第一篇：兩創兩爭活動總結

“兩創兩爭”活動總結

我校是一所經歷了近半個世紀風雨的農村小學，現有6個教學班，200多名學生，教職工9人，其中省市級骨干教師2人，高級教師1人，一級教師3人。學校創辦來，我們本著“關愛每個學生，發展個性特長；創辦一流學校，提高整體素質”的辦學宗旨，并結合學校實際情況，提出以隊伍建設、制度建設為重點，遵循依法治校，以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，始終把“兩創兩爭”活動作為學校工作的重點之一。尤其是在剛剛過去的一年里，我校在各級領導的親切關懷和指導下，與時俱進、開拓創新、團結進取、奮力拼搏。認真貫徹執行十七大精神，認真貫徹執行黨的路線、方針和政策。，以全面提高教育教學質量為宗旨，加強領導班子和教師隊伍建設，認真落實德育工作首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，促進學校精神文明建設，各項工作齊頭并進，取得了可喜的成績。

一、全面貫徹落實黨的各項方針政策，模范執行國家關于教育的政策規定，依法辦學，依法治校。積極推進各項改革，堅持把德育放在各項工作的首位，重視學生全面發展。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。積極實施“科研興教、質量立校”戰略，學校的教育教學質量直線上升，社會聲譽越來越高。在智育工作上，我校認真貫徹省教委頒發的《中小學常規管理基本要求》，開齊課程，開足課時，無隨意增減現象，每學期做好行政歷、課程表、周活動安排表、月活動安排表、作息時間表、校務日志、教務日志、班級日志編寫工作。通過自習課和班會對學生進行紀律教育，通過小型運動會提高學生的集體意識和集體榮譽感。

二、重視精神文明建設，能多途徑、全方位開展德育工作，有“兩創兩爭”活動的工作方案，積極組織師生開展創建活動，校園文化建設成績顯著，具有優良的校風、教風和濃厚的學風。我校在努力改善辦學條件和教學設施的同時，著力塑造和表現校園環境文化，使師生在耳濡目染中得到熏陶。內容豐富的校園板報，天天更新的教室專欄等等，無處不體現著“讓每一面墻壁說話”的思想。學校在教師和學生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，學習第二；營造和諧，體驗幸福”的育人觀念，提出“我運動，我健康，我快樂”的輕松育人環境，教育教學緊緊圍繞著“讓學生身心得到健康和諧發展” 的主題，真正踐行素質教育；學校還站在新理念的高度，抓住機遇，大力加強校園文化建設。通過改變學生的學習方式，促進教師教學方式的改變，達到培養學生創新精神和實踐能力，全面實施素質教育的目的。學校還進一步完善德育常規制度，大力開展精神文明創建活動，做到有檢查、有評比。如班級文化建設，學生儀容儀表檢查，學校十佳評選等。各項制度的完善，以及活動的開展，使校容校貌煥然一新，形成健康文明、高雅向上的校園氛圍。

三、班子成員團結協作，以身作則，廉潔奉公，聯系群眾。學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力。為了健康、有效、持續的推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，學校領導在教學上深入一線，親自擔任學科教學，“包學科、包班級”繼續深化“校本培訓”“校本教研”；在教學管理上，實行“包年級分工負責制”，以“課堂教學”為基本點，進一步更新教學理念，加強教學研究，切實加強教研組建設，提高教師業務水平，力爭改變學校的教學質量。身體力行“三個代表”，堅持“立黨為公、執政為民”，利用“五禁止”“十不準”嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

四、學校教代會制度健全，管理科學化、規范化、制度化。

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。我校將上級的文件或本校的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費，嚴格實行“一費制”。

五、校容校貌衛生整潔，環境優美。為了實施“有限空間，無限精彩”的戰略方針，讓師生有一個“安靜”“和諧”“舒適”“健康”的生活學習環境，今年，學校投入資金進行教育硬件設施建設，完善消防設施，改善教學及辦公條件，改善學校環境。學校注重文化建設，校園廣播每天按時播報，宣傳欄和每班板報定期更新，各種榮譽獎牌懸掛醒目整齊。政教處處每天對各班衛生進行檢查評比，另外學校還委派專人對校園內的花草樹木及衛生進行管理。學校校園環境干凈整潔，學生講文明、懂禮貌，教學環境寬松和諧，形成了濃厚的校園文化氛圍。

