第一篇：政治教研組2012年活動計劃

高二政治教研組2012年工作計劃

鄭炳亮

一．學生觀看《新聞聯(lián)播》

每天19：00——19:30 二．教師上課“互換課堂”活動

教師之間把自己教的班跟同組老師教的班互換上課，目的是把教師的優(yōu)質(zhì)課推向更多班級，實現(xiàn)資源共享。

三．高一高二備課組觀課評課活動

（一）評課流程

上課教師闡述本節(jié)課的教學設(shè)計與教學理念—→不同教師對自己負責的記錄工作做闡述—→備課組長對各項記錄情況作總體分析總結(jié)—→教研組長作專業(yè)性分析—→上課教師作評課活動反饋。

（二）觀課，做到參與觀課老師分別負責不同的記錄工作，目的是引導聽課活動由通識性聽課轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)性聽課，引導觀課評課活動不但要具有形式分析水平，而且還要上升到有意義分析水平。

1.教學結(jié)構(gòu)記錄

對教學環(huán)節(jié)的記錄，即第一部分講什么內(nèi)容，第二部分講什么內(nèi)容，等等。2.教學活動轉(zhuǎn)換記錄 教師講解（A）、師生交流（B）、學生合作（C）、學生獨立思考（D）四種活動的轉(zhuǎn)換記錄 3.課堂提問記錄

把教師問過的所有問題記錄下來，然后進行多種角度的再分析，能為教學改進提供建議 4.課堂反饋記錄

教師與學生之間“實質(zhì)互動”的程度。有復述、修正、推演、評論。5.結(jié)構(gòu)性語言記錄

結(jié)構(gòu)性陳述語言分為不同內(nèi)容板塊間的過渡、同一內(nèi)容板塊內(nèi)部知識點之間的過渡與關(guān)聯(lián)。6.學生語言流動記錄

語言流動主要指師生間的語言互動方向和數(shù)量，這是一種基于座位表的記錄方法。使用語言流動圖可以簡明的了解一個班里好中差學生的大致分布情況。7.學生學習狀態(tài)記錄

這是基于座位表的一種記錄方法，目的是了解個別學生或某個小組的學習狀況。該方法的實質(zhì)是不停地在某個學習任務發(fā)生過程中，用眼睛“給學生拍照”，繼續(xù)學生在該任務中的實際表現(xiàn)。

8.移動路線記錄

這是從信息流動的角度來觀察課堂，可以記錄教師和學生的移動路線。教師在巡視時，其移動路線表明了教師的信息反饋所分布到的區(qū)域 9.敘事性文字記錄

課堂里隨機記錄的關(guān)鍵性敘事片段，往往為了說明某個問題而特別描述一個事件。10.師生語言互動分析

這個方法用以對師生對話交流的某個關(guān)鍵片段的語言做出分析，目標是通過語言互動分析，檢視該對話表現(xiàn)了學生的主體地位還是教師的主導地位。

四．高一高二備課組制作觀課評課分析表 課堂教學時間分配表

課堂提問及理答記錄表 教學有效性分析表 學生參與度分析量表 教學活動轉(zhuǎn)換記錄表

第二篇：政治教研組計劃

元謀一中2014學年春季學期政治教研組工作計劃

一、指導思想

進一步加強政治教研組的建設(shè)，提升全體政治教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，積極投入課堂教學改革，努力提高課堂教學質(zhì)量。

二、主要工作

1．加強教研，打造思想政治課高效課堂

（1）合理安排教學進度

學期初，各備課組要科學合理地安排教學進度和教學內(nèi)容。在安排教學進度時，既要參考課程標準的“教學進度意見”，又要從我校實際出發(fā)，確保課堂教學有序合理的進行。（注：本學期應完成的教學任務：高一年級，完成必修2《政治生活》和必修四《哲學生活》中的辯證唯物主義部分，并組織好學期末州統(tǒng)測復習和考試。高二年級文科班重點組織《經(jīng)濟生活》高考一輪復習，并組織好學期末州統(tǒng)測復習和考試；高三年級，完成高考第二輪，第三輪復習）

（2）明確階段具體目標

各年級要針對我校實際和學生實際確立科學、合理、切實可行的教學目標。

①高一備課組，要繼續(xù)有計劃、分步驟地幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)學生學習政治課的熱情，逐步提高政治學科素養(yǎng)。

②高二備課組，要認真研究高考考試說明和近年高考題，培養(yǎng)學科優(yōu)生，轉(zhuǎn)變差生，對各類學生開展針對性輔導，形成相應的學科能力，為備戰(zhàn)高考奠定堅實基礎(chǔ)。

