第一篇：中考知識點

七年級上冊思想品德中考知識點 第八課學會拒絕

1、身邊的誘惑（P82-87）

2、拒絕不良誘惑、啟示（P89）

3、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（P84、85）

第九課保護自我1、加強自我保護、啟示（P92）

2、怎樣保護自己（P93-97）

七年級下冊思想品德中考知識點

第7課感受法律的尊嚴

1、法律的三個顯著特征（P87）

2、法律規范作用（P89）法律有保護作用（90）

2、違法行為（P93）可以分為三類（P93）三類違法行為的區別（P93）

3、什么是犯罪？（P94）犯罪的三個基本特征（P94）

4、什么是刑罰？（P95）刑罰的種類（P95）

5、道德水平高低與違法犯罪的關系（P97、98）加強自我防范、預防犯罪的啟示（P99-100）第八課法律護我成長

1、未成年人保護法的四個保護（104-106）

2、什么是非訴訟手段（P110）

2、什么是訴訟？（P111）分為三個類型？（P111）

3、與違法犯罪作斗爭、啟示（P113）

八年級上冊思想品德中考知識點

第五課多元文化“地球村”

1、節日（P57）

2、不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。（書P58）

3、全球化的影響（P59）對待文化差異的態度（P60）啟示（P64）

4、開放的胸懷的表現（P61-62）批判繼承外來文化（P63）

第六課網絡交往新空間

1、網絡具有兩面性（P68-P70）發揮網絡的積極作用（或如何利用網絡優勢）（P69）

2、網絡交往對象具有間接性、虛擬性、隱蔽性。（書P71）

3、網絡交往中如何學會自我保護（P72—73）遵守網絡規則（P74－75）

八年級下冊思想品德中考知識點

第一課國家的主人廣泛的權利

1、我國的國家性質（p4）

2、公民權利？（P5）公民的基本權利？(p5)人民和公民的區別？（p6）

3、我國公民的權利是如何得到保障的？(p7)

4、憲法規定的公民基本權利（P9）憲法是公民基本權利的確認書和保證書。（P9）

5、公民應該這樣正確行使權利？啟示1、2、3、4（p10--11）

第二課我們應盡的義務

1、權利和義務的關系（P15）憲法規定的公民基本義務（P16）

2、我國公民基本道德規范：（P17）

3、如何履行公民義務（三個標題）（P18-21）

第三課生命健康權與我同在1、人身權利（P24）人身自由（P25）啟示（P25）

2、生命健康權（P26）啟示（P27）

3、積極行使生命健康權、啟示（P28-29）

4、關愛他人生命與健康？答：不傷害他人，尊重他人。例如：尊老愛幼，搶救傷病者；關愛生靈，關愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。

第四課維護我們的人格尊嚴

1、人格尊嚴權（p35）

2、維護我們的名譽、啟示（P36）名譽權（P38）啟示（P38-39）

3、肖像權（P41）啟示（P41）姓名權（P43）啟示（P44）

第五課隱私受保護

1、隱私權(P48)啟示（P48-49）通信秘密（P50）

2、尊重他人的隱私？(p51-52)保護自己隱私權？（p53-55）

第六課終身受益的權利

1、教育（P58）啟示（P59-60）

2、受教育權（P60）、義務教育（P61）維護受教育權的方式（P63）：

3、履行受教育義務的要求(如何履行受教育的義務?)（p64）啟示（65-66）

第七課擁有財產的權利

1、財產所有權（P70）確認財產所有權的歸屬、啟示（P74）

2、遺產的三個條件（P76）

3、法定繼承人（P77）繼承權的實現方式（P78）

4、智力成果權（知識產權，）（P82）啟示（P83、84）

第八課消費者權益

1、我國消費者享有哪些合法權利？（P91）消費者怎樣才能煉就一雙“慧眼”？（P94-95）

2、維護自己的合法權益有效途徑：（P96）

九年級《思想品德》考點

第一課：《責任與角色同在》

（1）責任？P5責任的產生P6責任的來源P6不同的角色承擔不同的責任是什么？P6啟示P7（2）、為什么要自覺承擔責任，對自己負責？啟示P9-10我們都應該具有責任感？啟示（P11）（3）、承擔責任的意義、啟示（P14）“我承擔，我無悔”（啟示P15）社會責任感的集中表現（P16）（4）承擔責任的回報（P14）承擔責任代價P14 第二課《在承擔責任中成長》（1）、集體和個體的關系？啟示（P20）（2）、關愛集體人人有責？啟示（P21）如何關愛集體？關愛集體的表現？眾人拾柴火焰高？三個和尚卻沒

水喝？（P21）（3）公民為什么要承擔關愛社會的責任？（P23）（4）、參與社會公益活動的意義？參加公益活動體會？啟示（P24-25）答案：在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助別人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自己的價值在奉獻中得到提升；另一方面，我們的行動會吸引眾多關注的目光，會帶動更多的人與我們同行，有助于創建一個互幫互助、相互關愛的和諧社會。（5）負責任的表現（P27）（6）、自覺承擔責任的含義？啟示（P28-29）

第三課《認清基本國情》

（1）、中國的國際地位日益提高？P32啟示P33（2）我國處于并長期處于社會主義初級階段？我國的基本國情？社會主義初級階段？社會主義初級階段的時間？（P34）（3）、社會主義初級階段的主要矛盾？P35國家的根本任務？P35（3）、四件大事對中國社會的影響：A 開天辟地 ——中國共產黨成立中國革命的面貌煥然一新

B開國大典—中華人民共和國成立開辟中華民族新紀元C、黨的十一屆三中全會—進入社會主義事業發展的新時期D、黨的十六大——全面建設小康社會開創中國特色社會主義新局面

4、、制定黨的基本路線的依據和根本出發點？

依據：我國社會主義初級階段的基本國情，即我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。根本出發點：全國各族人民的根本利益。（5）、黨的基本路線及其核心內容（P37）（6）、什么是以經濟建設為中心？P38為什么要堅持以經濟建設為中心？（P37）（7）、堅持四項基本原則？意義？（P37）（8）、改革的性質？改革的根本目的？（P38）

（9）堅持黨的基本路線的重要性？要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線？啟示P39（10）、正確處理改革、發展、穩定的關系？（P40）（11）、民族區域自治制度（P42）我國處理民族關系的原則？（P42）（12）、怎樣自覺履行維護民族團結的責任和義務？（P43）（13）、實現祖國統一的基本方針（P44）發展兩岸關系和實現和平統一的基礎P45兩岸統一的最佳方式（P45）什么是“一國兩制”（P44）“一國兩制”提出和實施的重大意義？啟示（P44）

（14）關于臺灣問題啟示？答案：A、世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬于一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。B、堅持一個中國的原則是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎。C、“一國兩制”是兩岸統一的最佳方式。D、按照“和平統一，一國兩制”的基本方針，實現祖國統一，已成為不可阻擋的歷史潮流。E實現祖國統一，（15）我們青少年應當如何做？啟示？答案：維護祖國統一是包括我們青少年在內的每個公民的神圣職責，積極擁護和支持我國政府對臺灣問題的方針和立場，堅持一個中國原則，維護國家主權，反對臺獨；樹立崇高理想，努力學習和掌握先進的科學文化知識，把個人的前途、命運同祖國、民族的興衰榮辱聯系在一起，熱愛祖國，報效祖國，堅決同一切分裂破壞祖國統一的言行作斗爭。

第四課《了解基本國策與發展戰略》

（1）實行對外開放的必要性？啟示？（P48）我國對外開放是全方位的對外開放？（P49）如堅持對外開放的基本國策？啟示P49

（2）我國對外開放體現在哪些方面？

經濟： 進出口貿易；中國的紡織品、電器產品等日益走向世界市場；中國重新“入世”。政治： 國家領導人互訪；積極參與聯合國等各種國際組織活動；成功舉辦上海APEC會議。文化中國在法國文化年；中國在美國文化年；中國在俄羅斯文化年。教育： 與美國、英國、法國、日本等許多國家高校聯合辦學。體育： 積極參加世界各種比賽，并取得良好成績（3）、我國人口現狀的特點？基本特點？一般特點？（P50）（4）、我國人口形勢的嚴峻性？人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高？啟示？P51（5）計劃生育我國的一項基本國策？啟示？（P51）實行計劃生育的目的？P52具體要求？P52晚婚、晚育意義？P52少生優生的意義？P52實行計劃生育的意義？啟示（P52）

（6）我國環境問題的表現？P53我國生態環境的基本狀況？啟示？怎樣正確認識和處理經濟建設與保護環境的關系？嚴峻的環境形勢帶給我們的警示？保護環境，作為我國的一項基本國策？P53（7）科學技術是第一生產力？啟示？P54-55（8）、真正把教育擺在優先發展的戰略地位？啟示？（P57）（9）實施兩個什么戰略？P58（10）、為什么推進科教興國必須加強？P58為什么？P58（11）實施科教興國戰略的意義？啟示？P58（12）、我國的資源現狀？P59資源問題也是發展問題。P60（13）、可持續發展的含義和要求？P61實施可持續發展戰略的必要性？啟示？P61（14）、什么是科學發展觀？（科學的發展觀就是以人為本的全面、協調、可持續發展的發展觀。）（15）我國的基本國策（計劃生育、對外開放、保護環境）

