第一篇：八千二中兩爭兩創方案

八千二初中“兩爭兩創”工作實施方案

根據市教體局安排部署，結合我校實際，經全體教師研究決定，從2010 年2月開始，在全體教職工中深入開展“兩創兩爭”活動，特制訂本方案。

一、總體要求

（一）指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞“推進教育全面發展、辦好人民滿意的學校”這一目標，進一步深化教育改革，推進我校教育又好又快發展、和諧發展、科學發展。

（二）目標任務。

1、目標。以組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，學校管理、教學質量全市一流，教育事業科學發展為目標。

2、主題。筑堡壘創先進走到前列，鑄師魂強師德做到卓越，上品牌出特色做到精細，謀發展促和諧做到極致。

3、總體要求。推動科學發展、促進學校和諧、服務師生大眾、加快學校發展。

二、“兩創兩爭”活動的主要內容

兩創兩爭以“創文明學校、創文明班級；爭當文明教師、爭當文明學生”為主要內容。

（一）創文明學校、文明班級。“創文明學校”的基本要求是：

1、學校辦學指導思想端正，辦學行為規范，推進素質教育積極；領導班子團結，在師生中有較高聲譽。

2、教師道德高尚，為人師表，能做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、教育教學工作出色，對德育工作重視且作出成效，教學秩序良好，依法執教、依法治校，無違背教育方針和違反師德現象，無歧視學生現象，無重大事故。

4、積極開展校園文化建設，校園潔、綠、美，學生普遍具有良好的文明行為，學校人際關系融洽，師生精神面貌好。“文明班級”的基本要求是：

1、行為習慣

（1）課間活動時不出現追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，（2）自行車擺放在指定地點，不亂停亂放，不在校內騎車。

（3）不在校內摘折花木，不踐踏花草。

（4）愛護公物，嚴禁破壞公物。

（5）不亂刻亂畫。

（6）嚴禁吸煙、酗酒，吸毒，（7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險品進校園。

2、衛生習慣

（8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴禁從樓上向下拋物，（9）認真打掃教室衛生及教室前后衛生，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾，（10）各班要及時回收并處理可回收垃圾，所得費用充做班費。

（11）積極參加并完成義務勞動。

（12）搞好環境衛生責任區的衛生。

3、班級管理

（13）保管好班級財產。

（14）組織學生做好兩操、大課間活動。

（15）放學及時關好門窗。

（16）注意節約用電、用水，杜絕長明亮、無人燈、長流水現象出現，（二）爭當文明教師，爭當文明學生 “文明教師”的要求：

一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質。

二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。

三是教書育人的模范。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。

四是服務師生的模范。關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。

五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作。

六是師德師風好。愛崗敬業、為人師表，嚴謹篤學、與時俱進，關愛學生、廉潔從教。

七是遵守紀律好。不折不扣地執行黨和國家的教育方針和教育目的，自覺遵守學校的各項規章制度,服從分配，聽從指揮。

八是課堂組織好。關注每一個學生，運用一定的組織藝術，努力調動學生的有意注意，激發學生的情感，使學生在愉快、喜悅的心境中全身心地投入學習。

九是常規工作好。能嚴格按照教學規程，做好備課、上課、作業評改、課外輔導、考試和學生評價等各項常規工作。

十是教學成績好。教學成績在全鄉排名前列，每個學生都有不同程度的進步。

“文明學生”的基本要求是：

1，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛班級。

2，尊敬師長，孝敬父母，生活儉樸，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經濟條件的要求。

3，誠實守信，團結友愛，樂于助人，有同情心和正義感。

4，勤學好問，拼搏進取。不遲到，不早退，不曠課，上課認真聽講，課后認真完成作業，考試不作弊，學習成績優異。

5，積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛生習慣，不亂扔亂吐，認真值日，自覺維護整潔的校園環境和班級衛生。

6，語言文明，行為規范，不偷竊，不打架，不欺負弱小，談吐文雅，不說臟話，不交壞朋友。

7，穿戴整潔，樸素大方，衣著得體，符合學生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和過短，過薄，過露，過緊和無袖服裝入校。不染燙怪發，不化妝和佩戴任何飾物。

8，不吸煙，不喝酒，不賭博，不拉幫結伙，不私自帶校外人員入校。9，自覺抵制消極文化的影響，不看黃色書刊，影視片。不進營業性歌舞廳，錄像廳，電子游戲廳，網吧等活動場所。

