第一篇：雙爭雙創活動實施方案

旺草鎮黨員干部遠程教育工作“雙爭雙創”活動

實施方案

根據中組部《關于在全國黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知》和省、市委組織部關于在黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知（市組通[2011]31號）精神，及縣委組織部關于印發《在全縣黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的實施方案》的通知精神（綏組發[2011]03號），結合本鎮實際，制定本實施方案。

一、目標任務

以“遠程教育百千萬示范帶動工程”和“雙五好”創建活動為重要載體，抓好“四個結合”，統一規劃，統籌推進，扎實抓好“雙創雙爭”活動，充分發揮先進典型的示范引導作用，更好地服務黨員干部和群眾、服務基層組織建設、服務科學發展。

（一）結合基層黨建信息化工作，創建“四化”先進教學服務平臺。

按照“實用、快捷、高效”的原則，拓寬渠道，整合資源，結合基層黨建信息化建設相關工作，圍繞教學服務平臺欄目的針對性、內容的實用性，整合“一信通”資源，不斷豐富教學內容。先進教學服務平臺的基本要求：一是功能完善，覆蓋全員化。充分結合2011年省市安排必學內容及2011年縣級安排集中學習必學專題內容及我鎮實際需要。各鄉鎮要利用“一信通”平臺開展村情調查和需求調查，發布節目預告、農時提醒、天氣預報、市場供求等信息，與服務型黨組織網絡建設有機結合，完善和拓展教學服務平臺，實現對全縣各級黨員干部教育和群眾學習的有效覆蓋。二是內容豐富，形式多樣化。綏陽縣遠程教育網站網面能夠及時按需開設視頻點播和在線培訓欄目；教學節目數量充足，更新及時，針對性、實用性強；版面形式多樣，圖文并茂、可視性強。三是傳輸通暢，維護經常化。技術強、維護勤，網絡傳輸系統能夠快速傳送教學節目；終端站點節目完整流暢、畫音清晰；遠程教育網站能夠滿足用戶訪問需要。四是制度健全，管理規范化。遠程教育輔助教學網站崗位職責明確，設備管理、運行維護、應急響應等制度健全，節目審查、播出和網站信息發布流程清晰，規章制度得到有效落實。

（二）結合“遠程教育學用轉化示范村”，創建“五好”示范終端端站點。

要圍繞保暢通、促學用和全面提高站點使用率，結合“五好站點”創建標準開展創建標準開展創爭活動，在全縣打造“遠程教育學用轉化示范村”2個，創建遠程教育“五好站點”2個。

示范終端站點的基本要求：一是設施設備完善、維修維護好。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件；產權、管理權、使用權明晰，“五防”措施到位，能定期對站點設備進行維護保養；電信模式能夠流暢點播節目，和查看信息，衛星和有線模式能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平臺傳送的節目，具備網絡條件的地方要接通互聯網。二是站點管理規范、制度落實好。管理辦法和工作制度健全，工作有計劃、有措施，分管領導責任明確，運行維護良好，保障經費落實。三是學用組織有力、教學管理好。堅持定期組織開展集中學習，制定詳細教學計劃并督促落實，及時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高、發揮作用好。堅持站點經常開放，選播節目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。通過遠程教育站點作用的發揮，促進本鄉和要經濟社會發展，黨員群眾滿意度高。五是機構人員配合，隊伍建設好。有專門遠程教育分管領導和工作機構，配備專（兼）職管理人員和協管員，有一支適應本地黨員干部群眾學習需求的教學輔導員隊伍。

（三）結合培育“遠程教育成績突出站站點管理員”，爭當“五好”優秀站點管理員

開展創爭活動，在全縣培養“遠程教育成績突出站點管理員”25名，遠程教育“五好站點“20個。

“五好“站點管理員的基本要求：一是政治素質好。政治堅定、思想進步，講原則、守紀律，愛崗敬業，樂于奉獻。二是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。三是操作維護好。業務技能悉，操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。四是組織教學好。不斷探索新的培訓方式，有效組織學習交流。認真做好學用記錄、學用總結和效果評價人，服務熱情周到，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。五是工作業績好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出黨員干部和群眾評價高。

