第一篇：政治歷史地理教研組活動計劃

政治歷史地理教研組活動計劃

沐浴黨十八大的春風，在兩會的熱浪中，新一學期的教育教學工作又

在校領導的正確指導下開始了。為了全面提高學生的綜合素質，培養品學

兼優的“四有”新人，順利完成校領導安排的工作，特將本教研組的工作

制定如下計劃：

一、總體思路：

本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作

好常規工作入手，把打造“優化教學模式，構建高效課堂”作為本學期乃

至以后的工作指導思想。繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教

師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促

使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力

提高上”，朝著《新課程標準》的目標邁進，不斷改革教學方法，優化課堂，還時間給學生，讓學生做課堂的主人，最終完成教研組的發展規劃。

二、工作目標：

1．加強教學常規管理，確保教學質量。

2．以 “優化教學模式，構建高效課堂”為起點，突出教研活動實效

性。

3．增強組內教師的教科研能力，充分利用完善網絡資源，發揮

好電子教案的優勢，并寫好與之相應的簡案。

4．做好初四政治畢業班的復習工作，確保中考升學率。

5.做好初三歷史和初二地里的結業復習工作，確保學生都能順利結

業。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方

式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探

討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理

念指導本組教師的從教行為。重點要改變以往老套的教學模式，構建高效

課堂。

（二）加強常規管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在備課、上課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案、聽課記錄、作業

等嚴格接受學校期中、期末的統一檢查，作業要根據本學科的特點，采用

不同形式、不同方法來完成。例如網上查找紅色旅游路線、網上聽取報告、學生利用班會團會學習先進人物的事跡，加強學生的思想教育工作，要求教師在課堂上和活動中參與進去，并適當加以指導，以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，并及時上交一份教案、或說課材料以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。本學期計劃推出青年教師展示課，老年教師示范課，并要求組內每位教師有公開課、探究課。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業成長。

3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。特別是政治和歷史兩個學科都有新教師，更需要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點，要求本組教師協商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設

在上學期網絡教研啟動的基礎上，繼續完善教研組的網絡教研工作。同時，充分發揮我校的現代化教學手段的優勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習，創建高效課堂。使信息化走進政、史、地課堂，實現多媒體教學與學科的有效整合。總之，本教研組的各位成員一定會在學校的正確領導之下，認真努力工作，嚴格執行本教研工作計劃。全力打造張維一中新形象。

政治歷史地理教研組活動計劃

張維一中政史地教研組

2013年2月

第二篇：本學年政治歷史地理教研組工作小結

2011學年政、史、地教研組工作小結

吳曉蘭

本學年政、史、地教研組工作小結如下：

一、認真落實教學常規工作

1、根據學校教學工作要求和本教研組工作設定目標，我們組的老師在開學初制定了所任教學科的教學進度，確定了教學重點、難點，課前做好充分準備，做到提前兩周備課，熟悉學情，以學定教，積極使用多媒體教學設計來創設教學情景，努力提高課堂教學的容量、效率，激發學生學習政治、歷史、地理、心理知識的興趣。教師們能對所教授的知識體系及問題進行合理地設計與處理，認真上好每一堂“常態”課，切實保證教學內容的準確性、科學性、知識容量的適切性。

2、根據區教院本學科教研室和學校教導處制定的教學常規，嚴格按照常規要求開展教研活動。我們教研組堅持每月開展一次教研活動，并認真做好記錄。充分發揮教學研究、指導和服務的職能，加強學科之間的溝通和整合，從學生成長、教師提高、學校發展的需要出發，使教研工作植根并服務于學校的教學實踐。教學研究以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。

3、為不斷提高組內老師的教學水平，落實教師之間相互聽課評課制度。我們不但積極參與聽校外老師的公開課，還在校內虛心聽本組老師及其他學科老師的公開課和“家常課”，并在課后認真組織老師們評課，以相互學習，取長補短，共同提高教學水平。本學期，組內每位老師均開了一節研討課，課后進行了積極認真的教學反思。

二、積極開展教學研究活動

1、本學期政治學科繼續參與高級教師指導活動。把“思想品德課中教學資源的規范運用”作為研究的主題，本學期圍繞如何根據教學目標、教學內容、學生實際運用教學資源進行了教學實踐研究。在片塊和組內開設示范課《交通安全需要道德規范》。本組其他教師能認真地積極參加與自己所任教學科的市、區級教研活動，學習先進經驗和學科教學模式，積極探索學科教學中的教育性，積累“為人師”的學科教學經驗。

2、堅持學校教學的四專學習，以區教研室及學校教學工作計劃為指導，把握政史地心理學科組本學期教育教學目標任務，繼續組織專題理論學習，集體專業閱讀《有效備課、上課、聽課、評課》，（理解三維目標；制定三維目標；目標的表述）以及第三章課后反思等，完成讀書筆記和感悟。通過學習，大家受益匪淺，深感加強理論學習的必要性。集體進行專業教研，參加光新、子長等學校的專業講座，到兄弟學校聽優質課等來以提升教師教學能力。通過學習，大家受益匪淺，深感加強理論學習的必要性。

