第一篇：小學(xué)語文四年級下冊期末測試題練習(xí)

多練習(xí)試題對大家還是有很多的幫助的，小編為大家整理了小學(xué)語文四年級下冊期末測試題練習(xí)，一起去做一做吧！

一、讀拼音，寫詞語。

二、比一比，再組詞。

{銷 消 {徽 微 {暇 瑕 {澤 擇 {稍 梢 {賺 謙 {抑 仰

三、補充成語。

筋力盡 安然無 充數(shù) 騰云霧

陸離 分別類

聲嘶力 無于事

四、補充詩詞。

1、留連戲蝶時時舞。

2、，明月何時照我還?

3、，桃花流水鱖魚肥。

4、，古來征戰(zhàn)幾人回?

5、莫愁前路無知己。

6、三人行。

7、洛陽親友如相問。

8、，輕煙散入五侯家。

五、按課文內(nèi)容填空。

1、從青山那里，我學(xué)到了，從父親身上，我學(xué)到了。

2、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!你體會到作者_(dá)________的思想情感。答案

3、邯鄲學(xué)步這個成語告訴我們：__________________。答案

4、從孔子學(xué)琴這個故事中，你受到了什么啟發(fā)?答案

5、《釣魚》一課給你的啟示是：__________________。答案

六、按原文填空。

1.我攀登過的泰山，游覽過的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇呀，一座座，像，像，像，;桂林的山哇，像，像，;桂林的山真險哪，，好像一不小心就會下來。

2.珠穆朗瑪峰。南沙諸海島。

3.那，那，那，那，怎么不叫人陶醉呢?

七、按要求改句子。

1.月亮掛在天空中。(改成擬人句)

2.成百盈千的孩子鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來。(縮句)

3.小船飄蕩在湖中。(改成比喻句)

4.二月三十日那天晚上，他終于端正了缺點。(用修改符號修改病句)

5.這春日美景怎么不叫人陶醉呢?(改為陳述句)

6.雨點滴落。(擴(kuò)句至少擴(kuò)兩處)

7.老師對小剛說：“你是個好孩子。”

8、用“驕傲” 一詞寫兩個句子，“驕傲”在兩個句子中的意思要不相同。

9.人人重視環(huán)保。我們會擁有一個美好的世界。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子連成一句話)

八、課內(nèi)閱讀。

她從兜里掏出一個小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然后凝望著那小葫蘆，小心翼翼地往外抖。一顆，兩顆，三顆……我看著她倒出來的樹種，不由得心里一動。那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。

1.本段選自課文《》。

2.用“——”畫出描寫小姑娘動作的詞語。答案

3.解釋詞語：小心翼翼。答案

4.“我看著她倒出來的樹種，不由得心里一動” 不由得心里一動是因為：__________________。答案

5.你認(rèn)為小姑娘是一個怎樣的人?答案

九、課外閱讀

冬天，你不要砍樹

在我九歲那年冬天，爸爸帶我到北方阿拉斯的城郊，和爺爺一起過圣誕節(jié)。在那里，爺爺有一個小小的農(nóng)場。

一天，我在玩耍時發(fā)現(xiàn)屋前的幾棵無花果樹中有一棵已經(jīng)死了：樹皮有的剝落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了，我稍一碰就“叭嗒”一聲折斷了一枝。

于是()我對爺爺說()爺爺()那棵樹早就死了()把它砍了吧()我們再種一棵()

可是爺爺不答應(yīng) 他說 也許它的確是不行了 但是過冬之后可能還會萌芽抽枝的 說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢 記住 孩子 冬天 你不要砍樹

不出爺爺所料，第二年春天，這棵已經(jīng)死了的無花果樹真的重新萌生新芽，和其他的樹一樣感受到了春天的來臨，真正死去的只是幾根樹芽。到了夏天，整棵樹看上去跟它的伙伴并沒什么差別，都枝繁葉茂，綠蔭宜人了。