10，對違反社會公德的行為能夠勸阻，發現違法行為和特殊情況及時向學校報告。

三、開展“兩創兩爭”活動的方法步驟

開展“兩創兩爭”活動，要重點圍繞迎接建黨90 周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分四個步驟進行。

第一階段：安排部署，深入發動。主要抓好三項工作：一是動員部署。在10月20日前，召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定活動。結合實際制定”兩創兩爭”活動實施，提出明確目標和具體要求。三是組織學習。認真學習相關文件，當前要認真學習領會胡錦濤總書記在科學 4

發展觀總結大會上的講話精神，深化認識，積極投入到“兩創兩爭”活動中來。

第二階段：積極爭創，扎實推進。要按照要求，結合自身實際開展“兩創兩爭”活動，并在此基礎上統一開展好各項活動。

第三階段：對照檢查，全面提升。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1、樹立先進典型。以優秀黨員為重點，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。

2、搞好對標定位。對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3、實施晉檔升級。對照”兩創兩爭”標準，著眼全面提升，加強組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高，相對后進的改變面貌。

第四階段：系統總結，完善機制。一是展示成果。通過舉辦”兩創兩爭”活動、理論成果研討會、等多種形式，全面回顧我校開展”兩創兩爭”活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發展的成果。二是搞好總結。對開展”兩創兩爭”活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是完善機制。對開展”兩創兩爭”活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成”兩創兩爭”的長效機制。

四、切實加強對”兩創兩爭”活動的組織領導

（一）加強領導，精心組織。成立”兩創兩爭”活動領導小組，由師丙舉同志為組長，由陳會超、左治偉同志為副組長，由陶進才、柴海升、高金樂、高江濤、胡留嵐、高彩鈴、李改琴、安書建、馬海偉同志為成員，做到高度重視，精心組織，周密部署，把開展“兩創兩爭”活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，確保“兩創兩爭”活動扎實開展，取得實效。

（二）結合實際，注重實效。要把深入開展“兩創兩爭”活動與推進教育全面發展的總目標結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富”兩創兩爭”活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。

（三）總結經驗，全面推進。要及時對“兩創兩爭”活動中出現的好做法、好經驗進行總結，積極探索深化“兩創兩爭”活動的措施和辦法。

（四）加強輿論引導，注重培養典型。要通過學校宣傳欄，黑板報等方式，積極宣傳“兩創兩爭”活動中的典型事例。同時，要及時向上級單位報告活動的開展情況，推動活動持續、健康發展。

八千鄉第二初級中學

2010年2月

第二篇：兩爭兩創材料

某中“兩創兩爭”活動匯報材料

2012年以來，根據中心校在全鎮開展“兩爭兩創”的活動部署，我校廣大教職員工在學校領導班子的帶領下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實中央8號和16號文件精神，堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，深入開展“創建文明學校、創建文明班級、爭當文明教師、爭當文明學生”的群眾性精神文明創建活動，成效顯著。現總結匯報下：

一、領導班子團結協作，形成了堅強的領導集體

加強領導班子建設，形成強有力的領導核心是學校健康發展的基本保證。在過去的一年里，領導班子加強政治理論學習，不斷提高思想政治覺悟和理論水平；工作中，班子成員在校長的帶領下既有明確的分工，又有相互之間的協作和配合，模范遵守學校的各項規章制度，深入各年級、各教研組和廣大教師一起開展教育教研活動，抓過程管 理，促教學質量，成為引領學校發展的領導核心。

二、堅持依法治校，積極推進改革

1、堅持依法辦學、依法治校。一年來我校組織全體教職工學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小城市中小學教學工作常規》等教育法規，學習了國家教委制定的《教師職業道德規范》和市教育局制定的《項城教師十不準》，并結合學校實際制定了《某中教師考核細則》、《某中班級量化考核細則》及學校各項規章制度，教職工人手一冊，進行學習。通過學習，廣大教職工的依法執教的觀念得到了增強，在教育 教學過程中，沒有出現一例違法現象。

2、積極推進教學改革，充分調動教職工的積極性。一年來，我校圍繞著提高教育教學質量這一中心，在教師隊伍建設和制度建設、建立激勵機制和約束機制、完善民主管理和公物管理等方面都進行了 改革創新，充分調動了廣大教職工的積極性、創造性。

