第一篇：學校兩爭兩創工作總結

“

兩爭兩創”工作總結

創建文明校園 爭做文明師生

安陽外國語小學坐落在具有三千多年歷史的世界文化遺產——殷墟西側。學校辦學理念先進，環境整潔優美，辦學成效顯著,在群芳燦爛的教育園地中，展示了亮麗的風采。近年來，學校積極推進未成年人思想道德建設和和諧校園建設，大力弘揚“三平”精神，不斷加強師德建設，深入開展以“創建文明學校、創建文明班級、爭當文明教師、爭當文明學生”為載體的群眾性精神文明創建活動，營造了健康文明的育人環境，形成了以生為本的和諧校園文化氛圍。

一、管理創新，民主決策

學校確立了“人文化管理、研究型教師、學習型校園”的辦學理念，全面實施素質教育，精心打造辦學特色。領導班子成員思想好、作風正、素質高、能力強，思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”，形成了團結務實、開拓創新、堅強有力的領導核心。學校加強了科學化、制度化、民主化、人文化管理，強調服務意識，責任意識，質量意識。學校堅持依法治校，規范學校辦學行為，制定了《學校管理制度》，實施了年級組長負責制的管理模式，定期召開教職工代表大會，增強教師民主參政意識。學校為教師提供了寬松的工作氛圍，搭建充分展示才華的平臺，開展了形式多樣、健康有益的文體活動，活躍身心，陶冶情操，增強了團隊的凝聚力、向心力和戰斗力，促進了學校文明、和諧、健康發展。

二、打造師德高尚的教師隊伍

教師擔負著教書育人的神圣使命，教師的文明程度直接影響到學校的精神文明建設。所以，學校非常重視師德師風建設。制定了《學校師德師風評估標準》。學校組織教師深入學習《教師法》、《教育法》、省教育廳《規范中小學收費十條禁令 》、《義務教育階段辦學行為十不準》等教育法規，學習特等勞模、除險英雄任羊成、全國勞動模范張榮鎖、全國模范教師王生英等先進人物的先進事跡；舉辦了“知榮辱、樹師德、強師能、鑄

師魂”師德演講比賽，開展了“爭創文明學校，爭當文明師生”活動，涌現出了安陽市黨員標兵和志君等一批優秀教師，鑄就了學?！捌D苦創業、敬業愛生、無私奉獻、勇于爭先”的師德風貌。目前，學校擁有3名省級骨干教師，1名市級名師，5名市級學科帶頭人，9名市級骨干教師。形成了“文明、博學、善思、創新”的校風。

三、培養品學兼優的少年兒童

學校遵循“育人為本、德育為先”的育人思路，加強未成年人思想道德建設。學校制訂了《學生必讀》手冊，實施了《班級量化考核方案》。學校深入開展“爭創文明班級、爭當文明學生”、“三理”教育等豐富多彩的活動，培養學生的創新精神與實踐能力，促進學生身心健康發展。學校的小記者活躍在校園內外，經風雨，見世面；“知殷商愛安陽，爭做家鄉小導游”活動，激發學生愛祖國愛家鄉的感情；邀請全國勞模、除險英雄任羊成老人講述紅旗渠的故事，讓紅旗渠精神代代相傳；生動有趣的夏令營活動，開闊了學生的視野，發揮了學生特長，張揚了學生個性。有效的德育工作，促使學校形成了“勤奮、守紀、團結、活潑”的優良學風。

四、創建校園文化，營造育人氛圍

學校重視校園文化建設，努力提高校園文化品位，優化文明育人氛圍。學校注重綠化、美化、凈化，精心建設花園式校園。著名書法家題寫的校名端莊秀麗；學校路牌上清華路、哈佛路、劍橋路的命名寓意深刻；宣傳欄展示學生一幅幅精美的作品；校史展覽室布置品味高雅；教學樓內的文化長廊獨具特色；班級教室、辦公室文化氛圍別開生面。校園無處不滲透著豐富的文化，無處不寄托著學校殷切的希望，使得學校成為師生生活的家園、精神的樂園、求知的學園。

五、抓好綜合治理，創建“平安校園”