③高三備課組，既要關(guān)注《普通高中思想政治課程標準（實驗）》，又要充分研究 “2014年高考思想政治科（全國卷）考試說明”，并對各地新高考試卷進行詳細分析和歸類，力求比較準確地把握2014年高考政治命題走勢，做到有的放矢地指導學生開展復習工作。力爭在2014年高考中取得好成績。

（3）積極開展教法研究。一方面加強課堂教學理論學習，用科學理論指導課堂教學；另一方面充分發(fā)揮骨干教師，教壇新秀的示范和輻射作用，通過開設(shè)公開課、交流課，總結(jié)成功經(jīng)驗，逐步形成具有政治學科特色的教學方法和課堂模式。

（4）適當進行對外交流。本學期，充分利用打造高效課堂和高考復習研討會的契機，教研組將根據(jù)需要委派部分老師外出學習交流。通過學習、交流，取長補短，不斷提高我校政治學科的教學和研究水平。

2．加強教研組、備課組建設(shè)，打造“團結(jié)、和諧、向上”的教師團隊。

（1）規(guī)范教學活動

①教研活動。教研組每月組織1次教研活動，傳達、貫徹主管部門和學校的工作要求，并進行理論學習和教學研究。各備課

組每周組織1次集體備課活動，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求和統(tǒng)一考試。

②備課。所有老師都必須認真對待集體備課和二次備課，書寫教案，編制學案。教案要詳細、規(guī)范。每份教案都應當有教學目標、教學重點難點、教學方法、教學過程、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，課后還要寫教學反思。

③聽課、評課。

聽課：所有老師都要積極參與，按照學校要求，全體老師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課筆記要詳細，真實，要有“聽后感”或建議。

評課：每節(jié)公開課要及時點評，評課要客觀、公正，成績要充分肯定，問題要講透，還要提出改進的措施。交流課本組內(nèi)進行，研究課面向全校，歡迎指導。三月份高一備課組交流后推薦一個開展研究課，高三備課組四月份進行。

④輔導、作業(yè)。

所有老師根據(jù)學科特點和學校要求認真輔導，做好尖子生的培養(yǎng)和學困生的幫扶工作，作業(yè)布置要科學，適量，并做好檢查批改工作。

（2）搞好教學科研

①課題研究。繼續(xù)做好有關(guān)“三生教育“的課題研究工作，把“三生教育”貫穿于課堂教學和第二課堂中。

②論文撰寫。每位教師一年內(nèi)至少撰寫教學論文或總結(jié)1篇。積極參加各級各類論文評比，鼓勵教師向各級各類報刊雜志投稿。

③試題命制。按照學校教務處要求，備課組成員要分工合作，提高命題質(zhì)量，確保試卷符合學校命題要求。

（3）加強隊伍建設(shè)

利用每個月的教研組活動時間，加強政治理論學習，教育法律法規(guī)的學習，教育理論的學習、職業(yè)道德的學習，形成良好的教師職業(yè)道德。配合學校做好名師工程和骨干教師培養(yǎng)工作；積極參加各種崗位練兵和競賽活動，不斷提高本學科教師的思想素質(zhì)和業(yè)務能力。

2014-2-19

第三篇：2012-2013政治教研組計劃

2012/2013 學第一學期

近湖中學思想品德教研組工作計劃

為進一步推進我校的課堂教學改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，本學期我們思想品德教研組將繼續(xù)發(fā)揚“務真求實，高效創(chuàng)新”的教學理念，積極推進“異步導學，錯時反饋”，加快校本課程建設(shè)步伐，提升我校的思想品德教學品質(zhì)，為此，特擬定本學期思想品德教研工作計劃。

一、指導思想

在學校的校長室、教務處、教科室的直接領(lǐng)導下，緊緊抓住課程改革的契機，不斷強化教研意識，立足校情和學生實際，大力推進教育創(chuàng)新，提高課堂教學效率，努力構(gòu)建具有我校特色的思想品德教育教學教育體系，與時俱進，不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)教育教學新局面。

二、工作目標

1、提高學生的思想道德素養(yǎng)，使學生具有分析和解決問題的能力，為終身學習和個性化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、積極推進“異步導學，錯時反饋”，認真搞好教學研究，爭取在實踐性學習和校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

3、強化團結(jié)合作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與競爭的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項任務。

