的天真的憐念，從宇宙之靈中，已遙遙的付與我以極大無量的快樂與慰安！

小朋友，但凡我有工夫，一定不使這通訊有長期間的間斷。若是間斷的時候長了些，也請你們饒恕我。因為我若不是在童心來復的一剎那頃拿起筆來，我決不敢以成人煩雜之心，來寫這通訊。這一層是要請你們體恤憐憫的。

這信該收束了，我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸！

本卷由《100測評網》整理上傳，專注于中小學生學業檢測、練習與提升.