第一篇：中考英語知識點總結

中考英語知識點總結

I.根據句意填寫單詞

(1)短語題(不會時，考慮相關短語)

(2)人稱代詞：belong to +人稱代詞賓格(me, him, her, them)= be + n.物代(mine, his, hers, theirs)

介詞后+人稱代詞賓格(instead of me, him, her, them)

(3)反身代詞：enjoy oneself(注意單復數)

by oneself

keep sth.to oneself(當句子中沒有說明人稱時，一般寫yourself)

dress oneself

hurt oneself

depend on oneself

(4)翻譯(若翻譯不出來，看前后有沒有可根據反義詞填出來，old—young/new;cold—hot;等)

II.根據括號內所給單詞適當形式填空

(1)數字(基數詞變序數詞)：

一二三特殊記，one – first;two – second;three – third

八去t, 九去e, 結尾要加th，eight – eighth;nine – ninth;

ve要用f替+th，five – fifth;twelve – twelfth

若是碰上幾十幾，只變個位就可以，forty-three – forty-third

整十數變序數，變y為ie+th.thirty – thirtieth;forty – fortieth

(注意：其余數字變序數，直接在結尾+th)

(2)doing

介詞+doing:(about, of, from, with;without, for, at, in, by, on, against…)+ doing

keep doing;spend doing;feel like doing;have fun doing;have a great/good time doing;look forward to doing;have trouble/problems/difficulty doing;consider doing;

be/get used to doing;avoid doing;pay attention to doing;be worth doing

hear/watch/see/find sb.doing;There be…doing;end up doing

(3)名詞變復數(特殊：mouse–mice;child – children)

music – musician(s)magic – magician(s)tooth – teeth foreign – foreigner(s)

run – runner(s)win – winner(s)own – owner(s)keep – keeper(s)

drive – driver(s)village – villager(s)climb – climber(s)sing – singer(s)

office – officer(s)farm – farmer(s)report – reporter(s)perform – performer(s)

science – scientist(s)tour – tourist(s)piano – pianist(s)violin – violinist(s)art – artist(s)

visit – visitor(s)actor – actor(s)direct – director(s)

actress – actresses glass – glasses

postman – postmen policeman – policemen fisherman – fishermen

human – humans Germany – German(s)

potato – potatoes tomato – tomatoes hero – heroes superhero – superheroes

suggest – suggestion(s)manage – manager(s)work – worker(s)

(3)形容詞

sleep – fall(fell)asleep;feel(felt)sleepy;danger – dangerous;humor – humorous

sun – sunny;cloud – cloudy;wind – windy;snow – snowy;rain – rainy

person – personal education – educational;meaning – meaningless/ meaningful

culture – cultural nature – natural center – central success – successful week – weekly

tradition – traditional fall – fallen wood – wooden marry – married

help – helpful thank – thankful value – valuable

nation – national music – musical medicine – medical

(4)反義詞：

appear – disappear;expensive – inexpensive;fair – unfair;crowd – crowded/uncrowded

polite – impolite

(5)副詞

success – successfully;simple – simply;normal – normally

proper – properly;correct – correctly;complete – completely;polite – politely

(6)比較級：than

①wet – wetter;hot – hotter;fat – fatter;thin – thinner;big – bigger

②good/well – better many/much – more little – less bad/badly – worse

③特殊句式：

the +比較級，the +比較級

比較級 + and + 比較級 或 more and more + 原級(bigger and bigger;more and more important)

as/so + 原級 + as(分析形容詞或副詞)

III.單選

1.冠詞：have breakfast/lunch/dinner;play +球類； play chess

a useful;a European;an hour;an honest;an X, N, F, M, A, E, H, I, L, O, S

play the + 樂器； play the instrument the same …

2.There be 句型(翻譯成“有”)

(1)be 單復數 — 就近原則，可數名詞單數以及不可數名詞用單數

(2)一般將來時：There will be 或 There is/are going to be

(3)There be… doing

(4)不與have 連用

(5)Will there be….? 肯定回答：Yes, there will

3.population 作主語，謂語動詞用單數(is/was)

百分數/分數 + population, 謂語動詞用復數(are/were)

4.the number of + 名詞復數，謂語動詞用單數(is/was)

a number of + 名詞復數, 謂語動詞用復數(are/were)

5.感嘆句： What a/an + 形容詞 + 可數名詞單數！

What + 形容詞 + 名詞復數/不可數名詞!

How + 形容詞 + a/an/the/your..+ 可數名詞單數!

How + 形容詞/副詞！

(不可數名詞：news;information;music;advice;fun;progress;work;homework;housework)

6.定語從句：who;whose;which;that

做題方法：選項中有whose, 看橫線后第一個此是否為名詞，是就選擇whose, 不是就排除whose。

排除whose后，有that選that.沒有that, 橫線前的名詞指人時用who, 指物時用which

7.賓語從句：

做題方法：先排除不是陳述句的選項；然后翻譯；最后考慮時態

8.祈使句：Do;To do

做題方法：有逗號隔開，翻譯成“為了…”通順 —— To do

其余情況 —— Do

9.情態動詞

(1)Must 提問：肯定回答must.否定回答：needn’t 或 don’t have to

Not sure — may/might

10.比較級和最高級

11.非謂語動詞：位于句子中間，沒有固定短語時，選to do

12.過去進行時：was/were + doing 翻譯成正在…

13.現在完成時： 主語+have/has + done(since/ recently/ in the past few years;for + 時間段)

其他知識點看筆記，看一下How often/long/soon 等答語的不同 + 作文模板 + 固定短語

祝考試成功！

第二篇：陜西近5年中考英語知識點總結

陜西近5年中考英語知識點總結

初一年級【考點掃描】

1、動詞be的用法；

2、人稱代詞和物主代詞的用法；

3、名詞的單復數和所有格的用法；

4、冠詞的基本用法；

5、There be句型的用法。

6、書中重點詞匯、短語、句型；

7、動詞一般現在時和現在進行時的用法，人稱代詞的用法；棵樹名詞和不可數名詞的構成和用法。

8、常見的交際用語

初二年級【考點掃描】

1、be going to的用法；

2、形容詞的比較級、最高級；

3、形容詞和副詞的比較；

4、一般過去時；

5、重點詞匯、短語、句型；

6、重點日常交際用語。

7、反意疑問句的用法；

8、一般將來時；

9、感嘆句

10、簡單句的五種基本句型；

11、情態動詞can,may和must,have to的用法；

12、時間狀語從句和條件狀語從句；

13、不定代詞/副詞的運用；

14、反身代詞的用法；

15、并列句；

16、冠詞的用法；

17、過去進行時；

初三年級【考點掃描】

1、賓語從句的時態和語序；

2、一般過去時和過去完成時的用法區別；

3、重點日常交際用語。

4、重點詞匯、短語和句型；

5、動詞被動語態的結構和用法。

6、動詞不定式的功能和用法；

7、過去將來時；

8、定語從句；

第三篇：中考物理知識點總結

1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。輕

小物體指：碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。

2、使物體帶電的方法：②

接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。③感應帶

電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

3、兩種電荷：正電荷：規定：

用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電叫正電荷。實質：物質中的原子失去了電

子負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電叫負電荷。實質：

物質中的原子得到了多余的電子

4、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電

荷相互吸引。

5、驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗

物體是否帶電或者帶電多少。原理：同種電荷相互排斥的原理。

6、電荷量：

電荷的多少；單位：庫侖（C）。

7、元電荷（e）：一個電子所帶的電荷量，e =1.6×10-19

C8、異種電荷接觸在一起要相互抵消。

9、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。拓展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使