（四）結合培育“遠程教育黨員創業帶富能手“，爭當“三好”學用標兵。

學用標兵是帶領黨員干部群眾學出效果、用出效益的先進典型，要圍繞帶頭學習、帶頭運用和全面提高學用主動性和示范性開展創爭活動。在全縣培育“遠程教育黨員做習題業帶富能手”150名。學用標兵的基本要求：一是學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參加學習交流。二是運用好。注重學用結合，善于把嘗到 的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。三是示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。

二、“雙創雙爭”活動的實施步驟

“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的以常性工作，各鄉鎮要著眼長遠，精心部署，統籌安排，有計劃、有步驟地扎實推進。

（一）時間安排

2011年過4月到2011年7月。其中2011年4月28日前為開展“雙創雙爭”活動準備動員階段；2011年4月28日至2011年6月30日為開展“雙創雙爭”活動創評實施階段，2011年7月后為開展“雙創雙爭”活動鞏固提高階段。

（二）實施步驟

1、準備動員階段（2011年4月28日前）。在開展調查的基礎上，縣遠教辦要征求各方面的意見，確定創建目標，結合實際，制定全縣實施方案。各鄉鎮也要按照開展“雙創雙爭”活動的目標要求，結合百千萬示范帶動工程和“雙五好”活動的實施，在廣泛征求有關部門、基層黨組織和黨員群眾意見的基礎上，及時成立領導小組，認真制定具體開展“雙創雙爭”活動的創建工作措施，做到爭創有目標，活動有載體，考評有標準，效果有保障，要通過召開動員會，學習傳達相關文件，組織黨員干部群眾專題學習等多種形式進行廣泛宣傳和動員，讓終端站點和黨員群眾參與進來，擴大活動的覆蓋面和影響力。

2、做習題評實施階段（2011年4月28日至2011年6月30日“。各鄉鎮要對照“雙創雙爭”活動的標準和要求，組織開展一次自查，查缺補漏，搞好各項活動銜接。根據百千萬示范帶動工程部署，于2011年5月15日前做好遠程教育學用示范村、遠程教育成績突出站點管理員（五好個人）、遠程教育黨員創業帶富能手的創建評審申報工作。按照創建先進先進教學服務平臺的目標要求，進一步完善提升遠程教育網站的服務功能，及時開展先進教學服務平臺創評。

3、鞏固提高階段（2011年7月后）。各鄉鎮要通過督導檢查員、隨機抽查等形式，加強跟蹤指導，及時掌握活動開展情況。要通過召開工作經驗交流會、現場會等方式，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題上，提升創爭工作水平。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決問題，工作效果不明顯的，要及時通報批評，限期整改落實。

三、有關要求

1、縣委組織部門把“雙創雙爭”活動納入創先爭優活動范圍及基層黨建工作三級

聯創目標考核體系，鄉鎮也要把開展“雙創雙爭”活動納入黨建考核內容。要落實縣、鄉（鎮）、村黨組織抓創爭活動的責任，明確責任人，協調有磁部門和單位，建立開展“雙創雙爭”活動的長效工作機制，充分發揮鄉鎮村干部、大學生村官、大學生志愿者的作用，不斷提高服務水平。同時，要圍繞創爭活動開發制作一批優秀教學課件，為活動的順利開展提供服務平臺。

2、要把開展“雙創雙爭”活動納入遠程教育教學檢查評估、督導檢查，并將調查結果以適當方式進行反饋。各鄉鎮要加大跟蹤檢查和督導力度，發現問題及時整改，確保取得實效。

3、各鄉鎮要加大開展“雙創雙爭”活動的宣傳力度。要通過召開動員會、組織學習傳達等多種形式進行廣泛動員，力求使所有教學服務平臺、終端站點和廣大基層黨員群眾參與進來，擴大活動的覆蓋面和影響力。要協調和配合報刊、電視、網絡等新聞媒體，通過開辟專欄，重點突出開展“雙創雙爭”活動中涌現出來的先進教學服務平臺、示范終端站點、優秀站點管理員、學用標兵典型。

第二篇：“雙創雙爭”活動實施方案

平委?2011?49號

關于印發《全鄉開展黨員干部現代遠程教育“雙創雙爭”活動實施方案》的

通 知

各村（社區）、鄉直機關單位：

現將《全鄉開展黨員干部現代遠程教育“雙創雙爭”活動的實施方案》印發給你們，請結合實際，認真貫徹執行。

中共平原土家族鄉委員會

2011年4月22日平原鄉開展“雙創雙爭”活動的實施方案

按照縣委組織部統一部署，根據縣委組織部《關于在全縣黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知》（德組發[2011]16號）精神，結合我鄉實際，特制定實施方案。