（16）我國的發展戰略（科教興國戰略、人才強國戰略、可持續發展戰略、）

第五課《中華文化與民族精神》

（1）中華民族有哪些傳統美德？P67（2）、民族精神是民族文化的精髓。（P68）什么是中華民族精神？P69啟示？P69（3）、中華民族精神的豐富和發展：

新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神 新時期：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神（4）、要弘揚和培育民族精神？如何傳承中華民族的偉大民族精神？怎樣弘揚和培育民族精神？啟示？P71

第六課《參與政治生活》

（1）人民是怎樣當家作主的？P74

（2）人民行使當家作主權力的機關是？P74最高的國家權力機關是？P75其最高的職權是？P75（3）我國的根本政治制度是？P74

（4）什么是黨領導人民治理國家的基本方略。？P76意義？P76其基本要求是？P76

（5）什么是依法治國的前提？依法治國的中心環節？依法治國的關鍵？依法治國的必要保證？P76（6）依法行政是為什么？依法行政的重要性？啟示P77（7）依法治國的核心是？P78（8）為什么說憲法是國家的根本大法？P81普通法律和憲法之間的關系？P81啟示？P80（9）憲法規定我國的國家性質？根本制度？根本任務？P79（10）公民的政治權利？P82怎樣使用這些權利？啟示？P83-84

（11）維護國家安全是我們的政治義務。為什么？如何維護國家安全？啟示？P85-86（12）我國憲法規定的公民必須履行的基本義務？青少年熱愛祖國的具體體現？P86

第七課關注經濟發展

（1）三步走戰略？P88（2）“兩個一百年”的目標？P89（3）我國社會主義經濟制度的基礎？包括幾部分？P90

（4）國有經濟的含義、地位、作用？啟示？P90集體經濟的含義、地位、作用？啟示？P91非公有制經濟的含義、地位、作用？啟示？P91

（5）我國的基本經濟制度？啟示？P92我國的分配制度？啟示？P93（6）實現共同富裕？P93-94啟示P94（7）什么是四個尊重？P94

（8）什么是合理消費？啟示P98-99物質消費和精神消費的關系？啟示？P99

第八課投身于精神文明建設

（1）中國特色社會主義？P101（2）發展先進文化的含義？P102-103（3）為什么要牢牢把握先進文化的前進方向？（P103）

（4）社會主義精神文明建設包括兩個方面的內容？（P103）具體內容？如何提高自身的道德修養？啟示（P103-104）公民基本道德規范？P104

（5）精神文明創建活動是？P105具體事例？P105（6）精神文明建設的根本任務是？P106啟示？106-107

第九課實現我們的共同理想

（1）共產主義社會？P110我們的最高理想是？P110，我國各族人民的共同理想是？P111（2）共同理想與最高理想的關系?啟示P111-112

（3）2020年的奮斗目標？全面建設小康社會的目標是什么P114啟示P115（4）我們青年應該如何為全面建設小康社會而奮斗？啟示？P116

（5）社會主義和諧社會是？P116怎樣構建和諧社會？P115啟示？P116（6）、反映艱苦奮斗這一主題的格言警句故事？P118-119（7）、發揚艱苦奮斗精神啟示？P120、122（8）、如何理解艱苦奮斗精神是人類社會的一切文明成果，是艱苦創業精神的結晶？P12110、加強未成年人的思想道德建設、道德楷模，文明風尚（九年級8課）

11、弘揚中華文化，調整節日假日（法定節假日調整）（九年級5、8課）（八年級4課）

12、珍惜民主權利，做好換屆選舉工作（九年級6課）

13、加強法制建設，杜絕礦難的發生（山西黑磚窯事件）（九年級7課）（七年級）

14、慶祝香港回歸祖國，反對臺獨入聯公投（九年級3課）

15、科教興國，人才強國，自主創新（九年級4課）（八年級下6課）

16、感動中國，責任中國（九年級1、2課）

17、畫圖表題專題

第十課選擇希望人生

（1）理想的作用？啟示？P126-127（2）要實現自己的理想，我們該做些什么？啟示P129（3）學習壓力的積極和消極影響？啟示P131

（4）為什么說學習需要適度的壓力？學會正確對待學習壓力？啟示？132（5）導致考試焦慮的原因有哪些？P132考試焦慮的影響？P133如何從容面對考試？啟示P133-134為了增強實力，你現在可以做些什么？P134

（6）生活充滿選擇？P135如何學會最佳選擇？怎樣學會選擇？P137啟示P139（7）什么是創新？（P141）啟示P141（8）團隊精神的重要性？P141

（9）一個人為什么要終身學習？終身學習對中學生的要求？啟示？P143-144

2008年初中思想品德熱點專題復習內容

1、加強社會建設，著力保障和改善民生（農村低保）（九年級6課）（八年級下9、10課）

2、紀念改革開放30周年（九年級3課）

3、嫦娥探月，今朝圓夢（九年級5課）

4、建設生態文明，節能減排，走可持續發展的道路（九年級4課）

5、努力實現小康社會的新要求（九年級9課）

6、全民迎辦奧運會（九年級5課）

7、樹立科學發展觀，構建社會主義和諧社會（九年級3課）

8、眾志成誠抗冰雪（九年級1、2課，3、5課）

9、輝煌中國，巨大成就（九年級3課）

第二篇：中考歷史知識點范文

中考歷史知識點大全，多背一條多考5分！

中國古代史

原始社會—戰國

一、元謀人、北京人、河姆渡遺址、半坡遺址：

1、元謀人：在云南省元謀縣發現的，是我國境內已知最早的人類，距今約有170萬年。

2、北京人：發現在北京西南周口店龍骨山山洞里，距今約有70萬年至約20萬年，他們保留了猿的某些特征，已經懂得使用天然火，過著群居的生活。

3、河姆渡遺址（水稻）和半坡遺址（粟）：

距今約七千年到五千年，開始了原始農耕，長江流域的河姆渡原始居民（發現于浙江余姚河姆渡村）已經種植水稻。

黃河流域的半坡原始居民（發現于陜西西安半坡村）主要種植粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。

過著定居生活；都懂得制造和使用陶器，半坡原始居民燒制的彩陶是原始藝術的精品；都懂得紡線織布。

河姆渡原始居民和半坡原始居民是我國原始社會時期母系氏族公社繁榮階段的典型代表。

二、商鞅變法

1、目的：戰國時期，各國地主階級為確立封建統治，發展封建經濟。

2、開始：公元前356年，秦孝公任用商鞅進行變法。

3、內容：

（1）廢井田，國家承認土地私有，允許土地自由買賣；（2）獎勵耕戰，廢除奴隸主貴族的特權；（3）建立縣制，由國君直接派官吏管理地方。

4、歷史作用：

經過商鞅商法，秦國的封建經濟得到發展，軍隊戰斗力加強，逐步成為戰國后期最富強的封建國家，為日后兼并六國統一全國打下了堅實的基礎。商鞅變法是當時一次最為徹底的變法。

三、文字、孔子、百家爭鳴

1、文字：

（1）甲骨文：商朝的文字，刻寫在龜甲和獸骨上，所以稱為“甲骨文”。這是一種相當成熟的文字。我們今天的漢字，就是從甲骨文發展來的。我國有文字可考的歷史從商朝開始。（2）金文：商周的青銅器上鑄刻的文字，叫“金文”，又稱銘文。

（3）大篆：西周晚期，有人將文字統一整理成一種樣式，這種字體稱為大篆。

（4）竹書、帛書：戰國時期，出現了竹書和帛書。

（5）小篆、隸書：秦統一后，把小篆作為全國規范的文字，以后又在民間流行筆畫更簡單的隸書。

我國文字的演化過程：甲骨文（商）→金文（商、周）→大篆（西周晚期）→小篆、隸書（秦）

2、思想家老子

春秋時期的老子，是道家學派的創始人。著有《道德經》，他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化。他說“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”。

老子具有樸素辯證法思想。后被道教尊為教主，稱為“太上老君”。(泉州清源山的老君巖就是宋代道教的老子的石造像)

3、孔子：（1）儒家學派創始人，是我國古代的大思想家，大教育家。（2）思想：孔子提出“仁”的學說，要求統治者能體察民情，愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。他的學說后來被封建統治者利用和改造，到漢武帝時成為我國兩千多年封建文化的正統思想，對后世影響極大。

（3）教育：孔子是一位大教育家，他興辦私學，廣收門徒，他注意“因材施教”，對不同的學生給予不同的教育。

他要求學生對學過的知識要經常復習“溫故而知新”。他還教育學生要養成老實的學習態度。

（名言：“知之為知之，不知為不知”、“學而時習之，不亦說乎”、“三人行，必有我師焉”）

4、都江堰

戰國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。

它既消除了水患，又灌溉了大片田地，使成都平原成為沃野，兩千多年來，一直造福人民。

5、百家爭鳴：

背景：春秋戰國時期，社會急劇變化，許多思想家發表各自的主張和見解，形成不同的學派，出現“百家爭鳴”的學術繁榮局面。主要學派、代表人物及主張有：

（1）儒家：代表人物——孟子：認為“民貴君輕”，要求統治者輕徭薄賦，實行“仁政”；提出“春秋無義戰”，反對一切戰爭；還主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能持續利用（具有今天的環境保護思想和“可持續發展”思想）。