物體整體顯不出電性。

二、電路1.電流的形成：電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流)。2.電流的方向：在電源的外部，電流從電源正極經用電器流向

負極。3.電源：能提供持續電流(或電壓)的裝置。4.電源是把其他形式的能轉化為電能。

如干電池是把化學能轉化為電能.發電機則由機械能轉化為電能。5.電路中有持續電流的條

件：①有電源②電路閉合6.導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，石墨，酸、堿、鹽水溶液等。導體容易導電的原因：導體內部有大量的自由電荷。7.絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。絕緣體不容

易導電的原因：絕緣體內部幾乎沒有自由電荷。8.電路的基本組成：由電源，導線，開關

和用電器組成。9.電路的三種狀態：(1)通路：接通的電路叫通路；(2)開路（斷路）：斷開的電路叫開路（斷路）；(3)短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路，絕對不允許。

第四篇：中考政治知識點總結

中考政治知識點總結

一、如何樹立和堅持科學的發展觀?(針對國家或者某地應如何發展的問題均可參考以下答案)

(1)實施可持續發展戰略，把控制人口、節約資源、保護環境放到重要位置，使人口增長同社會發展相適應，經濟建設與資源、環境相協調，實現良性循環。

(2)以經濟建設為中心，實施科教興國戰略和人才強國戰略，提高全民族的素質，把經濟建設轉移到科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。

（注：為使答案更全面可適當加上民主政治建設，法律建設和文化建設等方面的內容。）

二、針對國家或地方做某某事情的意義或者作用可參考以下答案：

有利于提高人民的生活水平，有利于增強我國的綜合國力，有利于實現全面小康社會和共同富裕，有利于建設和諧社會，有利于建設環境友好型、資源節約型社會。

（注：視情況采用，假若題目說的是某一方面的問題，例如環境保護問題，則最好在環境方面的意義多著筆墨）

三、凡是涉及應如何做，如何防止某些不好事情的發生可從國家，社會，學校，家庭，青少年的角度出發組織答案。（視情況選擇某個角度或多個角度）

國家——制定完善各種方針、政策、法律、法規，做到有法可依、有法必依，執法必嚴。

四、關于對某事情的認識、看法或體會的問題——可按是什么？為什么？（有何意義）及應怎樣做的思路組織答案。

關于某事情（漫畫或者圖表）說明了什么的問題——簡要概括說明的意思后要加上應怎樣做的答案。

五、關于舉行某活動的發言提綱：

1、舉行此次活動的目的；

2、舉行此次活動的意義；

3、我們在此次活動中應做的工作；

4、青少年在日常生活中應——（根據題意說）

六、其他一些特別要注意的問題：

國家為什么要重視某某問題或國家在某方面加大力度的原因。（專題P2“為什么要重視三農問題”）

國家、農村或某地發生巨變或取得某成績的原因。（專題P5“家鄉巨變的原因”）

對取得某項成績（如神

6、申奧、三峽工程、基因工程）的認識。（專題P6神州6成功發射的原因）

為什么要科技創新？如何科技創新？

為什么要科教興國，人才強國？如何科教興國，人才強國？

為什么要發展社會主義文化？如何發展？（專題P5）

為什么要建設資源節約型，環境友好型社會？怎樣建設？

如何發展民主政治？

我國的國情問題（主要矛盾、人口、資源、環境）

《中華人民共和國未成年人保護法》有關家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的內容。

《中華人民共和國義務教育法》有關家庭責任、學校責任、社會責任、國家責任的內容。

有關公民的權利和義務

與青少年權利相關的法律有：《憲法》（規定我們所有的權利和義務）、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《婚姻法》（規定父母要撫養、教育和保護未成年人）

總之，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、集體的、社會的利益和其他公民的合法權利，要依法維護自己的合法權利；

公民在履行義務時應做到：法律所鼓勵的，積極去做；法律所要求的，必須去做；法律所禁止的，堅決不做。

對2008年奧運會主題的口號“同一個世界，同一個夢想的”認識。

1、實行對外開放市我國長期的基本國策，中國的發展離不開世界；

2、和平與發展是當今世界的主題，口號體現了世界要和平，人民要合作，國家要發展的歷史潮流。（同一世界中我們有共同的話題：和平與發展問題、資源問題、環境問題、經貿交流與合作問題）

3、口號體現了“綠色奧運，科技奧運，人文奧運”的理念，體現了可持續發展要求人與自然和諧相處。

“福娃”具有濃郁的中國特色，表現了我們多民族大家庭的文化特點，請你談發展先進文化與傳統文化的關系。

1、中國特色的社會主義文化，淵源于中華民族五千多年的文明史，又植根于中國特色的社會主義實踐，具有鮮明的民族性和時代感；

2、發展社會主義文化要結合時代精神創造性地吸收包括中國傳統文化在內的一切文明成果；

3、任何先進文化總是與傳統文化一脈相承，血脈相連的。

公民的權利與義務：

公民的權利和義務 人身權

1、人身自由（生命健康權不受非法侵犯、身體不受非法搜查、不受非法逮捕和拘禁）

2、公民的人格尊嚴不受侵犯（肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權等）

3、住宅不受非法侵犯

4、通信自由和通信秘密受法律保護 我們的權利受侵犯應如何做：

1、提高法律意識，依法自律，聽從父母和老師的教育；

2、權利被侵犯，要告知父母和老師；

3、用法律手段維護自己的合法權利

公民在婚姻家庭關系中的權利和義務

1、婚姻自由（結婚自由和離婚自由）

2、父母子女間的權利和義務關系：（1）未成年人有受父母撫養、教育和保護的權利；

（2）成年子女對有贍養扶助的義務（包括物質贍養和精神慰籍）

1、子女有請求父母履行義務的權利；

2、可向法院提起訴訟，以得到合理解決

1、一般由有關部門調解，調解不成時由法院判決；

2、對拒絕贍養父母的行為，依法給予行政處分和法律制裁

受教育權（既是權利又是義務）適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證。（家庭、學校、社會、國家分別應承擔的責任見提綱）家長剝奪孩子的受教育權，可采取一下措施：

