第一篇：八年級下冊語文期末模擬測試及參考答案

八年級下冊期末模擬測試

滿分：120 一（30分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（3分）A.詰責（jié）庶子（shù）龍吟鳳噦（huì）．．．B.稽首（jī）莧菜（xìan）觥籌交錯（gōng）．．．C.發怵（chù）喧囂（xiāo）如法炮制（pào）．．．D.小憩（xī）陰翳（yì）負篋曳屣（qiè）．．．2.下列詞語書寫無別字的一項是（3分）A.廣袤 繁衍 合折押韻 相形見絀 B.曝曬 淺鬣 蒙絡搖綴 正襟危坐 C.滯留 蹲距 檣傾楫摧 山岳潛行 D.篁竹 皸裂 銜觴賦詩 呷浪之璘

3.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A．過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

B．由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。C．他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通過開展“城鄉環境綜合治理”活動，我們學校環境衛生狀況有了很大改善。4.下列句子排序最恰當的一項是（3分）①種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環境不僅無法維持，更將繼續惡化。②遏止這一趨勢繼續發展的有效途徑，就是從我們每個人做起，節能減排，適應低碳生活。③這絕非危言聳聽。

④人類不良的生活習慣和現代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴重破壞、全球氣候變暖及溫室效應等。

⑤科學研究表明，氣候變暖將導致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預期。

A．④①③⑤②

B．①④①⑤③②

c．①①③④⑤②

D．①②④⑤③ 5.下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（3分）

A．以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設計，深受好評。．．．．B．憑借雄厚的經濟實力和深厚的文化底蘊，南京當之無愧地獲得青奧會主辦權。．．．．C．對于重要的書，我們必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。．．．．D．在暑期社會實踐活動中，同學們既體驗到合作之趣，又享受了天倫之樂。．．．．6.下列各句中，標點符號運用完全正確的一項是（3分）

A．20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？

B．然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。”

C．屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”應成為我們不懈追求的箴言。D．近兩年，我省經濟發展迅猛，不說別的，你看街上的私家車發雨后春筍，一汽大眾，長安福特，東風雪鐵龍，廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應有盡有。7.補寫出名句的上句或下句（每小題1分，只選做三小題，3分）

①惶恐灘頭說惶恐。人生自古誰無死。②行路難！行路難！，今安在？，直掛云帆濟滄海。③城闕輔三秦。與君離別意。④黯鄉魂。夜夜除非。8.文學常識填空（3分）

①《藤野先生》選自《 》，作者是當代大文豪魯迅。

②《列夫·托爾斯泰》節選自（國籍）茨威格著的《三作家》

③《小石潭記》的作者是，是“唐宋八大家”之一。9.請用一句話概括下面這段文字的主要內容（不超過16字，3分）

4月1日，隨著數百只信鴿展翅飛向藍天，201O年全國“愛鳥周”活動在襄樊市南湖廣場啟動。啟動儀式上，襄樊被中國野生動物保護協會授牌為“中國紅嘴相思鳥之鄉”。

據了解，本屆“愛鳥周”活動的主題為“科學愛鳥護鳥、保護生物多樣性”。活動期間，全國31個省（自治區、直轄市）將全部行動起來，開展觀鳥活動、野鳥攝影、書畫展覽、征文活動、文藝演出、知識競猜等活動。啟動儀式上，與會領導為湖北省愛鳥護鳥先進單位和個人及上屆“愛鳥周”征文獲獎者頒獎，中學生代表宣讀了“愛鳥護鳥倡議書”。10.讀下面的文字，在橫線上補寫一句連貫、得體的話（3分）

有這樣一則故事：一個小孩把手伸進裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當他想要拿出手來時，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好痛哭流涕。一個行人對他說：“你還是知足一些吧，▲。” 二（30分）

翻漿的心

那年，我放假回家，搭了一輛運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進入戈壁。正是春天，道路翻漿。

突然在無邊的沉寂中，立起一根“土柱”，遮擋了銀色的車燈。

“你找死嗎?!”司機破口大罵。

我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子。“我要搭車，我得回家。”

“不帶!哪有你的地方!”司機憤憤地說。“我蹲大廂板就行。”

“不帶!”司機說著，踩了油門，準備閃過他往前開。那個人抱住車燈說：“我母親病了??我到場部好不容易借到點小米??我母親想吃??”

“讓他上車吧!”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝??謝??”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發出來的。

夜風在車窗外凄厲地嗚叫。我找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。

朦朧的月色中，那個青年龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。

“我好像覺得他要干什么。”司機說。

這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我帶給父母的禮物。“哎呀，他偷我東西呢!”

司機狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。

司機說：“車速這么快，他不敢動了。”

路面變得更加難走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦地幾乎大叫。司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看青年，他撲到在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但任不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護著我的提包——他的獵物。

司機繼續做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。

道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說：“扶好你的腦袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板??

