第一篇：七年級上冊語文補充習題答案

（全卷共四個大題 滿分：120分，考試時間：100分鐘）

班級

姓名

總分

親愛的同學：

走進2009年的九月，你走進了人生的又一處驛站，也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當初中的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開！

一、積累和運用（33分）

1．請將下面一句話正確、端正、整潔地抄寫在方格內，標點要占格。(2分)讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。——歌德

2．給加點字注音或根據拼音寫漢字。（5分）

迸濺（）

丘壑（）

瞬間（）

伶仃（）

寬恕（）誘hu?（）xuān（）騰

chu?（）泣

盤qiú（）臥龍

gū（）負 3．根據詞義填上相應的詞語。（5分）

（１）

形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。

（）（２）

形容很大很笨的東西。

（）（３）

比喻美酒。

（）（４）

謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。

（）（５）

忍不住笑。

（）4．選出對課文內容說法有誤的一項（）（3分）

A．《走一步，再走一步》作者之所以要寫小時侯脫險的事，是因為這件事回憶起來十分有趣，表現了童趣童樂。B．《蟬》用先抑后揚的寫法，由一只小小的蟬引發對生命的感悟。C．《紫藤蘿瀑布》作者中回憶起家門前的紫藤蘿從稀落到毀掉的命運，正是十幾年來整個國家命運的寫照和象征。D．《童趣》以生動的筆墨，記敘了作者兒時一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充滿了童真童趣。

5．找出下列句子修辭手法不同其他三句的一項是（）（2分）A．山那邊的山啊，鐵青著臉。

B．仔細看時，才知道那是沒一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。C．作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

D．因為我聽見海依然在遠方為我喧騰。

6．下列對《紫藤蘿瀑布》一文，說法有錯的一項是（）（2分）A．本文因作者遇見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，寫成此文。

B．本文描寫紫藤蘿花的勃勃生機，實際上贊美了生命的美好和頑強。C．作者由紫藤蘿花的勃勃生機感悟到了生命的長河是無止境的。

D．本文中多次使用了擬人、比喻、象征等修辭手法，由十幾年前家門前的紫藤蘿引發了作者的回憶。

7．依次填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當的一組是（）(3分)

忽然記起許多年前門外也曾有過一大株紫藤蘿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

①后來索性連那稀零的花串也沒有了

②但花朵從來都稀落 ③它依傍一株枯槐爬得很高 ④好像在試探什么⑤東一穗西一串伶仃地掛在樹梢

A．③②④①⑤

B．②③①⑤④

C．③②⑤④①

D．②③①④⑤ 8．文化常識填空。（4分）

（1）《走一步，再走一步》一文作者

國。

（2）小思，本名

，香港作家，本單元學過的課文

是其作品。

9．在括號里寫出下列句子使用的修辭手法。（2分）（1）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。（）

（2）孩子們正是盛開的花朵。（）

10．下面A、B兩個句子中，你認為哪一句更富有表現力？為什么？(3分)A句：在山的那邊是海，是用信念凝成的海 B句：在山的那邊，是海！是用信念凝成的海

答：

句更富有表現力，因為

11．寫出《西游記》或《水滸》中你最喜歡的一個情節。（2分）

二、文言文閱讀： 讀下面文言文選段，完成11—18題。（23分）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。12．本文作者是

，文章出處是 <<

>>。（2分）13．在下面橫線上補充文章中所缺語句。（2分）

。14．請你說說下面加點詞的意思（3分）（1）項為之強

（2）鶴唳云端

（3）鞭數十

15．請你翻譯下面語句。（6分）

（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中

譯文：

（2）心之所向，則或千或百，果然鶴也。

譯文：

（3）又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。

譯文：

16．第三段中具體表達“神游其中，怡然自得”的句子是，。（2分）17．請你寫出本文中的成語（不少于兩個）。（2分）

18．第四段中的“龐然大物”指的是：，所拔的“山”指的是：

，所倒之“樹”指的是：

（3分）

19．仔細閱讀全文，簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”從小就有如此情致，以致后來成為文學家，請簡要說說你從中得到什么啟示？（3分）

答：

三、現代文閱讀(12分)

﹙一﹚

我們來到一處空地，那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸起的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道：“我沒法——”

他們左折右轉地爬上了崖頂，向上凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了，”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰克看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。

我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納悶那是誰時，結果發現原來是我自己。時間一分一秒地過去，暮色開始四合。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰克和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。” “我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！” “聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？” 我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去控那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的一次經歷。

我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

20．文中能概括第一部分內容的一個句子是：﹙2分﹚

21．文中最后一段中，加點詞“經驗”指的是：（2分）

22．文中最生動、最細膩、幾乎貫穿整個故事情節的，是對“我”哪個方面的描寫？（3分）

23、從故事中我們可以感受到“父親”是一個什么樣的人？試用一個句子進行表述。（3分）

24、如果要將這篇文章用”//”隔開，分為兩部分，這一”//”的位置應在什么地方？（2分）

﹙二﹚記敘文閱讀：閱讀下面課外選文，完成25—29題。（22分）抬起頭來做人 梁文福

①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”

②對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。

③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?” ④小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。” ⑤小男孩就讀的是當地著名的“貴族學校”，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。⑥那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。

⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”

⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。

⑨媽媽說的那—番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。

25．結合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學生？（2分）

答：

26．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。”呢?（4分）答：

27．閱讀第⑧段回答。

（1）簡要說說畫線句“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人”的深刻含義。（4分）答：

（2）簡要說說加點的兩處“抬起頭來”有何相同之處，有何不同之處?（4分）

答：

28．文章說，小男孩學習到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么?（4分）

答：

29．文題“抬起頭來做人”有何深刻含義? 試結合文章內容闡述這一文題中所蘊含的哲理。（4分）

答：

四作文：（30分）

題目：請以“媽媽笑了”為題作文

要求：1 情感真摯，有創意。字數在500字左右。

3運用肖像、語言、行動、心理等描寫方法。

答案：

1.略2．qì

hè

shùn líng tà

惑

喧

啜 虬 辜

3．一絲不茍

龐然大物

仙露瓊漿

忍俊不禁 ．4.A

5.C 6.D 7.C 8.略 9.（1）通感（2）比喻

10.B句富有表現力，“是海”用逗號斷開，起強調作用，語氣十分肯定，更能表現作者對山的那邊是海的堅定信念。11.略 12略13略14（1）同“僵”，僵硬（2）鳥鳴（3）用鞭子打 15（1）夏天蚊子的叫聲像雷聲一樣，我私下把它比作一群白鶴在空中飛舞。（2）心里向著這方面想，那成千成百的蚊子，果真成了白鶴。3）又把蚊子留在白色的帳子中，用煙慢慢地噴它們，讓它們沖著煙便飛便叫。16.以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，17.怡然自得 龐然大物 拔山倒樹18.癩蝦蟆 凸起的土塊

叢草 19.要有敏銳的觀察力和豐富的聯想、想象，要熱愛生活并擁有愛心。20這是我永遠忘不了的一次經歷 21.要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方（這個題目可以答得很簡略，如“走一步，再走一步”；也可文字稍多一點，如“在做一件事時，不管距離有多遠，也不管過程是多么艱險，你只要想著你是在走一小步，而且一步一步地穩穩當當向前走，就能克服困難，達到目的”）22.心理描寫 23.父親是一個能引導孩子自己戰勝恐懼的人（諸如父親是一個能給孩子以主意的人，父親是一個即使在危險的情況下也鼓勵孩子自己解決問題的人??等答案同樣給分）24.在“ 這是我永遠忘不了的一次經歷”之后。25．成績較好 26．從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕；而對擁有百萬家產的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。（意近即可）27．在經歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。28．這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，你的品學，你的成績，是你對社會最好的捐獻。29．一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠實現自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。30作文略

第二篇：語文五年級上冊補充習題答案

1、師恩難忘

三、根據課文內容填空。

1、口才、文筆、娓娓動聽。入了迷，身臨其境。引人入勝。春雨點點，滋潤。

2、上千個故事，那幼小的，文學的，終生難忘田老師的教誨之恩。區別：終身、終生。

終身：今生今世;此生;畢生相關。如：終身大事

終身教育 終生：畢生;終身

在這里，我覺得兩個詞語都可以。

四、閱讀

1、種植樹木、培育人才、樹木成材需時十年，（虛數）而培育人才卻是關系到百年的事情，說明陪樣人才是百年大計，不容忽視。2，最后1句

3、田老師教給我們知識和道理。

五、1、因為同學們認為，不管什么花，都只能開在泥里、水中、樹上等等，而發言卻說他相信石頭會開花，大家覺得是無稽之談。

2、因為趙老師相信石頭也能開花，相信每一個孩子都能成才。

3、趙老師關心和愛護每一個學會僧，培養學生自信、向上的精神。

2、陶校長的演講

二、即使也 既又

因為，所以 雖然但是

三、1、身體有沒有進步，健康是生命之本。

2、自己的學問有沒有進步，學問是一切前進活力的源泉

3、自己擔任的工作有沒有進步，工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響

4、自己的道德有沒有進步，道德是做人的根本

5、問問自己，激勵和鞭策，身體健康、學問進修、工作效能、道德品質

四、1、制止、阻攔

2、驚詫、驚異 提示 導

與 異的寫法不同

2、疑惑、驚異、（感動）、后悔

3、我一定要控制自己的言行，正確認識自己的錯誤，并改正。

4、我喜歡，因為，這樣能夠觸及犯了錯誤同學的心靈，讓他真正認識到自己的錯誤。

3、古詩兩首

一、隱居 穩當 騎馬 桌椅 蟬聯 彈弓

二、1、不知所處的位置；只知道他在這座山里邊，山里云霧繚繞，我也不知道具體在什么位置。

2、想要；閉上嘴吧，停止前進。

大概是想捕捉那正在鳴叫著的蟬吧，牧童突然停止了行走，不再高聲唱歌了。

三、1你師傅在家嗎？ 不在，他采藥去了。到哪兒采藥去了？ 就在這座山中。你能帶我去找他嗎？

不能，因為山里云霧繚繞，我也不知道他在哪兒。領悟：隱者高潔的品質和詩人對他的仰慕。

4、去打開大自然綠色的課本

一、蒼勁、飽覽、相聚、芬芳、黃昏、描繪、無限、云錦 敞開

二、鳴禽、野花、聯歡、歡樂 攀登、飽覽無限、豪情 前進吧，奔向浩瀚、胸襟

三、藍藍、綠色、歡快地歌唱、嘩嘩地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的綠色課本、大自然里藏著豐富的知識