學校努力構建充滿活力的和諧教育，全力打造平安校園。

學校制定了《安全工作規定》和《安全工作分級負責制、分管責任制》制度，健全組織，明確責任，層層簽定目標責任書。學校不斷加強安全硬件設施，采取校領導帶班值班，節假日、夜間巡邏護校等安全防范措施，加強安全保衛工作。學校高度重視校舍、交通、食品、消防等方面的日常安全管理工作。對學生加強養成教育、珍愛生命教育、法律教育，強化安全意識，提高了學生的自我保護能力。學校積極與轄區單位密切配合，加強了學校周邊環境治理，為學生營造了更好的成長環境。

六、辛勤耕耘，碩果累累

學校突出抓管理，強力抓環境，著力抓質量，重力抓精神文明建設，取得了驕人的成績。學校先后被評為全國少年軍校示范校、全國紅旗大隊、市文明學校、市紅領巾示范學校、市先進家長學校、市城區庭院綠化先進單位、市愛國衛生先進單位、市平安校園先進單位、市教研先進單位、市未成年人思想道德教育工作先進集體。榮獲省首屆小學英語短劇評展一等獎、省第二屆合唱節大賽童聲組銀獎、市教育教學質量優秀獎、市少年兒童合唱大賽特等獎、市課本劇大賽一等獎、市第六屆少年軍校檢閱特等獎。學校被授予省中小學心理健康教育研究實驗學校、省小學德育實驗基地學校等榮譽稱號。

如今，校園里文明之花朵朵綻放，異彩紛呈。今后，學校將全面落實科學發展觀，廣大教師以嶄新的精神面貌，以昂揚的斗志，開拓創新，為建設文明、和諧校園，辦好人民滿意的教育而不懈努力！

安陽外國語小學 2011年8月26日

“兩爭兩創”工作總結

創建文明校園 爭做文明師生

河南省安陽外國語小學

2011.8

第二篇：兩爭兩創工作總結

兩爭兩創工作總結

我校深入開展“創爭”活動，結合我校的實際，積極探索加強學校校園文化建設，引導全體員工的職業行為，大力培養教職工愛崗敬業、盡職盡責的精神，充分發揮了學校工會組織在“創爭”活動中的作用。

一、發揮宣傳教育職能，為創建“學習型”學校努力。

在當今知識爆炸的時代，科學技術的發展日新月異，競爭的日趨激烈，要求學校教職工要不斷更新知識，不斷用新知識新理念武裝、提高、充實自己，否則，就會被時代淘汰。也就是說，在當今這個時代，無學習力的職工可能會很快成為庸才，無學習力的人會很快下崗失業，無學習力的學校會很快被淘汰或被兼并。為此，學校工會積極在教職工中開展“創爭”活動的教育工作。一是加強對各級干部的宣傳引導，讓各級干部充分認識到開展“創爭”活動的意義，目的是什么；讓各級干部認識到開展“創爭”活動要取得實效，必須形成黨、政、工、團齊抓共管的工作格局。二是加強對職工群眾的宣傳教育，開展“新形勢下教職工要不要學習”和“新課改中教師要如何學習”的討論。三是利用廣播、板報、網絡等多種媒體進行廣泛宣傳，營造知識育人、科技育人、讀書育人的良好氛圍，形成尊重知識，鼓勵創新的推進機制。四是積極開展社會法制宣傳教育。學校經常對教職工進行法制教育，尤其是對教師加強師德教育，依法執教，以理服人，不能發生違反《教育法》、《教師法》、《未成年人義務教育法》等法規，并組織教職工參加各種知識競賽，增強教職工法制觀念。通過這些活動，職工們進一步了解了創建學習型學校的重要意義，從而加強終身學習的理念，一個讀書學習的熱潮在職工中逐漸興起。

二、以活動為載體，努力地把職工吸納到“創爭”活動中來

開展“創爭”活動，關鍵在于把職工群眾的積極性充分調動起來，并把他們組織和吸納到這一活動中來。對此，學校工會和學校各部門以活動為載體，開展了一些活動：

一是以開展“人人參與新課改”和“積極采用新教學模式進行教育教學改革實驗”為載體，推動學校學習型組織的建立。學校積極推行素質教育，努力提高教育教學質量，積極組織教師開展探索新的教學模式應用的教學改革，開展了一系列優質課、匯報課、研究課等獻課、賽課活動，極大地推動了教師成才風氣的形成。

