第一篇：2014高考語文二輪專題復習之特色訓練 語言表達新活題]

2014高考語文二輪專題復習之特色訓練 語言表達新活題

編輯

安徽

周兵

[目標解說] 語言表達題是高考命題創新的著力點，每年的高考試卷中總能見到語言表達創新題。如何應對創新題呢？一要認清創新題的題型特點：①考點的綜合性，它往往不是單一地考查某個語言考點；②試題設置的情境性，它總能給考生提供具體的語言表達情境；③反映時代重大主題或現實生活中的熱點。但無論如何，其落腳點在語言的簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的具體要求上。只要平時扎扎實實地練好各項語言表達基本功，新活題沒有什么可怕的。二要認真仔細審讀題干及語言情境。新活題題干有個小特點，就是文字表述多、要求多。故要練好審題關。審清題干的顯性與隱性要求，以及其他綜合要求之后，答題要盡量一一滿足題干要求。

1.2013年4月20日8時2分，四川省雅安市蘆山縣發生7.0級地震。雅安在慟哭，中國在飲 泣，雅安人遭受了親友傷逝、家園被毀的傷痛，傷痛更在國人的心頭。我校擬在校刊開設“與 雅安同在”專欄，請你為專欄寫一段開欄語。(不超過70字)答案

剛撫平汶川的傷痛，雅安又遭重創。我們感受著雅安人的痛和淚，心與雅安同在。親愛的同學們，讓我們在這里一起為雅安祈福：加油，雅安；加油，雅安人！

2.某校高三(6)班要召開“我的夢·中國夢”的主題班會，請你以班會主持人的身份，擬寫一段 開場白。

要求：(1)主題鮮明，將“我的夢·中國夢”有機結合起來；(2)符合班會主持人的身份；(3)80字左右。

尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！

____________________________________________________________________ 答案 千千萬萬個“我的夢”匯聚成一個“中國夢”，偉大“中國夢”的實現需要我們每個人努力付出。請問同學們，如何通過實現“你的夢”來為“中國夢”的實現助力？請暢所欲言！3.某年某月某日，讀書月組委會辦公室工作人員用手機短信通知王老師參加讀書月有關會議，此時在老家的王老師回復短信道：“家父昨日病故，正辦理喪事，請通知我單位另行派人赴 會。”該工作人員收到王老師的短信后卻沒有任何回復。這種做法不符合中國文化傳統和人 情物理。請你替讀書月組委會辦公室擬寫一條回復王老師的短信，不超過50字(含標點符號)。答案

王老師：令尊故去，深表悼念。節哀并保重。會議安排已妥。(讀書月組委會辦公室)4.“中國式”是最近網絡上火暴的流行語，如“中國式過馬路”(湊齊一撮人就可以過馬路了，和紅綠燈、人行天橋無關)、“中國式跨欄”(路人直接翻越馬路欄桿)、“中國式接孩子”(放 學時，諸多家長接孩子的各色交通工具擁堵校門及周邊馬路)等。請分析一下“中國式”這一 流行語折射出的豐富意蘊。要求：80～100字。

答案

示例：①“中國式”是一個網絡上反映“中國社會”特性的流行語，含有調侃、反

諷的意味；“中國式”現象的背后是人們對秩序和規則的漠視，是在缺乏監管的情況下的自

我放縱，是自我修養有待提高的表現。

②我認為“中國式”這一頗有調侃意味的網絡語言的流行集中反映了社會公眾對中國當今社會中出現的許多不良現象或批判不滿、或無奈擔憂的普遍情緒，也表達了公眾對更加優良的社會秩序的呼喚(期待)。

③其實，所謂“中國式”只是一部分中國人或一些群體的不良習慣、不良思想、不良風氣，并不能代表整個中國社會。如果任意擴大，以局部代替整體，可能會影響國家形象素質，助長公眾對國家的不滿情緒。

5.閱讀下面的材料，按要求回答問題。

某位執教27年、長期堅持日讀萬字、日寫千言的作者，收到期刊編輯的電子郵件：認真閱讀了您的文章，非常激動，這是我從事語文教學研究和編輯工作以來，見到的少有的好稿子，無論從思想深度，還是語言表達，都無可挑剔。作為編輯，我愿意通過刊物把您的思想傳播給更多熱愛教學熱愛研究的語文教師，讓更多的人受益。其中您對于崔鶯鶯形象的解讀很有創意，挖掘出了人物形象的深層價值。您的觀點，我非常贊同。希望與您保持長期的朋友關系。

請以該作者的身份，給編輯寫一個回復。要求語言得體，針對性強，不超過80字。答案

(示例)編輯老師好！我雖有27年教齡，也能日讀萬字、日寫千言，但深感淺陋。您的鼓勵讓我喜出望外。我感謝您給我與全國同行交流的機會，更樂意同您保持長期的朋友關系。6.2013年2月，一位名叫梁齊齊的游客在故宮文物一口大鐵缸上刻下了“梁齊齊到此一游” 的文字，被人拍照并上傳到微博。梁齊齊立刻引來眾多網友的辱罵，并被“人肉搜索”，甚 至有網友說“梁齊齊，故宮喊你回家剁手”。

