第一篇：“創爭”方案-1

“創爭”現場經驗交流會策劃方案

為慶祝黨的十七大勝利召開，持續深入開展“創建學習型組織、爭當知識型職工”活動，進一步推進人才隊伍建設，不斷提高職工隊伍素質，推動企業文化建設深層次發展。十二月初，召開礦區、總公司“創建學習型組織，爭做知識型職工”現場經驗交流會，現將有關事宜通知如下。

一、籌備領導小組

組長：副組長：

組員：

二、目的以“創爭”現場會為契機，激勵廣大職工學習熱情，不斷提升職工隊伍素質，打造職工學習力，增強企業核心競爭力；乘黨的十七大東風，展示“創爭”活動成果以及單位、車間、班組在“創爭”活動中的具體做法與經驗，建立相互交流、相互學習的平臺，推動企業文化建設深層次發展；以“創爭”現場會為載體，以全國勞模姓名命名班組，弘揚勞模精神，樹立勞模品牌。

三、會議形式

會議形式分為現場授牌觀摩、會議交流和現場展示三部分。

（一）現場授牌、觀摩：

1.全國勞模王明賢班：外線班。

前往706變電所一樓車間辦公室（待落實）進行授牌。首先，由

1第六分公司對王明賢事跡及其所在班組做一介紹；然后，由總公司領導進行授牌。

要求對授牌地點進行清掃和整理，將班組獲得獎牌懸掛墻上，文本臺帳放置桌子上，在墻面醒目處懸掛橫幅5m（樹勞模品牌，建一流班組）。

如有條件，可辦專欄或黑板報。

2.全國勞模張同星班：第四分公司二車間鑄造班。

主要內容為“精神”。首先，大家集中在10＃廠房前，對班組、“同星精神”做一簡單介紹；然后，依次進入廠房，一樓半山墻、二樓墻面及走廊均有圖片和文字介紹（包括宣傳欄）；進入右手頂頭房間，為班組榮譽室，大家進行觀摩學習；最后，進入班組休息室，翻閱文本臺帳。

廠房前懸掛橫幅：弘揚同星精神，打造一流班組。

現場授牌、觀摩設主持人1人，暫定總公司工會副主席賈永智。

（二）會議交流

地點：第二分公司B區辦公樓二樓會議室。

內容：

1.第三分公司：企業文化建設、“創爭”活動成果；

2.第二分公司：全面實施職工技能素質提升工程；

3.第四分公司二車間鑄造班：弘揚“同星”精神，打造一流班組；

4.第二分公司：成長歷程、成功經驗；

5.領導講話。

會議交流設主持人1人，暫定總公司工會副主席賈永智。

要求：以電視片、幻燈片或文字材料的形式進行交流（待落實）。

（三）現場展示：

第二分公司B區機加工車間。

主要是技術能手技能展示，其人員由總公司工會指定和各單位推薦。

電焊工、鉗工技能展示同時進行，中午12:30分開始，下午15:00前結束。技能展示時，主持人介紹展示人員和展示內容，觀摩人員可現場學習交流和實踐，形成互動的場面。

電焊工技能展示內容：手工電弧焊、氬弧焊。

1.氬弧焊：平板對接、雙面焊（蒙乃爾）。操作者：王多明，甘肅省技術能手。

2.手工電弧焊：

（1）單面焊雙面成型（碳鋼、仰焊）。操作者：王得虎，甘肅省技術能手。

（2）管件定位焊（碳鋼）。操作者：竇政新，甘肅省技術能手。鉗工技能展示內容：

鋸、銼、鉸孔

張煥彬、劉英杰、陳煒

廠房內懸掛橫幅（主會標）1條，1.2m×9.5m，橫幅內容：礦區、總公司“創爭”活動現場經驗交流會技能展示現場。懸掛橫幅2條，0.9m×10m，橫幅內容：打造職工學習力，全面提升職工技能素質；