六、注重抓好學校治安綜合治理工作，積極開展安全文明校園創建活動，治安狀況和秩序良好，沒有發生安全事故，師生連續三年無犯罪現象，學校局勢穩定。學校根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“領導帶班”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故，學校也被多次評為 “安全文明校園”。

七、嚴格執行有關政策規定，沒有亂發招生廣告、亂辦班、亂發畢業文憑和亂收費現象。利用假期，學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。

“兩創兩爭”活動總結

前王小學

第二篇：兩爭兩創活動總結

兩爭兩創活動總結

我在這學期主要從以下幾個方面來入手來抓班級工作：

（一）班主任深入班級管理的各個層面以身作則，率先垂范。

每天我要求自己7︰00準時進班，無特殊情況絕無例外，使班級從早上第一時間就處于我的監控之下，也杜絕了抄作業等一些不良陋習。有自習或其他空余時間時，我總是及時到班組織，從不使班級處于無序無管理的狀態。有時間就進入班級聽課，與學生一起上課，下課后與學生一起交流課上感興趣的話題。讓學生知道老師是一位非常負責的老師，同時也贏得了學生的愛戴。

（二）大力培養班干部隊伍，建立健全班級管理體制，完善班委會例會制度，建立班級團委。

經過一個學期的了解，開學初正式確立了班級各個層面的管理干部，并且給每位干部頒發了任命證書，形成了作風正派、有一定凝聚力的班干部隊伍，如今班委會有正常的例會制度，定期討論班級管理的各個問題，班級干部基本上各司其職，班干部隊伍趨于穩定。

在只有分到兩名團員的不利條件下，正常開展團的各項工作，同時加強團的宣傳工作和對同學的引導，配合支部又發展了3名團員，充分發揮了團在學生中的影響和作用來加強班級的管理。

（三）針對到初一才重新分班而新組建的班級出現的缺乏凝聚力的情況，開學初就召開班委會制定班級一日常規以及班級活動計劃，通過常規及衛生評比、成語擂臺賽、墻報評比等一系列活動，既調動了學生的積極性又在很大程度上凝聚了人心，使班級管理更上一層樓。同時加強了學生座談會，及時了解學生動態，及時加以引導；還加強了與學生家長的聯系，多種渠道加強對學生的管理。

（四）學習班級管理理論，開展行之有效的班級活動。《班主任》、《素質教育》等期刊雜志，我幾乎每期必讀，從中汲取了很多營養。我明白：班級管理之關鍵在于常規管理、在于班級氛圍建設、在于班級問題學生的管理。這一個學期中，我主要以班會課為主陣地、以班級活動為主線、輔儀以讀書讀報活動來加強班級建設。深入開展且行之有效的活動有“誠信主題活動”“團的知識宣傳月”“墻報評比”“我來做班長”“辭舊迎新書心愿”“辭舊迎新歌詠會”等。同時，利用班會課和周五放學課，開展讀書讀報活動，內容涉及國內外時事、教育理論、學習方法、思維方法、品德修養、名人故事等，這些活動對于成長中急于了解社會、人生的初二學生來說起到了較為積極的作用。

（五）以全面、發展的眼光來評價學生，不“唯成績論”，用素質教育的理論來引導和培養學生，注意結合學生特長和品性來培養學生自尊自信，學生的繪畫天賦、音樂天賦、體育特長、電腦特長等優點都給他們展示的機會，并鼓勵他們去發展自己的特長。如趙玲佳同學要學鋼琴，課排在每周一中午，于是我特例批準她可以不來參加中午的自習課；在校機器人培訓班招人時，我鼓勵班級有電腦基礎的同學都去報名，盧文蔚、蔣瑋同學被選上，訓練期間減免作業，配合沈建光老師搞好工作，甚至成績嚴重退步也沒有要求中斷，而且做好家長的思想工作，代表學校去參加比賽得了一個一等獎、一個二等獎。平時給予成績較差的同學以更多的關注，鼓勵他們要有信心，給予他們展示自己能力的舞臺，利用班級良好的輿論導向激勵他們。