二是積極開展各種有利教職工的文體活動，促進精神文明建設的發展。比如開展以年級組為單位的職工男女籃球賽及同其他單位友誼賽、職工舞蹈隊排練文藝節目、在活動中師生同臺演出，不僅豐富了教職工業余文化生活，加強校園活動陣地建設，而且對教職工心身健康起到積極作用。

三是堅持開展“三育人”活動。學校特別是在環境育人方面做了大量工作，校園內大樹成排，綠化帶整潔有序，一年四季擺放上百盆盆花（請園林處負責和專職綠化工），修了屋頂花園。

通過以上活動，極大地調動和激發教職工學習、訓練和參與“創爭”活動的熱情。

三、加強隊伍建設，依靠教職工辦學

學校要發展，除了有一個好的領導班子外，就必須堅持靠教職工辦學，充分發揮教職工尤其是教師積極性，因此我們在教育教學過程中，一是為他們創造良好的生活、工作環境；二是積極解決他們的實際困難或問題；三是肯定他們的工作業績，在榮譽和待遇方面盡可能地做好，比如提高老齡教職工補貼，課時補貼等，在當前競爭激烈的形勢下，雖然老師們感到各方面的壓力較大，但工作積極性和自我提高的意識比較強，為把我校打造成一個“精品+特色”的學校，做出了積極努力。

四、加強師培工作，提高教師素質。

師資力量如何直接關系到學校的發展和教學質量，因此，學校始終把師培工作放在重要地位來抓。教師學歷達標率為100%，目前有部分教師仍在函授本科學習。學校支持教師提高學歷層次，積極安排教師參加不同層次的學習培訓以及技能培訓，使之成為既有高學歷又有高水平的適合于新形勢發展需要的合格教師。近年來，學校重點是對教師進行新課改和多媒體教育手段的培訓，收到良好效果。

總之，“創建學習型組織，爭做知識型員工”是學校工作之需，生存之本，發展之基。深入開展“創爭”活動，提高認識，統一思想是前提，加強領導，形成黨、政、工、團齊抓共管的工作格局是關鍵；建立健全有效的工作機制是保障。我校工會將按照學習型組織的要求，一如既往得探索“創建學習型組織，爭做知識型員工”的有效途徑，為提高職工隊伍素質，為全面提高學校的綜合競爭力和全面提高學校的教育教學質量，辦人民滿意的學校做出不懈的努力

第三篇：兩爭兩創工作總結

兩路口小學“兩創兩爭”文明學?？偨Y 我校是一所鄉鎮強校，現有7個教學班，近200名學生，教職工13人，其中省市級高級教師4人，一級教師6人。學校創辦來，我們本著“關愛每個學生，發展個性特長；創辦一流學校，提高整體素質”的辦學宗旨，并結合學校實際情況，提出以隊伍建設、制度建設為重點，遵循依法治校，以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，始終把“兩創兩爭”活動作為學校工作的重點之一。尤其是在剛剛過去的一年里，我校在各級領導的親切關懷和指導下，與時俱進、開拓創新、團結進取、奮力拼搏。認真貫徹執行十七大精神，認真貫徹執行黨的路線、方針和政策，以全面提高教育教學質量為宗旨，加強領導班子和教師隊伍建設，認真落實德育工作首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，促進學校精神文明建設，各項工作齊頭并進，取得了可喜的成績。

一、全面貫徹落實黨的各項方針政策，模范執行國家關于教育的政策規定，依法辦學，依法治校。積極推進各項改革，堅持把德育放在各項工作的首位，重視學生全面發展。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。積極實施“科研興教、質量立?！睉鹇?，學校的教育教學質量直線上升，社會聲譽越來越高。

與此同時，我校不斷鞏固“兩路口是農村小學的一個牌子”的教育成果，并在此基礎上依據自身特點不斷落實“培養學生‘五會 1

一有’（會做人，會生存，會學習，會健體，會審美，有特長。）”的辦學特色。面向全體學生，讓每個學生都能得到發展，使文化課學生 “學有所成”同時讓體育、藝術等各類學生共同成長。