成年以后，我當(dāng)了小學(xué)教師，在二十多年的教學(xué)生涯中也不只一次地遇到類似的情形。那個總是連字母也背不全的口吃者皮埃皮，現(xiàn)在競成了一位小有名氣的律師;而當(dāng)年那個最淘氣、成績最差的巴斯克男孩，后來成了大學(xué)的優(yōu)等生，而今已是一家擁有巨額資產(chǎn)的公司的副總裁了。更值得一提的是我的小兒子布朗，他幼時不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人。可是我記住爺爺?shù)脑挘环艞墝λ南Ｍ惨恢惫膭钏灰倚膯蕷狻６瘢渤晒Φ刈x完了大學(xué)課程，成了公共圖書館的一名管理員。要知道，布朗只有左手的三個手指能動彈，抬起手來扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難。

回想起來，不禁讓人感慨萬分，記住，冬天，請不要砍樹!

1、選擇括號里正確的讀音。

類似(shìsì)

不禁(jìnjīn)

樹干(gāngàn)

折斷(zhéshé)

2、讀文章第四自然段，把“顯然、居然、果然”三個詞與分別填進(jìn)文中的括號里。

3、按要求寫詞語，每空寫1個。

“垂頭喪氣”的近義詞： “垂頭喪氣”的反義詞：

4、給文章的第三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

5、“我當(dāng)了小學(xué)教師，在二十多年的教學(xué)生涯中也不只一次地遇到類似的情形。” “類似的情形”文中具體指_________。答案

6、讀了這篇文章，你認(rèn)為題目中的“冬天”指什么?“不要砍樹，是什么意思?答案

十、習(xí)作。

好好回憶一下自己的家庭生活，最近發(fā)生過什么新鮮的事情，寫一件你家中發(fā)生的新鮮事!題目：我家的新鮮事

要求：①語言通順、中心突出;②書寫認(rèn)真仔細(xì);③不少于400字

第二篇：小學(xué)語文四年級下冊期末測試題

小學(xué)語文四年級下冊期末測試題

一、看拼音寫詞語。（5分）

qǐdípiāohànqiáocuìmùyùmányuàn

()()()()()

yóulǎnwēiémiǎnqiǎnɡkuīdàipìměi

()()()()()

二、比一比，再組詞。（6分）

址（）搶（）俗（）搏（）慢（）毫（扯（）槍（）浴（）博（）漫（）豪（三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（3分）

（1）近義詞疲倦（）優(yōu)異（）慚愧（）

（2）反義詞悲傷（）驕傲（）懲罰（）

四、補充下列含有人體器官的成語。（6分）

（）槍（）劍五（）六（）賞（）悅（）

（）是（）非焦（）爛（）（）聞（）睹

五、用“____”劃出不是同一類的詞。（4分）

1．梅花菊花山茶花黃花牡丹花

2．老虎野豬羚羊黃牛獅子

3．倘若假設(shè)假如假使

4．昆蟲蝴蝶螞蟻蟋蟀蜻蜓

六、請你將動物的序號填入相應(yīng)的它所比喻的人后的括號里。（6分）

①替罪羊②孺子牛③寄生蟲④千里馬⑤中山狼⑥癩皮狗

比喻恩將仇報的人（）比喻代人受過的人（）比喻卑鄙無恥的人（）））

比喻依附別人的人（）比喻出類拔萃的人（）比喻兢兢業(yè)業(yè)的人（）

七、按順序排列下列詞語。（2分）

1．屈原魯迅李白蘇軾

__________________________________________________________________

2．重陽元宵端午中秋

------__________________________________________________________________

3．重慶世界中國亞洲

__________________________________________________________________

4．菊花臘梅荷花迎春花

__________________________________________________________________

八、選詞填空。（6分）

嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)峻

1．教練對大家的要求是相當(dāng)（）的。

2．公安機(jī)關(guān)正在（）地打擊黑社會團(tuán)伙。

3．他神情（），看不出中獎帶給他的喜悅。

4．他對我說：“這次的考驗十分（）。”