不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件。“看他還有沒有勁偷別人的東西!”司機躊躇滿志地說。

我心里安寧了許多。只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開??他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢?? “他就要把我的東西拿走了!”我驚恐萬狀地說。師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。

我們到了一個兵站，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里??

那個青年挽著他的口袋，像個木偶似的往下爬，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。

“學學啦??學學??”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成了“學”。他說：“學學你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路??學學??”他戀戀不舍地離開了我們。

看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下!” “我要查查我的東西少了沒有。”我很嚴正地對他說。司機贊許地沖我眨眨眼睛。

青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負的樣子。我敏捷地爬上大廂板。我看到了我的提包。我摸索著它，每一環拉鎖都像小獸的牙齒般細密結實。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結實。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。(有刪改)11．小說中的“青年”是怎樣的一個人?請概括作答。(3分)12．閱讀文章，回答下面的問題。(5分)(1)聯系全文，簡要說說題目中“翻漿”的含義是什么。(2分)(2)文中畫橫線的句子有怎樣的表達效果?請簡要分析作答。(3分)l3．小說結尾部分情節設置很巧妙，請你選擇一個角度簡要賞析。(4分)14．這篇小說的主題是什么?請結合現實談談你對此的看法。(4分)

如何毒化地球

毒化地球確非易事，因為地球總是努力地為自己除垢去污，恢復原貌。考慮到這一點，我們就要盡可能多地從以下物質中生產出廢料。如鈾238，其半衰期為一百萬年，或者是钚，其半衰期為五十萬年。它們都有劇毒性。如果均勻分配的話，十磅的钚就能毒死地球上的一切生靈。美國每年生產大約十八噸钚。因此，這是能夠長期毒化地球的最好的物質。如果我們建造更多的核電站，它將有助于這一目的的實現，因為一個核電站每年能生產五百磅钚。當然，我們必須使用包括諸如聚氯聯苯和滴滴涕在內的這類具有持久毒效的化學物質，以保證我們有足夠的毒素來毒化地球，包括地核和大氣層。因此，我們必須制定出許多能把這些核物質和化學物質的廢料塞入、堆滿和包圍地球的不同方法。

在毒化過程中，把這類物質塞入地球是最主要的一步。采用深井注射，我們便能夠一直毒化到地核。深井注射需要挖掘一口深達幾千英尺的洞，然后用超高壓射入毒性物質。于是，這些毒性物質就會深滲到地球內部。根據美國環境保護局的報告，美國有大約三百六十口這樣的深注射井。同時，我們不要忘記緊靠地面的地下水層，必須也把它毒化。這只要靠淺井注射就能輕易達到，其操作原理與深井注射是相同的，只是洞在地下不那么深。被排入毒物的地下水會在地球內擴散污染。美國環境保護局估計，美國大約有五十萬口淺注射井。把毒物埋入地下是僅次于深井注射的最好方法。填土、廢物場和瀉入湖里的毒物會慢慢地滲進地球內部，保持污染持久不衰。美國環境保護局估計，在美國就有約五萬座這樣的廢物場。因而這些廢物場應建于廢料能夠滲入周圍地下水和地表水的地區。

往地球上噴散農藥以及其他毒品是毒化地球的另一個途徑。這有利于用毒物覆蓋地球表面。毒藥會被作物吸收，會滲入地面，還會流入地下水。

污染地表水尤其重要。因為地表水能把毒物送到不能直接受到污染的地方。湖泊是長期儲存污染物的好地方，而且湖泊里的一些污染物會流入河流。但河流是地球上的一個自然凈化系統，這點太糟了。不論傾入多少毒物，河流總會設法把它們送入大海。

要污染海是很困難的。海洋擁有巨大的容積和自然稀釋能力，會逐步中和一些污染物。因此，除了來自河流的污染物以外，我們必須不斷把海洋當做廢料場，傾入盡可能多的廢料，海流將幫助把污染物送到本來無法達到的地方。

接著，不要忘記重重地污染地球的空氣。焚燒和氣化是污染空氣的主要方法。我們必須連續不斷地進行污染，否則風會吹散毒素，雨也會把它們從空氣中清除。但是這也有好處，酸雨每年都要殺死一些湖泊中的所有生物。低層空間很容易自我凈化。因此，我們就必須進行原子彈爆炸試驗，以便把放射性粒子射入高層空間，籠罩整個地球，這樣它們會經年不散。地球引力可能使一些粒子掉落地面，所以我們必須不斷地爆炸原子彈。

總而言之，事情就那么簡單，只要保證盡可能多地生產毒性物質，保證把毒性物質塞入、堆滿和包圍地球的速度大于地球自身的凈化速度。通過這些簡單的步驟，我們就能有把握地毒化地球。

