第一篇：2010高考語文二輪復習專題十七教案[精選]

2010高考語文二輪復習專題十七教案

小說是一種通過完整的故事情節和典型的環境描寫，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多層次反映社會生活的文學體裁。

小說閱讀的取材多以微型小說為主，考查側重點主要在于概括故事情節、鑒賞人物形象、把握小說的表達技巧和語言風格等，考生應對其相關內容和作用了如指掌。

1000多字的微型小說（小小說）將是小說考查的重點對象。這種小說只截取生活的一個橫斷面，或事件中的一個小片段、小插曲，對人物只勾勒輪廓，捕捉其主要性格特征的某種光彩或斑點，兼有特寫的特點，寫法近似速寫。它比短篇小說更短、容量更小、人物更少、情節更單純。

此外，命題也可能會選取長篇、中篇、短篇小說的一個片段、某一個情節或某一個場景進行考查。我們認為，它應以現當代的中外名家名篇為主，作品內容有具有較強的文學性或審美情趣。

在復習中，要重視《普通高級中學語文新課標（實驗）》推薦小說：羅貫中《三國演義》、曹雪芹《紅樓夢》、魯迅《吶喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈從文《邊城》、塞萬提斯《堂?吉訶德》、雨果《巴黎圣母院》、巴爾扎克《歐也妮?葛朗臺》、狄更斯《匹克威克外傳》、列夫?托爾斯泰《復活》、海明威《老人與?！贰⒛瓷６唐≌f、契訶夫短篇小說、歐?亨利短篇小說等。要對其內容梗概、主題思想、主要的人物形象，乃至總體的藝術特色有一些了解。文學作品的閱讀包括詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式的閱讀，散文在過去多年的考查中一直占據了絕對份量，而小說由于受考試時間、試卷長度等的限制，很少在高考中考到

小說作為閱讀命題材料，在07高考中已占有一定的比例，如海南、寧夏卷的《林沖見差撥》，湖北卷的《日月行色》等。08《江蘇考試說明》將文學類文本閱讀列入了必考內容，且明確說明“命題材料以散文、小說為主”，而江蘇高考多年來一直以散文為閱讀文本，因此，在新課程標準背景下的新高考中，小說閱讀應引起我們足夠的重視 同時，今年的山東考試說明中關于文學類文本閱讀部分有一個明顯的改動，即將原來的“了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學體裁的基本特征及主要手法”改為“了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征及主要手法”。排列順序的改變，極可能引發命題材料的文體變化，換句話說，很可能會考小說閱讀。小說考查著重從人物形象、語言、表達技巧以及情節、高潮、結尾等方面設題考查。同時，注重考查考生對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價，鼓勵考生從不同角度和層面發掘作品的豐富意蘊，探討作品中蘊含的民族心理和人文精神，對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀

小說是文學樣式中的一種重要體式，它包含長篇、中篇、短篇、小小說等。小說鑒賞考查的選材是寬泛的，長篇小說的節選、短篇小說的節選或者整篇小小說都可被選用作閱讀材料，其考查能力要求、考查特點與散文閱讀的考查大致相同，但也有其考查重點。具體來說，我覺得要做到以下“三分析三把握”：

一、分析作品結構，把握情節

小說是否成功，關鍵在于構思的精巧別致。巧妙的構思首先表現在新穎、獨特、有懸念、有起伏，結構精巧。小說的構思精巧還表現在含蓄曲折。所以閱讀小說時，分析作品的層次，理清作者的思維脈絡，既是小說的一個考查點，也是閱讀小說的一個突破口。如2008年高考江蘇卷第15題：小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請結合全文探究作者這樣安排的理由。此題就考查對小說作品結構的把握，具體考查對小說情節安排作用的分析。解答此題時就要從全文入手，注意小說主要人物和次要人物之間的正面和側面、明和暗的關系，體會作者的匠心獨運之處。答案：（1）侯家父女相依為命，侯菊繼承了父親的精細、勤勞等品質，寫侯菊就是表現侯銀匠。（2）女兒出嫁是侯銀匠生活中的大事，更多描寫此時此刻的情景，重點突出，可以避免平鋪直敘。（3）作者截取侯菊出嫁前后的片斷，正面描寫侯菊，間接烘托出侯銀匠的人生況味。（4）作者實寫侯菊，暗寫侯銀匠，以有形寫無形，更有情趣。（5）更多描寫女兒出嫁前后的情景，是為了在人物關系中深刻表現中國傳統的人情美、人性美，意味深長

情節是小說中用以表現主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。小說是以某一行為或動作作為情節的主體。盡管，人物動作或行動片斷也是在一個矛盾沖突中表現出來的，但矛盾的前因后果，由開端、發展到高潮、結局的過程都可以不作總體性顯示?？梢姡喿x小說，既要緊緊抓住人物某個動作或某個事件，同時，也要注意小說情節的曲折跌宕。如2008年高考江蘇卷第12題：小說第二段（“侯銀匠中年喪妻??很精到”），對全文情節展開有什么作用？請具體說明。此題只要注意到小說情節相輔相成的關系，明白其連貫性與完整性，注意前后勾連，前有鋪墊，后有照應等情節特點，便不難回答。答案：（1）從父女相依為命著眼，為下文選女婿，打陪嫁首飾，在女兒出嫁后父親的孤獨這些情節提供依據。（2）從突出侯菊的精細能干著眼，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為當家媳婦等情節提供依據

二、分析人物形象，把握性格

高考中涉及的小說或片斷不僅人物少，而且在人物的表現上通過人物某一動作或行動片斷，“閃現”人物性格、心理、情感、情緒、思想、意識和人物命運的某一點細微特征。運用特寫，顯示人物的局部使其充分“曝光”，給讀者留下一個鮮明突出的印象，于細微處見精神?；蛑粚懭宋镄愿竦囊粋€小凸面，或只寫人物心理上的一道波痕，或只寫人物情緒上的一絲變化，或只寫人物思想意識上的一點升華，或只寫人物命運中的一次小小撞擊

當我們把欣賞的重點放在人物形象上時，環境與情節就成為賞析人物形象的依據

從分析環境入手，探究人物命運與思想性格之所以如此的社會原因。小說的環境描寫，通常包括歷史背景、時代氛圍、人物關系、人情風俗以及自然景物等方面，概而言之即自然環境與社會環境兩個方面。自然環境對人物的命運有時也有影響，但真正決定人物命運的往往主要是社會環境。如《祝福》中的祥林嫂與《荷花淀》中的水生嫂，其命運與性格截然不同，就是因為其生活在兩個截然不同的社會環境之中

從分析情節入手，把握人物的性格特征。情節是人物性格的歷史。情節一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關系、人物命運的變化來展開的。在情節的展開中，通過人物的外貌、行為和心理狀態，再現活生生的鮮明個性。因此，欣賞人物形象，應從情節入手，據情論人。如2008年高考廣東卷第17題：結合作品，請簡要分析“母親”這一人物形象。結合這篇小說的環境和情節，我們不難得出答案：（1）母親雖然不能理解父親，但仍然深愛著父親。對于父親的行為，母親覺得“羞辱”，但她明知道我在偷偷地為父親提供食物，不僅沒有阻止，還“總是把食物放在我輕易就能偷到的地方”。（2）父親是一個隱忍，并且不善于表現的人。對于父親的行為，她覺得羞辱，但“她幾乎什么都不講，盡力保持著鎮靜”。

三、分析環境描寫，把握原因

在小說作品中，環境是形成人物性格，驅使其行動的特定場所。小說所塑造的人物形象和所構設的故事情節，總是出現于一定的時空位置（即一定的歷史時期和地域場所），這就是小說的環境，包括社會環境和自然環境兩個方面。

社會環境由人們的社會活動和社會關系組成，包括一定歷史時期的社會制度、政治結構、經濟形態、文化狀況、風俗禮儀等。它是事件發生和人物活動的社會條件，是人物性格形成、發展的土壤，影響著人物的思想、性格和人物對客觀生活的理解、認識，從而使人物對現實生活采取不同的態度

自然環境是指人物活動的時間、地點、時令、氣候、地理風貌等。小說中的自然環境描寫可以將人的特殊境遇、獨特經歷細細寫來，給讀者創造出一種身臨其境的感覺。這樣使讀者關心小說中人物的命運，與小說中的人物同喜同悲，陶醉于小說情景中而不自知。當然自然環境的描寫還要依據情節發展的需要，能夠真實詳盡地、與人物心情相符地逐一展現。如2008年高考海南寧夏卷第12題：小說兩次寫到“一陣冷颼颼的風”，有什么作用？此題就是考查小說中自然環境的描寫的作用。答案：（1）第一次，烘托環境，展開情節；（2）第二次，渲染氣氛，轉換情節。又如2008年高考江蘇卷第14題：小說中的花轎與刻畫侯菊的形象有密切關系，請簡要分析。此題涉及小說中的社會環境描寫。答案：（1）要花轎早有打算；（2）改裝花轎心靈手巧；（3）出租花轎善于經營，賢惠體貼

方法點撥：

（一）分點解說

(1)人物形象塑造的考查

解題思路應分四步走：

首先總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。

然后畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。接著看用了什么描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。最后選擇恰當的詞句表述出來。