5．小姑娘不怎么說話，看上去十分（）。

6．這里的每個警察都經(jīng)過了（）的專業(yè)訓(xùn)練。

九、修改病句。（6分）

1．老師介紹許多雷鋒的事跡。

2．昨天下午，我經(jīng)常看見老師們在學(xué)習(xí)文件。

3．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。

4．小明經(jīng)常一貫地為班里做好事。

5．我國人口是世界上最多的國家。

6．烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。

十、按要求寫句子。（8分）

1．大廳里安靜極了。（改寫成夸張句）

2．秋天到了，枯黃的樹葉落下來。（用比喻的手法把它寫具體）

3．5年后，這個新的夢想已成為千百人參加進(jìn)來的一項事業(yè)。（縮句）

4．十萬枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

5．用“驕傲”的不同意思造句：

__________________________________________________________

__________________________________________________________

6．用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。

老鼠落到貓的手中。老鼠再也別想活了。

__________________________________________________________

7．我們的語文老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用蘇軾《題西林壁》中的來強調(diào)習(xí)作是思想的放飛、情感的釋放、思維的靈動。

十一、填空。（5分）

信的開頭寫（），要（）寫。稱呼后面要加（）。信的正文（）寫，每段開頭（）。正文寫完了，要另起一行寫上（）等祝福的話。最后寫

上寫信人的（）和（）。名字寫在（），日期寫在名字的（）。

十二、排列下列句子的順序。（3分）

（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽啊！

（）青龍湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。

（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

十三、閱讀課文片段，回答問題。（15分）

我的故鄉(xiāng)是一個小山村，村里有條小河，河上有座小橋。

這座小橋是木頭做的，架在清澈見低的小河上。河邊載滿了垂柳。柳絲迎風(fēng)起舞，河里柔絲漂動，好看極了。傍晚，小鳥在枝頭鳴唱，蝴蝶在花間篇篇起舞，山路上水牛在悠閑地吃著青草??我的故鄉(xiāng)太美了。

我愛故鄉(xiāng)的山，我愛故鄉(xiāng)的水，更愛故鄉(xiāng)的小橋。它沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長江那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。因為它雖然矮小，卻是默默無聞地，十分認(rèn)真地躬著身軀，讓人踏著它的脊背走過去，年年月月負(fù)著重荷，而沒有一句怨言。

每當(dāng)我從橋上走過，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的。

啊，故鄉(xiāng)的小橋，你在我心中。

1．“脊背”的“脊”，用音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。（2分）

2．寫出反義詞：高大（）悠閑（）傍晚（）（3分）

3．“躬著身軀”的“躬”意思是（）（2分）

4．文中的“脊背”指的是（）（3分）

5．“我”愛故鄉(xiāng)的小橋，最主要的原因是什么？用“______”劃出來。（3分）

6．找出第二段中的錯別字，按順序?qū)懴聛怼＃ǎ?分）

十五、作文。（25分）

根據(jù)下面提供的材料，展開合理的想象，然后以書信的形式，將這件事情告訴澳門的小朋友，敘事的過程中，要體現(xiàn)集體的溫暖。信中不要寫真實姓名，署名一律用“二實驗的一名小學(xué)生”。

材料：活動課時，四年級同學(xué)正在操場玩籃球。突然，陳剛同學(xué)不小心摔倒了，痛得他哭起來。這時同學(xué)們紛紛前來幫助他，后來他笑了。

第三篇：人教版小學(xué)語文四年級下冊期末測試題

人教版小學(xué)語文四年級下冊期末測試題

班別學(xué)號姓名

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）

一、看拼音，在田字格里規(guī)范地寫漢字，相信你的字一定很漂亮！（3分）wānyánkuìjiùfánzhí

二、用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音，你一定行！（3分）

漂浮（piàopiāo）濟(jì)南（jǐjì）差不多（chàchā）

朝夕（cháozhāo）挨打（ái āi）系繩子（xìjì）

三、將以下的四字詞語補充完整，相信你一定能填對！（4分）

三（）茅廬百發(fā)百（）無可（）何如雷（）耳

狼吞虎（）笑（）顏開毛遂自（）戀戀不（）

你一定積累了不少四字詞語，請再寫兩個你喜歡的，不要重復(fù)本卷中的喲。（2分）（）（）

四、請用“√”選擇更恰當(dāng)或更貼切的詞語填空。（6分）

1、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，（長嵌）在荒涼的山坡上。

2、記憶宛若一張干燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，（悄然突然）在紙上化開，化開??