15.這篇文章“介紹”的毒化地球的方法有哪些？試作分類說明。（5分）16.文章說：“毒化地球確非易事，因為地球總是努力地為自己除垢去污，恢復原貌。”那么，在滿足什么條件后，地球才能夠被毒化？（用文中的語句作答）（2分）17.針對文中所述的污染地球的種種方法，你認為要防止污染需要采取什么方法？（3分）18.本文的作者似乎是一個毒化地球的設計者，他有多種毒化地球的“方案”。那么，作者真的是一個壞蛋嗎？如果不是，你又是從哪些地方看出來的？（4分）三（20分）

魯施氏有二子

魯施氏有二子，其一好學，其一好兵。好學者以術干齊侯，齊侯納之，為諸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。

施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進趣之方①。二子取實告孟氏。孟氏之一子之秦，以術干秦王。秦王曰：“當今諸侯力爭，所務兵食而已②。若用仁義治吾國，是滅亡之道。”遂宮而放之③。其一子之衛，以法干衛侯。衛侯曰：“吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣。”遂刖之而還之于魯④。

既反，孟氏之父子扣胸而讓施氏，施氏曰：“凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。且天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，非定是非也。投隙抵時，應事無方，屬乎智。智茍不足，使若博如孔丘，術如呂尚，焉往而不窮哉?”

孟氏父子舍然無慍容，曰：“吾知之矣，子勿重言!” 【注釋】①進趣：進取。②務：追求。③宮：古代的一種酷刑“閹割”。④刖：古代斷足的酷刑。

19.下列加點詞解釋錯誤的一項是（3分）A．以法干楚王（才干）．B.大國吾事之（侍奉）．C.孟氏之父子扣胸而讓施氏（責罵）．D.孟氏父子舍然無慍容（生氣）．20.下列加點詞含義相同的兩項是（4分）A.為諸公子之傅 孟氏之一子之秦 ．．B.而窘于貧 而功與吾異 ．．C.若全而歸之 遂刖之而還之于魯 ．．D.今或棄之 或置酒而招之 ．．21.比較下列各句中“之”的意義與用法，判斷正確的一項是（3分）①好兵者之楚 ②因從請進趣之方 ③遂宮而放之 ④其一子之衛 ．．．．A.①③不同，②④相同 B.①②相同，③④不同 C.①④相同，②③不同 D.①②不同，③④相同

22.用現代漢語寫出下面句子的意思（6分）

①若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣。

②且天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。

23.為什么施氏的兩個兒子求取功名成功，而孟氏的兒子卻失敗？請根據文意，用自己的語言來回答。（4分）四（40分）

在你生命的某一個季節里，總會有這樣一片綠葉: 一個微笑、一次鼓勵、一張獎狀??它是你生命之樹常青的力量，是你向太陽出發的希望。請以“留住生命里的一片綠葉”為題，寫一篇不少于600字的作文。

參考答案

一（30分）

1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.①零丁洋里嘆零丁；留取丹心照汗青 ②多歧路；長風破浪會有時 ③風煙望五津；同是宦游人 ④追旅思；好夢留人睡

8.①朝花夕拾 ②奧地利 ③柳宗元

9.全國“愛鳥周”活動在（襄）樊（市）啟動。10.略

二（30分）

11．“青年”是一個孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。(意思相近即可)12．(1)指我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動和心里的不平靜。(意思相近即可)(2)運用了比喻的修辭手法和極強貶義色彩的詞語，形象描繪出搭車“青年”在司機的故意折騰下的狼狽情態，表現出“我”對他的鄙夷和厭惡。(意思相近即可)13．角度正確、分析有理即可。

14．言之成理即可。

15.①大量生產核廢料及有持久高效的化學物質。②把毒物塞入，堆滿地球。③用毒物覆蓋地球表面。④污染河流、海洋。⑤污染地球上的空氣，如不斷地爆炸原子彈等。

16.只要保證盡可能多生產毒性物質，保證把毒性物質塞入、堆滿和包圍地球的速度大于地球自身的凈化速度。

17.首先，要減少生產毒性物質；其次，要妥善處理好生產和生活的廢料；第三，加強環境保護。

18.作者并不是要毒化地球，而是用正話反說的方法，提醒地球上的人們要注意保護環境。例如作者有豐富的化學知識、生物學知識、核物質知識，他深知地球環境被破壞的惡果，于是就列舉了地球上人們正在做的破壞環境的事情，如核污染、農藥污染等。指出如果污染的速度大于地球自身的凈化速度，地球就將被毒化了，而這一結果顯然是人們不愿意見到的。所以足以引起人們警醒。（意對即可）三（20分）

19.A 20.BC 21.C 22.①如果讓他好好地放回去，他跑到別的國家去，對我的后害可不小。

②況且天下的事理沒有總是對的，也沒有總是不對的。先前采用的東西，現在有的已經拋棄了；現在丟棄的東西，后世可能又會加以使用。23.施氏的兒子成功，是因為他們在游說諸侯國君主時能看清對象，適應諸侯國君主的需要；而孟氏的兒子不懂得因時而變，因此失敗。四（40分）作文：略

第二篇：八年級語文下冊期末測試題及答案

八年級（下）期末語文試題

一、積累（15分）

1、根據拼音寫出漢字(2分)

gù míngsīyìqiǎochuàngyōusuì

2、下列詞語中加點字注音全都正確的一項是()（1分）

A．驛站(yì)細菌(jǔn)酷肖(xiào)逍遙法外(xiāo)

B．眼翳(yì)脊背(jí)污穢(huì)嚙齒動物(niè)

C，胡髭(zī)粗劣(liè)胭脂(zhī)目光灼灼(zhu?)