請對梁齊齊或網友說一段話，表明你的看法。要求觀點鮮明、用語得體，至少使用一種修辭方法。(不超過30字)答案

對梁齊齊：刻寫的名字，有些叫不朽，有些叫遺臭，有些叫玷污。對網友：“眾口鑠金，積毀銷骨”，梁齊齊雖有錯，網友們請留情。

7.下面是一位高三學生畢業時寫給自己老師的一封信。請從語言的簡明、連貫、得體三個角度 加以修改。敬愛的老師：

您好！您淵博的知識啟迪我的智慧，您關懷的目光滋潤我的心田，我的人生一直受到您親切話語的激勵。我的成長離不開您無微不至的悉心培養。??雖然我畢業了，但您永遠是我的老師，您的教導將永遠銘刻在我的心里。我會經常光臨寒舍看望您的。祝您工作順利，桃李滿園！

學生：×××

×月×日

答案①語言不連貫，將“我的人生一直受到您親切話語的激勵”改為“您親切的話語激勵我的人生”；②用語不簡明，將“無微不至”刪去；③用語不得體，“光臨寒舍”改為“登門拜訪”。

8.閱讀下面的文字，按要求回答問題。

中央電視臺“新聞聯播”節目曾報道，我國每年餐飲浪費的糧食價值高達2 000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。

面對如此龐大的“舌尖上的浪費”，請你擬一條公益廣告詞，向“舌尖上的浪費”說不。要求至少使用一種修辭方法。

答案①一飽之需，何必八珍九鼎？(反問)②誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。(引用古詩)③“光盤”光榮，“剩宴”可恥。(對比、諧音)9.仔細閱讀下面的漫畫，在圖中橫線處填上合適的話。

答案(示例)狐貍：如今干什么都得有靠山！兔子：凡事都要給自己留條后路！

第二篇：高考語言表達創新題二輪復習指導

高考語言表達創新題二輪復習指導

語言文字表達題，每年都有創新題型。創新題型的考查點包括“擴展語句”“選用、仿用、變換句式”“正確運用常見的修辭手法”“語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動”等內容。雖然這類題設題非常靈活，但是它有一個最大特點是：把生活、社會與語言表達能力有機結合起來。在內容上，往往提供一個話題情境，情境多為社會熱點，在表達上，往往提出一個具體要求，這個要求多為修辭手法。話題簡單明了，要求具體明確，答案靈活開放。

1．3月22日是世界水日，我國一直是水資源短缺的國家，人均水資源占有量不足世界人均水平的1/3，而科學用水、節約用水還沒有成為每個公民的自覺行為。3月22日～28日是中國水周，在此期間，中國將舉行“中國節水大使”遴選活動，如果你有幸成為節水大使候選人，那么，請你寫一句“節水感言”表達自己對節水的認識。要求：語言簡明、得體，至少運用一種修辭手法。

解析：本題以“感言”的形式考查考生語言表達簡明、得體與正確運用修辭手法的能力。感言就是自己心里想說的話或想發表的感慨，形式上比較自由，但是要注意題目中“至少運用一種修辭手法”的具體要求。

答案：示例一：水是萬物之源，水是生命之源，水是綠色之源，讓我們共同節約用水，共同保護寶貴的水資源吧！

示例二：珍愛水，就是珍愛我們自己，珍愛我們的生命，珍愛我們的未來，讓我們一起珍惜水資源吧！

2．閱讀下面一段材料，以第二人稱寫一段抒情性的文字，表達對人物的崇敬贊美之情。要求：抓住人物特征，感情真摯，使用兩個對稱的比喻句，不超過40字。

沈浩是安徽省財政廳干部，2004年選派到鳳陽縣小崗村任黨委第一書記、村委會主任。他工作出色、群眾信服，小崗村群眾兩度在他三年任期屆滿時集體摁手印到派出機關要求將他留任。沈浩在小崗村一住就是幾年，處處為村里謀規 1

劃、辦實事，大年三十還泡在村里，幾年來一直租住在村民家中。幾年里，小崗村發生了翻天覆地的變化，一個美麗、和諧、富裕、文明的社會主義新小崗重新向世人展示著它獨有的魅力，躋身“全國十大名村”榮譽行列。2009年11月6日，他因積勞成疾，不幸倒在工作崗位上。年僅46歲。

解析：此題答題關鍵是滿足題干各項要求。

答案：示例一：你是一粒種子，深深埋進了這多情的土地；你是一面旗幟，高高飄揚在這希望的田野。

示例二：無私獻身農村，你是一尊雕塑；有心創下偉績，你是一座豐碑。因為創新題沒有固定的方法可以套用，考查的又是學生平時語文素養的積淀，所以，它在一輪復習過程中幾乎被擱置，未作獨立切塊復習，致使學生做這類題有時得分極高，有時因無話可說而得分較低，存在著生活積累不夠或語言表達知識掌握不到位(如常見修辭手法的運用)兩方面的問題。

【二輪對策】

1．關注現實、關注身邊生活，尤其關注社會熱點，使自己在遇到社會熱點時能有話可說。

2．以不變應萬變，正確應對創新題型。

創新題型有“變”的方面，如情景材料的變化、命題角度的變化、載體樣式的變化，但考查的知識點與能力點不變，依然考查句式、修辭、簡明、連貫、得體等知識點，只是多以知識點綜合為主。一定要扎實地掌握相關知識點，突出得體和修辭手法的訓練，才能應對創新題型。

