第一篇：S版小學四年級語文下冊期末測試題

S版小學四年級語文考試考什么呢？以下是小編為大家整理的S版小學四年級語文下冊期末測試題，希望對大家有幫助!

一、看拼音，寫詞語。

二、給帶點字選擇正確的讀音。

造詣(yìzhǐ)

戛然(jiágá)

燕國(yànyān)

琳瑯滿目(línglín)

蜷縮(juǎnquán)

逞強(chěngchéng)

三、在下面括號里填入正確的字。

huáng——蟲、恐、輝 bó——物館、反、停、單 xiá——目不接、窄、聞名邇

四、選擇。

下面各組詞語中全部是錯別字的一組是()。

A.竅門、滄桑、一愁莫展、筋疲力盡

B.巫陷、憔慮、耗廢、船漿

C.嫌氣、別出心裁、左鄰右舍、哆嗦

D.珊瑚、神韻、鞠躬、犀牛

五、補充詞語。

安然無 別出心 苦心孤 不寒而 斑離 志道

六、選詞填空。

如果……就…… 雖然……但是…… 堅持 維持

1、秀才見他是個小娃娃，十分好學，便答應教他試試。

2、聽到什么聲響，它們立即四散游開。

3、我們要不懈地保護好生態環境。

七、給下面的句子排列順序。

12345他正想坐下時，管理員說：“先生，請你不要坐在這里，這是馬克思的座位。”

12345管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都來這里看書。”

12345那個讀者問：“他每天都來嗎?你是說他今天一定會來?”

12345話剛說完，馬克思果然跨進門來了。

12345一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位是空的，就走了過來。

八、按要求寫句子。

1、年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望。(縮句)

2、六一節到了，幼兒園里真熱鬧啊，________________。

教室里真安靜啊，________________。(把句子補充完整)

3、云霧在山間飄動。(用修辭手法把句子寫的更生動)

4、電視對我不感興趣，知識只對我感興趣。(修改病句)

我對電視不感興趣，我只對知識感興趣。

九、按課文內容填空。

1、看到這一池的蓮葉，就像看到了這一池的，于是，我想起了。這句話出自課文《蓮葉青青》;看到蕭山楊梅，我的心里就有一絲，我又想起了金老師經常鼓勵我們;我們父子倆小心地邁出每一步，終于走出了的山林，回到了的都市。從青山那里，我學會了，從父親那里我學會了。

2、作家筆下是這樣描寫活潑的小鳥的：起初周圍是的，后來忽然起了一聲鳥叫。我注意地看著，眼睛，一只畫眉鳥站在一根小枝上地叫著，那歌聲真好聽。這段話出自《》，作者是。

3、天色微明，晨霧如般飄浮在黃海灘涂上，一群麋鹿地向水塘變走去。不知從何處傳來人的腳步聲，的麋鹿蹦跳著遁入草叢……

4、本學期我們領略的古詩的詩情畫意，詩中有美麗的春景：西塞山前白鷺飛，;詩中有濃濃的思鄉之情：春風又綠江南岸，;詩中還有好友離別時的戀戀不舍：，天下誰人不識君。

5、朋友就像一盞，指明我們前行的道路，正如蒙古族的格言所說：有朋友的人，;沒有朋友的人。

6、爺爺都退休了，還在空閑時間努力學習，準備參加今年高考，真是。

7、五月初五是節，是為了紀念我們古代著名的愛國詩人。

十、仔細地閱讀，回答問題。

A、孔子學琴(片段)

不知又過了多少天，師襄又來聽孔子彈琴。他靜靜地坐在孔子身旁，感情隨著(抑揚高低)的琴聲(起伏不平此起彼伏)。突然，琴聲戛然而止，孔子激動地站了起來，大聲說：“我已經知道作曲者是誰了。他就是體恤百姓、胸懷(寬廣、博大)的。”

師襄一聽，驚異，佩服。他站起身來，向孔子深深地行了一禮，說：“你的琴藝真是達到熟練完美的程度了。我聽老師講過，這首樂曲的名字就叫《文王操》”。

1、選擇括號里合適的詞語。

2、填入正確的關聯詞。

3、畫橫線一句可以用爐火純青來替換。

4、師襄為什么要向孔子行禮?孔子的琴藝為什么會這么好?

