第一篇：2016年度“兩創兩爭”活動文明班級事跡材料

不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香

-----2016年度“兩創兩爭”活動文明班級事跡材料

這是一個文明守紀的集體。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體

“勤奮求實，團結進取”一句響亮的口號，凝聚了我們全體同學的努力，短短八個字，顯現著我們走過的足跡，作為班級奮斗的目標，它讓我們有歡笑、也有淚水......一、出色管理，班規護航

一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。開學初的班會上我們70位同學加上班主任共同制定出我班的班規，競選產生了我們的班委成員。日常考核專人管理、嚴格執行;嚴格德育考核，使量化成績成為學生成長的一面鏡子。后來的工作中，我們也看到了以法治班的可喜效果和民主選舉產生的班干部對于工作的認真負責和自身的以身作則。我們是個新班級，所以一個良好的開端對于我們以后的工作、學習的順利進行將起一個保駕護航的作用。良好組織紀律性我們主要從下面嚴抓：

a.規范早操，午休，自習課的紀律 b、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

c、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現出快，靜，齊，要站得挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

所有任課老師均反映我們的紀律是嚴肅活潑，張弛有度。我們的課堂特點是積極活躍、老師能輕松做到收放自如;而我們的練習課則是安靜、全神貫注，形成了良好的學習氛圍。

二、學風濃郁，知識領航

勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風也是促使班級發展的重要因素。我一直把優良的學風建設放到班級發展的首位。一開學，首先對班上的學生做了一個學習情況的問卷了解，這主要是通過電話的形式從家長那兒了解孩子以前就讀的地域、學校，學校的大 1 概情況以及學生的具體情況，我們了解到有為數不少的孩子在以前的班級處于不受關注的群體，有個別還是學困生，當然，也有非常優秀的孩子進入了我們的集體。針對這個情況，我認識到從開學初就致力于建設良好的學習氛圍、營造濃郁的學風，對我們這些新學生意味著什么。在我的帶領下下，同學們自己動手裝飾和美化教室環境，創造良好的文化氛圍，我們建立了班級“隱形圖書館”，就是要求每個孩子的書包里無論什么時候都有一本名著，看完了在班級自主交換，并在指定管理學生那兒登記。從第一周開始，我就開始寫我們的讀書筆記，我相信我的這個讀書活動會成為我們生活的一部分，并要一直堅持下去。學習是學生的天職，濃郁的學風是保證學習效果的前提。在學校的學習，我們更注重的是課堂的學習效果和熱情，我從最基本的抓起，要求學生“學會傾聽、積極思考”，認真傾聽，是對老師勞動的尊重，積極思考，更是對知識的尊重，同時自己也遵守了課堂紀律，我班的學生可以說是放得開，收得住，聽時專心，說時精彩，有個好的學習狀態。漸漸地，我班涌現出了各個學科的優秀者。期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，我對各科優勝者進行了表彰，評選了班級的“學習之星”，這些優秀者在班級的學風建設中起了示范帶頭作用，其他孩子也都有了努力學知識，爭當有知人的進取心。

三、文明班風，品德導航

良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。我們班最突出的班風就是同學間的團結友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當。在我們班進行愛國主義教育的同時，正趕上我們學習《為中華之崛起而讀書》這篇課文，我把“天下興亡，我的責任”意義傳遞給每一個孩子，讓他們搜集偉人報國的故事，開愛國報國的故事會，這樣的活動使學生受到了很大的教育，我們和孩子近了，共同成長了。我始終認為，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。一學期以來，我們多次開展師生交流會，增進師生的感情交流，達到理解。我們師生之間，有三個共同：共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

我們班的凝聚力，更體現在三跳運動會上，學生奮力拼搏，灑下熱汗，跳出了257跳的成績，我認為很不錯了，我一直提倡我的孩子們在快樂中運動，運動中健康;小報展上，孩子們熱情抒發自己對祖國的愛;班會上，每個同學都為班級的事情出謀劃策;隊會上，每個孩子都努力展示自己的少年情懷……