（2）墨家：創始人——墨子，主張“兼愛”“非攻”，反對不義戰爭，支持正義戰爭。

（3）法家：代表人物——韓非，他主張改革，反對儒家的仁政，提倡法治。認為歷史是進步的，后代總要勝過前代，提出建立君主專制中央集權的封建國家(秦始皇建立中央集權的思想來源)，著有《韓非子》。

（4）兵家：鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家——孫武。著有《孫子兵法》，是世界上最早的兵書。提出“知彼知己者，百戰不殆”。

秦朝—南北朝

一、秦始皇建立中央集權制度

1、建立：公元前221年，秦王嬴政建立我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的封建國家——秦朝，都城咸陽。

2、中央專制集權制度的建立及其鞏固統一的措施：

（1）政治上：建立了一整套專制主義中央集權制度，他規定最高統治者稱皇帝，國家一切大事，都由皇帝一人裁決，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下設丞相、太尉、御 史大夫；在地方，實行郡縣制，把全國劃分為 36 個郡，郡下設縣。郡縣制為后來封建王朝長期沿用。

（2）經濟上：統一文字、貨幣、度量衡。秦統一后，把小篆作為全國規范的文字，以后又在民間流行筆畫更為簡單的隸書。秦始皇還規定,在全國統一使用圓形方孔的秦國銅錢（圓形方孔錢）；同時,還統一度、量、衡；有利于各地經濟文化的交流。

（3）思想上：為加強思想控制，又實行“焚書坑儒”，給我國古代的文化造成莫大的損失。

（4）鞏固、開發邊疆：修筑了西起臨洮，東到遼東的萬里長城，用來抵御匈奴族的入侵。開發越族地區，開鑿靈渠（是世界上現存最古老的人工運河一）。

二、漢武帝的“大一統”、漢通西域

1、漢武帝（是西漢的鼎盛時期）的“大一統”的措施：

（1）政治上：頒布“推恩令”，進一步削弱王國勢力，加強中央對地方的控制；破格錄用人才（如董仲舒、衛青等）。

（2）經濟上：把地方 鑄幣和鹽鐵經營權收歸中央；統一鑄五銖錢。（3）思想上：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建統治的正統思想，排斥其他各家思想（從此儒家學說成為我國兩千多年封建統治的正統思想）。（4）文化上：大力推行儒家教育，在長安興辦太學。這是我國古代的最高學府。

（5）軍事上：派衛青、霍去病打敗匈奴，解除了匈奴的威脅。

（6）民族關系上：兩次派張騫出使西域，為絲綢之路的開辟奠定了基礎。

2、漢通西域

（1）西域的地理概念：兩漢時期，人們把今天甘肅玉門關和陽關以西，也就是現在的新疆地區和更西的地方稱為西域。（2）西漢：

①公元前138年和公元前119年，漢武帝派張騫兩次出使西域，加強了中央與西域的聯系。

張騫為溝通漢族與少數民族的關系做出了貢獻。西域的葡萄、核桃和良馬、地毯等傳入內地，漢族的鑄鐵、開渠、鑿井等技術和絲織品、金屬工具等傳到西域，促進了西域經濟的發展。

②公元前60年，西漢政府設置西域都護，管轄西域事務，保護往來的商旅。這是西域各國正式歸屬中央政權的開始。從此，新疆地區成為我國不可分割的一部分。

（3）東漢：公元73年東漢政府派班超經營西域。

（4）歐洲同我國直接友好往來的開始：166年，大秦（古羅馬）安敦王朝的使臣來到東漢。

三、絲綢之路

西漢張騫通西域后，中國的絲和絲織品，從長安往西，經河西走廊、今新疆境內，運到西亞，再從西亞轉運到歐洲，這就是有名的“絲綢之路”。說明當時中國已與歐洲建立聯系，當時的中國被稱為“絲國”。絲綢之路成為東西方經濟文化交流的橋梁。

絲綢之路經過地區古今地名對照：

古代：歐洲 ← 西亞 ←今新疆境內 ← 河西走廊 ← 長安

現在：歐洲 ←土耳其、伊拉克、伊朗←今新疆境內 ← 甘肅河西走廊 ← 西安

四、評價漢武帝

漢武帝是一位具有雄才大略的皇帝，是我國封建社會時期一位杰出的政治家。

他在位五十多年里，實行許多重大的軍事、政治、經濟、文化措施（見漢武帝的“大一統”），由于他“興造功業”，多方建樹，西漢王朝出現了政治、經濟、文化大一統的局面，將西漢的統治推向鼎盛時期。但是漢武帝連年用兵，國力耗損，晚年時社會出現動蕩。面對危機，漢武帝毅然頒布承認過失的“罪已昭”，宣布停止征伐，減輕賦稅，除去暴政，“與民休息”，使西漢鼎盛局面又得以延續。

五、三國鼎立形成的史實

1、官渡之戰：200年，曹操以少勝多在官渡打敗袁紹，為統一北方奠定了基礎。

2、赤壁之戰：208年劉備、孫權聯軍以少勝多在赤壁打敗曹操，奠定了三國鼎立的局面。

3、三國鼎立的形成：220年，曹丕在洛陽稱帝，國號魏，史稱曹魏；221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀或蜀漢；222年，孫權稱王，國號吳，定都建業。三國鼎立的局面形成。（曹操不屬于三國時代）

六、江南地區的開發

1、主要原因：

①優越的自然條件：江南溫暖濕潤，土地肥沃，有利于農業生產的發展； ②南方戰亂少，社會秩序比較安定；

③北方人民大量南遷，充實了江南的勞動力，也帶來了先進的生產技術，加速了南方經濟發展的步伐（最重要原因）；

④南北方人民共同修建了許多水利工程，開墾出大量良田，使江南得到迅速開發。

2、江南地區的開發及經濟重心南移的進程： ①三國時的吳國，重視農耕，江南經濟得到發展；

②西晉末年，中原人民開始大量南遷，帶來了先進生產技術和勞動力，促進了江南的開發；

③東晉南朝時期，使江南得到迅速發展；

④從五代十國起，南方的農業生產水平逐漸超過北方； ⑤南宋時期，經濟重心南移最后完成。

七、北魏（鮮卑族）孝文帝（拓拔宏）改革與民族融合1、背景：

4世紀后期，鮮卑族拓拔部建立北魏。439年統一了黃河流域，結束了十六國分裂的局面。各民族共同生活，出現了民族大融合的趨勢，為了順應這一趨勢，北魏孝文帝進行改革。

2、主要內容：

（1）政府規定，官吏按季度領取俸祿，嚴禁貪污；

（2）實行均田制：政府把掌握的土地分配給農民，農民向政府交稅，并承擔一定的徭役和兵役；

（3）遷都洛陽：為接受漢族的先進文化，加強對黃河流域的控制，494 年遷都洛陽；（4）接受漢族先進文化：下令鮮卑貴族采用漢姓，改穿漢族服裝，學習漢話，提倡同漢族人通婚。

3、作用：

北魏孝文帝的改革，加速了北方各族封建化的進程，促進了北方民族的大融合，孝文帝是我國古代杰出的少數民族（鮮卑族）政治改革家。

八、紙的發明和蔡倫改進造紙術

我國是世界上最早發明紙的國家，西漢初期，已經出現用于書寫和繪圖的紙。

東漢時候，宦官蔡倫總結勞動人民經驗，于 105 年，改進了造紙術。

造紙術由我國傳遍世界，推動 了人類文明的進步，對世界文化的傳播起了巨大的促進作用。

九、佛教的傳入和道教的興起

1、佛教的傳入：

佛教產生于古印度，西漢末年（公元前后）沿絲綢之路傳入我國中原地區。東漢明帝時，派人到西域求取佛經，迎來西域高僧，并在洛陽建成我國最早的佛教寺院白馬寺。佛教的傳播，對我國文化的發展產生了深遠的影響。

2、道教的興起：

道教是我國土生土長的宗教。

東漢時期在民間興起。道教的思想來源于戰國時期的道家思想和神仙方術，奉老子為教主，稱他為“太上老君”。

張陵是道教的創始人之一，教徒尊他為張天師。（追求長生不老，得道成仙的宗教）

十、石窟藝術

1、開鑿的原因：

南北朝時期的石窟是統治階級為了宣揚佛教而開鑿的。(石窟藝術與都佛教的盛行有關)

2、主要的石窟群：

①云岡石窟（在今山西大同，開鑿于北魏前期）；

②龍門石窟（在今河南洛陽，開鑿于北魏至隋唐時期）；

③敦煌莫高窟（在今甘肅敦煌，開鑿于隋唐時期）是世界上最大的藝術寶庫之一。

十一、《史記》《資治通鑒》

1、《史記》：

是一部杰出的歷史巨著。作者是漢武帝時著名的歷史學家司馬遷，是我國第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事，是我國歷代封建王朝編寫史書的典范，又是一部優秀的文學著作，在我國文學史上占有重要地位。被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

2、《資治通鑒》：

北宋歷史學家司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體的通史巨著。這部書按年、月、日順序，敘述從戰國到五代的歷史。對研究我國古代歷史有重要參考價值。隋朝—唐朝