三、具體措施與安排

以學生為主體，以課堂為陣地，以教研為生命，以教改為動力，以教學為中心，全面推進課堂改革，充分發(fā)揮本課程在學校加強思想品德教育中的主渠道作用。

（一）、強化理論學習，堅持正面教育，為學生樹立正確的人生價值觀奠定基礎(chǔ)。

思想品德學科與其他學科有所不同，更側(cè)重于育人。而初中階段的學生正處于人生價值觀形成的關(guān)鍵時期，為此，作為一個合格的思想品德教師，必須將自己的思想統(tǒng)一到黨和國家的路線、方針、政策上來，與國家和人民同心同德。因此，教學中我們要堅定地站在光明向上的社會主義價值觀一方，我們要努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，貫徹黨的十六大以來重要方針政策的基本精神，以課堂為陣地，唱響社會主義主旋律。

（二）、探究教學規(guī)律，為思想品德課教學的突破性發(fā)展尋求持久的動力。初中思想品德課的考試由閉卷改為開卷已有幾年，命題堅持思想性、人文性、實踐性、綜合性的原則，關(guān)注學生的情感、態(tài)度、價值觀，在考查初中學生所學知識的基礎(chǔ)上，突出以能力立意為主的命題思路，注意培養(yǎng)學生的探究意識，注重考查學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和在具體情境中綜合運用知識分析、解決問題的能力，為此，我們要繼續(xù)啟動新課程標準學習計劃，研究新教材，尋求與教學的最佳結(jié)合點，探究教學規(guī)律，加強教學科研工作，為思想品德教學服務。

1、提高課堂教學效率。課堂教育是教育教學的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在。

（1）、思想品德教學要堅持回歸生活。品德是感染來的，不是說教來的。為此，思想品德教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，選取學生關(guān)注的話題，結(jié)合教材，搭建從學生生活走向德育的橋梁，讓知識的纜繩拋準實際的錨柱，做學生生活的引路人。

（2）、教學中要采取以學生為主體的教學方法，創(chuàng)設(shè)民主、平等、快樂的教學氣氛。新課改要求從“以教論學”向“以學論教”轉(zhuǎn)變，為此，要讓學生在主動提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中學習，真正成為學習的主體，大大提高其知識“內(nèi)化”的程度，可充分運用情緒調(diào)節(jié)教學法、自主性學習教學法、合作性學習教學法、探究性學習教學法、體驗性學習教學法、價值澄清教學法、對話式教學法、活動式教學法等，要讓學生參與預習，啟發(fā)學生參與課題討論，倡導學生積極參與社會實踐，達到知、情、意、行的統(tǒng)一。

（3）、要充分運用事例。社會生活中的許多事情，對于初中學生來說是陌生的，需要由從感性到理性的飛躍。教學中教師提供豐富生動的、真實有力的事例，“讓事實走進課堂”，能幫助學生提高認識，養(yǎng)成一定的情感和行為取向，生成正確的觀點。為此，要多用事例、選好事例，啟發(fā)學生思考事例。

2、著力落實教研組承擔的學校科研課題任務，提高教師利用多媒體輔助教學能力，探索運用多媒體優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高教學效率。各備課組派專人負責。

（三）、開展教研活動，為思想品德課教學的發(fā)展提供良好的保證。

本學期，我們思想品德教研組將在一系列的教學研究活動中，展示我組的教

研成果，同時找出不足，更好地促進思想品德課的教學。

1、做到每次教研活動有準備、有主題、有組織、有中心發(fā)言，做好教研記錄。教師每周聽課不少于1節(jié)，一學期不少于16節(jié)。

2、重視公開課教學。不論是新教的老師，還是有多年教學經(jīng)驗的老教師，都要相互學習。強化同組聽課評課制度，每次聽課后應多評課，并提出改進意見，相互切磋，共同提高。

3、加強集體備課和校本練習的工作。各教研組在教研活動時，要保質(zhì)保量完成集體備課。各備課組要合理分工、統(tǒng)籌安排。本學期七年級、八年級、九年級思想品德備課組長分別由王觀龍、嵇萬鑾、張志江擔任。“異步導學，錯時反饋”一周一次，一定要使用好。

4、積極參加各級各類的教學比賽或中考研討會。做好繼續(xù)教育工作，多向兄弟學校學習，多創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射，爭取效益最大化。

5、合力抓好學期考試工作。搞好一幫一、二幫

一、結(jié)對子工作，著力落實尖子生、待進生幫教、分層輔導工作，力爭中考取得優(yōu)良成績，爭取獲得學科優(yōu)勢。

6、抓好教學常規(guī)管理把抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、檢測、考試等環(huán)節(jié)落到實處，并對早讀、教學進度制定與實施等作出具體要求。