我想，即使班里的孩子不是最優秀的，我們團結的力量也一定是最令人振奮的。比賽，結果不是最重要的了，因為我們的心凝聚在一起，團結才是我們最靚麗的風景線。

我們的集體，因團結而有了集體的榮譽感;我們的班級，成為了我們共同的家。如今，我們班處處提倡為人文明禮貌，我們班也不例外。為此，老師們還專門制定一個計 2 劃。為了在班里形成一個文明的班風，同學之間要互相監督，對于說臟話，不主動向老師問好，不顧及班級衛生等不文明行為進行檢舉，對于有不良行為的同學大家會積極去教育，有時候會譴責，在這樣一個愛班級、集體榮譽感強烈的班級氣氛中，學生身上的一些小缺點都在慢慢消失，一個真正文明、融洽的班級日漸形成。一個班級的文明程度，體現了一個班級的整體素質。我們班正向更高一個層次而努力中。

四、勤勞樸實，勞動啟航

勞動創造了人本身。身為五班的一員，個個學生都能發揚吃苦耐勞、為同學們服務的精神，都是些憨厚孩子，因為我們深知勞動對于班級、對于一個人的重要性。經過學校大隊部一次次衛生教育的努力和勞動委員們認真仔細地督促，大家都漸漸養成了衛生的習慣，從被動勞動變為主動勞動，熱愛勞動，十分自覺地完成自己的工作任務。當大家忙完一陣，看到干凈整潔的教室時，勞動的喜悅就都溢于言表了。在衛生流動紅旗的評比中，我們每次都達標。

除此之外，當班上的同學被外派到部室幫忙勞動時，管理衛生的老師們對于我們班外派勞動的同學也給予了很高的評價：勤懇、認真、細致，不怕臟不怕累，也從不當逃兵?！皠趧觿撛烀利惖纳瞽h境”，我班的同學是這樣做的。

五、活動豐富，能力是槳

在班級的活動方面，我考慮的是學生能力的培養和鍛煉。

首先是學校的活動本來就辦得多姿多彩，其次是我們班級內部的小活動也開展得有聲有色，小報就不用說，經常辦，輕松版，同學們也表現得積極活躍。我們還策劃了很多有特色的受同學們歡迎活動，如：“我的煩惱”主題班會，怎樣迎接圣誕談話會，學習做飯小競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱，操場游戲，串門不怕煩等等，這些活動，我一般都交給班干部們自己組織安排，安排好了邀請各位老師參與，既鍛煉了學生能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!我們還成立了跳繩隊，乒乓球隊，沙包對壘，啦啦隊，讓我們的校園生活更豐富多彩!

六、文明禮貌，舉止如水

文明禮貌是中華民族的優良傳統.在人們的交往中,注重禮貌,體現著一個人的道德修養,也是尊重別人的體現.。我班將學生的禮貌教育和一日常規的落實相結合，以言語文明，儀表樸素大方作為突破口，要求學生講話文明，舉止文雅，不講贓話、粗話，團結友愛，遇到老師與客人要主動問好，周一學生統一穿校服進校，要求教師首先要儀表端莊、為人師表。

a、結合開學、新生入學教育、慶祝教師節、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

b、開展各種教育活動。學期初的尊師重教專題黑板報、“少年強、則國強”主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。

c、大力開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣養成。

d、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

e、以“弘揚民族精神，珍惜幸福生活”為契機，通過紅歌傳唱、寫書法作品，辦手抄報等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。

七、家園互動，齊心協力

學生的生活除了我們共在的校園，另一個場所就是每個人的家庭。在孩子的教育、學習、成長中，我一直很重視家園協作，共同關注。在中華世紀城工作之后，我更認識到家園工作的重要性、服務性、親和性，努力使家校聯系經常化、熱情化、貼心化。

我班所有老師都能和家長勤溝通常聯系，都能想學生所想，急家長所急，及時、貼切的解決學生學習上、生活上、心理上出現的一切困惑和問題，而且，我們也以自己親身做法影響家長，使家長明白當家長也需要學習，需要和孩子共同成長。開學至今，我們每天堅持與4—6名家長電話溝通，以幫助學生成長。家長對我們也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有更大范圍的交流，這對我的工作有很大的幫助。

八、成績不俗，自信為帆

優異的成績，是一個優秀班級體不可缺少的條件之一。我們五班是一個學習氛圍很濃、勞動干勁足、活動興趣高的班集體，同學之間相互學習、合作，大家積極進取，共 4 同進步。如今，在學習上，我們班已取得了喜人的成績，在平常的測驗考試以及期中考試中，涌現出來象李品、張莉婷、劉宇航、王睿璐、葉文萃、徐佳琪等優秀學生，我知道，在這喜人成績的背后，飽含著全體同學的勤奮、認真和努力。

