第一篇：人教版小學四年級語文上冊期末測試題

四年級語文上冊（人教版）期末檢測試卷

（一）一、小小播音員。(畫出帶點字的正確讀音)（4分）

1、鵝便昂首大叫，似（sì

shì）乎責備人們供(gōng g?ng)養不周。

2、看到這么可愛乖(guāi ch?ng)巧的貓，我真是舍（shě

sha）不得送給人家。

3、葉圣陶是一位人品與作品都堪稱楷（kǎi jiē）模（m? mú）的大作家。

4、人類在上萬年的歷史中，一直生活在一個依賴（lài lǎn）自然的農耕（gēng kēng）社會。

二、讀寫能手。（讀拼音，寫詞語）（8分）

tuī jiàn

miáo huì

kǒng l?ng

1、經我，小敏看了一本古生物學家們

的有關

古生活方面的書。

qī dài

hǎi xiá

tái wān

2、我們

瓊州

彼岸的趕快回到祖國的懷抱。

guī fàn

róng qià

3、作為一個文明學生，行為要，同學關系要。

三、消滅廣告錯別字。（畫出錯別字并改正在括號里）。（2分）

默默無蚊（）

騎樂無窮（）

百衣百順（）

咳不容緩（四、辨別雙胞胎。（辨字形，再組詞）（8分）

往（）

提（）

佛（）

燥（）

柱（）

堤（）

沸（）

噪（）

五、詞語充值卡。（把下列成語補充完整，再按序號歸類）（3＋3＝6分）①金碧（）（）

②坐（）不（）

③調（）離（）

④杏林（）（）

⑤（）耀（）揚

⑥一絲（）（）

描寫人物心情的：

描寫人物神態的：

描寫建筑美的：

描寫學習認真的：

形容醫術高明的：

形容計謀高的：

六、花落誰家。（選詞填空）（4分）

成就

成果

雖然??但是??

如果??就??

1、他們的研究（）將運用到我們的生活中，一定會給我們帶來方便。

2、改革開放二十多年來，我國在建設方面卻得了偉大的（）

3、（）不注意用眼衛生，我們的視力就會下降（）。

4、（）這道題很難，（）小明把它做出來了。

七、句子加工廠。（按要求寫句子）（12分）

1、搭石構成了家鄉的一道風景。（縮句）

2、在百米賽跑時，他首先第一個沖到終點。（修改病句）

3、小青蛙在荷葉上呱呱地叫。（改成擬人句）

在遠）

4、熊家偉奮不顧身地救了落水青年。（分別改為“把”字句和“被”字句）

5、蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？（把反問句改為陳述句）

八、做游戲。（按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號）（3分）（）剛開始，我往右邊進攻，“老母雞”帶著“小雞”向左邊躲。（）我趁他們不注意，猛撲過去，“老母雞”擋不住，我一把抓住了最后一只“小雞”。（）于是，我先往左邊晃一下，再往右邊晃一下，來回幾下，李達后面的“小雞”就跟不上了。

（）就用這種辦法，我抓出了一個辦法——聲東擊西。（）大家選我當“老鷹”，選李達當“老母雞”。（）我往左邊進攻，他們往右邊躲，讓我抓不著。

九、記憶搜索臺。（積累與運用）（10分）

1、我國的 是世界歷史上一個偉大的建筑奇跡。

2、是古今中外雕塑史上絕無僅有的。

3、世界最深最長的峽谷是。

4、“為中華之崛起而讀書”是

的名言。

5、沒有

就做不出偉大的發現。（牛頓）

6、小明學習總是灰心喪氣，你可以用《后漢書》的一句名言來勸他：

7、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中有兩句詩描寫了送別友人只見江水東流，不見孤帆的惆悵心情，這兩句詩是：

。

8、我的鉛筆丟了，找了半天沒找著，無意間發現它在我口袋里，這真是

。（蘇軾《題西林壁》中的一句詩）

十、閱讀快樂園。(按要求回答問題)（13分）老街

在柳江鎮的北門，有一條街，人們都叫它“老街”。在這里，我度過了幸福的童年。

我清楚地記得，這原來是個喧鬧、擁擠的居民區。一條長長的、狹窄的、七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒有安靜的時刻。可是，住在這里的人都很團結，一方有困難，四方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們相處和睦。尤其是晚上，串串門，拉家常，秦統一價。我小時候就上漲在這樣的環境里，我愛這個地方，愛這里淳樸善良的人們，因為這里在我有效的心靈中留下了美好的記憶。不過現在，你到老解讀，再也找不到長長的小巷，找不到擁擠的房屋了。一座座高樓拔地而起，幽靜代替了喧鬧。在10棟大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開著美麗的鮮花，長著嫩嫩的小草。變了！變了！一切都變了！早晨，人們騎著自行車，迎著第一縷晨曦，奔向各自的工作崗位，去開始新的一天的生活。環境變了，人們的精神面貌變了，就連老街小商店的營業員的態度也變了，他們總是笑容滿面地迎接顧客，顧客有什么要求，他們盡量滿足，而且有時還送貨上門呢！

啊，老街！你變了，變得那么可愛！高樓大廈顯示了你的富有，花草樹木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。我愛過去的老街，但我更愛現在的老街。我贊美你——老街！

