第一篇：2012年高考復(fù)習(xí)語言表達(dá)題3

2012年高考復(fù)習(xí)語言表達(dá)題匯編

3命題：遼河油田第一高中 劉英傳

十一、江西省重點(diǎn)中學(xué)盟校2012屆高三第一次聯(lián)考

3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．漫步萬盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。．．．．

B．這位油畫家的高原風(fēng)貌主題油畫雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫廊墻上待價(jià)而沽的作品并不多。．．．．

C．上中學(xué)時(shí)，老師在一次談話中鼓勵(lì)丁學(xué)良有機(jī)會(huì)要到哈佛讀幾年書，沒想到一語成讖，．．．．后來丁學(xué)良就成為了新中國第一個(gè)去哈佛讀社會(huì)學(xué)的博士。

D．如果你還沒有找到讓自己熱愛的事業(yè)，那么你還要繼續(xù)去尋找，千萬不要安之若素。只．．．．要你跟隨你自己的心，總有一天你會(huì)找到的。

4．下列句子中，沒有語病的一句是

A．凡事預(yù)則立。為了消除校車的安全隱患，江西省新近出臺(tái)了不少舉措，旨在通過嚴(yán)加管理來促進(jìn)校車制度的規(guī)范與安全。

B．2012年倫敦夏季奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是精靈文洛克，它以英格蘭的薩羅普羊?yàn)樵停煨突顫姸腋挥袆?dòng)感，其設(shè)計(jì)充滿了想象力。

C.美國民眾在紐約發(fā)起了“占領(lǐng)華爾街”示威活動(dòng)，抗議政府的權(quán)錢交易和貧富差距日增等問題，如今已成為席卷全美的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。

D．與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器順利完成交會(huì)對(duì)接任務(wù)的“神舟八號(hào)”宇宙飛船，是我們國家自行研制的，國人無不為它所驕傲。

5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

馬遠(yuǎn)畫山水布局簡妙，他善于對(duì)現(xiàn)實(shí)的自然景色作大膽地概括、剪裁。。。。這真是“虛實(shí)相生，無畫處皆成妙境”！

①他的山水畫，畫面上常常留出大片空白，空曠渺漠，意境十分深遠(yuǎn)

②他的名作《寒江獨(dú)釣圖》，只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個(gè)獨(dú)坐在船上垂釣的漁翁 ③他畫山，常畫山之一角；畫水，常畫水之一涯，其他景物也十分簡練

④然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛

⑤四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白

⑥從而更加集中地刻畫了漁翁專心于垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象空間

A．③①②⑤④⑥B．②⑤④⑥①③C．①②⑤⑥④③D．①③②⑤④⑥

十二、江蘇省蘇州一中2012屆高三下學(xué)期五月模擬考試

2.下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.讀書如果按自己的心思、按自己的直覺去讀，甚至按自己的奇思怪想去讀，就會(huì)讀得津津有味，出神入化。．．．．

B.在黃巢的統(tǒng)治下，老百姓連基本的農(nóng)耕作業(yè)都已無法進(jìn)行下去，于是相當(dāng)一部分地區(qū)出現(xiàn)了赤地千里的景象。．．．．

C.流沙河曾在中國詩壇上筆走龍蛇，他的文字可謂絕唱，上下五千年，縱橫捭闔，為文學(xué)寶．．．．

庫傾吐著字字珠璣。

D.陳延武先生的新著《萬水朝東》綜述了中國政黨制度變遷、演進(jìn)的歷史，給人風(fēng)云際會(huì)、正道滄桑的感覺。．．．．

3.下面的文字說明了我國自主研制北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃，請(qǐng)概括這個(gè)規(guī)劃的三個(gè)步驟。（4分）

我國權(quán)威航天專家孫家棟院士介紹，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是國家非常關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)于國計(jì)民生非常重要。結(jié)合國情，我們的發(fā)展規(guī)劃是：2000年，建成了由3顆衛(wèi)星組成的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航試驗(yàn)系統(tǒng)，使中國成為世界上第三個(gè)擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。到2012年，計(jì)劃發(fā)射10多顆衛(wèi)星，建成覆蓋亞太區(qū)域的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。到2020年，建成由５顆靜止軌道和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組網(wǎng)而成的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

（１）第一步：（不超過10個(gè)字）（２）第二步：（不超過10個(gè)字）（３）第三步：（不超過10個(gè)字）

4.下面是講述2012感動(dòng)中國人物“最美媽媽”吳菊萍勇救妞妞感人事跡的雕像。請(qǐng)從造型和寓意兩個(gè)角度為這尊雕像擬寫解說詞，要求語意簡明，句子通順，不超過65字。（5分）

媽媽的手

答：

十三、江蘇省連云港一中2012屆高三下學(xué)期五月模擬考試

2.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.近年來，通過“原始創(chuàng)新，集成創(chuàng)新，引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新”的過程，我國目前高速鐵路的建設(shè)技術(shù)已經(jīng)躋身世界領(lǐng)先水平。

B.為最大限度降低轉(zhuǎn)基因生物及其制品對(duì)人體健康、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的不利影響，我國將啟動(dòng)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全立法工作。

C.新一期《鐘山》刊登出了三十年（1979-2009）十大詩人評(píng)選結(jié)果，朦朧詩代表人物北島高居榜首，也是獲得唯一全票的詩人。

D.日本一家科技公司發(fā)明了一種鏡子般的體溫計(jì)，人們只要對(duì)著鏡子一照，鏡面上會(huì)顯示人體溫度數(shù)，就能確定自己是否發(fā)燒。

3.根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“微博”。（不超過30字）（4分）

微博，是微型博客的簡稱，它是一種基于用戶關(guān)系的信息傳播平臺(tái)，用戶可以通過電腦、手機(jī)以及各種個(gè)人網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，以140字左右的文字發(fā)布、更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。它的主要技術(shù)和商業(yè)模式都誕生于美國，正式進(jìn)入中文上網(wǎng)主流人群視野不過一年多時(shí)間，但發(fā)展迅猛。

“微博”是

4.新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論。請(qǐng)選擇兩個(gè)不同的角度點(diǎn)評(píng)下面這則新聞，要求觀點(diǎn)明確，不超過40字。（5分）

“人民網(wǎng)年度責(zé)任公民”1月8日在京揭曉，郭明義高票當(dāng)選。其個(gè)人檔案如下：

獻(xiàn)工：從上世紀(jì)90年代以來，他一直堅(jiān)持提前兩個(gè)小時(shí)上班，15年來，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了5年的工作量。

義務(wù)獻(xiàn)血：1990年以來，他堅(jiān)持20年無償獻(xiàn)血，累計(jì)獻(xiàn)血6萬毫升。

捐款：1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款10多萬元，先后資助180多名特困生，自己家中卻幾乎一貧如洗。

捐資助學(xué)：2008年以來，他發(fā)起的希望工程捐資助學(xué)活動(dòng)，已有2800多名礦業(yè)職工參與，資助特困生1000多名，捐款近40萬元。

捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞：2006年起，8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞倡議，1700多名礦業(yè)職工參與。

答：(1)

(2)

十四、安徽省合肥市2012屆高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測

16．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)()

A．第四屆中國農(nóng)歌會(huì)開幕式上，那或瀑布流泉，或湖光山色的巨大背景屏幕，每個(gè)瞬間變幻出不同的畫面，這真是匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)。．．．．

B．在開創(chuàng)具有中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)新局面的偉大進(jìn)程中，安徽走出了一條徽風(fēng)皖韻與時(shí)代特征相沿成習(xí)的新的文化發(fā)展之路。．．．．

C．目前備受關(guān)注的鑒寶類欄目的編導(dǎo)們，為提高收視率不擇手段，只重視文物價(jià)格，忽其文化藝術(shù)價(jià)值，導(dǎo)致此類欄目質(zhì)量良莠不齊。．．．．

D．聯(lián)合國安理會(huì)重申，所有形式的恐怖主義行為都對(duì)國際和平與安全構(gòu)成極為嚴(yán)重的威脅。都是犯罪行為，都不會(huì)被輕易地一筆抹殺。．．．．

17．對(duì)下列對(duì)聯(lián)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()

A．直上青天攬日月，欲傾東海洗乾坤。

(運(yùn)用夸張手法，表現(xiàn)了追求光明、濟(jì)世利民的熱切心情，激情澎湃，氣魄雄大。)

B．輪影漸移花樹下，鏡光如掛玉樓頭。

(運(yùn)用借代手法，以輪、鏡來替代月亮，描繪出‘了’一個(gè)如夢如幻的朦朧意境。)

C．詩堪入畫方為妙，官到能貧乃是清。

(運(yùn)用比興手法，以詩之妙在人畫，喻官之理在清廉，表達(dá)對(duì)為官者的鼓勵(lì)和期望。)

D．翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨。年年暮暮朝朝。

(運(yùn)用疊詞手法，上聯(lián)從橫的角度寫春天的美景，下聯(lián)從縱的角度寫歲月的漫長。)

18．下面六個(gè)句子中五個(gè)有語病．先寫出有語病句子的序號(hào)，然后加以修改。(5分)

①雖然中國空間站工程還有大量技術(shù)難題需要解決，但仍將在十年后使中國成為那時(shí)世界上唯一獨(dú)立擁有空間站的國家。

②天柱山以超高壓變質(zhì)帶經(jīng)典地段享譽(yù)世界，成為研究大陸動(dòng)力學(xué)的典型地區(qū)，去年9月被正式榮膺“世界地質(zhì)公園”稱號(hào)。

