第一篇：蘇教版四年級語文補充習題答案

蘇教版四年級上冊語文補充習題參考答案

1.老師，您好！

茁壯

衷心 理想

幸福 崇高

茁壯 二.省略 三.1.①“鋪設大道”和“架起金橋”這是一種形象的比喻,意在說明教師在我們每個人的成長過程中都起到了非常重要的作用.②崇高,因為老師為我們每個人的成長付出了很多心血.2.①老師,教學成果,教師的心血,學生.②

③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2。但愿人長久

一。查字典，完成練習。

H

HAO

白

潔白

潔白的月亮掛在高高的天上。二。擴詞。（省略）

三。閱讀課文片段，理解關鍵字詞的意思，體會其中的思想感情。1。次

八月十五

吃月餅

賞月

春節 元宵節

端午節 2。安靜

弟弟你也在賞月吧，我好思念你。3。兄弟

蘇軾

蘇轍 四。請試著填寫下列詩句。1。登高處

少一人 2。一杯酒

無故人 3。存知己

若比鄰 4。江南岸

照我還

五。讀一讀，想一想，寫一寫。

題西林壁

北宋·蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。3。古詩兩首

一。選擇正確的讀音

1。第一個

第一個 2。第二個 3。第二個

4。第一個 5。第二個

二。體會句子思想感情 1 ①互相

和諧

銅鏡

湖面 ②寧靜和諧 2。

①半邊

月影

②峨眉山上掛著半邊月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流動。3。

①出發

駛向

思念友人

前往 ②思念友人

三。補充閱讀。

4。秋天

三。1，蘋果，玉米，葡萄，高粱，他們都成熟了。桂花，菊花都盛開了，空氣中彌漫著花香 2。

這邊是紅色的蘋果，那邊是黃燦燦稻子，遠處是紫紅的葡萄掛在樹上。農民伯伯在田野上忙碌的身影。3。

蘋果，葡萄，人。

蘋果，葡萄成熟了。

紫紅的葡萄掛在樹上，桔樹掛起圓圓的小球，蘋果露出美麗的笑容。

5我給江主席獻花 一，看拼音，寫詞語 地毯

恥辱

秩序井然 隊伍

步伐

欣喜若狂

二，填一填，想一想，寫一寫。

1，微微地

愛撫地

親切地

領袖對孩子的一片慈愛之情。

2，失散多年的 母親的懷抱

一股

情不自禁

吻了一下

依偎

不愿離開

我、千千萬萬的香港同胞、香港就像一個失散多年的孩子對祖**親的衷心愛戴和依戀之情。

三，熟讀全文，完成填空。

獻花前→獻花

無比激動和欣喜

6.天安門廣場

三。閱讀課文片段，完成練習。

1。姹紫嫣紅

五彩繽紛

五顏六色

色彩斑斕

2。無數盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。

廣場

大花園

天安門廣場熱鬧的氣氛。3。鮮花

彩燈

禮花和歌聲

熱鬧

7.徐悲鴻勵志學畫

一。選擇解釋，在括號里寫上序號。（橫著數）4,3,2,1,6,5 二。選字填空。（省略）

三。閱讀課文片段，完成練習。1。他被激怒后。

2。畫第一自然段第2句話。把徐悲鴻比作駿馬。

3。每逢假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。4。最后一句話。

5。襯托了徐悲鴻學畫的艱難與決心。四。閱讀短文，完成練習。

做什么事情都應該要力爭做得完美。

8虎門銷煙

一。省略 二。省略

三。閱讀課文片段，完成練習1。分外是特別的意思。

人在在心情格外激動的情況下，對環境也有特別的感受，是移情。2。分外壯麗

男男女女

老老少少

水泄不通

彩旗林立 3。讓他們知道中國人是不可欺負的，是有骨氣的。四。根據課文內容填空。

時間：1839.6.3

地點：虎門寨 主要人物：林則徐

重要意義：沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。向全世界表明，中國人民是不可欺辱的。

9泉城

一。填詞，談感受。

（填詞省略，直接談感受）1。泉水神奇，形態萬千 2。五龍潭很安靜 3。黑虎泉很有氣勢 4。趵突泉很大很清很美 二。根據課文內容填空。

1。白浪翻滾

銀花盛開

明珠散落

聲音洪大

獅吼

聲音低細

秋雨 寫出了泉水的形態和聲音。寫出了作者的想象。身臨其境 2。七十二

著名

珍珠泉

五龍潭

黑虎泉 三。想一想，再答題 1。地點

特點

2。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠 由五處泉水匯注而成

泉水是由老虎的口里不斷地噴出水來。泉水從池底往上冒 四，讀一讀，想一想。對美好生活的向往。10.九寨溝

三。根據課文內容填空，完成練習（填空省略）1.雪峰：插入云霄 湖泊：清澈見底 森林：古木參天 瀑布：高低錯落 2。

湖水和瀑布是詳寫，雪峰和森林略寫。

因為水是九寨溝的靈魂，九寨溝缺了水就會黯然失色。3。

一方面直接描寫水的清澈見底。另一方面描寫藍天，白云等影子來襯托水的清澈。四，默讀課文片段，完成練習。

1。金絲猴

羚羊

大熊貓

小熊貓

2。體態粗壯

善于奔跑

憨態可掬

行動敏捷 3。不一定能見到這些動物 4。因為大熊貓不容易看到。5。大熊貓，因為它可愛。11.田園詩情

一.選擇正確的讀音.1.第2個,第2個.2.第2個.3.第2個.二.理解“遼闊無垠”.垠:界限,邊際

遼闊無垠:寬闊的沒有邊界 遼闊無垠的草原,大海,森林 三.根據課文內容填空.1.水,花,牧場.牧場.2.沉睡,無聲,漆黑,燈塔,微弱的光芒.安靜,祥和.四.填一填,想一想,練一練.1.感受:牧場的寂靜.2.句1寫出了草原的色彩.句3這樣寫,把牛犢頑皮的特點和老牛儀態端莊的特點寫得很形象.3.形容氣氛趣味等洋溢的樣子.春意.趣味.4.省略

一.選擇正確的讀音.1.第2個,第2個.2.第2個.3.第2個.二.理解“遼闊無垠”.垠:界限,邊際

遼闊無垠:寬闊的沒有邊界 遼闊無垠的草原,大海,森林 三.根據課文內容填空.1.水,花,牧場.牧場.2.沉睡,無聲,漆黑,燈塔,微弱的光芒.安靜,祥和.四.填一填,想一想,練一練.1.感受:牧場的寂靜.2.句1寫出了草原的色彩.句3這樣寫,把牛犢頑皮的特點和老牛儀態端莊的特點寫得很形象.3.形容氣氛趣味等洋溢的樣子.春意.趣味.4.省略