(2)重要情節(細節)作用的分析，解題時要注意其思考的方向：

①是對表現主題的作用。其作用一般來說是點題或突出主題

②是對塑造人物形象方面的作用?；蚴前l展了人物性格，或是表現了人物性格。

③是對整個故事情節的構成上的作用。一般來說是推動了故事情節的發展。

(3)分析環境描寫的作用：

首先找到環境描寫的語句在文章中的位置。處于不同的位置的環境描寫其作用將會是不同的。然后再概括所描寫的環境。

分析環境描寫作用時，可從以下幾個方面考慮：

①借環境描寫交代故事發生的時間、地點、背景；

②增添或烘托某種氣氛；

③襯托或突出人物的性格、心理等。

④有時有推動故事情節向前發展的作用

⑤揭示主旨

(4)思想內容(主題)和寫作技巧的鑒賞和評價

理解主題主要看重要情節和主要人物；而小說主要的寫作技巧也表現在重要情節的安排和主要人物形象的塑造上。

把握主題時，不從作品的客觀實際出發，不能避免認識上的偏見和情感、情緒上的偏激，沒有認真閱讀原文，拿自己已知的道理去硬套，評價作品缺乏針對性，這是學生做這類題最大的誤區

鑒賞評價小說思想內容和寫作特點時的誤區是，過分拔高小說所表現的主題和哲理；偏激地看待創作技法的成敗，認為一發表的文章總是好的，不敢提出批評的意見；以自己頭腦中固有的觀念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入為主的思想觀念；以自己的興趣愛好作為評價小說的標準，合自己口味的則說好，否則，就說不好

(5)重要詞語、關鍵語句的理解克借鑒散文的閱讀方法。

（二）分類解說 小說的開頭和結尾

 小說常用的開頭



1、設疑法（懸念法）：提出疑問，然后在行文過程中或結尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。

 ①引起讀者的思考。②引出下文的情節。③突出人物形象。④揭示小說的主題。



2、寫景法。交代故事發生的環境、渲染氣氛、烘托人物心情。

 小說的結局



1、分析出人意料的結局。（思維方向）好處：

 ①從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。

 ②從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。

 ③從主題上看，能更好地深化主題。



2、分析令人傷感的悲劇結局。

 ①從主題上看，能更好地深化主題。②從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。

 ③ 這種結局令人感動，令人回味，引人思考



3、分析令人喜悅的大團圓結局

 這種結局符合人們的閱讀心理。人們閱讀小說，目的是要得到快樂；因為真實的人生，如同月亮一樣缺多圓少，所以才希望文學的夢境結局是圓滿的，以寄托對美好生活的向往之情。

 ①從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。

 ②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感

③從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。



4、分析戛然而止，留下空白的結尾。它留下了 “空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術再創造。

常見表現手法的分析

 ①鋪墊。②襯托。③細節描寫。④對比。⑤象征。⑥渲染氣氛。⑦制造懸念。⑧照應。

 除上面介紹之外，還有抑揚法、虛（聯想、想象）實法等。

小說的環境描寫



1、自然環境描寫作用

 ①推動情節的發展。②烘托人物感情，表現人物性格。③襯托主題

 ④渲染氣氛。⑤交代故事發生的時間、地點。



2、社會環境（人物活動、事件發生發展的社會背景、時代特征、社會風貌等）描寫的作用：渲染氣氛、為情節作鋪墊、推動情節發展，突出小說主題。



四、小說的情節（小說中用于表現人物性格發展變化的事件，它是生活片斷的有機剪輯，又是矛盾發生、展開、發展的過程）



1、情節的組成：序幕、開端、發展、高潮、結局、尾聲。



2、情節安排評價

 ①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。

 ②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整

 ③就開頭來說有倒敘式（把結局放到開頭來寫），起到制造懸念

 ④就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。



3、貫穿情節的線索。可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。



4、看情節的發展如何表現人物性格.(答題思路:按順序歸納情節,然后指出性格)



5、看情節的發展如何表現主題.(答題思路:先歸納情節，后點出主題)

小說的人物形象



1、分析環境描寫，把握人物性格。

2、分析故事情節，把握人物性格。



3、分析塑造人物的方法，把握人物性格

①抓肖像；②抓語言；③抓動作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之間的關系。



4、人物形象表述的方法：(答題思路: 是一個怎樣的人+性格、品質特征+形象的意義)



5、人物形象描寫的方法

①直接表現：肖像、語言（對話/獨白）、動作、心理、細節。

 ②間接表現（側面描寫）：如正襯、反襯等（以人襯人、以景襯人、以場面襯人）

小說的語言（有表現力、感染力）

 ①描寫要如見其人、如聽其言、令讀者仿佛親臨其境。

 ②人物語言個性化，即顯示性格。③敘述語言要簡潔、傳神。

 ④語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練等。

小說的主題（寫作目的）



1、主題的評價：以小見大，立意深遠。

2、歸納主題的方法

 ①抓人物形象；②抓情節發展； ③抓寫作背景。

（三）表達技巧分析術語歸納

一、敘述人稱

1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。

2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

3.第三人稱：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。

二、敘述方式

1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

2.倒敘：造成懸念，引人入勝。

3.插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。

4.補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。

5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體

三、描寫

總體來說，描寫有以下一些作用：①再現自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環境。

1.人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現人物的內心世界、性格特征。

2.景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。

3.環境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現人物

4.人物對話描寫、心理描寫、細節描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。

5．正面描寫、側面描寫：正面直接表現人物、事物；側面烘托突出人物、事物。

四、修辭

1.比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體

2.比擬：給物賦予人的形態情感（指擬人），描寫生動形象，表意豐富。

3.借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。

4.夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想；創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。

5.對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。

6.排比：節奏鮮明，內容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；長于抒情。

7.反復：寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調，給人以深刻的印象。

8.對比：使所表現的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。

9.設問：自問自答，提出問題，引發讀者的思考。

10.反問：強調語氣，語氣強烈，強化情感

五、結構安排

布局謀篇的技巧：開門見山、首尾呼應、卒章顯志、伏筆照應、層層深入、過度鋪墊、設置線索；結構嚴密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應；設置懸念，制造波瀾，起承轉合，曲折有致。材料和中心的關系的處理，主次詳略是否得當；材料是否典型、真實、新穎、有力。

記敘文常以時間推移、空間轉換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。散文構思的線索，一般常見的有如下幾種：以情為線索；以理為線索；以物為線索；以空間位置為線索。

從結構上明確不同位置的句子在文中所起的作用：

1、首句——統領全文、提綱挈領、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆；

2、尾句——總結全文，深化主題，照應上文，前后呼應，言有盡而意無窮，回味深長。

3、轉承句——承上啟下，過渡，承接上文，引出下文；

4、中心句——點明中心、揭示主旨；

5、點睛句——點明全文中心，統領全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。

6、情感句——抒發強烈內在情感，直抒胸臆；

7、矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內涵，表達深刻見解。

（1）記敘文（散文）的結構特點

①按時間順序或事件發生、發展的順序組織材料。

②按觀察點的變換安排材料，如《我的空中樓閣》。

③按場面的安排安排材料，如《內蒙訪古》。

④按材料性質歸類安排結構，如《瑣憶》。

⑤按作者認識的過程或感情的變化安排材料。如《荔枝蜜》。

⑥按作者的所見所聞所感所思作為行文線索安排材料。

（2）議論文的結構特點

①按邏輯思維分，包括提出問題、分析問題、解決問題或緒論、本論、結論三部分。

②按篇章結構分，常見的結構有并列式、對照式、層進式和總分式。

六、表達方式入手分析句意：

1、記敘文中的議論往往起畫龍點睛、揭示記敘目的和意義的作用；

2、議論文中的記敘往往起到例證的作用；

3、說明文中描寫、文藝性筆調起到點染作品使之更加生動形象的作用。

4、夾敘夾議，記敘與議論交叉運用的寫法，使文章在輕松活潑之中，闡發議論，讀來饒有興味，深受教益，文章中的記敘是為議論服務的，而議論又以記敘為基礎，敘為議提供了事實依據，使立論有根有據，具有很強的說服力

七、語言

1、語言是否準確、簡練、生動、形象；

2、具有怎樣獨特的語言風格（幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等）；

3、運用了什么獨特的修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、通感等）

八、表現手法

1、象征，借助某一具體事物來表現某種抽象的概念、思想或感情，特點是利用象征物與被象征物之間的某一特點（內容）得到含蓄而形象的表現，增強文章的表現力，象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦

2、襯托，是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景、與之相關的人或事物加以描繪，使其形象突出，這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨具風格。

3、先抑后揚，引發好奇，感情鋪墊，引發好奇。

4、托物言志，作者在對事物的進行描繪的過程中，非常巧妙地寄托作者個人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來表達自己的內心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。

5、借景抒情，通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。

6、虛實結合，可以抓住重點，突出事物的本質特征，從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現事物、景物的特點，更集中地揭示題旨。結構緊湊，筆墨集中。

7、動靜相襯，動襯靜，靜襯動，生動的烘托作用，相得益彰。

8、以小見大，由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現中心，更有震撼力。

9、渲染烘托，渲染，是指作者通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質特點，用以加深主題的一種表現手法。襯托是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景，與之相關的人或事物加以描繪，使其形象突出。這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨具風格。比較一下，我們就可以發現二者的不同點：渲染在于對某種事物的有意重彩潑墨式的描寫；襯托卻是通過與之有關的其他事物的描寫，對該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有時用渲染的方法意在起到烘托的作用；對用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫

10、聯想想象，所謂聯想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎上創造出新形象的過程。聯想想象經常在一起使用，可以使文章內容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術表現力

九、議論文論證方法

1、比喻論證，其作用是將抽象的道理寓于具體的形象之中，使道理通俗易懂，深入淺出，容易被人接受。

2、類比論證，通過講故事、打比方的辦法將相類似的兩件事進行比較，從而由此及彼，自然地得出新結論的論證方法。它以淺寓深，以近比遠，形象鮮明，有很強的說服力。

3、舉例論證，用確鑿典型的事實來證明論點，事實勝于雄辯，具有很強的說服力。

4、對比論證，運用正反兩方面的事例或道理進行對比，在對比中證明論點，鮮明的對比，正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。