3．重審題和解題技巧揣摩，要絕對接受題干指令，并能在答案中一一落實。【示例點撥】

1.(2009?江蘇)汶川大地震過去一年了，地震博物館已經建成。請你在博物館的留言簿上寫一段話，表達對生命或對自然的感悟和思考。要求運用排比手法，不超過30個字。

審題點撥：

顯性要求震后一周年關于生命或自然的感言 形式：排比手法留言

答題方向：生命或自然的感悟與思考

限制：①是“震后”的思考感悟。②“或”表明在“生命”與“自然”中任選其一，二者不能兼顧。③不超過30個字。

答題點撥：①表達形式上最好以“自然”或“生命”作主語。或在句中一定出現它。②保持三個或三個以上結構相同或相似，語言一致的句子或成分。

答案：示例一：生命脆弱短暫，生命堅韌沉毅，生命綿延永續。

示例二：自然是生命的家園，自然是無情的力量，自然是人類反思的源泉。金題回放】

請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統節日(如春節、清明節、端午節、重陽節等)，仿寫句子。要求字數相同，句式相似。(5分)黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。答：

【考點解秘】

本題考查仿用句式、表達連貫的能力，能力層級D。本題話題明確、句式已定，要做到每句話的前后整齊勻稱，字數相同。所涉及的內容是中華民族的傳統節日，體現了命題者對民族傳統文化的尊重和敬畏。答題時抓住節日特點，即節日中蘊

涵的文化因素。

本題取材是比較廣泛的。按照給定的格式，前后要整齊勻稱，要做到主題集中，感情真摯，語言簡明，講究文采，以新穎、優美、文學性來吸引人。

示例：唯在春節，江南江北，共飲一杯美酒；或在端午，將一只只粽子，包成永恒不變的景仰懷念和殷切期望。(符合要求即可)【學會審題】

創新題綜合性強、要求限制多,故審題極為重要。①注意顯性要求的復雜性和隱性要求的隱蔽性。

②明確命題人意圖，直奔主題，不要寫一些不著邊際的話。③吃透條件限制，在限制中發揮，杜絕隨意性、盲目性。【答題技巧】

答題時，答案當須一一滿足題目要求，如某個方面違背了題目要求，就要扣分。答案應突出文采，既要簡明、連貫、得體，又要保持內容積極健康，避免語言粗俗。

【試題精練】

1．2011年4月23日是聯合國教科文組織確定的第16個“世界讀書日”，學校準備組織開展一次全校性的讀書活動，請你完成下面的要求。

(1)請你以對聯的形式給這次活動命一個名，以體現活動主題。

(2)在讀過的文學作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個？請說明你喜歡的理由，至少兩點。

答案(1)“書香滿校園，讀聲伴成長”等。

(2)示例：諸葛亮 理由關鍵詞：智慧和忠誠的化身。(或哈利波特 理由關鍵詞：天真活潑，智慧神奇。)2．全國“兩會”期間，有代表認為：“?被時代?傳播的信任危機，將會對政府公信力造成嚴重損害。”如今“被字句”紅遍網絡。請根據下列材料，說說你對加點詞語的理解，每條答案不超過60字。

(1)某高校的2009屆畢業生張某畢業后沒有找到就業單位，但就在他為找工作到處奔波時，同學告訴他，學校已經公布了2009屆畢業生的就業名單，他已經到一家大型國企就業。他聽后苦笑著說自己“被就業”了。

(2)為四川地震災區同胞捐款，本是善舉，但卻有企業嫌捐款數額不夠多，沒面子，竟強制扣除員工獎金湊數。廣州某大型餐飲集團將旗下3 000多名員工的獎金強行扣除，作捐款之用。員工們無奈地說，自己“被捐款”了。

(1)被就業： _______________________________(2)被捐款： ___________ 解析：應從材料中提煉詞語的含義。答時一定要突出“被”字含義。答案：(1)(被就業：)在應屆畢業生不知情的情況下，學校為提高就業率，在學生就業信息表上隨意填寫就業單位，來說明該生已經就業的情況。

(2)(被捐款：)是指某些單位為了所謂的“面子”，不尊重員工意愿，強制扣除員工獎金作捐款之用，來表明員工已經捐款的現象。

3、我國每個節日都是一道獨特的風景線，請從下面12個節日中任選兩個，各用一句話表現它們的特點。例如：

重陽節：拄杖登山，老夫聊發少年狂．

清明節：

端午節：

中秋節：

4．為了送別地震中夭折的孩子，有人創作了《媽媽，那些花朵就是我》這首歌，請用整齊的句式點評這首歌，不少于30字。

媽媽/我走了/請記得想我/想我的時候/看看大地上的花/那些花朵就是我 媽媽/我走了/我會想你的/想你的時候化作云朵/你抬頭看/那就是我 我們彼此想念/那一刻/天空下起蒙蒙細雨/雨滴滑過你的臉龐/就像我在親吻你

我們并未分開/我不在的時候/世間一切都是我/那些孩子就是我 解析：關鍵是選準評點的角度，如主旨、手法、語言等。

答案：視角獨特，用身在天堂的孩子的口吻，道出對母親和原有世界的無限留戀；情感真摯，用富有詩歌靈性的語言，營造出風雨過后彩虹重現的安詳意境。

5．在近日公布的2010年的《時代》“全球最具影響力人物”候選人名單中，美國總統奧巴馬、日本首相鳩山由紀夫、新加坡前總理李光耀等政壇人物紛紛上榜。讓中國網民意外的是，青年作家韓寒也榜上有名。對此，《時代》公布的官方理由是“這位27歲的年輕作家在出版以自己的中學輟學經歷為背景的第一本小說后一炮而紅，成為中國最暢銷的作家之一”，網友對此頗有爭議。