增強企業競爭力，整體推進企業跨越發展。

現場展示設主持人1人，暫定第四分公司生產科陳波。

四、會議路線

01號車。2007年8月5日上午9:30分，紅樓門前乘車。

參加人員：總公司領導、相關單位黨政領導、工會負責人、全國勞模所在班組代表、省部級以上勞模、2005年地區勞模、模范班組及先進班組班組長。

行進路線：紅樓門前→第六分公司供電車間外線班班（現場授牌）→第四分公司二車間鑄造班班（現場觀摩）→第二分公司B區辦公樓二樓會議室（現場交流）→食堂就餐→第二分公司B區機加工車間（現場展示）→乘車返回。

注：9:30分至10:30分進行現場授牌、現場觀摩，10:30分至12:00分進行會議交流，12:00分在食堂就餐，12:30分到達展示現場，簡短的開幕式后即進行技能展示。

01號車由邊金榮負責。

02號車。2007年8月5日中午12:00分，俱樂部前乘車。

參加人員：甘肅省技術能手、甘肅省技術標兵、相關單位電焊班班長、鉗工班班長。

行進路線：俱樂部前→第二分公司B區機加工車間（現場展示）→乘車返回。

展示人員提前到達現場做準備。

02號車由孫發強負責。

五、人員分工

邊金榮、孫發強：聯系車輛、通知領導及相關人員、會議文件分發、辦理進廠手續。

確定技術能手及展示內容、全面協調現場展示所需工器具及相關事宜。

負責現場觀摩和會議交流，包括橫幅、會標及會議交流材料；負責會議宣傳，包括通知報社、電視臺，會議錄像、照相。

六、時間節點

拿出總體策劃方案（之前文件已下發），交領導審閱，11月25日。

確定技術能手展示內容，進行安排部署，11月24日。

拿出預算方案，交領導審閱；定制橫幅、會標、銅牌，11月26日。

檢查相關單位場地、器材、會議資料準備情況，11月26日。赴嘉峪關將橫幅、會標、銅牌拉回廠里。11月26日。各相關單位會議材料定稿，11月28日。

最終確定參會人員、會議議程，起草領導講話稿，11月30日。各相關單位辦“創爭”活動、素質提升、企業文化建設等內容的專欄、黑板報，11月30日。

布置會場，11月30日。

技能展示人員進入現場進行前期準備，12月3日至4日。

礦區、總公司“創爭”活動現場經驗交流會正式召開，12月

5日。

七、宣傳標語

建設一流公司，樹立勞模品牌。

打造職工學習力，全面提升職工隊伍素質；增強企業競爭力，整體推進企業跨越發展。

學習工作化，工作學習化。

學以致用，快樂工作。

善于思考，全面提高職工學習力；敢于創新，不斷增強企業競爭力。

鍥而不舍鉆技藝；蔚然成風講學習。

第二篇：創爭活動方案

“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動方案

為了提高全體職工隊伍整體素質，不斷提升班組的學習力、創造力和科學管理水平，大力推動全所學習型企業的創建工作，根據公司工會的要求和我所實際，特制定 “創建學習型班組、爭做知識型員工”活動實施方案。

一、總體要求

確立員工開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動的指導思想，充分認識開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動，對全面提升員工素質、推進供電所又好又快發展的重要意義，把開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動的總體目標落到實處。

二、組織機構

成立“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

三、總體目標

1、活動開展時間從2012年1月至2012年12月。班組制定學習計劃率100%，員工參與學習率100%。

2、員工參與業務技能比武活動100%。全員年培訓率不低于90%。員工參與《企業工會工作條例》等法律法規以及安全業務等知識培訓合格率100%。3、2012年在崗職工持證上崗率達到100%，特種作業人員持證上崗率100%。