1、查字典知識。（3分）

“拉拉家常”的“常”字，用部首查字法應查

部，再查

畫，用音序查字法應先查

，再查

。“常”在字典里的意思有：①一般，普通；②不變的；③時常，常常；④姓。“常”在這里意思應選的解釋是

，“拉拉家常”的意思是。

2、寫出些列詞語的反義詞。（3分）

狹窄（）

喧鬧（）

富有（）

3、短文揭示中心的段落是第自然段。作者愛過去的老街，是因為

；更愛現在的老街是因為

。（1＋2＋2＝5分）

4、最后一個自然段在文中起什么作用？（2分）

十一、習作芳草地。（30分）

愛是什么？給人一杯水是愛；送人一句話是愛；助人一把也是愛；送人一程也是愛?? 愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。愛，無處不在。

讓我們一起享受那濃濃的愛吧。請你把身邊發生的愛的故事，寫下來，好嗎？。題目自擬。注意語句要通順，內容要具體，有真情實感。字數350字以上。【結束語】 別忘了耐心檢查喲。感謝你的參與測試，祝你開心。

四年級語文上冊（人教版）期末試卷參考答案

一、1、sì gōng

2、guāi shě

3、kǎi m?

4、lài gēng

二、1、推薦

描繪

恐龍

2、期待

海峽

臺灣

3、規范

融洽

三、聞

其依

刻

四、（略）

五、輝 煌

立 安

虎 山

春 滿

武 威

不 茍

② ⑤ ④ ⑥ ① ③

六、成果

成就

如果??就??

雖然??但是??

七、1、搭石構成了風景。

2、在百米賽跑時，他第一個沖到終點。

3、小青蛙在荷葉上呱呱地唱歌。

4、熊家偉奮不顧身地把落水青年救了。落水青年被熊家偉奮不顧身地救了。

5、蟋蟀不會有建筑住宅的才能。

八、② ⑤ ① ⑥ ④ ③

九、1、長城

2、秦兵馬俑

3、有志者事竟成。

4、雅魯藏布大峽谷

4、周恩來

5、大膽的猜測

6、有志者事竟成

7、孤帆遠影碧空盡

唯見長江天際流

8、識廬山真面目

只緣身在此山中

十、1、（略）

六

C

cháng

①

自由自在地交流家庭生活方面的情況。

2、寬闊

安靜

貧窮

3、三；

這里在“我”幼小的心靈中留下了美好的記憶；

老街的富有、美麗和人們的勤勞。

4、總結全文，點明中心。

四年級語文上冊（人教版）期末檢測試卷

（二）第一部分：基礎知識積累與運用（37分）

一、讀拼音，寫漢字。（5分）

tuī jiàn

lǒng zhào

mǐn ji?

zhì huì

xuǎ n z?

二、用“√”選擇正確的讀音。（5分）

1.站在長城上，踏（tà

tā）著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長（zhǎng

cháng）城的勞動人民來。

2.請不要攀折（zh?

sh?）花木，以免枝折（sh?

zh?）花落。

3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數（shǔ shù）不清的垂柳。

三、先把四字詞語補充完整，再按要求寫詞語。（2+2分）

如（）添翼

笨（）先飛

汗（）功勞

神（）氣爽 這個學期你一定積累了不少帶數字的四字詞語（如“架子十足”），請寫出兩個你最喜歡的帶數字的四字詞語，記住不要重復試卷中出現過的。

四、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（5分）。觀：①看

②景象或樣子

③對事物的認識或看法 1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（）2.我們要有積極的人生觀。（）

3.農歷八月十五是一年一度的觀潮日。（）打：①毆打

③捉

④敲打，撞擊 1.運動會上由小剛打鼓。（）

2.即使你見到小貓淘氣，也絕不會責打它。（）

五、選擇正確的詞語填空。（5分）幸運

幸福

1.小錢是（）的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了（）的生活。

不僅??還??

只要??就??

因為??所以?? 2.走搭石的人們，（）發現哪塊石頭不平穩，（）會找來合適的石頭搭上。

3.王紅同學（）自己學習好，（）能主動幫助同學。4.（）弟弟學習認真，（）老師表揚了他。

六、根據你的積累把對應的內容連在一起，并把句子補充完整。（2+1分）我會連：

綠水本無憂

因風皺面

莫以惡小而為之 莫以善小而不為

煙淡煙濃遠近秋 樹紅樹碧高低影

近水遙山皆有情

清風明月本無價

青山原不老

為雪白頭 我會填： 沒有大膽的猜測就。

七、默寫古詩《題西林壁》，別忘了寫上作者姓名。（4分）____________________________ ________________ ______________________________，______________________________。______________________________，______________________________。

八、填空。（6分）

1.本學期，在開展綜合性學習活動中，我讀了《

》、《

》等童話故事，其中，我最喜歡

（誰），因為

。2.我還通過的方式了解了名人

（誰）的成長故事。第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《跨越海峽的生命橋》選段，回答問題。(14分)在同一時刻，海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟醫院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進手術室。一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏7.3級的大地震襲擊了臺灣地區。此刻，大地仍在余震中搖晃。

在這場災難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。

針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空（擴

曠）的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經過一次又一次的努力

利用大地震動（暫

嶄）停的間隔

臺灣青年的骨髓

終于從身軀涓涓流出

1.“襲” 用部首查字法應查部首

，用音序查字法應查音序

。（2分）2.請在文中括號里選擇正確的字，打上“ √

”。（2分）3.請在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

危險 ——（）

慌張 ——（）4.請在文中的橫線上加上正確的標點符號，要細心喲。（2分）5.請把下面的詞語和相應的意思用線連起來。(2分)襲擊

突然發生

突如其來

比喻突然的打擊

6.“臺灣青年在持續不斷的余震中，仍靜靜地躺在病床上。”此時此刻，他可能在想：

。（2分）

7.讀了這篇短文，你想對小錢，對臺灣青年，或者對李博士說些什么？（0.5+1.5分）

答：我想對（）說：“

。”

