第一篇：創爭活動方案

“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動方案

為了提高全體職工隊伍整體素質，不斷提升班組的學習力、創造力和科學管理水平，大力推動全所學習型企業的創建工作，根據公司工會的要求和我所實際，特制定 “創建學習型班組、爭做知識型員工”活動實施方案。

一、總體要求

確立員工開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動的指導思想，充分認識開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動，對全面提升員工素質、推進供電所又好又快發展的重要意義，把開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動的總體目標落到實處。

二、組織機構

成立“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

三、總體目標

1、活動開展時間從2012年1月至2012年12月。班組制定學習計劃率100%，員工參與學習率100%。

2、員工參與業務技能比武活動100%。全員年培訓率不低于90%。員工參與《企業工會工作條例》等法律法規以及安全業務等知識培訓合格率100%。3、2012年在崗職工持證上崗率達到100%，特種作業人員持證上崗率100%。

4、高級技師年增長幅度不低于5%，全員中級工以上技能等級取得率達到100%。員工業務水平、工作能力普遍得到提升，適應電力發展的新要求，建設一支高素質的員工隊伍。

四、實施步驟

1、宣傳發動階段（2012年1月至3月）

召開職工大會，傳達學習上級有關文件，進行動員部署，研制實施方案。并通過宣傳欄宣傳開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動的意義、總體目標和實施要求，讓員工人人知曉。同時通過組織多種形式的主題教育，把宣傳教育工作落到實處。

2、組織實施階段（2012年4月至2012年12 月）

（1）開展整體性的“學習職業道德、遵守職業道德”、“國網公司員工守則”的學習教育活動。開展以學理論、學科學、學文化、學技術、學管理、學法律為內容的“員工讀書自學崗位成才”活動。開展“業務提升、技能拓展”崗位練兵活動。通過開展業務技能比武，推動員工業務技能水平的提升。

（2）各班組要結合本所實際，制定以全面提升為目標的教育培訓計劃。要通過企業文化、職業道德規范等培訓提升員工思想素質、推進企業精神文明建設。開展管理人員能力培訓、員工技能鑒定培訓、技師培訓、員工業務技能的拓展培訓等，培養出一批一專多能、一崗多能的技能員工。加強對員工的繼續教育培訓，鼓勵員工參加提升學歷教育。

（3）建立檢查考核獎勵機制，定期檢查活動開展情況，獎勵在活動中表現突出、在各項考核中成績優秀的員工。

五、總結評比（2009年11至12月）

各班組要結合各階段活動開展情況及時進行總結，由辦公室匯總后上報公司工會。

二〇一二年一月一日

第二篇：雙創雙爭活動方案

中國航油新疆公司團委“雙創雙爭”活動方案

為認真學習貫徹黨的十七屆三中、四中精神，實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，爭創五四優秀團委，進一步增強公司團委及各團支部的創造力、凝聚力和戰斗力，結合公司文明創建工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七屆三中、四中精神，以全面推進作風建設、提高干部職工的思想素質為目的，緊緊圍繞爭創文明團委，團建工作創特色的創建思路，按照公司黨委總體部署，加大創建力度，豐富創建內容，注重創建效果，努力形成爭先創優的良好氛圍。

二、工作措施

（一）切實加強領導，成立創先爭優領導小組。創建工作由團委書記負總責，團委委員具體抓，負責整個活動的組織、領導、實施、總結和申報。

（二）切實加強團員班子建設。團委委員帶頭參加團委組織活動，接受公司黨組織的監督。同時，加強學習，提團員的整體素質，使團員成為 講大局、講紀律，互相信任、互相支持，戰斗力強、并使其努力向黨組織靠攏。