12.桂花雨

13，開天辟地

14，普羅米修斯盜火

二，看拼音，填字成詞 1，成功

懲罰

承認 2，偷盜

道路

到達 3，或者

貨物

獲得

三，讀一讀，想一想，寫一寫。1，人類沒有火種的困苦生活。我們沒有火驅寒取暖，只好受凍。

2，有了火后人類文明向前邁進了一大步。驅寒，驅趕野獸。

3，用鐵鏈把他鎖在高加索閃的懸崖壁上 派了一只兇惡的鷹去啄食他的肝臟。

4、勇敢

堅強

博愛

無私 有正義感 四，完成練習

勇敢

堅強

博愛

無私

15，一路花香

一、省略

二、填提示語

慚愧

疑惑

傷心

語重心長 三，閱讀，完成練習

1，五顏六色

姿態各異

艷麗芬芳

楚楚動人

含苞待放

2，世間萬物都有其存在的價值，只要恰到好處地利用本身的特點，就能發揮自身的作用。要正確認識自己的優缺點。

16、說勤奮

二、詞句練習

（2）毫不氣餒 急起直追 名列前茅 有所作為

三、1、由于

2、即使 也

3、雖然 但是

4、只有 才

四、1、通往理想境界的橋梁是勤奮。史學家

生物學家 一生勤奮，對社會做出應有貢獻。

2、《資治通鑒》（1）每當老師......滾瓜爛熟。（2）他更加勤奮......繼續讀書寫作。

3、完成了高難度的青蛙卵剝離手術。

4、因為這兩個故事一個是古代的，一個是現代的，都說明了勤奮的重要，從而證明從古至今，要想成功，必須勤奮。

17、李時珍夜宿古寺

二、1、灰塵

厚厚的蜘蛛網

古寺的破敗、荒涼、簡陋

不怕吃苦、甘于奉獻

2、長年累月

破廟

萬民得福

不怕吃苦、甘于奉獻的凈勝。

3、從側面反映李時珍很晚了還沒有休息。

三、表示時間：夜幕降臨

描寫夜晚景色的詞語是：隱隱約約、飛鳥歸林 皎潔 輪廓 大好月色

描寫人物活動的詞語是：曉行夜宿 造句：皎潔的月亮像圓圓的白玉盤。

18.維生素C的故事

一、省略

二、完成練習。

2.圍繞第一句話寫的。生活非常艱苦 航海充滿危險。

三、省略。

四、體會感情

1、因為有十幾個船員病倒了。

2、因為他不愿意把病重的船員留在荒島上。因為他很無奈，害怕病重的船員把病傳給其他人

三、因為他依偎會看到船員的尸體。4.他們沒有死。他們還活著。

19、奇妙的互聯網

一、字詞句訓練 1.組詞省略 2.千軍萬馬

十全十美 翩翩起舞

井井有條 無所不能

無依無靠 3.（左右）一目十行 一日千里 瞬息萬變 狼吞虎咽 光陰似箭 風馳電掣 4.不是而是 不僅還 雖然卻 只要就

二、填空。

1.電纜、光纜，無線電波，億萬臺電腦，包住整個地球。2.息息相關，快捷方便，豐富多彩。

三、閱讀，完成練習。

2、國際互聯網與人們的密切聯系。

3、通過互聯網可以做很多事。

4.因為互聯網給我們的工作和生活帶來了極大的方便。

20、誠實與信任

一、選擇恰當的解釋。（左右順序）1.選1432 2.選2213 3.選2312

二、填搭配詞語。

表示歉意

支付費用

承擔責任

三、讀讀，寫寫。

1、畫第一自然段第2句話

這樣寫是為下面發生碰撞做鋪墊。

2、畫最后一自然段第一句話 這樣寫能夠表現“我”的誠實。

3、對不起！我叫xxx，不小心把你車子的反光鏡碰碎了。XXXXXX是我的電話號碼，請與我聯系。

4、被我的誠實感動了。

21、珍珠鳥

一、選擇正確讀音。全部選第一個

二、填詞。嘩嘩

嗒嗒 瑯瑯 哈哈 隆隆 嘰嘰

三、完成練習。

1、我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里?；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而溫暖的巢。

為了說明他非常喜歡這對珍珠鳥

2、紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。很可愛

四、填空，完成練習。

1、起先、隨后、漸漸地、先、然后、再、后來 漸漸。

我沒有傷害它

2、淘氣，飛到，扭動，鉆進去

父母對它的疼愛，調皮可愛的珍珠鳥

3、信賴

4、信賴，不就能創造出美好的境界嗎？

情不自禁，信賴，就能創造出美好的境界。

22.九色鹿

一、給加點字選擇正確的解釋。1、4 2、3

二、仿照例子寫詞語。

1、琴棋書畫

古今中外

筆墨紙硯

2、快快樂樂

高高興興

恭恭敬敬

三、讀一讀，想一想，寫一寫。

1、情誼，利益；

見了利益就忘了情誼。

2、竟然。見利忘義，鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處。憎恨，憤怒。

3、九色鹿。非常善良。

原來調達是見利忘義的人，九色鹿這么善良，我要下令全國臣民永遠不須傷害九色鹿。

四、閱讀短文，完成練習。

讀了短文，你對錯誤有了什么新的認識？

有時，成功不在于你做對了多少，而在于你沒有做錯什么！

23、霧凇

一、選擇讀音。江畔選2，其余選1

二、閱讀短文，完成練習。

1、景觀

2、⑴課文用了哪些詞句來描繪霧凇的景色之奇？

潔白晶瑩、銀光閃爍、美麗動人、千姿百態、瓊枝玉樹、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

⑵①大

②這霧氣便隨風飄蕩，涌向兩岸，籠罩十里長堤，樹木被霧氣淹沒了。

多、濃厚。

③慢慢，輕輕，一層又一層。最初，逐漸，最后，全都是。逐漸

④

是嚴寒季節

空氣中過于飽和的水汽。

三、選詞填空。

吸收，變成，遇到，凝成，漂浮，變成，聚，變成。雨雪的形成過程。

24、春聯

一、看拼音，寫詞語。張貼

春聯

展覽

歌頌

二、背誦春聯填空。

又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。春回大地千山秀，日照神州百業興。勤勞門第春光好。

梅開春爛漫，竹報歲平安。

三、連線。

雪映豐收果

梅傳喜慶年

到處山歡海笑

遍地虎躍龍騰 五湖四海皆春色

萬水千山盡朝暉 人壽年豐家家樂

國泰民安處處春

四、填寫四字對聯。愚公移山 精衛填海

緣木求魚 守株待兔

錦上添花 雪中送炭

推本溯源 刨根問底

五、填一填。

1.新年納余慶，嘉節號長春。新年對嘉節，納對號，余慶對長春，對仗，字數相等，詞類相當。

25、古詩兩首

一、解釋。

1、曈曈：太陽初什時光亮耀眼的樣子。桃符：桃木做成的門符。

2、絕：絕跡。滅：消失了

二、填一填。

1、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。王安石

元日，春節，放鞭炮、喝屠蘇酒、貼春聯。

2、柳宗元。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。潔白晶瑩、瓊枝玉樹。孤舟

獨釣，孤獨。

三、古人常說詩中有畫。請你想象元日這首詩中所描繪的畫面，再用自己的語言寫下來。

在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們飲美味的屠蘇酒時，又有和暖的春風鋪面而來，好不愜意！天剛亮時，家家戶戶都取下了舊桃符，換上新桃符，迎接新春。

期末綜合測試

一、識字、寫字。

1、看拼音，寫詞語。欺侮

懲罰

茁壯 端詳

發誓

觀賞 懸崖

信賴

牲畜

2、抄寫。

二、詞句段練習。

1、造句。

⑴今天的飯菜真香，我吃得津津有味。⑵這本書真好看，我看得津津有味。2.選詞填空。

歡笑

歡呼

歡樂

歡聚

3、加標點。?！丁?，“？。”。

4、人順家順前程順，福多財多喜事多。

三、閱讀短文，完成練習。㈠ ㈠

1、壘

暑

2、紙。

3、金銀花，初開時銀白色，兩三天變為金黃色，解暑消熱。

4、李時珍師徒不怕吃苦，甘于奉獻。

㈡

1、xīng

，發出

2、《莊子.秋水》,河伯 3.畫最后2句.3.對 錯

㈢

1.橋從門前進,船自家門.黃山集中國山川之美,周莊集中國水鄉之美.2.小瞧.流水.人家.古樸厚重

總起下文.3.綢帶, 婀娜多姿;少女的眼波,純凈明亮.4 4.北柵橋.通秀橋和雙橋.雙橋.5.古宅庭院和磚雕門樓, 周莊人一天的生活, 來訪游客.突出了周莊人家之奇.

第二篇：四年級語文(上)補充習題答案

四年級語文（上）補充習題答案

1。老師，您好！補充習題答案

一.茁壯 衷心 理想 幸福 崇高 茁壯 二.省略 三.1.①“鋪設大道”和“架起金橋”這是一種形象的比喻,意在說明教師在我們每個人的成長過程中都起到了非常重要的作用.②崇高,因為老師為我們每個人的成長付出了很多心血.2.①老師,教學成果,教師的心血,學生.③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2。但愿人長久 補充習題答案

一。查字典，完成練習。

H HAO 白 7 潔白 潔白的月亮掛在高高的天上。二。擴詞。（省略）

三。閱讀課文片段，理解關鍵字詞的意思，體會其中的思想感情。1。次 八月十五 吃月餅 賞月 春節 元宵節 端午節 2。安靜 弟弟你也在賞月吧，我好思念你。3。兄弟 蘇軾 蘇轍

四。請試著填寫下列詩句。1。登高處 少一人 2。一杯酒 無故人 3。存知己 若比鄰

4。江南岸 照我還

五。讀一讀，想一想，寫一寫。

題西林壁

北宋·蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

3。古詩兩首 補充習題答案

一。選擇正確的讀音 1。

3。

2。無數盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。廣場 大花園 天安門廣場熱鬧的氣氛。3。鮮花 彩燈 禮花和歌聲 熱鬧

7.徐悲鴻勵志學畫 補充習題答案

一。選擇解釋，在括號里寫上序號。（橫著數）4,3,2,1,6,5 二。選字填空。（省略）三。閱讀課文片段，完成練習。

1。他被激怒后。

2。畫

二。根據課文內容填空。

1。白浪翻滾 銀花盛開 明珠散落 聲音洪大 獅吼 聲音低細 秋雨 寫出了泉水的形態和聲音。寫出了作者的想象。身臨其境 2。七十二 著名 珍珠泉 五龍潭 黑虎泉 三。想一想，再答題

1。地點 特點

2。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠 由五處泉水匯注而成

泉水是由老虎的口里不斷地噴出水來。泉水從池底往上冒 四，讀一讀，想一想。對美好生活的向往。

9.九寨溝 補充習題答案

三。根據課文內容填空，完成練習（填空省略）1.雪峰：插入云霄 湖泊：清澈見底

森林：古木參天 瀑布：高低錯落

2。湖水和瀑布是詳寫，雪峰和森林略寫。

因為水是九寨溝的靈魂，九寨溝缺了水就會黯然失色。

3。一方面直接描寫水的清澈見底。另一方面描寫藍天，白云等影子來襯托水的清澈。四，默讀課文片段，完成練習。

1。金絲猴 羚羊 大熊貓 小熊貓

2。體態粗壯 善于奔跑 憨態可掬 行動敏捷 3。不一定能見到這些動物 4。因為大熊貓不容易看到。5。大熊貓，因為它可愛。

11.田園詩情 補充習題答案

一.選擇正確的讀音.1.三.根據課文內容填空.1.水,花,牧場.牧場.2.沉睡,無聲,漆黑,燈塔,微弱的光芒.安靜,祥和.四.填一填,想一想,練一練.1.感受:牧場的寂靜.2.句1寫出了草原的色彩.句3這樣寫,把牛犢頑皮的特點和老牛儀態端莊的特點寫得很形象.3.形容氣氛趣味等洋溢的樣子.春意.趣味.4.省略

