第一篇：Word中如何添加帶中括號(hào)的腳注和尾注

Word中如何添加帶中括號(hào)[]的腳注和尾注

現(xiàn)在有很多刊物都要求文章中的腳注和尾注用[1]、[2]、[3]??來標(biāo)注但遺憾的是Word中并沒有這種腳注格式怎么辦現(xiàn)在可以用下面這種方式來達(dá)到目的很簡單一分鐘不到就可以搞定[1] 1.首先把文章中所有的腳注改為1、2、3??的格式。具體操作是“插入”菜單“引用”“腳注和尾注”“編號(hào)格式”選擇“1,2,3??”“應(yīng)用”注意是“應(yīng)用”而不是“插入”這樣文章中所有的腳注都變成了1、2、3??的格式。如果文中的腳注本身就用的這種格式的話就可以跳過這一步。2.然后把文章中所有的腳注改為[1]、[2]、[3]??的格式。點(diǎn)擊“編輯”菜單“替換”使光標(biāo)定位在“查找內(nèi)容”后面的輸入框中點(diǎn)擊最下面的“高級(jí)”“特殊字符”“尾注標(biāo)記”光標(biāo)移到“替換為”后面的輸入框輸入“[^&]”點(diǎn)擊“全部替換”就OK了。如果是尾注的話也按照上面的方法進(jìn)行。

第二篇：Word中使用腳注尾注功能為論文快速編輯參考文獻(xiàn)

Word中使用腳注尾注功能為論文快速編

輯參考文獻(xiàn)

寫論文要有參考文獻(xiàn)，但是每次寫論文，遇到的第一個(gè)頭疼的問題就是參考文獻(xiàn)的插入。Word腳注和尾注功能能使引用參考文獻(xiàn)這項(xiàng)工作變得非常簡單。

腳注是在頁面下端添加的注釋，如添加在一篇論文首頁下端的作者情況簡介；尾注是在文檔尾部（或節(jié)的尾部）添加的注釋，如添加在一篇論文末尾的參考文獻(xiàn)目錄。

Word添加的腳注和尾注由兩個(gè)互相鏈接的部分組成。即：注釋標(biāo)記和對(duì)應(yīng)的注釋文本。Word可自動(dòng)為標(biāo)記編QQ:***號(hào)或由用戶創(chuàng)建自定義標(biāo)記。刪除注 釋標(biāo)記時(shí)，與之對(duì)應(yīng)的注釋文本同時(shí)被刪除。添加、刪除或移動(dòng)自動(dòng)編號(hào)的注釋標(biāo)記時(shí)，Word將對(duì)注釋標(biāo)記重新編號(hào)。

1.以尾注的方式插入第一個(gè)參考文獻(xiàn)

將光標(biāo)定位于Word文檔中將要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的位置，按“插入/引用/腳注和尾注”。對(duì)話框中選擇“尾注”，編號(hào)方式選“自動(dòng)編號(hào)”，所在位置建議選“節(jié)的結(jié)尾”或者“文檔結(jié)尾”，編號(hào)格式為“1,2,3”。按“插入”按鈕。確定后在該處就插入了一個(gè)上標(biāo)“1”，而光標(biāo)自動(dòng)跳到文章最后，前面就是一個(gè)上標(biāo)“1”，這就是輸入第一個(gè)參考文獻(xiàn)的地方。對(duì)著參考文獻(xiàn)前面的“1”雙擊，光標(biāo)就回到文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，可以繼續(xù)寫文章。在下一個(gè)要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方再次按以上方法插入尾注，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“2”（Word會(huì)自動(dòng)排序），繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻(xiàn)。

2.給插入的參考文獻(xiàn)加中括號(hào)

用Word自動(dòng)插入的參考文獻(xiàn)是沒有中括號(hào)的，可以通過替換功能間接實(shí)現(xiàn)：選擇“編輯/查找“，如果用了尾注就查找尾注標(biāo)記^e，然后全部替換為[^&]即可；如果用了腳注就查找腳注標(biāo)記^f,再全部替換為 [^&]便可以了（注意查找時(shí)讓“不限定格式”按鈕為灰色），這時(shí)不管是文章中還是尾注中的參考文獻(xiàn)編號(hào)都加上了中括號(hào)。當(dāng)然也可以替換為<>{}【】()等任何格式。如果記不住^e、^f這樣的符號(hào)，可以在“替換(P)”對(duì)話框中點(diǎn)開“高級(jí)”選項(xiàng)，在“特殊字符(E)”中進(jìn)行選擇。3.給尾注中的參考文獻(xiàn)編號(hào)去除上標(biāo)標(biāo)志

這樣插入的正文和尾注中參考文獻(xiàn)都是上標(biāo)的形式，正文的上標(biāo)一般是需要的，但是尾注中的參考文獻(xiàn)數(shù)字不需要QQ:***下表。修改方式和普通Word一樣，選中編號(hào)，按快捷鍵”ctrl+shift+="即可。也可以選中，右擊，字體，效果中上標(biāo)項(xiàng)的勾去掉，注意不能將序號(hào)刪掉重新輸入，否則參考文獻(xiàn)以后就是移動(dòng)的位置，序號(hào)不發(fā)生改變。