（三）切實加強學習。一是進一步深入學習團的各項方針、政策，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要要思想團員職工頭腦，堅持用科學發展觀統領經濟和社會發展大局。二是繼續堅持學習制度。不僅是黨團的各項制度，更重要是公司各項制度。將學習形成制度，每月集中學習不少于一天，堅持集中學習和分散自學相結合，在學習中，要求做到有內容、有記錄、有筆記、有體會、有效果。通過全方位的學習，促使全體團員職工樹立終身學習的理念。

（三）切實加強團內作風建設。強化自我管理。結合科學發展觀學習實踐活動，認真制定方案并組織實施，緊密聯系青年團員現狀，抓住學習調研、分析檢查、整改提高等環節，全面加強團員職工思想作風、工作作風和生活作風建設，堅持以服務、戍邊為主題，牢固樹立宗旨觀念，規范服務行為。

（四）開展在青年員工中的愛崗敬業、崗位能手比拼等活動，加強青年員工特別是青年團員、黨員在公司創新中的地位，努力培養一批踏實工作，有一定創新能力的年輕員工。

三、方法步驟

第一階段：宣傳動員階段 制訂創建工作方案，召開雙爭雙創工作動員大會，組織各團支部書記學習相關文件，確保“雙爭雙創”工作運轉有序。第二階段：組織實施階段

對照全年工作安排和雙爭雙創工作的目標要求，認真落實“三會一課”、優秀團員推優、民主生活會、民主評議等制度，扎實開展黨風廉政建設宣傳教育月活動，繼續開展“四好”基層團委創建活動和文明創建活動。第三階段：檢查驗收階段 主要是對照公司團委“雙爭雙創”目標考核細則，主動開展自查，針對存在的問題分析原因，落實整改措施，檢查督辦落實，并申請上級團委對我團委創建工作進行驗收。第四階段：總結階段

召開總結會議，總結經驗，查找不足，查漏補缺，為今后加強“雙爭雙創”工作奠定堅實的基礎。

第三篇：“兩爭兩創”活動方案

縣直一小“兩爭兩創”活動計劃 縣直一小 2014年9月 1

商水一小“兩爭兩創”活動方案 根據商水縣教體局安排布置，結合我校實際，經商水一小學校黨總支研究決定，從2014年9月開始，在全體教職工中深入開展“兩創兩爭”活動。特制訂本實施方案。

一、總體要求

（一）指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞“推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育”這一目標，進一步深化教育改革，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進全鄉教育事業又好又快發展、和諧發展、科學發展。

（二）目標任務。

1、目標。以組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，學校管理、教學質量全縣一流，教育事業科學發展為目標。

2、主題。筑堡壘創先進走到前列，鑄師魂強師德做到卓越，上品牌出特色做到精細，謀發展促和諧做到極致。

3、總體要求。推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。

二、”兩創兩爭”活動的主要內容

兩創兩爭以“創文明學校、創文明班級；爭當文明教師、爭當文明學生”為主要內容。

（一）創文明學校、文明班級。“創文明學校”的基本要求是：

1、學校辦學指導思想端正，辦學行為規范，推進素質教育積極；領導班子團結，在師生中有較高聲譽。

2、教師道德高尚，為人師表，能做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、教育教學工作出色，對德育工作重視且作出成效，教學秩序良好，依法執教、依法治校，無違背教育方針和違反師德現象，無歧視學生現象，無重大事故。

4、積極開展校園文化建設，校園潔、綠、美，學生普遍具有良好的文明行為，學校人際關系融洽，師生精神面貌好。

“文明班級”的基本要求是：

1、行為習慣

（1）課間活動時不出現追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，（2）自行車擺放在指定地點，不亂停亂放，不在校內騎車。

（3）不在校內摘折花木，不踐踏花草。

（4）愛護公物，嚴禁破壞公物。

（5）不亂刻亂畫。

（6）嚴禁吸煙、酗酒，吸毒，（7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險品進校園。

2、衛生習慣

（8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴禁從樓上向下拋物，（9）認真打掃教室衛生及教室前后衛生，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾，（10）各班要及時回收并處理可回收垃圾，所得費用充做班費。