3、古人稱蛙鳴為蛙鼓，我想，（只有如果）富于戰(zhàn)斗性的鼓聲，（才就）能組成這樣壯麗的樂曲。

4、一堂生物課結(jié)束了，林巧稚（雖然不僅）學(xué)到了知識，（但是而且）體會到了一種人生的哲理。

五、認(rèn)真默讀下面的句子，在不通順的句子后面的括號里打“×”。（3分）

1、我們班的王小剛首先第一個沖過終點。（）

2、下雨了，我披著雨衣和套鞋去上學(xué)。（）

六、根據(jù)你本學(xué)期的積累把下面對應(yīng)的句子連起來。（4分）

朝霞不出門，不及汪倫送我情。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

清風(fēng)明月本無價，近水遙山皆有情。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

桃花潭水深千尺，晚霞行千里。

你一定也積累了不少名言、對聯(lián)、諺語、警句吧，請把你最喜歡的兩句寫在下面的橫線上（課內(nèi)外都可以，但不可重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的），記住書寫要工整哦！（2分）

1、2、七、請從這學(xué)期我們學(xué)過的古詩中選擇一首你認(rèn)為最有把握的默寫，別忘了寫上題目和作者的姓名哦！（5分）、八、本學(xué)期你一定讀了不少課外書，請你推薦一本你認(rèn)為比較好的書吧。（3分）請先寫出書名：《》

再簡要談?wù)勀阏J(rèn)為好的理由：。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《記金華的雙龍洞》片段，回答問題。（15分）

內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全

是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒

在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石

筍這是什么那是什么大都依據(jù)形狀想象成神仙動物以及宮室器用名目有四十

多這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大。泉水靠著右邊緩

緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。

1、“石筍”的“筍”字用音序查字法，應(yīng)查字母（）；用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫。（3分）

2、請在文中的橫線上加上標(biāo)點符號。（2分）

3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）觀看（）黑暗（）

4、用“——”畫出寫內(nèi)洞很黑的句子。（2分）

5、用“~~~~”畫出寫內(nèi)洞很寬的句子。（2分）

6、結(jié)合短文內(nèi)容，你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎？（2分）

7、洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、顏色各異，你能想象其中的兩種也將它們比作什么

嗎？（2分）

第一種：

第二種：

二、閱讀《迷人的海濱夏夜》，回答問題。（15分）

迷人的海濱夏夜

這是一個迷人的海濱夏夜。

夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（rǎnyǎn）成了紅色，比天

空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌（yǒngrǒng）起的時候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動著，使人贊嘆。

夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時

候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了（啟起）明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光

輝，活像一盞掛在市空的明燈。

夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應(yīng) 映）

在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動的珍珠。

我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。

1、用“＼”劃去括號里不正確的讀音或字詞。（2分）

2、“”一詞集中寫出了海濱夏夜的美，作者面對這美景，感到（）和（）。

（2分）

3、用“”劃出文中打比方的句子。（2分）

4、從文中找出表示時間變化的詞語，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。（3分）

5、把文中你認(rèn)為寫得最優(yōu)美的一個句子摘抄在橫線上，并說說你認(rèn)為優(yōu)美的理由，然后仿

照著這句你也寫一句吧。（4分）

我摘抄的句子：

我認(rèn)為優(yōu)美的理由：

我仿寫的句子：

6、用自己的話來贊一贊海濱的夏夜。（2分）

第三部分：習(xí)作（35分）

自己選擇材料命題習(xí)作（30分）

請從下面兩則材料中選擇一則你自己認(rèn)為最拿手的，然后以此作為開頭（要抄寫到你

習(xí)作的開頭喲），展開合理、大膽、富有創(chuàng)意的聯(lián)想和想象，繼續(xù)寫下去，注意要把事情的經(jīng)過寫具體、寫清楚。不寫錯別字，寫完以后加個題目。不少于350字。