4.去除“尾注分隔符”

參考文獻(xiàn)有幾頁時(shí)，每頁的參考文獻(xiàn)前面都有一條橫線，且無法直接刪除。它叫“尾注分隔符”。可以通過下面步驟刪除：進(jìn)入普通視圖。按“視圖/腳注”，此時(shí)編輯界面分為兩個(gè)部分下面的編輯框QQ:***是尾注編輯框選擇尾注編輯框中的“尾注”下拉框，選擇“尾注分隔符”，出現(xiàn)一條橫線，選擇該橫線，刪除它。再選擇“尾注延續(xù)分隔符”，也會(huì)出現(xiàn)一條橫線(這是尾注分頁時(shí)會(huì)出現(xiàn)的很長的橫線)，選擇該橫線，刪除它。關(guān)閉后，再按“視圖/頁面”切換回來。

5.交叉引用

當(dāng)你在文檔中第N(N大于等于2)次引用前面文檔曾經(jīng)引用過的文獻(xiàn)時(shí)，這時(shí)宜采用“交叉引用”。方法：按“插入/引用/交叉引用”，出現(xiàn)一菜單，在引用類型中選擇“尾注”，引用內(nèi)容為“尾注編號(hào)”，這時(shí)在菜單中會(huì)出現(xiàn)你曾經(jīng)編寫過的所有尾注，選擇你需要的，按“插入”按鈕即完成交叉引用了。

注：若你后來又在前面的文檔中插入新的尾注，這時(shí)后繼的尾注會(huì)自動(dòng)更新編號(hào)，但交叉引用不會(huì)自動(dòng)更新。怎么辦？按“Ctrl+A”選擇所有內(nèi)容后，按F9鍵就可以完成手動(dòng)更新。

第三篇：Word中使用腳注尾注功能為論文快速編輯參考文獻(xiàn)

Word中使用腳注尾注功能為論文快速編

輯參考文獻(xiàn)

寫論文要有參考文獻(xiàn)，但是每次寫論文，遇到的第一個(gè)頭疼的問題就是參考文獻(xiàn)的插入。Word腳注和尾注功能能使引用參考文獻(xiàn)這項(xiàng)工作變得非常簡單。

腳注是在頁面下端添加的注釋，如添加在一篇論文首頁下端的作者情況簡介；尾注是在文檔尾部（或節(jié)的尾部）添加的注釋，如添加在一篇論文末尾的參考文獻(xiàn)目錄。

Word添加的腳注和尾注由兩個(gè)互相鏈接的部分組成。即：注釋標(biāo)記和對(duì)應(yīng)的注釋文本。Word可自動(dòng)為標(biāo)記編號(hào)或由用戶創(chuàng)建自定義標(biāo)記。刪除注 釋標(biāo)記時(shí)，與之對(duì)應(yīng)的注釋文本同時(shí)被刪除。添加、刪除或移動(dòng)自動(dòng)編號(hào)的注釋標(biāo)記時(shí)，Word將對(duì)注釋標(biāo)記重新編號(hào)。

1.以尾注的方式插入第一個(gè)參考文獻(xiàn)

將光標(biāo)定位于Word文檔中將要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的位置，按“插入/引用/腳注和尾注”。對(duì)話框中選擇“尾注”，編號(hào)方式選“自動(dòng)編號(hào)”，所在位置建議選“節(jié)的結(jié)尾”或者“文檔結(jié)尾”，編號(hào)格式為“1,2,3”。按“插入”按鈕。確定后在該處就插入了一個(gè)上標(biāo)“1”，而光標(biāo)自動(dòng)跳到文章最后，前面就是一個(gè)上標(biāo)“1”，這就是輸入第一個(gè)參考文獻(xiàn)的地方。對(duì)著參考文獻(xiàn)前面的“1”雙擊，光標(biāo)就回到文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，可以繼續(xù)寫文章。在下一個(gè)要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方再次按以上方法插入尾注，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“2”（Word會(huì)自動(dòng)排序），繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻(xiàn)。

2.給插入的參考文獻(xiàn)加中括號(hào)

用Word自動(dòng)插入的參考文獻(xiàn)是沒有中括號(hào)的，可以通過替換功能間接實(shí)現(xiàn)：選擇“編輯/查找“，如果用了尾注就查找尾注標(biāo)記^e，然后全部替換為[^&]即可；如果用了腳注就查找腳注標(biāo)記^f,再全部替換為 [^&]便可以了（注意查找時(shí)讓“不限定格式”按鈕為灰色），這時(shí)不管是文章中還是尾注中的參考文獻(xiàn)編號(hào)都加上了中括號(hào)。當(dāng)然也可以替換為<>{}【】()等任何格式。如果記不住^e、^f這樣的符號(hào)，可以在“替換(P)”對(duì)話框中點(diǎn)開“高級(jí)”選項(xiàng)，在“特殊字符(E)”中進(jìn)行選擇。3.給尾注中的參考文獻(xiàn)編號(hào)去除上標(biāo)標(biāo)志