③從一項(xiàng)由25個(gè)國家參與的最新調(diào)查顯示，憑借為慈善事業(yè)做出的努力，網(wǎng)壇名將費(fèi)德勒的全球聲望已超過蓋茨和喬布斯。

④“教育是慢的藝術(shù)”，是生命化教育課題的一個(gè)重要理念，也是直接針對(duì)當(dāng)下中國巾小 學(xué)教育與教育改革的弊端提出來的。

⑤明知這樣做，買到的時(shí)間與空問有限，還要買一點(diǎn)是一點(diǎn)，美聯(lián)儲(chǔ)滿懷苦衷推出的超寬松貨幣政策，但苦澀味似乎越來越重。

⑥“豆腐文化節(jié)”開幕的那一夜，浪漫與歡樂、夢想和真誠。都銘刻在一個(gè)夢幻絢麗的舞臺(tái)．凝聚在一份五彩斑斕的記憶中。

19．下面是“青年創(chuàng)新大賽”的一個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。請(qǐng)根據(jù)本材料，用一句話概括其項(xiàng)目名稱。(不超過l0字)(4分)

隨著生活水平的提高，人們?cè)絹碓阶⒅貍€(gè)人形象，如何找到適合的發(fā)型已經(jīng)成為很多人關(guān)心的話題。都說不同臉型的人適合不同的發(fā)型，但李陽、李潔瓊發(fā)現(xiàn)，人們其實(shí)很難分辨清自己的臉型。于是他們從網(wǎng)上、圖豐}等資料中收集了l()o張中國人的典型頭像，并將頭像分為頭部和臉部兩部分，然后將人臉按照網(wǎng)絡(luò)狀劃分，確定坐標(biāo)點(diǎn)，根據(jù)函數(shù)分別建立模型進(jìn)行運(yùn)算。這樣，由分析樣本統(tǒng)計(jì)出的形狀模型，就可以代表一種臉型。最后，依據(jù)傳統(tǒng)審美觀念和理發(fā)師的建議針對(duì)不同臉型進(jìn)行發(fā)型設(shè)汁。為此，他們還走訪了30家專業(yè)理發(fā)店，完成了對(duì)100位發(fā)型師的問卷調(diào)查。

答：

20．右上圖是魯迅小說《祝福》的插圖。請(qǐng)為這一幅畫擬寫一則解說詞，突出某一細(xì)節(jié)，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過50字。(6分)

十五、“華安、連城、永安、漳平一中、龍海二中、泉港一中”四地六校聯(lián)考

2010-2011學(xué)年上學(xué)期第三次月考高三語文試題

16、依照下面示例的句子，另選一花卉，寫兩句有一定寓意的文字。（3分）

例：玫瑰——你嬌艷美麗的花朵下面，卻有著鋒利的刺，是不是因?yàn)槟愣茫杭纫故久利悾惨Ｗo(hù)自己？

答：

17．閱讀以下兩則材料，完成后面題目。（7分）

據(jù)1月24日《長江日?qǐng)?bào)》報(bào)道，上海市同濟(jì)、華東師大等六所高校自主招生測試密集舉行，考生人數(shù)逾萬，有4所高校要么是理科生不考語文，要么是全部考生只考數(shù)學(xué)和英語兩科．據(jù)一位高校招辦老師解釋，自主招生之所以考英語不考語文，是因?yàn)橛⒄Z有利于學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，英語不好往往沒有前途。

(1)用一句話概括上述材料的內(nèi)容。（不超過18字）（3分）

答：

(2)你對(duì)上述現(xiàn)象有何看法?請(qǐng)簡要闡述。（100字左右）（4分）

答：

第二篇：高考語言表達(dá)創(chuàng)新題二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)

高考語言表達(dá)創(chuàng)新題二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)

語言文字表達(dá)題，每年都有創(chuàng)新題型。創(chuàng)新題型的考查點(diǎn)包括“擴(kuò)展語句”“選用、仿用、變換句式”“正確運(yùn)用常見的修辭手法”“語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”等內(nèi)容。雖然這類題設(shè)題非常靈活，但是它有一個(gè)最大特點(diǎn)是：把生活、社會(huì)與語言表達(dá)能力有機(jī)結(jié)合起來。在內(nèi)容上，往往提供一個(gè)話題情境，情境多為社會(huì)熱點(diǎn)，在表達(dá)上，往往提出一個(gè)具體要求，這個(gè)要求多為修辭手法。話題簡單明了，要求具體明確，答案靈活開放。

1．3月22日是世界水日，我國一直是水資源短缺的國家，人均水資源占有量不足世界人均水平的1/3，而科學(xué)用水、節(jié)約用水還沒有成為每個(gè)公民的自覺行為。3月22日～28日是中國水周，在此期間，中國將舉行“中國節(jié)水大使”遴選活動(dòng)，如果你有幸成為節(jié)水大使候選人，那么，請(qǐng)你寫一句“節(jié)水感言”表達(dá)自己對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)。要求：語言簡明、得體，至少運(yùn)用一種修辭手法。

解析：本題以“感言”的形式考查考生語言表達(dá)簡明、得體與正確運(yùn)用修辭手法的能力。感言就是自己心里想說的話或想發(fā)表的感慨，形式上比較自由，但是要注意題目中“至少運(yùn)用一種修辭手法”的具體要求。

答案：示例一：水是萬物之源，水是生命之源，水是綠色之源，讓我們共同節(jié)約用水，共同保護(hù)寶貴的水資源吧！

示例二：珍愛水，就是珍愛我們自己，珍愛我們的生命，珍愛我們的未來，讓我們一起珍惜水資源吧！

2．閱讀下面一段材料，以第二人稱寫一段抒情性的文字，表達(dá)對(duì)人物的崇敬贊美之情。要求：抓住人物特征，感情真摯，使用兩個(gè)對(duì)稱的比喻句，不超過40字。

沈浩是安徽省財(cái)政廳干部，2004年選派到鳳陽縣小崗村任黨委第一書記、村委會(huì)主任。他工作出色、群眾信服，小崗村群眾兩度在他三年任期屆滿時(shí)集體摁手印到派出機(jī)關(guān)要求將他留任。沈浩在小崗村一住就是幾年，處處為村里謀規(guī) 1

劃、辦實(shí)事，大年三十還泡在村里，幾年來一直租住在村民家中。幾年里，小崗村發(fā)生了翻天覆地的變化，一個(gè)美麗、和諧、富裕、文明的社會(huì)主義新小崗重新向世人展示著它獨(dú)有的魅力，躋身“全國十大名村”榮譽(yù)行列。2009年11月6日，他因積勞成疾，不幸倒在工作崗位上。年僅46歲。

解析：此題答題關(guān)鍵是滿足題干各項(xiàng)要求。

答案：示例一：你是一粒種子，深深埋進(jìn)了這多情的土地；你是一面旗幟，高高飄揚(yáng)在這希望的田野。

示例二：無私獻(xiàn)身農(nóng)村，你是一尊雕塑；有心創(chuàng)下偉績，你是一座豐碑。因?yàn)閯?chuàng)新題沒有固定的方法可以套用，考查的又是學(xué)生平時(shí)語文素養(yǎng)的積淀，所以，它在一輪復(fù)習(xí)過程中幾乎被擱置，未作獨(dú)立切塊復(fù)習(xí)，致使學(xué)生做這類題有時(shí)得分極高，有時(shí)因無話可說而得分較低，存在著生活積累不夠或語言表達(dá)知識(shí)掌握不到位(如常見修辭手法的運(yùn)用)兩方面的問題。

【二輪對(duì)策】

1．關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注身邊生活，尤其關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，使自己在遇到社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)能有話可說。

2．以不變應(yīng)萬變，正確應(yīng)對(duì)創(chuàng)新題型。

創(chuàng)新題型有“變”的方面，如情景材料的變化、命題角度的變化、載體樣式的變化，但考查的知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)不變，依然考查句式、修辭、簡明、連貫、得體等知識(shí)點(diǎn)，只是多以知識(shí)點(diǎn)綜合為主。一定要扎實(shí)地掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，突出得體和修辭手法的訓(xùn)練，才能應(yīng)對(duì)創(chuàng)新題型。

3．重審題和解題技巧揣摩，要絕對(duì)接受題干指令，并能在答案中一一落實(shí)。【示例點(diǎn)撥】

1.(2009?江蘇)汶川大地震過去一年了，地震博物館已經(jīng)建成。請(qǐng)你在博物館的留言簿上寫一段話，表達(dá)對(duì)生命或?qū)ψ匀坏母形蚝退伎肌Ｒ筮\(yùn)用排比手法，不超過30個(gè)字。

審題點(diǎn)撥：

顯性要求震后一周年關(guān)于生命或自然的感言 形式：排比手法留言

答題方向：生命或自然的感悟與思考

限制：①是“震后”的思考感悟。②“或”表明在“生命”與“自然”中任選其一，二者不能兼顧。③不超過30個(gè)字。

答題點(diǎn)撥：①表達(dá)形式上最好以“自然”或“生命”作主語。或在句中一定出現(xiàn)它。②保持三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，語言一致的句子或成分。

答案：示例一：生命脆弱短暫，生命堅(jiān)韌沉毅，生命綿延永續(xù)。

示例二：自然是生命的家園，自然是無情的力量，自然是人類反思的源泉。金題回放】

請(qǐng)參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等)，仿寫句子。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。(5分)黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。答：