在智育工作上，我校認真貫徹省教委頒發的《中小學常規管理基本要求》和《兩口小學一日常規》，開齊課程，開足課時，無隨意增減現象，每學期做好行政歷、課程表、周活動安排表、月活動安排表、作息時間表、校務日志、教務日志、班級日志編寫工作。通過自習課和班會對學生進行紀律教育，通過小型運動會提高學生的集體意識和集體榮譽感。

二、重視精神文明建設，能多途徑、全方位開展德育工作，有“兩創兩爭”活動的工作方案，積極組織師生開展創建活動，校園文化建設成績顯著，具有優良的校風、教風和濃厚的學風。我校在努力改善辦學條件和教學設施的同時，著力塑造和表現校園環境文化，使師生在耳濡目染中得到熏陶。每日警醒掛在校園突出顯耀的位置，成為兩路口人思想和行動的指南和動力。學校在教師和學生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，學習第二；營造和諧，體驗幸?！钡挠擞^念，提出“我運動，我健康，我快樂”的輕松育人環境，教育教學緊緊圍繞著“讓學生身心得到健康和諧發展” 的主題，真正踐行素質教育；通過改變學生的學習方式，促進教師教學方式的改變，達到培養學生創新精神和實踐能力，全面實施素質教育的目的。學校還進一步完善德育常規制度，大力開展精神文

明創建活動，做到有檢查、有評比。如班級文化建設，學生儀容儀表檢查，學校十佳評選等。各項制度的完善，以及活動的開展，使校容校貌煥然一新，形成健康文明、高雅向上的校園氛圍。

三、班子成員團結協作，以身作則，廉潔奉公，聯系群眾。學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力。為了健康、有效、持續的推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，學校領導在教學上深入一線，親自擔任學科教學，“包學科、包班級”；在教學管理上，實行“包年級分工負責制”，以“課堂教學”為基本點，進一步更新教學理念，加強教學研究，切實加強教研組建設，提高教師業務水平，力爭改變學校的教學質量。身體力行“三個代表”，堅持“立黨為公、執政為民”，利用“五禁止”“十不準”嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

四、學校教代會制度健全，管理科學化、規范化、制度化。學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。我校將上級的文件或本校的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組

織貫徹實施。學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費，嚴格實行“一費制”。

五、校容校貌衛生整潔，環境優美。為了實施“有限空間，無限精彩”的戰略方針，讓師生有一個 “安靜” “和諧” “舒適”“健康”的生活學習環境，今年，學校投入資金幾萬元進行教育硬件設施建設，完善消防設施，改善教學及辦公條件，改善學校環境。學校注重文化建設，校園廣播每天按時播報，宣傳欄和每班板報定期更新，各種榮譽獎牌懸掛醒目整齊。政教處處每天對各班衛生進行檢查評比，另外學校還委派專人對校園內的花草樹木及衛生進行管理。學校校園環境干凈整潔，學生講文明、懂禮貌，教學環境寬松和諧，形成了濃厚的校園文化氛圍。

六、注重抓好學校治安綜合治理工作，積極開展安全文明校園創建活動，治安狀況和秩序良好，沒有發生安全事故，師生連續三年無犯罪現象，學校局勢穩定。學校根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“領導帶班”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救

能力。到目前我校未發生一起安全事故，學校也被多次評為 “安全文明校園”。

七、嚴格執行有關政策規定，沒有亂發招生廣告、亂辦班、亂發畢業文憑和亂收費現象。利用假期，學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。

回首過去的一年，是我們兩路口成長的一年，也是我們收獲的一年，在師生的共同努力下，我校榮獲教育教學質量二等獎；我校運動員代表趙崗鄉參加縣級運動會；我校被縣教體局授予“安全校園”稱號。請大家相信兩路口小學的明天將更加光輝、燦爛！