14，普羅米修斯盜火補充習題答案

二，看拼音，填字成詞

1，成功 懲罰 承認 2，偷盜 道路 到達 3，或者 貨物 獲得

三，讀一讀，想一想，寫一寫。1，人類沒有火種的困苦生活。我們沒有火驅寒取暖，只好受凍。2，有了火后人類文明向前邁進了一大步。驅寒，驅趕野獸。

3，用鐵鏈把他鎖在高加索閃的懸崖壁上 派了一只兇惡的鷹去啄食他的肝臟。

4、勇敢 堅強 博愛 無私 有正義感

四，完成練習

勇敢 堅強 博愛 無私

15，一路花香補充習題答案

一、省略

二、填提示語

慚愧 疑惑 傷心 語重心長 三，閱讀，完成練習

1，五顏六色 姿態各異 艷麗芬芳 楚楚動人 含苞待放

2，世間萬物都有其存在的價值，只要恰到好處地利用本身的特點，就能發揮自身的作用。要正確認識自己的優缺點。

16、說勤奮補充習題答案

二、詞句練習

（2）毫不氣餒 急起直追 名列前茅 有所作為

三、1、由于

2、即使 也

3、雖然 但是

4、只有 才

四、1、通往理想境界的橋梁是勤奮。史學家 生物學家 一生勤奮，對社會做出應有貢獻。

2、《資治通鑒》（1）每當老師......滾瓜爛熟。（2）他更加勤奮......繼續讀書寫作。

3、完成了高難度的青蛙卵剝離手術。

4、因為這兩個故事一個是古代的，一個是現代的，都說明了勤奮的重要，從而證明從古至今，要想成功，必須勤奮

17、李時珍夜宿古寺補充習題答案。

二、1、灰塵 厚厚的蜘蛛網 古寺的破敗、荒涼、簡陋 不怕吃苦、甘于奉獻

2、長年累月 破廟 萬民得福 不怕吃苦、甘于奉獻的凈勝。

3、從側面反映李時珍很晚了還沒有休息。

三、表示時間：夜幕降臨

描寫夜晚景色的詞語是：隱隱約約、飛鳥歸林 皎潔 輪廓 大好月色 描寫人物活動的詞語是：曉行夜宿 造句：皎潔的月亮像圓圓的白玉盤

18.維生素C的故事 補充習題答案

一、省略

二、完成練習。2.圍繞

光陰似箭 風馳電掣 4.不是而是 不僅還 雖然卻 只要就

二、填空。

1.電纜、光纜，無線電波，億萬臺電腦，包住整個地球。2.息息相關，快捷方便，豐富多彩。

三、閱讀，完成練習。

2、國際互聯網與人們的密切聯系。

3、通過互聯網可以做很多事。

4.因為互聯網給我們的工作和生活帶來了極大的方便。

20、誠實與信任 補充習題答案

一、選擇恰當的解釋。（左右順序）1.選1432 2.選2213 3.選2312

二、填搭配詞語。

表示歉意 支付費用 承擔責任

三、讀讀，寫寫。

1、畫

我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里?；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而溫暖的巢。

為了說明他非常喜歡這對珍珠鳥

2、紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。很可愛

四、填空，完成練習。

1、起先、隨后、漸漸地、先、然后、再、后來 漸漸。我沒有傷害它

2、淘氣，飛到，扭動，鉆進去 父母對它的疼愛，調皮可愛的珍珠鳥

3、信賴

4、信賴，不就能創造出美好的境界嗎？ 情不自禁，信賴，就能創造出美好的境界。

22.九色鹿 補充習題答案

一、給加點字選擇正確的解釋。1、4 2、3

二、仿照例子寫詞語。

1、琴棋書畫 古今中外 筆墨紙硯

2、快快樂樂 高高興興 恭恭敬敬

三、讀一讀，想一想，寫一寫。

1、情誼，利益；

見了利益就忘了情誼。

2、竟然。

見利忘義，鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處。憎恨，憤怒。

3、九色鹿。非常善良。

原來調達是見利忘義的人，九色鹿這么善良，我要下令全國臣民永遠不須傷害九色鹿。

四、閱讀短文，完成練習。

讀了短文，你對錯誤有了什么新的認識？

有時，成功不在于你做對了多少，而在于你沒有做錯什么！

23、霧凇 補充習題答案

一、選擇讀音。江畔選2，其余選1

二、閱讀短文，完成練習。

1、景觀

2、⑴課文用了哪些詞句來描繪霧凇的景色之奇？

潔白晶瑩、銀光閃爍、美麗動人、千姿百態、瓊枝玉樹、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

⑵①大

②這霧氣便隨風飄蕩，涌向兩岸，籠罩十里長堤，樹木被霧氣淹沒了。多、濃厚。

③慢慢，輕輕，一層又一層。最初，逐漸，最后，全都是。逐漸

④

是嚴寒季節

空氣中過于飽和的水汽。

三、選詞填空。

吸收，變成，遇到，凝成，漂浮，變成，聚，變成。雨雪的形成過程。

24、春聯 補充習題答案

一、看拼音，寫詞語。張貼 春聯 展覽 歌頌

二、背誦春聯填空。

又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。春回大地千山秀，日照神州百業興。勤勞門

四、填寫四字對聯。愚公移山 精衛填海

緣木求魚 守株待兔

錦上添花 雪中送炭

推本溯源 刨根問底

五、填一填。

1.新年納余慶，嘉節號長春。新年對嘉節，納對號，余慶對長春，對仗，字數相等，詞類相當。

2、和順一門有百福平安二字值千金 橫批：萬象更新 一年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春

春滿人間百花吐艷 福臨小院四季常安 橫批：歡度春節 百世歲月當代好 千古江山今朝新 橫批：萬象更新

25、古詩兩首 補充習題答案

一、解釋。

1、曈曈：太陽初什時光亮耀眼的樣子。桃符：桃木做成的門符。

2、絕：絕跡。滅：消失了

二、填一填。

1、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。王安石 元日，春節，放鞭炮、喝屠蘇酒、貼春聯。

2、柳宗元。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。潔白晶瑩、瓊枝玉樹。孤舟 獨釣，孤獨。

三、古人常說詩中有畫。請你想象元日這首詩中所描繪的畫面，再用自己的語言寫下來。

在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們飲美味的屠蘇酒時，又有和暖的春風鋪面而來，好不愜意！天剛亮時，家家戶戶都取下了舊桃符，換上新桃符，迎接新春。

期末綜合測試 補充習題答案

一、識字、寫字。

1、看拼音，寫詞語。欺侮 懲罰 茁壯 端詳 發誓 觀賞

懸崖 信賴 牲畜

2、抄寫。

二、詞句段練習。

1、造句。

⑴今天的飯菜真香，我吃得津津有味。⑵這本書真好看，我看得津津有味。2.選詞填空。

歡笑 歡呼 歡樂 歡聚

3、加標點。?！丁?，“？。”。

4、人順家順前程順，福多財多喜事多。

三、閱讀短文，完成練習。㈠

1、壘 暑

2、紙。

3、金銀花，初開時銀白色，兩三天變為金黃色，解暑消熱。

4、李時珍師徒不怕吃苦，甘于奉獻。

㈡

1、xīng，發出

2、《莊子.秋水》,河伯 3.畫最后2句.3.對 錯

㈢

1.橋從門前進,船自家門.黃山集中國山川之美,周莊集中國水鄉之美.2.小瞧.流水.人家.古樸厚重 總起下文.3.綢帶, 婀娜多姿;少女的眼波,純凈明亮.4 4.北柵橋.通秀橋和雙橋.雙橋.5.古宅庭院和磚雕門樓, 周莊人一天的生活, 來訪游客.突出了周莊人家之奇.四.習作.

