第一篇：初一英語語法及常考知識點總結

主要掌握幾種時態 1，一般現在時 2，一般過去時 3，一般將來時 4，現在進行時 還有幾種詞 1，名詞 2，代詞 3，形容詞 4，動詞 5，冠詞 初一英語語法

一、詞法

1、名詞 A)、名詞的數 我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下： 一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三)1)以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2)以元音字母加y結尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四)以o結尾加s(外來詞)。如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯

五)以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)單復數相同(不變的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七)一般只有復數，沒有單數的有：people, pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八)單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察, class班，同學, family家，家庭成員

九)合成的復數一般只加主要名詞，多數為后一個單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals;但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十)有的單復數意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類, paper紙 papers報紙，卷子，論文, work工作 works作品，工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時間 times時代, 次數, chicken 雞肉 chickens 小雞

十一)單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或’s。如：Is(I’s), Ks(K’s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs, VCDs, SARs 十二)特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B)名詞的格

當我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：

一)單數在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s 二)復數以s結尾的直接在s后加’，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers’ Day教師節, classmates’;Children’s Day六一節, Women’s Day三八節

三)由and并列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個’s，但分別擁有時卻分別按單數形式處理。如：Mike and Ben’s room邁克和本的房間(共住一間)，Mike’s and Ben’s rooms邁克和本的房間(各自的房間)

2、代詞

項目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞 人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性 第一人稱 單數 I me my you mine myself

復數 we us our ours ourselves

第二人稱 單數 you you your yours yourself 復數 you you your yours yourselves 第三人稱 單數 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself

復數 they them their theirs these those themselves

3、動詞 A)第三人稱單數

當動詞是第三人稱單數時，動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s，如下：

一)一般在詞后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains

二)在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes

三)1)以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries

2)以元音字母加y結尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys

四)以o結尾加es。如：does, goes 五)特殊的有：are-is, have-has B)現在分詞

當我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下：

一)一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing

二)以不發音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三)以重讀閉音節結尾且一個元音字母+一個輔音字母(注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing)要雙寫最后的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning

四)以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

4、形容詞的級

我們在對兩個或以上的人或物進行對比時，則要使用比較或最高級形式。構成如下：

一)一般在詞后加er或est(如果是以e結尾則直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer-nicest, larger-largest

二)以重讀閉音節結尾且1個元音字母+1個輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest)結尾的雙寫結尾的輔音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest

三)以輔音字母+y結尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四)特殊情況：(兩好多壞，一少老遠)

good/wellmore most bad/ill – worse worst little-less least old-older/elder oldest/eldest far-farther/further farthest/furthest

5、數詞(基變序，有規則;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y結尾，變為i, eth跟上去。)first, se cond, third;fifth, eighth, ninth, twelfth;seventh, tenth, thirteenth, hundredth;twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth

二、句式 1.陳述句

肯定陳述句 a)This is a book.(be動詞)b)He looks very young.(連系動詞)c)I want a sweat like this.(實義動詞)

d)I can bring some things to school.(情態動詞)e)There’s a computer on my desk.(There be結構)

否定陳述句 a)These aren’t their books.b)They don’t look nice.c)Kate doesn’t go to No.4 Middle School.d)Kate can’t find her doll.e)There isn’t a cat here.(=There’s no cat here.)2.祈使句

肯定祈使句 a)Please go and ask the man.b)Let’s learn English!

c)Come in, please.否定祈使句a)Don’t be late.b)Don’t hurry.3.疑問句

1)一般疑問句 a)Is Jim a student?

b)Can I help you? c)Does she like salad?

d)Do they watch TV? e)Is she reading?

肯定回答: a)Yes, he is.b)Yes, you can.c)Yes, she does.d)Yes, they do.e)Yes, she is.否定回答: a)No, he isn’t.b)No, you can’t.c)No, she doesn’t.d)No, they don’t.e)No, she isn’t.2)選擇疑問句 Is the table big or small?

回答 It’s big./ It’s small.3)特殊疑問句

① 問年齡 How old is Lucy? She is twelve.② 問種類 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.③ 問身體狀況 How is your uncle? He is well/fine.④ 問方式 How do/can you spell it? L-double O-K.How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.⑤ 問原因 Why do you want to join the club?

⑥ 問時間 What’s the time?(=What time is it?)It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.When do you want to go? Let’s go at 7:00.⑦ 問地方 Where’s my backpack? It’s under the table.⑧ 問顏色 What color are they? They are light blue.What’s your favourite color? It’s black.⑨ 問人物 Who’s that? It’s my sister.Who is the boy in blue? My brother.Who isn’t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to?

⑩ 問東西 What’s this/that(in English)? It’s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11問姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name? My first name’s Ben.What’s your family name? My family name’s Smith.12 問哪一個 Which do you like? I like one in the box.13 問字母 What letter is it? It’s big D/small f.問價格 How much are these pants? They’re 15 dollars.15 問電話號碼 What’s your phone number? It’s 576-8349.16 問謂語(動作)What’s he doing? He’s watching TV.17 問職業(身份)What do you do? I’m a teacher.What’s your father? He’s a doctor.三、時態

1、一般現在時 表示普遍、經常性的或長期性的動作時使用一般現在時，它有：

Be 動詞：She’s a worker.Is she a worker? She isn’t a worker.情態動詞：I can play the piano.Can you play the piano? I can’t play the piano.行為動詞：They want to eat some tomatoes.Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch.Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.2、現在進行時

表示動詞在此時正在發生或進行就使用進行時態，結構為sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball.Are you playing baseball? I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter.Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music.Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.

第二篇：初一英語語法學習知識點總結

初一英語語法雖然是從簡單的一些日常用語出發的，但語法中常會有一些知識點看起來很細小，容易被忽視，但這些知識點掌握不熟練，往往會造成一些語法應用上的錯誤。因此在學習初一英語語法時，要認真、細心，不要覺得一些地方不重要而得過且過。

下面從幾個方面，總結出了初一英語語法，如果要復習英語句法的同學，可以參考一下，一、初一英語語法——詞法

1、名詞

A）、名詞的數

我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下：

一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2）以元音字母加y結尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四）以o結尾加s（外來詞）。如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯

五）以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六）單復數相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七）一般只有復數，沒有單數的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八）單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察, class班，同學, family家，家庭成員 九）合成的復數一般只加主要名詞，多數為后一個單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals;但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十）有的單復數意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類, paper紙 papers報紙，卷子，論文, work工作 works作品，工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時間 times時代, 次數, chicken 雞肉 chickens 小雞

十一）單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或’s。如：Is(I’s), Ks(K’s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs, VCDs, SARs 十二）特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）名詞的格

當我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：

二）復數以s結尾的直接在s后加’，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers’ Day教師節, classmates’;Children’s Day六一節, Women’s Day三八節

三）由and并列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個’s，但分別擁有時卻分別按單數形式處理。如：Mike and Ben’s room邁克和本的房間（共住一間），Mike’s and Ben’s rooms邁克和本的房間（各自的房間）

2、代詞

項目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞 人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性

第一人稱 單數 I me my mine myself 復數 we us our ours ourselves 第二人稱 單數 you you your yours yourself 復數 you you your yours yourselves 第三人稱 單數 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 復數 they them their theirs these those themselves

3、動詞

A）第三人稱單數

當動詞是第三人稱單數時，動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s，如下： 一）一般在詞后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y結尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o結尾加es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has B）現在分詞

當我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下： 一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二）以不發音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三）以重讀閉音節結尾且一個元音字母＋一個輔音字母（注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫最后的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四）以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

4、形容詞的級

則要使用比較或最高級形式。構成如下：

一）一般在詞后加er或est(如果是以e結尾則直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer-nicest, larger-largest 二）以重讀閉音節結尾且1個元音字母＋1個輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest)結尾的雙寫結尾的輔音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三）以輔音字母＋y結尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四）特殊情況：(兩好多壞，一少老遠)good/wellmore most bad/ill – worse worst little-less least old-older/elder oldest/eldest far-farther/further farthest/furthest