【考點(diǎn)解秘】

本題考查仿用句式、表達(dá)連貫的能力，能力層級(jí)D。本題話題明確、句式已定，要做到每句話的前后整齊勻稱，字?jǐn)?shù)相同。所涉及的內(nèi)容是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體現(xiàn)了命題者對(duì)民族傳統(tǒng)文化的尊重和敬畏。答題時(shí)抓住節(jié)日特點(diǎn)，即節(jié)日中蘊(yùn)

涵的文化因素。

本題取材是比較廣泛的。按照給定的格式，前后要整齊勻稱，要做到主題集中，感情真摯，語言簡明，講究文采，以新穎、優(yōu)美、文學(xué)性來吸引人。

示例：唯在春節(jié)，江南江北，共飲一杯美酒；或在端午，將一只只粽子，包成永恒不變的景仰懷念和殷切期望。(符合要求即可)【學(xué)會(huì)審題】

創(chuàng)新題綜合性強(qiáng)、要求限制多,故審題極為重要。①注意顯性要求的復(fù)雜性和隱性要求的隱蔽性。

②明確命題人意圖，直奔主題，不要寫一些不著邊際的話。③吃透條件限制，在限制中發(fā)揮，杜絕隨意性、盲目性。【答題技巧】

答題時(shí)，答案當(dāng)須一一滿足題目要求，如某個(gè)方面違背了題目要求，就要扣分。答案應(yīng)突出文采，既要簡明、連貫、得體，又要保持內(nèi)容積極健康，避免語言粗俗。

【試題精練】

1．2011年4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的第16個(gè)“世界讀書日”，學(xué)校準(zhǔn)備組織開展一次全校性的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的要求。

(1)請(qǐng)你以對(duì)聯(lián)的形式給這次活動(dòng)命一個(gè)名，以體現(xiàn)活動(dòng)主題。

(2)在讀過的文學(xué)作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個(gè)？請(qǐng)說明你喜歡的理由，至少兩點(diǎn)。

答案(1)“書香滿校園，讀聲伴成長”等。

(2)示例：諸葛亮 理由關(guān)鍵詞：智慧和忠誠的化身。(或哈利波特 理由關(guān)鍵詞：天真活潑，智慧神奇。)2．全國“兩會(huì)”期間，有代表認(rèn)為：“?被時(shí)代?傳播的信任危機(jī)，將會(huì)對(duì)政府公信力造成嚴(yán)重?fù)p害。”如今“被字句”紅遍網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)根據(jù)下列材料，說說你對(duì)加點(diǎn)詞語的理解，每條答案不超過60字。

(1)某高校的2009屆畢業(yè)生張某畢業(yè)后沒有找到就業(yè)單位，但就在他為找工作到處奔波時(shí)，同學(xué)告訴他，學(xué)校已經(jīng)公布了2009屆畢業(yè)生的就業(yè)名單，他已經(jīng)到一家大型國企就業(yè)。他聽后苦笑著說自己“被就業(yè)”了。

(2)為四川地震災(zāi)區(qū)同胞捐款，本是善舉，但卻有企業(yè)嫌捐款數(shù)額不夠多，沒面子，竟強(qiáng)制扣除員工獎(jiǎng)金湊數(shù)。廣州某大型餐飲集團(tuán)將旗下3 000多名員工的獎(jiǎng)金強(qiáng)行扣除，作捐款之用。員工們無奈地說，自己“被捐款”了。

(1)被就業(yè)： _______________________________(2)被捐款： ___________ 解析：應(yīng)從材料中提煉詞語的含義。答時(shí)一定要突出“被”字含義。答案：(1)(被就業(yè)：)在應(yīng)屆畢業(yè)生不知情的情況下，學(xué)校為提高就業(yè)率，在學(xué)生就業(yè)信息表上隨意填寫就業(yè)單位，來說明該生已經(jīng)就業(yè)的情況。

(2)(被捐款：)是指某些單位為了所謂的“面子”，不尊重員工意愿，強(qiáng)制扣除員工獎(jiǎng)金作捐款之用，來表明員工已經(jīng)捐款的現(xiàn)象。

3、我國每個(gè)節(jié)日都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，請(qǐng)從下面12個(gè)節(jié)日中任選兩個(gè)，各用一句話表現(xiàn)它們的特點(diǎn)。例如：

重陽節(jié)：拄杖登山，老夫聊發(fā)少年狂．

清明節(jié)：

端午節(jié)：

中秋節(jié)：

4．為了送別地震中夭折的孩子，有人創(chuàng)作了《媽媽，那些花朵就是我》這首歌，請(qǐng)用整齊的句式點(diǎn)評(píng)這首歌，不少于30字。

媽媽/我走了/請(qǐng)記得想我/想我的時(shí)候/看看大地上的花/那些花朵就是我 媽媽/我走了/我會(huì)想你的/想你的時(shí)候化作云朵/你抬頭看/那就是我 我們彼此想念/那一刻/天空下起蒙蒙細(xì)雨/雨滴滑過你的臉龐/就像我在親吻你

我們并未分開/我不在的時(shí)候/世間一切都是我/那些孩子就是我 解析：關(guān)鍵是選準(zhǔn)評(píng)點(diǎn)的角度，如主旨、手法、語言等。

答案：視角獨(dú)特，用身在天堂的孩子的口吻，道出對(duì)母親和原有世界的無限留戀；情感真摯，用富有詩歌靈性的語言，營造出風(fēng)雨過后彩虹重現(xiàn)的安詳意境。

5．在近日公布的2010年的《時(shí)代》“全球最具影響力人物”候選人名單中，美國總統(tǒng)奧巴馬、日本首相鳩山由紀(jì)夫、新加坡前總理李光耀等政壇人物紛紛上榜。讓中國網(wǎng)民意外的是，青年作家韓寒也榜上有名。對(duì)此，《時(shí)代》公布的官方理由是“這位27歲的年輕作家在出版以自己的中學(xué)輟學(xué)經(jīng)歷為背景的第一本小說后一炮而紅，成為中國最暢銷的作家之一”，網(wǎng)友對(duì)此頗有爭議。

對(duì)此你的看法如何？請(qǐng)加以闡述并說明理由。要求：觀點(diǎn)鮮明，語言通暢，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過60字。

解析：要求：①觀點(diǎn)明確，闡述清晰；②修辭運(yùn)用恰當(dāng)；③有文采。答案：我對(duì)此表示支持。韓寒的文字表達(dá)了對(duì)社會(huì)的關(guān)心，對(duì)正義的追求，對(duì)丑惡現(xiàn)象的無情鞭撻，代表著新一代青年對(duì)社會(huì)責(zé)任的全新理解。

我對(duì)此表示懷疑。難道韓寒的影響力已經(jīng)到了全球的高度了嗎？難道僅憑中學(xué)輟學(xué)、小說暢銷就能成為“全球最具影響力的人”嗎？

6．根據(jù)所給信息，為電影《建國大業(yè)》擬一則廣告宣傳語。要求：要點(diǎn)全面，句式整齊，不超過25字。

《建國大業(yè)》是向中華人民共和國成立六十周年暨中國人民政治協(xié)商會(huì)議成立六十周年獻(xiàn)禮的重點(diǎn)影片。該片以上世紀(jì)40年代抗戰(zhàn)勝利直至建國前夕這一波瀾壯闊的時(shí)代為背景，以宏大的歷史視野，正面再現(xiàn)共和國多黨合作和政治協(xié)商制度從誕生到確立這一重大歷史事件，全景描寫共和國領(lǐng)袖和眾多政壇名人的群像。

《建國大業(yè)》各創(chuàng)作部門薈萃了中國電影的精英力量。尤其是《建國大業(yè)》的演員陣容，幾乎囊括了中國電影的實(shí)力明星、知名導(dǎo)演，可視之為對(duì)中國電影演藝隊(duì)伍的一次大閱兵。

廣告宣傳語： _______________________________ 解析：答案要包括三個(gè)方面：喜迎國慶、場面宏大、明星云集。【復(fù)習(xí)建議】

創(chuàng)新題設(shè)題非常靈活，復(fù)習(xí)時(shí)無法預(yù)設(shè)，這里再次強(qiáng)調(diào)：仔細(xì)審題，明確各種顯性、隱性要求，寫答案時(shí)必須一一滿足這些要求。時(shí)評(píng)題是創(chuàng)新題型中較為穩(wěn)定的一種，它以社會(huì)熱點(diǎn)人物、事件為依托，進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛地評(píng)說，或褒或貶，旗幟鮮明地表達(dá)自己的立場態(tài)度。做這種題，要注意思想的針對(duì)性、深刻性，力求以理服人，以情動(dòng)人。還要注意評(píng)論的藝術(shù)性。言之有故，持之成理，是答題的關(guān)鍵。

第三篇：語言表達(dá)題

仿句題

1、下面是著名歌手毛阿敏演唱的《微笑》的部分歌詞，請(qǐng)仿照下面的格式，續(xù)寫歌詞。

當(dāng)黎明穿破黑暗，朝霞對(duì)著天空微笑； 當(dāng)激流越過險(xiǎn)灘，浪花對(duì)著大海微笑。

____________________，______________________； ____________________，______________________。

答案：(示例)①當(dāng)春風(fēng)吹散嚴(yán)寒 綠葉對(duì)著枝頭微笑 當(dāng)雨露滋潤秧苗 彩虹對(duì)著大地微笑 ②當(dāng)清風(fēng)滌蕩霧靄 白云對(duì)著藍(lán)天微笑 當(dāng)歌聲縈繞枕畔 嬰兒對(duì)著母親微笑