答案

5、關于孔子，我知道：孔子名叫，春秋末期國人，我國偉大的家、家，學派的創始人。孔子的言論都收集在了《》一書當中。

B、血染的母愛

有對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。2004年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由于缺乏經驗，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，前來搜尋她們的直升飛機幾次都無功而返，因為她們身穿的是銀灰色滑雪裝，很難被發現。終于，女兒因體力不支昏迷了過去。但她醒來時卻發現自己已躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機因此發現了目標。

冰心老人說過：“世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，這世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。

1、按課文填空。

一對母女去滑雪，在滑雪時她由于，偏離滑雪道了，又遭遇了可怕的。母親染紅了雪，救回了女兒。

2、根據意思寫出文中的詞語。

(1)沒有活動的力量了。(2)地位低下而渺小。(3)沒有完成任務就回來了。

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

缺少 徒勞無功

3、用“——”劃出你喜歡的句子，并說出喜歡的原因。

____________________________________

4、當病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會怎么做?女兒會對已經死去的母親說些什么?

____________________________________

十一、作文。

題目：一個我敬佩的人

這個人是誰?是什么原因使你敬佩?請你用一件具體的事突出這個人的優秀品質。做到字體工整，內容具體，語句通順，標點正確。

第二篇：小學語文四年級下冊期末測試題

小學語文四年級下冊期末測試題

一、看拼音寫詞語。（5分）

qǐdípiāohànqiáocuìmùyùmányuàn

()()()()()

yóulǎnwēiémiǎnqiǎnɡkuīdàipìměi

()()()()()

二、比一比，再組詞。（6分）

址（）搶（）俗（）搏（）慢（）毫（扯（）槍（）浴（）博（）漫（）豪（三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（3分）

（1）近義詞疲倦（）優異（）慚愧（）

（2）反義詞悲傷（）驕傲（）懲罰（）

四、補充下列含有人體器官的成語。（6分）

（）槍（）劍五（）六（）賞（）悅（）

（）是（）非焦（）爛（）（）聞（）睹

五、用“____”劃出不是同一類的詞。（4分）

1．梅花菊花山茶花黃花牡丹花

2．老虎野豬羚羊黃牛獅子

3．倘若假設假如假使

4．昆蟲蝴蝶螞蟻蟋蟀蜻蜓

六、請你將動物的序號填入相應的它所比喻的人后的括號里。（6分）

①替罪羊②孺子牛③寄生蟲④千里馬⑤中山狼⑥癩皮狗

比喻恩將仇報的人（）比喻代人受過的人（）比喻卑鄙無恥的人（）））

比喻依附別人的人（）比喻出類拔萃的人（）比喻兢兢業業的人（）

七、按順序排列下列詞語。（2分）

1．屈原魯迅李白蘇軾

__________________________________________________________________

2．重陽元宵端午中秋

------__________________________________________________________________

3．重慶世界中國亞洲

__________________________________________________________________

4．菊花臘梅荷花迎春花

__________________________________________________________________

八、選詞填空。（6分）

嚴肅嚴厲嚴格嚴峻

1．教練對大家的要求是相當（）的。

2．公安機關正在（）地打擊黑社會團伙。

3．他神情（），看不出中獎帶給他的喜悅。

4．他對我說：“這次的考驗十分（）。”

5．小姑娘不怎么說話，看上去十分（）。

6．這里的每個警察都經過了（）的專業訓練。

九、修改病句。（6分）

1．老師介紹許多雷鋒的事跡。

2．昨天下午，我經常看見老師們在學習文件。

3．大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。

4．小明經常一貫地為班里做好事。

5．我國人口是世界上最多的國家。

6．烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。

十、按要求寫句子。（8分）

1．大廳里安靜極了。（改寫成夸張句）

2．秋天到了，枯黃的樹葉落下來。（用比喻的手法把它寫具體）

3．5年后，這個新的夢想已成為千百人參加進來的一項事業。（縮句）

4．十萬枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

5．用“驕傲”的不同意思造句：

__________________________________________________________

__________________________________________________________

6．用關聯詞把兩句話合并成一句話。

老鼠落到貓的手中。老鼠再也別想活了。

__________________________________________________________

7．我們的語文老師指導大家寫作時，常常引用蘇軾《題西林壁》中的來強調習作是思想的放飛、情感的釋放、思維的靈動。

十一、填空。（5分）

信的開頭寫（），要（）寫。稱呼后面要加（）。信的正文（）寫，每段開頭（）。正文寫完了，要另起一行寫上（）等祝福的話。最后寫

上寫信人的（）和（）。名字寫在（），日期寫在名字的（）。

十二、排列下列句子的順序。（3分）

（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊！

（）青龍湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（）在湖水的游泳區里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。