剛入學的時候，我們班的整體水平并不理想?？粗@樣的狀態，在各任課老師的鼓舞下，同學們振作起來，在后面的考試中、活動中為班級爭回榮譽，讓大家樹立自信，堅信我們能行。尤其在學習科學知識方面，真正的體現了我們學校的辦學宗旨：專心的學習，痛快的游玩。慢慢地，同學們不僅把學習當作一件快樂的事，在快樂中學習，從學習中得到快樂，而且養成了良好的學習習慣。課堂上，同學們上課認真聽講，積極回答問題;課后，大家聚在一起激烈地討論學習上遇到的困難，認真地完成老師布置的作業，并且隨時向老師請教。這樣一來，大家的學習成績自然提高了不少。

付出總會有回報，如今我們班的精神狀態是西華縣最好的班級，我們的成績穩居全縣第一。我們班的進步，是所有人有目共睹的，我們不會因現在取得的微小成績而驕傲，我們更知道我們還有許多不足，但是我們相信，只要我們一直手握著手，一齊朝著同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，由于班干部團結協作，能夠廣泛聽取學生意見，在學生中具有很高的威信和極強的服務意識。本班在學校布置的各項工作中都取得了優異的成績：

1、本班班風好，紀律嚴，學生互幫互助，團結友愛，朝氣蓬勃，文明健康，每周都能獲得學校頒發的“紀律衛生流動紅旗”，2016—2017學年校德育處綜合考評，全年級總分第一。

2、本班學習風氣濃厚，學生勤于學習，刻苦鉆研，本班創立的早讀站著讀，每節課前10分鐘站著背，晚自習前學生題自講的模式在本班運行一學期后，效果非常明顯，后在全校推廣，深受師生好評，同時取得的成績在全年級遙遙領先。學生能自覺并良好地遵守學習考試紀律，做到誠實守信。每學期期中期末成績在年級均名列前茅。

3、本班能積極開展有益于學生的各種社會實踐活動，如幫助居民生活小區打掃衛生，擦洗中州路護欄，宣傳綠色環保、每年牡丹花會期間積極參加青年自愿者活動，每年清明節參加革命烈士林園掃墓活動等。

4、本班積極參加各種文體活動。在2016年8月的軍訓會操比賽中榮獲特等獎；在2016年9月的運動會入場式及廣播操比賽中均獲第一名，運動員團體總分第一名。2016年9月舉辦的演講比賽中榮獲一等獎；2016年9月的全校各項球類比賽中，分獲排球第一名、籃球第一名、足球第二名的好成績。在2016年10月舉行的全縣運動會中，榮獲團體總分第二名；在2016年10月舉辦的第八屆藝術節活動中榮獲一等獎；在2016年10月舉辦的手抄報板報展示活動中，本班再次榮獲一等獎。

本班能在德、智、體、美、勞等多方面全面發展，先后有兩學生獲市級優秀學生及市級優秀學生干部，與班主任平時管理有方，紀律嚴明有關，與學生擁有遠大理想、宏偉志向有關，與整個集體的精誠團結、互幫互助有關，更與學校的指導與幫助分不開，期待著本班2019年高考再鑄輝煌。

第二篇：兩爭兩創材料

某中“兩創兩爭”活動匯報材料

2012年以來，根據中心校在全鎮開展“兩爭兩創”的活動部署，我校廣大教職員工在學校領導班子的帶領下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實中央8號和16號文件精神，堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，深入開展“創建文明學校、創建文明班級、爭當文明教師、爭當文明學生”的群眾性精神文明創建活動，成效顯著。現總結匯報下：

一、領導班子團結協作，形成了堅強的領導集體

加強領導班子建設，形成強有力的領導核心是學校健康發展的基本保證。在過去的一年里，領導班子加強政治理論學習，不斷提高思想政治覺悟和理論水平；工作中，班子成員在校長的帶領下既有明確的分工，又有相互之間的協作和配合，模范遵守學校的各項規章制度，深入各年級、各教研組和廣大教師一起開展教育教研活動，抓過程管 理，促教學質量，成為引領學校發展的領導核心。

二、堅持依法治校，積極推進改革

1、堅持依法辦學、依法治校。一年來我校組織全體教職工學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小城市中小學教學工作常規》等教育法規，學習了國家教委制定的《教師職業道德規范》和市教育局制定的《項城教師十不準》，并結合學校實際制定了《某中教師考核細則》、《某中班級量化考核細則》及學校各項規章制度，教職工人手一冊，進行學習。通過學習，廣大教職工的依法執教的觀念得到了增強，在教育 教學過程中，沒有出現一例違法現象。