大自然里蘊藏著豐富的知識、讓我們的生活絢麗多彩、親近自然可以陶冶我們的情操、開闊我們的胸襟，讓我們健康成長

四、你的賀卡我收到了，那上面寫滿了年底我的問候和祝福。

5、裝滿昆蟲的衣袋

一、略。

二、中毒、讀書、獨立；拜訪，紡織，模仿；商店、殿堂、電器。

三、仰望，迎接、抑制；仿照、防守、芬芳；翻譯、抉擇、沼澤。

四、著迷，迷戀，癡迷。法布爾從小喜歡昆蟲，對昆蟲研究非常執著，堅持不懈地進行鉆研。

五、來回穿梭、蠕蟲，金屬光澤的小甲蟲，彩色的石子

3、法布爾對昆蟲非常的迷戀，珍愛。

4、螺殼、甲蟲、石子、貝殼、蝸牛，法布爾捉的昆蟲很多，他很喜愛昆蟲。

6、變色龍

一、判斷、距離、介紹、兇相畢露、指手畫腳、繪聲繪色、震驚、端詳

二、繪聲繪色、兇相畢露、名副其實（名不副實）、迅雷不及掩耳

三、1、一瞬間、一剎那、須臾、轉眼間、變色龍捕食速度快，而且準確。似睡非睡的變色龍以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。

2、翠綠、橢圓形，三角形、長筒狀，龜背、四肢短腳，尖細。

3、綠、香蕉葉色、棕色、淺灰色、名副其實。

4、外形、捕食、變色。

五、1為了逃避天敵的侵犯和接近自己的獵物。

2、我可以利用這個原來來制造坦克、飛機、大炮等軍事武器，為保衛祖國做貢獻。金蟬脫殼

一、搜索、配合、恢復、顏色、花椒、協調（諧調）、依依不舍、枝繁葉茂

二、透明發亮的殼殼、敏捷地撲來、又白又嫩的蟬尾、聚精會神地盯著、又小又嫩的翅膀、緊緊地抓住、精巧的斑紋、依依不舍地離開。（的、地的用法、還可以填什么？）

三、1抖動、伸、仰、撲、抓、抽、出來、自然協調

2、頭鉆出來了??

3、背、頭、腳、尾，蟬尾

4、蟬脫殼的全過程。

四、1偶爾、耐心、喜歡 2第三自然段

3、青蛙是我們的好朋友，它是一個捉蟲能手，一只青蛙一年之內最少可以消滅一萬只害蟲。我們應該保護它們。成語故事

一、楚國、矛盾、神韻、墻壁、銳利、逼真

二、大雨滂沱、大雪紛飛、大霧彌漫、狂風大作、陽光明媚

三、1拔苗助長、守株待兔、葉公好龍、狐假虎威、杯弓蛇影

2、夸父追日、女媧補天、精衛填海、后羿射日、大鬧天宮

3、三顧茅廬、臥薪嘗膽、完璧歸趙、望梅止渴、負荊請罪

畫餅充饑、畫地為牢、畫龍點睛、畫蛇添足、大材小用、大器晚成、大逆不道、大公無私、大相徑庭

1）大合唱的時候，小明明明不會唱，也站在隊伍里張著嘴巴濫竽充數。2）那個水果販真黑心，把別的蘋果摻雜在紅富士里濫竽充數。

四、1、張僧繇給龍點上眼睛，龍飛走了，大家驚嘆不已。

2、感到驚訝，不停地贊嘆。點上眼睛的龍真的飛走了。張僧繇繪畫技術的高超。

五、1、就算（如果）、也、不管、（都）也 2杞人憂天

3、面色不好，沒有精神；古怪，不能理解。

4、每一個人都應該把眼前的事情做好，不要去想一些不該自己想的，沒有用的東西。也不應該自己嚇唬自己。推敲

一、cu shang 四聲、shu 決 帖

二、摸魚、模范、較勁、皎潔、車輛、哥倆、競賽、究竟

三、1、賈島在路上斟酌詞句，大家覺得好笑。

2、妥帖 恰當

3、不好笑。賈島之所有這樣，是因為他完全沉浸在創作之中，也說明他創作態度嚴謹、認真，一絲不茍。

4、鳥宿池邊樹，僧敲月下門。《尋隱者不遇》松下問童子，言師采藥去。

四、1四聲、huan 四聲 chong bo

2、到、入、過，他忽然看到岸邊有一片草地，是那樣的青翠碧綠。3 鬧 皺 醒 鼓 嫦娥奔月

一、chuán níng nàn dǎo páng suōyì xiá

二、解除苦難 生活貧苦 運足氣力 撒滿銀灰

三、后羿射日、智斗逢蒙、嫦娥奔月、后羿追妻、思念期盼

四、1、疒 再查5畫 選3

2、八月十五晚上 中秋節

3、讓逢蒙這樣貪婪的人吃了長生不老藥，就會害更多的人

4、（要與敘述的內容）逢蒙:快把仙藥叫出來!嫦娥:仙藥?什么仙藥? 逢蒙:別裝蒜了，你丈夫后羿從西王母那里得到的,那天,你丈夫把藥交給你了，是你藏起來的,說,藏在哪里了? 嫦娥:你一定聽錯了，那天是他采草藥賣了錢讓我藏起來的.逢蒙兄弟，你缺錢嗎?我送你一些.你先坐下,喝口水，我來給你拿.逢蒙:哼,別跟我來這一套,我不會聽錯的.(接著翻箱倒柜搜起來)

五、1、興風作浪、掙扎、永不停歇

2、精衛、龍王的兒子

3、檢（撿）絞（攪）厲（勵）

4、我體會到做任何事都要堅持不懈，勇往直前，永不言棄。

11、讀書莫放攔路虎

一、1、字音容易讀錯，字詞的意思很難理解。

2、老師，攔路虎

3、勤查字典

二、狐貍和葡萄

貍 反犬旁 L li 狐貍 狐貍 葡

草字頭 P PU 葡萄 葡萄 萄

草字頭 T tao 葡萄 葡萄

慌 豎心旁 H huang 不沉著，忙亂 慌忙

三、1、第一句。

2、重復，再。重新學習，回味。用文字解釋詞句。加批語和注解。錯誤的，不合情理的。改正錯誤，糾正錯誤。

3、錯誤的，不合情理的。改正錯誤，糾正錯誤。

4、我們要向毛澤東學習，從小珍惜時間。多讀書，不動筆墨不讀書，要追根究底，這樣才能不斷進步。

四、馬前卒、攔路虎、老狐貍、門外漢、眼中釘。拓展：還有什么俗語稱謂？比如，狗腿子，槍手 伊索寓言

一、成熟、美妙、圈套、戒心、說謊、翅膀、贊嘆、慌忙、葡萄

二、慌（慌忙）謊（說謊）、滲（滲透）慘（慘痛）、誡（告誡）械（機械）

三、1、牧童嚇得驚慌失措。

2、天空藍得一碧如洗。

3、河水清得看見河底。

四、1、狐貍吃不到葡萄說葡萄酸。

2、捉弄人，驚慌、著急

3、表面是在夸蟬，實質是為了達到他的目的而說的承話。

五、略

六、1、狐貍和山羊

2、壁、渴、喝、jiǎ、gū、扒、壁、jī

3、④

4、這水好得使我喝不夠，你也下來喝吧

5、處于困境之中的人為了擺脫困境，往往不惜犧牲別人的利益，所以他們的建議常常是不可信的。

13、在大海中永生

一、嶄新、嗚咽、奔騰不息、水天一色

二、愛護公物，愛惜(珍惜)時間、愛戴領袖 大海無邊無垠，浪花奔騰不息，聲音震撼人心

1、人民領袖關心愛護人民，人民愛戴人民的領袖。

2、奔騰不息的浪花涌向岸邊。

三、1、嗚咽、卷著浪花、痛悼、作者對鄧小平同志的敬佩和懷念。

2、永不停息、震撼人心、中國人民的兒子，愛著我的祖國和人民。

3、祖國同在、人民同在、衷心愛戴、在大海中永生。

4、攪和、攪拌、億萬人民對鄧小平同志的崇敬和無限哀思。

四、1、節儉、原委、明白

2、這時，鄧小平站了起來說：“是我拿的。”父親氣得揮起竹片打了下去，一下、兩下、三下??

3、倒數第二自然段

4、最后一個自然段

5、鄧小平爺爺從小就像他的名字那樣，是一個心里善良、樂于助人的人，他的父母也非常地善良。

14、高爾基和他的兒子 一、四聲 四聲、四聲、三聲

二、黑黝黝、綠油油、紅通通、紅彤彤、紫銀銀、藍汪汪 飛來飛去、虎頭虎腦、呆頭呆腦、搖來搖去 探望病人、告別故鄉、欣賞風景、散發清香

三、陣陣芳香、一只只蜜蜂、萬紫千紅

染紅、欣賞、說不出的高興、兒子紅撲撲的臉龐呀

四、高爾基 兒子

鮮花 真誠的關系，熱情的幫助

給予，留給人美好的東西；拿取，向別人索取。

爸爸，我真高興，這些花能帶給你和島上的人這么多歡樂。我知道您想我，我也向您，就讓它們代替我陪伴您吧！我一定牢記您的囑咐，做一個播撒快樂的陽光天使！

15、艾滋病小斗士

一、攜帶、仁慈、孕婦、虛弱、折磨、曾經、遭遇、病魔、災難

二、軒然大波、坦然、呼吁、歧視。

三、微弱、號召（？）、堅強、悲痛、參與、關愛

四、1、出乎意料、小恩科西驚人的意志力和頑強的生命力。

2、人們對艾滋病缺乏科學的認識，面對艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏懼。人們不應該對艾滋病人另眼相看，我們需要關愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。

3、一個勇敢的聲音、頑強抗爭、恩科西、他坦然面對艾滋病，一面頑強地與病魔做斗爭，一邊關心和他一樣患病的兒童。

五、1、恩科西一面頑強地與病魔做斗爭，一邊關心和他一樣患病的兒童。

2、不能。因為只有先接受艾滋病人，才會關愛艾滋病人。這是有先后順的，接受是愛的基礎。

3、他每天堅持鍛煉身體、按時吃藥掛水，接收治療，定期檢查身體，每天多吃水果蔬菜??

