第一篇：新東方2015中考英語語法知識點總結

2014中考英語語法知識點總結：名詞

名詞復數的特殊變化。

普通名詞的復數我們知道是直接加-s或-es，a.class, box, watch, brush等詞以 s, x, ch, sh, 結尾，復數要加-es;

b.story, factory 等以“輔音字母+y”結尾的詞復數要先將-y 變成-i再加-es;

c.knife, wife, life等以-f 或-fe結尾的詞一般先將-f或-fe變為-v, 再加-es;

d.以-o結尾的名詞，一般來說，末尾是“元音字母+o” 的詞加-s，我們學過的有radio,zoo。末尾是“輔音字母+o”的詞，變復數加-es。如：tomato, hero, potato，當然其中的piano 和photo，又是一個例外，他們的結尾只能加-s。

e.child(children), foot(feet), tooth(teeth), mouse(mice), man(men), woman(women)等詞的復數變化全不遵循規則。

注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數形式也是-men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen.但German不是合成詞，故復數形式為 Germans;

f.deer，sheep等詞單復數同形。people，police，cattle 等詞，以單數形式出現，但實為復數，所以它們的謂語當然也是復數形式，這就是集體名詞。the English，the French，the Chinese等名詞表示國民總稱時，也作復數用。

注意：maths，politics，physics等學科名詞,雖然以-s結尾，仍為不可數名詞。還有theUnited States(美國)，the United Nations(聯合國)等應視為單數。

別奇怪，名詞有時也可以作定語的。它作定語時一般用單數，但也有以下例外。

a.man, woman等作定語時，它的單復數以其所修飾的名詞的單復數而定。如：men workers，women teachers。

b.數詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數形式,中間加連字符。如：a ten-mile walk十里路，two-hundred trees 兩百棵樹。

名詞所有格：上面內容提到過 2014中考英語語法知識點總結：代詞

代詞中第一個“小個性”就是物主代詞。像my和mine這兩個小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只要記住它們最重要的區別—my的后面一定要接名詞，不可以單獨出現，只能做定語，如：my father;而 mine則是名詞性，只能單獨出現，在句中做主語和表語。如：Mine is green.It's mine.記住這兩個句子，凡是名詞性物主代詞(yours, hers, his, its, ours, theirs)就都可以放在mine的位置上了。

代詞的第二個“羅嗦”就是它有一個小跟班-self(selves)—反身代詞，也就是表示“自己、親自”的意思。關于反身代詞，需要注意的是她不能單獨做主語，但可以放在人稱代詞后面，做同位語。

如：Marry herself said so.瑪麗她自己這么說的。

Of+名詞性物主代詞：of +物主代詞構成雙重所有格。公式為：a(an, this, that)+名詞+of +名詞性物主代詞。因為物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。如： a friend of mine(我的一個朋友)

some, any的用法：上面的內容以提到過

every 和each的用法：every 強調全體的概念，指三個以上的人或物(含三個)，不可單獨使用;each強調個體概念。指兩個以上的人或物(含兩個)，可單獨使用.。Every student in our school works hard.(我們學校的學生都很用功。)Each student may have one book..(每個學生都可有一本書。)

both, either, neither的用法：

both意為“兩者全都”，與復數連用。either意為“兩者中間的任何一個”，neither 表示“兩者之間一個也不是”，與單數連用。如：Both of the them come from London。他們兩人都是倫敦人。You may take either with you。兩個中間你隨便帶哪個都行。Neither is correct。兩個都不對。

Few，a few和little，a little的用法：

Few，a few用來代替和修飾可數名詞，little，a little用來代替和修飾不可數名詞;a few和a little 著重肯定意思，相當于漢語“有幾個”，“有一點兒”;few和little 著重否定意思，相當于漢語 “沒有幾個”，“沒有多少”

2014中考英語語法知識點總結：形容詞

定語時排列有一定的先后順序。它們往往遵循以下規律：冠詞或人稱代詞所有格+數詞+性質+大小+形狀+表示老少、新舊+顏色+事物質地、人的國籍、用途。

There is something wrong with my bike。這句話可能讓你撓撓頭皮。大部分形容詞做定語時的位置是放在名詞之前的，但當形容詞所修飾的詞為something，anything，nothing，everything等以-thing為字尾的詞語時，形容詞要后置。

形容詞級別問題：

a.Our classroom is twice larger than theirs。(我們的教室是他們的兩倍。)這種表示倍數的句子用 ?times +形容詞比較級+than ?

b.I'm three years older than you.(我比你大三歲。)表示“大三歲，”“高二厘米”等時用“表示數量詞的詞+比較級”。

c.“越來越??”用“比較級+and +比較級”來表示。如：The earth is getting warmer and warmer。(地球變得越來越暖和。)

d.“越??就越??”用“the +比較級?，the+比較級?”來表示。如： The busier he is，the happier he feels。(他越忙，越覺得高興。)

最高級用法，最高級要用于三者以上。還有幾點是不得不提的：

alone 和lonely：I feel lonely, because I am alone at home.你獨自一人在家用

“alone” 表示“單獨的”、“獨自一人的”，它表示一個客觀事實，在句中只能做表語。你在家感到寂寞，“lonely”，表示主觀上感到 “孤獨”“寂寞”，指一種悲傷憂郁的情緒，可作定語和表語。

older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother.杰克比我大要用“older”，表示“年紀大的，年老的”，常用做表語;他是我的長兄用“elder”，表示“年老的，年長的”，用做定語，只用于比較兩個人的長幼，只能作表語。2014中考英語語法知識點總結：副詞

一般認為形容詞+ly就變成了副詞，如形容詞quick

加上-ly變成副詞quickly。但是象friendly , lovely 雖然以 ly 結尾，但實則是形容詞，She is friendly to me(她對我很友好。)

already 和 yet ：

Where is Tom? He hasn't come yet.But Jack is already here.這句話中又是 already，又有yet，是怎么回事嗎?原來already和yet意思雖然相同，但用法有點小區別。表示事情早已發生或提前發生用 already，一般放于句中，用于肯定句和疑問句。含有already的肯定句，變為否定句時，要將already 變為yet，且放在句尾。yet表示預料要發生的事未發生，位于句尾，一般用于否定句和疑問句中。

hard 和 hardly：

hard，hardly 兩者雖然只有-ly之差，意義卻大不相同。hard表示“辛苦，使勁，努力，而hardly為否定副詞，表示”幾乎不“。

ago 和 before：

ago 不能單獨使用，應與three days(months , weeks)等連用, 而且和動詞的過去時連用。

如： I met my neighbour an hour ago.Before 之前有”一段時間“時，指”距這段時間以前“，和過去完成時連用。如：He said he had finished the work two days before.(他說他兩天前已完成了工作。)如果before單獨使用，是泛指”以前“，常常和完成時連用。如：I have seen the film before.(我以前沒看過這部電影。)

farther 和 further:

far 有兩種比較級，farther，further.在英語中兩者都可指距離。如： He runs farther than she does.(他比她跑得遠。)在美語中，farther 表示距離，further表示進一步。如： I have nothing further to say.(我沒什么要說的了。)

2014中考英語語法知識點總結：動詞

一定要記牢動詞的現在分詞，過去式，過去分詞。比如：catch 的過去式和過去分詞(caught，caught)你可能就不知道吧?痛下決心，好好記一記吧。先講系動詞。

系動詞：大概是最簡單的動詞了。你只需注意的是系動詞除了be的形式之外，還有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它們不能單獨作謂語,必須和作表語的詞語(如形容詞, 名詞等)連用, 所以用的時候，可要小心為是呀!如：It smells delicious.(它聞起來味道很美)。delicious 是形容詞，不是副詞。

情態動詞：首先要記住情態動詞后必跟動詞原形。

must的意思是”應當，必須“，側重于說話者的主觀看法，沒有時態變化，其否定式是mustn't，在”Must I(we)....“的疑問句中，須注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走嗎?)No,you needn't.(不，不必。)

need意為”需要“。既可作實義動詞，又可作情態動詞，因此在用法上需要注意。作實義動詞時，need后跟名詞，動名詞，或不定式。如：I need to go.(我得走了。)作情態動詞時，后跟動詞原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy.(如果你忙，明天就不必來了。)

實意動詞：我們跑(run)，我們跳(jump)，我們笑(laugh)，這些都得用實意動詞來表達。我們一起來看一看一些特殊的詞吧。它們在接動名詞和不定式時意義有所不同。

stop：這個詞讓好多同學大傷了一番腦筋，到底什么時候加to do，什么時候加

doing 呢?兩者意義又有什么不同呢?OK, Come with me.看下面兩個句子。

When the teacher came in, they stopped to read.When the teacher came in, they stopped talking.第一句的意思是”當老師進來時，他們停下來開始讀書“。而第二句的意思是 ”老師進來時，他們停止了說話“。所以stop to do sth表示”停止正在做的事情去干另一件事“。而stop doing表示”中斷正在做的某事“。

forget，remember，regret 這三個詞用法基本相同，只要記住+doing 表示”事情已經做過“，+to do表示”事情還未做“就可以了。

感官動詞：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示動作的完整性，真實性 +doing 表示動作的連續性，進行性。如：I saw him work in the garden yesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強調”我看見了“這個事實)I saw him working in the garden yesterday.(強調”我見他正干活“這個動作)昨天我見他正在花園里干活。

2014中考英語語法知識點總結：不定式

不定式的構成非常簡單，是to+動詞原形。to有時也可以不帶。動詞不定式沒有人稱和數的變化，可以擔當除謂語外的任何句子成分。什么時候可以不帶to

不定式省to有四種情況：

使役動詞 let,have,make 等后接不定式。如：Let him go!讓他走!

would rather，had better后。如：You had better stay at home.你最好呆在家里。

Why.../ why not...后。如：Why not have a good rest on Sunday? 為什么星期天不好好休息一下呢?