3、堅持在組內探索“有效教學”，努力達到合格率，提高平均分，關注優良率；我們在教研活動的時候很注重有效教學的研討，積極探索教學內容、授課程序的有效性，注重發揮教師的主導作用和體現學生的主體地位，啟發學生的思維，使每個學生都能在學習探究中掌握基本知識點，促進學生對知識的掌握和積累以及解決問題的能力和創造性思維的發展，努力增強課堂教學的有效性。

4、我們政史地心教研組雖然沒有參加多校聯考的教學成績比較，但是我們政史地學科也有學業考試任務，尤其是初三的政治學科要參加市里統一命題、區里統一閱卷的結業考試。基本達到合格率各門學科100%。

三、存在的問題

我們教研組現在存在的問題是老師們或多有兼職情況，或一人兼二至三個課頭，或一人承擔某門學科的教學，這樣就很難就具體教學內容進行集體備課，因此，教科研討還要尋找適合我們教研組實際情況的內容與方法。

今后我們要繼續在校長室和教導處領導下，圍繞學校的中心工作，從政史地學科的特點出發，繼續加強理論學習，更新教育觀念，繼續加強常規管理，提高教學質量，繼續加強校本教研，重視教法研究，提升教師教學相長，繼續加快教研組信息化和多媒體教學，繼續做好初三畢業班教學重點工作，特別是確保下半學期畢業考試合格率符合學校教學目標。

第三篇：地理教研組計劃

地理教研組工作計劃

開發區三中地理教研組

指導思想:

在學校和金州區領導下，認真學習和領會新課程標準，教研新思路，結合我校立足課堂，以學定教，教研一體的實際情況，發揚愛校愛生、教書育人，樂觀積極向上的融洽教研新風貌，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階，爭當優秀教研組而努力。

工作目標:

一、結合學校的賽課制度，開展說、聽、評課活動，提高教師的教育教學水平，向課堂要質量。

二、加強集體備課活動，在教學過程中仍然要求各課任教師按照“五個一”要求，做好教研工作，即“統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試”。

三、重點協助七八年級教學工作，期中期末取得優異成績。工作要點:

一、各備課組必須如質如量的完成本學期的教學進度：

1、七年級：《世界地理》上冊

2、八年級：《中國地理》上冊

3、有效地做好考試復習工作。

二、認真鉆研教學大綱和教材，根據學生的基礎特點，備好每一節課，狠抓40分鐘課堂教學，提高教學效率。鼓勵教師采用多種教學方法，特別是應用多媒體手段，使教學更現代化、趣味性更濃、教

學效果更佳。在搞好知識傳授的同時，特別要注意學生學習能力的培養，把學生素質的提高作為教學的主要目標。

三、繼續加強地理研究性學習的課題研究的資料收集、整理工作，要求每個地理教師主持或參與各類教研活動一次。

四、每人每學期上公開課或研究課1節，課后進行評課活動，做到互相學習，共同提高，組織教師參加學校的教學競賽活動。

六、加強集體備課工作，按照學校要求每周應該集體備課、討論教學內容1次，并且要做好記錄，以備檢查。

七、積極參與學校組織的網絡教研活動，真正做到資源共享。:

第四篇：2013年第一學期政治歷史地理教研組工作計劃

2013年第一學期政治歷史地理教研組工作計劃衡陽市逸夫中學楊春花

一、指導思想：

以十八大精神的學習為契機，以提高組內教師的師德修養為基礎，以提高教研教學質量為目標，以增強教師的學習、服務、合作、教研和質量意識為目的，以新課標的學習為依據，以更新教育教學觀念為先導，以提高課堂教學實效為重點，以創建學習型、規范型、研究型、合作型、現代型、素質教育型學科組為保障，不斷深化課堂教學改革，充分發揮教研組的作用，促進教師整體素質和學科組教學質量的提高。

二、工作目標：

圍繞學校工作目標，以全面實施素質教育為中心，以學校大力推進新課改為契機，引導教師深入學習十八大精神和不斷學習教育教學理論，不斷提高組內教師的教科研能力。并把學習與研究、教研與培訓、課題研究與課堂教學結合起來，讓研究真正為教學服務，不斷提高教育教學質量。

三、具體工作：

（一）、加強常規管理，規范自我行為

1、在常規教學中嚴格按照教務處的各項規章制度辦事，規范備課、上課、等有關要求，及時檢查督促，保證教學工作順利有序地進行。

2、重視教學的過程管理，對教學工作成績或不足的地方及時總結，及時與教研員、教學主管校長、主任及時溝通，不定期組織學習培訓，以便發揚成績，彌補不足。

3、教研組內形成良好的自我規范、自我管理的風氣和習慣，大家對自己的言行、舉止、工作態度和作風都能夠自我約束、自我管理，并能夠在教研組活動時及時總結、取長補短，以利于每個人的不斷進步和提高。