2、請(qǐng)仿照《光陰》一詩首節(jié)的形式，從夏、秋、冬三個(gè)季節(jié)中任選一個(gè)，再寫一節(jié)。(4分)無人能描繪它的面容 _________________________ 春 _________________________ 卻能聞到清新的氣息 _________________________ 枯黃的大地 _________________________ 便披上翠綠的新衣 _________________________ 答案：無人能聽到它的聲音 夏

卻能感受熾熱的陽光 遼闊的田野

便蕩漾沁人的麥香

3、仿照下面的示例，以“成長”為話題，根據(jù)語境填寫兩組適當(dāng)?shù)木渥樱髢?nèi)容貼切，句式與示例相同。毛毛蟲在艱難中掙扎，終于破繭成蝶，那是一段刻骨銘心的成長。參考答案：

河蚌在痛苦中忍受，終于育出珍珠，那是一段鉆心疼痛的成長。雛鷹在恐懼中墜落，終于展翅高飛，那是一段艱難苦痛的成長。鳳凰在烈火中磨練，終于涅槃重生，那是一段脫胎換骨的成長。

4、扣緊“心正則筆直”再舉兩個(gè)例子，句式與畫線句大致相同。填寫在下邊橫線上。

心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國，一心收復(fù)失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》 ？

示例：(1)南宋的文天祥, 富貴不淫, 威武不屈, 大義凜然, 視死如歸, 不是寫下了氣貫長虹的《正氣歌》？

(2)明代的名臣于謙，力排眾議，勇挑重?fù)?dān)，身先士卒，清廉自守，不是寫下擲地有聲的《石灰吟》？

5、仿照下面的示例，另寫四句話，要求內(nèi)容與示例的內(nèi)涵一致，句式與示例相同。

比外表更重要的是氣質(zhì)，比談吐更重要的是修養(yǎng)；

參考答案：

比承諾更重要的是行動(dòng)，比禮貌更重要的是真誠，比同情更重要的是幫助，比指責(zé)更重要的是理解，比抱怨更重要的是改變，比安逸更重要的是進(jìn)取。

其他語言運(yùn)用題

1、以下是某位同學(xué)寫給某高校的自薦信的正文部分，在語體風(fēng)格、用詞等方面均有不當(dāng)之處，請(qǐng)找出并改正。（5分）

①我學(xué)習(xí)刻苦，考過好幾次學(xué)年第一。②此外，我愛好廣泛，在文學(xué)、體育方面均有建樹，③曾獲市“五四”征文大賽一等獎(jiǎng)，④并曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得過400米第九名的驕人成績。⑤希望你們能慧眼識(shí)金，⑥如有幸能到敝校就讀，我將加倍努力，爭取成為優(yōu)秀學(xué)子。

【答案】① 我學(xué)習(xí)刻苦，多次榮登學(xué)年榜首 ② 在文學(xué)、體育方面均有突出表現(xiàn) ④并曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得過400米第九名的成績

⑤希望貴校能給我一個(gè)機(jī)會(huì) ⑥如有幸能到貴校就讀 【解析】本題考查語言的得體。①口語化詞語改為書面用語；②“建樹”詞義太重，用詞不當(dāng)；③“驕人”與第九名的成績不相稱，且不得體；④自稱“金”，用語不得體。⑤“敝校”改成“貴校”

2、請(qǐng)為下面這則新聞擬一個(gè)新聞標(biāo)題，不超過25個(gè)字。經(jīng)國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)批準(zhǔn)，新修訂的《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》將于今年10月1日起實(shí)施。如何拼寫漢語的人名地名，如何拼寫漢語的數(shù)詞、量詞、連接詞、形容詞等，都有了“法定”規(guī)范。按此規(guī)則，拼寫普通話基本上以詞為書寫單位。

隨著國際交流的愈發(fā)頻繁，中國的人名地名會(huì)越來越多地以漢語拼音的形式出現(xiàn)在各種場合及名片、文書內(nèi)。然而，常見的情況是，中國人名地名的拼寫相當(dāng)隨意，存在大小寫錯(cuò)誤、音節(jié)連接錯(cuò)誤，甚至姓與名顛倒等不規(guī)范問題。新版的《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》明確規(guī)定，姓名必須姓在前、名在后，復(fù)姓連寫，姓和名的首字母大寫，雙姓兩個(gè)字的首字母都大寫，如：LǐHuá（李華）、DōngfāngShuò（東方朔）、Zhāng-WángShūfāng（張王淑芳）。但人名與職務(wù)合寫時(shí)，職務(wù)不得大寫，如：Wángbùzhǎng（王部長）、Lǐxiānshēng（李先生）。地名中的專名和通名要分寫，且首字母要大寫，如：BěijīngShì（北京市）。已專名化的地名和不需區(qū)分專名和通名的地名都應(yīng)當(dāng)連寫，如：Hēi1óngjiāng（黑龍江）、Sāntányìnyuè（三潭印月）。

參考答案：漢語拼音新規(guī)將實(shí)施，拼音中文名須姓在前名在后 3、2012年第七屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)在河南省南陽市舉辦，此次農(nóng)運(yùn)會(huì)又稱南陽農(nóng)運(yùn)會(huì)，我國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)每四年舉辦一屆，被稱為中國“農(nóng)民體育節(jié)”。下面是南陽農(nóng)運(yùn)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)分析此會(huì)徽的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

參考答案：會(huì)徽?qǐng)D案由三個(gè)變形的字母“N”組成，分別代表農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民（“N”是農(nóng)字漢語拼音的第一個(gè)字母），表示農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)是全國農(nóng)民的體育盛會(huì)。“N”變形似運(yùn)動(dòng)員奔跑和跨越的形態(tài)，體現(xiàn)了我國農(nóng)民對(duì)體育事業(yè)的熱愛和積極參與，象征著全國農(nóng)民齊心協(xié)力奔小康的信心和決心。三個(gè)“N”字采用藍(lán)、黃、綠三色，分別代表天空、大地和莊稼，喻示農(nóng)民體育植根于祖國大地，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。“2012 河南 南陽”，意為本屆農(nóng)運(yùn)會(huì)2012年在河南省南陽市舉行。

4、閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。

自從斬獲諾獎(jiǎng)以來，莫言的舊居因?yàn)楫?dāng)?shù)毓俜降臒崤酰鴤涫茌浾摰年P(guān)注。近日山東省旅游局調(diào)研組也來到高密，考察將莫言舊居開發(fā)成旅游線路的可行性，并提出要修繕舊居。前不久，高密市一位官員就如何勸說莫言父親同意修繕其舊居，準(zhǔn)備了這樣的說辭：“兒子已經(jīng)不是你的兒子，屋子也不是你的屋子”，兒子已成為公共資源，“你不同意不一定管用”。

又聞網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜成名后，湖北武漢市為其立了雕像；女航天員劉洋返回地球后，河南林州市在其祖籍地特制了“中國第一女航天員故鄉(xiāng)”的招牌，其母還在河南電視臺(tái)獲得了“當(dāng)代孟母”稱號(hào)。請(qǐng)用一句話表達(dá)你對(duì)上述現(xiàn)象的明確觀點(diǎn)。并就你的觀點(diǎn)闡述自己的看法和理由，要求言之成理，字?jǐn)?shù)80左右。觀點(diǎn)：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 看法和理由：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案示例：莫要過度“消費(fèi)”名人。

理由一:不論是“保護(hù)性拆除”，還是我行我素地對(duì)名人故居強(qiáng)加修繕，都是不尊重文化和名人的體現(xiàn)。修繕名人故居的出發(fā)點(diǎn)很重要，如果只是建立在創(chuàng)造地方的政績上，那么這樣的修繕注定文化味不足，而銅臭味有余,處理不當(dāng),還可能勞民傷財(cái)。

理由二: 建議當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門兼顧經(jīng)濟(jì)規(guī)律和民眾的現(xiàn)實(shí)利益，從實(shí)際出發(fā)，以平和的心態(tài)，科學(xué)規(guī)劃，尊重歷史，適時(shí)合理地開發(fā)名人資源，不要過度“消費(fèi)”莫言及其他名人的社會(huì)文化價(jià)值。

5、根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面文段劃線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。

2012年12月14日，這一天，中美兩國的孩子都很受傷。雖然同是校園慘案，從媒體報(bào)道和政府應(yīng)對(duì)的情況對(duì)比來看，卻完全是懸殊的、不對(duì)等待遇。打開國內(nèi)幾大門戶網(wǎng)站，均將美國校園槍擊案放在首條，甚至做了專題報(bào)道，而圍繞槍擊案的各個(gè)方面，亦事無巨細(xì)逐一披露。在事發(fā)后，美國總統(tǒng)奧巴馬流淚發(fā)布演講哀悼，全美降半旗志哀4天。可是，反觀河南光山校園慘案的報(bào)道，網(wǎng)站多將其放在美國校園慘案的下面，具體內(nèi)容亦語焉不詳，只有寥寥可數(shù)的幾條新聞。各地報(bào)紙與電視臺(tái)亦是一語帶過，相關(guān)畫面和視頻均極度匱乏，還沒有網(wǎng)絡(luò)曝光內(nèi)容詳細(xì)。而且，在校園慘案發(fā)生之初，當(dāng)?shù)毓俜降姆磻?yīng)就是撤銷消息、取消原定新聞發(fā)布會(huì)、集體失聲等。