第三篇：四年級語文下冊補充習題答案

四年級語文下冊補充習題答案

走，我們去植樹

二、讀一讀，根據提示寫句子。1．小鳥是人類的朋友。

2．風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

三、根據課文內容填空。

1．溝渠 山坡 歡聲笑語 一棵棵青翠的小樹

2．數木可以利用光合作用釋放氧氣 森林 少先隊員滿懷希望栽的小樹。

四、把收獲寫下來。

樹木是人類的朋友，我們以后要多植樹造林，保護森林。

第一朵杏花

一、選一選、填一填。1.歡迎 仰望 瞻仰 2.廣泛 泛濫 眨眼 3.曾經 贈送 饋贈 4.皺紋 皺眉 披掛

二、選詞填空。1.綠 青 皺 鼓 2.慎重 嚴重 鄭重

三、選擇正確答案。選3

四、閱讀課文片段，完成練習1．霎時間 轉眼間 須臾 2．興奮 激動 3．嚴謹 一絲不茍

燕子

一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。聚集 俊美 偶然 分散 丑陋 經常

二、照樣子，根據提示寫句子。

1．粉紅色的桃花散發出淡淡的香味。

2．十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

三、讀一讀,完成練習。1.⑴吹拂 灑落 展開 趕集似的 爛漫無比 生趣 ⑵微風 細雨 柔柳 青草 花 小燕子 ⑶千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。2.⑴電線 燕子 動聽、歡快

⑵“幾痕”表現朦朦朧朧，似有像無的樣子。很逼真。如果換成“幾條”“幾根”“幾道”就太清楚了，沒有作者寫的耐人尋味。

四、閱讀短文，完成練習。剪 鬧

不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，給我們來住住。

五、讀讀下面對小貓外形的描寫的三段文字，想想分別是抓住小貓的什么特點寫的，再選擇一種你喜歡的小動物。寫一寫它的外形。

分別抓住小貓的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特點來寫的。

我的表姐家養了許多可愛的熱帶魚，有鸚鵡魚、有剪刀魚，還有透明魚??其中最漂亮的要數剪刀魚了。剪刀魚的身體很特別，是橢圓的，因為它的尾巴像剪刀，所以人們稱它為剪刀魚，它的身體由紅、黑、白三種顏色組成的，很鮮艷。

我剛剛放下一些魚食，它們就像箭一樣沖過來，不一會就把魚食吃光了。吃飽以后，有的魚在悠閑地休息，有的魚在水草間你追我趕，好像在比賽誰游得最快。

哈哈，真有趣！

古詩兩首

一、通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思？寫下來。啼：啼叫。川：小河。余：我

二、想一想，寫詩句。

1．千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風。2．時人不識余心樂 將謂偷閑學少年。

3．峨嵋山月歌 夜發清溪向三峽 思君不見下渝州 體會到詩人對友人的依依不舍

三、理解詩意，完成下面的填空。1．山郭、水村、佛寺

2．宋 程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩歌 風和日麗 偷閑 全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。

四、完成練習。

1．山、花草、燕子、鴛鴦 2．燕子 鴛鴦

蘋果里的五角星

一、填表。鮮為人知 選第二個讀音

少 色彩鮮艷 選第一個讀音

④

一切兩半 選第一個讀音 用到從上往下割 求勝心切 選第二個讀音

①

二、選擇。3 1 2 4

三、閱讀，完成練習。1．清晰 生疏 隱藏 循規蹈矩 2．頂部切到底部 攔腰切下去

最佳路徑

一、選擇讀音。

迪斯尼 漫山遍野 選第一個，其余第二個。

二、造句

這種名貴草藥是自然生長的。

只要好好學習，自然會取得好成績。

馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。

三、填空，回答問題。

1． 40 無數 微不足道 大傷腦筋 2．50 一次

對建筑設計精益求精，追求完美，有很強的事業心。

四、閱讀片段，完成練習。1．全畫去第二個。

2．格羅培斯從法國南部農民賣葡萄的做法種獲得路徑的設計。3．都體現了給人自由，任其選擇的道理。

五、閱讀，完成練習。

1．蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎。

2．指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。

人類的“老師”

一、寫詞語

教訓 坦克 輕而易舉 破碎 堅固 機毀人亡

二、填關聯詞語。無論??都??

之所以??是因為?? 既??又??

三、照樣子，寫出主要內容。1．寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發明了飛機，從蜻蜓那里得到啟示，改進了飛機。2．從鯨那里得到啟示，改進了船體設計，提高了輪船航行速度。3．從雞蛋那里發現了“薄殼結構”，并應用到建筑學中。

四、完成練習。

1．發熱體發出的熱線叫紅外線 每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。2．（1）位于眼睛和鼻子之間的內容

感受溫度變化。

（2）紅外線接收器 肉窩。3．根據蝙蝠發明了雷達。

三顧茅廬

一 讀一讀，畫出加點字的正確讀音。時辰、晌午、策略、山岡 選第一個

沒有見著 選第二個

茅塞頓開 選第三個

二 根據課文內容填空

1．文中直接寫諸葛亮雄才大略的句子有：

諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。

反映劉備和諸葛亮之間關系的一個打比方的句子是：

諸葛亮出山后，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。2．文中寫劉備訪求諸葛亮也是從正、側兩方面入手的，正面是直接對劉備進行描寫，這樣的語句有：

（1）離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行（2）劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面（3）輕輕走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候等

側面是借助張飛的言行舉止來反襯劉備的特點，這樣的句子有： 張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”

兩個方面都反映了劉備尊重人才、求賢若渴、誠心誠意的品質。三、閱讀課文片段，完成練習。1．照樣子，寫詞語

平安——平平安安

和睦——和和睦睦

平整——平平整整 2．照樣子，寫出片段中劉備對諸葛亮敬重的表現

輕輕敲門、不要驚醒、吩咐、輕輕地、恭恭敬敬、等了、又等了、快步 3．（1）文中景色秀麗宜人的句子：

岡前幾片松林。。。景色秀麗宜人。

(2)寫一處你喜歡的景物：我們來到小花園，只見碧綠的草坪像一塊軟綿綿的地毯。幾棵桂花樹亭亭玉立，上面開滿了白色的小花，猶如碧天里的星座。幾叢翠竹疏疏朗朗，在陽光的照耀下，竹子映在雪白的墻壁上，簡直就是一幅水墨畫。啊，這兒的景色真迷人！

祁黃羊

一、照樣子，寫詞語。1．代替—替代 演講—講演 2．生產—產生 現實—實現

二、搭配詞語。工作負責 職責重大 感到意外 舉薦能人 軍事才能 訓練軍隊

三、完成練習

1．形容詞，指偏心于一方。

口語，副詞，從來,根本。

2．仇人 解狐 親人 祁午 舉薦賢才，對外不避開仇人，對內不避開親人。

公儀休拒收禮物

一、選擇恰當的解釋。1．4135 2．213

二、閱讀完成練習。

1．因為??所以??

如果??就??

因為小明生病了，所以才請假沒來上課。

2．公儀休解釋為什么拒收鯉魚。奉公守法、為官正直

三、完成練習。1．“相”選第二個讀音 “長”選第一個讀音

2．（3）3．（3）4．（1）你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什么??？（2）就是由于特別喜歡吃魚，才不收。

永遠的白衣戰士

一、選擇正確的讀音。

“給”三個讀音分別是 jǐ jǐ gěi

“塞”三個讀音分別是 sāi(第一聲)sè sài(第四聲)

二、選擇正確的解釋。23461

三、完成練習。1．通暢 堵塞

2．聲色俱厲 斬釘截鐵

3．盡量包攬??商量余地。4．英勇無畏，舍生忘死，關心他人。

番茄太陽

一、組詞

忙碌

桅桿

手絹 綠色

干脆

捐款 養育

疏忽

威脅 盲目

蔬菜

親戚

二、換成語。

日月如梭 淚如雨下 車水馬龍

三、完成練習。

1.灰暗 溫暖 喜歡 快樂 感動

2.等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。這句話體現出明明是個富有愛心的女孩。她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。

四、完成練習。1．都畫去第二個。

2．（1）指真正的太陽（2）明明的笑臉（3）明明真誠的愛心，美好的心靈。3．本課圍繞關鍵字“番茄太陽”，敘述了作者與盲童明明之間的一段交往，表達了作者對美好生活的向往，表達了人與人之間的互相關愛。

第一次抱母親

一、聯系上下文，寫出加點詞的不同意思。1．體重/身體輕（重量）

2．慢慢的（動作幅度小）3．掛在扁擔兩頭的東西。

4．責任，家庭負擔。

二、聯系課文內容，談談你的體會。

1．是因為我太粗心了，太不關心母親了。

2．被兒子的孝心所打動了，這是一種感動的淚水，幸福的淚水。

三、根據劃分好的段落概括段意。

第一段：敘述了“我”抱起母親讓護士換床單，沒想到母親竟然這么輕。

第二段：寫我告訴護士，我記憶中的母親總是挑著重擔子翻山越嶺，總以為母親力大無窮，卻一直不知道母親身體很輕，卻承受那么重的擔子，我很愧疚。

第三段：寫我抱母親入睡的情形，結果卻發現母親的眼里流出了淚水。

四、閱讀課文片段，完成練習1．抱母親入睡

2．第二節1-3行。

3．（1）老吾老以及人之老（2）報得三春暉（3）能溫席。孝于親，五、讀一讀，在完成練習母愛是一團火，即使在漆黑的夜晚，也能感受耀眼的光亮。母愛是一座燈塔，即使是在茫茫無邊的大海，也能讓你鎮定自若。

