第一篇：小學語文四年級下冊期末測試

小學語文四年級下冊期末測試

小學班級姓名得分

一、看拼音寫詞語（7分）

máotíngchén xīkǎi xuánxiàn mùguàn gàichóng shān jùn lǐng

()()()()()()

二、比一比，再組詞（8分）

慮（）損（）浸（）遺（）虛（）捐（）侵（）遣（）鋪（）博（）低（）嫌（）輔（）搏（）抵（）歉（）

三、把下列詞語補充完整（9分）

（）（）不絕金碧（）（）（）饑（）餓（）（）神怡有利（）（）毅然（）（）（）心（）膽情不（）（）迫在（）（）

四、選詞填空（10分）

幽靜安靜

1、黃昏的森林里一片昏暗，（）極了。

2、小外孫吵鬧一個下午，吃晚飯時終于（）下來。

鼓舞鼓勵

1、老師微笑著（）我說：“不要怕，很快就會過去的。”

2、小紅軍堅強的性格和無私的精神（）著我。

著了過

1、院子里的花草樹木互相襯托，組成（）一幅美麗的圖畫。

2、剛剛下（）了一場雨，地上還濕漉漉的。

3、媽媽神情專注地聽（）我講話。

預報預測預防

1、我們要采取有效措施（）瘟疫的流行。

2、電視臺的播音員每天都給我們（）天氣情況。

3、根據（）資料得出的結論是：這塊大陸架石油開采前景可觀。

五、找出每組中不是同類的詞（4分）

1、桃花梨花雪花梅花杏花（）

2、豬肉牛肉羊肉肥肉雞肉（）

3、錘子斧子鉗子螺絲刀釘子（）

4、廬山黃山泰山峨眉山高山（）

六、選擇正確的解釋（4分）

透：①穿過、通過；②飽的，充分；③顯出；④達到極點。

⑴小妹的臉色白里透（）紅。

⑵這真是一場透（）雨。

⑶陽光透（）過玻璃窗。

⑷真是傷透（）了腦筋。

七、修改病句。（8分）

1．季芳同學們叫我去看籃球。

____________________________________________________________。

2．周恩來同志身患重癥，還是陸續做著沉重的工作。

____________________________________________________________。

3．小勇非常喜歡打乒乓球和足球。

____________________________________________________________。

4．我肯定張強這次跳繩比賽可能取得冠軍。

____________________________________________________________。

八、按課文內容填空（9分）

突然，一只老麻雀從一棵樹上（），像（）似的（）獵狗（）。它（）全身的羽毛，（）地尖叫著。

從語句中，你體會到了什么？

九、閱讀理解。（11分）

老街

在柳江鎮的北門，有一條街，人們都叫它“老街”。在這里，我度過了幸福的童年。

我清楚地記得，這里原來是個喧鬧、擁擠的居民區。一條長長的、狹窄的、七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒有安靜的時刻。可是，住在這里的人都很團結，一方有難，八方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們和睦相處，尤其是晚上，串串門，拉拉家常，親如一家。我小時候就生長在這樣的環境里，我愛這個地方，愛這里淳樸善良的人們，因為這里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。不過現在，你到老街去，再也找不到長長的巷，找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起，幽靜代替了喧鬧。在十幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開著美麗的鮮花，長著嫩綠的小草。變了！變了！一切都變了！早晨，人們騎著自行車，迎著第一縷晨光，奔向各自的工作崗位，開始新的一天的勞作。環境變了，就連老街小商店的營業員的態度也變了。他們總是笑容滿面地接待顧客，顧客有什么要求，他們盡量滿足，而且送貨上門呢！

啊！老街！你變了，變得那么可愛！高樓大廈顯示你的富有，花草樹木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。

1、聯系短文內容，說說下面的詞語的意思。（3分）

嘈雜：_______________________________________________和睦：__________________________________________________幽靜：__________________________________________________