班級管理是一項復雜的系統工程，是育人的最直接的前沿陣地，每天忙忙碌碌，實不能盡言于萬一。以上就是我這一年來的體悟與總結。

第三篇：兩創兩爭活動總結（推薦）

寶豐縣育才幼兒園

2014—2015學年“兩創兩爭”活動總結

寶豐縣育才幼兒園是縣域內家喻戶曉的兒童樂園。她始建于1997年，是我縣第二所公立幼兒園，也是我縣首批市級“示范性幼兒園”。位于寶豐縣興寶路106號，現開設10個日托教學班，小、中、大班分別以“開心”、“快樂”、“幸福”命名，寓意幼兒開心成長，快樂健康、蓬勃向上，和諧幸福。我園共有教師53名，學歷達標率100%，是一支政治素養高、專業水平精、業務能力強的優秀團隊。其中小學高級教師19人，小學一級教師2人，保育員若個人。省級學術技術帶頭人1人，省級骨干教師3人，市級骨干教師4人，市級優秀教師2人，市級教育專家1人，縣級骨干教師12人，國家級家庭教育指導師、學習型指導師1人。幼兒園始終堅持“幸福教育、以人為本”的辦園宗旨，圍繞“相信每個孩子都有發展的潛能，滿足每個孩子獲得發展潛能”的教育理念，以“讓所有孩子想說、敢說、能說會演，讓所有孩子想做、敢做、心靈手巧”為辦園特色，探索研究開發“操作創新”的園本課程，并結合學校實際情況，提出以隊伍建設、制度建設為重點，遵循依法治校，以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，始終把“兩創兩爭”活動作為幼兒園工作的重點之一。尤其是在剛剛過去的一年里，我園在各級領導的親切關懷和指導下，與時俱進、開拓創新、團結進取、奮力拼搏。認真貫徹執行十七大精神，認真貫徹執行黨的路線、方針和政策。以全面提高教育教學質量為宗旨，加強領導班子和教師隊伍建設，認真落實德育工作首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，促進學校精神文明建設，各項工作齊頭并進，取得了可喜的成績。

一、全面貫徹落實黨的各項方針政策，模范執行國家關于教育的政策規定，依法辦學，依法治校。積極推進各項改革，堅持把德育放在各項工作的首位，重視幼兒全面發展。多年來，我園以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。積極實施“科研興教、質量立校”戰略，學校的教育教學質量直線上升，社會聲譽越來越高。

在智育工作上，我園認真貫徹國家教育部頒發的《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲幼兒學習與發展指南》和省教委頒發的《中小學常規管理基本要求》，開設五大領域課程，安全教育、特色教育、地方課程和園本課程，無隨意增減現象，每學期做好園歷、課程表、周活動安排表、月活動安排表、作息時間表、幼兒園日志、教學計劃、班級日志編寫工作。通過日常禮儀教育進行常規培養，通過每月的大型活動提高幼兒的集體意識和集體榮譽感。

二、重視精神文明建設，能多途徑、全方位開展德育工作，有“兩創兩爭”活動的工作方案，積極組織師生開展創建活動，校園文化建設成績顯著，具有優良的校風、教風和濃厚的學風。我園在努力改善辦學條件和教學設施的同時，著力塑造和表現校園環境文化，使師生在耳濡目染中得到熏陶。內容豐富的家教園地，隨季節和主題更換班級環境創設，無處不體現著“環境會育人、墻面會說話”的思想。幼兒園在教師和學生中提倡“健康第一、學會感恩，學會做人，學會做事”的育人觀念，提出“我運動，我健康，我快樂”的輕松育人環境，教育教學緊緊圍繞著“幸福教育” 的主題，真正踐行素質教育；幼兒園還站在新理念的高度，抓住機遇，大力加強校園文化建設。通過改變學生的學習方式，促進教師教學方式的改變，達到培養學生創新精神和實踐能力，全面實施素質教育的目的。幼兒園還進一步完善德育常規制度，大力開展精神文明創建活動，做到有檢查、有評比。如禮儀教育月活動，“愛在媽媽會”主題教育，師德標兵評選、環保有我行社會實踐活動、優秀家長的評選等。各項制度的完善，以及活動的開展，使校容校貌煥然一新，形成健康文明、高雅向上的校園氛圍。