D．滯留(zhì)锃亮(chéng)甲胄(zh?u)廣袤無垠(mào。)

3、郭沫若在《雷電頌》中，高爾基在散文詩《海燕》中．都寫了風雷電但兩者的象征意義不同。以下說法正確的一項是()（2分）

A．民族心理不同。俄國與中國的國情不同，高爾基用雷電象征正義的力量，郭沫若則用它象征黑暗勢力。

B．象征體與本體之間的聯系并不是一成不變的，象征體的特征也不是單一的。作品的題材、主題、作家的寫作角度不同，象征體的象征意義便可以隨之不同。

C．標題不同，主題也不同。高爾基歌頌的是海燕，對立面自然是雷電，郭沫若則是直接歌頌雷電。

D．時代不同。高爾基寫《海燕》是在1901年，而郭沫若寫《雷電頌》則是在1942年。

4、寫出描寫醉翁亭四季景色的句子，。（2分）

5．按原文填空

安得廣廈千萬間，！。嗚呼!何時。(2分)

6、《白雪歌送武判官歸京》一詩中夸張地描寫胡地異常寒冷的詩句是：。（2分）

7、《過零丁洋》的千古名句是：，（1分）

8、蘇軾在《水調歌頭》中集中表達詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是，詞中蘊含人生哲理的句子是，（2分）

9、《赤壁》一詩中作者抒發感慨的詩句是，（1分）

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面的文段，回答文后10—12題（19分）

予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?

若夫霎雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日至隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂饞畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

10、解釋加點的詞（2分）。

勝：涯：備：極：

11、文中寫洞庭湖廣闊浩淼的語句是：（2分）

12.第一段中結束寫景的語句是：,這句話與第一段中相照應?（2分）

13.第一段中,哪句話從時間上表現岳陽樓景物的變化多端?（1分）

14.文中運用了哪些修辭手法?（1分）

15.第一段文字的寫作順序是()。（1分）

A.先敘事,后寫景B.先寫景,后敘事

c.先寫景,后議論D.先議論,后寫景

16.翻譯下列句子。（6分）

（1）覽物之情,得無異乎?（2分）

（2）登斯樓也,則有去國懷鄉,憂饞畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。（4分）

17．上文的作者是朝的家家，他認為“遷客騷人”的做法不可取，聯系全文，說說他認為古代圣賢的做法是，從而表明了他的偉大抱負是。（4分）

（二）閱讀下面的文段，回答文后18—22題（13分）

你必須有一樣是出色的很久以前,德國一家電視臺推出高薪征集“10秒鐘驚險鏡頭”活動。在諸多的參賽作品中,一個名叫“臥倒”的鏡頭以絕對的優勢奪得了冠軍。

拍攝這10秒鐘鏡頭的作者是一個名不見經傳剛剛踏入工作崗位的年輕人,而其他參賽選手多是一些在圈內很有名氣的大家。所以這個10秒鐘鏡頭一時引起轟動。幾個星期以后,獲獎作品在電視的強檔欄目中播出。那天晚上,大部分人都坐在電視前邊觀看了這組鏡頭,10秒鐘后,每一雙眼睛里都是淚水,可以毫不夸張地說,德國在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘。

鏡頭是這樣的:在一個小火車站,一個扳道工正走向自己的崗位,去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在軌鐵的另一頭,還有一列火車從相反的方向駛近小站。假如他不及時扳道岔,兩列火車必定相撞,造成的損失。

這時,他無意中回過頭一看,發現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍,而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。

搶救兒子或避免一場災難——他可以選擇的時間太少了。那一刻,他地朝兒子喊了一聲:“臥倒!”同時,沖過去扳動了道岔。

一眨眼的工夫,這列火車進入了預定的軌道。

那一邊,火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道,他們的生命曾經,他們也絲毫不知道,一個小生命臥倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過鐵軌邊上,絲毫無傷。那一幕剛好被一個從此經過的記者攝入鏡頭中。

人們猜測,那個扳道工一定是一個非常優秀的人。后來,人們才漸漸知道,那個扳道工是一個普普通通的人。許多記者在進一步的采訪中了解到,他惟一的優點就

是,從沒遲到、早退、曠工或誤工過一秒鐘。

這個消息幾乎震住了每一個人,而更讓人意想不到的是,他的兒子是一個弱智兒童。他告訴記者,他曾一遍一遍地告誡兒子說:“你長大后能干的工作太少了,你必須有一樣是出色的。”兒子聽不懂父親的話,依然傻乎乎的,但在生命攸關的那一秒鐘,他卻“臥倒”了——這是他在跟父親玩打仗游戲時惟一聽懂并做得最出色的動作。