16、黃山奇松

一、徒弟、陡峭、山峰，先鋒，榮譽、謄寫、懸崖、天涯。

二、稱贊；充分；出名；專注。

三、依依不舍；千姿百態；飽經風霜。

四、1、聳立。董存瑞的光輝形象永遠屹立在我們心中。電視塔聳立在青年路上，像一個鋼鐵哨兵。

南京長江大橋前聳立著兩個高大的橋頭堡。祖國屹立在世界的東方。

2、歷經滄桑。爺爺那飽經風霜的臉龐上寫滿了智慧。（注：我認為，兩個詞語都可以選用）

五、姿態獨特，枝干蟠曲，天然盆景，手臂，依依不舍

擬人，（注：我想，也許命題者要讓我們說擬人，但，我不以為是擬人，因為他用了引號和好像，我讓學生把這道題改一下，如果要把這句話改成擬人句，該怎么說？）

送客松伸出了長長的手臂，一邊在給游客指路，一邊在跟游客依依不舍地告別：“再見，歡迎你們再到黃山來做客。”

六、1、仙桃石、金雞叫天都。形狀。

2、奇形怪狀。

3、（1）采用了總——分結構，文章有詳有略。（2）都采用了比喻的修辭手法，使文章更加具體生動。

17、黃果樹瀑布

一、縫隙、胸膛、沉醉、掩映、杰作、懸掛、隔開、山回谷應（隙右邊上半部分，隔字右半下）

二、部、個、條、幅、塊、泓、尊、片、臺（架）

三、涌、送、灑、打、撲、激（為什么不用漾）

四、2、雖、但、所以。

3、最后一句話

4.（1）雷聲轟鳴、山回谷應、樂聲奏鳴、聲浪（2）氣勢非凡

（3）不能，因為漂浮寫出了瀑布的聲音巨大，充滿力量，幾乎將游客輕輕地托起，這也和“聲浪”相協調統一；而飄浮是指在空中隨風飄動。（4）寬，長，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

五、1、震耳欲聾、情不自禁、驚心動魄（有些詞語，真的還不能肯定是成語）

2、陰沉沉、黑漆漆、氣呼呼 金光閃閃、楊柳青請、3、、、，。

4、當瀑流??

5、由上游??

6、絲絲清涼淌進了我的心房。莫高窟

一、fo 陰平xian 去聲

二、坐落 豐富多彩 反映側身安詳

三、慈眉善目 引人注目 宏偉瑰麗 腐敗無能 舉世聞名 斷崖絕壁

四、莫高窟的彩塑精妙絕倫；莫高窟的壁畫雄偉瑰麗，飛天引人注目；莫高窟的藏經洞飽經滄桑；莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫。

五、1、敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫?? 總起——分述——總結

2、承上啟下。有些同學不僅不動腦子自己做答案，還把老師的答案抄錯了。

3、臂挎花籃，采摘鮮花；懷抱琵琶，輕撥銀弦；倒懸身子，自天而降；三五成群，竊竊私語；駐足凝神，仰望銀河。

19、天火之謎

一、雷暴、瀑布、爆炸、暴躁 諷刺、瘋狂、楓樹、譏諷 擊斃、雷劈、絕壁、劈頭蓋臉

二、不足為奇、欣喜若狂、怒發沖冠

陸文倩的100米跑第一，并不足為奇，因為她的實力太強了。

三、但，不僅，也，盡管，但是，只有，才

四、上帝的怒火，雷神、風箏實驗、普普通通的放電現象，避雷針。

五、1、驚嘆、出身。(此為正確答案）

2、他雖在蠟燭店里做徒弟，但是好看書。

3、政治、科學、科學。

4、認真觀察、勤奮學習、堅持不懈是富蘭克林成功的秘訣。

20、厄運打不垮的信念

一、抄寫、掙脫、家境貧寒、浙江、誕生、家徒四壁

二、博，多，豐富；鴻篇巨制，制造。下落不明，明白，清楚。化為烏有，何，哪里。

三、1、特地、考察、奮筆疾書、精彩。

2、因此，只要，就

3、新寫的??巨著。

4、年老體弱，您不顧身體，拼命撰寫《國榷》，您的這種信念值得我們學習。翔實精彩，你是談遷一生心血的結晶。

5、只要不被厄運打垮，希望就永遠存在。只要有厄運打不垮的信念，堅持就一定能夠成功。

6、岳飛、鄭成功；祖沖之，李四光，張衡。

四、1、全神貫注、廢寢忘食、專心致志、孜孜不倦 成就杰出。

他發怒了，猶如一頭豹子沖向了對方，揮起拳頭狠狠地打了過去。

2、要當一名文學家，家庭停止供給生活費，政府要逮捕他。

3、最后一個自然段。

4、國榷 人間喜劇，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

21、諾貝爾

一、xie nuo sheng nei mo sui

二、瑞典、端正、瑞雪 逝世、浙江、歲月易逝 鐵錘、沉睡、睡覺

三、震驚、震撼、因為，所以，雖然，但是

四、1，確保運輸的安全，劈山筑路打通隧道開鑿礦井，再也不要用人力去一錘一錘地砸了。

2這種炸藥必須引爆后才能爆炸、又發明了人類歷史上的第一個引爆裝置——雷管。3解釋說明。

五、1遲疑、驚詫、悲壯。2這多么像??。草坪上??

3、深邃、勤勉

4、略。

22、滴水穿石的啟示

一、綱目、商販、專利權、迷戀、勤勉、爐火純青

二、翻山越嶺、堅持不懈、（不教一日閑過）鍥而不舍，滴水穿石、持之以恒、孜孜不倦、鍥而不舍

三、為什么我們班拿不到流動紅旗？因為我們班在衛生、紀律等方面做得不夠好。如果我們也能像人家那樣努力，怎么可能不會取得好成績呢？

四、目標專一而不??

少壯不努力老大徒傷悲。業精于勤荒于嬉。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

五、1、語言不多，才智不出眾。2堅持不懈、獨樹一幟，別具一格。

3、一二句。

4、都是第一句。

5、略。

23、林沖棒打洪教頭

一、1，理睬，白晝，衣裳，羞慚，灰溜溜，款待。

2、解決、解元；還錢，還有；差勁、差事；情不自禁，禁軍。

3、最后2個

二、依草附木、措手不及。

三、1、橫、退、掄、掃。

2、洪教頭，粗俗浮躁、傲慢無禮；林沖，為人謙和，武藝高強。

3、天外有天，人外有人，我自以為武藝高強就目中無人，結果丟了臉面，我以后一定要謙虛謹慎，不要四處賣弄。

四、充軍、彎下腰給人行禮（鞠躬），武軍教官、暫且，姑且；為什么要厚禮款待？就是。

五、施耐庵、108，李逵，因為他善良正直，忠勇可嘉 少年王冕 一、四聲、一聲、一聲、四聲、四聲、三聲。

二、貼補、晶瑩、明媚、孝敬、耽誤、隔壁。三、一年的收成；家里用的；合起來抱；換個思路；

四、陪伴、孝敬、積攢、偷空 孝敬母親、刻苦學習。

五、能，他一邊放牛，一邊學畫畫。是為了減輕母親的負擔，孝敬母親，同時也不耽誤自己的學習。

六、1青翠欲滴、綠得尤其可愛、花苞上雨水點點、荷葉上水珠晶瑩透亮；

2、王冕讀懂了大自然的美麗，學會了觀察和欣賞大自然的美，他懂得了人要有自信心，哪有學不會的事情？說明了王冕刻苦學畫的信心和決心。

3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

4、天下沒有學不會的故事。

七、父親去世；到秦家放牛；邊放牛邊學畫；離開秦家，以畫畫為生。刻苦勤奮，孝敬長輩。黃鶴樓送別 一、四聲、mu zan nai

二、結識、凝視、仰望、譽滿天下、一飲而盡。

三、煙霧迷蒙、使人陶醉；繁花似錦，有彩色花紋的絲織品； 依依惜別，形容留戀，不忍分離；飛檐凌空，升，高出。孤帆遠影碧空盡，單單，只。

四、端詳，瀏覽，觀賞。送別，告別，餞別。

五、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

六、1煙花三月下揚州。

2、最后一句。把友誼比作永世不絕的波濤。

3、兩個人是相互了解的知心朋友，雖然相隔天涯海角，也就像天天見面一樣。這句話沖破了常有的那些格調低沉、哀愁悲傷的送別情意，反映了作者當時意氣奮發的精神面貌，以及濃濃的友情。

26、清平樂 村居

一、ao yue bao lai

二、姐妹 魅力 明媚 相媚好 聯系 憐愛

蓮花 連忙 青翠 清脆 傾訴 輕巧

三、1唐詩 宋詞 元曲 2清平樂 題目

農村生活 辛棄疾 向往

3、很恩愛、很親熱。

4、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。幸福 家??

四、鋤草、二兒子、大兒子在小溪東面的豆田里鋤草；略

期末測試

一、鍛煉、滋潤、介紹、鞭策、矛盾、嗚咽、葡萄、耽誤、理睬、爆炸、縫隙、沉醉

二、防、芳、訪、房、放、坊

街頭巷尾、安然無恙、滴水穿石、萬籟俱寂、惟妙惟肖、濫竽充數、迫不及待、金蟬脫殼、欣喜若狂

三、略

四、浩浩蕩蕩、膾炙人口、煙花三月下揚州。

3、老朋友、消失在藍天的盡頭、只見、天邊

4、瞪、瞥、瞧、瞅

（二）1、不是 就是

2、事先防備，做好準備。略。

3、最后一句話。

4、冬天到了，再也見不到小草那矯健身姿了，樹木上的葉子掉光了，光禿禿的。

5、《滴水穿石的啟示》《厄運打不垮的信念》《天火之謎》等等。啟示略。

第三篇：蘇教版三年級上冊語文補充習題答案

蘇教版三年級上冊語文補充習題答案 讓我們蕩起雙槳

一、根據拼音寫漢字

雙槳

寶塔

安排

愉快

四周綠樹紅墻

環繞 二選擇正確的答案 1.悄悄

涼爽

輕輕 2.C 三，1，波浪，白塔，飄蕩 涼爽的風

白色的寶塔，蔥綠的樹，紅色的墻，藍色的水 2，唱歌，跳舞等。黨和國家 四，學會查無字字典 一，波濤 突然 巖石 詞典 岸邊 烈日 二，除最后一個，其余選第二個 三，1，驕陽似火 2，驚濤拍岸 三。省略 五，1，新華字典，大自然 2，課本中，大自然中 六，1，CB 2，春風中楊柳的活力表現出來了，說出了楊柳的顏色。色彩，生氣。

3，狗頭上撓撓，羊頭上摸摸 諺語、歇后語都行。古詩兩首 一，夜泊，選第二個 寒山寺，選第一個 姑蘇，選第一個 石徑 漁火 生處 二，1，因為 2，停船 2，比 三，1，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 2，月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 四，1，杜牧，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

