第一篇：四年級語文(上)補充習題答案

四年級語文（上）補充習題答案

1。老師，您好！補充習題答案

一.茁壯 衷心 理想 幸福 崇高 茁壯 二.省略 三.1.①“鋪設大道”和“架起金橋”這是一種形象的比喻,意在說明教師在我們每個人的成長過程中都起到了非常重要的作用.②崇高,因為老師為我們每個人的成長付出了很多心血.2.①老師,教學成果,教師的心血,學生.③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2。但愿人長久 補充習題答案

一。查字典，完成練習。

H HAO 白 7 潔白 潔白的月亮掛在高高的天上。二。擴詞。（省略）

三。閱讀課文片段，理解關鍵字詞的意思，體會其中的思想感情。1。次 八月十五 吃月餅 賞月 春節 元宵節 端午節 2。安靜 弟弟你也在賞月吧，我好思念你。3。兄弟 蘇軾 蘇轍

四。請試著填寫下列詩句。1。登高處 少一人 2。一杯酒 無故人 3。存知己 若比鄰

4。江南岸 照我還

五。讀一讀，想一想，寫一寫。

題西林壁

北宋·蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

3。古詩兩首 補充習題答案

一。選擇正確的讀音 1。

3。

2。無數盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。廣場 大花園 天安門廣場熱鬧的氣氛。3。鮮花 彩燈 禮花和歌聲 熱鬧

7.徐悲鴻勵志學畫 補充習題答案

一。選擇解釋，在括號里寫上序號。（橫著數）4,3,2,1,6,5 二。選字填空。（省略）三。閱讀課文片段，完成練習。

1。他被激怒后。

2。畫

二。根據課文內容填空。

1。白浪翻滾 銀花盛開 明珠散落 聲音洪大 獅吼 聲音低細 秋雨 寫出了泉水的形態和聲音。寫出了作者的想象。身臨其境 2。七十二 著名 珍珠泉 五龍潭 黑虎泉 三。想一想，再答題

1。地點 特點

2。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠 由五處泉水匯注而成

泉水是由老虎的口里不斷地噴出水來。泉水從池底往上冒 四，讀一讀，想一想。對美好生活的向往。

9.九寨溝 補充習題答案

三。根據課文內容填空，完成練習（填空省略）1.雪峰：插入云霄 湖泊：清澈見底

森林：古木參天 瀑布：高低錯落

2。湖水和瀑布是詳寫，雪峰和森林略寫。

因為水是九寨溝的靈魂，九寨溝缺了水就會黯然失色。

3。一方面直接描寫水的清澈見底。另一方面描寫藍天，白云等影子來襯托水的清澈。四，默讀課文片段，完成練習。

1。金絲猴 羚羊 大熊貓 小熊貓

2。體態粗壯 善于奔跑 憨態可掬 行動敏捷 3。不一定能見到這些動物 4。因為大熊貓不容易看到。5。大熊貓，因為它可愛。

11.田園詩情 補充習題答案

一.選擇正確的讀音.1.三.根據課文內容填空.1.水,花,牧場.牧場.2.沉睡,無聲,漆黑,燈塔,微弱的光芒.安靜,祥和.四.填一填,想一想,練一練.1.感受:牧場的寂靜.2.句1寫出了草原的色彩.句3這樣寫,把牛犢頑皮的特點和老牛儀態端莊的特點寫得很形象.3.形容氣氛趣味等洋溢的樣子.春意.趣味.4.省略

14，普羅米修斯盜火補充習題答案

二，看拼音，填字成詞

1，成功 懲罰 承認 2，偷盜 道路 到達 3，或者 貨物 獲得

三，讀一讀，想一想，寫一寫。1，人類沒有火種的困苦生活。我們沒有火驅寒取暖，只好受凍。2，有了火后人類文明向前邁進了一大步。驅寒，驅趕野獸。

3，用鐵鏈把他鎖在高加索閃的懸崖壁上 派了一只兇惡的鷹去啄食他的肝臟。

4、勇敢 堅強 博愛 無私 有正義感

四，完成練習

勇敢 堅強 博愛 無私

15，一路花香補充習題答案

一、省略

二、填提示語

慚愧 疑惑 傷心 語重心長 三，閱讀，完成練習

1，五顏六色 姿態各異 艷麗芬芳 楚楚動人 含苞待放

2，世間萬物都有其存在的價值，只要恰到好處地利用本身的特點，就能發揮自身的作用。要正確認識自己的優缺點。

16、說勤奮補充習題答案

二、詞句練習

（2）毫不氣餒 急起直追 名列前茅 有所作為

三、1、由于

2、即使 也

3、雖然 但是

4、只有 才

四、1、通往理想境界的橋梁是勤奮。史學家 生物學家 一生勤奮，對社會做出應有貢獻。

2、《資治通鑒》（1）每當老師......滾瓜爛熟。（2）他更加勤奮......繼續讀書寫作。

3、完成了高難度的青蛙卵剝離手術。

4、因為這兩個故事一個是古代的，一個是現代的，都說明了勤奮的重要，從而證明從古至今，要想成功，必須勤奮

17、李時珍夜宿古寺補充習題答案。

二、1、灰塵 厚厚的蜘蛛網 古寺的破敗、荒涼、簡陋 不怕吃苦、甘于奉獻

2、長年累月 破廟 萬民得福 不怕吃苦、甘于奉獻的凈勝。

3、從側面反映李時珍很晚了還沒有休息。

三、表示時間：夜幕降臨

描寫夜晚景色的詞語是：隱隱約約、飛鳥歸林 皎潔 輪廓 大好月色 描寫人物活動的詞語是：曉行夜宿 造句：皎潔的月亮像圓圓的白玉盤

18.維生素C的故事 補充習題答案

一、省略

二、完成練習。2.圍繞

光陰似箭 風馳電掣 4.不是而是 不僅還 雖然卻 只要就

二、填空。

1.電纜、光纜，無線電波，億萬臺電腦，包住整個地球。2.息息相關，快捷方便，豐富多彩。

三、閱讀，完成練習。

2、國際互聯網與人們的密切聯系。

3、通過互聯網可以做很多事。

4.因為互聯網給我們的工作和生活帶來了極大的方便。

20、誠實與信任 補充習題答案

一、選擇恰當的解釋。（左右順序）1.選1432 2.選2213 3.選2312

二、填搭配詞語。

表示歉意 支付費用 承擔責任

三、讀讀，寫寫。

1、畫

我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里。籠子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而溫暖的巢。

為了說明他非常喜歡這對珍珠鳥

2、紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。很可愛

四、填空，完成練習。

1、起先、隨后、漸漸地、先、然后、再、后來 漸漸。我沒有傷害它

2、淘氣，飛到，扭動，鉆進去 父母對它的疼愛，調皮可愛的珍珠鳥

3、信賴

4、信賴，不就能創造出美好的境界嗎？ 情不自禁，信賴，就能創造出美好的境界。

22.九色鹿 補充習題答案

一、給加點字選擇正確的解釋。1、4 2、3

二、仿照例子寫詞語。

1、琴棋書畫 古今中外 筆墨紙硯

2、快快樂樂 高高興興 恭恭敬敬

三、讀一讀，想一想，寫一寫。

1、情誼，利益；

見了利益就忘了情誼。

2、竟然。

見利忘義，鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處。憎恨，憤怒。

3、九色鹿。非常善良。

原來調達是見利忘義的人，九色鹿這么善良，我要下令全國臣民永遠不須傷害九色鹿。

四、閱讀短文，完成練習。

讀了短文，你對錯誤有了什么新的認識？

有時，成功不在于你做對了多少，而在于你沒有做錯什么！

23、霧凇 補充習題答案

一、選擇讀音。江畔選2，其余選1

二、閱讀短文，完成練習。

1、景觀

2、⑴課文用了哪些詞句來描繪霧凇的景色之奇？

潔白晶瑩、銀光閃爍、美麗動人、千姿百態、瓊枝玉樹、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

⑵①大

②這霧氣便隨風飄蕩，涌向兩岸，籠罩十里長堤，樹木被霧氣淹沒了。多、濃厚。

③慢慢，輕輕，一層又一層。最初，逐漸，最后，全都是。逐漸

④

是嚴寒季節

空氣中過于飽和的水汽。

三、選詞填空。

吸收，變成，遇到，凝成，漂浮，變成，聚，變成。雨雪的形成過程。

24、春聯 補充習題答案

一、看拼音，寫詞語。張貼 春聯 展覽 歌頌

二、背誦春聯填空。

又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。春回大地千山秀，日照神州百業興。勤勞門

四、填寫四字對聯。愚公移山 精衛填海

緣木求魚 守株待兔

錦上添花 雪中送炭

推本溯源 刨根問底

五、填一填。

1.新年納余慶，嘉節號長春。新年對嘉節，納對號，余慶對長春，對仗，字數相等，詞類相當。

2、和順一門有百福平安二字值千金 橫批：萬象更新 一年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春

春滿人間百花吐艷 福臨小院四季常安 橫批：歡度春節 百世歲月當代好 千古江山今朝新 橫批：萬象更新

25、古詩兩首 補充習題答案

一、解釋。

1、曈曈：太陽初什時光亮耀眼的樣子。桃符：桃木做成的門符。

2、絕：絕跡。滅：消失了

二、填一填。

1、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。王安石 元日，春節，放鞭炮、喝屠蘇酒、貼春聯。

2、柳宗元。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。潔白晶瑩、瓊枝玉樹。孤舟 獨釣，孤獨。

三、古人常說詩中有畫。請你想象元日這首詩中所描繪的畫面，再用自己的語言寫下來。

在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們飲美味的屠蘇酒時，又有和暖的春風鋪面而來，好不愜意！天剛亮時，家家戶戶都取下了舊桃符，換上新桃符，迎接新春。