2、在加點字正確讀音下面畫“________”（2分）

喧鬧（xuānxūn）相處（ch?c?）．．

拔地而起（bábō）大廈（shàxià）．．

3、認真讀課文，填空。（2分）

“老街”原來是個________、________的居民區，現在的“老街”，_________拔地而起，____________代替了喧鬧。

4、仔細讀文章，完成問題。（4分）

（1）“我”過去愛老街”是因為________________，“我”現在贊美“老街”，是因為________________________________。

（2）你變了，變得那么可愛！

“你”指的是____________，可愛表現在________________。

十、習作（30分）

你還記得日記的格式嗎？你有寫日記的習慣嗎？請你回想一下寫一篇日記好嗎？題目自己擬定。

第二篇：四年級下冊語文試卷期末測試(一)

期末測試

（一）一、看拼音寫詞語。（5分）

xuányáqīnqidàimàntǔrǎngW?i fàn

（）（）（）（）（）zhān yǎngxúnguīdǎojǔmùmíng?rlái

（）（）（）

二、用下面給出的字組成詞語。（4分）

級（）驕（）滂（）冶（）

極（）嬌（）傍（）治（）

三、按要求寫詞語。（9分）

1.把下面的成語補充完整。（4分）

驚濤（）浪如（）平地專心（）（）（）（）井然

（）盡全力眼花（）亂一（）不（）歡呼（）（）

2.按照情境寫成語。（5分）

（1）王文好像有難言之隱，想說又不愿說,他此刻的樣子可以用這些成語

來形容：、、。

（2）他的口才真好，說起話來、、。

（3）國慶節，街上行人真多啊！可以這樣來描述：、、、。

四、找出下列句子中的錯別字，將正確的填寫在括號里。（4分）

1．我們必須安時倒校上課。（）

2．無論上什么課，小明都專心志致的聽講。（）

3．賈島騎在毛驢上比比劃劃，競然闖進議仗隊中。（）

4．我們要尊守學校記律。（）

五、按要求填空。（12分）

1．描寫夏天景色的詩句。（2分）

（1）。

（2）。

2.小紅想在書房的墻上貼上一條名人名言，請你幫她選條合適的。（2分）

3.按要求改寫下面的句子。（3分）

（1）她的臉紅了。

改成比喻句：

（2）星星布滿了天空。

改成擬人句：

（3）這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會忘記。

改成反問句：

4.修改病句。（用修改符號改在原處）（4分）

（1）奶奶經常回憶她小時侯的往事。

（2）六一節那天，校園里洋溢著歡樂的景象。

5.把反問句改成陳述句。（1分）

這難道不是一個少先隊員應該做的嗎？

六、給下面一段話加上標點。（3分）

小云雀一邊聽一邊不住地點頭說森林實在是太重要了明年春天

我一定邀上小伙伴到那片沙漠上去種樹讓沙漠重新變成綠洲這是我的心愿

七、根據課文內容填空。（11分）

1.在微風中，在陽光下，燕子，“唧”的一聲，已

由飛到；還有幾

只，偶爾沾了一下水面，那小圓暈

便。從這一段文字中我感受到燕子飛行

時的特點。

2.知己知彼。遠水難救近火。海內存知

己。君子之交淡如水。豆角

開花藤牽藤。

3.本學期學到的《》和《》這兩

首詩都傳神地刻畫出天真可愛的鄉村兒童形象，給了我們無限的遐想。你

能從中各選出兩句描寫鄉村兒童形象的詩句默寫下來嗎？。

課外你還學到這樣的詩句嗎？至少寫出兩句：。

八、閱讀短文，完成練習。（22分）

（一）（9分）

可萬萬沒有想到，這區區弱者并沒有束手待斃，竟開始迅速地扭成一團，突然向著河岸的方向突圍。蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著，并不斷發出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小。顯然這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。