三、加強精神文明建設，促進學生全面發展

1、領導班子對“兩創兩爭”工作高度重視。2009年2月，領導班子就認真學習中心校關于開展兩爭兩創活動的通知精神，結合學校工作制定了“兩創兩爭”活動方案，成立了以校長為組長、副校長為副組長的活動領導小組，并成立了以其他領導和班主任為成員的工作隊伍，對教職工進行廣泛發動，充分認識開展“兩創兩爭”的意義。

2、切實組織師生開展創建活動，校園文化建設成效顯著。一年來學校教務處、業務組牽頭組織了全校教師參加的“課堂比武”、“籃球比賽”等活動，政教處、團委牽頭組織了全體學生參加的“爭做活雷鋒”、“衛生監督崗”“拔河比賽”“乒乓球比賽”等富有意義的活動。通過這些有益的活動，提高了廣大教師業務水平和敬業奉獻精 神，培養了廣大學生的愛國主義、集體主義精神。

3、加強德育教育，促進學生的全面發展。學校把德育工作貫穿到教育和管理的全過程，滲透到每一個環節之中，把培養學生的良好行為習慣作為重點，通過“班級管理、學生管理、寢室管理、家長學校”等途徑全面優化環境；通過開展爭創活動，提高了學生道德素養。開展養成教育。學校以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為具體目標，從學習、生活、禮儀等方面，多形式，多途徑對學生實施養成教育，學生的文明態度，自理能力明顯提高。廣泛宣傳《文明班集體標準》、《文明學生標準》引導學生爭做文明學生，爭創文明集體，由學生會值日干部每天輪流打分，實行一周一小結，一周一通報，一月一總評，做為評選文明班集體的依據。在學生管理中，開展豐富多彩的教育活動。開展讀書演講活動。對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。舉辦元旦班級文藝匯演，使學生從排練中培養技能、從節目中受到教育，提高自己欣賞能力；認真組織開展第二課堂活動。我校在學生中開展 “書法、繪畫”、“英語會話比賽”、“作文競賽”等活動，發展了學生特長，弘揚了學生的個性，培養了學生的創新精神。開展“三理教育”。開設“三理教育課程”，加強“三理”教育陣地建設，任課教師在“三理”方面率先垂范，完善自我，關愛學生。開展主題教育。各班以“三理教育”活動為主題，開班會，學校通過看影視，課堂教學，課外活動，歌詠比賽，文藝演出多種途徑活動的開展，深化“三理教育”；舉辦“三理”教育知識演講、講座，營造了“三理”教育的濃厚氛圍。同時開展法制教育。依法治教、依法治校，緊緊圍繞學校工作大局，深入開展法制宣傳教育。認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，教育師生學法、知法、守法、用法，學會用法律手段維護自己的合法權益。此外，還開展“五心”教育。五心即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把孝心獻給父母、把關心獻給別人、把信心留給自己。把五心教育和豐富多彩的團隊活動有機結合，寓教于樂，提高活動效果。開辦家長學校。以校長為主要輔導教師，本學年開辦了兩期家長學校，使家長明白了家庭教育的重要性，學到了基本的家庭教育特點、規律和方法。學生通過家庭教育、學校教育，養成了良好的學習習慣，形成了良好的道德品質。春風化雨，潤物無聲，通過開展“爭創”活動，一個“團結文明、開拓進取”、平等、友愛、和諧的育人環境逐步形成，有力地推動了學校素質教育和教學質量的全面提高。一年來，學校加強了對班主任的培訓，不斷提高班主任隊伍的管理水平；重視家長在學生教育中的重要作用，構建起學校、家長、社會“三位一體”的德育網絡，在學生德育教育上實現了無縫隙管理，也保證了教育教學秩序的穩定，逐步形成了團結守紀、積極向上的校風校紀。

四、加強民主管理，提高管理效益

“全心全意依靠教職工”是我校的治校方針。我校堅持每年召開1--2次教代會會議，對學校重大問題進行決策和監督。學校的重大決策、管理體制、改革方案等都事先征求意見，在教代會上交代表審議，提出修改意見，教代會通過后學校方正式執行。學校經費開支情況每年也在教代會上作書面報告。現已初步形成了在校長負責制下行政管理和民主管理相互依存，互為補充的新型學校管理體制。民主管理工作的不斷增強，使學校重大決策通過民主管理程序變成科學決 策。