三、班子成員團結協作，以身作則，廉潔奉公，聯系群眾。幼兒園領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力。為了健康、有效、持續的推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，幼兒園領導在教學上深入一線，親自擔任安全、音樂、美術教學，“包學科、包班級”繼續深化“園本培訓”“校本教研”“特色建校”；在教學管理上，實行“包年級分工負責制”，以“游戲活動”為基本點，進一步更新教學理念，加強教學研究，切實加強教研組建設，提高教師業務水平，力爭改變學校的教學質量。身體力行“三個代表”，堅持“立黨為公、執政為民”，利用“五禁止”“十不準”嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

四、幼兒園教代會制度健全，管理科學化、規范化、制度化。

幼兒園健全了各項規章制度，建立園務公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。我園將上級的文件或本園的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

幼兒園的收費項目、標準嚴格按照縣教育局、縣物價局下發的有關文件執行，實行亮牌收費，公示收費標準、嚴格實行“一費制”。

五、園容園貌衛生整潔，環境優美。為了實施“有限空間，無限精彩”的戰略方針，讓師生有一個“安靜”“和諧”“舒適”“健康”的生活學習環境，今年暑期，幼兒園投入資金進行教育硬件設施建設，修建樓梯通道、完善消防設施，在教室內安裝多媒體投影儀改善教學及辦公條件，改善學校環境。幼兒園注重文化建設，園內宣傳欄目每周定期更換，通過家庭教育講座、校信通、家長問卷調查向家長宣傳文明禮儀、育兒方法、安全教育等知識，各種榮譽獎牌懸掛醒目整齊。后勤人員每天對各班衛生進行檢查評比，另外幼兒園還委派專人對校園內的花草樹木及公共衛生間衛生進行管理。校園環境干凈整潔，學生講文明、懂禮貌，家長尊師重道，教學環境寬松和諧，形成了濃厚的校園文化氛圍。

六、注重抓好幼兒園治安綜合治理工作，積極開展安全文明校園創建活動，治安狀況和秩序良好，沒有發生安全事故，無師德失范事件，幼兒園局勢穩定。根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“領導帶班”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。我園始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力，到目前我園未發生一起安全事故。

七、嚴格執行有關政策規定，沒有亂發招生廣告、亂辦班和亂收費現象。

利用假期，幼兒園要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我園教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。

八、所榮獲的成績：

2014年5月被寶豐縣關心下一代工作委員會評選為“先進集體”； 2014年11月在全縣幼兒園教師基本功比賽中榮獲“優秀組織獎”； 2015年1月被平頂山市教育局評選為市級“師德師風先進校”的稱號。2015年2月被寶豐縣教體局評為縣“示范幼兒園”；2015年3月被平頂山教體局認定為市級示范性幼兒園。

回首過去的一學年，是我們育才幼兒園成長的一學年，也是我們收獲的一學年。今后的工作中我們將繼續努力，在教育局的正確領導下，在育才人的共同努力下，我們育才幼兒園的明天將更加輝煌、燦爛！

2014—2015學年“兩創兩爭”活動總結

寶豐縣育才幼兒園 二0一五年九月二十八日

第四篇：兩爭兩創活動總結

長垣烹飪職業技術學院 “兩爭兩創”活動

工作總結

在剛剛過去的一學年里，我校以鄧小平理論和三個代表思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七大精神，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，以全面提高教育教學質量為宗旨，加強領導班子和教師隊伍建設，認真落實德育工作首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，各項工作呈現蓬勃發展的強勁勢頭。

一、常規工作抓到位

（一）加強組織建設，提高工作水平

實施“創優奉獻”工程，開展黨員教育活動，提高黨員隊伍整體素質，增強黨組織的戰斗力。健全共青團等群眾性組織，調整充實了黨的組織機構，使生力軍、突擊隊和戰斗堡壘作用得到進一步發揮。