期末綜合測試 補充習題答案

一、識字、寫字。

1、看拼音，寫詞語。欺侮 懲罰 茁壯 端詳 發誓 觀賞

懸崖 信賴 牲畜

2、抄寫。

二、詞句段練習。

1、造句。

⑴今天的飯菜真香，我吃得津津有味。⑵這本書真好看，我看得津津有味。2.選詞填空。

歡笑 歡呼 歡樂 歡聚

3、加標點。?！丁罚埃??！?。

4、人順家順前程順，福多財多喜事多。

三、閱讀短文，完成練習。㈠

1、壘 暑

2、紙。

3、金銀花，初開時銀白色，兩三天變為金黃色，解暑消熱。

4、李時珍師徒不怕吃苦，甘于奉獻。

㈡

1、xīng，發出

2、《莊子.秋水》,河伯 3.畫最后2句.3.對 錯

㈢

1.橋從門前進,船自家門.黃山集中國山川之美,周莊集中國水鄉之美.2.小瞧.流水.人家.古樸厚重 總起下文.3.綢帶, 婀娜多姿;少女的眼波,純凈明亮.4 4.北柵橋.通秀橋和雙橋.雙橋.5.古宅庭院和磚雕門樓, 周莊人一天的生活, 來訪游客.突出了周莊人家之奇.四.習作.

第二篇：蘇教版四年級語文補充習題答案

蘇教版四年級上冊語文補充習題參考答案

1.老師，您好！

茁壯

衷心 理想

幸福 崇高

茁壯 二.省略 三.1.①“鋪設大道”和“架起金橋”這是一種形象的比喻,意在說明教師在我們每個人的成長過程中都起到了非常重要的作用.②崇高,因為老師為我們每個人的成長付出了很多心血.2.①老師,教學成果,教師的心血,學生.②

③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2。但愿人長久

一。查字典，完成練習。

H

HAO

白

潔白

潔白的月亮掛在高高的天上。二。擴詞。（省略）

三。閱讀課文片段，理解關鍵字詞的意思，體會其中的思想感情。1。次

八月十五

吃月餅

賞月

春節 元宵節

端午節 2。安靜

弟弟你也在賞月吧，我好思念你。3。兄弟

蘇軾

蘇轍 四。請試著填寫下列詩句。1。登高處

少一人 2。一杯酒

無故人 3。存知己

若比鄰 4。江南岸

照我還

五。讀一讀，想一想，寫一寫。

題西林壁

北宋·蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。3。古詩兩首

一。選擇正確的讀音

1。第一個

第一個 2。第二個 3。第二個

4。第一個 5。第二個

二。體會句子思想感情 1 ①互相

和諧

銅鏡

湖面 ②寧靜和諧 2。

①半邊

月影

②峨眉山上掛著半邊月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流動。3。

①出發

駛向

思念友人

前往 ②思念友人

三。補充閱讀。

4。秋天

三。1，蘋果，玉米，葡萄，高粱，他們都成熟了。桂花，菊花都盛開了，空氣中彌漫著花香 2。

這邊是紅色的蘋果，那邊是黃燦燦稻子，遠處是紫紅的葡萄掛在樹上。農民伯伯在田野上忙碌的身影。3。

蘋果，葡萄，人。

蘋果，葡萄成熟了。

紫紅的葡萄掛在樹上，桔樹掛起圓圓的小球，蘋果露出美麗的笑容。

5我給江主席獻花 一，看拼音，寫詞語 地毯

恥辱

秩序井然 隊伍

步伐

欣喜若狂

二，填一填，想一想，寫一寫。

1，微微地

愛撫地

親切地

領袖對孩子的一片慈愛之情。

2，失散多年的 母親的懷抱

一股

情不自禁

吻了一下

依偎

不愿離開

我、千千萬萬的香港同胞、香港就像一個失散多年的孩子對祖**親的衷心愛戴和依戀之情。

三，熟讀全文，完成填空。

獻花前→獻花

無比激動和欣喜

6.天安門廣場

三。閱讀課文片段，完成練習。

1。姹紫嫣紅

五彩繽紛

五顏六色

色彩斑斕

2。無數盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。

廣場

大花園

天安門廣場熱鬧的氣氛。3。鮮花

彩燈

禮花和歌聲

熱鬧

7.徐悲鴻勵志學畫

一。選擇解釋，在括號里寫上序號。（橫著數）4,3,2,1,6,5 二。選字填空。（省略）

三。閱讀課文片段，完成練習。1。他被激怒后。

2。畫第一自然段第2句話。把徐悲鴻比作駿馬。

3。每逢假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。4。最后一句話。

5。襯托了徐悲鴻學畫的艱難與決心。四。閱讀短文，完成練習。

做什么事情都應該要力爭做得完美。

8虎門銷煙

一。省略 二。省略

三。閱讀課文片段，完成練習1。分外是特別的意思。

人在在心情格外激動的情況下，對環境也有特別的感受，是移情。2。分外壯麗

男男女女

老老少少

水泄不通

彩旗林立 3。讓他們知道中國人是不可欺負的，是有骨氣的。四。根據課文內容填空。

時間：1839.6.3

地點：虎門寨 主要人物：林則徐

重要意義：沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。向全世界表明，中國人民是不可欺辱的。

9泉城

一。填詞，談感受。

（填詞省略，直接談感受）1。泉水神奇，形態萬千 2。五龍潭很安靜 3。黑虎泉很有氣勢 4。趵突泉很大很清很美 二。根據課文內容填空。

1。白浪翻滾

銀花盛開

明珠散落

聲音洪大

獅吼

聲音低細

秋雨 寫出了泉水的形態和聲音。寫出了作者的想象。身臨其境 2。七十二

著名

珍珠泉

五龍潭

黑虎泉 三。想一想，再答題 1。地點

特點

2。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠 由五處泉水匯注而成

泉水是由老虎的口里不斷地噴出水來。泉水從池底往上冒 四，讀一讀，想一想。對美好生活的向往。10.九寨溝

三。根據課文內容填空，完成練習（填空省略）1.雪峰：插入云霄 湖泊：清澈見底 森林：古木參天 瀑布：高低錯落 2。

湖水和瀑布是詳寫，雪峰和森林略寫。

因為水是九寨溝的靈魂，九寨溝缺了水就會黯然失色。3。

一方面直接描寫水的清澈見底。另一方面描寫藍天，白云等影子來襯托水的清澈。四，默讀課文片段，完成練習。

1。金絲猴

羚羊

大熊貓

小熊貓

2。體態粗壯

善于奔跑

憨態可掬

行動敏捷 3。不一定能見到這些動物 4。因為大熊貓不容易看到。5。大熊貓，因為它可愛。11.田園詩情

一.選擇正確的讀音.1.第2個,第2個.2.第2個.3.第2個.二.理解“遼闊無垠”.垠:界限,邊際

遼闊無垠:寬闊的沒有邊界 遼闊無垠的草原,大海,森林 三.根據課文內容填空.1.水,花,牧場.牧場.2.沉睡,無聲,漆黑,燈塔,微弱的光芒.安靜,祥和.四.填一填,想一想,練一練.1.感受:牧場的寂靜.2.句1寫出了草原的色彩.句3這樣寫,把牛犢頑皮的特點和老牛儀態端莊的特點寫得很形象.3.形容氣氛趣味等洋溢的樣子.春意.趣味.4.省略

一.選擇正確的讀音.1.第2個,第2個.2.第2個.3.第2個.二.理解“遼闊無垠”.垠:界限,邊際

遼闊無垠:寬闊的沒有邊界 遼闊無垠的草原,大海,森林 三.根據課文內容填空.1.水,花,牧場.牧場.2.沉睡,無聲,漆黑,燈塔,微弱的光芒.安靜,祥和.四.填一填,想一想,練一練.1.感受:牧場的寂靜.2.句1寫出了草原的色彩.句3這樣寫,把牛犢頑皮的特點和老牛儀態端莊的特點寫得很形象.3.形容氣氛趣味等洋溢的樣子.春意.趣味.4.省略