1、積極向父母宣傳義務教育法；

2、尋求居委會（村委會）幫助或行政干預；

3、用法律手段維護。

消費方面的權利 消費者人身財產安全不受侵犯的權利（最基本）

消費者對商品真實情況的知悉權

對商品的自主選擇權

公平交易權

依法求償權

人格尊嚴，民族風俗習慣得到尊重的權利

1、與生產者或銷售者協商解決；

2、向消費者協會尋求幫助；

3、向工商行政部門投訴；

4、向法院提起申訴，用法律手段維護自己的合法權利。

合法財產權 占有權（擁有財產）使用權（使用財產的功能）

收益權（獲得收益）民事法律手段（最普遍）：公民有權向人民法院提起訴訟，請求確認所有權，恢復原狀、排除妨害，賠償損失等。刑事法律手段（最嚴厲最有效）：打擊搶劫、盜竊、詐騙、敲詐勒索等侵犯財產的犯罪行為。

政治權利和義務 選舉權和被選舉權

批評建議權

言論自由權

游行示威權

結社自由權 公民如何行使監督權？

1、向人大代表反映情況；

2、給有關國家機關打電話，寫信；

3、向新聞媒體反映情況。

同違法犯罪做斗爭（義不容辭的責任）

1、同違法犯罪做斗爭不能硬拼蠻干，要用最少的損失來制止違法行為。如設法穩住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒的去向，及時撥打“110”電話，保護好違法犯罪現場和各種證據；

2、揭發檢舉、正當防衛是同違法犯罪做斗爭的有力武器。初中政治知識點總結

一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導力量”類

1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會主義制度。

2、我國基本經濟制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。

3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

4、先進生產力的主要標志是科學技術。

5、我們參與經濟生活的主要表現于日常生活的消費和理財。

6、我國經濟大舞臺上的主角是公有制經濟。我國國民經濟的主導力量是國有經濟。

二、“基本”類

1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

2、我國的基本國策有對外開放、計劃生育、保護環境。

3、最終實現祖國統一大業（解決臺灣問題）的基本方針是“一個國家、兩種制度”。

4、我國人口現狀的基本特點是人口基數大、新增人口多、人口素質偏低。

5、黨領導人民治理國家的基本方略是依法治國。

6、我國的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

7、公民基本道德規范是愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

8、公民必須履行的基本義務是維護國家安全、榮譽和利益；維護民族團結、維護國家統一。

9、黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，……P37

10、我國環境的基本狀況：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

11、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發難度大；開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。

12、“兩個基本點”是：堅持四項基本原則、堅持改革開放。

13、我國堅持和發展社會主義的基本經驗和必然要求是：中國共產黨要始終代表…P36

14、實行依法治國，建設社會主義法制國家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、執法必嚴、違法必究（執法）。

三、“基礎”類

1、發展兩岸關系和實現和平統一的基礎：堅持一個中國原則。

2、我國人民團結奮進的共同政治基礎：四項基本原則。

3、我國社會主義經濟制度的基礎：公有制。

4、文化建設的基礎工程：發展教育和科學。

5、發展科技和培養人才的基礎是教育。

6、人類賴以生存的物質基礎是自然資源。人類賴以生存的基礎是大自然。

7、人民民主專政國家政權的基礎是工農聯盟。

8、在物質文明、精神文明、政治文明中，處于基礎地位的是物質文明的發展。

9、國家立法活動的基礎是憲法。普通法律的立法基礎：憲法

四、“根本”類

1、國家的根本任務是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。

2、改革的根本目的是要在各方面形成與……充滿生機和活力。（P38）

3、全國人民的根本利益所在是四項基本原則；中華民族的根本利益所在是實現祖國的完全統一。

4、中國發展的根本基點是獨立自主、自力更生。

5、一個民族最根本的事業是教育。

6、實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計是發展科技、教育。

7、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。一項基本政治制度是民族區域自治制度。

8、我國的根本制度是社會主義制度。

9、依法治國的根本依據是憲法。國家的根本大法是憲法。一切組織和個人的根本活動準則是憲法。

10、國家生活中的根本問題有國家性質、根本制度、國家根本任務、基本經濟制度等。

11、社會主義的根本原則是共同富裕。

12、發展社會主義文化首要的和根本的要求牢牢把握先進文化的前進方向。

13、繁榮社會主義文化的根本保證是牢牢把握先進文化的前進方向。

14、提升廣大人民的綜合素質和我們國家的綜合國力的根本是發展教育和科學事業。

15、社會主義精神文明建設的根本任務（發展先進文化的根本任務）是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

16、我國正處于社會主義初級階段的根本原因：生產力水平還比較低。

17、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是以經濟建設為中心，大力發展社會生產力。

18、從根本上鞏固和發展社會主義制度：必須堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。

五、“本質”、“實質”、“性質”類

1、我國改革的實質（性質）：社會主義的自我完善和發展。

2、人口問題、資源問題、環境問題的本質：發展問題。

3、社會主義本質的一個東西是：共同富裕。

4、我國的國家性質：人民民主專政的社會主義國家。我國的社會性質：社會主義社會。

六、“最”類

1、兩岸統一的最佳方式：一國兩制。

2、我國最高國家權力機關、立法機關：全國人民代表大會。

3、社會主義最大的優越性：共同富裕。

4、最富有責任心的人的共有情感：面對責任不言代價與回報。

5、最廣泛的愛國統一戰線：全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者，為了祖國的統一和繁榮結成最廣泛的愛國統一戰線。

6、生產力中最活躍的因素：科學技術。

7、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。

8、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權威的是：憲法。

9、最能考驗公民責任意識的是：國家處在危難時刻。

七、“集中”、“集中體現”類：

1、社會責任感的集中體現：不言代價與回報地履行責任。

2、中國共產黨先進性的集中體現：“三個代表”重要思想。

3、建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在初級階段的基本路線。

4、先進生產力的集中體現：科學技術。

5、中華民族精神在新的時代條件下的集中體現：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神、三峽移民精神等。

6、體現共同富裕原則的經濟成分：集體經濟。

7、艱苦奮斗集中表現為創業精神。

八、“決定”類

1、決定一個國家民族未來的事業是：教育。決定人們一生命運的事業是：教育。

2、實現現代化具有決定性意義的一條就是：把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。

3、綜合國力競爭的決定性因素是：科技創新能力。

4、我國實行的基本經濟制度的決定因素是：社會主義性質和初級階段國情。

5、我國實行的分配制度的決定因素是：基本經濟制度。

九、“制度”類

1、我國的根本制度是：社會主義制度。

2、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。

3、我國的一項基本政治制度是：民族區域自治制度。

4、我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度是：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

5、我國的分配制度是：按勞分配為主體、多種分配方式并存。

6、我國的兩種制度指的是：社會主義制度和資本主義制度。

十、“核心”、“中心”類

1、社會主義道德的核心是：為人民服務。

2、基本路線的核心內容是：以經濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放。

3、我國現代化建設各項工作的中心：經濟建設。一個中心指的是：以經濟建設為中心。

4、依法治國的核心是：依憲治國。中華民族精神的核心是：愛國主義。

5、發展先進文化的重要內容和中心環節是：加強社會主義思想道德建設。

6、中國特色社會主義事業的領導核心是中國共產黨。

十一、“關鍵”類

1、控制人口增長的關鍵是：少生。

2、解決一切問題的關鍵是發展，即以經濟建設為中心，大力發展生產者。

3、對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用的是：國有經濟。

十二、“目的”、“目標”