二、認真閱讀下面的短文，回答問題。（16分）

螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協力把食物運回巢去。

螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。

螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

1.下面三個題目，你認為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在（）里打“√”。并把題目寫在文段前的橫線上。（2分）①螞蟻“搬兵”（）

②螞蟻的趣聞（）

③螞蟻認路（）2.請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

本事 ——

（）

強烈 ——（）3.根據下列意思，選擇相對應的詞語填在括號里。(2分)

同心協力

招呼

①呼喚

（）②統一認識，共同努力

（）

4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的？請用“

”劃出有關的句子。(2分)5.認真閱讀短文后填空。（4分）

①短文分別從

、螞蟻傳遞信號和

三方面介紹了螞蟻。②螞蟻認路主要靠

，還可以

認路。

6.第三自然段是圍繞哪句話來寫的？請用“～～～”劃出有關句子。(1分)7.你喜愛文中的螞蟻？為什么？(1+2分)

第三部分：習作

（30分）

在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想象的翅膀，寫一篇想象作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。要求：題目自擬，想象豐富，內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數不少于300字。

四年級語文上冊（人教版）期末檢測試卷

（三）一．看拼音寫詞語。5% miáo huì

huàn xiǎng

tuī jiàn

ch?ng chǔ

xí jī（）（）

（）

（）

（）

二．把下面的詞語補充完整。4% 金碧輝

有成竹

啕大哭

對

彈琴

筋疲力

歸

到底

欣喜若

神來之

三．選擇正確答案，把序號填寫在（）里。10% 1．下面沒有錯別字的一組是（）。

①訓斥 覆蓋 滋味 開僻 ②漣漪 端祥 凋零 連結 ③融洽 燥熱 疏遠 協調 2．下面讀音正確的一組是（）。

①篩子（shā）烹調（pēn）鏗鏘（kēng）②臘月（là）氣魄（p?）

哲理（zh?）③次序（xì）抓癢（yǎng）蛟龍（jiāo）

3．書寫漢字“隔、堤、灣、租、脾”時應注意做到（）。①左右相等 ②左寬右窄 ③左窄右寬

4．下面詞語有不屬于同類的是第（）組。①悲痛：心如刀絞 怒發沖冠 痛徹心肺 悲痛不已 ②憂愁：愁眉不展

愁眉苦臉

憂心忡忡

心事重重 ③高興：和顏悅色

眉飛色舞

滿面春風

喜形于色 5．下面故事中來自于格林童話的有（）。①《稻草人》《一粒種子》②《灰姑娘》《白雪公主》③《巨人的花園》《快樂王子》

6．“一家仁——”后半句是（）。①一國興仁

②一國興讓

③一國作亂

7．“人類登上月球，潛入深海，（）百億光年外的天體，（）原子核世界的奧秘。”依次填入括號里的詞語是第（）組。①洞察、探索 ②洞察、尋找 ③探索、觀察

8．妹妹非常貪玩，常常忘了做作業。你覺得應該送她一句名言是（）。①有志者事竟成 ②莫以善小而不為，莫以惡小而為之 ③業精于勤，荒于嬉 9．“長城是奇跡。”與這句話意思不同的是（）。

①長城不是奇跡。②難道長城不是奇跡嗎？③長城不能不說是奇跡。10．“（）小鹿沒有看到自己種的玫瑰花開放，（）花給周圍的小動物帶來了快樂。”括號里選填正確的是（）。

①因為??所以 ②雖然??但是 ③即使??也

五．用修改符號修改下面有毛病的句子。4% 1．爸爸帶著我去游泳，開著車又唱又笑。2．我羞愧極了，臉上紅得像一個大蘋果。

3．我開心快樂地歡呼著，心里像喝了蜂蜜一樣甜。4．讓我們增長了很多知識。

六．按課文內容或“日積月累”填空。17% 1．沒有大膽的就做不出偉大的發現。（牛頓）

2．本學期積累了不少表達送別之情的詩句，如《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒，”；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠影碧空盡，”《送上人》“孤云將野鶴，豈

”。

3．落日的余暉

窗欞，院里那一墻的爬山虎，得沉郁，如同一片，在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得。

4．這座石橋有

個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有

石柱，柱子上都

著小獅子。這么多的獅子，沒有哪兩只是

的。（《頤和園》）5．它伸長了

，我一看這姿態，想道：“好一個

的動物”！(《白鵝》)

閱讀短文，完成練習。

（一）空氣的自述（節選）（13分）

朋友，認識我嗎？我叫空氣，因為沒有顏色和氣味，沒有一定的形狀，人們就給我起了這樣一個古怪的名字。

其實，人類1000多年前就開始研究我了。直到200年前，才揭開我的秘密——我不是單身漢，是一個大家庭，是一個由氮（dàn）、氧(yǎng)、氦(hài)、氖(nǎi)、氙(xiān)、二氧化碳、水蒸汽、塵埃和其他一些大氣組成的大家庭。（注：氮、氧、氦、氖、氙、二氧化碳等都是化學元素）

①在我家，氧氣是個名符其實的“交際花”。②人們用它煉鋼，進行氣焊、氣割??航空、醫療也離不開它。③地球上的生命呼吸更離不開它，人掉到水里被淹死，就是因為水把人和氧氣隔開了的緣故。④因此，人們才給氧氣起了個與“養”諧音的名字。1．判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）（10分）（1）空氣沒有顏色和氣味，也沒有一定的形狀。（）（2）人類1000多年前就知道空氣的主要組成了。（）（3）地球上動物呼吸、植物光合作用都離不開空氣。（）（4）氧氣廣泛應用于冶煉、化工、醫療等各個領域。（）（5）空氣含有多種元素。（）