2，張繼，月落 江楓 漁火，烏啼 鐘聲，孤寂憂愁。做一片美麗的葉子 一，發現 輸送 形態各異 整體 奉獻 冬日飄零 二。

像 輸送選第一個 茁壯選第二個 蔥翠選第一個 站 三，1，嫩綠，肥美，變黃，飄零 2，你找不到兩片相同的葉子。把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。3，B 四，1，像火一樣紅 潔白如玉

2，既沒有好看的顏色，也沒有好溫的香味。3，一連幾天沒給它澆水 仙人掌被切下半截 4，A 北大荒的秋天 一三題省略

二、照樣子，寫詞語。白（雪白）（潔白）綠（碧綠）（蔥綠）黃（金黃）（橘黃）四，1，大豆，高粱，榛樹葉子。熱鬧非凡 2，臉龐，榛樹葉子 3，C 五，1，張家界奇特的山峰。

2，畫3個有的像……和3個有的……像

6、西湖 一。省略

二，選擇正確的答案 1，D 2，A 三，換成語 1，心曠神怡 2，連綿起伏 四，補充句子 1，平靜的湖面 2，兩條綠色的綢帶 3，仙境一般 五，填空。

1，人間天堂。一顆明珠

2，連綿起伏，綠，青，濃，淡，優美的山水畫。美。

3.夜幕，明月，輕風，湖水。無數的銀蛇。真不愧為人間天堂啊！六，閱讀短文，回答問題 1，春

2，柳樹，小草，群山，山間小道 拉薩的天空

一，用橫線給加點字選擇正確的讀音。除了忍心和藍晶晶選第一個，其余選第二個。二，照樣子，加偏旁，再組詞

吵：爭吵 省：省會 錢：錢幣 淺：淺色 三，連線。山城重慶 春城昆明 冰城哈爾濱 石頭城南京 泉城濟南

四，根據課文填空。

1，碰到藍天，摸到藍天，可以洗臉，越發純凈。3，湛藍，透亮，純凈，明潔，神往，久久不愿離開。五，閱讀短文，回答問題 1，我覺得有3組： 模糊 分明 悶熱 涼爽 遠近

2，從如果從川藏線進入西藏畫到曬得人受不住。3，氣候和天空 珠穆朗瑪峰

藍寶石，藍綢子，藍

8蒲公英 一，選擇讀音。

出波光粼粼和沙漠選第一個，其余選第二個。二，表出恰當的停頓。

1，一陣陣風／吹過，那／可愛的絨球，成了／幾十個小降落傘，在藍天白云下／隨風飄蕩。

2，只有／落在泥土里的種子／茁壯成長起來，他們／在金燦燦的陽光下／競相開放，把大地裝點的／更加美麗。三，根據課文內容填空 泥土中去，茁壯成長起來。

黑黑的泥巴沒有什么意思，去閃閃發光的地方可以變成百萬富翁，干死。

波光粼粼的湖面一定能帶來快樂，淹死。四，你想對落到沙漠和湖泊里的種子說些什么？

要腳踏實地，不要被表面現象迷惑，不要有不切實際的幻想。五，閱讀短文，回答問題。

1.覺得喜鵲造的房子很漂亮，自己也想學造房子的本領。做了一半就堅持不下去了。

2，造房子，唱歌，飛行，打獵，什么本領都沒學成，白頭翁。三袋麥子

一，看拼音，寫漢字 防止 拜訪 迫不及待 食品 保存 聰明能干 二，組新字。

泊，拍，柏，怕，伯

放，防，房，芳，妨，訪，仿，坊，紡，三，用橫線選擇正確的讀音或漢字 第一排選第二個 第二排選第一個 拜訪 迫不及待

撫摸 飽滿 金燦燦

四，根據課文內容填空 1，憨厚可愛 吃 光 勤勞節儉 保 存 聰明能干 種下地

2，我也會像小猴一樣把麥子種下地。五，閱讀短文，完成練習。

1，饑腸轆轆 欣喜若狂 毫不猶豫 2，怪蚯蚓可恨，怪魚太饞、太貪婪。

這是不是騙我的誘餌？這不是誘餌，是魚想逃命，從水桶里跳出來。

被毒死。3，最后一句

10哪吒鬧海 一，看拼音，寫詞語 搖晃 隨即 胡作非為 火焰 縱身 興風作浪 二，選擇讀音。

最后一個選第二個，其余選第一個 三，閱讀片段，回答問題 1，閃，躲，隨即，扔 2，機靈

四，寫法寶主人名字 哪吒 孫悟空 三圣母 馬良

五，閱讀短文，回答問題。

1.如果有同學上課走神，老師就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉 老師的手很冷，有了棉手套就暖和了。奶奶的腳生凍瘡，穿上棉鞋就會好了。2選C

11、第八次

一、看拼音，寫漢字 侵略 打仗 受傷 信心 動員 灰心

二、選字組詞 1.招呼 召開 招手

2.高低 抵抗 低頭 低檔 低下 抵擋

三、造句 肯定全不能去掉。

1、他被剛才那個笑話逗得笑的前仰后伏,幾乎快喘不過氣了

2、劉翔在雅典奧運會上一路過五關,斬六將，終于闖進決賽并成功取得冠軍！

四、閱讀完成練習

1、畫第一自然段的2、3、4、5句。

2、蜘蛛都能這樣百折不撓，我也要像蜘蛛一樣百折不撓地抵抗外來侵略。

3、AC

五、閱讀短文回答問題。

1、傻笑、微笑、譏笑

2、A歡樂 B譏諷 C贊美

3、他在沙坑邊做最矮的山羊，讓小川跳。

4、你是個心地善良、樂于助人的好同學，我要向你學習。小川，加油！你行，相信自己。臥薪嘗膽 一，看拼音寫漢字 建議 努力 萬般無奈 夫婦 免除 轉弱為強。二。選擇 1.全選第二個 2.BA

3、免除 清除

4、C 三排序 2431

四、閱讀，完成練習

1.畫最后一句話，形容人刻苦自勵，發奮圖強。2.為了提醒自己時刻別忘報仇雪恨。

五、閱讀，完成練習。

1、第四自然段倒數第二句。2.只要堅持做下去，就一定能成功。

13.世界上第一個聽診器

一、看拼音寫詞語 仔細 分析 效果

研究 診斷 緩步

二、選擇讀音

湊近蹺蹺板 內臟選第一個，其余選第二個 三。近義詞。

1、難受

2、思考

四、補充，造句。1.下雨了

小明預測他會得第一名，事實果然如此。他說吃蘋果能減肥，我試了試，果然有效

2.會出現異常

如果明天下雨，我們就不秋游了。如果世界上沒了空氣，人類就滅亡了。如果沒有綠葉的襯托,就沒有花兒的香艷。

五、填空。

雷奈克 小男孩玩蹺蹺板 空心木管 第一個聽診器 我們要養成愛觀察、肯動腦的習慣。

六、閱讀短文完成練習

1、省略

2、最后一段第一句，不會再出現

3、第三自然段最后一句。

4、萊特兄弟 貝爾 愛迪生 東方之珠

一、看拼音，寫詞語。鬧市 夜晚 商店 舒服 精彩 沐浴

二、用橫線選擇正確的答案。

度假、傾聽、摩天大廈、漫步、寬闊的街道、輕柔的海風選第一個，其余選第二個。

三、用線連一連。摩天大廈 連 鱗次櫛比 街上行人 連 人流如潮 各種商品 連 琳瑯滿目

四、從下面詞語中找出三隊近義詞和三對反義詞。近義詞： 和煦、溫暖 思考、思索 觀賞、觀看 反義詞： 舒服、難受 繁華、冷清 正常、異常

五、根據課文內容填空。

1、東方之珠，著名的公園、迷人的沙灘

2、金色的沙灘，輕柔的海風，浪濤拍岸的聲響。心曠神怡

六、閱讀課文片段，回答問題。

1、畫第一句話。

2、做算術，跳交誼舞，后空翻。

七、閱讀短文，回答問題。

1、B

2、A島上有許許多多的橡膠園、椰子園和人帶植物園。B名貴水產不計其數。

3、海南島真是人間的天堂啊！

15、小露珠

一、看拼音，寫漢字 俊俏 植物 珍珠 吹奏

二、照樣子，在括號里填上合適的詞語。

1、紫紅，碧綠

2、一顆顆，一串串

3、慢吞吞，傻乎乎

三、選擇正確答案。

1、鉆石，電鉆。

2、樂曲，奏樂

2、特別

4、A

5、B

四、填空，照樣子寫一句。

2、大，小

3、聰明

2、天越來越黑 雨下得越來越大

五、根據課文內容填空。

1、點頭，招手，吹奏樂曲

2、荷葉 鉆石 爬 透明 小蝴蝶 圓潤

六、閱讀短文回答問題

1、：“。。”

2、小露珠

3、因為露珠是夜晚形成的。

16、石榴

一、寫字。

二、在課文中找出近義詞。

好像 如同 逐漸 漸漸 舉世聞名 馳名中外 急忙 連忙

三、補充句子。

高興地笑了 笑破了肚皮 滿滿 急切 張望

四、閱讀課文片段，回答問題

1、紅色，小喇叭，夏天

2、春天、夏天

五、閱讀短文，回答問題

1、草，肥，水

2、葉子、花瓣

3、水分儲存在葉子里

4、三

17、石頭書

一、比一比，再組詞。隊長 臺階 印記 隨機 足跡 進步

二、選擇正確的讀音。

興奮、好奇、用處 選第二個。其余選第一個。

喜訊

三、選擇正確答案。

1、B

2、ABCD

四、閱讀片段，回答問題。

1、雨痕、波痕、礦石，魚、樹葉、貝殼。

2、滴水穿石 堅持的力量 弱肉強食 競爭的殘酷

五、閱讀，回答問題。

1、嘰嘰喳喳 唧哩唧哩

滴滴答答 淙淙

2、風

水

動物

3、雨水打到葉子的聲音,樹葉摩擦發出的聲音.18、小稻秧脫險記

一、看拼音，寫漢字。脫險 拼命 一擁而上 欺負 爭吵 不由分說

二、選擇詞語。

1、有氣無力

2、氣勢洶洶

3、膽戰心驚

4、疑惑不解

三、選擇正確解釋。

1、A B

2、B A

四、閱讀短文，回答問題。

1、B

2、C

3、地球是你們的家，請愛護地球。

19、航天飛機

一、看拼音，寫漢字。腦袋 手臂 智慧 維修 究竟 衛星

二、下列劃線部分用什么成語代替？請選擇。

1、自由自在

2、無影無蹤

三、讀句子，注意加點詞，想想寫出了航天飛機的什么特點。

1、奇特 很快

2、航天飛機飛得又高又快。

3、非常大

四、根據課文內容和你課外收集的材料，請你為航天飛機設計一張名片。

大家好！我是一種龐然大物。我有三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機尾，你們可能會說是火箭和飛機吧！全錯，讓我來告訴你門吧！我飛的又高又快，告訴你們吧，普通飛機能飛兩萬米高，而我卻能飛100000米高，普通飛機的時速是9000千米，而我的時速卻是28800千米，可見我是多么厲害啊！我的總長約56米，翼展約24米，起飛重量約2040噸，起飛總推力達2800噸，最大有效載荷29.5噸。我能在軌道上運行，能重復使用，還能穿越大氣層。你們知道我是誰了嗎，猜對了，我就是火箭和飛機的結合體，航天飛機。