1、基本路線確定的奮斗目標：把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家。

2、改革的根本目的是：要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機與活力。

3、在實際工作中，要牢牢把握大局的目的是：發展。

4、我國實行計劃生育的根本目的是：控制人口數量、提高人口素質。

5、全面建設小康社會的奮斗目標：教材P114“六個更加”。

6、實現共同理想的必然趨勢和最終目的：實現最高理想（共產主義）。

十三、“原則”、“原因”類

1、社會主義初級階段的分配原則：勞動、資本、技術和管理等生產要素參與管理。

2、我國處理民族關系的基本原則：民族平等、團結和共同繁榮。

3、四項基本原則：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持黨中國共產黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

4、發展兩岸關系的原則：堅持一個中國原則。

5、社會主義的根本原則：共同富裕。

6、社會主義思想道德建設的原則：集體主義。

7、中華文明歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

十四、“前提”類

1、兩種制度的前提是：一個中國。

2、改革和發展的前提：穩定。

3、依法治國的前提：有法可依。

十五、“保證”、“保障”

1、社會主義現代化建設事業的政治保證：四項基本原則。

2、物質文明發展的政治保證和法律保障是：政治文明。

3、物質文明發展的精神（思想）保證和精神動力是：精神文明。

4、搞好改革開放和現代化建設的重要保證：社會主義精神文明。

5、社會主義現代化建設事業取得成功的根本保證：以馬克思主義為指導的中國共產黨的正確領導。

十六、“重要”、“重點”類

1、搞好改革開放和現代化建設的重要保證：社會主義精神文明。

2、改革開放和現代化建設的重要目標：社會主義精神文明。

3、發展先進文化的重要內容和中心環節：加強社會主義思想道德建設。

4、公有制經濟的重要組成部分：集體所有制。

5、中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分民族精神。

6、依法治國的重要環節是：依法行政。

7、社會主義市場經濟的重要組成部分是：非公有制經濟。

8、社會主義道德建設的重點：誠實守信。

9、獲得成功的重要途徑：增強自身實力

十七、帶有“一”的知識點：

1、一個中心：以經濟建設為中心

2、“一個國家”：中華人民共和國 政治初中知識點總結

Ⅰ、我在成長

一、認識自我

通過這一主題的學習，我們應該懂得不斷正確認識自我，悅納生理變化，了解青春期心理；學習調節情緒，增強調控自我、應對困難和挫折的能力，形成樂觀向上的精神狀態；學會客觀地評價自己，培養健全人格和良好個性品質。

1．客觀、正確地認識自己。

（1）正確認識自己，要做到用全面的、發展的眼光看待自己。

（2）認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。一個人的美應該是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。

（3）認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。2．正確認識青春期的生理與心理的發展變化。

（1）青春期是人一生中身體發育的關鍵期，我們要正確認識這些特殊生理現象，悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協調發展。

（2）青春期心理充滿著矛盾。我們要通過各種方式，借助各種力量調控心理矛盾。①向老師、家長、親友等尋求幫助。②自己也要學會當自己的心理醫生。保持心理健康，有助于我們身心協調發展，順利地度過青春期。

3．學會調節和控制情緒，保持樂觀心態。

（1）人的情緒是復雜多樣的，最基本的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。

（2）情緒猶如雙刃劍。一方面，情緒對人有積極影響；另一方面，情緒對人也有消極影響。

（3）調節情緒的方法：①注意轉移法、②合理發泄法、③理智控制法等，我們可以根據不同的情況和個人的特點靈活地加以運用。

4．正確對待挫折。

（1）挫折具有兩面性。①挫折一方面使人前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；②另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。

（2）戰勝挫折的方法：①樹立正確的人生目標；②正確地認識挫折，冷靜分析造成挫折的原因，找到有效的對應方法；③激發探索創新的熱情，開拓進?。虎軐W會自我疏導，善于自我排解；⑤請求幫助。

5．磨礪意志，學會堅強。

（1）意志堅強的作用：①能夠自覺抵制不良行為和思想的影響，作出正確的選擇，堅定正確的人生方向；②能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力戰勝挫折和困難，實現自己的目標；③能夠形成良好的學習習慣，不斷戰勝學習、工作中的惰性，從而成就大業。

（2）磨礪堅強意志的方法：①樹立明確的目標；②要從細微之處做起，從小事做起；③應善于管理自己；④要自覺地、主動地在艱苦的環境中鍛煉自己。

二、自尊自強

通過這一主題的學習，我們應體會到生命的可貴，更加熱愛生活；培養自尊、自立、自強的精神；能夠分辨是非，學會對自己的行為負責。

1．珍愛生命，實現生命的價值。

（1）生命是地球上最珍貴的財富。各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。（2）每個人的生命都是有價值的。當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。

（3）珍愛我們的生命：①永不放棄生的希望；②肯定生命、尊重生命、③延伸生命的價值。

2．自尊是人人都需要的。

（1）自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。

（2）善于尊重他人。①對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；②善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。具體做到：A、善于欣賞、接納他人；B、不做有損他人人格的事情；C、理智地尊重他人。

3．自信是成功的基石。

（1）樹立自信的基本方法：①看到自己的進步與長處。發現自己的長處，是自信的基礎。②增強信心與實力：相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰。③自信是準確的自我定位和客觀的自我表現評價，是一種科學的進取精神和冷靜的態度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。

（2）自卑與自負都是自信的誤區。4．告別依賴，走向自立。

（1）自立就是自己的事情自己干。

（2）人生需要自立，學習自立既是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。

（3）青少年應怎樣培養自立能力：①拒絕和摒棄依賴思想，走向自立的人生；②明確自主與自立的關系，學會獨立地生活、學習，自主處理生活中的問題；③從小事做起，多實踐多鍛煉。

5．發揚自強精神，做自強不息的青少年。

（1）自強就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。

（2）自強的作用：①自強是進取的動力。②自強是通向成功的階梯。③自強不息是我們民族幾千年來熔煉成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。

（3）中學生如何培養自強的精神：①樹立堅定的理想——自強的航標：②戰勝自我——自強的關鍵；③揚長避短——自強的捷徑。

三、交往與溝通

通過這一主題的學習，我們應該掌握基本的交往禮儀，學會人際交往與溝通，善于與人合作，努力建立良好的人際關系。

1．克服消極逆反心理，與父母平等溝通。

（1）我們對父母的思想觀念、管教方法和嚴格要求，常常產生反感，即產生逆反心理。如果因消極的逆反心理導致對父母的反抗，其結果不僅是懲罰了自己，也是對父母的傷害。

（2）與父母進行平等溝通，是辨明是非、尋求最佳結果的過程。

有效溝通要掌握基本要領：①彼此了解是前提；②尊重理解是關鍵；③理解父母的有效方法是換位思考；④溝通的結果要求同存異；⑤溝通的核心是以愛的方式對待父母。

（3）如何孝敬父母：①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是尊敬和愛戴父母。②孝敬父母，要從小事做起，要正確區分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。③孝敬父母表現在心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習，積極上進，讓父母高興。