一、總體要求

開展“雙創雙爭”活動是黨的基層組織開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。扎實開展“雙創雙爭”活動，可以進一步提升遠程教育圍繞黨的中心工作服務科學發展的針對性和實效性，可以進一步推進遠程教育工作創先爭優長效機制的建立和完善，可以進一步夯實遠程教育工作健康可持續發展的基礎。全鄉開展“雙創雙爭”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，突出“千方百計提升站點功能，全心全意為人民服好務”主題，以遠程教育“1+10”互動模式為載體，把“遠程教育百千萬示范帶動工程”和“三進服務活動”引向深入，拓展活動成效。

二、目標任務

按照中央提出的“讓黨員干部長期受教育，使農民群眾得實惠”總要求，全鄉深入開展“雙創雙爭”活動的主要目標任務是：圍繞一個主題，深化兩個行動，推進三項重點工作，實現四個目標，落實五項措施。圍繞一個主題：千方百計提升站點功能，全心全意為人民服好務。

深化兩個行動：一是繼續深入開展黨員干部現代遠程教育“百千萬”示范帶動工程；二是大力開展“雙創雙爭”活動，即創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點，爭當優秀管理員、爭當學用標兵。

推進三項重點工作：一是繼續加大站點基礎設施建設，特別對不能正常運行的站點進行升級，安裝高音喇叭，強化宣傳引導；二是繼續深化和拓展遠程教育“1+10”互動模式，打造高規格示范點；三是加大課件開發力度，不斷豐富遠程教育資源庫建設。

實現四個目標：一是鞏固學用轉化成果，健全管理機制，提升管理水平；二是進一步增強遠程教育站點的凝聚力和戰斗力，激發操作管理員的工作熱情，促進站點發展和個人發展；三是加強人才培養，提升操作管理水平；四是利用遠程教育資源優勢，助推天麻、茶葉、金銀花、烤煙等特色產業發展。通過3年時間，形成系統的鄉土課件。

落實五項措施：保證一套正常運行的設備：對站點開展逐一檢查，本著差什么補什么的原則加強硬件建設。打造一個好的陣地：每個站點按照“五防五好”要求規范站點。形成一套健全的資料：每個站點建一個課件資源庫，存放課件200張以上；擬定一套健全的制度；建立健全站點學習制度、設備管理制度、考勤制度；主抓 一個以上遠程教育實踐示范基礎：鄉建立了一個示范基地（坳田村）。

三、基本要求

（一）把創建示范終端站點與百千萬示范帶動工程創建“遠程教育學用轉化示范村”結合起來。

終端站點是開展學用工作的主要陣地，要圍繞保暢通、促學用和全面提高站點使用率開展創爭活動。示范終端站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件；能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平臺傳送的節目，具備網絡條件的地方要接通互聯網。二是站點管理規范。配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高。做到站點經常開放，選播節目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。

（二）把爭當優秀站點管理員與百千萬示范帶動工程中評選“遠程教育成績突出站點管理員”結合起來。

站點管理員是教學組織和支持服務的骨干力量，要圍繞規范管理、優質服務和全面提高責任意識、操作能力、管理水平開展創爭活動。優秀站點管理員的基本要求：一是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是 操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

（三）把爭當學用標兵與百千萬示范帶動工程中培育“遠程教育黨員創業帶富能手”結合起來。

學用標兵是帶領黨員干部群眾學出效果、用出效益的先進典型，要圍繞帶頭學習、帶頭運用和全面提高學用主動性和示范性開展創爭活動。學用標兵的基本要求：一是學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。二是運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。三是示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果明顯。

四、方法步驟

“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的經常性工作，要著眼長遠，統籌安排，精心部署，有計劃有步驟地扎實推進。

1、準備動員階段（2011年4月25日前）。我鄉按照開展“雙創雙爭”活動的目標要求，結合百千萬示范帶動工程的實施，在廣泛征求有關部門、基層黨組織和 黨員群眾意見的基礎上，結合實際制定實施方案，做到爭創有目標，活動有載體，考評有標準，效果有保障。要通過召開動員會、組織學習傳達等多種形式進行廣泛動員，力求使所有教學服務平臺、終端站點和廣大基層黨員群眾參與進來，擴大活動的覆蓋面和影響力。我鄉“雙創雙爭”活動方案于4月22前報縣遠程辦備案。