五、閱讀短文，回答問題。

1、小山 30 70 十幾 3 軟掃帚

2、對 錯 對 錯

3、照樣子，設計一條保護藍鯨的標語。讓我們一起保護海洋里愛的使者----藍鯨 20.軍神 一，省略

二，選擇正確讀音。禁選第一個，其余選第二個。

三，下列句子中加點詞能用哪個詞代替？

1.鎮靜 2.誠懇，損壞

四。閱讀課文片段，回答問題 1，手術時，他很痛。

2，把他稱作“軍神”，主要是因為他很堅強，他忍受了常人不能忍受的痛苦。3，真了不起，五，閱讀短文，回答問題。1，車水馬龍，人山人海 2，C 3，從梯子摔下，想到物體沿阻力最小的線路運動。訪問比利時避開歡迎人群。遇事愛思考，不圖虛名，生活簡樸。

21.掌聲

一。看拼音，寫漢字 注視 輪流 持久 困境 二，選詞填空。1，激烈，熱烈，猛烈 2，注意，注目，注視 三，填空，回答問題

掌聲，身處困境，珍惜，自己，別人

1，大家，小英。她不再憂郁，開始和同學交談、游戲，甚至還走進學校的舞蹈房。

2、勇氣，鼓勵

四、閱讀短文，回答問題。

1、拆了鐵藍就可以順道載那位同學回家。

2、C

3、阿瓜，善良、勤勞。

22、金子

一、省略

二、把下列詞語補充完整，再選擇填空。蜂擁而至 掃興而歸 埋頭苦干 傾盆大雨 1，蜂擁而至 掃興而歸 2，傾盆大雨 埋頭苦干

三、連線。希望連失望 憂郁連開朗 松軟連堅硬 成功連失敗

坑坑洼洼連平平整整 一無所獲連滿載而歸

猶豫不決連斬釘截鐵 馬馬虎虎連認認真真

四、閱讀，完成練習。

1、省略

2、得到財富。淘金，辛勤勞動。

五、發揮想象,補寫彼得辛勤培育花苗的經過。

春天，細雨綿綿，他在忙著平整土地，播撒下精心挑選的種子，顧不上擦去臉上的雨水；

夏天，烈日炎炎，他在田里給花兒鋤草、打藥水； 秋天，涼風習習，他時刻到田里查看花兒的情況； 冬天，大雪紛紛，他把怕冷的花兒搬到屋里。

六、閱讀短文，回答問題。

1、理解詞語。

夢寐以求：做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。

2、第2自然段第1句話

3、BD

23、每逢佳節倍思親

一、看拼音，寫詞語。登高 佳節 思念 幼小 回憶 異鄉 孤獨 重陽

二、寫出相應的詞語。

1、扶老攜幼

2、興高采烈

3、天各一方

4、思緒萬千

三、選擇正確答案。

1、C

2、B

3、B

四、根據要求填空。

1、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親

2、每逢佳節更加思念親人。

五、抄抄。

2、雜詩

君自故鄉來，應知故鄉事。

來日綺窗前，寒梅著花未？

六、回答問題。

1、它們發現一只奇怪的鳥

2、貓頭鷹很愛它的孩子。

3、B

24、孫中山破陋習

一、看拼音，寫漢字。痛苦 廢除 心疼 總統 既然 應該

二、選擇。

1、B

2、C

3、D

4、A

三、回答問題。

1、媽媽給姐姐纏足

2、纏足

3、纏足害了中國婦女上千年

四、選擇正確答案。

1、C

2、ABCD

五、回答問題。

1①豆大的汗珠一滴一滴往下淌。②在屋里走來走去。

2.借來四塊鏡子，光線明亮多了。

3、留聲機，電燈 期末綜合測試

一、字詞練習。

1、看拼音，寫字詞。仿佛 訪問 迅速 喜訊 婦女 富翁 附近欺負 一擁而上 一碧如洗 一年一度 抵抗侵略 熱鬧非凡

2、照樣子，變字組詞。附近波浪 上坡

3、填動物名。

老馬識途 群龍無首 魚貫而入 狡兔三窟

4、補充句子 行行出狀元 遠上寒山石徑斜 夜半鐘聲到客船 獨在異鄉為異客

二、選擇。

1、C

2、C

3、C

九牛一毛 狐假虎威

4、B

5、C

三、根據課文內容填空。

1、閃亮 透明 圓潤

2、成功

發明世界上第一個聽診器。關羽。

3、海洋公園 海洋公園有海豚，很好玩。

4、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

四、閱讀短文，完成練習。㈠

1、鼓勵 經久不息 贊揚

2、謝謝大家對我的鼓勵。㈡ 1潮濕 整齊 喜歡 堅硬

2、山上 湖邊 樹林，不喜歡 路邊。

3、因為他的很挑剔，從而失去了播種的大好時機

要抓住時機，不管在哪都能生存，一味挑剔只會害了自己。

4、我會在我原來的地方生活，因為不管在哪里，都要能夠生存，不要老是挑剔，反而會害了自己。

五、習作。

請假條 張老師：

我要去上海出差，不能參加1月6日的家長會。

此致 敬禮

吳琳的爸爸1月4日

第四篇：蘇教版六年級上冊語文補充習題答案

六年級上冊語文補充習題參考答案

1.我們愛你啊,中國 補充習題答案 一.屋脊 哈密瓜 碩果 陶瓷 開拓 春意盎然 銀裝素裹 二

波瀾壯闊 云霧飄渺 清奇俊秀 巍峨 天工巧奪 清香 光潔絢麗 醇美 三 1.我們愛你啊。山河無比壯麗，物產聞名世界，民族風物迷人，文化古老燦爛。2 跳出東海的碧波，群星閃爍，銀裝素裹的世界，洋溢著盎然的春色。祖國的幅員遼闊。3 桂林山水甲天下，天堂，蘇杭，不看山，不看岳。四 我們愛你

萬里長城的雄偉壯觀，北京故宮的金碧輝煌，秦兵馬俑的惟妙惟肖，中山陵的莊嚴肅穆。

我們愛你

貴州黃果樹的氣勢宏大，四川九寨溝的風景如畫，黃海、東海的寬廣無垠，泰山、華山的巍峨寬大。五 1 花，家，話，華，伐，家，發，話，華。2 熱愛祖國

2。鄭成功 補充習題答案

一、看拼音寫詞語：

殘酷、奴役、戰旗招展、融洽、野獸、軍容整肅

二。用符號標出下面詞語中的錯別字，并改正。給出正確的答案供參考 風帆蔽空 驚濤駭浪 街頭巷尾 綿延千里 操練 駐軍

三。在空白處填上合適的成語。

慷慨激昂 橫行霸道 負隅頑抗 喜出望外 載歌載舞 四。閱讀課文片段，完成練習1。向遠處望

2.鄭成功在望寶島臺灣，心想一定要收復臺灣，解救臺灣同胞于水深火熱之中。六。填空 林則徐 虎門銷煙

岳飛 精忠報國 抗擊金兵

3，把我的心臟帶回祖國 補充習題答案 二。在括號里填上合適的關聯詞語 1。無論 都 2。即使 也 3。因為 所以 三，根據課文內容填空（填空省略）

1。用意是：要肖邦不要忘記自己的祖國。2。感受：肖邦被感動了，愛國之情真情流露。四，閱讀課文片段，完成練習

1，肖邦彌留之際請求把自己心臟帶回祖國。2，至死也要回到祖國的強烈愛國之情。3，說明很年輕，死的可惜 五。讀一讀，悟一悟

表達了肖邦強烈的愛國之情。

4，古詩兩首補充習題答案 第一題。1，全是第一個。2，第一個。3，第一個。4，全是第一個。5，第一個。第二題。(新知語文)1，妻子：夫人和孩子。漫：隨意。2，元：原來。但：只的意思。3，白日：大晴天。青春：春光。第三題 1，宋，陸游，沒有看見祖國同意而悲傷，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2，“忽傳”、“初聞”、“卻看”、“漫卷”。朝廷軍隊收復薊北。3，詩人的愛國之心。第四題

聽到這個消息的時候杜甫正在看書，他激動得把書一下子扔到了空中,情不自禁地大叫?耶，勝利嘍?，并一把攬過妻子和兒子，緊緊地擁抱在一起，但他們的眼里卻是閃閃的淚花……”“那是一個明媚的早晨，枝頭的小鳥已經開始了歡樂地歌唱，杜甫抑制不了心中的快樂，坐在大樹底下邊飲酒邊放聲大唱。高興的像發了狂一般的在院子里又蹦又跳 第五題

陸游：兒子啊，爹死前沒有見到祖國統一，真是遺憾！兒子：爹，我會幫你實現的！陸游：你以后一定要報效祖國！兒子：恩，爹我答應你！

5，負荊請罪補充習題答案 第二題。1，因為，所以 2，不是，而是 3，不管，還是 4，如果，就 第三題 1，背負，荊條

2，《史記·廉頗藺相如列傳》，廉頗和藺相如。3，表示誠懇賠禮道歉。

4，小明欺負了小紅,小紅哭了,最后小明認識到自己的錯誤,去找小紅負荊請罪去了!第四題。1，省略

2，不滿地，不解地，若有所悟 3，辯論會上雙方辯友唇槍舌劍，針鋒相對，互相之間寸步不讓，真是精彩非凡！

4，秦王不敢侵犯趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果他們鬧翻了，后果不堪設想。5，知錯就改