這樣插入的正文和尾注中參考文獻(xiàn)都是上標(biāo)的形式，正文的上標(biāo)一般是需要的，但是尾注中的參考文獻(xiàn)數(shù)字不需要下表。修改方式和普通Word一樣，選中編號(hào)，按快捷鍵”ctrl+shift+="即可。也可以選中，右擊，字體，效果中上標(biāo)項(xiàng)的勾去掉，注意不能將序號(hào)刪掉重新輸入，否則參考文獻(xiàn)以后就是移動(dòng)的位置，序號(hào)不發(fā)生改變。

4.去除“尾注分隔符”

參考文獻(xiàn)有幾頁時(shí)，每頁的參考文獻(xiàn)前面都有一條橫線，且無法直接刪除。它叫“尾注分隔符”。可以通過下面步驟刪除：進(jìn)入普通視圖。按“視圖/腳注”，此時(shí)編輯界面分為兩個(gè)部分下面的編輯框是尾注編輯框選擇尾注編輯框中的“尾注”下拉框，選擇“尾注分隔符”，出現(xiàn)一條橫線，選擇該橫線，刪除它。再選擇“尾注延續(xù)分隔符”，也會(huì)出現(xiàn)一條橫線(這是尾注分頁時(shí)會(huì)出現(xiàn)的很長的橫線)，選擇該橫線，刪除它。關(guān)閉后，再按“視圖/頁面”切換回來。

我也不清楚普通視圖是什么。但刪除尾注的分隔符的辦法操作如下：頁面視圖下，點(diǎn)開始-選項(xiàng)-自定義功能區(qū)，選擇命令的下拉菜單中，選擇“不在功能區(qū)中的命令”，找到“查看尾注分隔符”，將該命令添加。確定。點(diǎn)擊此命令，文檔下斷出出現(xiàn)你尾注分隔符，就是你說的那條橫線，將之刪除，這樣主文檔中的那條橫線就刪除了。其他分隔符也可用此辦法。

5.交叉引用

當(dāng)你在文檔中第N(N大于等于2)次引用前面文檔曾經(jīng)引用過的文獻(xiàn)時(shí)，這時(shí)宜采用“交叉引用”。方法：按“插入/引用/交叉引用”，出現(xiàn)一菜單，在引用類型中選擇“尾注”，引用內(nèi)容為“尾注編號(hào)”，這時(shí)在菜單中會(huì)出現(xiàn)你曾經(jīng)編寫過的所有尾注，選擇你需要的，按“插入”按鈕即完成交叉引用了。

注：若你后來又在前面的文檔中插入新的尾注，這時(shí)后繼的尾注會(huì)自動(dòng)更新編號(hào)，但交叉引用不會(huì)自動(dòng)更新。怎么辦？按“Ctrl+A”選擇所有內(nèi)容后，按F9鍵就可以完成手動(dòng)更新。

問題二：連續(xù)尾注問題

引用文獻(xiàn)特別在文獻(xiàn)綜述部分，常常要把幾篇引文列在一起，如[21-25]，但是word沒有這一功能，又不能將中間的文獻(xiàn)刪去，否則尾注引文也會(huì)自動(dòng)刪 除，所以只好用比較笨的方法實(shí)現(xiàn)：

①先按照常規(guī)的方法將所有尾注插入好，包括替換樣式，如有連續(xù)的尾注先不處理，例如形成[3][4][5][6]這樣的連續(xù)尾注，下面要變成 “[3-6]”的形式。②選擇字符“][4][5][”，快捷鍵 按下alt再按H-FN調(diào)出字體屬性框，在“效果”選項(xiàng)中勾上“隱藏”的復(fù)選框，將所選字符隱藏。這樣形式上達(dá)到要求，而且也能夠保留引文鏈接。

第四篇：中括號(hào)教案

教學(xué)目標(biāo)：明確使用中括號(hào)的必要性;知道含有中括號(hào)的整數(shù)四則混合運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行運(yùn)算。

教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算含有中括號(hào)的四則混合運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn):四則混合運(yùn)算的書寫及運(yùn)算順序。

復(fù)習(xí)引入 …………

復(fù)習(xí)商不變的規(guī)律

師（神秘地）：孩子們，請(qǐng)看過來——（師將板書進(jìn)行調(diào)整：18 2 3 6=18）（學(xué)生開始小聲詢問：什么意思呀？）師（對(duì)著這些學(xué)生）：對(duì)呀，什么意思呢？