18、請根據文意，在文中橫線上添上恰當的詞語。（2分）

19、在參賽的作品中，“臥倒”鏡頭能以絕對優勢奪得冠軍，你認為它的優勢在哪里？（2分）

20、結合全文，為什么說“10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水，可以毫不夸張地說，德國在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘”？（3分）

21、第⑻段說“那個扳道工是一個普普通通的人”，你如何評價他？（2分）

22、文中父親教育兒子的觀點是什么？你認為他說的有道理嗎，為什么？（4分）

（三）閱讀下面的文段，回答文后23—28題（13分）

申奧形象大使楊瀾陳述發言

主席先生，女士們，先生們：

下午好。在向各位介紹我們的文化安排之前，我想先告訴大家，你們2008年將在北京渡過愉快的時光。我相信在座的許多人都曾為李安的奧斯卡獲獎影片（臥虎藏龍）所吸引，這僅僅是我們文化的一小部分，還有眾多的文化寶藏等待著你們去挖掘。北京是一座充滿活力的現代都市，三千年的歷史文化與都市繁榮相呼應。除了紫禁城、天壇和萬里長城這幾個標志性的建筑，北京擁有無數的戲院、博物館，各種各樣的餐廳和歌舞場所，這

一切的一切都會令您感到盡興和高興。除此之外，北京城里還有千千萬萬友善的人民，熱愛與世界各地人民相處。無論是過去還是現在，北京歷來是各個民族和各種文化的匯集地。北京人民相信，在北京興辦2008年奧運會，將推動我們文化和全世界文化的交流，他將向您和您所領導的奧林匹克運動表達奧運會的感激之情。在我們的文化計劃當中，教育和交流將是我們的希望，我們期待在全國尤其是數百萬名青少年中，留下一筆精神財富，從2005年到2008年我們將每年定期舉辦文化活動，由全世界青少年和表演家參加的音樂會，這些文化活動同時在奧運村和全市范圍內展開，以方便運動員的參加。

我們的開閉幕式將展現中國杰出作家、導演、作曲家參與的舞臺，謳歌人類的共同理想和我們獨特的奧林匹克運動。基于絲綢之路帶來的靈感，我們的火炬接力將經過希臘、埃及、羅馬、拜占庭、美索不達米亞、印度和中國，以共享和平－－共享奧運為主題。奧運永恒不息的火炬將跨越世界最高峰珠穆朗瑪峰，從而達到一個最高的高度。在中國，奧運圣火將通過西藏、穿過長江和黃河、踏上長城、途經香港、澳門、臺灣，并在組成我們國家的56個民族中傳遞。通過這樣的路線，我們保證比以往任何一次接力數量都多的人民目睹火炬。700年前，有人問馬可·波羅，你有關中國的描述是真的嗎？他說：我只不過將我所見到的跟你們描述了一半而已。女士們，先生們，我相信北京和中國將向運動員、觀眾和全世界的電視觀眾證明，這是一塊神奇的土地。謝謝主席先生，謝謝大家！

23、楊瀾在發言中為什么首先提到李安導演的影片（臥虎藏龍）？（2分）

24、陳述中說“北京有三千年的歷史文化與都市繁榮相呼應”。文中有哪些具體陳述與之呼應？（2分）

25、在說到北京城里的人民，陳述者用了一個“友善”的形容詞修飾，為什么不用“勤勞、勇敢”？（2分）

26、火炬接力為何要走古絲綢之路？（2分）

27、陳述發言引用馬可·波羅的話有何作用？（2分）

28、如果你也是申奧形象大使，你將從哪些方面陳述呢？（3分）

三、作文:《和你在一起》（40分）

親愛的同學們，生活中，一個偉大或平凡的人物；一個可愛的小動物；甚至一首歌，一段動人的旋律；一株小苗，他們與你的邂逅或相處，是否曾讓你怦然心動、幡然徹悟，或激情滿懷、幸福蕩漾過，他一定激勵過你，震撼過你，改變過你，引你思索，促你成長，催你成熟，請用你的筆記錄下你們一起走過的日子和感受！不少于600字。

八年級(下)期末語文試題答案

一、1、顧名思義悄愴幽邃

2、B3、B4、野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出。5．大庇天下寒士俱歡顏風雨不動安如山眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足杜甫唐朝