（二）抓好教學督導，提高教學質量

高揚以質量求生存的主旋律，狠抓教學質量不放松，堅持全面督導與重點督導相結合，大力推廣“四模塊”課程教學模式，教學效果有了明顯提高。

（三）強化德育工作，夯實創建基礎

先后開展了“永遠跟黨走”主題教育；“我把青春獻給黨”師德主題教育；組織全體師生觀看了紅色影片《建黨偉業》；舉行了慶祝建黨90周年專題報告會，不斷強化青年學生的愛國主義情操，堅定走建設有中國特色社會主義道路的理想信念。強化師德師風教育，進一步提高教

書育人的責任感和積極性。深入開展“兩爭兩創”群眾性精神文明創建活動，師生精神面貌改觀較大，發展的士氣更高漲，勁頭更足，精神文明建設的品牌效應已經顯現。

（四）重視信訪維穩，加強綜治安保

重視信訪穩定工作，反映問題有秩序，科學解決有層次，無集體上訪事件發生，確保了建國60周年及十七屆四中全會前后全縣社會政治大局穩定。同時，加強綜治管理及安全保衛工作，嚴格落實安全責任制，切實為教育教學工作保駕護航。

（五）豐富校園文化，促進和諧發展

一年以來，舉辦了慶第25個教師節、建國60周年文藝及迎元旦文藝匯演，師生積極參與，熱情高漲，打造了激情燃燒的校園文化氛圍，彰顯了豐富多彩、搖曳多姿的烹飪學院文化特色，師生的個性特長進一步展示和發揮。

（六）堅持正確導向，優化用人機制

按照“德才兼備、注重業績、群眾公認”的組織原則，經公開演講、民主測評，培養使用10名中層干部，通過優化用人機制，給原干的人以機會，能干的人以平臺，干好的人以提拔，進一步營造了人講稱職、事爭一流、風清氣正、干事創業的濃厚氛圍。

（七）加強廉政建設，筑牢反腐防線

認真落實中央及省市縣各級紀委會議精神，加強反腐倡廉宣傳教育，引導黨員干部特別是領導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚艱苦奮斗、廉潔奉公的精神，依法行政，廉潔從政。加強領導，明確責任，建立健全反腐領

導體制和工作機制，切實抓好黨風廉政建設責任制的落實。堅持民主集中制原則，重大問題集體協商，具體工作分工負責。進一步加強班子作風建設,增強服務意識。通過加強黨風廉政建設，整個班子形象好，威望高，凝聚力強，為完成全年各項工作提供了有力的政治保障。

二、特色工作出成效

（一）轉變辦學理念，找準角色定位

通過開展建言獻計意見征集活動、赴省市問計職業教育發展大事、深入企業走訪考察、參加企業人力資源交流座談、組織外出進修教師作總結交流報告等形式，解放思想，轉變思路，找到了制約學校發展的癥結，端正并理順了辦學理念，那就是堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針不動搖，堅持“辦特色職業教育，育經濟發展人才”的辦學宗旨不動搖，堅持“內涵發展，特色立校，品牌興校”發展之路不動搖，堅持“學歷教育與短期培訓并重”的辦學模式不動搖，堅持“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式不動搖，牢固樹立服務區域經濟社會發展的角色意識，圍繞增強服務區域經濟社會發展能力做文章，在職教富民，成教興農，建設富強、和諧、秀美新長垣的歷史進程中展現新的作為。

（二）打造品牌專業，鑄造雙師型師資

在過去一學年，學校把烹飪、酒電管理兩個專業的師資建設放在更加突出的位置，并安排專業教師輪流到企業學習實踐。同時，從企業聘請技師擔任兼職教師，加大校本培訓力度，培養學科中堅力量，加快“雙師型”師資建設步伐。

（三）優化軟硬環境，塑造良好形象

實施“綠、靚、美、凈、潔”工程，校園內綠樹成蔭，石靈水秀，書卷飄香。散布于校園各處的校訓碑、德育碑、藝術走廊、無不宣示著烹院人傳承歷史、開創未來的精神追求。而今學院環境面貌煥然一新，發展軟實力進一步增強。