我不是最弱小的

一、選擇正確的讀音。

假、悶 選擇第一個讀音 為、纖 選擇第二個讀音

二、組詞。

嬌弱

水滴

空曠 驕傲

摘花

礦石

三、完成練習。

1．現在我不是最弱小的了，媽媽。2．薩沙朝著薔薇??薔薇花上。3．（3）

四、閱讀短文，完成練習。

1．小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣

是春天給了他漂亮的顏色

春天給草坪染上了鮮艷的顏色

它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。

2．謙虛 不渺小 偉大

鳥語

一、按要求完成練習。1．224 2．布谷鳥在催促快快出工

喜事到家 喜事到家

二、閱讀課文片段，完成練習。1．參考課文。

2．因為鳥兒不會說話，“我”也不會是鳥兒的知音的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。

3．從聰明的烏鴉那里，我學到了遇事要多動腦筋。

三、讀一讀，完成練習。1．與鳥為友

2．初夏之際，草木茂盛，鳥托身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環繞的草廬，也自尋其趣，耕作之余悠閑地讀起書來。體現出世間萬物、包括詩人自身各得其所之妙。

3．愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好。

天鵝的故事

二、1．湖畔

選2 沼澤 選2 胸脯 選2 顫動 選1

2．（2）（3）打√

三、閱讀課文片段，完成練習。

1．似乎 選1 窟窿 選 1 邊緣 選2

2．“破冰勇士”指老天鵝，說它是“破冰勇士”的原因是為了讓整群天鵝能捕捉到食物，生存下來，老天鵝不怕疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續不斷地撲打冰面。

3．仿佛是它們齊心破冰的勞動號子。

4．眾人拾柴火焰高。

人心齊，泰山移。

一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

四、拔河場面

生命的壯歌

一、完成練習。

1．眼花繚亂：紛亂，眼睛看見復雜的東西而感到迷亂。

目瞪口呆：用力掙大，形容受驚而楞住的樣子。2．夜空的月亮像小船。

二、填空。1．團結、合作

2．團結就是力量?！V語

單絲不成線，獨木不成林?！渍Z 人心齊，泰山移。——諺語 眾人拾柴火焰高?！V語 三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語

三、完成練習。

1．薄畫去第2個，其余畫去第1個 2．束手待斃 肝膽俱裂

3．外層螞蟻舍生保護蟻群逃離火海，雖死不辭。

四、完成練習。

1．沒完沒了的叫，欺侮最忠誠的鴨子，（新知語文）下蛋后亂叫。2．它負責，慈愛，勇敢，辛苦 3．選1和3

沙漠中的綠洲

一、看拼音，寫字詞。侍弄

挖去

填土 惡劣

漂亮

代價

二、造句。

1.我不是想去，而是奶奶偏讓我去。2.媽媽是我的長輩也是我的朋友。

三、問答。

1.從哪里可以看出阿聯酋人們侍弄花草非常精心？

路邊一個大箱子里拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中飄灑了下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。

2.他們為什么那么愛護花草？

因為阿聯酋人民種植花草樹木花了很大代價，連泥土跟水都是買來的，他們也深知花草樹木是人類的朋友，所以他們愛護花草樹木。

四、完成練習。

1.分別畫第一個，第二個。2.“、?！?。3.不毛之地

4.他們從國外買來泥土??源源不斷送到樹木花草的根部。5.畫最后一句話。

五、完成練習。

1.使全世界都來關心日益嚴重的淡水資源短缺問題。2.世界上的最后一滴水，將會是人類的眼淚。

云雀的心愿

一、按要求完成練習。1.（1）分別選213（2）分別選513 2.一片沙漠

一陣狂風

一條大河

一座水庫

一把大傘

一臺空調器

二、完成練習。1.樹冠、樹干選第一個，其余選第二個。2.森林的樹冠不像一把大傘嗎？ 森林是一座大水庫。

3.黃瓜可以生吃，也可以熟吃。

4.這一段的2、3、4句反映了森林是一座大水庫。

三、完成練習。

1.地球 人類 把草地破壞、向天空吐煙、往河里排放廢水。2.草地 天空 河流

古詩兩首

一、填空。

1.不解藏蹤跡 浮萍一道開 2.怕得魚驚不應人 3.充滿童趣 暮江吟

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。

二、寫感悟。

1.淘氣 天真 幼稚 可愛

2.不好，因為遙招說明小孩回答路人，讓路人走近。而遙搖則顯得沒禮貌。

三、完成練習。

1.密密麻麻的野草長滿了堤岸，水漲滿了池塘，太陽慢慢地落山了，落在兩山之間像被山含住。它們的倒影浸在有涼意的水波紋里。

2.可愛。這首詩表現了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。

愛因斯坦和小女孩

一、讀讀，填詞。

蓄著 拖鞋 裹在 衣衫不整

二、改句子，意思不變。

這個連衣服也穿不整齊的人，不是“最偉大的人”。

三、寫出你對愛因斯坦的評價。1．平易近人、待人有禮貌

2．喜歡讀書但不會打理自己的生活

四、填空。

他是最偉大的科學家 連衣服也穿不整齊 很謙虛 我認為他是最偉大的人 他把自己大部分精力全用在科學研究上。

五、答題。1．參考課本。

2．畫第一句話。愛因斯坦是一位幽默、平易近人的老人。3．戴領帶，穿衣服要整齊，梳頭發。

六、完成練習。

1．你同你最親的人坐在一起，感覺時間過得快。

一個人孤單坐在熱氣逼人的火爐邊，感覺時間過得很慢。2．把所有的錯誤都扔進去。對待科學研究要嚴謹。3．隨和、平易近人、對待科學研究很認真。

宋慶齡故居的樟樹

一、按要求寫詞語。

1．一心一意 三心二意 五湖四海

七上八下

九牛一毛 五顏六色 2．稠密

茂密

稀疏

永久

永遠

短暫

崇敬

尊敬

鄙視

二、完成練習。1．常 招 即 具

2．無論??總是??

無論刮風還是下雨，他總是第一個到校。

只要??就??

3．樟樹的拒蟲香氣能永久保持。

4．將石榴樹與樟樹進行對比，突出樟樹有拒蟲的香氣。

三、聯系課文內容，寫原因。

因為樟樹不僅四季常青，而且具有拒蟲香氣，能永久保持，讓蟲類害怕，宋慶齡也像樟樹那樣一身正氣讓敵人害怕，人們為了表達對宋慶齡的尊敬與懷念，所以總愛在樟樹前留影紀念。

黃河的主人

一、按要求完成練習。1．（1）湍 選 2 漂選1

（2）惡 選 1 系選2 乘 選1

篙選 1 2．戰：發抖。形容非常害怕。

駭：驚嚇。令人驚懼的大波浪。比喻險惡的環境。

履：踩，踏。像走在平地上一樣。比喻從事某項活動十分輕易。

二、根據課文內容填空。

1．描寫艄公駕駛羊皮筏子的句子是：他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。

乘客：皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。

勇敢智慧，鎮靜機敏的特點

2．他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。

期末測試答案

一、看拼音，寫詞語。可憐 均勻 違犯 懸崖 番茄 精確

二、按要求完成練習。1．發抖 知道 害怕 應答

2．雖然??但是?? 無論??總?? 因為??所以?? 只要??就??

三、填空。

1．云淡風輕近午天 傍花隨柳過前川

樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。2．外舉不避仇 內舉不避親 3．言言寸草心 報得三春暉

四、回答問題。

（一）1．“薔”畫去第二個讀音

“纖”畫去第一個讀音 2．傾盆大雨 大雨如注

3．因為他認為薔薇花是最弱小的，每個人都要保護比自己弱小的人。

（二）1．凝重 濃重

2．按順序選2,3，1 3．畫最后一段。

第四篇：蘇教版四年級下冊語文補充習題答案

燕子

一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

聚集

俊美

偶然 分散

丑陋

經常

二、照樣子，根據提示寫句子。

1．粉紅色的桃花散發出淡淡的香味。

2．十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

三、讀一讀,完成練習。

1.⑴吹拂

灑落

展開 趕集似的爛漫無比

生趣 ⑵微風

細雨

柔柳 青草

花

小燕子 ⑶千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

2.⑴電線

燕子

動聽、歡快 ⑵“幾痕”表現朦朦朧朧，似有像無的樣子。很逼真。如果換成“幾條”“幾根”“幾道”就太清楚了，沒有作者寫的耐人尋味。

四、閱讀短文，完成練習。

剪

鬧 不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，給我們來住住。

五、分別抓住小貓的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特點來寫的。

我的表姐家養了許多可愛的熱帶魚，有鸚鵡魚、有剪刀魚，還有透明魚??其中最漂亮的要數剪刀魚了。剪刀魚的身體很特別，是橢圓的，因為它的尾巴像剪刀，所以人們稱它為剪刀魚，它的身體由紅、黑、白三種顏色組成的，很鮮艷。

剛剛放下一些魚食，它們就像箭一樣沖過來，不一會就把魚食吃光了。吃飽以后，有的魚在悠閑地休息，有的魚在水草間你追我趕，好像在比賽誰游得最快。哈哈，真有趣！4.古詩兩首