（）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

十三、閱讀課文片段，回答問題。（15分）

我的故鄉是一個小山村，村里有條小河，河上有座小橋。

這座小橋是木頭做的，架在清澈見低的小河上。河邊載滿了垂柳。柳絲迎風起舞，河里柔絲漂動，好看極了。傍晚，小鳥在枝頭鳴唱，蝴蝶在花間篇篇起舞，山路上水牛在悠閑地吃著青草??我的故鄉太美了。

我愛故鄉的山，我愛故鄉的水，更愛故鄉的小橋。它沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長江那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。因為它雖然矮小，卻是默默無聞地，十分認真地躬著身軀，讓人踏著它的脊背走過去，年年月月負著重荷，而沒有一句怨言。

每當我從橋上走過，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的。

啊，故鄉的小橋，你在我心中。

1．“脊背”的“脊”，用音序查字法，先查音序（），再查音節（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。（2分）

2．寫出反義詞：高大（）悠閑（）傍晚（）（3分）

3．“躬著身軀”的“躬”意思是（）（2分）

4．文中的“脊背”指的是（）（3分）

5．“我”愛故鄉的小橋，最主要的原因是什么？用“______”劃出來。（3分）

6．找出第二段中的錯別字，按順序寫下來。（）（2分）

十五、作文。（25分）

根據下面提供的材料，展開合理的想象，然后以書信的形式，將這件事情告訴澳門的小朋友，敘事的過程中，要體現集體的溫暖。信中不要寫真實姓名，署名一律用“二實驗的一名小學生”。

材料：活動課時，四年級同學正在操場玩籃球。突然，陳剛同學不小心摔倒了，痛得他哭起來。這時同學們紛紛前來幫助他，后來他笑了。

第三篇：人教版小學語文四年級下冊期末測試題

人教版小學語文四年級下冊期末測試題

班別學號姓名

第一部分：基礎知識積累與運用（35分）

一、看拼音，在田字格里規范地寫漢字，相信你的字一定很漂亮！（3分）wānyánkuìjiùfánzhí

二、用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音，你一定行！（3分）

漂浮（piàopiāo）濟南（jǐjì）差不多（chàchā）

朝夕（cháozhāo）挨打（ái āi）系繩子（xìjì）

三、將以下的四字詞語補充完整，相信你一定能填對！（4分）

三（）茅廬百發百（）無可（）何如雷（）耳

狼吞虎（）笑（）顏開毛遂自（）戀戀不（）

你一定積累了不少四字詞語，請再寫兩個你喜歡的，不要重復本卷中的喲。（2分）（）（）

四、請用“√”選擇更恰當或更貼切的詞語填空。（6分）

1、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，（長嵌）在荒涼的山坡上。

2、記憶宛若一張干燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，（悄然突然）在紙上化開，化開??

3、古人稱蛙鳴為蛙鼓，我想，（只有如果）富于戰斗性的鼓聲，（才就）能組成這樣壯麗的樂曲。

4、一堂生物課結束了，林巧稚（雖然不僅）學到了知識，（但是而且）體會到了一種人生的哲理。

五、認真默讀下面的句子，在不通順的句子后面的括號里打“×”。（3分）

1、我們班的王小剛首先第一個沖過終點。（）

2、下雨了，我披著雨衣和套鞋去上學。（）

六、根據你本學期的積累把下面對應的句子連起來。（4分）

朝霞不出門，不及汪倫送我情。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

清風明月本無價，近水遙山皆有情。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

桃花潭水深千尺，晚霞行千里。

你一定也積累了不少名言、對聯、諺語、警句吧，請把你最喜歡的兩句寫在下面的橫線上（課內外都可以，但不可重復試卷中出現過的），記住書寫要工整哦！（2分）

1、2、七、請從這學期我們學過的古詩中選擇一首你認為最有把握的默寫，別忘了寫上題目和作者的姓名哦！（5分）、八、本學期你一定讀了不少課外書，請你推薦一本你認為比較好的書吧。（3分）請先寫出書名：《》

再簡要談談你認為好的理由：。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《記金華的雙龍洞》片段，回答問題。（15分）

內洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全

是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內的景物。首先當然是蜿蜒

在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石

筍這是什么那是什么大都依據形狀想象成神仙動物以及宮室器用名目有四十

多這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

在洞里走了一轉，覺得內洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大。泉水靠著右邊緩

緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。

1、“石筍”的“筍”字用音序查字法，應查字母（）；用部首查字法應查（）部，再查（）畫。（3分）

2、請在文中的橫線上加上標點符號。（2分）

3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）觀看（）黑暗（）

4、用“——”畫出寫內洞很黑的句子。（2分）

5、用“~~~~”畫出寫內洞很寬的句子。（2分）

6、結合短文內容，你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎？（2分）

7、洞內石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、顏色各異，你能想象其中的兩種也將它們比作什么

嗎？（2分）

第一種：

第二種：

二、閱讀《迷人的海濱夏夜》，回答問題。（15分）

迷人的海濱夏夜

這是一個迷人的海濱夏夜。

夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（rǎnyǎn）成了紅色，比天

空的景色更壯觀，當一排排波浪涌（yǒngrǒng）起的時候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動著，使人贊嘆。

夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當一切紅光都消失了的時

候，那高而遠的天空中便出現了（啟起）明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光

輝，活像一盞掛在市空的明燈。

夜色加濃，各處的燈火也陸續亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應 映）

在烏藍的海面上，像一串串流動的珍珠。

我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。

1、用“＼”劃去括號里不正確的讀音或字詞。（2分）

2、“”一詞集中寫出了海濱夏夜的美，作者面對這美景，感到（）和（）。

（2分）

3、用“”劃出文中打比方的句子。（2分）

4、從文中找出表示時間變化的詞語，按順序寫在下面的橫線上。（3分）

5、把文中你認為寫得最優美的一個句子摘抄在橫線上，并說說你認為優美的理由，然后仿

照著這句你也寫一句吧。（4分）

我摘抄的句子：

我認為優美的理由：

我仿寫的句子：

6、用自己的話來贊一贊海濱的夏夜。（2分）

第三部分：習作（35分）

自己選擇材料命題習作（30分）

請從下面兩則材料中選擇一則你自己認為最拿手的，然后以此作為開頭（要抄寫到你

習作的開頭喲），展開合理、大膽、富有創意的聯想和想象，繼續寫下去，注意要把事情的經過寫具體、寫清楚。不寫錯別字，寫完以后加個題目。不少于350字。

第一則：六一兒童節早晨，我高高興興來到學校，學校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班

都在為下午的慶祝活動排練節目。我來到自己的教室門口卻呆住了，只見班主任王老師緊皺

著眉頭，同學們都用焦急的目光望著她。??（到底發生了什么事呢？）

第二則：明天就是父親節，爸爸忙碌的身影在我眼前晃來晃去，用什么方法表達對爸爸的愛呢？我想來想去，哦，對了，就用這種方法吧。??（到底是什么方法呢？）

第四篇：小學語文四年級下冊期末測試題練習

多練習試題對大家還是有很多的幫助的，小編為大家整理了小學語文四年級下冊期末測試題練習，一起去做一做吧！

一、讀拼音，寫詞語。

二、比一比，再組詞。

{銷 消 {徽 微 {暇 瑕 {澤 擇 {稍 梢 {賺 謙 {抑 仰

三、補充成語。

筋力盡 安然無 充數 騰云霧

陸離 分別類

聲嘶力 無于事

四、補充詩詞。

1、留連戲蝶時時舞。

2、，明月何時照我還?

3、，桃花流水鱖魚肥。

4、，古來征戰幾人回?

5、莫愁前路無知己。

6、三人行。

7、洛陽親友如相問。

8、，輕煙散入五侯家。

五、按課文內容填空。

1、從青山那里，我學到了，從父親身上，我學到了。

2、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!你體會到作者_________的思想情感。答案

3、邯鄲學步這個成語告訴我們：__________________。答案

4、從孔子學琴這個故事中，你受到了什么啟發?答案

5、《釣魚》一課給你的啟示是：__________________。答案

六、按原文填空。

1.我攀登過的泰山，游覽過的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇呀，一座座，像，像，像，;桂林的山哇，像，像，;桂林的山真險哪，，好像一不小心就會下來。

2.珠穆朗瑪峰。南沙諸海島。

3.那，那，那，那，怎么不叫人陶醉呢?