2、積極推進教學改革，充分調動教職工的積極性。一年來，我校圍繞著提高教育教學質量這一中心，在教師隊伍建設和制度建設、建立激勵機制和約束機制、完善民主管理和公物管理等方面都進行了 改革創新，充分調動了廣大教職工的積極性、創造性。

三、加強精神文明建設，促進學生全面發展

1、領導班子對“兩創兩爭”工作高度重視。2009年2月，領導班子就認真學習中心校關于開展兩爭兩創活動的通知精神，結合學校工作制定了“兩創兩爭”活動方案，成立了以校長為組長、副校長為副組長的活動領導小組，并成立了以其他領導和班主任為成員的工作隊伍，對教職工進行廣泛發動，充分認識開展“兩創兩爭”的意義。

2、切實組織師生開展創建活動，校園文化建設成效顯著。一年來學校教務處、業務組牽頭組織了全校教師參加的“課堂比武”、“籃球比賽”等活動，政教處、團委牽頭組織了全體學生參加的“爭做活雷鋒”、“衛生監督崗”“拔河比賽”“乒乓球比賽”等富有意義的活動。通過這些有益的活動，提高了廣大教師業務水平和敬業奉獻精 神，培養了廣大學生的愛國主義、集體主義精神。

3、加強德育教育，促進學生的全面發展。學校把德育工作貫穿到教育和管理的全過程，滲透到每一個環節之中，把培養學生的良好行為習慣作為重點，通過“班級管理、學生管理、寢室管理、家長學?！钡韧緩饺鎯灮h境；通過開展爭創活動，提高了學生道德素養。開展養成教育。學校以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為具體目標，從學習、生活、禮儀等方面，多形式，多途徑對學生實施養成教育，學生的文明態度，自理能力明顯提高。廣泛宣傳《文明班集體標準》、《文明學生標準》引導學生爭做文明學生，爭創文明集體，由學生會值日干部每天輪流打分，實行一周一小結，一周一通報，一月一總評，做為評選文明班集體的依據。在學生管理中，開展豐富多彩的教育活動。開展讀書演講活動。對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。舉辦元旦班級文藝匯演，使學生從排練中培養技能、從節目中受到教育，提高自己欣賞能力；認真組織開展第二課堂活動。我校在學生中開展 “書法、繪畫”、“英語會話比賽”、“作文競賽”等活動，發展了學生特長，弘揚了學生的個性，培養了學生的創新精神。開展“三理教育”。開設“三理教育課程”，加強“三理”教育陣地建設，任課教師在“三理”方面率先垂范，完善自我，關愛學生。開展主題教育。各班以“三理教育”活動為主題，開班會，學校通過看影視，課堂教學，課外活動，歌詠比賽，文藝演出多種途徑活動的開展，深化“三理教育”；舉辦“三理”教育知識演講、講座，營造了“三理”教育的濃厚氛圍。同時開展法制教育。依法治教、依法治校，緊緊圍繞學校工作大局，深入開展法制宣傳教育。認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，教育師生學法、知法、守法、用法，學會用法律手段維護自己的合法權益。此外，還開展“五心”教育。五心即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把孝心獻給父母、把關心獻給別人、把信心留給自己。把五心教育和豐富多彩的團隊活動有機結合，寓教于樂，提高活動效果。開辦家長學校。以校長為主要輔導教師，本學年開辦了兩期家長學校，使家長明白了家庭教育的重要性，學到了基本的家庭教育特點、規律和方法。學生通過家庭教育、學校教育，養成了良好的學習習慣，形成了良好的道德品質。春風化雨，潤物無聲，通過開展“爭創”活動，一個“團結文明、開拓進取”、平等、友愛、和諧的育人環境逐步形成，有力地推動了學校素質教育和教學質量的全面提高。一年來，學校加強了對班主任的培訓，不斷提高班主任隊伍的管理水平；重視家長在學生教育中的重要作用，構建起學校、家長、社會“三位一體”的德育網絡，在學生德育教育上實現了無縫隙管理，也保證了教育教學秩序的穩定，逐步形成了團結守紀、積極向上的校風校紀。

