第一篇：誰在“折騰”中國的大學

誰在“折騰”中國的大學

作者：章開沅（華中師范大學原校長）

21世紀以來，中國高等教育“跨越”發展之聲不絕于耳，且見諸聲勢浩大的行動。成績似乎令主事者陶醉，經常掛在口上的主流話語是：“2007年，我國高等教育在校生總規模超過2700萬人，居世界第一，高等教育毛入學率達到23%，成為名副其實的高等教育大國。”但這些耀眼數字背后究竟隱藏著什么？所謂“跨越”發展帶給教育的是禍是福？人們的認識并不一致，甚至存在深刻分歧。

高教何以在錯誤道路上走得這么久這么遠

2009年初，政府發布了《國家中長期教育改革和發展綱要》并公開征求意見，隨即引發一場全國范圍的討論，網絡上的各種爭議更為火熱。3月2日武漢大學前校長劉道玉提出《徹底整頓高等教育十意見書》，建議：

一、廢除自學考試制度；

二、取消不合格的在職研究生學位；

三、砍掉一半大學的博士授予資格；

四、大學必須與所謂“獨立學院”脫離關系；

五、讓成人教育回歸職業教育；

六、停止大學辦分校；

七、整頓大學的科技開發園和研究院；

八、實行教授定編制；

九、砍掉2/3的大學出版社和學報；

十、整頓“大少爺作風”，嚴查大學財務支出。據《長江商報》“高教十癥”調查結果（3月12日公布），近兩千網友投票，除第一、九兩條外，其余8條意見均獲“7成以上的網友力挺”。

當然，高教之病并非僅限這10條，而這10條也不一定都是最為嚴重之癥，但這畢竟是一位資深大學校長率先響應政府號召，全面系統地坦陳自己的批評與建議，理應給予應有的尊重與理解。

我與劉道玉教授相識已久，而且都是在1980年代出任武漢地區中央直屬高校的校長。他雖然比我年輕，但在高校行政管理方面卻比我出道早得多，而且還曾在教育部主持過重要工作。我非常敬重他對教育事業的革新精神與執著追求，對他此次提出的批評建議更深有同感。應該說，劉道玉是1980年代那批大學校長的杰出代表之一，他的意見包含著眾多師生積壓已久的共同心聲。但我不想重復列舉或補述當今高等教育的各種弊端，而寧可探索我國高教何以在錯誤的道路上走得這么久、這么遠，危害又這么深！

記憶所及，1980年代的高教基本上是正常發展的，盡管體制、教學、科研等方面的革新步履艱難。1990年代以后，“教育產業化”作為決策開始推行，主要驅動力來自比教育部更為強勢的國家計劃委員會。我至今還記得若干權威人士在報刊和電視上發表的那些夢囈或狂想，仿佛高教一經形成規模宏大的支柱產業，就可以財源滾滾，帶動國民經濟的發展。沒有經過任何民主咨詢，決策究竟有多少科學性也不得而知——1999年就從上而下倉猝地敞開“擴招”的大門，加上此前也是從上而下促成的高校大合并，一味追求擴展辦學規模的狂熱浪潮開始形成了。

中國社會經濟的迅速發展，誠然需要加速高等教育的發展，國民素質的普遍提升，也需要高等教育向大眾教育轉型；但無論從哪方面說，都不能犧牲整體質量，否則教育即令轉化成龐大的產業，也只能視之為高成本、低效益而虛有其表的泡沫經濟。很不幸，有關部委一意孤行，并且以“跨越”一語要求高等教育勉力推行21世紀新一輪“大躍進”，大學遂成為重災區。

緊接著又是在“跨越”號召下出現彌漫全國的“升級”狂熱。中專升為大專，大專升為學院，學院升為大學，其實好多學校根本不具備升級條件。許多正規大學也不安于現有定位，甚至連“教學型與研究型”這樣的雙重身份都不滿足，一定要往“研究型綜合大學”躥升；而已經具有“研究型綜合大學”特殊身份的所謂“985”大學，又紛紛向“世界一流”狂奔——真可以說得上如癡如醉，舉國癲狂。