（11）積極參加并完成義務勞動。

（12）搞好環境衛生責任區的衛生。

3、班級管理

（13）保管好班級財產。

（14）組織學生做好兩操、大課間活動。

（15）放學及時關好門窗。

（16）注意節約用電、用水，杜絕長明亮、無人燈、長流水現象出現，（17）早讀要認真讀書，嚴禁將第一天作業帶到早讀做。

（二）爭當文明教師，爭當文明學生 “文明教師”的要求：

一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質。

二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。

三是教書育人的模范。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。

四是服務師生的模范。關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。

五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作。

六是師德師風好。愛崗敬業、為人師表，嚴謹篤學、與時俱進，關愛學生、廉潔從教。

七是遵守紀律好。不折不扣地執行黨和國家的教育方針和教育目的，自覺遵守學校的各項規章制度,服從分配，聽從指揮。

八是課堂組織好。關注每一個學生，運用一定的組織藝術，努力調動學生的有意注意，激發學生的情感，使學生在愉快、喜悅的心境中全身心地投入學習。

九是常規工作好。能嚴格按照教學規程，做好備課、上課、作業評改、課外輔導、考試和學生評價等各項常規工作。

十是教學成績好。教學成績在全縣排名前列，每個學生都有不同程度的進步。

“文明學生”的基本要求是：

1，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛班級。2，尊敬師長，孝敬父母，生活儉樸，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經濟條件的要求。

3，誠實守信，團結友愛，樂于助人，有同情心和正義感。4，勤學好問，拼搏進取。不遲到，不早退，不曠課，上課認真聽講，課后認真完成作業，考試不作弊，學習成績優異。

5，積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛生習慣，不亂扔亂吐，認真值日，自覺維護整潔的校園環境和班級衛生。

6，語言文明，行為規范，不偷竊，不打架，不欺負弱小，談吐文雅，不說臟話，不交壞朋友。

7，穿戴整潔，樸素大方，衣著得體，符合學生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和過短，過薄，過露，過緊和無袖服裝入校。不染燙怪發，不化妝和佩戴任何飾物。

8，不吸煙，不喝酒，不賭博，不拉幫結伙，不私自帶校外人員入校。

9，自覺抵制消極文化的影響，不看黃色書刊，影視片。不進營業性歌舞廳，錄像廳，電子游戲廳，網吧等活動場所。

10，對違反社會公德的行為能夠勸阻，發現違法行為和特殊情況及時向學校報告。

三、開展“兩創兩爭”活動的方法步驟 開展“兩創兩爭”活動，分四個步驟進行。

第一階段：安排部署，深入發動。主要抓好三項工作：一是動員部署。在9月10日前，層層召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定活動方案。結合實際制定”兩創兩爭”活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。三是組織學習。認真學習相關文件，當前要認真學習領會總書記在科學發展觀總結大會上的講話精神，深化認識，積極投入到“兩創兩爭”活動中來。

第二階段：積極爭創，扎實推進。要按照要求，結合自身實際開展“兩創兩爭”活動，并在此基礎上統一開展好“五項活動”。

1、“黨性教育”活動。結合實施黨員“雙育工程”，充分發揮紅色教育資源和各類培訓基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。

2、“崗位奉獻”活動。從強化執政理念，提高為民服務本領入手，圍繞部署的重點工作和學校的中心工作，大力實施“堡壘工程”，把基層黨組織建設成為組織有力、運行規范、群眾滿意的示范單位。要從各自崗位特點出發，開展業務練兵、教育科研創新等活動，努力提升工作水平，為促進教育又好又快發展提供堅強組織保證。

3、“服務群眾”活動。結合實際確定系列活動內容，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務群眾工作，幫助群眾解決實際問題。

4、“組織創新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力凝聚力戰斗力。完善基層黨建述職、考核、評議制度，推進黨建工作創新。