五、重視校園環境的建設和管理，校容校貌整潔，環境優美 一年來，我校先后對男女公寓樓院進行了硬化，對教學樓內外墻進行了粉刷，對門窗進行了油漆，安裝了校園監控系統，新建了兩個水泥籃球操場，一個20多平米的觀禮臺，新拉圍墻70多米，鐵藝柵欄100多米，新修水泥路兩條，新配高標準物理實驗室、生化實驗室，對綜合實驗樓周圍，教學樓后左側進行了綠化，美化，綠化區內新添了健身器材，新建了三組雕塑，營造了四季花開、溫馨和諧的優美環境。在重視學校硬件的同時，學校加大了管理力度，把校園劃分為若干個衛生責任區，落實到班、落實到人，實行一天兩掃、全天保潔的 衛生制度，做到了校園衛生無死角、無紙屑、無煙蒂、無痰跡。

六、綜合治理常抓不懈，確保校園和師生的安全

我校實行校長帶班的中層干部、班主任值班制度、安全巡查制度、來客來訪登記制度、各種安全預案完備，校園治安狀況良好，沒有發 生安全事故，師生均無違法犯罪現象發生。2009年，我校被評為“周口市安全文明校園”

七、學校沒有亂發招生廣告、亂辦班和亂收費現象。

總之，我校在“兩創兩爭”活動中，做到了領導有力，全員參與，創新形式，多層次、全方位地開展，取得了一定的成績，我們將以榮 譽作為動力，把這項活動搞得更深入更扎實，取得更大的成績。

第三篇：“兩爭兩創”活動方案

縣直一小“兩爭兩創”活動計劃 縣直一小 2014年9月 1

商水一小“兩爭兩創”活動方案 根據商水縣教體局安排布置，結合我校實際，經商水一小學校黨總支研究決定，從2014年9月開始，在全體教職工中深入開展“兩創兩爭”活動。特制訂本實施方案。

一、總體要求

（一）指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞“推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育”這一目標，進一步深化教育改革，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進全鄉教育事業又好又快發展、和諧發展、科學發展。

（二）目標任務。

1、目標。以組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，學校管理、教學質量全縣一流，教育事業科學發展為目標。

2、主題。筑堡壘創先進走到前列，鑄師魂強師德做到卓越，上品牌出特色做到精細，謀發展促和諧做到極致。

3、總體要求。推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。

二、”兩創兩爭”活動的主要內容

兩創兩爭以“創文明學校、創文明班級；爭當文明教師、爭當文明學生”為主要內容。

（一）創文明學校、文明班級。“創文明學校”的基本要求是：

1、學校辦學指導思想端正，辦學行為規范，推進素質教育積極；領導班子團結，在師生中有較高聲譽。

2、教師道德高尚，為人師表，能做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、教育教學工作出色，對德育工作重視且作出成效，教學秩序良好，依法執教、依法治校，無違背教育方針和違反師德現象，無歧視學生現象，無重大事故。

4、積極開展校園文化建設，校園潔、綠、美，學生普遍具有良好的文明行為，學校人際關系融洽，師生精神面貌好。

“文明班級”的基本要求是：

1、行為習慣

（1）課間活動時不出現追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，（2）自行車擺放在指定地點，不亂停亂放，不在校內騎車。

（3）不在校內摘折花木，不踐踏花草。

（4）愛護公物，嚴禁破壞公物。

（5）不亂刻亂畫。

（6）嚴禁吸煙、酗酒，吸毒，（7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險品進校園。

2、衛生習慣

（8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴禁從樓上向下拋物，（9）認真打掃教室衛生及教室前后衛生，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾，（10）各班要及時回收并處理可回收垃圾，所得費用充做班費。