2．積極與同學、朋友交往。

（1）意義：在與同學的交往中，如果保持積極開放的心態，我們就會①接觸更多的人，分享更多的經驗和快樂，同時也會被更多的人接納；②積極交往，友誼之樹立才會枝繁葉茂；③開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

（2）男女同學之間進行正常健康交往的方法：①既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。②男女同學之間的感情，需要慎重對待、理智處理。③在與異性相處時，我們要增強自我保護的意識和能力，掌握自我保護的方法的能力。④男女生之間的交往，還應該做到嚴格自律，不斷增強自我約束能力，嚴格要求自己，對自己、對他人負責，不做違背道德法律的事。3．建立新型師生關系，積極與老師進行溝通。

（1）新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等，互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

（2）積極與老師進行有效溝通的方法：①從老師的角度看問題；②正確對待老師的表揚與批評；③原諒教師的錯誤，用恰當的方式指出教師的錯誤是對老師的尊重；④禮貌待師；注意場合；勿失分寸等。

4．養成文明禮貌的行為習慣。（1）禮貌是文明交往的前提。

（2）禮貌的重要性：一個人是否具有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。

（3）文明禮貌的基本要求：語言文明、態度親和、舉止端莊。5．競爭與合作的關系。

（1）合作與競爭是相互依存的兩個方面。二者相互滲透，相輔相成，競爭與合作是統一的。

（2）我們要學會“在競爭中合作”。①“在競爭中合作”應體現“雙贏”的原則；②我們應在與他人競爭中學會欣賞、學會合作、學會共享；③“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作和無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義。

（3）我們要學會“在合作中競爭”。①在合作中競爭要尊重競爭對手，向競爭對手學習。②在合作中競爭的目的是取長補短、攜手共進。③在合作競爭要勇于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄，正確對待競爭中的成功與失敗。

四、交往的品德 通過這一主題的學習，我們應知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本。在實際生活中能夠尊敬父母和長輩，做一個誠實的人；學會關心、尊重、寬容他人，樂于助人，與人為善。

1、孝敬父母長輩。

（1）父母理應受到我們的孝敬。①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，為家長作出了貢獻，為我們付出了很多；②孝敬父母是中華民族的優良傳統。

（2）孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、待奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

（3）孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。

2、努力做誠信的人。

（1）誠實守信，是中華民族的傳統美德。①對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。②誠實的核心是踐約守信。③堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。

（2）怎樣才能做個誠信的人：①遵守誠信的守則：第一，在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；第二，在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；第三，在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。②講究誠信的智慧，把理解誠信與具體的情境結合起來，在現實生活中做出誠信的選擇。③做一名誠實守信的人，例如，不撒謊、不抄襲同學的作業、考試不作弊、對人守信、對事負責。

3、增強平等意識，平等對待他人。

（1）人生來平等。人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。

（2）在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自學維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。

4、尊重他人，尊重社會。（1）尊重他人，要求我們禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。（2）尊重社會，主要表現在遵守規則、承擔責任和維護權利等方面。愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序，既是對他人的尊重，也是對社會的尊重。

5、理解、尊重和正確對待不同的文化與習俗。（1）我們應該怎樣對待傳統文化和外來文化的差異？①對待外來文化要堅持以我為主，為我所用，取其精華，去其糟粕的原則。②學習外來文化不等于照抄照搬，而要批判的繼承。③珍愛自己民族的精神家園，繼承、保護、宣傳和弘揚中華民族精神。

（2）做友好往來的使者。

五、積極適應社會的發展和進步

通過這一主題的學習，我們要學會認識成長的社會環境，提高生活適應能力；正確認識個人與集體的關系，關心祖國的發展和命運。

1、正確認識好奇心理與從眾心理。

（1）善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己高雅的生活情趣，有助于學習、思考以及科學發現；

（2）眾心理，我們要認真分析，不能隨意盲從。盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發展。

2、理智對待學習壓力，克服考試焦慮。

（1）學習需要適度的壓力。①適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極；②過度的學習壓力則使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發揮。

（2）我們要學會正確對待壓力，學會將壓力轉化為動力。明確學習的意義，培養學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。

（3）克服過度的考試焦慮，從容面對考試。應該做到：①樹立正確的考試觀念；②實事求是地調整自我期望；③增強自身實力。

3、關愛集體，自覺維護集體的榮譽和利益。

（1）集體利益和個人利益是相互依存的。集體應充分尊重和保障個人利益，個人應積極關心和維護集體利益。

（2）關愛集體的表現：①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智；②發揚集體的好作風，通過自己千方百計的努力，為集體排憂解難；③在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。

Ⅱ、法律與我同行

一、學法用法

通過這一主題的學習，我們要知道法律是一種特殊的行為規范，理解法律在社會生活中的作用；了解我國法律對未成年人的特殊保護，學會運用法律維護合法權益；了解我國法律對預防未成年人犯罪的規定，養成自我防范意識。

1．什么是法律？

（1）法律的含義：是由國家制定或認可靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍的約束力的行為規范。

（2）法律的特征：

一是法律由國家制定或認可；二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性；三是法律對全體社會成員具有普遍的約束力。

（3）法律的作用：我國法律是人民意志和利益的體現，是國家生活的保障；通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。2．違法行為

（1）含義：凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。（2）分類：根據其違反的法律，可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。

任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法制責任。犯罪是應受刑罰處罰的行為。

3．法律對未成年人給予特殊保護。

（1）為了保護未成年人的健康成長，制定了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法，專門保護未成年人的合法權益。

在未成年人保護法中，對家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護作出了明確的規定： 家庭保護，要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。

學校保護，要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。

社會保護，要求全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。

司法保護，要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

4．如何預防和減少違法犯罪

（1）國家、社會角度：A、有關部門加大打擊國度，制裁損害精神文明建設的行為。B、提高社會成員的道德水平，關注青少年的健康成長。C、政府要為青少年提供更多健康、高雅的活動場所。D、需要國家和社會組織用法律來教育和規范每個社會成員的行為，凈化社會風氣，全面優化社會環境，保護青少年的健康成長。

（2）學校角度：A、全面貫徹國家教育方針B、對學生進行道德和法制教育C、提高學生辨別是非的能力D、組織開展有益的活動，提供有益的活動場所與設施

（3）家庭角度：A、父母應當以健康的思想、品行、和適當的方法教育、引導子女進行有益于身心健康的活動B、還要配合學校和社會努力把子女培養成為“四有”的社會主義建設者和接班人。