第四篇：兩爭兩創材料

某中“兩創兩爭”活動匯報材料

2012年以來，根據中心校在全鎮開展“兩爭兩創”的活動部署，我校廣大教職員工在學校領導班子的帶領下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實中央8號和16號文件精神，堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，深入開展“創建文明學校、創建文明班級、爭當文明教師、爭當文明學生”的群眾性精神文明創建活動，成效顯著?，F總結匯報下：

一、領導班子團結協作，形成了堅強的領導集體

加強領導班子建設，形成強有力的領導核心是學校健康發展的基本保證。在過去的一年里，領導班子加強政治理論學習，不斷提高思想政治覺悟和理論水平；工作中，班子成員在校長的帶領下既有明確的分工，又有相互之間的協作和配合，模范遵守學校的各項規章制度，深入各年級、各教研組和廣大教師一起開展教育教研活動，抓過程管 理，促教學質量，成為引領學校發展的領導核心。

二、堅持依法治校，積極推進改革

1、堅持依法辦學、依法治校。一年來我校組織全體教職工學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小城市中小學教學工作常規》等教育法規，學習了國家教委制定的《教師職業道德規范》和市教育局制定的《項城教師十不準》，并結合學校實際制定了《某中教師考核細則》、《某中班級量化考核細則》及學校各項規章制度，教職工人手一冊，進行學習。通過學習，廣大教職工的依法執教的觀念得到了增強，在教育 教學過程中，沒有出現一例違法現象。

2、積極推進教學改革，充分調動教職工的積極性。一年來，我校圍繞著提高教育教學質量這一中心，在教師隊伍建設和制度建設、建立激勵機制和約束機制、完善民主管理和公物管理等方面都進行了 改革創新，充分調動了廣大教職工的積極性、創造性。

三、加強精神文明建設，促進學生全面發展

1、領導班子對“兩創兩爭”工作高度重視。2009年2月，領導班子就認真學習中心校關于開展兩爭兩創活動的通知精神，結合學校工作制定了“兩創兩爭”活動方案，成立了以校長為組長、副校長為副組長的活動領導小組，并成立了以其他領導和班主任為成員的工作隊伍，對教職工進行廣泛發動，充分認識開展“兩創兩爭”的意義。

2、切實組織師生開展創建活動，校園文化建設成效顯著。一年來學校教務處、業務組牽頭組織了全校教師參加的“課堂比武”、“籃球比賽”等活動，政教處、團委牽頭組織了全體學生參加的“爭做活雷鋒”、“衛生監督崗”“拔河比賽”“乒乓球比賽”等富有意義的活動。通過這些有益的活動，提高了廣大教師業務水平和敬業奉獻精 神，培養了廣大學生的愛國主義、集體主義精神。

3、加強德育教育，促進學生的全面發展。學校把德育工作貫穿到教育和管理的全過程，滲透到每一個環節之中，把培養學生的良好行為習慣作為重點，通過“班級管理、學生管理、寢室管理、家長學校”等途徑全面優化環境；通過開展爭創活動，提高了學生道德素養。開展養成教育。學校以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為具體目標，從學習、生活、禮儀等方面，多形式，多途徑對學生實施養成教育，學生的文明態度，自理能力明顯提高。廣泛宣傳《文明班集體標準》、《文明學生標準》引導學生爭做文明學生，爭創文明集體，由學生會值日干部每天輪流打分，實行一周一小結，一周一通報，一月一總評，做為評選文明班集體的依據。在學生管理中，開展豐富多彩的教育活動。開展讀書演講活動。對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。舉辦元旦班級文藝匯演，使學生從排練中培養技能、從節目中受到教育，提高自己欣賞能力；認真組織開展第二課堂活動。我校在學生中開展 “書法、繪畫”、“英語會話比賽”、“作文競賽”等活動，發展了學生特長，弘揚了學生的個性，培養了學生的創新精神。開展“三理教育”。開設“三理教育課程”，加強“三理”教育陣地建設，任課教師在“三理”方面率先垂范，完善自我，關愛學生。開展主題教育。各班以“三理教育”活動為主題，開班會，學校通過看影視，課堂教學，課外活動，歌詠比賽，文藝演出多種途徑活動的開展，深化“三理教育”；舉辦“三理”教育知識演講、講座，營造了“三理”教育的濃厚氛圍。同時開展法制教育。依法治教、依法治校，緊緊圍繞學校工作大局，深入開展法制宣傳教育。認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，教育師生學法、知法、守法、用法，學會用法律手段維護自己的合法權益。此外，還開展“五心”教育。五心即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把孝心獻給父母、把關心獻給別人、把信心留給自己。把五心教育和豐富多彩的團隊活動有機結合，寓教于樂，提高活動效果。開辦家長學校。以校長為主要輔導教師，本學年開辦了兩期家長學校，使家長明白了家庭教育的重要性，學到了基本的家庭教育特點、規律和方法。學生通過家庭教育、學校教育，養成了良好的學習習慣，形成了良好的道德品質。春風化雨，潤物無聲，通過開展“爭創”活動，一個“團結文明、開拓進取”、平等、友愛、和諧的育人環境逐步形成，有力地推動了學校素質教育和教學質量的全面提高。一年來，學校加強了對班主任的培訓，不斷提高班主任隊伍的管理水平；重視家長在學生教育中的重要作用，構建起學校、家長、社會“三位一體”的德育網絡，在學生德育教育上實現了無縫隙管理，也保證了教育教學秩序的穩定，逐步形成了團結守紀、積極向上的校風校紀。