公眾對(duì)中美校園慘案的感受一致，均表達(dá)悲痛感情和強(qiáng)烈譴責(zé)。而相比之下，真可謂是天壤之別，令國人難以接受。參考答案：

缺乏深度報(bào)道、專家評(píng)述和官方反思。

兩國媒體的報(bào)道空間、政府機(jī)構(gòu)的應(yīng)對(duì)措施和態(tài)度，

第四篇：2010高考語言表達(dá)運(yùn)用

2010年高考語文試題分類匯編—— 語言表達(dá)運(yùn)用

（10年湖北卷）

20.請(qǐng)根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過50字。（4分）

【答案示例】

1、（標(biāo)準(zhǔn)答案參考）浣完衣服的少女拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳的打鬧著歸來。

2、（解析者提供答案參考）月光在竹林中灑下斑斑光點(diǎn)，四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來，傳來洗衣歸來的少女的喧嘩。話音如玉盤落珠般清脆，笑聲如銀鈴搖動(dòng)般響亮，是這般地?zé)o憂無慮。

【試題分析】注意幾個(gè)要素：竹、浣女歸、喧。盡量體現(xiàn)王詩“詩中有畫”的意境。

【高考考點(diǎn)】擴(kuò)展語句（10年湖北卷）

21.某中學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組舉辦《紅樓夢》讀書交流會(huì)。主題是“《紅樓夢》詩詞鑒賞”。請(qǐng)為主持人寫一則開場白。要求：①緊扣主題；②表達(dá)得體，富有文采；③不寫稱呼語、問候語；④不超過60字。（4分）

【答案示例】

1、（標(biāo)準(zhǔn)答案參考）“滿紙荒唐言”，“誰解其中味”，絕世奇書《紅樓夢》中的詩詞也是難得的藝術(shù)瑰寶。讓我們走進(jìn)寶山，去欣賞他們的璀璨與絢麗吧。

2、（解析者提供答案參考）“好風(fēng)憑借力，送我上青云”這是寶釵的思想寫照，“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”這是黛玉的生活環(huán)境，《紅樓夢》詩詞文質(zhì)兼美。今天我們將對(duì)它進(jìn)行專題鑒賞，希望同學(xué)們積極發(fā)言。

【試題分析】

1、點(diǎn)明鑒賞《紅樓夢》詩詞；

2、號(hào)召學(xué)生積極參與；

3、盡量使用《紅樓夢》中的詩詞。

【高考考點(diǎn)】擴(kuò)展語句（10年天津卷）

22.學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián)，分別送給戲劇社，文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。（在答題卡相應(yīng)位置上填寫序號(hào)）（3分）①現(xiàn)出廬山真面目 留住秋水田豐神 ②藏古今學(xué)術(shù) 聚天地精華 ③常向秋山尋妙句 又驅(qū)春色入毫端 ④天涯雁寄回文錦 水國魚傳尺素書

⑤ 看我非我，我看我，我也非我 裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰 答案：戲劇社【⑤】 文學(xué)社【③】 攝影小組【①】 解析：考查語言準(zhǔn)確、鮮明、得體。①“現(xiàn)面目”“留舊影”，表現(xiàn)了攝影的特點(diǎn)。②寫學(xué)術(shù)研究。③“妙句”“毫端”表明是創(chuàng)作。

④是說書信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰”形象的卸除了演員的特點(diǎn)。（10年天津卷）

24、給下面這組漫畫的配上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。并分別解說每幅畫面，要求：標(biāo)題不得為“無題”。而解說應(yīng)符合情景。每幅畫面的解說不得超過12字。（6分）

標(biāo)題符合畫面內(nèi)容，畫面解說符合情景，有創(chuàng)意。

【命題意圖】此題考查“擴(kuò)展語句和簡明準(zhǔn)確”的知識(shí)，能力層級(jí)為D級(jí)。【解析】圖文轉(zhuǎn)換的題目要注意圖中突出、夸張的部分，也要注意圖中變化的地方。

（10年湖南卷）

20．閱讀下面的文字，完成題目。

水中的倒影 【俄】亞．索爾仁尼琴 在水流涌動(dòng)的水面，無論是遠(yuǎn)還是近的倒影全都辨認(rèn)不出，即便水流清澈，即便水流上沒有泡沫，——在經(jīng)常涌動(dòng)的水面，在永不休止的水的替換中，倒影是不真實(shí)的、不清晰的、難以理解的。

只有當(dāng)水流穿過一道又一道河抵達(dá)一片安靜、開闊的海灣，或是在小河灣中駐足，或是在水波不興的小湖中安臥，——只有在這些地方，我們才能在鏡子般的水面上看到岸邊樹木上的每一枚葉子，淡淡白云中的每一抹云絮和天空那豐滿而又蔚藍(lán)的深處。此亦似君，此亦如吾。如果說，我們百般努力，至今仍未看見、仍未觀照到不朽的、清晰的真理，這也許正是因?yàn)椋覀冞€正在向某處運(yùn)動(dòng)，我們還正在生活?……

在運(yùn)動(dòng)中能否清晰地辨認(rèn)事物或認(rèn)識(shí)自我，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勀愕囊娊狻?00字左右。(6分)

答：

一、能。事物是在不斷運(yùn)動(dòng)中發(fā)展變化的，認(rèn)識(shí)會(huì)跟隨事物的發(fā)展變化而不斷調(diào)整、改變乃至深化。

二、否。辨認(rèn)與觀照事物須得在靜止的狀態(tài)或事物運(yùn)動(dòng)結(jié)束之后，靜觀默會(huì)、凝終結(jié)想，這樣才能把握事物的整體與全貌，才能達(dá)成“清晰”的認(rèn)識(shí)。

三、辯證的認(rèn)知，既可以在運(yùn)動(dòng)中也可在靜止的狀態(tài)下認(rèn)知事物。此外，因人、因事、因時(shí)、因地和因認(rèn)識(shí)事物的角度等的不同，認(rèn)識(shí)也會(huì)有變化。

（10年湖南卷）

21．下面是選自《光明日?qǐng)?bào)》的4條消息的標(biāo)題，請(qǐng)?jiān)诜治鰳?biāo)題所報(bào)道的事實(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，寫一則100字左右的新聞短評(píng)。(6分)外交部發(fā)言人：谷歌若撤出不會(huì)影響中國的投資環(huán)境 澳聯(lián)邦通訊部長表示：網(wǎng)絡(luò)不能獨(dú)立于法律之外 瑞士堅(jiān)決嚴(yán)打(網(wǎng)絡(luò))“黃毒”信息

互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量網(wǎng)民掀起抗旱捐助高潮

答：當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮著重要積極的作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響，它還引發(fā)國際爭端，成為利益集團(tuán)博弈的工具，因此，用法律的手段監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，成為國際社會(huì)的共識(shí)。（10年福建卷）

16．閱讀下面的文字，回答問題。（3分）在2010年上海世博會(huì)開幕式。中外藝術(shù)家聯(lián)袂登臺(tái)，奉獻(xiàn)了一臺(tái)美輪美奐的大型文藝晚會(huì)。《相約上海》用歡快的歌舞、款款的深情，______；《江河情緣》通過多瑙河與長江跨越時(shí)空的深情對(duì)話，表現(xiàn)了中國人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；《世界共襄》充滿濃郁的異國情調(diào)，傳遞出世界各地人民對(duì)中國人民的真誠祝愿。

（1）畫線的句子在語言表達(dá)方面存在錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并加以改正。（1分）

_______改為_______（2）填入上面文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A．描寫了“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”的真實(shí)故事 B．營造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍 C．吹響了“潮平浪岸闊，風(fēng)正一帆懸”的時(shí)代號(hào)角 D．勾勒出“星垂平野闊，月涌大江流”的美妙景象

（1）解析：本題考查了對(duì)詞語的運(yùn)用能力。美輪美奐形容房屋高大華麗，不能用來形容文藝晚會(huì)，可以用豐富多彩。

誤區(qū)警示：對(duì)成語的把握不到位，望文生義，沒注意成語的適用對(duì)象，就可能照成無用。

答案：示例：“美輪美奐”改為“豐富多彩”。

（2）解析：本題考查了語言的銜接。對(duì)本題的解答要緊扣上下文。因?yàn)榍拔摹断嗉s上海》是歡快的歌舞，所以不能用“描寫”可以排除A項(xiàng)，也不能用“吹響”或“勾勒”由此可以排除C、D兩項(xiàng)。因?yàn)槭鞘啦?huì)，所以B項(xiàng)從形式到內(nèi)容都是最合適的。

誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于設(shè)置了迷惑項(xiàng)，考生如不能把握前后文就做不出正確選擇。

答案：B（10年福建卷）

17．閱讀下面兩則材料，回答問題。（10分）

材料一：近年來，我國不少人喜歡西方的一些節(jié)日，如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)等。

材料二：據(jù)報(bào)道，春節(jié)期間，紐約帝國大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年，農(nóng)歷大年初一被定為該州的法定節(jié)日。在英國，近50萬人從英國各地聚集到有“倫敦心臟”之稱的特拉法加廣場和唐人佳，看龍騰獅舞，品中國小吃，享受鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國年味。

（1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（3分）

（2）你對(duì)上述現(xiàn)象有何看法？請(qǐng)簡要概述。（150字左右）（7分）（1）解析：本題考查了壓縮語段的能力。對(duì)本題的解答要把握住兩段文字的核心內(nèi)容，說的是中外節(jié)日的相互融合問題。