2．畫出第三自然段的中心句。（1分）

3．下面這句話你認為應該插入第三自然段第幾句話后面比較合適？（1分）地球上的很多物質，都是它和別的物質化合而成的。（）

4．人們利用空氣為我們的生活提供許多便利，你還知道哪些？認真想一想，寫出其中一點。（1分）

（二）法國媽媽的三個巧克力（17分）

一天，孩子放學后，在客廳里玩籃球，打落書架上一個古董花瓶。孩子慌忙把碎片用膠水黏起來，膽戰心驚地放回原位。

當天晚上，母親發現花瓶有些“變化”。孩子靈機一動，說是有只野貓從窗外跳進來，碰倒了花瓶。

睡覺前，母親從抽屜里拿出一個盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎給你，因為你運用神奇的想象力，杜撰出一只會開窗戶的貓。以后，你一定可以寫出精彩的偵探小說。”

接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力，“這塊巧克力獎給你，因為你有杰出的修復能力，裂縫黏(nián)合得幾乎完美無缺。”

母親又拿出第三塊巧克力，說：“最后一塊巧克力，代表我對你深深的歉意。作為母親，我不應該把花瓶放在容易摔落的地方。希望你沒有被砸到或者被嚇到。”

“媽媽，我??”孩子那顆忐忑(tǎnta)的心早已飛到了九霄云外，只是笨拙地吐出了幾個單字。

以后，孩子再也沒有說過一次謊，這三塊巧克力既告誡了孩子做人要誠實，又保護了孩子的自尊心。

1．從文中找出對應的詞語，寫在括號里。（2分）（1）毫無事實根據地編造。（）（2）因為做了錯事而心神不定。（）

[編寫意圖]新編省頒“小學語文新課程教學要求”中提出，要求學生能聯系上下文，在課文具體語言的環境中理解詞句意思。2．下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）（1）孩子放學后，在客廳里玩捉迷藏，打落一個古董花瓶。（）（2）母親看到花瓶被打破后相信了孩子的話。（）（3）孩子有杰出的修復能力和想象力。（）

（4）母親認為自己有責任，不應該把花瓶放在容易摔落的地方。（）3．選擇題。（2分）（1）“母親發現花瓶有些‘變化’”，“變化”一詞加引號是因為（）

①花瓶和原來不一樣了 ②花瓶和原來一樣 ③花瓶看起來一樣，其實有些不同（2）“孩子那顆忐忑(tǎnta)的心早已飛到了九霄云外。”孩子忐忑的原因是（）①他把花瓶打破 ②他把花瓶打破，還說了謊 ③母親獎給他三塊巧克力 4．請寫出母親獎給孩子三塊巧克力的理由。（3分）

5．學習概括短文主要內容。（4分）

起因：

經過：媽媽知道了真相，沒有批評孩子，卻獎給三塊巧克力，還夸孩子有想象力、修復力。結果：

6．請寫下你對法國媽媽的評價。（2分）

[習作]30% 在你成長的路上，你一定有過難忘的經歷，有讓你煩惱的，有讓你開心的，有讓你后悔的，有讓你受益匪淺的??你愿意和知心姐姐分享么？請選擇其中的一件事，用書信的形式告訴知心姐姐，要注意把事情的經過寫具體，字數在350字以上。注意不寫錯別字。

[編寫意圖]1．四年級上冊28課選了兩封信，目的在于注意文體的特點，學習書信的寫法。所以試題要求采用書信的格式。2．自由選擇想寫的一件事，使學生有話可說，有事可寫。

四年級語文上冊（人教版）期末檢測試卷

（四）第一部分：基礎知識積累與運用（40分）

一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！（3分）

sōu

shān

tiān

huì

yínɡ

h?n

（）索（）除

增（）

智（）輕（）（）跡

二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整（zhěnɡ zěnɡ）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiān jiàn）隔，在小溪里橫（h?n h?nɡ）著擺上一排，讓人們從上面踏（tā

tà）過，這就是搭石。

三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“（）”中改正。(2分)

蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（）（）（）（）

四、辨字組詞，請看清楚哦！(5分)

賴（）

牌（）

哲（）

縫（）租（）

懶（）

脾（）暫（）

逢（）祖（）

五、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)

照貓畫（）

橫（）江面

耀（）揚威

血（）親情

上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：________________________

描寫神情的詞語有：________________________________________

描寫自然風光的詞語有_______________________，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：__________________________

六、我會選詞填空。(4分)

氣勢

氣魄

1、這樣（）雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。

2、中國人民解放軍的宏偉（），展示了中華民族的強大力量。

發現

發明

1、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新（）。

2、愛迪生一生有一千多項（），為人類作出了巨大的貢獻。

七、按要求改句子。(5分)

1、照樣子寫句子。

昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“??像??像??”寫比喻句）

___________________________________________________________

鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！（學著用反語寫一句話。）

___________________________________________________________

已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。（學著用比較的方法寫一句話。）

___________________________________________________________

2、修改病句。

因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。

我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。

___________________________________________________________

八、積累運用。

1、先根據內容連線，再根據要求填空。（3分）

莫以善小而不為

行成于思，毀于隨

一徑竹陰云滿地

青山郭外斜

業精于勤，荒于嬉

莫以惡小而為之

綠樹村邊合 半簾花影月籠紗

當你在校園里看見一個同學正準備把手中的紙屑扔到地上時，你會用上面哪一句名言來提醒那個同學，請寫下來：。

2、古詩填空（5分）

本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是“。”在王維的詩中是“

。” 在你的筆下，你會用什么語言來表達你與朋友的送別之情呢？請用一句話寫出來：

____________________________________________.。

3、關注生活：（2分）

最近小剛迷上了悠悠球，成績不斷下降，請你用一兩句話勸勸小剛。

________________________________________________________

九、在本學期的讀書節活動中，你一定知道你們學校的讀書節活動主題吧，請寫出來吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本故事書是__________ 和_______________。(3分)