第三階段：對照檢查，全面提升。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1、樹立先進典型。以優秀黨員為重點，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。

2、搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3、實施晉檔升級。對照”兩創兩爭”標準，著眼全面提升，加強不同層次黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高，相對后進的改變面貌。

第四階段：系統總結，完善機制。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦”兩創兩爭”活動圖片展、理論成果研討會、編寫叢書等多種形式，全面回顧我學區開展”兩創兩爭”活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發展的成果。二是搞好總結。對開展”兩創兩爭”活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。接受縣教育局黨組對開展”兩創兩爭”活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對 7

開展”兩創兩爭”活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成”兩創兩爭”的長效機制。

四、切實加強對”兩創兩爭”活動的組織領導

（一）加強領導，精心組織。學區成立”兩創兩爭”活動領導小組，由趙韶華同志任組長，由陳道陣任副組長，由周春陽、郝松建、黃金釵、張新紅任組員，領導小組下設辦公室，由王春光任辦公室主任，負責“兩創兩爭”活動的組織領導、督導檢查和落實。各校都要成立活動組織機構，配備專門人員負責此項工作，做到高度重視，精心組織，周密部署，把開展“兩創兩爭”活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，充分調動基層黨組織和廣大黨員參與的積極性，確保“兩創兩爭”活動扎實開展，取得實效。

（二）結合實際，注重實效。要把深入開展“兩創兩爭”活動與推進教育全面發展的總目標結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富“兩爭兩創”活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合本校特點的活動載體，真正把活動搞活，搞出成效。

（三）總結經驗，全面推進。要對本單位開展“兩創兩爭”活動的好做法、好經驗進行總結，積極探索深化“兩創兩爭”活動的措施和辦法。通過“兩創兩爭”活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在各自崗位上創造新的業績。

（四）加強輿論引導，注重培養典型。要通過校刊，學校宣傳欄，黑板報等方式，積極宣傳“兩爭兩創”活動中的典型事例。同時，要及時向上級單位報告活動的開展情況，推動活動持續、健康發展。

商水一小 2014年9月

商水一小“兩創兩爭”領導小組

組長：趙韶華

副組長：陳道陣

成員：周春陽、郝松建、張新紅、張冬梅、黃金釵

第四篇：雙創雙爭活動方案

桃林村黨員干部現代遠程教育 “雙創雙爭”活動實施方案

現代遠程教育“雙創雙爭”活動啟動以后，桃林村黨員干部高度重視，村黨支部多次開會研究制定“雙創雙爭”活動實施方案，全面開展現代遠程教育“雙創雙爭”活動，力爭將“雙創雙爭”活動工作落到實處。

一、指導思想

開展“雙創雙爭”活動要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以創先爭優精神不斷深化現代遠程教育工作，落實好“以通為先、以用為本”的要求，進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，提高管理服務能力和學用工作水平，激發和調動站點管理員和黨員群眾的積極性，健全黨員干部經常受教育，農民群眾長期得實惠的長效工作機制，全面提升工農橋村現代遠程教育官學用水平，保證遠程教育工作不斷向前推進。

二、創建目標

工農橋村通過開展“雙創雙爭”活動，努力實現以下四個方面的目標：

1、提升工農橋村現代遠程教育教學服務平臺服務功能。根據黨員群眾的不同需求，設計制定欄目，使遠程教學服務平臺更具針對性、實用性，充分展現遠程教育傳播快捷、覆蓋面廣的獨特優勢。

2、推進工農橋村現代遠程教育終端站點“硬件”和“軟件”建設。努力提高站點使用率，確保現代遠程教育站點設備正常使用及網絡安全暢通，不斷提升黨員干部現代遠程教育承載力，使現代遠程教育發揮實效。

3、提高工農橋村現代遠程教育站點管理服務水平。通過開展“雙創雙爭”活動，全面提高站點管理員責任意識，操作能力和管理水平，使工農橋村站點管理員成為教學組織和支持服務的骨干力量。