5、引用論證，具有權威性，論證有力。

6、引申論證，通過對事理原因或結果的周密分析，層層剖析，從而證明論點的正確性、合理性，精彩深刻

十、答題技巧提醒

1、高考對表達技巧題的考查多是主觀題，需要組織文字準確的表述。表述可采用三段式：技巧、內容、效果。也就是運用了什么技巧，表達了什么內容，達到了什么效果。

2、多角度：條分縷析。有些文段所顯示的表達技巧不只一個，所起的作用（效果）也不是一兩句話就能說盡的，而且高考題已取消了字數的限制，在時間允許的情況下，我們完全可以從多個角度出發，條分縷析，答得更全面更詳盡一些。特別是在答賦分較高的概括性題目時，一定要設①②③等序號回答，這樣清晰明白，顯示了答題的深度和廣度，也讓閱卷老師一目了然

3、用術語：

一要熟記一些使用頻率較高的表達技巧的名稱，如動靜相襯、以小見大、虛實結合、欲揚先抑、托物言志、承上啟下、卒章顯志、直抒胸臆、烘托渲染、對比、象征、反襯等等；

二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體；排比的作用是節奏鮮明，增強氣勢，便于抒情；第一人稱真實，第二人稱親切，第三人稱客觀；

三要了解一些常用程式，如體現了什么，強調了什么，強化了什么，營造了什么，表現了什么，還有深化了主題，點明了題旨等等。

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沖刺2009年高考語文二輪專題復習教案：鑒賞詩歌的思想感情

金題回顧

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題?！?008江蘇卷】 登金陵鳳凰臺 李白

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。

(1)分別概括這首詩頷聯和頸聯的內容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(4分)

(2)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法？尾聯表達了詩人什么樣的思想感情？

【答案】

10、（1）頷聯寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯寫金陵美麗的自然風物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。

（2）比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹；②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。

【解析】（1）頷聯“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，抓住關鍵詞“吳宮、晉代”，可知寫的是南京作為六朝古都時的情況。頸聯“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，抓住關鍵詞“山、青天、水、白鷺洲”可知寫的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的顯而易見，古今對比，抒發作者古今興亡盛衰之感。

（2）結合作者經歷及詩歌內容，可以推知是比喻的修辭手法，“浮云”比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望長安，自己不得見長安，自然不會被統治者所重用。

內容方法點撥

詩詞中會運用各種各樣的表達技巧，但表達技巧是形式，形式要為內容服務。而內容就是詩詞的思想感情。詩詞思想感情的鑒賞評價主要包括以下方面：

二、詞語的含義及表達效果。如李白的《望天門山》：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”第一句中“中斷”一詞，寫出浩蕩東流的楚江（長江流經舊楚地的一段）沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。它給人以豐富的聯想：天門兩山本來是一個整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”，使它成為東西兩山。在作者筆下，楚江仿佛有了巨大生命力，顯示出沖決一切阻礙的神奇力量，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道。又如郎士元的《柏林寺南望》：“溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。青山霽后云猶在，畫出西南四五峰?！碧拼娭杏挟嬛鳛閿瞪醵啵@首小詩別具風味。特別是第四句，在藍天白云的襯托下，崢嶸的山峰猶如“畫出”。不用“襯”字而用“畫”字，別有情趣。言“襯”，則表明峰之固有，平平無奇；說“畫”，則似言峰之本無，卻由造物以云為毫、蘸霖作墨、以天為紙即興“畫出”，其色澤鮮潤，猶有剛脫筆硯之感。這就不但寫出峰的美妙，而且傳出“望”者的驚奇與愉悅。

三、詩句的含義及表達效果。如李白的《登金陵鳳凰臺》：“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。”此詩是作者流放夜郎遇赦返回后所作，一說是作者天寶年間，被排擠離開長安，南游金陵時所作。但不論在什么情況下，李白總是關心現實，他從六朝的帝都金陵看到唐的都城長安?！翱倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁?！边@兩句詩寄寓著深意。長安是朝廷的所在，日是帝王的象征。陸賈《新語?慎微篇》曰：“邪臣之蔽賢，猶浮云之障日月也。”李白這兩句詩暗示皇帝被奸邪包圍，而自己報國無門，心情十分沉痛?！安灰婇L安”暗點詩題的“登”字，觸境生愁，意寓言外，饒有余味。作者把歷史典故、眼前景物和詩人自己的感受交織在一起，抒發了憂國傷時的懷抱，意旨尤為深遠。

對詞語、詩句的含義理解，一定要注意分析它們是否使用了“雙關”，如果使用了雙關，一定要分析出它們的字面意義和深層含義。如白居易的《白云泉》：“天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。”這首詩用雙關，表面寫的是白云泉，實則寄托的是自己的一種愿望。白云悠悠，隨風飄蕩，泉水潺潺，自由流淌。泉水何必急急忙忙地奔瀉下山，更加給紛擾多事的人世間增添波瀾呢？這無疑是作者想過悠閑自得的生活、不愿在人間招惹是非的心理寫照。

四、思想感情。把握思想感情可以從以下方面入手：

(一)把握題目，即從題目看題材，也就是看詩詞寫的是什么。

（二）弄清詩句含義，特別是“詩眼”的含義。

（三）探究作者的寫作意圖。

（四）明確與詩詞有關的時代背景及作者生平、思想背景。

（五）體味詩詞的感情色彩。

如北宋黃庭堅的《訴衷情》：“一波才動萬波隨，蓑笠一釣絲。金鱗正在深處，千尺也須垂。吞又吐，信還疑，上鉤遲。水寒江靜，滿目青山，載月明歸?！边@首詞沒有題目。但黃庭堅的生平卻給人們透露出作者的寫作意圖。和老師蘇軾一樣，他一生縷遭貶謫。詞寫漁父生活。孤舟上一個蓑笠翁，垂釣于寒江之上，鉤入水動。為了釣得深水中的“金鱗”，他不惜垂絲千尺。但仿佛感覺那魚兒吞餌又吐餌，遲遲不上鉤。這何嘗不是作者對官場政治的懷疑？下闕后三句辭色清朗，寫滿目青山，一船明月，景象澄靜淡遠。可見，漁父志不在魚，而在享受這種置身江天、脫離塵滓的逍遙生活。這是作者幾遭貶斥，有感于人生的坎坷，在心中幻想出的一個逍遙超脫的境界，所謂“漁父家風”是也。

五、感情傾向。把握感情傾向從以下方面入手：

（一）詞語的感情色彩。具體為：1.從褒貶觸摸作者態度；2.從冷暖感悟作者的悲喜。

（二）從題材分析一首詩具體表達的是什么樣的情感。

（三）從寫作的時代背景及作者生平、思想背景把握作者的寫作目的。

（四）從詩句內容的轉換把握整首詩詞的思想感情脈絡。：

如唐朝岑參的《山房春事》：“梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人盡去，春來還發舊時花?！边@首詩辭色偏冷，用以表現“梁園”的荒涼。用擬人，說“庭樹不知”，將“人盡去”和“庭樹”“還發舊時花”對比，抒發了憎恨戰亂的思想感情。作者久在邊塞，對戰爭的危害感觸頗深，寫來更加真切。又如袁正真的《長相思》：“南高峰，北高峰，南北高峰云淡濃。湖山圖畫中。采芙蓉，賞芙蓉，小小紅船西復東。相思無路通。”詞人袁正真，本為南宋宮女。1276年，元軍破臨安，謝太后乞降。不久帝后三宮三千多人北遷元都。當時身為琴師的詞人汪元真三次上書，求為道士而返回江南。在其辭別元都將要南行之際，南宋舊宮人為之餞行，并賦詩相送。袁正真這首詞即作于此時。這首詞從題材、風格，乃至語言辭色，都很像一首描寫男女相思的情詩。但從生平背景看，男女相思只不過是作者租用的一種形式而已，其深意在于表達作者的亡國之恨和思國之苦。從上闕對“湖山圖畫”的描寫中，也能揣摩其意圖。作者起筆自然，結筆高明，寫景寫事，娓娓道來。雙關妙語，亮出心曲。多用比喻，委婉曲折地表達出家國之恨，故土之思。

六、思想內容鑒賞題組織答案思路。思想內容鑒賞題作題時，應從三個方面去組織答案：

（一）定性。即用解釋性語言來闡釋某一詞語或某一詩句的含義，或者用概括性語言簡述詩詞的思想感情。

（二）寫作方法及修辭方法。因為思想感情涉及到形式，所以要答出使用了什么寫作方法及修辭方法。

（三）分析。對詩詞中某一詞語或某一詩句相關的內容加以解說，或者具體分析詩詞是如何表現思想感情的，并要分析寫作方法及或修辭方法的表達效果。

如南宋呂本中《采桑子》：“恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無別離。恨君卻似江樓月，暫滿還虧，暫滿還虧，待得團圓是幾時？如果題干這樣要求：同是對”江樓月“，詞中主人公既”恨君不似“，又”恨君卻似“，對此該怎樣理解？請作具體描述?！眳⒖即鸢浮翱蔀椋涸~中主人公希望對方像月亮，不論在天空哪個方向，都能與自己相隨相伴；同時又不愿對方像月亮，因為月亮總是虧缺，只有暫時的團圓。這里用比喻，以”江樓月“作同一個喻體，從兩個不同的角度設喻，表達思念對方、渴望團圓的同一種感情。

思想感情鑒賞主要就是以上六個方面內容。它常常和語言、表達技巧等緊密結合在一起考查。當然，作題的關鍵是對詩詞思想感情的理解和把握，如果能夠認真閱讀，正確把握住詩詞的思想感情，并掌握了解題思路，那么，作題時一定會妙筆生花。