感官動詞 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作賓補，省to。如：I saw him dance.我看見他跳舞。

注意：這些情況在被動句中可千萬不可省to 喲!如：The boss made them work the whole night.變成被動句：They were made to work the whole night.不定式的特殊用法：

It與不定式：動詞不定式可以做主語，但如果動詞不定式太長，顯得頭重腳輕的，那么我們就可用形式主語it代替，而把真正主語(即不定式)放于句尾。

如: It is not difficult for me to study English well.(對我來說學好英語是可能的。)

不定式還可以充當句子的賓語，但有些動詞，如find，think，believe 等，在語法上不能接受不定式作賓語，只有用it作形式賓語，從而把動詞不定式置于句尾。這樣的不定式可繼續充當其賓語的作用。

如: I found it difficult to fall asleep.我發現很難入睡。

還有一點：動詞不定式，還可用在how，when，where，what，which 等疑問代詞或副詞之后，與其共同作賓語。如：I don't know how to use a computer.我不知道怎樣使用電腦。

too...to...和enough...to：too...to表達”太...一致于不能...“。

enough...to 表達 ”足以...“。這兩個詞組的用法用兩個例子就可以說清楚了。

2014中考英語語法知識點總結：連詞

并列連詞引導兩個并列的句子

both...and：表示”兩者都...“.注意：當both...and 連接主語時，后面動詞一般要用復數。

not only...but also: ”不僅...而且...“。注意：后面動詞采用就近原則,與but also后的詞保持一致。

either...or:”或者...或者...“。注意謂語動詞采用就近原則。如：Either you or I am wrong.neither...nor：”既不...也不...“ 是 ”either...or“ 的否定形式。謂語動詞采用就近原則，與nor后的詞保持一致 如：Neither you nor he is right.。

or的用法： 意思為”否則“。如：I must work hard, or I'll fail in the exam.(我必須好好學習，否則我會考不及格了。)2014中考英語語法知識點總結：時態一

一般現在時：常與always,often,sometimes, every day連用，表示習慣或經常反復發生的動作或存在的狀態。提醒你當第三人稱單數做主語時，別忘了動詞的變化。注意：象”地球大，月亮小“等客觀真理、事實一定用一般現在時。

現在進行時：要注意其構成：由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如：We're studying now.我們現在正在學習。

一般過去時：表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常與yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示過去時間的狀語連用。注意：We often went to dance last summer.有的同學一見到often就想到用一般現在時，其實因為后面有表示過去時間的 last summer,所以要用過去式，千萬別誤用了，切記，切記。

過去進行時：顯然過去進行時表示過去某一時刻正在做什么，常和特定的時間狀語如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等連用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.一般將來時：表示將要發生的動作或存在的狀態，常與表示將來時間狀語如 next year,tomorrow等連用。注意：在Will you....?問句中，回答必須是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall.No, I shan't.來回答過去將來時：過去將來時不可以單獨使用，它一般在賓語從句中作間接引語，表示從過去某一時間看來將要發生的動作或存在的狀態。如：They told me that they would go to work in Guangdong.現在完成時：顧名思義，現在完成時表示的是已經完成的動作，但動作造成的影響還在，常被just,already,yet 等副詞修飾。如：He has already gone to Tianjin.對現在造成的影響是他已經不在這兒了。現在完成時還可用來表示過去發生的動作一直延續到現在，常帶有for或since等表示一段時間的狀語。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示說話前發生過一次或多次的動作，我們常用”過“來表示，常帶有twice, once, ever, never等時間狀語。如：I've never seen that film.過去完成時：我們可以用”過去的過去“來概括過去完成時，表示過去某一時刻或某一動作之前已經完成了的動作，通常與by,before等構成的短語或when, before, after引導的從句連用。也可表示過去某一時間開始，一直延續到過去另一時間的動作，常和for或since構成的時間狀語連用。用法和現在完成時大致相同，只不過又向前推了一個時態。

2014中考英語語法知識點總結：時態二

一般過去式和現在完成時：

一般過去式只是表示事情發生在過去，陳述一個事實，它可以和確定的表示過去的時間狀語如：last night, in 1999, three days ago等連用。而現在完成時表示某一完成的動作對現在造成的影響或結果，強調的是現在的情況，所以它不能和確定的表示過去的時間狀語連用。

如： We have seen that film.我們已看過那部電影。對現在造成的影響是我們對影片已有所了解。We saw the film last night.昨天晚上我們看了那部電影。只說明昨天晚上看電影這一事實。

注意：有些時間狀語，如this morning,tonight, this month 等，既可用于一般過去時，又可用于現在完成時，但所表達的意義有所不同。用于現在完成時表示包括現在在內，而用于一般過去式則與現在無關。如： I have read this book this April.(說話時仍然為四月。)I read this book this April.(說話時四月份已過。)一般過去式和過去完成時的比較：

一般過去式表示過去時間發生的動作或存在的狀態，而過去完成時在過去某一時間或動作之前已完成的動作或狀態，即”過去的過去“。當強調過去某一動作發生在某一動作之前時，常用此時態。

如： He had finished his homework before nine o'clock.九點之前他已經完成了作業。實際上，一般現在時和過去完成時常搭配使用。如： When he got home, his daughter had already gone to bed.當他到家的時候，他的女兒早已去睡覺了。

在帶有after和before引導的時間狀語從句的復合句中，由于從句的動作和主句的動作發生的先后順序已經非常明確，所以可以用一般過去時代替過去完成時。如：He called on me soon after he had finished his homework.他做完作業后不久便來拜訪我。也可以說： He called on me soon after he finished his homework.2014中考英語語法知識點總結：動詞語態

和時態一樣，語態也是動詞的一種形式，用來說明句中主語和謂語的關系。如果動作由主語執行，就可使用主動語態，如果主語不是由主語執行，主語是動作的承受者，則可使用被動語態。由此我們可以看出英語動詞有兩種語態：主動語態和被動語態。

被動語態：表示主語是動作的承受者，什么事情被主語做。被動語態的構成和形式被動語態由”助動詞be+及物動詞的過去分詞“構成，一定要記住是及物動詞。助動詞必須與主語的人稱和數一致，注意要與我們前一講學過的八個時態配合使用。

適合被動語態的情況：

不知道動作由誰發出，或由于某種原因沒有必要說明誰發出動作。如： This table is made of wood.需要突出或強調動作的承受者時，如： This park was built for children.注意：主動句中的主語如果是people，they，somebody等含糊的表示”人或人們“，沒有確指執行者是誰，為被動句時，通常省略”by+執行者“。如：The door was opened secretly.But nobody came in.注意：在主動句里,不定式在make，see，hear等動詞后面作賓語補足語時都不帶to，但變成被動句時，后面的不定式都需帶to。如：He was made to do that work.主動語態不能變被動語態的情況：學了被動語態，別以為主動句和被動句可以隨意轉換，千萬要注意呀!有些主動語態不能轉換成被動語態。當賓語是反身代詞時, 如：You should take care of yourself.當謂語是表狀態的而不是表具體動作的及物動詞時，如：Does the skirt suit you? 2014中考英語語法知識點總結：句子種類(一)我們都知道，根據句子的使用目的，句子可分為陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句。疑問句是常考的重點，也是要掌握的難點，這里我們先重點講一下.疑問句中我們只講一講難掌握的反意疑問句和特殊疑問句.反意疑問句: 在陳述句之后附上一個簡短問句，對陳述句所敘述的事實提出相反的疑問,這種疑問句叫做反意疑問句.如前面陳述句部分是肯定式，后面問句部分一般用是否定式;如前一部分是否定式，后一部分一般用肯定式.前后兩部分在人稱，數及時態上通常保持一致.如：You are a student，aren't you?(你是學生，對嗎?)

在祈使句后面用反意疑問句，要注意人稱的變化。如：Go to the cinema，will you?

在省略的感嘆句后面，要注意主語的單復數。如：What fine weather，isn't it?

陳述句部分的主語如是I，疑問部分要用 aren't I.如: I'm as tall as your sister，aren't I?

陳述部分用never，hardly，few，nothing,nobody,few,seldom,hardly,little 等否定含義的詞時，疑問部分用肯定含義.如: He seldom came here,did he?