12.桂花雨

13，開天辟地

14，普羅米修斯盜火

二，看拼音，填字成詞 1，成功

懲罰

承認 2，偷盜

道路

到達 3，或者

貨物

獲得

三，讀一讀，想一想，寫一寫。1，人類沒有火種的困苦生活。我們沒有火驅寒取暖，只好受凍。

2，有了火后人類文明向前邁進了一大步。驅寒，驅趕野獸。

3，用鐵鏈把他鎖在高加索閃的懸崖壁上 派了一只兇惡的鷹去啄食他的肝臟。

4、勇敢

堅強

博愛

無私 有正義感 四，完成練習

勇敢

堅強

博愛

無私

15，一路花香

一、省略

二、填提示語

慚愧

疑惑

傷心

語重心長 三，閱讀，完成練習

1，五顏六色

姿態各異

艷麗芬芳

楚楚動人

含苞待放

2，世間萬物都有其存在的價值，只要恰到好處地利用本身的特點，就能發揮自身的作用。要正確認識自己的優缺點。

16、說勤奮

二、詞句練習

（2）毫不氣餒 急起直追 名列前茅 有所作為

三、1、由于

2、即使 也

3、雖然 但是

4、只有 才

四、1、通往理想境界的橋梁是勤奮。史學家

生物學家 一生勤奮，對社會做出應有貢獻。

2、《資治通鑒》（1）每當老師......滾瓜爛熟。（2）他更加勤奮......繼續讀書寫作。

3、完成了高難度的青蛙卵剝離手術。

4、因為這兩個故事一個是古代的，一個是現代的，都說明了勤奮的重要，從而證明從古至今，要想成功，必須勤奮。

17、李時珍夜宿古寺

二、1、灰塵

厚厚的蜘蛛網

古寺的破敗、荒涼、簡陋

不怕吃苦、甘于奉獻

2、長年累月

破廟

萬民得福

不怕吃苦、甘于奉獻的凈勝。

3、從側面反映李時珍很晚了還沒有休息。

三、表示時間：夜幕降臨

描寫夜晚景色的詞語是：隱隱約約、飛鳥歸林 皎潔 輪廓 大好月色

描寫人物活動的詞語是：曉行夜宿 造句：皎潔的月亮像圓圓的白玉盤。

18.維生素C的故事

一、省略

二、完成練習。

2.圍繞第一句話寫的。生活非常艱苦 航海充滿危險。

三、省略。

四、體會感情

1、因為有十幾個船員病倒了。

2、因為他不愿意把病重的船員留在荒島上。因為他很無奈，害怕病重的船員把病傳給其他人

三、因為他依偎會看到船員的尸體。4.他們沒有死。他們還活著。

19、奇妙的互聯網

一、字詞句訓練 1.組詞省略 2.千軍萬馬

十全十美 翩翩起舞

井井有條 無所不能

無依無靠 3.（左右）一目十行 一日千里 瞬息萬變 狼吞虎咽 光陰似箭 風馳電掣 4.不是而是 不僅還 雖然卻 只要就

二、填空。

1.電纜、光纜，無線電波，億萬臺電腦，包住整個地球。2.息息相關，快捷方便，豐富多彩。

三、閱讀，完成練習。

2、國際互聯網與人們的密切聯系。

3、通過互聯網可以做很多事。

4.因為互聯網給我們的工作和生活帶來了極大的方便。

20、誠實與信任

一、選擇恰當的解釋。（左右順序）1.選1432 2.選2213 3.選2312

二、填搭配詞語。

表示歉意

支付費用

承擔責任

三、讀讀，寫寫。

1、畫第一自然段第2句話

這樣寫是為下面發生碰撞做鋪墊。

2、畫最后一自然段第一句話 這樣寫能夠表現“我”的誠實。

3、對不起！我叫xxx，不小心把你車子的反光鏡碰碎了。XXXXXX是我的電話號碼，請與我聯系。

4、被我的誠實感動了。

21、珍珠鳥

一、選擇正確讀音。全部選第一個

二、填詞。嘩嘩

嗒嗒 瑯瑯 哈哈 隆隆 嘰嘰

三、完成練習。

1、我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里?；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而溫暖的巢。

為了說明他非常喜歡這對珍珠鳥

2、紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。很可愛

四、填空，完成練習。

1、起先、隨后、漸漸地、先、然后、再、后來 漸漸。

我沒有傷害它

2、淘氣，飛到，扭動，鉆進去

父母對它的疼愛，調皮可愛的珍珠鳥

3、信賴

4、信賴，不就能創造出美好的境界嗎？

情不自禁，信賴，就能創造出美好的境界。

22.九色鹿

一、給加點字選擇正確的解釋。1、4 2、3

二、仿照例子寫詞語。

1、琴棋書畫

古今中外

筆墨紙硯

2、快快樂樂

高高興興

恭恭敬敬

三、讀一讀，想一想，寫一寫。

1、情誼，利益；

見了利益就忘了情誼。

2、竟然。見利忘義，鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處。憎恨，憤怒。

3、九色鹿。非常善良。

原來調達是見利忘義的人，九色鹿這么善良，我要下令全國臣民永遠不須傷害九色鹿。

四、閱讀短文，完成練習。

讀了短文，你對錯誤有了什么新的認識？

有時，成功不在于你做對了多少，而在于你沒有做錯什么！

23、霧凇

一、選擇讀音。江畔選2，其余選1

二、閱讀短文，完成練習。

1、景觀

2、⑴課文用了哪些詞句來描繪霧凇的景色之奇？

潔白晶瑩、銀光閃爍、美麗動人、千姿百態、瓊枝玉樹、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

⑵①大

②這霧氣便隨風飄蕩，涌向兩岸，籠罩十里長堤，樹木被霧氣淹沒了。

多、濃厚。

③慢慢，輕輕，一層又一層。最初，逐漸，最后，全都是。逐漸

④

是嚴寒季節

空氣中過于飽和的水汽。

三、選詞填空。

吸收，變成，遇到，凝成，漂浮，變成，聚，變成。雨雪的形成過程。

24、春聯

一、看拼音，寫詞語。張貼

春聯

展覽

歌頌

二、背誦春聯填空。

又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。春回大地千山秀，日照神州百業興。勤勞門第春光好。

梅開春爛漫，竹報歲平安。

三、連線。

雪映豐收果

梅傳喜慶年

到處山歡海笑

遍地虎躍龍騰 五湖四海皆春色

萬水千山盡朝暉 人壽年豐家家樂

國泰民安處處春

四、填寫四字對聯。愚公移山 精衛填海

緣木求魚 守株待兔

錦上添花 雪中送炭

推本溯源 刨根問底

五、填一填。

1.新年納余慶，嘉節號長春。新年對嘉節，納對號，余慶對長春，對仗，字數相等，詞類相當。

25、古詩兩首

一、解釋。

1、曈曈：太陽初什時光亮耀眼的樣子。桃符：桃木做成的門符。

2、絕：絕跡。滅：消失了

二、填一填。

1、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。王安石

元日，春節，放鞭炮、喝屠蘇酒、貼春聯。

2、柳宗元。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。潔白晶瑩、瓊枝玉樹。孤舟

獨釣，孤獨。

三、古人常說詩中有畫。請你想象元日這首詩中所描繪的畫面，再用自己的語言寫下來。

在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們飲美味的屠蘇酒時，又有和暖的春風鋪面而來，好不愜意！天剛亮時，家家戶戶都取下了舊桃符，換上新桃符，迎接新春。

期末綜合測試

一、識字、寫字。

1、看拼音，寫詞語。欺侮

懲罰

茁壯 端詳

發誓

觀賞 懸崖

信賴

牲畜

2、抄寫。

二、詞句段練習。

1、造句。

⑴今天的飯菜真香，我吃得津津有味。⑵這本書真好看，我看得津津有味。2.選詞填空。

歡笑

歡呼

歡樂

歡聚

3、加標點。?！丁罚?？?！薄?/p>

4、人順家順前程順，福多財多喜事多。

三、閱讀短文，完成練習。㈠ ㈠

1、壘

暑

2、紙。

3、金銀花，初開時銀白色，兩三天變為金黃色，解暑消熱。

4、李時珍師徒不怕吃苦，甘于奉獻。

㈡

1、xīng

，發出

2、《莊子.秋水》,河伯 3.畫最后2句.3.對 錯

㈢

1.橋從門前進,船自家門.黃山集中國山川之美,周莊集中國水鄉之美.2.小瞧.流水.人家.古樸厚重

總起下文.3.綢帶, 婀娜多姿;少女的眼波,純凈明亮.4 4.北柵橋.通秀橋和雙橋.雙橋.5.古宅庭院和磚雕門樓, 周莊人一天的生活, 來訪游客.突出了周莊人家之奇.

第三篇：四年級語文下冊補充習題答案

四年級語文下冊補充習題答案

走，我們去植樹

二、讀一讀，根據提示寫句子。1．小鳥是人類的朋友。

2．風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

三、根據課文內容填空。

1．溝渠 山坡 歡聲笑語 一棵棵青翠的小樹

2．數木可以利用光合作用釋放氧氣 森林 少先隊員滿懷希望栽的小樹。

四、把收獲寫下來。

樹木是人類的朋友，我們以后要多植樹造林，保護森林。

第一朵杏花

一、選一選、填一填。1.歡迎 仰望 瞻仰 2.廣泛 泛濫 眨眼 3.曾經 贈送 饋贈 4.皺紋 皺眉 披掛

二、選詞填空。1.綠 青 皺 鼓 2.慎重 嚴重 鄭重

三、選擇正確答案。選3

四、閱讀課文片段，完成練習1．霎時間 轉眼間 須臾 2．興奮 激動 3．嚴謹 一絲不茍

燕子

一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。聚集 俊美 偶然 分散 丑陋 經常

二、照樣子，根據提示寫句子。

1．粉紅色的桃花散發出淡淡的香味。

2．十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

三、讀一讀,完成練習。1.⑴吹拂 灑落 展開 趕集似的 爛漫無比 生趣 ⑵微風 細雨 柔柳 青草 花 小燕子 ⑶千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。2.⑴電線 燕子 動聽、歡快