大學的各系也不安于現有定位，紛紛爭先把握這千載難逢的“升級”良機，于是好多系上升為學院，個別系還分身為幾個學院。有些研究所也不甘落后，自行提升為牌號甚大的研究院。某些“特大”大學由于下屬學院太多，校領導管不過來，又在校、院之間設立學部，儼然泱泱大國氣派。相形之下，原有許多系、所的地位則江河日下，往往自嘲為“無非教研室”。與過往相比，現在的大學管理機構名目繁多，層次重疊，越來越像龐大而又復雜的官僚機構，與原先標榜的“精簡、效率、效益”革新目標背道而馳。

大學現在確實很忙，因為學校越辦越大，學生越來越多，教師的教學負擔也越來越重。特別是年輕教師，為了從助教升為講師，講師升為副教授，每年還要達到發表若干論著的所謂“剛性指標”。校、院、所各級領導更忙，因為“擴招”也好“升級”也好，并無足夠的財政撥款，還得“自籌”財源彌補經費不足，于是便想方設法“創收”，乃至變相推銷形形色色的“學歷”，當然更少不了“跑部前進”，爭招生數額，爭項目經費，爭科研課題，爭學位授予點等等。而教育部及其下屬各司局又巧立名目，精心設計繁瑣的申報、評審、驗收等手續，其中僅本科教學評估一項，就把全國高校折騰得人仰馬翻??

試問，在這樣勞民傷財的紛紛擾擾之中，大學領導又有多少余閑精力用于改善管理，以期實實在在地提高教學、科研水平呢？高校素質的整體下降已成為有目共睹的事實，而更為嚴重的是急功近利、弄虛作假造成的誠信流失。我們現在還有大學精神嗎？今后大學精神的重建恐怕不是一兩代人的真誠努力所能完成。高教的積弊不僅年深日久而且盤根錯節，徹底整頓談何容易。

從深層根源來剖析，主要問題仍在于主管教育者對教育本身缺乏正確的認知。教育的對象是人而不是物，教育者與被教育者之間需要良性的互動，而不是單向的“灌輸”、“塑造”。教育的起點與歸宿都是愛，都是人性的完善與提升。所謂“以生為本”，就是以人性為本。現今教育當局主事者把各項重大措施都名之為“工程”，實際上是忘記了人性不同于物性，學校不是工廠，教育更不同于制造業的生產流程。說到底，教育是細致的教化而不是簡單的制作。

大學沒有自我完善的空間，校長沒有自我完善的膽識 把教師比喻為“靈魂工程師”未必完全確切，但教育的根本畢竟是人格的養成，這已經是人所共知的常識。積60年高教工作的親身體驗，我總覺得教育應該是慢工細活，教師更像精心培育花木的園丁，必須按照植物的生長規律與季節的環境變化，循序漸進地從事本職工作，而最忌急于求成和揠苗助長。與其主觀武斷地通過行政命令推行一個緊接一個折騰大學師生的所謂“創新”或“跨越”，倒不如讓大學保持相對安寧的校園，也許順乎自然的“蕭規曹隨”比什么“開辟新紀元”之類豪言壯舉更有利于高教的發展。從歷史上看，無論古今中外，成功的教育改革往往表現為漸進式的積累及作為其結果的“水到渠成”。

“文革”以前，多次急風驟雨式的群眾運動，不僅未能實現“教育革命”的預期目標，反而嚴重損害教育本身，特別是挫傷了眾多師生員工的積極性。這個教訓極為沉痛，但似乎早已為現今教育當局所忘卻，并正在新的歷史條件下以新的形式重蹈覆轍。現在雖然不再有人公開侈言政治掛帥的群眾運動，但是動輒以政府行為推行全國一盤棋的舉措，依然忽視教育的連續性與相對穩定性。朝令夕改，而且政出多門，讓許多大學無所適從。以前“教育革命”主要靠政治威權，現在卻主要是靠“利益驅動”，以形形色色的各類“工程”與相應的“課題”、“項目”經費促成“跨越”導向。同時，又擬訂各種繁瑣而脫離實際的指標體系與評審程序，迫使大學順從就范。如果說過去的大學是屈從于政治壓力，現今的大學則是傾倒于金錢的魔力。政界“跑官”，大學“跑點”，而且都一同“跑步（部）前（錢）進”，這已經是無人不知無人不曉的“潛規則”。