四、加強民主管理，提高管理效益

“全心全意依靠教職工”是我校的治校方針。我校堅持每年召開1--2次教代會會議，對學校重大問題進行決策和監督。學校的重大決策、管理體制、改革方案等都事先征求意見，在教代會上交代表審議，提出修改意見，教代會通過后學校方正式執行。學校經費開支情況每年也在教代會上作書面報告?，F已初步形成了在校長負責制下行政管理和民主管理相互依存，互為補充的新型學校管理體制。民主管理工作的不斷增強，使學校重大決策通過民主管理程序變成科學決 策。

五、重視校園環境的建設和管理，校容校貌整潔，環境優美 一年來，我校先后對男女公寓樓院進行了硬化，對教學樓內外墻進行了粉刷，對門窗進行了油漆，安裝了校園監控系統，新建了兩個水泥籃球操場，一個20多平米的觀禮臺，新拉圍墻70多米，鐵藝柵欄100多米，新修水泥路兩條，新配高標準物理實驗室、生化實驗室，對綜合實驗樓周圍，教學樓后左側進行了綠化，美化，綠化區內新添了健身器材，新建了三組雕塑，營造了四季花開、溫馨和諧的優美環境。在重視學校硬件的同時，學校加大了管理力度，把校園劃分為若干個衛生責任區，落實到班、落實到人，實行一天兩掃、全天保潔的 衛生制度，做到了校園衛生無死角、無紙屑、無煙蒂、無痰跡。

六、綜合治理常抓不懈，確保校園和師生的安全

我校實行校長帶班的中層干部、班主任值班制度、安全巡查制度、來客來訪登記制度、各種安全預案完備，校園治安狀況良好，沒有發 生安全事故，師生均無違法犯罪現象發生。2009年，我校被評為“周口市安全文明校園”

七、學校沒有亂發招生廣告、亂辦班和亂收費現象。

總之，我校在“兩創兩爭”活動中，做到了領導有力，全員參與，創新形式，多層次、全方位地開展，取得了一定的成績，我們將以榮 譽作為動力，把這項活動搞得更深入更扎實，取得更大的成績。

第三篇：兩爭兩創活動總結

兩爭兩創活動總結

我在這學期主要從以下幾個方面來入手來抓班級工作：

（一）班主任深入班級管理的各個層面以身作則，率先垂范。

每天我要求自己7︰00準時進班，無特殊情況絕無例外，使班級從早上第一時間就處于我的監控之下，也杜絕了抄作業等一些不良陋習。有自習或其他空余時間時，我總是及時到班組織，從不使班級處于無序無管理的狀態。有時間就進入班級聽課，與學生一起上課，下課后與學生一起交流課上感興趣的話題。讓學生知道老師是一位非常負責的老師，同時也贏得了學生的愛戴。

（二）大力培養班干部隊伍，建立健全班級管理體制，完善班委會例會制度，建立班級團委。

經過一個學期的了解，開學初正式確立了班級各個層面的管理干部，并且給每位干部頒發了任命證書，形成了作風正派、有一定凝聚力的班干部隊伍，如今班委會有正常的例會制度，定期討論班級管理的各個問題，班級干部基本上各司其職，班干部隊伍趨于穩定。

在只有分到兩名團員的不利條件下，正常開展團的各項工作，同時加強團的宣傳工作和對同學的引導，配合支部又發展了3名團員，充分發揮了團在學生中的影響和作用來加強班級的管理。

（三）針對到初一才重新分班而新組建的班級出現的缺乏凝聚力的情況，開學初就召開班委會制定班級一日常規以及班級活動計劃，通過常規及衛生評比、成語擂臺賽、墻報評比等一系列活動，既調動了學生的積極性又在很大程度上凝聚了人心，使班級管理更上一層樓。同時加強了學生座談會，及時了解學生動態，及時加以引導；還加強了與學生家長的聯系，多種渠道加強對學生的管理。

（四）學習班級管理理論，開展行之有效的班級活動?！栋嘀魅巍?、《素質教育》等期刊雜志，我幾乎每期必讀，從中汲取了很多營養。我明白：班級管理之關鍵在于常規管理、在于班級氛圍建設、在于班級問題學生的管理。這一個學期中，我主要以班會課為主陣地、以班級活動為主線、輔儀以讀書讀報活動來加強班級建設。深入開展且行之有效的活動有“誠信主題活動”“團的知識宣傳月”“墻報評比”“我來做班長”“辭舊迎新書心愿”“辭舊迎新歌詠會”等。同時，利用班會課和周五放學課，開展讀書讀報活動，內容涉及國內外時事、教育理論、學習方法、思維方法、品德修養、名人故事等，這些活動對于成長中急于了解社會、人生的初二學生來說起到了較為積極的作用。