對此你的看法如何？請加以闡述并說明理由。要求：觀點鮮明，語言通暢，至少運用一種修辭手法，不超過60字。

解析：要求：①觀點明確，闡述清晰；②修辭運用恰當；③有文采。答案：我對此表示支持。韓寒的文字表達了對社會的關心，對正義的追求，對丑惡現象的無情鞭撻，代表著新一代青年對社會責任的全新理解。

我對此表示懷疑。難道韓寒的影響力已經到了全球的高度了嗎？難道僅憑中學輟學、小說暢銷就能成為“全球最具影響力的人”嗎？

6．根據所給信息，為電影《建國大業》擬一則廣告宣傳語。要求：要點全面，句式整齊，不超過25字。

《建國大業》是向中華人民共和國成立六十周年暨中國人民政治協商會議成立六十周年獻禮的重點影片。該片以上世紀40年代抗戰勝利直至建國前夕這一波瀾壯闊的時代為背景，以宏大的歷史視野，正面再現共和國多黨合作和政治協商制度從誕生到確立這一重大歷史事件，全景描寫共和國領袖和眾多政壇名人的群像。

《建國大業》各創作部門薈萃了中國電影的精英力量。尤其是《建國大業》的演員陣容，幾乎囊括了中國電影的實力明星、知名導演，可視之為對中國電影演藝隊伍的一次大閱兵。

廣告宣傳語： _______________________________ 解析：答案要包括三個方面：喜迎國慶、場面宏大、明星云集。【復習建議】

創新題設題非常靈活，復習時無法預設，這里再次強調：仔細審題，明確各種顯性、隱性要求，寫答案時必須一一滿足這些要求。時評題是創新題型中較為穩定的一種，它以社會熱點人物、事件為依托，進行畫龍點睛地評說，或褒或貶，旗幟鮮明地表達自己的立場態度。做這種題，要注意思想的針對性、深刻性，力求以理服人，以情動人。還要注意評論的藝術性。言之有故，持之成理，是答題的關鍵。

第三篇：語文語言表達題訓練

語文語言表達題訓練

（一）1．根據甲乙兩種不同語境的要求,你如何糾正別人的錯誤?要求得體連貫,言之有據.甲:鄰居讀初中的學生李明在家朗讀課文時,將“面面相覷”讀成“面面相虛”,你怎么糾正他? 答:

乙:英語課上,老師解釋短語“look at each other in grest surprise”時，將“面面相覷”讀成“面面相虛”,你怎么糾正他?

答:

2．一天，你的鄰居張可邀請你去游藝廳玩游戲機。你不愿意去，于是想辦法拒絕。秦干下面的要求各寫一句話。

（1）用事實證明無法接受張可的邀請。

答:

（2）用道理證明不該接受張可的邀請。

答:

3．你班的王曉明同學，原來學習成績一直不錯，可是今年開學以來，他迷上了武俠小說，期中考試，成績滑坡，心里很難過，請你以王曉明朋友的身份跟他談談心，把你要說的話寫在下面的橫線上。答:

4．給下面一段文字的空白處不上恰當的話。

據報載，有位來自新加坡的華僑老太太游福建武夷山，途中不慎被蒺藜劃破了裙子，游興大減，坐在路邊不愿起來。機靈的女導游微笑著對她說“”這話說得老太太破“愁”為笑，連忙起身高興的繼續登山賞景了。

導游究竟說了哪些話使老太太破“愁”為笑柄繼續登上賞景呢？請根據當時的情景，以導游小姐的身份將其補說出來。

答:

5．今年初，《讀書周報》舉辦了一次“月新杯”讀書格言征集活動，請你以“書”開頭自擬一條格言參加應征。要求：用比喻修辭構成排比句式，說出書的特點和作用。

答:

6．校園內有一方清水塘，常見各種漂浮物。為保持塘水清凈，學校準備做一塊告示牌，請你代寫一句容易使人接受的話。（不要用“禁止”等類似詞語，不超過20字）

答:

7．元宵節是中華民族的傳統節日。下面是元宵節的兩副對聯的上聯，請你參照例聯。然后根據對聯的基本要求，選擇其中的一副對出下聯。

例：上聯飛龍舞鳳成夜色下聯擊鼓踏歌皆春聲

（1）上聯一路笙歌春似海下聯

（2）上聯 銀花吐艷長春景下聯

8．根據例子，分析“響鐺鐺”一次的雙關義。

“雙關”是文學作品中常見的修辭手法，如唐代詩人劉禹錫《竹枝詞》中的“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，天晴之“晴”與愛情之“情”雙關。又如現代作家梁實秋的《雅舍小品·婚禮》：“從前

1一個鄉村鐵匠是當地盡人皆知的一個響鐺鐺的人物。”在這里，“響鐺鐺”既指又指

9．舉一個日常生活中的詞語，并就其諧音雙關的特點作簡要說明。織物中的棗、栗，自古就是民俗中的吉祥物。且看葛均義從《旗鎮》中描寫東北婚俗：“找兒女雙全的人鋪好新房，被窩里撒了棗和栗子。俗