⑵“幾痕”表現朦朦朧朧，似有像無的樣子。很逼真。如果換成“幾條”“幾根”“幾道”就太清楚了，沒有作者寫的耐人尋味。

四、閱讀短文，完成練習。剪 鬧

不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，給我們來住住。

五、讀讀下面對小貓外形的描寫的三段文字，想想分別是抓住小貓的什么特點寫的，再選擇一種你喜歡的小動物。寫一寫它的外形。

分別抓住小貓的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特點來寫的。

我的表姐家養了許多可愛的熱帶魚，有鸚鵡魚、有剪刀魚，還有透明魚??其中最漂亮的要數剪刀魚了。剪刀魚的身體很特別，是橢圓的，因為它的尾巴像剪刀，所以人們稱它為剪刀魚，它的身體由紅、黑、白三種顏色組成的，很鮮艷。

我剛剛放下一些魚食，它們就像箭一樣沖過來，不一會就把魚食吃光了。吃飽以后，有的魚在悠閑地休息，有的魚在水草間你追我趕，好像在比賽誰游得最快。

哈哈，真有趣！

古詩兩首

一、通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思？寫下來。啼：啼叫。川：小河。余：我

二、想一想，寫詩句。

1．千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風。2．時人不識余心樂 將謂偷閑學少年。

3．峨嵋山月歌 夜發清溪向三峽 思君不見下渝州 體會到詩人對友人的依依不舍

三、理解詩意，完成下面的填空。1．山郭、水村、佛寺

2．宋 程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩歌 風和日麗 偷閑 全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。

四、完成練習。

1．山、花草、燕子、鴛鴦 2．燕子 鴛鴦

蘋果里的五角星

一、填表。鮮為人知 選第二個讀音

少 色彩鮮艷 選第一個讀音

④

一切兩半 選第一個讀音 用到從上往下割 求勝心切 選第二個讀音

①

二、選擇。3 1 2 4

三、閱讀，完成練習。1．清晰 生疏 隱藏 循規蹈矩 2．頂部切到底部 攔腰切下去

最佳路徑

一、選擇讀音。

迪斯尼 漫山遍野 選第一個，其余第二個。

二、造句

這種名貴草藥是自然生長的。

只要好好學習，自然會取得好成績。

馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。

三、填空，回答問題。

1． 40 無數 微不足道 大傷腦筋 2．50 一次

對建筑設計精益求精，追求完美，有很強的事業心。

四、閱讀片段，完成練習。1．全畫去第二個。

2．格羅培斯從法國南部農民賣葡萄的做法種獲得路徑的設計。3．都體現了給人自由，任其選擇的道理。

五、閱讀，完成練習。

1．蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎。

2．指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。

人類的“老師”

一、寫詞語

教訓 坦克 輕而易舉 破碎 堅固 機毀人亡

二、填關聯詞語。無論??都??

之所以??是因為?? 既??又??

三、照樣子，寫出主要內容。1．寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發明了飛機，從蜻蜓那里得到啟示，改進了飛機。2．從鯨那里得到啟示，改進了船體設計，提高了輪船航行速度。3．從雞蛋那里發現了“薄殼結構”，并應用到建筑學中。

四、完成練習。

1．發熱體發出的熱線叫紅外線 每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。2．（1）位于眼睛和鼻子之間的內容

感受溫度變化。

（2）紅外線接收器 肉窩。3．根據蝙蝠發明了雷達。

三顧茅廬

一 讀一讀，畫出加點字的正確讀音。時辰、晌午、策略、山岡 選第一個

沒有見著 選第二個

茅塞頓開 選第三個

二 根據課文內容填空

1．文中直接寫諸葛亮雄才大略的句子有：

諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。

反映劉備和諸葛亮之間關系的一個打比方的句子是：

諸葛亮出山后，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。2．文中寫劉備訪求諸葛亮也是從正、側兩方面入手的，正面是直接對劉備進行描寫，這樣的語句有：

（1）離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行（2）劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面（3）輕輕走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候等

側面是借助張飛的言行舉止來反襯劉備的特點，這樣的句子有： 張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”

兩個方面都反映了劉備尊重人才、求賢若渴、誠心誠意的品質。三、閱讀課文片段，完成練習。1．照樣子，寫詞語

平安——平平安安

和睦——和和睦睦

平整——平平整整 2．照樣子，寫出片段中劉備對諸葛亮敬重的表現

輕輕敲門、不要驚醒、吩咐、輕輕地、恭恭敬敬、等了、又等了、快步 3．（1）文中景色秀麗宜人的句子：

岡前幾片松林。。。景色秀麗宜人。

(2)寫一處你喜歡的景物：我們來到小花園，只見碧綠的草坪像一塊軟綿綿的地毯。幾棵桂花樹亭亭玉立，上面開滿了白色的小花，猶如碧天里的星座。幾叢翠竹疏疏朗朗，在陽光的照耀下，竹子映在雪白的墻壁上，簡直就是一幅水墨畫。啊，這兒的景色真迷人！

祁黃羊

一、照樣子，寫詞語。1．代替—替代 演講—講演 2．生產—產生 現實—實現

二、搭配詞語。工作負責 職責重大 感到意外 舉薦能人 軍事才能 訓練軍隊

三、完成練習

1．形容詞，指偏心于一方。

口語，副詞，從來,根本。

2．仇人 解狐 親人 祁午 舉薦賢才，對外不避開仇人，對內不避開親人。

公儀休拒收禮物

一、選擇恰當的解釋。1．4135 2．213

二、閱讀完成練習。

1．因為??所以??

如果??就??

因為小明生病了，所以才請假沒來上課。

2．公儀休解釋為什么拒收鯉魚。奉公守法、為官正直

三、完成練習。1．“相”選第二個讀音 “長”選第一個讀音

2．（3）3．（3）4．（1）你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什么??？（2）就是由于特別喜歡吃魚，才不收。

永遠的白衣戰士

一、選擇正確的讀音。

“給”三個讀音分別是 jǐ jǐ gěi

“塞”三個讀音分別是 sāi(第一聲)sè sài(第四聲)

二、選擇正確的解釋。23461

三、完成練習。1．通暢 堵塞

2．聲色俱厲 斬釘截鐵

3．盡量包攬??商量余地。4．英勇無畏，舍生忘死，關心他人。

番茄太陽

一、組詞

忙碌

桅桿

手絹 綠色

干脆

捐款 養育

疏忽

威脅 盲目

蔬菜

親戚

二、換成語。

日月如梭 淚如雨下 車水馬龍

三、完成練習。

1.灰暗 溫暖 喜歡 快樂 感動

2.等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。這句話體現出明明是個富有愛心的女孩。她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。

四、完成練習。1．都畫去第二個。

2．（1）指真正的太陽（2）明明的笑臉（3）明明真誠的愛心，美好的心靈。3．本課圍繞關鍵字“番茄太陽”，敘述了作者與盲童明明之間的一段交往，表達了作者對美好生活的向往，表達了人與人之間的互相關愛。

第一次抱母親

一、聯系上下文，寫出加點詞的不同意思。1．體重/身體輕（重量）

2．慢慢的（動作幅度小）3．掛在扁擔兩頭的東西。

4．責任，家庭負擔。

二、聯系課文內容，談談你的體會。

1．是因為我太粗心了，太不關心母親了。

2．被兒子的孝心所打動了，這是一種感動的淚水，幸福的淚水。

三、根據劃分好的段落概括段意。

第一段：敘述了“我”抱起母親讓護士換床單，沒想到母親竟然這么輕。

第二段：寫我告訴護士，我記憶中的母親總是挑著重擔子翻山越嶺，總以為母親力大無窮，卻一直不知道母親身體很輕，卻承受那么重的擔子，我很愧疚。

第三段：寫我抱母親入睡的情形，結果卻發現母親的眼里流出了淚水。

四、閱讀課文片段，完成練習1．抱母親入睡

2．第二節1-3行。

3．（1）老吾老以及人之老（2）報得三春暉（3）能溫席。孝于親，五、讀一讀，在完成練習母愛是一團火，即使在漆黑的夜晚，也能感受耀眼的光亮。母愛是一座燈塔，即使是在茫茫無邊的大海，也能讓你鎮定自若。

我不是最弱小的

一、選擇正確的讀音。

假、悶 選擇第一個讀音 為、纖 選擇第二個讀音

二、組詞。

嬌弱

水滴

空曠 驕傲

摘花

礦石

三、完成練習。

1．現在我不是最弱小的了，媽媽。2．薩沙朝著薔薇??薔薇花上。3．（3）

四、閱讀短文，完成練習。

1．小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣

是春天給了他漂亮的顏色

春天給草坪染上了鮮艷的顏色

它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。

2．謙虛 不渺小 偉大

鳥語

一、按要求完成練習。1．224 2．布谷鳥在催促快快出工

喜事到家 喜事到家

二、閱讀課文片段，完成練習。1．參考課文。

2．因為鳥兒不會說話，“我”也不會是鳥兒的知音的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。

3．從聰明的烏鴉那里，我學到了遇事要多動腦筋。

三、讀一讀，完成練習。1．與鳥為友

2．初夏之際，草木茂盛，鳥托身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環繞的草廬，也自尋其趣，耕作之余悠閑地讀起書來。體現出世間萬物、包括詩人自身各得其所之妙。

3．愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好。

天鵝的故事

二、1．湖畔

選2 沼澤 選2 胸脯 選2 顫動 選1

2．（2）（3）打√

三、閱讀課文片段，完成練習。

1．似乎 選1 窟窿 選 1 邊緣 選2

2．“破冰勇士”指老天鵝，說它是“破冰勇士”的原因是為了讓整群天鵝能捕捉到食物，生存下來，老天鵝不怕疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續不斷地撲打冰面。