深明大義 寬容大度

6.最后的姿勢補充習題答案 第三題

這段話中，作者一連用了五個！（填標點符號），表示 當時情況的危急和譚老師的的沉著、冷靜。第四題

1，拉，撐，護，眼含熱淚，永生難忘 2，正面，側面 第五題 1，省略

2，大公無私 師德靈魂

7，船長補充習題答案 第二題。

1，霎那間，少頃，一瞬間 2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立 第三題。

3，雨果，法蘭西的莎士比亞，《巴黎圣母院》《悲慘世界》 第四題。

1，在生死存亡的危機關頭，哈爾威船長一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨沒有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼著船上的每一個人，人們從心底升騰起崇敬和服從之感，“偉大的靈魂”正是人們當時對船長的真切感受。2，秩序井然 為船長高尚品德所折服。3，忠于職守，舍己救人的好船長。

8.愛之鏈補充習題答案 一。看拼音，寫詞語 顛簸 矮小 安慰 車胎 餐館 襪子 油污 親吻 二，加標點。1：“。” ２，：“。”。

三，填詞語，回答問題。1，幫助

喬依 老婦人

關愛

幫助

女店主

2，真情互動，人人都需要別人的幫助，人人都應該給別人幫助。正因為喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經地義的，這正是用“愛之鏈”作課題的道理。五，閱讀理解

1，例如：一杯牛奶，愛心無價 2，病人就是那位曾幫助過他的恩人。

3，女子一杯牛奶的關愛曾經讓處于困境的小男孩（即現在的凱利醫生）重新獲得生活的勇氣、希望和信念，這份愛心跟凱利醫生為女子代付醫藥費的愛心同樣是無價的。也就是說一杯充滿關愛的牛奶抵了昂貴的醫藥費。

4，愛心，一顆在人們不經意的情況下播撒的種子，讓人感到溫暖。

9、小草和大樹

一、看拼音，寫詞語。堪稱

逆境

權衡 前輩 狹窄

圣殿

鉛筆

鋼鐵

二、把下列詞語補充完整，并解答所填的字

嗷嗷待哺：喂食

節衣縮食：節約

要求好勝：成功

脫穎而出：尖子

惴惴不安：恐懼

寥寥無幾：數量少

大名鼎鼎：盛大的樣子

孜孜不倦：勤勉，不懈怠。

三、在空白處填上適當的詞語。

惴惴不安

大名鼎鼎

指點提攜

灰心喪氣 孜孜不倦

脫穎而出

四、讀下列句子，寫出自己的體會。

1、夏洛蒂不畏生活的艱辛不畏環境險惡的不屈精神。

2、還是婦女的事業。夏洛蒂的痛苦。堅強的性格。

3、她們付出的艱辛的努力。她們不是真正的小草和大樹，小草也可以通過努力變為大樹，就像夏洛蒂姐妹一樣。

五、名言警句。

本文來源于 莫找借口，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）偉人這所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去信心，他卻下決心實現自己的目標。

10、輪椅上的霍金

一、看拼音，寫詞語

撰寫

折服

悲憫

頂禮膜拜 震顫

由衷

打擾

鴉雀無聲

二、根據提示完成填空

1、霍金病得非常嚴重。

2、畫倒數第二句。

3、霍金非常樂觀。

三、改錯 略

四、閱讀課文片段，回答問題。

1、以下三個事例：

（1）他撰寫的科學著作《時間簡史》在全世界擁有無數讀者。

（2）霍金雖然身體沒有離開過輪椅，卻發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸——還建立了非常美的科學家的宇宙模型。

（3）他成為英國皇家學會的會員，成為盧卡遜數學講座的教授。在文中起過渡作用。文章主要內容：霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天才，更是一個令人折服的生活強者。

11一本男孩子必讀的書

一、選擇讀音

1、最后一個選第二個，其余選第一個。

2、第一個，第二個。

二、填上合適的詞

一陣雨

一句名言

一次航海

一把斧子 一只木筏

一個荒島 一把小鋸

一艘輪船

三、根據課文內容填空

1、《魯濱逮漂流記》

1965年6月1日 傳承魯濱逮的一種精神，一種不怕困難、勇敢頑強的精神。2、28 食物的匱乏

住宿的困難

孤獨

聰明機智，具有勇敢頑強的精神。

四、閱讀片段完成練習

1、略

2、害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。

五、小辯論 女孩也要讀 因為：

1、這本書是一本世界名著，宣揚的是一種學會生存、學會獨立，在困難面前永不低頭的精神，這種精神男孩需要，女孩也需要。

2、無論是男孩還是女孩都要做一個聰明機智而以具有頑強意志的人。

六、我讀書，我快樂

12、姥姥的剪紙.補充習題答案

一。擇菜選第二個，刁難選第一個，機靈選第二個，數九隆冬選第一個，薅草選第一個，三伏盛夏選第一個。

二。刁難的本義是使人為難，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細節上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認賬；調皮蛋的本意是對調皮孩子的昵稱，在文中指“我”很調皮。

三。1.一是因為姥姥的剪紙技藝深入人心，二是因為姥姥廣結善緣有求必應任誰開口都行。2.一這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現了祖孫兩人間濃濃的親情。二這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個鍋里吃飯體現了祖孫間的溫馨。三這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥對作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。四。第一個短文：

1.前引號，感嘆號和后引號，逗號和前引號，逗號，逗號，感嘆號和后引號。2.選A，D。

3.熟能生巧的意思是無論做什么只要有恒心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。是因為她數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。4.為了表現熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長的手指。第二個短文：

1.不管，總。只要，就。

2.姥姥對我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。

3.心境指作者無時無刻都在思念姥姥技藝高超的剪紙。夢境指夢中總不是映現出家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。

4.既突出了剪紙，又帶出了人物，故事于是扣題展開，且步步升華直切中心。

13.牛郎織女

四.閱讀課文片段,再完成練習

1.王母是個殘暴專制,不顧骨肉親情的人

2.用浪畫出描寫織女的詞句,從中可以看出她不愿意離開人間、不愿與親人分離。

3.寫老牛死時，囑咐牛郎他們將它的皮剝下來留著，好在緊急時派用場。這一情節在全文中的作用更是明顯的，我們同學讀了全文后一定明白它的作用。因為下文牛郎去追王母娘娘和織女，就是憑借了老牛皮的幫助。這樣，文章就不顯得突兀，每個部分之間緊密聯系在一起，保證了故事的連貫和順暢。這種寫作上的構思和結構上的處理是值得我們同學借鑒的。4.四大民間故事是指: 牛郎織女 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺 牛郎織女

14安塞腰鼓

三.根據課文內容完成練習.1.課文主要寫了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓聲、有元氣淋漓的后生、變幻的舞姿。2.第一段:1~4:鼓響之前,后生的沉穩和安靜.第二段:5~17:腰鼓表演時,鼓聲震撼人心,后生元氣淋漓.第三段:18~20:鼓聲止息,世界恢復了平靜 四.注意帶點的詞語,體會這樣寫的好處.1.這三個詞形象生動地展現出安塞腰鼓所蘊含的強盛的生命力.2.形成強烈的對比,更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點.五.讀一讀,仿寫句子

1.百十個要給發出的沉重響聲，碰撞在黃土高原上，黃土高原也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。

2.驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；威龍一樣，是瀟灑的身影；烈馬一樣，是奔放的豪情.六.閱讀課文片段,完成練習.1.你對安塞腰鼓有怎樣的感覺,用幾個詞語表達出來.激昂 熱烈 動感

2.好一個安塞腰鼓.出現多次.這樣寫的好處

著力強調,充分感嘆,從強烈與視覺感受,到聲音的震撼,到舞蹈的動作,再到心靈的搏擊,層層深入,寫出了安塞腰鼓的獨特激情.15青海高原一株柳 五.閱讀課文片段,完成練習.1.照樣子聯想填空.由婀娜多姿聯想到柳枝的隨風搖擺的樣子.由漫天飛揚聯想到深秋里蘆花的絲絮.2.灞河柳和青海高原柳

最大差距表現在灞河柳在家鄉水邊極容易生長,而青海高原柳卻要為保存生命付出艱苦卓絕的努力.3.聯系課文六、七自然段內容，簡要地說說青海高原上的這一株柳樹,為保存生命付出了怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？

這一株柳樹經歷過多少虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又復蘇過來;經歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條;經受過一次又一次摧毀,卻又能夠一回又一回起死回生.4.課題是青海高原一株柳，作者為什么在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳? 這是作者運用對比,詮釋生命與命運不同, 更突出青海一株柳與其他柳的不同 六.作者在文中不止一次聯想到詩句,你知道這些詩詞嗎? 別董大 高適

千 里 黃 云 白 日 曛，北 風 吹 雁 雪 紛 紛。莫 愁 前 路 無 知 己，天 下 誰 人 不 識 君。涼州詞 唐 王之煥 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。《詠柳》 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

16草原 二.造句

1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心里那么的感動，那么的難以平靜。2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會很體貼我，關愛我。三.體會這樣寫的好處

1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了.2“像被一陣風吹來似的”表明馬群移動得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。

四.閱讀課文片段,完成練習.1.一碧千里 翠色欲流 2.綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧

3.連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內蒙古草原寬廣一望無際,風景綠的是如此的迷人!4.關于草原的古詩《敕勒川》

五.展開想象,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽 這兩句詩所描繪的情境

在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色欲流的大草原依依惜別……

“謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領略了大草原的風光，觀賞了民族舞蹈。有機會的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風光，那也是別有一番風味哦！”我微笑著說。“謝謝，我們一定會去的，祝你們一帆風順、一路走好，美麗的大草原永遠歡迎你們！”草原的人們揮手向我們告別，直到遠去……

我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。真是“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”啊！

六.還有一題：如果你當導游，會怎樣向游客們介紹草原風光？列出三個簡要提綱： 1.介紹草原風景 2.介紹草原特產 3.介紹草原文化

17糜鹿

二.根據意思寫詞語.1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無聲息4.銷聲匿跡 三.選詞填空 1.(1)放養(2)飼養 2.(1)陸續(2)相繼 四.閱讀課文片段,完成練習

1.站立.跋涉.潛游.和 覓物, 這句話寫出了麋鹿的生活習性.2.具體方面 特點

體重 可達250千克 角型 枝尖指向后方

尾巴 鹿科動物中最長的蹄子 寬大,在沼澤中行走敏捷

毛色 夏天為棕色,冬季為灰色 五.先用簡潔的語句描述麋鹿的傳奇經歷,再發表感受.時間 傳奇經歷 感受 3000多年前

有麋鹿

1865年 發現120頭麋鹿 感受到保護野生動物的重要性 1900年 幾乎絕跡

1967年 流落英國 400多頭 1986年 39頭回到祖國

18、給家鄉孩子的信

二.讀讀下面的句子,再用帶點的詞造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高遠,海洋是多么的廣闊,鳥兒在天上飛翔,魚兒在海中跳躍。2.不是.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。三.巴金爺爺的信中談了哪些內容?分別用一段話概括出來.1.孩子們的信給我帶來了溫暖。