5、數詞(基變序，有規則；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y結尾，變為i, eth跟上去。)first, second, third;fifth, eighth, ninth, twelfth;seventh, tenth, thirteenth, hundredth;twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth

二、初一英語語法——句式 1.陳述句

肯定陳述句 a)This is a book.(be動詞)b)He looks very young.(連系動詞)c)I want a sweat like this.(實義動詞)d)I can bring some things to school.(情態動詞)e)There’s a computer on my desk.(There be結構)否定陳述句 a)These aren’t their books.b)They don’t look nice.c)Kate doesn’t go to No.4 Middle School.d)Kate can’t find her doll.e)There isn’t a cat here.(=There’s no cat here.)2.祈使句

肯定祈使句 a)Please go and ask the man.b)Let’s learn English!c)Come in, please.a)Don’t be late.b)Don’t hurry.3.疑問句

1)一般疑問句 a)Is Jim a student? b)Can I help you? c)Does she like salad? d)Do they watch TV? e)Is she reading? 肯定回答: a)Yes, he is.b)Yes, you can.c)Yes, she does.d)Yes, they do.e)Yes, she is.否定回答: a)No, he isn’t.b)No, you can’t.c)No, she doesn’t.d)No, they don’t.e)No, she isn’t.2)選擇疑問句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small.3)特殊疑問句

① 問年齡 How old is Lucy? She is twelve.② 問種類 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.③ 問身體狀況 How is your uncle? He is well/fine.④ 問方式 How do/can you spell it? L-double O-K.How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.⑤ 問原因 Why do you want to join the club? ⑥ 問時間 What’s the time?(=What time is it?)It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.When do you want to go? Let’s go at 7:00.⑦ 問地方 Where’s my backpack? It’s under the table.⑧ 問顏色 What color are they? They are light blue.What’s your favourite color? It’s black.⑨ 問人物 Who’s that? It’s my sister.Who isn’t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to? ⑩ 問東西 What’s this/that(in English)? It’s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11問姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name? My first name’s Ben.What’s your family name? My family name’s Smith.12 問哪一個 Which do you like? I like one in the box.13 問字母 What letter is it? It’s big D/small f.14 問價格 How much are these pants? They’re 15 dollars.15 問電話號碼 What’s your phone number? It’s 576-8349.16 問謂語(動作)What’s he doing? He’s watching TV.17 問職業(身份)What do you do? I’m a teacher.What’s your father? He’s a doctor.三、初一英語語法——時態

1、一般現在時 表示普遍、經常性的或長期性的動作時使用一般現在時，它有： Be 動詞：She’s a worker.Is she a worker? She isn’t a worker.情態動詞：I can play the piano.Can you play the piano? I can’t play the piano.行為動詞：They want to eat some tomatoes.Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch.Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.、現在進行時 表示動詞在此時正在發生或進行就使用進行時態，結構為sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball.Are you playing baseball? I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter.Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music.Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.1.形容詞的用法：

形容詞用以修飾名詞，表示人或事物的特征。在句中可以作定語、表語，用于限定被修飾語的特征，如長短、大小、重量、顏色、高矮、胖瘦、新舊等。

The little girl is very pretty.這個小女孩很好看。

--I want that one.我想要那個。

--Which one? 哪一個？

--The new blue one.那個藍色新的。

Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那個大的漂亮的嗎？

2、人稱代詞：

是用來表示人的代詞，有單數和負數之分，有主格和賓格之分。人稱代詞的主格在句中作主語；人稱代詞的賓格在句中作賓語，是作動詞或介詞的賓語。

主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主語

賓格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作賓語

He and I are in the same class.我和他在同一個班級。Can you see them in the street? 你能看見他們在街上嗎？

3、可數名詞和不可數名詞

英語中名詞分為可數名詞和不可數名詞。凡是可數計數的名詞叫做可數名詞；凡是不可以計數的名詞叫做不可數名詞。

（1）可數名詞分為單數和復數兩種形式。可數名詞前可以用不定冠詞、數詞或some many等修飾。如：a man a desk an apple an orange some books some children tow pens（2）不可數名詞沒有復數形式，前面不能用不定冠詞、數詞或many等詞語修飾，但可以用some a little much等詞語來修飾。有時可以與一些量詞短語搭配，這些量詞短語中的名詞一般是可數的，有單數形式，也可以有復數形式。如：some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink

some glasses of water

4、祈使句

祈使句用來表示請求、命令等，句中沒有主語，肯定形式由謂語或者謂語+賓語

+賓語補足語）構成，否定形式則在句前加Don’t.Stand up, please.請起立。

Don’t worry.別擔心。can的用法：

can是情態動詞，表示“能，會，可以，被允許等”，其后接動詞原形，否定形式為cannot，可縮寫為can’t.She can speak Japanese.她會講日語。

I can’t remember his name.我不記得他的名字了。

Can you spell your name? 你會拼寫你的名字嗎？

5、現在進行時態：

概念：表示現在（說話瞬間）正在進行或發生的動作，也可以表示目前一段時間內或現階段正在進行的活動。

結構：由be動詞(am, is, are)+ 動詞ing構成，其中be動詞要與主語保持性數一致。

Mary is flying a kite in the park.瑪麗正在公園里放風箏。--What are you doing now? 你現在在干什么？

--I’m reading English.我正在讀英語。

Are they drawing the pictures now? 他們正在畫畫嗎？ 動詞現在分詞是動詞原形變化而來的，規則變化如下： 動詞ing形式叫動詞現在分詞，其構成如下： 1)

直接在動詞后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2)

以不發音的字母e結尾的動詞，先去e，再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3)

以重讀閉音節結尾的動詞且詞尾只有一個輔音字母，應雙寫這個輔音字母，再加ing run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming 注意對現在進行時態的判斷。判斷一個英語句子用什么時態，主要看句子的時間狀語，一般說來，每種時態都有與之相對應的時間狀語。現在進行時表示現在（說話瞬間）正在進行或發生的動作。因此，這個時態最常用的時間狀語是now；但有不少句子并沒有now，只能通過提示語如look、listen等或者通過上下文來確定用現在進行時。

She is cleaning her room now.她正在打掃房間。

Look!The girl is dancing over there.看！那個女孩在那里跳舞。

Can you go and play games with me? 你能和我們一起做游戲嗎？

Can’t you see I am doing my homework? 你沒看見我正在做作業嗎？

6、have/ has的用法：

1)

謂語動詞have表示“有”，有兩種形式：have和has，前者用于第一人稱(I, we)，第二人稱(you)和第三人稱復數(they)，后者用于第三人稱單數(he, she, it)或單數名詞。

I have an apple and he has two bananas.我有一個蘋果，他有兩個香蕉。

You have a new English teacher.你們有了一個新的英語老師。

It has two big eyes.它有一雙大眼睛。

Julie and Jack have a nice car.朱莉和杰克有一輛好看的車。2)

have/has句型與there be句型的比較：兩者都表示“有”，但用法不同。前者表示所屬關系，即表示“某人或某物有什么”，而后者表示存在，表示“某地有什么”。

They have some new books.他們有一些新書。

There are some new books on their desks.他們桌子上有一些新書。

She has a lot of pretty skirts.她有很多漂亮的裙子。

There are a lot of pretty skirts in the shop.商店里有很多漂亮的裙子。

3)

have/ has的否定句，一般要加助動詞do/ does，再加not構成，即do not have(don’t have)/ does not have(doesn’t have).She does not have a sister.她沒有姐姐。

We don’t have any classes on Saturday.我們星期六沒有課。Ann and I don’t have a big room.我和安沒有一個大房間。

4)

一般疑問句由“助動詞Do/ Does + 主語 + have + 賓語”構成，回答用Yes, … do/ does.或者No, … don’t/ doesn’t.--Do you have a big house? 他們的房子大嗎？