陳述句部分的謂語是used to時，疑問部分用didn't+主語或usedn't +主語.如: He used to go to school at seven, didn't he? / usedn't he?

陳述部分有had better + v.疑問句部分用hadn't you? 如: You'd better read it by yourself, hadn't you?

陳述部分有You'd like to +v.疑問部分用wouldn't+主語.如：You'd like to go with me, wouldn't you?

主語是everyone，someone，anyone，no one等不定代詞時，多用they 指代.如：Everyone is here，aren't they?(所有的人都來了嗎?)

主語是everything，something，anthing，nothing時，用it 指代。省去主語的祈使句的反意疑問句，疑問部分用will you。如: Don't do that again, will you? 注意 Let's 開頭的祈使句，后用shall we? Let us 開頭的祈使句，后用will you?

陳述部分是”there be“結構的，疑問部分用there省略主語代詞。如: There is something wrong with your watch, isn't there?

特殊疑問句: 注意疑問詞 how many how much , how often , how old, how long, what, what time, what day , what colour, which , when , who, whose等疑問詞的用法。

2014中考英語語法知識點總結：句子種類(二)本講主要講一下感嘆句,祈使句,再順便提一下強調句.感嘆句注意事項：

感嘆句往往由what和how引導。至于what和how的區別則是再好辨別不過了。跟我背一背下面的順口溜,感嘆句你就不再陌生了.感嘆句用法很簡單, How和What放句前, How與形、副詞類連, What后面名詞添.主語謂語不用變,省掉它們也常見.當然，what 感嘆句和how 感嘆句有時可以互相轉換。當What修飾單數可數名詞時，如果這一名詞有形容詞修飾，也可用how引導感嘆句，但不定冠詞a或an 需放在形容詞之后。如：What a large factory = How large a factory it is!

祈使句: 祈使句所需注意的是：含有第二人稱的祈使句的否定句用don't.含有第一、第三人稱的祈使句的否定句用 Let+not+動詞原形或 Don't let+第三人稱代詞的賓格或名詞。

下面稍微提一下常考的強調句：我們學過的強調句是it引導的句子。記住：強調句的連詞只有兩個，that和who。當強調的部分是人，且為句子的主語時，才用 ”who“，其余用”that“.句式是：It is(was)被強調部分+that(who)+ 句子其他部分。此結構強調的成分僅限于主語，賓語和狀語。判斷一個句子是否是強調句，只需看去掉It be? that是否還是一個完整的句子。

看下面例題：

It is twenty years ___ Miss Feng returned to China.A.that B.when C.since D.as

答案C.本題易誤選為A(that).其實本句不是強調句。若是，去掉It be? that還應是一個完整的句子。而本句去掉 ”It is...that“，只剩下ten years Miss Feng returned to China.不成句。因此本句不是強調句。

2014中考英語語法知識點總結：狀語從句

狀語從句是句子的狀語由一個從句充當，來修飾主句中的動詞，形容詞或副詞等。狀語從句都由從屬連詞引導，與主句連接，放在句末時，一般不在前面加逗號。

狀語從句根據它表示的意思可分為時間，原因，條件，比較，結果，目的等類。下面我們揀重點的一個一個來分析。

時間狀語從句：是由when, as, while, after, before, since, until, as soon as 等從屬連詞引導的狀語從句。時間狀語從句中的謂語動詞不能用一般將來時，只能用一般現在時表示將來發生的動作或存在的狀態。如:I will call you as soon as I arrive there.原因狀語從句： because, since, as和for都表示原因。常常令我們不知該用哪個好。我們來比較一下。because語勢最強，回答why提出的問題，用來說明人所不知的原因。當能夠很明顯的看出原因或人們已知原因，就用as或since。如：I don't like that coat,because the color looks terrible.由because引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。如：He is not here, because / for his mother is ill.目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that, so that,等詞引導。如：You must raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly.結果狀語從句：結果狀語從句常由so...that 或 such...that引導，要掌握和區分這兩個句型，首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞,只能修飾形容詞或副詞。so 還可與表示數量的形容詞many, few, much, little連用，形成固定搭配。如：The box is so heavy that I can't carry it.讓步狀語從句：是由though, although 引導的狀語從句。though, although 和 but不能同時使用。

Although it rained, they had a good time.2014中考英語語法知識點總結：賓語從句

一個句子如果加上賓語從句，句子顯然變復雜了，也變的difficult了，其實，你大可不必發愁。只要掌握好賓語從句的用法，一切問題就迎刃而解了。

賓語從句由關系代詞或關系副詞引出。我們根據引導賓語從句的連詞不同，可把賓語從句分為三類。

以that引導的賓語從句。

如：I hear that you have passed the examination.Good luck!

以if 和whether引導的賓語從句。

如：I don't know if you can come tomorrow.以連接代詞或連接副詞引導的賓語從句。

如：Please tell me how you can get here.運用賓語從句要注意以下幾點：

賓語從句的語序一定是陳述句語序。

主句的謂語動詞的時態如果是過去時態，賓語從句謂語動詞的時態要選用相應的過去某一種形式。

如果賓語從句表示的是客觀真理，事實時，即使主句是過去式，從句仍用一般現在時。

2014中考英語語法知識點總結：There be句型

There be句型的基本用法是表示“某地(或某時)有某人(或某物)”，其形式為“Therebe+代詞或名詞(短語)+地點/時間狀語”。這里there是引導詞，沒有詞義，be是謂語動詞，代詞或名詞(短語)是主語。be要與主語保持人稱和數的一致。否定句是在be后加not;一般疑問句是將be放在句首;反意疑問句中的簡短問句是由“be(或其否定式)+there”構成。例如：

1.There is a desk and two chairs in the room.(緊挨著be動詞的主語是a desk，是單數，故be的形式要用is)當be動詞后接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為”某地有某人或某物"。

There is an eraser and two pens on the desk.桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。

(4)如果名詞是不可數名詞，用：How much + 不可數名詞 + is there + 地點狀語?

How much water is there in the cup? 杯中有多少水?

2.There aren't two chairs and a desk in the room.(否定句)

3.Is there anything wrong with your ears?(Yes，there is./No，there isn't.)

4.There wasn't a meeting yesterday，was there?(反意疑問句)

除此之外，還有一個重要句式“有某人在做某事”，要用“There be +sb.+doing sth.+地點/時間狀語”。例如：

There are several children swimming in the river.河里有幾個孩子在游泳。

There be 結構中常見的時態有如下幾種情況：

通過上表可知：各種時態的變化是通過 be動詞的變化來體現的。至于你提到的兩個句子我們先不考慮對錯，首要的問題是弄清楚There be與have所表示的意義。There be句型表示“存在”關系，have表示“所屬”關系，兩者不能混合在一個句子中。例如，要說“明天有一個班會。”(1)There will have a class meeting tomorrow.(×)(2)There is going to/will be a class meeting tomorrow.(√)有時候既表示“存在”又表示“所屬”時兩種都可以用。例如：Class Three have a map of China on the wall.(“地圖”為三班學生所有)There is a map of China on the wall in Class Three.(“地圖”存在于三班)由此看來，There will have是錯誤的。

復習There be句型時除了掌握基礎知識外，還應注意以下問題：

1.如果作主語的是一個短語，則常常考查短語中的修飾語。可數名詞的復數形式前可以用any，som e，few，a few，m any或用數詞 +hundred/thousand/million，hundreds/ thousands/millions of，no等修飾;不可數名詞可以受any，some，no，little，a little，much等詞的修飾。例如：

(1)There were _____ students in our school.A.hundreds B.eight hundred C.eight hundreds of

(2)There is _____ water.You needn't get some more.A.few B.little C.much

解析：(1)由數詞與名詞的搭配關系可知選B，(2)由water可知排除A項，再由后一句意思便知選C。

2.注意不定代詞的用法。

(1)不定代詞在句中作主語，謂語動詞要用單數形式。例如：There is nothing in the fridge.(2)不定代詞受形容詞修飾時要放在形容詞的前面。例如：There is something interesting in today's newspaper.3.There be句型的反意疑問句，要注意陳述部分的形式。

如果陳述部分含有little，few，no，nobody，none等否定詞時，后面的簡短問句中要用肯定形式。例如：There is nobody in the room，is there?

但有的含有否定意義的形容詞修飾不定代詞時則仍看作肯定句式。例如：There is something unusual in the room，isn't there?