（師貼出題目要求：添上適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)符號(hào)使等式成立）

（學(xué)生恍然大悟，繼而有的打開本子，有的眉頭緊皺，有的盯著題目冥思苦想……教室里一片沉寂。）

（過一會(huì)，有2位同學(xué)突然興奮地舉起手來，看看周圍，又放下去，繼續(xù)低頭思考。）師（適時(shí)點(diǎn)評(píng)）：非常好，兩位同學(xué)舉起手來，又放下去，讓其它同學(xué)也想一想，自己也再深入思考其它解法，了不起！

（又過了一會(huì)，舉起的小手越來越多，師微笑著點(diǎn)頭……）師：好，哪位同學(xué)來說說看？ 生1（激動(dòng)地）：18÷2 +3 + 6=18 師：行嗎？快速算一算——

生（個(gè)個(gè)小聲地計(jì)算18÷2=9，9+3=12，12+6=18；然后高興地喊出來）：對(duì)！對(duì)！沒錯(cuò)！師（也為此生驕傲地）：一炮打響！

生2（按捺不住，起立發(fā)言）：還有——18 +2×3—6=18 生（很多學(xué)生點(diǎn)頭稱是）：和我的一樣！我也這么想的！

生3（自豪而興奮地站起來）：還有呢——18×2÷ 3 +6=18，18×2=36，36÷ 3=12，12+6=18（學(xué)生熱情越來越高，高舉著小手不肯放下）

師（遺憾地）：還有很多，那我們就先算到這！后面還有更有趣的題目等著大家呢——（學(xué)生們都處于期待中，瞪大眼睛看老師的板書——）（板書：18 2 3 6=81）

（很多學(xué)生迅速動(dòng)筆計(jì)算，部分學(xué)生盯住題目思考，又是一片寂靜……）師（適時(shí)評(píng)價(jià)）： “要＝81，九九八十一——”

（立刻有學(xué)生舉手了，舉手的學(xué)生多起來，指名匯報(bào)。）

生(高興地講解起來)：18÷2=9，后面再湊一個(gè)9，用3+6=9，然后兩個(gè)9相乘，也就是18÷2×（3+6）=81 師：一點(diǎn)就通，還真難不倒大家了！

（師又輕輕地走到黑板前，神秘地把“＝81”改成“＝1”。）（學(xué)生們思考一會(huì)之后。）

生（得意洋洋地）：很簡單嘛——?jiǎng)倓偟乃闶角懊娴扔?，后面也是9，中間乘號(hào)改除號(hào)就可以啦！就是18÷2 ÷(3 + 6)=1（很多學(xué)生也贊同地使勁點(diǎn)頭）

師：剛剛這位同學(xué)用到了一個(gè)小括號(hào),這小括號(hào)有什么用？（學(xué)生們爭(zhēng)搶著舉手發(fā)言。）

生：因?yàn)橛行±ㄌ?hào)就要先算小括號(hào)里的計(jì)算。

師（微笑著）：對(duì)呀！我們要除以9，而不能先算除以3了,小括號(hào)里面的算式要先算。生（七嘴八舌地）：小括號(hào)是改變順序的！

師：對(duì)—— 小括號(hào)的作用在于能改變運(yùn)算順序！看來我們同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)都非常棒！師（稍頓，思考著）：那么再想一想除了把乘號(hào)改成除號(hào),還有沒有其它辦法?（學(xué)生們又開始安靜地思考，教師靜靜地等待著，過了一會(huì)有學(xué)生興奮地舉起手來，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到前面寫一寫。）生：18÷ 〔2×(3 + 6)〕=1 師（環(huán)顧學(xué)生們，輕輕地詢問）：還有不同的意見嗎?（學(xué)生中無人舉手。）師：同意他寫的嗎?（學(xué)生們有的點(diǎn)頭，有的滿臉疑惑地?fù)u頭。）師（手指中括號(hào)）：這是什么啊? 生（一部分異后同聲地）：中括號(hào)！師（驚訝地）：你們都知道？學(xué)過了？（知道的學(xué)生開心地?fù)u頭表示沒學(xué)過）師（佩服地）：沒學(xué)過都知道了？！很了不起！（板書課題：中括號(hào)）

師（疑惑地）：中括號(hào)有什么用？為什么要加個(gè)中括號(hào)？

生1：中括號(hào)也能改變運(yùn)算順序。但是應(yīng)該先用小括號(hào)，不夠用時(shí)才用中括號(hào)。

生2（剛才寫板書的那位同學(xué)）：我是這樣想的，我想先算后面的2×9的乘積，然后再用18÷18得到1，小括號(hào)用完了，所以才加個(gè)中括號(hào)，否則沒法算了。所以我想中括號(hào)的作用于小括號(hào)作用一樣，是改變運(yùn)算順序的。

師：看來你不但會(huì)用，還能把道理說清楚，真棒！第一位同學(xué)是不是也是這個(gè)意思呀？ 生：（點(diǎn)頭。）

師：作用是一樣的，不一樣的是什么？ 生（紛紛說）：中括號(hào)里面有個(gè)小括號(hào)