一、通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思？寫下來。啼：啼叫。川：小河。余：我

二、想一想，寫詩句。

1．千里鶯啼綠映紅

水村山郭酒旗風。2．時人不識余心樂

將謂偷閑學少年。

3．峨嵋山月歌

夜發清溪向三峽

思君不見下渝州 體會到詩人對友人的依依不舍

三、理解詩意，完成下面的填空。1．山郭、水村、佛寺

2．宋

程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩歌

風和日麗 偷閑

全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。

四、完成練習。

1．山、花草、燕子、鴛鴦 2．燕子

鴛鴦 5 蘋果里的五角星

一、填表。

鮮為人知

選第二個讀音

少 色彩鮮艷

選第一個讀音

④

一切兩半

選第一個讀音 用到從上往下割 求勝心切

選第二個讀音

①

二、選擇。3 1 2 4

三、閱讀，完成練習。1．清晰 生疏 隱藏

循規蹈矩 2．頂部切到底部 攔腰切下去 6 最佳路徑

一、選擇讀音。

迪斯尼 漫山遍野 選第一個，其余第二個。

二、造句 1這種名貴草藥是自然生長的。2只要好好學習，自然會取得好成績。3馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。

三、填空，回答問題。

1． 40 無數

微不足道

大傷腦筋

2．50 一次 對建筑設計精益求精，追求完美，有很強的事業心。

四、閱讀片段，完成練習。1．全畫去第二個。

2．格羅培斯從法國南部農民賣葡萄的做法種獲得路徑的設計。3．都體現了給人自由，任其選擇的道理。

五、閱讀，完成練習。

1．蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎。

2．指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。7 人類的老師

一、寫詞語

教訓

坦克 輕而易舉 破碎

堅固 機毀人亡

二、填關聯詞語。

無論??都?? 之所以??是因為?? 既??又??

三、照樣子，寫出主要內容。

1．寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發明了飛機，從蜻蜓那里得到啟示，改進了飛機。2．從鯨那里得到啟示，改進了船體設計，提高了輪船航行速度。

3．從雞蛋那里發現了“薄殼結構”，并應用到建筑學中。

四、完成練習。1．發熱體發出的熱線叫紅外線

每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。2．（1）位于眼睛和鼻子之間的內容

感受溫度變化。

（2）紅外線接收器

肉窩。3．根據蝙蝠發明了雷達。8 三顧茅廬

一 讀一讀，畫出加點字的正確讀音。

時辰、晌午、策略、山岡 選第一個沒有見著 選第二個 茅塞頓開選第三個 二 根據課文內容填空

1．文中直接寫諸葛亮雄才大略的句子有：諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。反映劉備和諸葛亮之間關系的一個打比方的句子是：

諸葛亮出山后，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。

2．文中寫劉備訪求諸葛亮也是從正、側兩方面入手的，正面是直接對劉備進行描寫，這樣的語句有：

（1）離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行（2）劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面（3）輕輕走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候等

側面是借助張飛的言行舉止來反襯劉備的特點，這樣的句子有：

張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”

兩個方面都反映了劉備尊重人才、求賢若渴、誠心誠意的品質。三、閱讀課文片段，完成練習。

1．照樣子，寫詞語

平安——平平安 和睦——和和睦睦

平整——平平整整

2．照樣子，寫出片段中劉備對諸葛亮敬重的表現

輕輕敲門、不要驚醒、吩咐、輕輕地、恭恭敬敬、等了、又等了、快步

3．（1）文中景色秀麗宜人的句子：

岡前幾片松林。。。景色秀麗宜人。(2)寫一處你喜歡的景物：我們來到小花園，只見碧綠的草坪像一塊軟綿綿的地毯。幾棵桂花樹亭亭玉立，上面開滿了白色的小花，猶如碧天里的星座。幾叢翠竹疏疏朗朗，在陽光的照耀下，竹子映在雪白的墻壁上，簡直就是一幅水墨畫。啊，這兒的景色真迷人！9 祁黃羊

一、照樣子，寫詞語。

1．代替—替代

演講—講演 2．生產—產生

現實—實現

二、搭配詞語。

工作負責

職責重大 感到意外

舉薦能人 軍事才能

訓練軍隊

三、完成練習

1．形容詞，指偏心于一方。

口語，副詞，從來,根本。

2．仇人

解狐

親人

祁午 舉薦賢才，對外不避開仇人，對內不避開親人。10 公儀休拒收禮物

一、選擇恰當的解釋。1．4135 2．213

二、閱讀完成練習。

1．因為??所以?? 如果??就??

因為小明生病了，所以才請假沒來上課。

2．公儀休解釋為什么拒收鯉魚。

奉公守法、為官正直

三、完成練習。

1．“相”選第二個讀音

“長”選第一個讀音2．（3）3．（3）4．（1）你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什么啊？（2）就是由于特別喜歡吃魚，才不收。11 永遠的白衣戰士

一、選擇正確的讀音。

“給”三個讀音分別是jǐ jǐ gěi“塞”三個讀音分別是sāi(第一聲)sè sài(第四聲)

二、選擇正確的解釋。23461

三、完成練習。通暢

堵塞2．聲色俱厲

斬釘截鐵3．盡量包攬??商量余地。4．英勇無畏，舍生忘死，關心他人。12 番茄太陽

一、組詞

二、換成語。日月如梭

淚如雨下

車水馬龍

三、完成練習。

1.灰暗

溫暖

喜歡

快樂

感動

2.等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。

這句話體現出明明是個富有愛心的女孩。

她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。

四、完成練習。1．都畫去第二個。

2．（1）指真正的太陽（2）明明的笑臉（3）明明真誠的愛心，美好的心靈。

3．本課圍繞關鍵字“番茄太陽”，敘述了作者與盲童明明之間的一段交往，表達了作者對美好生活的向往，表達了人與人之間的互相關愛。13 第一次抱母親

一、聯系上下文，寫出加點詞的不同意思。1．體重/身體輕（重量）2．慢慢的（動作幅度?。?/p>

3．掛在扁擔兩頭的東西。4．責任，家庭負擔。

二、聯系課文內容，談談你的體會。

1．是因為我太粗心了，太不關心母親了。

2．被兒子的孝心所打動了，這是一種感動的淚水，幸福的淚水。

三、根據劃分好的段落概括段意。

第一段：敘述了“我”抱起母親讓護士換床單，沒想到母親竟然這么輕。第二段：寫我告訴護士，我記憶中的母親總是挑著重擔子翻山越嶺，總以為母親力大無窮，卻一直不知道母親身體很輕，卻承受那么重的擔子，我很愧疚。

第三段：寫我抱母親入睡的情形，結果卻發現母親的眼里流出了淚水。

四、閱讀課文片段，完成練習

1．抱母親入睡

2．第二節1-3行。

3．（1）老吾老以及人之老

（2）報得三春暉

（3）能溫席。孝于親，五、讀一讀，在完成練習母愛是一團火，即使在漆黑的夜晚，也能感受耀眼的光亮。母愛是一座燈塔，即使是在茫茫無邊的大海，也能讓你鎮定自若。我不是最弱小的

一、選擇正確的讀音。

假、悶

選擇第一個讀音

為、纖

選擇第二個讀音

二、組詞。

三、完成練習。

1．現在我不是最弱小的了，媽媽。2．薩沙朝著薔薇??薔薇花上。3．（3）

四、閱讀短文，完成練習。

1．小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣

是春天給了他漂亮的顏色

春天給草坪染上了鮮艷的顏色

它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。

2．謙虛

不渺小

偉大 15 鳥語

一、按要求完成練習。

1．224 2．布谷鳥在催促快快出工

喜事到家 喜事到家

二、閱讀課文片段，完成練習。

1．參考課文。2．因為鳥兒不會說話，“我”也不會是鳥兒的知音的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。3．從聰明的烏鴉那里，我學到了遇事要多動腦筋。

三、讀一讀，完成練習。

1．與鳥為友2．初夏之際，草木茂盛，鳥托身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環繞的草廬，也自尋其趣，耕作之余悠閑地讀起書來。體現出世間萬物、包括詩人自身各得其所之妙。3．愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好。16 天鵝的故事

二、1．湖畔 選2 沼澤 選2 胸脯 選2 顫動 選1 2．（2）（3）打√

三、閱讀課文片段，完成練習。

1．似乎 選1

窟窿 選 1

邊緣 選2 2．“破冰勇士”指老天鵝，說它是“破冰勇士”的原因是為了讓整群天鵝能捕捉到食物，生存下來，老天鵝不怕疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續不斷地撲打冰面。

3．仿佛是它們齊心破冰的勞動號子。4．眾人拾柴火焰高。人心齊，泰山移。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

四、拔河場面生命的壯歌

一、完成練習。1．眼花繚亂：紛亂，眼睛看見復雜的東西而感到迷亂。目瞪口呆：用力掙大，形容受驚而楞住的樣子。2．夜空的月亮像小船。

二、填空。1．團結、合作2．團結就是力量?！V語單絲不成線，獨木不成林?！渍Z 人心齊，泰山移?！V語 眾人拾柴火焰高?！V語 三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語