There be句型命題趨向有兩個方面：一是進一步加強對知識的理解與運用方面的考查。例如be動詞與主語的一致性、名詞或代詞的修飾語、搭配關系、含否定詞的反意疑問句等。二是有可能出現“有某人在做某事”這一句型，即“There be +sb.+doing sth.+地點/時間狀語”。被動語態：

被動語態表示主語是動作的承受者。由“助動詞be+及物動詞的過去分詞”構成。Be有人稱，數量和時態變化。

一般現在時：be(is am are)+及物動詞的過去分詞

一般過去時：be(was were)+ 及物動詞的過去分詞

情態動詞的過去分詞：情態動詞+be +及物動詞的過去分詞

2014中考英語語法知識點總結：被動語態復習

A.熟記結構

被動語態的結構為“助動詞be+及物動詞的過去分詞(p.p)”。被動語態的不同時態是通過be的時態變化來表示的，其人稱和數方面應與主語保持一致。其具體變化為：

一般現在時：am/is/are+p.p.一般過去時：was/were+p.p.一般將來時：shall /will be +p.p.現在完成時：have /has been +p.p.現在進行時：am/is/are+being+p.p.過去將來時：should /would be +p.p.含情態動詞的被動結構：情態動詞+be+p.p.被動語態常用于以下兩種情況：

1.不知道誰是動作的執行者，或者沒有必要指出誰是動作的執行者;

2.強調動作的承受者。例如：

B.熟練轉換

1.將主動語態變被動語態的基本方法為：

①將主動語態的賓語作被動語態的主語;

②謂語動詞變為“be+及物動詞的過去分詞”，并通過be的變化來表達出不同的時態;

③主動語態的主語變為介詞by的賓語，組成介詞短語放在被動結構中的謂語動詞之后。(有時by短語可以省略)。

2.被動語態的一般疑問句是將一個助動詞置于主語之前;否定句是在第一個助動詞后加not;特殊疑問句的語序為：疑問詞+一般疑問句。例如：

Where did they grow vegetables?(改為被動語態)

Where were vegetables grown ? 將主動語態變被動語態應注意幾個特殊情況：

1.含雙賓語的主動結構變為被動結構時，有兩種方法：

①將間接賓語變為主語，直接賓語保持不變;

②將直接賓語變為主語，間接賓語用介詞to或for引導。

2.短語動詞的被動語態：在變為被動語態時，要將短語動詞視為一個整體，其后的介詞或副詞不能省去。

3.含有復合賓語的主動結構變被動結構時，通常將賓語變為被動句的主語，而賓語補足語就成為主語補足語。注意：省略to的不定式作賓補時，不定式符號to必須補上。

4.不定式的被動結構：動詞不定式的被動語態為“to be +過去分詞”。

5.以疑問代詞開頭的疑問句轉換成被動句時要注意詞序：應將主動句中的疑問代詞改為介詞by的賓語，但仍然放在句子開頭。例如：

C.注意區別

被動語態和過去分詞作表語的區別：

1)含義不同：被動語態強調動作，重點說明動作由誰完成、怎樣完成;而過去分詞作表語通常用來描寫情景，敘述人或事物的特征及所處的狀態。試比較：

2)用法不同：過去分詞作表語時可以被 so，very，too等程度副詞修飾，而被動語態則不能用so，very，too修飾，而需用much，very much，so much，too much修飾。試比較：

D.牢記(相關)句型

初中教材中與被動語態相關的句型有：

1.be covered with被??覆蓋

2.be made of由??制作(發生物理變化)

be made from由??制作(發生化學變化)

be made in由(某地)制造

be made by被(某人)制造

3.be used for被用來??

be used as被當作(作為)??來使用

be used to do sth.被用來做某事

4.It is said that...據說??

It is hoped that...希望??

It is well known that...眾所周知?

第二篇：2014中考英語語法知識點總結：代詞

2014中考英語語法知識點總結：代詞

代詞中第一個“小個性”就是物主代詞。像my和mine這兩個小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只要記住它們最重要的區別—my的后面一定要接名詞，不可以單獨出現，只能做定語，如：my father;而 mine則是名詞性，只能單獨出現，在句中做主語和表語。如：Mine is green.It's mine.記住這兩個句子，凡是名詞性物主代詞(yours, hers, his, its, ours, theirs)就都可以放在mine的位置上了。

代詞的第二個“羅嗦”就是它有一個小跟班-self(selves)—反身代詞，也就是表示“自己、親自”的意思。關于反身代詞，需要注意的是她不能單獨做主語，但可以放在人稱代詞后面，做同位語。如：Marry herself said so.瑪麗她自己這么說的。

Of+名詞性物主代詞：of +物主代詞構成雙重所有格。公式為：a(an, this, that)+名詞+of +名詞性物主代詞。因為物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。如： a friend of mine(我的一個朋友)

some, any的用法：上面的內容以提到過

every 和each的用法：every 強調全體的概念，指三個以上的人或物(含三個)，不可單獨使用;each強調個體概念。指兩個以上的人或物(含兩個)，可單獨使用.。Every student in our school works hard.(我們學校的學生都很用功。)Each student may have one book..(每個學生都可有一本書。)

both, either, neither的用法：

both意為“兩者全都”，與復數連用。either意為“兩者中間的任何一個”，neither 表示“兩者之間一個也不是”，與單數連用。如：Both of the them come from London。他們兩人都是倫敦人。You may take either with you。兩個中間你隨便帶哪個都行。Neither is correct。兩個都不對。

Few，a few和little，a little的用法：

Few，a few用來代替和修飾可數名詞，little，a little用來代替和修飾不可數名詞;a few和a little 著重肯定意思，相當于漢語“有幾個”，“有一點兒”;few和little 著重否定意思，相當于漢語 “沒有幾個”，“沒有多少”

第三篇：小學英語語法知識點總結(新東方版)（xiexiebang推薦）

小學英語語法知識點總結

小學英語語法知識點：可數名詞和不可數名詞

一、可數名詞與不可數名詞的區別

普通名詞所表示的人或事物是可以按個數計算的，這類名詞叫可數名詞。可數名詞分為個體名詞(表示某類人或事物中的個體，如worker, farmer, desk, factory等)和集體名詞(表示作為一個整體來看的一群人或一些事物，如people, family 等)。如果普通名詞所表示的事物是不能按個數來計算的，這類名詞就叫不可數名詞。不可數名詞分為物質名詞(表示無法分為個體的物質，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名詞(表示動作、狀態、情況、品質等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。

二、關于可數名詞

名詞可分為可數名詞和不可數名詞兩部分。其中，可數名詞是表示能夠計算的人或物的名稱，他們通常有單數和復數的形式。

單數通常用a,an或者是one來表示。an用在元音字母的前面。如：a desk, an apple, one boy.1、直接在單詞的后面加-s.photo---photos book---books egg---eggs student---students pen---pens village---villages building---buildings cloud---clouds flower---flowers hand---hands map---maps girl---girls

2、如果單詞以s,x,ch,sh結尾，通常要在單詞后面加-es.bus---buses class---classes box---box dress---dresses peach---peaches watch---watches fish---fishes

3、以輔音字母+y結尾的單數名詞要把y變為i，再加-es.如果y的前面是元音字母，則直接加上-s.family---families story---stories baby---babies day---days toy---toys boy---boys

4、以f,fe結尾的單詞，要把f,fe變為v，再加-es.knife---knives wolf---wolves shelf---shelves

5、以o結尾的單詞一般加-s構成復數，但是potato, tomato,hero等詞要加-es構成復數。

radio---radios photo---photos piano---pianos zoo---zoos studio---studios potato---potatoes tomato---tomatoes hero---heroes

6、一些特殊的不規則名詞的復數。

goose---geese foot---feet tooth---teeth woman---women man---men sheep---sheep fish---fish deer---deer people---people child---children ox---oxen mouse---mice

7、be和指示代詞的復數。

is---are am---are this---these that---those it---they

8、有些名詞是通常以復數形式出現的，如：shoes, pants, boots, glasses等。

三、關于不可數名詞

1.不可數名詞沒有復數，當它作句子的主語時，謂語動詞要用單數形式。

如：The food is very fresh.食品很新鮮。

2.有的不可數名詞也可以作可數名詞，有復數形式，但他們的意義往往發生變化。

如：water(水)→ waters(水域)

orange(橘汁)→ oranges(橘子)

3.很多的不可數名詞表示泛指時為不可數，表示種類時就可數，但意義大多不發生變化。

如：fruit → fruits food → foods

fish → fishes hair → hairs

1、一般情況下，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds

2、以s、x、sh、ch結尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches

3、以“輔音字母+y”結尾，變y為i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries

4、以“f或fe”結尾，變f或fe為v，再加-es，如：knife-knives 5.不規則名詞復數： man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen，mouse-mice child-children foot-feet，、tooth-teeth fish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese

6、不可數名詞(單復數形式不變)bread, rice, water ,juice etc.小學英語語法知識點：名詞所有格

1、名詞所有格表示所屬關系,相當于物主代詞,在句中作定語、賓語或主語。其構成法如下：

(1)表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加’s。如：Childern’s Day(兒童節), my sister’s book(我姐姐的書)(2)在以s結尾的名詞(包括以s結尾的復數名詞)后面，只加 '。如：Teachers’ Day(教師節).如果復數名詞不是以s結尾的，末尾也要加's。例如 Children's Day：(3)有些表示時間、距離以及世界、國家、城鎮等無生命的名詞,也可在詞尾加’s.如：today’s newspaper(今天的報紙), ten minutes’ break(十分鐘的課間休息)(4)無生命的東西的名詞,一般可用介詞of短語來表示所有關系。如： A key of the door