（4）青少年：

一、加強自我防范，許多違法犯罪行為都是沾染不良習氣開始的。我們一定要自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免染不良習氣，防患于未然。從小事做起，預防違法犯罪。

二、學會自我保護，青少年不僅需要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法。遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學會運用最有效的救助方法；遭遇不法分子的侵害時，既要勇敢又要機智，特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究斗智，盡量減少不必要的傷亡，保住最大的合法權益。許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。

三、運用法律保護自己：A、非訴訟手段，是我們維護合法權益常用的有益手段B、訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權者，通過打官司討回公道。

5．自覺抵制不良誘惑。

（1）我國法律規定：吸毒違法，販毒有罪?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”和“參與賭博，屢教不改”列為嚴重不良行為。充斥著暴力、色情等不良信息的“電子海洛因”，侵蝕和毒害未成年人的精神；邪教是威脅人民生命財產安全和社會穩定的毒瘤。

（2）如何抵制不良誘惑：①避開誘因法；②婉言謝絕朋友，提高自制力；③專時專用，改正不良習慣；④培養良好的興趣愛好；⑤聯想后果法；⑥請人監督法

二、權利與義務 通過這一主題的學習，我們要了解憲法與法律對公民權利和義務的規定，學會在現實生活中正確行使權利，自覺履行義務。

1、權利與義務的關系。

（1）在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。

（2）如何正確行使權利？

①公民在行使權利時要尊重他人的權利；②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益；③要在法律允許的范圍內行使權利；④要以合法方式行使權利。（3）如何忠實履行義務？

法律鼓勵的積極去做；法律要求的必須去做；法律禁止的監督不做。

2、維護受教育權利，履行受教育義務。（1）我國法律保護公民享有的受教育權。

（2）維權途徑：當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或者訴訟方式予以維護。

①訴訟方式：向人民法院提起訴訟。②非訴訟方式：a.尋求學校老師的幫助；b.尋求當地居（村）民委員會幫助；c.尋求婦女、兒童工作委員會或者婦聯幫助；d.尋求當地教育主管部門幫助。

（3）履行受教育義務，珍惜受教育機會。

①受教育的機會來之不易。我們要珍惜機會，努力學習。履行受教育的義務，最主要的是：a.認真履行按時入學的義務；b.認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；c.認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。②在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，養成兩好的學習習慣，提高學習能力，樹立終身學習的理念。

3、法律保護公民的生命健康權。

（1）生命健康權是人格權的重要組成部分，居于人格權的首位。

（2）我國憲法、刑法、民法通則，治安管理處罰法等法律都規定了公民的生命健康權不受非法侵害。

（3）未成年人作為社會中的弱勢群體和國家的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護。（4）積極行使生命健康權，具體做到：①珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平；②在患病時及時醫治；③依法自衛和請求法律保護。（5）關愛和尊重他人的生命健康權。

①任何人不得非法剝奪他人生命。②任何人不得故意或者果實造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權的行為。③我們要關愛他人的生命健康，做一個既遵守法律又樂于助人的人。

4、法律保護公民的人格尊嚴。

（1）人格尊嚴是人格權的核心權利，集中體現為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權，人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責，承擔相應的法律責任。

（2）依法維護自己的人格尊嚴。當我們的人格尊嚴受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。

5、法律保護公民個人隱私。

（1）隱私權，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。

（2）維護隱私權的意義：隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。隱私權賦予公民對其個人秘密的自由決定權，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。（3）如何尊重和維護他人的隱私權：①尊重他人隱私，就要樹立隱私意識；②需要強化責任和信譽意識。

（4）如何尊重與維護自己的隱私權：當隱私受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，當隱私權受到侵害時的維權方式：①通過非訴訟方式維護合法權益：a.向有關部門舉報、投訴；b.由人民調解委員會進行調解；c.與當事人協商和解；②通過訴訟方式維護合法權益|——向人民法院起訴，要求侵權人停止侵害，賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償；③增強自我保護意識，給自己的隱私加把鎖，保護好自己的隱私；④在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象。

6、法律保護公民的合法財產所有權、財產繼承權、智力成果權。

（1）在我國，公民的合法財產所有權，財產繼承權、智力成果權受法律保護。未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯。

（2）當我們的經濟權利受到非法侵害時，要增強維權意識，學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權益。

7、法律保護消費者的合法權益。

（1）消費者依法享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權等各項權益。（2）如何培養消費著的維權意識和自我保護意識。

①消費者要保持應有的警惕，盡量不給不法經營者以可乘之機，防止侵權行為的發生。②在侵權行為發生以后，我們應勇敢地拿起法律武器，維護自己的合法權益，也使不法經營者顯露原形，受到懲治。

（3）消費者依法維權的途徑。

①非訴訟方式：a.與經營者協商和解；b.請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；c.提請仲裁機構仲裁；②訴訟方式：向人民法院提起訴訟。

三、法律與社會秩序

通過這一主題的學習，我們要知道依法治國是我國的治國方略，增強法律意識；認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的權威。

1、憲法是國家的根本大法。

①從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題；②從效力上看，憲法具有最高的法律效力；③從制定和修改的程序上看，憲法比普遍法律更嚴格。

2、依法行使政治權利。

（1）公民參與政治生活的主要內容有：公民依法參與民主選舉、民主決策、民主管理，民主監督。

（2）公民行使政治權利的途徑：①通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會和地方人大常委會反映情況，提出批評和建議，行使自己的監督權；②可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門反映；③還可以通過電視、廣播、報紙等工具進行監督。

（3）公民怎樣依法行使自己的政治權利？

我們要在法律允許的范圍內正確行使自己的監督權利。

①當我們發現國家機關及其工作人員沒有履行或沒有正確履行他們的職責時，與向他們提出批評和建議的權利。

②當我們發現國家機關及其工作人員失職，違法行為時，有舉報、揭發的權利。③當我們自己或親人、朋友遭受到國家機關及其工作人員的不公正對待時，有依照法律規定討回公道的權利。

④對社會存在的問題，我們有向政府有關部門反映，并提出解決問題的的權利。III、承擔責任

融入社會

一、承擔社會責任

通過這一主題的學習，我們要知道公平有利于社會穩定，樹立公平意識；懂得公平需要正義，從而激發社會正義感；理解自己負有的社會責任，要努力做一個負責人的公民

1．公平有利于社會穩定。

（1）有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障；

（2）有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，共同推動社會持續發展。

2．理智地面對社會中的不公平現象。

①增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段尋求幫助、解決問題，以謀求最大程度的公平；②調整自己的思維方式，理性地反思自己價值觀念；③敢于同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。同時，還要認識到自己遇到一些不公平現象，并不意味著整個社會不公平。

3．樹立公平合作意識。社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。以公平為基礎的合作才是良好的合作。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。