話說早立子啊。”（《新華文摘》1997年第9期）又如，10．在為奧運健兒凱旋而舉辦的慶功晚會上，中國女子排球隊集體演唱了歌曲《真心英雄》，請你以主持

人的身份，用簡潔有力飽含激情的話語引出歌名。

下面請聽由中國女

排的姑娘們給我們帶來的《真心英雄》。

11。我們在口語交際中，有時會出現不幸失言的現象。好在可以采取補救措施，請你根據語境及提示，在橫線上填上恰當的句子。

（1）一位大學生在討論會的發言中，由于心理緊張，把“改革開放后，中國人民的生活一年比一年好”，誤說成“年比一年差”。此言一出，舉座驚愕。這位大學生頓時察覺失言，但他很快鎮定下來，不緊不慢的接上一句：

（2）有時說話者失言后可視其情況對錯話進行順水推舟，巧妙地進行一番轉接，使之自圓其說，化誤為

正。

例如，某女主持人在音樂晚會上用優美的聲調講道：”尊敬的女士們、先生們。下面我們將欣賞到多

次獲得國際比賽大獎的世界著名作曲家貝托羅先生用小提琴為我們演奏的幾首美妙的樂曲。“可我根本不

是什么小提琴家，”貝托羅不好意思的小聲對主持人說，“我是鋼琴家。”

“女士們、先生們，”主持人又連忙說，“

聲。

（3）當說話者失言時，有時也可以采用逆向挽救的辦法，形成一種出其不意的正話反說的表達效果，巧

妙地彌合失言后留下的漏洞。

例如，甲、乙二人的一段對話：

甲：請問，假定有一個壞人和一個好人，你是選擇和壞人交朋友呢，還是選擇和好人交朋友？

乙：我當然選擇壞人。

甲：物以類聚，人以群分。那么你也是壞人了！

乙：不。

在這里，乙在失言后，借勢采用了逆向挽救的方法，巧妙地將錯話轉意，富有哲理，意味深長。顯得十分

機智。

12．根據示例，仿寫句子。

（1）讀書好，讀好書，好讀書。

（2）根據下列句子的特點，在舉幾個例子，要求句式相同，字數相等。

示例：①不得了，了不得！

舉例：

②數字出官，官出數字。

舉例：

13．根據下面句子的語境，在每條橫線上寫出一個適用于句中橫線處的熟語（歇后語、俗語或成語均可）。

對2004年9月25日《揚子晚報》報道的南京某大學一入學新生竟帶鐘點工入學一事，廣大讀

者，反對者有，贊成者也不少。有人認為，學生連宿舍衛生都要別人打掃，將來怎么可能有足夠的能力為社會做貢獻。但也有人認為“學生請了保姆就不能培養獨立能力”這種看法是危言聳聽，學生請了保姆，節省了時間，可以做更重要的事情。

14．某公園有一則公告：“公園內嚴禁打鳥，嚴禁攀折花木，違者罰款10元，情節嚴重者扭送公安部門處理。”請你用委婉得體的語言，把它改寫成廣告。

改寫為：

15．閱讀下面一句話。如果用口語向同學傳達這句話的意思，該怎么說？

佛經的全集叫《大藏經》（藏，音zàng，寶藏的意思），最早包括經（佛經）、律（戒律）、論（對經文的解釋）三部分。

16．請為一家制藥廠的廠房樓設計一條霓虹燈箱的標語，要符合制藥廠的特點。要求：主題鮮明，構思新穎，上口好記，語言簡明。（10—20字間）

17．仿照示例，改寫下面兩條提示語，使之更委婉生動、親切友善而不失原意。

提示語：（大學生宿舍前）按時歸宿，過時不候。

改寫為：好夢留人睡，莫作風雪夜歸人。

提示語：（教學樓樓道里）禁止喧嘩，不許打鬧。

改寫為：我輕輕地走，正如我輕輕的來。

（1）提示語：（公園里）保護草坪，禁止踐踏。

改寫為：

（2）提示語：（公路旁）酒后開車，害人害己。

改寫為：

18．編寫校園魔鬼詞典。

你聽說過“校園魔鬼詞典”嗎？校園魔鬼詞典最重要的就在于“魔鬼”二字，即對詞目的解釋是離奇的，古怪的，超越了通常道義上的理解，但細想又很有道理；其次，該詞典中所有詞目都源于校園，使校園生活的全方位體現。如：

外語教師：校園里最先與國際接軌的人。

監考老師：我悄悄的蒙上你的眼睛。

考卷：由紅與黑組成的，比《紅與黑》更有震撼力的一張紙。

紅筆：老師手里的執法工具。

書包：是一種防礙我們長個兒的玩藝兒。

請你依照這種樣式也寫三條，詞條由你自己從校園里選。

（1）

（2）

（3）

19．6月6日至6月11日是全國節能宣傳周，宣傳周主題是“節約用電，緩解瓶頸制約”。請擬一條以

字之間）20．以下是有些地方的宣傳標語（括號內提示其內容），用意雖好，但語氣粗魯，態度生硬，違反了“以人為本”的執政思想。請選擇其中兩條，改寫成規范、文明、構思新穎、群宗較易接受的公益廣告。要求：愿意不變，每條在兩句以內，不超過20字。