2、[注解]：① ‘s還可以表示某人的家或者某個店鋪,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(診所)② 表示詞組內的并列名詞各自的所有關系時，須在各個名詞后加's；如：Lucy ‘s and Lily’s bedroom 如果一個東西為兩個人或者兩個以上的人共同擁有，只在最后一個名詞后面加's,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和麗麗合住的臥室).③ “of+名詞所有格/名詞性物主代詞”,稱為雙重所有格,如：a friend of my father’s(我父親的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)小學英語語法知識點：冠詞

一、冠詞分類及讀法： 英語中冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種,常放在名詞的前面,用來限定名詞的意義,起泛指或特指的作用。定冠詞the，不定冠詞a/an

二、不定冠詞a / an的用法：

不定冠詞a / an用在單數名詞的前面,a用在輔音開頭的詞前面;an用在元音開頭的詞的前面。

A.不定冠詞的基本用法：

(1)表示某一個人或東西,但不具體說明何人或何物。如：There is a dog lying on the ground.(有一只狗躺在地上。)(2)表示某類人或事物,以區別于其他種類。如：A elephant is much stronger than a man.(大象比人強壯多了。)(不能譯為：一頭大象比一個人強壯。)(2)表示某類人或事物中的任何一個。如：He is a teacher of English.(他是英語教師。)(4)表示“一”這個數量。如：There is a table and four chairs in that dining-room.(在那個餐廳里有一張桌子和四把椅子。)(5)幾個用不定冠詞的習語：a bit(一點), a little(一點), a few(幾個), a lot(許多), a kind of(一種), a pair of(一副、一雙), a number of(大量的), a piece of(一張、一片), half an hour(半小時), have a good time(玩得開心), have a cold(感冒), make a noise(發出嘈雜聲), have/take a(rest等)(休息)一會兒,等等。

3、定冠詞the的用法：定冠詞the用在可數名詞的單數或復數或不可數的名詞前面。B.定冠詞的基本用法：

(1)表示特指的人或事物。如：The man with a flower in his hand is Jack..(手上拿著一朵花的男人是杰克)(2)指談話雙方都熟悉的人或事物。如：Look at the blackboard,Lily.(莉莉,請看黑板。)(3)復述前面提到過的人或事物。如：There is a man under the tree.The man is called Robert.(樹下有個人, 那個人叫羅伯特。)(4)表示世界上獨一無二的事物。如：The earth turns around the sun.(地球繞太陽旋轉。)(5)用在表示方位的名詞前面。如：There will be strong wind to the south of the Yangtze River.(長江以南地 區將會刮大風。)(6)在序數詞和形容詞最高級的前面。如：Who is the first one to go?(誰第一個去？)/ Of all the stars, the sun is the nearest to the earth.(在所有的恒星之中太陽離地球最近)(7)常用在樂器名稱的前面。如：He began to play the violin at the age of 5.(五歲時他開始拉小提琴)(8)用在江河、海洋、山脈等名稱的前面。如：I have never been to the Himalaya Mountains.(我從來沒有去過喜馬拉雅山)(9)用在含有普通名詞的專有名詞的前面。如：He is from the United States of America.(他來自美利堅合眾國)(10)用在姓氏之前表示一家人。如：The Greens are going to Mount Emei next month.(下個月格林一家要去峨眉山)(11)same之前一般用the。如：Lucy and Lily look the same.(露西和莉莉看上去長得一樣)(12)幾個用定冠詞的習語：at the same time(與此同時),make the bed(鋪床),in the end(最后),all the time(一直),by the way(順便說一下),on the way(在路上)等等。C、一些不用冠詞的情況：

(1)專有名詞和(第一次使用)一些不可數名詞時前面通常不用。如：China is a very large country.(中國是個大國)/ Man needs air and water.(人類需要空氣和水)(2)名詞前已有指示、物主或不定代詞作定語時不用。如：My pen is much more expensive than yours.(我的鋼筆比你的昂貴多了)(3)周名,月名或季節名前一般不用。如：He was born on Monday, February 18,1995.(他出生在1995年二月十八日,星期一)/ They usually plant trees on the hills in spring.(春天他們通常在山上植樹)(4)(第一次使用)復數名詞表示人或事物的類別時不用。如：Men are cleverer than monkeys.(人比猴子聰明)(5)三餐飯前不用。如：We have breakfast at home and lunch at school.(我們在家吃早飯,在校吃午飯)(6)節、假日前一般不用。如：On Children’s Day the boys often get presents from their parents.(在兒童節,這些男孩經常得到父母的禮物)(7)球類名詞前不用。如：The children play football on Saturday afternoons.(孩子們星期六下午踢足球)(8)城市的重要/主要建筑物名稱前不用。如：They are now at People’s Cinema.(他們此刻在人民電影院)(9)一些習慣用語中不用。如 at school;at home;on foot;go to school 等

小學英語語法知識點：數詞

表示數目多少或順序多少的詞叫數詞，數詞分為基數詞和序數詞。表示數目多少的數詞叫基數詞；表示順序的數詞叫序數詞。

一、基數詞

1）基數詞寫法和讀法： 325 three hundred and twenty-five；

2）基數詞一般是單數形式，但下列情況，常用復數：

a.與of 短語連用，表示概數，不能與具體數目連 用，如scores of people 指許多人；

b.在一些表示“一排”或“一組”的詞組里；

如：They arrived in twos and threes.他們三三兩兩的到達了。

c.表示“幾十歲”；

d.表示“年代”，用 in +the +數詞復數；

e.在乘法運算的一種表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is（are）fifteen.二、序數詞

序數詞的縮寫形式： first—1st second—2nd thirty-first—31st

三、數詞的用法

1）倍數表示法

a.主語+謂語+倍數（或分數）+ as + adj.+ as

I have three times as many as you.我有你三倍那么多。

b.主語+謂語+倍數（分數）+ the size（amount，length?）of?

The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。

c.主語+謂語+倍數（分數）+ 形容詞（副詞）比較級+ than?

The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.今年比去年糧食產量增加8%。

d.還可以用by+倍數，表示增加多少倍

The production of grain has been increased by four times this year.今年糧食產量增加了4倍。

2）分數表示法

構成：基數詞代表分子，序數詞代表分母。分子大于1時，分子的序數詞用單數，分母序數詞用復數：

1/3 one-third ； 3/37 three thirty-sevenths.小學英語語法知識點：代詞

A、人稱代詞和物主代詞

1、人稱代詞主格和賓格的區別：主格通常位于句中第一個動詞之前（有時候位于than 之后），賓格一般位于動詞或介詞之后。

2、物主代詞形容詞性與名詞性的區別：形容詞性用時后面一般要帶上名詞，名詞性則單獨使用，后面不帶名詞。人稱代詞 物主代詞 主格 賓格 形容詞性 名詞性 我 I me 我的 my mine 你，你們 you you 你（們）的，your yours 他 he him 他的 his his 她 she her 她的 her hers 它 it it 它的 its its 我們 we us 我們的 our ours 他們 they them 他們的 their theirs B、不定代詞Some 與 Any some和any都有“一些”的含義,都能修飾可數名詞和不可數名詞,但 some 一般用在肯定句中。

如: There are some girls in the classroom.some有時也用于疑問句,表示期望得到肯定回答,并不表示對某事有疑問。

如: Can I ask you some questions ?

any一般用于疑問句和否定句中。

如: Are there any maps on the wall? 墻上有地圖嗎? There aren't any trees behind the house.房子后面沒有樹。

小學英語語法知識點：介詞

一、介詞的分類

地點(位置、范圍)介詞：in 在里面，on在上，in front of 在前方，under 是下方，兩者之間用between，behind 后面藏，next to 在隔壁，near 在附近與一旁，同學們用心記，各種方位用恰當。

時間介詞： , at在?(時刻), in在(上/下午);on在(某日), 方式介詞： by用/由/乘坐/被..., on騎(車)/徒(步), with用(材料),用(手/腳/耳/眼)，二、某些介詞的用法辨析：

⑴ 時間或地點介詞in、on、at的用法區別：表示時間時, in表示在一段時間里(在將來時句子中則表示在一段時間之后), on表示在具體的某一天或者某天的上下午等, at表示在某個時刻或者瞬間；

表示地點時, in表示在某個范圍之內, on表示在某個平面上或與一個面相接觸,at則表示在某個具體的場所或地點。

三、Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示時間： at six o’clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 小學英語語法知識點：形容詞

形容詞的比較級

1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級后面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little 來修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格（口語中可用賓格）。2．形容詞加er的規則：

⑴一般在詞尾加er ；如：tall-taller ⑵以字母e 結尾，加r ；fine-finer ⑶以輔音字母加一個元音字母和一個輔音字母結尾(除ow結尾)，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ；如：big-bigger ⑷以“輔音字母+y”結尾，先把y變i，再加er。如；happy-happier(5)兩個音節或兩個以上的音節的,在原級前加more 如：beautiful-more beautiful 3．不規則形容詞比較級：

Good/well-better，bad/ill – worse , much /many –more , little –less, few – fewer , far –further 小學英語語法知識點：be動詞的用法

Be 動詞的用法：

(1)Am--was Is--was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，復數全用are。(2)肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in the dining room.My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.(3)一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.there be 結構

肯定句： There is a ? There are ?