跟蹤練習

酬張少府（唐）王維

晚年惟好靜，萬事不關心。自顧無長策，空知返舊林。松風吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深。

詩歌描寫了哪些內容？抒發了作者什么樣的思想情懷？

【參考答案】內容：首聯寫自己晚年”萬事不關心“的情況，中間兩聯寫自己回歸自然、融入自然的情景，尾聯含蓄的指出，人生窮通的道理，還是漁父有心得呀。思想情懷：此詩借對官場的失望和山林生活的陶醉，充分表現出作者晚年恬靜淡泊、樂山樂水的情懷。

孤雁（唐）崔涂

幾行歸塞盡，念爾獨何之。暮雨相呼失，寒塘欲下遲。渚云低暗渡，關月冷相隨。未必逢繳，孤飛自可疑。

簡析詩歌的寓意。

【參考答案】這是一首詠孤雁的詩，作者借此以喻自己孤棲憂慮的羈旅之情。一聯寫同伴歸盡，唯爾獨去，寫”離群“切題。二聯寫孤雁神態，先寫失群原因，再寫失群后的倉皇。三聯寫失群之苦楚。盡管振羽奮飛，仍然是只影無依，凄涼寂寞。四聯寫疑慮受箭喪生，表達詩人的良好愿望和矛盾心情。

山中（唐）王勃

長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。

賞析詩歌中的情與景是如何交融的。

【參考答案】首句”長江悲已滯“，是即景起興。詩人在蜀中山上望見長江逶迤東去，觸動了長期滯留異鄉的悲思。境界便很悲涼渾壯。末兩句”況屬高風晚，山山紅葉飛“。勾畫出一幅秋風蕭瑟、千山萬嶺黃葉紛飛的畫面，滲透了詩人飄零旅況、蕭瑟心境，對詩的意境起到了深化作用。

浪淘沙令（北宋）王安石

伊呂兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭，若使當時身不遇，老了英雄。湯武偶相逢，風虎云龍。興王只在笑談中，直至如今千載后，誰與爭功！

怎樣理解這首詞的思想內容。

【參考答案】王安石作此詩時正處在推行自己變法主張的時刻，他迫切希望得到君王的支持，以便”風虎云龍“，完成變法大業。這首詠史之作，王安石通過回憶商湯、周武慧眼識賢人的故事，表達他希望趙宋君王知人善任，支持變法的心愿，對伊尹、呂尚晚年幸遇明主而建立功業，給予了高度地贊賞。

清平樂（北宋）王安國

留春不住，費盡鶯兒語。滿地殘紅宮錦污，昨夜南園風雨。小憐初上琵琶，曉來思繞天涯，不肯畫堂朱戶，春風自在楊花。

這首詩描寫了什么樣的景象？表現了作者什么樣的思想情懷？

【參考答案】景象：上片繪聲繪色地描寫晚春雨后的凄涼圖景。下片詞人被琵琶聲勾起無限情思，表示自己不愿住在”畫堂朱戶“，而愿像”楊花“一樣隨”春風“飛向”天涯"。思想情懷：作者以楊花自喻，表示他厭棄畫堂朱戶、高官厚祿，立志要像楊花那樣自由自在地生活。

鸚鵡（唐）羅隱

莫恨雕籠翠羽殘，江南地暖隴西寒。勸君不用分明語，語得分明出轉難。

這首詩作者借鸚鵡揭露了當時什么樣的社會現實？

【參考答案】作者托物言志，借勸鸚鵡沒必要把話說得太過明白，明白的話反而難以出口的情景，揭露當時連說話的自由都沒有的社會現實。

菩薩蠻（北宋）李清照

風柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。故鄉何處是，忘了除非醉。沉水臥時燒，香消酒未消。注：沉水，沉香。

詞中作者描寫了哪些情景？抒發了什么樣的思想感情？

【參考答案】情景：上片回憶故鄉早春的景況。春天剛到，雖然陽光還較柔弱，但風已變得柔和；剛脫去笨重的冬裝，穿上輕便的夾衫，心情很愉快。畢竟是早春，睡起還感到微寒，梅花插在鬢發上已經凋落。下片寫思鄉之情。此地春光雖好畢竟不是故鄉，要忘卻對故鄉的思念，除非喝醉酒后進入夢鄉。晚上點上沉香入睡，沉香燃盡了，醉還未醒。思想感情：醉深說明愁重，愁重表明鄉思強烈，也就是不忘被金國侵占的中原失地。從而表達了對山河破碎有家難歸的深切恨意。

第三篇：2010高考二輪復習教案

2010高考二輪復習教案

作者：佚名 資料來源：網絡 點擊數：215 更新時間：2009-12-6 20:57:38

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2010高考二輪復習教案

政

治

第二部分：熱點專題

專題三

聚焦烏魯木齊“7·5”事件

加強民族團結

【專題要點】

1.新疆烏魯木齊市發生了“7·5”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。2009年7月5日，新疆烏魯木齊市發生了“7·5”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。這一事件的幕后黑手，是以熱比婭為首的宗教極端勢力、民族分裂勢力和國際恐怖勢力。7月5日發生在烏魯木齊的暴力事件是以熱比婭為首的境外“疆獨”組織“世界維吾爾代表大會”指揮煽動的。目前，公安部門已抓捕1434名參與打砸搶燒殺嫌犯。烏魯木齊“7·5”事件發生后，在黨中央、國務院堅強領導下，經過各方面共同努力，迅速平息了事態。目前，新疆社會大局總體趨于穩定。

2.中共中央政治局常務委員會召開會議研究部署維護新疆社會穩定工作。中共中央政治局常務委員會于2009年7月8日召開會議，研究部署維護新疆社會穩定工作。中共中央總書記胡錦濤主持會議。會議指出，維護和保持新疆社會大局穩定，是當前新疆最重要最緊迫的任務。要鞏固和發展前一段工作成果，堅持維護社會穩定、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益，依法堅決打擊打砸搶燒嚴重違法犯罪行為，嚴密做好各項防范工作，嚴防敵對勢力破壞民族團結，保障人民群眾基本生活，加強輿論引導，切實維護社會穩定大局。會議強調，要高舉各民族大團結旗幟，大力發揚新疆各族干部群眾同呼吸、共命運、心連心的優良傳統，牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，引導各族干部群眾倍加珍惜各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的大好局面，不傳謠、不信謠、不受挑撥煽動、不參與違法活動，堅決同不法分子的違法犯罪活動作斗爭，自覺維護民族團結和社會穩定。

3.胡錦濤考察新疆。2009年8月22日至25日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在新疆考察工作，深入天山南北看望慰問各族干部群眾。8月25日，新疆維吾爾自治區干部大會在烏魯木齊召開。正在新疆考察工作的中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤出席大會并發表重要講話。他強調，要深刻認識新中國成立以來特別是改革開放以來新疆發生的滄桑巨變，倍加珍惜來之不易的大好局面，緊緊抓住國家深入實施西部大開發戰略的寶貴機遇，堅持一手抓改革發展一手抓團結穩定，努力在中國特色社會主義道路上創造新疆更加美好的明天。胡錦濤指出，今年是新中國成立60周年，也是新疆和平解放暨人民解放軍進軍新疆60周年。中央歷來關心新疆各族群眾，一貫支持新疆經濟社會發展，高度重視新疆社會穩定。以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領導集體對新疆工作作出一系列重大決策和工作部署，指明了新疆工作的正確方向。黨的十六大以來，中央對新世紀新階段新疆發展和穩定作出戰略部署，推動新疆各項工作取得新的顯著成績。我們必須堅定信心、同心同德、開拓進取、扎實工作，堅定不移推進新疆改革開放和社會主義現代化建設，堅定不移維護新疆社會大局穩定，堅定不移維護民族團結。胡錦濤指出，烏魯木齊“7·5”事件是一起由境內外“三股勢力”精心策劃組織的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產造成極大損失，給社會穩定造成嚴重破壞。在黨中央、國務院堅強領導下，自治區黨委和政府、中央和國家機關有關部門、部隊、生產建設兵團緊急行動起來，緊緊依靠新疆各族干部群眾，堅決制止暴力犯罪，恢復了烏魯木齊社會穩定。胡錦濤代表黨中央、國務院和中央軍委，向全區各族干部群眾，向部隊官兵、民兵預備役人員和公安民警，向生產建設兵團干部職工，致以崇高的敬意，向在平息這起事件斗爭中壯烈犧牲的同志和在這起事件中不幸遇難的無辜群眾表示沉痛的哀悼，向他們的親屬表示誠摯的慰問。胡錦濤強調，這場斗爭的勝利充分顯示了黨和人民的力量，充分顯示了我國社會主義制度的力量，充分顯示了各族人民大團結的力量。事實證明，新疆各族人民共同團結奮斗的政治基礎、思想基礎、群眾基礎是深厚牢固的，分裂勢力不得人心、是注定要失敗的，他們的破壞活動動搖不了新疆改革發展穩定大局，動搖不了新疆各族人民在中國共產黨領導下建設繁榮富裕和諧的社會主義新疆的堅強決心。