（1）嚴禁入內，違者罰款（保護草坪）

（2）寧要家破，不要國亡（計劃生育）

（3）放火燒山，牢底坐穿（消防安全）

（4）養女不讀書，不如養頭豬（普及義務教育）

21．下面是廣州某大公司在筆試、面試工作結束以后給每位落選的應聘者寄去的一份“未錄取通知書”，讀來語氣委婉卻充滿誠意。

某某先生（小姐）雅鑒：

本公司征求人才一事，承蒙您參與應征，您的學識資歷，均給我們留下了良好的印象。惜因名額有限，未能有幸借重，但我們仍將您的資料列入儲備人才檔案，待有機會再行借重共參大業。最后為您應征本公司的熱忱，再次感謝，并請不時給予本公司批評指教。

請仿照此文的格式和語氣，以某報刊編輯部的名義，寫一封信給不擬采用的稿件的作者的“退稿信”。字數在100字左右。（落款也可省略）

22．按要求仿寫一段話。

在通往美國舊金山的一條盤山路上，有一處危險的大轉彎，原先豎立著一塊牌子。上面寫著“小心車禍”，讓人很不舒服。后來有人改寫了這塊牌子，上面寫著“慢慢走啊，請欣賞”讓人覺得心清氣爽。請你設想一個場景，寫出兩條對比鮮明的警示語：

原：

現：

23．泰山日出美麗而壯觀，但夜晚從賓館前往日觀亭有一定危險。請你為賓館擬寫兩條以提醒游客注意安全為內容的宣傳語。要求語言得體，主題鮮明，構思新穎。（每條不超過20個字）

（1）

（2）

第四篇：高三語文專題復習語言表達精題訓練 新人教版

語言表達

1．利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號”活動的結果，要求語意完整，句子通順，字數在50～60之間。

來源廣 一個月 入選口號 千余條 “我運動，我快樂”

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________

“火”的寓意：重慶有火一般的酷熱，重慶人有火一般的熱情、血性和膽氣。3．閱讀以下材料，按要求作答。

本報綜合消息 2009年3月28日8：30－9：00，世界各地進行了名為“地球一小時”的“熄燈接力”活動。當晚，津城有2萬多個家庭、1600多個社區、700多家企業和單位參加了這一活動。據業內人士說，在這一時段，參加活動的每個家庭少用1度電，即可節約2萬多度電。而生產2萬多度電，需要7 000多千克標準煤，會向大氣排放18 000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。

(1)為明年舉辦這一活動擬一句推廣語。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)你從以上報道中得到什么啟示？(40字以內)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2

【答案】 示例：人生不過是為了盡力展示生命獨特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭。

5．請根據所給材料，把下列兩個語句補充完整。要求對材料內容分別進行概括。地震、風災、冰災、海嘯等災難的發生，是不以人類的意志為轉移的；但是人類可以在災難面前萬眾一心、積極應對，而不是畏懼退縮、怨天尤人。

我們不能選擇______________________，但我們能夠選擇______________________。【解析】 要準確填充語句，必須準確理解所給材料的含意，特別是“不以人類的意志為轉移”“萬眾一心、積極應對”等語句。

【答案】 示例：要不要災難 對待災難的態度

6．下面這首詩的每一句都可以想象成一個電影鏡頭，前兩個鏡頭的腳本已寫出，請續寫后兩個。要求：①按照詩意來設計場景和人物的神態動作；②想象合理；③每個鏡頭腳本的字數不超過40字。

采蓮子 [唐]皇甫松

船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。[場景]湖邊。采蓮船上。[人物]采蓮女，小伙子，女伴。

鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出，左右顧盼。鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年，姑娘悄然心動，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。

鏡頭三：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 鏡頭四：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

要求有兩方面：(1)樹葉感激陽光為內容，運用排比句式；(2)陽光態度謙遜，運用比喻句。

【答案】 樹葉：

示例① 你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。

示例② 你無私的關愛，慷慨的施與，溫暖的呵護，使我的生命充滿活力。陽光：

示例① 你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風、綿綿的細雨也為你增添了美麗。示例② 你是綠色的寶石，沒有你的質地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。8．將“大海”“思維”“翅膀”三個詞語連綴擴展成一段話，或描述一種情景，或陳述一種見解。(60字左右)【答案】(1)風兒輕拂過我的臉龐，小樹也隨風搖曳，好像在向我招手。空中細雨蒙蒙，如夢似幻，送給我詩意般的好心情。(2)風怒吼著，仿佛在大聲嘲笑我，大樹也對我不停地搖頭嘆息，雨水從天直瀉而下，把我淋了個透心涼，這一切澆滅了我的激情。

10．請以“他想起了自己的一次和雨有關的經歷”為開頭，擴展一段話，要求必須提到以下幾個內容：一句描寫春天的詩歌，孩子的笑臉，一種動物。注意語意連貫，語言生動優美。字數不少于50個字。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(要點)內容三個要點，語意連貫，語言生動優美。

11．蘇軾曾評價王維的詩畫說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”下面是王維的詩句，請你任選一句，運用合理的想象，描繪其所表現的畫面。50字左右。

(1)荊溪白石出，天寒紅葉稀。(《山中》)(2)江流天地外，山色有無中。(《漢江臨泛》)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6 ________________________________________________________________________

誘和誤導。(觀點正確，理由充足，語句通順。如果認同彩票中心官員的觀點，減分。)13．閱讀下列材料，回答問題。材料一 《西游記》被多次翻拍，《紅樓夢》翻拍海選剛剛落幕，《四世同堂》翻拍已經完成，4月28日中央一套開始播出。