6、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

7、人生自古誰無死?留取丹心照汗青

8、但愿人長久 千里共嬋娟 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全

9、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（4—9小題填空題，每空錯一字，該空即不得分）

二、（一）

10、勝：美麗。涯：邊。備：詳盡。極：盡。

11、銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯（錯一字該空即不得分）

12、此則岳陽樓之大觀也。予觀夫巴陵勝狀（錯一字該空即不得分）

13、朝暉夕陰,氣象萬千。（錯一字即不得分）

14、對偶，反問（至少寫兩種）

15、C16、（1）看了自然景物而觸發的感情，怎能不有所不同呢？（2）登上這座樓，就會有離開國都，懷念家鄉，擔心人家說壞話，懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象必將感慨橫生而十分悲傷的感情了。

17、北宋政治家、文學家范仲淹．不以物喜 不以己悲先天下之憂而憂 后天下之樂而樂（每空0、5分錯一字該空即不得分）

（二）18.不可估量、威嚴、千鈞一發、忠于職守

19、真實，驚險，大團圓20.因為德國人民為扳道工的大公無私，忠于職守所感動，為小孩子在如此危險的情況還得以生存而感動21.偉大出于平凡，扳道工普普通通，但忠于職守，力避險情，因此，他也是優秀的，偉大的22.你必須有一樣是出色的； 能聯系現實生活，言之成理即可。

（三）23、李安導演的《臥虎藏龍》獲奧斯卡金像獎一向受世人矚目，因此該影片也為出席代表所熟知。提到該影片容易使出席代表產生好感，引起共鳴，產生強烈的要了解中國的欲望，一開始便抓住了代表的心。

24、除了紫禁城、天壇和萬里長城這幾個標志性的建筑，北京擁有無數的戲院、博物館，各種各樣的餐廳和歌舞場所。

25、這是為了突出舉辦城市的人民的熱情、友好、真誠。

26、古絲綢之路是中國走向世界之路。表達了中國人民走向世界，共享和平－－共享奧運的最大心愿。

27、借馬可·波羅的話告訴各位代表，我們所陳述的不僅是真的，而且僅說了一部分。要真正了解中國，只有親自去看一看。

28、略

三、作文（略）

第三篇：八年級語文期末模擬試卷(二)答案

17.不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在這里，作者用“似乎”強調了“知”八年級語文期末模擬試卷

（二）答案

一、積累與運用

1.略

2.C

點撥：“詣”應讀作“yì”。

3.彗踵株汗

4.B

點撥：“鄙”此處指目光短淺。

5.A

點撥：《戰國策》的作者已難查考，劉向是這部書的編定者。

6.⑴自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依,時起時沉。⑵這一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的決心, 充分體現了他的民族氣節。

7.略

點撥：格式要規范，內容包括征文對象、征文內容、交稿時間及地點。

8.⑴買櫝還珠⑵例①：比喻沒有眼光,取舍不當。例②：諷刺那些只注重外表，不注重內在的人。

二、閱讀理解

（一）9.（1）當面（2）使??聽到

10.C

11.D

12.A

點撥：例句中的“者”和A中的“者”都是“??的人”的意思。

13.（1）大臣們和各級官員及百姓，能夠當面指出我有錯的地方的人，便能夠得到上等的賞賜。（2）號令才下去的頭幾天，許多大臣走到宮里來勸諫威王，擠滿了門口和院子，好似大街上一般熱鬧。

14.人要有自知之明，不要一味喜歡聽奉承話。做國君的更要虛心納諫，才能使政治修明，國家得到治理。

（二）15.無論哪一種能力，要達到了習慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。

16.列舉了觀察、勞動、讀書、做好公民四個事例；闡明懂得了事物的道癟并非具備了相應的能力。

與“不知”并無兩樣，因為“知”僅僅是懂得了道理，并沒有化為習慣，形成能力。18.最要緊的是養成種種習慣。19.要點：學校教育不僅在于傳授知識，更重要的是養成習慣、培養能力。點撥：結合實際，表述清楚，意思對即可。

三、寫作1

第四篇：八年級語文期末模擬試卷(一)答案

八年級語文期末模擬試卷

（一）答案

參考答案：1.①倏shùo綺②báopiān繚2.C3.D4.A5.B

6.（1）諷刺、批評那位同學松弛拖沓，上課不按時進教室。

（2）要求平和中講清事理，不要諷刺挖苦。（合情合理即可）

7．（4分）示例：微微一個點頭，那是用良心寫成的堂堂契約；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。（寫出一句給2分，寫出兩句給4分。要求符合上下文語境，句式基本相同，語意貫通。有欠缺酌情扣分）

8.（1）綠樹村邊合，青山郭外斜（2）眾鳥高飛盡，孤云獨去閑

（3）會當凌絕頂，一覽眾山小（4）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫

（5）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪（6）鳥宿池邊樹，僧敲月下門

9.采菊東籬下，悠然見南山

10.不能。“見”字的妙處在于無心，無意間偶見，才能與作者悠然自得的心情相融合。而“望”字確有意為之

11.自然情趣

12B13B

14．順流而下；憑依；障礙；通“返”