--No, they don’t.不，他們的房子不大。--Does he have an eraser? 他有橡皮嗎？--Yes, he does.他有的。

5)特殊疑問句由特殊疑問詞 + 助動詞do/ does + have(+狀語)構成。

What do they have? 他們有什么？ What does he have? 他有什么？

How many telephones do they have? 他們有幾部電話？

7、介詞用法：

1)

具體時間前介詞用at。

.He gets up at half past seven every day.他每天七點半起床。

She goes to bed at eleven o’clock.她十一點睡覺。2)

表示“在早上，在下午，在晚上”的短語中用介詞in，且定冠詞the不能省略；表示“在中午，在夜里”的短語中介詞用at，不加冠詞。

in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上

at noon在中午，at night在夜里

3)

表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短語用介詞on。What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么？

Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有時你星期五晚上出去吃飯嗎？

He watches DVDs on Saturday night.星期六晚上他看DVD。

Parents take children to parks on June 1.六月一日，家長們帶著孩子去公園。

4)

在this, last, next, every等詞前面既不加介詞，也不用冠詞。

今天下午你做什么？

He visits his grandma every Friday.他每個星期五都去看望祖母。

She is going to Shanghai next Monday.她下個星期一去上海。

8、一般現在時

一般現在時表示經常性或習慣性的動作，或表示現在的特征或狀態。

其動詞形式是：動詞原形（只有第三人稱單數作主語時除外，要加-s）其疑問句和否定句需要用助動詞do或does 1)

肯定句用行為動詞原形表示

They get up very early every morning.他們每天早晨起來很早。

I visit my grandparents four times a month.我一個月去看望祖父母四次。2)

否定句用don’t + 動詞原形來表示

We do not go shopping on Sundays.我們周日不去購物。

I don’t think you like this colour.我想你不喜歡這個顏色。3)

一般疑問句則是把助動詞do提前至句首，后面動詞用原形。回答時，肯定用 “Yes, 主語＋do”；否定句用 “No, 主語＋don’t”。–Do they go to school at seven o’clock? 他們七點去上學嗎？

--Yes, they do.--Do you like this skirt? 你喜歡這條裙子嗎？

--No, I don’t.不，我不喜歡。

一般現在時用來表示經常的或習慣性的動作，常與以下的時間狀語連用：often 經常，always 總是，sometimes 有時，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。

He usually goes to school by bike.通常他騎車上學。

I visit my grandparents every week.我每個星期都去看祖父母。

She is always late for class.她總是上課遲到。

My parents and I sometimes go out to eat.我和父母有時出去吃飯。It often rains here.這兒常常下雨。主語為第三人稱單數時的一般現在時

一般現在時態，當主語為第三人稱單數時，謂語動詞也要是第三人稱單數，后要加-s或-es。

He likes reading at night.他喜歡夜里讀書。

She usually goes to school by bike.她平時騎車上學。

The little cat drinks milk every day.小貓每天都喝牛奶。轉換成否定句要加doesn’t，其后的動詞用原形。

Kelly doesn’t get up early on Saturdays and Sundays.凱麗星期六星期天起床不早。

He doesn’t feel well today.他今天感覺不舒服。轉換成一般疑問句，句首用Does，其后的動詞用原形。Does he have lunch at school? 他在學校吃午飯嗎？

Does it take long by train? 乘火車要很長時間嗎？

Ⅰ.初中英語八種時態歸納復習

時態是英語學習中一個至關重要的內容，廣大初中學生在實際運用時，往往對時態總是倍感棘手，下面我們就歸納復習一下這幾種時態。一、一般現在時：

概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。時間狀語：

always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month…), once a week, on Sundays, etc(等等）

基本結構：①be動詞；②行為動詞

否定形式：①am/is/are+not;②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。

一般疑問句：①把be動詞放于句首；②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。二、一般過去時：

概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本結構：①be動詞；②行為動詞

否定形式：①was/were+not;②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。

一般疑問句：①was或were放于句首；②用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。

三、現在進行時：

概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。時間狀語：now, at this time, these days, etc.基本結構：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑問句：把be動詞放于句首。

四、過去進行時：

概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。

時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。

基本結構：was/were+doing 否定形式：was/were + not + doing.一般疑問句：把was或were放于句首。

五、現在完成時：

概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。

時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.基本結構：have/has + done 否定形式：have/has + not +d one.一般疑問句：have或has。

六、過去完成時：

概念：以過去某個時間為標準，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行

為，即“過去的過去”。

時間狀語：before, by the end of last year(term, month…),etc.基本結構：had + done.否定形式：had + not + done.一般疑問句：had放于句首。七、一般將來時：

概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。

時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.基本結構：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.否定形式：①was/were + not;②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。一般疑問句：①be放于句首；②will/shall提到句首。

八、過去將來時：

概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。

時間狀語：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.基本結構：①was/were/going to + do；②would/should + do.否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.一般疑問句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。Ⅱ.幾種常見時態的相互轉換

英語中的幾種時態在一定情況下可以互相轉換，以下是幾種常見的轉換形式： 一、一般過去時與現在完成時的轉換

在現在完成時中，延續性動詞能與表示一段時間的狀語連用，瞬間動詞卻不能。但是，可用別的表達方式：①瞬間動詞用于“一段時間 + ago”的一般過去時的句型中；②瞬間動詞可改成與之相對應的延續性動詞及短語，與一段時間連用；③瞬間動詞用于“It is + 一段時間 + since + 一般過去時”的句型中，表示“自從……以來有……時間”的意思，主句一般用it is來代替It has been;④瞬間動詞用于“Some time has passed since + 一般過去時”的句型中。請看：

A.He joined the League two years ago.B.He has been in the League for two years.C.It is two years since he joined the League.D.Two years has passed since he joined the League.二、一般現在時與現在進行時的轉換

在一般現在時中，at加上名詞表示“處于某種狀態”，如at work（在工作）, at school（上學、上課）等。此短語可與進行時態轉換。請看： Peter is at work, but Mike is at play.Peter is working, but Mike is playing.三、現在進行時與一般將來時的轉換

在現在進行時態中go, come, leave, start, arrive等動詞常與表示將來的時間狀語連用表示將要發生的動作。如：I am coming, Mum!意為“我就來，媽媽！”請看： The train is leaving soon.The train will leave soon.四、“be going to+動詞原形”與“will(shall)+動詞原形”結構的轉換 “be going to+動詞原形”、表示打算、計劃要做的事；將來時“will(shall)+動詞原形”結構在書面語中，當主語為第一人稱時，常用助動詞shall。在口語中，所有人稱都可以用

will。請看：

We are going to visit the Great Wall next Sunday.We shall visit the Great Wall next Sunday

初一英語易錯知識點歸類例析

英語有很多很細小的知識點，而這些細小的知識點往往就是考點。同學們很容易由于注意不到而犯錯誤，下面就初一年級同學們比較容易犯錯誤的知識點做一個匯總。

[第一類] 名詞類

1.這些女老師們在干什么？

[誤] What are the woman teachers doing？

[正] What are the women teachers doing？

[析] 在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞（單或復數形式）時，作定語的名詞一般要用其單數形式；但當man，woman作定語修飾可數名詞復數形式時，要用其復數形式men，women.2.房間里有多少人？

[誤] How many peoples are there in the room？

[正] How many people are there in the room？

[析] people作“人、人們”解時，是個集合名詞，其單復數同形。

3.我想為我兒子買兩瓶牛奶。

[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可數名詞的數量時，常用“a / an或數詞 +表量的可數名詞 + of + 不可數名詞”這一結構，其中當數詞大于1時，表量的可數名詞要用其復數形式。

[第二類] 動詞類

4.你妹妹通常什么時候去上學？

[誤] What time does your sister usually goes to school？

[正] What time does your sister usually go to school？

[析] 借助助動詞do（或does）構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。

5.琳達晚上經常做作業，但今晚她在看電視。

[誤] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.[析] 在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態：一般現在時和現在進行時。一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常和often，usually，sometimes 等時間狀語連用。在一般現在時的句子中，若主語是第三人稱單數，謂語動詞要用其第三人稱單數形式。現在進行時表示現階段正在進行或發生的動作，現在進行時由be（am / is / are）+ ving形式構成。這雙鞋是紅色的。