4、高級技師年增長幅度不低于5%，全員中級工以上技能等級取得率達到100%。員工業務水平、工作能力普遍得到提升，適應電力發展的新要求，建設一支高素質的員工隊伍。

四、實施步驟

1、宣傳發動階段（2012年1月至3月）

召開職工大會，傳達學習上級有關文件，進行動員部署，研制實施方案。并通過宣傳欄宣傳開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動的意義、總體目標和實施要求，讓員工人人知曉。同時通過組織多種形式的主題教育，把宣傳教育工作落到實處。

2、組織實施階段（2012年4月至2012年12 月）

（1）開展整體性的“學習職業道德、遵守職業道德”、“國網公司員工守則”的學習教育活動。開展以學理論、學科學、學文化、學技術、學管理、學法律為內容的“員工讀書自學崗位成才”活動。開展“業務提升、技能拓展”崗位練兵活動。通過開展業務技能比武，推動員工業務技能水平的提升。

（2）各班組要結合本所實際，制定以全面提升為目標的教育培訓計劃。要通過企業文化、職業道德規范等培訓提升員工思想素質、推進企業精神文明建設。開展管理人員能力培訓、員工技能鑒定培訓、技師培訓、員工業務技能的拓展培訓等，培養出一批一專多能、一崗多能的技能員工。加強對員工的繼續教育培訓，鼓勵員工參加提升學歷教育。

（3）建立檢查考核獎勵機制，定期檢查活動開展情況，獎勵在活動中表現突出、在各項考核中成績優秀的員工。

五、總結評比（2009年11至12月）

各班組要結合各階段活動開展情況及時進行總結，由辦公室匯總后上報公司工會。

二〇一二年一月一日

第三篇：2013年創爭方案

阿克蘇市第六中學

開展“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十七大精神和科學發展觀重要思想，以開展“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育、“創先爭優”為契機，推動全校形成“全民學習、終身學習”氛圍，現根據市教育工會文件精神，確定在我校全面開展“創建學習性組織、爭做知識性職工”活動，制定如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大四、五中全會精神，緊緊圍繞阿克蘇市城市建設發展戰略研究和規劃建設管理任務，以增強職工學習能力、實踐能力、創新能力為目標，努力創建學習型組織，培養知識型職工，團結帶領廣大職工，推進全校教職工知識化進程。

二、總體目標

在全校教職工中普及終身學習理念，增強職工的學習能力、實踐能力、創新能力；建立全員學習、全程學習、團隊學習，培養出一批創新能力強、學習氛圍好的“學習型教師隊伍”和有理想、有道德、有文化、有紀律的高技能教師隊伍。

三、方法途徑

1、圍繞誠實信用、開展主題教育。要有計劃地安排以保持黨員和工人階級先進性為核心，集體主義為原則的理想信念教育；以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、堅強不息的民族精神教育；以誠實信用為重點的職業理想、職業責任、職業道德教育。引導職工增強愛國主義、集體主義思想，確立誠實信用的道德情操和職業操守。

2、圍繞教育教學工作，創新學習載體。充分利用各類學習資源，加強學習陣地建設。緊密圍繞學校的實際，結合實施市委人才發展戰略，有計劃的開展教職工培訓和專業技能活動，通過學校教育、崗位培訓、個人自學等多種形式，加快培養高技能人才。開展技術創新、崗位練兵、技能競賽活動，激發職工學習知識、更新知識、提高技能的積極性，推進單位高度重視、主動創建學習型組織。

3、圍繞提高素質，推進讀書活動。提高職工素質是增強單位整體實力的前提，結合實際工作，建立職工自學小組、職工讀書、興趣小組等讀書自學組織。在學習經費、材料上予以扶持和引導，鼓勵學習活動持之以恒地長期堅持下去。要主動爭取行政支持，結合工作有目的、有計劃地向自學小組下任務，增強自學的目的性，努力把學習成果轉化到教學中。