4.第五次全國民族團結進步表彰大會。2009年9月29日國務院第五次全國民族團結進步表彰大會在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤出席大會并發表重要講話。他強調，新形勢下，我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的民族政策，扎扎實實做好民族工作，大力促進我國各民族在社會主義大家庭中和衷共濟、和睦相處、和諧發展，奮力開創我國民族團結進步事業新局面，不斷形成實現國家興旺發達、人民幸福安康的強大力量，不斷形成實現社會和諧穩定、國家長治久安的強大力量，不斷形成實現中華民族偉大復興、為人類作出更大貢獻的強大力量。這次會議的任務是：表彰近年來各條戰線上涌現的民族團結進步模范，大力宣傳他們的先進事跡，營造珍惜和維護民族團結、實現共同進步的良好社會氛圍。總結新中國成立60年來民族團結進步事業的成就和經驗，分析面臨的機遇和挑戰，提出當前和今后一個時期的主要任務。動員全國各族人民向民族團結進步模范學習，高舉各民族大團結的旗幟，共同團結奮斗、共同繁榮發展，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義新局面、實現中華民族偉大復興而奮斗。大會首先表彰了全國民族團結進步模范集體和模范個人。胡錦濤等黨和國家領導人為受表彰的模范集體和模范個人代表頒獎。中共中央政治局委員、國務院副總理回良玉宣讀了《國務院關于表彰全國民族團結進步模范集體和模范個人的決定》，包頭市人民政府等739個模范集體、周曉紅等749個模范個人受到表彰。

【考綱要求】

一、考綱要求

沒有團結穩定的社會環境，就不會有改革發展的大好形勢。烏魯木齊“7·5”事件給各族群眾生命財產造成極大損失，給社會穩定造成嚴重破壞，充分表明，**是禍害之根，穩定是幸福之源，社會不穩定，什么事情也干不成，已經取得的成果也會失去。這場斗爭的勝利充分證明，新疆各族人民共同團結奮斗的政治基礎、思想基礎、群眾基礎是深厚牢固的，分裂勢力不得人心、是注定要失敗的。堅持以經濟建設為中心不動搖，堅持維護社會大局穩定不動搖，堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展不動搖，這是做好新疆工作的根本之策，也是推動社會主義現代化航船順利前行的根本要求。只有堅持以經濟建設為中心不動搖，使經濟社會發展取得長足進步、各族群眾生活得到明顯改善，才能更加堅定各族群眾堅持和發展中國特色社會主義的信心和決心，不斷增強對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感。只有堅持維護社會大局穩定不動搖，把促進改革發展同維護社會穩定有機結合起來，筑牢保持穩定的社會基礎，才能獲得改革發展的前提和保障。只有堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展不動搖，推動各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展，才能維護祖國統一這一各族人民的最高利益。一手抓改革發展，一手抓團結穩定，這是我們的寶貴經驗。黨的各級組織和領導干部要認真學習貫徹胡錦濤總書記的重要講話，始終堅持“三個不動搖”，進一步凝聚各族人民的智慧，形成推動科學發展、促進社會和諧的強大合力；自覺做到“三個不動搖”，加快推進社會主義現代化事業，實現中華民族的偉大復興。

二、重點問題

1.當前新疆等民族地區的發展正處于歷史最好時期。

2.一手抓改革發展 一手抓團結穩定。

3.民族區域自治符合各民族共同利益。

4.黨的民族政策是國家現代化的重要基石。

5.加快建設繁榮富裕和諧社會主義新疆。

【教法指引】

1．民族是具有共同地域、共同語言、共同經濟生活和共同心理素質的人們的穩定共同體。

2．我國各民族在社會主義制度下已形成平等、團結、互助的新型民族關系。

3．我國處理民族關系的基本原則：（1）民族平等原則：①民族平等是馬克思主義在民族問題上的基本觀點。各民族之間只有大小、強弱和發展程度上的區別，絕無優劣之分。各民族都對人類歷史的發展作出了自己的貢獻。②具體表現：

一、各民族在政治權利、社會地位上實現了平等；

二、各民族在發展經濟、文化等方面享有平等的權利；

三、各民族都有使用和發展自己的語言文字的平等權利，都有保持或改革自己風俗習慣的自由。（2）民族團結原則：①民族團結和民族凝聚力的強弱，與一個多民族國家的發展前途有密切的關系，是衡量一個國家綜合國力的標志之一。各民族的大團結是國家統一、繁榮、昌盛的重要保證。因此，加強民族團結，維護國家統一，是中華民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。②必須反對大民族主義和地方民族主義，與極少數民族分裂分子進行斗爭，依法懲處煽動民族歧視的行為。（3）民族共同繁榮原則：①實現各民族共同繁榮，是由社會主義本質決定的。②在現階段，加快民族地區經濟文化的發展，是民族工作的根本任務，也是促進各民族個同繁榮，增進民族團結。發展社會主義民族關系的必由之路。③推進西部大開發，實行“興邊富民”行動，是堅持民族共同繁榮原則的具體體現。（4）三原則的關系：民族平等是實現民族團結的政治基礎，民族平等和民族團結是實現各民族共同繁榮的前提條件。各民族的共同繁榮是民族平等、民族團結的物質保證。

4．民族區域自治制度：（1）含義：在國家統一領導下，各少數民族聚居區實行區域自治。（2）實行民族區域自治，體現了堅持民族三原則。（3）民族自治地方是中央統一領導下的地方行政區域，分為自治區、自治州、自治縣三級。自治機關是民族自治地方的人民代表大會和人民政府。（3）依據：是由我國的歷史特點和現實情況決定的，有著堅實的政治和社會基礎。①中國自秦漢以來，就是統一的多民族國家；②我國民族“大雜居、小聚居”的特點，適合實行區域自治；③我國各民族在長期斗爭中形成了政治認同。

5．我國的宗教政策：（1）我國的宗教信仰自由政策①含義（略），正常的宗教活動是指在宗教活動場所或教徒家中進行，在憲法、法律和政策范圍內進行的活動。任何人不得在宗教活動場所內進行無神論宣傳。任何宗教組織和教徒也不得到宗教活動場所以外進行宗教活動。②依法加強對宗教事務的管理，這是為了使宗教活動納入法律、法規和政策范圍，更好地、全面地貫徹執行宗教信仰自由政策。③積極引導宗教與社會主義相適應。這并不是要求教徒放棄有神論的思想和宗教信仰，而是要求教徒在政治上同社會主義國家的法律、政策和國家利益相一致。④堅持獨立自主自辦的原則。（2）依據：符合宗教自身規律；有利于民族團結和國家統一；有利于團結信教群眾，共同致力于社會主義現代化建設。

6．樹立科學世界觀，抵制邪教，反對封建迷信。

【知識綜合】

（一）政治學科：

1.經濟常識：社會主義的本質、國家的宏觀調控、財政的作用、社會主義生產目的、我國宗教的獨立自主自辦原則與對外貿易的基本原則。

2.哲學常識：物質與意識的辯證關系、客觀規律性與人的主觀能動性的辯證關系、一切從實際出發、實事求是、具體問題具體分析、聯系的觀點、發展的觀點、內外因辯證關系、實踐與認識的辯證關系、社會存在與社會意識的辯證關系、人民群眾是實踐的主體。

3.政治常識：我國的國家性質和國家職能、民族區域自治與我國的國家結構形式、“一國兩制”、我國國家機構組織和活動的原則、中共的地位、作用、宗旨、“三個代表”重要思想、科學發展觀、我國處理民族問題的基本原則和基本政策、我國的宗教信仰自由政策、公民維護國家統一和民族團結的義務、我國的宗教政策與依法治國和以德治國原則、我國處理對外關系堅持獨立自主的和平外交政策。

（二）歷史學科：新疆自古即與祖國大陸密不可分。中國歷代政府在新疆先后建立了行政機構，行使管轄權。新疆人民具有光榮的愛國主義傳統。新疆的解放。民族區域自治制度的建立和所起的積極作用。

（三）地理學科：新疆的自然、區域和文化特征，新疆的資源。

2010高考二輪復習教案

第四篇：2010高考二輪復習英語教案：專題十七 單項填空

2010高考二輪復習英語教案

專題十七 單項填空

【專題要點】單項選擇容量大，包括了中學教材所學的基本語言知識（詞法、句法、語法等）其要點如下：1）語音知識；2）語法知識（名詞、代詞、數詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、冠詞、動詞、時態、被動語態、虛擬語氣）；3）詞法知識（構詞法）；4）句法知識（句子種類、句子成分、簡單句的基本句型、主謂語一致性、并列復合句、主從復合句、間接引語、省略、倒裝、強調、獨立主格結構）；5）功能意念（社會交往、態度、情感、時間、空間、存在、特征、計量、比較、邏輯關系、職業）；6）交際話題。

【考綱要求】單項選擇是一種容量大、考查面廣的題型。它集中考查詞法、句法、語法知識。因此在各級各類考試中，單項選擇是必不可少的題型；考綱對單項選擇的考查界定為語言知識的運用，大綱要求考生掌握并能運用語音、詞匯、語法基礎知識以及所學功能意念和話題，要求掌握3500詞左右；新課程標準要求考生掌握并能運用課程標準八級要求規定的英語語音、詞匯、語法、功能意念和話題，要求詞匯量為3300詞左右。

【教法指引】近幾年英語測試題單項選擇題難度逐年增大，試題呈現出語境理解要求高、內容跨度大、選項干擾性強、題干迷惑度高、一題涉及多個知識點等特點，給考生正確解題帶來很大難度。因此教師在引導考生復習備考中一是要求系統復習基本知識，在復習中形成知識網、知識串；二是要求教師在給學生梳理知識的同時要加強對同義詞、近義詞的辨析；三是要掌握正確的應對方法，在訓練中點撥技巧，讓考生形成做題能力，這都是提高單選題得分率的關鍵，現結合單項選擇題談談常用的幾種解題技巧，以期對老師們有所啟發：要做好單項選擇題，首先必須讓考生必須熟練掌握句型、固定搭配、習慣用法、語法等方面的基礎知識，其次在做單項選擇題時注意如下幾點：