15．（1）即使騎著駿馬，駕著疾風，也沒有這么快（2）那些為名利而忙的人，看到這些雄奇的山峰也會平息他那功名利祿之心；為社會事務奔波忙碌的看到這幽美的山谷也會流連忘返。

16．B17．（1）湍急、清澈；（2）凄涼或悲哀或凄清。（每空一分，意思對即得分）

18．甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。”一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。”一句可以看出作者對追求功名利祿的否定，同時也反悔了作者對大自然的留戀和向往之情

19．相同點：都從側面描寫水；不同點：《三峽》寫出水勢大，水流急的特點；《小石潭記》寫出水清澈透明的特點。

20．“享受春雨”或“喜愛春雨”等。

21．第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢；第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉間萬物的滋潤，生命的律動。

22．春雨隨著氣候變化不同姿態、不同神情，也會隨聽雨者心情,演繹不同內涵；它滋潤了萬物，點燃生命的期待與呼喚；春雨萌生了綠色，舒展了生命，讓萬物充滿生機。

23．不設統一答案，示例1：我更喜歡選文的這個句子，它不僅形象地說出了春雨的輕柔細，并給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣；示例2：我更喜歡《春》的這個句子，因為它用生動形象的比喻表現了春雨的“細、密、多、閃亮”等特點。

24.語言生動優美，飽含感情。可結合具體句子簡要賞析

25．略，強調符合題意，語句通順。示例1：激越的夏雨,讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快；激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅；示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。

26.作文（略）

第五篇：人教版八年級上冊語文期末復習測試及答案

人教版八年級上冊語文期末復習測試

一、基礎知識（共24分）

1．下列加線字注音正確的一組是（）（2分）

A、蹣跚（pán）愧怍（zuò吊唁（yàn）罄竹難書（qìnɡ）

B、嶙峋（xún 兩棲（xī）老嫗（yù）風雪載途（zài）

C、荒謬（miù）仄歪（za）阻遏（ya）毛骨悚然（sǒnɡ）

D、尷尬（ɡān）潮汐（xī）傖俗（chānɡ 在劫難逃（ji?）

2、下列名組中沒有錯別字的一組是（）（2分）

A、鞠躬遺骸銳不可擋張皇失措

B、狼藉煩躁蕩然無存消聲匿跡

C、軒榭藩籬惟妙惟肖因地制宜

D、歸咎噴嚏鑄劍為犁穿流不息

3、下列句子中加粗的成語運用正確的是（）（2分）

A、同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

B、王小明同學心直口快，對有缺點的同學總是一針見血地指出來。

C、運動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是畫蛇添足。

D、他這樣做自以為很穩妥，其實是塞翁失馬，稍不注意就會出現錯誤。

4、下列句子沒有語病的一項（）（2分）

A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。

B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中

國人永遠值得紀念和驕傲的日子。

C、我們要確保安全生產，防止萬無一失。

D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。

5、把下列句子組成語意連貫的一段文字，將序號依次寫在橫線上：（2分）（填

序號）

①我對一只空中的蝴蝶說，啊，好大的浪呀。②透明的空氣在蝴蝶看來，象海

浪一樣，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。④于是你看到蝴

蝶小姐在飛翔中起伏，躲閃。⑤沒有什么生物比蝴蝶了解空氣。

6、下面古詩句描寫的景色不同的一項是（）

A、詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待林花似錦，出門俱是看花人。

B、楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。

C、山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。

D、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村

7、下面這首詩，所寫的節日是（）（2分）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

A．中秋

B．重陽

C．端午

D．除夕

8、默寫：（每空1分，共10分）

（1）在人生中，有境遇看似無望卻忽逢轉機便豁然開朗的情形，這種情形正契

合了陸游《游山西村》中“，”一句。

（2一切的雄心和氣慨的詩句是：“。”

（3）《使至塞上》的名句是。

（4）《望洞庭湖名句

是。

（，二、閱讀理解：（26分）

（一）《大自然的語言》片斷（13分）

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系。

據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好

像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿

婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古

代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究

農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而隨著時節推移的變化和

這種變化對動植物的影響。

物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數據反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條

件對于生物的影響。應用在農事活動，比較簡便，容易掌握。物候對于農業的重要性就在這里。

9、第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥分別用了“”、“”、“唱歌”三個詞，作者這樣寫和保持了一致。（2分）

10、根據所供材料，請你給物候學下個定義（所填不超過15字）。

物候學就是：的科學。（1分）的說明方法。(212、第3自然段的內容是寫12個字)。

13多說一個加一分（2分）

14、聯系你所觀察到的生活實際舉一個物候現象的例子(用一、二句話表述)，或舉出一個含有物候學道理的諺語。

15、地球是人類的家園，人類的生存要適應大自然的規律。但近年不斷傳出某

地杏花、桃花在年前就開放，某種鳥改變了遷徙、棲息習性的消息，這都給人

類敲響了警鐘，學了《大自然的語言》這一課，聯系其它有關文章，你認為在維護自然與人類和諧相處方面，我們應怎樣努力？(3分)