（五）以全面、發展的眼光來評價學生，不“唯成績論”，用素質教育的理論來引導和培養學生，注意結合學生特長和品性來培養學生自尊自信，學生的繪畫天賦、音樂天賦、體育特長、電腦特長等優點都給他們展示的機會，并鼓勵他們去發展自己的特長。如趙玲佳同學要學鋼琴，課排在每周一中午，于是我特例批準她可以不來參加中午的自習課；在校機器人培訓班招人時，我鼓勵班級有電腦基礎的同學都去報名，盧文蔚、蔣瑋同學被選上，訓練期間減免作業，配合沈建光老師搞好工作，甚至成績嚴重退步也沒有要求中斷，而且做好家長的思想工作，代表學校去參加比賽得了一個一等獎、一個二等獎。平時給予成績較差的同學以更多的關注，鼓勵他們要有信心，給予他們展示自己能力的舞臺，利用班級良好的輿論導向激勵他們。

班級管理是一項復雜的系統工程，是育人的最直接的前沿陣地，每天忙忙碌碌，實不能盡言于萬一。以上就是我這一年來的體悟與總結。

第四篇：兩創兩爭活動總結

“兩創兩爭”活動總結

我校是一所經歷了近半個世紀風雨的農村小學，現有6個教學班，200多名學生，教職工9人，其中省市級骨干教師2人，高級教師1人，一級教師3人。學校創辦來，我們本著“關愛每個學生，發展個性特長；創辦一流學校，提高整體素質”的辦學宗旨，并結合學校實際情況，提出以隊伍建設、制度建設為重點，遵循依法治校，以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，始終把“兩創兩爭”活動作為學校工作的重點之一。尤其是在剛剛過去的一年里，我校在各級領導的親切關懷和指導下，與時俱進、開拓創新、團結進取、奮力拼搏。認真貫徹執行十七大精神，認真貫徹執行黨的路線、方針和政策。，以全面提高教育教學質量為宗旨，加強領導班子和教師隊伍建設，認真落實德育工作首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，促進學校精神文明建設，各項工作齊頭并進，取得了可喜的成績。

一、全面貫徹落實黨的各項方針政策，模范執行國家關于教育的政策規定，依法辦學，依法治校。積極推進各項改革，堅持把德育放在各項工作的首位，重視學生全面發展。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。積極實施“科研興教、質量立?！睉鹇?，學校的教育教學質量直線上升，社會聲譽越來越高。在智育工作上，我校認真貫徹省教委頒發的《中小學常規管理基本要求》，開齊課程，開足課時，無隨意增減現象，每學期做好行政歷、課程表、周活動安排表、月活動安排表、作息時間表、校務日志、教務日志、班級日志編寫工作。通過自習課和班會對學生進行紀律教育，通過小型運動會提高學生的集體意識和集體榮譽感。

二、重視精神文明建設，能多途徑、全方位開展德育工作，有“兩創兩爭”活動的工作方案，積極組織師生開展創建活動，校園文化建設成績顯著，具有優良的校風、教風和濃厚的學風。我校在努力改善辦學條件和教學設施的同時，著力塑造和表現校園環境文化，使師生在耳濡目染中得到熏陶。內容豐富的校園板報，天天更新的教室專欄等等，無處不體現著“讓每一面墻壁說話”的思想。學校在教師和學生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，學習第二；營造和諧，體驗幸?！钡挠擞^念，提出“我運動，我健康，我快樂”的輕松育人環境，教育教學緊緊圍繞著“讓學生身心得到健康和諧發展” 的主題，真正踐行素質教育；學校還站在新理念的高度，抓住機遇，大力加強校園文化建設。通過改變學生的學習方式，促進教師教學方式的改變，達到培養學生創新精神和實踐能力，全面實施素質教育的目的。學校還進一步完善德育常規制度，大力開展精神文明創建活動，做到有檢查、有評比。如班級文化建設，學生儀容儀表檢查，學校十佳評選等。各項制度的完善，以及活動的開展，使校容校貌煥然一新，形成健康文明、高雅向上的校園氛圍。

三、班子成員團結協作，以身作則，廉潔奉公，聯系群眾。學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力。為了健康、有效、持續的推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，學校領導在教學上深入一線，親自擔任學科教學，“包學科、包班級”繼續深化“校本培訓”“校本教研”；在教學管理上，實行“包年級分工負責制”，以“課堂教學”為基本點，進一步更新教學理念，加強教學研究，切實加強教研組建設，提高教師業務水平，力爭改變學校的教學質量。身體力行“三個代表”，堅持“立黨為公、執政為民”，利用“五禁止”“十不準”嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