四、具體要求

1、提高對開展“創爭”活動的認識。開展“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動，是工會組織新時期新階段貫徹落實黨以人為本的科學發展觀、保障教職工的發展權、引導凝聚職工建設全面小康社會的重要措施，有利于進一步保持和發揚工人階級先進性，引導教職工在“三個文明”建設中發揮主力軍作用；有利于實施科教興國和人才強國戰略;有利于推動形成“全民學習、終身學習”的學習型社會，促進學校和人才的全面發展，為實現我市教育事業人才戰略和行業發展目標貢獻力量。

2、不斷完善“創爭”機制。“創爭”活動是一項長期的工作任務，要不斷建立和完善運行、保障機制，主要包括：制定“創爭”活動規劃，明確“創爭”的目標、重點和保障措施；制定不同類型、不同層次的學習型組織和知識型職工的考評指標體系、激勵機制和人才培養使用機制；建立黨領導、行政支持、部門協同、工會主抓的齊抓共管，相互配合的工作機制；建立把教職業技能培訓、職工教育經費提取納入教代會“創爭”活動監督保障機制。要把“創建”活動作為精神文明建設的新途徑，切實融入到文明創建的具體工作中去。

3、切實加強領導。學校黨支部成立“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動領導小組，黨支部書記任組長，校長、工會主席任副組長，成立相應的領導機構，以切實加強對本單位“創爭”工作的領導。同時也加強對“創爭”活動的典型宣傳，把典型示范與普遍提高結合起來，推動全校“創爭”活動不斷向深入開展。

阿克蘇市第六中學工會

2013.2.25

第四篇：雙爭雙創方案

云頂村黨員干部在現代遠程教育工作中

開展“雙創雙爭”活動實施方案

為深入推進黨員干部遠程教育工作創先爭優，為鞏固和拓展利用遠程教育深入學習實踐科學發展觀活動成果，加強黨的執政能力和先進性建設，在云頂村基層黨員中深入開展“雙創雙爭”活動，結合實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

為深入推進全村黨員干部現代遠程教育工作創先爭優，切實把“以通為先、以用為本”的要求落到實處，云頂村黨支部在黨員中深入開展“雙創雙爭”活動，遠程教育“雙創雙爭”活動是黨的基層組織開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。

二、開展“雙創雙爭”活動的重要意義

開展“雙創雙爭”活動，以創先爭優精神不斷深化遠程教育工作，有利于進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，有利于進一步提高管理服務能力和學用工作水平，有利于進一步激發和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續健康發展，確保遠程教育工作取得實效。

三、開展“雙創雙爭”活動的目標要求

云頂村支部要求各黨支部要充分認識“雙創雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞中心、服務大局，立足本地實際，扎實推進活動深入開展。開展“雙創雙爭”活動，既要突出抓好創建先進典型，又要注重就解決實際問題。通過“雙創雙爭”活動,總結推廣好經驗、好做法，發揮先進典型的示范引導作用，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。要切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，不斷加強和改進遠程教育工作，使之更好地服務黨員干部和群眾、服務基層組織建設、服務科學發展。

示范終端站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件。二是站點管理規范。配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高。堅持站點經常開放，選撥節目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。

優秀站點管理員的基本要求：一是履職盡責好。二是操作維護好。三是服務效果好。四是群眾反應好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

四、開展”雙創雙爭”活動的主題和實踐載體

（1）成立遠程教育領導小組，開展遠程教育幫帶服務活動。從站點的需要出發, 開展遠程教育幫帶活動。遠程教育領導小組負責做好各村遠程教育設備正常使用工作，督促站點做好示范終端站點的創建工作。經過各方面個共同努力，遠程教育網絡一體化建設任務基本完成，教學資源開發應用初具規模，在建、管、學、用方面取得了顯著成效。