3．仿佛是它們齊心破冰的勞動號子。

4．眾人拾柴火焰高。

人心齊，泰山移。

一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

四、拔河場面

生命的壯歌

一、完成練習。

1．眼花繚亂：紛亂，眼睛看見復雜的東西而感到迷亂。

目瞪口呆：用力掙大，形容受驚而楞住的樣子。2．夜空的月亮像小船。

二、填空。1．團結、合作

2．團結就是力量?！V語

單絲不成線，獨木不成林?！渍Z 人心齊，泰山移。——諺語 眾人拾柴火焰高?！V語 三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語

三、完成練習。

1．薄畫去第2個，其余畫去第1個 2．束手待斃 肝膽俱裂

3．外層螞蟻舍生保護蟻群逃離火海，雖死不辭。

四、完成練習。

1．沒完沒了的叫，欺侮最忠誠的鴨子，（新知語文）下蛋后亂叫。2．它負責，慈愛，勇敢，辛苦 3．選1和3

沙漠中的綠洲

一、看拼音，寫字詞。侍弄

挖去

填土 惡劣

漂亮

代價

二、造句。

1.我不是想去，而是奶奶偏讓我去。2.媽媽是我的長輩也是我的朋友。

三、問答。

1.從哪里可以看出阿聯酋人們侍弄花草非常精心？

路邊一個大箱子里拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中飄灑了下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。

2.他們為什么那么愛護花草？

因為阿聯酋人民種植花草樹木花了很大代價，連泥土跟水都是買來的，他們也深知花草樹木是人類的朋友，所以他們愛護花草樹木。

四、完成練習。

1.分別畫第一個，第二個。2.“、。”。3.不毛之地

4.他們從國外買來泥土??源源不斷送到樹木花草的根部。5.畫最后一句話。

五、完成練習。

1.使全世界都來關心日益嚴重的淡水資源短缺問題。2.世界上的最后一滴水，將會是人類的眼淚。

云雀的心愿

一、按要求完成練習。1.（1）分別選213（2）分別選513 2.一片沙漠

一陣狂風

一條大河

一座水庫

一把大傘

一臺空調器

二、完成練習。1.樹冠、樹干選第一個，其余選第二個。2.森林的樹冠不像一把大傘嗎？ 森林是一座大水庫。

3.黃瓜可以生吃，也可以熟吃。

4.這一段的2、3、4句反映了森林是一座大水庫。

三、完成練習。

1.地球 人類 把草地破壞、向天空吐煙、往河里排放廢水。2.草地 天空 河流

古詩兩首

一、填空。

1.不解藏蹤跡 浮萍一道開 2.怕得魚驚不應人 3.充滿童趣 暮江吟

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。

二、寫感悟。

1.淘氣 天真 幼稚 可愛

2.不好，因為遙招說明小孩回答路人，讓路人走近。而遙搖則顯得沒禮貌。

三、完成練習。

1.密密麻麻的野草長滿了堤岸，水漲滿了池塘，太陽慢慢地落山了，落在兩山之間像被山含住。它們的倒影浸在有涼意的水波紋里。

2.可愛。這首詩表現了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。

愛因斯坦和小女孩

一、讀讀，填詞。

蓄著 拖鞋 裹在 衣衫不整

二、改句子，意思不變。

這個連衣服也穿不整齊的人，不是“最偉大的人”。

三、寫出你對愛因斯坦的評價。1．平易近人、待人有禮貌

2．喜歡讀書但不會打理自己的生活

四、填空。

他是最偉大的科學家 連衣服也穿不整齊 很謙虛 我認為他是最偉大的人 他把自己大部分精力全用在科學研究上。

五、答題。1．參考課本。

2．畫第一句話。愛因斯坦是一位幽默、平易近人的老人。3．戴領帶，穿衣服要整齊，梳頭發。

六、完成練習。

1．你同你最親的人坐在一起，感覺時間過得快。

一個人孤單坐在熱氣逼人的火爐邊，感覺時間過得很慢。2．把所有的錯誤都扔進去。對待科學研究要嚴謹。3．隨和、平易近人、對待科學研究很認真。

宋慶齡故居的樟樹

一、按要求寫詞語。

1．一心一意 三心二意 五湖四海

七上八下

九牛一毛 五顏六色 2．稠密

茂密

稀疏

永久

永遠

短暫

崇敬

尊敬

鄙視

二、完成練習。1．常 招 即 具

2．無論??總是??

無論刮風還是下雨，他總是第一個到校。

只要??就??

3．樟樹的拒蟲香氣能永久保持。

4．將石榴樹與樟樹進行對比，突出樟樹有拒蟲的香氣。

三、聯系課文內容，寫原因。

因為樟樹不僅四季常青，而且具有拒蟲香氣，能永久保持，讓蟲類害怕，宋慶齡也像樟樹那樣一身正氣讓敵人害怕，人們為了表達對宋慶齡的尊敬與懷念，所以總愛在樟樹前留影紀念。

黃河的主人

一、按要求完成練習。1．（1）湍 選 2 漂選1

（2）惡 選 1 系選2 乘 選1

篙選 1 2．戰：發抖。形容非常害怕。

駭：驚嚇。令人驚懼的大波浪。比喻險惡的環境。

履：踩，踏。像走在平地上一樣。比喻從事某項活動十分輕易。

二、根據課文內容填空。

1．描寫艄公駕駛羊皮筏子的句子是：他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。

乘客：皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。

勇敢智慧，鎮靜機敏的特點

2．他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。

期末測試答案

一、看拼音，寫詞語?？蓱z 均勻 違犯 懸崖 番茄 精確

二、按要求完成練習。1．發抖 知道 害怕 應答

2．雖然??但是?? 無論??總?? 因為??所以?? 只要??就??

三、填空。

1．云淡風輕近午天 傍花隨柳過前川

樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。2．外舉不避仇 內舉不避親 3．言言寸草心 報得三春暉

四、回答問題。

（一）1．“薔”畫去第二個讀音

“纖”畫去第一個讀音 2．傾盆大雨 大雨如注

3．因為他認為薔薇花是最弱小的，每個人都要保護比自己弱小的人。

（二）1．凝重 濃重

2．按順序選2,3，1 3．畫最后一段。

第四篇：蘇教版四年級下冊語文補充習題答案

燕子

一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

聚集

俊美

偶然 分散

丑陋

經常

二、照樣子，根據提示寫句子。

1．粉紅色的桃花散發出淡淡的香味。

2．十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

三、讀一讀,完成練習。

1.⑴吹拂

灑落

展開 趕集似的爛漫無比

生趣 ⑵微風

細雨

柔柳 青草

花

小燕子 ⑶千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

2.⑴電線

燕子

動聽、歡快 ⑵“幾痕”表現朦朦朧朧，似有像無的樣子。很逼真。如果換成“幾條”“幾根”“幾道”就太清楚了，沒有作者寫的耐人尋味。

四、閱讀短文，完成練習。

剪

鬧 不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，給我們來住住。

五、分別抓住小貓的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特點來寫的。

我的表姐家養了許多可愛的熱帶魚，有鸚鵡魚、有剪刀魚，還有透明魚??其中最漂亮的要數剪刀魚了。剪刀魚的身體很特別，是橢圓的，因為它的尾巴像剪刀，所以人們稱它為剪刀魚，它的身體由紅、黑、白三種顏色組成的，很鮮艷。

剛剛放下一些魚食，它們就像箭一樣沖過來，不一會就把魚食吃光了。吃飽以后，有的魚在悠閑地休息，有的魚在水草間你追我趕，好像在比賽誰游得最快。哈哈，真有趣！4.古詩兩首

一、通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思？寫下來。啼：啼叫。川：小河。余：我

二、想一想，寫詩句。

1．千里鶯啼綠映紅

水村山郭酒旗風。2．時人不識余心樂

將謂偷閑學少年。

3．峨嵋山月歌

夜發清溪向三峽

思君不見下渝州 體會到詩人對友人的依依不舍

三、理解詩意，完成下面的填空。1．山郭、水村、佛寺

2．宋

程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩歌

風和日麗 偷閑

全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。

四、完成練習。

1．山、花草、燕子、鴛鴦 2．燕子

鴛鴦 5 蘋果里的五角星

一、填表。

鮮為人知

選第二個讀音

少 色彩鮮艷

選第一個讀音

④

一切兩半

選第一個讀音 用到從上往下割 求勝心切

選第二個讀音

①

二、選擇。3 1 2 4

三、閱讀，完成練習。1．清晰 生疏 隱藏

循規蹈矩 2．頂部切到底部 攔腰切下去 6 最佳路徑

一、選擇讀音。

迪斯尼 漫山遍野 選第一個，其余第二個。

二、造句 1這種名貴草藥是自然生長的。2只要好好學習，自然會取得好成績。3馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。

三、填空，回答問題。

1． 40 無數

微不足道

大傷腦筋

2．50 一次 對建筑設計精益求精，追求完美，有很強的事業心。

四、閱讀片段，完成練習。1．全畫去第二個。

2．格羅培斯從法國南部農民賣葡萄的做法種獲得路徑的設計。3．都體現了給人自由，任其選擇的道理。

五、閱讀，完成練習。

1．蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎。

2．指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。7 人類的老師

一、寫詞語

教訓

坦克 輕而易舉 破碎

堅固 機毀人亡

二、填關聯詞語。

無論??都?? 之所以??是因為?? 既??又??