7、積極倡導教師常寫教學反思或論文，提高理論水平和教育教學實踐能力。

8、著力落實導師制，開展“傳、幫、帶”活動，希望各年級有經(jīng)驗的老教師積極有效地培養(yǎng)非專業(yè)老師，促其盡快勝任思想品德教學。

建湖縣近湖中學思想品德教研組

二〇一二年九月

第四篇：初中政治教研組計劃

初中政治教研組計劃

一、指導思想：

以鄧--同志教育要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的指示為總的指導方針，教研組所有任課教師要團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”的重要思想，認真開展好教研教改活動，為全面振興興隆教育事業(yè)努力奮斗。

二、工作目標：

1、研究、推廣布“3.5 1”目標教學方法，大面積提高政治科教學質(zhì)量，期末完成該實驗并結(jié)題。、2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。

3、轉(zhuǎn)變教育觀念，適應課改需要，體現(xiàn)學科特點，真正做到教書育人的統(tǒng)一、結(jié)合，樹立科學的教育觀。

4、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達到業(yè)務水平、教學能力的不斷提高。

三、重點活動設(shè)計：

1、開展好集體備課和聽課、評課活動。學期初，組織教師確定好本學期工作目標，認真組織、開展集體備課。做到單元目標、單元備課統(tǒng)一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據(jù)自己所任班級學生實際寫出教案，既發(fā)揮集體智慧的力量，又突出個人教學特色、風格。

先后開展好新授課、復習課的輪流講課、統(tǒng)一聽課、評課活動。每個教師準備一節(jié)水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法。

2、搞好教研教改活動，重視課題實驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣布氏教學方法，做到及時撰寫論文，總結(jié)階段成果，做到實驗順利結(jié)題。

3、教學中體現(xiàn)“三為主”原則，重點突出“學為主體”的原則。

4、適應教育發(fā)展的形勢，積極推進新課程標準改革，教師要有強烈的課改參與意識，要了解和掌握各個層次的課程知識，提高課程建設(shè)能力。

5、改變教師的觀念，改革評價制度。評價制度要求是一個全面綜合性指標，教師要采用課內(nèi)與課外、考試與考查、書面與口頭多種方法結(jié)合來正確評價學生，并逐步探討出一套科學的行之有效的評價制度。

四、措施；

1、努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，適應教育形勢發(fā)展需要，教師要努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理論，不斷更教育觀念，真正成為新時期現(xiàn)代化教師；努力研究課程標準和教材，做到靈活駕御教材，聯(lián)系社會實際、學生思想實際予以補充完善；研究“十八”大報告和十二屆人大會議精神、內(nèi)涵；結(jié)合本科特點，適時補充時政內(nèi)容，增強學習關(guān)心國家大事、關(guān)注瞬息萬變的國際形勢的愛國情感，培養(yǎng)學生學習、貫徹黨的方針、路線、政策的自覺性，以形成良好健康的人生觀、世界觀、價值觀。

2、搞好課題實驗的研究、實施。認真組織本組教師深入研究單元目標教學理論、教學方法，深刻理解其內(nèi)涵、實質(zhì)，并努力增強其實驗過程的競爭性和趣味性。主動在其他班級、學科中加以推廣，以增強實驗的科學性和準確性，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)準確計算實驗數(shù)據(jù)，提高效率和客觀公正性，學年末結(jié)束順利結(jié)題。

3、學習課程標準，順利實現(xiàn)新課程的實施。以“三個面向”、“三個代表”為指導，在教育教學活動中努力推進課程改革，樹立正確的教師觀、學生觀和評價觀，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；本組教師要努力提高自身素質(zhì)，積極與外界溝通，虛心參加各類培訓，進一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)和提高自己的實踐水平。

4、搜集教育發(fā)展新動態(tài)、重要信息。每位教師要珍惜外出學習機會，虛心學習，對照改進。不斷學習新的教育理論和新的教學方法，及時吸收重要信息，調(diào)整促進所有課程的教學。

5、互相學習，取長補短，共同提高。本組教師之間應相互學習，加強團結(jié)協(xié)作，搞好成果共享使用。本著共同進步，協(xié)作完成政治科教育教學任務。

新的學期，新的教育發(fā)展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興邵莊教育，不懈努力。

第五篇：政治教研組教研計劃

2012—2013年第二學期3月

政治組備課教研計劃

第一周（2月26日上午9點）：檢查教案，寫教學計劃。

第二周（3月5日上午9點）：備課，編寫課程說明。

第三周（3月12日上午9點）：備課組成員集體備課，備課組長參加云巖區(qū)教研組長、備課組長會議。

第四周（3月19日上午10:30）：備課組成員集體備課，備課組長參加云巖區(qū)教研組長、備課組長會議。

第五周（3月26日上午9點）：參加“新秀獎”賽前培訓。