[誤] This pair of shoes are red.[正] This pair of shoes is red.[析] 在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair（表計量）修飾時，謂語動詞的形式由pair的單復數形式來決定。

[第三類] 代詞類

7.這張票是她的，不是我的。

[誤] This is hers ticket.It’s not my.[正] This is her ticket.It’s not mine.[析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞，而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。

8.吳老師教我們英語。

[誤] Miss Wu teaches our English.[正] Miss Wu teaches us English.[析] teach sb.sth.中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。

[第四類] 介詞類

9.你能找到這個問題的答案嗎？

[誤] Can you find the answer of this question？

[正] Can you find the answer to this question？

[析] 英語中用“the answer to …”表示“……的答案”。類似結構還有the key to the door，the way to the zoo等。

10.格林先生星期六上午來這里。

[誤] Mr Green will come here in Sunday evening.[正] Mr Green will come here on Sunday evening.[析] 表示在上午、下午等時，介詞要用in；而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on.11.那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。

[誤] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.[析] 用介詞表示“穿戴衣物”時，只能用in，其他介詞沒有此用法。

[第五類] 副詞類

12.莉莉，你為什么不回家呢？

[誤] Lily，why don’t you go to home？

[正] Lily，why don’t you go home？

[析] come，go 等后接here，there，home等地點副詞時，地點副詞前不加to。

[第六類] 連詞類

13.我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。

[誤] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.and history.[正] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.or history.[析] 在肯定句中并列成分之間用and來連接；而在否定句中，并列成分之間的連接需用or。

[第七類] 冠詞類

14.乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。

[誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.[析] 1．表示“……一家人”用結構“the + 姓氏復數”；

2．our 一詞的第一個字母不發音，它是以元音音素開頭的，所以“一小時”要用 an hour；

3．用介詞by表示“乘坐”某種交通工具時，交通工具名詞前不加任何冠詞。

[第八類] 句法類

15.――你不是學生嗎？

――不，我是學生。

[誤] ――Aren’t you a student？

――No，I am.[正] ――Aren’t you a student？

――Yes，I am.[析] 對否定疑問句的回答是用Yes還是用No，這取決于實際情況：如果事實是肯定的，就用Yes表“不”；如果事實是否定的，就用No表“是的”。

第三篇：金融常考知識點總結

1.傳統的中央銀行的三大基本職能?發行的銀行3.匯率的標價方法(1)直接標價法：以一定單位衍生性金融工具是指有基礎性工具派生而來，其金融市場的主體——交易者。金融市場的客體(所謂發行的銀行就是壟斷銀行券的發行權，成為的外國貨幣為標準，折算為若干數額的本國貨幣價值依賴于基礎性工具的一類金融產品。1.當今——交易工具

全國惟一的現鈔發行機構;目前，世界上幾乎所有來表示匯率的方法，又稱為“應付(本幣)標價的金融衍生工具在形式上均表現為合約；合約載房地產宏觀調控政策的作用及意義

國家的現鈔都由中央銀行發行。硬輔幣的鑄造、法”，如＄1＝￥6.2364（2）間接標價法：以一明交易品種、價格、數量、交割時間及地點等2.首先是調整供應結構，最核心的是增加中低價位、發行，一般也多由中央銀行經管;在實行金本位的定單位的本國貨幣為標準，折算為若干數額的外目前較為流行的金融衍生工具合約主要有：遠期、中小套型普通商品住房和限價商品住房、公共租條件下，幣值和銀行體系的穩定取決于：———國貨幣來表示匯率的方法，又稱為“應收(外幣)期貨、期權和互換。遠期合約是最早出現的一種賃住房、經濟適用住房、廉租住房等五類住房的銀行券能否隨時兌換為金鑄幣；———存款貨幣標價法”，如GBP1＝USD1.44 大多數國家采用直金融衍生工具。指合約雙方約定在未來某一日期供給。優先確保五類住房的用地需求，并要求各能否保證順利地轉化為銀行券。那時，中央銀行接標價法；美、英采用間接標價法（3）美元標價按約定的價格買賣約定數量的相關資產的契約。地抓緊編制三年住房建設規劃。陳國強認為，增的集中黃金儲備成為支持龐大的貨幣流通的基礎法：以一定單位的美元折算成若干單位的他國貨在遠期合約有效期內,合約的價值隨相關資產市加上述五類住房供給，實際上明確了此前強調的和穩定幣值的關鍵，人們最關注的問題是銀行券幣的匯率標價法。如：USD1=FRF7.27。這是對美場價格的波動而變化。若合約到期時以現金結清住房供應的“雙軌制”，通過調整供應結構的方的發行保證制度;20世紀以來，各國的貨幣流通國以外的國家而言的．即各國均以美元為基準來的話，當市場價格高于合約約定的執行價格時，式，讓住房“雙軌制”落實到位，實現住房市場均轉化為不兌現的紙幣流通;對貨幣供給的控制，衡量各國貨幣的價值，非美元外匯買賣時，則是由賣方向買方支付價差；相反，則由買方向賣方結構上的大調整。

均已從關注銀行券和發行保證擴及存款貨幣。控根據各自對美元的比率套算出買賣雙方貨幣的匯支付價差。雙方可能形成的收益或損失都是無限第二，抑制投資投機性需求。這次沒有特別提到制的最小口徑也是通貨只占其中一小部分的 M1。價。大的。期貨合約：指由期貨交易所統一制訂的、改善性住房需求字眼，而是把首次購房和非首次這是因為，穩定與否的關鍵已主要取決于較大口5.金融工具定義：是在信用活動中產生的、能夠規定在將來某一特定的時間和地點交割一定數量購房、普通住房和非普通住房區別開來，加大差徑的貨幣供給狀況)?銀行的銀行(中央銀行的業證明債權債務關系并據以進行貨幣資金交易的合和質量實物商品或金融商品的標準化合約。期貨異化的信貸和稅收政策，支持鼓勵首次置業需求。務對象不是一般企業和個人，而是商業銀行和其法憑證，又稱為金融票據。它對于債權債務雙方交易也是交易雙方按約定價格在未來某一期間完對非普通商品房、非首次置業等投資投機性需求，他金融機構及特定政府部門。中央銀行與其業務所應承擔的義務與享有的權利均具有法律約束成特定資產交易行為的一種方式，與遠期合約相明確采取差異化政策。對二套房明確以家庭為單對象之間的業務往來仍具有銀行固有的辦理“存、力。規范的金融工具應具備“條文標準化、文件同。區別在于：遠期合約的交易雙方可以按各自位認定是否為第二次購買。體現“有保有壓、區放、貸”業務的特征。中央銀行為商業銀行和其市場化”特征。金融工具特征：①償還期限：債的愿望對合約條件進行磋商；而期貨合約的交易別對待”的做法，在信貸、稅收政策上加以區分。他金融機構提供支持、服務，同時也是管理者。務人必須全部歸還本金之前所經歷的時間。有兩多在有組織的交易所內進行；合約的內容，如相第三，控制信貸風險。通知提出對房地產開發商該職能具體表現在1、集中存款準備金。

2、充當個極端的特例：一個是零到期日，如活期存款；關資產的種類、數量、價格、交割時間和地點等，嚴格項目資本金的要求，對開發貸款要嚴格管理。最后貸款人

3、組織全國清算)?國家的銀行(是一個是無限長的到期日，如股票或永久性債券。都是標準化的。比較起來，期貨交易更為規范化。同時，還提到金融機構信貸資金、境外熱錢進入指中央銀行代表國家制定執行貨幣政策，代理國對當事人來說，更有現實意義的是從持有金融工期貨合約是標準化的遠期合約。一般在交易所內房地產等問題。對央企投資要規范化，主要是對庫，為國家提供各種金融服務。該職能具體表現具（如從二級市場購入）之日起到該金融工具到交易。如，利率期貨，外匯期貨，股票價格指數二00九年央企進入樓市的一個警示。并在金融、在：