三、照樣子，寫出主要內容。

1．寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發明了飛機，從蜻蜓那里得到啟示，改進了飛機。2．從鯨那里得到啟示，改進了船體設計，提高了輪船航行速度。

3．從雞蛋那里發現了“薄殼結構”，并應用到建筑學中。

四、完成練習。1．發熱體發出的熱線叫紅外線

每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。2．（1）位于眼睛和鼻子之間的內容

感受溫度變化。

（2）紅外線接收器

肉窩。3．根據蝙蝠發明了雷達。8 三顧茅廬

一 讀一讀，畫出加點字的正確讀音。

時辰、晌午、策略、山岡 選第一個沒有見著 選第二個 茅塞頓開選第三個 二 根據課文內容填空

1．文中直接寫諸葛亮雄才大略的句子有：諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。反映劉備和諸葛亮之間關系的一個打比方的句子是：

諸葛亮出山后，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。

2．文中寫劉備訪求諸葛亮也是從正、側兩方面入手的，正面是直接對劉備進行描寫，這樣的語句有：

（1）離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行（2）劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面（3）輕輕走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候等

側面是借助張飛的言行舉止來反襯劉備的特點，這樣的句子有：

張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”

兩個方面都反映了劉備尊重人才、求賢若渴、誠心誠意的品質。三、閱讀課文片段，完成練習。

1．照樣子，寫詞語

平安——平平安 和睦——和和睦睦

平整——平平整整

2．照樣子，寫出片段中劉備對諸葛亮敬重的表現

輕輕敲門、不要驚醒、吩咐、輕輕地、恭恭敬敬、等了、又等了、快步

3．（1）文中景色秀麗宜人的句子：

岡前幾片松林。。。景色秀麗宜人。(2)寫一處你喜歡的景物：我們來到小花園，只見碧綠的草坪像一塊軟綿綿的地毯。幾棵桂花樹亭亭玉立，上面開滿了白色的小花，猶如碧天里的星座。幾叢翠竹疏疏朗朗，在陽光的照耀下，竹子映在雪白的墻壁上，簡直就是一幅水墨畫。啊，這兒的景色真迷人！9 祁黃羊

一、照樣子，寫詞語。

1．代替—替代

演講—講演 2．生產—產生

現實—實現

二、搭配詞語。

工作負責

職責重大 感到意外

舉薦能人 軍事才能

訓練軍隊

三、完成練習

1．形容詞，指偏心于一方。

口語，副詞，從來,根本。

2．仇人

解狐

親人

祁午 舉薦賢才，對外不避開仇人，對內不避開親人。10 公儀休拒收禮物

一、選擇恰當的解釋。1．4135 2．213

二、閱讀完成練習。

1．因為??所以?? 如果??就??

因為小明生病了，所以才請假沒來上課。

2．公儀休解釋為什么拒收鯉魚。

奉公守法、為官正直

三、完成練習。

1．“相”選第二個讀音

“長”選第一個讀音2．（3）3．（3）4．（1）你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什么?。浚?）就是由于特別喜歡吃魚，才不收。11 永遠的白衣戰士

一、選擇正確的讀音。

“給”三個讀音分別是jǐ jǐ gěi“塞”三個讀音分別是sāi(第一聲)sè sài(第四聲)

二、選擇正確的解釋。23461

三、完成練習。通暢

堵塞2．聲色俱厲

斬釘截鐵3．盡量包攬??商量余地。4．英勇無畏，舍生忘死，關心他人。12 番茄太陽

一、組詞

二、換成語。日月如梭

淚如雨下

車水馬龍

三、完成練習。

1.灰暗

溫暖

喜歡

快樂

感動

2.等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。

這句話體現出明明是個富有愛心的女孩。

她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。

四、完成練習。1．都畫去第二個。

2．（1）指真正的太陽（2）明明的笑臉（3）明明真誠的愛心，美好的心靈。

3．本課圍繞關鍵字“番茄太陽”，敘述了作者與盲童明明之間的一段交往，表達了作者對美好生活的向往，表達了人與人之間的互相關愛。13 第一次抱母親

一、聯系上下文，寫出加點詞的不同意思。1．體重/身體輕（重量）2．慢慢的（動作幅度?。?/p>

3．掛在扁擔兩頭的東西。4．責任，家庭負擔。

二、聯系課文內容，談談你的體會。

1．是因為我太粗心了，太不關心母親了。

2．被兒子的孝心所打動了，這是一種感動的淚水，幸福的淚水。

三、根據劃分好的段落概括段意。

第一段：敘述了“我”抱起母親讓護士換床單，沒想到母親竟然這么輕。第二段：寫我告訴護士，我記憶中的母親總是挑著重擔子翻山越嶺，總以為母親力大無窮，卻一直不知道母親身體很輕，卻承受那么重的擔子，我很愧疚。

第三段：寫我抱母親入睡的情形，結果卻發現母親的眼里流出了淚水。

四、閱讀課文片段，完成練習

1．抱母親入睡

2．第二節1-3行。

3．（1）老吾老以及人之老

（2）報得三春暉

（3）能溫席。孝于親，五、讀一讀，在完成練習母愛是一團火，即使在漆黑的夜晚，也能感受耀眼的光亮。母愛是一座燈塔，即使是在茫茫無邊的大海，也能讓你鎮定自若。我不是最弱小的

一、選擇正確的讀音。

假、悶

選擇第一個讀音

為、纖

選擇第二個讀音

二、組詞。

三、完成練習。

1．現在我不是最弱小的了，媽媽。2．薩沙朝著薔薇??薔薇花上。3．（3）

四、閱讀短文，完成練習。

1．小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣

是春天給了他漂亮的顏色

春天給草坪染上了鮮艷的顏色

它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。

2．謙虛

不渺小

偉大 15 鳥語

一、按要求完成練習。

1．224 2．布谷鳥在催促快快出工

喜事到家 喜事到家

二、閱讀課文片段，完成練習。

1．參考課文。2．因為鳥兒不會說話，“我”也不會是鳥兒的知音的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。3．從聰明的烏鴉那里，我學到了遇事要多動腦筋。

三、讀一讀，完成練習。

1．與鳥為友2．初夏之際，草木茂盛，鳥托身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環繞的草廬，也自尋其趣，耕作之余悠閑地讀起書來。體現出世間萬物、包括詩人自身各得其所之妙。3．愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好。16 天鵝的故事

二、1．湖畔 選2 沼澤 選2 胸脯 選2 顫動 選1 2．（2）（3）打√

三、閱讀課文片段，完成練習。

1．似乎 選1

窟窿 選 1

邊緣 選2 2．“破冰勇士”指老天鵝，說它是“破冰勇士”的原因是為了讓整群天鵝能捕捉到食物，生存下來，老天鵝不怕疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續不斷地撲打冰面。

3．仿佛是它們齊心破冰的勞動號子。4．眾人拾柴火焰高。人心齊，泰山移。一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

四、拔河場面生命的壯歌

一、完成練習。1．眼花繚亂：紛亂，眼睛看見復雜的東西而感到迷亂。目瞪口呆：用力掙大，形容受驚而楞住的樣子。2．夜空的月亮像小船。

二、填空。1．團結、合作2．團結就是力量?！V語單絲不成線，獨木不成林?！渍Z 人心齊，泰山移。——諺語 眾人拾柴火焰高?！V語 三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語

三、完成練習。

1．薄畫去第2個，其余畫去第1個2．束手待斃 肝膽俱裂 3．外層螞蟻舍生保護蟻群逃離火海，雖死不辭。

四、完成練習。

1．沒完沒了的叫，欺侮最忠誠的鴨子，（新知語文）下蛋后亂叫。2．它負責，慈愛，勇敢，辛苦 3．選1和3 18 沙漠中的綠洲

三、問答。

1.從哪里可以看出阿聯酋人們侍弄花草非常精心？

路邊一個大箱子里拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中飄灑了下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。

2.他們為什么那么愛護花草？

因為阿聯酋人民種植花草樹木花了很大代價，連泥土跟水都是買來的，他們也深知花草樹木是人類的朋友，所以他們愛護花草樹木。

四、完成練習。

1.分別畫第一個，第二個。2.“、。”。

3.不毛之地4.他們從國外買來泥土??源源不斷送到樹木花草的根部。5.畫最后一句話。

五、完成練習。

1.使全世界都來關心日益嚴重的淡水資源短缺問題。2.世界上的最后一滴水，將會是人類的眼淚。19云雀的心愿

一按要求完成練習。

1.（1）分別選213（2）分別選513 2.一片沙漠

一陣狂風 一條大河 一座水庫 一把大傘 一臺空調器

二、完成練習。

1.樹冠、樹干選第一個，其余選第二個。2.森林的樹冠不像一把大傘嗎？ 森林是一座大水庫。3.黃瓜可以生吃，也可以熟吃。4.這一段的2、3、4句反映了森林是一座大水庫。

三、完成練習。

1.地球

人類

把草地破壞、向天空吐煙、往河里排放廢水。2.草地

天空

河流古詩兩首

一、填空。

1.不解藏蹤跡

浮萍一道開2.怕得魚驚不應人3.充滿童趣

暮江吟 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。

二、寫感悟。1.淘氣

天真

幼稚

可愛

2.不好，因為遙招說明小孩回答路人，讓路人走近。而遙搖則顯得沒禮貌。

三、完成練習。

1.密密麻麻的野草長滿了堤岸，水漲滿了池塘，太陽慢慢地落山了，落在兩山之間像被山含住。它們的倒影浸在有涼意的水波紋里。

2.可愛。這首詩表現了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。愛因斯坦與小女孩

二、改句子，意思不變。

這個連衣服也穿不整齊的人，不是“最偉大的人”。

三、寫出你對愛因斯坦的評價。1．平易近人、待人有禮貌

2．喜歡讀書但不會打理自己的生活

四、填空。

他是最偉大的科學家

連衣服也穿不整齊

很謙虛

我認為他是最偉大的人

他把自己大部分精力全用在科學研究上。

五、答題。1．參考課本。

2．畫第一句話。愛因斯坦是一位幽默、平易近人的老人。3．戴領帶，穿衣服要整齊，梳頭發。

六、完成練習。

1．你同你最親的人坐在一起，感覺時間過得快。

一個人孤單坐在熱氣逼人的火爐邊，感覺時間過得很慢。2．把所有的錯誤都扔進去。

對待科學研究要嚴謹。3．隨和、平易近人、對待科學研究很認真。宋慶齡故居的樟樹

一、按要求寫詞語。

1．一心一意

三心二意

五湖四海

七上八下

九牛一毛

五顏六色 2．稠密

茂密

稀疏 永久

永遠

短暫 崇敬

尊敬

鄙視

二、完成練習。

1．常

招

即

具

2．無論??總是?? 只要??就??