大學的墮落已經令人難以容忍，但教育當局仍然沉醉于少數追隨者的歌功頌德，至今未能深切反省，因此在錯誤道路上愈走愈遠。最近，為浙江大學所謂院士課題組“抄襲舞弊”事件，教育部也曾嚴辭痛陳要下“猛藥”，但“猛藥”似乎只是針對大學，學術道德教育主要針對學生，真是匪夷所思！我認為，追根求源，如果現行教育體制依然原封不動，中國教育改革也只能停留于修修補補，根本難以革除錯綜復雜的各種積弊，因為大學根本沒有自我完善的空間——而恕我直言，許多大學校長也沒有自我完善的膽識，甚至沒有自我完善的內在醒悟。因為其中有些人已經習慣于唯命是從，隨波逐流，把學校作為個人晉升之階，千方百計在“跨越”與“創一流”的虛熱中顯耀自己的政績。種種事實表明，在目前教育部這樣強勢集權的管理體制下，大學很難在教育改革中有根本的轉變。

教育改革，千頭萬緒。我認為，當務之急是兩個回歸：一是回歸大學主體，一是回歸教育本性。而關鍵首先是體制改革，讓大學獨立自主地按照教育自身規律來辦好教育。

我深信，大學應該把握自己的命運，大學必須自我完善，也能夠自我完善，大學的希望在于大學自身！

第二篇：誰在掌控中國金融系統(完整版)

誰在掌控中國金融系統？（完整版）

金融機構是金融體系中最重要的組成部分，是指從事金融服務業有關的金融中介機構，為金融體系的一部分[1]，同時還有金融體系的底層服務機構與監管機構，以此共同組成金融體系。雖然中國存在著龐大的非正規金融系統，但他們大多依附于正規金融系統，其地位與角色嚴重受制于監管政策，因此本文著重討論正規金融系統的控制權。

1、概覽金融機構

根據央行規范[2]，中國金融機構包括如下：

一、貨幣當局：

1、中國人民銀行；

2、國家外匯管理局。

二、監管當局：

1、中國銀行業監督管理委員會；

2、中國證券監督管理委員會；

3、中國保險監督管理委員會。

三、銀行業存款類金融機構：

1、銀行；

2、城市信用合作社（含聯社）；

3、農村信用合作社（含聯社）；

4、農村資金互助社；

5、財務公司。

四、銀行業非存款類金融機構：

1、信托公司；

2、金融資產管理公司；

3、金融租賃公司；

4、汽車金融公司；

5、貸款公司；

6、貨幣經紀公司。

五、證券業金融機構：

1、證券公司；

2、證券投資基金管理公司；

3、期貨公司；

4、投資咨詢公司。

六、保險業金融機構：

1、財產保險公司；

2、人身保險公司；

3、再保險公司；

4、保險資產管理公司；

5、保險經紀公司；

6、保險代理公司；

7、保險公估公司；

8、企業年金。

七、交易及結算類金融機構：

1、交易所；

2、登記結算類機構。

八、金融控股公司：

1、中央金融控股公司；

2、其他金融控股公司。

九、新興金融企業：

1、小額貸款公司；

2、第三方理財公司；

3、綜合理財服務公司。

結合這一規范，根據機構監管條線，中國的金融體系的組成包括如下機構：

鑒于中國目前機構監管的特征，各金融機構的準入、業務審批等均受限于其監管上級，由具體的司、局、部（委下面的部）進行管理。

2、概覽金融市場

中國存量金融資產，主要是銀行為主，占有絕對的優勢，近十年以來雖然有下降的超勢，但仍然高達90%。這顯示著中國仍然是以銀行為主導的金融體系。

中國直接融資市場以債券和股票為主，近年信托業發展迅速，管理資產總量已經接近股市或債市的50%。近年股市低迷，而債市暴發，債市存量市值已經超過股市。

雖然銀行資產總額依然占全社會金融系統資產的絕大部分，但金融脫媒的現象也越來越明顯，信托、銀行理財等直接融資規模越來越大。

注：社會融資規模為央行在2012年新推出的指標，主要是當月、年新增的融資量。

3、重要的金融機構

A)主要銀行，按總資產計算，前十家分別為：工行、建行、農行、中行、國開行、交行、招商、浦發、興業。資產，占行業比

利潤，占行業比前十家

92萬億，61%

12459億，71.4%前四家

63萬億，41%

8080億，46.3%

第三篇：大學新生居安思危,不忘折騰歲月

大學新生居安思危，不忘折騰歲月

廣東國防教育學會掛牌 馬鼎盛寄語“居安思危”