2.我帶病寫了這封回信，代替我和孩子們見面。3.我是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。4.我希望孩子們珍惜時間，好好學習。四.閱讀課文片段,完成練習.1.生命的意義在于奉獻而不在于享受.2.杰出--普通 失敗--成功 奉獻---享受

3.一次受傷后的救助是一朵花；一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花。

4.巴金爺爺說的開花是指為人民奉獻.巴金爺爺是這樣說的，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他當著很大的官，但一生不拿國家一分錢工資，全靠自己的稿費生活。他不管是在年輕的時候，還是在年老的時候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感人的事：他曾經---一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災難民；他曾經---將他的所有藏書都捐給了國家。巴金爺爺就是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時間奉獻給別人的人。

19.錢學森 補充習題答案 一，看拼音，寫詞語

額頭 富裕 奔赴 誠懇 卓越 貢獻 榮譽 穩健 二.讀句子,體會句子所表達的思想感情.1.你體會到錢學森一刻也沒忘記自己的祖國和他對祖國的滿腔熱愛之情.2.你體會到錢學森回國的重大意義.3.從終于體會到錢學森激動、高興的心情，回國態度的堅決.從應當體會到錢學森把回國看成是自己應該做的一件事情

想到一句名言 錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚 三.讀一讀,悟一悟.(一)3.這段話應該放在課文的最后,把它放在文章的開頭是一種倒敘的寫作方法.這樣寫是為了引起讀者閱讀興趣,設置懸念.增強表達效果.(二)1.5年，10年 2.5年歸國路10年兩彈成.3.劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創業過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。四.小練筆

科學家卡片---錢學森

錢學森，中國現代物理學家、世界著名火箭專家。他為中國火箭和導彈技術的發展提出了極為重要的實施方案。1956年4月起，他長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務，對中國火箭導彈和航天事業和發展作出了重大貢獻。錢學森生前是全國政協副主席、中國科學院數理化學部委員、中國宇航學會名譽理事長、中國科技協會主席。

在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范

20、詹天佑 補充習題答案

三、選詞填空 1.完工 竣工

2.阻撓 阻止

3.爭奪 爭持

4.周密 精密

四、根據課文內容填空，再回答問題。

1.對方弱點是指當時中國技術落后,缺乏科技人才。答應自己的要求是指奪取京張鐵路修筑權.2.(輕蔑)這句話的意思是能修這一段鐵路的人,在中國還找不到。這是外國報紙藐視中國的一句話,在他們看來詹天佑根本沒有能力完成這種工程。

3.(從兩端同時向中間鑿進)和(豎井開鑿法)示意圖略

4.中心句是詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

幾個典型事例:接受任務、勘測線路、開鑿隧道、設計線路 五.小練筆.(只提供一些資料)詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學習。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班。在美國中學讀書的時候，他發憤學習自然科學。1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學，學習土木工程和鐵路專業，畢業成績優異。1881年回國。1888年在當時的中國鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務。后來又建成了灤河大橋。1894年英國工程研究會正式接納詹天佑為會員。1905年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。京張鐵路原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及外國人估價的五分之一。一些歐美工程師乘車參觀后嘖嘖稱道，贊譽詹天佑了不起。但詹天佑卻謙虛地說：“這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個人的功勞，光榮是應該屬于大家的。”

21、鞋匠的兒子

二、讀課文,填上合適的關聯詞語。

1、因為

2、雖然…但…

3、如果…而…但是…

三、閱讀課文片段,完成練習。

1、含有譏諷,嘲笑的意思。

2、永遠記住你的忠告說明林肯的寬容大度、用忠告含有對議員尊重的意思。

3、第一個永遠說明林肯的寬容大度。

第二個永遠說明林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪。

第三個永遠說明林肯對父親的尊敬,愛戴、感激。

4、他會想：林肯真是一個寬容大度,襟懷坦蕩,仁愛仁義的人啊。

四、閱讀短文,完成練習。

3、林肯的寬容使麥金由逃兵變成勇士,并戰斗到生命的最后一刻，說明寬恕的力量是巨大的。

4、短文主要說了一位騎士兵半途逃離戰場,在即將被處死的時候,林肯寬恕了他,使他成為一個英勇殺敵,戰死殺場的騎兵。

22.古詩兩首 補充習題答案

一、選擇正確讀音 全部選第一個。

二、填寫詩句。

1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

3、活水，不斷學習新知識，三、默寫古詩。冬夜讀書示子聿

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

觀書有感

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許?

為有源頭活水來。

四、填寫詩句

1、隨風潛入夜，潤物細無聲。誰言寸草心 報得三春暉 海內存知己 天涯若比鄰

2、讀書破萬卷，下筆如有神。此曲只應天上有，人間難得幾回聞。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

五、讀一讀，想一想。

1、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

2、有志則靈，難在堅持。

六、讀一讀，悟一悟

1、珍惜時光，努力學習

2、讀書學習要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如

23.學與問 補充習題答案 二。按要求寫四字詞語。

1。日新月異，變幻莫測，千變萬化 2。五光十色，五顏六色，五彩斑斕 3。不慌不忙 一針一線 無緣無故 三。根據課文內容填空。

事例一：哥白尼的例子，他從小喜歡文，導致他對科學的不懈追求。

事例二：是沈括的例子。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團。最終成為了一個了不起的科學家。

觀點：告訴我們“問”的重要性，從小養成勤學好問的習慣。才能成為學習的主人。四。判斷。1。對 2。錯 3。對

五。閱讀課文片段，完成練習。1。中心句畫第一句 2。

山里溫度要比山下低得多。唐 白居易

長恨春歸無覓處，不知轉入此中來

24。大自然的文字 補充習題答案 二.讀課文,照樣子填空.云 辨別方向

石灰石 了解地質變化

花崗石 了解地質變化 三.閱讀課文片段,完成練習.1.畫第一句 2.像鐵匠的鐵砧 告訴人們要下雷雨了 3.云下山，地不干。云絞云，雨淋淋。

四.仿寫句子

我們頭上的天空，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。五.讀一讀,寫一寫.你看那燕子南飛,這也是大自然的語言,它告訴我們冬天快來了, 六.啟示.我們應該主動探索自然,獲取大自然的知識.25《養成讀報的好習慣》補充習題答案

二、課文主要講述了哪些問題？

1、讀報的重要性。

2、怎樣讀報。

3、讀報的收益。

三、根據課文內容，簡要地寫寫讀報的方法及注意事項。

方法：先瀏覽重要新聞和主要標題，再選擇自己感興趣的內容細讀。

注意事項：要講究文明。借閱的報紙，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、照樣子，寫詞語。（各寫兩個）

形形色色：挨挨擠擠 安安靜靜（層層疊疊 蒼蒼茫茫 匆匆忙忙 斷斷續續 端端正正 大大小小地地道道……）

五花八門：三言兩語 四通八達（五湖四海 一心一意 三心二意 七親六欲 一目十行 亂七八糟七上八下……）

驚天動地：歡天喜地，鋪天蓋地（驚天動地 經天緯地 昏天黑地 冰天雪地 改天換地 愴天呼地 充天塞地……）

2、把最后一句改為不帶問號的句子，意思不變。報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。

3、你讀報紙的收獲是：報紙不僅給我帶來了無窮的樂趣，使我和大千世界息息相通，而且開闊了視野，陶冶了性情。

第七單元自測的答案

二、1、嚴格、嚴肅、嚴重、嚴密、嚴厲

嚴格的管理 嚴厲的態度 嚴肅的作風 嚴密的組織

2、靜謐、安靜、平靜、寧靜

平靜的心情 安靜的夜晚 寧靜的山谷 靜謐的環境

三、關于 為了 因為 咦 只有……才

四、1、多的

2、把“不停地”去掉

3、“奶奶”“冬天”調換

4、把兩個“他”改成“小王”、“小軍”

5、我寫了一篇作文“我愛家鄉的梧桐樹”，在作文競賽中獲了獎。晚上，我激動的翻開日記本，回想起頒獎時的畫面就像電影一樣一幕一幕地出現在眼前。當時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲，爭取更大的進步。”

五、1、問渠那得清如許，為有源頭活水來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

2、學 問 相輔相成 學學中問 問中學 真知

五、1、夜晚

江 口對岸 詩 人 投 宿 詩 人 遠見 一 位 魚 人 冒 著 寒 風 在 釣 魚 的動人畫面.4、春天的一個傍晚，詩人行旅至江邊，映入眼底的景色，蕭索而落寞。詩人一開頭就展示漁家住所的典型特征：茅舍簡陋，靠近僻遠江口，便于出江捕魚。時值潮漲，江潮侵入了柴門。詩人在柴門外窺望，發現屋里闃無一人。詩人為何在門外徘徊張望呢？原來他要在這戶漁民家里投宿，而屋主人卻還未回家。“行客欲投宿”，暗示時已臨晚，而“主人猶未歸”，則透露出主人在江上打漁時間之長，其勞動之辛苦不言而喻。此時此刻，詩人只好在屋外躑躅，等待，觀看四周環境：竹叢暗綠而幽深，鄉間小路蜿蜓伸展，前村還在遠處；詩人焦急地眺望江面，江上漁船愈來愈稀少。一個“遠”字，隱隱寫出詩人急于在此求宿的心境。“月出”，表明夜已降臨。“釣船稀”則和“主人猶未歸”句，前后呼應，相互補充。

面對這冷落凄清的境界，詩人渴望主人歸來的心情更加迫切。他不斷眺望江口，遠遠看見一葉扁舟向岸邊行來，漁人正尋沙岸泊船，他身上的蓑衣在春風中飄動。期待已久的漁人大概回來了吧！詩人喜悅的心情陡然而生。結尾一句，形象生動，調子輕快，神采飛揚，極富神韻，給人特別深刻的印象，凝聚了詩人對漁民的深情厚意。

期末測試

二、深邃 專注 烏黑 整潔 響亮 愉快 神秘 田野 薄霧 秩序 命令 遠方

三、無的放矢 談笑風生 毫不介意 震耳欲聾 迫不及待 浮想聯翩

四、感謝、感激、感觸、感受（寫前三個）

五、我國南方有一個美麗的城市——香港，她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽為“東方明珠”；夏天的香港是風景優美而又另人神往的城市，來自世界各地的人們，可以在這里盡情欣賞南海之濱的美麗風光。