（2）規范基層站點工作。站點操作員按講解員標準培養，必須有一名工作人員會操作遠程教育系統。

（3）切實加強對村黨員的管理服務工作。一是在服務主體上,由熱心公益事業的黨員、青年志愿者作為服務主體；二是在服務對象上,由向本轄區黨員群眾服務轉為既向本轄區黨員群眾服務,又向流入的黨員群眾服務；三是在服務內容上,開展面向黨員，特別是老年人、兒童、殘疾人、貧困戶、低收入者、優撫對象等提供便民利民服務；四是在服務方式上,由被動、臨時性、零星服務向主動、全天候開放式、社會化、系統化服務。

（4）培養學用典型。一是培養個別工作人員為學用典型，作為工作人員要知曉遠程教育工作。二是有針對性地培養個別村民學用典型，讓村民了解什么是遠程教育，村民如何得到實惠。

二〇一一年八月二十四日

第五篇：創爭活動方案

關于印發《佳木斯市食品藥品監督管理局開展“創建學習型組織，爭做知識型干部”活

動實施方案》的通知

機關各科室、隊、所：

深入開展“創建學習型組織，爭做知識型干部”活動，是當前和今后一個時期全局的重點工作，也是我局實現市委組織部部署的重點突破創新項目的重要內容。為扎實推進我局“創爭”活動，建設學習型組織，提高組工干部綜合素質，培養全體干部終身學習能力，根據中央和省、市有關文件精神，結合我局工作實際，特制訂本方案。

一、指導思想

以鄧小平、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞新時期中央加強干部隊伍建設的總體要求和食品藥品監管事業發展需要，以不斷增強全局干部的學習能力、實踐能力和創新能力為目標，認真組織開展政治理論、崗位業務和醫藥經濟、科技、法律等知識的學習活動，努力建設一支政治上靠得住，工作上有本事、作風上過得硬的干部隊伍，為加快我市醫藥經濟科學跨越發展提供有利的智力支持和組織保證。

二、工作目標及內容

（一）工作目標。

通過開展“創爭”活動，在全局干部中牢固樹立終身學習1

理念，努力創造寬松優良的學習環境，建立起一整套行之有效的學習激勵和約束機制，使干部學習的主動性和積極得到明顯增強，形成全員濃厚學習氛圍，不斷提高個人的綜合素質，使局整體創造力、凝聚力和戰斗力明顯提高。

（二）工作內容。

一是強化理論知識，學習先進人物、事跡和黨風廉政警示教育，提高理論水平和思想修養水平,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,堅定正確的理想和信念,提高自己的辯證思維和理論思維能力,樹立優良的思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風；二是開展領導干部和業務骨干專題講座活動，聘請黨校專家開展專題輔導；三是開展崗位練兵，實現在履行職責和服務質量以及辦事效率上有新的突破；四是在學習中，不斷完善干部職工學習教育積分制度、考核制度和激勵制度等，健全學習檔案。

三、方法步驟

從4月下旬開始啟動“創建學習型組織，爭做知識型干部”活動，到年底基本結束。“創爭”活動分三個階段進行。

（一）動員階段。（4月下旬至5月下旬）

1、搞好思想發動。局黨組結合全局工作實際，有針對性地搞好思想發動，講清“創爭”活動的重要性和需要注意的問題，充分調動全體干部自覺提高“創爭”活動的積極性。

2、制定工作方案。“創爭”活動辦公室根據市組織工作項目化管理實施意見和推進分解表，召開“創爭”活動辦公會議，充分理解文件精神，結合工作實際制定切實可行的實施方案和推進表。