2、創評實施階段（2011年4月26日至2011年6月30日）。

我鄉要對照“雙創雙爭”活動的標準和要求，組織開展一次自查，查缺補漏，搞好各項活動銜接。按照百千萬示范帶動工程既定部署，于2011年5月10日前完成遠程教育學用轉化示范村、遠程教育成績突出站點管理員、遠程教育黨員創業帶富能手的創建評審工作，并完善名冊檔案，將評審情況報縣遠程辦備案。按照創建先進教學服務平臺的目標要求，進一步完善提升鄉輔助教學網站（中心資源庫）的服務功能，及時開展先進教學服務平臺創評。輔助教學網站要開設“雙創雙爭”活動專欄，按照創爭活動的部署，及時對活動要求、活動動態以及活動中涌現出來的先進教學服務平臺、示范終端站點、優秀站點管理員、學用標兵進行宣傳報道，為創爭工作營造良好的輿論氛圍。

3、鞏固提高階段（2011年7月后）。鄉黨委通過督導檢查、隨機抽查等形式，切實加強跟蹤指導，及時掌握活動開展情況。總結推廣經驗做法，研究解決實際問 題，提升創爭工作水平。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，及時通報批評，限期整改落實。

六、加強組織領導

鄉黨委把“雙創雙爭”活動納入創先爭優活動范圍，納入基層黨建工作三級聯創目標考核體系。充分發揮鄉村干部、大學生“村官”、的作用，不斷提高服務水平。

（一）明確主體，落實責任。全鄉“雙創雙爭”活動由鄉農村黨員干部現代遠程教育辦公牽頭抓總，組織開展本鄉鎮的“雙創雙爭”活動。黨委負責人認真履行“雙創雙爭”活動第一責任人的責任，站點操作管理員努力成為活動的帶動者，示范者。

（二）分類指導，培育典型。堅持“抓兩頭、帶中間”，切實加強分類指導，重點培育先進典型，以點帶面，推動全局。對工作一般、處于中間狀態的站點和個人，落實激勵和幫扶措施，加大指導力度，激勵奮力爭先；對工作中存在較大差距、處于后進狀態的站點和個人，通過督促檢查，有針對性地采取有效措施，盡快扭轉被動、落后局面。

（三）健全機制、確保實效。建立黨政領導干部聯系點、遠程辦定期檢查等制度。同時，注重將“雙創雙爭”活動中的一些好辦法、好經驗，以制度的形式固定下來，形成長效機制。

（四）廣泛宣傳，營造氛圍。充分發揮報刊、電視、互聯網及現代遠程教育網絡作用。采取聯合多樣的方式，深入宣傳先進鄉鎮、先進站點、先進工作者、優秀操作管理員的先進事跡，在組織內網等宣傳陣地上要開辟活動專欄，及時報道活動動態，引導全鄉操作管理員切實履行職責，立足本職崗位爭創一流業績，掀起“雙創雙爭”的熱潮。

中共平原土家族鄉委員會

2011年4月22日

主題詞：遠程教育

雙創雙爭

方案

平原鄉黨的建設辦公室

2011年4月22日印發

共印25份

第三篇：雙創雙爭”活動實施方案

X發?2014?5號

中共XX鎮委員會

印發《關于在全鎮黨員干部現代遠程教育 工作中開展“雙創雙爭”活動實施方案》的

通 知

各黨支部：

現將《關于在全鎮黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動實施方案》印發你們，請結合實際，認真貫徹執行。

中共XX鎮委員會 2014年7月15日

關于在全鎮黨員干部現代遠程教育工作中

開展“雙創雙爭”活動實施方案

按照縣委組織部《關于在全縣黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知》要求，結合佛坪縣委組織部、縣文廣局、縣電信公司聯合下發的《關于切實做好農村黨員干部現代遠程教育終端站點設備管護和使用工作的通知》精神，現提出在全鎮黨員干部現代遠程教育工作中開展創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點、爭當優秀管理員、爭做學用標兵活動實施方案。