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

閱讀一：

認真閱讀《貓》，完成下面練習。（15分）

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和（h?

huo）的地方，成天睡大覺，___________，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín pínɡ）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

1、請在文中的橫線上填上合適的詞語。（2分）

2、請在括號里用“√”選出文中加點字的正確讀音。（1分）

3、“盡職”的“職”字用音序查字法應先查____，再查音節______；按部首查字法應查部首_______。“職”字在字典中有三種意思：A、職務，分內應做的事。B、職位，執行事務所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時公文用語，下屬對上司的自稱。文中“盡職”的“職”應選_____。文段中有一句話具體寫出了貓怎樣盡職，這句話是

___________________________________________

______________________________。（4分）

4、請在文段中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：實在——（）

反義詞：盡職——（）

5、文段按先總后分的寫法，先總寫_____________________,再分寫貓_______、_______、__________。回憶一下，在學過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文題目來：______________、______________。你能學著這種方法寫一段簡短的話嗎，試著寫一寫吧。（6分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習。（15）

________________________

一天，一個長辮子姑娘剛擠上公共汽車，就覺得自己的長辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動，感覺還被后邊的人拽著，于是猛地轉身，給了后邊那人一個耳光——天！那居然是個穿軍裝的小戰士！但小戰士沒吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰士一個耳光。小戰士仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門——原來，姑娘的長辮子是被車門夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時語塞，偏偏一句話也說不出來。小戰士只是看了看她，微微地點了點頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車剛在下一站停下來，小戰士就小心翼翼地擠下車，走了。看著小戰士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來??

我不知道此后這位高傲的姑娘會發生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會忘記剛才那一幕！

是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因為如此，它才格外驚心動魄！

1、給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）

2、短文寫的很感人，我們來好好體會：當長辮子姑娘第一次給小戰士耳光時，小戰士 _______________________________；當長辮子姑娘第二次給小戰士耳光時，小戰士_______________________________；當長辮子姑娘發現自己的長辮子是被車門夾住了而感到臉紅時，小戰士_______________________________；當車剛在下一站停下來時，小戰士_______________________________。從小戰士的身上，你明白了什么？請在文中找出相關的語句畫上“_____”。（6分）

3、“面對小戰士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來??”此刻，姑娘會想些什么呢？請寫一寫吧。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中的四字詞很多，我能積累三個：_______________、______________、________________。我還能根據短文內容提一個有價值的問題：___________________________________________________________（5分）

第三部分：快樂作文（30分）

下面兩個題目,請任選一題，一、同學們，在你們的成長過程中，一定發生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友(可以是老師、同學，也可以是親人、)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字數400個左右。

二、展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為：

未來的要求：

1、請把題目補充完整。

2、想象要豐富，內容要具體，語句要通順。

3、字數400個左右。

第二篇：人教新版語文小學四年級上冊期中測試題

學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是小編整理的人教新課標版語文小學四年級上冊期中測試題，希望能幫助你們。

一、讀拼音，寫詞語。

二、把詞語補充完整。

（）不松（）

（）龍（）脈

（）（）群書

（）（）己見

（）燭（）年

聞（）起（）

三、給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

漫：a、水滿流出來了；

b、到處，遍布；

c、隨便，不受約束。

（1）漫不經心（）

（2）漫山遍野（）

（3）杯里的水漫出來了（）

四、按課文內容把下面的句子補充完整。

（1）正月梅花香又香，________________。

（2）霧鎖山頭山鎖霧，________________。

（3）丁丁冬冬泉________________。

五、選擇合適的詞語填空。

奔騰 沸騰

1、只見水天相接的地方出現了一條白線，人群又（）起來了。霎時，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。

觀賞 欣賞

2、媽媽站在花壇邊，（）著盛開的牡丹。

3、我們到音樂廳（）音樂。

平靜 冷靜 寂靜 安靜

4、上課鈴響了，教室里頓時（）下來。

5、在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持（）。

6、夜深了，四周一片（），我們的羅老師還在伏案工作。

7、掌聲雷動，過了好久，劇場才恢復（）。

六、習作

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們為主人公，想象一下，它們之間會發生什么事，編成一個故事寫下來。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第三篇：小學四年級上冊語文期末測試題2018

期末考試即將到來，同學們一定在忙著備考，可是這備考也是需要合適的復習資料的。我們為大家準備了四年級上冊語文期末測試題，希望大家認真作答，為期末考試做好準備。

一、看拼音寫詞語。8分

lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì

()()()()

cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié

()()()()

二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。4分

顫動(chàn zhàn)嶄新(zǎn zhǎn)鐵鍬(qiū qiāo)欺侮(wǔ fǔ)

統率(shuài suài)崛起(jué jié)愜意(qiè xiá)儲存(chǔ cǔ)

三、組詞。5分

幻()篇()核()賴()乘—shèng()

幼()遍()該()懶()—chéng()