七、按要求改句子。

1.月亮掛在天空中。(改成擬人句)

2.成百盈千的孩子鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來。(縮句)

3.小船飄蕩在湖中。(改成比喻句)

4.二月三十日那天晚上，他終于端正了缺點。(用修改符號修改病句)

5.這春日美景怎么不叫人陶醉呢?(改為陳述句)

6.雨點滴落。(擴句至少擴兩處)

7.老師對小剛說：“你是個好孩子。”

8、用“驕傲” 一詞寫兩個句子，“驕傲”在兩個句子中的意思要不相同。

9.人人重視環保。我們會擁有一個美好的世界。(用合適的關聯詞語把兩個句子連成一句話)

八、課內閱讀。

她從兜里掏出一個小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然后凝望著那小葫蘆，小心翼翼地往外抖。一顆，兩顆，三顆……我看著她倒出來的樹種，不由得心里一動。那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。

1.本段選自課文《》。

2.用“——”畫出描寫小姑娘動作的詞語。答案

3.解釋詞語：小心翼翼。答案

4.“我看著她倒出來的樹種，不由得心里一動” 不由得心里一動是因為：__________________。答案

5.你認為小姑娘是一個怎樣的人?答案

九、課外閱讀

冬天，你不要砍樹

在我九歲那年冬天，爸爸帶我到北方阿拉斯的城郊，和爺爺一起過圣誕節。在那里，爺爺有一個小小的農場。

一天，我在玩耍時發現屋前的幾棵無花果樹中有一棵已經死了：樹皮有的剝落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了，我稍一碰就“叭嗒”一聲折斷了一枝。

于是()我對爺爺說()爺爺()那棵樹早就死了()把它砍了吧()我們再種一棵()

可是爺爺不答應 他說 也許它的確是不行了 但是過冬之后可能還會萌芽抽枝的 說不定它正在養精蓄銳呢 記住 孩子 冬天 你不要砍樹

不出爺爺所料，第二年春天，這棵已經死了的無花果樹真的重新萌生新芽，和其他的樹一樣感受到了春天的來臨，真正死去的只是幾根樹芽。到了夏天，整棵樹看上去跟它的伙伴并沒什么差別，都枝繁葉茂，綠蔭宜人了。

成年以后，我當了小學教師，在二十多年的教學生涯中也不只一次地遇到類似的情形。那個總是連字母也背不全的口吃者皮埃皮，現在競成了一位小有名氣的律師;而當年那個最淘氣、成績最差的巴斯克男孩，后來成了大學的優等生，而今已是一家擁有巨額資產的公司的副總裁了。更值得一提的是我的小兒子布朗，他幼時不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人。可是我記住爺爺的話，不放棄對他的希望，也一直鼓勵他不要灰心喪氣。而今，他也成功地讀完了大學課程，成了公共圖書館的一名管理員。要知道，布朗只有左手的三個手指能動彈，抬起手來扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難。

回想起來，不禁讓人感慨萬分，記住，冬天，請不要砍樹!

1、選擇括號里正確的讀音。

類似(shìsì)

不禁(jìnjīn)

樹干(gāngàn)

折斷(zhéshé)

2、讀文章第四自然段，把“顯然、居然、果然”三個詞與分別填進文中的括號里。

3、按要求寫詞語，每空寫1個。

“垂頭喪氣”的近義詞： “垂頭喪氣”的反義詞：

4、給文章的第三自然段加上恰當的標點符號。

5、“我當了小學教師，在二十多年的教學生涯中也不只一次地遇到類似的情形。” “類似的情形”文中具體指_________。答案

6、讀了這篇文章，你認為題目中的“冬天”指什么?“不要砍樹，是什么意思?答案

十、習作。

好好回憶一下自己的家庭生活，最近發生過什么新鮮的事情，寫一件你家中發生的新鮮事!題目：我家的新鮮事

要求：①語言通順、中心突出;②書寫認真仔細;③不少于400字

第五篇：人教版四年級語文下冊期末測試題

人教版四年級語文下冊期末測試題

命題人：湖北省麻城市第二實驗小學徐愛枝

一、字詞比拼。（27分）

1.請你根據拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）

zhan hànpínɡ zhànɡshùn jiānfēixiánɡqīnɡ cha

（）（）（）（）（）

ɡuóhuīlónɡyǎhuǐhuàiw?i baiwānyán

（）（）（）（）（）

2.按要求填一填。（4分）

（1）在“折騰”、“折磨”這兩個詞語中，“折”字的讀音依次是、。

（2）“新鮮”的意思：① 剛生產、剛收集或剛制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 嶄新華美。“那歌聲已經沒有什么新鮮的意思了。”一句中的“新鮮”一詞應選（）種解釋。