師：是呀，里面的小括號(hào)就好像我們里面穿的襯衣,中括號(hào)就相當(dāng)于筆挺的西裝,有人穿件襯衣外面再套件襯衣嗎?！

（學(xué)生被老師精彩的比喻逗笑了。）

師：是不是所有同學(xué)都會(huì)算這算式呢？同桌說一說。（學(xué)生積極地開始組內(nèi)發(fā)言。）

生1：先算小括號(hào)里的計(jì)算，再算中括號(hào)里的。師：中括號(hào)里面算完了呢? 生齊答：再算中括號(hào)外面的。

師：好的，會(huì)不會(huì)寫呢？剛才這位同學(xué)已經(jīng)寫過一個(gè)中括號(hào)了，大家來評(píng)一評(píng)。生紛紛發(fā)表意見建議—— 生1：寫對(duì)了！生2：還可以！

生3：左半邊很好看，右半邊還可以再寫好看些。師：要不你（手指剛才板書的同學(xué)）再上去改一改吧？

（板書的學(xué)生快樂地上臺(tái)認(rèn)真修改，改過后大家給與他熱烈的掌聲。）師（邊鼓掌邊欣賞地說）：改得比剛才漂亮了！師：大家能不能也寫一個(gè)更漂亮的中括號(hào)呢? 生自信而大聲齊答：能！師：好，打開本，寫一寫。

（學(xué)生動(dòng)筆寫中括號(hào)。寫的過程中老師也板書一個(gè)中括號(hào)。）

師：同桌相互欣賞一下，看他寫的怎么樣？再欣賞一下老師寫的，看看怎么樣？

二、討論中理解

師：剛才我們一起玩了個(gè)游戲“添上符號(hào)”！游戲中我們明白了要改變運(yùn)算順序,有時(shí)候不但要用到小括號(hào)，甚至還可能用到中括號(hào)。老師這有幾道題，看一看，能不能說出運(yùn)算順序，再把得數(shù)算出來。

（師貼出一些題目90÷10+5×2 90÷（10+5）×2 90÷ [（10+5）×2] 生1：先算90÷10得9，再算5×2=10，最后把兩個(gè)得數(shù)相加等于90。生2：先算小括號(hào)里的10+5，再算90÷15——得到6，最后算乘法得12。

師（巧妙地評(píng)價(jià)）：這個(gè)同學(xué)特別認(rèn)真，剛才回答問題時(shí)，她停頓了一下，我想是在思考兩個(gè)容易混淆的計(jì)算——一個(gè)是90÷15=6，一個(gè)是80÷16=5。今后我們把它們計(jì)算得熟練些就更好了。

生3：10+5 得15，再算15×2得30，最后計(jì)算90÷30=3。

師：剛才有同學(xué)在發(fā)言時(shí)都把（手指除號(hào)）“÷”讀成“除”，正確讀法是—— 生齊：除以！

師：對(duì)，“除”和“除以”可是大不一樣，大家要記得正確的讀法呀！

師：剛才我們都能正確計(jì)算這些題了，現(xiàn)在算完以后發(fā)現(xiàn)3道題有什么不同的地方 生1：我發(fā)現(xiàn)數(shù)和運(yùn)算符號(hào)沒有變,第一題沒有括號(hào),第二題有了小括號(hào)，而第三個(gè)題卻有了中括號(hào)。

生2：我發(fā)現(xiàn)得數(shù)也不一樣。

（一個(gè)孩子受到啟發(fā)，興奮地站起來。）

生3：我發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛辛诵±ㄌ?hào)和中括號(hào)，所以運(yùn)算順序不一樣了，這樣計(jì)算結(jié)果也就不一樣。（其它學(xué)生聽后頻頻點(diǎn)頭。）

三、嘗試中規(guī)范

師：剛才練過三道題，這三個(gè)題雖然步驟比較多，但是都可以口算，但是我們有時(shí)在計(jì)算中會(huì)遇到比較大的數(shù)，有的計(jì)算比較復(fù)雜，那就需要我們有步驟、有層次地把它算出來，怎么辦？

生（紛紛爭(zhēng)搶著回答）：用脫式計(jì)算！師：是這樣的！下面這道題——（板書貼出42×[169-(78+35)]的算式）師：脫式計(jì)算怎么做?自己動(dòng)手試一試！

（學(xué)生積極打開本子開始計(jì)算，師巡視學(xué)生的計(jì)算。）（師選擇幾位學(xué)生的做法投影出來進(jìn)行展示。）出示做法1： 42×〔169-(78+35)〕 =78+35 =169-113 =56×42 =2352 師：怎么樣?誰來評(píng)價(jià)？

生1：脫式計(jì)算等號(hào)要寫在算式外面。師：啊，是這樣！格式的要求。生2：結(jié)果是對(duì)的，但是過程不好。師（對(duì)生2）：哪里不好？

（生2 想了想，覺得說不清楚，又叫起一位學(xué)生。）

生3：既然是等于號(hào)把兩個(gè)算式連接起來，那第一個(gè)算式和第二個(gè)算式應(yīng)該是相等關(guān)系，可是他的算式中兩個(gè)等式不相等。