4、推進工農橋村現代遠程教育工作學用轉化。通過開展形式多樣的遠程教育學用活動，培養典型，通過多種幫帶方式，將現代遠程教育運用到工作、生產生活中，推動工農橋村經濟社會全面發展。

三、創建工作

工農橋村針對自身特定，結合自身實際，將“雙創雙爭”活動工作方案制定如下：

1、成立以黨支部書記周漢林同志為組長，村主任張國謙同志、村監委會主任鎖漢杰同志為副組長的領導小組，全面落實好現代遠程教育“雙創雙爭”活動。

2、優化站點環境，規范站點管理，達到設備運行完好，節目播放順暢。定時定期集中開展學習討論活動，為廣大黨員群眾提供個性化服務，確保學習效果。

3、增強站點管理員工作責任心，熱心為黨員群眾服務，積極組織黨員群眾觀看學習，認真做好學習記錄、學習總結和效果評價，及時收集黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。

4、積極宣傳遠程教育的作用和成效，將現代遠程教育應用到工作和生產生活中，帶動好黨員干部和農民群眾，健全黨員干部經常受教育，農民群眾長期得實惠的長效工作機制。

四、工作安排

1、動員部署。8月8日至8月10日。村黨員干部按照“雙創雙爭”活動的目標要求，通過多種形式的宣傳動員，力爭使廣大黨員群眾積極參與進來。

2、實施階段。8月11日至9月20日。村黨支部對照“雙創雙爭”活動的標準和要求，結合創建目標，組織開展創建活動。

3、自查階段。8月21日至9月30日。村“雙創雙爭”領導小組將對活動成果進行自查，查缺補漏，以便進一步提高工作。

4、提高階段。10月1日至10月30日。村黨支部進行督導檢查，加強跟蹤指導，對活動效果進行評估，將“雙創雙爭”活動推向新的高潮。

5、總結階段。11月1日至11月20日。村黨支部對“雙創雙爭”活動進行總結，為今后的工作提供指導，并向上級黨委申報本次活動材料。

工農橋村將積極開展“雙創雙爭”活動，把開展“雙創雙爭”活動作為創先爭優活動的一項重要內容，與“為民服務、創先爭優”主題實踐活動和“升級晉檔、科學發展”活動緊密結合，不斷提升服務水平，建立開展“雙創雙爭”活動的長效機制。

第五篇：雙創雙爭活動方案

中共嘉陵區石樓鄉委員會在現代遠程教育中

開創“雙創雙爭”活動實施方案

為了為進一步推動全鄉黨員干部現代遠程教育工作深入開展，實現遠程教育作用最大化，按照市委、區委組織部相關文件要求，經鄉黨委研究決定，在全鄉黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動，現制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十八大精神，推進我鄉農村基層組織建設，認真做好黨員干部現代遠程教育站點建設工作，扎實開展遠程教育學用活動。

二、“雙創雙爭”活動內容和目標

開展“雙創雙爭”活動，既要突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際問題。通過“雙創雙爭”活動，總結推廣好經驗、好做法，發揮先進典型的示范引導作用，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，不斷加強和改進遠程教育工作，使之更好地服務黨員干部和群眾、服務基層組織建設、服務科學發展。

1、創建先進遠程教育教學服務平臺。教學服務平臺是遠程教育教學內容、信息資源的播出中心和傳輸樞紐，主要是輔助教學。借助網站《嘉陵黨建網》以及遠程教育平臺。教學服務平臺達到四個基本要求：一是功能完善。能夠安全和高質量播出和上載節目內容，《嘉陵黨建網》具備信息發布、輔導答疑、資料下載、討論交流、網站導航等功能，二是內容豐富。教學服務平臺能夠及時按需開設專題專欄，欄目設置合理，內容編排科學；教學節目數量充足，更新及時，針對性、實效性強。三是傳輸通暢。網絡傳輸系統能夠快速傳送教學節目，終端站點節目完整流暢、畫音清晰。《嘉陵黨建網》能夠滿足用戶訪問需要，四是制度健全。遠程教育崗位職責明確，設備管理、運行維護、應急響應等制度健全，節目播出、發送和網站信息發布流程清晰，規章制度得到有效落實。