四、學校教代會制度健全，管理科學化、規范化、制度化。

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。我校將上級的文件或本校的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯合下發的有關文件執行，實行亮牌收費，嚴格實行“一費制”。

五、校容校貌衛生整潔，環境優美。為了實施“有限空間，無限精彩”的戰略方針，讓師生有一個“安靜”“和諧”“舒適”“健康”的生活學習環境，今年，學校投入資金進行教育硬件設施建設，完善消防設施，改善教學及辦公條件，改善學校環境。學校注重文化建設，校園廣播每天按時播報，宣傳欄和每班板報定期更新，各種榮譽獎牌懸掛醒目整齊。政教處處每天對各班衛生進行檢查評比，另外學校還委派專人對校園內的花草樹木及衛生進行管理。學校校園環境干凈整潔，學生講文明、懂禮貌，教學環境寬松和諧，形成了濃厚的校園文化氛圍。

六、注重抓好學校治安綜合治理工作，積極開展安全文明校園創建活動，治安狀況和秩序良好，沒有發生安全事故，師生連續三年無犯罪現象，學校局勢穩定。學校根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“領導帶班”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故，學校也被多次評為 “安全文明校園”。

七、嚴格執行有關政策規定，沒有亂發招生廣告、亂辦班、亂發畢業文憑和亂收費現象。利用假期，學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。

“兩創兩爭”活動總結

前王小學

第五篇：兩創兩爭活動總結（推薦）

寶豐縣育才幼兒園

2014—2015學年“兩創兩爭”活動總結

寶豐縣育才幼兒園是縣域內家喻戶曉的兒童樂園。她始建于1997年，是我縣第二所公立幼兒園，也是我縣首批市級“示范性幼兒園”。位于寶豐縣興寶路106號，現開設10個日托教學班，小、中、大班分別以“開心”、“快樂”、“幸?！泵⒁庥變洪_心成長，快樂健康、蓬勃向上，和諧幸福。我園共有教師53名，學歷達標率100%，是一支政治素養高、專業水平精、業務能力強的優秀團隊。其中小學高級教師19人，小學一級教師2人，保育員若個人。省級學術技術帶頭人1人，省級骨干教師3人，市級骨干教師4人，市級優秀教師2人，市級教育專家1人，縣級骨干教師12人，國家級家庭教育指導師、學習型指導師1人。幼兒園始終堅持“幸福教育、以人為本”的辦園宗旨，圍繞“相信每個孩子都有發展的潛能，滿足每個孩子獲得發展潛能”的教育理念，以“讓所有孩子想說、敢說、能說會演，讓所有孩子想做、敢做、心靈手巧”為辦園特色，探索研究開發“操作創新”的園本課程，并結合學校實際情況，提出以隊伍建設、制度建設為重點，遵循依法治校，以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，始終把“兩創兩爭”活動作為幼兒園工作的重點之一。尤其是在剛剛過去的一年里，我園在各級領導的親切關懷和指導下，與時俱進、開拓創新、團結進取、奮力拼搏。認真貫徹執行十七大精神，認真貫徹執行黨的路線、方針和政策。以全面提高教育教學質量為宗旨，加強領導班子和教師隊伍建設，認真落實德育工作首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，促進學校精神文明建設，各項工作齊頭并進，取得了可喜的成績。

一、全面貫徹落實黨的各項方針政策，模范執行國家關于教育的政策規定，依法辦學，依法治校。積極推進各項改革，堅持把德育放在各項工作的首位，重視幼兒全面發展。多年來，我園以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。積極實施“科研興教、質量立校”戰略，學校的教育教學質量直線上升，社會聲譽越來越高。

在智育工作上，我園認真貫徹國家教育部頒發的《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲幼兒學習與發展指南》和省教委頒發的《中小學常規管理基本要求》，開設五大領域課程，安全教育、特色教育、地方課程和園本課程，無隨意增減現象，每學期做好園歷、課程表、周活動安排表、月活動安排表、作息時間表、幼兒園日志、教學計劃、班級日志編寫工作。通過日常禮儀教育進行常規培養，通過每月的大型活動提高幼兒的集體意識和集體榮譽感。