（二）三峽（13分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午

夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間

千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久

絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

16、解釋下列加點的字。（4分）

（1）沿溯阻絕（）

（2）

（3）

（4）

17（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

譯文：

（2）清榮峻茂，良多趣味。

譯文：

18、李白詩“兩岸猿聲啼不住”，在本文中具體描述的句子是

19、第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了“景，也描寫了“”的動景，動靜結合，相得益彰。（2）

20、如果你有機會去三峽旅游，你會選擇哪個季節前往？為什么？請用自己的話說明理由。（2分）

三、寫作練習（50分）

世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到

理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵

票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

請以“渴望得到”為題寫一篇文章。

（1

（2）除詩歌外，文體不限；

（3）字數在500字以上。

B卷（50分）

一、賞析古詩：（10分）歸田園居

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露

沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

21、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么？（3分）

22、“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達了作者怎樣的思想？你是如何看待陶

淵明歸隱“遁世”的？

23、《陋室銘》中有一句，表現作者鄙棄官場生活的句子

是：。（3分）

二、語文知識運用（20分）

24、閱讀下面一段話，回答問題。（2分）

水管漏的厲害，院子里已經積滿了水，修理工答應馬上就來，結果等了大

半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：“現在情況怎么樣？”

一位主婦說：“還好，在等你的時候，孩子們已經學會了游泳！”

（1）這位主婦的言外之意是：

（2）假如你是這位修理工，你該說：

25、閱讀下列文字，寫出你的感悟：（2分）

二十世紀初，一位美國的意大利移民弗蘭克經過艱苦的積蓄，終于辦起了

一家小銀行，但一次意外的變動使他破產了，儲戶也失去了存款。當他決定從

頭開始償還那天文數字般的存款的時候，友人勸他不必這樣做，這件事他沒有

責任。但他還是用一生的艱辛和汗水償還了存款，給世界留下了一筆真正的財

富。

你的感悟是

26、言語交際：用手機短信交流信息，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言

簡練、精美。如下面這條教師節短信：“你是一把傘，為我遮風蔽雨；您是一盞

燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要

求，而且很好地表達了學生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法，給你敬愛的老師擬寫一條教師節短信。（3分）

27、分別寫出下面對聯紀念的人物（3分）

①民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲：

②猶留正氣參天地；永剩丹心照古今：

28、仿照例句再續寫兩句，構成前后連貫，內容和諧的排比句。（3分）

護士猶如天使，捧出自己的愛心，溫暖了每個病人。

答：

29、從下列詞語中任選三個，寫一段60字左右的文段，描繪一個畫面。（7分）

絢麗清幽巍峨崴蕤參差不齊姿態萬千

參考答案：A卷

一、選擇題：（6分）

1、A

2、C

3、B4、B5、（5）（2）（4）（1）

（3）

6、C

7、A8、（1）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（2）、會當凌絕頂，一覽眾山小。（3）、大漠孤煙直，長河落日圓（4）、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

二、閱讀理解

（一）《<大自然的語言>選段》答案

9、“傳語”“暗示”；“大自然的語言”或“語言”。（2分）

10、利用物候知識來研究農業生產。

11、（2分）舉例子 作比較（每空一分）

12、物候對于農業的重要性

13、A、緊扣“草木榮

枯，候鳥去來”這句B、前兩種是植物后一個是動物C、按季節順序舉例。（2分）

14、如“月暈午時風”“山雨欲來風滿樓”“朝霞不出門，晚霞行千里”“東虹轟隆西虹雨”等。（2分）

15、略（4分，能扣住保護動物、森林等生態環境來寫，且不勝枚舉表述清楚即可得滿分）

（二）16、（1）逆流而上（2）有時（3）通“缺”，中斷（4）急流的水

17、（1）如果不是正午和夜分，就看不見太陽和月亮。（2）水清樹榮山高草盛，實在是趣味無窮。

18、高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。

19、素湍綠潭，回清倒影懸泉瀑布，飛溯其間（1空1分，共2分）20、略 B卷

21、作者辭官歸田，雖然耕作不佳卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。

22、表達了詩人寧可歸隱田園，也不愿與世俗同流合污的品行。第二問的答案是開放的，只要言之成理即可。如歸隱遁世是他消極的逃避現實的表現或當時社會現實黑暗，他無力抗爭，只好逃避等。

23、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

24、（1）你來得太晚了，院子里的水已經很深了。（2）對不起，我來晚了，我大家道歉。

25、做人應該對他人負責

26、、意思對即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）運用比喻，語句精美，表達感恩、懷念或祝福即可。不用比喻者，扣1分。示例：①您如春風拂過，催百花競發；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您！②歲月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！

27、杜甫文天祥蒲松齡

28、農民如同蜜蜂，奉獻了自己的辛勞，釀造了生活的甜美。教師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。