（11）積極參加并完成義務勞動。

（12）搞好環境衛生責任區的衛生。

3、班級管理

（13）保管好班級財產。

（14）組織學生做好兩操、大課間活動。

（15）放學及時關好門窗。

（16）注意節約用電、用水，杜絕長明亮、無人燈、長流水現象出現，（17）早讀要認真讀書，嚴禁將第一天作業帶到早讀做。

（二）爭當文明教師，爭當文明學生 “文明教師”的要求：

一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質。

二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。

三是教書育人的模范。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。

四是服務師生的模范。關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。

五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作。

六是師德師風好。愛崗敬業、為人師表，嚴謹篤學、與時俱進，關愛學生、廉潔從教。

七是遵守紀律好。不折不扣地執行黨和國家的教育方針和教育目的，自覺遵守學校的各項規章制度,服從分配，聽從指揮。

八是課堂組織好。關注每一個學生，運用一定的組織藝術，努力調動學生的有意注意，激發學生的情感，使學生在愉快、喜悅的心境中全身心地投入學習。

九是常規工作好。能嚴格按照教學規程，做好備課、上課、作業評改、課外輔導、考試和學生評價等各項常規工作。

十是教學成績好。教學成績在全縣排名前列，每個學生都有不同程度的進步。

“文明學生”的基本要求是：

1，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛班級。2，尊敬師長，孝敬父母，生活儉樸，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經濟條件的要求。

3，誠實守信，團結友愛，樂于助人，有同情心和正義感。4，勤學好問，拼搏進取。不遲到，不早退，不曠課，上課認真聽講，課后認真完成作業，考試不作弊，學習成績優異。

5，積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛生習慣，不亂扔亂吐，認真值日，自覺維護整潔的校園環境和班級衛生。

6，語言文明，行為規范，不偷竊，不打架，不欺負弱小，談吐文雅，不說臟話，不交壞朋友。

7，穿戴整潔，樸素大方，衣著得體，符合學生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和過短，過薄，過露，過緊和無袖服裝入校。不染燙怪發，不化妝和佩戴任何飾物。

8，不吸煙，不喝酒，不賭博，不拉幫結伙，不私自帶校外人員入校。

9，自覺抵制消極文化的影響，不看黃色書刊，影視片。不進營業性歌舞廳，錄像廳，電子游戲廳，網吧等活動場所。

10，對違反社會公德的行為能夠勸阻，發現違法行為和特殊情況及時向學校報告。

三、開展“兩創兩爭”活動的方法步驟 開展“兩創兩爭”活動，分四個步驟進行。

第一階段：安排部署，深入發動。主要抓好三項工作：一是動員部署。在9月10日前，層層召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定活動方案。結合實際制定”兩創兩爭”活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。三是組織學習。認真學習相關文件，當前要認真學習領會總書記在科學發展觀總結大會上的講話精神，深化認識，積極投入到“兩創兩爭”活動中來。

第二階段：積極爭創，扎實推進。要按照要求，結合自身實際開展“兩創兩爭”活動，并在此基礎上統一開展好“五項活動”。

1、“黨性教育”活動。結合實施黨員“雙育工程”，充分發揮紅色教育資源和各類培訓基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。

2、“崗位奉獻”活動。從強化執政理念，提高為民服務本領入手，圍繞部署的重點工作和學校的中心工作，大力實施“堡壘工程”，把基層黨組織建設成為組織有力、運行規范、群眾滿意的示范單位。要從各自崗位特點出發，開展業務練兵、教育科研創新等活動，努力提升工作水平，為促進教育又好又快發展提供堅強組織保證。

3、“服務群眾”活動。結合實際確定系列活動內容，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務群眾工作，幫助群眾解決實際問題。

4、“組織創新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力凝聚力戰斗力。完善基層黨建述職、考核、評議制度，推進黨建工作創新。

第三階段：對照檢查，全面提升。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1、樹立先進典型。以優秀黨員為重點，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。

2、搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3、實施晉檔升級。對照”兩創兩爭”標準，著眼全面提升，加強不同層次黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高，相對后進的改變面貌。

第四階段：系統總結，完善機制。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦”兩創兩爭”活動圖片展、理論成果研討會、編寫叢書等多種形式，全面回顧我學區開展”兩創兩爭”活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發展的成果。二是搞好總結。對開展”兩創兩爭”活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。接受縣教育局黨組對開展”兩創兩爭”活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對 7

開展”兩創兩爭”活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成”兩創兩爭”的長效機制。

四、切實加強對”兩創兩爭”活動的組織領導

（一）加強領導，精心組織。學區成立”兩創兩爭”活動領導小組，由趙韶華同志任組長，由陳道陣任副組長，由周春陽、郝松建、黃金釵、張新紅任組員，領導小組下設辦公室，由王春光任辦公室主任，負責“兩創兩爭”活動的組織領導、督導檢查和落實。各校都要成立活動組織機構，配備專門人員負責此項工作，做到高度重視，精心組織，周密部署，把開展“兩創兩爭”活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，充分調動基層黨組織和廣大黨員參與的積極性，確保“兩創兩爭”活動扎實開展，取得實效。