2014年09/21

中新網廣州9月18日電)廣東省國防教育學會9月18日在廣州正式掛牌成立，廣東省國防教育宣傳月活動亦同日啟動。香港著名軍事評論員馬鼎盛在廣州大學城演講時，寄語新入學尚處軍訓階段的大學生要有居安思危意識。

據了解，廣東省國防教育學會經廣東省國防動員委員會、廣東省政府相關職能部門批準成立，負責完成廣東省委、省政府和廣東省軍區交辦的與國防教育相關的工作。海軍南海艦隊政治部原主任、正軍職少將侯建出任會長，廣東省教育廳副巡視員王玉學任執行會長。

馬鼎盛在演講中向在座的2000多名大學生介紹了中國目前的周邊局勢，寄語大學生要樹立居安思危意識和國防意識。他說：“雖然我是個軍事評論員，但我對戰爭深惡痛絕。中外歷史上綿延不斷的戰爭并沒有解決經濟的、宗教的、民族的問題，?不戰而屈人之兵?才是最高境界。”他還表示，一個軍隊的強大并不在于單兵的技能優劣，更在于紀律性和摒棄個人英雄主義的群體合作觀念，在于要有為自己國家和民族奉獻犧牲的精神。

馬鼎盛指出；中華民族今天的“安”，是對比共和國前30年的“不安”而言；那是個對內折騰，對外戰爭不斷的歲月。在座的18、9歲大學生不能忘記中國現代史上吃不飽、穿不暖的過去。“思危”還包括明天可能面對的戰爭威脅，他列舉周邊的麻煩，是“海防”問題遠遠重于“塞防”問題。萬里海疆從北到南，最大的麻煩是朝鮮的核威脅。最容易解決、初戰必勝的應該是南海、南沙問題。

廣東省國防教育學會負責人介紹，在國恥日當天啟動的廣東省國防教育宣傳月活動為期一個月，將由軍事特約專家羅援、馬鼎盛、歐建平、劉和平以及廣東省國防教育學會師資人才庫專家組成的講師團，舉行100多場次的專家講座；并開展有100萬人次參與的國防知識普及活動，包括在城市廣成、社區、學校等宣傳和咨詢有關國防知識，使民眾增強國防觀念，掌握必要的國防知識和軍事技能。(完)

?

第四篇：人生就是折騰

人生就是折騰

自由：你能夠隨心所欲的折騰

迷茫：不知道為什么折騰和該如何折騰 孤獨：你的折騰無人搭理。追求：折騰的理由與借口。創造：折騰別人所不曾折騰的。

成就：自己折騰的結果得到了別人的肯定。

在雜志上偶然看到的文章，倒成了我個人生活的一種真實寫照，隨手摘寫幾句恰好反映了我近幾年的思想經歷。

自由：剛剛參加工作的我，正所謂是，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。走出校門，脫離了學校的思想束縛；自給自足，脫離家人的經濟束縛。世間的所有都為我所用，旅游，網游，網購，胡吃海喝，所有能折騰的方法我都要一一嘗試。迷茫：自由總是好的，在無休止的折騰后，每當冷靜下來我就不自覺的開始懷疑，人生就是這樣嗎，一夜游戲的拼殺后總讓人感覺渾渾噩噩，酒喝多了一次次的嘔吐讓我痛不欲生，同事談論理財之道時我總是遠遠的躲避著，可憐自己囊中羞澀啊。

孤獨：迷茫的我徹夜難眠，生活中有吃有喝，工作中順風順水，這一切就是我想要的，但是心里上和家人越走越遠，生活上慢慢變成孤家寡人，我的獨來獨往，讓朋友們有點敬而遠之。

追求：我要改變這樣的生活，尋找新的讓自己滿足的折騰方法，我要鍛煉身體，堅持每天跑步，我要繼續進步，整理出專業課本認真研究，我要發財，從買股票到做小生意逐個嘗試，成功好像近在咫尺，卻又遠在天涯，我失敗了。創造：每當失敗我總能找到借口，時間不對、地點不對、環境差異，在這些東西中我總是能找到小小的安慰，與身邊的兄弟們相比，我的嘗試總是讓他們大吃一驚，好像人生就是應該這樣，折騰別人所不曾折騰的。