1.逐一排除法。幾乎每道題的破解均須采用此法。吃準兩個選項時，有時已有的認知結構仍然不能解決問題，或許對其中一項一竅不通，但如果能確定其中一項肯定不對，那么另一項必是答案無疑。因為此法使用十分普遍，恕不舉例。

2.重視固定搭配。任何一種語言都有大量的固定搭配詞組，英語也不例外。那些約定俗成的詞組，不可隨便更改，否則就會不倫不類，令人費解。因此我們必須對其高度重視，認真對待。實質上，這類題屬于記憶性的考查，因為固定的搭配必定產生固定的意思，一旦記住了它的搭配和意思，解題就不會困難。

3.注意英漢兩種文化習慣表達的差異。英漢語言屬兩種不同的文化，其習慣表達必然有別，有些習慣表達差異懸殊。中國學生學習英語時大多已具有十多年的漢語接觸史，漢語的表達 方式可以說已在他們的頭腦中根深蒂固，形成了思維定勢，講話時不需任何思考就能脫口而出，且能表達正確，語句規范。當他們學習與漢語截然不同的英語時，很自然會受到漢語習慣表達的干擾，尤其是兩種文化習慣表達正好迥然相異或容易受到思維定勢的影響時，出差錯的可能性極大。如何有效地克服漢語的干擾，盡量使漢語學習的能力發生正遷移，從而盡可能地提高英語學習的效率，這需要我們特別注意英漢習慣表達的差異之處，此乃英語教學的難點所在，試題設計者自然不會輕易放過這一點。

第五篇：2010年高考語文二輪復習專題教案6

2010高考語文二輪復習專題六考案

病句

1.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．據初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫潰壩事故的直接原因是由非法礦主違法生產、尾礦庫超儲引起的。

B．美國總統布什在10月3日晚簽署了總額達7000億美元的金融救援方案，但由于投資者依然擔心美國金融危機的威脅，國際金融市場仍將持續動蕩

C．“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”將于10月26日正式啟動，從10月26日起全國中小學生每天要求長跑，將記入中小學生成長記錄、素質報告書或檔案。

D．三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發生后，我們認識到乳制品質量的提高將取決于企業是否規范生產和國家監管是否得力

2.下列各句中，沒有語病的一句是()A．記者日前通過調查發現，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習慣還沒有隨著生活水平的提高相應改變所致。

B．我們必須站在實踐科學發展觀、構建和諧社會、全面實現小康的高度，把農業放到整個國民經濟大格局中統籌規劃

C．從教學樓到食堂是一條砂石路，從食堂到宿舍是一條煤屑路，在沒有月光的晚上，這條路顯得陰森可怕。

D．由于人口大量增加，往往帶來濫伐林木、超限采挖、盲目獵殺、過量捕撈等等問題，導致生物物種瀕危的嚴重后果。

3．下列各句中，沒有語病的一句是（）．．A．電視、廣播、影像、媒體、信息所組成的世界，在“影像化生存”的今天，正深刻地影響并改變著我們的生活。

B．對于建立社會主義和諧社會這個重大問題，中央十六屆六中全會從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。

C．這種將企業各方面的權利和義務用合同、章程等方式加以明確，對于職工行使民主權利無疑是一種基本的保障

D．電視劇《長征》以大量鮮為人知的史料刻畫了許多紅軍戰士的形象，生動地揭示了紅軍長征精神的深刻內涵

4、下列各句中沒有語病的一句是（）

A．對于實施素質能不能提高教學質量，又減輕學生負擔的問題，我們的回答是肯定的。B．看完那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感到一個沒有出場的人物，那就是作者自己。

C． 文學事業是一種精神勞動，對于從事這種精神勞動并卓有成效者，政府應給予獎勵。D．七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀v

5.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.在當前金融海嘯的沖擊下，一些中小企業倒閉，他們所缺乏的，一是資金不足，二是技術含量低，三是產品陳舊單一。

B.在科技人才等方面，我國和我國發展情況類似的印度相比，還有差距，與美國、日本的差距更大。

C.2009年伊始，國家再次出臺了促進農業農村發展的一系列激勵政策、調控政策和財政保障政策，極大地激發和調動了廣大農民的積極性

D.教育部決定在全國10個省（直轄市）進行京劇教學試點的通知幾天來引起巨大爭議，在所有的質疑中，15個學唱曲目有13個為“樣板戲”成為最大焦點

6．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．通過《復興之路》這部見證民族精神崛起的作品，讓我們確實看到中國走過一段漫長而又艱難的道路?，F在，中國人選擇了走中國特色社會主義道路，我們應該更自豪與自信。B．市井百姓的生活變化實實在在。他們的欲求原本就簡單，只是盼望著生活就這樣一步一個腳印地往前走。然而，這看似簡單、實則難得的進步，離不開中國穩扎穩打的“內功修煉”。C．蕪湖市教育局為了切實減輕中小學生過重的課業負擔，保障學生健康成長的宗旨，將從12月第2個星期一開始至次年3月的最后一個星期五止，取消市區中小學冬季早讀制度。D．中國李白詩歌節經過十幾年的積累，馬鞍山從無到有、從小到大，從單一的詩歌吟誦到集歌舞、吟詩、經貿、旅游于一體，形成自己的特色，成為國內外頗具影響的節慶活動

7．下列句子中沒有語病的一項是

（）

A．這次活動的宗旨是展現京劇藝術形成、發展的歷史過程，并以此推動弘揚民族文化運動向前發展。

B．在初中教學中，由于淡化語法知識，使不少學生對于基本的句子成分印象不深，導致在高考備考階段對這一知識板塊需要重新抓牢夯實

C．他做事認真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導著周圍的人們。

D．不管氣候條件和地理環境極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利地達到頂峰，實現了對生命極限的又一次挑戰

8.下列各句中沒有語病的一句是（）

A.經歷了2008年年初南方冰雪災害和五月汶川地震等特別重大突發事件，使我國應急管理體系不斷完善，應急管理工作步入有力、有序、有效的軌道。B.從調查的結果來看，該校學生的課余活動主要有班級野炊、年級文體比賽、校際聯歡會等，內容豐富，形式多樣

C.投資者有這樣那樣的顧慮，他們需要對國內市場的透明度，包括對法規的效力、政治的穩定、政策的支持以及整個經濟生產的增長抱有信心。

D.電視動畫片《喜羊羊與灰太狼》已在全國各大動漫頻道播出了3年多，活潑可愛的形象、淺顯易懂的內容、明顯的本土化特點，激發了觀眾的強烈共鳴。

9.下列各句中沒有語病的一句是（）A．環境保護是社會公共事業，政府要運用法律、經濟等手段加大環保工作的力度，動員社會各方面積極參與其中。

B．普希金一生歷盡磨難，他追求真善美的自由天性，他所處的沙皇統治下的黑暗現實和他產生了不可調和的矛盾。

C．以生漆為底層的彩陶的保護是世界性難題，如何將秦俑艷麗的彩繪保存下來，目前已成為文物工作的當務之急

D．皮膚頑癬被醫學界稱為“不死的瘟神”，嚴重危害患者的身心健康，使患者背上沉重的經濟負擔及精神上的折磨。

10．下列句子，沒有語病的一項是（）

A．2008年北京奧運會男子單打比賽結果得到了社會的普遍認同，中國運動員林丹為此獲得了此項比賽的冠軍。

B．知道一大堆的影星、歌星，卻不知道科學院的院士，這能怪孩子們嗎？看看我們的媒體每天都在傳播些什么吧。

C．為了辦好2010年亞運會，廣州請來世界各地專業人士組織賽事，參與籌劃，實際上這也是廣州與國際接軌，學習別國先進的理念。D．聯合國秘書長安南于去年年底離職，在聯合國歐洲辦事處所在地日內瓦定居并安度晚年，從而實現了他多年以來的夙愿

11.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．為了盡快找到失事直升機及機上人員，災區軍民不辭勞苦，展開了一場規?？涨暗摹爸袊秸却蟊鸲鳌?。

B．金石灘三面環海，冬暖夏涼，氣候宜人，延綿約30多公里長的海岸線，凝聚了3～9億年地質奇觀，被稱為“凝固的動物世界”、“天然地質博物館”、有“神力雕塑公園”之美譽。

C．昨天上午，由廣東海信科龍緊急調產的首批200臺大型特制冷柜運抵四川地震災區，交由當地紅十字會、醫院等部門用于儲藏特供災區的血液、藥品和救災物資。

D．省考試院透露，今年高考各科題目確是注重了與社會發展實際結合，突出考查綜合應用能力

12.下列各句中，沒有語病的一句是

A．世界衛生組織最新公布了甲型H1N1流感出現日期比人們最初認為的要早得多，專家們對此感到擔憂，因為這說明該流感已經有很長時間得以廣泛擴散

B．中法兩國政府為了加強兩國在相關領域的磋商與合作，近日，在世貿組織的框架下，兩國政府承諾共同致力于公平、公正和開放的國際貿易秩序。

C．疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰斗，而是一場指向整個人類的戰斗

D．中國科協日前公布了中國公民科學素質調查結果，其中一項對最希望子女從事職業的看法調查顯示：教師、科學家、醫生分別以53.6％．51.2％和38.4％的比例排在職業聲望較高的前三位

13．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．在全球經濟一體化的情況下，誰能否認中國的經濟不會受到華爾街金融風暴的影響呢？難道我們不應該迅速采取應對策略嗎? B．眾多明星的加盟成為《赤壁》吸引觀眾追捧的賣點，首映4天半，以 10147萬票房和288萬多觀影人群，榮登本周排行榜榜首。C．盡管災區各級財政都有困難，但還是積極籌措資金，采取發放補助等方式，提高災區干部群眾的經濟狀況，緩解他們的生活壓力