六、1、《學與問》 它告訴我們不僅要學，也要問，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。哥白尼 他遇事都問“為什么”

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。

2、好好學習，天天向上 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 人間四月芬芳盡，山寺桃花始盛開； 海內存知己，天涯若比鄰 《魯濱遜漂流記》 魯濱遜 他是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人

七、1.A C A

2、（第一段后面的）廢寢忘食、孜孜不倦

3、年齡不大，就去世了

4、他愛國

期末綜合測試

三、瞬、膜、鴉、已、肺、暴 頂禮膜拜、感人肺腑是褒義詞

四、1、權力 權利

2、大笑 微笑 譏笑

五、我升入小學五年級的第一次作文課上，白老師出了兩個作文題，一個是“張老師”，一個是“忘不了暑假中的那件事”。白老師說：“你們四年級的班主任張老師調走了，你們一定很留念他，你們就寫一寫吧。暑假盡管過去了，但是一定有好多是令你回憶……心想，白老師還真了解我們呀！”

六、1、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁

2、一只老牛定定的站著，出神地望著一只歡奔遠去的小兔子，聯結他們的是一片開闊的草地

3、大樹 簡·愛 身殘志堅 害怕危險的人，比危險本身還要可怕一萬倍

七、1、才華在僧侶中出人頭地

2、畫“這些樹……啊”

3、莽莽蒼蒼 零零星星的三兩棵松樹 一心想要成長的人是不能遠離社會這個群體的，就像一顆大樹，不能遠離森林

二.用√給加點字選擇正確的讀音.載: 選第二個 第一個 肖: 選第二個 第一個 妻子: 選第二個 為: 選第一個

三.把成語補充完整,并按要求分類.瞬息萬變 頂禮膜拜 鴉雀無聲 贊嘆不已 感人肺腑 暴跳如雷 頂禮膜拜 贊嘆不已 是褒義詞 四.選擇合適的詞語填空.1.權利 權力

2.大笑 微笑 譏笑 五.修改下面一段話.文字太多不想打.我找到了10處錯誤.六.按課文內容填空.1.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2.一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯結它們的是一片開闊的草地.3.大樹 簡愛 勇敢頑強挑戰生命 在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生

七.閱讀短文,完成練習.㈠

1.遠離群體的那三兩棵松樹,在灌木中顯得特別高.2.畫第二句話

3.大林子.遠離群體的松樹 一個人想要成才不能遠離社會這個群體.㈡

1.仍然 猛然 果然 居然 2.B A 3.①興高采烈 ②惴惴不安 ③絕望 ④驚喜萬分

5.個人覺得是最后一句話.分享 119 頂 分享到新浪Qing

第五篇：蘇教版六年級語文上冊補充習題答案

23.學與問 補充習題答案

二。按要求寫四字詞語。

1。日新月異，變幻莫測，千變萬化

2。五光十色，五顏六色，五彩斑斕

3。不慌不忙 一針一線 無緣無故

三。根據課文內容填空。

事例一：哥白尼的例子，他從小喜歡文，導致他對科學的不懈追求。事例二：是沈括的例子。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團。最終成為了一個了不起的科學家。

觀點：告訴我們“問”的重要性，從小養成勤學好問的習慣。才能成為學習的主人。

四。判斷。

1。對2。錯3。對

五。閱讀課文片段，完成練習。

1。中心句畫第一句

2。山里溫度要比山下低得多。

唐白居易長恨春歸無覓處，不知轉入此中來

24。大自然的文字 補充習題答案

二.讀課文,照樣子填空.云辨別方向

石灰石了解地質變化

花崗石了解地質變化

三.閱讀課文片段,完成練習.1.畫第一句

2.像鐵匠的鐵砧

告訴人們要下雷雨了

3.云下山，地不干。

云絞云，雨淋淋。

四.仿寫句子

我們頭上的天空，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。

五.讀一讀,寫一寫.你看那燕子南飛,這也是大自然的語言,它告訴我們冬天快來了,六.啟示.我們應該主動探索自然,獲取大自然的知識.25《養成讀報的好習慣》補充習題答案

二、課文主要講述了哪些問題？

1、讀報的重要性。

2、怎樣讀報。

3、讀報的收益。

三、根據課文內容，簡要地寫寫讀報的方法及注意事項。

方法：先瀏覽重要新聞和主要標題，再選擇自己感興趣的內容細讀。

注意事項：要講究文明。借閱的報紙，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、照樣子，寫詞語。（各寫兩個）

形形色色：挨挨擠擠 安安靜靜（層層疊疊 蒼蒼茫茫 匆匆忙忙斷斷續續 端端正正 大大小小 地地道道??）

五花八門：三言兩語 四通八達（五湖四海 一心一意 三心二意七親六欲 一目十行 亂七八糟 七上八下??）

驚天動地：歡天喜地，鋪天蓋地（驚天動地 經天緯地 昏天黑地 冰天雪地 改天換地 愴天呼地 充天塞地??）

2、把最后一句改為不帶問號的句子，意思不變。

報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。

3、你讀報紙的收獲是： 報紙不僅給我帶來了無窮的樂趣，使我和大千世界息息相通，而且開闊了視野，陶冶了性情。

第七單元自測的答案

二、1、嚴格、嚴肅、嚴重、嚴密、嚴厲

嚴格的管理嚴厲的態度嚴肅的作風嚴密的組織

2、靜謐、安靜、平靜、寧靜

平靜的心情安靜的夜晚寧靜的山谷靜謐的環境

三、關于為了因為咦只有……才

四、1、多的2、把“不停地”去掉

3、“奶奶”“冬天”調換

4、把兩個“他”改成“小王”、“小軍”

5、我寫了一篇作文“我愛家鄉的梧桐樹”，在作文競賽中獲了獎。晚上，我激動的翻開日記本，回想起頒獎時的畫面就像電影一樣一幕一幕地出現在眼前。當時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲，爭取更大的進步。”

五、1、問渠那得清如許，為有源頭活水來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

2、學問相輔相成學學中問問中學真知

五、1、夜晚江 口 對 岸詩 人 投 宿詩 人 遠 見 一 位 魚 人 冒 著 寒 風 在 釣 魚 的動人畫面.4、春天的一個傍晚，詩人行旅至江邊，映入眼底的景色，蕭索而落寞。詩人一開頭就展示漁家住所的典型特征：茅舍簡陋，靠近僻遠江口，便于出江捕魚。時值潮漲，江潮侵入了柴門。詩人在柴門外窺望，發現屋里闃無一人。詩人為何在門外徘徊張望呢？原來他要在這戶漁民家里投宿，而屋主人卻還未回家。“行客欲投宿”，暗示時已臨晚，而“主人猶未歸”，則透露出主人在江上打漁時間之長，其勞動之辛苦不言而喻。此時此刻，詩人只好在屋外躑躅，等待，觀看四周環境：竹叢暗綠而幽深，鄉間小路蜿蜓伸展，前村還在遠處；詩人焦急地眺望江面，江上漁船愈來愈稀少。一個“遠”字，隱隱寫出詩人急于在此求宿的心境。“月出”，表明夜已降臨。“釣船稀”則和“主人猶未歸”句，前后呼應，相互補充。

面對這冷落凄清的境界，詩人渴望主人歸來的心情更加迫切。他不斷眺望江口，遠遠看見一葉扁舟向岸邊行來，漁人正尋沙岸泊船，他身上的蓑衣在春風中飄動。期待已久的漁人大概回來了吧！詩人喜悅的心情陡然而生。結尾一句，形象生動，調子輕快，神采飛揚，極富神韻，給人特別深刻的印象，凝聚了詩人對漁民的深情厚意。

期末測試

二、深邃專注烏黑整潔響亮愉快神秘田野薄霧秩序命令遠方

三、無的放矢談笑風生毫不介意震耳欲聾迫不及待浮想聯翩

四、感謝、感激、感觸、感受（寫前三個）

五、我國南方有一個美麗的城市——香港，她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽為“東方明珠”；夏天的香港是風景優美而又另人神往的城市，來自世界各地的人們，可以在這里盡情欣賞南海之濱的美麗風光。

六、1、《學與問》它告訴我們不僅要學，也要問，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。哥白尼他遇事都問“為什么”

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。

2、好好學習，天天向上紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行人間四月芬芳盡，山寺桃花始盛開；海內存知己，天涯若比鄰《魯濱遜漂流記》魯濱遜他是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人

七、1.ACA2、（第一段后面的）廢寢忘食、孜孜不倦

3、年齡不大，就去世了

4、他愛國

期末綜合測試

三、瞬、膜、鴉、已、肺、暴頂禮膜拜、感人肺腑是褒義詞

四、1、權力權利

2、大笑微笑譏笑

五、我升入小學五年級的第一次作文課上，白老師出了兩個作文題，一個是“張老師”，一個是“忘不了暑假中的那件事”。白老師說：“你們四年級的班主任張老師調走了，你們一定很留念他，你們就寫一寫吧。暑假盡管過去了，但是一定有好多是令你回憶……心想，白老師還真了解我們呀！”

六、1、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行王師北定中原日，家祭無忘告乃翁

2、一只老牛定定的站著，出神地望著一只歡奔遠去的小兔子，聯結他們的是一片開闊的草地

3、大樹簡·愛身殘志堅害怕危險的人，比危險本身還要可怕一萬倍

七、1、才華在僧侶中出人頭地

2、畫“這些樹……啊”

3、莽莽蒼蒼零零星星的三兩棵松樹一心想要成長的人是不能遠離社會這個群體的，就像一顆大樹，不能遠離森林

二.用√給加點字選擇正確的讀音.載: 選第二個第一個

肖:選第二個第一個

妻子:選第二個

為:選第一個

三.把成語補充完整,并按要求分類.瞬息萬變頂禮膜拜鴉雀無聲

贊嘆不已感人肺腑暴跳如雷

頂禮膜拜贊嘆不已 是褒義詞

四.選擇合適的詞語填空.1.權利權力

2.大笑微笑譏笑

五.修改下面一段話.文字太多不想打.我找到了10處錯誤.六.按課文內容填空.1.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2.一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯結它們的是一片開闊的草地.3.大樹簡愛勇敢頑強挑戰生命在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生

七.閱讀短文,完成練習.㈠

1.遠離群體的那三兩棵松樹,在灌木中顯得特別高.2.畫第二句話

3.大林子.遠離群體的松樹一個人想要成才不能遠離社會這個群體.㈡

1.仍然猛然果然居然

2.BA

3.①興高采烈

②惴惴不安

③絕望

④驚喜萬分

5.個人覺得是最后一句話.