2、創建示范終端站點。終端站點是開展學用工作的主要陣地。各村委要圍繞保暢通、促學用和全面提高使用率開展創爭活動。示范終端站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件。遠程教育設備能夠流暢點播節目和查看信息，衛星接收模式能夠接收、播放、存儲、回放各級平臺傳送的節目。二是站點管理規范。AB崗管理人員配備齊全，配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高。堅持站點經常開放，選播節目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。

3、爭當優秀站點管理員。終端站點管理員是教學組織和支持服務的骨干力量，要圍繞規范管理、優質服務和全面提高責任意識、操作能力、管理水平開展創爭活動。優秀終端站點管理員的基本要求：一是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

圍繞優秀站點管理員的要求，各村要進一步強化遠教管理員的學習培訓，督促其提高服務意識、創新工作思路、明確工作措施、勇于致富帶富、忠實履職盡責，為基層黨員群眾提供高效優質服務。

4、爭當優秀學用標兵。學用標兵是帶領黨員干部群眾學出效果、用出效益的先進典型，要圍繞帶頭學習、帶頭運用和全面提高學用主動性和示范性開展創爭活動。學用標兵的基本要求：一是學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。二是運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。三是示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。

圍繞學用標兵的要求，各村要扎實開展學用活動，特別要結合農時季節及村社種養特色，確保每月收看次數不少于2次，每月收看時間不少于240分鐘。要探索靈活多樣的學習形式，建立黨員學用檔案，并將其列入考核評議黨員的內容。

三、“雙創雙爭”活動的主要措施

（一）制定爭創標準，確保活動有方向。一是把黨員群眾的滿意度作為“雙創雙爭”活動的共性標準；遠程教育站點、優秀站點管理員、學用標兵在申報前必須接受群眾評議，滿意度低于90%的一律取消評比資格。二是分類別設立爭創標準，把有沒有提升終端站點建設質量作為創建示范終端站點的必要條件，并從硬件指標、管理維護、作用發揮等方面細化25個分指標；把有沒有提升遠程教育站點的管理水平作為評選優秀管理員的必要條件，并從技術水平、活動組織、制度建設等方面細化16個分指標；把有沒有起到帶頭示范作用作為評選學用標兵的必要條件，并從學習態度、思想素質、影響力等方面細化10個分指標。將每類指標折算為100分，超過90分才能獲得評選資格。

（二）落實目標任務，確保活動有人抓。一是組建“雙創雙爭”活動專門工作人員隊伍，全鄉成立遠程辦設立宣傳督導組、爭創評比組、材料收發組負責處理全鄉日常事務，每個村相應落實2-3個具體責任人。二是充分發揮大學生村官的作用，把所有大學生村官納入遠程教育管理員隊伍，成為每個站點的A崗管理員，分別負責所駐村遠程教育的操作管理，三是逐級作出爭創承諾，各村根據自身情況對“創示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵”的工作措施、時間步驟作出承諾，并向轄區內的黨員群眾公示，履諾情況每月接受黨員群眾的評議。

（三）兌現獎懲考核，確保活動出實效。一是建立爭創材料報送及評比結果每月總結一次、每兩月通報一次制度，連續三個月沒有完成爭創任務的村委向鄉分管領導書面匯報工作開展情況，并提出整改措施，連續半年沒有完成爭創任務的村委當年遠教考核不予計分。二是把“雙創雙爭”活動與群眾路線教育實踐教育動結合起來，作為基層黨組織和黨員群眾路線教育實踐活動的重要載體和必要依據。