3．樟樹的拒蟲香氣能永久保持。

4．將石榴樹與樟樹進行對比，突出樟樹有拒蟲的香氣。

三、聯系課文內容，寫原因。

因為樟樹不僅四季常青，而且具有拒蟲香氣，能永久保持，讓蟲類害怕，宋慶齡也像樟樹那樣一身正氣讓敵人害怕，人們為了表達對宋慶齡的尊敬與懷念，所以總愛在樟樹前留影紀念。黃河的主人

一、按要求完成練習。

1．（1）湍 選 2 漂選1（2）惡 選 1 系選2 乘 選1

篙選 1 2．戰：發抖。形容非常害怕。駭：驚嚇。令人驚懼的大波浪。比喻險惡的環境。

履：踩，踏。像走在平地上一樣。比喻從事某項活動十分輕易。

二、根據課文內容填空。

1．描寫艄公駕駛羊皮筏子的句子是：他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。乘客：皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。

勇敢智慧，鎮靜機敏的特點

2．他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。期末綜合測試補充習題答案

二、按要求完成練習。1．發抖 知道 害怕 應答

2．雖然??但是?? 無論??總?? 因為??所以?? 只要??就??

三、填空。

1．云淡風輕近午天

傍花隨柳過前川

樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。2．外舉不避仇

內舉不避親 3．言言寸草心

報得三春暉

四、回答問題。

（一）1．“薔”畫去第二個讀音

“纖”畫去第一個讀音 2．傾盆大雨

大雨如注

3．因為他認為薔薇花是最弱小的，每個人都要保護比自己弱小的人。

（二）1．凝重

濃重 2．按順序選2,3，1 3．畫最后一段。

第五篇：六上補充習題答案

六上補充習題答案

1、我們愛你啊，中國 一.屋脊 哈密瓜 碩果 陶瓷 開拓 春意盎然 銀裝素裹 二

波瀾壯闊 云霧飄渺 清奇俊秀 巍峨 天工巧奪 清香 光潔絢麗 醇美 三 1.我們愛你啊。山河無比壯麗，物產聞名世界，民族風物迷人，文化古老燦爛。2 跳出東海的碧波，群星閃爍，銀裝素裹的世界，洋溢著盎然的春色。祖國的幅員遼闊。3 桂林山水甲天下，天堂，蘇杭，不看山，不看岳。四

我們愛你

萬里長城的雄偉壯觀，北京故宮的金碧輝煌，秦兵馬俑的惟妙惟肖，中山陵的莊嚴肅穆。

我們愛你

貴州黃果樹的氣勢宏大，四川九寨溝的風景如畫，黃海、東海的寬廣無垠，泰山、華山的巍峨寬大。

五 1 花，家，話，華，伐，家，發，話，華。2 熱愛祖國

2、鄭成功

一、看拼音寫詞語：

殘酷、奴役、戰旗招展、融洽、野獸、軍容整肅

二。用符號標出下面詞語中的錯別字，并改正。

給出正確的答案供參考

風帆蔽空 驚濤駭浪 街頭巷尾 綿延千里 操練 駐軍

三。在空白處填上合適的成語。

慷慨激昂 橫行霸道 負隅頑抗 喜出望外 載歌載舞 四。閱讀課文片段，完成練習

1。向遠處望

2.鄭成功在望寶島臺灣，心想一定要收復臺灣，解救臺灣同胞于水深火熱之中。六。填空

林則徐 虎門銷煙

岳飛 精忠報國 抗擊金兵

3、把我的心臟帶回祖國

二。在括號里填上合適的關聯詞語 1。無論 都 2。即使 也 3。因為 所以 三，根據課文內容填空（填空省略）

1。用意是：要肖邦不要忘記自己的祖國。

2。感受：肖邦被感動了，愛國之情真情流露。四，閱讀課文片段，完成練習

1，肖邦彌留之際請求把自己心臟帶回祖國。2，至死也要回到祖國的強烈愛國之情。3，說明很年輕，死的可惜 五。讀一讀，悟一悟

表達了肖邦強烈的愛國之情。

4、古詩兩首 第一題。1，全是第一個。2，第一個。3，第一個。

4，全是第一個。5，第一個。

第二題。(新知語文)1，妻子：夫人和孩子。漫：隨意。2，元：原來。但：只的意思。3，白日：大晴天。青春：春光。

第三題

1，宋，陸游，沒有看見祖國同意而悲傷，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2，“忽傳”、“初聞”、“卻看”、“漫卷”。朝廷軍隊收復薊北。

3，詩人的愛國之心。

第四題

聽到這個消息的時候杜甫正在看書，他激動得把書一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，勝利嘍’，并一把攬過妻子和兒子，緊緊地擁抱在一起，但他們的眼里卻是閃閃的淚花??”“那是一個明媚的早晨，枝頭的小鳥已經開始了歡樂地歌唱，杜甫抑制不了心中的快樂，坐在大樹底下邊飲酒邊放聲大唱。高興的像發了狂一般的在院子里又蹦又跳 第五題

陸游：兒子啊，爹死前沒有見到祖國統一，真是遺憾！兒子：爹，我會幫你實現的！陸游：你以后一定要報效祖國！兒子：恩，爹我答應你！

5、負荊請罪 第一題。第二題。

1，因為，所以 2，不是，而是 3，不管，還是 4，如果，就 第三題

1，背負，荊條

2，《史記·廉頗藺相如列傳》，廉頗和藺相如。3，表示誠懇賠禮道歉。

4，小明欺負了小紅,小紅哭了,最后小明認識到自己的錯誤,去找小紅負荊請罪去了!第四題。

1，省略

2，不滿地，不解地，若有所悟

3，辯論會上雙方辯友唇槍舌劍，針鋒相對，互相之間寸步不讓，真是精彩非凡！

4，秦王不敢侵犯趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果他們鬧翻了，后果不堪設想。

5，知錯就改

深明大義 寬容大度

6、最后的姿勢 第一題 省略 第二題 省略 第三題

這段話中，作者一連用了五個！（填標點符號），表示 當時情況的危急和譚老師的的沉著、冷靜。

第四題

1，拉，撐，護，眼含熱淚，永生難忘 2，正面，側面

第五題

1，省略

2，大公無私 師德靈魂

7、船長 第一題：略 第二題：

1，霎那間，少頃，一瞬間

2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立 第三題。

3，雨果，法蘭西的莎士比亞，《巴黎圣母院》《悲慘世界》 第四題。

1，在生死存亡的危機關頭，哈爾威船長一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨沒有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼著船上的每一個人，人們從心底升騰起崇敬和服從之感，“偉大的靈魂”正是人們當時對船長的真切感受。2，秩序井然 為船長高尚品德所折服。3，忠于職守，舍己救人的好船長。

12、姥姥的剪紙

一

擇菜選第二個，刁難選第一個，機靈選第二個，數九隆冬選第一個，薅草選第一個，三伏盛夏選第一個。二

刁難的本義是使人為難，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細節上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認賬；調皮蛋的本意是對調皮孩子的昵稱，在文中指“我”很調皮。三

1.一是因為姥姥的剪紙技藝深入人心，二是因為姥姥廣結善緣有求必應任誰開口都行。2.一這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現了祖孫兩人間濃濃的親情。二這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個鍋里吃飯體現了祖孫間的溫馨。三這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥對作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。四

第一個短文：

1.前引號，感嘆號和后引號，逗號和前引號，逗號，逗號，感嘆號和后引號。2.選A，D。

3.熟能生巧的意思是無論做什么只要有恒心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。是因為她數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。

4.為了表現熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長的手指。第二個短文：

1.不管，總。只要，就。

2.姥姥對我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。

3.心境指作者無時無刻都在思念姥姥技藝高超的剪紙。夢境指夢中總不是映現出家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。