（3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是，意思是。

（4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是，意思是。

3.詞語全對的一組是（）。（2分）

A.固執信奉辨論膘肥體壯鵝黃嫩綠

B.糟塌捐贈凱旋與世常辭風聲鶴唳

C.企圖棲息僵硬夢寐以求響徹云宵

D.款待懲罰敬佩堅韌不拔一曝十寒

4.先把詞語補充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）

不（）之客不（）思索

極目遠（）魚（）而入

（）峰兀立一絲不（）

5.用“信”字組成不同的詞語進行填空。（不重復）（2分）

我是一個（）的人，做人非常講（），（）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（）不疑。

6.描寫戰爭的成語：

壺口瀑布讓你聯想到的成語有：

（3分）

二、句子樂園。（12分）

1.句子醫院。（3分）

（1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產生了濃厚的愿望。

（2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。

（3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。

2.仔細分辨，請選出句子中引號的作用。（3分）

①表示直接引用的話。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。

（1）我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）

（2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！”（）

（3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。（）

3.下列廣告語各運用了什么修辭手法？（3分）

（1）一夫當關，萬夫莫開。（門鎖廣告）（）

（2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻血廣告）（）

（3）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。（推普廣告）（）

4.先判斷是外貌、動作、神態還是語言描寫？再從句中體會人物的想法。（3分）

（1）十來天后，扁鵲再一次來拜見。（這是描寫）

扁鵲在想：

（2）只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。（這是描寫）

父親在想：

三、精彩回放。回顧學過的課文內容，根據自己的理解與感悟填空。（14分）

1.填寫人物所做的事情：小夜鷹；普羅米修斯：。（2分）

2.填反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹；伽利略。（2分）

3.科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了；科學家研究蜻蜓的翅膀，研制出了；科學家研究，研制出了。（2分）

4.飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著。

他們的行動都觸動著我們的心，讓我們對生命的意義進行思考。生命的意義是什 么呢？名人說：“

。”（4分）

5.古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的 江南春景：“。”范成大

描寫的農村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“。”（4分）

四、閱讀沖浪。（14分）

腳比路長

（1）古老的阿拉比國坐落在大漠深處,多年的風沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國王對四個王子說,他打算將國都遷往據說A的卡倫。

（2）卡倫距這里很遠很遠,要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但究竟有多遠,沒有人知道。

（3）于是,國王決定讓四個兒子分頭前往探路。

（4）大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無際的草地邊。一問當地人,得知過了草地,還要過沼澤,還要過大河、雪山??便調轉馬頭往回走。

（5）二王子策馬穿過了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來。

（6）三王子漂過了兩條大河,卻被又一片遼遠的大漠嚇退返回。

（7）一個月后,三個王子B回到了國王那里,將各自沿途所見報告給國王,并都再三特別強調,他們在路上問過很多人,都告訴他們去卡倫的路很遠很遠。

（8）又過了5天,小王子C地回來了,興奮地報告父親——到卡倫只需18天的路程。

（9）國王滿意地笑了:“孩子,你說得很對,其實我早就去過卡倫。”

（10）幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們去探路?”

（11）國王一臉鄭重道:“那是因為。”

（12）是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著??只要心頭時時燃燒著堅定的信念,D地行進下去,就會驚訝地發現——很多所謂的遠方,其實真的并不遙遠。

1.文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個詞語最適合？寫在橫線上。（4分）風塵仆仆陸陸續續美麗而富饒一往無前

A.B.C.D.2.第11自然段中的“鄭重”的意思是。（2分）

第12自然段中的“抵達”可以換成。

3.請你聯系上下文，把第11自然段補充完整。（2分）

4.讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎？請用文中的句子回答。用“”在文中畫出來。（2分）

5.我想對大王子、二王子、三王子說：

我想稱贊小王子：（4分）

五、關注時政。（3分）

班級黑板報開辟了“2012年全國十大新聞”欄目，請你推薦一條，寫下來。

六、童心妙筆。

作文題目：①借口②同桌啊同桌

先選定題目，再寫作文，語句通順，內容具體，有真情實感。（30分）小學語文答案見下頁