三、完成練習。

1．薄畫去第2個，其余畫去第1個2．束手待斃 肝膽俱裂 3．外層螞蟻舍生保護蟻群逃離火海，雖死不辭。

四、完成練習。

1．沒完沒了的叫，欺侮最忠誠的鴨子，（新知語文）下蛋后亂叫。2．它負責，慈愛，勇敢，辛苦 3．選1和3 18 沙漠中的綠洲

三、問答。

1.從哪里可以看出阿聯酋人們侍弄花草非常精心？

路邊一個大箱子里拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中飄灑了下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。

2.他們為什么那么愛護花草？

因為阿聯酋人民種植花草樹木花了很大代價，連泥土跟水都是買來的，他們也深知花草樹木是人類的朋友，所以他們愛護花草樹木。

四、完成練習。

1.分別畫第一個，第二個。2.“、?！?。

3.不毛之地4.他們從國外買來泥土??源源不斷送到樹木花草的根部。5.畫最后一句話。

五、完成練習。

1.使全世界都來關心日益嚴重的淡水資源短缺問題。2.世界上的最后一滴水，將會是人類的眼淚。19云雀的心愿

一按要求完成練習。

1.（1）分別選213（2）分別選513 2.一片沙漠

一陣狂風 一條大河 一座水庫 一把大傘 一臺空調器

二、完成練習。

1.樹冠、樹干選第一個，其余選第二個。2.森林的樹冠不像一把大傘嗎？ 森林是一座大水庫。3.黃瓜可以生吃，也可以熟吃。4.這一段的2、3、4句反映了森林是一座大水庫。

三、完成練習。

1.地球

人類

把草地破壞、向天空吐煙、往河里排放廢水。2.草地

天空

河流古詩兩首

一、填空。

1.不解藏蹤跡

浮萍一道開2.怕得魚驚不應人3.充滿童趣

暮江吟 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

二、寫感悟。1.淘氣

天真

幼稚

可愛

2.不好，因為遙招說明小孩回答路人，讓路人走近。而遙搖則顯得沒禮貌。

三、完成練習。

1.密密麻麻的野草長滿了堤岸，水漲滿了池塘，太陽慢慢地落山了，落在兩山之間像被山含住。它們的倒影浸在有涼意的水波紋里。

2.可愛。這首詩表現了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。愛因斯坦與小女孩

二、改句子，意思不變。

這個連衣服也穿不整齊的人，不是“最偉大的人”。

三、寫出你對愛因斯坦的評價。1．平易近人、待人有禮貌

2．喜歡讀書但不會打理自己的生活

四、填空。

他是最偉大的科學家

連衣服也穿不整齊

很謙虛

我認為他是最偉大的人

他把自己大部分精力全用在科學研究上。

五、答題。1．參考課本。

2．畫第一句話。愛因斯坦是一位幽默、平易近人的老人。3．戴領帶，穿衣服要整齊，梳頭發。

六、完成練習。

1．你同你最親的人坐在一起，感覺時間過得快。

一個人孤單坐在熱氣逼人的火爐邊，感覺時間過得很慢。2．把所有的錯誤都扔進去。

對待科學研究要嚴謹。3．隨和、平易近人、對待科學研究很認真。宋慶齡故居的樟樹

一、按要求寫詞語。

1．一心一意

三心二意

五湖四海

七上八下

九牛一毛

五顏六色 2．稠密

茂密

稀疏 永久

永遠

短暫 崇敬

尊敬

鄙視

二、完成練習。

1．常

招

即

具

2．無論??總是?? 只要??就??

3．樟樹的拒蟲香氣能永久保持。

4．將石榴樹與樟樹進行對比，突出樟樹有拒蟲的香氣。

三、聯系課文內容，寫原因。

因為樟樹不僅四季常青，而且具有拒蟲香氣，能永久保持，讓蟲類害怕，宋慶齡也像樟樹那樣一身正氣讓敵人害怕，人們為了表達對宋慶齡的尊敬與懷念，所以總愛在樟樹前留影紀念。黃河的主人

一、按要求完成練習。

1．（1）湍 選 2 漂選1（2）惡 選 1 系選2 乘 選1

篙選 1 2．戰：發抖。形容非常害怕。駭：驚嚇。令人驚懼的大波浪。比喻險惡的環境。

履：踩，踏。像走在平地上一樣。比喻從事某項活動十分輕易。

二、根據課文內容填空。

1．描寫艄公駕駛羊皮筏子的句子是：他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。乘客：皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。

勇敢智慧，鎮靜機敏的特點

2．他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。期末綜合測試補充習題答案

二、按要求完成練習。1．發抖 知道 害怕 應答

2．雖然??但是?? 無論??總?? 因為??所以?? 只要??就??

三、填空。

1．云淡風輕近午天

傍花隨柳過前川

樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。2．外舉不避仇

內舉不避親 3．言言寸草心

報得三春暉

四、回答問題。

（一）1．“薔”畫去第二個讀音

“纖”畫去第一個讀音 2．傾盆大雨

大雨如注

3．因為他認為薔薇花是最弱小的，每個人都要保護比自己弱小的人。

（二）1．凝重

濃重 2．按順序選2,3，1 3．畫最后一段。

第五篇：四下語文補充習題答案

四下語文補充習題答案

1，走，我們去植樹 一，讀一讀，再抄寫。二，讀一讀，根據提示寫句子。1，小鳥是人類的朋友。

2，風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。三，根據課文內容填空。

1，溝渠，山坡，歡聲笑語，一棵棵青翠的小樹。

2，數木可以利用光合作用釋放氧氣，森林，少先隊員滿懷希望栽的小樹。四，把收獲寫下來。

樹木是人類的朋友，我們以后要多植樹造林，保護森林。

讀了這些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以調節氣溫，清新空氣，制造氧氣。人類一刻也離不開它！

2、第一朵杏花

二、2、慎重 嚴重 鄭重

三、選3

四、1、霎時間 轉眼間 須臾

2、興奮 激動

3、嚴謹 一絲不茍

3、燕子

一、聚集 俊美 偶然

分散 丑陋 時常

二、1、分紅的桃花散發出迷人的香味

2、在暖暖的陽光下，小貓側身躺在墻角，舌頭先舔下自己的爪子，然后在臉上抹了幾下。

三、1、（2）、細雨 柔柳 青草 花 小燕子（3）、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀

2、（1）電線 小燕子 歡快動聽

（2）幾痕表現朦朦朧朧，像有又像無，很逼真，如果換成幾根就太清楚了沒有作者寫的耐人尋味。

四、剪 鬧 不借你們的鹽，不借你們的醋 只借你們的屋，給我們來住住。

五、抓住小貓耳朵大，胡子硬 眼睛靈活來寫的。

四下4 一，通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思？寫下來。啼：啼叫。船：小河。余：我

二，想一想，寫詩句。

1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。2.時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。

3.峨嵋山月歌 夜發清溪向三峽，思君不見下渝州 體會到詩人對友人的依依不舍。三。理解詩意，完成下面的填空。1，山郭 水村 佛寺

2.宋 程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩歌。風和日麗，偷閑，全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。四，完成練習。1，山 花草 燕子 鴛鴦 2，燕子 鴛鴦

5、蘋果里德五角星 一，填表

鮮為人知 選第二個讀音 少 色彩鮮艷 選第一個讀音 ④

一切兩半 選第一個讀音 用到從上往下割 求勝心切 選第二個讀音 ①

二，選擇 3 1 2 4 三，閱讀，完成練習1，清晰 生疏 隱藏 循規蹈矩 2，頂部切到底部 攔腰切下去

6、最佳路徑

一、選擇讀音。

迪斯尼 漫山遍野 選第一個，其余第二個。

二、造句

這種名貴草藥是自然生長的。

只要好好學習，自然會取得好成績。馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。

三、填空，回到問題。

1、40 無數 微不足道 大傷腦筋 2、50 一次

對建筑設計精益求精，追求完美，有很強的事業心。

四、閱讀片段，完成練習。

1、全劃去第二個。

2、格羅培斯從法國南部農民賣葡糖的做法種獲得路徑的設計。

3、都體現了給人自由，任其選擇的道理。

五、閱讀，完成練習

1、蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎

2、指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。

7、《人類的“老師”》

三、1、寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發明了飛機，從蜻蜓那里得到啟示，改進了飛機。

2、從鯨那里得到啟示，改進了船體設計，提高了輪船航行速度。

3、從雞蛋那里發現了“薄殼結構”，并應用到建筑學中。

四、1、發熱體發出的熱線叫紅外線 每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。

2、（1）位于眼睛和鼻子之間的內容 感受溫度變化。（2）紅外線接收器 肉窩。（3）根據蝙蝠發明了雷達

四下

8、三顧茅廬

二、1、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣?。?/p>

2、離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！尊重人才

三、1、高興 高高興興 快樂 快快樂樂

2、輕輕敲門 不要驚醒 輕輕的走進去 恭恭敬敬 等了半晌功夫

3、我們來到公園，只見遍地都是五彩繽紛的鮮花。

9、祁黃羊

1、代替 替代 演講-講演

生產 產生 現實實現

二、1、形容詞，指偏心于一方。

口語，副詞，從來,根本。

2、仇人 解狐 親人 祁午 舉薦賢才，對外不避開仇人，對內不避開親人。

10、公儀休拒收禮物

一、1、4135 2、213

三、1、xiang 第四聲 chang 第二聲

2、（3）

3、（3）

4、（1）你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什么??？（2）就是由于特別喜歡吃魚，才不收。