四、選字填空。3分

(須 需)求 胡 要(克 刻)苦 服 立

五、把下面的詞語補充完整。8分

從容不()如()添()毫不()()()如()來

()天()地()()揚威 呆若()()()馬()勞

六、把括號中用得不恰當的詞語劃去。4分

1.王老師把問題分析得十分(深奧 深刻)，對大家啟發很大。

2.那塊石碑的字跡依然(清晰 清楚)，很容易辨認。

七、句子練習。3分

1.大家接待客人。(擴句)。

2.在教室里專心聽教師講課。(修改病句)。

3.我認認真真地完成了這份試卷。(改成“把”字句)

____________________________________________________________。

八、按課文內容填空。10分

1.一徑，半簾花影月籠紗。

2.業，荒于嬉;行成于思。

3.九月________初開放，十月芙蓉____________。

4.夏日的 仿佛一下子減去了許多，陽光都變成，像一樣在上面，閃爍著 的光點。

九、把古詩詩句補充完整，并回答問題。9分

送元二使安西

渭城朝雨浥輕塵。，西出陽關無故人。

1.詩題中“使”的意思是：。詩句中“浥”的意思是：。(2分)

2.這首詩表達了詩人 的感情。(1分)

3.課外我還積累了兩句表達送別之情的詩句：“。”(2分)

十、閱讀(共26分)

(一)課內閱讀。13分

北京的頤和園是個美麗的大公園。

進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩(幅 副)是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看 一座八角寶塔形的三層建筑聳(shǒng sǒng)立在半山腰上 黃色的琉璃瓦閃閃發光 那就是佛香閣 下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫(fāng fǎng)在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠(跳 眺)，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

1.用“”劃去文中錯誤的字和讀音。(2分)

2.給第三自然段空白處加上合適的標點符號。(2分)

3.聯系上下文解釋詞語：(1分)

神清氣爽：________________________________________________

4.文章從第二段到第五段是按_______________________順序來寫的。請用“____”在文中畫出表現這種順序的語句。(4分)

5.文中第二段寫的是頤和園的____________，它的特點是____________、__________。(3分)

6.“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。” 能讓人體會到___________________。(1分)

(二)課外閱讀。13分

我爬過上海長風公園的鐵臂山，可還沒見過黃山這樣奇異的景色!

黃山的石真奇!有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎……奇峰羅列，形態萬千。

黃山的峰真險!上“天都”的路幾(jī jǐ)乎是直上直下，與地面成90度直角。“鯽(jǐ jì)魚背”是在兩個山頂間架起的一座天橋，它高達1800多米，兩面懸空(kòng kōng)，底下是萬丈深淵，低頭一望，不禁(jìn jīn)叫人膽戰心驚。

黃山的云海真美!近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤。大風一吹，霧氣飄走，一個一個的奇妙景象又都展現在眼前;遠看，朵朵白云又像對對白色的蝴蝶圍繞著山巒翩翩起舞;登高看，十里間，就像一片望不到邊的海洋，把一座座峻山淹沒，只露出一個個山尖，仿佛是大海里的小島在云里時隱時現，漂浮變幻，使人感到如入仙境。

1.給短文選擇一個合適的題目。()2分

A.黃山奇石 B.美麗的鐵臂山 C.險峻的“天都”峰 D.黃山奇景

2.劃掉文中括號里不正確的字音。2分

3.解釋詞語。2分

時隱時現：

膽戰心驚：

4.文中畫“ ”的句子使用了 的修辭方法。1分

請你用“ ﹏﹏﹏”在文中再畫出一句使用了這種修辭方法的句子。2分

5.讀完短文你會發現，這篇短文的結構很有特點。它是()式的結構。通過對黃山的()、()、()這三方面景物的描寫，體現出了黃山景色的奇異。4分

十一、作文。20分

大自然是那樣的多姿奇妙。請你圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣順序寫。希望通過你的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

第四篇：人教小學四年級上冊期末測試

2017年小學四年級上冊期末語文素養測試

試

卷

滿分100分

時量80分鐘

題次

一

二

三

四

五

六

總分

等級

得分

一、字詞積累（共23分）

1.認讀詞語，讀音正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）

叮嚀（dīng

níng）

遲鈍（chí

dùn）

俯瞰（fǔ

kàn）

宿舍（sù

shè）

空曠（kōng

guǎng）

河堤（hé

tí）

2.根據拼音寫出相應的詞語。（5分）

miáo

huì

gōng

diàn

tuī

cí

（）圖畫

高大的（）

不好（）

dié

dié

zhuàng

zhuàng

lǐ

suǒ

dāng

rán

（）

（）

3.照樣子加偏旁組成另一個字。（6分）

居（據）（劇）

且（）（）

永（）（）

甫（）（）

4.補充詞語。（6分）

若（）若現

不容（）疑

（）（）若狂

群龍無（）

隨（）而安

呆若（）（）

二、句子練習。（共15分，每句3分）

1、根據你對成語意思的理解，選用其中的一個成語造句。

和睦相處

姿態不一

隨遇而安

2、改寫句子

①

一場大雨，樹上的葉子全都落了。

改成“被”字句：

②

照樣子用劃線的詞語造句。

例：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。

2、用合適的修改符號修改句子中有毛病的地方。（就在原句上修改）

（1）

我非常喜歡看《中國少年報》、《安徒生童話》等報紙。

（2）

放學以后，一起去同學家做作業。

三．判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“ⅹ”。（6分）

1、“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進”是一個擬人句。（）

2、人們常用“杏林春滿”贊揚醫生醫術高明。

（）

3、“陣”、“震”、“掙”讀音相同。

（）

4、“不勝其煩”“不厭其煩”意思差不多。

（）

5、“送元二使安西”的“使”意思是出使。

（）

6、《愛的教育》是一部日記體兒童小說。

（）

四、經典積累與背誦。，（共10分，第1—4小題每小題2分）

1．不識廬山真面目。（蘇軾）

2．一徑竹陰云滿地。

3.，莫以惡小而為之。

4.開軒（xuān）面場圃。（孟浩然）

5、《頤和園》：登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅色的宮墻。正前面，綠得像一面鏡子。……