生4：但是這樣算也有優(yōu)點(diǎn),先做哪一步很清楚，別人能夠看明白。

師：在那么多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)算式有不足的時(shí)候,他從中看到了他的優(yōu)點(diǎn)。是的，這樣的過程是能夠讓別人看的很明白，但是還能用等于號(hào)把它連接起來嗎？ 生（在下面紛紛開口）：不能！不可以！不行了！

師（肯定地）：看來這樣一個(gè)式子，是能夠很好地表達(dá)先算什么，運(yùn)算順序也完全對(duì)，結(jié)果也很正確。他注意到了等于號(hào)表示算出來的結(jié)果，但是忘了等于號(hào)還表示上下兩個(gè)式子完全相等。有一位數(shù)學(xué)家說過——“用兩條相等并且平行的線來表示相等關(guān)系是再準(zhǔn)確不過了。”所以問題就出在了這兒！師：再看看第二種做法呢？ 出示做法2： 42×〔169-(78+35)〕 =42×(169-113)=42×56 =2352 師：這個(gè)做法哪位來評(píng)價(jià)？

生1：這個(gè)做法列的算式比剛才的算式步驟要簡單一些。生2：他算對(duì)了！

生3：其中第二步169－113可以跳過去，直接算出42×56這一步。其它學(xué)生紛紛表示不同意見：不行！不好！容易出錯(cuò)！

師（笑著）：大多數(shù)同學(xué)不同意。看來你的計(jì)算能力特別強(qiáng)，所以你想跳過去。但是我們要有層次有步驟地把它表示出來，這一步一般是不能省的。師：再看看這一種呢？ 做法3： 42×[169-(78+35)] =42×[169-113] =42×56 =2352（學(xué)生看到之后很快出現(xiàn)不同意見，下面開始小聲討論起來，師靜靜地等待。）生1：我認(rèn)為算式第二步括住169－113的應(yīng)該是小括號(hào)，而不應(yīng)該是中括號(hào)。師：他看到了和其它學(xué)生作品不一樣的地方！生2：我認(rèn)為就寫中括號(hào)。更多的學(xué)生反對(duì)說：小括號(hào)！師：為什么？

生1：因?yàn)闆]有小括號(hào)就沒有中括號(hào)。（其它學(xué)生紛紛點(diǎn)頭贊同。）師（不露聲色）：同意寫小括號(hào)的舉手！（大多數(shù)舉起手來。）師：不同意的舉手！

（少數(shù)幾個(gè)學(xué)生舉手，師請(qǐng)其中一位同學(xué)說一說自己的想法。）

生1：我覺得計(jì)算過程中，無論中括號(hào)還是小括號(hào)都不應(yīng)該改變，雖然在算的過程中小括號(hào)里算完了，那小括號(hào)應(yīng)該被去掉了，中括號(hào)應(yīng)該照抄下來。

生2（激動(dòng)地站起來表示不同意見）：可是只有有小括號(hào)時(shí)才有中括號(hào)呢！你不能一上來就出現(xiàn)個(gè)中括號(hào)呀。

師（微笑著）：看來同學(xué)們說得都挺有道理的，沒有小括號(hào)就沒有中括號(hào)。有沒有看到哪個(gè)人穿外套不穿襯衣呀？！（學(xué)生們開興地笑了。）

師：但是剛才那位同學(xué)說一般都要不改變運(yùn)算符號(hào)的，也對(duì)！看來都有道理，究竟怎么寫呢？數(shù)學(xué)上一般就是寫中括號(hào)。

（學(xué)生們很好奇地看著老師，等待著繼續(xù)講解。）

師：這個(gè)中括號(hào)雖然看起來不怎么舒服，但它表達(dá)了更多的信息！首先表示到這一步已經(jīng)把上面一步的小括號(hào)算完了，還表示上面的中括號(hào)直接落下來不容易錯(cuò)。所以呀，雖然兩種寫法都對(duì)，但是一般都寫中括號(hào)。

現(xiàn)在同學(xué)們翻到書77頁，算一算，比一比。算完的同學(xué)就舉手告訴老師。

連一練（分組做，并抽學(xué)生上黑板做）

第五篇：Word眾“注”詳解--“批注”、“題注”、“尾注”和“腳注”文庫

Word眾“注”詳解--“批注”、“題注”、“尾注”和“腳注”

Word眾“注”詳解--“批注”、“題注”、“尾注”和“腳注”

一、“批注”及其使用方法

“批注”是文檔審閱人員在原有文檔上所添加的批閱性文字。這些批注可以使其它人員了解批閱者對(duì)該文檔的看法和意見，然后根據(jù)批注對(duì)文檔進(jìn)行加工修改，使之更加完善。添加批注后，只在文檔中添加批注的地方顯示為黃色底紋，當(dāng)你把鼠標(biāo)移向批注的時(shí)候，該批注的具體內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)顯示出來。批注只是給你的文檔提“意見”，而不直接修改你的文檔。因?yàn)樗[藏在原文檔中，所以并不影響原文檔的打印和閱讀。