一、重要意義

“雙創雙爭”活動是黨的基層組織開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。開展“雙創雙爭”活動，以創先爭優精神不斷深化遠程教育工作，落實好“以通為先、以用為本”的要求，有利于進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，有利于進一步提高管理服務能力和學用工作水平，有利于進一步激發和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續健康發展。

二、實施范圍

鄉鎮從事遠程教育的管理者和村級終端站點管理員，全

體農村黨員。

三、具體要求

1、鎮機關、村的電信模式、衛星模式接收站點要創造條件建成示范終端站點；各站點管理員要立足崗位；不斷提升業務工作水平，爭當優秀管理員；全體農村黨員干部要充分利用遠程教育資源，爭做學用標兵。

示范終端站點的基本要求：（1）、設施設備完善。終端站點場所設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習的條件；電信模式站點能夠流暢點播節目和查看信息，微型模式站點能夠接收、播放、存儲、回訪中央平臺傳送的節目，本地內容能夠及時更新；具備條件的地方要接通互聯網。（2）、站點管理規范、配備專兼職管理人員，掛牌上崗；管理人員經過縣以上培訓；管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。（3）、站點使用率高。堅持站點經常開放，黨員干部和群眾能夠隨時學習使用;選播節目針對性強，預告及時；堅決杜絕“零點擊”。(4)、學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習活動；及時提供個性化服務；學用效果顯著，示范站點所在村應在當年“升升級晉檔、科學發展”活動中被評定為二類以上村或晉升檔次的村。

優秀站點管理員的基本要求：（1）、履職盡責好。責任

意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。（2）、操作維護好。熟悉系統，操作熟練，能夠及時排除常見故障，設備擺放規范。（3）、服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。（4）、群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

學用標兵的基本要求：（1）、學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。（2）、運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。（3）、示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。

3、鎮黨委把各黨支部開展“雙創雙爭”活動情況納入黨建工作考評范圍，并把上述基本要求作為鎮黨委表彰暨推薦市縣表彰的依據。

四、方法步驟

開展“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的經常性工作，各黨支部要結合開展的創先爭優活動，精心部署，周密安排，明確活動主題，創新活動形式，有計劃、有步驟

地扎實推進。

（一）動員部署。各黨支部都要通過多種形式進行廣泛動員，把活動的要求和安排貫徹落實到所有終端站點，力求使所有教學服務平臺、終端站點和廣大基層黨員群眾參與進來。

（二）檢查督導。要通過深入基層實地察看、隨機抽查、明查暗訪等形式，加強督查指導，及時掌握活動進展情況，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場、不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，要通報批評，限期整改落實。

（三）考核評議。鎮機關終端站點由縣委組織部考核；村終端站點由鎮黨委考核，縣委組織部進行抽查。優秀管理員、學用標兵由省、市、縣分級考評、分級命名。考核評定除按具體要求評分外，還要采用黨員群眾評議、滿意度測評和媒體公示等方式，從基層看效果，讓黨員作評議。

（四）表彰獎勵。省級每年評選表彰一次“全省遠程教育先進教學服務市、縣（市、區）平臺”、“全省遠程教育示范終端站點”、“全省遠程教育優秀站點管理員”和“全省遠程教育學用標兵”。市級每年評選表彰一次“全市遠程教育工作先進縣（區）”、“全市遠程教育先進教學服務縣（區）

平臺”、“全市遠程教育示范終端站點”、“全市遠程教育優秀站點管理員”和“全市遠程教育學用標兵”。縣級每年評選表彰一次“全縣遠程教育學用活動先進鎮”、“全縣遠程教育優秀終端站點”、“全縣遠程教育優秀站點管理員”和“全縣遠程教育學用標兵”。鎮黨委每年評選表彰一次“XX鎮遠程教育學用活動先進村”、“XX鎮遠程教育優秀終端站點”、“XX鎮遠程教育優秀站點管理員”和“XX鎮遠程教育學用標兵”。同時，根據考核結果，對工作較差的支部通報批評。

五、組織領導

各黨支部要把開展“雙創雙爭”活動擺上重要議事日程，納入創先爭優活動范圍，與“為民服務、創先爭優”主題實踐活動和“升級晉檔、科學發展”活動緊密結合，統一部署，統一安排。要堅持統籌兼顧，安排好各階段、各環節工作，做到有機銜接。要加強督促檢查，經常深入站點進行實地查看。要采取多種形式，了解活動進展，宣傳“雙創雙爭”活動中涌現出的先進典型，持續報道活動開展情況，展示活動成果，營造活動良好氛圍。