材料二 1985版的電視連續劇《四世同堂》被認為代表了中國本土電視劇“正史”的開端。新版剛播出一集，新舊版的對比就越來越熱鬧，甚至有人直言翻拍多余，超越經典是妄想。

(1)用一句話概括以上材料內容。

________________________________________________________________________(2)對上面材料反映的問題，你是怎么看的？(80字左右)。

______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

假如你是一位畫家，要以“驟雨初歇”為題構思一幅圖畫，使之富有含蓄的詩意美。請參照劃線語段用簡潔的語言描述你想象中的畫面。(不超過50字)答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)畫面主體為兩枝花枝，枝上附著四五片濕漉漉的殘葉和兩個殘存花蕊的花蒂，枝下是滿地零落的花瓣，一只麻雀立于落紅之處，抬頭凝望枝上花蒂。(濕葉、落紅表明雨驟，麻雀閑立意味雨歇。)(2)畫面主體為光腳行走于小橋之上的老翁，身披蓑衣，手

(2)量刑合理。他的行為已經違反了我國的法律，對被害人及家屬造成了無法彌補的損失，后果極其惡劣；這種無視他人生命，把別人生命當做兒戲的人留他何用，死刑是對他最 好的懲罰，也是對死者及其家屬的最大的安慰！更能對酗酒駕車行為形成震懾。

16． “旁批”是新教材的一大特色，它對引導閱讀起到很大作用。“旁批”既包括對所批材料內容的提煉，又包括閱讀者自身的真切感悟。下面是《于丹(論語)心得·處世之道》中的一段文字，請為它寫一段“旁批”。(答案40字左右)。

這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的。那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，就越成功。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 示例：(1)距離和獨立是對人格的一種尊重，這種尊重即使在最親近的人中間，也應該保持。

第五篇：2013高考語文二輪專題復習訓練：字形

2013高考語文二輪專題復習訓練：字形

1.．下列各句中，沒有錯別字的一句是()3分

A.不會吧?你居然不認識她?她可是響譽國際頂頂大名的小提琴家耶!B.一篇題為《題綱挈領有效復習》的文章這樣說道：記憶的內容要注意“抓大放小”，不能“胡子眉毛一把抓”。在最后這段時間里，不要糾纏于細微的知識點，而要抓住大的方面。

C.大度是一種做派，一種淺薄者絕難企及的人生境界。蔡元培鄙棄罷黜百家的文化專制，提倡學術自由。當然自有傾向，但含而不露，相信自己穩操勝券，故從容不迫

D.單位加強自身建設的整改意見,雖然洋洋灑灑數萬字,但是缺少的就是立桿見影的措施和辦法，虛化的東西太多

2.下列各句中，沒有錯別字的一句是()3分

A．等量齊觀

萬家燈火

馬首是瞻

跋山涉水

B．義無反顧

半途而廢

畢恭畢敬

辰鐘暮鼓

C．一應具全

峰回路轉

橫征暴斂

見異思遷

D．圖鼠忌器

雷厲風行

臨淵羨魚

少不更事

3．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）3分

A．告罄 股份制 勞燕分飛 骨鯁在喉

B．編纂 筆桿子 小荷尖角 竭澤而魚

C．狂躁 露馬腳 前倨后躬 唉聲嘆氣

D．贗品 攝相機 要言不煩 磕磕絆絆

4．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）（3分）．．

5．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．脈絡 里程碑 頂頂大名 盛名之下，其實難副 B．矯健 百葉窗 戳力同心 疾風知勁草 C．詞藻 實名制 仗義直言 多行不義必自斃 A．般配

掉書袋

好高鶩遠

文過飾非

有志者事竟成 B．寒暄

俯臥撐

既往不咎

厲行節約

事實勝于雄辨 C．廝殺

故紙堆

炙手可熱

稗官野史

英雄所見略同 D．安詳

連鎖店

循私舞弊

輕歌曼舞

萬變不離其宗

D．融洽 眾生相 融會貫通 口惠而實不至 6.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.輻射 狼籍

文過飾非

山青水秀 B.緣分 喝采 不經之談 老羞成怒 C.坐落

差池

各行其是

再接再厲 D.憑吊 躊躇

精美絕侖

聲名鵲起 7．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）

A．應運而生

文意枯索

心驚膽戰

去粗取經

B．婉然可見

無垠空間

賣弄技巧

虛實相生 C．空中樓閣

輕鳶剪掠

吞言咽理

凌風出塵 D．婀娜嬌羞

洞悉一切

不勘重負

咀嚼再三 8．下列漢字書寫完全正確的一項是（）A．煙靄

A．戲謔

A．福祉

A．涕泗

9．下列各組詞語，書寫全都正確的一組是（）

A．糟蹋

副食店

流連忘返

前事不忘，后事之師 B．裝禎

暴發戶

稍安勿躁

盛名之下，其實難副 C．萎靡

工夫茶

常年累月

流水不腐，戶樞不蠹 D．斡旋

勘誤表

指手劃腳

機不可失，失不再來

10．下列句子沒有錯別字的一項是（）

A．由于南極冰川融化的速度大大超過降雪的速度，人們擔心如果南極西部冰蓋開始崩蹋，海平面將上升1-1.5米。

B．劣質節能燈壽命特別短，浪費了大量工業原料；玻璃殼里的汞金屬，造成了環境污染；劣質燈還存在一定幅射，破壞人體生理系統，造成情緒不穩，甚至發生病變，誘發癌癥

C．江南出芳草鮮花、才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事；但江南又是英雄倍出的地方，古往今來，這里孕育出諸多驍勇的斗士