（二）結合實際，注重實效。要把深入開展“兩創兩爭”活動與推進教育全面發展的總目標結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富“兩爭兩創”活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合本校特點的活動載體，真正把活動搞活，搞出成效。

（三）總結經驗，全面推進。要對本單位開展“兩創兩爭”活動的好做法、好經驗進行總結，積極探索深化“兩創兩爭”活動的措施和辦法。通過“兩創兩爭”活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在各自崗位上創造新的業績。

（四）加強輿論引導，注重培養典型。要通過校刊，學校宣傳欄，黑板報等方式，積極宣傳“兩爭兩創”活動中的典型事例。同時，要及時向上級單位報告活動的開展情況，推動活動持續、健康發展。

商水一小 2014年9月

商水一小“兩創兩爭”領導小組

組長：趙韶華

副組長：陳道陣

成員：周春陽、郝松建、張新紅、張冬梅、黃金釵

第四篇：兩爭兩創工作總結

兩爭兩創工作總結

我校深入開展“創爭”活動，結合我校的實際，積極探索加強學校校園文化建設，引導全體員工的職業行為，大力培養教職工愛崗敬業、盡職盡責的精神，充分發揮了學校工會組織在“創爭”活動中的作用。

一、發揮宣傳教育職能，為創建“學習型”學校努力。

在當今知識爆炸的時代，科學技術的發展日新月異，競爭的日趨激烈，要求學校教職工要不斷更新知識，不斷用新知識新理念武裝、提高、充實自己，否則，就會被時代淘汰。也就是說，在當今這個時代，無學習力的職工可能會很快成為庸才，無學習力的人會很快下崗失業，無學習力的學校會很快被淘汰或被兼并。為此，學校工會積極在教職工中開展“創爭”活動的教育工作。一是加強對各級干部的宣傳引導，讓各級干部充分認識到開展“創爭”活動的意義，目的是什么；讓各級干部認識到開展“創爭”活動要取得實效，必須形成黨、政、工、團齊抓共管的工作格局。二是加強對職工群眾的宣傳教育，開展“新形勢下教職工要不要學習”和“新課改中教師要如何學習”的討論。三是利用廣播、板報、網絡等多種媒體進行廣泛宣傳，營造知識育人、科技育人、讀書育人的良好氛圍，形成尊重知識，鼓勵創新的推進機制。四是積極開展社會法制宣傳教育。學校經常對教職工進行法制教育，尤其是對教師加強師德教育，依法執教，以理服人，不能發生違反《教育法》、《教師法》、《未成年人義務教育法》等法規，并組織教職工參加各種知識競賽，增強教職工法制觀念。通過這些活動，職工們進一步了解了創建學習型學校的重要意義，從而加強終身學習的理念，一個讀書學習的熱潮在職工中逐漸興起。

二、以活動為載體，努力地把職工吸納到“創爭”活動中來

開展“創爭”活動，關鍵在于把職工群眾的積極性充分調動起來，并把他們組織和吸納到這一活動中來。對此，學校工會和學校各部門以活動為載體，開展了一些活動：

一是以開展“人人參與新課改”和“積極采用新教學模式進行教育教學改革實驗”為載體，推動學校學習型組織的建立。學校積極推行素質教育，努力提高教育教學質量，積極組織教師開展探索新的教學模式應用的教學改革，開展了一系列優質課、匯報課、研究課等獻課、賽課活動，極大地推動了教師成才風氣的形成。

二是積極開展各種有利教職工的文體活動，促進精神文明建設的發展。比如開展以年級組為單位的職工男女籃球賽及同其他單位友誼賽、職工舞蹈隊排練文藝節目、在活動中師生同臺演出，不僅豐富了教職工業余文化生活，加強校園活動陣地建設，而且對教職工心身健康起到積極作用。

三是堅持開展“三育人”活動。學校特別是在環境育人方面做了大量工作，校園內大樹成排，綠化帶整潔有序，一年四季擺放上百盆盆花（請園林處負責和專職綠化工），修了屋頂花園。