11、永遠的白衣戰士

一、ji ji gei sai(第一聲)se sai(第四聲)

二、23461

三、1、通暢 堵塞

2、聲色俱厲 斬釘截鐵

3、盡量包攬。。。商量余地。

4、英勇無畏，舍生忘死，關心他人。

12、番茄太陽

二、日月如梭 淚如雨下 車水馬龍

三、灰暗 溫暖 喜歡 快樂 感動

2、等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。這句話體現出明明是個富有愛心的女孩。她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。

四、2、（1）指真正的太陽（2）明明的笑臉（3）明明真誠的愛心，美好的心靈

13、第一次抱母親

一、1、這里的“輕輕”指的是母親體重很輕。

2、這里的“輕輕”指的是我的動作很親。

3、扁擔和掛在兩頭的東西的總稱

4、負擔

二、1、我察覺到我沒有把母親照顧好，感到內疚、難過。

2、被兒子孝敬的舉動打動了。

14、我不是最弱小的

三、2、薩沙朝著薔薇。。。薔薇花上。

3、（3）

四、1、小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣 是春天給了他漂亮的顏色 春天給草坪染上了鮮艷的顏色 它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。

2、謙虛 不渺小 偉大

15、鳥語

一、1、224

2、布谷鳥在催促快快出工 喜事到家 喜事到家

二、2、因為鳥兒不會說話，“我”也不會是鳥兒的知音的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。

3、從聰明的烏鴉那里，我學到了遇事要多動腦筋。

三、1、與鳥為友

2、初夏之際，草木茂盛，鳥托身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環繞的草廬，也自尋其趣，耕作之余悠閑地讀起書來。體現出世間萬物、包括詩人自身各得其所之妙。

3、愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好。

16.天鵝的故事

一、略

二、1.pan zhao pu chan 2.（2）（3）

三、1.si ku yuan 2.老天鵝 是因為它不拍疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續不斷地撲打冰面。3.勞動號子

4.一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。

一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。

一根線容易斷，萬根線能拉船。一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽關道。

一人知識有限，眾人智慧無窮。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

四、一天我看見一只小螞蟻發現一條龐大的青蟲，于是它用頭部前面的兩只觸角碰了碰大青蟲，已經知道自己無法抬動大青蟲了。就立刻趕回“家里”找伙伴幫忙，不一會兒，一支精神抖擻、步伐矯健的螞蟻大軍隊浩浩蕩蕩地來到大青蟲前，把蟲抬起來，齊心協力地向“家”進發，團結起來力量可真大。

17.生命的壯歌

一、1.繚：紛亂。形容眼前的景象復雜紛繁,使人感到迷亂,分不清東西

瞪：睜大眼睛直視。形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。2.夏天的太陽像一個大火球，炙烤著大地。

二、1.動物們在生死攸關的時刻所表現出的可貴的合作與獻身

2.孤雁難飛，孤掌難鳴。眾人一條心，黃土變成金。眾人拾柴火焰高。集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

三、1．劃去：lue（前一個劃去）jia（后一個劃去）bo（后一個劃去）2.束手待斃 肝膽俱裂

3.因為外層螞蟻肝膽俱裂也不放棄自己的崗位，這種精神值得我們學習，它們也配得上“蟻國英雄”這個稱號。

四、1.嘎嘎亂叫、不反抗公雞還欺侮鴨子，下蛋后太吵。

2.母雞保護了小雞，給小雞食吃，教小雞吃食，教小雞用土洗澡，它那么吵也是為了小雞的。因為母愛 3.喜歡 欽佩 欣賞

18.沙漠中的綠洲

一、侍弄 挖去 填土 惡劣 漂亮 代價

二、1.這不是毛筆，而是鋼筆。

2.這里，學生是快樂的，老師也是快樂的，簡直就是學習和游戲的天堂。

三、問題1：阿聯酋在種花草之前是什么樣子？

答：原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好象罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地！問題2：阿聯酋人民是怎樣種植花草樹木的？

答：他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們還在土中埋下自來水管。

四、1.ké è jié

2.“、?！?。3.不毛之地

4.他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。5.人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。

五、1.旨在使全世界都來關心解決日益嚴重的淡水資源短缺問題。

2.惜水、愛水、節水，從我做起。節約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。珍惜水就是珍惜您的生命。世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水。人體有70％是水份，節約用水，尊重生命

19.云雀的心愿

一、1.（1）②①③（2）⑤④③

2.一片沙漠 一陣狂風 一條大河 一座水庫 一把大傘 一臺空調器

二、1.xù guān gàn shèn 2.森林的樹冠難道不像一把把大傘嗎？

森林就是一座大水庫。

3.知識的獲取渠道是多方面的，可以從書本上，可以從課堂上，可以從電腦上，也可以從社會上攝取其精華，使知識得以儲備。

星期天的時間可以由自己支配，可以睡覺，可以逛街，也可以旅游。

4.一是樹冠可以擋住雨水；二是苔蘚和枯枝敗葉可以吸水；三十土壤能儲存水。

三、1.地球，人類，草地毀壞、天空吐煙、排放臟水。

2.草地，天空，河流。20.古詩兩首

一、1.小娃撐小艇,偷采白蓮回

2.怕得魚驚不應人

3.天真可愛。暮江吟 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

二、1.作者用白描的手法，將“偷采白蓮”的小孩的憨態描繪得惟妙惟肖。寫盡了小孩子的天真無邪和天真可愛。

2.不好，因為“遙招手”說明小兒并沒有完全拒絕答話，只是請路人再靠近一點，他會輕聲作答的。

三、1.四周長滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好象被山口咬住一樣，倒映在冰涼的池水波紋中。

2.可愛，放牛回家的孩子橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調的曲子。這兩句最常被引用來歌詠鄉野黃昏晚景的可愛，村童牛背吹笛，悠然自得，純樸無邪而快樂。

21.愛因斯坦和小女孩

一、蓄著 拖鞋 裹在 衣衫不整

二、這個連衣服也穿不整齊的人，不能是“最偉大的人”。

三、1.被撞的愛因斯坦向撞人的小女孩道歉，從而體會到愛因斯坦平易、寬容、坦蕩的胸懷。2.從這里可以看出愛因斯坦是一個不拘小節得人。

四、1.愛因斯坦發現了相對論是偉大的科學家；愛因斯坦衣衫不整，連自己都照顧不了；平易近人而富有童心。我認為愛因斯坦是一個偉大的人，因為他不僅在科學上做出了偉大的貢獻，還關心孩子，樂于和孩子相處，又一顆純真的童心。

五、1.溫柔，低頭，攤，聳，沖，：“?！薄?！”?！埃俊??！啊！?/p>

2.愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉。

我讀出來愛因斯坦簡直成了一個又友善又調皮又很乖的老頑童。

3.怎么穿鞋子，怎么穿衣服，怎么戴帽子等等。

六、1.愉快時會覺得時間過得很快，煎熬中會覺得時間漫長。2.隱喻，存放不正確的推斷，實事求是，及時改正錯誤。3.我認識了一個聰明，對自己嚴格的愛因斯坦

22.宋慶齡故居的樟樹

一、1.四通八達 四體不勤，五谷不分 四書五經 四海一家 四海為家 四紛五落 四分五落 四分五裂 四海鼎沸 四姻九戚 四海升平四衢八街 四海波靜 四大皆空 四戰之地 四時八節 四時充美 四海承風 四不拗六 2.茂密 稀疏 永遠 暫時 崇拜 輕視

二、1.常 招 即 具

2.無論，總是。只要，就。只要每天上課認真聽，作業仔細做，就能取得好成績。只要有時間我就會幫媽媽做家務。

3.這里指：樟樹有一種香氣；不容易招蟲；可以制作家具材料。

4.和樟樹進行有效的對比，突出樟樹的的不怕蟲子，擁有香氣，能做高檔家具等品質。

三、因為樟樹的特點和宋慶齡的偉大人格有相似之處，它是宋慶齡人格風范和高貴品質的化身。人們在樟樹前留影紀念,表達了對故居主人宋慶齡的崇敬和懷念.。

23.黃河的主人

一、1.（1）tuān piāo（2）è xì chéng gāo 2．戰：通“顫”，發抖。形容十分害怕。

駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。

履：踩。像走在平地上一樣。比喻從事某項活動十分順利。

二、1.而那艄公卻很沉著。他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行；皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。機智勇敢，戰勝艱難

2.他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。

三、黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰心驚。

期末綜合測試

一、可憐 均勻 違犯 懸崖 番茄精確

二、1.顫抖，知道，使驚怕，應答。2.雖然，但是。無論，總。因為，所以。只要，就。

三、1.云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。