第一則：六一兒童節(jié)早晨，我高高興興來到學(xué)校，學(xué)校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班

都在為下午的慶祝活動排練節(jié)目。我來到自己的教室門口卻呆住了，只見班主任王老師緊皺

著眉頭，同學(xué)們都用焦急的目光望著她。??（到底發(fā)生了什么事呢？）

第二則：明天就是父親節(jié)，爸爸忙碌的身影在我眼前晃來晃去，用什么方法表達(dá)對爸爸的愛呢？我想來想去，哦，對了，就用這種方法吧。??（到底是什么方法呢？）

第四篇：人教版四年級語文下冊期末測試題

人教版四年級語文下冊期末測試題

命題人：湖北省麻城市第二實驗小學(xué)徐愛枝

一、字詞比拼。（27分）

1.請你根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）

zhan hànpínɡ zhànɡshùn jiānfēixiánɡqīnɡ cha

（）（）（）（）（）

ɡuóhuīlónɡyǎhuǐhuàiw?i baiwānyán

（）（）（）（）（）

2.按要求填一填。（4分）

（1）在“折騰”、“折磨”這兩個詞語中，“折”字的讀音依次是、。

（2）“新鮮”的意思：① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 嶄新華美。“那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了。”一句中的“新鮮”一詞應(yīng)選（）種解釋。

（3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是，意思是。

（4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是，意思是。

3.詞語全對的一組是（）。（2分）

A.固執(zhí)信奉辨論膘肥體壯鵝黃嫩綠

B.糟塌捐贈凱旋與世常辭風(fēng)聲鶴唳

C.企圖棲息僵硬夢寐以求響徹云宵

D.款待懲罰敬佩堅韌不拔一曝十寒

4.先把詞語補充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）

不（）之客不（）思索

極目遠(yuǎn)（）魚（）而入

（）峰兀立一絲不（）

5.用“信”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。（不重復(fù)）（2分）

我是一個（）的人，做人非常講（），（）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（）不疑。

6.描寫戰(zhàn)爭的成語：

壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：

（3分）

二、句子樂園。（12分）

1.句子醫(yī)院。（3分）

（1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。

（2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。

（3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。

2.仔細(xì)分辨，請選出句子中引號的作用。（3分）

①表示直接引用的話。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。

（1）我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）

（2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！”（）

（3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（）

3.下列廣告語各運用了什么修辭手法？（3分）

（1）一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（門鎖廣告）（）

（2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻(xiàn)血廣告）（）

（3）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。（推普廣告）（）

4.先判斷是外貌、動作、神態(tài)還是語言描寫？再從句中體會人物的想法。（3分）

（1）十來天后，扁鵲再一次來拜見。（這是描寫）

扁鵲在想：

（2）只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。（這是描寫）

父親在想：

三、精彩回放。回顧學(xué)過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（14分）

1.填寫人物所做的事情：小夜鷹；普羅米修斯：。（2分）

2.填反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹；伽利略。（2分）

3.科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，研制出了；科學(xué)家研究，研制出了。（2分）

4.飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著。

他們的行動都觸動著我們的心，讓我們對生命的意義進(jìn)行思考。生命的意義是什 么呢？名人說：“

。”（4分）

5.古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的 江南春景：“。”范成大

描寫的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“。”（4分）

四、閱讀沖浪。（14分）

腳比路長

（1）古老的阿拉比國坐落在大漠深處,多年的風(fēng)沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國王對四個王子說,他打算將國都遷往據(jù)說A的卡倫。

（2）卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但究竟有多遠(yuǎn),沒有人知道。

（3）于是,國王決定讓四個兒子分頭前往探路。

（4）大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無際的草地邊。一問當(dāng)?shù)厝?得知過了草地,還要過沼澤,還要過大河、雪山??便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。