通過以上活動，極大地調動和激發教職工學習、訓練和參與“創爭”活動的熱情。

三、加強隊伍建設，依靠教職工辦學

學校要發展，除了有一個好的領導班子外，就必須堅持靠教職工辦學，充分發揮教職工尤其是教師積極性，因此我們在教育教學過程中，一是為他們創造良好的生活、工作環境；二是積極解決他們的實際困難或問題；三是肯定他們的工作業績，在榮譽和待遇方面盡可能地做好，比如提高老齡教職工補貼，課時補貼等，在當前競爭激烈的形勢下，雖然老師們感到各方面的壓力較大，但工作積極性和自我提高的意識比較強，為把我校打造成一個“精品+特色”的學校，做出了積極努力。

四、加強師培工作，提高教師素質。

師資力量如何直接關系到學校的發展和教學質量，因此，學校始終把師培工作放在重要地位來抓。教師學歷達標率為100%，目前有部分教師仍在函授本科學習。學校支持教師提高學歷層次，積極安排教師參加不同層次的學習培訓以及技能培訓，使之成為既有高學歷又有高水平的適合于新形勢發展需要的合格教師。近年來，學校重點是對教師進行新課改和多媒體教育手段的培訓，收到良好效果。

總之，“創建學習型組織，爭做知識型員工”是學校工作之需，生存之本，發展之基。深入開展“創爭”活動，提高認識，統一思想是前提，加強領導，形成黨、政、工、團齊抓共管的工作格局是關鍵；建立健全有效的工作機制是保障。我校工會將按照學習型組織的要求，一如既往得探索“創建學習型組織，爭做知識型員工”的有效途徑，為提高職工隊伍素質，為全面提高學校的綜合競爭力和全面提高學校的教育教學質量，辦人民滿意的學校做出不懈的努力

第五篇：兩2011爭兩創總結

安岳縣護建鄉中心小學

2012“兩爭兩創”活動

工作總結

2012“兩爭兩創”活動，在各級黨政及學校的領導下，扎實開展工作，貫徹落實各級政府部門關于精神文明建設的意見和精神,結合我校實際情況，開展了以下工作。

一、學校重視精神文明細胞建設，以“兩爭兩創”活動為載體，促進學校常規教育和管理工作，逐步培育培養良好的教風、班風、學風，打造優質校園內部環境和外部環境。

二、為學校精神文明建設提供組織領導保障

學校成立校精神文明建設領導小組和辦公室，組長由校長賈科同志擔任，成員由唐德雙、丁中華、楊忠輝、蔣澤軍組成。辦公室為精神文明建設活動辦公室。

三、為學校精神文明建設提供物質和制度保障

經學校研究決定，拿出一部分資金用于完善規章制度和舉辦活動的需要。建立和完善教職工和全體同學在校學習、生活、工作各項規章制度，宣傳學習法律法規，使校園生活有章可循。以規以法興校治校，創建和諧的人文環境。制定“文明班集體”、“文明教師”“文明學生”評比評選細則和方案，確保活動扎實開展。明確教職工各自崗位職責，各司其職、各負其責、顧全大局、團結協作、獎懲分明。建立學校教育和管理的長效機制，齊心合力，辦人們滿意的教育。

四、在“兩爭兩創”活動中，堅持做到“六個結合”

始終堅持把兩爭兩創”活動與學習運用落實各項規章制度、規范守則等結合起來，利用制度這一杠桿，制約、平衡、管理建設教師之間、師生之間、生生之間、家校之間學校與師生之間，各處室之間以及學校與周邊之間的關系。始終把思想品德課和法制課及法制講座與德育、智育、體育美育和勞動技術教育結合起來，使各項教育活動具有針對性、生動性、時效性和持續性。

始終堅持把“兩爭兩創”活動與教師職業道德培訓和教育結合起來，建立融洽的新型的師生關系，提高教育教學質量，杜絕體罰和變相體罰學生到現象發生。始終堅持把“兩爭兩創”活動與安全教育結合起來，把預防工作做在前臺，消除各類隱患，確保師生生命和 財產安全。始終堅持把“兩爭兩創”活動與崇尚科學反對邪教結合起來，逐步確立社會主義榮辱觀，樹立與遠大的理想，勇于在社會主義現代化建設中擔當重任。始終堅持把兩爭兩創”活動校園人文環境建設結合起來，實現校園的美化、綠化、凈化、硬化，優化育人環境，全方位提升辦學質量。

力爭通過方方面面的努里打造，牢牢抓住學校這塊精神文明建設的重要陣地，創建文明和諧的新校園。

安岳縣護建鄉中心小學 2012、12、13