1．結合短文理解詞語。（3分）

區區：。

束手待斃：。

肝膽俱裂：。

2．因為外層螞蟻稱這區區弱者為。（3分）

3．這個片斷再現了自然界弱小生命的本能，謳歌了動物

們在生死存亡的關鍵時刻表現出的可貴的（3分）

（二）朝前看（13分）

冬日的清晨，一對父子登上雁蕩山，去觀賞日出。孩子很小，沒走一會兒就累了。這時離山頂還有很長一段路，父親便脫下了外套，將孩子先兜在背上，背著孩子上山。刺骨的寒風猛烈地刮著，父親一步步向山頂攀登。父親像堵墻，[蓋、隔、擋]住了所有的寒風。

終于到了山頂，金燦燦的太陽正徐徐從東方升起。孩子在顛簸中睡著了，父親輕輕搖醒了他，興奮地說：“快，朝前看!”孩子從美夢中驚醒，不情愿地抬頭看去。啊!他看見了，圓圓的太陽就在前方，整個世界一片玫瑰般的紅色!

那個孩子就是我，而那個叫我看太陽的人便是我父親。歲月無情，一轉眼孩子長大了。“朝前看”是父親對我的要求，也是父親對我的希望。一次數學考試得了90分，在班上名列第二，我很得意。父親發現了，耐心地開導我：“學習是沒有邊際的，知識是一個人到老也學不完的。()這次你考得不錯，()在班上也只是個第二。”我有些不服氣，說：“最后一題太難了，老師說可以不做，算附加題。”父親似乎有些火了，但他克制著自己，[怒氣沖沖、心平氣和、冷言冷語]地說：“別人做得出，你為什么不能?你要努力，山外有山，人外有人，就算得了第一，也只是在班里，要朝前看。”

“要朝前看”，這句話[勾起、想起、憶起]我久遠的記憶，我想起了兒時父親背我到山頂看日出的情景。

有一次，我右手骨折，綁了石膏，什么事都不能做，()吃飯()

要別人幫忙，功課落下一大截。我感到十分焦慮，失去了信心。又是父親親切[的、地、得]鼓勵我：“只是骨折，沒什么大不了，很快就會好的，要有信心。”是的，朝前看，就有希望，就有太陽般美好燦爛的未來。

1．在文中的()內填上恰當的關聯詞。（2分）

2．寫出下列詞語的近義詞。（3分）

焦慮()猛烈()開導()

3．在文中的[]內選一個準確的詞語，用“√”表示。（2分）

4．給下列帶點字選擇正確的讀音。（2分）

(1)興(xīngxìng)奮 ．

(2)太難(nánnàn)了 ．

(3)將孩子兜在背(bēibai)上，背(bēibai)著孩子上山。．．

5．父親親切地鼓勵我：“只是骨折，沒有什么大不了的，很快就會好的，要

有信心。”你對這句話是怎樣理解的?（2分）

6.父親對我的要求是什么?你對自己有什么要求呢?當你遭遇挫折甚至失去信心的時候，你會用一句名言來激勵自己嗎?請寫下來。（2分）

九、作文。（30分）

讀了《番茄太陽》、《第一次抱母親》、《生命的壯歌》等課文，你一定深受感動。其實，生活中令人感動的事情有很多。請你選擇一件寫下來，可以寫聽到的、看到的，也可以寫親身經歷的。做到敘述具體，有真情實感。

第三篇：小學語文四年級下冊期末測試題

小學語文四年級下冊期末測試題

一、看拼音寫詞語。（5分）

qǐdípiāohànqiáocuìmùyùmányuàn

()()()()()

yóulǎnwēiémiǎnqiǎnɡkuīdàipìměi

()()()()()

二、比一比，再組詞。（6分）

址（）搶（）俗（）搏（）慢（）毫（扯（）槍（）浴（）博（）漫（）豪（三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（3分）