3、工作部署。召開全局干部職工及直屬單位參加的部署大會，宣布實施方案，落實責任任務。

（二）活動實施階段。（6月份至11月份）

1、加強思想教育學習。一是利用中心組學習日，適當擴大人員，按照市委對中心組學習內容的要求進行學習。二是利用周五學習日，深入學習“三個代表”重要思想、十七屆四中、五中全會精神，特別是認真學習和領會胡錦濤、溫家寶等中央領導的重要講話和論述，深刻認識科學發展觀深刻內涵、精神實質。組織開展向先進人物、先進事跡學習活動，加強黨風廉政警示教育活動。通過學習，結合個人工作實際，在思想、工作、學習和生活上進行對照檢查，達到自我約束，自我提高，真正使每個干部職工的思想得到一次洗禮，牢固樹立“執政為民”和“食品藥品監管無小事”的理念。

2、開展網絡學習。充分利用豐富的網絡信息資源，是當前干部職工增強理論知識和提高自身綜合素質的一種有效途徑或手段。時間要求每天上班后半小時的網上學習，內容主要是學習人民網里的先鋒論壇欄目，通過學習才能不斷地在大是大非面前保持清醒的頭腦、堅定的立場。

3、開展講座活動。一是開展領導干部外阜學習培訓后的感悟講座；二是開展業務骨干專題講座活動；三是聘請黨校的專家開展專題輔導。

4、強化崗位技能學習。加強業務建設，提高履行食品藥品監管工作的能力。堅持業務學習制度，集中組織干部有計劃、有重點、系統性地開展食品藥品法律法規和專業知識學習；認真組織干部參加上級舉辦的業務知識培訓；認真組織好干部技能培訓，開展崗位練兵，盡可能在履行職責和服務質量以及辦事效率上有新的突破和改進，在人民群眾對本機關工作的滿意度上有新的提高。

5、完善學習制度。以“創爭”活動為契機，要逐步健全制度，規范管理。一是建立完善干部職工學習教育積分制度、考試制度、學習檔案等制度，用制度規范學習行為。二是建立考核制度。制定考核標準，定期對干部的學習情況進行考核評價，并將考核評價成果作為年終評優評先的重要依據。三是建立激勵制度，嚴格按制度規定，及時獎勵創建活動中涌現出的先進個人和先進科室，激勵全員參與“創爭”活動的自覺性和主動性。

（三）總結階段（12月份）

這一階段的主要任務是對整個活動進行考核，搞好總結提高。考核工作以事實求實、公開、公平、公正為原則，力求全面客觀反映機關各科（室）、直屬單位開展活動的情況。結合開展考核工作，各單位要認真總結活動開展以來好的做法和經驗，并上升為工作制度，建立健全長效機制。

四、工作要求

1、加強組織領導。為確保創建活動持久有效地開展，成立工作領導小組，負責對創建工作的指導、督促、檢查和考評。領導小組組長由局黨組書記、局長張增輝擔任，其他班子成員為副組長，機關各科室、隊、所的主要負責人為成員，牽頭科室為人事教育科，日常工作由黨辦、法規科具體協辦。

2、做表率，樹典型。領導干部在全局工作中處于領導者、組織者、指揮者的重要位置，就要有更高的標準、嚴格的要求參與此次活動，要做到在思想領先、學習上自覺、工作上主動，牢固樹立新時期領導干部的新形象。把每月第一周的星期五作為全局機關“學習日”，通過開展學習教育活動，積極培育典型，發揮示范帶動作用，把廣大干部學習的積極性調動起來。

3、因地制宜，注重實效。各部門要從實際出發，努力把本部門建設成為學習的主陣地。要多形式、多層次、多渠道地加強學習培訓，積極開展輔導報告、專題講座、讀書活動、知識競賽、學習體會（經驗）交流、理論研討等多種學習活動，廣開思路，拓展新的學習途徑，創造新的學習載體，增強好的學習實效，確保活動的各項目標任務圓滿完成。

4、嚴格考核，兌現獎懲。要將開展學習型機關納入目標管理，同業務工作同部署、同檢查、同總結、同考核。年終結合各部門目標考核和公務員考核等工作一并進行。對創建活動開展落實好的部門和個人，給予一定的物質獎勵和精神獎勵。

二○一○年四月十三日