（一）批注的添加

先用鼠標(biāo)單擊或選定要插入批注的點(diǎn)或區(qū)域，然后執(zhí)行“插入”菜單下的“批注”命令，在出現(xiàn)的批注填入框中填入批注的內(nèi)容即可。如果你的計(jì)算機(jī)配有話筒，批閱人員還可以按“插入聲音”按鈕，用話筒錄入聲音批注。

（二）批注的編輯

當(dāng)審閱人員對(duì)已加入的批注不滿意時(shí)，可重新編輯修改，其方法是，把鼠標(biāo)移向“批注”，按鼠標(biāo)右鍵，選擇菜單上的“編輯批注”命令，出現(xiàn)“批注”填入框后，就可對(duì)原有內(nèi)容進(jìn)行編輯修改了。

（三）批注的刪除

當(dāng)用戶確認(rèn)不需要保存批注時(shí)，可把鼠標(biāo)移向批注處，然后按鼠標(biāo)右鍵，執(zhí)行菜單中的“刪除批注”命令即可。

二、“題注”及使用方法

如果你編輯的圖書中有許多插圖和圖表，而且還要為這些插圖和圖表進(jìn)行編號(hào)，那使用題注功能就再方便不過了。題注功能可以為文檔中插入的有連續(xù)性的圖片和表格等自動(dòng)進(jìn)行編號(hào)，而且能自動(dòng)提示。插入編號(hào)后，刪除其中一個(gè)編號(hào)時(shí)，系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)調(diào)整編號(hào)的正確順序。

（一）題注的插入

以插入圖表為例，當(dāng)你插入第一張圖表后，選擇“插入”菜單下的“題注”命令，就會(huì)出現(xiàn)題注對(duì)話框，題注欄顯示的是“圖表1”，按“確定”后，“圖表1”就會(huì)插入到剛才插入的圖表下面。當(dāng)你又插入了一張圖表后，再執(zhí)行“題注”命令時(shí)，出現(xiàn)的對(duì)話框中的題注欄就自動(dòng)變成了“圖表2”，只需按“確定”按鈕即可。其它圖表以此類推。

（二）新建題注標(biāo)簽

原有的題注標(biāo)簽中只有“圖表”、“表格”和“公式”三種，如果你想增加標(biāo)簽的種類，可以執(zhí)行“題注”對(duì)話框中的“新建標(biāo)簽”命令，在出現(xiàn)的對(duì)話框中填入要新增的標(biāo)簽名稱，如“圖”字，則以后就使用“圖”的標(biāo)簽了，以此類推，還可以增加其它的標(biāo)簽。

（三）自動(dòng)插入題注

自動(dòng)插入題注的功能是，如果在一篇文章中你插有圖片、表格等多種插圖，當(dāng)出現(xiàn)插圖時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)插入該圖類型的編號(hào)，出現(xiàn)表格時(shí)會(huì)自動(dòng)插入表格的編號(hào)。以插入Word表格為例，在“題注”對(duì)話框中“單擊自動(dòng)插入題注”，在出現(xiàn)的“插入時(shí)添加題注”下拉框中選擇“Microsoftword表格”。以后每當(dāng)在文檔中插入Word表格時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)在該表格下依次填上題注。這等于提前為插入的各種圖片、表格以及簡報(bào)圖片等定義了一個(gè)相對(duì)應(yīng)的標(biāo)簽名，在錄入文稿時(shí)，每插入一種圖或表時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)識(shí)別出它們需要插入的題注，并自動(dòng)為它們編上順序號(hào)，不但一一對(duì)應(yīng)，而且編號(hào)也保證不會(huì)發(fā)生混亂，既提高了錄入速度，也保證題注的準(zhǔn)確性。

（四）題注的修改

修改一個(gè)題注的方法是，先選定要修改標(biāo)簽的題注，然后按Delete鍵刪除它，再打開題注對(duì)話框，選定其它的標(biāo)簽或者建立新的標(biāo)簽，然后按“確定”即可。修改同一類型題注標(biāo)簽的方法是，選定文檔中要修改的標(biāo)簽題注中的一個(gè)，打開題注對(duì)話框，重新選擇新的標(biāo)簽，按“確定”后，全文中原來的所有同類題注標(biāo)簽就全部變成新選擇的標(biāo)簽了。

三、“腳注”和“尾注”的使用方法

為了保證文檔行文的連貫性，有時(shí)對(duì)于文中出現(xiàn)的須加以注釋的概念含義，放在本頁末和文檔末尾，這就產(chǎn)生了腳注和尾注，文檔中腳注和尾注一般都用順序編號(hào)或特定符號(hào)提示。腳注和尾注的具體內(nèi)容分別在頁面的最下面和文檔的最后邊。“腳注”和“尾注”都與相對(duì)應(yīng)的注釋引用標(biāo)記編號(hào)一一對(duì)應(yīng)，配套使用，它對(duì)讀者閱讀文檔提供了很大的方便。