（1）近義詞疲倦（）優異（）慚愧（）

（2）反義詞悲傷（）驕傲（）懲罰（）

四、補充下列含有人體器官的成語。（6分）

（）槍（）劍五（）六（）賞（）悅（）

（）是（）非焦（）爛（）（）聞（）睹

五、用“____”劃出不是同一類的詞。（4分）

1．梅花菊花山茶花黃花牡丹花

2．老虎野豬羚羊黃牛獅子

3．倘若假設假如假使

4．昆蟲蝴蝶螞蟻蟋蟀蜻蜓

六、請你將動物的序號填入相應的它所比喻的人后的括號里。（6分）

①替罪羊②孺子牛③寄生蟲④千里馬⑤中山狼⑥癩皮狗

比喻恩將仇報的人（）比喻代人受過的人（）比喻卑鄙無恥的人（）））

比喻依附別人的人（）比喻出類拔萃的人（）比喻兢兢業業的人（）

七、按順序排列下列詞語。（2分）

1．屈原魯迅李白蘇軾

__________________________________________________________________

2．重陽元宵端午中秋

------__________________________________________________________________

3．重慶世界中國亞洲

__________________________________________________________________

4．菊花臘梅荷花迎春花

__________________________________________________________________

八、選詞填空。（6分）

嚴肅嚴厲嚴格嚴峻

1．教練對大家的要求是相當（）的。

2．公安機關正在（）地打擊黑社會團伙。

3．他神情（），看不出中獎帶給他的喜悅。

4．他對我說：“這次的考驗十分（）。”

5．小姑娘不怎么說話，看上去十分（）。

6．這里的每個警察都經過了（）的專業訓練。

九、修改病句。（6分）

1．老師介紹許多雷鋒的事跡。

2．昨天下午，我經常看見老師們在學習文件。

3．大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。

4．小明經常一貫地為班里做好事。

5．我國人口是世界上最多的國家。

6．烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。

十、按要求寫句子。（8分）

1．大廳里安靜極了。（改寫成夸張句）

2．秋天到了，枯黃的樹葉落下來。（用比喻的手法把它寫具體）

3．5年后，這個新的夢想已成為千百人參加進來的一項事業。（縮句）

4．十萬枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

5．用“驕傲”的不同意思造句：

__________________________________________________________

__________________________________________________________

6．用關聯詞把兩句話合并成一句話。

老鼠落到貓的手中。老鼠再也別想活了。

__________________________________________________________

7．我們的語文老師指導大家寫作時，常常引用蘇軾《題西林壁》中的來強調習作是思想的放飛、情感的釋放、思維的靈動。

十一、填空。（5分）

信的開頭寫（），要（）寫。稱呼后面要加（）。信的正文（）寫，每段開頭（）。正文寫完了，要另起一行寫上（）等祝福的話。最后寫

上寫信人的（）和（）。名字寫在（），日期寫在名字的（）。

十二、排列下列句子的順序。（3分）

（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊！

（）青龍湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖水的游泳區里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。

（）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

十三、閱讀課文片段，回答問題。（15分）

我的故鄉是一個小山村，村里有條小河，河上有座小橋。

這座小橋是木頭做的，架在清澈見低的小河上。河邊載滿了垂柳。柳絲迎風起舞，河里柔絲漂動，好看極了。傍晚，小鳥在枝頭鳴唱，蝴蝶在花間篇篇起舞，山路上水牛在悠閑地吃著青草??我的故鄉太美了。

我愛故鄉的山，我愛故鄉的水，更愛故鄉的小橋。它沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長江那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。因為它雖然矮小，卻是默默無聞地，十分認真地躬著身軀，讓人踏著它的脊背走過去，年年月月負著重荷，而沒有一句怨言。

每當我從橋上走過，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的。

啊，故鄉的小橋，你在我心中。

1．“脊背”的“脊”，用音序查字法，先查音序（），再查音節（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。（2分）

2．寫出反義詞：高大（）悠閑（）傍晚（）（3分）

3．“躬著身軀”的“躬”意思是（）（2分）

4．文中的“脊背”指的是（）（3分）

5．“我”愛故鄉的小橋，最主要的原因是什么？用“______”劃出來。（3分）

6．找出第二段中的錯別字，按順序寫下來。（）（2分）

十五、作文。（25分）

根據下面提供的材料，展開合理的想象，然后以書信的形式，將這件事情告訴澳門的小朋友，敘事的過程中，要體現集體的溫暖。信中不要寫真實姓名，署名一律用“二實驗的一名小學生”。