4．提高辨別正義與非正義的能力，自覺遵守社會制度和規則。

（1）含義：①在社會進程中，凡促進人類社會進步與發展、維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為；②凡阻礙人類社會進步與發展、損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。

（2）遵守社會規則與秩序：

正義是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規則和程序。作為社會成員，我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識，養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣，以實際行動維護正義。

5．做有正義感的人。

有正義感的人，應該做到：（1）如果非正義的事情發生在自己身上，自己能夠采用正當的方式，奮起抗爭；（2）如果看到非正義的事情發生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。（3）我們未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。

6．努力做一個負責任的公民。

（1）責任產生于社會關系之中的相互承諾。（2）責任來自于對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。（3）在社會生活中，不同的社會角色意味著承擔不同的責任。只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

二、認識國情，愛我中華 通過這一主題的學習，我們要感受改革開放以來我國取得的巨大成就，增強熱愛中國共產黨的情感；了解全面建設小康社會的奮斗目標及其途徑，增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感；認識當代青年的社會責任，弘揚和培育民族精神，樹立建設中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。

第一單元

社會主義初級階段的國情、國策

一、社會主義初級階段

1、我國正處在社會主義初級階段。

（1）所謂初級階段，就是不發達階段，從上世紀五十年代中期算起，至少需要一百年時間。

（2）特征：從總體上看，現階段我國社會生產力水平還比較低；科學技術水平、民族文化素質還不夠高；社會主義具體制度還不完善。

（３）我國初級階段的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

（４）國家根本任務：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。

2、我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。

（１）含義：中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

（２）意義：“三個代表”重要思想，是中國共產黨先進性的集中體現，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

（３）指導思想：“三個代表”重要思想，同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道，是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。

3、黨在社會主義初級階段的基本路線。

（1）內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。

（2）核心內容：是“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”，即“一個中心、兩個基本點”。

（3）堅持以經濟建設為中心。

①含義：以經濟建設為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務于經濟建設，就是要把集中力量發展社會生產力擺在首要地位。

②意義：只有堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，才能從根本上鞏固和發展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，才能推動社會的全面進步。

（4）怎樣堅持黨的基本路線不動搖？

①堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖，就要把“一個中心”同“兩個基本點”統一于建設中國特色社會主義的偉大實踐；②就要在實際工作中牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發展、保持穩定”的大局；③黨的基本路線關系著國家的前途、民族的命運，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段。

二、適合國情的政治、經濟制度。

1、我國的根本政治制度。

（1）人民代表大會制度，是我國的根本政治制度。（2）全國人民代表大會是最高國家權力機關，各級人民代表大會是人民行使，當家作主權力的機關。

2.維護民族團結。

①民族區域自治制度，是我國的一項基本政治制度，是建設中國特色社會主義民主政治的重要內容。②處理民族關系的原則：民族平等、團結和共同繁榮。

③維護民族團結的義務：a.尊重各民族的宗教信仰;b.尊重各民族的風俗習慣;c.尊重各民族的語言文字。

3、實現祖國的和平統一。

（1）一國兩制的含義：

（2）堅持一個中國原則，是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎?！耙粐鴥芍啤笔莾砂督y一的最佳方式。

（3）結論：①世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。②實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。③按照“和平統一、一國兩制”的基本方針，實現祖國的完全統一，已成為不可阻擋的歷史潮流。

（4）為實現祖國統一，青少年應該：①積極履行維護國家統一和全國各民族團結的義務，反對“臺獨”；②努力學科學文化知識，掌握建設主國和保衛祖國的本領。

4、我國現階段的基本經濟制度。

（1）公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。它的確立，是由我國社會主義性質和初級階段國情決定的。

（2）公有制經濟制度是社會主義經濟制度的基礎。①國有經濟是國民經濟的主導力量；②集體經濟是公有制經濟的重要組成部分。

（3）非公有制經濟是社會主義市場經濟的主要組成部分。

（4）我國基本分配制度：以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。

三、振興國家的戰略和國策。

1．科學發展觀點內涵：堅持以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀。2．堅持對外開放的基本國策。

（1）必要性：①中國要發展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。②中國的發展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。

（2）怎樣實施：①我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門，又要維護自身安全；②既要借鑒、吸收一切先進的東西，又要抵制一切腐朽的東西。③適應經濟全球化趨勢的發展和加入世貿組織的新形勢，我們要以更加積極的姿態走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發展。

3．實行計劃生育的基本國策。

（1）我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。（2）人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低，是我國。此外，我國人口現狀的特點還表現為農村人口多，人口老齡化的速度加快，人口分布不平衡，男女性別比例失衡等。

（３）影響：人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。

（４）實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發制定的一項基本國策。①實行計劃生育的目的，就是控制人口數量，提高人口素質。②具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優生。③計劃生育作為我國的一項基本國策，必須毫不動搖地長期堅持下去。

4．堅持保護環境的基本國策。

（１）嚴峻的資源形勢：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，開發難度大，這是我國的又一個重要國情。長期以來，我國資源開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。

（２）從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢仍然相當嚴峻，不容樂觀。

（３）觀點：加快經濟建設，絕不能以破壞環境為代價，絕不能把環境保護同經濟建設對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的路子。在推進現代化建設中，我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把環境保護放在突出的位置。

（4）保護環境，作為我國的一項基本國策，直接關系現代化建設的實現和中華民族的復興。

5．實施可持續發展戰略。

（１）含義：可持續發展就是既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。

（２）要求：可持續發展要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。

（３）怎樣實施：面對人口、資源、環境方面的國情，在社會主義現代化建設的全過程中，都必須實施可持續發展戰略，①堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，②正確處理好人口、資源、環境之間的關系，使我國可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的協調，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明和諧發展道路。

6．實施科教興國的發展戰略。

（1）實施科教興國戰略的原因：①我國科技、教育總體水平不高與發達國家相比差距明顯；②實施科教興國戰略有利于增強國家的科技實力，提高全民族的科技文化素質；③有利于加速實現國家的繁榮富強，保證國民經濟持續快速健康發展。

（2）實施科教興國的關鍵：落實科技創新和教育創新。

（3）落實科技創新和教育創新的重要性 ：只有大力推進科技創新和教育創新，才能適應經濟和社會發展的需要，才能變人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢，才能從根本上提高中華民族的創新能力。

（4）怎樣實施科教興國：①把加速科技進步放在經濟社會發展的關鍵地位，使經濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。②把教育擺在優先發展的戰略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平。

（5）青少年該怎么做：

①樹立崇高遠大理想，發揚艱苦奮斗創業精神，努力學習科學文化知識。②要主義培養自己的創新精神和創新能力。a.刻苦學習，努力探索，注重實踐，養成勤動手的好習慣；b.要勇于質疑，敢于向傳統挑戰，樹立“敢為人先”的精神，c.要培養創新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創新思維能力；d.要敢于創新、善于創新，把創新熱情與科學求實態度結合起來，努力做到有所發明，有所創造，為全面建設小康社會做出自己的貢獻。