第四篇：雙創雙爭實施方案

農村黨員干部現代遠程教育工作

“雙創雙爭”活動實施方案

為深入推進全鎮農村黨員干部現代遠程教育工作創先爭優活動，全面提升遠程教育工作的質量和水平，按照中央、省、市、縣委組織部的要求，現就我鎮農村黨員干部現代遠程教育工作“雙創雙爭”活動（創建優秀輔助教學網站、創建示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵），制定本《實施方案》。

一、開展“雙創雙爭”活動的意義

近年來，在縣委組織部的指導和支持下，在各村黨（總）支部的共同努力下，全鎮遠程教育網絡一體化任務全面完成，教學資源開發應用初具規模，在建、管、學、用方面取得了明顯成效，但也存在一些不容忽視的問題，如有些教學內容針對性、實用性不強，部分終端站點信號不通暢、管理不夠完善，有些村教學節目針對性不強、學用脫節等等。遠程教育工作與當前面臨的新形勢新任務還有一定差距，必須積極創新載體，采取有效措施加以解決。

“雙創雙爭”活動是黨的基層組織開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。開展“雙創雙爭”活動，以創先爭優精神不斷深化遠程教育工作，落實好“以通為先，以用為本”的要求，有利于進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，有利于進一步提高管

度得到有效落實。

2.終端站點是開展學用工作的主要陣地，要圍繞保通暢、促學用和全面提高站點使用率開展創爭活動。

示范終端站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點電視機、機頂盒、計算機等設備完好并按技術標準要求安放到位、布臵規范，能夠流暢點播節目和查詢信息；場地、桌椅等配套設施齊全，具備組織集中學習和開展個性化學習條件。二是站點管理規范。配備專（兼）職管理人員，各項工作制度健全并上墻。設備管理達到“防火、防盜、防潮、防塵、防雷”等“五防”的要求，運行維護良好，保障經費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，全年組織集中學習不少于60次，累計收看時間不少于200小時。及時提供個性化服務，學用效果顯著。站點管理和學習活動檔案完備，“三簿一冊”記錄規范，內容準確，各類遠程教育文件、圖書、光盤等整理規范、歸檔有序。四是站點使用率高。堅持站點經常開放，在組織集中學習的同時，滿足黨員群眾個性化學習需求；堅持并開展學習需求調查、教學節目預告、學習效果反饋等活動；注重學習成果轉化，利用現代遠程教育加強基層黨組織建設，推動農村各項工作，促進農民增收致富，服務社會主義新農村建設和和諧社會建設等成效顯著。

3.站點管理員是教學組織和支持服務的骨干力量，要圍繞規范管理、優質服務和全面提高責任意識、操作能力、管

夠幫助和帶動其他黨員干部和農民群眾將學到的技術、經驗運用到生產生活實踐中，典型示范和輻射帶動作用發揮較好。

三、“雙創雙爭”活動的步驟安排

開展“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的經常性工作，各村黨（總）支部要精心部署，周密安排，明確活動主題，創新活動形式，有計劃、有步驟地扎實推進。

1.制定方案。按照“雙創雙爭”活動的目標要求，各村黨（總）支部要在廣泛征求黨員干部群眾意見的基礎上，結合實際制定實施方案，做到爭創有目標，活動有載體，考評有標準，效果有保障。

2.部署動員。各村要通過多種形式進行廣泛動員，努力形成人人“學遠教、用遠教”的濃厚氛圍，力求使廣大黨員群眾參與進來。

3.檢查督導。鎮上通過深入實地察看、隨機抽查等形式，加強督查指導，及時掌握活動開展情況，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，及時通報批評，限期整改落實。

4.考核評議。按照實施方案和考評標準，搞好考核評議工作。采用黨員群眾評議和滿意度測評等方式，檢驗工作成效，從基層看效果、讓黨員作評價。

5.評選表彰。鎮上負責組織好優秀輔助教學網站、示范

體指導，明確工作責任。要充分發揮村干部、大學生“村官”的作用，不斷提高服務水平，建立開展“雙創雙爭”活動的長效工作機制。年底，鎮上要對開展“雙創雙爭”活動的情況進行檢查考核和總結，并對有關情況進行通報。