五、閱讀短文，回答問題。（共16分）

（一）課內閱讀：根據你對課文的理解填空。

在本冊課文中，我游覽了（氣魄雄偉）的長城、（）的頤和園；認識了（勤于思考）的科學家魏格納，（）的周恩來總理，（）的外國小女孩烏塔；還從作家筆下看到了（架子十足）的大白鵝，（）的貓，（）的大榕樹，（）的雅魯藏布大峽谷……語文書簡直就是一本百科全書，帶我們領略不同的風景。

（二）閱讀短文，回答問題。

小河與大海

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。

到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說：“我以為自己很大，原來海比我大得多。”

大海聽了，笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這里，我也不會有這么大呀。”

小河聽了，更佩服大海了。

1、短文的第1、2自然段主要寫了什么意思？用自己的話簡單地概括一下。（3分）

2、“小河這樣一邊得意的想著，一邊走著”，他在想什么？（2分）

3、短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”了。請你說一說小河佩服大海什么？（3分）

4、這個寓言故事給我的啟示是：（請選擇最恰當的選項打“√”）（2分）

①

小河很驕傲。

（）

②

小河佩服大海。

（）

③

我們要像大海一樣有寬闊的胸懷。

（）

六．口語交際與習作。（30分）

題目：快放假了，我想……

提示：1、很快就要放寒假了，你一定有自己的計劃吧，你想干點什么，先好好想一想，然后把題目補充完整；2、把自己想的內容具體的寫出來，寫成一篇短文，注意把意思說清楚，并能恰當的運用積累的語言，真實地寫出自己的想法；3、做到分段寫，書寫整潔，不寫錯別字。

第五篇：小學四年級上冊語文期末口語測試題

小學四年級上冊語文期末口語測試題

一、朗讀課文（從以下8篇課文中任意抽1篇）

《蟋蟀的住宅》 《巨人的花園》 《去年的樹》 《長城》 《搭石》 《跨越海峽的生命橋》 《呼風喚雨的世紀》 《為中華之崛起而讀書》測試方法：準備3－5分鐘后逐個測試。評定標準：

優秀：正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯字和讀錯句不超過3處； 合格：基本正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯字和讀錯句不超過4——6處；

不合格：差錯超過6處，不能讀正確。

二、背誦課文（從以下10篇課文中抽1篇）成績 《觀潮》（第3、4自然段）《鳥的天堂》（任選2節）《5古詩兩首》 《爬山虎的腳》 《白鵝》（任選2節）《貓》（任選2節）《頤和園》（任選2節）《20古詩兩首》《那片綠綠的爬山虎》（任選2節）《飛向藍天的恐龍》（任選2節）

〔測評方法與評定等級同朗讀〕

三、認讀共讀錯個成績

（一）認讀字詞 共讀錯個成績

1、認讀下面的字（共48個字）讀錯個 第一部分： 屹 貫 滔 律 拋 豚 柄 棄 浩 添 拆 鍬 伐 拽 頸 腔 第二部分：脾 乖 癢 怨 慈 壘 態 瞰 閣 統 惰 協 暫 憫 嚀 懲 第三部分： 薦 詞 恰 楷 漱 碼 駁 昧 賴 叛 繪 卉 臘 謐 麥 譽

2、認讀下面的詞語（共84個字）讀錯個

第一部分:齊頭并進 草翠花開 不勝其煩 突如其來 寬闊 重疊 京劇 凝結 蔥郁平衡第二部分:漫天卷地 揚長而去 氣魄雄偉 理所當然 洋溢 奔騰 柔軟 冷酷 稿紙 宮殿 第三部分：隨遇而安 從容不迫 枝折花落 隱隱約約 依舊 痕跡 期待 移植 胸懷吵嚷

（二）讀下面的文章共讀錯個成績 兇殘野獸慈母心在動物世界里，許多兇猛的野獸都有母愛之心。在我國東北地區茂密的原始森林中，生活著體重近千斤的黑熊。黑熊很兇猛，老虎等猛獸遇見它，也會退讓三分。就是這個讓眾多野獸畏懼的龐然大物，卻對自己的子女表現出令人難以置信的愛心。母熊在冬季產仔時進入冬眠期，它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的。當寒冷的北風把母熊凍醒后，它要做的第一個動作就是趕緊把小熊摟到胸前，并用自己的呵氣給小熊保暖。小熊長到能夠走路的時候，母熊就會把它們領到山坡上練本領。母熊會很有耐心地把自己的一招一式都交給孩子們，不管是搬石頭，還是上樹，母熊都要親自做上幾次示范。小熊有時覺得自己學的本領已差不多了，就會偷偷地干些冒險的事。頑皮的小熊有時會離開母熊的身邊，跑到一邊去玩自己的游戲。有時還會在沒有母親的陪伴下，偷偷爬上樹去，并且還會逞能地爬到很細的樹杈上。/這種情況被母熊發現后，它會在樹下焦慮不安地注視著小熊。當小熊玩了一圈，跳下樹時，母熊會上去揚起前爪給不聽話的孩子一頓屁板，直打得小熊哇哇求饒，不敢再犯為止。當然，這何嘗不是母熊愛護子女的一種方式呢？評定方法：字、詞部分選擇一部分，短文全文認讀。學生認讀時測試者不催促，不作提示，只對讀錯的字作上記號，學生讀錯后又自行糾正的，應視為正確。短文讀得是否連貫、流利不作嚴格要求。加注拼音的字讀錯，不在統計之列。評定標準： 認讀字詞和讀短文分別評分，標準相同。優秀：累計讀錯不超過3個字； 合格：讀錯4——10個字； 不合格：超過10個字。