D．我坐在開羅“島嶼之宮”旅店的陽光下，俯瞰平靜的尼羅河。河上有白色三角帆的木船，靜靜地行駛，B．座右銘 B．傷腦筋 B．百葉窗 B．推銷員

C．目不遐接 C．裨官野史 C．轆轆饑腸 C．斬釘截鐵

D．老吾老，以及人之老 D．君子坦蕩蕩，小人常戚戚 D．三天打魚，兩天曬網 D．仰之彌高，鉆之彌艱 好像在玻璃般的水面漂行

11.下列句子中有錯別字的一句是（）

A．宋祖英在鋼琴演奏聲中緩緩地從舞臺下方升起，與8名小演員深情演唱《愛我中華》。

B．“蓮花河畔”一樓盤倒覆事故發生后，上海將對全市基建工程進行“地毯式”檢查。

C．郴州火車事故的“制動失效”說，引起不少公眾質疑，鐵道部婉拒了記者的采訪。

D．檢出病因對癥下藥，比稀里糊涂亂吃藥合算，而且可以避免誤診和漏診，眈誤病情

12．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．力能扛鼎

毀家紓難

病入膏肓

功虧一匱

B 哀聲嘆氣

犯而不較

一籌莫展

要言不煩 C 如雷貫耳

融會貫通

額手稱慶

高屋建瓴 D．飲鳩止渴

前倨后恭

宵衣旰食

曲突徙薪

13、下列句子中無錯別字的一句是（）

A．7月20日下午，杭州市西湖區人民法院對備受公眾關注的杭州“5.7”彪車肇事案進行一審判決，被告人胡斌一審被判有期徒刑3年。

B．繼“蓮花河畔”一樓盤倒覆事故發生后，26日鄰近的淀浦河防汛墻又出現了70余米塌方險情，有關方面連夜組織搶險工作

C．郴州火車事故的“制動失效”說，引起不少公眾置疑：兩列車為何同現車站？是信號還是制動失靈？撞車列車為何到站不停？

D．湖南人身上積淀了祖輩們傳下的“霸蠻”的剛硬特性，而近代的湖南人又把這種蠻勁與胸懷天下社稷民身的情懷聯系在一起

14.下列各句中，沒有錯別字的一句是（）

A．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽滿全球的旅游勝地。

B．合肥新機場建設如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區的新一輪競爭中奪得頭酬。

C．電影《梅蘭芳》真實再現了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺上神采飛揚光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事

D．從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘垣，2008年．我們艱難跋涉；從奧運圓夢到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚

15．下列詞語中字形全都正確的一組是（）A．題綱 水龍頭 神智不清 委曲求全 B．松弛 泊來品 明槍暗箭 精兵簡政 C．安詳 攝像機 唉聲嘆氣 要言不煩 D．輻射 候車室 耳題面命 懸梁刺股

16．下列各旬中沒有錯別字的一項是（）

A．60年來，長沙走過了一條波瀾壯闊的發展之路，從曾經的歷盡蒼桑到如今的繁華都市，長沙以前所未有的大氣魄、大手筆書寫著發展傳奇。

B．科學研究不能急功進利，而應腳踏實地，一步一個腳印地前進，這樣才能實現自己的目標，登上光輝燦爛的頂峰

C．在經歷了上個世紀八九十年代頻繁斷流的危機后，古老的黃河重新煥發出勃勃生機，再次呈現出“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的景象。

D．雜文的本質是說理的，這種短小的文藝性評論應該鞭撻丑惡，針貶時弊，激濁揚清，求索真理，剖析人性

【參考答案】

1.C 2.A(B．晨鐘暮鼓；C.一應俱全；D．投鼠忌器。)3.D 4.C（A項“好高鶩遠”的“鶩”應改為“騖”；B項“事實勝于雄辨”的“辨”應改為“辯”；D項“循私舞弊”的“循”應改為“徇”。）

5.D（A、鼎鼎大名；B、戮力同心；C、仗義執言。）

6.C（A山青水秀—山清水秀；B喝采—喝彩；D精美絕侖—精美絕倫）7.C（A去粗取經—去粗取精；B婉然可見—宛然可見；D不勘重負—不堪重負）8.C(A.遐—暇；B.裨—稗 常一長；D.艱—堅)9.A(B裝幀，少安毋躁C“功夫茶”“長年累月” D“指手畫腳”，“機不可失，時不再來”)10.D（A組：蹋—塌 B組：幅—輻 C組：倍—輩）11.D（“眈”應為“耽”。眈，注視；耽，沉溺。）

12.C（A功虧一簣B 唉聲嘆氣

犯而不校D．飲鴆止渴）

13.B（“彪”應為“飆”或“飚”；“置”應該為“質”；“民身”應為“民生”）15.C【解析】C。緣份一緣分 14．D 【解析】A項的“波滔”是“波濤”的誤用，B項的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯”“突顯”只是詞義有區別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的。C項“不黯世事”應為“不諳世事”。

15.C（A項中“題”應為“提”；“智”應為“志”。B項中“泊”應為“舶”；D項中“題”應為“提”）16．C(A．蒼桑一滄桑，B．急功進利一急功近利，D．針貶一針砭)