第五篇：雙創雙爭實施方案

永泰鄉文同村黨支部

關于在農村黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的實施方案

為深入推進創先爭優，結合文同村實際，制定在全村黨員干部現代遠程教育工作中開展“創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵”活動（以下簡稱“雙創雙爭”活動）的實施方案：

一、開展“雙創雙爭”活動目的及意義

“雙創雙爭”活動是黨的基層組織開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。開展“雙創雙爭”活動，以創先爭優精神不斷深化遠程教育工作，落實好“以通為先、以用為本”的要求，有利于進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，有利于進一步提高管理服務能力和學用工作水平，有利于進一步激發和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續健康發展。村黨支部要充分認識“雙創雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞中心、服務大局，立足實際，扎實推進活動深入開展，確保取得實效。

二、開展“雙創雙爭”活動的有關工作要求

1.教學服務平臺是教學內容、信息資源的播出中心和傳輸樞紐，主要包括各級播出平臺和輔助教學網站。

2.終端站點是開展學用工作的主要陣地，要圍繞保暢通、促學用和全面提高站點使用率開展創爭活動。

示范終端站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件；電信模式能夠流暢點播節目和查看信息，衛星和有線模式能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平臺傳送的節目，具備網絡條件的地方要接通互聯網。二是站點管理規范。配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高。堅持站點經常開放，選播節目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。

3.站點管理員是教學組織和支持服務的骨干力量，要圍繞規范管理、優質服務和全面提高責任意識、操作能力、管理水平開展創爭活動。

優秀站點管理員的基本要求：一是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

4.學用標兵是帶領黨員干部群眾學出效果、用出效益的先進典型，要圍繞帶頭學習、帶頭運用和全面提高學用主動性和示范性開展創爭活動。

學用標兵的基本要求：一是學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。二是運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。三是示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。

三、開展“雙創雙爭”活動的步驟安排

1.制定方案。（2011年6月上旬左右）。按照“雙創雙爭”活動的目標要求，結合實際制定實施方案，并上報鄉黨委，做到爭創有目標，活動有載體，考評有標準，效果有保障。

2.動員部署。（2011年6月中旬）。通過多種形式進行廣泛動員，把活動的要求和安排貫徹落實到各黨小組組，力求使所有教學服務平臺、終端站點和廣大基層黨員群眾參與進來。

3.集中創爭。（2011年6月-2012年9月）。按照“雙創雙爭”活動的主題、載體和目標要求，集中做好先進教學服務平臺、示范終端站點、優秀站點管理員、學用標兵的創爭工作。

4.考核評議。（2011年11月）。村黨支部要采用黨員群眾評議和滿意度測評等方式，檢驗工作成效，從基層看效果、讓黨員作評價。

5.總結表彰。（2011年12月）。村黨支部對活動中涌現出的先進典型進行總結表彰。黨支部要探索建立“雙創雙爭”活動長效機制，把“雙創雙爭”活動作為遠程教育作用發揮的重要手段長期堅持下去。

6、建立長效機制。（2013年1月起）。在活動結束后，村黨支部應探索建立“雙創雙爭”活動長效機制，把“雙創雙爭”活動作為遠程教育作用發揮的重要手段長期堅持下去。

四、組織領導

1.加強領導。為加強“雙創雙爭”活動的組織領導，村支部成立遠程教育工作“雙創雙爭”活動領導小組。

2.穩步推進。各組要把“雙創雙爭”活動與創先爭優活動有機結合起來，統籌安排、整體推進，確保取得實效。

3.注重宣傳。要大力宣傳活動中涌現出來的先進典型和好經驗、好做法，營造創先爭優的良好氛圍。

4、加強督導。要充分發揮大學生“村官”作用，不斷提高服務水平。

附：文同村黨支部在現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動領導小組名單

中共鹽亭縣永泰鄉文同村支部委員會

二○一一年六月九日

附件：文同村黨支部在現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動領導小組名單

組 長：趙芳溪 文同村支部書記

副組長：勾陽兵 文同村主任

成 員：于德流 文同村支部委員會委員

羅正鴻 文同村支部委員會委員

李興鮮 文同村大學生村官

中共鹽亭縣永泰鄉文同村支部委員會

二○一一年六月九日