1、代理國庫

2、代理國家債券發行

3、為政期日為止所經歷的時間。持有者將用這個時間來期貨等。期權合約：期權,其一般含意是“選擇”、信貸風險管理方面提出具體措施。對穩定市場秩府提供信用

4、為國家持有和經營管理外匯、黃衡量收益率②流動性：金融工具迅速變為貨幣而“選擇權”。金融市場上的期權，是指合約的買序，針對開發企業囤地炒地、捂盤惜售，對土地金等國際儲備

5、制定實施貨幣政策

6、制定、監不致遭受損失的能力。③風險性：購買金融工具方在約定的時間或約定的時期內，既有權按照約出讓金繳交方式管理、土地管理方面等都涉及到，督執行有關金融法規

7、代表政府參加國際金融的本金有遭受損失的風險。本金受損的風險主要定的價格買進或賣出一定數量的相關資產，也可內容非常系統全面和完整。

組織和國際金融活動

8、為政府提供經濟、金融有信用風險和市場風險兩種。其中，由于金融資以放棄行使這一權利。為了取得這樣一種權利，第四，在明確責任方面，這個文件與此前出臺的情報和決策建議)產市場價格下跌所帶來的風險最難逆料。嚴重時，期權合約的買方必須向賣方支付一定數額的費政策方式非常不同。該通知以國務院辦公廳名義關于中央銀行職能的不同表述

1、發行的銀行、可以造成市場“崩盤”；可以造成投資者由巨富用，即期權費。互換合約：指交易雙方約定在合正式對下發文，與此前中央經濟工作會、國務院銀行的銀行、國家的銀行三大基本職能。

2、服務立即變為赤貧。金融投資中，審時度勢，采取必約有效期內，以事先確定的名義本金額為依據，常務會等涉及房地產調控的政策相比，該通知對職能、調節職能、管理職能三大類。

3、政策功能、要的保值措施至關重要④收益性 ：指金融工具能按約定的支付率相互交換支付的約定。分為利率地方各級政府責任有具體要求，對地方責任主體銀行功能、監督功能、開發功能、研究功能、五夠給持有人帶來收益的特性。現代西方經濟學家互換和貨幣互換 有明確約束力。

大類。

4、獨立貨幣發行、為政府服務、保存準備將金融工具的收益率與利率視為同一概念。收益期權和期貨的區別：①不一定標準化，可以場外債權人債務人利弊（借入資金消費，借錢消費有金、最后融通者、管制作用、集中保管黃金和外率的計算方法1.名義收益率：金融工具票面收益交易②履約方式不同，賣方只有義務③風險度不什么好處，刺激消費，拉動經濟，抵御通貨膨脹，匯、主持全國銀行清算、檢查與監督各金融機構與票面額的比率。2.即期收益率：年收益額對該同，期貨合約盈虧風險對于雙方都無限；而對于弊端：容易陷入債務危機，可能透支額度過大，的業務活動八大類。金融工具當期市場價格的比率。3.實際（到期、期權合約的買方風險有限，對于賣方，在賣出看信用降低。5.材料分析題，當前經濟熱點，我國中央銀行在經濟生活中的地位和作用越來越突平均）收益率：將即期收益與資金損益共同考慮漲期權時風險無限，賣出看跌期權時風險有限④宏觀調控，房地產方面，限購，提高貸款利率。出：——中央銀行為經濟發展提供最為關鍵的工的收益率。交納保證金方式不同，期貨雙方都交保證金；而調控效果如何，為什么，二手房出售，差價20%具——貨幣；——中央銀行不僅提供貨幣，而且金融工具的種類①按其發行者的性質不同，劃分期權買方交期權費，賣方交保證金。稅。房產成交量下跌。

還承擔著為經濟運行提供貨幣穩定環境的職責；為直接融資工具和間接融資工具。直接融資工具5.衍生性金融工具的雙刃作用：1.迅速發展的金7.銀行券：商業銀行進行貼現時發行的一種本票。——作為 “最后貸款人” 和全國的資金清算中是指非銀行或金融機構，如工商企業、政府和個融衍生工具，使規避形形色色的金融風險具備了金本位制（金幣本位、金塊本位、金匯兌本位制）心，中央銀行保障支付體系的順暢運作，保障支人所發行或簽署的商業票據、股票、公司債券、靈活方便、極具針對性、且交易成本日趨降低的商業銀行是以經營工商企業的存、放款業務為主付鏈條不因偶發事件的沖擊而突然斷裂以致引發公債和抵押契約等。間接融資工具是指銀行或金手段。甚至可以說，沒有金融衍生工具，今天的要業務的金融機構，它們是典型的銀行機構，是系統性的金融危機。——從對外經濟金融關系看，融機構所發行的銀行券(或紙幣)、存款單、人壽經濟運作難以想象。2.衍生工具的交易也提供了當代各國銀行體系的主體，在一國金融體系中發中央銀行是國家在國際交往和國際經濟合作的重保險單和各種銀行票據等。②按償還期長短不巨大的投資機會。這與衍生工具交易中實施保證揮主導作用。

要紐帶。同，劃分為貨幣市場工具和資本市場工具。③按金制度有密切聯系。在這種交易中的保證金，是儲蓄銀行是專門吸收居民的小額儲蓄存款，又投

2.商業銀行的經營原則v盈利性原則 v流動性原其價格確定方式不同，劃分為基礎性金融工具和用以承諾履約的資金；相對于交易額，對保證金資于國債和工商企業的股票、債券，并為居民提則 v安全性原則 衍生性金融工具。所要求的比例通常不超過10%。這樣的過程，稱供其它金融服務的專業性銀行機構。

管理原則（1）安全性。指商業銀行的資產、收入、貨幣市場基礎性金融工具1.短期國債：又稱國庫之為“高杠桿化”。由于高杠桿化，因而投機資商業銀行的業務大體可分為四類①負債業務（形信譽以及所有經營和生存發展條件免遭損失的可券，是指由中央銀行發行的期限在一年以內的政本往往可以支配數倍（甚至更大）于自身的資本成其資金來源的業務）②資產業務（將自己通過靠性程度。商業銀行堅持安全性原則的必要性表府債券。2.大額可轉讓定期存單，是國際上廣泛進行投機操作。3.衍生工具的發展促成了巨大的負債業務所聚集的貨幣資金加以運用的業務，是現在：①商業銀行的資金主要來自負債，自有資使用的一種金融工具。20世紀60年代首先由美世界性投機活動。——一個職員投機的失敗，曾取得收益的主要途徑）③中間業務（也稱無風險金占的比重小，使經營風險成為商業銀行的永恒國紐約花旗銀行開辦。我國于1987年開辦這種業造成知名大金融機構的破產；——投機資本利用業務。是指銀行不需要運用自己的資金而代理客課題②商業銀行的貸款和投資的規模及期限結構務。中國人民銀行規定，大額可轉讓定期存單可衍生工具沖擊一國金融市場并造成金融動蕩和危戶承辦支付和其他委托事項，并據以收取手續費難以與其資金來源的規模及期限結構保持一致，在存期內委托經營證券的柜臺交易金融機構進行機也有實例。如1992年的英鎊和1997年秋開始的業務）④表外業務（所有未列入銀行資產負債使其存在著潛在危機③貸款客戶的信用狀況難以轉讓。（利率可浮動、收益高）3.商業票據，票的東南亞金融大震蕩。表內且不影響資產負債總額的業務）