成就：雖然自己的折騰沒有在實際上改變生存狀態，但是每當說起折騰，自己還是會隱隱高興，你們的折騰我早都嘗試過了，也許被自己肯定就是我的成就。

我的人生還在繼續，我的折騰還在繼續。愛情：男女之間的情感折騰

婚姻：找個固定的異性和你一塊折騰

失戀:你喜歡的,曾經和你一塊折騰的人不和你一起折騰了.文學作品：記述各種折騰經驗，體會，感覺和情緒等等的文字。堅持不懈：折騰/折騰/再折騰

第五篇：誰在左右IBM中國研發方向

誰在左右IBM中國研發方向

多年來，IBM的專利注冊數量一直居于各大企業的首位，那么IBM中國呢？3月，IBM在北京成立了全球第一家供應鏈創新中心；6月，北京IBM中國創新中心建立IBM大中華區云計算中心……IBM在中國的研發力量逐漸浮出水面。其實，作為全球的創新樞紐，IBM中國研究院、中國開發中心、中國系統與技術研發中心、中國系統中心、中國創新中心也都在承擔全球的創新任務，中國研發機構的員工竟有一半服務于全球。那么這些研發中心都在研究哪些前沿領域，IBM又是如何確定研發重點的？

近日，在北京上地的IBM研發園區舉行的“走進IBM實驗室”探索之旅中，IBM大中華區首席執行總裁錢大群、IBM中國研究院院長李實恭以及IBM中國研究院和IBM中國開發中心的專家，與到訪的數十位媒體高層和記者分享了IBM對科技和行業發展趨勢的洞察。錢大群就表示，IBM研發不僅僅集中于科技前沿和基礎性理論的領域，而是結合行業需求和未來趨勢，將研發的重心放在了深入行業應用之上。為此，未來的企業形態、新興技術的發展、未來的行業發展需求，以及國家的發展需求，這四大發展趨勢影響著IBM研發部門的創新方向，并給研發部門如何把創新的科技融入到行業的發展中提出了新的課題。

趨勢一：未來企業形態

2008 IBM 全球CEO調查是全球有史以來開展的最大規模的CEO調查。IBM發現，未來的企業將具有以下五個特征：渴求變革，全球整合，讓創新超出客戶的想象，真誠而不僅僅是慷慨，徹底的業務創新。同時，IBM發現，中國的CEO更加關注“讓創新超出客戶的想象”和“徹底的業務創新”。與全球CEO相比較，中國的CEO更加渴望變革，對未來發展更加充滿信心。而這些對創新的渴望和需求，則構成了推動研發的重要動力。

趨勢二：新興技術的發展

IBM研究院主持“全球技術展望”已經超過25年。通過“全球技術展望”，IBM對未來5～10年的技術發展趨勢做出了預測，發現信息技術正在發生大量結構性的變化。它們包括：計算系統的再造，因業務需要的云計算，支持大量社群和數據交流的平臺，實時和全方位信息處理與分析，隨時隨地執行業務。這些方向將構成未來信息技術支持并推動產業跳躍式發展的基礎。

趨勢三：未來行業發展需求

這些并不僅僅是純技術討論，而是探討了新技術是如何應用到市場，如何改變和創建新的行業或企業的。技術的日新月異為通信、交通、醫療、金融、制造和零售等行業帶來了新的機遇和方向。為此，與公共服務的日益重要相對應，一些行業個性化服務將成為未來發展趨勢。而先進的技術又進一步推動了行業需求，這兩者的相互作用構成了驅動創新研發的最直接的動力。

趨勢四：國家發展的需求

作為一個高速發展的新興市場和世界上最具發展潛力的經濟大國之一，中國正在全球經濟中占據日益重要的地位。中國要保持強勁的經濟增長勢頭，將進一步推進經濟結構調整，向服務經濟轉型；加大節能減排和環境保護力度；關注民生，構建和諧社會。而IBM的研發部門，也將緊跟國家的重要發展戰略和方向。比如，IBM公司投入了大量的精力去研究開發各行各業的環保解決方案，并取得了豐碩的成果。

錢大群特別強調，IBM中國研發部門正在為各個行業的發展提供綠色創新，包括優化運輸、智能電網、先進的水資源管理、綠色數據中心以及碳排放管理。行業的需求引發了技術的創新發展。