二、重視精神文明建設，能多途徑、全方位開展德育工作，有“兩創兩爭”活動的工作方案，積極組織師生開展創建活動，校園文化建設成績顯著，具有優良的校風、教風和濃厚的學風。我園在努力改善辦學條件和教學設施的同時，著力塑造和表現校園環境文化，使師生在耳濡目染中得到熏陶。內容豐富的家教園地，隨季節和主題更換班級環境創設，無處不體現著“環境會育人、墻面會說話”的思想。幼兒園在教師和學生中提倡“健康第一、學會感恩，學會做人，學會做事”的育人觀念，提出“我運動，我健康，我快樂”的輕松育人環境，教育教學緊緊圍繞著“幸福教育” 的主題，真正踐行素質教育；幼兒園還站在新理念的高度，抓住機遇，大力加強校園文化建設。通過改變學生的學習方式，促進教師教學方式的改變，達到培養學生創新精神和實踐能力，全面實施素質教育的目的。幼兒園還進一步完善德育常規制度，大力開展精神文明創建活動，做到有檢查、有評比。如禮儀教育月活動，“愛在媽媽會”主題教育，師德標兵評選、環保有我行社會實踐活動、優秀家長的評選等。各項制度的完善，以及活動的開展，使校容校貌煥然一新，形成健康文明、高雅向上的校園氛圍。

三、班子成員團結協作，以身作則，廉潔奉公，聯系群眾。幼兒園領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力。為了健康、有效、持續的推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，幼兒園領導在教學上深入一線，親自擔任安全、音樂、美術教學，“包學科、包班級”繼續深化“園本培訓”“校本教研”“特色建校”；在教學管理上，實行“包年級分工負責制”，以“游戲活動”為基本點，進一步更新教學理念，加強教學研究，切實加強教研組建設，提高教師業務水平，力爭改變學校的教學質量。身體力行“三個代表”，堅持“立黨為公、執政為民”，利用“五禁止”“十不準”嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

四、幼兒園教代會制度健全，管理科學化、規范化、制度化。

幼兒園健全了各項規章制度，建立園務公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。我園將上級的文件或本園的規則制度下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

幼兒園的收費項目、標準嚴格按照縣教育局、縣物價局下發的有關文件執行，實行亮牌收費，公示收費標準、嚴格實行“一費制”。

五、園容園貌衛生整潔，環境優美。為了實施“有限空間，無限精彩”的戰略方針，讓師生有一個“安靜”“和諧”“舒適”“健康”的生活學習環境，今年暑期，幼兒園投入資金進行教育硬件設施建設，修建樓梯通道、完善消防設施，在教室內安裝多媒體投影儀改善教學及辦公條件，改善學校環境。幼兒園注重文化建設，園內宣傳欄目每周定期更換，通過家庭教育講座、校信通、家長問卷調查向家長宣傳文明禮儀、育兒方法、安全教育等知識，各種榮譽獎牌懸掛醒目整齊。后勤人員每天對各班衛生進行檢查評比，另外幼兒園還委派專人對校園內的花草樹木及公共衛生間衛生進行管理。校園環境干凈整潔，學生講文明、懂禮貌，家長尊師重道，教學環境寬松和諧，形成了濃厚的校園文化氛圍。

六、注重抓好幼兒園治安綜合治理工作，積極開展安全文明校園創建活動，治安狀況和秩序良好，沒有發生安全事故，無師德失范事件，幼兒園局勢穩定。根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“領導帶班”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。我園始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力，到目前我園未發生一起安全事故。

七、嚴格執行有關政策規定，沒有亂發招生廣告、亂辦班和亂收費現象。

利用假期，幼兒園要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我園教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。

八、所榮獲的成績：

2014年5月被寶豐縣關心下一代工作委員會評選為“先進集體”； 2014年11月在全縣幼兒園教師基本功比賽中榮獲“優秀組織獎”； 2015年1月被平頂山市教育局評選為市級“師德師風先進校”的稱號。2015年2月被寶豐縣教體局評為縣“示范幼兒園”；2015年3月被平頂山教體局認定為市級示范性幼兒園。

回首過去的一學年，是我們育才幼兒園成長的一學年，也是我們收獲的一學年。今后的工作中我們將繼續努力，在教育局的正確領導下，在育才人的共同努力下，我們育才幼兒園的明天將更加輝煌、燦爛！

2014—2015學年“兩創兩爭”活動總結

寶豐縣育才幼兒園 二0一五年九月二十八日