四、加強民主管理，提高管理效益

“全心全意依靠教職工”是我校的治校方針。我校堅持每年召開1--2次教代會會議，對學校重大問題進行決策和監督。學校的重大決策、管理體制、改革方案等都事先征求意見，在教代會上交代表審議，提出修改意見，教代會通過后學校方正式執行。學校經費開支情況每年也在教代會上作書面報告。現已初步形成了在校長負責制下行政管理和民主管理相互依存，互為補充的新型學校管理體制。民主管理工作的不斷增強，使學校重大決策通過民主管理程序變成科學決 策。

五、重視校園環境的建設和管理，校容校貌整潔，環境優美 一年來，我校先后對男女公寓樓院進行了硬化，對教學樓內外墻進行了粉刷，對門窗進行了油漆，安裝了校園監控系統，新建了兩個水泥籃球操場，一個20多平米的觀禮臺，新拉圍墻70多米，鐵藝柵欄100多米，新修水泥路兩條，新配高標準物理實驗室、生化實驗室，對綜合實驗樓周圍，教學樓后左側進行了綠化，美化，綠化區內新添了健身器材，新建了三組雕塑，營造了四季花開、溫馨和諧的優美環境。在重視學校硬件的同時，學校加大了管理力度，把校園劃分為若干個衛生責任區，落實到班、落實到人，實行一天兩掃、全天保潔的 衛生制度，做到了校園衛生無死角、無紙屑、無煙蒂、無痰跡。

六、綜合治理常抓不懈，確保校園和師生的安全

我校實行校長帶班的中層干部、班主任值班制度、安全巡查制度、來客來訪登記制度、各種安全預案完備，校園治安狀況良好，沒有發 生安全事故，師生均無違法犯罪現象發生。2009年，我校被評為“周口市安全文明校園”

七、學校沒有亂發招生廣告、亂辦班和亂收費現象。

總之，我校在“兩創兩爭”活動中，做到了領導有力，全員參與，創新形式，多層次、全方位地開展，取得了一定的成績，我們將以榮 譽作為動力，把這項活動搞得更深入更扎實，取得更大的成績。

第五篇：兩創兩爭工作總結1

**中學 “兩創兩爭”活動總結

我校現有17個教學班，近800名學生，教職工80人。近幾年來，我們本著“關愛每個學生，發展個性特長；創辦一流學校，提高整體素質”的辦學宗旨，并結合學校實際情況，提出以隊伍建設、制度建設為重點，遵循依法治校，以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，始終把“兩創兩爭”活動作為學校工作的重點之一。尤其是在剛剛過去的一年里，我校在各級領導的親切關懷和指導下，與時俱進、開拓創新、團結進取、奮力拼搏。認真貫徹執行十七大精神，認真貫徹執行黨的路線、方針和政策，以全面提高教育教學質量為宗旨，加強領導班子和教師隊伍建設，認真落實德育工作首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，促進學校精神文明建設，各項工作齊頭并進，取得了可喜的成績。