準確把握，若客戶信用狀況差，到期無法歸還貸據的含義有廣義和狹義之分。廣義的票據包括各6.金融市場的功能1.幫助實現資金在資金盈

款，將影響銀行收益和資金周轉，甚至導致銀行種有價證券和商業憑證，如股票、股息單、國庫余部門和資金短缺部門之間的調劑，實現資源配

破產。④商品市場、金融市場供求關系的變化也券、發票、提單和倉單等。狹義的票據僅指商業置。在良好的市場環境和價格信號引導下，可以

會影響銀行資產的安全。由此可見，安全性是關票據：匯票、本票和支票。在西方國家主要指短實現資源的最佳配置。2.實現風險分散和風險轉

乎商業銀行成敗的重要因素（2）流動性。指商業期融資券(1)匯票：出票人委托付款人于指定到移。金融市場可以發揮轉移風險的功能是就這樣

銀行能夠隨時應付客戶提取存款、滿足必要貸款期日，無條件支付一定金額給持票人的票據。我的意義來說的：對于某個局部來說，風險由于分

需要的能力。保持適當的流動性的必要性表現在：國《票據法》對匯票的定義是：匯票是出票人簽散、轉移到別處而在此處減小乃至消失，而不是

①它是客戶存款和銀行的其他借入款隨時提取和發的，委托付款人在見票時或者在指定日期無條指從總體上看消除了風險。3.確定價格：相當多

按時歸還的要求。②是滿足社會上不同時期產生件支付確定的金額給收款人或者持票人的票據。的金融資產，其票面標注的金額并不能代表其內的多種貸款需求的要求。③是彌補銀行資金運動匯票是票據的典型代表，它最集中地體現了票據在價值；其內在價值是多少，只有通過金融市場的不規則性和不確定性缺陷的要求。④是預防投所具有的信用、支付和融資等各種經濟功能(2)交易中買賣雙方相互作用的過程才能被“發

資風險的要求（3）盈利性。就是商業銀行獲取盈本票：出票人承諾于到期日或見票時，由自己無現”。4.金融市場的存在可以幫助金融資產的持

利的能力。盈利性管理要求商業銀行要做到①盡條件支付一定金額給收款人或持票人的票據(3)有者將資產售出、變現，因而發揮提供流動性的量減少現金資產，擴大盈利性資產的比例。②以支票：出票人(即活期存款的存戶)簽發的，委托功能。5.降低交易的搜尋成本和信息成本：搜尋

盡可能低的成本取得更多的資金③提高資產質辦理支票存款業務的銀行或者其他金融機構在見成本是指為尋找合適的交易對方所產生的成本；

量，尤其是貸款質量，減少貸款和投資損失④注票時無條件支付確定的金額給收款人或者持票人信息成本是在評價金融資產價值的過程中所發生

重業務創新，積極拓展中間業務和表外業務，增的票據。4.銀行承兌匯票，承兌是指匯票付款人的成本。金融市場幫助降低搜尋與信息成本的功

加銀行的非利息收入⑤加強內部經濟核算，控制承諾在匯票到期日支付匯票金額的票據行為，即能主要是通過專業金融機構和咨詢機構發揮的。

管理費用開支⑥規范操作，完善監督機制，減少付款人在匯票上簽名蓋章，承認付款。由企業作8.現代信用形式1.商業信用：企業之間直接提

事故和差錯及其他損失。出的承兌，叫商業承兌匯票。有時為了提高匯票供的信用．在商品買賣時，企業采取賒銷、分期

4.外匯風險：又叫匯率風險，是指經濟主體在持的信用程度，要求銀行進行承兌(即保證付款)，付款、預付貨款等形式提供的信用。特點：（1）

有和運用外匯時由于匯率的波動而造成的本幣價這種匯票叫銀行承兌匯票。經銀行承兌后的匯票，是企業之間提供的信用，債權人與債務人都是企

值損失或意外收益的可能性。外匯風險的分類（1）如付款人無力償還，將由銀行負責付款。5.回購業（2）商業信用的發生必包含兩種經濟行為：買

交易風險是運用外幣進行計價收付的交易中，在協議，回購協議是指按照交易雙方的協議，由賣賣行為和借貸行為，或者說是兩種行為的統一。

合同簽訂之日到債權債務清償這段時間內由于匯方將一定數額證券臨時性地售予買方，并承諾在（3）在商業信用中包括兩個同時發生的經濟行

率變動而使這項交易的本幣價值發生變動的可能日后將該證券如數買回；同時，買方也承諾在日為：買賣和借貸：就買賣行為來說，在發生商業

性（2）折算風險又叫會計風險。是指經濟主體在后將買入的證券售回給賣方。信用之際已經完結，就與通常的現款買賣一樣；

對資產負債進行會計處理的過程中將功能貨幣轉資本市場基礎性金融工具1．股票：是以股份公而在此之后，它們之間只存在一定貨幣金額的債

化成記帳貨幣時由于匯率波動而產生帳面損失的司形式組織的企業發給股東，以證明其入股，并權債務關系。

可能性（3）經營風險又叫經濟風險。是指意料之可取得股息收益的憑證。股票所有者擁有公司的作用1.商業信用直接為商品生產和流通服務。商

外的匯率波動對企業未來的收益或現金流量的本表決權、收益權、優先認購新股權和剩余財產分業信用的合理運用，有利于推銷新產品和滯銷產

身價值產生影響的可能性。配權。股票可以分為普通股、優先股、后配股，品，減少資金積壓 2.調劑企業間資金余缺3.有

外匯風險管理是指對外匯市場可能出現的變化作也可分為國家股、法人股、個人股，還可分為A利于加強企業間的經濟聯系。局限性：規模，約

出相應的決策，以減少匯率風險造成的損失1.貨股、B股、H 股、N股。束方向單一，期限限制，不穩定

幣選擇法：謹慎選擇計價貨幣，這種方法是在今最后這種區分主要依據股票的上市地點和所面對2.銀行信用：銀行或非銀行的金融機構以貨幣形

后某個時期有外匯收入或外匯支出的交易中使用的投資者而定。一個公司可以同時發行A、B、H式向企業提供的信用活動。作用：克服了商業信的，是減少外匯風險的較好方法。即：付匯爭取股，要看具體的部門的審批2．債券：是國家、用的局限性。特點 ：?金融機構主要是銀行?

使用“軟幣”，收匯爭取使用“硬幣” 2.遠期交地方或企業為向社會籌措資金而發行的，約定在借貸的對象是貨幣?銀行信用具有間接性3.國

易法：即利用外匯市場的遠期、期貨、期權等交一定日期支付利息，并在一定期限內償還本金的家信用：以國家為一方的借貸活動，即國家作為

易方式來避免外匯風險的方法3.提前或延期結一種債權債務關系的憑證。特征：表示債權、有債權人或債務人的信用（發行國債，財政投融資）

匯法：是將以外幣計價的結算期提前或推遲，以期限、可流通、市場供求決定價格。我國已發行4.消費信用：企業、銀行和其他金融機構向消費

避免外匯風險的方法。如預計美元升值，就推遲的債券有下列幾種：(1)政府債券：是國家為了解者個人提供的直接用于生活消費的信用（賒銷-

出口合同或結算日期4.”福費廷”交易法：是指決急需的預算支出，而由財政部發行的一種國家分期付款-消費信貸）

出口商把經進口商承兌的遠期匯票無追索權地賣債券。由于是由政府保證本金及利息的支付的，1.現代的消費信用是與商品，特別是住房和耐用

給出口商所在地銀行，提前取得現款的一種資金所以它在各種債券中享有最高的信譽(2)金融債消費品的銷售緊密聯系在一起的。2.放在現代經

融通方式5.貨幣保值條款法：國際支付的債權、券：是由銀行或金融機構發行的債券的總稱(3)濟背景上考察，消費信用可以促進經濟的增長；

債務方為規避外匯風險，在簽訂合同或信貸協議企業債券：又稱公司債券，是公司企業為了籌集如果消費需求過高，生產擴張能力有限，則會加

時，規定一種貨幣或一組貨幣為保值貨幣，支付追加資本而發行的債務憑證。劇市場供求緊張，促成虛假繁榮。3.現代經濟

款項時，按保值貨幣與支付貨幣匯率變化調整支 的發展，不能沒有消費信用。

付貨幣的匯價。因各種保值貨幣與支付貨幣的匯 5.國際信用：國與國之間的企業、經濟組織、金

價升降幅度不一，因此在一定程度上可分散和減 融機構及國際經濟組織相互提供的與國際貿易密

輕支付貨幣的匯率風險。切聯系的信用形式。包括出口信貸、國際銀行信

貸、國際市場信貸、國際租賃、補償貿易、國際

金融機構貸款等形式

第四篇：《三國演義》常考知識點總結

《三國演義》常考知識點總結

【中考樂沖刺“做的更少考得更好”】

1、《三國演義》中忠義的化身是關羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關斬六將、水淹七軍、敗走麥城。