（一）添加腳注和尾注

選擇文檔中要設(shè)置腳注的插入點(diǎn)，然后執(zhí)行“插入”菜單下的“腳注和尾注”項(xiàng)，出現(xiàn)“腳注和尾”注對(duì)話框后，根據(jù)文檔編排需要選擇腳注或尾注然后按“確定”。此時(shí)插入點(diǎn)處即會(huì)出現(xiàn)腳注或尾注的提示編號(hào)，隨之光標(biāo)會(huì)移到頁末或文末處，等你輸入腳注或尾注的具體內(nèi)容。與此同時(shí)，你也可以通過這個(gè)對(duì)話框的提示看到，腳注和尾注的位置分別在“頁面底端”和“文檔結(jié)尾”。

（二）改變腳注和尾注的格式

插入點(diǎn)處的注釋引用標(biāo)記、編號(hào)格式或符號(hào)樣式都是可以改變的，方法是，打開腳注和尾注對(duì)話框后，執(zhí)行“選項(xiàng)”功能，在出現(xiàn)的對(duì)話框中，選擇腳注和尾注的所在位置、編號(hào)格式、起始編號(hào)以及編號(hào)方式等等。通過改變這些選項(xiàng)，使之達(dá)到你的要求。

（三）查看腳注和尾注

查看腳注和尾注的方法，一是將鼠標(biāo)指針移到腳注和尾注的注釋引用標(biāo)記上（即插入提示點(diǎn)上），腳注和尾注的內(nèi)容就會(huì)顯示出來；二是雙擊注釋引用標(biāo)記，光標(biāo)就會(huì)自動(dòng)移向注釋具體內(nèi)容窗口處，注釋內(nèi)容就可以看到了。

（四）腳注和尾注的轉(zhuǎn)換

根據(jù)編排需要可以將注釋引用標(biāo)記中的一個(gè)或全部腳注及尾注進(jìn)行轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換一個(gè)注釋引用標(biāo)記的方法是，以腳注為例，執(zhí)行菜單“視圖”項(xiàng)下的“腳注”命令，在出現(xiàn)的腳注編輯窗和工具欄上，單擊“腳注”對(duì)話框右邊的下箭頭，從打開的下拉框中選擇“所有腳注”項(xiàng)，然后在腳注編輯窗中選定要轉(zhuǎn)換的注釋，并將鼠標(biāo)移到選定的注釋上，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中，單擊“轉(zhuǎn)換成尾注”命令，最后按“關(guān)閉”。轉(zhuǎn)換所有腳注和尾注的方法是：單擊“插入”菜單下的“腳注和尾注”命令，在打開對(duì)話框后，單擊對(duì)話框中的“選項(xiàng)”按鈕，隨之打開了“注釋選項(xiàng)”對(duì)話框。在新對(duì)話框中單擊“轉(zhuǎn)換”項(xiàng)按鈕，在隨之打開“注釋轉(zhuǎn)換”對(duì)話框后，再單擊所需的選項(xiàng)如“腳注全部轉(zhuǎn)換成尾注”后單擊“確定”，最后依次關(guān)閉以上對(duì)話框即可。

（五）刪除腳注和尾注

刪除一個(gè)腳注或尾注的方法比較簡單，就是在文檔窗口中選定要?jiǎng)h除的注釋引用標(biāo)記，然后按刪除鍵即可。當(dāng)刪除一個(gè)腳注或尾注時(shí)，后面的腳注或尾注編號(hào)會(huì)自動(dòng)接上，不會(huì)出現(xiàn)編號(hào)中斷的情況。刪除所有自動(dòng)編號(hào)的腳注或尾注的操作步驟是執(zhí)行“編輯”菜單下的“替換”命令，打開“查找和替換”對(duì)話框，這時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)選擇“替換”選項(xiàng)卡，再單擊出現(xiàn)的“特殊字符”，然后從打開的列表框中選擇“腳注標(biāo)記”或是“尾注標(biāo)記”此時(shí)在“查找內(nèi)容”的輸入框內(nèi)出現(xiàn)了所選的內(nèi)容“^f”，使“替換為”文本框中的內(nèi)容為空，最后單擊“全部替換”按鈕，這時(shí)所有的腳注或尾注的編號(hào)就全部被刪除了。須要注意的是，對(duì)于自定義的腳注或尾注引用標(biāo)記，每次只能刪除一個(gè)。

另外腳注和尾注也可以移動(dòng)和復(fù)制，其方法與移動(dòng)復(fù)制普通文字一樣，因?yàn)樽⑨屢脴?biāo)記和注釋兩個(gè)部分是互相對(duì)應(yīng)連接的，當(dāng)它們移動(dòng)或復(fù)制到新的位置之后，系統(tǒng)將會(huì)對(duì)所有注釋重新編號(hào)，具體的注釋內(nèi)容也會(huì)相應(yīng)地調(diào)換位置。