一、隋唐科舉制度、大運河的開鑿

1、隋唐科舉制度

（1）隋文帝（楊堅）開始用分科考試辦法選官員。隋煬帝時，設進士科，科舉制度正式形成。唐朝進一步完善科舉制度，強調以才能作為選官標準的原則。

（2）作用：門第不高的讀書人，可以憑才學參加政權；同時，選拔官吏的權力，也從地方士族手里，集權到中央。促進了教育事業和文學藝術的發展。

2、大運河的開鑿

（1）目的：加強南北交通，鞏固對全國的統治；

（2）時間：605年——610年；

（3）大運河的概況：

以洛陽為中心，北達（或最北點）涿郡(今北京)，南至（或最南點）余杭（今杭州），全長四五千里；分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段；從北到南溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。（“三點四段通五河”）

（4）意義：是古代世界上最長的運河；它的開通大大促進了南北的經濟交流。（“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”是唐朝詩人對京杭大運河的贊頌）

二、從“貞觀之治”到“開元盛世”

1、唐朝的建立：618年，李淵建立唐朝。

2、“貞觀之治”： 李世民經“玄武門之變”登上皇位，他就是唐太宗，年號貞觀，是我國古代杰出的政治家。它的統治政治清明，經濟發展，出現繁榮景象，史稱“貞觀之治”。

治國方略：

（1）吸取隋亡教訓，勤于政事；

（2）重視納諫，重用敢于直言的魏征；

（3）善于用人。他任命房玄齡，杜如晦（房謀杜斷）；（4）沿用和完善隋朝三省六部制；

（5）合并州縣，革除“民少吏多”弊政；

（6）重視文化教育，完善科舉制；

3、武則天：是我國歷史上唯一的女皇帝。她在位期間繼續推行唐太宗發展生產的政策，還破格提拔許多有才能的人，在她統治期間封建經濟繼續發展，史稱她的統治有貞觀遺風。

4、開元盛世：唐玄宗前期任用姚崇、宋璟為相，勵精圖治，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。也是中國封建社會的鼎盛時期。

三、盛世經濟的繁榮：

1、農業——唐朝的糧食以粟和稻谷為主；飲茶之風風靡全國，茶葉生產成為江南農業的重要部門；新的工具：曲轅犁和筒車；抗天災能力增強（抗旱、治蝗）。

2、手工業——絲織業發達，以輕盈精薄著稱（服裝主要以絲、麻為主）；越窯的青瓷和邢窯的白瓷最負盛名，唐三彩是聞名于世的藝術珍品。

3、商業——唐都長安是各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市，是當時世界上最大的城市，城內有坊（住宅區）、市（商業區）之分，邊疆各族和外國商旅云集，店鋪林立，繁華異常。此外還有洛陽、揚州和成都也很興盛。

四、評價唐太宗：

唐太宗是我國古代杰出的政治家。

他吸取隋亡的教訓，認識到皇帝要勤于政事，大臣要廉潔奉公，政府要輕徭薄賦、發展生產，統治才能鞏固。

他善于用人和重視納諫；沿用隋朝的三省六部制；合并州郡；重視文化教育，發展科舉制度；采取較開明的民族政策和對外開放政策，促進了邊疆各族的發展和對外交往的繁榮。

在他統治時期，政治比較清明，經濟發展較快，出現繁榮景象，國力逐步強盛。歷史上稱之為“貞觀之治”。

但是，作為封建帝王，他同樣對人民進行剝削和壓迫，在晚年他的驕矜情緒和享樂思想逐漸滋長，而且他殺兄逼父奪取皇權的行為，是不足稱道的。

五、以譴唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流的發展

1、唐與日本的關系：

①譴唐使：

中日兩國在隋唐時期交往密切，譴唐使是日本政府派到唐朝進行交流的使團。譴唐使把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術、建筑技術以及生活習俗等帶回日本，對日本的生產、生活與社會發展產生了深遠影響。從貞觀年間開始，日本譴唐使來中國的有十多

次，在留學生中最有名的是阿倍仲麻呂。

②鑒真東渡：

唐朝赴日本最有名的是鑒真和尚，他應日本僧人的邀請，六次東渡，終于到達日本，那時他已雙目失明，他在日本弘揚佛法，還把唐朝的醫學、建筑、雕塑、文學、書法、繪畫等技術知識介紹到日本，對中日經濟文化的交流做出了杰出的貢獻，他在奈良創建的唐招提寺，被日本人民視為藝術明珠。

2、唐與天竺的關系：

①玄奘西游：貞觀年間，高僧玄奘西游天竺取經，他是中印文化交流史上最杰出的使者，他的《大唐西域記》成為研究中亞、印度半島等地歷史和佛學的重要典籍。

②我國的造紙術在唐時傳入天竺；唐太宗派人到天竺學習熬制砂糖的技術。

以上史實說明，唐朝政府實行開放的對外政策，其影響是雙向性的。一方面在與日本、天竺等國的交往中，先進的唐朝文化極大地影響了這些周邊國家，對世界文化的發展做出了貢獻；

另一方面，唐朝也吸收了外來文化的優秀成果，使唐朝文化更加燦爛輝煌。因此，唐朝在世界上享有很高的聲望，各國開始把中國人稱為“唐人”。

3、唐朝中外交流的歷史啟示：

①一個國家只有經濟、文化先進發達，才能對國外產生巨大的輻射力和吸引力，才能得到別人的尊重和仰慕。（對外交往發達的最主要原因）

②一個國家在確保主權獨立的前提下，只有對外開放，鼓勵交流，才會有所得益，有所進步。

③國家和民族不論大小強弱，均有所長；一個國家只有積極開放，虛心學習，才能充分吸取別人的精華，豐富自己的文化。

六、趙州橋、敦煌莫高窟、雕版印刷術

1、趙州橋：隋朝杰出工匠李春設計和主持建造趙州橋，是現存世界上最古老的一座石拱橋，比歐洲早700多年。

2、敦煌莫高窟：石窟藝術在隋朝有很大的發展。坐落在今天甘肅省西部的敦煌莫高窟大多是隋朝時開鑿的，是世界上最大的藝術寶庫之一。

3、雕版印刷術：我國在世界上最早發明印刷術。隋唐已有雕版印刷。唐朝印制的《金剛經》，是現存世界上最早的、標有確切日期的雕版印刷品。遼、宋、夏、金—元朝

一、宋代社會經濟的發展

1、經濟重心南移：五代十國時期，經濟重心南移，南方的農業生產逐漸超過北方。南宋時經濟重心南移完成。

2、農業：兩宋時期，由于政府提倡，水稻在淮河和黃河流域大力推廣種植。從越南引入的優良品種占城稻也得到推廣，太湖流域成為重要的糧倉。南宋時棉花的種植從北宋時的兩廣、福建推廣到長江流域，棉花在兩宋逐漸成為重要的經濟作物。

3、紡織業：北宋時，南方的絲織業勝過北方；南宋后期棉紡織業迅速興起

4、制瓷業：兩宋重要瓷窯有遍布各地，其中定窯、均窯、哥窯（燒出裂紋）等，久負盛名。北宋興起的景德鎮后來發展為著名瓷都。

5、采礦業：北宋時煤大量開采，東京城的百姓已開始用煤做燃料。

6、造船業：宋朝時，我國是世界上造船水平最先進是國家。廣州、泉州、明州等地都有發達的造船業。南宋沿海地區制造的海船，規模宏大。（從泉州出土的南宋海船就可以證明）

7、商業：

①北宋前期，四川地區出現“交子”，這是世界上最早的紙幣。

②北宋都城東京（今河南開封）是當時世界上著名的大城市，城市布局打破了唐朝的“坊”“市”界限，商業活動不再限制在特定的區域；還有娛樂場所“瓦子”；北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了它的繁榮景象）。③南宋都城臨安（今杭州），人口達到百萬。

8、海外貿易：宋朝對海外貿易實行鼓勵政策。重要的外貿港口有泉州、廣州、明州等。

兩宋政府在這里設立市舶司，管理海外貿易。海外貿易收入，在兩宋財政上占有重要地位。中國以輸出瓷器和絲織品為主。進口貨物多為香料、象牙等。

二、遼（契丹族）、宋、西夏（黨項族）、金（女真族）等政權的并立

1、遼的建立：916年，契丹族首領耶律阿保機稱帝，建立契丹國。契丹皇帝遼太宗從后晉皇帝石敬唐手中得到幽云十六州，后來改國號為遼。（1125年金滅遼）楊家將的故事與遼（契丹）有關。

1005年，北宋與遼結成澶淵之盟，維持了長久的和平關系。

2、北宋的建立：960年，趙匡胤（宋太祖）在陳橋驛發動兵變（陳橋兵變），建立宋朝，定都天京（今河南開封），史稱北宋。（北宋：960——1127年金滅北宋）

3、西夏的建立：1038年，黨項族首領元昊稱帝，建立大夏，史稱西夏。

4、金的建立：1115年，女真族首領完顏阿骨打（金太祖）在會寧稱帝，國號金，后遷都燕京，改名為中都（今北京）。

5、南宋的建立：1127年，趙構（宋高宗）建立南宋，定都臨安（今杭州）。岳飛的抗

金斗爭贏得了人民的尊敬。1141年，南宋與金達成和議，宋金對峙局面形成。

三、成吉思汗統一蒙古、忽必烈建立元朝、統一全國、民族融合

1、成吉思汗統一蒙古：1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱為成吉思汗，建立蒙古政權。

成吉思汗是我國古代蒙古族杰出的政治家和軍事家。（成吉思汗不屬于元朝）

2、忽必烈建立元朝、統一全國：1271年忽必烈（元世祖）改蒙古為元朝；1276年滅南宋，文天祥組織軍隊抗元，最終失敗，1279年統一全國。

3、行省制度：元政府建立行省制度（簡稱行省或省，忽必烈時開始實行）對全國實行有效統治。

4、元政府設有澎湖巡檢司,管轄澎湖和琉球（今臺灣）。

5、元朝時,西藏正式成為元朝的行政區。

6、元朝時，泉州成為全國第一大港。與當時埃及的亞歷山大港并列為世界第一的大港口。

7、回族的形成（民族融合的發展）：元朝的統一，促進了民族融合，邊疆各族和一些定居在我國信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居，逐漸融合，開始形成一個新的民族——回族。