2、《三國演義》中智者的化身當屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計、揮淚斬馬謖等。

3、《三國演義》中桃園三結義的三弟兄分別是使用雙股锏的劉備，使青龍偃月刀的關羽和使丈八蛇矛槍的張飛。

4、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是我國古典文學名著《三國演義》的開篇詞。

5、寫出兩個與“三國”故事有關的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東分。

6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：草船借箭，舌戰群儒，空城計。

7、填人名，補足歇后語。(1)(諸葛亮)借東風——巧用天時(2)(劉備)借荊州——有借無還(3)(徐庶)進曹營——一言不發

(4)(周瑜)打(黃蓋)——一個愿打,一個愿挨，(5)三個臭皮匠——頂個(諸葛亮)(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)

8、杜牧《赤壁》詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰役是赤壁之戰。涉及到的兩個主要人物周瑜、曹操。

9、成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》赤壁之戰(戰役)中”周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應的人物及故事。成語：三顧茅廬 人物及故事：劉備三請諸葛亮。

成語：身在曹營心在漢 人物及故事：徐庶人在曹營，不獻一策。

10、結合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例，是赤壁之戰;再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為失街亭一事。

第五篇：初一英語語法學習知識點總結1

初一英語語法學習知識點總結

初一英語語法雖然是從簡單的一些日常用語出發的，但語法中常會有一些知識點看起來很細小，容易被忽視，但這些知識點掌握不熟練，往往會造成一些語法應用上的錯誤。因此在學習初一英語語法時，要認真、細心，不要覺得一些地方不重要而得過且過。

下面從幾個方面，總結出了初一英語語法，如果要復習英語句法的同學，可以參考一下，一、初一英語語法——詞法

1、名詞

A）、名詞的數

我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下：

一）在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2）以元音字母加y結尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四）以o結尾加s（外來詞）。如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯

五）以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六）單復數相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七）一般只有復數，沒有單數的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八）單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察, class班，同學, family家，家庭成員

九）合成的復數一般只加主要名詞，多數為后一個單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals;但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十）有的單復數意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類, paper紙 papers報紙，卷子，論文, work工作 works作品，工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時間 times時代, 次數, chicken 雞肉 chickens 小雞

十一）單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或’s。如：Is(I’s), Ks(K’s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs, VCDs, SARs 十二）特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）名詞的格

當我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：

一）單數在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s

二）復數以s結尾的直接在s后加’，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers’ Day教師節, classmates’;Children’s Day六一節, Women’s Day三八節

三）由and并列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個’s，但分別擁有時卻分別按單數形式處理。如：Mike and Ben’s room邁克和本的房間（共住一間），Mike’s and Ben’s rooms邁克和本的房間（各自的房間）

2、代詞

項目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞

人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性

第一人稱 單數 I me my mine myself 復數 we us our ours ourselves 第二人稱 單數 you you your yours yourself 復數 you you your yours yourselves 第三人稱 單數 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 復數 they them their theirs these those themselves

3、動詞

A）第三人稱單數

當動詞是第三人稱單數時，動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s，如下：

一）一般在詞后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y結尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o結尾加es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has B）現在分詞

當我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下：

一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二）以不發音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三）以重讀閉音節結尾且一個元音字母＋一個輔音字母（注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫最后的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四）以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

4、形容詞的級

我們在對兩個或以上的人或物進行對比時，則要使用比較或最高級形式。構成如下：

一）一般在詞后加er或est(如果是以e結尾則直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer-nicest, larger-largest 二）以重讀閉音節結尾且1個元音字母＋1個輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest)結尾的雙寫結尾的輔音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三）以輔音字母＋y結尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四）特殊情況：(兩好多壞，一少老遠)good/wellmore most bad/ill – worse worst little-less least old-older/elder oldest/eldest far-farther/further farthest/furthest

5、數詞(基變序，有規則；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y結尾，變為i, eth跟上去。)first, second, third;fifth, eighth, ninth, twelfth;seventh, tenth, thirteenth, hundredth;twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth

二、初一英語語法——句式

1.陳述句

肯定陳述句 a)This is a book.(be動詞)b)He looks very young.(連系動詞)c)I want a sweat like this.(實義動詞)d)I can bring some things to school.(情態動詞)e)There’s a computer on my desk.(There be結構)否定陳述句 a)These aren’t their books.b)They don’t look nice.c)Kate doesn’t go to No.4 Middle School.d)Kate can’t find her doll.e)There isn’t a cat here.(=There’s no cat here.)

2.祈使句

肯定祈使句 a)Please go and ask the man.b)Let’s learn English!

c)Come in, please.否定祈使句a)Don’t be late.b)Don’t hurry.3.疑問句

1)一般疑問句 a)Is Jim a student? b)Can I help you? c)Does she like salad? d)Do they watch TV? e)Is she reading? 肯定回答: a)Yes, he is.b)Yes, you can.c)Yes, she does.d)Yes, they do.e)Yes, she is.否定回答: a)No, he isn’t.b)No, you can’t.c)No, she doesn’t.d)No, they don’t.e)No, she isn’t.2)選擇疑問句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small.3)特殊疑問句

① 問年齡 How old is Lucy? She is twelve.② 問種類 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.③ 問身體狀況 How is your uncle? He is well/fine.④ 問方式 How do/can you spell it? L-double O-K.How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.⑤ 問原因 Why do you want to join the club? ⑥ 問時間 What’s the time?(=What time is it?)It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.When do you want to go? Let’s go at 7:00.⑦ 問地方 Where’s my backpack? It’s under the table.⑧ 問顏色 What color are they? They are light blue.What’s your favourite color? It’s black.⑨ 問人物 Who’s that? It’s my sister.Who is the boy in blue? My brother.Who isn’t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to? ⑩ 問東西 What’s this/that(in English)? It’s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11問姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen.What’s your first name? My first name’s Ben.What’s your family name? My family name’s Smith.問哪一個 Which do you like? I like one in the box.13 問字母 What letter is it? It’s big D/small f.問價格 How much are these pants? They’re 15 dollars.問電話號碼 What’s your phone number? It’s 576-8349.16 問謂語(動作)What’s he doing? He’s watching TV.問職業(身份)What do you do? I’m a teacher.What’s your father? He’s a doctor.三、初一英語語法——時態

1、一般現在時 表示普遍、經常性的或長期性的動作時使用一般現在時，它有：

Be 動詞：She’s a worker.Is she a worker? She isn’t a worker.情態動詞：I can play the piano.Can you play the piano? I can’t play the piano.行為動詞：They want to eat some tomatoes.Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch.Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.2、現在進行時 表示動詞在此時正在發生或進行就使用進行時態，結構為sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball.Are you playing baseball? I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter.Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music.Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.1.形容詞的用法：