材料：活動課時，四年級同學正在操場玩籃球。突然，陳剛同學不小心摔倒了，痛得他哭起來。這時同學們紛紛前來幫助他，后來他笑了。

第四篇：小學四年級語文下冊期末測試卷

四年級下冊語文期末測試卷

第一部分:基礎知識積累與運用

一、看拼音，寫詞語。

jìng pèi zhèn hàn chéng fá jīng zhàn mǐn ruì()()（）（）（）kǎi xuán hé xié biàn lùn jiě shì jù jīng huì shén（）（）（）（）（）

二、把下列詞語補充完整。

一絲不（）（）心悅目 膽大（）為（）名其妙 氣急（）壞 笑（）顏開（）不可及 手不（）（）

疲憊不（）響（）云霄 全神（）（）（）（）萬里 我還能夠選擇其中一個寫一句話。

三、選擇恰當的詞語填入句中的括號里。（5）

感激 感動 感情 聰明 高明 精明

1、普羅米修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。

2、人類非常（）普羅米修斯冒險拿取火種的行為。

3、讀了《扁鵲治病》一文后，我知道扁鵲不僅是一個絕頂（）的人，而且他的醫術也很（）。

雖然……但是…… 因為……所以…… 不是……而是…… 只有……才……

4、普羅米修斯拿取火種（）為了自己，（）為了地球上的人類。

5、（）中國孩子生活在和平環境中，（）世界并不太平。

四、把下面的詞語、句子補充完整。（12）

1、把歇后語補充完整。（2）

早開的紅梅—（）（）—后來居上

2、寫上對應的成語。（2）

知己知彼

出其不意

3、把名言補充完整。（2分）

精誠所加。，金石為開。老吾老，；幼吾幼。

4、補充諺語。（2）

螞蟻搬家蛇過道。，曬谷不用翻。

5、填寫詩句。（3分）

a、，悠然見南山。b人閑桂花落。c、我能從“，”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。

五、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。（4分）

“拜”：A一種見面表示敬意的禮節 B用于往來，表示麻煩人辦事 C表示與人結為某種關系 D見面行禮表示祝賀

1、紀昌拜飛衛為師學習射箭。（）

2、每逢春節，我都去爺爺家拜年。（）

3、名醫扁鵲去拜見蔡桓公。（）

4、請你幫忙照看我孩子，拜托了。（）

六、用修改符號修改病句。

1、普羅米修斯為人類帶來了祝福和快樂。

2、秋天的寧波是一年中最美的季節。

七、我會判斷。（對打 “√”錯打“ⅹ”，）

1．《紀昌學射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的寓言故事。（）2．“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好象在跟誰說悄悄話似的”是個比喻句。（ⅹ）3．《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。()4．“手不釋卷”說的是吳國大將魯肅擠時間讀書的故事。（ⅹ）5.荷蘭，是樹之國，花之國，也是牧場之國。（ⅹ）

八、靈光一閃。

(一）春天到了，小明和小文商量著到樹林里找春天。他們來到一條小溪邊，樹林就在小溪對面。溪水中鵝卵石清晰可見，還有小蝌蚪呢！望著這清清的小溪，他倆各說了一句話，有趣的是這兩句話都是七個字，但字的排列順序不同，意思就完全不同了。請你想象他倆各說了一句什么樣的話。（用這七個字組成兩句話）

不、深、知、淺、能、怎、過

（二）巧答

王安石作宰相的時候，常有人來送禮。有一次，一位客人送來一只獐子和一只鹿，獐子和鹿裝在一個籠子里，當時，王安石的兒子才幾歲大。客人故意逗王云：“哪只是獐，哪只是鹿？”王云根本分不清，他想了一想說：“ ”客人聽了，非常驚異。王云會怎么說？填在橫線上.第二部分:閱讀積累與運用