四、活字印刷術、指南針、火藥、《資治通鑒》

1、活字印刷術：北宋時，畢升發明活字印刷術，比歐洲早400年。

2、指南針：司南——我國最早的指南儀器（戰國），后又制成指南針。北宋時，指南針開始應用于航海事業，南宋時廣泛使用，并由阿拉伯傳到歐洲，為歐洲新航路的開辟提供了重要條件。

3、火藥：是古代煉丹家在煉丹時發明的，唐末開始用于軍事上，宋元時期，在軍事上廣泛使用。火藥武器有火箭、突火槍、火炮等。

13、14世紀傳入阿拉伯和歐洲。

4、《資治通鑒》：北宋歷史學家司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體的通史巨著。這部書按年、月、日順序，敘述從戰國到五代的歷史。對研究我國古代歷史有重要參考價值。

明朝

一、明朝君主專制空前加強

1、明朝的建立：1368年初，朱元璋以應天為南京，稱皇帝，建立明朝。朱元璋就是明太祖。明太祖加強君權措施：

①廢行中書省（行省），設三司； ②廢丞相，權分六部；

③設殿閣大學士，逐步形成內閣制度； ④設錦衣衛，由皇帝指揮。

2、廠衛特務機構的設置，是明朝君主專制空前加強的一種表現。明太祖時設錦衣衛；明成祖時，設立特務機構——東廠，以宦官為統領，由皇帝直接控制；明朝中期，又設立西廠。

3、八股取士（加強思想統治）：明朝沿用科舉制度選拔官吏，實行八股取士。命題范圍是四書五經，文體是八股文。對文化的發展起了阻礙作用。

二、鄭和下西洋、戚繼光抗倭

1、鄭和下西洋：（今年已經有600周年）

（1）西洋：今文萊以西的東南亞（即太平洋沿岸地區）和印度洋沿岸地區。（2）目的：為了加強同海外各國的聯系，明成祖派鄭和出使西洋。（3）時間及到達地點：1405年--1433年，鄭和前后七次下西洋，經歷了亞、非三十多個國家和地區，最遠到紅海沿岸和非洲東海岸。秋冬順東北、西北季風出發，夏季順西南、東南季風返回。（泉州靈山圣墓內的鄭和行香碑上，記載了鄭和第五次航行前來此處行香的史實。）

（4）意義：

這是世界航海史上的壯舉，比歐洲的遠洋航行早半個多世紀，促進了中國和亞非各國的經濟文化交流，加強了我國和亞非各國的友好交往。鄭和是我國也是世界上的偉大航海家。

（5）鄭和下西洋取得成功的原因： ①國家統一，社會安定； ②經濟繁榮，國力強盛；

③造船技術先進，指南針用于航海； ④我國人民積累了豐富的航海經驗；

⑤鄭和本人的勇敢、不怕困難和卓越的組織領導能力等。

2、戚繼光抗倭：明朝中期，戚繼光率戚家軍蕩平浙江境內的倭寇，1565年，東南沿海的日本倭寇基本肅清，保衛了人民的生命和財產安全，維護了中華民族的利益。（“封侯非我 意，但愿海波平”—戚繼光）

3、西方傳教士東來：歐洲天主教傳教士，也在這時來到我國傳教（最有影響的是意大利人利瑪竇，他也是第一個把孔子和儒家思想介紹給西方的人），促進了東西方文化的交流。4、1553年，葡萄牙侵占澳門。（葡萄牙是最早侵略我國的西方殖民者）

第三篇：2014中考法律知識點

2014中考法律知識點

456、法律對未成年人的四大特殊保護（四道防線）護。

7為輔。

9的有效途徑是非訴訟途徑，包括投訴、調解、裁決、仲裁、復議、申訴。最正規、最權威、最有效的途徑是訴訟途徑，即向人民法院起訴。

111213、要地位。

14、違法行為，都要承擔一定的法律責任，受到法律制裁。

17181920、法定繼承：母。要求：按順序繼承。分配份額：一般情況均等，特殊情況也可不均等。

遺贈：（法定繼承人以外的人）

212223

24尊嚴權。

25裁、向法院起訴。

第四篇：中考說明文知識點集錦.

中考說明文,簡單來講考的就是說明文的 說明對象、說明對象的 特征、說明方法、說明語 言、說明文的結構及創新題型。常規答題技巧如下: 中考說明文閱讀答題技巧

1、說明文的 類型 :事物、事理說明文(從內容角度,根據說明的對象和目的。事物說明文一般標題就是說明的對象;事理說明文找準開頭結尾的總結句。

因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理, 一般是一個名詞或名詞短語, 可以從兩個 方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內 容,形成一個短語:介紹了 …… 的 ……(對象加內容。

2、說明文的 語言 :平實、生動說明文(語言表達角度。

3、說明 方法 :一般回答三個字,要掌握幾種常見的說明方法,會分析在文中的作用:①.舉例子:具體真切地說明了事物的 ××特點。

②.分類別:條理清楚地說明了事物的 ××特點。對事物的特征 /事理分門別類加 以說明,使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚,避免重復交叉的現象。

③.列數字:具體而準確地說明該事物的 ××特點。使說明更有說服力。④.作比較:突出強調了被說明對象的 ××特點(地位、影響等。

⑤.下定義:用簡明科學的語言對說明的對象 /科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征 /事理。

⑥.打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的 ××特點, 增強了文章的趣味性。

⑦.畫圖表:使讀者一目了然,非常直觀形象地說明的事物的 ××特點。

⑧.作詮釋:對事物的特征 /事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區別是:定義要求完整,而詮釋并不要求完整,對事物的特征 /事理加以 具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。可以顛倒。

⑨.摹狀貌:對事物的特征 /事理加以形象化的描摹,使說明更具體生動形象。⑩.引資料:能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征, 增強說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作 用。

4、說明順序:時間順序(程序順序、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。如:空間順序(從上到下,從里到外,總到分,外到內,前到后,左到右,整體到局部,都 可反之等,常用方位詞如介紹建筑物或實體。時間順序則是說明事物發展、演變,例如介 紹工作程序的文章。

邏輯順序(先結果后原因,層層遞進,現象到本質,因到果,果到因,主到次,淺入深,個 別到一般等,常用表因果、表事理順序的詞,如 “ 因為、所以 ”“ 首先、其次 ”。

掌握答題格式:本文使用了的說明順序對加以說明, 使說明更有條理性, 便于讀者理解。(第一空應該填具體的說明順序, 第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事 理性說明文,但又不能準確表述,可用 “ 事理 ”、“ 科學事理 ” 等模糊性的語言表述。

5、說明對象:指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點。

6、說明文的結構常見的形式有:“ 總 —— 分 ” 式(或由總到分,或由分到總,或總分總、并列式、遞進式等。分析文章結構,抓中心句及連接詞,如 “ 首先 ”“ 其次 ”“ 還 ”“ 也 ”“ 此外 ” 等詞 語

7、中心句:出現的位置開頭或結尾,有時在句中。判斷,多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。

其他文體文章也如此。

概括文段的中心句。

對策:(1思考該段說明的內容,不僅要注意主要的,還要注意次要的。(2緊扣表秩 序的詞語,如 “ 首先 ”“ 其次 ”“ 還有 ” 等詞語,參照上下段落的中心句的句式進行概括。

8、說明語言

類型

1、加點字詞有何作用?抓住說明文語文準確這一特點答題。對策:答:準確 /生動形象 / 地說明了事物 “……” 的特征 /事理。類型

2、能否替換為另一個詞語?并說明理由。對策:答:(1不可以。(2原詞的意思或內容。(3所換詞語的意思或內容。

(4換了后意思有何改變,與不符合實際。類型

3、限制性詞語能否刪去? 對策:答:(1表態(刪還是不刪。

(2定性。如:“ 比較 ”“ 幾乎 ”“ 相當 ” 等詞表程度修辭;“ 大約 ”“ 可能 ”“ 左 右 ” 等表估計, “ 多 ”“ 有 余 ” 等表數量。

(3若刪去,原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實際,太絕對了。(4 xx 詞體現了語言的準確 性、周密性、科學性。

類型

4、從文章中找出一個能體現說明文語言 “ 準確 ” 特點的詞句,并體會。

類型 5:指代 ——“ 這些條件 ”、“ 這種現象 ”“ 同樣道理 ” 等在文中具體指代什么。

對策:一般指的就是代詞前面的那句話, 找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話,而 是其中的一部分。

9、常見考點:

1、對說明對象及說明特征理解。

2、對說明方法辨識與理解。

3、對說明順序的分析與理解。

4、對文章段落結構特點的分析。

5、對文意、層意、段意的概括。

6、對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。

7、對說明語言準確性的體會

第五篇：2018中考政治備考知識點整理

目錄（政治）

內 容

--------------頁碼

【篇一：加強法制觀念】--------------------2 【篇二：社會主義建設-----------------------

2-3 【篇三：相親相愛一家人--------------------

-3 【篇四：國建憲法日設立的意義】-----------

國情國策篇————————-----------------4-6 2018年中考政治重要觀點整理之法律制度-----7-8 2018年中考政治重要觀點整理之心理健康---8-10 綜合匯總（）------------------------------------10-14 2018中考政治：關于“一”的知識點-----15 2018中考政治：關于“兩個”的知識點------16 2018中考政治：關于“三個及以上”的知識點------17-18 2018中考政治：關于“十六最”的知識點--18 2018中考政治：關于“十個前提”的知識點--19 2018中考政治：關于“十五個根本”的知識點--19 2018中考政治：關于“十個前提”的知識點----20 2018中考政治：關于“8個原則”的知識點----21 2018中考政治：“7個標志”的知識點----------21 2018中考政治：“9個重點及重要”的知識點----22 2018年中考政治必背知識點（以關鍵詞整理）-22 “四主”類 ： “基本”類、“基礎”類------------22-23 “根本”類 ：、“本質”、“實質”、“性質”類：、“集中”、“集中體現”類---23

“集中”、“集中體現”類“制度”類、“核心”、“中心”類-----24 “關鍵”類、“目的”、“目標”類“原則”、“原因”類--------------

25、【篇一：加強法制觀念】 2018中考政治備考知識點整理

(一)青少年需要樹立的法制觀念。

1、憲法至上的觀念。

2.遵紀守法，尊重社會道德的觀念。

3.珍惜權利，正確行使權力，自覺履行義務的觀念。

4.權利和義務相一致的觀念。

5.違法、犯罪要受到法律制裁的觀念，青少年要敢于、善于同違法犯罪行為作斗爭的觀念。

6.堅決維護國家安全、榮譽、利益、統一的觀念。

7.依法保護自己的觀念。(青少年學生要有自我保護的意識和能力)

8.依法保護環境的觀念。(環境保護，人人有責)

(二)法律含義及其作用。

1、基本特征：由國家制定和認可;由國家強制力保證實施;對全體社會成員具有普遍約束力。

2.我國法律作用：保障社會公共生活，社會主義經濟建設、精神文明建設、環境保護、青少年健康成長，是保護國家和人民利益、懲治違法犯罪的有力武器。

(三)樹立憲法意識

1、憲法的地位和作用：是國家的根本大法，具有法律效力，是治國安邦的總章程，是一切國家機關，組織和全體公民的行為準則。

2.憲法規定的公民的權利和義務。公民權利有：人身自由受法律保護、未成年子女要求父母撫養的權利、受教育的權利、合法財產和消費者合法權益受法律保護、有政治自由權利和選舉權、被選舉權，批評權，建議權。公民義務有：贍養父母、受教育、依法納稅、維護祖國統一、安全、榮譽和利益、守法和*的義務。

(四)依法

1、要學法、懂法：明確自身權益和義務。

2.要守法。

(1)青少年為什么要守法?：因為A.法律代表國家的意志，由國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力;B.我國法律體現人*志，是保護國家和人民利益、懲治違法犯罪的有力武器。C.只有自覺守法才能保障青少年健康成長，守法是公民的義務。所以，我國法律面前人人平等，青少年要平等的守法，違法也要承擔法律責任。

(2)青少年如何守法?：要正確行使權力，自覺履行義務。正確行使權力不得損害國家、社會、集體和他人的合法權益;不得超越憲法和法律的范圍。自覺履行義務必須自覺做法律所規定的時，不做法律所禁止的事。

(3)用法、：用法就是要依法維護自身合法權益，依法履行法律義務，促使自己健康成長;*就是要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭，通過斗爭維護自身國家、社會、集體和他人合法權益，這也是公民的義務。

【篇二：社會主義建設】(一)生產力的觀點

1、重視生產力中勞動者的主導作用。

2.發展生產力的作用：社會發展史首先是生產發展的歷史，生產力的發展是引起生產關系以及整個社會變化發展的決定性因素。

(二)社會主義建設

1、我國的基本國情(出發點)

社會主義本質決定我國突飛猛進的發展：經濟實力和人民生活水平提高，實現了人 民當家做主，體現社會主義優越性。(社會主義本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。)(成就)

2、我國當前還處于社會主義初級階段，表現為：生產力水平較低;科技和民族文化素質不高、社會主義制度還不完善。(差距)

3.貫徹黨的基本路線

(1)黨是社會主義建設的領導核心。

(2)要團結依靠全國各族人民。

(3)堅持一個中心，兩個基本點：以經濟建設為中心、堅持四項基本原則(立國之本，政治保證);堅持改革開放(發展動力)。

(4)堅持自力更生原則，發揚艱苦創業精神。

(5)奮斗目標：實現社會主義現代化，提高人民生活水平，實現共同富裕。

4.當領導人民治理國家的基本方略

(1)以德治國。要加強社會主義精神文明建設，提高公民思想道德素質和科學文化素質。

(2)依法治國。要加強社會主義*法制建設，提高公民*法制觀念。

5.治國戰略

(1)科教興國戰略①實施原因：A.勞動者在生產中起主導作用。他們是生產工具的制造者和使用者，他們生產經驗、勞動技能和科學文化水平的提高，可以促進生產力的發展;B.科技是第一生產力，對生產力有推動作用，是經濟發展的決定因素;C.當今世界國與國之間的競爭主要是科技、人才競爭，而我國科技和民族文化水平還不高，制約了我國經濟和社會的發展。D.科技的競爭關鍵又是人才的競爭，培養人才關鍵靠教育，所以我們應該把教育擺在優先發展的戰略地位。②具體措施：依法保障和促進科技和教育的發展，把教育擺在優先發展的戰略地位，培養人才，倡導創新精神和實踐能力，提高全民族文化素質。

【篇三：相親相愛一家人】

一、關于孝敬父母

1、為什么要孝敬父母？(1)父母把子女看成自己生命的一部分，愛子女勝過愛自己。父母對子女的愛，是世界上最無私、最真摯的愛。我們成長的每一步都離不開父母的呵護、教誨和影響。(2)父母在生活上撫養照顧我們，教給我們基本的生活技能。(3)父母從思想品德上，關懷教育我們，引導我們確立人生目標，教我們如何做人。(4)孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女必須履行的義務。(精神上安慰、生活上照料)

2、怎樣孝敬父母？

子女要尊重父母，熱愛父母，回報父母。對父母要有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母健康。體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分要求。

二、學會與父母溝通

1、影響與父母溝通的因素：(1)心理方面：處于青春期的青少年，在逆反心理(原因、表現)的支配下，對于父母的批評產生抵觸情緒，感覺與父母溝通困難，影響溝通。(2)與父母之間的矛盾、誤解也影響溝通。

(3)由于父母與子女之間的生活經歷不同，在家庭觀念、思維方式和行為習慣方面有很大的差異，影響與父母溝通。

2、與父母溝通的技巧：

(1)要理解自己的父母。理解父母的嘮叨，這是父母對子女的疼愛;理解父母的殷切希望，體諒他們在關愛方式上的不當;理解父母也有煩惱，希望得到子女的安慰。

(2)要尊重自己的父母。尊重父母的意見和建議;尊重父母的個性和優點;當與父母有矛盾和沖突時，作出必要的讓步;與父母意見發生分歧時，不回避、疏遠和頂撞。(3)要掌握一定的技巧和方法。主動向父母匯報自己的學習和身心健康，主動和父母聊天，和父母開展一些增進感情的活動，交換彼此的看法等。(結 【篇四：國建憲法日設立的意義】 合13頁的技巧和方法)。

國家憲法日是哪一天？——2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日為12月4日。

國家憲法日的意義——《決定》指出，十二月四日定為國家憲法日，建立憲法宣誓制度。將每年十二月四日定為國家憲法日。在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神。建立憲法宣誓制度，凡經過及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。

1、設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執政的理念。

2、設立國家憲法日，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會氛圍。

3、設立國家憲法日，也是讓憲法思維內化于所有國家公職人員心中。權力屬于人民，權力服從憲法。公職人員只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。2018年中考政治重要觀點整理之法律制度

2018年中考政治重要觀點整理之心理健康 2018中考政治：關于“一”的知識點

1.一個中心工作：堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力(P107/108)

2.一個最基本國情：我國正處于社會主義初級階段(知124)

3.一個領導核心：中國共產黨(知108)

4.一個發展觀：以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀(知118)【統領經濟社會發展全局】

5.一個最可靠保證(經濟快速發展的奧秘)：堅持黨的基本路線(知123)

6.一個根本保證：堅持黨的領導(知139)

7.一個重要指導方針、重大戰略思想：以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀(知118)【統領經濟社會發展全局】

8.權利和義務的一致性：權利是履行義務的前提，義務是享有權利的基礎(知144)

9.科學發展觀的第一要義：發展(知119)

10.第一生產力：科學技術(知3/知101)

11.第一繼承順序：配偶、子女、父母(知98)

12.依法進行自我保護的第一原則：保護生命(NP29：知12)

13.處理好民族關系的一個總原則：民族平等(NP105：知1)★一個強國之路：堅持改革開放(知128)

★一個立國之本：堅持四項基本原則(知129)

★一個出發點和歸宿：人民的根本利益(知117)