D．中國人民解放軍艦艇編隊于亞丁灣當地時間6日凌晨抵達預定海域，開始執行護航任務，保護本國商船，使其免受海盜襲擊

14.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（）．．．．．．．．A．據美國媒體報道，基地老二網上再次現聲，指責奧巴馬未在就職演說中提及加沙，呼吁穆斯林報復美國支持以色列進攻加沙。

B．總體說來，山寨文化的泛濫與其說是對草根創新精神的彰顯和標榜，不如說是對國人知識產權意識嚴重缺乏的揭露與諷刺

C．這項河道治理工程將通過清除引潮河大量的淤泥，控制和減少內源污染，從而降低“臭流”發生幾率、范圍和影響程度。

D．由于新近翻譯的論文大多竭力宣傳西方教育理念，因而問世不久的《現代教育》雜志能客觀地與讀者談論西方教育觀的兩面性

15．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．國際奧委會提出了“嚴禁使用興奮劑類藥物，堅決打擊隱瞞實際年齡現象”，要求各國奧委會帶頭執行，嚴格遵守。

B．2008年7月29日至8月4日，大陸兩家旅游公司共180多人，赴臺灣考察旅游線路，沿途受到臺灣民眾的熱烈歡迎和熱情接待。

C．日前，安南呼吁各國政府及社會組織重視日益泛濫的國際恐怖主義活動，停止至今還在各地愈演愈烈地制造自殺性爆炸事件的惡劣風氣

D．2008年上半年，深圳每平方公里土地GDP產出1.31億元，比去年同期增加13個百分點，靠的是政府和企業大幅度的科技投入取得的

16.下列各句中沒有語病的一項是（）A.為迎接偉大祖國的60周年華誕，《濱海晚報》將在市委宣傳部的直接領導下圍繞“我與祖國的故事”為主題展開大型征文活動。

B.眼下住院、手術等醫療費用不斷提高，一旦孩子罹患重病，普通家庭將很難承受。因此，建議家長最好為孩子買一份少兒重疾險。

C.日本前外相田中真紀子在15日宣布加入最大反對黨民主黨后，民主黨在保守派選民中的支持率得到提高，大幅領先于執政的自民黨。

D.化解城市公共空間管理問題的關鍵點，在于給予弱勢群體盡可能多的實際可分享空間，避免城市公共空間多被城市強勢利益集團占用

17.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.自從中央電視臺“開心辭典”欄目打出招聘王小丫的“魅力搭檔”的廣告后，應聘者達到4000多人，其中還包括30位博士生也去一顯身手。

B.我們對于“比較文學”是個陌生的概念，讀讀錢鐘書的《談中國詩》或許能幫助你走出這片陌生的領地。

C.在學校的德育工作中，我們要高度重視中華傳統美德和儒家經典倫理的作用，并賦予它新的時代內涵。

D.在構建社會主義和諧文化的歷史進程中，作為一種具有廣泛傳播效應的大眾媒介，電影無疑起著至關重要的作用

18．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．作為一個偉大的文學家，卡夫卡的巨大功績在于重建并改造了傳統小說的“戲劇性”結構。

B．隨著科學技術日新月異的發展，電腦已成為人們不可缺少的工具，在人們的學習和工作中發揮著重要的作用。

C．考古學家在清理墓穴時，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英沙巖打制而成的。

D．6月28日廣州地鐵一號線將率先推行使用“代幣式”非接觸IC卡車票，無需與閘機接觸，乘客通行速度將會大大提高

19．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）

A．目前國際金融危機的影響仍在持續，盡管國內外旅游業面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國旅游業繁榮與發展的基本面貌并未改變。

B．或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎

C．房地產市場之所以陷入長達一年的的蕭條，除了市場周期性調整的因素外，還在于部分開發商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。

D．海峽兩岸關系協會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協議文本，舉行了最后一次預備性磋商，歷時大約一個多小時。

20．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．北京奧運會開幕前后，新聞大戰的硝煙隨處可見，世界各地的報紙、廣播、電視、網絡、傳媒等機構紛紛派出編輯、記者參與報道。

B．誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為誠信不僅體現了公民的基本道德素質，而且關系到國家的整體形象。

C．中學生寫作文，要細心觀察各種事物、各種現象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。D．國家知識產權局有關負責人認為，國內專利申請的持續增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發水平不斷提高

21．下列句子中，句意明確、沒有語病的一項是

A．蘆葦又名龍須菜、石刁柏，內含天門冬酰胺，具有能降低血壓、消除疲勞、抑制血管硬化的功效

B．俄烏天然氣糾紛事件暴露出歐盟能源嚴重依賴進口，且供應途徑過于單一，歐盟國家開始認真反思能源安全這一重大問題。

C．沖突雙方在民族仇恨的驅使下，雖然經過國際社會多次調解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。

D．每一個時代的先進文化，總是在推動歷史進步中展示了巨大力量。先秦諸子的學說，至今仍有借鑒意義；一篇《共產黨宣言》，開辟了人類思想史的新紀元

22.下列各句中沒有語病的一句是 ．．．．A．你聽說過山寨手機、山寨明星、山寨春晚吧，內蒙古呼和浩特市近郊的金河鎮還出現了山寨派出所，這不得不讓你贊嘆他們的才能沒有用在可以為社會作貢獻的地方。B．鄭州市規劃局副局長逯軍近日一語驚人，在接受記者采訪時質問記者：“你是準備替黨說話還是替百姓說話？”此語甫出，即引起了網民的爭議如潮。C．遼寧本溪的張劍刺死了闖入他家進行暴力拆遷的人，湖北巴東的鄧玉嬌刺死了強迫她提供異性洗浴服務的干部。這激起了輿論對“正當防衛”這個法律名詞的熱烈討論。D．重慶巫山縣騾坪村的村民自發出錢出工，靠肩挑背扛手刨，花了3年時間，在山崖上修了一條10公里的路。有人提議把筑路人做成手模即手的模型，收藏進博物館

23．下列各句中，有語病的一句是（）

A．事實告訴我們，生態危機和環境災難是沒有國界的，是不受時空局限的。在生態問題上，任何國家都不可能“獨善其身”。B．“5·12”汶川大地震在摧毀不少自然景觀的同時，也創造了神奇的自然景觀——青川自然保護區內絕壁上的巖石在大地震中發生坍塌，之后在絕壁上“坍塌出”一個巨大的人頭像。

C．馬英九手下的經濟顧問早就提出，大陸這塊蛋糕不能讓韓國吃，所以，如果韓國一意孤行，使半島局勢又顯緊張，中國肯定會蓋上盒子，把蛋糕作為一種誘餌給臺灣，收此予彼

D．北京奧運會開幕式雅致而壯觀，彌漫著濃郁的東方文化，受到全世界矚目，對這次成功的舉辦給予了高度的評價

24.下列各句中沒有語病的一句是（）．．．．A．你聽說過山寨手機、山寨明星、山寨春晚吧，內蒙古呼和浩特市近郊的金河鎮還出現了山寨派出所，這不得不讓你不痛惜他們的才能沒有用在可以為社會作貢獻的地方。B．鄭州市規劃局副局長逯軍近日一語驚人，在接受記者采訪時質問記者：“你是準備替黨說話還是替百姓說話？”此語甫出，即引起了網民的爭議如潮。

C．遼寧的張劍刺死了闖入他家進行暴力拆遷的人，湖北的鄧玉嬌刺死了強迫她提供異性洗浴服務的干部。這一連串事件激起了輿論對“正當防衛”這個法律名詞的熱烈討論。D．設置交通技術電子監控設備測速卻不公開位置，容易形成設置執法陷阱行為出現，助長執罰經濟現象的盛行

25.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）

A．目前國際金融危機的影響仍在持續，盡管國內外旅游業面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國旅游業繁榮與發展的基本面并未改變。

B．建設新一代天氣雷達監測網，能夠明顯改善對熱帶氣旋或臺風登陸位置及強度預報的準確性，尤其對莫拉克這樣的災害性天氣能進行有效監測

C.房地產市場之所以陷入長達九個月的的蕭條，除了市場周期性調整的因素外，還在于部分開發商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。

D.海峽兩岸關系協會與海峽交流基金會今天下午針對兩岸文化交流的各項協議文本，在長沙舉行了最后一次預備磋商，歷時大約一個多小時

26.下列各詞中，沒有語病的一句是（）A．這位曾經馳騁乒壇的名將已經回到了祖國，現就任于北京大學醫學部教授，從事運動醫學的教學與研究，為國家的體育事業貢獻他的力量。

B．參加研制神舟七號飛船的全體科技工作者，在相關部門的大力支持下，在全國人民的熱切關注中，經過不懈努力，神舟七號飛船終于成功發射。

C．西班牙將投資8.2億歐元，在我省建立世界上最大并最具競爭力的硅金屬工廠，其生產能力、技術手段和產品質量，均將達到世界領先水平。D．去年六月以來，成都市錦江區的廖先生和兩位朋友多次去災區送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個社區、近四百戶家庭和三千多公里路程

27．下列各句中沒有語病的一句是 ．．

（）

A．歷史上有許多偉大的人物，在他們眾所周知的聲譽背后，往往有一個人所不知的身份，便是終身讀者，即一輩子愛讀書。

B．梅花以其曲折多姿的形態，經霜耐寒的特性被古代文人反復詠唱，詩人借助這客觀之象，融進自身的主觀之意，賦予梅花各種美好的品格。

C．剛剛發布的《中國高考狀元調查報告》，從1977年至2006年的30年問，中國的省市縣高考狀元中，沒有發現一個在做學問、經商、從政等方面拔尖的人才

D．要加大對公共文化服務的投入，通過實用、高效的公共文化服務網絡，實施重大文化工程等多種手段，向全社會提供更多免費或優惠的公共文化產品和服務

28．下列各句中沒有語病的一項是（）

A．隨著社會的不斷進步，科技知識的價值日益呈現，人類已進入了知識產權的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。