（二）、做好學科建設工作

1、打造精良的教師隊伍群體。充分運用我們身邊的資源不斷提高自己，尤其是扶持年青教師，力爭在短時間內讓他們成為學科骨干教師。

2、盡可能為本組教師創造學習的機會，讓大家可以參與新課程培訓、聽取其他名校名師的精品課，并能及時與鏈接學校和教研員取得聯系，在得到他們指導的同時保證有關中考及課程改革的相關信息的及時精確。

（三）、搞好教學科研，繼續深化新課程改革。

1、繼續落實學科課堂教學要求和教研組課堂教學要求，結合本組學科特點及科研課題，在教學中注重知識的形成過程，注重對學生情感態度價值觀的培養，注重對學生獲取知識和信息的學法能力的培養，讓政治歷史地理等以新的面貌展現在學生面前。

2、組織教師學習新課程理論，繼續保持教學、學習、教研有機結合的良好習慣。本組成員對于新課程理論的學習不僅是以教研組的形式進行，而要力爭以多種形式、多種渠道不斷地從理論與實踐兩方面充實自己，增強實力。

3、重視課堂教學效果，配合學校做好學校調研工作。本學期繼續開展“轉轉課”的活動，針對本學科的特點，讓每位教師都拿出一節精品課，做到人人參與、個個爭先，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果。

4、加強對學生的評價方式的改革，率先建立適合本學科特點的、全面有益的評價方法，調動學生學習的積極性和主動性。

（四）、學科年級教學建議

政治：

初

一、圍繞道德、法律、政治、國情、心理五個方面，培養學習能力,很抓學習方法和聽課習慣的養成教育,培養學習能力，培養學生的健康心理，指導學生順利渡過青春期。

初

二、完成教學計劃和課題的研究，對學生進行健康心理的輔導。

歷史：

初

一、根據學生聽不來課的特點，從激發學生的學習興趣入手，培養學生的自主學習能力。

初

二、對學生進行愛國主義的教育，愛家鄉、愛我中華，樹立起“為中華之崛起

而讀書”的信念。

地理：

1、加強基礎知識的教學。各年級都必須加強基礎知識的教學，把課標要求或大綱要求落實到學生的體驗中去，落實到學生的參與中去。

2、加強地理學科的專業語言——地圖的教學，培養學生識圖、用圖、繪圖的能力。

3、加強教學研究，提高教研質量。面對新教材新課標，各學校必須集體研究，集中備課，充分討論，研究教材，研究教法，提高地理課堂的教學效率。

初

一、狠抓學生的聽課習慣，地圖素養的培養、作業檢查、復習提問、注重課堂效益。

初

二、狠抓后進生的聽課習慣，地圖素養的培養、作業檢查、復習提問，為會考作好準備。

初三年級的政治、歷史，要加強課堂管理，在不增加學生、班主任的負擔的前提下，順利完成教學工作，在中考中爭取優異成績。

四、月度工作安排表

二月份

1、做好開學常規工作。用好導學案并及時的修正補充。

2、制定教研組和備課組工作計劃，完成本學期各年級教學進度表等開學材料上交

三月份

1、集體備課，對導學案的編寫和使用提出建議。

2、教學常規檢查

3、初二地理與初三政治、歷史的第一次月考命題與閱卷

四月份

1、理論學習

2、期中考試與總結

3、教學常規檢查

五月份

1、八年級地理會考動員

2、九年級思品、歷史會考動員

3、教學常規檢查

六月份

1、研究時事地理與模擬題，迎接八年級地理會考

2、研究時事政治與老師及其模擬題等重要資料，迎接九年級思品、歷史會考 七月份

1、教學常規檢查

2、七年級地理期末考試組織工作

3、七、八年級思品期末考試組織工作

4、學期結束工作總結（上交考試質量分析、備課筆記、備課組學科組工作小結等材料）

5、利用暑假寫好課題階段性小結、教育教學心得及論文等

2013年2月25星期一

第五篇：政治歷史教研組活動簡報

富源二中 政治 歷史 教研活動 月報 唐新旺 為了促進教師教學經驗相互交流，真正做到“教中研，研中學，學中教”，促進教師專業成長，打造高效課堂，大力提升教師的整體素質，進一步提高本校政治歷史學科教育教學質量。2020 年 4 月 28 日上午第一節課 , 政治歷史教研組組以道德與法治及歷史為主陣地，開展組內教研活動。

首先由教研組長唐新旺安排了本學期的教學計劃，接著本組成員討論如何上好一節課，怎樣讓學生更好的接受，剛剛開始上歷史政治的老師向之前上的請教本冊課本教學的重難點。同時安排下周聽王凱老師歷史示范課計劃。

本次教研活動的開展，增強了政治歷史教師隊伍的團隊意識，增強了我們應對期末考試的信心，使教學研究更具魅力與凝聚力，更能讓我們的教研真正地服務于教學，受益于學生。

相信在本組成員共同努力下，政治歷史老師一定會在原有基礎上，展現新的面貌！

政治歷史教研組