四、口語交際測試題

1、黑熊有很多愛護子女的方式。你還知道哪些動物母親愛自己孩子的故事嗎？

2、生活中，你的媽媽是怎么愛你的？你能舉個例子說一說嗎？測評方法：請在這兩個問題中任選一個話題，可以現在四人小組內說說3－5分鐘，然后逐個進行。評定標準：

優秀：用普通話說，聲音響亮，口齒清楚，態度自然，能根據話題正確敘述，能用上禮貌用語，語句通順連貫。

合格：用普通話說，對話題敘述基本正確，能用上禮貌用語，語句大多通順，聲音、口齒、態度方面有些不足。

不合格：不用或不完全用普通話說，話題敘述不清，語句大多不完整。轉

小學四年級上冊班主任工作總結

時間飛逝，轉眼一個學期又將結束。我就這一學期班主任工作做如下總結。

一、學會正確關愛，營造溫馨班級。一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相幫助著，關心著，照顧著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。

那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

（一）偏愛后進生

在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。我們班們班有好幾個很有特點的后進生，他們有的特愛說話，有的特別愛動，有的很少能靜下心來學習，有的愛看小人書和小說之類等等，據了解他們都是因為以前得不到老師的注意而越來越差，但他們有一點令我很高興，那就是他們心中還有自己的大學夢，并且還有些管理和組織能力還不錯，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時多爭取時間接近他們，幫助他們恢復昨日的自信，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間證明我的做法取得很好的效果。

（二）嚴愛優等生。

優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒，袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

（三）博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重，理解，信任他們。

二、實施自我管理，培養管理能力。班

級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗施政，有服務同學，鍛煉自己，表現自己，提高自己的機會。當然，班規的具體內容每學期都根據班級的實際和學校的要求，及時地做出適當的調整，使班規跟上學生，班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育，自我調整而不斷成長。

1、建立值日班長制。按學號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權負責，常務班長協助工作。值日班長負責檢查當天的衛生，紀律，督促每一位同學做好自己的份內事，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發了學生的主動性，培養了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。

2、民主改選班干部。為了使更多的學生有當干部的機會，讓每一個學生都相信我能行。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產生。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關系。班干部的職責是協助值日班長管理班級，負責文娛，體育，勞動，學習等各方面的工作，并記錄工作情況。

三、事事落實到個人。

明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。

四、塑造自身形象，贏得學生信賴。孔子早在兩千年前就說過:其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點：

1、好學上進，不辜負學生教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計算機考試，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。

2、尊重學生，不遠離學生。俗話說:嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。我努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，但是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。

李黑石小學四年級上學期德育工作總結

班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生多方面的素質，我做了下面幾點工作：

一、全面發展，德育為首。

學校固然是培養人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，如在背誦古詩《慈母吟》后又讓學生想想自己的父母是如何關心自己的，并組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“懂感恩，知回報”的道理。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私自利的缺點，懂得了感恩、回報，形成了團結互助的班風。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、放學時間進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追跑打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。并叮囑家長為了孩子的安全最好親自接送孩子上下學，真正落實路途安全。

三、加強管理，促進學習。

紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，本班就狠抓班風班紀，結合本班實際制定班規，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規范》，讓學生時時檢點自己的行為。使班上的紀律得到了很大的改善。為了使學生能持久的管住自己，遵守各項紀律，我進行了改革，創立了“積分卡”，對于表現優秀的學生，老師就答應他一個合理的條件，讓學生在快樂積分的同時養成各種良好的習慣，形成了良好的班風，促進了積極的學風。

四、搞好衛生，關心健康。

優美的環境使人心情舒暢。搞好班級衛生，可以使學生有良好的學習環境，從小養成講究衛生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。今年十一月以來流感很嚴重，很多學生都生病了。對于本班教室、學生的衛生，我和本班班干部輪換監督，做到衛生工作經常化，不留死角。為預防學生生病，我天天提醒他們必須吃早餐，并要吃好、中午必須午休、衣服每天多穿一件，因為熱了可以脫，冷了就沒辦法了。此外飯前便后要洗手，多喝白開水，不吃小食品、少喝或不喝飲料等等。每天早上一到學校我先到教室打開窗戶通風，學生到校后再觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學，也時時關注孩子的臉色，一旦發現有不舒服的，立刻與家長取得聯系，及時解決問題。

總之，這學期，經過我們師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結奮進、積極向上的班風，在本次的全鎮統考中亦有不錯的表現。今后的工作，我將更加努力，再創佳績。

小學四年級班級安全工作總結

我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。回顧這一學期的工作現總結如下：

一、培養學生的安全意識

安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲，在樓道里不要打鬧，要做到輕聲慢步；出校門時，要求學生慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

二、培養學生遵守紀律習慣

首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《新小學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

三、培養學生文明禮貌習慣

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的小學生行為規范；衣著整潔，結合各項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。

四、做好家校聯系工作

教師要教好學生，除了做好校內的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間，經常與家長聯系，取得家長協助。特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經改變了很多，成績上升很快。

在今后的工作中，還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代的好少年而努力奮斗。