（四）健全防控體系，確保學校有序

按照上級統一安排部署，嚴格落實各項防控措施，建立健全應急預案及自上而下防控體系，確保師生身體健康和生命安全，保障教育教學工作正常順利進行。

二0一一年十月十一號

第五篇：兩創兩爭活動總結

關莊小學“兩創兩爭”活動記錄

為進一步學習抗震救災英雄事跡，弘揚英模事跡，認真落實貫徹教育局文件精神，鞏固我校精神文明創建成果，我校本開展了以“學英模、講文明、樹新風”為主要內容的“兩創兩爭”活動。現將活動情況總結如下：

一、統一思想，營造濃烈“兩創兩爭”氛圍。

明確“兩創兩爭”活動的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的“兩創兩爭”領導小組，制訂了工作方案、安排了活動內容。通過召開校會、主題班會等形式，宣傳公民基本道德規范，營造了濃烈的“兩創兩爭”氛圍。

二、圍繞中心、與時俱進，積極開展“兩創兩爭”活動.l、把加強教師政治思想工作，開展扎實有序的理論學習作為“兩創兩爭”工作的先導。為此學校面對新形勢下的新任務、新情況，以行風建設為重點，認真組織全體教師學習江澤民同志關于教育問題的談話，學習十六大四中、五中全會精神，深刻領會、努力實踐“三個代表”的重要思想。組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》和《教師十不準》，不斷提高廣大教師的政治素養和道德素養，真正做到“身正為師，學高為范”。形式多樣的學習，為“兩創兩爭”活動營造了一種積極向上的氛圍。幾年來，全校上下以創建文明單位、文明學校為目標，統一思想，開拓創新，各項工作取得較為滿意的成績，學校先后獲得文明單位、市級文明學校、市示范性學校等榮譽稱號。

2、以“兩創兩爭”活動為先導，大力推進學校德育工作。

學校全面貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育、行為規范教育和誠信教育為重點，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，并突出以下幾項內容：

一是強調“兩創兩爭”和德育工作的有機滲透。學校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴格而規范的升降國旗制度，并結合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講活，增強全體師生的愛國情感。廣大師生充分認識到，在當今世界政治多級化和經濟全球化的大趨勢下，只有刻苦學習、奮發圖強，才能使祖國早日強大，最終實現國家的統一、民族的復興。.二是通過形式多樣的活動，強化德育教育。學校成立了以黨支部為核心，以黨、工、團、班主任為骨干的思想政治工作隊伍，主要圍繞“愛國主義教育”、“民族精神教育”、“理想教育 ”、“遵紀守法教育 ”等主題，開展了“我的理想與追求”、“我為學校添光彩”、“學習洪戰輝”、“八榮八恥”等主題班會，以及演講比賽、革命歌曲比賽等德育活動。通過一系列活動的開展，增強了學生的道德觀念，校風校紀有了顯著提高。

三是以“兩創兩爭”活動為動力，加強后進生、貧困生的幫扶工作。主要是聘請派出所陳所長為學校法制副校長，加強對學生法制宣傳教育；建立后進生檔案，每一個教師與一名后進生結對幫扶；幾年來學校以為多名學生減免各種費用。

四在“兩創兩爭”工作中強化日常行為規范養成教育和誠信教育。結合學校實際情況，學校將行為規范教育和誠信教育作為文明創建的起點常抓常新。政教處不僅要求學生人人熟知規范的內容，并組織知識競賽，要求學生對照規范制定個人計劃和班級公約，其次學校學生會健全了值周班制度、黑板報、衛生、自行管理的檢查制度，成立了學生會，加強了文明監督崗，并把規范檢查情況每周一公布。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得學生文明程度大幅度提高。

三、公開、公正、透明，公開評選結果

學校根據創建過程中的各項檢查結果，創建領導小組本著公開、公正、透明的原則，把積分高的班級和個人挑選出來，為全校師生樹立了典范。最終，一年級、二年級被評為文明班級，文明學生是：

張瑞飛

劉瑞怡

張西亞

牛怡超 張世怡

李靜怡

李玉格

呂佳樂

關莊小學

2012年2月23日