★一個取得成就的根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系(知113)

★一個新的戰略起點：機遇和挑戰同在(知173)

★一個崇高使命：為實現中華民族的偉大復興而貢獻青春(知183)

★一個共同理想：把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家(知181)

★一個最高理想：共產主義理想(知182)

★一個統領經濟社會發展全局的戰略思想：科學發展觀(知121)

★第一資源：人才資源(P156)2018中考政治：關于“兩個”的知識點

1.兩個基本點：堅持四項基本原則，堅持改革開放(P107)

2.兩個治國方略：依法治國、以德治國(知87)

3.兩個經濟制度：以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度(知146)

以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度(知156)【社會保障制度(也屬于經濟制度)】

4.人民代表產生的兩種方式：直接選舉和間接選舉(P115)

5.當今時代的兩個主題：和平與發展(知168)

6.財產繼承的兩種方式：法定繼承和遺囑繼承(遺囑繼承優先)(知96)

7.知識產權同時具有兩方面的內容：人身權和財產權(知102)

8.導致挫折的兩個方面的因素：外在的客觀因素(通常難以控制)和內在的主觀因素(多數可以控制)(知32)

9.成才的兩種因素：內因和外因(知187)

10.發展先進文化，提高人們的素質，能為經濟和社會發展提供：強大的精神動力和智力支持(知116)11.保護未成年人健康成長的兩部專門法律：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》(NP25：知6)

★兩個“小康”：總體小康(2000年)、全面小康(2020年)(P5)

★兩個必由之路：勇于創新是戰勝困難和挫折的必由之路(知41)

各民族的團結合作是各民族共同繁榮的必由之路(NP107：知12)

★兩個根本途徑：實現理想的根本途徑是：艱苦奮斗(知185)

解決其他所有問題的根本途徑是：以經濟建設為中心，大力發展生產力(P107/133)

★違法行為的兩層含義：不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為(NP35：知30)

★樹立法治觀念的兩層含義：樹立嚴格遵守法律，以及運用法律武器維護國家利益、集體利益和個人合法權益的觀念(知89)2018中考政治：關于“三個及以上”的知識點

1.“三個代表”：中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益(知115)

2.“三個有利于”：是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平(知148)

3.發展社會主義民主政治，必須：堅持中國特色社會主義政治發展道路，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統一(知138)

4.當今世界的發展趨勢：經濟全球化、政治多極化、文化多元化(知25/知164)

5.開放的世界要求我們青少年：高舉和平發展合作的大旗，切實樹立平等、開放、參與的國際意識(知177)

6.公有制經濟主要包括：國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分、集體成分(知151)

7.非公有制經濟主要有：個體經濟、私營經濟、外資經濟以及股份制企業中的非公有制經濟成分(知153)

8.人才，從內涵上說(三要素)：一是有知識、有能力;二是能夠進行創造性勞動;三是在經濟和社會發展中作出貢獻(P156)【人才的含義(知186)】

9.四個建設：經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設;(P105)

四個文明：物質文明、政治文明、精神文明、社會文明(P4)

10.五個國策：對外開放、計劃生育、保護環境、合理利用資源、民族區域自治

11.五個戰略：科教興國戰略、人才強國戰略、可持續發展戰略、西部大開發戰略、對外開放戰略

12.市場經濟的基本特征：平等性、競爭性、法制性和開放性(知61)13.依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究(知81)

14.主體：競爭的主體是：人(知59)

市場經濟的主體是：企業(知60)

依法治國的主體是：廣大人民群眾(知78)

經濟制度中的主體：以公有制為主體、以按勞分配為主體(知146、知156)

★三大戰略思想：科學發展觀、促進國民經濟又好又快發展、建設社會主義和諧社會【P108筆記】

★中國特色社會主義理論體系包括：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、以人為本的科學發展觀(知114)

★三大民族政策：民族平等政策、民族團結政策、民族區域自治政策(NP105：筆記)

★人類文明的發展是：經濟、政治、文化相互促進、全面發展的過程(知2)

★改革開放以來的成就：我國經濟社會快速發展，國家綜合國力日益增強，人民生活水平顯著提高(知4)

★法律的三個基本特征：由國家制定或認可、對社會成員具有普遍約束力、由國家強制力保證實施(NP34：問11)

★犯罪的三個基本特征：具有社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰(NP35：知31)

2018中考政治：關于“十六最”的知識點

1.最基本國情：我國正處于社會主義初級階段(知124)

2.最高國家權力機關：全國人民代表大會(知135)

3.社會和諧，國家長治久安是人民群眾的最高利益(知85)

4.堅決維護祖國統一和民族團結是全國各族人民的最高利益(NP107：知9)

5.承擔的責任，有主有次，有輕有重。最重要的是：國家責任和社會責任(知17)

6.樹立法治觀念是文明社會對公民最起碼的素質要求(知88)

7.中國特色社會主義事業能夠經受各種風險考驗，實現中華民族偉大復興的最可靠保證：堅持黨的基本路線(知123)

8.社會主義的最終目標：實現全體人民共同富裕(知125)

9.最基本的權利：人身自由權(NP38：知47)

10.最基本的政治權利：選舉權和被選舉權(知141)

11.最根本的、起著決定作用的理想：社會理想(知180)

12.人類最崇高、最進步、最科學的理想(最高理想)：共產主義理想(知182)

13.全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，最根本的：就是要堅持中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系(知131)

14.法律的最主要特征：由國家強制力保證實施(NP34：知25)

15.人身權利中最重要、最起碼的權利：生命健康權(NP27：知8)

16.對自己祖國最深厚的情感：愛國(NP46：知69)2018中考政治：關于“十個前提”的知識點

1.合作的前提：分工(知45)

2.良好合作的前提：公平(知54)

3.依法治國的重要前提：建立科學完備的法律體系(有法可依)(知82)

4.權利是履行義務的前提，義務是享有權利的基礎(知144)

5.我國鼓勵一部分人、一部分地區先富起來的前提：自主創業、誠實勞動和合法經營(知160)

6.和平與穩定是人類社會發展的重要前提(知175)

7.世界和平是促進各國共同發展的前提條件(知178)

8.各民族的團結是我國建設中國特色社會主義的前提條件(NP107：知8)

9.行使任何權利的總原則/前提：依法行使，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利(知143)

10.和諧民族關系的前提：民族平等(NP106：知3)

2018中考政治：關于“十五個根本”的知識點

1.改革開放以來我國取得一切成績和進步的根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系(知113)

2.實現人民當家作主和實行依法治國的根本保證：堅持黨的領導(知139)

3.根本制度：社會主義制度(P112)

4.根本政治制度：人民代表大會制度(知134)

5.社會主義的根本任務：解放和發展生產力(知125)

6.科學發展觀的根本方法：統籌兼顧(知120)

7.實現理想的根本途徑：艱苦奮斗(知185)

8.實現共同富裕的根本途徑：以經濟建設為中心，大力發展生產力(P133)

9.依法治國(以德治國)的根本目的：保證人民行使當家作主的權利，維護人民當家作主的地位(知80)

10.合作產生的根本原因：生產力發展和社會分工的客觀要求(知44)

11.全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，最根本的：就是要堅持中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系(知131)

12.對外開放/走向世界/加入WTO的根本原因：經濟全球化趨勢在不斷發展(P138)

13.民主政治建設(如：人大制度)的根本目的：保證人民當家作主(P113)

14.在我們社會主義國家，國家、集體、個人的利益在根本上是一致的，因此國家能夠發揮集中力量辦大事的政治優勢。(社會主義制度的優越性)(知48)

15.帶有根本性和全局性的時代課題：和平問題(知175)

2018中考政治：關于“十個前提”的知識點

1.合作的前提：分工(知45)

2.良好合作的前提：公平(知54)

3.依法治國的重要前提：建立科學完備的法律體系(有法可依)(知82)

4.權利是履行義務的前提，義務是享有權利的基礎(知144)

5.我國鼓勵一部分人、一部分地區先富起來的前提：自主創業、誠實勞動和合法經營(知160)

6.和平與穩定是人類社會發展的重要前提(知175)

7.世界和平是促進各國共同發展的前提條件(知178)

8.各民族的團結是我國建設中國特色社會主義的前提條件(NP107：知8)

9.行使任何權利的總原則/前提：依法行使，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利(知143)

10.和諧民族關系的前提：民族平等(NP106：知3)

2018中考政治：關于“十五個基礎”的知識點

1.未成年人保護的基礎：家庭保護(NP24：知3)2.社會主義經濟制度的基礎：公有制經濟(知152)3.實現民族團結和國家統一的文化基礎：各族人民對民族文化的認同(知23)4.誠實是守信的思想基礎，守信是誠實的外在表現(知64)5.法律是道德的保障，道德是法律的基礎(知86)6.公民生存和發展的基礎：經濟權利(知94)7.整個社會發展的基礎：經濟發展(知145)8.建立誠信社會的基礎：誠信政府(知67)9.權利是履行義務的前提，義務是享有權利的基礎(知144)10.世界和平是促進各國共同發展的前提條件。各國的共同發展是保持世界和平的重要基礎(知178)11.綜合國力的基礎：經濟和科技實力(知169)12.社會主義各民族間的團結以社會主義制度和祖國統一為基礎(NP106：知5)13.各民族共同發展的基礎是：各民族的團結(NP107：知8)14.發展科技和培養人才的基礎：教育(NP47：知75)15.人類賴以生存和發展的基礎：自然資源(NP48：知84)