一般疑問句:Is there ?? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there?? Yes, there are./No, there aren’t.否定句： There isn’t ?.There aren’t?.小學英語語法知識點：一般現在時

一般現在時的功能

1.表示事物或人物的特征、狀態。如：The sky is blue.天空是藍色的。

2.表示經常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day.我每天六點起床。

3.表示客觀現實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉。

一般現在時的構成

1.be動詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一個男孩。

2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如：

We study English.我們學習英語。

當主語為第三人稱單數(he, she,it)時，要在動詞后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。一般現在時的變化

1.be動詞的變化。

否定句：主語+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑問句：Be +主語+其它。

如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?

2.行為動詞的變化。

否定句：主語+ don't(doesn't)+動詞原形(+其它)。如：

I don't like bread.當主語為第三人稱單數時，要用doesn't構成否定句。如：

He doesn't often play.一般疑問句：Do(Does)+主語+動詞原形+其它。如：

must（或had to）

ought todare（亦可用dared）

3）大多數情態動詞后面可用動詞的進行式、完成式和被動形式，如：can（may，must）be doing，can（may，must）have done，can（may，must）be done等。

否定式

情態動詞和助動詞一樣，后面可直接跟否定詞not。現將情態動詞的否定式及其否定式的簡略式（簡略式用于口語中）列舉如下：

shall not--shan‘t ［FB：nt］

will not---won’t ［wEunt］

can not-can‘t ［kB：nt］

must not-mustn’t ［5mQsnt］

should not--shouldn‘t

would not--wouldn’t

could not--couldn‘t

dare not-daren’t ［dZEnt］

need not--needn‘t

在疑問句中的用法

情態動詞在疑問句中的用法和助動詞相同。如：

May I ask you a question？ 我可以問你一個問題嗎？

Can you let me use your dictionary for a minute？ 你能把字典借我用一會兒嗎？

Would you like to visit the heavy machinery plant？ 你想參觀重型機器廠嗎？

注意have to在疑問句中的位置。如：

Do you have to go out today？ 你今天一定得出去嗎？

Does he have to finish the work tomorrow？ 他明天非做完這項工作不可嗎？

第四篇：中考英語語法知識點總結（寫寫幫整理）

中考英語語法知識點總結：名詞

名詞復數的特殊變化。

普通名詞的復數我們知道是直接加-s或-es〃

a.class, box, watch, brush等詞以 s, x, ch, sh, 結尾〃復數要加-es;

b.story, factory 等以“輔音字母+y”結尾的詞復數要先將-y 變成-i再加-es;

c.knife, wife, life等以-f 或-fe結尾的詞一般先將-f或-fe變為-v, 再加-es;

d.以-o結尾的名詞〃一般來說〃末尾是“元音字母+o” 的詞加-s〃我們學過的有radio,zoo。末尾是“輔音字母+o”的詞〃變復數加-es。如：tomato, hero, potato〃當然其中的piano 和photo〃又是一個例外〃他們的結尾只能加-s。

e.child(children), foot(feet), tooth(teeth), mouse(mice), man(men), woman(women)等詞的復數變化全不遵循規則。

注意：與 man 和 woman構成的合成詞〃其復數形式也是-men 和-women。如：an Englishman〃two Englishmen.但German不是合成詞〃故復數形式為 Germans;

f.deer〃sheep等詞單復數同形。people〃police〃cattle 等詞〃以單數形式出現〃但實為復數〃所以它們的謂語當然也是復數形式〃這就是集體名詞。the English〃the French〃the Chinese等名詞表示國民總稱時〃也作復數用。

注意：maths〃politics〃physics等學科名詞,雖然以-s結尾〃仍為不可數名詞。還有theUnited States(美國)〃the United Nations(聯合國)等應視為單數。

別奇怪，名詞有時也可以作定語的。它作定語時一般用單數，但也有以下例外。

a.man, woman等作定語時〃它的單復數以其所修飾的名詞的單復數而定。如：men workers〃 women teachers。

b.數詞+名詞作定語時〃這個名詞一般保留單數形式,中間加連字符。如：a ten-mile walk十里路〃two-hundred trees 兩百棵樹。

中考英語語法知識點總結：代詞

代詞中第一個“小個性”就是物主代詞。像my和mine這兩個小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只要記住它們最重要的區別—my的后面一定要接名詞〃不可以單獨出現〃只能做定語〃如：my father;而 mine則是名詞性〃只能單獨出現〃在句中做主語和表語。如：Mine is green.It's mine.記住這兩個句子〃凡是名詞性物主代詞(yours, hers, his, its, ours, theirs)就都可以放在mine的位置上了。

代詞的第二個“羅嗦”就是它有一個小跟班-self(selves)—反身代詞〃也就是表示“自己、親自”的意思。關于反身代詞〃需要注意的是她不能單獨做主語〃但可以放在人稱代詞后面〃做同位語。

如：Marry herself said so.瑪麗她自己這么說的。

Of+名詞性物主代詞：of +物主代詞構成雙重所有格。公式為：a(an, this, that)+名詞+of +名詞性物主代詞。因為物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等詞一起前置〃修飾一個名詞〃而必須用雙重所有格。如： a friend of mine(我的一個朋友)

some, any的用法：上面的內容以提到過

every 和each的用法：every 強調全體的概念〃指三個以上的人或物(含三個)〃不可單獨使用;each強調個體概念。指兩個以上的人或物(含兩個)〃可單獨使用.。Every student in our school works hard.(我們學校的學生都很用功。)Each student may have one book..(每個學生都可有一本書。)

both, either, neither的用法：

both意為“兩者全都”〃與復數連用。either意為“兩者中間的任何一個”〃neither 表示“兩者之間一個也不是”〃與單數連用。如：Both of the them come from London。他們兩人都是倫敦人。You may take either with you。兩個中間你隨便帶哪個都行。Neither is correct。兩個都不對。

Few，a few和little，a little的用法：

Few〃a few用來代替和修飾可數名詞〃little〃a little用來代替和修飾不可數名詞;a few和a little 著重肯定意思〃相當于漢語“有幾個”〃“有一點兒”;few和little 著重否定意思〃相當于漢語 “沒有幾個”〃“沒有多少”

中考英語語法知識點總結：形容詞

定語時排列有一定的先后順序。它們往往遵循以下規律：冠詞或人稱代詞所有格+數詞+性質+大小+形狀+表示老少、新舊+顏色+事物質地、人的國籍、用途。

There is something wrong with my bike。這句話可能讓你撓撓頭皮。大部分形容詞做定語時的位置是放在名詞之前的〃但當形容詞所修飾的詞為something〃anything〃nothing〃everything等以-thing為字尾的詞語時〃形容詞要后置。

形容詞級別問題：

a.Our classroom is twice larger than theirs。(我們的教室是他們的兩倍。)這種表示倍數的句子用 …times +形容詞比較級+than …

b.I'm three years older than you.(我比你大三歲。)表示“大三歲〃”“高二厘米”等時用“表示數量詞的詞+比較級”。

c.“越來越……”用“比較級+and +比較級”來表示。如：The earth is getting warmer and warmer。(地球變得越來越暖和。)

d.“越……就越……”用“the +比較級…〃the+比較級…”來表示。如： The busier he is〃the happier he feels。(他越忙〃越覺得高興。)

最高級用法〃最高級要用于三者以上。還有幾點是不得不提的：

alone 和lonely：I feel lonely, because I am alone at home.你獨自一人在家用

“alone” 表示“單獨的”、“獨自一人的”〃它表示一個客觀事實〃在句中只能做表語。你在家感到寂寞〃

“lonely”〃表示主觀上感到 “孤獨”“寂寞”〃指一種悲傷憂郁的情緒〃可作定語和表語。

older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother.杰克比我大要用“older”〃表示“年紀大的〃年老的”〃常用做表語;他是我的長兄用“elder”〃表示“年老的〃年長的”〃用做定語〃只用于比較兩個人的長幼〃只能作表語。