第二單元.全面建設小康社會

一.逐步實現共同富裕

1.“四個尊重”：

（１）內容：尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。

（２）目的：為了最廣泛最充分的調動一切積極因素。

（３）重要性：①勞動是人類生存和發展所需要的財富的源泉，也是產生和積累知識、發展和孕育人才、凝聚和提供創造力的源泉。②知識是創造財富的重要資源。③人才是創造財富的最重要的資源。④創造是人類社會不斷發展的內驅力。

（４）貫徹“四個尊重”方針的意義：①讓全社會形成一種尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的風尚，讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流。②人民生活才會越來越富裕，國家才會越來越強盛，中國特色社會主義才會保持旺盛生機和持久活力。

２.共同富裕：共同富裕并不是同時富裕，只有允許和鼓勵一部分人，一部分地區通過誠實勞動、合法經營先富起來，形成示范效應，并通過先富幫帶后富，才能逐步達到共同富裕。

３.全面建設小康社會：

（１）特點：我國目前達到的小康是低水平、不全面、發展很不平衡的。

（２）奮斗目標（或21世紀頭20年我國的奮斗目標）：國家要集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

（３）最關鍵的目標是：力爭2020年國內生產總值比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。

（４）怎樣全面建設小康社會？

①堅持黨的基本路線不動搖；②堅持中國共產黨的正確領導；③堅持物質文明、政治文明、精神文明一起抓；④堅持科教興國和可持續發展戰略；⑤堅持以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度；⑥堅持共同富裕的最終目的；⑦堅持“三個代表”的重要思想；⑧堅持發揚艱苦奮斗的精神。

二.建設獨具特色的民主政治

1.社會主義政治文明的本質特征是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國三者的有機統一。

２.中國共產黨的性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊；

３.貫徹“三個代表”的重要思想:（１）關鍵在于堅持與時俱進；（２）核心在于堅持黨的先進性；（３）本質在于堅持執政為民.４.依法治國：

（１）含義：就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化。

（２）基本要求：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。

（３）依法治國的意義：①才能加強黨和改善黨的領導，始終保持黨的領導核心，鞏固黨的地位；②保證人民當家作主的民主權利；③充分發揮社會主義市場經濟的優勢，調動廣大人民的積極性；④是國家長治久安的重要保障。

（４）依法治國要求政府和公民該怎么做？

①每個公民都要學會依法辦事、依法律己、依法維護自身的合法權益、依法維護國家利益，把依法治國落到實處。

②政府：要依法行政

重要性：政府只有依法行政，才能成為行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的政府，才能切實維護公民的合法權益。

三.大力發展先進文化

１.先進文化：

（１）含義：就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

（２）文化建設的指導思想是：堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。

（３）文化建設的根本任務：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。（也是社會主義精神文明建設的根本任務）

（４）如何發展社會主義先進文化？

①對待傳統文化和外來文化，要堅持“古為今用、洋為中用”的方針，把批判和繼承有機結合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定。②我們要繼承和吸納一切優秀文化成果，自覺抵制腐朽文化的影響。

２.社會主義精神文明建設：

（１）內容：思想道德建設和教育科學文化事業建設。

（２）思想道德建設的重要性：思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題。它體現了精神文明的性質和方向，是發展先進文化的重要內容和中心環節。

（３）怎樣加強思想道德建設？

①加強思想道德建設，就是要牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀；②建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系；③大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范。

３．弘揚和培育民族精神。

（１）內容：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神；（２）表現：井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”、抗洪精神、載人航天精神等；

（3）為什么要弘揚民族精神？

①民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂；②面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，面對實現中華民族偉大復興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。③弘揚和培育民族精神既使中華民族精神的蘊涵更加豐富，又使民族精神在包出優秀傳統的同時更具現代氣息和時代風貌。

（4）．怎樣弘揚和培育民族精神？

①我們要不斷增強改革開放以來所形成的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學精神、服務精神、開拓創新精神等；②在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容；③青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起女里，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。

4．艱苦奮斗、開拓創新

（1）艱苦奮斗精神：①艱苦奮斗的精神又集中體現為艱苦創業的精神；②艱苦創業精神是人們成就任何事業不可缺少的精神動力；③具有艱苦奮斗精神，體現了一個人的崇高思想境界；④進行現代化建設，要大力倡導和弘揚艱苦創業的精神，尤其是開拓創新的精神。

（2）為什么要發揚艱苦奮斗的精神？

①我國仍然處于并將長時期處于社會主義初級階段，現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康；②我國的工業化任務還沒有完成，實現現代化還有很長距離。③我國城鄉二元經濟結構還沒有改變④我國地區差距擴大的趨勢尚未扭轉。⑤貧困人口為數還不少；⑥我國人口總量持續增加，老齡人口比重上升，就業和社會保障夜里增大。⑦我國生態環境、自然資源與年個斤毫社會發展的矛盾日益突出。⑧我國仍然面臨發達國家在經濟科技等方面占優勢的壓力?？傮w來說，鞏固和提高目前達到的小康水平，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設，還需要進行長期的艱苦奮斗。

5．我們的共同理想。

（１）共同理想：是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。（2）最高理想：實現共產主義。

（3）二者的關系：①實現共同理想，是實現共產主義理想的必要準備和必經階段。②實現最高理想，是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。

第五篇：家教中考英語作文知識點匯總

1．So + be／助動詞／情牽動詞／主語．

前面陳述的肯定情況也適于另一人（物）時，常用到這種倒裝結構，表示“另一人（物）也如此?！鼻懊骊愂龅姆穸ㄇ闆r也適于另一人（物）時，常用“Neither/ Nor + be／助動詞／情態動詞+主語．”這種倒裝結構。

注意：“So+主語+be／助動詞／情態動詞．”這一句型常用于表示贊同，進一步肯定對方的看法，表示“的確如此?！薄笆茄健！?/p>

2．Turn right／left at the first／second／…crossing.這一指路的句型意為“在第一／二／……個十字路口向右／左拐?！毕喈斢赥ake the first ／second／…turning on theright／left.3．It takes sb．some time to do sth．

此句型表示“干某事花了某人一段時間?！逼渲械膇t是形式主語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的主語.4．…think／find + it + adj.+ to do sth.此句型中的it是形式賓語，不可用其它代詞替代，形容詞作賓語的補足語，后面的動詞不定式（短語）才是真正的賓語。

5．What's wrong with…？

此句型相當于What's the matter/ trouble with…？后跟某物作賓語時，意為“某物出什么毛病了？”后跟某人作賓語時，意為“某人怎么了？”

6．too…to…

在so…that…復合句中，that后的句子是否定句時，常與簡單句too…to…（太……而不能……）進行句型轉換。

在so…that…復合句中，that后的句子是肯定句時，常與簡單句…enough to…進行句型轉換.7．Sorry to hear that.全句應為I'm sorry to hear that.意為“聽到此事我很難過（遺憾）?！背Ｓ糜趯e人的不幸表示同情、遺憾之意。