一、按照課文內容填空。

1、他有時，把金魚的每個部位 地畫下來，像姑娘繡花那樣細致

；有時又

，很快地畫出金魚的動態，仿佛。

2、有些人家，還在 種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們，順序開放，樸素中帶著，顯出一派獨特地。

3、雖然生命短暫，但是，我們卻可以。

4、誰都有生命的權利。

二、閱讀《普羅米修斯》片斷，完成練習。

眾神的lǐng xiù()宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，fēn fù（）火神立即執行。

火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求ráo shù（）你。”

普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

1、在拼音旁的括號里寫上詞語。

2、宙斯知道了普羅米修斯為人類取走火種十分憤怒，可以從（）這個詞看出來；他十分憤怒后是這樣做的 ；

從此看出他是一個 的人。

3、“盡管如此”中的“如此”指的是（在文中劃上“ ”線）。（1）

4、普羅米修斯不歸還火種的原因是：。

5、你最欣賞普羅米修斯的哪些精神？（2）

三、閱讀短文，回答問題。（12）

爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？” 爺爺笑著說：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爺爺看我（）不解的樣子，便接著說：“你知道大詩人杜甫吧，他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是'煮書'。這樣，他做起詩來就感到得（）應手了。所以他說，'讀書破萬卷，下筆如有神'。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么'煮'。否則就很難把語文學好。”

“ 爺爺，你看我該怎么'煮書'呢？” “你可以從煮語文入手嘛，那些課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣煮下去，你（）能體會文章的情感，（）可以牢記妙詞佳句。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章，還會犯難嗎？”

爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩。

1、把文中的詞語補充完整。

2、文中“煮書”中的引號作用是表示。

3、爺爺說的“煮書”指的是。

4、把文中畫橫線的句子換種說法。

5、結合短文內容，寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。第三部分：習作

四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的…… 選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

第五篇：小學四年級下冊語文期末測試卷

一、我會拼寫。(6分)

wúxiázànshǎngtàishānlǚyóumáifúquánlì

()()()()()()

二、我會在正確的讀音下劃“√”。(4分)

1、面對夢寐以求的汽車，父親沒有失去為(wéiwèi)人處(chǔchù)事的尊嚴。

2、伽利略衣著(zháozhuó)整齊,做了“兩個鐵球同時著(zháozhuó)地”的試驗。

三、我會辨字組詞。(4分)

攔()棚()稍()半()

欄()朋()哨()伴()

四、把下列詞語補充完整。(5分)

一絲不()()心悅目膽大()為()名其妙氣急()壞

笑()顏開()不可及魚()而出聚精會()連()不斷

五、我會按要求改寫句子。(14分)

1、小河嘩嘩向前流去。(改成擬人句)

____________________________________________________

2、為人類造福，難道有錯嗎?(改成陳述句)

____________________________________________________

3、蘆葦上蓋了白雪。(擴句)

___________________________________________________

4、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)__________________________________________________

5、假日里，媽媽做了許多一個又一個的菜。(修改病句)__________________________________________________

6、七月的天山很美。(改為感嘆句)___________________________________________________

7、生活.人們.那里的.過著.幸福的(把詞語連成一句通順的話)

___________________________________________________

六.選擇關聯詞填空。(4)

雖然……但是……如果……就……只要……就……因為……所以……

1、一個人()活的誠實，有信用，()等于有了一大筆財富。

2、()生命短暫，()我們卻可以讓有限的生命體現無限的價值。

3、這件事()值得去做，()應該全神貫注。

4()羅丹認真工做，()忘了他的朋友。

七、本學期我們學習了六首古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲!(6分)

()

______________________________________

______________________________________

八、先根據課文內容連線，再根據要求填空。(5分)

采菊東籬下驕兵必敗

己所不欲無數夕陽山

幾行紅葉樹悠然見南山

關羽失荊州勿施于人

生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強迫別人去做。對這些人，我們可以用上面一句名言來提醒，這句名言是：