中考英語語法知識點總結：副詞

一般認為形容詞+ly就變成了副詞〃如形容詞quick

加上-ly變成副詞quickly。但是象friendly , lovely 雖然以 ly 結尾〃但實則是形容詞〃She is friendly to me(她對我很友好。)

already 和 yet ：

Where is Tom? He hasn't come yet.But Jack is already here.這句話中又是 already〃又有yet〃是怎么回事嗎?原來already和yet意思雖然相同〃但用法有點小區別。表示事情早已發生或提前發生用 already〃一般放于句中〃用于肯定句和疑問句。含有already的肯定句〃變為否定句時〃要將already 變為yet〃且放在句尾。yet表示預料要發生的事未發生〃位于句尾〃一般用于否定句和疑問句中。

hard 和 hardly：

hard〃hardly 兩者雖然只有-ly之差〃意義卻大不相同。hard表示“辛苦〃使勁〃努力〃而hardly為否定副詞〃表示”幾乎不“。

ago 和 before：

ago 不能單獨使用〃應與three days(months , weeks)等連用, 而且和動詞的過去時連用。

如： I met my neighbour an hour ago.Before 之前有”一段時間“時〃指”距這段時間以前“〃和過去完成時連用。如：He said he had finished the work two days before.(他說他兩天前已完成了工作。)如果before單獨使用〃是泛指”以前“〃常常和完成時連用。如：I have seen the film before.(我以前沒看過這部電影。)

farther 和 further:

far 有兩種比較級〃farther〃further.在英語中兩者都可指距離。如： He runs farther than she does.(他比她跑得遠。)在美語中〃farther 表示距離〃further表示進一步。如： I have nothing further to say.(我沒什么要說的了。)中考英語語法知識點總結：動詞

一定要記牢動詞的現在分詞〃過去式〃過去分詞。比如：catch 的過去式和過去分詞(caught〃caught)你可能就不知道吧?痛下決心〃好好記一記吧。先講系動詞。

系動詞：大概是最簡單的動詞了。你只需注意的是系動詞除了be的形式之外〃還有become〃get〃grow〃turn〃sound〃look〃smell〃taste等〃它們不能單獨作謂語,必須和作表語的詞語(如形容詞, 名詞等)連用, 所以用的時候〃可要小心為是呀!如：It smells delicious.(它聞起來味道很美)。delicious 是形容詞〃不是副詞。

情態動詞：首先要記住情態動詞后必跟動詞原形。

must的意思是”應當〃必須“〃側重于說話者的主觀看法〃沒有時態變化〃其否定式是mustn't〃在”Must I(we)....“的疑問句中〃須注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走嗎?)No,you needn't.(不〃不必。)

need意為”需要“。既可作實義動詞〃又可作情態動詞〃因此在用法上需要注意。作實義動詞時〃need后跟名詞〃動名詞〃或不定式。如：I need to go.(我得走了。)作情態動詞時〃后跟動詞原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy.(如果你忙〃明天就不必來了。)

實意動詞：我們跑(run)〃我們跳(jump)〃我們笑(laugh)〃這些都得用實意動詞來表達。我們一起來看一看一些特殊的詞吧。它們在接動名詞和不定式時意義有所不同。

stop：這個詞讓好多同學大傷了一番腦筋〃到底什么時候加to do〃什么時候加

doing 呢?兩者意義又有什么不同呢?OK, Come with me.看下面兩個句子。

When the teacher came in, they stopped to read.When the teacher came in, they stopped talking.第一句的意思是”當老師進來時〃他們停下來開始讀書“。而第二句的意思是 ”老師進來時〃他們停止了說話“。所以stop to do sth表示”停止正在做的事情去干另一件事“。而stop doing表示”中斷正在做的某事“。

forget〃remember〃regret 這三個詞用法基本相同〃只要記住+doing 表示”事情已經做過“〃+to do表示”事情還未做“就可以了。

感官動詞：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示動作的完整性〃真實性 +doing 表示動作的連續性〃進行性。如：I saw him work in the garden yesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強調”我看見了“這個事實)I saw him working in the garden yesterday.(強調”我見他正干活“這個動作)昨天我見他正在花園里干活。

中考英語語法知識點總結：不定式

不定式的構成非常簡單〃是to+動詞原形。to有時也可以不帶。動詞不定式沒有人稱和數的變化〃可以擔當除謂語外的任何句子成分。什么時候可以不帶to

不定式省to有四種情況：

使役動詞 let,have,make 等后接不定式。如：Let him go!讓他走!

would rather〃had better后。如：You had better stay at home.你最好呆在家里。

Why.../ why not...后。如：Why not have a good rest on Sunday? 為什么星期天不好好休息一下呢?

感官動詞 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等后作賓補〃省to。如：I saw him dance.我看見他跳舞。

注意：這些情況在被動句中可千萬不可省to 喲!如：The boss made them work the whole night.變成被動句：They were made to work the whole night.不定式的特殊用法：

It與不定式：動詞不定式可以做主語〃但如果動詞不定式太長〃顯得頭重腳輕的〃那么我們就可用形式主語it代替〃而把真正主語(即不定式)放于句尾。

如: It is not difficult for me to study English well.(對我來說學好英語是可能的。)

不定式還可以充當句子的賓語〃但有些動詞〃如find〃think〃believe 等〃在語法上不能接受不定式作賓語〃只有用it作形式賓語〃從而把動詞不定式置于句尾。這樣的不定式可繼續充當其賓語的作用。

如: I found it difficult to fall asleep.我發現很難入睡。

還有一點：動詞不定式〃還可用在how〃when〃where〃what〃which 等疑問代詞或副詞之后〃與其共同作賓語。如：I don't know how to use a computer.我不知道怎樣使用電腦。

too...to...和enough...to：too...to表達”太...一致于不能...“。

enough...to 表達 ”足以...“。這兩個詞組的用法用兩個例子就可以說清楚了。

中考英語語法知識點總結：連詞

并列連詞引導兩個并列的句子

both...and：表示”兩者都...“.注意：當both...and 連接主語時〃后面動詞一般要用復數。

not only...but also: ”不僅...而且...“。注意：后面動詞采用就近原則,與but also后的詞保持一致。

either...or:”或者...或者...“。注意謂語動詞采用就近原則。如：Either you or I am wrong.neither...nor：”既不...也不...“ 是 ”either...or“ 的否定形式。謂語動詞采用就近原則〃與nor后的詞保持一致 如：Neither you nor he is right.。

or的用法： 意思為”否則“。如：I must work hard, or I'll fail in the exam.(我必須好好學習〃否則我會考不及格了。)中考英語語法知識點總結：時態一

一般現在時：常與always,often,sometimes, every day連用〃表示習慣或經常反復發生的動作或存在的狀態。提醒你當第三人稱單數做主語時〃別忘了動詞的變化。注意：象”地球大〃月亮小“等客觀真理、事實一定用一般現在時。

現在進行時：要注意其構成：由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如：We're studying now.我們現在正在學習。

一般過去時：表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態〃常與yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示過去時間的狀語連用。注意：We often went to dance last summer.有的同學一見到often就想到用一般現在時〃其實因為后面有表示過去時間的 last summer,所以要用過去式〃千萬別誤用了〃切記〃切記。

過去進行時：顯然過去進行時表示過去某一時刻正在做什么〃常和特定的時間狀語如at that time〃at six yesterday〃at that moment〃when he came in等連用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.一般將來時：表示將要發生的動作或存在的狀態〃常與表示將來時間狀語如 next year,tomorrow等連用。注意：在Will you....?問句中〃回答必須是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall.No, I shan't.來回答過去將來時：過去將來時不可以單獨使用〃它一般在賓語從句中作間接引語〃表示從過去某一時間看來將要發生的動作或存在的狀態。如：They told me that they would go to work in Guangdong.現在完成時：顧名思義〃現在完成時表示的是已經完成的動作〃但動作造成的影響還在〃常被just,already,yet 等副詞修飾。如：He has already gone to Tianjin.對現在造成的影響是他已經不在這兒了。現在完成時還可用來表示過去發生的動作一直延續到現在〃常帶有for或since等表示一段時間的狀語。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示說話前發生過一次或多次的動作〃我們常用”過“來表示〃常帶有twice, once, ever, never等時間狀語。如：I've never seen that film.過去完成時：我們可以用”過去的過去“來概括過去完成時〃表示過去某一時刻或某一動作之前已經完成了的動作〃通常與by,before等構成的短語或when, before, after引導的從句連用。也可表示過去某一時間開始〃一直延續到過去另一時間的動作〃常和for或since構成的時間狀語連用。用法和現在完成時大致相同〃只不過又向前推了一個時態。

中考英語語法知識點總結：時態二

一般過去式和現在完成時：

一般過去式只是表示事情發生在過去〃陳述一個事實〃它可以和確定的表示過去的時間狀語如：last night, in 1999, three days ago等連用。而現在完成時表示某一完成的動作對現在造成的影響或結果〃強調的是現在的情況〃所以它不能和確定的表示過去的時間狀語連用。

如： We have seen that film.我們已看過那部電影。對現在造成的影響是我們對影片已有所了解。We saw the film last night.昨天晚上我們看了那部電影。只說明昨天晚上看電影這一事實。

注意：有些時間狀語〃如this morning,tonight, this month 等〃既可用于一般過去時〃又可用于現在完成時〃但所表達的意義有所不同。用于現在完成時表示包括現在在內〃而用于一般過去式則與現在無關。如： I have read this book this April.(說話時仍然為四月。)I read this book this April.(說話時四月份已過。)一般過去式和過去完成時的比較：

一般過去式表示過去時間發生的動作或存在的狀態〃而過去完成時在過去某一時間或動作之前已完成的動作或狀態〃即”過去的過去“。當強調過去某一動作發生在某一動作之前時〃常用此時態。