2018中考政治：關于“8個原則”的知識點

1.善于合作，必須堅持：公平公正的原則，共享合作成果(知53)

2.競爭的基本原則：道德準則和法律規范(知58)

3.在分配繼承遺產時：要遵循男女平等、養老育幼、和睦團結、互諒互讓的原則(知97)

4.分配原則：按勞分配;按生產要素分配(知157/知158)

5.行使任何權利的總原則/前提：依法行使，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利(知143)

6.依法進行自我保護的第一原則：保護生命(NP29：知12)

7.解決民族問題、處理民族關系的一個總原則：民族平等(NP105：知1)

8.做好民族工作的根本原則：堅決維護祖國統一和民族團結(NP107：知9)2018中考政治：“7個標志”的知識點

1.人民成為國家和社會主人的標志：1949年新中國的建立

2.我國進入社會主義的標志：1956年社會主義制度的建立，“三大改造”完成 3.中國革命進入嶄新的歷史階段的標志：1921年中國共產黨的誕生(P99)4.我國進入了社會主義事業發展的新時期的標志：1978年黨的十一屆三中全會(知110)5.人類社會進入文明時代的標志：文字的出現(知19)6.現代文明的一個重要標志：依法治國(知76)7.20世紀90年代以來出現的世界經濟全球化趨勢繼續發展的重要標志：中國加入世界貿易組織(知165)2018中考政治：“9個重點及重要”的知識點

1.公民道德建設的重點：誠實守信(知68)2.重要指導方針、重大戰略思想：以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀(知118)3.重要戰略機遇期：21世紀頭20年(知174)4.公有制經濟的重要組成部分：國有經濟、集體經濟(知151)5.社會主義市場經濟的重要組成部分：非公有制經濟(知154)6.關心社會發展，更重要的是：要明確自己作為社會成員和國家公民，對社會、國家應盡的職責和義務，以健康心態親近社會、融入社會，以實際行動服務社會、服務人民(P8)7.誠信學習、誠信考試，更重要的是：對自己的誠信，是對自己負責(P68)8.道德力量是國家發展、社會和諧、人民幸福的重要因素(P10)9.社會和諧，國家長治久安的重要保障：依法治國(P79)

一、“四主”類

2018年中考政治必背知識點（以關鍵詞整理）

1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會主義制度。

2、我國基本經濟制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。

3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

4、先進生產力的主要標志是科學技術。

5、我們參與經濟生活的主要表現于日常生活的消費和理財。

6、我國經濟大舞臺上的主角是公有制經濟。我國國民經濟的主導力量是國有經濟。

二、“基本”類

1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

2、我國的基本國策有對外開放、計劃生育、保護環境。

3、最終實現祖國統一大業(解決臺灣問題)的基本方針是“一個國家、兩種制度”。

4、我國人口現狀的基本特點是人口基數大、新增人口多、人口素質偏低。

5、黨領導人民治理國家的基本方略是依法治國。

6、我國的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

7、公民基本道德規范是愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

8、公民必須履行的基本義務是維護國家安全、榮譽和利益;維護民族團結、維護國家統一。

9、黨在社會主義初級階段的基本路線:領導和團結全國各族人民，……P37

10、我國環境的基本狀況:從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

11、我國資源的基本國情:自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發難度大;開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。

12、“兩個基本點”是:堅持四項基本原則、堅持改革開放。

13、我國堅持和發展社會主義的基本經驗和必然要求是:中國共產黨要始終代表…。

14、實行依法治國，建設社會主義法制國家的基本要求:有法可依(立法)、有法必依(守法)、執法必嚴、違法必究(執法)。

三、“基礎”類

1、發展兩岸關系和實現和平統一的基礎:堅持一個中國原則。

2、我國人民團結奮進的共同政治基礎:四項基本原則。

3、我國社會主義經濟制度的基礎:公有制。

4、文化建設的基礎工程:發展教育和科學。

5、發展科技和培養人才的基礎是教育。

6、人類賴以生存的物質基礎是自然資源。人類賴以生存的基礎是大自然。

7、人民民主專政國家政權的基礎是工農聯盟。

8、在物質文明、精神文明、政治文明中，處于基礎地位的是物質文明的發展。

9、國家立法活動的基礎是憲法。普通法律的立法基礎:憲法

四、“根本”類

1、國家的根本任務是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。

2、改革的根本目的是要在各方面形成與……充滿生機和活力。(P38)

3、全國人民的根本利益所在是四項基本原則;中華民族的根本利益所在是實現祖國的完全統一。

4、中國發展的根本基點是獨立自主、自力更生。

5、一個民族最根本的事業是教育。

6、實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計是發展科技、教育。

7、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。一項基本政治制度是民族區域自治制度。

8、我國的根本制度是社會主義制度。

9、依法治國的根本依據是憲法。國家的根本大法是憲法。一切組織和個人的根本活動準則是憲法。

10、國家生活中的根本問題有國家性質、根本制度、國家根本任務、基本經濟制度等。

11、社會主義的根本原則是共同富裕。

12、發展社會主義文化首要的和根本的要求牢牢把握先進文化的前進方向。

13、繁榮社會主義文化的根本保證是牢牢把握先進文化的前進方向。

14、提升廣大人民的綜合素質和我們國家的綜合國力的根本是發展教育和科學事業。

15、社會主義精神文明建設的根本任務(發展先進文化的根本任務)是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

16、我國正處于社會主義初級階段的根本原因:生產力水平還比較低。

17、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是以經濟建設為中心，大力發展社會生產力。

18、從根本上鞏固和發展社會主義制度:必須堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。

五、“本質”、“實質”、“性質”類

1、我國改革的實質(性質):社會主義的自我完善和發展。

2、人口問題、資源問題、環境問題的本質:發展問題。

3、社會主義本質的一個東西是:共同富裕。

4、我國的國家性質:人民民主專政的社會主義國家。我國的社會性質:社會主義社會。

六、“最”類

1、兩岸統一的最佳方式:一國兩制。

2、我國最高國家權力機關、立法機關:全國人民代表大會。

3、社會主義最大的優越性:共同富裕。

4、最富有責任心的人的共有情感:面對責任不言代價與回報。

5、最廣泛的愛國統一戰線:全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者，為了祖國的統一和繁榮結成最廣泛的愛國統一戰線。

6、生產力中最活躍的因素:科學技術。

7、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是:要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。

8、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權威的是:憲法。

9、最能考驗公民責任意識的是:國家處在危難時刻。

七、“集中”、“集中體現”類

1、社會責任感的集中體現:不言代價與回報地履行責任。

2、中國共產黨先進性的集中體現:“三個代表”重要思想。

3、建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在初級階段的基本路線。

4、先進生產力的集中體現:科學技術。

5、中華民族精神在新的時代條件下的集中體現:大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神、三峽移民精神等。

6、體現共同富裕原則的經濟成分:集體經濟。

7、艱苦奮斗集中表現為創業精神。

八、七、“集中”、“集中體現”類

1、決定一個國家民族未來的事業是:教育。決定人們一生命運的事業是:教育。

2、實現現代化具有決定性意義的一條就是:把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。

3、綜合國力競爭的決定性因素是:科技創新能力。

4、我國實行的基本經濟制度的決定因素是:社會主義性質和初級階段國情。

5、我國實行的分配制度的決定因素是:基本經濟制度。

九、“制度”類

1、我國的根本制度是:社會主義制度。

2、我國的根本政治制度是:人民代表大會制度。

3、我國的一項基本政治制度是:民族區域自治制度。

4、我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度是:公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

5、我國的分配制度是:按勞分配為主體、多種分配方式并存。

6、我國的兩種制度指的是:社會主義制度和資本主義制度。

十、“核心”、“中心”類

1、社會主義道德的核心是:為人民服務。

2、基本路線的核心內容是:以經濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放。

3、我國現代化建設各項工作的中心:經濟建設。一個中心指的是:以經濟建設為中心。

4、依法治國的核心是:依憲治國。中華民族精神的核心是:愛國主義。

5、發展先進文化的重要內容和中心環節是:加強社會主義思想道德建設。

6、中國特色社會主義事業的領導核心是中國共產黨。

十一、“關鍵”類

1、控制人口增長的關鍵是:少生。

2、解決一切問題的關鍵是發展，即以經濟建設為中心，大力發展生產者。

3、對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用的是:國有經濟。

十二、“目的”、“目標”類

1、基本路線確定的奮斗目標:把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家。

2、改革的根本目的是:要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機與活力。

3、在實際工作中，要牢牢把握大局的目的是:發展。

4、我國實行計劃生育的根本目的是:控制人口數量、提高人口素質。

5、全面建設小康社會的奮斗目標:教材P114“六個更加”。

6、實現共同理想的必然趨勢和最終目的:實現最高理想(共產主義)。

十三、“原則”、“原因”類

1、社會主義初級階段的分配原則:勞動、資本、技術和管理等生產要素參與管理。

2、我國處理民族關系的基本原則:民族平等、團結和共同繁榮。

3、四項基本原則:堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持黨中國共產黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

4、發展兩岸關系的原則:堅持一個中國原則。

5、社會主義的根本原則:共同富裕。

6、社會主義思想道德建設的原則:集體主義。

7、中華文明歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個重要原因是:文化的力量深深熔鑄在 中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。