一、全面貫徹教育方針

全面貫徹落實黨的各項方針政策，模范執行國家關于教育的政策規定，依法辦學，依法治校。積極推進各項改革，堅持把德育放在各項工作的首位，重視學生全面發展。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。積極實施“科研興教、質量立校”戰略，學校的教育教學質量直線上升，連續四年獲得“**市教育教學先進單位”，社會聲譽不斷提高。

與此同時，我校不斷鞏固“**市示范性學校”的教育成果，并在此基礎上依據自身特點不斷落實“培養學生?五會一有?（會做人、會生存、會學習、會健體、會審美、有特長）”的辦學特色。面向全體學生，實施學生自主管理特色，讓每個學生都能得到發展。使文化課學生 “學有所成”，同時讓體育、藝術等各類學生共同成長。在智育工作上，我校認真貫徹規范化管理要求，開齊課程，開足課時，無隨意增減現象，每學期做好行政歷、課程表、周活動安排表、月活動安排表、作息時間表、校務日志、教務日志、班級日志編寫工作。通過自習課和班會對學生進行紀律教育，通過春秋兩季運動會提高學生的集體意識和集體榮譽感。

二、重視精神文明建設

能多途徑、全方位開展德育工作，有“兩創兩爭”活動的工作方案，積極組織師生開展創建活動，校園文化建設成績顯著，具有優良的校風、教風和濃厚的學風。我校在努力改善辦學條件和教學設施的同時，著力塑造和表現校園環境文化，使師生在耳濡目染中得到熏陶。每日警醒語寫在黑板突出顯耀的位置，成為**一中學生思想和行動的指南和動力。學校在教師和學生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，學習第二；營造和諧，體驗幸?！钡挠擞^念，提出“我運動，我健康，我快樂”的輕松育人環境，教育教學緊緊圍繞著“讓學生身心得到健康和諧發展” 的主題，真正踐行素質教育；通過改變學生的學習方式，促進教師教學方式的改變，達到培養學生創新精神和實踐能力，全面實施素質教育的目的。學校還進一步完善德育常規制度，大力開展精神文明創建活動，做到有檢查、有評比。如班級文化建設，學生儀容儀表檢查，學校十佳評選等。各項制度的完善，以及活動的開展，使校容校貌煥然一新，形成健康文明、高雅向上的校園氛圍。

三、加強建設團結協作

班子成員團結協作，以身作則，廉潔奉公，聯系群眾。學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力。為了健康、有效、持續的推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，學校領導在教學上深入一線，親自擔任學科教學，“包學科、包年級、包單元、包班級”；在教學管理上，實行“包年級分工負責制”，以“課堂教學”為基本點，進一步更新教學理念，加強教學研究，切實加強教研組建設，提高教師業務水平，力爭改變學校的教學質量。身體力行“三個代表”，堅持“立黨為公、執政為民”，利用“五禁止”“十不準”嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

四、健全制度管理科學

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，并通過教職工大會，廣泛

聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。我校將上級的文件或本校的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

五、營造濃厚文化氛圍

為了實施“有限空間，無限精彩”的戰略方針，讓師生有一個 “安靜” “和諧” “舒適”“健康”的生活學習環境，今年，學校投入資金幾萬元進行教育硬件設施建設，完善消防設施，改善教學及辦公條件，改善學校環境。學校注重文化建設，校園廣播每天按時播報，宣傳欄和每班板報定期更新，各種榮譽獎牌懸掛醒目整齊。政教處處每天對各班衛生進行檢查評比，另外學校還委派專人對校園內的花草樹木及衛生進行管理。學校校園環境干凈整潔，學生講文明、懂禮貌，教學環境寬松和諧，形成了濃厚的校園文化氛圍。

六、創建平安和諧校園

注重抓好學校治安綜合治理工作，積極開展安全文明校園創建活動，治安狀況和秩序良好，沒有發生安全事故，師生無違法亂紀現象，學校局勢穩定。學校根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“領導帶班”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故，學校也被多次評為 “安全文明校園”。

七、加強學習提高素質

學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠

要民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。以身作則，言傳身教，為人師表。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。