誤區(qū)警示：本題解答誤區(qū)在于如何把握核心信息，再就是簡潔概括的語言描述。

答案示例：節(jié)日文化相互交融。（意思對(duì)即可）

（2）解析：本題考查了分析綜合表達(dá)能力，非常具有開放性。解答本題要把握住題目所提供的材料，自己的看法要有此而發(fā)。

誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于個(gè)人認(rèn)識(shí)的出發(fā)點(diǎn)是否基于題目材料，另外觀點(diǎn)是否合理且能自圓其說。

答案：觀點(diǎn)一：我們要繼承民族文化遺產(chǎn)。觀點(diǎn)二：過年，只要快樂就行。觀點(diǎn)三：正確引導(dǎo)，健康過節(jié)。

示例：正確引導(dǎo)，健康過節(jié)。所謂“節(jié)日”，就是一種紀(jì)念性的日子，過節(jié)就是精神的洗禮。不論是過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，還是過外來的“洋節(jié)日”，都可視為文化的折射與傳播，我們應(yīng)該“取其精華”，讓我們的生活更加豐富多彩，精神家園更加溫馨。每一個(gè)對(duì)節(jié)日的看法與過法的不一樣，我們應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，讓那些節(jié)日過得更加健康，更有意義。（其他觀點(diǎn)言之成理即可）（10年安徽卷）

19．根據(jù)下面一段文字，在“設(shè)計(jì)理念”“住宅特點(diǎn)”下的方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(每空不超過5個(gè)字)(5分)

設(shè)計(jì)理想住宅，應(yīng)從科技服務(wù)于人類出發(fā)，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念進(jìn)行設(shè)計(jì)，住宅區(qū)里，人與自然和諧相處，樹林、溪流、濕地形成有機(jī)整體，為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境；采用高科技的毛細(xì)管冷暖傳遞系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣，為人們提供恒溫、恒溫、“恒氧”的舒適生活空間；采用雨水收集和生、活用水凈化處理系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)水資源的多次使用，高效采集太陽能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節(jié)能生活方式。

【試題答案】示例：（1）啟迪我們的智慧，提示我們的境界（2）陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。

【試題考點(diǎn)】本題考查“理解文中重要概念的含義”的能力。能力層級(jí)為B（理解）

【試題解析】本題重點(diǎn)考查的是句式方寫，做好本題的關(guān)鍵是要注意續(xù)寫的句子與前面句子在內(nèi)容上要連貫，又要注意形式一致，找到仿寫點(diǎn)即可。

（10年江西卷）

21．請(qǐng)說明下面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。(不超過65個(gè)字)(5分)

【答案】內(nèi)容：漫畫由奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志和薩馬蘭奇的頭像構(gòu)成，五環(huán)成為薩馬蘭奇的眼睛。

寓意：薩馬蘭奇和現(xiàn)代奧運(yùn)已經(jīng)融為一體或薩馬蘭奇透過奧運(yùn)看世界（10年四川卷）

19．“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見，請(qǐng)對(duì)詩中“南山”之景展開合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩人的“悠然”之情。（100字內(nèi)）（6分）

答案示例：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸素簡單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態(tài)，違心之感。

解析：本題考查擴(kuò)展詞語。注意幾個(gè)要求：描寫景物，生動(dòng)，表達(dá)悠然之情，100字內(nèi)。答案示例：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸素簡單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態(tài)，違心之感。

（10年浙江卷）

7．某校學(xué)生會(huì)為使更多的同學(xué)體驗(yàn)“低碳”生活，接收“低碳”理念，決定組織同學(xué)參觀世博園“零碳館”。請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，擬寫一份海報(bào)。要求：只寫海報(bào)的宣傳鼓動(dòng)內(nèi)容；語言表達(dá)簡明流暢，生動(dòng)得體。（100字左右）（5分）

“零碳館”利用陽光和導(dǎo)熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。

利用溫壓和風(fēng)壓，“零碳館”能保持建筑內(nèi)部空氣流通，環(huán)境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽能在夜間轉(zhuǎn)換為熒光釋放，使展館成為“會(huì)發(fā)光的房子”。

游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機(jī)餅干處理而成，使用后將會(huì)用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶……這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗(yàn)中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。

最特別的是，游客將在“零碳館”領(lǐng)取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后再“大富翁碳冊(cè)游戲”中回答50個(gè)互動(dòng)問題，這些問題涉及每個(gè)人的出行方式、里程數(shù)，使用的燃?xì)夥N類，每月的水電煤費(fèi)用等，最后游客將得到一張電腦計(jì)算出的“碳診斷書”，記錄個(gè)人一年的“碳排放總量”。

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解析：擬寫一份海報(bào)：海報(bào)的格式，通常有三部分組成，即標(biāo)題、正文與落款。

答案示例：

海 報(bào)

世博園的“零碳館”，用陽光和導(dǎo)熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，是“會(huì)發(fā)光的房子”。“零碳餐廳”的餐具都是由有機(jī)餅干處理而成，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶。游客將領(lǐng)取“二氧化碳身份碼”，然后回答50個(gè)互動(dòng)問題，最后將得到一張電腦計(jì)算出的“碳診斷書”。歡迎同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。（落款、聯(lián)系電話、日期）

（10年廣東卷）

23.某校舉行由學(xué)生把所學(xué)課文改編成獨(dú)幕劇的演出晚會(huì)。下面是演出的節(jié)目單：

晚會(huì)節(jié)目單

1.《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班 2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班（其他略）

節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強(qiáng)晚會(huì)的整體感。請(qǐng)你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話。要求：所寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不少于60字。

感謝高一2班的精彩表演。是啊，我們知道，封建傳統(tǒng)禮教的一統(tǒng)天下無疑是焦、劉悲劇的根本原因。下面我們就來欣賞民主思想和封建傳統(tǒng)出現(xiàn)斗爭的一出作品。有請(qǐng)高二5班為我們帶來《雷雨》！

第五篇：2014其它語言表達(dá)題

2014其它語言表達(dá)題匯編

（湖北卷）21．高一年級(jí)將舉辦“讀《論語》，談交友”讀書交流會(huì)，擬向參會(huì)者贈(zèng)送紀(jì)念書簽。請(qǐng)寫一則贈(zèng)言，用以印制書簽。要求：①緊扣活動(dòng)主題； ②必須原創(chuàng)； ③語言表達(dá)簡明、得體 ；④不超過30字。（4分）

【答案】示例：集中國文化于一身，讀世界最經(jīng)典之儒學(xué)，學(xué)儒學(xué)大師之言行。

(山東卷)16.概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過55字。（4分）

近來，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，寫下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。活動(dòng)開展一周多的時(shí)間里，33萬余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，編制和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過9000萬次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng)，為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。

【試題答案】示例：為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，廣大青少年積極響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。

【試題考點(diǎn)】本題考查壓縮語段的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。

【試題解析】所給語段共三句。第一句寫團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)；第二句寫參與活動(dòng)的人很多，參與形式多樣；第三句寫該項(xiàng)活動(dòng)很有價(jià)值。概括語段內(nèi)容時(shí)就需要把這三句話的主要意思分別用簡潔的文字概括出來。

(山東卷)18.用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為7字，語言連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語。（4分）

門上桃符

碧波競舟

江邊柳線

青艾驅(qū)瘴

迎春綠

十里歡

耀眼紅

千家樂 【試題答案】示例：

春節(jié)：江邊柳線迎春綠

門上桃符耀眼紅 端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂

碧波競舟十里歡

【試題考點(diǎn)】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。【試題解析】寫對(duì)聯(lián)需要注意春節(jié)（貼春聯(lián)、放鞭炮）、端午節(jié)（賽龍舟、插艾葉、吃粽子等）兩個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)，上下聯(lián)要語意對(duì)應(yīng)，同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)限制。

（四川卷）20、請(qǐng)緊扣下面劃橫線句的觀點(diǎn)，結(jié)合《論語》和《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用排比修辭手法，繼續(xù)寫一段意思完整的話，不少于60字。（6分）

“和”是中華文化精髓之一，不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神。

【答案】示例一：《論語》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，也有“和無寡，安無頓”的社會(huì)理想，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神。

示例二：諸侯割據(jù)，群雄爭鹿，三國鼎立。生靈涂炭渴望休養(yǎng)生息，社會(huì)動(dòng)蕩渴望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國家大治，宏偉的三國長卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。

【分析】 續(xù)寫題在去年考查的內(nèi)容為，讓考生從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人續(xù)寫，主要是從人物角度考查，而今年的考題不光注重名著中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，還要能夠正確理解中國人的核心價(jià)值觀“和”，這就要求考生對(duì)名著有很深的認(rèn)知度，并且具備相應(yīng)的對(duì)名著閱讀的理解感悟的閱歷，通過靈活地運(yùn)用語言表達(dá)自己的思想感悟。

（天津卷）21.《棗香醉人》這篇文章引發(fā)我們對(duì)廣受社會(huì)關(guān)注的“空巢老人”問題的思考，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＲ螅鹤赃x角度，限80?100字.（7分）【解祈】