（5）二王子策馬穿過了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來。

（6）三王子漂過了兩條大河,卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。

（7）一個月后,三個王子B回到了國王那里,將各自沿途所見報告給國王,并都再三特別強調(diào),他們在路上問過很多人,都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。

（8）又過了5天,小王子C地回來了,興奮地報告父親——到卡倫只需18天的路程。

（9）國王滿意地笑了:“孩子,你說得很對,其實我早就去過卡倫。”

（10）幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”

（11）國王一臉鄭重道:“那是因為。”

（12）是的,腳比路長,遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著??只要心頭時時燃燒著堅定的信念,D地行進(jìn)下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實真的并不遙遠(yuǎn)。

1.文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個詞語最適合？寫在橫線上。（4分）風(fēng)塵仆仆陸陸續(xù)續(xù)美麗而富饒一往無前

A.B.C.D.2.第11自然段中的“鄭重”的意思是。（2分）

第12自然段中的“抵達(dá)”可以換成。

3.請你聯(lián)系上下文，把第11自然段補充完整。（2分）

4.讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎？請用文中的句子回答。用“”在文中畫出來。（2分）

5.我想對大王子、二王子、三王子說：

我想稱贊小王子：（4分）

五、關(guān)注時政。（3分）

班級黑板報開辟了“2012年全國十大新聞”欄目，請你推薦一條，寫下來。

六、童心妙筆。

作文題目：①借口②同桌啊同桌

先選定題目，再寫作文，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實感。（30分）小學(xué)語文答案見下頁

第五篇：2013四年級下冊語文期末測試題

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四年級下冊語文期末測試題

班級：___________________姓名：___________________分?jǐn)?shù)：

一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（5分）

wān yánhéxiéshǎng xīn yuèmùyúchǔn()()()()xī shēngzāotàshuàilǐngpíbèigānzàng

（）（）（）（）（）

二、組詞（5分）

削（）暇（）潮（）捎（）尊（）哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）

三、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）舉：A、往上托B、舉動C、提出D、全（1）我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。（）

（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（）（3）請你舉個例子來具體說明一下。（）

（4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（）Xkb1.Co m

四、按要求填空。（10分）

1美一個你心目中的英雄。（5分)

知（）知（）（）出（）所（）無（）運（）帷（）（）聲（）擊（）響（）以（）

2、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)

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2分）

3、從你讀，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《》。作者()書的主要內(nèi)容： __________________________________________________（3分）(10分)

1）

2、學(xué)了本冊書我認(rèn)識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）、（）、（）、（）。等，其中給我印象最深的是（）因為（）。

3、早開的紅梅——（）；（）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（新 課 標(biāo) 第 一網(wǎng)）

4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5、《生命生命》一文通過對________、_________、_______三個故事的講述，使作者對生命有了新的認(rèn)識。“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。”說說對這句話的理解：___________________________。

六、句子萬花筒。（5分）x kb 1.co m1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

_________________________________________________________________

2、禮花綻放。（把句子寫具體）

_________________________________________________________________

3、湖面很平靜。（改成比喻句）w W w.xKb 1.com

________________________________________________________________

4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

________________________________________________________________

5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話___________________________________________________________。

七、用直線將下面的詞語搭配起來。（3分）

身體薄弱發(fā)揮群眾性格衰弱發(fā)動意見力量軟弱發(fā)表作用

八、閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）

“呦，金魚游到他的紙上來啦！”的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā（有時又huībǐ（圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（22、從文中找出下列反語詞。（3分）新| 課|標(biāo)| 第|一 |網(wǎng)

呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）

3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。（3分）

4“~~~”劃出來）。（2分）

5、“”這句話說明了什么？（2分）62分）

7、朗讀第3 ________________的語氣。（1分）（7分）

qiao qiao）然合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（）的靈性抓住了。），安靜的臉上充滿了（）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她（）沒有體驗過的地方。

1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1分)

2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。(3分)

3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談?wù)劺碛伞?3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作（30分）<二選一> w W w.xKb 1.com 1：我最難忘的人是

這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點正確。

2：四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

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