如： He had finished his homework before nine o'clock.九點之前他已經完成了作業。實際上〃一般現在時和過去完成時常搭配使用。如： When he got home, his daughter had already gone to bed.當他到家的時候〃他的女兒早已去睡覺了。

在帶有after和before引導的時間狀語從句的復合句中〃由于從句的動作和主句的動作發生的先后順序已經非常明確〃所以可以用一般過去時代替過去完成時。如：He called on me soon after he had finished his homework.他做完作業后不久便來拜訪我。也可以說： He called on me soon after he finished his homework.中考英語語法知識點總結：動詞語態

和時態一樣〃語態也是動詞的一種形式〃用來說明句中主語和謂語的關系。如果動作由主語執行〃就可使用主動語態〃如果主語不是由主語執行〃主語是動作的承受者〃則可使用被動語態。由此我們可以看出英語動詞有兩種語態：主動語態和被動語態。

被動語態：表示主語是動作的承受者〃什么事情被主語做。被動語態的構成和形式被動語態由”助動詞be+及物動詞的過去分詞“構成〃一定要記住是及物動詞。助動詞必須與主語的人稱和數一致〃注意要與我們前一講學過的八個時態配合使用。

適合被動語態的情況：

不知道動作由誰發出〃或由于某種原因沒有必要說明誰發出動作。如： This table is made of wood.需要突出或強調動作的承受者時〃如： This park was built for children.注意：主動句中的主語如果是people〃they〃somebody等含糊的表示”人或人們“〃沒有確指執行者是誰〃為被動句時〃通常省略”by+執行者"。如：The door was opened secretly.But nobody came in.注意：在主動句里,不定式在make〃see〃hear等動詞后面作賓語補足語時都不帶to〃但變成被動句時〃后面的不定式都需帶to。如：He was made to do that work.主動語態不能變被動語態的情況：學了被動語態〃別以為主動句和被動句可以隨意轉換〃千萬要注意呀!有些主動語態不能轉換成被動語態。當賓語是反身代詞時, 如：You should take care of yourself.當謂語是表狀態的而不是表具體動作的及物動詞時〃如：Does the skirt suit you? 中考英語語法知識點總結：狀語從句

狀語從句是句子的狀語由一個從句充當〃來修飾主句中的動詞〃形容詞或副詞等。狀語從句都由從屬連詞引導〃與主句連接〃放在句末時〃一般不在前面加逗號。

狀語從句根據它表示的意思可分為時間〃原因〃條件〃比較〃結果〃目的等類。下面我們揀重點的一個一個來分析。

時間狀語從句：是由when, as, while, after, before, since, until, as soon as 等從屬連詞引導的狀語從句。時間狀語從句中的謂語動詞不能用一般將來時〃只能用一般現在時表示將來發生的動作或存在的狀態。如:I will call you as soon as I arrive there.原因狀語從句： because, since, as和for都表示原因。常常令我們不知該用哪個好。我們來比較一下。because語勢最強〃回答why提出的問題〃用來說明人所不知的原因。當能夠很明顯的看出原因或人們已知原因〃就用as或since。如：I don't like that coat,because the color looks terrible.由because引導的從句如果放在句末〃且前面有逗號〃則可以用for來代替。但如果不是說明直接原因〃而是多種情況加以推斷〃就只能用for。如：He is not here, because / for his mother is ill.目的狀語從句：表示目的狀語的從句可以由in order that, so that,等詞引導。如：You must raise your voice so that/in order that everybody can hear you clearly.結果狀語從句：結果狀語從句常由so...that 或 such...that引導〃要掌握和區分這兩個句型〃首先要了解so和such后面分別跟什么詞。such是形容詞〃修飾名詞或名詞詞組〃so是副詞,只能修飾形容詞或副詞。so 還可與表示數量的形容詞many, few, much, little連用〃形成固定搭配。如：The box is so heavy that I can't carry it.讓步狀語從句：是由though, although 引導的狀語從句。though, although 和 but不能同時使用。

Although it rained, they had a good time.中考英語語法知識點總結：賓語從句

一個句子如果加上賓語從句〃句子顯然變復雜了〃也變的difficult了〃其實〃你大可不必發愁。只要掌握好賓語從句的用法〃一切問題就迎刃而解了。

賓語從句由關系代詞或關系副詞引出。我們根據引導賓語從句的連詞不同〃可把賓語從句分為三類。

以that引導的賓語從句。

如：I hear that you have passed the examination.Good luck!

以if 和whether引導的賓語從句。

如：I don't know if you can come tomorrow.以連接代詞或連接副詞引導的賓語從句。

如：Please tell me how you can get here.運用賓語從句要注意以下幾點：

賓語從句的語序一定是陳述句語序。

主句的謂語動詞的時態如果是過去時態〃賓語從句謂語動詞的時態要選用相應的過去某一種形式。

如果賓語從句表示的是客觀真理〃事實時〃即使主句是過去式〃從句仍用一般現在時。

中考英語語法知識點總結：被動語態復習

A.熟記結構

被動語態的結構為“助動詞be+及物動詞的過去分詞(p.p)”。被動語態的不同時態是通過be的時態變化來表示的〃其人稱和數方面應與主語保持一致。其具體變化為：

一般現在時：am/is/are+p.p.一般過去時：was/were+p.p.一般將來時：shall /will be +p.p.現在完成時：have /has been +p.p.現在進行時：am/is/are+being+p.p.過去將來時：should /would be +p.p.含情態動詞的被動結構：情態動詞+be+p.p.被動語態常用于以下兩種情況：

1.不知道誰是動作的執行者〃或者沒有必要指出誰是動作的執行者;

2.強調動作的承受者。例如：

B.熟練轉換

1.將主動語態變被動語態的基本方法為：

①將主動語態的賓語作被動語態的主語;

②謂語動詞變為“be+及物動詞的過去分詞”〃并通過be的變化來表達出不同的時態;

③主動語態的主語變為介詞by的賓語〃組成介詞短語放在被動結構中的謂語動詞之后。(有時by短語可以省略)。

2.被動語態的一般疑問句是將一個助動詞置于主語之前;否定句是在第一個助動詞后加not;特殊疑問句的語序為：疑問詞+一般疑問句。例如：

Where did they grow vegetables?(改為被動語態)

Where were vegetables grown ? 將主動語態變被動語態應注意幾個特殊情況：

1.含雙賓語的主動結構變為被動結構時〃有兩種方法：

①將間接賓語變為主語〃直接賓語保持不變;

②將直接賓語變為主語〃間接賓語用介詞to或for引導。

2.短語動詞的被動語態：在變為被動語態時〃要將短語動詞視為一個整體〃其后的介詞或副詞不能省去。

3.含有復合賓語的主動結構變被動結構時〃通常將賓語變為被動句的主語〃而賓語補足語就成為主語補足語。注意：省略to的不定式作賓補時〃不定式符號to必須補上。

4.不定式的被動結構：動詞不定式的被動語態為“to be +過去分詞”。

5.以疑問代詞開頭的疑問句轉換成被動句時要注意詞序：應將主動句中的疑問代詞改為介詞by的賓語〃但仍然放在句子開頭。例如：

C.注意區別

被動語態和過去分詞作表語的區別：

1)含義不同：被動語態強調動作〃重點說明動作由誰完成、怎樣完成;而過去分詞作表語通常用來描寫情景〃敘述人或事物的特征及所處的狀態。試比較：

2)用法不同：過去分詞作表語時可以被 so〃very〃too等程度副詞修飾〃而被動語態則不能用so〃very〃too修飾〃而需用much〃very much〃so much〃too much修飾。試比較：

D.牢記(相關)句型

初中教材中與被動語態相關的句型有：

1.be covered with被……覆蓋

2.be made of由……制作(發生物理變化)

be made from由……制作(發生化學變化)

be made in由(某地)制造

be made by被(某人)制造

3.be used for被用來……

be used as被當作(作為)……來使用

be used to do sth.被用來做某事

4.It is said that...據說……

It is hoped that...希望……

It is well known that...眾所周知…

第五篇：2014中考英語語法知識點總結：賓語從句

2014中考英語語法知識點總結：賓語從句一個句子如果加上賓語從句，句子顯然變復雜了，也變的difficult了，其實，你大可不必發愁。只要掌握好賓語從句的用法，一切問題就迎刃而解了。

賓語從句由關系代詞或關系副詞引出。我們根據引導賓語從句的連詞不同，可把賓語從句分為三類。

以that引導的賓語從句。

如：I hear that you have passed the examination.Good luck!

以if 和whether引導的賓語從句。

如：I don't know if you can come tomorrow.以連接代詞或連接副詞引導的賓語從句。

如：Please tell me how you can get here.運用賓語從句要注意以下幾點：

賓語從句的語序一定是陳述句語序。

主句的謂語動詞的時態如果是過去時態，賓語從句謂語動詞的時態要選用相應的過去某一種形式。

如果賓語從句表示的是客觀真理，事實時，即使主句是過去式，從句仍用一般現在時。