形容詞用以修飾名詞，表示人或事物的特征。在句中可以作定語、表語，用于限定被修飾語的特征，如長短、大小、重量、顏色、高矮、胖瘦、新舊等。

The little girl is very pretty.這個小女孩很好看。

--I want that one.我想要那個。

--Which one? 哪一個？

--The new blue one.那個藍色新的。

Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那個大的漂亮的嗎？

2、人稱代詞：

是用來表示人的代詞，有單數和負數之分，有主格和賓格之分。人稱代詞的主格在句中作主語；人稱代詞的賓格在句中作賓語，是作動詞或介詞的賓語。

主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主語

賓格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作賓語

He and I are in the same class.我和他在同一個班級。

Can you see them in the street? 你能看見他們在街上嗎？

3、可數名詞和不可數名詞

英語中名詞分為可數名詞和不可數名詞。凡是可數計數的名詞叫做可數名詞；凡是不可以計數的名詞叫做不可數名詞。

（1）可數名詞分為單數和復數兩種形式。可數名詞前可以用不定冠詞、數詞或some many等修飾。如：a man a desk

an apple an orange some books some children tow pens（2）不可數名詞沒有復數形式，前面不能用不定冠詞、數詞或many等詞語修飾，但可以用some a little much等詞語來修飾。有時可以與一些量詞短語搭配，這些量詞短語中的名詞一般是可數的，有單數形式，也可以有復數形式。如：some water

a little milk much food

a piece of bread tow bottles of ink

some glasses of water

4、祈使句

祈使句用來表示請求、命令等，句中沒有主語，肯定形式由謂語或者謂語+賓語（+賓語補足語）構成，否定形式則在句前加Don’t.Stand up, please.請起立。

Don’t worry.別擔心。

can的用法：

can是情態動詞，表示―能，會，可以，被允許等‖，其后接動詞原形，否定形式為cannot，可縮寫為can’t.She can speak Japanese.她會講日語。

I can’t remember his name.我不記得他的名字了。

Can you spell your name? 你會拼寫你的名字嗎？

5、現在進行時態：

概念：表示現在（說話瞬間）正在進行或發生的動作，也可以表示目前一段時間內或現階段正在進行的活動。

結構：由be動詞(am, is, are)+ 動詞ing構成，其中be動詞要與主語保持性數一致。

Mary is flying a kite in the park.瑪麗正在公園里放風箏。

--What are you doing now? 你現在在干什么？

--I’m reading English.我正在讀英語。

Are they drawing the pictures now? 他們正在畫畫嗎？

動詞現在分詞是動詞原形變化而來的，規則變化如下：

動詞ing形式叫動詞現在分詞，其構成如下：

1)

直接在動詞后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2)

以不發音的字母e結尾的動詞，先去e，再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3)

以重讀閉音節結尾的動詞且詞尾只有一個輔音字母，應雙寫這個輔音字母，再加ing run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming 注意對現在進行時態的判斷。判斷一個英語句子用什么時態，主要看句子的時間狀語，一般說來，每種時態都有與之相對應的時間狀語。現在進行時表示現在（說話瞬間）正在進行或發生的動作。因此，這個時態最常用的時間狀語是now；但有不少句子并沒有now，只能通過提示語如look、listen等或者通過上下文來確定用現在進行時。

She is cleaning her room now.她正在打掃房間。

Look!The girl is dancing over there.看！那個女孩在那里跳舞。

Can you go and play games with me? 你能和我們一起做游戲嗎？

Can’t you see I am doing my homework? 你沒看見我正在做作業嗎？

6、have/ has的用法：

1)

謂語動詞have表示―有‖，有兩種形式：have和has，前者用于第一人稱(I, we)，第二人稱(you)和第三人稱復數(they)，后者用于第三人稱單數(he, she, it)或單數名詞。

I have an apple and he has two bananas.我有一個蘋果，他有兩個香蕉。

You have a new English teacher.你們有了一個新的英語老師。

It has two big eyes.它有一雙大眼睛。

Julie and Jack have a nice car.朱莉和杰克有一輛好看的車。

2)

have/has句型與there be句型的比較：兩者都表示―有‖，但用法不同。前者表示所屬關系，即表示―某人或某物有什么‖，而后者表示存在，表示―某地有什么‖。

They have some new books.他們有一些新書。

There are some new books on their desks.他們桌子上有一些新書。

She has a lot of pretty skirts.她有很多漂亮的裙子。

There are a lot of pretty skirts in the shop.商店里有很多漂亮的裙子。

3)

have/ has的否定句，一般要加助動詞do/ does，再加not構成，即do not have(don’t have)/ does not have(doesn’t have)

.She does not have a sister.她沒有姐姐。

We don’t have any classes on Saturday.我們星期六沒有課。

Ann and I don’t have a big room.我和安沒有一個大房間。

4)

一般疑問句由―助動詞Do/ Does + 主語 + have + 賓語‖構成，回答用Yes, … do/ does.或者No, … don’t/ doesn’t.--Do you have a big house? 他們的房子大嗎？

--No, they don’t.不，他們的房子不大。

--Does he have an eraser? 他有橡皮嗎？

--Yes, he does.他有的。

5)特殊疑問句由特殊疑問詞 + 助動詞do/ does + have(+狀語)構成。

What do they have? 他們有什么？

What does he have? 他有什么？

How many telephones do they have? 他們有幾部電話？

7、介詞用法：

1)

具體時間前介詞用at。

.He gets up at half past seven every day.他每天七點半起床。

She goes to bed at eleven o’clock.她十一點睡覺。

2)

表示―在早上，在下午，在晚上‖的短語中用介詞in，且定冠詞the不能省略；表示―在中午，在夜里‖的短語中介詞用at，不加冠詞。

in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上

at noon在中午，at night在夜里

3)

表示―在某天‖、―在某天的上午、下午等‖的短語用介詞on。

What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么？

Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有時你星期五晚上出去吃飯嗎？

He watches DVDs on Saturday night.星期六晚上他看DVD。

Parents take children to parks on June 1.六月一日，家長們帶著孩子去公園。

4)

在this, last, next, every等詞前面既不加介詞，也不用冠詞。

What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么？

He visits his grandma every Friday.他每個星期五都去看望祖母。

She is going to Shanghai next Monday.她下個星期一去上海。

8、一般現在時

一般現在時表示經常性或習慣性的動作，或表示現在的特征或狀態。

其動詞形式是：動詞原形（只有第三人稱單數作主語時除外，要加-s）其疑問句和否定句需要用助動詞do或does 1)

肯定句用行為動詞原形表示

They get up very early every morning.他們每天早晨起來很早。

I visit my grandparents four times a month.我一個月去看望祖父母四次。

2)

否定句用don’t + 動詞原形來表示

We do not go shopping on Sundays.我們周日不去購物。

I don’t think you like this colour.我想你不喜歡這個顏色。

3)

一般疑問句則是把助動詞do提前至句首，后面動詞用原形。回答時，肯定用 ―Yes, 主語＋do‖；否定句用 ―No, 主語＋don’t‖。

–Do they go to school at seven o’clock? 他們七點去上學嗎？

--Yes, they do.--Do you like this skirt? 你喜歡這條裙子嗎？

--No, I don’t.不，我不喜歡。

一般現在時用來表示經常的或習慣性的動作，常與以下的時間狀語連用：often 經常，always 總是，sometimes 有時，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。

He usually goes to school by bike.通常他騎車上學。

I visit my grandparents every week.我每個星期都去看祖父母。

She is always late for class.她總是上課遲到。

My parents and I sometimes go out to eat.我和父母有時出去吃飯。

It often rains here.這兒常常下雨。

主語為第三人稱單數時的一般現在時

一般現在時態，當主語為第三人稱單數時，謂語動詞也要是第三人稱單數，后要加-s或-es。

He likes reading at night.他喜歡夜里讀書。

She usually goes to school by bike.她平時騎車上學。

The little cat drinks milk every day.小貓每天都喝牛奶。

轉換成否定句要加doesn’t，其后的動詞用原形。

Kelly doesn’t get up early on Saturdays and Sundays.凱麗星期六星期天起床不早。

He doesn’t feel well today.他今天感覺不舒服。

轉換成一般疑問句，句首用Does，其后的動詞用原形。

Does he have lunch at school? 他在學校吃午飯嗎？

Does it take long by train? 乘火車要很長時間嗎？