試題分析：參考：“常回家看看”入法需要?jiǎng)傂?/p>

楕神贍養(yǎng)有時(shí)比物質(zhì)贍養(yǎng)更重要，“常回家看看”是給錢給物代替不了的。許多“空巢老人”在在心理上存在不同程度的焦慮、不安、孤獨(dú)、失落、抑郁等情緒，這些心理上的問題，并不是子女給予物質(zhì)就能解決的，他們需要子女的精神撫慰，需要子女“常回家看看”。然而，他們?nèi)匀粺o法依靠法律來幫助自己實(shí)現(xiàn)意愿，因?yàn)椤俺；丶铱纯础彪m然入法，卻沒有規(guī)定誰來監(jiān)督執(zhí)行“常回家看看”，也沒有賦予有關(guān)組織強(qiáng)制的權(quán)力，更沒有規(guī)定不“常回家看看”的結(jié)果。對(duì)于“常回家:看看”的法律條文，總體上要靠子女自覺來執(zhí)行，而且，這種道德上的義務(wù)、親情上的事情，法律也不宜干涉過深。但是，為了讓這一條文更能發(fā)揮作用，不妨增加一些強(qiáng)制規(guī)定。比如，子女長期不“常回家看”而老人提出要求的，街道、居委會(huì)、村委會(huì)有義務(wù)督促子女“常回家看看”；子女不“常回家看看”導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，例如造成空巢老人死亡的，法律應(yīng)當(dāng)對(duì)子女進(jìn)行相應(yīng)的懲戒。

南開大學(xué)社會(huì)工作與社會(huì)政策系教授陳鐘林建議建立專門針對(duì)老人群體的保障制度，給予老年人更多的公共投入。要想真正實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)、老有所依，必須從老年人的需求出發(fā)，逐步完善社會(huì)保障體系和服務(wù)機(jī)制，從“社會(huì)保障”向“社會(huì)福利”過渡。目前，我國已經(jīng)有部分地區(qū)實(shí)行“居家養(yǎng)老”，即政府通過購買服務(wù)的方式為“空巢老人”提供免費(fèi)服務(wù)。但這些服務(wù)多數(shù)仍限于生活層面，還不能給予老人精神慰藉，而且部分從業(yè)人員缺少培訓(xùn)，服務(wù)質(zhì)量不高。“完善居家養(yǎng)老模式，提高醫(yī)療保障水平，加大政府投入，這些都是應(yīng)對(duì)我國人口老齡化高峰到來的積極措施。”陳鐘林認(rèn)為，如果空巢老人的生活能得到有效保障，長遠(yuǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益將十分巨大。空巢老人也應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，減少對(duì)子女的依賴

老人要從思想上改變，接受新的生活觀念。老人退休以后，要建立新型家庭觀念減少對(duì)子女的依賴，合理安排退休后的生活將生活重心轉(zhuǎn)移到其他可以陶冶情操的運(yùn)動(dòng)或文藝上面。適當(dāng)減少對(duì)子女感情的投入，降低對(duì)他們的期盼值進(jìn)而達(dá)到對(duì)子女的依戀充實(shí)孤獨(dú)老人生活。充實(shí)老人生活，找到代替角色。老年生活本就枯燥無味，老人要適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)生活樂趣，增加生活情趣，平時(shí)可以培養(yǎng)新的愛好，建立新的人際關(guān)系群，進(jìn)而調(diào)整生活狀態(tài)對(duì)生活有新的規(guī)劃展望。盡孝要趁早，子女應(yīng)主動(dòng)為老人提供更多關(guān)愛。

古語云，“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。為了孩子的前途著想，即便孩子很長時(shí)間不能回家一次，老人也沒有怨言。但是，孩子走得再遠(yuǎn)，始終是父母心中永遠(yuǎn)的牽掛。他們嘴上說不用惦記家里，但心里卻盼望孩子能經(jīng)常回來看看自己，陪自己說說話。隨看年齡的增大和身體機(jī)能的衰退，老年人最渴望的不是物質(zhì)生活的豐富而是來自兒女的親情愛護(hù)。醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步可以治愈老年人身體上的病痛，但是無法撫平他們心靈上的空虛。即使醫(yī)院有高水平的心理醫(yī)生，也難以排解老人精神上的空虛和寂寞。盡孝應(yīng)趁早。世界上最痛苦的事，莫過于“子欲養(yǎng)而親不待”。對(duì)所有人來說，都應(yīng)該把贍養(yǎng)老人當(dāng)做一件非常重要的事來完成，不論是節(jié)假日還是平時(shí)，能陪伴在老人身邊的盡量陪伴，外出打工的能回家時(shí)盡量回家，實(shí)在回不去的也要經(jīng)常打個(gè)電話，問候一下老人，報(bào)告一下自己的生活、工作情況。只有這樣，老人才是幸福的。家有一老，如有一寶，老人不僅是家庭的寶，更是社會(huì)的財(cái)富，我們應(yīng)該倍加珍惜和愛護(hù)他們。（天津卷）22.閱讀下面示例，按要求作答。〈5分）

“丟手絹”是幾代人童年時(shí)的游戲，多少小朋友學(xué)會(huì)洗的第一件衣物就是自己的小手絹。現(xiàn)在的你還有手絹嗎？今天的小朋友可能已經(jīng)不知道手絹為何物，紙巾的泛濫幾乎讓“手絹”成了只存在于詞典中的一個(gè)詞，“美麗天津·重拾手絹行動(dòng)”倡導(dǎo)大家：少用紙巾，多用手絹。活動(dòng)主題：把丟掉的手絹檢起來

宣傳語：撿起的是童年記憶 留下的是綠樹藍(lán)天。

生活中還有什么有趣的、美好的或是有價(jià)值的東西正在離我們遠(yuǎn)去？為了留住它，請(qǐng)你策劃一個(gè)小活動(dòng)，擬出活動(dòng)主題和宣傳語。

【答案】地雷陣游戲：用繩子在一塊空地圈出一定范圍，撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。學(xué)生兩人一組，一人指揮，另一人蒙住眼睛，聽著同伴的指揮通過地雷陣，過程中只要踩到任何東西就要重新開始。指揮者只能在線外，不能進(jìn)入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。通過游戲，提高人與人的信任感。活動(dòng)主題：讓我?guī)闾说乩?宣傳語：趟過地雷陣，增強(qiáng)信任感

（浙江卷）5．根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫答話。字?jǐn)?shù)不超過30字。（4分）

師父訓(xùn)練徒弟爬樹，徒弟爬到高處時(shí)，師父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高處時(shí)，師父一言不發(fā)，等徒弟下到低處時(shí)，他才說：“小心，小心！”

徒弟問：“師父，為什么上次在高處時(shí)提醒我，這次下到低處才提醒我？” 師父回答：“__________________________________。”

（浙江卷）6．根據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫信的正文，字?jǐn)?shù)不超過90字。（4分）張先生訂購了一件衣服，店家發(fā)貨時(shí)，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請(qǐng)你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用XX代替。[來源:學(xué)科網(wǎng)] 尊敬的張先生： 您好！

?? 此致 敬禮！

店主：XXX

X年X月X日

（浙江卷）7．依據(jù)下列的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對(duì)象。（4分）【示例】

彎月落在湖水中； 魚兒游去了，碎得月影半池——

聽見了嫦娥幽怨的歌聲么？

1.答案：示例：沒經(jīng)驗(yàn)時(shí)，容易在難處出錯(cuò)；有經(jīng)驗(yàn)了，往往在易處出錯(cuò)。

解析：注意抓住文中的關(guān)鍵句，聯(lián)系上下文語境。首先要理解，師父的回答是針對(duì)徒弟的提問“為什么上次在高處時(shí)提醒我，這次下到低處才提醒我”。其次是分析，問題暗含著兩方面的內(nèi)容，即第一次沒經(jīng)驗(yàn)時(shí)高處小心和第二次有經(jīng)驗(yàn)時(shí)低處小心。最后是概括，概括時(shí)要結(jié)合上述兩層內(nèi)容，準(zhǔn)確揭示表象背后的意義。考生可以同時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)得出答案。

2.答案：示例：由于我們的失誤，將您訂購的衣服錯(cuò)發(fā)成了圍巾，給您添麻煩了，深表歉意！您的衣服已寄出。煩請(qǐng)您在收到后將圍巾寄回，地址是XXXX，郵資由我們承擔(dān)。歡迎再次惠顧。

解析：該題主要考查語言簡明得體能力。根據(jù)題中所給的語料，考生需要答出四方面內(nèi)容：一是說明失誤的事情，二是表明歉意，三是圍巾要集會(huì)的地址，四是表示誠心，歡迎再次惠顧。3.答案：示例：殘花綴在繁枝上；

鳥兒飛去了。

撒得落紅滿地——

聽見了花兒落地的嘆息么？

解析：本題主要考查仿寫語句的能力。答題時(shí)應(yīng)明確題目要求“句式、結(jié)構(gòu)與示例相似”且要符合情理。先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，“月”與“魚”同在“湖”中，有動(dòng)有靜，第三句緊承前兩句造成的一個(gè)意境，第四句有著豐富的想象力和意趣。再從結(jié)構(gòu)、手法上看，第四句是聯(lián)想想象，虛實(shí)結(jié)合，同時(shí)還是一個(gè)問句的形式。

（重慶卷）20.仿照示例，自選話題，另寫一個(gè)句子。要求:與示例結(jié)構(gòu)基本相同,修辭手法—致；個(gè)別詞語可與示例重復(fù)，字?jǐn)?shù)也可略有增減。