4.既突出了剪紙，又帶出了人物，故事于是扣題展開，且步步升華直切中心。

13、牛郎織女

四.閱讀課文片段,再完成練習

1.王母是個殘暴專制,不顧骨肉親情的人

2.用浪畫出描寫織女的詞句,從中可以看出她不愿意離開人間、不愿與親人分離。3.寫老牛死時，囑咐牛郎他們將它的皮剝下來留著，好在緊急時派用場。這一情節在全文中的作用更是明顯的，我們同學讀了全文后一定明白它的作用。因為下文牛郎去追王母娘娘和織女，就是憑借了老牛皮的幫助。這樣，文章就不顯得突兀，每個部分之間緊密聯系在一起，保證了故事的連貫和順暢。這種寫作上的構思和結構上的處理是值得我們同學借鑒的。4.四大民間故事是指: 牛郎織女 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺 牛郎織女

14安塞腰鼓

三.根據課文內容完成練習.1.課文主要寫了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓聲、有元氣淋漓的后生、變幻的舞姿。2.第一段:1~4:鼓響之前,后生的沉穩和安靜.第二段:5~17:腰鼓表演時,鼓聲震撼人心,后生元氣淋漓.第三段:18~20:鼓聲止息,世界恢復了平靜

四.注意帶點的詞語,體會這樣寫的好處.1.這三個詞形象生動地展現出安塞腰鼓所蘊含的強盛的生命力.2.形成強烈的對比,更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點.五.讀一讀,仿寫句子

1.百十個要給發出的沉重響聲，碰撞在黃土高原上，黃土高原也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。2.驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；威龍一樣，是瀟灑的身影；烈馬一樣，是奔放的豪情.六.閱讀課文片段,完成練習.1.你對安塞腰鼓有怎樣的感覺,用幾個詞語表達出來.激昂 熱烈 動感

2.好一個安塞腰鼓.出現多次.這樣寫的好處

著力強調,充分感嘆,從強烈與視覺感受,到聲音的震撼,到舞蹈的動作,再到心靈的搏擊,層層深入,寫出了安塞腰鼓的獨特激情.15青海高原一株柳 五.閱讀課文片段,完成練習.1.照樣子聯想填空.由婀娜多姿聯想到柳枝的隨風搖擺的樣子.由漫天飛揚聯想到深秋里蘆花的絲絮.2.灞河柳和 青海高原柳

最大差距表現在灞河柳在家鄉水邊極容易生長,而青海高原柳卻要為保存生命付出艱苦卓絕的努力.3.聯系課文六、七自然段內容，簡要地說說青海高原上的這一株柳樹,為保存生命付出了怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？

這一株柳樹經歷過多少虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又復蘇過來;經歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條;經受過一次又一次摧毀,卻又能夠一回又一回起死回生.4.課題是青海高原一株柳，作者為什么在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳? 這是作者運用對比,詮釋生命與命運不同, 更突出青海一株柳與其他柳的不同 六.作者在文中不止一次聯想到詩句,你知道這些詩詞嗎?

別董大

高適

千 里 黃 云 白 日 曛，北 風 吹 雁 雪 紛 紛。莫 愁 前 路 無 知 己，天 下 誰 人 不 識 君。涼州詞 唐 王之煥 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！对伭?/p>

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

16草原 二.造句

1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心里那么的感動，那么的難以平靜。2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會很體貼我，關愛我。三.體會這樣寫的好處

1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了.2“像被一陣風吹來似的”表明馬群移動得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。四.閱讀課文片段,完成練習.1.一碧千里 翠色欲流

2.綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧

3.連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內蒙古草原

寬廣一望無際,風景綠的是如此的迷人!4.關于草原的古詩《敕勒川》

五.展開想象,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽 這兩句詩所描繪的情境

在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色欲流的大草原依依惜別??

“謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領略了大草原的風光，觀賞了民族舞蹈。有機會的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風光，那也是別有一番風味哦！”我微笑著說?！爸x謝，我們一定會去的，祝你們一帆風順、一路走好，美麗的大草原永遠歡迎你們！”草原的人們揮手向我們告別，直到遠去??

我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。真是“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”??！

六.還有一題：如果你當導游，會怎樣向游客們介紹草原風光？列出三個簡要提綱： 1.介紹草原風景 2.介紹草原特產 3.介紹草原文化

17糜鹿

二.根據意思寫詞語.1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無聲息4.銷聲匿跡 三.選詞填空

1.(1)放養(2)飼養 2.(1)陸續(2)相繼 四.閱讀課文片段,完成練習

1.站立.跋涉.潛游.和 覓物, 這句話寫出了麋鹿的生活習性.2.具體方面 特點

體重 可達250千克

角型 枝尖指向后方

尾巴 鹿科動物中最長的

蹄子 寬大,在沼澤中行走敏捷

毛色 夏天為棕色,冬季為灰色 五.先用簡潔的語句描述麋鹿的傳奇經歷,再發表感受.時間 傳奇經歷 感受 3000多年前

有麋鹿

1865年 發現120頭麋鹿 感受到保護野生動物的重要性 1900年 幾乎絕跡

1967年 流落英國 400多頭 1986年 39頭回到祖國

18、給家鄉孩子的信

二.讀讀下面的句子,再用帶點的詞造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高遠,海洋是多么的廣闊,鳥兒在天上飛翔,魚兒在

海中跳躍。

2.不是.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。三.巴金爺爺的信中談了哪些內容?分別用一段話概括出來.1.孩子們的信給我帶來了溫暖。

2.我帶病寫了這封回信，代替我和孩子們見面。3.我是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。4.我希望孩子們珍惜時間，好好學習。四.閱讀課文片段,完成練習.1.生命的意義在于奉獻而不在于享受.2.杰出--普通 失敗--成功 奉獻---享受

3.一次受傷后的救助是一朵花；一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花。

4.巴金爺爺說的開花是指為人民奉獻.巴金爺爺是這樣說的，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他當著很大的官，但一生不拿國家一分錢工資，全靠自己的稿費生活。他不管是在年輕的時候，還是在年老的時候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感人的事：他曾經---一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災難民；他曾經---將他的所有藏書都捐給了國家。巴金爺爺就是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時間奉獻給別人的人。

20、詹天佑

三、選詞填空

1.完工 竣工 2.阻撓 阻止 3.爭奪 爭持 4.周密 精密

四、根據課文內容填空，再回答問題。

1.對方弱點是指當時中國技術落后,缺乏科技人才。答應自己的要求是指奪取京張鐵路修筑權.2.(輕蔑)這句話的意思是能修這一段鐵路的人,在中國還找不到。這是外國報紙藐視中國的一句話,在他們看來詹天佑根本沒有能力完成這種工程。

3.(從兩端同時向中間鑿進)和(豎井開鑿法)示意圖略 4.中心句是詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

幾個典型事例:接受任務、勘測線路、開鑿隧道、設計線路 五.小練筆.(只提供一些資料)詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學習。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班。在美國中學讀書的時候，他發憤學習自然科學。1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學，學習土木工程和鐵路專業，畢業成績優異。1881年回國。1888年在當時的中國鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務。后來又建成了灤河大橋。1894年英國

工程研究會正式接納詹天佑為會員。1905年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。京張鐵路原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及外國人估價的五分之一。一些歐美工程師乘車參觀后嘖嘖稱道，贊譽詹天佑了不起。但詹天佑卻謙虛地說：“這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個人的功勞，光榮是應該屬于大家的?！?/p>

23、學與問

二。按要求寫四字詞語。

1。日新月異，變幻莫測，千變萬化 2。五光十色，五顏六色，五彩斑斕 3。不慌不忙 一針一線 無緣無故 三。根據課文內容填空。

事例一：哥白尼的例子，他從小喜歡文，導致他對科學的不懈追求。

事例二：是沈括的例子。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團。最終成為了一個了不起的科學家。

觀點：告訴我們“問”的重要性，從小養成勤學好問的習慣。才能成為學習的主人。四。判斷。1。對 2。錯

3。對

五。閱讀課文片段，完成練習。1。中心句畫第一句 2。

山里溫度要比山下低得多。唐

白居易

長恨春歸無覓處，不知轉入此中來

24、大自然的文字

二.讀課文,照樣子填空.云 辨別方向

石灰石 了解地質變化

花崗石 了解地質變化 三.閱讀課文片段,完成練習.1.畫第一句

2.像鐵匠的鐵砧

告訴人們要下雷雨了 3.云下山，地不干。云絞云，雨淋淋。

四.仿寫句子

我們頭上的天空，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。五.讀一讀,寫一寫.你看那燕子南飛,這也是大自然的語言,它告訴我們冬天快來了, 六.啟示.我們應該主動探索自然,獲取大自然的知識.25、養成讀報的好習慣

二、課文主要講述了哪些問題？

1、讀報的重要性。

2、怎樣讀報。

3、讀報的收益。

三、根據課文內容，簡要地寫寫讀報的方法及注意事項。

方法：先瀏覽重要新聞和主要標題，再選擇自己感興趣的內容細讀。

注意事項：要講究文明。借閱的報紙，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、照樣子，寫詞語。（各寫兩個）形形色色：挨挨擠擠 安安靜靜（層層疊疊 蒼蒼茫茫 匆匆忙忙 斷斷續續 端端正正 大大小小 地地道道??）

五花八門：三言兩語 四通八達（五湖四海 一心一意 三心二意 七親六欲 一目十行 亂七八糟 七上八下??）

驚天動地：歡天喜地，鋪天蓋地（驚天動地 經天緯地 昏天黑地 冰天雪地 改天換地 愴天呼地 充天塞地??）

2、把最后一句改為不帶問號的句子，意思不變。報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。

3、你讀報紙的收獲是： 報紙不僅給我帶來了無窮的樂趣，使我和大千世界息息相通，而且開闊了視野，陶冶了性情。