B．為了防止這類事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理 C．在延安魯迅文學院時，只有我和他學過鋼琴。

D．近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。

29．下列各句中沒有語病的一句是（）

A人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協作技能。

B．校園里，隨處可見的標語和提供服務的志愿者，共同營造了一個濃郁的中運會氛圍。C．高三復習有三忌：一忌盲目攀比，二忌查漏補缺，三忌怨天尤人。

D．以能力為核心的語文素養是一個包含多種元素的綜合體，它不僅是學生學好其他課程的工具，而且還是學生全面發展和終身發展的基礎

30.下面各句中沒有語病的一項是

（3分）（）．．A．目前，我國人體器官移植總量居世界第二位，國際上能夠開展的人體器官移植手術在我國幾乎都能夠開展。然而由于捐獻器官數量有限，器官緊缺已成為阻礙我國器官移植發展的瓶頸問題。

B．馬書青 1992年技校畢業，進入常村煤礦工作，先后在后勤服務中心司職倉庫保管、環衛工、澡堂洗衣女工。

C．一些熟悉國際國內新能源開發現狀的專家認為，由于核心技術和核心原料“兩頭在外”，我國盲目上馬的部分新能源，有可能引發深層危機 D．作為一位杰出的思想家、教育家，孔子積極求索，“知其不可為而為之”，他的奮斗的一生正是他這句格言的真實寫照

【參考答案】

1.【參考答案】B（A、句式雜糅，改為“原因是??”或“由??引起的” ；C、成分殘缺，在“將記入中小學生成長記錄”前加上“學生在活動中的表現”；D、“提高”與“是否”不是一一對應的關系）2．【參考答案】B（A．句式雜糅?！霸??是”與“是??所致” 兩式雜糅；C．指代不明?！斑@”既可指代砂石路，又可 指代煤屑路。D．缺主語?！坝捎凇毖谏w了主語。）3．【參考答案】D（A項“電視、廣播、影像、媒體、信息”并列不當；B項語序不當，應改為“從政策上和理論上作了??”；C項成分殘缺，在“明確”后加上“的做法”。）4.【參考答案】A（B．語序錯誤 應為．．．我仿佛感到還有一個沒有出場的人物．．．．． C項搭配不當,“文學事業是種精神勞動”不搭配;D項修飾、限制不當。“群山”是個集合名詞，用“一個”修飾不當。）5.【參考答案】D（A表意不明。缺乏的應是“資金”“技術含量”和產品創新；B成分殘缺，在“我國和”后缺少介詞“與”；C語序不當，“一系列”應提到“促進”前面，讓數量短語置前。）

6.【參考答案】B（A項“通過??讓??”造成分殘缺，二者必須刪去一個；C項“為了??的宗旨”重復贅余或句式雜糅，可刪除“的宗旨”，或者改為“以??為宗旨”；D項“馬鞍山??成為??節慶活動”搭配不當，主語應該是“馬鞍山中國李白詩歌節”，且“集歌舞、吟詩、經貿、旅游于一體”之后應加上“的系列活動”一類的詞句）7.【參考答案】A（B，缺少主語；C，“塑造”不能和“人格力量”搭配；D，“不管”后面的詞是不確定的，或者是選擇性的，常常帶有“怎樣”“多么”“或者”“還是”等詞語，而“盡管”后面的詞語是確定的，不能有選擇性）

8.【參考答案】B.（A項主語殘缺，去掉“使”字。C語序不當，“法規的效力、政治的穩定、政策的支持”應為“政治的穩定、政策的支持、法規的效力”；不合邏輯，“國內市場的透明度”與“政治的穩定、政策的支持、法規的效力”之間沒有包含關系。D項搭配不當，“激發”可改為“引起”。）

9.【參考答案】本題考查考生辨析病句的能力；能力層級E。（B．主客顛倒，應改為“他和他所處的沙皇統治下的黑暗現實產生了不可調和的矛盾”。C．“目前”與“當務之急”語意重復。D．“背上”與“折磨”搭配不當）

10.【參考答案】B(A.不合邏輯，“為此”應刪除。C.成分殘缺，缺賓語的中心語。應在“理念”后補“的途徑”。D成分贅余，“多年以來”與“夙愿”意思重復，應刪除“多年以來”。)11.【參考答案】D（A“展開”后缺少賓語，在“瑞恩”后補上“行動”； B“約30多公里長”兩個約數不能同時使用，刪去“約”；C中的“藥品和”改為“藥品等”。）12.【參考答案】 D（A．“公布了”改為“公布的”B．“秩序”不能用“承諾”?？筛臑椤霸谑蕾Q組織的框架下，中法兩國承諾加強在相關領域的磋商與合作，共同致力于公平、公正和公開的國際貿易秩序”。C項后一分句暗換主語或謂語中心語殘缺。可在“耗時”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。）

13.【參考答案】D（A“誰能否認中國的經濟不會受到”，反問句、“否認”“不會”，邏輯混亂。B結構殘缺，“首映4天半”，缺主語。搭配不當，“288萬多”不能修飾“人群”。C“提高??狀況”搭配不當）

14.【參考答案】B（A句“呼吁穆斯林報復美國支持以色列進攻加沙”有歧義。C．“降低”“范圍”搭配不當。D“由于??”分句與“《新教育》能??”分句，強加因果關系。）15.【參考答案】 B（A，“提出”缺少賓語“的口號”；C，“停止”與“風氣”搭配不當，重視??恐怖主義也不妥；D，“靠的是”與“取得的”句式雜糅，可以改為：取得這樣的成績，靠的是政府的支持和企業大幅度的科技投入。）16.【參考答案】B（A項，“圍繞??為主題”句式雜糅。C項，缺少陳述“田中真紀子”的謂語。D項，“化解??問題”搭配不當。）

17.【參考答案】D（A項句式雜糅，可以去掉“也去一顯身手”。B項主客倒置，改為“對于我們來說，‘比較文學’是個陌生的概念”。C項“中華傳統美德”和“儒家經典倫理”是種屬關系，不能并列）18．【參考答案】B（A項中“重建并改造”不符合邏輯順序，應前后顛倒一下；C項中句式雜揉，“其中有??”與“??是??”句式混在一起，把“有”字去掉或“是”前加“它們”；D項中主語殘缺，第二分句無主語，按原句表達成“地鐵??無需與閘機接觸”不合理，可在“無需”前加“這種車票”或在“推行使用”后加“的”）

19.【參考答案】A（B項成分殘缺，“由于”和“使”保留其一；C項句式雜糅；D“大約”與“多”重復）（答案A項也有問題，由于缺乏足夠的語境，“但中國旅游業繁榮與發展的基本面貌并未改變”，其中“繁榮”“發展”，照一般邏輯順序應該顛倒一下。）20.【參考答案】B（A.報紙、廣播、電視、網絡與傳媒并列不當；C.“切忌”與“不要”語義重復；D.搭配不當，“意識不斷增強，?水平不斷提高?！保?1.【參考答案】D（A句式雜糅，“具有??功效”或“能降血壓、消除疲勞、抑制血管硬化”。B缺賓語，“暴露出??途徑過于單一的缺點” C結構混亂，中途易轍）22.【參考答案】C（A，搭配不當，“贊嘆”改為“痛惜”。B，雜糅，應為“引起了網民如潮爭議”或“網民爭議如潮”。D，成分殘缺，應為“把筑路人的手做成手?！?。）23.D.成分殘缺，應在“東方文化”后面加上“氣息”，在“對”前面加上“世人”。24.【參考答案】C（A，否定不當 去掉“痛惜”前的“不”。B，雜糅，應為“引起了網民的如潮爭議”或“此語甫出，網民爭議如潮”。D，“形成”與“行為出現”搭配不當，將“形成”改為“造成”或 “誘發”、“導致”。）

25.【參考答案】A（B項成分殘缺，“由于”和“使”保留其一；C項句式雜糅；D“大約”與“多”重復）

26.【參考答案】C（A項成分贅余，“就任于”中去掉“于”字；B項偷換主語，“參加研制神州神舟七號飛船的全體科技工作者”放到“經過”之后去，“神舟七號飛船終于成功發射”改為“終于成功發射了神舟七號飛船”；D項搭配不當，“走訪”與“三千千多公里路程”不能搭配，將“和三千多公里路程”改為“行程三千多公里”。）

27.【參考答案】B（A項，搭配不當，應在“即一輩子愛讀書”后加上“的人”．C項，成分殘缺，應在“剛剛發布的《中國高考狀元調查報告》”后加上“顯示”之類的謂語。D項，成分殘缺，應在“實用、高效的公共文化服務網絡”前加上“建立”。）28．【參考答案】C（A項“進入了”缺賓語；B項應為“防止??再度??”或“使??不再”；D項“加快”與“規?！贝钆洳划敚?9．【參考答案】B(A‘‘不只是”應為“不是”；C不合邏輯，“忌”是“忌諱”之意，“二忌查漏補缺”不符合事理；D．“素養”與“工具”搭配不當。)30.【參考答案】B（“司職”指擔任某種職務或擔負某種職責。A去掉“阻礙”、“問題”，瓶頸比喻事情進行中容易發生阻礙的關鍵環節。C．“上馬”比喻開始某項較大的工作或工程。句中缺賓語，在新能源后加“產業”D．不合邏輯，應改為“這句格言是他奮斗的一生的真實寫照”。）。