示例:就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)；人生的扣子從一開始就要扣好。

仿句：________________，________________，________________；________________。

【答案】示例：就如建房子搭地基一樣，如果第一層沙石砌歪了，上面的樓層都會(huì)傾倒；人生的根基從一出生就要扎牢。

【解析】本題考查“選用、仿用、變換句式”和“正確運(yùn)用常見的修辭手法”的能力，能力層級(jí)為E。仿寫要注意句式和修辭。（內(nèi)容摘自習(xí)近平今年“五四”在北大對(duì)青年學(xué)生的講話內(nèi)容。）（重慶卷）21.閱讀下面材料,按要求答題。

霧是由貼近地面空氣層中大量水汽凝結(jié)成的微小水滴（或冰晶）組成的懸浮體。出 現(xiàn)霧時(shí)，空氣中相對(duì)溫度大于95%,含水量一般為0.1 ～1克/立方來，形成人們的視覺障礙，一般情況下，水平能見距離低于1千米，而輕霧能見距離在1千米到10千米之間，給人朦朧飄渺的感覺。霾由空氣中濃度較大、直徑很小的煙、塵等顆粒組成，它們形成懸浮體彌漫于空中。出現(xiàn)霾時(shí)，雖然沒有沙塵暴、揚(yáng)沙等惡劣天氣現(xiàn)象,但大氣混濁，空氣相對(duì)濕度小于80%, 水平能見距離明顯縮短，一般在10千米以下，給人不甚透明的感覺。

(1)概括霧和霾的不同點(diǎn),要求:16字以內(nèi)。

【答案】（1)示例：能見度、相對(duì)濕度、.顏色、濃度異。

【解析】本題考查“擴(kuò)展語句，壓縮語段”的能力，能力層級(jí)為E。做題時(shí)要注意運(yùn)用求異思維，抓好關(guān)鍵詞。

(2)概括霧和霧的相同點(diǎn),要求:16字以內(nèi)。

【答案】(2)示例：都由污染物組成，都造成視程障礙。

（北京卷）6．日常交際中，“得體”是語言表達(dá)的一項(xiàng)基本要求。完成①②題。① 下文是一份請(qǐng)柬中的四句話，其中表述不得體的一句是（2分）

（甲）我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”。（乙）您是著名民俗專家，對(duì)民俗文化的研究造詣?lì)H深。（丙）今誠摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議，為我社民俗文化活動(dòng)的開展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。（丁）敬請(qǐng)屆時(shí)光臨。

A．（甲）

B．（乙）

C．（丙）

D．（丁）

② 午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是（2分）A．下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？ B．謝謝足下，家父從來不準(zhǔn)許我喝酒。C．不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？ D．謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。

（北京卷）7．“月”是中國古典文學(xué)中常見的意象，本題與“月”的意象相關(guān)。完成①—③題。① 有些詩句無“明月”二字，卻寫出“明月”之景，下列不具有這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．一輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。B．有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。C．暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤 D．皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無聲

② “秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”意思是“秦漢時(shí)的明月秦漢時(shí)的關(guān)”。下列與這一表現(xiàn)手法相同的一項(xiàng)是（2分）A．煙籠寒水月籠沙

B．明月樓高休獨(dú)倚

C．一夜飛度鏡湖月

D．夜吟應(yīng)覺月光寒

③ 《紅樓夢》中，兩位才女中秋月下吟詩，其中一位被稱作“多病西施”，她所吟的“冷月葬花魂”詩句，正是其詩意而悲劇的人生的寫照。此才女是（2分）

A．史湘云

B．林黛玉

C．薛寶釵

D．妙玉 6．①答案：C 解析：“做出認(rèn)真的指導(dǎo)”不得體，不宜對(duì)邀請(qǐng)的對(duì)象提這樣的要求。②答案：D 解析：AC沒有禮貌。B“足下”過于書面，飯桌上使用不合適。7． ①答案：B 解析：“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”中未涉及“月亮”。②答案：A 解析： “秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”采用了互文手法，“煙籠寒水月籠沙”也一樣，其他三項(xiàng)均未使用這種手法。③答案：B 解析：原題中有“多病”“葬花”等詞，從而確認(rèn)為林黛玉。

（湖南卷）

一、語言文字運(yùn)用（12分。每小題3分）

中國美術(shù)館和臺(tái)灣長流美術(shù)館共同舉辦的“江山萬里——張大千藝術(shù)展”今日與觀眾見面。走進(jìn)中國美術(shù)館五層展廳，迎面的青綠山水畫《谷口人家》前站滿了凝神觀看的人。這青綠潑彩渲染的畫面，墨色渾厚華滋，層次分明；章法疏密相間，錯(cuò)落有致；勾皴筆法遒勁雄健，開闔有度，令人嘆為觀止。在展廳右側(cè)，一幅《江山萬里圖》靜靜地面對(duì)著來來往往的人流。“

”開闊的畫面及其意境，向人們展示著筆墨點(diǎn)染間的藝術(shù)功力，也仿佛在訴說著畫家眷戀故土的情懷。3．下列選項(xiàng)中的“人家”與語段中加點(diǎn)詞“人家”意義相同的一項(xiàng)是

A．人家在何許?云外一聲雞

B．小女子已許配了人家 C．你走了，教人家怎么辦呢

D．詩書門第，勤儉人家 【答案】A．

【解析】“人家”有四個(gè)義項(xiàng)：①住戶；②未來的丈夫家；③他人；④家庭。而《谷口人家》中的“人家”就是“住戶”的意思。教材中有“參差十萬人家”的詞句。與A 項(xiàng)“人家在何許?云外一聲雞”中的“人家”意思相同。B項(xiàng)是“未來的丈夫家”；C項(xiàng)是“他人”；D項(xiàng)是“家庭”。

試題分析：本題在語境中考現(xiàn)代 漢語的一詞多義，形式新穎，考法獨(dú)特。考的是真語文，大語文。考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4．下列選項(xiàng)填入語段中畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月

B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 C．長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 【答案】B．

【解析】語段中畫橫線處的詩句要上連“開闊的畫面及其意境”，下接“畫家眷戀故土的情懷”，只有B項(xiàng)同時(shí)滿足這兩個(gè)條件。

試題分析：本題在語境中考詩句理解和語言連貫，仍然是一題多考。語料來自《光明日?qǐng)?bào)》，題目是《中國美術(shù)館和臺(tái)灣長流美術(shù)館共同主辦張大千藝術(shù)展》，原文是：“執(zhí)筆《谷口人家》時(shí)，畫家張大千已經(jīng)八十二歲了，居于臺(tái)北居所“摩耶精舍”。他在畫面題上金末元初詩人房皞的詩句：‘谷口人家十二三，家家窗戶得晴嵐。千章云木秀而野，一脈流泉清且甘。’寥寥幾句，寄予對(duì)祖國山河的熱愛和贊美。”“走進(jìn)中國美術(shù)館五層展廳，中國美術(shù)館和臺(tái)灣長流美術(shù)館共同主辦的‘江山萬里——張大千藝術(shù)展’如火如荼。迎面的青綠山水畫《谷口人家》前停滿駐足觀看的人。這青綠潑彩渲染的畫面，墨色渾厚華滋，層次分明；章法疏密相間，錯(cuò)落有致；勾皴筆法雄健有力，遒勁雋秀，令人嘆為觀止。??在展廳右側(cè)，一幅《江山萬里圖》靜靜地面對(duì)著來來往往的人流。‘孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流’，開闊的畫意，向人們展示著筆墨點(diǎn)染間的藝術(shù)功力，也仿佛在訴說著畫家眷戀故土和家國的情懷。”

（江蘇卷）3．下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是（3分）A．涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！B．欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C．吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！【答案】B 【解析】從四個(gè)選項(xiàng)上看，此題的交際用語主要考查謙敬之分別。從B項(xiàng)來看，當(dāng)為說話人面對(duì)其校友而言。校友之間稱自己的學(xué)校，怎能說是“敝校”呢？應(yīng)將“敝校”改為“母校”，但不能改為“貴校”。如果向非校友介紹自己的學(xué)校，可用“敝校”，以示謙虛。

【評(píng)點(diǎn)】此題有一大迷惑點(diǎn)，那就是自己說自己的學(xué)校，可以稱作“敝校”的，很容易忽略掉其中的前提條件——校友之間。

對(duì)交際用語的考查，從2004年至2013年，江蘇高考是沒有涉及的，此題的出現(xiàn)，真出乎人的意料。

（江西卷）請(qǐng)按以下要求寫一段話，描寫春節(jié)期間的某個(gè)場景。(1)集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛(2)運(yùn)用疑問句和排比修辭表達(dá)情感。(3)最后一句能概括全段內(nèi)容。(4)結(jié)構(gòu)相對(duì)完事，語言連貫，得體。(5)不少于200字不要透露個(gè)人信息。

【解析】場景描寫即場面描寫，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫對(duì)象的集中表現(xiàn)。常見的有勞動(dòng)場面、戰(zhàn)斗場面、運(yùn)動(dòng)場面以及各種會(huì)議場面等。場面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達(dá)方式和寫作手法是不夠的，要綜合運(yùn)用記 敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場面變成一幅生動(dòng)而充滿感染力的圖畫。

注意場景描寫和環(huán)境描寫的區(qū)別。場景描寫：人物同人物在一定時(shí)間和環(huán)境中相互發(fā)生關(guān)系而構(gòu)成的生活畫面的描寫。是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)”的描寫。環(huán)境描寫：描寫人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，分自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫。場景描寫常見方法有點(diǎn)面結(jié)合、營造氛圍、凸顯人性格等。就今年的高考題而言，寫作要求中第一條的“集中”比較容易被考生忽視。